5. Sınıf Din Kültürü Lisans Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 85

5. Sınıf Din Kültürü ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Din Kültürü ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 85 Cevabı

“5. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 85 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Soru: Kevser suresinde yerine getirilmesi istenen namaz ve kurban ibadetleri hakkında neler biliyorsunuz? Bu konuda bildiklerinizi defterinize yazınız.

  • Cevap: Genel görüşe göre Kevser Suresinde yerine getirilmesi gereken namaz ibadeti, Bayram namazıdır. Bayram namazı yılda iki defa Ramazan ve Kurban bayramında kılınan iki rekatlık namazdır. Bu namazı kılmak Hanefi Mezhebine göre vaciptir. Surede yerine getirilmesi gereken kurban ise, Kurban Bayramı günlerinde Allah için belli hayvanları usulüne uygun bir şekilde kesmektir. Kurban kesmek, Hanefi mezhebine göre vaciptir

 

6. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 85

6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Arap Yarımadası’nın haritasını inceleyerek Mekke ve Medine şehirleri

Arap Yarımadası’nın haritasını inceleyerek Mekke ve Medine şehirlerinin yerleri hakkında sizlere kısa bilgiler vereceğiz.

Arap Yarımadası, Akdeniz ve Kızıldeniz kanalıyla birleşen noktadan Kızıldeniz ve Umman Denizi arasında kalan bir kara parçası olarak bilinmektedir. Üç tarafı denizlerle çevrili olduğu için yarımada olarak bilinmektedir. Arap Yarımadası’nda Suudi Arabistan Krallığı da bulunmaktadır. 1921’den sonra Mekke ve Medine bu krallık toprakları üzerinde kalmıştır.

Mekke ve Medine birbirine yakın olan ve Müslümanların hac vazifelerini yerine getirdiği beldeler olarak Mekke’de Kabe’nin, Medine’de Ravza’nın bulunduğu bilinmektedir. İki şehir arasında yaklaşık dört yüz elli kilometre mesafe bulunmaktadır. Mekke ve Medine toprakları kutsi kabul edilen topraklar olarak değer görülmektedir.

5. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 85

5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Dedelerinizle neler yapmaktan hoşlanırsınız

Dedelerinizle neler yapmaktan hoşlanırsınız bu konuda sizlere kısa bilgiler vereceğiz.

Aile olmak gerçekten çok önemlidir.. Ailedeki birlik ve beraberlik, barış ve huzur ortamı, toplumun da huzurlu ve adil bir düzen içinde olması anlamına gelmektedir. Aile ilişkilerinde özellikle dede ve torun ilişkileri, torunlar için çok değerlidir. Torunlar da dedeleri için çok değerlidir. Aile olmak da bunu gerektirir.

Dedelerimizle yapmaktan hoşlandığımız işler, bahçeyi temizlemek, evi onarmak, şehri gezmek, bisiklet sürmek, piknik yapmak, yüzmek, güreşmek, futbol oynamak, camiye gitmek gibi faaliyetlerdir. Dedeler torunlarına karşı her zaman anlayışlı olmuştur. Dede olmak fedakarlık yapmak anlamına gelir. Torunlar da dedelerinin onlara olan sevgileri gibi, dedelerine saygı duyarlar.

  • Birlikte oynamak
  • Pikniğe gitmek
  • Parka gitmek
  • Hamburger yemeğe gitmek
  • Araba ile gezmek
  • Alışverişe gitmek
  • Masal anlatması
  • Köyde gezmek
  • Balığa gitmek
  • Sinemaya gitmek
  • Eski fotoğraflara bakmak, dedelerimizle yapmaktan hoşlandığımız faaliyetlere örnek olarak verilebilir.

8. Sınıf İnkılap Tarihi Nev Kitap Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 85

8. Sınıf İnkılap Tarihi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf İnkılap Tarihi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Nev Kitap Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 85

Bolşevik ne demektir? Sovyetler Birliği’nin Millî Mücadele’ye sağladığı destekler hakkında bir araştırma yapınız.

