9. Sınıf Fizik MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 237

9. Sınıf Fizik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 9. Sınıf Fizik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

9. Sınıf Meb Yayınları Fizik Ders Kitabı Enerji İletim Yolları ve Enerji İletim Hızı Cevapları

9. Sınıf Fizik Ders Kitabı Meb Yayınları 5. Ünite Isı ve Sıcaklık Sayfa 237 Enerji İletim Yolları ve Enerji İletim Hızı Soruları ve Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

9. Sınıf Meb Yayınları Fizik Ders Kitabı Enerji İletim Yolları ve Enerji İletim Hızı Cevapları

9. Sınıf Fizik Ders Kitabı Meb Yayınları 5. Ünite Isı ve Sıcaklık Sayfa 237 Enerji İletim Yolları ve Enerji İletim Hızı Soruları ve Cevapları 2017 – 2018

9. Sınıf Meb Yayınları Ortaöğretim Fizik Ders Kitabı Sayfa 237 Cevabı

Küresel ısınma nedir?

Başta sera gazı etkisi olmak üzere çeşitli nedenlerle Dünya üstünde tüm sene boyunca kara, hava ve denizde ölçülen sıcaklıkların ortalamasında artış görülmesidir. Varlığı kesinleşen küresel ısınma, beraberinde birçok olumsuz neticeyi de getirir. Önlem almak için hala şansımız varken, insanların duyarsız davranması bizden sonraki nesillere güzel bir doğa ve sağlıklı yaşayabilecekleri bir dünya bırakamamamıza sebep olacaktır.

İnsanların çeşitli faaliyetleri sonucunda atmosfere verilen gazların sera etkisi yaraması ile Dünya yüzeyinde sıcaklığın artmasına küresel ısınma denir.

İglolarda neden pencere yoktur?

Eskimolar, uzun yıllar önce sıcak ve soğuk bakımından kurak ve çorak bölgelerde yaşayan insanlar olarak bilinmektedir. Eskimolar gibi yaşamayı sürdüren çok az insanlar kalmıştır. Bu dünyada geçim sağlamak için yapılan faaliyetlerin devam ettirilmesi bakımından yapılmaktadır.

Eskimolar yaz aylarında çadırlarda kalmaktadır. Kış aylarında bu mümkün değildir. Kış aylarında ise buzdan ve kardan barınaklar yapmaktadırlar. Eskimoların buzdan ve kardan yaptıkları eserlere iglo denir. İgloların özel bir yapım şekli bulunmaktadır. İglolarda pencere bulunmaz ve kapı yerin biraz altında bulunmaktadır.

İglolarda giriş ve çıkışlar yerin biraz daha altından yapılan kapılarla sağlanmaktadır. Böylece eserin içi soğuktan korunmaktadır. Buzların boş kısımları da karla kaplanmakta ve soğuk havanı içeri girmesi önlenmektedir. İglolarda pencere bulunmaz. Bunun nedeni içeride hava sirkülasyonunun olmamasını sağlamaktır. Böylece soğuk havadan korunulur.

Soğuk hava insan vücudunda çeşitli hastalıkların yaşanmasına neden olur. Bu da insanların ölümüne yol açar. Soğuk havadan korunmak için kar kalınlığı da önemlidir. Genelde karla direk temas halinde olmak soğuğun yayılma etkisiyle insanlara zarar verebilir. İglolarda iç kısımlar soğuk havanın izale edilmesi için kullanılmaktadır. Kapının yer seviyesinden daha altta bulunması da içerinin havasının korunmasına neden olur.

Buz kalıpları ile karın sıva ile kullanılmasıyla inşa edilen iglolar ısı ve sıcaklık dengesi bakımından insanları soğuktan korumaktadır.

Neden tropikal bölgedeki sıcak hava, çöldeki sıcak havadan daha rahatsız edicidir?

Bir bölgede sıcaklığın meydana gelmesinde bazı fiziksel özellikler söz konusu olmaktadır. Isı, sıcaklık, basınç ve nem oranları sıcaklığın farklı bir şekilde hissedilmesine neden olmaktadır. Basınç olarak rüzgar hareketleri, ısı olarak ısı alışverişleri ve sıcaklık olarak sıcaklık akışı havanın ısınmasını ve soğumasını etkiler.

Tropikal bölgede nem oranı oldukça yüksektir. Çöl ikliminde ise kuraklık olmasına rağmen nem oranı düşüktür. Bu nedenle tropikal bölgenin sıcaklı, çöl ikliminin sıcaklığına göre rahatsız edicidir. Çöl ikliminde sıcaklık kolay kolay rahatsız etmez. Kuraklık olduğu için sıcaklık sadece yakıcıdır. Tropikal iklimde nem olduğu için sıcaklık rahatsız eder.

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 237

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

10. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Şair Evlemesi Cevapları

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Meb Yayınları 6. Ünite Tiyatro Sayfa 232, 233, 234, 235, 236, 237, 238, 239, 240, 241 Şair Evlemesi Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

10. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 232 Cevabı

1. “Kostüm, ışık, dekor, makyaj…” gibi unsurların tiyatro eserinin başarı ile sahnelenmesindeki önemi ile ilgili neler düşünüyorsunuz?

Cevap: Bunlar modern tiyatronun olmazsa olmazlarıdır. Canlandırma ve hissettirme için en önemli unsurlardır. İletinin en iyi ve etkili şekilde izleyicilere ulaştırılması için çok önemlidir.

2. Bir tiyatro oyunu mu yoksa sinema mı sizi daha çok etkiler? Düşüncelerinizi sözlü olarak ifade ediniz.

Cevap: Tiyatro daha çok etkiler.Çünkü orada insanları/ oyuncuları daha yakından ve canlı görmek performanslarını daha doğal şekilde izlemek çok etkileyicidir.

10. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 235 Cevabı

1. • Ağladığını gördükçe öyle yüreğim kalkıyor ki, merhametimden yengeliğini kendim edeceğim
geliyor.
• Hemen hoş hâl ile geçinmenizi can ü gönülden dua ederim.
Yukarıdaki cümleler okuduğunuz metinden alınmıştır. Bu cümlelerde altı çizili kelime gruplarının anlamlarını cümlenin bağlamından, hareketle tahmin ediniz. Tahminlerinizi TDK’nin Türkçe Sözlük’ünden kontrol ediniz.

