5. Sınıf Türkçe Anıttepe Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 62

5. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Kitabı Dersimiz Atatürk Dinleme Metni Cevapları

5. Sınıf  Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 2. Tema Millî Mücadele ve Atatürk Sayfa 60, 61, 62, 63 Dersimiz Atatürk Dinleme/İzleme Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları  

DERSİMİZ ATATÜRK (Dinleme/İzleme Metni)

5. Sınıf Meb Yayınları Ortaokul Türkçe Ders Kitabı Sayfa 60 Cevabı

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. ‘‘Atatürk ve Millî Mücadele hakkındaki filmler ve kitaplar’’ konulu araştırmanızdan elde ettiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap: Arkadaşlarınızla Cumhuriyet filminin ve Kurtuluş Dizisinin önemini ve neyi anlattığını paylaşınız.

2. Mustafa Kemal Atatürk’ün hayatı ile ilgili neler biliyorsunuz?

  • Cevap: Atatürk, bu ülkenin lideri kurtarıcısıdır. O bu ülkeye gelmiş en güçlü kişi, komutan ve liderdir. O gerçek bir asker ve kahraman bir gazidir. Onun sayesinde vatanımız kurtulmuş vatanımız bağımsızlığına kavuşmuştur. Bugünkü siyasi liderlerin izinden gitmeleri gereken onlardan kat be kat güçlü bir komutandır.

1. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları bir kez okuyunuz. “Dersimiz Atatürk” filmini izlerken soruların cevaplarını bularak not alınız.

1) Atatürk’ün Selanik’te doğduğu evin bir benzeri hangi şehrimizde bulunmaktadır?

  • Cevap: İstanbul ve Ankara’da aslına uygun olarak inşa edilmiştir.

2) Atatürk, hayatı boyunca kaç kitap okumuştur?

  • Cevap: 3.997

3) Atatürk, küçük bir çocukken hangi hayvandan korkuyordu?

  • Cevap: Tarlalardaki buğdayları korumaya çalışırken kara kargalardan ürktüğü rivayet edilir.

4) UNESCO, hangi yılı tüm dünyada “Atatürk Yılı” olarak ilan etmiştir?

  • Cevap: 1981 yılı

5) Filmde, gösterdiği çabalar için alkışlanan meslek hangisidir?

  • Cevap: Çiftçilik

6) Osmanlı Devleti, Birinci Dünya Savaşı’nda hangi ülkenin yanında yer almıştır?

  • Cevap: Almanya

7) Atatürk, düşman gemilerini boğazda görünce ne söylüyor?

  • Cevap: Geldikleri gibi giderler…

2. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları izlediğiniz filmden hareketle cevaplayınız.

1. İzlediğiniz filmin konusu nedir?

  • Cevap: Mustafa Kemal’in Hayatı

2. Mert, dedesinden hangi konuda yardım istiyor?

  • Cevap:

3. Mert’in dedesi, niçin Mert ve arkadaşlarına yardım etmeyi kabul etmiş olabilir?

  • Cevap:

4. Atatürk “Ben, gençken elime geçen iki kuruştan biriyle kitap alırdım.” diyor. Onun bu davranışı ile daha sonra göstermiş olduğu başarılar arasında bir ilişki olabilir mi? Açıklayınız.

  • Cevap: Atatürk’ün okumaya verdiği değer anlaşılır. Mustafa Kemal eline geçen bütün parayla kitap alırmış. Bu da onun kendini geliştirmesini ve aş kumandan olmasını sağlamıştır.

5. UNESCO’nun 1981 yılını bütün dünyada “Atatürk Yılı” olarak ilan etmesinin sebebi nedir?

  • Cevap: Çünkü Mustafa Kemal’in doğumunun 100. yılı 1981 yılına denk gelmiştir. Atatürk de bütün dünyanın saygı duyduğu bir lider olduğu için Unesco’da 1981’i Atatürk yılı ilan edilmiştir.

6. Filmin sonundaki şarkıda “Ben seni hiç görmeden sevdim.” ifadesi geçmektedir. Atatürk’ün hiç görülmeden sevilmesinin sebebi nedir?

  • Cevap: Çünkü o hiç görülmese de yapmış olduğu işler bu ülkeyi kurtarması her zaman görülmekte ve ona saygı duyulmaktadır. Bundan dolayı bu şarkı çok anlamlı ve yerindedir.

7. Filmde Atatürk ile ilgili olarak “Yapamayacağını söylemiyor, söylediğini yapıyor.“ ifadesi geçmektedir. Atatürk’ün bu davranışını nasıl değerlendiriyorsunuz?

  • Cevap: Mustafa Kemal’in yapamayacağı sözleri vermemesi onun kendine olan güveni ve sadece boş laf üretmek yerine hayata geçiren o kahraman yanı anlatılmaktadır.

8. Milletimizin her 10 Kasım sabahı saygı ile hazır olda beklemesinin sebebi nedir?

  • Cevap: Atalarına olan saygıdır. Mustafa Kemal’a olan sevginin ve minnettarlığın bir göstergesidir.

5. Sınıf Meb Yayınları Ortaokul Türkçe Ders Kitabı Sayfa 61 Cevabı

3. ETKİNLİK

Aşağıda, sunum öncesi planlama tablosu verilmiştir. Tablodaki boşlukları sunum konusuna göre doldurunuz.

Sunumun konusu nedir?

  • Cevap: Mustafa Kemal’in Hayatı

Atatürk’ün hayatının hangi dönemlerini anlatmalıyım?

