Ders ve Çalışma Kitapları Cevapları – Sayfa 1268

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 232

7. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Dersdestek Yayıncılık 7. Sanat Sayfa 232, 233, 234, 235, 236, 237 Müzik, İnekler, Çiçekler ve Başka Şeyler Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

Müzik, İnekler, Çiçekler ve Başka Şeyler Metni Cevapları

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Dersdestek Yayıncılık Sayfa 232 Cevabı

Metne Hazırlanalım

Müzik dinlemeyi sever misiniz? Hangi müzik türünü dinlemeyi tercih edersiniz?

Cevap: Rap- Hip Hop- Rock- jazz-pop-türkü kısacası kulağıma hoş gelen her şeyi dinlerim.

Müzik insanları olduğu kadar başka canlıları da etkiler mi?

Cevap: Müzik insanları olduğu kadar canlıları da etkiler. Bir yılanın müzikle dans etmesi, sineklerin kanat çırpması, kuşların uçması, kedi ve köpeklerin yeme ve içmeye şartlanması örnektir.

Konuşalım

Sınıf mevcudunuza göre 5 grup oluşturunuz. “Türk Beşleri”nin üyelerini her gruba bir isim düşecek şekilde paylaşarak araştırınız. Araştırma sonucunda edindiğiniz bilgileri bir sunum hazırlayarak arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap:

Dinleyelim

“Müzik, İnekler, Çiçekler ve Başka Şeyler” metnini dinleyiniz. Dinleme sırasında aşağıdaki soruları cevaplayarak metindeki olayların gelişimi ve sonucu hakkında tahminlerde bulununuz. Metni dinledikten sonra tahminlerinizi karşılaştırınız.

♦ Yazarın sorusunu kırlarda karşılaştığı adam nasıl cevaplamış olabilir?

Cevap: Senin bu çığlıklarına şarkı denemez diye cevaplamıştır. Ayrıca sesinin zararının kendisine değil de ineklerine olduğunu söylemiştir.

♦ Yazar, dergide okuduğu yazıdan bahsettikten sonra adam nasıl bir tepki vermiş olabilir?

Cevap: Benim ineklerim o dergiyi okumuyorlar demiştir.

♦ Yazarın evindeki çiçeklerin solmasının sebebi ne olabilir?

Cevap: Ama sulamayı unutmuş yazar, çiçekleri sulayınca hemen açmış çiçekler.

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Dersdestek Yayıncılık Sayfa 233 Cevabı

• Neden sesin soluğun çıkmıyor senin? Gene ne şeytanlık peşindesin?

Cevap: sesi soluğu çıkmamak: Sesi çıkmamak, sessiz olmak

• Ses çıkarsanız gürültü yapıyorsunuz diye kızarlar. Sussanız kuşkulanırlar.

Cevap: kuşkulanmak: Kuşku içinde bulunmak, kuşku duymak, şüphelenmek

• Canınızın en sıkkın olduğu zamanlarda bir melodi içinizi açabilir.

Cevap: melodi: Belli bir kurallara göre düzenlenmiş, kulağa hoş gelen ses dizisi, haz, nağme, ezgi

• Ama çevremdekiler benim şarkı söylememe pek bayılmazlar.

Cevap: bayılmak: Çok hoşlanmak, çok sevmek

• Şarkıcılardan her biri notaları iyi biliyor ve öteki seslere kulak veriyorsa koroyu dinlemeye doyum olmaz.

Cevap: kulak vermek: Merak edip dinlemek, işitmeye çalışmak

koro:

Cevap: Tek veya çok sesli olarak yazılmış bir müzik eserini seslendirmek için bir araya gelen topluluk

doyum olmamak:

Cevap: Herhangi bir şey çok beğenilmek

Dinleyelim – Cevaplayalım

Aşağıdaki soruları “Müzik, İnekler, Çiçekler ve Başka Şeyler” metnine göre cevaplayınız.

1. Yazar niçin çocukluğun zor bir iş olduğundan yakınıyor?

Cevap: Büyüklerin, ses çıkarıldığı zaman gürültü yapıyorsun diye; sessiz olunduğunda yaramazlık yapma şüphesi ile kızmalarından dolayı yakınıyor.

2. Yazar şarkı söylerken karşısına çıkan adama niçin kızıyor?

Cevap: Adam yazardan şarkı söylememesini istediği için kızıyor.

3. Yazar müziğin inekler üzerindeki etkisini deneyemeyince tezini hangi canlılar üzerinde deniyor? Niçin?

Cevap: Çiçekler üzerinde deniyor. Evde inek besleyemeyeceği için çiçekler üzerinde deniyor.

4. Yazarın deneyi işe yarıyor mu?

Cevap: Yaramıyor.

5. Müziğin insanlar üzerindeki olumlu etkileri nelerdir?

Cevap: Can sıkıntısını gidermesi, yaşamın güzel yanlarını akla getirmesi.

6. Yazar yaşamı hangi yönlerden müziğe benzetiyor?

Cevap: Uyumlu ve uyumsuz davranışlar yönleriyle müziğe benzetiyor.

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Dersdestek Yayıncılık Sayfa 234 Cevabı

Konuyu ve Ana Fikri Belirleyelim

Dinlediğiniz metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.

Konusu: Müzik ile toplumsal yaşamın benzerliği

Ana fikri: Tıpkı müziğin uyumu gibi, toplumsal yaşantıda mutluluk ve başarı, kişilerin uyumlu ve uyumsuz davranışlarına bağlıdır.

Düşünceyi Geliştirmenin Yolları

Aşağıda dinlediğiniz metinden paragraflar verilmiştir. Bu paragraflarda kullanılan düşünceyi geliştirme yolu hangisidir? Nedenini açıklayınız.

Bu paragraflarda kullanılan düşünceyi geliştirme yolu örneklemedir çünkü yazar müziğin canlılar üzerindeki olumlu etkisini okuduğu dergideki bilgileri örnek vererek açıklamaya çalışmıştır.

İfadelerdeki Duygular

Dinlediğiniz metinden alınan aşağıdaki cümlelerin ifade ettiği duyguları yay ayraçların içerisine örnekteki gibi yazınız.

• Benim şarkı söylememin sana ne zararı var? (kızgınlık)
• Ne zaman kırlara çıkma olanağı bulsam sevinçten iyice coşarım. (mutluluk)
• Benim türkümü dinleyen ineklerin sütü kaçacak ha?  (kibir)
• Aman onlara iyi bak, solmasınlar!  (kaygı )
• Eliyle saksılardan birindeki toprağı yokladı. “Ama sulamayı unutmuşsun.”  (kızgınlık)
• Şarkıcılardan her biri notaları iyi biliyor ve öteki seslere kulak veriyorsa koroyu dinlemeye doyum
olmaz.  (hoşlanma)

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Dersdestek Yayıncılık Sayfa 235 Cevabı

Müzik Dinlerken

Yazar dinlediğiniz metinde müzik dinlerken yaptığı ve yapamadığı işlerden bahsetmektedir. Siz müzik dinlerken hangi işleri rahatlıkla yapabiliyor, hangi işleri yaparken zorlanıyorsunuz? İlgili kutucuklara yazınız.

Müzik Dinlerken Yapabildiğim İşler: Markete gidebilirim, yürüyüş yapabilirim.

Müzik Dinlerken Yapamadığım İşler: ders çalışamam, yemek yiyemem, uyuyamam.

Farklı Bir Başlık

Dinlediğiniz metne içerikle uyumlu farklı bir başlık öneriniz.

Metne önerdiğim başlık: MÜZİĞİN GÜCÜ

Hangi Müzik Aleti ?

Dinlediğiniz metinde yazar bir müzik aleti çalamadığını fakat ağız mızıkası çalmayı öğrenmek istediğini ifade ediyor. Peki, siz hangi müzik aletini çalmak istersiniz? Niçin?

Cevap: Ben gitar çalmak isterdim çünkü dayım da gitar çalıyor.

Okuduğum En İlginç Bilgi

Yazar müzik dinleyen ineklerin daha çok süt vereceği bilgisini bir dergiden öğrendiğini söylüyor. Dergilerden çok ilginç bilgiler edinilebileceğini de ekliyor. Peki, sizin bir dergiden öğrendiğiniz en ilginç bilgi nedir? Bu ilginç bilgiyi arkadaşlarınızla paylaşmak için aşağıdaki noktalı yerlere yazınız.

Cevap: Ben uzay ile ilgili bir çok yeni bilgiyi dergilerden öğrenmiştim. Özellikle Mars’a yapılan yolculukların fotoğraflarını dergide gördüğümde çok etkilenmiştim.

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Dersdestek Yayıncılık Sayfa 236 Cevabı

Form Dolduralım

Bir müzik aletini çalmayı öğrenmek, o müzik aletini çalan kişiler ile tanışmak için müzik kursları iyi bir seçenek olabilir. Aşağıda bir müzik kursunun üyelik formu bulunmaktadır. Siz de formu doldurarak bu kursa üye olabilirsiniz. “★” işareti doldurulması zorunlu olan bilgileri ifade etmektedir.

★ Ad – Soyadı: SÜLEYMAN ÇAKIR
★ Doğum tarihi: 30 KASIM 2006
★ Cinsiyet: ERKEK
★ e- posta adresi: çakırsülo@hotmail.com
★ Telefon numarası: 0538877…
Öğrenim görülen okul: ……… HAYAT İLK OKULU
Ev adresi: ….CAD ……MAH ……..EV NO: ………/İSTANBUL
★ Çalmak istediğiniz müzik aleti GİTAR

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Dersdestek Yayıncılık Sayfa 236 Cevabı

Araştırma Yapalım

Dinlediğiniz metinde müziğin bitkiler ve inekler üzerindeki etkisinden bahsedilmektedir. Siz de müziğin hayvanlar üzerindeki etkisini Genel Ağ veya yazılı kaynaklardan araştırınız. Yaptığınız araştırmanın sonuçlarını aşağıdaki taslağa yazınız. Araştırmayı Genel Ağdan yapıyorsanız kaynağınızın “edu” veya “gov” uzantılı bir site olmasına dikkat ediniz, yararlandığınız kaynağın web adresini aşağıdaki taslağa yazınız. Araştırmayı yazılı bir kaynaktan yapıyorsanız kaynağınızın kaynakça gösterim kuralına uygun olmasına dikkat ediniz.

Giriş: Çok hassas hayvanlar olan tavukların da insanlar gibi kolayca strese girdiklerini biliyoruz.

Gelişme: Tavuklar gürültüden çok çabuk etkilenirler. Örneğin uçak gürültüsü , ani kapı çarpması, tavukları çok etkiler. Gürültü anında tavukların salgıladığı kortikosteroid hormonu tavuğun strese girmesine neden olur. Bu durum verimi oldukça düşürebilir. Tavuklar yumurtayı tutar ya da yeterince olgunlaşmadan yumurtlar. Hatta aşırı gürültü nedeniyle korkuya kapılan tavukların birbirlerinin üzerine yığılması toplu ölümlere sebep olabilir,

Sonuç: Tavuklara müzik dinletip onların streslerini ortadan kaldırabilmek mümkündür. Müziğin önemini bir kez daha anlarız.

6. Sınıf Türkçe Ekoyay Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 232

6. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Eksen Yayıncılık 7. Tema Doğa ve Evren Sayfa 230, 231, 232 Beyaz Diş Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

Beyaz Diş Metni Cevapları

1. ETKİNLİK

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Eksen Yayıncılık Sayfa 230 Cevabı

Aşağıdaki özdeyişle ilgili duygu ve düşüncelerinizi açıklayınız.

2. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları cevaplayınız.

• Hayvanları niçin sevmeli, korumalıyız?