Cevap:
yüreğim kalkıyor: Heyecanlanmak.
can u gönülden: kalp ve gönül anlamında içten gelmek.

2. Müştak Bey’in yerinde siz olsaydınız onun yaşadığı böyle bir olay karşısında nasıl davranırdınız?

Cevap: Ben daha sert tepki verirdim. Çünkü kandırılmak kötü bir şey. Kesinlikle büyük kızla evlenmezdim. Bir de en başından beri görücü usulü ile evlenmek yanlış olduğu için bu işe hiç girmezdim.

3. Okuduğunuz metinde geçen diğer kişilerin özellikleriyle ilgili neler söyleyebilirsiniz?

Cevap: MÜŞTAK BEY: Güvey ve Kumru Hanımın aşığı. Müştak Bey aşka susamış, aşkla körü körüne hareket eden, sevincin ümitsizliğinde en son derecesine çıkan biridir. Müştak Bey alafranga tutum ve davranışı, kılık ve kıyafetiyle mahallelinin hoşuna gitmeyen, fakir fakat oldukça kafalı bir insandır.

KUMRU HANIM: Müştak Beyin sevgilisi ve Sakine Hanımın kız kardeşidir. Kumru hanım çok genç ve güzel bir hanımefendidir. O da Müştak Beye aşıktır.

SAKİNE HANIM: Kumru Hanımın büyük kız kardeşidir. Sakine Hanım; Kumru Hanıma göre oldukça yaşlı, çirkin, kart, kambur ve evde kalmış bir bayandır. Sakine Hanım eserde Müştak Beyin nikahlısıdır.

YARDIMCI KİŞİLER:

HİKMET EFENDİ: Müştak Beyin en iyi dostlarından biridir. Çok pratik zekalı bir kişiliğe sahiptir. Hikmet Efendi; aklı başında, ağırbaşlı ve Müştak Beyi o zor durumdan kurtaran kişidir.

ZİBA DUDU: Evlenmeye aracılık yapan kılavuz kişidir. Müştak Beyin başına bu derdi açanlardan biridir. Ziba Dudu; çok geveze, laf taşıyan ve ortalığı karıştırmayı seven bir kişiliktir.

HABBE KADIN: Müştak Beyin yengesidir. Müştak Beyin başına gelenleri duyunca feryadı basıp ortalığı karıştırıyor. Çok aceleci ve panik bir kişiliğe sahiptir.

EBULLAKLAKATÜL’ENFİ: Sakine Hanımın nikahını kıyan imamdır. O da Sakine Hanımı Müştak Bey’e yamamaya çalışanlardan biridir. Çok düzenbaz, aşağılık ve dini başka şeylere alet eden bir tiptir. Aynı zamanda oldukça geveze, gürültücü, iri ve uzun burunlu çirkin biridir.

4. Metinde anlatılanlardan hareketle temayı belirleyiniz.

Cevap: Tema: görücü usulü ile evlenmenin yanlışlığı ve ortaya çıkaracağı olumsuz sonuçlardır.

10. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 236 Cevabı

5. Hikâyedeki olayları gerçekleşme sırasına göre belirleyerek aşağıdaki şemalara yazınız.

Cevap:
Müştak Bey’in kendisine gösterilen kız yerine ablasının verilmek istenmesini anlaması.
Konuyu çözmesi için Ebulaklakaya gidilmesi
Ebulaklakanın Müştak Bey’e durumu kabullenmesini söylemesi
Hikmet Efendi’nin olayı çözmesi ve sorunu ortadan kaldırarak Müştak Efendi’yi uyarması.

6. “Mekân ve dekor geleneksel Türk tiyatrosunda standart bir özellik göstermesine karşılık modern tiyatroda aynı eserin farklı temsillerinde, metinle ilişkili veya metinden bağımsız olarak farklı mekân ve dekor uygulamaları vardır.” Bu bilgiden hareketle okuduğunuz metinde dekorun nasıl düzenlenmesi gerektiğini söyleyiniz.

Cevap: Dekor geleneksel ile modern tiyatro arası bir eser olduğu için istenirse geleneksel tarzda tek bir sahne şeklinde istenirse de birden fazla sahne şeklinde de düzenlenebilir.

7. Metnin dil ve anlatım özellikleriyle ilgili neler söyleyebilirsiniz?

Cevap: Metnin dönemine göre sadedir. İfadeler açık ve nettir. Çünkü diyalog tarzında bir anlatım benimsenmiştir. Bundan dolayı da halkın anlayacağı bir dil tercih edilmiştir. Anlatım özelliklerine gelince, şair o zamanın en önemli sorunlarından biri olan görücü usulüyle evlenmeyi en anlaşılır şekilde anlatmıştır. Ayrıca eserin anlatımı oldukça akıcıdır.

8. Okuduğunuz metinde güldürü ögeleri nelerle sağlanmıştır? Metinden örnekler vererek açıklayınız.

Cevap: Yanlış anlamalara dayalı bir anlatımın tercih edilmesi ve çoğu zaman kullanılan kılık değiştirme kadın kılığına girme gibi güldürü öğelerinin kullanıldığını söyleyebiliriz.

9. Okuduğunuz metinde geleneksel Türk tiyatrosuna benzeyen yönleri gösteriniz.

Cevap:
Güldürü öğeleri
Geleneksel yapıya sahip olması
İsimlerden hareketle karakterlerin verilmesi mesela müştak kelimesi kavuşmaya hasret kalan anlamındadır.

10. Dönemin sosyal ve kültürel yaşantısı okuduğunuz metne nasıl yansımıştır?

Cevap: Eserden çıkarılabilecek ana fikir; görücü usulüyle evlenmenin ne kadar tehlikeli ve yanlış olduğudur. O dönemlerde geçerli olan bazı geleneklerin ve batıl inançların nasıl olumsuz sonuçları doğurduğunu öğrenmiş oluruz.

10. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 237 Cevabı

Aşağıda verilen metin parçalarını Şair Evlenmesi tiyatrosundan okuduğunuz bölümler ile dil ve anlatım özellikleri yönünden karşılaştırınız.

