5. Sınıf Din Kültürü Lisans Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 82

5. Sınıf Din Kültürü ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Din Kültürü ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

 

5. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 82 Cevabı

2018 – 2019 Eğitim Öğretim yılıyla birlikte pek çok ders ve çalışma kitabı değişti. Değişen kitaplardan biri de “5. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Cevapları” oldu. Kitabı incelediğimizde ise Bekir PINARBAŞI tarafından 127 sayfa olarak kaleme alındığını görüyoruz. Kitapta görseller ön plana çıkarılmış ve görsel tasarım ise Aysel GÜNEY TÜRKEÇ tarafından yapılmış.

“5. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 82 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Soru: Peygamberimizin (s.a.v.) ailesini örnek almak, hangi davranışlarda bulunmayı gerektirir? Verilen örnekten de yararlanarak aşağıdaki şemada boş bırakılan bölümlere yazınız

Cevap:

  • Misafirlere ikram etmeyi gerektirir
  • Torunlarla ve çocuklarla ilgilenmek sevmek gerektirir.
  • Komşuları gözetmek, vakit geçirmek gerektirir.
  • Ailede kimseyi kırmamayı, saygısızlık yapmamayı gerektirir
  • Aile üyeleriyle sık vakit geçirmek gerektirir.
  • Karı-koca birbirlerine güvenmeyi gerektirir.

Hz. Hasan (r.a.) ve Hz. Hüseyin (r.a.) hakkında neler biliyorsunuz?

  • Cevap: Hz. Hasan ve Hz. Hüseyin peygamberimizin torunlarıdır. Peygamber efendimiz torunlarını çok sever onları öper ve sık sık vakit geçirirdi.

8. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 82

8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Meb Yayınları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 82 Cevabı

“8. Sınıf Meb Yayınları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 82 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Soru: Hz. Yusuf’un (a.s.) hayatı hakkında neler biliyorsunuz?

  • Cevap:  Hz. Yusuf, Yakup Peygamber’in on  iki oğlundan biridir. Yakup Peygamber, oğulları  içerisinde Hz. Yusuf’u daha çok severdi. Babalarının Hz. Yusuf’u ve kardeşini daha çok seviyor olduğunu düşünmeleri onları kıskançlığa itmekteydi.
    Hz. Yusuf, bir gece rüyasında on bir yıldızla Güneş ve Ay’ın kendisine secde ettiklerini gördü. Gördüğü bu rüyayı babasına anlattı. Babası kardeşlerinin onu kıskanmalarından ve ona bir kötülük yapmalarından endişe ettiğinden bu rüyayı onlara anlatmamasını tembihledi. Yûsuf suresi, 4-6. ayetler.
    Kardeşleri kendi aralarında konuşup, bir gün gezdirmek bahanesiyle Hz. Yusuf’u kıra götürdüler ve bir kuyuya attılar. Akşam eve dönünce de; “Ey babamız!.. Biz, yarışmak üzere uzaklaştık; Yusuf’u eşyamızın yanında bırakmıştık. Ne yazık ki onu kurt yemiş…” Yûsuf suresi, 17. ayet. dediler. Babalarını  inandırmak için bir hayvanın kanına buladıkları Yusuf’un gömleğini gösterdiler.

    Mısır tarafına giden bir kervan, su almak için Hz. Yusuf’un atıldığı kuyunun yakınlarında mola verdi. Kervandakiler, kuyudan su almak isterlerken  Hz.  Yusuf’u  buldular.  Onu  kurtarıp Mısır’a götürdüler ve Mısır vezirine köle olarak sattılar. Hz. Yusuf, Mısır vezirinin yanında yetişti. O,  güzel ahlaklı ve yakışıklı biriydi. Herkesin dikkatini çeker, çevresinde hayranlık uyandırırdı. Vezirin karısı Züleyha da ona ilgi duymuştu. Ancak  Hz. Yusuf, son derece iffetli ve günahlardan kaçınan bir kimseydi. Züleyha’nın isteğini reddetti.

6. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 82

6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Meb Din Kültürü Sayfa 79-83 Cevapları

6. Sınıf Meb Yayınları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 3. Ünitemizi Değerlendirelim Sayfa 79, 80, 81, 82, 83 Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

ÜNİTEMİZİ DEĞERLENDİRELİM
A. Aşağıdaki açık uçlu soruları cevaplayınız.

1. Bağımlılık ne demektir? Açıklayınız.

Bağımlılık ne demektir

Bağımlılık, kişinin bir madde kullanımını veya bir aktiviteyi, zararlı etkilerine rağmen durduramamasına yol açan karmaşık bir beyin hastalığıdır.