Cevap: Çünkü yaşadığımız dünya sadece bizim değil onların da evleridir. Bu dünyada bizler diğer canlıların da yaşam hakkına saygı duymalı onların yaşam alanlarını mahvetmemeliyiz. Hayvanlar bizlerin en yakın dostu bizlerin yaşam ortaklarımızdır. O yüzden onları sevmeli ve korumalıyız.

• Hayvanların insanlar için neden önemli olduğunu biliyor musunuz? Açıklayınız.

Cevap: Çünkü hayvanlar olmadan bizler yarım kalırız hayatımızı devam ettiremeyiz. Mesela köpekler kediler yok olsa bizlerin en yakın can dostları da yok olmuş olur. İnekler yok olsa çocuklarımızın gelişimi için gerekli olan süt olmaz. Tavuklar yok olsa yumurta yiyemeyiz. Bu yüzden hayvanlar hem dostumuz hem de bizlerin yaşam kaynağımızdır.

• Yaşadığınız çevrede hangi hayvan, vahşi hayvan türleri yaşıyor? Bu türlerin gözlemleyebildiğiniz özellikleri nelerdir?

Cevap: Yaşadığım çevrede kedi, köpek, kuşlar, kertenkeleler, tavuk, horoz yaşamaktadır. Vahşi hayvan olarak ise dağlarda domuz, geyik ve ayının olduğundan bahsedilmektedir.

3. ETKİNLİK

Metni bir kez daha dinleyiniz. Metni dinlerken defterinize not ettiğiniz kelimelerin anlamlarını, metnin veya cümlenin anlamından tahmin etmeye çalışarak tahminlerinizi kelimelerin karşılarına yazınız.

Cevap:
kurt
evcilleştirme
kamp

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Eksen Yayıncılık Sayfa 231 Cevabı

b. Ardından bu kelimelerin anlamlarını sözlükten öğreniniz.

Cevap:
kurt: köpekgillerden, Asya, Avrupa ve Kuzey Amerika’da yaşayan, köpeğe çok benzeyen ve ondan daha iri, daha güçlü, uzun kafalı ve sivri burunlu, kuyruğu tüylü, postu genellikle gri sarı olmakla birlikte iklime ve yaşa göre değişebilen, yırtıcı, etçil memeli hayvan
evcilleştirme: eve ve insana alıştırmak, evcil bir duruma getirmek.
kamp: genellikle kent dışı bir yerde, dinlenmek, bir şeye hazırlanmak için çadır, baraka gibi eğreti barınaklarla oluşturulmuş konaklama yeri.

c. Anlamını doğru tahmin ettiğiniz kelimenin yanına “✔” işareti koyunuz.

Cevap:
kurt ✔
evcilleştirme ✔
kamp ✔

4. ETKİNLİK

3. Etkinliği yaparken anlamlarını öğrendiğiniz kelimelerin tamamını kullanarak defterlerinize istediğiniz konuda bir olay yazısı yazınız.

Cevap: Kamp yerinde her yer karanlıktı. Kurt sesleri her yeri sarmıştı. Çok korkuyordum. Evcilleştirildiğim evden kaçtığım için çok yalnız ve çaresizdim. Sabahın ilk ışıklarıyla bulunduğum kamp yerinden hemen evcilleştirildiğim eve doğru yol almaya başladım. Nihayet evde ve güvendeydim.

5. ETKİNLİK

Metinle ilgili aşağıdaki soruları sözlü olarak cevaplayınız.

1. Beyaz Diş neden korkmaktadır?

Cevap: Terk edilmekten ve şiddet görmekten korkuyordur.

2. Beyaz Diş’in insanlara karşı güvensizlik duymasının nedeni nedir?

Cevap: Çünkü insanlar ona kötü davranıyor aç bırakıyor şiddet uyguluyor. Kamptaki köpeklere de kötü davranmaktadırlar.

3. Yeni sahibinin Beyaz Diş’i okşaması, onu neden rahatsız etmektedir?

Cevap: Çünkü önceki sahibi de onu okşar gibi yaparken vurmaya başlıyordu. Bundan dolayı yeni sahibinin de ona şiddet uygulayacağını düşünüyor. El tehlike duygusu uyandırmaktaydı.

4. Matt (Met), Weedon Scott(Vidın Skat)’a ne söylüyor?

Cevap: Vay Canına inanamıyorum demişti Met, çünkü Scot’ın Beyaz Diş’i okşamaktaydı.

5. Matt, neyin bir macera olduğunu düşünüyor?

Cevap: Scot’ın Beyaz Diş’i okşaması ona kendini sevdirmesi, Beyaz Diş ile aralarında bir bağ kurma çabasını macera olarak görmektedir.

6. Beyaz Diş, Matt’i görünce nasıl bir tepki veriyor?

Cevap: Hırlamaya başlıyor. Çünkü Matt’ın onun hakkındaki olumsuz hislerini ona bakış açsını hissetmektedir.

7. Matt niçin Weedon Scott’a sirke girmemekle kendini harcadığını söylüyor olabilir?

Cevap: Çünkü sirkte hayvanları eğitmek için onlara türlü işkenceler ve zulümler uygulanmaktadır. Matt’e göre de bir hayvan ancak şiddetle eğitilir sevgi ile değil. Bu yüzden ona macera peşinde koşuyorsun diyor.

8. Yazar, Beyaz Diş’in eski yaşamıyla yeni yaşamının niçin birbirinin karşıtı olduğunu düşünüyor olabilir?

Cevap: Çünkü eski yaşamı ve çevre koşulları geride kalmış, yabanıl korkunç bir kurta dönüştüğü o eski ortamı yok olmuş onu sevgiyle okşayan körelen duygularını ortaya çıkaran Scot ile tanışmıştır. Yavaş yavaş aralarındaki o güzel bağdan dolayı yeni yaşamı daha iyi olacaktır. Bu yüzden karşıtlık vardır.

9. Weedon Scott’ın Beyaz Diş’i değiştirdiği söylenebilir mi? Açıklayınız.

Cevap: Denilebilir. Eskiden hırçın vahşi ve asabi idi. Çünkü değiştirmişlerdi onu. Ona şiddet uygulamışlardı. Oysa şimdi Scot, sevgisi ile onun bu vahşiliğini almış Beyaz Diş’e güvenmeyi ve iyi bir köpek olmasını sağlamıştı.

10. Weedon Scott, Beyaz Diş’e niçin iyi davranmaktadır?

Cevap: Çünkü Scot hayvanların ve canlıların sevgi ile birbirlerine yaklaşırlarsa aralarında sonsuz bir bağ oluşacağına olan inancı çok yüksektir. Be

11. Beyaz Diş’in hırıltısındaki sertliği yumuşatamamasının nedeni nedir?

Cevap: Geçmişinden kalan kalıntılardır. Geçmişte onu dövüştürmeleri onu eğitirken ona şiddet uygulamaları onun vahşi şekilde yetiştirilmesi yaşadığı acılardan dolayı kendisinde oluşan insanlara güvensizlik duygusundan dolayı hırıltısı yumuşamamaktadır.

12. Beyaz Diş, hangi zamanlarda huzursuzluk duyuyor, kendini boşlukta hissediyor?

Cevap: Gün gelir Scott işi gereği Kaliforniya’ya ailesinin yanına gitmeye karar verir. Ama Beyaz Diş sahibinin ilk gitme girişiminden tecrübe alarak onun kendisini tekrar terk edeceğini sezer. Bu da onda yeniden eski yaşamına döneceği korkusu yaratır. Kendini boşlukta hisseder.

13. Metin, düşüncelerinizde herhangi bir değişikliğe yol açtı mı? Açıklayınız.

Cevap: Açtı. İnsanların ikiye ayrıldığını bir tarafın kötülükle yaşamlarıyla bu dünyaya canlılara verdiği acıları diğer tarafın ise bu acıları yaraları sevgiyle nasıl kapattıklarını gördüm. Ne yazık ki günümüzde sevgi ile canlıları iyileştirenlerin sayıları gittikçe üzülüyor. Yine de her şeye rağmen iyi insanlar ile hayvanlar her zaman sevgi köprüsünde buluşacaklardır.

14. “‘Beyaz Diş’ adlı metin, çok önemli, çok değerli bir metindir.” diyen birinin bu düşüncesine katılıyor musunuz? Niçin?

Cevap: Katılıyorum. Çünkü bu metin küçüklere ve büyüklere hayat dersi vermekte sevginin gücünü kalplerin en derin noktalarına kadar verebilmektedir.

6. ETKİNLİK

“Beyaz Diş” adlı metni sınıfta arkadaşlarınıza özetleyiniz.

Cevap: Beyaz Diş Roman Kısa Kitap Özeti Jock LONDON
Beyaz Diş annesinin diğer yavrularından çok farklı olan gri tüylü bir kurttur. Her yavru gibi o da annesine muhtaç, annesinin yaptıklarını izler durur. Yavru kurt olmanın merakı ile bir gün yuvasından dışarı çıkar ve etrafı incelemeye başlar, dışarıda bir insan görür. İnsanı incelemeye başlayan beyaz diş, ardından yavaş yavaş adama yaklaşır. Annesi beyaz dişin yuvadan ayrıldığını, sesini duyarak anlar ve yavrusu kurtarmak için adama doğru koşar, ancak adam yavru kurt’ u ve annesini de yakalayarak bir toplama kampına götürür.
Burada diğer köpekler tarafından yavru kurt’ a beyaz diş ismi takılır. Beyaz Diş diğer köpeklerden farklı olması nedeniyle köpeklerin saldırısına uğramaktadır. Yavru küçük bir kurt olması sebebiyle kendisin savunamamaktadır. Bir yandan da annesini başka bir yere gönderilir. İyice tek başına kalan yavrumuz hayatta kalmayı mücadele etmeyi kendi korumayı öğrenir. Bir gün barınağın sahibinin çocuğunu diğer çocukların saldırsın dan korur. Sahibi tarafından daha iyi bir bakıma alınır ve daha çok sevilir.
Günler geçer aylar geçer. Bir gün kapta kıtlık başlar o kadar zor günler gelir ki köpekleri yenmeye bile başlanır. Yavru kurdumuz gitme zamanın geldiğini anlar ve kaptan kaçar ancak belli bir süre sonra kampa geri döner sahibi onunun güçlü olduğunun farkına varır. Beyaz Diş’ i satmaya karar verir. Yeni sahibi Beyaz Dişi köpek dövüşlerin de kullanır ve ona çok kötü davranır her gün daha da hırçınlaşır, baya bir kavgada kazanır. Yeni birisi beyaz dişi görür ve onu satın alır yeni sahibi çok iyidir. Kurt yeni sahibine çok bağlanır öyle ki yeni sahibi scott a saldıran bir adama karşı sahibini korur. Bu esnada ağır yaralanır. öleceği söylenir ancak sahibi ona çok iyi bakar bu hikayeden sonra beyaz dişin namı dil den dile yayılır.

7. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruyla ilgili duygu ve düşüncelerinizi; yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleşmemiş kelimelerin Türkçelerini kullanmaya dikkat ederek açıklayınız.
“Bir hayvana dönüşme fırsatınız olsaydı hangi hayvan olmak isterdiniz? Niçin?”

Cevap: Ben dünyaya hayvan olarak gelmek isteseydim kesinlikle bir kuş olmak isterdim. Çünkü kuşlar gökyüzünde özgür ve serbestçe kanat çırpmak, rüzgarın esişini yüzümde tüylerimde hissetmek isterdim. Elbette zorluklarına da katlanırdım. Yırtıcı kuşlardan korunarak uçardım. Ama denizleri, yemyeşil ovaları, şehirleri yukarıdan görmek, birgün bir yerde bir gün başka yerde özgürce uçmanın tadı hiç bir şeye değişilmezdi. Belki kuşlar gibi güzel sesler çıkarır, kuşlar gibi meyvelerin en güzelini yerdim. İnsanlar bana hayranlıkla bakar, renkli tüylerime aşık olurlardı. Bu yüzden ben bir hayvan olmak isteseydim kesinlikle kuş olmak isterdim. Özgürce gökyüzünde uçan bir kuş.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Eksen Yayıncılık Sayfa 232 Cevabı

Yazmaya Hazırlık

a. Aşağıdaki soruyu cevaplayınız.