  • Cevap: Kurtuluş Savaşı Yılları

Atatürk’ün hangi özelliklerini ön plana çıkarmalıyım?

  • Cevap: Liderliği, Azimliliği, Kararlılığı, Cesurluğu

Sunumun mesajı ne olacak?

  • Cevap: Mustafa Kemal’in nasıl bir lider olduğu

Sunumu kimlere yapacağım?

  • Cevap: Sınıf arkadaşlarıma

Sunumu nerede yapacağım?

  • Cevap: Okulda

Sunum için hangi bilgi kaynaklarından (kitap, ansiklopedi, konu ile ilgili bilgi sahibi kişiler, İnternet vb.) faydalanabilirim?

  • Cevap: Hepsinden

Sunum için hangi araçları (akıllı tahta, projeksiyon, ses kayıt cihazı, fotoğraflar vb.) kullanabilirim?

  • Cevap: Hepsini

Sunum kaç dakika sürecek?

  • Cevap: 15 dk

4. ETKİNLİK

“Dersimiz Atatürk” filminde geçen aşağıdaki cümlelerden nesnel olanların başına (N), öznel olanların başına (Ö) harfi koyunuz.

(N) Atatürk, 1881’de Selanik’te doğdu.
(N) Atatürk’ün okuduğu kitapların tam sayısı: üç bin dokuz yüz doksan yedi.
(Ö) Öğretmenimiz de bize çok güzel şiirler ve hikâyeler okutuyor.
(N) Her 10 Kasım sabahı saat dokuzu beş geçe, çığlık çığlığa çalan sirenlerle birlikte, millet olarak saygı içinde çakılıp kalıyoruz.
(N) 18 Mart günü deniz ve kara zaferlerini birlikte kutluyoruz.

5. Sınıf Meb Yayınları Ortaokul Türkçe Ders Kitabı Sayfa 62 Cevabı

5. ETKİNLİK

a) Curtis LAFRANCE, Türkiye’de olup bitenlere niçin ilgi duyuyor olabilir? Sizin de ilgi duyduğunuz ve görmek isteğiniz bir ülke var mı? Açıklayınız.

  • Cevap: Çünkü Türkiye o dönemde modernleşen güçlü bir demokrasiye sahip ülkedir. Bütün Dünyanın ilgisi bu küçük ülkeyedir. Var. Amerika. Çünkü günümüzün en güçlü ülkesi Amerika’dır.

b) Atatürk’ün 10 yaşında bir çocuğun mektubuna karşılık vermesini nasıl değerlendiriyorsunuz?

  • Cevap: Çünkü Atatürk kim olursa olsun karşısındakine değer veren, saygı duyan bir insandır. Onun bu yapısı ve karizması daha çok sevilmesine saygı duyulmasına en güzel etkendir. Bir de Mustafa Kemal ülkemizi hep en iyi şekilde tanıtmaya çalışan bir liderdi.

c) Atatürk, niçin Amerikan çocuklarına Türklerle ilgili her duyduklarına inanmamalarını, bilimsel temeli olmayan incelemelere itibar etmemelerini öğütlemiş olabilir?

  • Cevap: Çünkü o dönemde gazetelerde ve dergilerde Türklerle ilgili her türlü yalan ve yanlı haber yapılmaktaydı. Türklerin en iyi yönlerini Mustafa Kemal Atatürk ancak okuyan bilimsel bulgulardan hareket eden nesillerin bilebileceğini düşünüyordu.

5. Sınıf Meb Yayınları Ortaokul Türkçe Ders Kitabı Sayfa 63 Cevabı

6. ETKİNLİK

5. etkinlikteki mektup örneklerinden hareketle Atatürk’e mektup yazınız. Mektubunuzu yazmak için A4 kağıdı kullanınız. Sınıf ya da okul panonuzda sergileyerek mektubunuzu paylaşınız.

Cevap:

Sevgili Atam,

Seni okudukça tanıdıkça yaptıklarını öğrendikçe sana olan saygım kat be kat artıyor. Sen ve silah arkadaşların olmasaydınız bu ülke ve bizler olmayacaktık. Bu cennet ülke ve de özgürlüğümüz elimizden gidecekti. Bu da bizlerin felaketi anlamına gelecekti. İyi ki sen bize Allah tarafından yollandın ve bizlere liderlik ettin. Seni çok seviyor ve saygı duyuyoruz.

Hep kalbimizde yaşayacaksın….

7. ETKİNLİK

Atatürk, 1923 yılında çağdaş Türkiye’nin kuruluşundaki katkıları ile dünyaca ünlü Time (Taym) dergisinin kapağında yer almıştır. Siz de Time dergisinin kapağında yer aldığınızı düşünün. Ülkenize ve insanlığa yaptığınız hangi hizmetle bu derginin kapağında yer almak isterdiniz? Kendi başarınızı anlatan bir yazı yazınız.

  • Cevap:

8. ETKİNLİK

Kurtuluş Savaşı ile ilgili kitapların kapaklarını inceleyiniz. 

a) Kurtuluş Savaşı ile ilgili bir eser yazsaydınız adını ne koyardınız?

  • Cevap: YENİDEN DOĞUŞ

b) Kitabınız için A4 kağıdına bir kapak tasarımı yapınız.

  • Cevap: Bu tasarımı sizlerde yapabilirsiniz.

9. ETKİNLİK

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Birlik, beraberlik ve dayanışma konulu atasözlerini araştırınız.

