7. Sınıf Matematik Ekoyay Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 248

7. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Matematik Ekoyay Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 248

1. Yandaki şekilde m (EFO) = 42°,
m(EDB) = 132°,
[OC açıortaydır.
Aşağıda açılar ve ölçülerini eşleştiriniz

2. Yandaki şekilde m//k//n, K
m (SRN) = 70° ve O
m(RNL) = 120° dir.
Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başındaki ku- tucuğa “D”, yanlış olanların başındaki kutucuğa “Y” ^^ yazınız.

3. Yandaki şekilde [LK//[NP], [MN] // [RS], [PR] // [LM], m(L) = 120°, m (N) = 120° olduğuna göre a + b kaç derecedir?

  • Cevap:

7. Sınıf Ekoyay Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 248 Cevabı

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 248

7. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Dersdestek Yayıncılık 8. Bilim ve Teknoloji  Sayfa 248, 249, 250, 251, 252, 253, 254,255  Buluşa Doğru Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

Buluşa Doğru Metni Cevapları 

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Dersdestek Yayıncılık Sayfa 248 Cevabı

Metne Hazırlanalım

Beyin fırtınası ne demektir?

  • CevapSağlık-Tıp Terimi Olarak Beyin Fırtınası: Kişilerin bir araya gelip herhangi bir konuyla ilgili düşüncelerini tartışmaksızın açıklayarak birbirleriyle fikir alışverişinde bulunmalarını, kısa sürede çok sayıda fikrin ortaya çıkmasını sağlayan, bireyin yaratıcı düşünme gücünü geliştiren bir öğretim tekniği.

    Sanat Terimi Olarak Beyin Fırtınası: 
    Yeni fikirler oluşturmak üzere, düşüncelere engel koymaksızın, önceden belirlenmiş kurallar dâhilinde yapılan fikir üretme yöntemi.

“Bulma” ve “buluş” kavramları arasındaki fark nedir?

  • CevapBuluş, bilinen bilgilerden yararlanarak daha önce bilinmeyen yeni bir bulguya ulaşma veya yöntem geliştirme anlamına gelmektedir. Bulma ise, arayarak veya aramadan bir şeyle, bir kimse ile karşılaşmak, bir şeyi elde etmek anlamına gelmektedir. Bulma fiili gerçekleştirilmesiyle ortaya buluş çıkar. Bir şeyler bulunmazsa buluş ortaya çıkmaz. Yani, bulma buluşu meydana getiren bir araçtır.

Konuşalım

Sizce şimdiye kadar yapılmış en önemli buluş nedir? Arkadaşlarınızı kendi düşüncenize katılmaları için ikna etmeye hazırsanız düşüncenizi savunmaya başlayabilirsiniz.

  • Cevap: Bence cep telefonudur. Çünkü hem fotoğraf çekme, hem video çekme, hem iletişim kurma hem de diğer bir çok etkinliği tek bir icat olan cep telefonu sayesinde yapabiliyoruz. 

Okuyalım

Okumaya başlamadan önce metnin başlığını ve görsellerini inceleyiniz. Görselden ve başlıktan hareketle okuyacağınız metnin konusunu tahmin ediniz.

Tahminim: Buluş yapmaya çalışan bir çocuğun çalışmaları

“Buluşa Doğru” adlı metni noktalama işaretlerine dikkat ederek sesli okuyunuz. Okuma sırasında anlamını bilmediğiniz kelimeleri belirleyiniz.

  • Cevap: yöntem, aygıt, pastörize, keşif, Buluşçu, Beyin fırtınası…

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Dersdestek Yayıncılık Sayfa 251 Cevabı

Söz Varlığım

Cümleyi doğru tamamlayan ifadeyi yuvarlak içine alınız.

• Amerika kaç yılında icat edildi / keşfedildi?
• Graham Bell telefonu icat etti / keşfetti.
• Ampul kim tarafından bulundu / keşfedildi?

“icat etmek” ve “keşfetmek” kelimeleri arasındaki farkı açıklayınız.

  • Cevap: İcat etmek olmayan bir şeyi yapmaktır. Keşfetmek daha önce var olan fakat bilinmeyen bir şeyi bilinir hale getirmektir.

“Buluşa Doğru” metnini okurken belirlediğiniz kelimelerin anlamlarını tahmin edip tahminlerinizin doğruluğunu TDK Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz.

yöntem

  • … Tahminim: Amaç, denenilen yol.
  • … Sözlük Anlamı: bir şey yaparken tutulan, bir amaca erişmek için izlenen düzenli yol.

**********

aygıt

  • … Tahminim: cihaz.
  • … Sözlük Anlamı: birçok parçadan oluşmuş ve bir iş görmeye yarayan araç.

**********

pastörize

  • … Tahminim: Süt yaparken yapılan işlem.
  • … Sözlük Anlamı: (süt, bira vb. için) özel aygıtlarla 65 santigrat dereceye değin ısıtılarak birdenbire soğutulmak yoluyla içindeki mikropları öldürülmüş olan

**********

keşif

  • … Tahminim:Bir yeri ilk defa bulma.
  • … Sözlük Anlamı:var olduğu halde o zamana değin varlığı bilinmeyen bir şeyi bulup ortaya çıkarma işi.

Yapısını Belirleyelim

Aşağıda okuduğunuz metinde geçen cümleler verilmiştir. Cümlelerdeki altı çizili fiillerin basit mi,türemiş mi, birleşik mi olduğunu belirleyerek altlarına yazınız.

• Birçok buluş uzun çalışmalar ve deneyler sonucu ortaya çıkmıştır.

  • CevapBirleşik

• Kurşun kalemlerimizi sık sık kaybederiz.

  • CevapBirleşik

• Düşündüğümüzü yazabilen kurşun kalemse düş gibi görünüyor.

  • CevapTüremiş

• Ama düşlerin gerçeğe dönüştüğünü birçok kez gördük.

  • CevapBasit

• Beyin fırtınası yapmaya devam edin.

  • Cevap: Birleşik

• Kurşun kalem kullanıldıkça kısalır ve kullanılması zorlaşır.

  • CevapTüremiş

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Dersdestek Yayıncılık Sayfa 252 Cevabı

Anlayalım – Cevaplayalım

Aşağıdaki soruları okuduğunuz metne göre cevaplayınız. Okuduğunuz metinle ilgili bir soru da siz hazırlayarak arkadaşlarınıza sorunuz.

• Kurşun kalem kullanırken ne gibi zorluklar yaşanıyor?

  • Cevap:  Sık sık kaybolması, gerginlikten kalemi ısırmak, uzun kullanımda parmağın acıması, kalemin kırılması.

• Yazar, kurşun kalemini sık sık kaybedenler için nasıl bir çözüm önerisinde bulunmuştur?

  • CevapKalemi renkli yapmak, bir iple boyna asmak, mıknatıslı bir kurşun kalem yapmak.

• Yazar, kurşun kalemlerin ağaçtan yapılmasını önlemek için hangi önerilerde bulunuyor?

  • CevapKurşun kalemi başka malzemelerden yapmak

• Yazara göre bir kurşun kalemi ilginç hâle getirmenin yolları nelerdir?

  • Cevapİçi görülebilir kurşun kalem yapmak. Kalem başlarına çizgi film karakteri başları takmak, kokulu kurşun kalem yapmak, içinde yıldızlar, arabalar olan saydam bir kurşun kalem yapmak.

• Senin sorun: Buluşların en önemli özelliği nedir?

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Dersdestek Yayıncılık Sayfa 253 Cevabı

Konusunu ve Ana Fikri Belirleyelim

Okuduğunuz metnin konusunu, ana fikrini ve yardımcı fikirlerini belirleyiniz.

Konu: Buluş yapmak

Ana Fikir: Beyin fırtınası yöntemi kullanılarak buluş yapılabilir.

Yardımcı Fikirler: Buluş yaparken çevreyi de düşünmek gerekir.

Keşif ve buluş yapmak arasındaki en önemli fark, buluş yaparken yaratıcılığın daha fazla ön plana çıkmasıdır.

Geçiş ve Bağlantı İfadelerinin Katkısı

Aşağıdaki cümlelerde kullanılan geçiş ve bağlantı ifadelerinin altını çiziniz. Bu ifadelerin cümlenin anlamına katkısını yazınız.

* Buluşlar genelde İhtiyaçtan doğar fakat keşifler tesadüfen gerçekleşebilir.

  • Cevap Farklı bir düşünceye yönlendirmiştir.

* Kurşun kalemlerin yapımında ağaçlar kullanılmaktadır oysaki kurşun kalem başka bir malzemeden de üretilebilir.

  • Cevap: Farklı bir düşünceye yönlendirmiştir.

* Buluşlar çevre dostu olacak şekilde geliştirilmelidir, o hâlde buna yönelik çalışmalar yapmak gerekir.

  • CevapÖnceki düşünceyi desteklemiştir.

* Yeni bir şeyin buluşunu gerçekleştirmek ilk olarak toplumumuza fayda sağlar.

  • Cevap:  Düşüncenin sonucuna yönlendirmiştir.

Kavram Haritasını Tamamlayalım

Aşağıda “kalem” ile ilgili bir kavram haritası verilmiştir. Boş bırakılan yerleri uygun kavramlarla tamamlayınız.