“Ama, fakat, ancak, lakin, bununla birlikte, buna rağmen” ifadeleri sizce bir yazıda hangi amaçla kullanılır?

Cevap: Cümleler arası bağlantıyı sağlamak ve ifade edilen düşüncenin aksi yönde bir açıklama ve önerme sunma amacıyla kullanılır.

b. “Ama, fakat, ancak, lakin, bununla birlikte, buna rağmen” ifadelerinden her birini birer cümlede kullanınız. Cümleleri defterinize yazınız.

Cevap:
Buna rağmen hayat devam ediyor.
Önümüze bazı zorluklar çıkacaktır fakat bir pes etmeden hayat denen bu yolda yolumuza devam etmeliyiz.
Hayatta kötü günlerimizde olacak ancak kara gün kararıp kalmaz.
Bazen karamsarlık içimizi kaplıyor lakin bu geçici bir durumdur.
Bununla birlikte hayatın devam ettiğini unutmamalıyız. Konuşmamı burada noktalarken beni dinlediğiniz için hepinize teşekkür ederim.

Birazdan, istediğiniz konu ve türde bir yazma çalışması yapacaksınız. Bu çalışmaya başlamadan önce bir yazma planı (işlem basamaklarını içeren taslak) oluşturunuz. Planı oluştururken metin tamamlanana kadar sırasıyla hangi basamakları izleyeceğinizi defterlerinize yazınız. Belirlediğiniz planınızı, sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap:
İlgi çekici bir giriş paragrafıyla açışı yapma
Planlamasına uyarak, ana düşüncesi etrafında yardımcı düşüncelerini gelişme paragraflarına dönüştürebilme
Son olarak, yazdıklarını toparlayan ve ana düşüncesine vurgu yapan bir sonuç paragrafıyla yazıyı bitirebilme

Yazma, Taslak Oluşturma
Defterlerinize, istediğiniz konu ve türde “Yazmaya Hazırlık” aşamasında hazırladığınız plana uygun ve “ama, fakat, ancak, lakin, bununla birlikte, buna rağmen” geçiş ve bağlantı ifadelerinden her birini en az bir kez kullanacağınız bir metin yazınız.
Taslağı Gözden Geçirme, Yeniden Düzenleme
Yazdığınız metni, aşağıdaki sorular üzerinden gözden geçiriniz, yeniden düzenleyiniz.
• Bu yazı, belirlenen konuya uygun mu?
• Bu yazı, belirlenen türe uygun mu?
• Bu yazı yazılırken başta belirlenen işlem basamaklarına dikkat edilmiş mi?
• Bu yazıda, “ama, fakat, ancak, lakin, bununla birlikte, buna rağmen” geçiş ve bağlantı ifadelerinden her biri en az bir kez kullanılmış mı?
• Bu yazıyı daha iyi nasıl yazabilirim?
• Bu yazı anlaşılır mı?
• Bu yazıda, konuyla ilgili olarak daha farklı nelere yer verilebilir?
Düzeltme
Metnin yazımının tamamlanmasının ardından, yazınızı aşağıdaki sorular üzerinden değerlendiriniz.
• Yazdığınız yazıda, anlam bütünlüğünü bozan ifadeler var mı? Varsa bu ifadelerin hangileri olduğunu ve anlam bütünlüğünü nasıl bozduğunu açıklayınız.
• Yazdığınız yazıda, yazım yanlışlıkları var mı? Varsa bu yanlışlıklar nelerdir?
• Yazdığınız yazıda, noktalama yanlışlıkları var mı? Varsa bu yanlışlıklar nelerdir?
Anlatım bozukluklarını, yazım ve noktalama hatalarını belirleme aşamasından sonra bunları düzelterek metni defterinize yeniden yazınız.
Yayımlama, Paylaşma

Yazdığınız metni sınıfta arkadaşlarınıza okuyunuz.

8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 232

8. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Özgürlük Metni Cevapları

Hazırlık Çalışmaları

Size göre özgürlük nedir? Anlatınız.

Cevap: Özgürlük, herhangi bir kısıtlama, zorlamaya bağlı olmadan düşünme ve davranma, serbestlik, hürriyet. Özgürlükler sınırsız değildir. Bir kişinin özgürlüğü başka bir kişinin özgürlüğünün başladığı yerde biter. Bana göre özgürlük, kişinin dilediği yere gidebilmesi, başkalarının özgürlük alanına müdahale etmeden eğlenmesi, hiçbir baskı altında kalmadan dilediklerini elde edebilmesidir.

1. ETKİNLİK

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 232 Cevabı

Aşağıdaki sözcüklerin ve sözcük gruplarının anlamlarını metinden hareketle tahmin ediniz. Tahminlerinizi sözlükten kontrol ederek sözcük ve sözcük gruplarını cümlede kullanınız.

kuvveti yetmek

Tahmin: Gücü kafi gelmek
Sözlük Anlamı:“Eldeki imkanlarla ancak altından kalkabilmek, üstesinden gelebilmek” anlamına gelir.
Cümle: O işi yapmaya kuvvetim yetmedi.

rıhtım

Tahmin: Limanların giriş kısmı.
Sözlük Anlamı:deniz taşıtlarının indirme bindirme yapmaları, yük alıp vermeleri için yapılmış yer
Cümle: Rıhtımda deli bir rüzgar bizi bekliyordu.

halat

Tahmin: Kalın ip, sicim.
Sözlük Anlamı:kenevirden yapılmış çok kalın ve sağlam ip.
Cümle: Halatlar kopmuş herkes korkmuştu.

salınmak

Tahmin: Yavaş yavaş yürümek
Sözlük Anlamı:yürürken, uyumlu devinimlerle, hafifçe bir sağa bir sola eğilmek
Cümle: Salına salına geliyordu.

azat olmak

Tahmin: Özgürlüğüne kavuşmak
Sözlük Anlamı:salıverilmek.
Cümle: O artık azat olmuş ve mutluluktan havalara uçmuştu.

kanat takmak

Tahmin: Uçabilmek uçar gibi olmak
Sözlük Anlamı: Uçar gibi olmak.
Cümle: Kanat takmış gibi hayalleriyle uçuşa geçmişti.

2. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

1. Şair kuvveti yetse neler yapacağını söylüyor?

Cevap: Limandaki rıhtımdaki bütün gemilerin halatlarını kesip onları azad etmek ve de çocuklara kanat takarak onların uçmasını sağlamak ister.

2. Şair, çocuklara neden kanat takmak istiyor olabilir?

Cevap: Onların özgürce her yere uçmaları ve her yeri keşf etmelerini sağlamak için.

3. Şairin kentin bütün çocuklarını evlerinden alıp azat etmek istemesini nasıl eğerlendiriyorsunuz?

Cevap: Bütün çocukların ev hapsinden kurtularak dünyayı onlara bırakma ve onlara dünyayı tanıtma isteğinde bulunmuş olabilir.

4. Siz “Eğer kuvvetim yetse benim” dizesinden sonra ne söylerdiniz? Aşağıya yazınız.

Cevap: Hepsini yapar mutlu bir adam olarak yaşardım dünyada derdim.

3. ETKİNLİK

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 233 Cevabı

Aşağıdaki kutuları metne uygun doldurunuz.

Farklı Başlık: GÜCÜM OLSAYDI BENİM
Konu: Dünyadaki kötülükleri yenmek
Ana Duygu: İyiliğin kazanması ve dünyaya yayılması

4. ETKİNLİK

Cahit Külebi’nin şiirlerinden hazırladığınız şiir dinletinizi sununuz.

5. ETKİNLİK

Cümlelerdeki anlatım bozukluklarını düzelterek cümlelerin doğrusunu yazınız.

Bireysel ve toplum özgürlüğünün kıymetini bilmeliyiz.

Cevap: Bireysel özgürlük ve toplum özgürlüğünün kıymetini bilmeliyiz.

Toplumsal cinsiyet eşitliklerini gözetilmelidir.

Cevap:Toplumsal cinsiyet eşitlikleri gözetilmelidir

Kamu ve özel kuruluşlar, insan haklarına uygun olarak tüm çalışanlarına eşit haklar vermelidir.

Cevap:Kamu kuruluşları ve özel kuruluşları, insan haklarına uygun olarak tüm çalışanlarına eşit haklar vermelidir.

Kültürel ve tarihî gerçekler, dinî ve vicdan özgürlüğünün önemini ortaya koyuyor.

Cevap: Kültürel ve tarihsel gerçekler, din ve vicdan özgürlüğünün önemini ortaya koyuyor.

6. ETKİNLİK

Tamlama yanlışlığından kaynaklanan anlatım bozukluğunu örnekleyen iki cümle yazınız.

Cevap: Müdür ve bina sorumlusu odaları kontrol etti. (müdür sorumlusu ve bina sorumlusu gibi bir anlam oluyor) (Bina sorumlusu ve müdür )» Ekonomik ve sağlık sorunları dile getirildi. (Ekonomik sorunları ve sağlık sorunları) (Ekonomik sorunlar ve sağlık sorunları )

7. ETKİNLİK

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 234 Cevabı

Yaşadığınız yere çocuk parkı yapılmasına yönelik ilgili kuruma bir dilekçe yazınız. Dilekçenizi yazarken dilekçe yazım kurallarına dikkat ediniz.

Cevap:………………..Belediye Başkanlığına
Sayın Belediye Başkanım

Biliyorsunuz ki oyun oynamak çocukların en doğal hakkıdır. Çünkü oyun oynamak, çocukların gelişimini doğrudan etkiler, hayal dünyalarını geliştirir, paylaşmayı ve birlikte hareket etmeyi öğretir. Tabi, bu hakkın sağlanması adına gerekenleri yapmak da belediye olarak sizlerin görevidir. Mahallemize bir çocuk yapmanızı talep ediyoruz. Çocuk parkının yapılmasının geleceğin büyükleri olarak bizleri geliştireceğinizden şüpheniz olmasın.

Gereğinin yapılmasını arz eder, teşekkürlerimizi sunarız.

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Sınıf panosunda sergilenmek üzere hayvan hakları ile ilgili gazete haberleri ya da hikâyeler araştırınız.

Cevap:

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 8. Özgürlük Sayfa 231, 232, 233, 234 Özgürlük Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

7. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 232

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 8. Sanat Sayfa 232, 233, 234, 235, 236, 237, 238, 239 Aşık Veysel Şatıroğlu Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

Aşık Veysel Şatıroğlu Metni Cevapları (1.Kitap)

• Bildiğiniz halk türküleri hangileridir?

Cevap: Çıktım Belen Kahvesine Baktım Ovaya, Dersini Almış Ediyor Ezber, Deniz Üstü Köpürür.

• Ozanlık geleneği hakkında neler biliyorsunuz?

Cevap: Âşıklık ve halk ozanlığı Anadolu’da toplumun öncüsü olmuş bir gelenek, halka mal olmuş bir kültürdür. Yaşamını halkla birlikte idame ettiren ozan, sazıyla sözüyle halkın sesidir.

• Halk ozanlarından hangilerini tanıyorsunuz?

Cevap: Aşık Veysel, Aşık Mahzuni, Ali Ekber Çiçek, Neşet Ertaş, Muharrem Ertaş.

• “Aşık atışması” ne demektir?