Bağımlılık; bir şeyi sürekli tekrarlamanın sonucunda o şeye bağlı kalmak ve bağımlı olmaktır. 

Madde bağımlılığı veya madde kullanım bozukluğu, kişinin istediği halde madde kullanımını durduramamasıdır. Madde kullanım isteği ve dürtüsü o kadar yoğundur ki, kişi istediği halde bu dürtülerini kontrol edemez.

Bağımlılık dediğimizde ilk akla gelenler uyuşturucu maddeler (esrar, eroin, kokain, bonzai, sakinleştirici ilaçlar vb.), alkol bağımlılığıdır.

Bağımlılık kavramı günümüzde kumar bağımlılığı, alışveriş bağımlılığı veya internet bağımlılığı gibi davranışsal bağımlılıklarla da ilişkilendirilmektedir. Davranışsal bağımlılıklar, bu gibi uğraşlarla aşırı zaman harcama ve kontrol edememe durumu ile tarif edilir.

Bağımlılık sözcüğünü daha iyi kavramak adına cümleler içerisinde kullanalım;

– Sigara bağımlısı olmak sağlığa büyük zarar verir.
– Alkol bağımlısı olan insanlar erken yaşta hastalanır ve ölürler.
– Bağımlıların kötü alışkanlıklarından kurtulabilmeleri için rehabilitasyon merkezleri mevcuttur.
– Televizyon bağımlısı çocukların gözleri bozulur.
– Sigara ve alkol bağımlılığı yaşı gittikçe düşüyor ve bu durum toplum için tehlike oluşturuyor.
– Bağımlılık psikolojik ve aynı zamanda da sosyal bir rahatsızlık, bir hastalıktır.
– Günümüzde alış veriş bağımlılığı hızla artmaktadır.

2. Alkol ve uyuşturucu madde kullanımının toplumsal zararları nelerdir?

Alkol ve uyuşturucu madde kullanımının toplumsal zararları

Alkol ve uyuşturucu madde kullanımının toplumsal zararları nelerdir bu konuda sizlere kısa bilgiler vereceğiz

Alkol ve uyuşturucu zararlı alışkanlıklar arasında yer almaktadır. Bu kötü ve zararlı alışkanlıklar bireylere zarar verdiği gibi toplumların da zarar görmesine neden olmaktadır. Alkol ve uyuşturucu yüzünden insanlar ölmekte, aile yuvaları dağılmakta, gençler sokakta yaşamaya mahkum kalmakta ve maddi kayıplar da yaşamaktadır.

Alkol ve uyuşturucu gibi madde kullanımının toplumsal zararları şu şekildedir:

  • Alkol ve uyuşturucu madde kullanımı suç oranını artırır.
  • Alkol ve uyuşturucu madde kullanımı toplum içinde huzursuzluk meydana getirir.
  • Alkol ve uyuşturucu madde kullanımı, toplum içinde var olan düzeni bozar.
  • Alkol ve uyuşturucu madde kullanımı, güvensizlik ortamına yol açar.
  • Alkol ve uyuşturucu madde kullanımı, toplum içinde birlik, beraberlik ve dayanışma ortamını bozar.
  • Alkol ve uyuşturucu madde kullanımı, aile yapısını bozar. Dolayısıyla da toplum da olumsuz etkilenir.
  • Alkol ve uyuşturucu madde kullanımı, trafik kazalarına neden olur.
  • Alkol ve uyuşturucu madde kullanımı, şiddet olaylarının artmasına neden olarak toplumun yapısını bozar.
  • Alkol ve uyuşturucu madde kullanımı, taciz ve tecavüz olaylarının yaşanmasına neden olabilir. Toplum içinde ahlaki bozukluklara yol açar.

3. Kumar oynamak, bireyin kişiliğinde nasıl bir değişiklik meydana getirir?

Kumar oynamak, bireyin kişiliğinde nasıl bir değişiklik meydana getirir

Kumar oynamak, bireyin kişiliğinde nasıl bir değişiklik meydana getirir bu konuda sizlere kısa bilgiler vereceğiz.

Kumar oynamak, kötü alışkanlıklardan biridir. Kumar oynamak, maddi ve manevi olarak kişilerin ve toplumların zarar görmesi anlamına gelmektedir. Kumar oynamak ile mücadele etmenin yolu bireysel sorumlulukların farkında olmakla mümkün olabilir. Bir bireyin kişiliğinde meydana gelen olumsuz değişimler kumar oynamanın etkisiyle de gerçekleşir.