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Dersdestek Yayıncılık Sayfa 254 Cevabı

Düşünelim – Yazalım

Sizce bir mucitte bulunması gereken özellikler nelerdir?

  • Cevap: Azimli, sabırlı, çalışkan olması.

Belirlediğiniz tüm bu özelliklerin sizde de bulunduğunu hayal ediniz ve kendi kaleminizi tasarlayınız. Kaleminizi tasarlamadan önce bir kalemde bulunması gereken özellikleri belirlemek için sıra arkadaşınıza aşağıdaki anketi uygulayınız

Bir kalemin boyu ne kadar olmalıdır?

  • Cevap7 cm 

Bir kalem hangi işlevlere sahip olmalıdır?

  • CevapYazabilmeli ve silebilmelidir.

Bir kalem hangi renkte olmalıdır

  • Cevap: Siyah renkte olmalıdır.

Bir kalem hangi malzemeden yapılmalıdır

  • Cevaptahtadan yapılmalıdır.

Bir kalem hangi fiyat aralığında olmalıdır

  • Cevap3-5 tl arasında olmalıdır.

Bir kalemin kullanım süresi ne kadar olmalıdır

  • Cevap5 yıl 

Bir kalem nerelerde satılmalıdır?

  • Cevap: her yerde kırtasiye ve marketlerde…

En kullanışlı kalem türü hangisidir?

  • Cevapbu kalemdir. 

Yaptığınız anketten hareketle tasarlayacağınız kaleminizde bulunmasını istediğiniz özelliklerini yazınız. 

  • Cevap: tahtadan, siyah renkli, yazabilen ve silebilen, ucuz, her yerde bulunabilen ve uzun ömürlü kullanılabilecek bir kalem olmalıdır.

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Dersdestek Yayıncılık Sayfa 255 Cevabı

Nasıl Bir Defter ?

“Buluşa Doğru” metninde kalemden yola çıkarak bir buluşun nasıl yapıldığı anlatılmıştır. Peki, sizce bir defter hangi özelliklere sahip olmalıdır? Bir mucit olup öğrenmenizi ve yazmanızı kolaylaştıracak bir defter tasarlayınız. Tasarladığınız defterin özelliklerini aşağıdaki noktalı yere yazınız.

  • CevapKareli olacaktır
  • Her sayfanın yanında bir formül ya da güzel söz olacaktır
  • Renkli sayfalardan oluşacaktır
  • Ucuz olacaktır
  • 115 yapraktan oluşacaktır.

Tebrik Edelim

Bir mucide hayatınızı kolaylaştıran bir araç yaptığı için tebrik kartı yazınız.

  • Cevap:

    Sayın Alexander Graham Bell,

    Günümüzde iletişim çok önemli. İcat ettiğiniz telefon sayesinde bugün insanlar arası iletişim çok kolay hale geldi. Bu icat sayesinde insanlık teknoloji alanında da daha hızlı gelişebildi. Bu icadınız için sizi tebrik ediyorum.

    Süleyman Ramiz

 

6. Sınıf Türkçe Ekoyay Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 248

6. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Eksen Yayıncılık 8. Tema Bilim ve Teknoloji Sayfa 243, 244, 245, 246, 247, 248, 249, 250, 251, 252, 253, 254, 255, 256 Robotik ile Enerji Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

Robotik ile Enerji Metni Cevapları

1. ETKİNLİK 

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Eksen Yayıncılık Sayfa 243 Cevabı

Aşağıda tanımı verilen kavramın ne olduğunu tahmin etmeye çalışınız. Tahmininizi sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız. Ardından öğretmeninizin rehberliğinde bu tanımın hangi kavrama ait olduğunu bulunuz.

  • CevapENERJİ 

2. ETKİNLİK 

Aşağıdaki soruları cevaplayınız.

• “Enerji kaynakları” sözünden ne anlıyorsunuz?

  • Cevap:  Enerji kaynakları, herhangi bir yolla enerji üretilmesini sağlayan kaynaklar. Dünya üzerindeki enerji kaynakları, klasik ve alternatif kaynaklar olmak üzere ikiye ayrılabilir

• Enerjinin nasıl elde edildiğini, üretildiğini biliyor musunuz? Açıklayınız.

  • Cevap: Enerji kaynaklarını; Fosil Yakıtları (doğal gaz, kömür, petrol), Nükleer enerji ve Yenilenebilir enerji kaynakları olmak üzere 3’e ayırabiliriz Kullandığımız enerjinin çoğunun kaynağı fosil yakıtlardır Fosil yakıtların kaynakları sınırlıdır ve çevreyi kirletir

• Bildiğiniz enerji üretim kaynakları var mı? Varsa açıklayınız.

  • Cevap:
  • Hidro Kaynaklar: Barajlı, Nehir Tipi.
  • Termik Kaynaklar: Doğal Gaz, Taş Kömürü, Linyit, Nafta, Asfaltit, LNG, Fuel-Oil, Motorin.
  • Nükleer.
  • Yenilenebilir Kaynaklar: Rüzgar, Güneş, Jeotermal, Biyokütle, Hidrojen, Dalga, Hidroelektrik

3. ETKİNLİK 

Metnin görsellerine bakınız ve başlığını okuyunuz. Görselleri ve başlığından hareketle metinde ne anlatılıyor olabileceğini tahmin ediniz.

  • CevapROBOTLARIN HAYATIMIZA OLAN ETKİLERİ VE YERİ 

4. ETKİNLİK 

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Eksen Yayıncılık Sayfa 251 Cevabı

a. “Robotik ile Enerji” adlı metindeki anlamını bilmediğiniz kelimeleri defterlerinize yazınız.

  • Cevap:
  • Biçmek:  
  • Şenlik: 
  • Proje: 

b. Bu kelimelerin anlamlarını, metnin veya cümlenin anlamından tahmin etmeye çalışarak tahminlerinizi kelimelerin karşılarına yazınız.

  • Cevap:
  • Biçmek: Ekin, ot vb.ni orakla, tırpanla, makine ile kesmek
  • Şenlik: belli günlerde yapılan, coşkulu, eğlendirici gösterilerin ortak adı, bayram.
  • Proje: düşünülüp tasarlanmış şey, tasarı.

c. Ardından sözlükten bu kelimelerin anlamlarına bakarak tahminlerinizin doğru olup olmadığını kontrol ediniz.

  • Cevap:
  • Biçmek:  √
  • Şenlik:  
  • Proje:  

ç. Kelimelerin her biriyle birer cümle kurunuz ve kurduğunuz cümleleri defterlerinize yazınız. Ardından cümlelerinizi sınıfta arkadaşlarınıza okuyunuz.

  • Cevap:
  • Biçmek: Geçen gün çimleri biçtik.
  • Şenlik:  Şenliğe hepimiz gitmiştik.
  • Proje:  Proje okulu seçildik.

5. ETKİNLİK 

Metinle ilgili aşağıdaki soruları sözlü olarak cevaplayınız.

1. Metinde anlatılan olay nedir?

  • CevapMetin ve ablasının Bilim Şenliği için hazırladıkları proje ve Robotiğin onlara yardım etmesi. 

2. Metnin kahramanları kimlerdir?

  • CevapRobotik, Metin ve Metin’in ablası.

3. Kahramanlarımızdan Metin, bilim şenliği için hangi projeyi hazırlıyor?

  • CevapEvlere nasıl elektrik iletildiğini ve elektrik kaynaklarını gösteren anlatan proje hazırlıyor. 

4. Okuduğunuz metinde, hangi kaynaklardan elektrik üretilebileceği açıklanmıştır?

  • CevapKömürden, Rüzgar, güneş ve daha bir çok kaynaktan yararlanıldığından bahsedilmektedir.

5. Öğretmeni, Metin’e hangi konuda yardımcı oluyor?

  • CevapHidroelektrik santraline götürerek bu santralin nasıl elektrik ürettiğini açıklamıştır. 

6. Yenilenebilir enerji metinde nasıl tanımlanmıştır?

  • Cevap:  Yenilenebilir enerji, doğadaki kaynaklardan elde edilebilen ve doğa tarafından daimi olarak takviye edilebilen enerjiye denir.

7. Jeotermal enerji metinde nasıl tanımlanmıştır?

  • CevapJeotermal enerji yerin derinliklerinde birikmiş ısının oluşturduğu sıcak su ve buhardan yapay yollarla elde edilen enerjidir. Basitçe dünyanın iç sıcaklığından türetilmiş güçtür.

8. Metinde, üzerinde durulan bütün enerji kaynakları hangileridir?

  • CevapGüneş, rüzgar, kömür, su yani hidroelektrik enerji üzerinden kısaca yenilenebilir ve yenilenemez enerji kaynaklarından bahsedilmektedir. 

9. Metin, nerede ve niçin uyuyakalıyor?

  • CevapKanepede uyuyakalıyor çünkü çok okumuş ve yorgun düşmüştür.

10. Dedelerinin doğum günü kutlamasına giderlerken Metin’in sorduğu hangi soru Selin’in kahkahalarla gülmesine neden oluyor?

  • Cevap: Çünkü Metin kendi arabasını alana kadar benzin gibi kaynakların tükenip tükenmeyeceğini merak etmiş ve sormuştur.