Cevap: Ozanlar, sazlı sözler söyleyerek şiirleri anlık olarak da yazabilirler. Bu durumda sazlı söz söyleyen ozanlara “aşık” denir. Aşıkların karşılıklı olarak şiirler söyleyip daha iyisini dile getirme yarışmasına da aşık atışması denir.

1. ETKİNLİK

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 235 Cevabı

Okuduğunuz metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelimeleri belirleyiniz. Bu kelimelerin anlamlarına ilişkin tahminlerinizi yazınız. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Türkçe sözlükten kontrol ediniz.

Cevap: Anlamını bilmediğiniz kelimelere göre bu etkinliği siz yapabilirsiniz.

2. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları okuduğunuz metinden hareketle cevaplayınız.

1. Âşık Veysel, ne zaman ve nerede doğmuştur?

Cevap: 1894 yılında Sivas’ın Şarkışla ilçesine bağlı Sivrialan köyünde doğmuştur.

2. Âşık Veysel’in gözlerini kaybetmesine neden olan olayları anlatınız.

Cevap: Veysel yedi yaşında iken çiçek hastalığı nedeniyle sol gözünü kaybeder. Bir gün inek sağarken babasının arkasında bir değnekle durduğunu fark etmez ve aniden arkasını dönünce babasının elindeki değnek sağ gözüne saplanır, sağ gözünü de kaybeder.

3. Babası Aşık Veysel’e neden saz almıştır?

Cevap: Oynaması için almıştır.

4. Âşık Veysel’in babasının yerinde olsaydınız, gözlerini kaybeden Âşık Veysel için neler yapardınız?

Cevap: Ben de bir enstrüman alırdım. Aynı zamanda ona halk hikayeleri okurdum.

5. Okuduğunuz metinde adı geçen âşıklar hangileridir? Bunların dışında tanıdığınız âşık ya da âşıklar var mıdır? Arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap: Âşık Ala, Karacaoğlan, Emrah, Âşık Sıtkı, Âşık Veli.

6. 5 Aralık 1931’in Âşık Veysel için neden dönüm noktası olduğunu açıklayınız.

Cevap: Kendisi de bir şair olan Sivas Lisesi Edebiyat Öğretmeni Ahmet Kutsi Tecer “Sivas Halk Ozanlarını Koruma Derneği”ni kurmuştur. 5 Aralık 1931’de başlayan ve üç gün süren şenliklerde Aşık Veysel halk tarafından tanınmış ve çok beğenilmiştir.

7. Ahmet Kutsi TECER’le tanışan Âşık Veysel’in hayatında metinde anlatılanların dışında ne gibi değişiklikler meydana gelmiş olabilir? Anlatınız.

Cevap: Aşık Veysel Ahmet Kutsi Tecer’le tanıştıktan sonra müziğe ve sanata bakış açısı gelişmiştir. Ahmet Kutsi Tecer sayesinde pek çok sanatçıyla tanışmış olan Aşık Veysel’in müziği de gelişmiştir.

8. Âşık Veysel’in şiirlerinin halk tarafından sevilmesinin nedenleri neler olabilir? Anlatınız.

Cevap: Âşık Veysel’in şiirleri, halkın yaşayışını, duygularını, kültürünü birebir yansıtmaktadır. Halk onun şiirlerinde kendisinden bir şeyler bulmaktadır. Bu nedenle çok sevilmektedir.

3. ETKİNLİK

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 236 Cevabı

Okuduğunuz metindeki öznel ve nesnel yargıları belirleyerek aşağıya yazınız.

Cevap:

Öznel Yargılar:

• Babasının teselli bulması için aldığı saz ile yakın arkadaş olur.

• Veysel kör olduğundan savaşa katılamadığı için çok üzülmektedir.

• Ahmet Kutsi Tecer ile arkadaşlığını ilerleterek onun sayesinde ozanlığını geliştirdi.

Öznel Yargılar:

• Bu çocuğun babası Şatıroğullarından “Karaca” lakaplı Ahmet Bey, annesi Gülizar Hanım’dır.

• Veysel’den önce iki ablası çiçek hastalığından vefat etmiştir.

• Emlek Yöresi denen, halk ozanlarının, âşıkların çok olduğu bir yörededir Sivrialan.

4. ETKİNLİK

Âşık Veysel ŞATIROĞLU” metninde hangi anlatım biçimi kullanılmıştır? Nedenleriyle birlikte yazınız.

Cevap: Açıklayıcı anlatım biçimi kullanılmıştır. Yazar Aşık Veysel hakkında bilgi vermiştir. Onun hakkında okuyucuyu bilgilendirmek, okuyucuya bir şeyler öğretmek amacıyla sade ve anlaşılır bir dille anlatım yapmaktadır.

5. ETKİNLİK

Aşağıdaki duvar resminin sizde uyandırdığı duygu ve düşünceleri anlatınız.

Cevap: Resimde bir çocuğun dünyaya olan bakışını anlatmaktadır. Çocuk dünyaya, renkli yani hayal gücü yüksek olarak bakmaktadır.

6. ETKİNLİK

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 237 Cevabı

İnsanların gerçek potansiyellerinin ortaya çıkmasında fiziksel, sosyal ve kültürel etmenlerin rolü” ile ilgili düşüncelerinizi arkadaşlarınıza anlatınız.

Cevap: Kişilerin yetenekleri ve bu yeteneklerini kullanarak elde ettiği başarılar zaman içinde ortaya çıkar. Yaşadığı çevre ile olan etkileşimi ve fiziksel durumu insanları gittiği yolu etkiler. Mesela gözleri görmeyen bir kişinin duyma yetisi gelişir. Böylece müziğe daha yatkın hale gelebilir. Yaşadığı çevredeki sosyal, ekonomik ve kültürel etmenler de kişinin yeteneğini ortaya çıkarabilir. Yoksul bir ortamda, şairlerin yoğun olduğu bir çevrede yetişen kişi, yaşadığı duygu yoğunluğunu şiirler ile dışa aktarmanın yolunu bulur ve şairlik yeteneği ortaya çıkar ve gelişir.

7. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümlelerin hangilerinde anlatım bozukluğu vardır? İşaretleyiniz.

( ) Tatile ailesi ile beraber çıkacaktı.
( ) Neden bu filmi seçtiğini bilmiyorum.
(X) Bu yıl tiyatrolarda perdeler erken kapandı.
(X) Bizi lafa tutması son aracı kaçırmamızı sağladı.
(X) Sıcaklar, bahçedeki ağaçları hatta çiçekleri bile kuruttu.
( ) Şiir, duyguların coşkulu anlatımıdır.

8. ETKİNLİK

Aşağıda, anlatım bozukluğu olan cümlelerle anlatım bozukluğunun nedenleri verilmiştir. Bu cümlelerdeki anlatım bozukluğunu nedenleri ile örnekteki gibi eşleştiriniz.

9. ETKİNLİK

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 238 Cevabı

a) Âşık Veysel’in “Benim Sadık Yârim Kara Topraktır” adlı türküsünü dinleyiniz. Dinlediğiniz türkünün sizde uyandırdığı duygu ve düşüncelerden yola çıkarak istediğiniz türde bir yazı yazınız. Yazınızın içeriğine uygun bir başlık belirleyiniz.

Cevap: Aşık Veysel’in Benim Sadık Yarim Kara Topraktır (Dostlar Beni Hatırlasın) türküsü adeta kendi hikayesini anlatır niteliktedir. Veysel, küçük yaşta çiçek hastalığı salgınına tutulmuş ve bir gözünü kaybetmiş, diğer gözünün ise görme yetisi oldukça azalmıştır. Genç yaşta Sivaslı saz şairlerine olan ilgisini gören babası ona da çalması ve söylemesi için fırsat vermiştir.
Aşık Veysel, yirmi beş yaşında evlenmiş, evlendikten bir süre sonra da annesi ve babasını kaybetmiştir. İlk eşinden olan iki çocuğunu da küçük yaşta kaybetmiştir. Veysel’in ikinci eşinden ise altı çocuğu olmuştur. Uzun bir süre boyunca kendi deyişlerini utandığından söyleyememiştir. Veysel’in yaşadığı bölgede hiç meyve ağacı bulunmamasına rağmen o uğraşmış, çabalamış köyünün etrafına her türlü meyve ağacını ekmiş ve büyütmüştür. Veysel, bu ağaçları o insanlara bırakmıştır.

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 239 Cevabı

Yazdığınız yazıyı anlatım bozuklukları ve imla-noktalama yönünden gözden geçiriniz. Gerekli düzeltmeleri yaparak yazınızı yeniden yazınız.

Cevap:

Gelecek Derse Hazırlık

Yanda verilen geleneksel el sanatlarından birini seçiniz. Seçtiğiniz sanatla ilgili (kullanılan malzemeler, yapım aşamaları vb.) araştırma yapınız.

- Cevap: Çini sanatı; Osmanlılardan günümüze kadar gelmiş geleneksel Türk sanatlarından biri olan iç ve dış mimari süslemelerin yanı sıra toprağın pişirildikten sonra şekil verilip kap-kacak, tabak, vazo, sürahi vb gibi eşyalar üretilmesine olanak sağlayan bir el sanatıdır.

Çinicilik nedir?

Fayans, porselen tabak, seramik gibi eşyaların süsleme işine “çinicilik” denir.

Çini sanatının tarihçesi

Çini sanatı bin yılı aşkın bir geçmişe sahiptir. Çini sanatı ilk Müslüman Türk devletlerinden Karahanlılara kadar dayanan bir tarihe sahiptir. Büyük Selçuklular ve Anadolu Selçukluları çiniyi mimari süslemelerde sıkça kullanmış. Anadolu Selçuklu Devleti’nin dağılmasından sonra, çini sanatında Osmanlı Devleti’nin kuruluşuyla yeni bir dönem başlamıştır.

Çini sanatı ilk örnekleri nerelerde görülür?

1. İznik Yeşil Cami
2. Bursa Yeşil Cami
3. Bursa Muradiye Camisi
4. Edirne Muradiye Camisi
5. Edirne Şah Melek Paşa Camisi
6. Çinili Köşk
7. İstanbul?da Yavuz Sultan Selim Camii ve Türbesi
8. Haseki Medresesi
9. İstanbul Mahmut Paşa Türbesi

Çini sanatı ustaları kimlerdir?

1. Baba Nakkas
2. Veli Can
3. Mimar Sinan

Çini sanatının teknikleri

1. Mozaik Çini Tekniği
2. Sır Altı Boyama Tekniği
3. Renkli Sır Tekniği
4. Perdah Tekniği?

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 8. Tema Zaman ve Mekan Sayfa 232, 233, 234, 235, 236 Akşehir’de Bir Fil Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

Akşehir’de Bir Fil Metni Cevapları (2.Kitap)

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 232 Cevabı

1. Bildiğiniz bir Nasreddin Hoca fıkrasını anlatınız.

Cevap: Bindiği dalı kesmesi

Nasreddin Hoca, köy meydanındaki koca çınar ağacının üzerine çıkmış, elindeki balta ile bindiği dalı kesmeye başlamış.

Görenler :
-“Aman Hocam, bindiğin dalı kesiyorsun, düşeceksin!” diye bağırmağa başlamışlar.

Hoca kesmeye devam ederek seslenmiş:
-“Bu dalı kesenin yere düşeceğini hepiniz akıl ettiniz de, ben size yıllardır ahiretin dalı olan dünyanızı keserseniz cehenneme düşersiniz diyorum, neden hâlâ akıl edemiyorsunuz!!!…”

2. “Sözünde durmak” ifadesinden ne anlıyorsunuz?