  • Cevap: Rusça’da çoğunluk anlamına gelir. Rus Sosyal Demokrat İşçi Partisi (RSDIP) içindeki ayrılıkta Lenin ile aynı görüşü savunanlar kongre çoğunluğu sağlamışlar ve bu tarihten sonra Leninist görüşleri savunmanın diğer adı Bolşevizim olmuştur. Bolşeviklik yanlısı kimse  bolşeviklikle ilgili olan anlamlarına gelir. Sovyetler Birliğiyle yapılan Moskova Antlaşmasıyla birlikte Misak-ı Milli’yi tanımış ve kapitülasyonlar kaldırılmıştır. Bu da Türk Hüküme’tini savaşta güçlendirmiştir.

Birinci İnönü Zaferi’nden sonra 1921 Anayasası’nın kabulü, Londra Konferansının düzenlenmesi, Türk – Afgan Dostluk Antlaşması’nın imzalanması, İstiklâl Marşı’nın kabulü ve Moskova Antlaşması gerçekleştirilmiştir. Askerî bir başarının siyasal başarıları da getirdiğini düşünüyor musunuz? Neden?

  • Cevap: Askerî bir başarının siyasal başarıları da getirdiğini düşünüyorum. Eğer ordumuz savaşları kazanmasaydı bu antlaşmaların hiçbiri olmazdı.

8. Sınıf Nev Kitap Yayınları T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Ders Kitabı Sayfa 85 Cevabı

8. Sınıf İnkılap Tarihi MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 85

8. Sınıf İnkılap Tarihi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf İnkılap Tarihi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Meb Yayınları İnkılap Tarihi Ders Kitabı Sayfa 85 Cevabı

“8. Sınıf Meb Yayınları İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Ders Kitabı Sayfa 85 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Soru: 1. İtilaf Devletleri TBMM’yi davet etmekten niçin kaçınmışlardır?

  • Cevap: TBMM’yi kesin olarak kabul etmedikleri için. TBMM ‘yi hedefledikleri planları bozacak bir engel olarak gördükleri için.  

Soru:2. İtilaf Devletleri bir ülkeden iki farklı grup çağırarak neyi amaçlamışlardır?

  • Cevap: Çünkü İtilaf Devletleri,Osmanlı ile TBMM arasından çıkan anlaşmazlıkdan yararlanıp Sevr’i kabul ettirmek istemişlerdir. T.B.M.M’yi hukuken tanımak isteyen İngilizler T.B.M.M’yi konferansa önce çağırmayarak öncelikle Türkiye adına İstanbul hükümetini çağırdılar. İngilizler konferansta ikilik çıkarmak amacıyla ve T.B.M.M’ye Sevr Antlaşması’nı kabul ettirmek için İstanbul Hükümeti’nden T.B.M.M adına Mustafa Kemal’in uygun göreceği bir temsilci getirmesini istediler.

Soru:3. TBMM’nin konferansa katılmasındaki amaçları neler olabilir?

  • Cevap:
  • 1. Ankara Hükümeti ve yeni Türk Devleti’nin resmen tanınmasını sağlamak.
    2. Misak-ı Milli’yi dünya kamuoyuna anlatmak.
    3. Barıştan yana olduğumuzu ispatlamak.

 

7. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 85

7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Meb Yayınları 2. Ünite Türk Tarihinde Yolculuk Sayfa 80, 81, 82, 83, 84, 85 Kültürümle Varım Etkinlik Soruları ve Cevapları

Kültürümle Varım  Metni Cevapları (7. Sınıf Sosyal Bilgiler)

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 80 Cevabı 

Yabancı bir seyyahın Osmanlı kültürüne yönelik anlattığı bu olaydan nasıl bir sonuç çıkardınız? Açıklayınız.

  • Cevap: Avrupalı seyyahın yazdıklarına göre Osmanlı hüküm sürdüğü topraklarda yaşayan toplumların kültürlerine saygı gösterirken atalarından miras aldığı Türk kültürünü de yaşatmıştır. İngiliz Seyyah Keppel’e (Kepıl) göre Türk insanının dürüstlüğü dikkat çekici bir konudur. Bir postacının başından geçen bir olayı anlatarak Türklerin dürüstlüğünü aktarmaktadır.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 81 Cevabı 

Misafire aç olup olmadığı neden direkt sorulmamıştır?