11. “Selin, iyi bir kardeştir çünkü…” cümlesi nasıl tamamlanabilir? Metinden hareketle açıklayınız.

  • Cevap: Çünkü kardeşi Metin’e nerdeyse her konuda yardımcı olmakta ve sorduğu bütün sorulara cevap vermekte onu bilgilendirmektedir.

12. Enerji nasıl üretilmektedir? Metinden hareketle açıklayınız.

  • CevapEnerji kaynaklarını; Fosil Yakıtları (doğal gaz, kömür, petrol), Nükleer enerji ve Yenilenebilir enerji kaynakları olmak üzere 3’e ayırabiliriz Kullandığımız enerjinin çoğunun kaynağı fosil yakıtlardır

13. Sizce Metin, bilim şenliği büyük ödülünü kazanmayı hak etti mi? Açıklayınız.

  • CevapBence hak etti çünkü çok çalıştı kendisi çok emek verdi. Araştırmalarının sonucunu aldı.

14. Robotik ile Enerji adlı metinden hangi bilgileri öğrendiniz?

  • CevapEnerjinin ne demek olduğunu, Enerji kaynaklarının neler olduğunu hangi tür enerjilerin olduğunu öğrendim. 

15. Sizce “Robotik ile Enerji” başlığı, metinde anlatılanlarla uyumlu, metne uygun mu? Metnin yazarı siz olsaydınız metin için hangi başlığı kullanırdınız? Açıklayınız.

  • CevapBence uyumlu. Çünkü anlatılanlarla uyuşmaktadır. Ben olsam ENERJİ KAYNAKLARI VE METİN başlığını kullanırdım.

16. ” ‘Robotik ile Enerji’ adlı metin oldukça önemli, yararlı bir metindir.” diyen biri, sizce bu düşüncesinde haklı mıdır? Açıklayınız.

  • CevapBence haklıdır. Çünkü okuyana enerji hakkında birçok bilgi sunmaktadır.

6. ETKİNLİK 

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Eksen Yayıncılık Sayfa 252 Cevabı

A. Aşağıdaki bilgileri okuyunuz.

Blog, insanların öğrendiklerini, bildiklerini, herhangi bir konuyla ilgili düşüncelerini, günlük hayatta yaşadıklarını; yazı, video, resim ve fotoğraflar eşliğinde paylaştıkları web tabanlı, yani yalnızca ağ bağlantısı üzerinden erişilebilen, İnternet tarayıcısı yardımıyla çalıştırılabilen bir platformdur.
Blog sahipleri – yazarları, yazılarını kolayca yazıp anında okuyucularla paylaşabilir. Blogla- rın en önemli amacı okurlarla paylaşımda bulunmaktadır.
Paylaşım arttıkça ve okurlar paylaşılanlarla ilgili yorumlarda bulundukça bloglar anlam kazanır. Asıl adı weblog olan “blog”, “web sitesi”nden farklıdır.
Blog yazılarına yorum eklenebilir. Bu, yazar ve okuyucuyu arasında bir bağ kurulmasını sağlar. Bir diğer ifadeyle bloglar, yazar ve okurlar arasında etkileşimin olduğu iletişim araçlarıdır. Ancak “web sitesi”ne okurun yorum eklemesi, yani tepkisini yansıtması mümkün değildir.
Bloglar, ücretsiz olarak oluşturulabilir.

B. Yukarıda verilen bilgilerden hareketle “blog”un ne olduğunu ve blogların hangi amaçlarla kurulduğunu aşağıya yazınız.

  • Cevap:  Yazı, yorum, resim, video ve diğer içeriklerin diğer insanlarla paylaşıldığı web tabanlı kişisel sayfaya blog denir.Kişisel blogların yanı sıra çok gelişmiş genel bloglarda bulunur. Eğitim, kültür, sanat, teknoloji, fotoğrafçılık, video, siyaset, ekonomi gibi bir çok farklı kategoride bloglar kullanılır.

C. Aşağıda, geleceginitasarla.net adresli blogdan, sayfa görüntüleri yer almaktadır. Bu sayfaları inceleyiniz ve ardından sayfaların altında yer alan soruları cevaplayınız.

  • Cevap:

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Eksen Yayıncılık Sayfa 255 Cevabı

a. Sizce bu blogun kurulma amacı nedir?

  • CevapYeni projeler üretmek.

b. “Bu blog, bilimle ilgili bilgilerin, gelişmelerin paylaşıldığı bir blogdur.” diyen biri sizce bu düşüncesinde haklı mıdır? Açıklayınız.

  • CevapBence haklıdır çünkü birçok bilimsel buluş ve gelecek için yapılan tasarı projeleri yer almakta

c. “Bloglar, günlüklere benzemektedir. Bunu bu etkinlikte incelediğim blog sayfalarından anlayabiliyorum.” diyen biri sizce bu düşüncesinde haklı mıdır? Açıklayınız.

  • CevapÇok da haklı sayılmaz. Çünkü bu bloglar günü gününe tutulmamaktadır. 

ç. “Bloglar, yazar ve okuyucu arasında bir bağ kurulmasını, etkileşim gerçekleşmesini sağlar. Bunu, bu etkinlikte incelediğim blog sayfalarında yer alan, okurlara yorumlar yazıp gönderme fırsatının sunulduğu ‘Yorum Yap’ bölümlerinden anlayabiliyorum.” diyen biri sizce bu düşüncesinde haklı mıdır? Açıklayınız.

  • Cevap: Evet, çünkü iletişimde geri dönüt yani geri bildirim önemlidir. Bu bölümde de geri bildirim ile yazar ile okur arasında bir bağ kurulmuş olmaktadır.

7. ETKİNLİK 

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Eksen Yayıncılık Sayfa 256 Cevabı

İstediğiniz konuda bir konuşma yapınız. Arkadaşlarınızdan konuşmanızı değerlendirmelerini isteyiniz.

Yazmaya Hazırlık
Bu bölümde grup olarak yazma çalışması yapacaksınız. Bunun için gruplara ayrılınız. Grup arkadaşlarınızla birlikte, “Bilim ve Teknoloji” temasına uygun bir yazma konusu belirleyiniz (Örnek: bilimsel çalışmaların önemi).
Grup olarak yazma çalışmasında, metni iş birliği yaparak yazmaya dikkat ediniz. Grubun her üyesinin düşünceleriyle metne katkıda bulunmasını sağlayınız ve dile getirilen her düşünceyi grup içinde iyice değerlendiriniz, tartışınız, ardından kâğıda aktarınız. Kabul edilen düşünceleri kâğıda aktarması için bir yazıcı belirleyiniz.
Yazma, Taslak Oluşturma
“Yazmaya Hazırlık” aşamasındaki açıklamaları dikkate alarak belirlediğiniz konuda bilgilendirici bir metin yazınız. Metninizi, sınıfa getirdiğiniz A4 ebadındaki kâğıtlara yazınız.
Taslağı Gözden Geçirme, Yeniden Düzenleme
Yazdığınız metni, aşağıdaki sorular üzerinden gözden geçiriniz, yeniden düzenleyiniz.
• Bu yazı, belirlenen konuya uygun mu?
• Bu yazıya hangi üye, hangi düşünceleriyle katkı sağladı?
• Grup üyelerinin dile getirdiği her düşünce, grup içinde iyi değerlendirildi, tartışıldı mı?
• Bu yazı, etkili bir iş birliğiyle mi oluşturuldu?
• Bu yazıyı daha iyi nasıl yazabiliriz?
• Bu yazı anlaşılır mı?
• Bu yazıda, konuyla ilgili olarak daha farklı nelere yer verebiliriz?
Düzeltme
Yazdığınız metni grupça, dil-anlatım, yazım-noktalama ve içerik bakımından değerlendiriniz ve bu değerlendirmeye bağlı olarak gereken düzeltmeleri yapınız. Düzeltme çalışmalarının tamamlanmasından sonra metni sınıfa getirdiğiniz A4 ebadındaki kâğıtlara yeniden yazınız.
Yayımlama, Paylaşma
Düzeltmeden sonra metninizi sınıf panosuna asarak yazdıklarınızın arkadaşlarınız tarafından da okunmasını sağlayınız. Bütün grupların metinlerini değerlendiriniz ve en beğendiğiniz metnin hangisi olduğunu, en çok niçin o metni beğendiğinizi sözcü olarak belirleyeceğiniz bir arkadaşınız aracılığıyla açıklayınız.

  • Cevap:

 

7. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 248

7. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 8. Tema Sanat Sayfa 246, 247, 248, 249, 250, 251, 252, 253 Ağaçtan Oyma Su Tası Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

Ağaçtan Oyma Su Tası Metni Cevapları (7. Sınıf Türkçe) (1.Kitap)

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 246 Cevabı

• “Sanat” kavramı ile ilgili düşünceleriniz nelerdir?

  • CevapSanat, insanın iç dünyasını dışa yansıtmasıdır. Adeta, içinden geçenlerin aynasıdır. Sanat, insanın ve toplumun gelişmesinde önemli bir yere sahiptir. Toplumun gelişmesi, kültürün nesiller boyu kök salması ve milli değerlerin korunması da sanata bağlı olarak gerçekleşmektedir.