Cevap: Söz vermek ise, bir işi yapacağını söz verdiği insana kesinlikle bildirmek demektir. İnsanlara, söyledikleri sözlere ve bu sözleri yerine getirip getirmediklerine göre değer verilir. Verdiği sözü yerine getiren insan, doğru, dürüst, güvenilir, dini hassasiyeti bulunan ahlâk sahibi ve sözünün eri bir insandır. Sözünde durmayan ise yukarıda saydığımız ahlâki özelliklerden yoksun, doğruluktan uzak, kendisine itimat edilmeyen, her davranışında insanları kandırmaya yönelik davranışlar sergileyen, kişilik özellikleri oturmamış, şahsiyetten yoksun kimsedir.

1. ETKİNLİK

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 234 Cevabı

Aşağıdaki yönergeleri uygulayınız.

a) Okuduğunuz metinde geçen deyimleri bulunuz.

Cevap:

silip süpürmek
astığı astık, kestiği kestik
ürperti sarmak
vadesi dolmak
selam vermek
öcünü almak
şeytan dürtmek
iç çekmek

b) Deyimlerin metnin anlamına yaptığı katkıyı açıklayınız.

Cevap: Metni anlam ve içerik bakımından zenginleştirmiştir. Metnin akıcı olmasını sağlamış, dil bakımından zengin bir metin ortaya çıkarmıştır.

2. ETKİNLİK

Okuduğunuz metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelime ve kelime gruplarını bulunuz. Metnin bağlamından hareketle anlamlarını tahmin ediniz. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz.

Kelime: şehzade
Tahminim: Padişah çocuğu.
Sözlük anlamı: Padişahların ve oğullarının erkek çocuklarına verilen san

***********

Kelime: Eziyet
Tahminim: Zulüm.
Sözlük anlamı: Sıkıntı veya güçlük

***********

Kelime: obur
Tahminim: Çok yemek yiyen.
Sözlük anlamı: Gereğinden çok yemek yiyen, doymak bilmeyen (kimse)

***********

Kelime: vade
Tahminim: süre.
Sözlük anlamı: Bir işin yapılması veya bir borcun ödenmesi için tanınan süre, mühlet, mehil

***********

Kelime: tesir
Tahminim: etki.
Sözlük anlamı: Bir kimse veya nesnenin başka bir kişi veya şey üzerindeki gücü, tesir

***********

3. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları okuduğunuz metinden hareketle yanıtlayınız.

1. Fıkradaki olay nedir?

Cevap: Akşehir halkının kasabalarındaki fillerden kurtulmak için Hoca önderliğinde şehzade ile görüşmeye giderken Hoca’yı yalnız bırakmaları ve bunun sonucu.

2. Fıkraya göre olaydaki kırılma noktası nedir?

Cevap: Kasabalıların Hoca’yı şehzade karşısında yalnız bırakmaları.

3. Nasreddin Hoca, Şehzade’den ikinci fili isteyerek kasabalıya nasıl bir mesaj vermeye çalışmıştır?

Cevap: Bir amaç için beraberce yola çıktığınız kişileri yolun sonunda yalnız bırakırsanız istemediğiniz durumlarla karşılaşabilirsiniz.

4. Fıkralardan yola çıkarak Nasreddin Hoca’nın kişilik özellikleri hakkında ne düşünüyorsunuz?

Cevap: Hızlı düşünebilen, ders vermeyi iyi bilen, güvenilir, liderlik özelliklerine sahip.

5. Çevrenizde Nasreddin Hoca’nın kişilik özelliklerini taşıyan insanlar var mı?

Cevap: Evet var, onun gibi zeki, hızlı düşünen ve esprili insanları tanıyorum.

6. Grup sözcüsü olduğunuz zor bir görevde yalnız bırakılsanız nasıl davranırdınız?

Cevap: Yalnız bırakılsam öncelikle pes etmem, grubumu en iyi şekilde temsil edebilmek için var gücümle konuşur, grubumun düşüncelerini savunurdum.

4. ETKİNLİK

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 235 Cevabı

“Akşehir’de Bir Fil” metninden alınan aşağıdaki bölümü okuyunuz. Kasabalıların fille ilgili sorununa farklı bir çözüm üretiniz.
Eziyetlerinden vazgeçtik; bir de Filleri varmış askerlerin,
Bari o rahat dursa!
Çarşıda, pazarda, bağda, bahçede Silip süpürüyormuş, ne bulursa.
(Öyle ki daha iyi, sel alsa, dolu vursa!) Allah cümlesine yardım ede!
Aç kalmış kasabalı, fili doyurmuş.

Cevap:

Çözümüm: Fili doğal yaşamına götürebilmek için çabalardım.

5. ETKİNLİK

“Akşehir’de Bir Fil” metninden iki abartma cümlesi örneği yazınız.

Cevap:

• Bir çekirge sürüsüymüş Moğol ordusu!

• Çarşıda, pazarda, bağda, bahçede
Silip süpürüyormuş, ne bulursa.

6. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümlelerde yer alan fiilleri cümleye uygun farklı kip ve kişi ekleriyle tamamlayınız.

Cevap:

Anadolu’yu kaplayan bir kara su yağıyor.
Adam koskoca çadırını getirmiş.
Kasabanın tam ortasına kurdu.
Kasabalı fili doyuramaz.
Kışın soğuğu bütün korkuları bastırır.
Ocağına düştük şehzadem!
Hoca artık huzurda bulunuyor.
Ne dilersen dile benden.
Yarın Akşehir’e gezmeye gideceğiz.
Fil için teşekkürlerimizi arz ettik.
Hocam sizinle birlikte şehzadeye gidelim.
File bir eş gönderilmesi için ferman buyurmuş.

7. ETKİNLİK

Alınan bir karara, bazı kişilerin uymaması sonucunda ne tür sorunlar ortaya çıkabilir? Arkadaşlarınızla tartışınız.

Cevap: Alınan bir karara, bazı kişilerin uymaması sonucunda o kişiler arasında ayrılık olur, birliktelik bozulur.

8. ETKİNLİK

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 236 Cevabı

Aşağıdaki hikâye haritasından hareketle anlatım biçimlerini de kullanarak bir hikâye yazınız. Yazınızı deyim ve atasözleriyle zenginleştiriniz.

Cevap: Anadolu’nun şirin bir köyünde öğretmenlik yapıyorum. Bu köye yaklaşık 5 yıl önce atandım. Köydeki insanlar geçimlerini çiftçilikle sağlıyorlar. Çiftçilik bu insanların evine ekmek götürdüğü bir iş olmuş. İlkbahar ayında görev yaptığım bu köy çok güzel oluyor. Fakat köyde bu aylarda bazen su sorunu oluşabiliyor. Ortaya çıkan su sorununu çözebilmek için Muhtarın çağrısıyla köy imamı, köylüler köyün kahvesinde bir toplantı yaptılar. Toplantıya beni de çağırdılar. Köydeki su sorunu imece usulüyle suyun tarlalardan geçirilmesiyle çözülecekti. Bu karara pek çok köylü uymasına rağmen bazı köylüler suyun kendi tarlalarından geçmesine müsade etmedi. Sorun çıkaran bu köylüler yüzünden tarlalardaki ekinler kurudu ve istenilen verim alınamadı. Daha sonra sorun suyun kendi tarlalarından geçmesine izin vermeyen köylüler muhtardan, köy imamından ve diğer köylülerden özür diledi. Onlarda imece usulüyle suyun tarlarından geçmesine izin verdiler. Ve köyde o zamana kadar hiç olmadığı kadar tarlalardan verim sağlandı. Köydeki bütün insanlar bu sayede mutlu oldu.

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Sınıfınızda “Ülkeler arasındaki kültürel etkileşim, toplumların birbirine bakış açısını değiştirir mi, değiştirmez mi?” konusunda düzenlenecek münazara için hazırlık yapınız.

Cevap: Ülkeler arasındaki kültürel etkileşim toplumların birbirine bakış açısını değiştirir. Çünkü toplumlar birbirlerinden pek çok şey öğrenip birbirlerini daha iyi tanıyacaklardır. Bu sebeple birbirlerine olan bakış açıları da değişecektir.

6. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 232

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 7. Tema Sağlık ve Spor Sayfa 230, 231, 232, 233, 234, 235 Vazgeçmeyenlerin Hikayesi Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

Vazgeçmeyenlerin Hikayesi Metni Cevapları

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 230 Cevabı

1. İlgi duyduğunuz spor dalı ile ilgili araştırdığınız haber metnini arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap: MERSİN Valiliği himayesinde, Büyükşehir Belediyesi’nin katkıları ile düzenlenen 2’nci Geleneksel Okçuluk Festivali sona erdi. Okçuluğu tanıtmak ve yaşatmak amacı ile Mersinli Ahmet Stadyumu’nda orgenize edilen festivale; Türkiye’nin farklı illerinden 14 takım ve 150 sporcu katıldı. 7-11 yaş, 12-17 yaş, büyük kadınlar, büyük erkekler ve takımlar kategorilerinde mücadele eden sporcular, hedefi 12’den vurmak için çaba sarfetti. (Kaynak: Hürriyet)

2. Dinleyeceğiniz metnin başlığı ve görsellerinden hareketle konusunu tahmin ediniz.

Cevap: Metnin konusu engelli futbolu olabilir.

1. ETKİNLİK

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 231 Cevabı

A) Metni dinlerken not aldığınız kelime ve kelime gruplarının anlamlarını TDK Türkçe Sözlük’ten bulunuz.

Cevap:

AMPUTE: kolu ya da bacağı kesilmiş kişiler için kullanılmakta olan bir tabirdir.
PAS: Kimi top oyunlarında, oyunculardan birinin topu kendi takımından bir başka oyuncuya yollaması.

UZATMA: Eşit sayılarla biten bir karşılaşmada, kazananın belli olması için, oyunu kurallara uygun bir biçimde sürdürme.

TEZAHÜRAT: Alkış, gösteri.

MAYIN: Toprak altına, üstüne ya da su içine yerleştirilebilen, doğrudan doğruya ya da basınç etkisiyle patlayarak büyük zarara yol açan patlayıcı madde.

B) Anlamlarını öğrendiğiniz kelime ve kelime gruplarından üç tanesini birer cümlede kullanınız.

Ampute futbol takımımız bu mücadeleyi kazandı.
Maçın sonucunu uzatmalar belirledi.
Seyirciler tezahüratlarını aralıksız sürdürdü.

2. ETKİNLİK

A) Dinlediğiniz metne farklı başlıklar öneriniz.

Cevap: Başarılı Futbol, Engelsiz Engeller, Başarının Öyküsü…

B) Dinlediğiniz metnin ana fikrini yazınız.

Cevap: Bir engeli olsa bile çalışan ve isteyen herkes hedefine ulaşır.

3. ETKİNLİK

1. “Ampute Futbol Şampiyonası Finali’nde, A Millî Takım’ımız, İngiltere’yi 2-1 yenerek üst üste ikinci kez Avrupa şampiyonu oldu.” cümlesinin örtülü şekilde içerdiği bilgiyi açıklayınız.

Cevap: A Milli Takımı’mız önceki sene de şampiyon olmuştu.

2. Millîlerimize madalya ve kupalarını veren kişi kimdir?

Cevap: Madalya ve kupaları veren kişi Gençlik ve Spor Bakanı Osman Aşkın Bak’tır.

3. Ampute Millî Futbol Takımı’mızın oyuncuları ile ilgili verilen bilgilerin sizde uyandırdığı duygu ve
düşünceler nelerdir? Anlatınız.

Cevap: Öncelikle onların yaşadıkları kötü günleri düşünerek çok üzüldüm. Daha sonra buna rağmen elde ettikleri başarıları düşününce ne kadar güçlü insanlar olduklarını fark ettim.