  • Cevap: Çünkü ayıp olurdu. Bu yöntem daha şık ve daha uygarcadır.

Siz olsaydınız misafirinizin ihtiyaçlarını sormak için nasıl bir yöntem bulurdunuz?

  • Cevap: Ben de bu yöntemi ullanırdım. Çünkü çok zarif bir yöntem bu. Misafir rencide edilmemiş oluyor. 

Türk misafirperverliğinin günümüzde de devam ettiğine dair kendiniz veya çevrenizden örnekler veriniz.

  • Cevap: Hala Türklerin evine yabancı kim olursa olsun geldiğinde baş köşeye misafir edilir, aç ise doyurulur, başka bir ihtiyacı var ise ev sahibi tarafından karşılanır. Hatta köylerde misafir için Misafir odası tertip edilmiştir.

Günümüzde yapılan düğünlerle Osmanlı Dönemi’nde yapılan düğünleri karşılaştırınız. Düğünlerin benzer ve farklı yönlerini açıklayınız.

  • Cevap: Günümüzdeki düğünler genelde düğün salonunda olur, davetiye ile davet edilen misafirler kadınlı erkekli en şık kıyafetlerini giyerler, düğünde çalgı çengiler olur, yine günümüzdeki düğünlerde takı merasimi vs yapılmaktadır. Oysa Osmanlıda erkek gelini at ile evinden alır ve köy meydanında davul zurnalı bir düğün tertip edilir, büyük kazanlarda aşlar pişirilip misafirlere ikram edilirdi. 

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 82 Cevabı 

Günümüzdeki bayramlarla Osmanlı Dönemi’nde yaşanan bayramları karşılaştırınız. Bayramların benzer ve farklı yönlerini açıklayınız.

  • Cevap: Eskiden Osmanlıda Bayram gelmeden önce büyük hazırlıklar yapılırdı. Dükkânlar güzel kumaşlarla, evler işlemeler ve halılar ile donatılırdı. Evler madenî pullarla veya bayram uygun bir mevsime gelmişse çiçeklerle ve yeşilliklerle süslenirdi. Bu gibi süslemeler evlerin dışından, dostlarla kahve ve şerbet içilen sofaya kadar koyulurdu. Top atışlarıyla bayram ilan edilince şehirde (İstanbul’da) şarkılar, ut ve diğer müzik aletlerinin sesleri işitilirdi. Günümüzde insanlar ise ancak anne baba ziyaretine gitmekte ve bayramlaşmalar genelde geçiştirilmektedir. Eskisi gibi büyük ziyafetler verilmemektedir. Top atışı da olmamaktadır.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 83 Cevabı 

Sizce hat sanatı, Osmanlı Dönemi’ndeki önemini günümüzde de aynı şekilde devam ettirebilmiş midir? Tartışınız.

  • Cevap: Hayır devam ettirememiştir. Çünkü hat sanatını anlayacak nesil yok olmuş bunun yanında dijital dünya dediğimiz sanal dünya herkesi esir almış durumdadır.

Zeybek oyununun günümüzde de varlığını devam ettirmesi kültürün hangi özelliğini yansıtır? Açıklayınız.

  • Cevap: Kültürün devamlılığının bir göstergesidir. Zeybek oyunu bizim en asil, en çok bizi anlatan yöresel oyunlarımızdan biridir.Köylülerimizin gelenek ve göreneklerine ne kadar bağlı olduğunu göstermesi bakımından bence önemli bir örnek teşkil eder.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 84 Cevabı 

Yukarıdaki yazıda Süleymaniye Camii’nde kullanılan Türk el sanatlarından hangilerine değinilmiştir? Açıklayınız.

  • Cevap:  Mimari, Hat, ahşap oymacılığı, çinicilik gibi geleneksel el sanatlarından örneklere yer verilmektedir.

Aşağıdaki görsellerde verilen Osmanlı kültürüne ait ögeleri ilgili alanlara yazınız.