Kumar oynayan bir kişisinde, sağlık sorunları, psikolojik sorunlar, takıntılar, aşırı sinir, öfke, yetersizlik, kendini kötü hissetme, aile olamama, kendini koruyamama gibi durumlar yaşanabilir. Bu nedenle kumar oynamak bireylerin hem maddi zarar hem de sağlık yönünden zarar görmesine neden olur. Kumar kötü bir alışkanlıktır.

Kumar oynamak, İradeyi zayıflatır, bağımlılığa yol açar, ruh ve beden sağlığını bozar ve sağlıklı karar almayı engeller.

Bunun yanında kişinin maddi zarara uğramasına, zamanını boşa harcamasına ve eşinin çoluğunun çocuğunun rızkını yok etmesine neden olur.

4. Kötü alışkanlıklardan korunmada bireye düşen görevler nelerdir?

Kötü alışkanlıklardan korunmada bireye düşen görevler nelerdir

Kötü alışkanlıklardan korunmada bireye düşen görevler nelerdir bu konuda sizlere kısa bilgiler vereceğiz.

Kötü alışkanlıklardan korunmada birey olarak bize düşen, kötü alışkanlık ve davranışlardan kaçınmanın yanı sıra kötülüklerle mücadele de etmektir. Bunun için arkadaş seçerken güzel ahlaklı kişilerle arkadaş olmayı tercih etmeliyiz. Çünkü birçok kötü alışkanlık ve davranış, yanlış seçilmiş arkadaşlar etkisiyle başlar. Söz ve davranışlarında dürüst olan kişiler, arkadaş olarak seçilmelidir.

Kötü alışkanlıklar insanların hayatlarını olumsuz etkilemektedir. Kötü alışkanlıklara sahip olan kişiler daha çok kötü arkadaş çevresi nedeniyle bu alışkanlıklara sahip olmakta ve asla vazgeçemezler. Kötü alışkanlıklardan korunmak için bireysel sorumluluğun alınması ve akıl ve irade ile hareket edilmesi gerekir.

Kötü alışkanlıklardan korunmada bireye düşen görevler, arkadaş çevresin belirlemek, iradeli olmak, tutumlu olmak, sağlıklı yaşamak, güzel uğraşlar bulmak, bağımlılıkla mücadele etmek gibi görevlerdir. Böylece bireyler kötü alışkanlıklardan uzak kalabilir, kötü alışkanlıklara da maruz kalmayabilir. Kötü alışkanlıklara sahip olmak insanların hayatını olumsuz etkiler. İnsanların aileleri dağılır, psikolojileri ve sağlıkları bozulur.

5. Hz. Yahya’nın (a.s.) Kur’an-ı Kerim’de belirtilen özellikleri nelerdir?

Hz. Yahya’nın Kur’an-ı Kerim’de belirtilen özellikleri nelerdir

Hz. Yahya’nın (a.s.) Kur’an-ı Kerim’de belirtilen özellikleri nelerdir bu konuda sizlere kısa bilgiler vereceğiz.

Hz. Yahya (a.s.), adı Kur’an-ı Kerim’de geçen peygamberlerden biridir. Şahsiyeti ve karakter özellikleri ile mucizeleri konusunda birçok bilgi bulunmaktadır. Bu bilgilerin birçoğu da Kur’an-ı Kerim’de geçmektedir. Hz. Yahya (a.s.), İsrailoğulları peygamberlerden biri olarak ibret dolu bir hayata sahiptir. Yahya a.s., mucize olarak taşın dile gelmesinde ve gündüz vakti yıldız belirmesinde bazı mucizeler göstermiştir.

Hz. Yahya a.s.’ın Kur’an-ı Kerim’de belirtilen özellikleri şu şekildedir:

– Yumuşak huyludur.
– Tatlı dillidir.
– Tevazu sahibidir.
– Şefkat sahibidir.
– Takva sahibidir.
– Adil ve merhametlidir.
– İnsaflı ve vicdanlıdır.
– Sabırlıdır ve çok şükreder.
– Rabbine bol bol ibadet eder.
– Rabbine itaatkar ve halim selimdir

B. Aşağıdaki çoktan seçmeli soruları cevaplayınız.

1. Aşağıdaki seçeneklerden hangisi kul hakkının ihlalini anlatan bir örnektir?
A) Trafik kurallarına uymak B) Hak ve özgürlükleri bilmek
C) Zararlı alışkanlıkları sürdürmek D) Sorumlulukları yerine getirmek

2. – Merkezi sinir sistemini olumsuz etkiler.
– Tembelliğe alıştırır.
– Nikotin maddesi içerir.
Yukarıda özellikleri verilen zararlı alışkanlıklar hangi seçenekte doğru bir şekilde
verilmiştir?
I       II          III
A) Alkol Kumar Uyuşturucu
B) Alkol Kumar Sigara
C) Uyuşturucu Sigara Kumar
D) Uyuşturucu Alkol Nargile

3 Yukarıda Dünya Sağlık Örgütü’nün suç niteliğindeki olayların, alkolden kaynaklanan suçlarla ilgili istatistikleri verilmiştir. Bu istatistik bilgisinden yararlanarak alkolle ilgili aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir?
A) Şiddet olaylarının asıl ve tek sebebidir.
B) Mutlu ve huzurlu bir aile ortamı sağlar.
C) Sadece kullanan kişiye zarar verir.
D) Birey ve toplum hayatı için tehlikelidir.