• Hangi sanat dalı ile ilgilenmek istersiniz? Neden?

  • CevapResim sanatı ile ilgilenmek isterdim. Çünkü resim sanatını ve dünyayı renkler üzerinden anlatmayı çok seviyorum. Bence ressamlar Dünyayı renkleriyle güzelleştiren en büyük usta ve sanatçılardır. 

AĞAÇTAN OYMA SU TASI

Muğla’nın bir köyünde doğmuşum. Adım Esen Hiçyılmaz.
Babam ve annem varlıklı insanlar değildi. Bu nedenle kardeşim doğunca beni dedemin yanına yollamışlar. Babamın babası dedem, orman içinde bir köyde oturuyordu. Bu köyde altı yaşıma kadar ninemle, dedemle yaşadım.
Dedemin tarlaları, keçileri, birkaç ineği ve tavukları vardı. Ninemle küçük evin arkasındaki bahçeye giderdik sık sık. Ninem fideleri çapalar, ben ağaçların altında oynardım. Sonra keçileri gözetirdik. Oğlaklara, tekelere alışmıştım. İneklerden korkmuyordum. Küçük eşeğe bile biniyordum. Minicik oğlaklara elimle kepek yedirmek, çok hoşuma giderdi. Onların pembe, küçük dilleriyle elimi yalamaları beni kıkır kıkır güldürürdü…

1. ETKİNLİK 

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 250 Cevabı

Aşağıda anlamları verilen kelime ve kelime gruplarını metinden ve verilen ipuçlarından hareketle bularak sarmal bulmacaya yerleştiriniz.

  • Cevap

1. İçine çamaşır, elbise vb. koyup sarılan dört köşe kumaş. (1-5) (BOHÇA)
2. Gereken yiyecek ve içecek şeyler, nevale. (6-9) (AZIK)
3. Ağaç, kurşun, kalay vb. yumuşak metallerin kabasını almaya yarayan, dişleri uzun ve aralıklı olan eğe. (10-14) (TÖRPÜ)
4. İşlenmemiş sığır derisinden yapılan ve deliklerine geçirilen şeritle sıkıca bağlanan ayakkabı. (15-19) (ÇARIK)
5. Çam vb. reçineli ağaçların yağlı ve çabuk yanmaya elverişli bölümü. (20-23) (ÇIRA)
6. Çok ürken, korkuya çabuk kapılan. (24-28) (ÜRKEK)
7. Un elendikten sonra, elek üstünde kalan kabuk kırıntıları. (29-33) (KEPEK)
8. Korumak, bakmak, özen göstermek, himaye etmek. (34-41) (GÖZETMEK)
9. Tohumdan yetiştirilip başka yerlere dikilmek için hazırlanan sebze veya körpe çiçek. (42-46) (FİDE)
10. Ölmek anlamında kullanılan bir deyim. (47-56) (GÖÇÜP GİTMEK)

2. ETKİNLİK

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 251 Cevabı

a) Okuduğunuz metinden deyimlerin geçtiği cümleleri bularak yazınız.

Deyimler

  • Cevap: “Onların pembe, küçük dilleriyle elimi yalamaları beni kıkır kıkır güldürürdü.”
  • “Bu sözü anlayamazdım ama dedemin dilinden döküldüğü için önemli sayardım.”

b) Bulduğunuz deyimlerin metne olan katkısını belirleyerek yazınız.

  • CevapDeyimler metne anlam zenginliği katmıştır yine bunun yanında metnin daha ilgi çekici hale gelmesini de sağlamışlardır.

3. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları okuduğunuz metinden hareketle cevaplayınız.

1. Esen, dedesi ve ninesiyle birlikte yaşadıkları yeri nasıl tarif ediyor? Anlatınız.

  • CevapÇok güzel bir köy olarak tarif etmiştir. İçinde hayvanları otlattıkları, hayvanlarla oyun oynadığı, yemyeşil ormanlarla kaplı, soğuk ve insana dirilik katan pınarların olduğu bir köydür bu köy. 

2. Esen’in dedesinin fiziksel özellikleri nelerdir?

  • CevapKöyde yaşadığı için şu şekildedir dedesi: Dedesi, uzun boyludur. Yüzü çıra gibi pespembedir. Dişleri, gözleri sağlamdır.

3. “Yaş kesen, baş keser!” diyen dede etrafındaki insanlara hangi mesajı vermeye çalışıyor? Açıklayınız.

  • CevapAğacın çeşit çeşit yararları vardır. Dünya üzerindeki yeşillik, yeryüzündeki hayatın akciğeri gibidir. Bunları düşünmeden, sadece odun sağlamak için ağaç kesen kimse, insan canına kıymış kadar büyük bir suç işlemiş olur. Ağaçların sağladığı yararlar saymakla bitmez. Gereksiz yere ağaç kesmek, insan öldürmek kadar kötü bir davranıştır. Ormanlarımızı korumalı, onlardan en iyi şekilde yararlanmanın yollarını bulmalıyız.

4. Esen, Çamoluk’ta dedesiyle beraber neler yapıyor?

  • CevapPınardan soğuk su içiyor, dedesinin topladığı erikleri yiyor, dedesinin ağaçtan oyduğu tas ile yine soğuk içiyor dedesi ile doğayı tanıyor seviyor. 

5. Su tası, Esen için neden değerlidir?

  • Cevap: Çünkü dedesi yapmıştır ve dedesi hayatında ilk kez Esen için bir fideye kıymış ondan da su tası yapmıştır.

6. Esen, dedesi ile sanat sevgisi arasında nasıl bir bağ kuruyor?

  • CevapDedesinin doğada duran bir ağaç parçasından nasıl da muhteşem bir su tasını kısacık sürede yaratabilmesine şaşırıyor ve dedesinin büyük bir sanatçı ruhuna sahip olduğunu düşünüyor

7. Sizce Esen’in dedesinin sanatçı kimliğini ön plana çıkaran özellikleri neler olabilir? Açıklayınız.

  • CevapOnun ağaçtan oyma işlerini kısa sürede başarılı bir şekilde yapabilmesidir. Bu da onu başarılı bir sanatçı haline getirmiştir. 

8. Sanatçıların kendilerine has ne gibi özellikleri olmalıdır? Bu özelliklerin sanatçılara katkıları neler olabilir?

  • Cevap: Sanatçılar doğa ile barışık olmalı, doğayı korumalı, ona zarar vermekten kaçınmalı, insan sevgisi ile dolu olmaları, insanlara güzellikler sunabilmelilerdir. 

4. ETKİNLİK

Okuduğunuz metnin içeriğine uygun bir başlık belirleyiniz. Bu başlığı belirleme nedeninizi yazınız.

  • Cevap

BaşlığımSANATÇI DEDEM

Başlığı belirleme nedenimDedenin sanatçı kişiliğine gönderme yapma amaçlıdır. 

5. ETKİNLİK

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 252 Cevabı

Aşağıdaki boş bırakılan yerleri “Ağaçtan Oyma Su Tası” metnine göre doldurunuz.

Metnin konusu nedir?

  • Cevap:  Esenin Dede’si ile köyde geçirdiği bir gün ve anılarıdır.

Metnin ana fikri nedir?

  • CevapSanatçı ruhlu insanlar ve bazı hatıraların dünyanın en değerli şeyleri olması.

Metnin yardımcı fikirleri nelerdir?

  • Cevap:
  • Esin’in dedesinin köyünü anlatması
  • Esin’in dedesi ile köyde gezintiye çıkması
  • Dedesinin Esin’e ağaçtan oyduğu bir tası hediye etmesi
  • O gece Dedenin vefat etmesi

6. ETKİNLİK

“Güzellik bir zevktir. Güzelliği oluşturmak ise bir sanattır.” sözüyle ilgili duygu ve düşüncelerinizi arkadaşlarınıza anlatınız.

  • CevapSanat ve güzellik arasındaki temel fark, sanatın üreten kişiye, güzelliğin ise bakan kişiye bağlı olmasıdır.Güzellik bir zevk olsa da sanat güzelliğin yeniden ortaya çıkarılmasıdır ve bu yüzden güzellikten beslenmeyen bir sanatçı ve bir sanatçının gözünden çıkmayan bir güzellik düşünülemez. 

7. ETKİNLİK

Aşağıda verilen cümlelerdeki anlam yönünden anlatım bozukluklarını bularak cümlelerin doğrularını örnekteki gibi yazınız.

Annem, yeni evimizin bahçesine fidanlar ekti.

Annem, yeni evimizin bahçesine fidanlar dikti.

Ressam olarak doğduğu köye geri geldi.

  • CevapRessam olarak doğduğu köye döndü.

Eminim bu saatlerde ödevini bitirmiş olmalı.

  • Cevap:Bu saatlerde ödevini bitirmiş olmalı.

Gerçek sanatçı, yapıtlarıyla ilgili eleştiri ve tenkitleri önemsemelidir.

  • CevapGerçek sanatçı, yapıtlarıyla ilgili eleştirileri önemsemelidir.

Son yıllarda ülkemizde üretilen mobilyalar dışarı ihraç ediliyor.