Cevap:

  • Bir elin nesi var iki elin sesi var
  • Birlikten kuvvet doğar.
  • Baş başa vermeyince taş kalkmaz.
  • Nerde birlik orda dirlik

 

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 62

4. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

2018-2019 İlkokul 4. sınıf MEB Yayınları Türkçe ders kitabı cevapları, sayfa 60-61-62-63-64, 
Şerife Bacı izleme metni etkinlik cevapları ve soruları 
(Milli Mücadele ve Atatürk Teması) 

Şerife Bacı İzleme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 60
⇓⇓⇓

1. ETKİNLİK

Metni dinlerken önemli bilgileri not alınız.

Bu etkinliği siz yapabilirsiniz.

Şerife Bacı İzleme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 61
⇓⇓⇓

2. ETKİNLİK

Kelimelerin anlamlarını tahmin edip tahminlerinizin doğruluğunu sözlükten kontrol ediniz. Kelimelerle birer cümle kurunuz. Kelimeleri sözlük defterinize ekleyiniz.

kağnı
Anlamı: İki veya dört tekerlekli, dingili tekerlekle birlikte dönen öküz arabası
Cümlem: Dedem eskiden kağnı ile köylere süt dağıtırmış.

cephe
Anlamı: Üzerinde savaşın sürdüğü bölge
Cümlem: Erkekler cephede savaşır, kadınlarımızı cephane cephane taşırlardı.

han
Anlamı: Yol üzerinde veya kasabalarda yolcuların konaklamalarına yarayan yapı
Cümlem: Ahmet bey yorgunluktan daha fazla devam edemeyeceğini anlayınca bir handa dinlenmeye karar verdi.

istikbal
Anlamı: Gelecek
Cümlem: İstikbalimiz için derslerimize önem vermemiz gerekir.

fedakar
Anlamı: Özverili
Cümlem: Eğer atalarımızın yaptığı fedakarlıklar olmasaydı, bugün başka bir ülkenin sömürüsünde yaşamak zorunda kalırdık.

istiklal
Anlamı: Bağımsızlık
Cümlem: Bugünkü istiklalimizi Atatürk ve o dönem Atatürk’e inanan ve vatanı için fedakarlık yapan Türk halkına borçluyuz.

Şerife Bacı İzleme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 62
⇓⇓⇓

3. ETKİNLİK

Soruları metne göre cevaplayınız.

1. Kastamonu’nun Kurtuluş Savaşı’ndaki önemi nedir?
Önemli bir ikmal üssüdür.

2. Kurtuluş Savaşı’nda cephane taşıyan kadınları yolda ne gibi tehlikeler bekliyormuş?
Dondurucu soğuk, kar fırtınası, vahşi havyan saldırıları, eşkıyalar

3. Halime Çavuş, savaşa katılabilmek için ne yapmıştır?
Saçlarını kesip erkek kılığına girmiştir

4. Kastamonu’dan sonra İstiklal Yolu’nun en zor aşaması neresidir?
Ilgaz Dağları.

5. Kurtuluş Savaşı’nda kadınlar ne gibi fedakârlıklar yapmışlardır?
Cepheye cephane taşıyabilmek için tüm olumsuz şartlara rağmen yollara düşmüşler, bu uğurda canlarını vermişlerdir.

6. 15 Temmuz gecesi kadınlar ülkemizi korumak için neler yapmışlardır?
Kadınlarımız da erkeklerimiz gibi darbecilere karşı mücadele etmişlerdir.

4. ETKİNLİK

İzlediklerinizle ilgili görüş ve düşüncelerinizi yazarak arkadaşlarınızla paylaşınız.

Duygu ve düşüncelerinize göre bu etkinliği siz yapabilirsiniz.

Şerife Bacı İzleme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 63
⇓⇓⇓

5. ETKİNLİK

Metnin konusunu ve ana fikrini belirleyiniz.

KONU
Milli Mücadele dönemi kadın kahramanlarımız.

ANA FİKİR
Milli mücadele döneminin kazanılmasında kadınlarımızın fedakarlıkları önemli bir yere sahiptir.

6. ETKİNLİK

Sunum öncesi yapılacak planlama tablosunu doldurunuz. Bu planlamaya göre sunumunuzu yapınız.

Hazırladığınız sunuma göre bu etkinliği siz yapabilirsiniz.

Şerife Bacı İzleme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 64
⇓⇓⇓

7. ETKİNLİK

Görselleri yorumlayınız.

Birinci resimde Şerife Bacı’nın heykelini görüyoruz.

İkinci resimde cepheye cephane taşıyan bir kadın görüyoruz.

Üçüncü resimde Kastamonu şehrinin bir bölümünü görüyoruz.

Dördüncü resim ise bir İstiklal Madalyasının fotoğrafını görüyoruz.

3. Sınıf Türkçe Sonuç Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 62

3. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Yeni Kırmızı Topum metni cevapları ve soruları, Sonuç Yayınları 3. sınıf Türkçe ders kitabı sayfa 52-53-54-55-56-57-58-59-60-61-62-63-64-65 (Çocuk Dünyası)

Yeni Kırmızı Topum Metni Cevapları

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 52 Cevabı

HAZIRLIK

1. Topla hangi oyunları oynuyorsunuz?

  • Cevap: Ben genelde top ile futbol, basketbol ve voleybol oynamaktayım. Tabi her oyunun kendisine özel bir topu vardır.