  • Cevap: 

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Meb Yayınları 2. Ünite Türk Tarihinde Yolculuk Sayfa 80, 81, 82, 83, 84, 85 Kültürümle Varım Etkinlik Soruları ve Cevapları

6. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 85

6. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Meb Yayınları 2. Ünite Tarihi Yolculuk Sayfa 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94  Yeni Yurt Anadolu Etkinlik Soruları ve Cevapları

Yeni Yurt Anadolu Metni Cevapları (6. Sınıf Sosyal Bilgiler)

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 79 Cevabı 

Çağrı Bey’in yukarıdaki konuşmasını nasıl tamamlayabilirsiniz? Söyleyiniz

  • Cevap: Ben İslam Bayrağını Dünyanın her yerine önce Avrupa’daki küffar illerine ülkelerine götürmek için bu yollara düştüm şeklinde devam ettirilebilir. 

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 80 Cevabı 

Büyük Selçuklu Devleti’nin batı yönünde yaptığı fetihler Anadolu’nun Türkleşmesini nasıl etkilemiş olabilir? Tartışınız.

  • Cevap: Anadolu bu fetihler sayesinde kapılarını Türklere açmış oldu. Özellikle Sultan Alparslan’ın kazanmış olduğu Malazgirt Zaferi’nden sonra Anadolu kapıları tamamen Türklere açılmış oldu. 

Anadolu için verilen mücadelenin ilk adımı olan Pasinler Savaşı’nı (1048), Büyük Selçuklu Sultanı Tuğrul Bey’in anlatımıyla öğrenelim.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 82 Cevabı 

“26 Ağustos 1071, Türklerin Anadolu’ya geliş tarihi değil; Türklerin Anadolu’ya hâkim oluş tarihidir.” ifadesinden yola çıkarak Anadolu’yu yurt edinme süreci ile ilgili neler söyleyebilirsiniz?

  • Cevap: Öncesinde bir çok Türk boyunun ve topluluğunun Anadolu’ya geldiğini bilmekteyiz. Anadolu’da bazen sorunlarla karşılaşan Bizans’ın baskılarına maruz kalan Türkler Alparslan’ın zaferinden sonra tamamen Anadolu’da kalma gücünü elde ettiler. Bundan dolayı Anadolu’ya geliş tarihi değil de hakim oluş tarihidir 1071. 

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 83 Cevabı 

Nizamülmülk’ün Büyük Selçuklu Devleti’ne katkıları nelerdir? Açıklayınız.

  • Cevap: Alp Arslan ve Melikşah gibi hükümdarların baş vezirliğini yaptı. Bunun yanında görev süresi boyunca camii, kervansaray ile okul gibi birçok eser de yaptırdı. Ayrıca pek çok dile de çevrilen ünlü eser Siyasetname’yi yazdı. Ayrıca Melikşah vefat ettiğinde düzen ve asayişin korunmasında ve devletin en parlak dönemini yaşamasında etkili olmuştur. 

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 84 Cevabı 

Sultan Alparslan beylerine verdiği bu emirle neyi amaçlamıştır? Tartışınız.

  • Cevap: Beylerin Anadolu’ya hakim olmasını istemiştir. Bu yolda onları teşvik etmek ve Anadolu’yu ele geçirmek için onlara bu hakkı tanımıştır. Böylece beyler birileri için değil kendilerine yurt edinmek için fetih hareketlerinde bulunmuşlardır.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 88 Cevabı 

Malazgirt Savaşı ile Miryokefalon Savaşı’nı Anadolu’nun Türk yurdu olmasına katkıları açısından karşılaştırarak değerlendiriniz.

  • Cevap: Malazgirt Savaşı ile Anadolu’nun kapıları ardına kadar Türklere açılmıştı. Artık Türkler için Anadolu daha güvenli bir yurt haline gelmişti. Miryakefalon ile zafere ulaşan Türklerin Anadolu’daki hâkimiyetleri kesinleşirken Bizans’ın Anadolu’yu alma ümidi sona ermiştir. Bizans’ın savunmaya, Türklerin taarruza geçtiği zaferin ardından Avrupalılar artık Anadolu’ya Türkiye demeye başlamıştır.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 89 Cevabı 

Aşağıda, Anadolu’nun Türk yurdu olma sürecindeki önemli gelişmeler verilmiştir. Bu gelişmeleri okuyunuz ve tabloda bunlarla ilişkili olan savaşı işaretleyiniz.