  • CevapSon yıllarda ülkemizde üretilen mobilyalar dışarı gönderiliyor.

Tiyatroya verilen değer, geçen yıllara göre yüzde yüz çoğaldı.

  • CevapTiyatroya verilen değer, geçen yıllara göre yüzde yüz arttı.

Dün işe gitmedim, bomboş evde oturdum.

  • CevapDün işe gitmedim, evde bomboş oturdum.

Küçük kız, kulağıma eğilerek alçak sesle bir şeyler fısıldadı.

  • CevapKüçük kız, kulağıma eğilerek bir şeyler fısıldadı.

8. ETKİNLİK

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 253 Cevabı

a) Sanatın doğuşu ve sanat eserlerinin ortaya çıkmasıyla ilgili yaptığınız araştırmalar doğrultusunda “sanat ve insan” konulu bir yazı yazınız. Yazınıza uygun bir başlık belirleyiniz.

  • Cevap: SANATIN İNSAN HAYATINDAKİ YERİ
  • Sanat hayatımızda çok önemlidir, kimi insanın mesleği ekmek parasıdır kiminin eğlence ve keyifli zaman geçirme anlayışıdır. Atatürk’ün de sanatla ilgili çok meşhur bir sözü vardır “Sanatsız Kalan Bir Milletin Hayat Damarlarından Biri Kopmuş Demektir.”, Atatürk bu sözüyle sanatın toplumdaki yerine vurgulama yapmıştır. Sanatın olmadığını düşünün işte o zaman sanatının hayatımızdaki yerini anlarsınız, çoğu insan işsiz kalır hayatımızın rengi olan müzik silinir gider. O meşhur türküler, popüler pop şarkılar, halk oyunları, modern danslar hepsi uçup gider hayatımızdan. Düşünün bunlar uçup gitse hayatımızdan hayatımız nasıl olurdu? Tabii ki de berbat olurdu hayatımız. Üzüldüğümüzde neşelendiğimizde dinlediğimiz şarkılar olmayacaktı keyifle izlediğimiz ve oynayanlarında keyif aldığı halk oyunlarımı olmayacaktı bizi neşelendiren step danslar, dansçılar olmayacaktı. Opera tiyatro vb. şeyler olmayacaktı. Sizce de böyle bir hayat zehir gibi olma mıydı? Sinemanın filmlerin olmadığını düşünün her ne kadar evde izleyebilseniz de sinemanın o havasının olmadığını düşünün

b) Yaptığınız araştırmada kullandığınız kaynakları kaynakça yazım kurallarına dikkat ederek yazınız.

  • CevapİNTERNETTEN YARARLANDIM

Gelecek Derse Hazırlık

Günümüzde unutulmaya yüz tutmuş sanatlar hangileridir? Bu sanatların unutulma sebeplerini araştırınız.

  • CevapGünümüzde unutulmaya yüz tutmuş birçok sanat bulunmaktadır. Bunlardan bazıları şu şekildedir;
  • Keçecilik: Eskiden insan gücü ile hamamda pişirilerek yapılan keçe, bugün makinalarda pişirilerek yapılmaktadır.
  • Demircilik ve Bakırcılık: Eskiden çok önemli olmalarına rağmen bugün özelliklerini yitirmiş olan el sanatıdır.
  • Yemencilik
  • Hasır ve Boyra Örücülüğü
  • Nalbantçılık

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 8. Tema Zaman ve Mekan Sayfa 248, 249 Ertuğrul’un Ocağında Uyandık Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

Ertuğrul’un Ocağında Uyandık Metni Cevapları (2.Kitap)

7. Sınıf  Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 249 Cevabı

Üç kıtaya hükmeden cihan devletinin neşvünema bulduğu mübarek Söğüt’e doğru gidiyoruz,,, Sakarya Vadisi’ne saptıktan sonra yolumuzun iki yanı dik ve yeşil yamaçlarla kaplanıyor. Vadide bir o yana bir bu yana kıvrılan yol bizi önce Bilecik’e ardından Söğüt’e ulaştıracak. Ben bu yoldan yıllar önce bir kere daha geçmiştim. Antalya’ya giderken ay ışığında baktığım ve ilk cedlerimizin at koşturan hayallerini gördüğüm tepelere, şimdi gündüz gözü ile bakıyorum. Bu tepeler, bu vadiler Osmanlı kurulurken Anadolu birliği sağlanırken ne akınlara ne vuruş kırışlara sahne oldular. Sakarya Nehri Türklüğün can damarı olma hüviyetini, İstiklal Savaşı yıllarında bir kere daha ortaya koydu. Sakarya Savaşı denilen ve 22 gün 22 gece kan, ateş ve barut kokuları içinde süren bu dişe diş mücadele sonunda, Anadolu Türklüğü tekrar dizleri üzerine doğrulabilmiştir.

  • Cevap: Bu etkinlikte herhangi bir soru bulunmamaktadır. 

6. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 248

6. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

 Evet Efendim metni cevapları ve soruları, MEB Yayınları 6. sınıf Türkçe ders kitabı sayfa 246-247-248-249
(Birey ve Toplum Teması)

 

Evet Efendim Metni Cevapları Sayfa 246

1. ETKİNLİK

A) Okuduğunuz metinde geçen ve aşağıda sözlükteki anlamları verilen kelimeleri bularak peteklere yerleştiriniz.

1. Arka tarafında kırmaları çok, bacakları dar bir pantolon türü.

Cevap: POTUR

2. Hukukçuların, üniversite öğretim üyelerinin, din adamlarının, mezuniyet törenlerinde öğrencilerin elbise üstüne giydikleri uzun, yanları geniş, düğmesiz giysi.

Cevap: CÜBBE

3. “Saygı göstermek, saymak, değer vermek” anlamında kullanılan, iki kelimeden oluşan fiil.

Cevap: İTİBAR ETMEK

4. Yazı yazmak, desen çizmek veya basmak için kullanılan, türlü renklerde sıvı madde.

Cevap: MÜREKKEP

5. Evlere, çeşmeden su taşımayı iş edinmiş olan kimse.

Cevap: SAKA

6. “Uygun, yerinde, beğenilen, hoş görülen, kabul edilen” anlamlarında kullanılan bir kelime.

Cevap: MÜNASİP

7. “Seyrek olarak, arada bir, bazen, zaman zaman” anlamlarında kullanılan bir ikileme.

Cevap: ARADA SIRADA

8. Büyük ve gösterişli ev.

Cevap: KONAK

9. “Bir yere çakmak, çivilemek” anlamında kullanılan bir fiil.

Cevap: MIHLAMAK

Evet Efendim Metni Cevapları Sayfa 247

2. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları metinden hareketle cevaplayınız.

1. Metnin başlığıyla içeriği arasında nasıl bir ilişki vardır? Anlatınız.

Cevap: Metnin içeriğinde bu söz sürekli tekrar etmektedir.

2. Hacivat, Karagöz’e neden nezaket ifadelerini öğretmek istemektedir? Açıklayınız.

Cevap: Hacivat, Karagözün de kendisi gibi saygın biri olmasını istemediği için nezaket ifadeleri öğretmek istemektedir.

3. Karagöz nasıl biridir? Metinden örnekler vererek anlatınız.

Cevap: Karagöz okuma yazma bilmeyen, söylenenleri sürekli yanlış anlayan, kaba bir insandır.

4. Metnin sonunda Hacivat, Karagöz’e neden kızmaktadır? Açıklayınız.

Cevap: Karagöz’ün Hacivat’ın her dediğine “Evet efendim, öyledir efendim, münasiptir efendim.” diye karşılık verdiği için kızmaktadır.

5. Görgü kurallarına uymak bize neler kazandırır? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap: Görgü kuralları bize saygınlık kazandırır. İletişimde ciddiye alınmamızı sağlar. Sosyal ilişkilerimiz daha sağlıklı olur.

3. ETKİNLİK

A) Aşağıda verilen özelliklerden, okuduğunuz “Evet Efendim” metninde görülenleri örnekteki gibi yuvarlak içine alınız. Bu maddelerin rakamlarına karşılık gelen harfleri bulmacadan bularak metnin türüne ulaşınız.

Cevap:

1. Sadece okumak için yazılır.

2. Mutlu sonla bitmek zorundadır.

(3.) Küçük bölümlerinden her birine sahne denir.

(4.) Seyirci karşısında oynanır.

(5.) Dram, komedi gibi türleri vardır.

6. Olaylar, canlandırılmaz, anlatılır.

(7.) Sahne sanatı olarak da adlandırılır.

8. Dizelerden oluşur.

(9.) Oyunla ilgili detaylar parantez içinde verilir.

10. Eseri sahnede canlandıran kişilere yazar denir.

(11.) Olay yazılarıdır.

(12.) Oyunun büyük bölümlerine perde denir.

Metnin Türü: TİYATRO

B) Yaptığınız bir hatadan dolayı anne, baba veya bir arkadaşınızdan özür dileyeceğiniz bir sahneyi kurgulayarak okuduğunuz “Evet Efendim” metninin tür özelliklerine uygun bir metni defterinize yazınız.

Bu etkinliği siz yapabilirsiniz.