4. Aşağıdaki seçeneklerden hangisi Hz. Yahya’yı (a.s.) anlatmak için kullanılamaz?
A) Salih peygamberlerdendi.
B) Kendisine ilim ve hikmet verildi.
C) Anne-babasına itaat ederdi.
D) Hz. İsa’dan (a.s.) sonra gönderilmişti.

5. I. Medine’de indirilmiştir.
II. 5 ayetten oluşur.
III. “Mesed suresi” de denir.
IV. Kur’an’ın 112. suresidir.
Tebbet suresi ile ilgili yukarıdaki yargılardan hangileri doğrudur?
A) I ve II B) I ve III C) I, II, III, IV D) II ve III

6. I. Arkadaş çevresi
II. Aile içi iletişim
III. Kişisel özellikler
IV. Kanunlar
Yukarıdakilerden hangileri kötü alışkanlıklardan korunmada etkilidir?
A) I ve II B) II ve III C) I, II, III, IV D) II ve IV

C. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri uygun kelimelerle doldurunuz.
(bağımlılık, farz, helal, kul hakkı, alışkanlık, haram, mekruh, mübah)
1. İnsanı sahip olduğu haklardan mahrum bırakan, haklarının kullanımını engelleyen ve haksız kazanç elde edilen her türlü davranış kul hakkı kapsamındadır.
2. Dinen sorumluluk çağına ulaşmış olan herkese, Allah’ın (c.c.) yapılmasını kesin olarak yasakladığı söz ve davranışlar haram‘dır.
3. Bağımlılık, bir varlığa ya da nesneye karşı duyulan bağlılığın tutku ve tutsaklık durumuna gelmesidir.

4. Dinî bakımdan kullanılmasına, yapılmasına, söylenmesine, yenilip içilmesine izin verilen şeylere helal denir.
5. Haram kadar kesin ve bağlayıcı delillere dayanmayan, yapılması dinen hoş görülmeyen şey mekruhtur.

D. Aşağıdaki cümleler doğruysa başına (D), yanlışsa (Y) yazınız.
1. (Y) Alkol, insanın iradesini güçlendirir.
2. (Y) Zararlı alışkanlıklardan korunmak mümkün değildir.
3. (D) Arkadaş seçiminde dikkat edilmesi gereken en önemli kriter güzel ahlaktır.
4. (D) Maddi bir değer ifade eden ve kazanç karşılığında oynanan her türlü şans oyunu kumardır.
5. (D) Hz. Yahya (a.s.), Hz. Zekeriya’nın (a.s.) oğludur.

E. Aşağıdaki tabloda verilen kötü alışkanlıklar ile bu alışkanlıkların zararlarını uygun bir şekilde işaretleyiniz.

  • Aile huzurunu bozar. Alkol – Uyuşturucu -Sigara – Kumar – Teknoloji
  • Nikotin içerir. Sigara
  • Bağımlılık yapar. Alkol – Uyuşturucu -Sigara – Kumar – Teknoloji
  • Beynin işleyişini bozar. Alkol – Uyuşturucu -Sigara
  • Haksız kazanç sağlar. Kumar
  • Bulaşıcı hastalıkları yayar. Uyuşturucu
  • Zamanı kötü kullandırır. Kumar – Teknoloji
  • Sanal bir dünya sunar. Teknoloji

5. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 82

5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Ailede sorumlulukların paylaşılması sizce niçin önemlidirAilede sorumlulukların paylaşılması sizce niçin önemlidir bu konuda sizlere kısa bilgiler vereceğiz.Aile demek, toplumun temel taşı demektir. Ailedeki düzen toplumun da düzen içinde olması anlamına gelmektedir. Bu nedenle toplumsal hayatta sorumluluklar olduğu gibi bireysel olarak da ailede sorumlulukların olduğu bilinmektedir. Ailedeki sorumlulukların paylaşılması zor durumları atlatmak için en iyi çözümlerden biridir.Ailede sorumlulukların paylaşılması, zorlukların aşılması, birlik ve beraberliğin sağlanması, barış ve huzur ortamının korunması, ailenin kararlarında etkili olunması için son derece önemlidir. Aile olmak sorumlulukların paylaşılması anlamına gelmektedir.