Cevap: I. metinde kahramanlık ön planda olduğu için daha destansı bir söyleyiş daha şiirsel bir hava vardır. II. Metin ile Şair Evlenmesi ise sosyal bir konuyu işlediği için daha basit anlatım ve sade bir dil tercih edilmiştir.

10. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 241 Cevabı

Fransız ve dünya edebiyatının önde gelen sanatçılarından biri olan Moliere’in Cimri adlı tiyatro eserini okudunuz. Okuduğunuz bu tiyatroyu daha önce incelediğiniz Orta Oyunu ile tema ve kahramanların özellikleri açısından; Şair Evlenmesi ile de dil ve anlatım özellikleri açısından karşılaştırınız. Karşılaştırma sonuçlarınızı aşağıdaki şemaya yazınız.

CİMRİ ve ORTA OYUNU TEMA VE KAHRAMANLARIN ÖZELLİKLERİ

Benzerlikler: İkisi de göstermeye bağlı bir metindir. İkisinde de halktan kahramanlar vardır. İkisinde de sosyal bir durum anlatılır. İkisinde de diyaloga dayalı bir anlatım vardır.

Farklılıklar: Birisi geleneksel tiyatro örneği iken Cimri ise Modern tiyatro örneğidir. Biri Fransız edebiyatının etkilerini taşırken diğeri geleneksel Türk tiyatrosunun özelliklerini taşır. Cimri de kahramanlar fazla iken Orta Oyunu’nda iki kahraman vardır.

CİMRİ ve ŞAİR EVLENMESİ DİL VE ANLATIM ÖZELLİKLERİ

Benzerlikler: İkisinde de halktan kahramanlar vardır. İkisinde de sosyal bir durum anlatılır. İkisinde de diyaloga dayalı bir anlatım vardır.

Farklılıklar: İkisinde kullanılan benzetmeler ve atasözleri, deyimler cümle yapıları farklıdır.

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Sonuç Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 237

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

9. Sınıf Sonuç Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı 8. Ünite Mektup E-Posta Ünite Sonu Ölçme ve Değerlendirme Cevapları

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sonuç Yayınları 8. Ünite Mektup E-Posta 237, 238, 239, 240 Ünite Sonu Ölçme ve Değerlendirme Soruları ve Cevapları

ÜNİTE SONU ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME CEVAPLARI

9. Sınıf Sonuç Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 237 Cevabı

A. Aşağıdaki soruları yukarıda verilen parçaya göre cevaplayınız.

1. Şairin dergiye gönderdiği şiirler neden yayımlanmamıştır? Bunun nedeni olarak hangi gerekçeler ileri sürülmektedir?

Cevap Çünkü ilk defa yayımlanacaksa bu şiirler bir kez daha gözden geçirilmesinin gerekliliği vurgulanmıştır.

2. Yazar, şair dostuna hangi tavsiyelerde bulunuyor? Bir şairin yetişmesi, kendini geliştirmesi için bu tür eleştirilere ihtiyaç olup olmadığını tartışınız.

Cevap Şiirinde bazı noktalarda zorlamalara düştüğünü, şiirini yeterince ince eleyip sık dokumadan dergiye gönderdiğini, şiirin bazı bölümlerin zayıf kalmasını eleştirmiştir. Kesinlikle bu eleştiriler bence şairi eseri üzerinde düşündüren ve bu yolla geliştiren öneme sahiptirler.

3. Bu parçada üzerinde durulan konu nedir?

Cevap Bir şairin yayımlanması amacıyla şiirini gönderdiği dergiden neden yayımlanmadığı ile ilgili bilgi almasıdır.

4. Okuduğunuz mektubun yazıldığı döneme dair hangi edebiyat ve fikir olayları hakkında bilgiler yer almaktadır?

Cevap O dönemlerde şiir yayımlamak isteyenlerin dergilere şiirlerini yolladıklarını ve bunun karşılığında dergilerin de bir cevap mektubu yazdıklarını görürüz.

5. Bu mektuptan hareketle yazarın üslubu hakkında bilgi veriniz.

Cevap Yazar kimi yerde açıklayıcı kimi yerde ise betimleyici bir anlatıma başvurmuştur. Çünkü bazen amacı bilgi vermek bazen de duruma açıklık kazandırmaktır.

9. Sınıf Sonuç Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 238 Cevabı

B. Aşağıdaki yargılar yukarıda verilen parçaya göre doğru ise cümlenin başına “D”, yanlış ise “Y” yazınız.

E- posta gönderilen kişi, sanal dünya dışında gönderen kişi/kurum tarafından tanınmamaktadır. (D)
E-posta atılan kişi tanıdık biri olmadığından resmî bir dil kullanılmıştır. (D)
Ad-soyadı içeren bir e-posta adresi kullanılmıştır. (D)
Bu e-postaya cevap yazarken yeni bir e-posta oluşturmak gerekir. (Y)
Okunabilirliği kolaylaştırmak için cümleler kısa tutulmuş, metin paragraflara bölünmüştür. (D)
Süslü ve sanatlı cümleler kullanılarak yazım hatası yapılmadan yazılmıştır. (Y)
E-postanın sonunda iyi dilekler, nazik ifadeler kullanılmıştır. (D)
“Atatürk Üniversitesi Açık Öğretim Fakültesi’nde yürütülen akademik bir çalışmada kullanılmak üzere aşağıdaki adreste yer alan anket ile veri toplanması amaçlanmaktadır.” cümlesinde kesme işaretinin kullanılmasına gerek yoktur. (D)

9. Sınıf Sonuç Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 239 Cevabı

C. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri yukarıda verilen parçaya göre uygun ifadelerle doldurunuz.

1. Mektup yazan kişi, mektup yazdığı kişiye şu itirafta bulunuyor: ……..Şiirini ilk okuduğumda beğenmemiştim ama üzerinden zaman geçince şiirin güzelliği ortaya çıkıyor.…………..
2. Mektup, tür olarak…edebî .mektup özelliği göstermektedir.
3. Mektupta…..AÇIKLAYICI..………..anlatım biçiminden yararlanılmıştır.
4. Mektubun….HİTAP…………..ifadesine bakılırsa Ataol Behramoğlu ile İsmet Özel birbirlerini daha önceden tanıyan iki samimi dosttur.
5. “köylü-biraz sessizlik-ne tuhaf bir kelime” dizesinde kısa çizgi….ARA SÖZÜ.. …..göstermek amacıyla
kullanılmıştır.