4. ETKİNLİK

Metni bir arkadaşınızla canlandırınız. Canlandırdığınız karaktere uygun jest, mimik ve ses tonu kullanmaya özen gösteriniz.

Bu etkinliği siz yapabilirsiniz.

Evet Efendim Metni Cevapları Sayfa 248

5. ETKİNLİK

Aşağıdaki soy ağacında verilen akrabalık ilişkilerini açıklayan cümlelerden hareketle soy ağacını çözümleyiniz. Daha sonra soy ağacı ile ilgili soruları yanıtlayınız.

Cevap:

**Resmin büyük hali için üzerine tıklayınız.

Evet Efendim Metni Cevapları - 6. sınıf Türkçe MEB Yayınları - Soy Ağacı

Evet Efendim Metni Cevapları – 6. sınıf Türkçe MEB Yayınları – Soy Ağacı

Evet Efendim Metni Cevapları Sayfa 249

6. ETKİNLİK

A) Aşağıdaki cümlelerde yer alan ünlemleri karşıladıkları duygularla örnekteki gibi eşleştiriniz.

Cevap:

seslenme → Haydi, gidiyoruz!

coşku → Yaşasın 23 Nisan!

üzüntü / acıma → Vah, yazık bu çocuğa!

şaşırma → Ya! Öyle mi? Bilmiyordum.

B) Okuduğunuz metinde yer alan ünlemleri ve karşıladıkları duyguları örnekteki gibi aşağıya yazınız.

Cevap:

Tuh, Allah iyiliğini versin! → Kızgınlık.

Tükürme suratıma be! → Kızgınlık.

Öyle değil canım! → Kızgınlık.

Yaparım öyleyse be Hacivat! → Coşku.

7. ETKİNLİK

Aşağıdaki metni okuyunuz. Metinde boş bırakılan yerleri metnin akışına ve anlam bütünlüğüne uygun şekilde doldurunuz.

Cevap:

Hamza: Hafta sonu tiyatroya geliyor musun?
Hatice: Tabii ki geliyorum. Biletimi aldım bile.
Hamza: Ben de birkaç internet sitesine baktım ama hangi siteden bilet alacağıma karar veremedim.
Hatice: Bunun için düşünmene hiç gerek yok. “Devlet Tiyatroları”nın kendi sitesi olan www.devtiyatro.gov.tr adresinden biletini güvenle alabilirsin.
Hamza: Peki bu site güvenili midir?
Hatice: Tabii ki güvenlidir. Zaten “gov” veya “edu” uzantılı siteler tamamen güvenlidir.
Hamza: Bunu öğrendiğim iyi oldu. Bundan sonra bilet alırken, ödevim için araştırma yaparken ve bilgi edinmek istediğimde baktığım sitelerin “gov” veya “edu” uzantılı olmasına dikkat edeceğim.
Hatice: Ben zaten güvenli internet konusunda buna hep dikkat ederim.
Hamza: Teşekkür ederim Hatice. Ben de biletimi alıp tiyatroya geleyim o zaman.

GELECEK DERSE HAZIRLIK

“İyilik” konulu bir haber metni araştırınız.

Cevap:

İyilik butikleri… İhtiyaç sahibi gençleri rencide etmeden kıyafet ve ayakkabı dağıtıyorlar

Kızılay’ın ihtiyacı olan üniversite öğrencilerine giysi yardımı yapmak üzere geliştirdiği ‘Kızılay Butik’ler markalardan da önemli destek görüyor. Son olarak Derimod’un ‘Eskiyi getir, yeniyi götür’ kampanyasıyla toplayıp tamamen yenilediği ve Kızılay’a bağışladığı 10 bin deri ceket, kaban ve monta öğrenciler yoğun ilgi gösterdi. İlki Ardahan’da dağıtılan deri ceketler, 27 üniversitede yer alan ‘Kızılay Butik’lerde ihtiyaç sahibi gençlere ücretsiz dağıtmaya başladı.

Kaynak: http://www.hurriyet.com.tr/ekonomi/iyilik-butikleri-ihtiyac-sahibi-gencleri-rencide-etmeden-kiyafet-ve-ayakkabi-dagitiyorlar-41085582

5. Sınıf Türkçe Anıttepe Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 248

5. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Kitabı Doğa ve Evren Tema Değerlendirme Cevapları

5. Sınıf  Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 8. Tema Doğa ve Evren Sayfa 248, 249 Tema Değerlendirme Soruları ve Cevapları  

DOĞA VE EVREN TEMA DEĞERLENDİRME SORULARI 

5. Sınıf Meb Yayınları Ortaokul Türkçe Ders Kitabı Sayfa 248 Cevabı

(1, 2, 3 ve 4. soruyu yukarıdaki metne göre cevaplayınız.)

1. Metnin konusu nedir?

  • Cevap:

2. Metnin ana fikri nedir?

  • Cevap:

3. Küresel ısınmanın sebebi nedir?

  • Cevap:

4. Küresel ısınma aşağıdakilerden hangisine sebep olmaz?
A) Canlı türlerinin yok olmasına
B) Tarım faaliyetlerinin son bulmasına
C) Suya erişimin azalmasına
D) Teknolojinin azalmasına

  • Cevap:

5. Sınıf Meb Yayınları Ortaokul Türkçe Ders Kitabı Sayfa 249 Cevabı

(1, 2 ve 3. soruyu yukarıdaki metne göre cevaplayınız.)

1. Metne, konusuna uygun bir başlık yazınız.

  • Cevap: Küresel ısınma

2. Metnin ana fikri nedir?

  • Cevap: Küresel ısınmanın zararları

3. Atıklarla baş etmek için neler yapabiliriz? Aşağıdaki boşluğa yazınız.

  • Cevap: Atıkları geri dönüşüme sokmalıyız. Doğayı korumalı çevreyi temiz tutmalıyız.

4. “Kapı açık kaldığı için içeri rüzgâr doluyordu.” cümlesindeki altı çizili sözcüğün zıt anlamlısı aşağıdakilerin hangisinde vardır?
A) Bugünlerde havalar güzel gidiyordu.
B) Her gün biraz daha fazla çalışıyordu.
C) Sobanın kapalı kapağına bakıyordu.
D) Kır gezilerini sevdiğini söylüyordu.

  • Cevap: C

 

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 248

4. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 8. Tema Sanat Sayfa 247, 248, 249, 250 Aras’ın Özdemir Asaf’la Tanışması Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

Aras’ın Özdemir Asaf’la Tanışması Metni Cevapları

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 245 Cevabı

1. Hangi şairleri biliyorsunuz?

  • Cevap: Nazım Hikmet, Can Yücel, Necip Fazıl Kısakürek, Orhan Veli, Cahit Sıtkı Tarancı’yı biliyorum.

2. Şiir okurken neler hissedersiniz?

  • Cevap: Şiir okurken ruhumun hafiflediğini ve mutlu olduğumu hissediyorum.

1. ETKİNLİK 

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 247 Cevabı

Kelimelerin anlamlarını tahmin edip tahminlerinizin doğruluğunu sözlükten kontrol ediniz. Kelimelerle birer cümle kurunuz. Kelimeleri sözlük defterinize ekleyiniz.

  • Cevap4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 247 Cevabı

2. ETKİNLİK 

Soruları metne göre cevaplayınız.

1. Baba, hangi şairin şiirini okumaktadır?

  • Cevap: Özdemir Afas’ın şiirini okumaktadır.

2. Baba ve çocuk, şiirin hangi dizelerini yorumluyorlar?

  • Cevap: “Bütün renkler aynı hızla kirleniyordu/birinciliği beyaza verdiler”  dizesini yorumluyorlar.

3. Baba, şairleri nasıl tanımlamaktadır?

  • Cevap: “Şairler kuşça, çiçekçe ve çocukçayı en iyi bilen insanlardır.” şeklinde tanımlıyor.

4. Çocuk, büyüyünce ne olmak istiyor?

  • Cevap: Büyüyünce şair olmak istiyor.

3. ETKİNLİK 

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 248 Cevabı

Metnin konusunu ve ana fikrini belirleyiniz.

  • Cevap:

Konu: Özdemir Asaf’ın şiiri ve bu şiirin dizelerinin yorumlanması.

Ana Fikir: Şairler, bizim görmediğimiz ve düşünemediğimiz duyguları görebilirler.

4. ETKİNLİK 

Metnin içeriğine uygun farklı başlıklar belirleyiniz.

  • Cevap: Şair olmak, Her çocuk şairdir

5. ETKİNLİK 

1. Karikatüristin bu karikatürde vermek istediği mesaj ne olabilir?

  • Cevap: Kitaplar, bilgi bankalarıdır. Nasıl ki, bir bilgisayardan flash diske bir şeyler atabiliyorsak, aynı şekilde kitaplardan da beynimize bir şeyler atabiliriz.

2. Verilen karikatürlerin konusundan hareketle uygun sözler yazarak kahramanları konuşturunuz.

  • Cevap: Kitaplar, karanlıkları aydınlığa çevirir ve bizlere yol gösterici olur.

6. ETKİNLİK 

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 249 Cevabı

Büyüyünce kendinizi nerede görmeyi hayal ediyorsunuz?

  • Cevap: Büyüyünce kendimi öğretmen olarak görmek istiyorum. Öğretmen olup insanlara faydamın dokunmasını çok istiyorum.