4. Ampute Millî Futbol Takımı’mız milletimize hangi özellikleriyle örnek olmaktadır?

Cevap: Milletimize inanç, özgüven, çalışkanlık, isteklilik ve birlik olma konularında örnek olmaktadır.

5. Warren Bennis ( Vorın Benis)’in “Büyük başarılar, ancak başarabileceklerine inanan insanlar tarafından elde edilmiştir.” sözünün sizde uyandırdığı duygu ve düşünceler nelerdir? Açıklayınız.

Cevap: Bir insan bir işi yapabileceği konusunda kendisine inanırsa o işi yapabilmeye başlar. Çünkü insanlar kendilerini ikna ettiklerinde farklı bir motivasyona sahip olurlar. Bu istek onları daha özgüvenli ve çalışkan hale getirir.

4. ETKİNLİK

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 232 Cevabı

A) Aşağıdaki haber metinlerini bir haber sunucusu olduğunuzu hayal ederek sesli okuyunuz.

B) Yaşadığınız, tanık olduğunuz veya medya aracılığıyla öğrendiğiniz bir dürüst oyun (fair play) örneğini arkadaşlarınıza anlatinız. Konuşmanızda beden dilinizi etkili bir şekilde kullanınız.

Cevap: Okulumuzun satranç turnuvasında final karşılaşması yapıldı. Bu karşılaşma sona erdiğinde normalde birbiriyle hiç konuşmayan iki rakip el sıkışarak birbirini tebrik etti. Güzel bir davranıştı.

5. ETKİNLİK

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 233 Cevabı

Okulunuzun spor faaliyetlerindeki başarıları ile ilgili gerçek veya kurgusal bir haber metni yazınız. Haber metninizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap: BASKETBOLDA GALİBİYETOkulumuzun 6. sınıf basketbol takımı rakip okulun takımına karşı 71-58 gibi bir skorla galip oldu. Yaklaşık olarak iki senedir bir arada olan ve düzenli olarak çalışan takımımız final karşılaşması sırasında taktiklerle ve doğru oyunla başarıya ulaştı. Takım kaptanı Oğuzhan Özbey herkesin uyumlu bir çalışma gösterdiğini belirtirken Takım Koçu olan okulumuzun beden eğitimi öğretmenlerinden Şahin Doru “Takımımız bu işi gönüllü yapıyor. Hem basketbolu seviyorlar hem de bir arada olmayı. Başarılı olmak için hiç durmadan çalıştılar. Bu galibiyet hepimizi mutlu etti.” açıklamalarında bulundu.

6. ETKİNLİK

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 234 Cevabı

Sekiz takımın katıldığı bir turnuvayla ilgili bilgiler şöyle verilmiştir: Karşılaşmalar eleme sistemiyle yapılmıştır. Karşılaşmayı kazanan takım bir üst tura çıkmış, kaybeden takım ise turnuvadan elenmiştir. Aşağıdaki turnuva tabelasında kazanan takımlar “+” işaretiyle, kaybeden takımlar “-” işaretiyle belirtilmiştir.

1. Bu turnuvada şampiyon olan bir takım, kaç maç yaparak şampiyon olmuştur?

Cevap: Üç Maç yaparak şampiyon olmuştur.

2. Yarı finalde H takımının F takımını elediği bir durumda E takımı yarı finalde hangi takımı elemiş olur?

Cevap: E Takımı G Takımını yarı finalde elemiş olur.

3. E takımının finalde elendiği durumda hangi takım şampiyon olmuştur?

Cevap:

7. ETKİNLİK

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 235 Cevabı

A) Aşağıdaki metni, altı çizili kelime ve kelime gruplarına dikkat ederek okuyunuz. Bu kelimelerin metnin başlığı ile ilişkisini açıklayınız.

Cevap: Turp gibi olmak çok sağlıklı olmak anlamına gelmektedir. Metindeki doktor, hastane, ambulans ve taburcu kelimeleri sağlık kavramıyla ilişkili kelimelerdir.

B) Anlamını bildiğiniz bir deyim ile ilgili hikâye edici bir metin yazınız. Yazınızın içeriğine uygun bir başlık belirleyiniz.

Cevap: RUHU DUYMAMAKGeçenlerde annemin güzel yüzüğünü annemden habersiz takıp kütüphaneye gitmiştim. Eve geldiğimde bir anda yüzüğün parmağımda olmadığı fark ettim. Bu durum beni çok telaşlandırdı. Bu yüzük annem için çok değerliydi. Ne yapacağımı bilemedim. Tüm odamı aradım ama bir türlü yüzüğü bulamadım. Annem bendeki bu garipliği fark etti, çünkü tuhaf davranıyordum. Yüzüğü kaybettiğim için hem korku hem de utanç duyuyordum. Annem yüzüğünün yokluğunu fark etmedi. Sonraki gün yeniden kütüphaneye gittiğimde görevli bana herhangi bir eşyamı kaybedip kaybetmediğimi sordu. Ben de yüzük kaybettiğimi söyledim. Yüzüğü çıkarıp verdi. Meğer orada düşürmüşüm. Sevine sevine eve geldim. Annemin ruhu duymadan yüzüğü takı kutusuna koydum. Bir daha izin almadan kimsenin eşyalarına dokunmadım.

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Hacivat ve Karagöz ile ilgili bir araştırma yapınız.

Cevap: Diğer ismiyle gölge oyunu olan Karagöz ve Hacivat halk tiyatrolarında önemli bir yere sahiptir. Oyunu oynatan kişiye hayalci adı verilir , baş karakterler Hacivat ve Karagöz olmak üzere kahramanların beyaz bir perdenin arkasından yansıma usulü ile oynatılmasından dolayı gölge oyunu denmektedir. Diğer geleneksel halk tiyatrolarında olduğu gibi bu da doğaçlama bir oyundur. Karagöz karakteri eğitimsiz , zeki ve şakacı bir tiptir, Hacivat ise biraz daha eğitimli ve yarı aydın tipi temsil etmektedir. Oyunun temel olayı Hacivat ve Karagöz arasındaki yanlış anlaşılmalar üzerinedir.

5. Sınıf Türkçe Anıttepe Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 232

5. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Kitabı Reçete Cevapları

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 8. Tema Doğa ve Evren Sayfa 228, 229, 230, 231, 232, 233 Reçete Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

REÇETE METNİ

5. Sınıf Meb Yayınları Ortaokul Türkçe Ders Kitabı Sayfa 228 Cevabı

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. Doğada vakit geçirmeyi sever misiniz? En son ne zaman doğada vakit geçirdiniz? Anlatınız.

Cevap: Severim. Geçen hafta pikniğe gitmiştim.

2. Günümüzde doğa ve insan ilişkisi nasıldır? Açıklayınız.

Cevap: Günümüzde insanoğlu ne yazık ki doğayı sadece kendi çıkarı için kullanıyor. Onu kirletiyor ormanları yakıyor kesiyor. Oysa aslında bilmediği bu şekilde kendi sonunu da hazırladığıdır.

3. Teknolojinin doğaya ve insan hayatına etkileri nelerdir?

Cevap: Bir yandan olumlu bir yandan da zararlı yanları vardır. Mesela insan hayatını kolaylaştırırken bir yandan da nükleer azalar gibi doğayı yok etmektedir. Burada önemli olan teknolojinin güvenli ve faydalı amaçlar uğruna kullanılmasıdır.

5. Sınıf Meb Yayınları Ortaokul Türkçe Ders Kitabı Sayfa 230 Cevabı

1. ETKİNLİK

Metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelimeleri belirleyiniz. Bu kelimelerin anlamlarını metinden hareketle tahmin ediniz. Sonra kelimelerin anlamlarını sözlükten bularak yazınız ve kelimeleri birer cümlede kullanınız.

Cevap:

Şırıltı

Tahminim: Akan dere sesi.

Sözlük Anlamı: akan ya da dökülen suyun çıkardığı, genellikle sürekli ve tatlı ses.

Cümlem: Ormandan bir şırıltı sesi geliyordu.

***************
Safra

Tahminim: Midede bir bölüm.

Sözlük Anlamı:karaciğerin salgıladığı, sarı renkli ve acı sıvı

Cümlem: Safra kesem yırtılmış.

***************
Oğlak

Tahminim: Bir burç adı.

Sözlük Anlamı: keçi yavrusu Burçlar Kuşağı üzerinde Yay ile Kova arasında yer alan burç.

Cümlem: Oğlak burcuymuş.

***************
Katmerli

Tahminim: KAT BE KAT.

Sözlük Anlamı: katmeri¹ olan, kat kat durumda bulunan

Cümlem: Katmerli bir iş aldık.

***************
Kainat

Tahminim: Dünyanın da içinde olduğu yer.

Sözlük Anlamı:sonsuz uzay ve uzay içindeki gök varlıklarının tümü

Cümlem: Kainat güzeli seçilmiş.

***************
Zikir

Tahminim: Fikir üretmek

Sözlük Anlamı: sözünü etme, söyleme, anma

Cümlem: Zikir toplantıları yapılmış.

***************

5. Sınıf Meb Yayınları Ortaokul Türkçe Ders Kitabı Sayfa 231 Cevabı

2. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları okuduğunuz metinden hareketle cevaplayınız.

1. Mevsimlere göre hazırlıklar nasıl yapılır? Sizin çevrenizde de mevsimlere göre hazırlıklar yapılır mı?

Cevap: Mesela “sobalarımızı ve turşularımızı kurarız, babam kömür alır, annem hırka örer. Yaz geldiğinde ise kışlıkları dolaba kaldırırız. Yazlık rahat elbiselerimizi çıkarırız.

2. Metinde geçen “Şöööyle ufka doğru bakınız, ‘ufuk turu’ denilen şey ne imiş anlayınız.” cümlesinde yazarın bahsettiği “ufuk turu” ne demektir?

Cevap: Tepeden aşağılara doğru içinizde bir hafiflik, ineceksiniz. Safralarınızdan, balgamlarınızdan, içinizin düğümlerinden, karabasanlarından kurtulacaksınız. Bir çoban çocuğuna, birkaç oğlak yavrusuna rastlayacaksınız. Ne yapın edin taze sağılmış keçi sütü de içiverin. Ihlamur, papatya, hatmi, ada çayı toplayıp kurutun. Kışın karlı günlerinde buğusu tüte tüte, pencere kenarına oturup bunlardan yapılan çayı içersiniz. İşte yazarın anlattığı ufuk turu budur.

3. Yazara göre metinde, doğada vakit geçirildiği takdirde insanın içindeki tüm dertlerden ve sıkıntılardan kurtulacağı anlatılmaktadır. Yazarın bu düşüncesine katılıyor musunuz? Neden?

Cevap: Evet katılıyorum.Çünkü insan doğada huzur bulur. Canlanır. Yenilenir. Tazelenir. Çünkü doğa tertemizdir oksijen oldur. Buralarda yetişen sebzeler doğaldır organiktir. Bunun için insan doğada sağlık bulur.

4. Yazarın, insanın kendisini yenilemesi için verdiği reçeteyi kısaca anlatınız.

Cevap: Kırlara çıkınız, kuzukulağı, yemlik, madımak toplayınız. Bunlar tuzlanıp yenildiği gibi, lapası, çorbası yapılan otlardandır. Mahalline göre daha bir sürü çeşidi vardır, ebegümeci dahi bunlardandır. Doğayı izleyiniz, doğada vakit geçiriniz diyor.

5. Metinde geçen “maneviyat gıdaları” sözünü yorumlayınız.

Cevap: İnsan sadece fiziki olarak aç kalmaz. Ruhu da aç kalabilir. Ruhunu doyuracak gıdalar da bellidir. Kimi sanat der. Kimi müzik der. Kimisi de aşk der. İşte maneviyat gıdaları diyerek yazarın bahsettiği şey ruhu doyuran gıdalardır.