9. Sınıf Sonuç Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 240 Cevabı

Ç. Aşağıdaki çoktan seçmeli soruları cevaplayınız.

1. Aşağıdakilerden hangisi edebî mektup ile özel mektup arasındaki benzerliklerden biri olamaz?
A) Gönderici ile alıcı arasındaki yakınlığa göre değişen bir hitapla başlaması
B) Giriş, gelişme ve sonuç bölümlerinden oluşması
C) Günlük konuşma dilinin kullanılması
D) Yazılı birer iletişim aracı olması
E) Sağ üst köşeye tarih, sağ alt köşeye de İsim yazılması

Cevap C

2. Aşağıdaki özelliklerden hangisi açık oturumla ilgili olamaz?
A) Bir salonda dinleyiciler önünde ya da stüdyoda yapılabilir.
B) Tüm konuşmacılara eşit süre tanınır.
C) Açık oturumun sonunda başkan konuyu özetler.
D) Katılımcıların İsteği doğrultusunda birkaç tur tartışılır.
E) Başkan, konuşmacılara sırasıyla söz verir.

Cevap D

3. Aşağıdaki eserlerden hangisi mektup tarzında yazılmış bir romandır?
A) Oktay’a Mektuplar B) Romanya Mektupları
C) Bahar ve Kelebekler D) Lokantanın Esrarı
E) Handan

Cevap E

4. (I) Bizi de edebiyatsever sayan ve inanan bir zat hafta postasıyla Talim-i Edebiyat’tan bir tane göndermiş. (II) Nasılsa, hastalık yüzünden okuyamamıştım. (III) Dün gece yatağa girdiğim gibi, kitap gözüme ilişti. (IV) Okuyayım, dedim, ele aldım. (V) Dileğim, beş on sayfa okuduktan sonra uyku âlemine varmaktı.
Yukarıdaki parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde çekimli fiil yoktur?
A) I B) II O) III D) IV E)V

Cevap E

5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde noktalama işareti yanlış kullanılmıştır?
A) Yazarın “Turfanda mı, Turfa mı?” eserini okumaya henüz başladım.
B) Kurumun 29.Mayıs 2016’da düzenlediği toplantıya katılım çok oldu.
C) Binanın 4. katındaki boş daireyi gözüne kestirmiş, iş yeri için kiralamak istemişti.
D) Şimdi de size arkadaşımı takdim edeyim: Türkçe Öğretmeni Asım Bey.
E) “ Korkma! Sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak” dizesini açıklayarak derse başladık.

Cevap B

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 237

Sayfanın Cevapları:

9. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı 8. Ünite Mektup/E-Posta Yazma Çalışmaları Cevapları

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Meb Yayınları 8. Ünite Mektup/E-Posta Sayfa 236, 237, 238 Yazma Çalışmaları Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

9. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 238 Cevabı

1. Mektup yazma aşamaları doğrultusunda bir mektup / e-posta yazma çalışması yapınız.

Cevap: Kendi düşüncenize göre bu etkinliği yapmalısınız.

2. Mektup yazma geleneği üzerine düşünce ve izlenimlerinizi anlatan bir yazı yazınız.

Cevap: Kendi düşüncenize göre bu etkinliği yapmalısınız.

3. Dilekçe ve tutanakla ilgili verilen bilgi ve örneklerden hareketle birer dilekçe ve tutanak yazınız.

Cevap:
Atatürk Anadolu Lisesi Müdürlüğüne

Ankara

Okulunuzun 10/D sınıfı 337 numaralı öğrencisiyim. Sınıfımızda 25.04.2012 tarihinde yapılan Fizik yazılısından beklediğimin altında not aldım. Sınav kâğıdımın yeniden incelenmesini istiyorum.

Gereğini saygılarımla arz ederim.

İmza

Remziye Karadeniz

Çiğdem Mah. 357. Sok. No.: 15/8 Çankaya/Ankara

7. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 237

7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı 7. Ünite Küresel Bağlantılar Değerlendirme Cevapları

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Meb Yayınları 7. Ünite Küresel Bağlantılar 238, 239 Değerlendirme Soruları ve Cevapları

7. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 238 Cevabı

Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız. Yanlış olduğunu düşündüğünüz ifadelerin altındaki boşluğa doğrusunu yazınız.
( D ) 1. Sanayileşmiş ülkeler atmosfere çok miktarda sera gazı salar.
( D ) 2. Kalıp yargılar zaman içerisinde ön yargılara dönüşerek toplum içerisinde ayrımcılığa neden olur.
( Y) 3. Uluslararası kuruluşların devletlere emir verme ve uygulamaları denetleme yetkileri vardır.
( D ) 4. İnsanlar, kişisel özellikleri ile değil ait oldukları grubun özellikleri nedeniyle kalıp yargıların hedefi olur.
( D ) 5. Avrupa Konseyinin amaçlarından bazıları insan hakları, hukukun üstünlüğü ve çoğulcu demokrasi ilkelerini korumaktır.

Aşağıda verilen kelimeleri kullanarak cümlelerdeki boş bırakılan yerleri uygun olarak doldurunuz.
(iklim değişikliği, ön yargı, ayrımcılık, Tiflis, Avrupa Konseyi, kalıp yargı, Türk Konseyi, İstanbul, küresel ısınma)

Cevap:

1. Dünya üzerinde kara ve denizlerde oluşan sıcaklık artışına ….KÜRESEL ISINMA………………….denilmektedir.
2. TÜRK KONSEYİ Türk dünyasının tarihi ve kültürel birikimlerinden en geniş şekilde yararlanmak, Türk dili konuşan ülkeler arasında çok taraflı iş birliğini geliştirmek amacıyla kurulan örgüt
3. …………..KALIP YARGI..… . insanları özelliklerine göre kategorize etme eğilimlerinin neden olduğu bir algılama ve davranış biçimidir
4. …………..AYRIMCILIK…..……………………. bir gruba veya grubun üyelerine karşı beslenen olumsuz tutum ve davranışların tümüyle ilgili bir süreçtir.
5. Karadeniz Ekonomik İşbirliği Teşkilatı “KEİ” nin merkezi……....İSTANBUL.……………………………

Cevap:

7. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 239 Cevabı

Aşağıdaki soruların doğru cevaplarını işaretleyiniz.