7. ETKİNLİK 

Metindeki gerçek, mecaz ve terim anlamlı kelimeleri belirleyerek birer cümle kurunuz.

  • Cevap:

Gerçek Anlamlı Kelimeler: Kötülük
Cümlem:Kötülük yapmak bizlere yakışmaz.

Mecaz Anlamlı Kelimeler: Uçmak
Cümlem: Gökyüzünde kuşlar gibi uçmak istiyorum.

Terim Anlamlı Kelimeler: Şair
Cümlem: İleride şair olmak istiyorum.

8. ETKİNLİK 

Kelimelerin karşılarına eş ve zıt anlamlılarını yazınız.

  • Cevap4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 249 Cevabı

9. ETKİNLİK 

Verilen boşluğu dizeleri okuduktan sonra doldurunuz.

  • Cevap:

Çatma, kurban olayım çehreni ey nazlı hilal!
Kahraman ırkıma bir gül! Ne bu şiddet, bu celal?
Millî şairimiz Mehmet Âkif Ersoy (1873-1936) “İstiklâl Marşı” nın bu dizelerinde (mısra) bayrağımıza sesleniyor.

10. ETKİNLİK 

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 250 Cevabı

Şiiri kendi yazı stilinize göre yazınız.

  • Cevap:

ŞİİR SANDIĞI

Çınar ağacının gölgesinde
Çocuklar
Heyecanla kazmışlar toprağı
Bir de bakmışlar ki
O da nesi?

Oy oy oy bakın hele
Işıl ışıl
Bir define
Mini mini bir sandık
İçinde bir şiir kuşu
Bir avuç da çiçek tohumu

Şiirleri
Sevinçle bırakmışlar göğe
Pır pır uçuvermiş
O güzelim şiirler
Tohumları emek emek
Yeryüzüne serpmişler

Böylece define defineye
Masal masala karışmış
İyilik iyiliğe
Güzellik güzelliğe…

Ayşegül Sözen DAĞ 

3. Sınıf Türkçe Sonuç Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 248

3. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Dikey Yayıncılık 7. Sağlık ve Spor Sayfa 249, 250, 251 Diş Koruma Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

Diş Koruma Metni Cevapları

• Diş sağlığınızı korumak için nelere dikkat ediyorsunuz? Anlatınız.

  • Cevap: Ağız ve diş sağlığını korumak için günde iki defa dişlerimizi fırçalanmalıdır. Şekerli ve asitli besinler tükettikten sonra mutlaka dişlerimizi fırçalanmalıdır. Yılda iki kez diş hekimine gidip dişler kontrol ettirilmelidir.. Dişlerin arasına kaçan besin artıklarının temizliği için diş ipi kullanılmalıdır. A, C, D vitaminli (havuç, yeşil salata, yumurta, karaciğer, meyve, balık), kalsiyumlu yiyecekler (süt, yoğurt, peynir, yeşil sebze) tüketilmelidir.

1. Aşağıda verilen görseli inceleyip metnin konusunu tahmin ediniz. Tahmininizi söyleyiniz.

  • Cevap: Ağız ve diş sağlığı.

2. Metni nezaket kurallarına uygun olarak ve dikkatle dinleyiniz.

  • Cevap: Evet dinledim.

3. 1. Etkinlikte verilen boşlukları metni dinlerken tamamlayınız.

  • Cevap: Tamamladım.

1. ETKİNLİK 

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 249 Cevabı

Aşağıda verilen boşlukları şiiri dinlerken tamamlayınız.

DİŞ KORUMA

Dişlerine iyi bak
Sabah, akşam fırçala,
Dikkat etmek gerekir
Bu önemli kurala.

Çok soğuk ve çok sıcak
Zarar verir dişlere,
Hele şu sert cisimler
Düşmandır minelere.

Dişler sağlam olmazsa
Sindirilmez besinler,
İnci gibi olmalı
Ağzımızdaki dişler.

Atila ÇAKIROĞLU

2. ETKİNLİK 

a. Metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelimelerin anlamlarını öğrenmek için resimli sözlüğünüzü kullanınız.

  • Cevap:

b. Anlamını yeni öğrendiğiniz kelimeleri ve anlamlarını kelime defterinize not ediniz. Bu kelimelerin içinde geçtiği cümleler kurup söyleyiniz.

  • Cevap: Anlamını bilmediğiniz kelimelere göre bu etkinliği siz yapabilirsiniz.

3. ETKİNLİK 

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 250 Cevabı

Dinlediğiniz şiirin konusunu ve ana duygusunu aşağıdaki noktalı yerlere yazınız.

Metnin konusu

  • Cevap: Diş sağlığı

Metnin ana duygusu

  • Cevap: Diş sağlığına verilmesi gereken önem

4. ETKİNLİK 

Dinlediğiniz şiire farklı başlıklar yazmanız istenseydi hangi başlıkları yazardınız? Aşağıdaki noktalı yerlere yazınız.

  • Cevap: Diş Sağlığı – İnci Gibi Dişler

5. ETKİNLİK 

Aşağıdaki soruların yanıtlarını defterinize yazınız.

Dişlere iyi bakmak için hangi kurala dikkat etmek gerekir?

  • Cevap: Sabah akşam fırçalama kuralına dikkat etmek gerekir.

Diş minelerinin düşmanı nedir?

  • Cevap: Çok soğuk, çok sıcak ve sert cisimler diş minelerinin düşmanıdır.

Ağzımızdaki dişler nasıl olmalı?

  • Cevap: İnci gibi olmalı.

6. ETKİNLİK 

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 251 Cevabı

Metni beğendiniz mi? Metinle ilgili duygu ve düşüncelerinizi nedenleriyle birlikte söyleyiniz.

  • Cevap: Evet, beğendim. diş temizliği için dikkat etmemiz gerekenlerden bahsedilmiştir.

7. ETKİNLİK 

Düzenli olarak dişlerini fırçalamayan birine neler söylemek istersiniz? Bu konudaki duygu ve düşüncelerinizi açıklayınız. Konuşurken göz teması kurmaya ve işitilebilir bir ses tonu kullanmaya özen gösteriniz.

  • Cevap: Yediğimiz besinleri ilk olarak dişlerimizle öğütürüz. Bu bakımdan dişlerimizde bakteri oluşumu kaçınılmaz bir durumdur. Dişlerimizi fırçalamazsak dişlerimizi bakteriler sarar ve bir süre sonra o bakteriler dişlerimizin çürümesine neden olur. Ayrıca, yediğimiz içtiğimiz besinler dişlerimizin sararıp kötü görünmesine neden olur. Bu yüzden günde en az iki defa dişlerimizi fırçalamalıyız.

8. ETKİNLİK 

Diş fırçalama etkinliğinin aşamalarını yönergeler hâlinde defterinize yazınız. Yazdıklarınızı okuma yoluyla sınıf arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap:

1- Diş ve ağız yapımıza uygun bir diş fırçası ve diş macunu hazırlanır.
2- Nohut tanesi kadar diş macunu diş fırçası üzerine sürülür.
3- Önce üst dişlerin daha sonra da alt dişlerin dış yüzeylerini fırçalanır.
4- Daha sonra üst ve alt dişlerin iç yüzeyleri fırçalanır.
5- Çiğnemeye yarayan arka dişlerin üst yüzeyleri fırçalanır.
6- Son olarak dilin üst kısmı da fırçalanır.
7- Fırçalama işlemi en az iki dakika sürmelidir.
8- Son olarak ağız bol su ile çalkalanır, diş fırçası temizlenir.
9- Bu işlemler sabah kahvaltısından sonra ve yatmadan hemen önce tekrarlanmalıdır.

Not: Dişler kısa ve nazik hareketlerle fırçalanmalıdır. Diş ve diş etlerimize zarar verecek sert hareketlerden kaçınmalıyız.

9. ETKİNLİK 

Dinleme becerinizi değerlendirmeniz amacıyla verilen ölçütleri okuyunuz. Ölçütlerle ilgili düşüncelerinizi ifade eden kelimelerin bulunduğu kutucuklara “4” işareti koyunuz.

  • CevapDiş Koruma Metni Etkinlik Cevapları (3. Sınıf Türkçe)

 

3. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 248

3. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan MEB yayınları 3. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 8. Tema Sağlık ve Spor Sayfa 243, 244, 245, 246, 247, 248 19 Mayıs Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

19 Mayıs Metni Cevapları

1. Mustafa Kemal Atatürk Samsun’a niçin çıkmıştır?

  • Cevap: Mustafa Kemal Atatürk 19 Mayıs 1919 tarihinde ülkemizi düşmanlardan kurtarmak için Samsun’a çıkmış ve Kurtuluş savaşını başlatmıştır. 

2. 19 Mayıs Atatürk’ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı okulunuzda ve çevrenizde nasıl kutlanır?

  • Cevap: Coşku ve heyecanla kutlanır. 

1. ETKİNLİK 

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 244 Cevabı

Kelimelerin anlamlarını tahmin edip yazınız. Yeni öğrendiğiniz kelimeleri sözlük defterinize ekleyiniz.