3. ETKİNLİK

Aşağıda metinden alınan eş ve zıt anlamlı kelimeler karışık olarak verilmiştir. Kelimeleri karşılarındaki anlamlar ile eşleştiriniz.

Cevap:

4. ETKİNLİK

Barış Manço’nun “Nane Limon Kabuğu” şarkısını dinleyiniz. Daha sonra aşağıdaki soruları cevaplayınız.

“Nane Limon Kabuğu” şarkısında geçen tarifte neler bulunduğunu yazınız.

Cevap: Bir tutam zencefil otu biraz tarçın biraz daha limon çiçeği hepsini karıştırarak içmemizi ve gripten kurtulabileceğimizi anlatmıştır.

“Nane Limon Kabuğu” şarkısıyla “Reçete” metni arasında nasıl bir benzerlik vardır?

Cevap: İkisi de doğal yollardan toplanacak gıdaların kullanılmasını hastalıkları doğal yöntemlerle yenmenin daha akıllıca olacağından bahsetmektedir.

5. Sınıf Meb Yayınları Ortaokul Türkçe Ders Kitabı Sayfa 232 Cevabı

5. ETKİNLİK

Yazar, tabiatın baharda yenilenmesi gibi insanın da yenilenmek için bir reçeteye ihtiyacı olduğunu anlatmaktadır. Yazarın bu görüşüne katılıp katılmadığınızı yazarın reçetesinden alıntılar yaparak ve örnekler vererek önce sözlü olarak yorumlayınız. Daha sonra yorumunuzu aşağıdaki bölüme yazınız.

Cevap: Katılıyorum. Çünkü doğa insanı yeniler. Doğanın sunduğu reçeteler basittir. Doğal ve sağlıklı beslen. Spor yap. Zararlı alışkanlıklardan uzak dur. Doğanın huzur ortamında huzur bul. Bu şekildeki reçeteyi uygularsan huzur bulursun yoksa hayatının geri kalanında sadece üzüntü çeker genç yaşta sağlığını kaybedersin.

6. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümlelerde koyu yazılan kelimelerdeki ses olaylarını ilgili yerlere yazınız.

Cevap:

( Ünsüz benzeşmesi) İlk mektepte okuduk, biliyoruz.

(Ünlü daralması) Şimdi hâlâ okutuluyor mu bilmiyorum; mesela “sobalarımızı ve turşularımızı kurarız, babam kömür alır, annem hırka örer vb.” diye.

(Birleşik kelime) Kırlara çıkınız, kuzukulağı, yemlik, madımak toplayınız.

(Ünlü düşmesi) Şöööyle ufka doğru bakınız, “ufuk turu” denilen şey ne imiş anlayınız.

5. Sınıf Meb Yayınları Ortaokul Türkçe Ders Kitabı Sayfa 233 Cevabı

7. ETKİNLİK

Aşağıda serim (giriş) bölümü verilen hikâyeyi tamamlayınız. Hikâyenize uygun bir başlık koymayı unutmayınız.

Arkadaşlarımla birlikte piknik yapmaya gelmiştim. Burası yemyeşil ağaçların, renk renk çiçeklerin bulunduğu bir yerdi. Etrafı şöyle bir inceledim. Ne güzeldi burası. Doğaldı… Havası tertemizdi.

Cevap: Ama biraz daha gidince bir de ne göreyim! Ne yazık ki her yere çöp atılmıştı. O an çok sinirlendim. Dedim ki kendi kendime insanoğlu ne kadar acımasız. Böyle güzelim bir cenneti bile hemen kirletebiliyor. Sonra aldım elime poşeti başladım her yeri temizlemeye. Kötü insanlar varsa iyi insanlar vazgeçmemeli diyerek bir güzel temizledim her yeri.

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Yağış türlerini ve yağış türlerinin nasıl oluştuğunu araştırınız.

Cevap:
Oluşum Şekillerine Göre Yağış Türleri
- Konveksiyonel (Yükselim) Yağışlar.
- Cephe Yağışları
- Orografik Yağışlar.

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 232

4. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 8. Tema Sanat Sayfa 232, 233, 234, 235, 236, 237 Nedir Bu Sanat Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

Nedir Bu Sanat Metni Cevapları

1. Sanat nedir?

Cevap: Sanat, en genel anlamıyla yaratıcılığın ve hayal gücünün ifadesi olarak anlaşılır. Tarih boyunca neyin sanat olarak adlandırılacağına dair fikirler sürekli değişmiş, bu geniş anlama zaman içinde değişik kısıtlamalar getirilip yeni tanımlar yaratılmıştır.

2. Günlük yaşamınızda ilgilendiğiniz bir sanat dalı var mı?

Cevap: Evet var, resim çiziyorum.

1. ETKİNLİK

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 234 Cevabı

Kelimelerin anlamlarını tahmin edip tahminlerinizin doğruluğunu sözlükten kontrol ediniz. Kelimelerle birer cümle kurunuz. Kelimeleri sözlük defterinize ekleyiniz.

sanat

Tahminim: Tiyatro, ressamlık gibi faaliyetler.
Anlamı: Bir duygunun, tasarımın, güzelliğin vb. dışavurumunda, anlatımında kullanılan yöntemlerin tümü veya bu yöntemlerle ortaya konulan üstün yaratıcılık.
Cümlem: Sanata ve sanatçıya önem vermeliyiz.

sergi

Tahminim: Çeşitli eşyaların tanıtıldığı yer.
Anlamı: Göstermek, tanıtmak, satmak gibi özel bir erekle yapılan sergileme işi.
Cümlem: Mahallemize açılan sergiye gideceğiz.

sanatçı

Tahminim: Sanat yapan kişi.
Anlamı: Güzel sanatların herhangi bir dalında yaratıcılığı olan, eser veren kimse, sanat adamı, sanat eri, sanatkâr:
Cümlem: Sanatçılar duygulu insanlardır.

2. ETKİNLİK

Soruları metne göre cevaplayınız.

1. Okulla müze, sergi, tiyatro vb. yerlere yapılan gezilerin amacı nedir?

Cevap: Sanata daha yakından bakmaktır.

2. Bir kişinin yaptığının sanat olması için ne gereklidir?

Cevap: Anlatmak istediği önemli bir konu, dikkat çekmek istediği bir gerçek, yaşatmak istediği bir duygu olması lazım.

3. Sanata nasıl bakmak gerekir?

Cevap: Sanata bir iletişim aracı gibi bakmak lazım.

4. Sanatın bize neler söylediğini duymak için ne yapılmalıdır?

Cevap: Sanatın neler söylediğini duymak için diğer tüm sesleri kısmak lazım.

3. ETKİNLİK

Metnin konusunu ve ana fikrini belirleyiniz.

Konu: Sanatın ne olduğu ve sanatın insana uyandırdıkları.
Ana fikir: Herkes sanatçı olamaz.

4. ETKİNLİK

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 235 Cevabı

Metnin görselleri size neler çağrıştırıyor?

Cevap: Çeşitli sanat dallarını çağrıştırıyor.

5. ETKİNLİK

Metinden birer örneklendirme, karşılaştırma ve neden-sonuç cümlesi bulunuz.

örneklendirme: Okulla bazen müzelere, sergilere, tiyatroya gidiyoruz.
karşılaştırma: “Sanat lunaparka gitmek gibi bir şey değil ki!” diyor dayım.
neden-sonuç: Aslında bu gezilerin amacı sanata daha yakından bakmakmış, öğretmen öyle söylüyor.

6. ETKİNLİK

Soruları görsellere göre cevaplayınız.

1. Görsellerin ilgili olduğu sanat dalları nelerdir?

Cevap:

1: Fotoğrafçılık
2. Bale
3. Müzik
4. Resim
5. Tiyatro
6. Edebiyat

2. Üçüncü görseldeki sanatçı hangi müzik aletini çalıyor?

Cevap: Üçüncü görseldeki sanatçı keman çalıyor.

3. Birinci görseldeki fotoğrafçı neyi fotoğraflıyor?

Cevap: Güneşin batışını fotoğraflıyor.

4. Beşinci fotoğraftaki yerde hangi sanatlar yapılır?

Cevap: Tiyatro, Dans gibi sanatlar yapılır.

7. ETKİNLİK

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 236 Cevabı

a. Yay ayraç işareti ( ) ile ilgili kuralları örnekleriyle eşleştiriniz.

b. Siz de yay ayraç işaretinin kullanım alanlarını gösteren cümleler yazınız.

Kıyametler koparmak neydi ey bülbül, nedir derdin? (Mehmet Akif Ersoy)

Adam, akıllı (!) olduğunu söylüyor.

İngiltere’de Lord Byron (Lord Bayron), Shelley (Şelli) ve Shakespeare (Şekspir) romantizmin kaynağı sayılırlar.

8. ETKİNLİK

Sınıfınızla veya ailenizle gittiğiniz bir gezide (sinema, tiyatro, müze, sergi vb.) yaşadığınız deneyimlerinizi ve izlenimlerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız. Konuşmalarınızda kullandığınız kelimelerin anlamlarına uygun olmasına özen gösteriniz.

Cevap: Bu etkinliği yaşamış olduğunuz bir anıya göre kendiniz yazmalısınız.

9. ETKİNLİK

Cümleleri oluş sırasına göre dizerek harfleri şifre kutusuna taşıyınız.

Cevap:

10. ETKİNLİK

Sanatla ilgili atasözlerini kendi yazı stilinize göre yazınız.

Cevap:

Sanat altın bileziktir
Sanatı ustadan görmeyen (öğrenmeyen) öğrenmez
Sanatına hor bakan (sanatını hor gören) boğazına torba takar
Babanın sanatı oğla mirastır
“Sanatsız kalan bir milletin hayat damarlarından biri kopmuş demektir.” (Mustafa Kemal Atatürk)

3. Sınıf Türkçe Sonuç Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 232

3. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Bisiklet Metni Cevapları

1. Yaptığınız bir spor var mı? Bu sporu niçin seçtiniz? Yazınız.

Cevap: Evet var, futbol oynuyorum. Çünkü futbol oynamayı çok seviyorum.

2. Hasta olmamak için nelere dikkat etmelisiniz?

Cevap: Hasta olmamak için beden temizliğimize dikkat etmeli, kirli ve pis ortamlarda bulunmamalıyız. Bunun yanında düzenli olarak spor yapmalı, düzenli ve dengeli beslenmeli, soğuk havalarda sıkı giyinmeli, terli terli soğuk su içmemeli, ağız ve diş sağlığımıza dikkat etmeliyiz.

3. “Sağlıklı”, “büyüme” ve “beslenme” kelimeleri size neleri çağrıştırıyor? Yazınız.

Cevap: Sağlıklı bir yaşama çağrıştırıyor.

4. Diş sağlığınızı korumak için neler yapıyorsunuz? Anlatınız.

Cevap: Asitli ve şekerli içecekleri tüketmemeye çalışıyorum.

5. Tema boyunca resimli sözlüğünüzü ve kelime defterinizi yanınızda bulundurunuz.

Cevap: Tamam, bulunduracağım 🙂

ÖN HAZIRLIK

1. Kask, dizlik, dirseklik kelimeleri size hangi kelimeyi çağrıştırıyor? Noktalı yere yazınız.

Cevap: Bisiklet ve bisiklet sürmeyi çağrıştırıyor.

2. Spor dalları ile ilgili kelimelerin harfleri karışık olarak verilmiştir. Görsellerden yararlanarak kelimeleri düzenleyip noktalı yerlere yazınız.

Cevap:

1. Metni sessiz okuma yöntemiyle okuyunuz. Metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelimelerin altını çiziniz.

Cevap: Bu etkinliği bilmediğiniz kelimelere göre yapmalısınız.