Sorumluluk sahibi olan insanlar yük olmak istemezler, yük almak isterler. Bu da sorumlulukların paylaşılması gerekliliğini ortaya koymaktadır. Aile her şeyden değerlidir.

4. Sınıf Din Kültürü Tutku Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 82

4. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf İlke Yayınları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 82 Cevabı

“4. Sınıf İlke Yayınları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 82 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Soru:

Peygamberimizin (s.a.v.) doğduğu çevreyi tanımak sizce niçin önemlidir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap: Hz. Muhammed’in doğduğu çevreyi tanımak bize İslamiyet hakkında önemli bilgiler verir. Hem kültürel hem de dinsel açıdan karmaşık olan bu toplum, İslamiyet sayesinde gelişebilmiştir. İslamiyet’in insanlığa kazandırdıklarını bu toplumun geçirdiği değişimlerden öğrenebiliriz.

 

8. Sınıf İnkılap Tarihi Nev Kitap Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 82

8. Sınıf İnkılap Tarihi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf İnkılap Tarihi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Nev Kitap Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 82

Savaş devam ederken bir anayasa yapmaya sizce neden gerek duyulmuştur? Bu anayasanın Millî Mücadele’ye nasıl bir katkı sağladığını düşünüyorsunuz? Görüşlerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap: Savaş devam ederken bir anayasa yapmaya gerek duyulmuştur. Çünkü Büyük Millet Meclisi kurulmuştur. Bu meclis kurucu meclis olarak görev yapmış ve Milli Mücadele’de siyasi örgütlenmeyi sağlayarak düşmanlara karşı siyasi bir üstünlük oluşmasında etkin rol oynamıştır. Anayasa da bu nedenle yapılmıştır.

8. Sınıf Nev Kitap Yayınları T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Ders Kitabı Sayfa 82 Cevabı

 

8. Sınıf İnkılap Tarihi MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 82

8. Sınıf İnkılap Tarihi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf İnkılap Tarihi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Meb Yayınları İnkılap Tarihi Ders Kitabı Sayfa 82 Cevabı

“8. Sınıf Meb Yayınları İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Ders Kitabı Sayfa 82 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Soru: Mustafa Kemal’in yukarıdaki ifadelerinden hareketle I. İnönü Muharebesi’nin önemi hakkında, neler söyleyebilirsiniz?

  • Cevap:Birinci İnönü Savaşı düzenli ordunun yaptığı ilk savaştı. Bu savaş kaybedilseydi Milli Mücadeleyi zafere ulaştırmak daha zor olacaktı. Savaşı kaybedilseydi Türk milletinin morali bozulur, düzenli orduya güveni azalırdı. Bu savaşla düzenli  ordu dağılsaydı diğer savaşları yapacak ordu da kalmayabilirdi.

 

7. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 82

7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Meb Yayınları 2. Ünite Türk Tarihinde Yolculuk Sayfa 80, 81, 82, 83, 84, 85 Kültürümle Varım Etkinlik Soruları ve Cevapları

Kültürümle Varım  Metni Cevapları (7. Sınıf Sosyal Bilgiler)

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 80 Cevabı 

Yabancı bir seyyahın Osmanlı kültürüne yönelik anlattığı bu olaydan nasıl bir sonuç çıkardınız? Açıklayınız.

  • Cevap: Avrupalı seyyahın yazdıklarına göre Osmanlı hüküm sürdüğü topraklarda yaşayan toplumların kültürlerine saygı gösterirken atalarından miras aldığı Türk kültürünü de yaşatmıştır. İngiliz Seyyah Keppel’e (Kepıl) göre Türk insanının dürüstlüğü dikkat çekici bir konudur. Bir postacının başından geçen bir olayı anlatarak Türklerin dürüstlüğünü aktarmaktadır.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 81 Cevabı 

Misafire aç olup olmadığı neden direkt sorulmamıştır?

  • Cevap: Çünkü ayıp olurdu. Bu yöntem daha şık ve daha uygarcadır.

Siz olsaydınız misafirinizin ihtiyaçlarını sormak için nasıl bir yöntem bulurdunuz?

  • Cevap: Ben de bu yöntemi ullanırdım. Çünkü çok zarif bir yöntem bu. Misafir rencide edilmemiş oluyor. 

Türk misafirperverliğinin günümüzde de devam ettiğine dair kendiniz veya çevrenizden örnekler veriniz.