1. Türkiye, dış ekonomik ilişkiler hedefi doğrultusunda birçok bölgesel iş birliği girişimine kurucu ve öncü üye olarak katılmaktadır.
Aşağıdakilerden hangisi bu kuruluşların içerisinde yer almanın ülkemiz açısından faydalarından biri değildir?
A) Bu tür bölgesel iş birliğinin ülkemize ekonomik katkıları vardır.
B) Ülkemize sosyal ve kültürel açıdan faydaları olmaktadır.
C) Yeni pazarlara açılmamızı kolaylaştırmaktadır.
D) Bütün ham madde ihtiyaçlarımızı dışarıdan karşılar hâle getirmektedir.

Cevap: D

2. Atmosferde biriken sera gazları atmosferin kimyasal özelliklerini etkilemektedir. Uzun vadede ise sera etkisi nedeniyle küresel ısınmaya ve sonuç olarak iklim değişikliğine neden olmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi iklim değişikliklerini ortaya çıkaran sebeplerden biridir?
A) Arazilerin doğru kullanımı.
B) Yeni ormanların oluşturulması.
C) Fosil yakıtların kullanılmaya başlanması.
D) Yok olmakta olan hayvan türlerinin koruma altına alınması.

Cevap: C

3. Aşağıdaki durumlardan hangisinde kalıp yargıya yönelik bir tutum vardır?
A) Gül’ün kırsal kesimden gelen yeni komşularına mesafeli davranması
B) Aylin ‘in sınıfa yeni gelen bir öğrenciyi arkadaş grubuna almak istememesi
C) Nevin’in gördüğü bütün sarışınların Alman olduğunu düşünmesi
D) Mesut’un tuttuğu takımın bu sene kesin şampiyon olacağını düşünmesi

Cevap: C

4. Dünyadaki gıda ve tarımla ilgili çalışmaları organize edip geliştirerek gıda güvenliğini sağlamayı amaç edinen kuruluş aşağıdakilerden hangisidir?
A) Avrupa Ve Akdeniz Bitki Sağlığını Koruma Örgütü (EPPO)
B) Kuzey Atlantik Antlaşması Örgütü (NATO)
C) Dünya Sağlık Örgütü (WHO)
D) Birleşmiş Milletler Gıda ve Tarım Örgütü (FAO)

Cevap: D

Aşağıdaki soruların cevaplarını verilen boşluğa yazınız.
“Son ağaç kesildiğinde, son nehir kuruduğunda, son balık tutulduğunda paranın yenilemeyeceğini göreceksiniz.”
Yukarıdaki Kızılderili atasözünde küresel sorunların hangi yönüne değinilmiştir?

Cevap: Paranın bu denli değerli olduğu bu dünyada, insanlar sunulan nimetleri korumanın ve devamlılığını sağlamanın bir yolunu bulmak zorundadır. Yaşam kaynağı olan faktörler, neslin sürdürülebilirliği açısından gereklidir. Aksi takdirde insanlar, cepleri para dolu, cüzdanları şişkin ancak mideleri boş canlılar olarak kalacaklardır. İnsanlara paranın değerinden çok dünyadaki yaşam kaynaklarının değeri konusunda eğitim verilmeli ve bu yönde yetirilmelidir.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 237

6. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Kültürümüze Sahip Çıkalım Cevapları

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Meb Yayınları 7. Ünite Küresel Bağlantılar Sayfa 236, 237, 238 Kültürümüze Sahip Çıkalım Etkinlik Soruları ve Cevapları

6. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 236 Cevabı

Aşağıdaki görseller kültürel açıdan size ne ifade ediyor?

Cevap: Türk Kültürünü yansıtan ögelerdir. 1. Fotoğraf folklorümüzü ikinci fotoğraf ise Karagöz ve Hacivat’ı gösteriyor.

Günde kaç saat televizyon izliyorsunuz? Televizyon izlemenin faydalarını ve zararlarını tartışınız.

Cevap: Günde 2 saat televizyon izliyorum. Yararları ve zararlarını maddeler halinde ele alabiliriz.

Televizyonun Yararları:

Televizyon özellikle çocukların dikkatini fazlasıyla çekmektedir bu nedenle de çocukları eve bağlamanın ve çocukların evde eğlenceli vakit geçirmesinin en önemli yoludur.
Televizyon sayesinde dünyada olup biten her şeyi anında öğrenebiliriz ve dünyadaki gelişmelerden haberdar olabiliriz.
Televizyonda yayımlanan ve çocuklar için faydalı olan programlar sayesinde çocukların kültür seviyesi yükselirken aynı zamanda televizyondaki faydalı çocuk programları çocukları düşünmeye teşvik eder.
Televizyonda yayımlanan faydalı programlar sayesinde çocukların ilgi alanları gelişirken aynı zamanda estetik zevkleri de gelişme imkanı bulmaktadır.

Televizyonun Zararları:

Televizyon her ne kadar faydalı bir icat olsa da gereğinden fazla televizyona zaman ayırmak hatta tüm zamanımızı televizyon karşısında harcamak bizi asosyal insan haline getirmektedir yani çevremizdeki insanlar ile olan iletişim bağlarımızı zayıflatmaktadır.
Televizyona ayıracağımız zamanı doğru ayarlayamadığımız takdirde diğer yapmamışz gereken günlük işlerimizi aksatmış oluruz ve bu da zamanımızı gereksiz ve boşa harcadığımızı göstermektedir.
Çok fazla televizyona bağımlı olan çocuklar kendileri için faydalı olabilecek etkinliklerden uzak kalır. Bunun sonucunda ise çocuklar yaratıcılık yetilerini kaybederler ve geliştiremezler.
Rastgele televiyon izleyen çocuklar yanlış programlar izledikerinde bu programlar sonucunda korku ve şiddet görerek bu davranışları örnek alabilirler ve bunun sonucunda da bu çocuklarda istenmeyen davranışlar ve davranış bozuklukları meydana gelebilir.

6. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 237 Cevabı

Bildiğiniz masal ve çizgi film kahramanlarını yazınız. Hangilerinin kendi kültürümüze hangilerinin ise farklı kültürlere ait olduğunu belirleyiniz. Buna göre popüler kültürün etkisini değerlendiriniz.

Cevap: Bildiğim masal kahramanları Kül Kedisi, Pamuk Prenses ve Yedi Cüceler, Keloğlan, Ali Baba ve Kırk Haramiler. Çizgi filmler ise Şirinler, Niloya, Kral Şakir, Keloğlan. Popüler kültür yaşamımızın her alanını etkiliyor. İzlediğimiz filmlerden yediğimiz yiyeceklere kadar etkisi çok büyüktür. Popüler kültürün etkisinde kalmamalıyız. Bizim kültürümüz Türk kültürüdür. Türk kültürüne göre yaşamalı ve hayatımızı ona göre şekillendirmeliyiz.

Yabancı ülkelerin tarihi karakterlerinden hangilerini biliyorsunuz? Bunları nerelerden öğrendiniz? Tartışınız.

Cevap: Napolyon, Nikola Tesla, Isaac Newton, Hitler, Einstein, Churchill, Benjamin Franklin, Çavuşesku, Mussolini, Lenin, Şarlman, Elizabeth… örnek verilebilir. Bu karakterleri pek çok kaynaktan öğrendim. Tarih kitapları başlıca kaynaklar arasında yer almakla beraber, internet, gazete ve dergiler, haber kanalları ve belgesellerden öğrendim.

6. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 238 Cevabı

Ümraniye Belediyesinin düzenlediği 13. Geleneksel Tantavi Kültür ve Sanat Festivali kapsamında okuyucuları ile buluşan yazar Feyza Hepçilingirler dil konusundaki yanlış kullanımları eleştirdi.
Okuyucuları ile dil konusundaki yanlış tutum ve kullanımları tartışan Hepçilingirler bu konuda yetkili mercileri ve medyayı yeterli duyarlılığı göstermediklerini söyleyerek eleştirdi. Medyanın, büyük firmaların, reklam şirketlerinin yabancı dil kullanma merakı içinde olduklarını söyleyen yazar bu meraklarının Türkçeyi yozlaştırdığını hatta zayıflattığını belirtti.
Feyza Hepçilingirler sözlerine şöyle devam etti: “Bazı meslek kuruluşları, firmalar, kurum ve medya organları anlaşılmamak için âdeta çaba içine giriyorlar. Yabancı dil kullanımının yaygınlaşması beraberinde Türk dilinin yozlaşmasını getiriyor. Yarı Türkçe, yarı yabancı dillerden oluşan tuhaf bir dil ortaya çıktı ve bu tuhaf dil insanları adeta milli benliğinden uzaklaştırma projesinin bir ayağı hâline geldi.”

Medyanın bu konudaki tutumuna da değinen Feyza Hepçilingirler özellikle televizyonun büyük bir yozlaşma aracı olduğunu vurguladı. Televizyonun çocukları ve aile fertlerini kitaptan soğuttuğunu ve uzaklaştırdığını da söyleyen yazar sözlerine şöyle devam etti:
“Anne babalar televizyon konusunda ciddi bir hassasiyet göstermeliler. Özellikle çocuk programları içinde gerek dil ve gerekse kültürel açıdan son derece sakıncalı yayınlara yer veriliyor. Bilgisayar ve Genel Ağ da televizyonla aynı olumsuz nitelikleri taşıyor. Lütfen bu konuda hassas olun. Dil bizim en değerli hazinemizdir. Geçmişimiz ve geleceğimiz arasındaki en önemli bağdır. Yanlış dil kullanımlarına müdahale edin. Örneğin televizyon kanallarını arayın. Tepkinizi iletin. Gerekirse “Sizi bir daha seyretmeyeceğim diye uyarın

Yazar popüler kültürün en önemli taşıyıcıları olan televizyonun, bilgisayarın ve Genel Ağ’ın Türkçe üzerindeki hangi olumsuz etkilerinden bahsediyor? Yazarın görüşlerine katılıyor musunuz? Tartışınız.

Cevap: Yazar popüler kültürün en önemli taşıyıcıları olan televizyonun, bilgisayarın ve Genel Ağ’ın Türkçe’nin yozlaşmasındaki olumsuz etkisinden bahsediyor. Evet katılıyorum. Türk dilinin başka dillerden kelime almasına karşı değilim. Bu elbette çok normal bir durum. Diller arasında kelime alışverişi olabilir. Dünyadaki hiçbir dil saf kalmamıştır. Fakat alınan kelimelerin dilimizi yozlaştırmamasına ve bizim dilimize, kültürümüze uygun olmasına dikkat etmeliyiz. Olabildiği kadar yabancı kelimelerin Türkçe karşılığını kullanmalıyız.

Yukarıdaki kelime bulutundan yararlanarak aşağıda boş bırakılan yerleri tamamlayınız. (Medyadan Önce – Medyadan Sonra)

Cevap:

8. Sınıf Fen Bilimleri SDR Dikey Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 237

8. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Fen Bilimleri SDR Dikey Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 237

Aşağıdaki özdeş A , B , C ve D cisimleri üzerindeki yük miktarı gösterilmiştir.Önce A ,B ve C cisimleri birbirine dokundurulup ayrılıyor.Ayrılma işleminden sonra A cismi D cismine dokundurulup ayrılırsa son durumda D cisminin yük işaretinin ne olacağını açıklıyarak aşağıdaki noktalı yerlere yazınız.

Cevap: Özdeş A, B ve C cisimleri birbirine dokundurulup ayrıldığında her birinde eksi yükler 2 fazla hâle gelir. Bu durumda A cismi D cismine dokundurulur ise fazla yükler paylaşılacağı için son durumda A ve D cisimlerinde eksi yükler 1 fazla hâle gelir. Dolayısıyla son durumda D cismi, eksi 1 yüklü hâle gelir.