2. Öğretmeninizin örnek okumasını dinledikten sonra metni telaffuz, vurgu ve tonlamaya dikkat ederek okuyunuz.

Cevap:

1. ETKİNLİK

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 229 Cevabı

Anlamını bilmediğiniz kelimelerin anlamlarını öğrenmek için resimli sözlüğünüzü kullanınız. Anlamını yeni öğrendiğiniz kelimeleri ve anlamlarını kelime defterinize not etmeyi unutmayınız.

Cevap: Bu etkinliği

2. ETKİNLİK

Zıt anlamlı olan kelimeleri birbiriyle eşleştiriniz. Kelimeleri zıt anlamlarıyla birlikte bir cümle içinde kullanınız.

Cevap:

3. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruların yanıtlarını defterinize yazınız.

Şiirin adı nedir?

Cevap: Bisiklet.

Şiirin şairi kimdir?

Cevap: Aytül AKAL – Mavisel YENER

Şiir kaç bölümden oluşuyor?

Cevap: Üç bölümden oluşuyor.

Şiirde kaç dize vardır?

Cevap: On bir dize vardır.

Şair neyi çok seviyor?

Cevap: Bisikletini seviyor.

4. ETKİNLİK

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 230 Cevabı

Aşağıdaki nesne grafiğinde bir grup öğrencinin yapmaktan hoşlandıkları sporlar görülmektedir. Aşağıdaki soruları grafiğe göre yanıtlayınız.

• Basketbol oynamaktan hoşlanan kaç öğrenci vardır?

Cevap: On öğrenci vardır.

• Aynı sayıda öğrenci tarafından hoşlanılan etkinlikler nelerdir?

Cevap: Yüzme, tenis, bisiklet.

• Futbol oynamaktan hoşlanan öğrenci sayısı, basketbol oynamaktan hoşlanan öğrenci sayısından kaç fazladır?

Cevap: 15 – 10 = 5 fazladır.

5. ETKİNLİK

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 231 Cevabı

Bisiklete binmenin kuralları nelerdir? Bu kurallara uyulmazsa neler olabilir? Bu konudaki duygu ve düşüncelerinizi açıklayınız.

Cevap:

Bisiklete binme kuralları şunlardır:

- Bineceğimiz bisikletin boyu ve modeli yaşımıza ve vücut yapımıza uygun olmalıdır.
- Bisikletin ön ve arka kısmında mutlaka reflektör bulunmalıdır.
- Bisikletin zincirleri temiz, uygun bir şekilde yağlanmış olmalıdır.
- Bisikletin tekerleklerinde yeterli miktarda hava bulunmalıdır. Lastiği inik, patlak bisiklete binilmemelidir.
- Bisikletin frenleri çalışır durumda olmalıdır. Frenleri tutmayan bisiklete binilmemelidir.
- Gerekli güvenlik önlemleri alınmalıdır. Bisiklete binerken kask, omuzluk, dizlik gibi koruyucu eşyalar giyilmelidir.
- Trafiğin yoğun olmadığı yerlerde ve sadece bisikletler için ayrılmış yollarda bisiklet kullanılmalıdır.

Bisiklet ile hız yapılmamalıdır.

6. ETKİNLİK

a. Aşağıdaki hikâye unsurlarını kullanarak defterinize bir hikâye yazınız. Yazdığınız hikâyeyi sınıf arkadaşlarınıza okuyunuz.

Şahıslar: Ayşe Bilge, Barış, baba

Varlık: Kırmızı bisiklet

Yer: okul bahçesi

Olay: bisiklete binme

Zaman: hafta sonu

Cevap: Şehirleşme yüzünden merkezde yer olmadığı için babam, Ayşe, Bilge ve Barışla birlikte okul bahçesine bisiklet binmeye gidiyoruz. Benim bisikletimi babam aldı ve en sevdiğim renk olan kırmızıyı aldı. Kırmızı bisikletime binmeyi çok seviyorum. Ben bisiklete binerek Ayşe, Bilge ve Barış paten sürüyor. Babam da bizi izliyor. Hemen hemen her hafta sonu okul bahçesine geliyoruz ve bu beni çok mutlu ediyor.

7. ETKİNLİK

Okuduğunuz metinle ilgili duygu ve düşüncelerinizi nedenleriyle birlikte yazınız.

Cevap: Metinde bisiklet sevgisinden bahsedilmiştir. Ancak, çocuk bisiklete binmek için erken kalkmak zorundadır. Bu aslında bize ders verir. Sevdiklerimize kavuşmak için fedakarlık yapmamız gerektiğini öğretir.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Dikey Yayıncılık 7. Sağlık ve Spor Sayfa 228, 229,230, 231, 232, 233 Bisiklet Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

3. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 232

3. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan MEB yayınları 3. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 1. Tema Birey ve Toplum Sayfa 232, 233 Çocuk Dünyası Tema Değerlendirme Çalışması Soruları ve Cevapları

Çocuk Dünyası Tema Değerlendirme Cevapları

TEMA DEĞERLENDİRME ÇALIŞMASI

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 232 Cevabı

1) Çocuklar hangi yiyeceği sever?

Cevap: Çocuklar şekerli yiyecekleri sever.

2) Şekerle ilgili araştırma nerede yapılmıştır?

Cevap: Amerika Birleşik Devletleri’nde yapılmıştır.

3) Şeker nasıl bir besin maddesidir?

Cevap: Şeker, yüksek enerji veren bir besin maddesidir.

4) Araştırmacılara göre çocuklar neden şekerli yiyecekleri çok seviyor?

Cevap: Çok hızlı büyüdükleri için şekerli yiyecekleri çok seviyor.

3. Sınıf Meb Yayınları Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 233 Cevabı

5) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde tırnak (” “) işareti yanlış kullanılmıştır?
A) “Yarın görüşürüz.” dedi.
B) Babam “Geçmiş olsun.” dedi.
C) “Sen” de gel dedi.

Cevap: C

6) 14 ( ) 30 ( ) da gelecek misin ( )
Yukarıdaki cümlede boşlukların içine hangi noktalama işaretleri kullanılmalıdır?
A) ( . ) , ( . ) , ( ? ) B) ( . ) , ( ‘ ) , ( ? ) C) ( . ) , ( : ) , ( ? )

Cevap: B

7) Verilen eş ve zıt anlamlı kelimeleri eşleştiriniz.

Cevap:

8) Boşluklara uygun noktalama işaretlerini yazınız.

Cevap:

Ders zili çaldı (.) Hepimiz sessizce yerlerimize oturduk (.) Öğretmen sınıfa girdi (.) Şunları söyledi (:)

(—) Ödevlerinizi inceledim (,) verdiğim ödevleri en iyi Yusuf yapmış (.) En zor matematik problemlerini doğru olarak çözmüş (,) aferin sana Yusuf (!) Ayağa kalk bakalım (.)

5. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 233

5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Meb Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Çevre Kirliliğine Karşı Alınacak Önlemler Cevapları

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Meb Yayınları 6. Ünite İnsan ve Çevre Sayfa 229, 230, 231, 232, 233 Çevre Kirliliğine Karşı Alınacak Önlemler Soruları ve Cevapları 2019-2020

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 229 Cevabı

■ Bardakların 3/4’ünü suyla dolduralım.

■ Bardaklardan birinin üzerine çukur kabı ters çevirip kapatalım.

■ Her iki bardağı güneşli bir yere bırakalım veya lambayla aydınlatalım.

■ 40 dakika (bir ders saati) bekleyelim.

■ Termometre ile ilk önce açık havada bıraktığınız bardaktaki suyun sıcaklığını ölçelim. Sonra diğer bardaktakini ölçelim.

Bu deneyde çukur cam kap neyi temsil etmektedir?

Cevap:

Bardaklardaki suların sıcaklık farkının sebebi nedir? Dünyamızdaki iklim değişiklikleri sizce nasıl oluşuyor?

Cevap:

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 230 Cevabı

A- Su kaynakları; evsel, endüstriyel ve tarımsal atıklarla her geçen gün daha da kirletilmektedir. Gerekli önlemler alınmazsa 2050 yılında Dünya nüfusunun %40’ının su sıkıntısı çekeceği düşünülmektedir. Bizden sonraki nesillere temiz su kaynakları ve yaşanabilir bir çevre bırakmak tüm insanların görevidir.

Su kaynaklarının kirletilmesi ve su israfı devam ederse gelecekte bizi nasıl bir Dünya beklemektedir? İnsanlar ve diğer canlılar bu durumdan nasıl etkilenir?

Cevap: Gelecekte temiz su bulamayacağız ve su kaynaklarımız bizlere yetmeyecek. Bu hem insanları hem de diğer canlıları olumsuz etkileyecek, doğanın dengesini ve ekolojik sistemi bozacaktır.

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 231 Cevabı

B- Ülkemizin bazı şehirlerinde evsel katı atıkların toplandıktan sonra depolandığı yerlerde büyük çöp yığınları oluşmaktadır. Buralarda çok keskin bir koku ve kötü bir görüntü oluşmaktadır. Ayrıca buralarda fazlaca sivrisinek bulunmaktadır. Bu çöp yığınlarının bulunduğu yerlerin yakınında yaşayan insanlar bu durumdan rahatsız olmaktadır.

Siz olsaydınız bu sorunu ortadan kaldırmak için neler yapardınız?

Cevap: Evsel katı atıkların geri dönüşümle değerlendirilebileceği tesisler kurardım.

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 232 Cevabı

Yukarıdaki resimde görülen bu doğa harikası yer yerleşim yerine dönüştürülmek istenmektedir. Yeşiliyle, mavisiyle, biyolojik çeşitliliğiyle öne çıkan bu alana bina, park ve fabrikaların inşa edilmesi planlanmaktadır. Bu fabrikaların açılmasıyla birçok kişiye iş imkanı doğacaktır.

1) İnşaatlar tamamlandığında bu alanda ne gibi çevre sorunları ortaya çıkabilir? Tahminlerinizi yazınız.

Cevap: İnşaatlar tamamlandığında bu alanda çevre kirliliği ortaya çıkacaktır. En önemli sorunlardan biri çevre kirliliğinden dolayı biyolojik çeşitlilik azalacak, sular kirlenecek pek çok canlı türü etkilenecek.

2) Bu alanda yerleşim yeri ve fabrika inşa edilmesinin doğuracağı olumlu ve olumsuz sonuçlar neler olabilir? Tahminlerinizi yazınız.

Cevap:

Olumlu sonuçlar: Fabrikaların açılması iş olanağı sağlayacaktır. Binaların yapılması insanlar için yeni yerleşim yerleri demektir.

Olumsuz sonuçlar: Biyolojik çeşitlilik azalacak, pek çok canlı türü zarar görecek.

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 233 Cevabı

Samet ve sıra arkadaşları, bir akarsudaki kirliliği araştırmak üzere akarsuyun etrafında, belli uzaklıklardaki alanlarda yaşayan bitki ve hayvan türlerini araştırıp saydılar ve listelediler. Akarsuyun bataklığa dönüşen kısmının 3 km uzağından araştırmaya başladılar. Aşağıdaki sonuçları elde ettiler.

1) Bataklık, kirlilik sonucu oluştuğu halde neden canlı çeşitliliği en fazla bu alanda görülmektedir?

Cevap: Çünkü bu tür canlılar (Su Bitkisi, Ördek, Kurbağa, Su Böceği) bataklık ve sulak yerlerde yaşamaktadır.

2) En az kirlilik oluşan bölge neresidir?

Cevap: Akarsu İçindeki Bataklık Alan

3) Yol kenarında kurbağa ve ördek sayısının azalma sebebi ne olabilir?

Cevap: Çünkü yola yakın yerlerdeki araç ve insanlardan kaynaklı.