  • Cevap: Hala Türklerin evine yabancı kim olursa olsun geldiğinde baş köşeye misafir edilir, aç ise doyurulur, başka bir ihtiyacı var ise ev sahibi tarafından karşılanır. Hatta köylerde misafir için Misafir odası tertip edilmiştir.

Günümüzde yapılan düğünlerle Osmanlı Dönemi’nde yapılan düğünleri karşılaştırınız. Düğünlerin benzer ve farklı yönlerini açıklayınız.

  • Cevap: Günümüzdeki düğünler genelde düğün salonunda olur, davetiye ile davet edilen misafirler kadınlı erkekli en şık kıyafetlerini giyerler, düğünde çalgı çengiler olur, yine günümüzdeki düğünlerde takı merasimi vs yapılmaktadır. Oysa Osmanlıda erkek gelini at ile evinden alır ve köy meydanında davul zurnalı bir düğün tertip edilir, büyük kazanlarda aşlar pişirilip misafirlere ikram edilirdi. 

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 82 Cevabı 

Günümüzdeki bayramlarla Osmanlı Dönemi’nde yaşanan bayramları karşılaştırınız. Bayramların benzer ve farklı yönlerini açıklayınız.

  • Cevap: Eskiden Osmanlıda Bayram gelmeden önce büyük hazırlıklar yapılırdı. Dükkânlar güzel kumaşlarla, evler işlemeler ve halılar ile donatılırdı. Evler madenî pullarla veya bayram uygun bir mevsime gelmişse çiçeklerle ve yeşilliklerle süslenirdi. Bu gibi süslemeler evlerin dışından, dostlarla kahve ve şerbet içilen sofaya kadar koyulurdu. Top atışlarıyla bayram ilan edilince şehirde (İstanbul’da) şarkılar, ut ve diğer müzik aletlerinin sesleri işitilirdi. Günümüzde insanlar ise ancak anne baba ziyaretine gitmekte ve bayramlaşmalar genelde geçiştirilmektedir. Eskisi gibi büyük ziyafetler verilmemektedir. Top atışı da olmamaktadır.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 83 Cevabı 

Sizce hat sanatı, Osmanlı Dönemi’ndeki önemini günümüzde de aynı şekilde devam ettirebilmiş midir? Tartışınız.

  • Cevap: Hayır devam ettirememiştir. Çünkü hat sanatını anlayacak nesil yok olmuş bunun yanında dijital dünya dediğimiz sanal dünya herkesi esir almış durumdadır.

Zeybek oyununun günümüzde de varlığını devam ettirmesi kültürün hangi özelliğini yansıtır? Açıklayınız.

  • Cevap: Kültürün devamlılığının bir göstergesidir. Zeybek oyunu bizim en asil, en çok bizi anlatan yöresel oyunlarımızdan biridir.Köylülerimizin gelenek ve göreneklerine ne kadar bağlı olduğunu göstermesi bakımından bence önemli bir örnek teşkil eder.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 84 Cevabı 

Yukarıdaki yazıda Süleymaniye Camii’nde kullanılan Türk el sanatlarından hangilerine değinilmiştir? Açıklayınız.

  • Cevap:  Mimari, Hat, ahşap oymacılığı, çinicilik gibi geleneksel el sanatlarından örneklere yer verilmektedir.

Aşağıdaki görsellerde verilen Osmanlı kültürüne ait ögeleri ilgili alanlara yazınız.

  • Cevap: 

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Meb Yayınları 2. Ünite Türk Tarihinde Yolculuk Sayfa 80, 81, 82, 83, 84, 85 Kültürümle Varım Etkinlik Soruları ve Cevapları

6. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 82

6. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Meb Yayınları 2. Ünite Tarihi Yolculuk Sayfa 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94  Yeni Yurt Anadolu Etkinlik Soruları ve Cevapları

Yeni Yurt Anadolu Metni Cevapları (6. Sınıf Sosyal Bilgiler)

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 79 Cevabı 

Çağrı Bey’in yukarıdaki konuşmasını nasıl tamamlayabilirsiniz? Söyleyiniz

  • Cevap: Ben İslam Bayrağını Dünyanın her yerine önce Avrupa’daki küffar illerine ülkelerine götürmek için bu yollara düştüm şeklinde devam ettirilebilir. 

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 80 Cevabı 

Büyük Selçuklu Devleti’nin batı yönünde yaptığı fetihler Anadolu’nun Türkleşmesini nasıl etkilemiş olabilir? Tartışınız.

  • Cevap: Anadolu bu fetihler sayesinde kapılarını Türklere açmış oldu. Özellikle Sultan Alparslan’ın kazanmış olduğu Malazgirt Zaferi’nden sonra Anadolu kapıları tamamen Türklere açılmış oldu. 