2. Topla oynanan spor dallarından hangisi ile uğraşmak istersiniz? Niçin?

  • Cevap: Ben voleybol ile uğraşmak isterdim. Çünkü hem çok zevkli hem de takım arkadaşların ile çok uyumlu olmayı gerektiren hassas bir oyundur.

O gün hava çok güzeldi. Annemle alışverişe çıkmıştık. Yol üstünde yeni açılmış bir oyuncakçı dükkânı gördük.
Annem:
– Emre, dedi. Şuradan sana bir oyuncak alalım mı?
– Alalım, alalım, diye havalara sıçradım.
Vitrinin önünde durduk. Ne çok oyuncak vardı. Ama ben kırmızı, kocaman bir topu beğendim.
(…)
Elimde kırmızı topumla dükkândan çıkarken çok mutluydum. Onu arkadaşlarıma göstermek istiyordum.

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 55 Cevabı

Annesi Emre’ye ne cevap vermiş olabilir?

  • Cevap: Oğlum tatlının dolapta biraz durması beklemesi ve şırasının oturması gerekiyor ki tadı yerine gelsin demiş olabilir. Ama aslında oğluna ders vermek istiyor. Yersek şekli bozulur Emre’nin kirlenir ya da patlar diye arkadaşlarıyla yeni topunu paylaşmamasına bir eleştiridir.

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 56 Cevabı

Emre ne yapmış olabilir?

  • Cevap: Emre davranışından pişman olmuştur. Çünkü dersini almış ve paylaşmayı öğrenmiştir. Emre bence arkadaşlarının yanına giderek topunu paylaşmayı düşünmektedir.

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 57 Cevabı

Sizce annesi niçin Emre’nin arkadaşlarını çağırıyor?

  • Cevap: Beraber dostça güzel güzel oynadıkları için o muhteşem tatlıyı hep beraber yemeleri için onları çağırmıştır.

1. ETKİNLİK

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 58 Cevabı

Yeni” ve “eski” kelimeleri arasındaki anlam ilişkisini dikkate alarak aşağıdaki kelimeleri eşleştirelim.

  • Cevap:

2. ETKİNLİK 

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 59 Cevabı

Cümlelerdeki altı çizili kelimelerin eş anlamlılarını aşağıdaki kelimelerden seçelim. Cümlelerin yanına yazalım.

pis
al
biçim
büyük
dost

Elimde kırmızı topumla dükkândan çıkarken çok mutluydum. (. ..al.. .)
Ama ben kırmızı, kocaman bir topu beğendim. (…..büyük.. …)
Topumu atarsam yerlere düşer, kirlenir sonra, dedim. (….pis.. ….)
Ama onu arkadaşlarınla oynaman için aldık. (.dost.)
Pastayı yersek şekli bozulur. ( biçim..)

Haydi, okuduğumuz hikâyeyi anlatalım. Olayları oluş sırasına göre anlatmayı unutmayalım.

  • Cevap: Emre ve annesi çarşıdan bir oyuncak alıp dönerler. Oyuncak kırmızı bir toptur.

Emre topu kirlenmesin diye arkadaşlarıyla paylaşmak istemez.

Eve gelir ve tek başına oynar, sıkılır. Annesi de ona tatlı üzerinden bir ders verir.

Emre topu alır arkadaşlarının yanına gider ve top oynarlar.

Annesi Emre ve arkadaşlarını tatlı yemeye çağırır.

3. ETKİNLİK 

Metne farklı bir başlık yazalım.

  • Cevap: PAYLAŞMAK GÜZELDİR

4. ETKİNLİK 

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 60 Cevabı

Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayalım.

  • Cevap:

5. ETKİNLİK 

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 61 Cevabı

Haydi, metnin hikâye haritasını oluşturalım

  • Cevap:

6. ETKİNLİK 

Metinden Emre’nin heyecan, mutluluk, sevinç, sıkıntı, üzüntü ve utanma duyduğu yerleri gösterebilir misin? Bu duygularla ilgili varsa resimleri de tespit edelim.

  • Cevap:

Heyecan: “Alalım, alalım, diye havalara sıçradım”

Sıkıntı: “İstiyorum ama atarsam yerlere düşer, kirlenir sonra, dedim.”

Sevinç: “Annemin yaptığı o güzelim çilekli tatlı bizi bekliyordu”

7. ETKİNLİK 

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 62 Cevabı

Sîzler de mutluluk, sevinç, heyecan, sıkıntı, üzüntü ve utanma duygularını yaşadığınızda neler yapıyorsunuz? Bu duygularınızı nasıl belli ediyorsunuz?

  • Cevap: Ben genelde duygularımı çok fazla tutamıyorum. Mesela sevinçli olduğumda hemen bir tebessüm oturur yüzüme. Utandığımda yanaklarım kızarır, kızdığımda ise kaşlarımı hemen yukarı kaldırırım.

8. ETKİNLİK 

Siz Emre’nin yerinde olsaydınız böyle bir durumda ne yapardınız?

  • Cevap: Ben olsam hemen topu alır almaz onların yanına giderdim. Onlarla hem topumu paylaşırdım hem de onlarla güzel vakit geçireceğim için mutlu olurdum. Çünkü insan kaç yaşında olursa olsun paylaşmayı öğrenmelidir.

9. ETKİNLİK 

Aşağıda top resimleri verilmiş. Resimlerin altına bu toplarla yapılan sporların adlarını yazalım.