Elektriklenme olayından parmak izi çıkarma işleminde nasıl yararlanıldığını araştırarak aşağıda verilen noktalı yerlere yazınız.

Cevap: Parmak izinin alınmasında elektriklenmeden yararlanılır. Parmak izi elektriklenme özelliğine sahiptir. Üzerine dokunulan toz parmak izinin görünmesini sağlar.

8. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 237 Cevabı

6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 237

6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Fen Bilimleri Meb Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 237

1. I. İletkenler olmasaydı elektrik enerjisini kullanamazdık.
II. Elektrik enerji aktarımını kontrol altına almak için yalıtkanlar kullanılır.
III. Elektrik enerjisini iletmediği için yalıtkanların teknolojide önemi yoktur.

Elektrikli cihazlarda kullanılan iletken ve yalıtkan maddelerin önemini yukarıdaki ifadelerden hangisi ya da hangileri en iyi açıklar?

A) Yalnız I B) I ve II C) I ve III D) I, II ve III

Cevap: B

2. I. Dik kesit alanı II. Cinsi III. Uzunluğu IV. Şekli

Bir iletkenin direnci yukarıdakilerden hangilerine bağlıdır?

A) I, II ve III B) I, II ve IV C) II, III ve IV D) I, III ve IV

Cevap: A

Yanda verilen elektrik devresinin K-L uçlarına aşağıdaki tellerden hangisi bağlanırsa devredeki ampul ışık verir?

A) 10 cm bakır tel B) 10 cm tahta C) 10 cm seramik D) 20 cm kauçuk

Cevap: A

6. Sınıf Meb Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 237 Cevabı

6. Sınıf Fen Bilimleri Sevgi Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 237

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı 3.Bölüm Sistemlerin Sağlığı Cevapları

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sevgi Yayınları 6. Ünite Vücudumuzdaki Sistemler ve Sağlığı Sayfa 228, 229, 230, 231, 232, 233, 234, 235, 236, 237, 238, 239, 240 3.Bölüm Sistemlerin Sağlığı Etkinlik Soruları ve Cevapları

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 228 Cevabı

Vücudumuzda benzer görevleri olan organlar, bir araya gelerek neyi oluşturur?

Cevap: Yapıları ve görevleri aynı olan hücreler dokuları, değişik dokularda bir araya gelerek organları oluşturur. Belirli görevleri yapan organlar bir araya gelerek sistemleri oluşturur. Benzer özellikte ve yapıdaki hücreler belli bir görevi yapmak üzere bir araya gelerek dokuları oluştururlar. Belirli bir görevi yapmak üzere bir araya gelen dokular, organları meydana getirirler. Bir görevi yapmak için birlikte çalışan organların oluşturduğu grup sistem adını alır.

Yaşamınız için önemli olan sistemlerimizin sağlığı konusunda neler yapıyorsunuz?

Cevap: Destek ve hareket sistemlerinin sağlığı için beslenmemde protein, kalsiyum ve fosforca zengin besinlere yer veriyorum. İskelet yapımın bozulmaması için ani hareketlerden kaçınıyor, duruş ve oturuş şeklime dikkat ediyorum. Ayrıca düzenli spor ve egzersiz yaparak kas ve kemiklerimi güçlendiriyorum.

Sistemlerin Sağlığı İçin Yapılması Gerekenler

İç salgı bezlerinin sağlığını korumak için neler yapılması gerektiği ile ilgili yaptığınız araştırmanın sonuçlarını sınıfta arkadaşlarınızla tartışınız.

Cevap: İç salgı bezlerinin sağlığını korumak için düzenlive dengeli beslenmeliyiz. Vücudumuz için zararlı olan, birçok sistemde görevli yapı ve organları olumsuz etkileyen ve bağımlılık yapan alkol, sigara, uyuşturucu gibi maddelerden uzak durmalıyız. Vücudumuzu, gelişmemizi ve davranışlarımızı düzenli olarak gözlemlemeliyiz. Bunlarda normal olmayan bir değişiklik ya da ne olduğunu bilemediğimiz bir gelişme olduğunda aile büyüklerini bilgilendirmeli ve doktora gitmeliyiz.

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 229 Cevabı

Büyüme çağındaki kişilerde büyüme hormonu normal değerin üstünde ya da altında salgılanırsa bazı hastalıklar ortaya çıkmaktadır.
Yandaki fotoğrafta, solda normal büyüyüp gelişmiş bir kişi görülmektedir. Resimdeki kişilerin büyüme durumlarını inceleyip karşılaştırınız ve aşağıdaki soruları defterinize yazarak cevaplayınız.
• Büyüme şekillerine göre ortadaki ve sağdaki kişilerin büyümeleriyle ilgili duruma hangi adlar verilir?

Cevap: Ortadaki kişi cüce sağdaki kişi ise dev hastalığından etkilenmiştir.

• Bu kişilerdeki büyüme hormonu salgısıyla ilgili neler söyleyebilirsiniz?

Cevap: Büyüme hormonu, büyüme döneminde az salgılandığında cücelik; çok salgılandığında ise kol ve bacaklardaki uzun kemiklerde ve çene kemiklerinde aşırı büyüme görülür

Çevrenizde şeker hastası var mı? Var ise şeker ölçüm cihazı kullanıyor mu? Bu kimselerden, sağlıklarını korumak için neler yaptıklarını öğreniniz. Edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap: Evet, benim dayım şeker hastası ve ölçüm cihazı kullanıyor. Sağlıklarını korumak için şekerden, alkol ve sigaradan uzak duruyorlar. Çayını açık içiyor, sakatat ve yağlı gıdalardan uzak duruyor.

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 230 Cevabı

Destek ve hareket sisteminin sağlığını korumak için neler yapılması gerektiğini İnternet, ansiklopedi vb. kaynaklardan araştırınız. Araştırma sonuçlarınızla bir poster sunusu hazırlayarak sınıf arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap:

Düzenli ve dengeli beslenilmelidir.
Bol miktarda protein içeren süt, et, balık, yumurta ve baklagiller gibi besinleri tüketilmelidir.
Ağır yük taşınmamalıdır.
Aşırı kilolardan ve spordan kaçınılmalıdır.
Duruş ve oturuş biçimlerin dikkat edilmelidir.
İskelet ve kasların gelişmesi için yaşa uygun spor yapılmalıdır.
Ani darbe ya da zorlamalarda kemikler kırılabilir. Kırıklar genelde kemiğin zarar gören kısmı alçıya alınarak tedavi edilir. Kırık, çıkık ve burkulmalarda doktora gidilmelidir.