Anadolu için verilen mücadelenin ilk adımı olan Pasinler Savaşı’nı (1048), Büyük Selçuklu Sultanı Tuğrul Bey’in anlatımıyla öğrenelim.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 82 Cevabı 

“26 Ağustos 1071, Türklerin Anadolu’ya geliş tarihi değil; Türklerin Anadolu’ya hâkim oluş tarihidir.” ifadesinden yola çıkarak Anadolu’yu yurt edinme süreci ile ilgili neler söyleyebilirsiniz?

  • Cevap: Öncesinde bir çok Türk boyunun ve topluluğunun Anadolu’ya geldiğini bilmekteyiz. Anadolu’da bazen sorunlarla karşılaşan Bizans’ın baskılarına maruz kalan Türkler Alparslan’ın zaferinden sonra tamamen Anadolu’da kalma gücünü elde ettiler. Bundan dolayı Anadolu’ya geliş tarihi değil de hakim oluş tarihidir 1071. 

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 83 Cevabı 

Nizamülmülk’ün Büyük Selçuklu Devleti’ne katkıları nelerdir? Açıklayınız.

  • Cevap: Alp Arslan ve Melikşah gibi hükümdarların baş vezirliğini yaptı. Bunun yanında görev süresi boyunca camii, kervansaray ile okul gibi birçok eser de yaptırdı. Ayrıca pek çok dile de çevrilen ünlü eser Siyasetname’yi yazdı. Ayrıca Melikşah vefat ettiğinde düzen ve asayişin korunmasında ve devletin en parlak dönemini yaşamasında etkili olmuştur. 

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 84 Cevabı 

Sultan Alparslan beylerine verdiği bu emirle neyi amaçlamıştır? Tartışınız.

  • Cevap: Beylerin Anadolu’ya hakim olmasını istemiştir. Bu yolda onları teşvik etmek ve Anadolu’yu ele geçirmek için onlara bu hakkı tanımıştır. Böylece beyler birileri için değil kendilerine yurt edinmek için fetih hareketlerinde bulunmuşlardır.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 88 Cevabı 

Malazgirt Savaşı ile Miryokefalon Savaşı’nı Anadolu’nun Türk yurdu olmasına katkıları açısından karşılaştırarak değerlendiriniz.

  • Cevap: Malazgirt Savaşı ile Anadolu’nun kapıları ardına kadar Türklere açılmıştı. Artık Türkler için Anadolu daha güvenli bir yurt haline gelmişti. Miryakefalon ile zafere ulaşan Türklerin Anadolu’daki hâkimiyetleri kesinleşirken Bizans’ın Anadolu’yu alma ümidi sona ermiştir. Bizans’ın savunmaya, Türklerin taarruza geçtiği zaferin ardından Avrupalılar artık Anadolu’ya Türkiye demeye başlamıştır.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 89 Cevabı 

Aşağıda, Anadolu’nun Türk yurdu olma sürecindeki önemli gelişmeler verilmiştir. Bu gelişmeleri okuyunuz ve tabloda bunlarla ilişkili olan savaşı işaretleyiniz.

  • Cevap:

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 90 Cevabı 

Selahaddin Eyyubi’nin hayatı hakkında araştırma yapınız ve elde ettiğiniz bilgileri sınıfta paylaşınız.

  • Cevap: Selahaddin Eyyubi 1138’de doğdu. 1169’da amcasının yerine Mısır veziri oldu. 1174’te Mısır tahtına oturdu. 1187’de Hıttin Savaşı’nda Haçlıları ağır bir hezimete uğrattı ve Kudüs’ü ele geçirdi. 1193’te hayatını kaybetti. Mısır ve Suriye sultanı, Eyyubi Hanedanı’nın kurucusu olan hükümdar

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 91 Cevabı 

Haçlı askerinin anlattığı metinden yola çıkarak Haçlı Seferleri’nin nedenlerini gruplandırarak yazınız.

  • Cevap:

1. Haçlılar, bu seferlerde amaçlarına ulaşabilmişler midir? Açıklayınız.

  • Cevap: Haçlı askerinin söylediğinden de anlaşılacağı üzere başarı sağlanamamıştır. 

2. Haçlı Seferleri’nin nedenlerinden yola çıkarak sonuçları hakkında hangi çıkarımları yapabiliriz? Aşağıya yazınız.

  • Cevap: Cevap yukarıdaki tablodadır.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 93 Cevabı 

Türkiye Selçuklularının inşa ettikleri bu eserler Anadolu’yu yurt edinme sürecinde kültürel hayata hangi katkılarda bulunmuştur? Açıklayınız.