  • Cevap:

10. ETKİNLİK 

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 63 Cevabı

Metindeki olaylar karışık olarak verilmiş. Metinde anlatılanları oluş sırasına göre numaralandıralım.

Yemek saatine değin kendi kendime oynamaya çalıştım. Böyle tek başına oynamak hiç eğlenceli değildi. (6)
Sonra topa öyle bir vurdum ki top yükseklere çıktı. Coşkuyla oyuna daldık. (8)
Topumu arkadaşlarıma göstermek istiyordum. (4)
Annemle alışverişe çıkmıştık. (1)
Eski, patlak toplarıyla neşe içinde oynamayı sürdürdüler. (5)
Elimde kırmızı topumla dükkândan çıkarken çok mutluydum. (2)
Eve döndüğümüzde arkadaşlarım arka bahçede top oynuyorlardı. (3)
Uyku saatim bitince topumu alıp doğru bahçeye çıktım. (7)

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 64 Cevabı

Arkadaşlar, oyun oynarken nelere dikkat etmemiz gerekir? Arkadaşlarımıza nasıl davranmalıyız?

  • Cevap: Öncelikle onlara saygılı olmalı onları incitmeden kırmadan oyunun kurallarına uyarak hile yapmadan hoşgörü içinde oyunumuzu oynamalıyız.

Konuşurken el, kol hareketlerimizi ve mimiklerimizi etkili kullanmaya dikkat edelim.

  • Cevap:  İletişimde jest ve mimikler önemlidir

11. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümlelerin kelimeleri karışmış. Kelimeleri sıraya koyarak düzgün cümleler yazalım.

  • Cevap:

12. ETKİNLİK

Aşağıdaki kutularda verilen kelime ve kelime gruplarından birer tane seçelim. Bunları kullanarak kısa bir hikâye yazalım.

Yeşim ve arkadaşları
• Ders çalışmak
• Selim ve arkadaşları
• Oyun oynamak
• Bahçe
• Ahmet ve kardeşi
• Tartışmak
• Sokak

Hikâye kişilerinin özelliklerini bildiren kelimeler kullanmayı unutmayalım. Ayrıca olayları oluş sırasına göre yazalım.

DERS Mİ OYUN MU

Sokağın ta öteki ucundan top oynayanların sesi bizim pencereye kadar geliyordu. Ne yaptıysak ne ettiysek gürültüleri engelleyemiyorduk. Ben de yan komşumuz Ahmet’e ve onun kardeşine söyledim. Onlar da sokakta top oynayan Selim ve Arkadaşlarını uyarmak için bahçeden çıktılar. Sonunda sessiz bir ortam oluşunca biz de Yeşim ve arkadaşlarını bize çağırdık.

Kahramanlar Selim ve Arkadaşları, Ahmet ve Kardeşi, Yeşim ve Arkadaşları
Olaylar : Top oynayanlarla ders çalışanlar arasındaki tartışma
Yer Sokak, Bahçe

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Boya kalemlerinizi getiriniz.

  • Cevap:

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları 2. Tema Çocuk Dünyası Sayfa 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65 Yeni Kırmızı Topum Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

3. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 62

3. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan MEB yayınları 3. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

018-2019 İlkokul 3. sınıf MEB Yayınları Türkçe ders kitabı cevapları, sayfa 60-61-62-63-64-65, 
Sana Borçluyuz metni etkinlik cevapları ve soruları 
(Milli Mücadele ve Atatürk Teması) 

Sana Borçluyuz Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 60
⇓⇓⇓

1. ETKİNLİK

Kelimelerin anlamlarını tahmin edip yazınız. Yeni öğrendiğiniz kelimeleri sözlük defterinize ekleyiniz.

halk: Aynı ülkede yaşayan, aynı kültür özelliklerine sahip olan, aynı uyruktaki insan topluluğu

sanatkar: El ile yaptığı işi kendisine meslek edinen işçi veya usta

cumhuriyet: Milletin, egemenliği kendi elinde tuttuğu ve bunu belirli süreler için seçtiği milletvekilleri aracılığıyla kullandığı yönetim biçimi

2. ETKİNLİK

Soruları şiire göre cevaplayınız.

1) Yurdumuzu kim kurtarmıştır?
Mustafa Kemal Atatürk kurtarmıştır.

2) İkinci kıtaya göre kurtarıcının özellikleri nelerdir?
Yiğit, inançlı, yapıcı, sanatkar.

3) Üçüncü kıtaya göre kurtarıcı bize neler öğretmiştir?
Dilimizi ve ulusallığımızı öğretmiştir.

Sana Borçluyuz Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 61
⇓⇓⇓

3. ETKİNLİK

Görseldeki çocuklar ne yapmaktadır?

Birinci görselde çocuklar bir bayram kutlaması yapmaktadırlar. İkinci görseldeki çocuklar bir yarışmada kazandıkları zaferi kutlamaktadırlar.

4. ETKİNLİK

Ailenizde kararlar alınırken herkesin düşüncesini ifade etmesi neden önemlidir?

Çünkü ailede herkesin mutlu ve huzurlu olabilmesi için herkes fikrini söylemeli, kararlar o fikirlere göre ortak olarak alınmalıdır.