  • Cevap:

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 90 Cevabı 

Selahaddin Eyyubi’nin hayatı hakkında araştırma yapınız ve elde ettiğiniz bilgileri sınıfta paylaşınız.

  • Cevap: Selahaddin Eyyubi 1138’de doğdu. 1169’da amcasının yerine Mısır veziri oldu. 1174’te Mısır tahtına oturdu. 1187’de Hıttin Savaşı’nda Haçlıları ağır bir hezimete uğrattı ve Kudüs’ü ele geçirdi. 1193’te hayatını kaybetti. Mısır ve Suriye sultanı, Eyyubi Hanedanı’nın kurucusu olan hükümdar

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 91 Cevabı 

Haçlı askerinin anlattığı metinden yola çıkarak Haçlı Seferleri’nin nedenlerini gruplandırarak yazınız.

  • Cevap:

1. Haçlılar, bu seferlerde amaçlarına ulaşabilmişler midir? Açıklayınız.

  • Cevap: Haçlı askerinin söylediğinden de anlaşılacağı üzere başarı sağlanamamıştır. 

2. Haçlı Seferleri’nin nedenlerinden yola çıkarak sonuçları hakkında hangi çıkarımları yapabiliriz? Aşağıya yazınız.

  • Cevap: Cevap yukarıdaki tablodadır.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 93 Cevabı 

Türkiye Selçuklularının inşa ettikleri bu eserler Anadolu’yu yurt edinme sürecinde kültürel hayata hangi katkılarda bulunmuştur? Açıklayınız.

  • Cevap: Anadolu’nun bilim ve irfan yuvası olmasını sağlamıştır. Böylece Moğollardan kaçan bir çok bilim insanı ile beraber Anadolu’dan da çıkan bir çok alim ile beraber Anadolu’da sanat, ilim gibi alanlarda büyük ilerlemeler sağlanmıştır. Halkın birikimi artmıştır.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 94 Cevabı 

Türkiye Selçuklu Devleti Dönemi’nde Anadolu’nun yurt edinilmesinde Anadolu insanını sevgi, birlik ve kardeşlik duyguları etrafında toplayan sufi ve düşünürleri araştırınız. Araştırma sonucunu sınıfta paylaşınız.

  • Cevap: Mevlana, Hacı Bektaş-ı Veli, Hacı Bayram Veli, Yunus Emre, Hoca Ahmet Yesevi

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Meb Yayınları 2. Ünite Tarihi Yolculuk Sayfa 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94 Yeni Yurt Anadolu Etkinlik Soruları ve Cevapları

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Anadol Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 85

5. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Anadol Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Afetler ve Çevre Sorunları Cevapları

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Anadol Yayıncılık 3. Ünite İnsanlar, Yerler ve Çevreler Sayfa 81, 82, 83, 84, 85 Afetler ve Çevre Sorunları Etkinlik Soruları ve Cevapları

5. Sınıf Anadol Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 81 Cevabı

Doğal afet kavramından ne anlıyorsunuz? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla pay­laşınız.

  • Cevap: Doğal afet kavramından deprem,sel, tsunami, çığ, heyelan, erozyon gibi doğada kendiliğinden olan mal ve can kayıplarına neden olan olaylar gelmektedir.

5. Sınıf Anadol Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 82 Cevabı

Aşağıda Türkiye Deprem Bölgeleri haritası verilmiştir. Haritayı inceleyerek aşağıda verilen soruları cevaplayınız. Cevaplarınızı arkadaşlarınızla paylaşınız.

Yaşadığınız il, kaçıncı derece deprem bölgesinde yer almaktadır?

  • Cevap: 1. Derece deprem bölgesinde yer almaktadır.

Ülkemizde deprem riski en fazla olan iller hangileridir?

  • Cevap: Cevap: Hatay, Osmaniye, Kahramanmaraş, Adıyaman, Bingöl, Muş,Bitlis, Siirt, Hakkari, Tunceli, Erzincan, Tokat, Amasya, Samsun, Kastamonu, Çankırı, Karabük, Düzce, Bolu, İzmit, Sakarya, Bursa, Balıkesir, Çanakkale, İzmir, Manisa, Muğla, Denizli, Aydın, Isparta, Burdur, Kırşehir, Kırıkkale.