  • Cevap: Anadolu’nun bilim ve irfan yuvası olmasını sağlamıştır. Böylece Moğollardan kaçan bir çok bilim insanı ile beraber Anadolu’dan da çıkan bir çok alim ile beraber Anadolu’da sanat, ilim gibi alanlarda büyük ilerlemeler sağlanmıştır. Halkın birikimi artmıştır.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 94 Cevabı 

Türkiye Selçuklu Devleti Dönemi’nde Anadolu’nun yurt edinilmesinde Anadolu insanını sevgi, birlik ve kardeşlik duyguları etrafında toplayan sufi ve düşünürleri araştırınız. Araştırma sonucunu sınıfta paylaşınız.

  • Cevap: Mevlana, Hacı Bektaş-ı Veli, Hacı Bayram Veli, Yunus Emre, Hoca Ahmet Yesevi

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Meb Yayınları 2. Ünite Tarihi Yolculuk Sayfa 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94 Yeni Yurt Anadolu Etkinlik Soruları ve Cevapları

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Anadol Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 82

5. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Anadol Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Afetler ve Çevre Sorunları Cevapları

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Anadol Yayıncılık 3. Ünite İnsanlar, Yerler ve Çevreler Sayfa 81, 82, 83, 84, 85 Afetler ve Çevre Sorunları Etkinlik Soruları ve Cevapları

5. Sınıf Anadol Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 81 Cevabı

Doğal afet kavramından ne anlıyorsunuz? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla pay­laşınız.

  • Cevap: Doğal afet kavramından deprem,sel, tsunami, çığ, heyelan, erozyon gibi doğada kendiliğinden olan mal ve can kayıplarına neden olan olaylar gelmektedir.

5. Sınıf Anadol Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 82 Cevabı

Aşağıda Türkiye Deprem Bölgeleri haritası verilmiştir. Haritayı inceleyerek aşağıda verilen soruları cevaplayınız. Cevaplarınızı arkadaşlarınızla paylaşınız.

Yaşadığınız il, kaçıncı derece deprem bölgesinde yer almaktadır?

  • Cevap: 1. Derece deprem bölgesinde yer almaktadır.

Ülkemizde deprem riski en fazla olan iller hangileridir?

  • Cevap: Cevap: Hatay, Osmaniye, Kahramanmaraş, Adıyaman, Bingöl, Muş,Bitlis, Siirt, Hakkari, Tunceli, Erzincan, Tokat, Amasya, Samsun, Kastamonu, Çankırı, Karabük, Düzce, Bolu, İzmit, Sakarya, Bursa, Balıkesir, Çanakkale, İzmir, Manisa, Muğla, Denizli, Aydın, Isparta, Burdur, Kırşehir, Kırıkkale.

Ülkemizde deprem riskinin en az olduğu iller hangileridir?

  • Cevap: Aksaray, Karaman.

5. Sınıf Anadol Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 83 Cevabı

Yaşadığınız çevrede görülen doğal afetler ile ilgili bilgi toplayarak bir poster çalışması hazırlayınız. Hazırladığınız çalışmayı sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap: Yaşadığım çevrede genellikle sel olayı görülmektedir.Selin olma nedeni ani ve çok yağmur yağışlarının olması.

5. Sınıf Anadol Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 85 Cevabı

Doğal afetler ve çevre sorunlarının zararlarından korunmak için bizlere düşen görevler nelerdir? Düşüncelerinizi aşağıdaki boş bırakılan yerlere yazınız.

  • Cevap:

Deprem :Depremden korunmak için ilk önce sağlam binalara yapmak gerekir.Binaların depreme dayanıklı olması deprem zararlarının ve can kayıplarının en aza inmesini sağlar.

Orman Yangınları: Orman yangınlarının çıkma nedenlerinin en başında insan faktörü gelmektedir.İnsanların bu konuda aydınlatılması gerekmektedir.kamu spotları, sosyal medyada fazlaca bilgi vermek gerekir.Ormanlarda mangal yakmamalı, izmarit ve cam şişeleri atmamalıyız.Ormanlarımızı korumalı ve çok dikkatli olmalıyız.

Hava Kirliliği: Hava kirliliğine neden olan faktörleri en aza indirmek gerekir.Araçların egzoz muayeneleri yapılmalı,fabrika bacalarına filtre konmalı, daha fazla ağaç ekilmeli ormanlar korunmalı,evde ısınmak için doğalgaz kullanılmalı.

Küresel Isınma: Küresel ısınmaya neden olan faktörleri ortadan kaldırmak için mücadele ermek gerekir.Sera gazı salınımı, fabrika bacaları, gibi etkenler için dünya çapında devletlerin ortak çalışma yapması gerekir.