Sana Borçluyuz Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 62
⇓⇓⇓

5. ETKİNLİK

Kelime çiftlerinin karşılarına eş anlamlı mı, zıt anlamlı mı olduklarını örnekteki gibi yazınız.

kırmızı – al → eş anlamlı

güç – kuvvet → eş anlamlı

konut – ev → eş anlamlı

başlangıç – bitiş → zıt anlamlı

dar – geniş → zıt anlamlı

hürriyet – özgürlük → eş anlamlı

sınıf – derslik → eş anlamlı

ilk – son → zıt anlamlı

savaş – barış → zıt anlamlı

Sana Borçluyuz Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 63
⇓⇓⇓

6. ETKİNLİK

a) Virgülün kullanıldığı yerlerle ilgili verilen bilgileri okuyunuz.

b) Verilen açıklamalara uygun olarak virgülün kullanıldığı yerlere örnek cümleler yazınız.

» Sınıfa girdi, sırasına oturdu, kitabını açtı, sessizce öğretmenini bekledi.

» Değerli büyüğüm Ahmet amca,

» Kırtasiyeden kalem, silgi, defter, kalem ucu, kalemtıraş aldım.

Sana Borçluyuz Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 64
⇓⇓⇓

7. ETKİNLİK

“Cumhuriyet” konulu bir şiir yazınız. Yazdığınız şiiri görsellerle zenginleştiriniz.

(örnektir)

CUMHURİYET

Dünyaya şeref saldık,
Nice ülkeler aldık,
Alnı lekesiz kaldık,
Yaşasın cumhuriyet.

Atatürk kalbimizde,
Yürürüz her gün biz de
Onun çizdiği izde,
Yaşasın cumhuriyet.

Sana Borçluyuz Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 65
⇓⇓⇓

8. ETKİNLİK

Kelimeleri özenli ve okunaklı şekilde yazınız.

Bu etkinliği siz yapabilirsiniz.

3. Sınıf İngilizce Tutku Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 63

3. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf İngilizce Tutku Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 63

Listen to the song and tick (✓) the suggestions you hear.

  • Cevap:

3. Sınıf Tutku Yayıncılık İngilizce Ders Kitabı Sayfa 63 Cevabı

9. Sınıf İngilizce Pasifik Yayınları Çalışma Kitabı Cevapları Sayfa 63

9. Sınıf İngilizce çalışma kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 9. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

 

9. Sınıf İngilizce Pasifik Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 63

9. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 9. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

9. Sınıf İngilizce Pasifik Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 63

10. Read the texts again and match the definitions with the words in bold.

1 • A person who likes to “give” to help others:________________
2. A person who thinks that she/he is superior to the others:
3. Handsome or beautiful:______________________
4. The only one or the single example:______________________

11. Ansvver the guestions.
1. Why does Zeynep think Bengü is hard-working?
2. Why does Merve think Ediş is talented?
3. Why does Benjamin think Ediş is the most popular singer?

  • Cevap

9. Sınıf Pasifik Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 63 Cevabı

4. Sınıf Türkçe Koza Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 63

4. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Beni De Tanık Olarak Göster metni cevapları ve soruları, Koza Yayınları 4. sınıf Türkçe ders kitabı sayfa 61-62-63-64-65-66 (Milli Mücadele ve Atatürk)

Beni De Tanık Olarak Göster Metni Cevapları

 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 61 Cevabı

HAZIRLIK

Size göre bir ülkeyi yöneten kişi hangi özelliklere sahip olmalıdır?

  • Cevap:

İleri Görüşlü

Sabırlı ve Disiplinli

Açık Sözlü

Vatan ve Millet Sevgisi olmalı

İdealist olmalı

Çok Yönlü olmalı.

Gerçeği Arama Gücü olmalı

İyi Kalpli olmalı

Tartışmalı bir konuda haklılığınızı kanıtlamak için hangi yollara başvurur, kimlerden yardım istersiniz?

  • Cevap: Öncelikle hangi konu ile ilgili tartışıyor isek o konuya hakim olmalı o konu ile ilgili bilgiler toplamalıyız. Kaynaklara bakmalıyız. Mesela ödevler için ise evvel cevaba gelmelisiniz.

Metni, noktalama işaretlerine dikkat ederek önce sessiz, sonra sesli okuyunuz.

  • Cevap:

1. ETKİNLİK

 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 63 Cevabı

Aşağıda karışık olarak verilen harflerden okuduğunuz metinde geçen anlamlı kelimeler oluşturunuz. Oluşturduğunuz kelimeleri ilgili anlamın altına örnekte olduğu gibi yazınız.

selkişi, tişfetmü, dirmeken, letada, liadye, salya, gıyar, nıtak

Yasalara göre mahkemece bir olay veya olgunun doğuşuna etken olan sebeplerin de göz önünde bulundurularak değerlendirilmesi sonucu verilen karar.

  • Cevap: Yargı

Yasalarla sahip olunan hakların herkes tarafından kullanılmasının sağlanması.

  • Cevap: adalet

Herhangi bir düşüncede, bir istekte veya bir durumda ayak diremek, inat etmek, ısrar etmek.

  • Cevap: direnmek

Bir şeyin doğruluğu, gerçekliği konusunda kanaat verici belge, delil.

  • Cevap: kanıt

Denetmen.

  • Cevap: müfettiş

Yasanın, dinin ve kamu vicdanının doğru bulduğu, yasalara uygun.

  • Cevap: yasal

Hukuk ve adalet işlerini gören devlet kuruluşları.

  • Cevap: adliye

Kişi ile ilgili, kişiye ilişkin, kişinin kendi malı olan, şahsi

  • Cevap: kişisel

2. ETKİNLİK 

 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 64 Cevabı

Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

Atatürk arkadaşıyla nerede karşılaşıyor?