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 232 Cevabı

Sindirim sistemimizin sağlığını korumak için neler yapmamız gerektiği konusunda yaptığınız araştırmayı sınıfta arkadaşlarınıza sunarak sonuçları tartışınız.

Cevap:

Yeterli ve dengeli beslenmeliyiz.
Besinleri iyice çiğnendikten sonra yutulmalı ve yemek yavaş yemeliyiz.
Besinleri aşırı sıcak veya aşırı soğuk olarak tüketmemeliyiz.
Günde en az iki litre su içmeliyiz.
Kafeinli, asitli, boyalı vb. katkı maddeli içeceklerden uzak durmalıyız.
Aşırı tuzlu ve baharatlı gıdalar tüketmeliyiz.
Öğün aralarında meyve yemeliyiz.
Ağız ve diş sağlığına önem vermeliyiz.
Düzenli olarak spor yapmalıyız.

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 233 Cevabı

Ülkemizde en çok görülen dolaşım sistemi hastalıkları nelerdir? Bu hastalıklardan korunmak için yapılması gerekenleri araştırınız. Edindiğiniz bilgileri sınıfınızda arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap:

Kalp krizi
Kalp yetmezliği
Hemofili
Damar tıkanıklığı
Varis
Damar sertliği
Yüksek Tansiyon
Lösemi
Hemoroit

Dolaşım sistemi hastalıklarından korunmak için şunları yapmalıyız;

Yeterli ve dengeli beslenmeliyiz.
Düzenli olarak spor yapmalıyız.
Aşırı yorgunluk ve stresten, sigara ve alkol gibi zararlı maddelerden uzak durmalıyız.
Hareketsiz ya da uzun süre ayakta durmamalıyız.

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 236 Cevabı

1. Aşağıda boş bırakılan yere böbreklerimizin sağlığı için suyun neden önemli olduğunu açıklayan birkaç cümle yazınız.

Cevap: Böbrek sağlığı için su önemlidir. Yeterli miktarda su içilmezse böbrek taşı oluşur. Yeteri kadar su içilmezse ileri zamanlarda farklı hastalıklar vücudumuzda çıkabilir.

2. Aşağıda sistemlere ait yapı ve organları gösteren modeller ile bu sistemlere ait hastalıklar verilmiştir. Bu sistemlere ait hastalıkları modellerin altındaki yerlere yazınız.

Cevap: Cücelik Şeker hastalığı Böbrek taşı Sarılık Kanser İshal Devlik Romatizma Kemik kırılmaları Ülser Zatürre Anemi Böbrek yetmezliği Guatr Grip

3. Aşağıda duyu organlarına ait modeller ve duyu organlarına ait hastalıklar verilmiştir. Bu modellere ait hastalıkları modellerin altındaki yerlere yazınız.

Cevap: Saman nezlesi Egzama Kurdeşen Sinüzit Dil iltihabı Kanser Mantar Burun kırığı Katarakt Kemik kaynaşması Burun kanaması Renk körlüğü Uyuz

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 237 Cevabı

Bilinçsiz ilaç kullanımı konusunda farkındalık oluşturacak poster hazırlayınız. Posterinizi aşağıda bırakılan alana tasarlayınız.

Cevap: Bilinçsiz ilaç kullanımı, hastalanmaya, sakat kalmaya ve ölümlere neden olabilir.Bilinçli ilaç kullanımı sayesinde ayrıca hastalanmalar, sakat kalmalar ve ölümler engellenmektedir. Bu konuda farkındalık oluşturacak poster:

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 239 Cevabı

Organ Bağışının Önemi

Doku ve organ bağışı; 18 yaşından büyük sağlıklı kişilerin, bazı doku ve organlarının, ölümleri hâlinde bu doku ve organlara ihtiyacı olan kişilere nakledilmesine izin vermesidir.

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 240 Cevabı

1. Organ bağışlamanın ve organ naklinin toplumsal dayanışmayı nasıl etkilediğini aşağıdaki alana kısaca açıklayınız.

Cevap: Paylaşma artar. Birbirimize destek olmuş oluruz.İnsanların zor günlerinde umut oluruz.Yani bu bakıma bağış yapmamız çok önemlidir.Organ bağışı ve organ nakli önemlidir.

2. Organ bağışı kampanyası düzenlediğinizi var sayarak organ bağışının önemini belirtecek özgün bir afiş düzenleyiniz. Sınıf arkadaşlarınızla birlikte afişlerinizi panoda sergileyiniz ve en iyi afişi seçiniz. Seçilen afişi hazırlayan arkadaşınızı hep birlikte alkışlayarak ödüllendiriniz.

Cevap:

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 237

4. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Sitelerin ve evlerimizin bahçesine yağmur sularını toplayan su tankları yapılabilir.

4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 237 Cevabı Meb Yayınları

Suyu tasarruflu kullanmak için neler yapabiliriz?

Cevap:

– Eller sabunlanırken ya da dişler fırçalanırken su açık bırakılmamalı, kullanılacağı zaman açılmalıdır.
– Aynı şekilde tıraş olunurken de su kapalı tutulmalı ve suyun israfından kaçınılmalıdır.
– Evlerde damlatan musluklar da tamir edilmelidir.
– Elde bulaşık yıkamak suyun daha fazla harcanmasına neden olur. Bu nedenle bulaşıklar makinede yıkanmalıdır.
– Evlerdeki su kaçakları engellenmeli ve gerekli tedbirler alınmalıdır.
– Çamaşırlar da makinede yıkanmalıdır.
– Sifonların fazla su boşaltmasını engellemek için plastik şişe içine su doldurularak sifon depolarına konulabilir.

– Balkonlarda ya da kapı önlerinde halı yıkanmamalıdır.