Ülkemizde deprem riskinin en az olduğu iller hangileridir?

  • Cevap: Aksaray, Karaman.

5. Sınıf Anadol Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 83 Cevabı

Yaşadığınız çevrede görülen doğal afetler ile ilgili bilgi toplayarak bir poster çalışması hazırlayınız. Hazırladığınız çalışmayı sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap: Yaşadığım çevrede genellikle sel olayı görülmektedir.Selin olma nedeni ani ve çok yağmur yağışlarının olması.

5. Sınıf Anadol Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 85 Cevabı

Doğal afetler ve çevre sorunlarının zararlarından korunmak için bizlere düşen görevler nelerdir? Düşüncelerinizi aşağıdaki boş bırakılan yerlere yazınız.

  • Cevap:

Deprem :Depremden korunmak için ilk önce sağlam binalara yapmak gerekir.Binaların depreme dayanıklı olması deprem zararlarının ve can kayıplarının en aza inmesini sağlar.

Orman Yangınları: Orman yangınlarının çıkma nedenlerinin en başında insan faktörü gelmektedir.İnsanların bu konuda aydınlatılması gerekmektedir.kamu spotları, sosyal medyada fazlaca bilgi vermek gerekir.Ormanlarda mangal yakmamalı, izmarit ve cam şişeleri atmamalıyız.Ormanlarımızı korumalı ve çok dikkatli olmalıyız.

Hava Kirliliği: Hava kirliliğine neden olan faktörleri en aza indirmek gerekir.Araçların egzoz muayeneleri yapılmalı,fabrika bacalarına filtre konmalı, daha fazla ağaç ekilmeli ormanlar korunmalı,evde ısınmak için doğalgaz kullanılmalı.

Küresel Isınma: Küresel ısınmaya neden olan faktörleri ortadan kaldırmak için mücadele ermek gerekir.Sera gazı salınımı, fabrika bacaları, gibi etkenler için dünya çapında devletlerin ortak çalışma yapması gerekir.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 85

4. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Doğal Afetlere Hazır Olalım Cevapları

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Tuna Matbaacılık 3. Ünite İnsanlar, Yerler ve Çevreler Sayfa 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90 Doğal Afetlere Hazır Olalım Etkinlik Soruları ve Cevapları

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 82 Cevabı

Yaşadığınız yerde canlılar için tehlikeli olabilecek hangi doğa olayları görülüyor?

  • Cevap: Deprem, fırtına ve sel

Aşağıdaki soruların cevaplarını defterinize yazınız.

1. Yukarıdaki fotoğraflarda hangi doğal afetleri görüyorsunuz?

  • Cevap: Deprem, Fırtına, Heyelan, Hortum

2. Yaşadığınız yerde bu doğal afetlerin hangileriyle karşılaşıyorsunuz?

  • Cevap: Deprem ve Fırtına

3. Yaşadığınız yerde fotoğraflarda görülenler dışında başka doğal afetler yaşanıyor mu? Yaşanıyorsa bu doğal afetler hangileridir?

  • Cevap: Fotoğrafların dışındaki doğal afetlerden başka yaşanmıyor.

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 83 Cevabı

Heyelan yurdumuzun hangi bölgelerinde meydana gelebilir? Neden? Sizin yaşadığınız bölgede de heyelan oluyor mu? Neden?

  • Cevap:  Heyelan en çok Karadeniz bölgesinde görülür. Yağmurların çok olması ve bölgenin eğiminin fazla olmasıdır. Yaşadığımız bölgede heyelan görülür.

Çığ tehlikesinden korunmak için neler yapılmalıdır?

  • Cevap: Eğimi fazla olan yerler ağaçlandırılmalıdır.
    Çığ bölgesi olan yerlere yerleşim yerleri kurulmamalıdır.
    Çığ bölgesi olan yerlere perdeleme yapılmalıdır.
    Çığ bölgesi olan yerlere kara ve tren yolu yapılmamalıdır.
    Çığ tehlikesi olan yerlerde yüksek ses çıkartılmamalıdır.