  • Cevap: Bir Balıkesir ziyaretinde karşılaşıyor.

Arkadaşı, Atatürk’e hangi sorunundan bahsediyor?

  • Cevap: Yüzde yüz haklı olduğu bir davada mahkemenin kendisini suçlu bulduğundan bahsetmiştir.

Atatürk, kimden arkadaşının sorununun çözümü için yardımcı olmasını istiyor? 

  • Cevap: Mahkemece verilen kararın düzeltilmesi gerektiğini bunun için gereğinin yapılmasını söylüyor.

Genç adliye müfettişi Atatürk’e nasıl bir cevap veriyor?

  • Cevap: Genç müfettiş alınan kararın yasal yöntem ve kurallara uygun olduğunu söylüyor.

Atatürk arkadaşının davasına nasıl katkıda bulunuyor?

  • Cevap: Mahkemeye başvurmasını yeni kanıtlar bulduğunu söylemesini ve kendisini şahit göstermesini istiyor.

Metinden hareketle Atatürk’ün “adalet”e bakışı hakkında neler söyleyebilirsiniz?

  • Cevap: Mustafa Kemal adaletin her zaman herkese eşit olmasını, ancak yapılan bir haksızlık varsa da yine adaletle çözülmesini istemektedir.

3. ETKİNLİK 

Okuduğunuz metinle ilgili üç soru yazıp bunları cevaplayınız.

  • Cevap:

Mustafa Kemal arkadaşının yanında durmuş mudur?

Genç adliye müfettişinin davranışı doğru mudur?

Siz olsanız nasıl yardımcı olurdunuz arkadaşınız?

4. ETKİNLİK 

Sizce Atatürk arkadaşına yardım ederken neler hissetmiş olabilir? Siz arkadaşlarınıza yardım ederken neler hissediyorsunuz? Aşağıdaki yazma alanına yazınız.

  • Cevap: Bence ona minnet duygusu hissetmiş olabilir ama asıl önemli olan Mustafa Kemal’in adalet isteyen vicdanının sesini dinlemesidir. Ben de arkadaşlarımın bir sorunu olduğunda onlara yardımcı olmak için elimden geleni yaparım.

5. ETKİNLİK 

 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 65 Cevabı

“Beni de Tanık Olarak Göster!” metninden alınan aşağıdaki paragrafı okuyunuz. Paragraftaki noktalama işaretlerine dikkat ediniz.
Atatürk, eski arkadaşını dinledikten sonra “Haklısın, konuyu ben iyi biliyorum.” dedi. Geziye birlikte çıktığı görevliler arasında genç bir adliye müfettişi de vardı. Onu yanına çağırdı, konuyu kısaca anlattıktan sonra, mahkemece verilen kararın düzeltilmesi için gerekenin yapılmasını istedi.
Paragrafta kullanılan noktalama işaretlerinden nokta ve virgülün kullanım yerlerini biliyorsunuz. Tırnak işareti (“”) ise dilimizde yaygın olarak şu görevlerde kullanılır:
1. Başka bir kimseden veya yazıdan olduğu gibi aktarılan sözler tırnak içine alınır:
Atatürk’ün “Hayatta en hakiki mürşit ilimdir.”sözü bilime verdiği önemi gösterir.
2. Özel olarak vurgulanmak istenen sözler tırnak içine alınır:
Bugünlerde okullarda “değerler eğitimi” üzerinde çalışmalar yapılıyor.
3. Cümle içerisinde eserlerin ve yazıların adları ile bölüm başlıkları tırnak içine alınır:
Sınıfta “Çalıkuşu” romanı üzerine iyi bir konuşma yaptım.
Tırnak içindeki alıntının sonunda bulunan işaret (nokta, soru işareti, ünlem işareti vb.) tırnak içinde kalır: “Komşu, komşunun külüne muhtaçtır.” der bir atasözümüz.
Tırnak içine alınan sözlerden sonra gelen ekleri ayırmak için kesme işareti kullanılmaz:
Nebih Nafile’nin “Bombili’nin Kedileri”ni okudunuz mu?

b. Aşağıdaki paragrafta ( ) içine uygun noktalama işaretlerini yazınız.

  • Cevap:

6. ETKİNLİK 

Okuduğunuz metnin başlığını aşağıdaki noktalı alana yazınız. Sizce, başlık metin için uygun mu? Siz yazarın yerinde olsaydınız metne hangi başlığı koyardınız? Seçtiğiniz başlığı ve bu başlığı seçme nedeninizi yazınız.

Metnin başlığı:
Seçtiğim başlık ve seçme nedenim:

  • Cevap:

7. ETKİNLİK 

a. “Sonraki Derse Hazırlık” aşamasında sizden istenilen araştırmada aldığınız notlara bakarak Atatürk’ün kişilik özelliklerini uygun yerlere yazınız. Ardından kendi kişilik özelliklerinizi de yazınız.

Atatürk’ün kişilik özellikleri: Açık Sözlülüğü …, Vatan ve Millet Sevgisi. …, İdealistliği. … ,Çok Yönlülüğü …

Gerçeği Arama Gücü … ,İyi Kalpliliği.

Benim kişilik özelliklerim: İyi kalpli olmam, iyi bir çocuk olmam, arkadaşlarımı sevmem, vatanımı sevmek, lider olmak

Benzerliklerimiz ve farklılıklarımı: Benzerlik olarak vatanı sevmek, iyi kalpli olmak, lider olmak farklılık ise benim iyi çocuk olmamdır.

b. Size göre iyi bir liderin taşıması gereken kişilik özelliklerini yazınız.