  • Cevap

Ufuk: Düz arazide veya açık denizde gökle yerin birleşir gibi göründüğü yer.
Kahraman: Savaşta veya tehlikeli bir durumda yararlık gösteren (kimse).
Volkan: Yeryuvarının, derinliklerinde bulunan ve “magma” adı verilen kızgın ve erimiş özdeklerin yeryüzüne ulaşabildiği yer.

2. ETKİNLİK 

Soruları şiire göre cevaplayınız.

19 Mayıs’ta hangi bayram vardır?

  • Cevap: 19 Mayıs Gençlik ve Spor Bayramı var.

Yeni bir güneş nerede doğar?

  • Cevap: Samsun ufkundan doğar.

Karanlığa gömülmüş vatana nur olan o kişi kimdir?

  • Cevap: Musatafa Kemal Atatürk’tür.

Yurdu kurtaran kahraman o kişi neye benzetilmiştir?

  • Cevap: Yaman volkana benzetilmiştir.

3. ETKİNLİK 

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 245 Cevabı

Şiirin konusunu ve ana duygusunu belirleyiniz.

Şiirin Konusu: 19 Mayıs Gençlik ve Spor Bayramı var.

Şiirin Ana Duygusu:  Atatürk Milli Mücadeleyi başlatıp ülkemizi kurtarmıştır.

4. ETKİNLİK 

Dinlediğiniz metne uygun iki başlık bulunuz.

  • CevapSamsun’a Çıkış, Kahraman Atatürk

5. ETKİNLİK 

Atatürk’ün “Ben sporcunun zeki, çevik ve aynı zamanda ahlaklı olanını severim.” sözü hakkındaki düşüncelerinizi anlatınız.

  • Cevap: Sporcu, sporcuda bulunması gereken özelliklerinin yanında ahlaklı da olmalı ve güzel ahlakıyla beraber sporunu yapmalıdır.

6. ETKİNLİK 

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 246 Cevabı

Verilen kelimelerin zıt anlamlılarını bularak bulmacaya yerleştiriniz.

  • Cevap3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 246 Cevabı

7. ETKİNLİK 

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 247 Cevabı

Görsellerde verilen olayların oluş sırasına göre bir hikâye yazınız.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 247 Cevabı

  • Cevap: Ayşe bir gece vakti evinden yağmurun yağışını izliyordu. Birden hayal dünyasına daldı ve denizin altında yolculuğa çıktığını görmüştü. Ertesi gün okula gittiğinde öğretmeni denize dalış yapmak için gideceklerini söyledi. Ayşe buna çok sevindi. Hep beraber denize gittiler ve denize dalış yaptılar. Denizin altını gördüler. Bu güzel anlardan sabi bu arada tüp takmayı da unutmadılar. Sonra eve geldiler.

8. ETKİNLİK 

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 248 Cevabı

“19 Mayıs Atatürk’ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı” konulu iki kıtalık bir şiir yazınız. Şiiri özenli ve okunaklı şekilde yazıp görsellerle süsleyiniz.

  • Cevap19 Mayıs19 Mayıs günü,
    Başladı kutlu yürüyüş,
    Atamız o gün,
    Attı adımını Samsun’a.Kurtuldu vatan,
    Şehitlerin kanıyla,
    Bizlere düşense,
    Sahip çıkmak vatana.

 

5. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 249

5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf  Meb Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Devre Elemanlarının Sembollerle Gösterimi ve Devre Şemaları Cevapları

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Meb Yayınları 7. Ünite Elektrik Devre Elemanları Sayfa 248, 249, 250, 251, 252, 253, 254, 255 Devre Elemanlarının Sembollerle Gösterimi ve Devre Şemaları Soruları ve Cevapları 2019-2020

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 248 Cevabı

Yılmaz’ın bilgisayarı çalışmıyordu. Babası hemen bilgisayar teknisyenini çağırdı. Bilgisayar teknisyeni bilgisayar kasasını açtı. Bilgisayarın içerisinde haritaya benzeyen ve üzerinde Yılmaz’ın anlam veremediği birçok işaret taşıyan kabartmalı planı incelemeye başladı. Kısa bir süre sonra sorunu tespit etmiş ve bilgisayarı çalıştırmayı başarmıştı. Sizce teknisyenin bilgisayarı onarımı sırasında incelediği plan ve bu plan üzerindeki Yılmaz’a karmaşık ve anlamsız gelen işaretlerin anlamı nedir?

  • Cevap: Bir alanda uzmanlık gerektiren ve o alanda uzman olan kişilerin anlayabileceği işaretlerdir.

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 252 Cevabı

İletken telin bağlantı yerlerindeki plastiği açmak için öğretmenimizden yardım alalım.

  • Malzemelerimizi kullanarak elektrik devremizi kuralım.
  • Devredeki ampulümüzün ışık verip vermediğini kontrol edelim.

Hazırladığımız elektrik devresinin resmini ve şemasını çizelim.

  • Cevap:5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 248 Cevabı

Devre elemanlarını devre şeması üzerinde sembollerle göstermenin yararı ne olabilir?

  • Cevap: Devre elemanlarının semboller ile gösterilerek, çizimden doğacak problemler de ortadan kaldırılmış olur. Elektrik devre elemanlarını sembollerle göstermek daha pratik, hazırlama iş gücünü azaltacaktır.

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 253 Cevabı

A- Aşağıda verilen soruları cevaplandırınız.

1) Devre semaları çizilirken neden semboller kullanılır?

  • Cevap: Devre şemalarında semboller kullanılarak tüm dünya insanları arasında ortak bir dil oluşturulur.

2) Devre şemalarından nerelerde yararlanırız?

  • Cevap: Devre şemaları; şehirlerde, binalarda ve elektrik ile çalışan tüm cihazlarda elektrik dağılımını göstermek amacıyla kullanılır. Devre şemaları,oluşacak problemlerin kısa sürede çözümlenmesini sağlar.

3) Yukarıdaki devrede yer alan ampul ışık vermiyor. Işık vermesi için gerekli şartları yazınız.

  • Cevap: Pillerin devreye bağlanması hatalıdır. Piller yukarıdaki şekilde olduğu gibi devreye bağlanmalıdır. 

4) Yukarıdaki elektrik devresi ile ilgili olarak verilen soruları cevaplandırınız.

a) Devreye kaç pil bağlanmıştır?

  • Cevap: Üç pil bağlanmıştır.

b) Devredeki anahtarın durumu nedir?

  • Cevap: Anahtar açıktır.

c) Devreye kaç ampul bağlanmıstır?

  • Cevap: Bir ampul bağlanmıştır.

ç) Devredeki ampul ışık verir mi? Neden?

  • Cevap: Vermez. Devre anahtarının kapatılması gerekir.

5) İki pil, üç ampul ve bir anahtardan oluşan bir elektrik devre seması çiziniz.

  • Cevap:

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 254 Cevabı

B- Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanların basına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız. Yanlış olduğunu düşündüğünüz ifadelerin altındaki boşluğa doğrusunu yazınız.

(Y) Bir elektrik devresinde anahtar açıksa ampul ışık verir. (Bir elektrik devresinde anahtar açıksa ampul ışık vermez.)
(D) Bir elektrik devresinde pil güç kaynağıdır.
(Y) Pil elektrik devre şemasında -(ğy- sembolüyle gösterilir.)
(Y) Bir elektrik devresinde anahtarın açık olduğu -v sembolü ile gösterilir.
(D) Sembolü devrede dört pilin sembolü devrede dört pilinbağlı olduğunu gösterir.
(D) sembolüyle gösterilen elektrik devre elemanı devredeki ampulün ışık vermesi için zorunlu değildir.

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 255 Cevabı

İstediğiniz malzemeleri kullanarak içinde basit bir elektrik devresi olan bir oyuncak tasarlayınız.

  • Cevap: Ekte gösterildiği gibi dondurma çubukları ve sürpriz yumurta kullanılarak oyuncak bir helikopter yapılır. Daha sonra aşağıdaki malzemeler kullanarak oluşturulan düzenekteki mini ampul, pilotun olduğu bölüme yerleştirilerek düzenek çalıştırılır. Böylelikle ampul, yapılan basit elektrik devresiyle yanmış olur.Gerekli malzemeler:

    – 2,5 voltluk (elektrik devresinde kullanılan) mini ampul- İletken tel (20-25 cm.lik – 3adet)- 1,5 voltluk pil (=1 adet kalem pil)- Duy (1 adet)- Pil yatağı (1 adet)- Devre anahtarı (1 adet)
    ** Eğer Led ışık kaynağı kullanılacaksa, 1,5 voltluk değil 3 voltluk enerji sağlanmalıdır, yani 2 adet kalem pil kullanılmalıdır.*** Led, ampule göre daha iyi bir ışık kaynağıdır.

Tasarladığınız oyuncağınız için kurduğunuz elektrik devresinin semasını çizerek gösteriniz ve devreyi oyuncağın iç kısmına yerleştiriniz.

  • Cevap:

Tasarımınız tamamlanınca oyuncağınızı arkadaşlarınıza tanıtınız. Bu tanıtım için bir sunum dosyası veya poster hazırlayınız.

  • Cevap: Hazırladığınız bu oyuncağın tanıtımını arkadaşlarınıza sunum kurallarına uyarak yapınız.