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 84 Cevabı

İnsanlar hangi hareketleriyle selin bir doğal afete dönüşmesine yol açabilir?

  • Cevap: Ağaçları kesmek
    Ormanları yok etmek
    Betonlaşmanın fazla olması
    Nehir yataklarının yanlış kullanılması

Fırtınalardan korunmak için neler yapılmalıdır?

  • Cevap: Fırtına uyarılarına radyo ve televizyondan takip edilmeli
    Sığınaklar yapılmalı
    Kapı, pencere ve panjurlar sağlamlaştırılmalı
    Yüksek binalar fırtınaya uygun bir şekilde esnek yapılmalı
    Kara, deniz ve hava ulaşımda gerekli tedbirler alınmalı

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 86 Cevabı

Verilen listelerde gereksiz olduğunu düşündüğünüz malzemeler var mı? Varsa bunlar hangileridir ve size göre neden gereksizdir?

  • Cevap: Verilen listede gereksiz olduğunu düşündüğüm malzeme yok

Sizce deprem çantasında bunların dışında başka nelere yer verilmelidir? Neden?

  • Cevap:  Bu malzemelerin dışında bir miktar ip olabilir.

Aşağıdaki aile afet planını ailenizin diğer üyeleriyle birlikte doldurunuz. Daha sonra da planı fotokopi ile çoğaltınız. Planın bir kopyasını kendi çantanıza, birer kopyasını da ailenizdeki her bireyin çantasına koyunuz. Başka bir kopyasını ise evinizin görünür bir yerine asınız.

  • Cevap:

AİLESİ AFET PLANI

Şehir İçinde Aranacak Kişinin;
Adı:…………………………………………
Telefonu: (ev)……………………….(iş) ………………………. (cep)
Şehir Dışında Aranacak Kişinin;
Adı: ………………………………………………
Bulunduğu şehir: ……………….
Telefonu: (ev) ……………………(iş) ………………………. (cep)
Ailenin İş Telefonları
Baba:………………………………………….Anne:
Diğer: ……………………………………………………
Acil Durum Telefon Numaraları
Acil Yardım Merkezi:………………………..
Polis İmdat:………………………………………
Yangın İhbar:……………………………………
Jandarma İmdat:………………………………
Acil Toplanma Yerleri
1) Evin içinde:………………………………….
2) Evin yakınında:…………………………….
3) Evden uzakta (eve dönemezseniz):
Adres:

3. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 85

3. Sınıf Hayat Bilgisi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf Hayat Bilgisi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf Meb Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı Sağlıklı Besleniyorum Cevapları

3. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Meb Yayınları 3.Ünite Sağlıklı Hayat Sayfa 84, 86 Sağlıklı Besleniyorum Etkinlik Soruları ve Cevapları

3. Sınıf Meb Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 84 Cevabı 

Hangi yiyecekleri seviyorsunuz?

  • Cevap: TAVUK, ET, BALIK, YUMURTA, SÜT, PATATES

Yeterli ve dengeli beslenmenin sağlığınız açısından önemi nedir? Örnek vererek açıklayınız.

  • Cevap: Dengeli ve düzenli beslenme insan sağlığı açısından büyük önem taşır. İnsanın sağlıklı bir şekilde büyüme ve gelişme göstermesi için tüm besin gruplarından yeteri miktarda yemesi gerekir. Bu besin grupları; süt grubu, et yumurta ve kuru baklagil grubu, sebze ve meyve grubu, ekmek ve tahıl grubu şeklinde ayrılmıştır.  Bu besin gruplarından herhangi birinden tüketilmediği takdirde vücutta hastalıklar meydana gelir.

3. Sınıf Meb Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 86 Cevabı 

Aşağıda verilen boşluğa yeterli ve dengeli beslenme ile ilgili bir afiş çalışması yapınız.

  • Cevap: Afiş için sitemizdeki görsellerden faydalanabilirsiniz. 

Siz, yeterli ve dengeli beslendiğinizi düşünüyor musunuz? Aşağıda verilen boşluğa nedenleri ile birlikte yazınız.

  • Cevap: Evet, düşünüyorum. Çünkü, vücuduma gerekli olan besinleri gerekli miktarda alıyorum.