  • Cevap:İleri GörüşlüSabırlı ve Disiplinli

    Açık Sözlü

    Vatan ve Millet Sevgisi olmalı

    İdealist olmalı

    Çok Yönlü olmalı.

    Gerçeği Arama Gücü olmalı

    İyi Kalpli olmalı

c. Atatürk’le benzeşen yönlerinizi, örnekler vererek arkadaşlarınıza açıklayınız.

  • Cevap: Benzerlik olarak vatanı sevmek, iyi kalpli olmak, lider olmak. Mesela ben sınıf başkanı oldum o da vatanın ülkenin başkanı.

11. Sınıf Felsefe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 63

11. Sınıf Felsefe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 11. Sınıf Felsefe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

11. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Sayfa 63 Cevabı

“11. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Sayfa 63 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

11. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Sayfa 63 Cevabı

Metinde kırmızıyla yazılan kavramlarla ne anlatılmak istenmiştir?

  • Cevap: yetkin: gerekli, yeterli olgunluğa erişmiş (kimse).
  • bilgelik: bilge kimsenin taşıdığı nitelik, bilge olma durumu.

Metinde altı çizili yerde belirtilmek istenen düşünce nedir? Açıklayınız.

  • Cevap: İnsan davranışlarına ve karakterlerine ilişkin ilkelerin taklide dayalı olması gerekir. Yani akıl ancak kendini yaratan vahyin taklidini gerçekleştirebilir. 

İbn Rüşd neden dinin içinde aklın bulunduğunu düşünmektedir?

  • Cevap: İslam alimlerinin ittifakıyla, peygamberin hak peygamber olduğunu gösteren mucizelerinin akılla ispat edilmesi gerekir. Çünkü, peygamber davası naklidir. Nakli olan bir haberin makbul olması da ancak aklın tartısıyla mümkündür. Bu yüzden de dinin içinde akıl vardır. 

İbn Rüşd’ün metinde ifade ettiği din ve felsefe ilişkisini günümüz açısından önemi nedir? Değerlendiriniz.

  • Cevap: Birbirleriyle yakın ilişki içinde olan diğer iki disiplin de din ve felsefedir. Felsefe antik Yunan’da dini inançların eleştirilmesiyle başlamıştır. Dini eleştirerek kendini var eden felsefe orta çağda din ile iç içe girmiş, dinsel inançları temellendirmek için kullanılmıştır. Günümüzde bu iki disiplinin yakın ilişkisinden dinin temel kavramlarını ele alıp inceleyen, dinsel ilkeleri temellendirmeye çalışan din felsefesi adlı bir disiplin ortaya çıkmıştır.

 

10. Sınıf Felsefe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 63

10. Sınıf Felsefe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 10. Sınıf Felsefe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

10. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Sayfa 63 Cevabı

“10. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Sayfa 63 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

10. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Sayfa 63 Cevabı

Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere doğru sözcükleri yazınız.

  • Cevap

1. İfade edilen iki yargının birbiriyle çelişik olmamasına Tutarlılık denir.
2. Yanlış da olsa bir yargı bildiren cümlelere Önerme denir.
3. Genel bir yargıdan yola çıkarak daha özel bir sonuca ulaşmaya Tümdengelim denir.
4 . Doğruluk, bir ifadenin gerçekliğe uygun olmasıdır.
5 . Argümantasyon, bir görüşü güçlendirmek için destekleyici ifadeler öne sürme sürecidir.

Aşağıda belli konular üzerine verilen kavramlar Romen rakamlarıyla sol sütunda, bu kavramlarla ilgili olan felsefi sorular da harflerle sağ sütunda verilmiştir. Bunların birbir- leriyle ilgili olanlarını eşleştirerek parantez içine doğru harfi yazınız.

a) Evrenin var oluş amacı nedir?
b) Dilin sınırı düşüncenin de sınırı mıdır?
c) Sınırsız bir özgürlüğün sonuçları nelerdir?
ç) İyi olmak neyi ifade eder?
d) Sanatın insana faydası var mıdır?
e) Zaman nedir?

  • Cevap:  

I. Ahlak (ç)
II. Güzel (d)
III. Kural (c)
IV. Varlık (a)
V. Düşünme (b)

Aşağıda verilen açık uçlu soruların cevaplarını ilgili alanlara yazınız.

7. Aşağıdaki kavramlara dair hangi sorular sorulabilir? Oluşturduğunuz soruları kavramların karşısındaki uygun yerlere yazınız.

  • Cevap:

Ahlak

1. Ahlaki eylemlerde bulunurken insan özgür müdür?
2. Ahlaki eylemlerin amacı nedir?
3. Evrensel ahlak yasası var mıdır?
4. Ahlak yasasını belirleyen özellikler nelerdir?
5. Ahlaki yargıların özellikleri nelerdir?

Güzel

1. Güzellik nedir?
2. Güzelin içinde neler vardır?
3. Güzellik göreceli midir?

Kural

1. Kural nedir?
2. Kuralın sınırları nelerdir?
3. Kuralların için kurallar var mıdır?

Varlık

1. Varlığın var mıdır yok mudur?
2. Varlık nedir?

Düşünme

1. Düşünme nedir?
2. Düşünmeden yaşayabilir miyiz?

3. Düşünme olmasaydı ne olurdu?