6. Sınıf Din Kültürü Dörtel Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 87

6. Sınıf Din Kültürü ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Din Kültürü ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Gün Yayınları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 87 Cevabı

“6. Sınıf Gün Yayınları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 87 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Soru: “İlim öğrenmek, kadın ve erkek her Müslüman’a farzdır.”
İbn-i Mâce, Sünnet, 17.
“Ben, muallim (öğretici, eğitici) olarak gönderildim.”
İbn-i Mâce, Sünnet, 17

Yukarıdaki hadisleri de dikkate alarak Sevgili Peygamberimizin (s.a.v.) ilme verdiği önem hakkında arkadaşlarınızla konuşunuz.

  • Cevap:  Sevgili Peygamber Efendimiz, her yönüyle örnek olabilen bir insandır. Eğitim ve ilime verdiği önem de bunların içerisinde yer almaktadır.  Peygamber Efendimiz; ”İlim öğrenmek her Müslüman erkek ve kadın üzerine farzdır“ buyurmuşlardır. Bu hadis-i şerifinden de anlayacağımız gibi ilim ve bilimi öğrenmeyi kesin olarak emretmiştir. Örnek bir olay ise:   Peygamber Efendimiz, ”Suffe ” adı verilen bir okul kurmuş, burada kalan öğrencilerin eğitimleri ve ihtiyaçlarıyla bizzat kendisi ilgilenmiştir. 

 

5. Sınıf Din Kültürü Lisans Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 87

5. Sınıf Din Kültürü ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Din Kültürü ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 87 Cevabı

“5. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 87 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Soru: 1. Hz. Muhammed’in (s.a.v.) Hz. Hatice (r.a.) ile evliliği nasıl gerçekleşmiştir? Anlatınız.

  • Cevap: Hz. Hatice, Kâinatın Efendisini çocukluğundan beri tanıyordu. Ticaret mallarının başında Şam’a göndermesi ise, onu daha da yakından tanımasına vesile olmuştu.Daha önce bütün Kureyş büyüklerinin evlenme teklifini reddeden ve âdeta evlenmek fikrini zihninden atmış bulunan Hz. Hatice, bu eşsiz insanla daha yakından tanışınca, bu fikrinden vazgeçti. İlahî kader, bu iki insanın kalbini birbirine ısındırmayı takdir etmişti.

2. Hz. Muhammed’in (s.a.v.), eşlerine karşı tutum ve davranışları nasıldı? Örnekler veriniz.

  • Cevap: Sabrın, merhametin, teennili davranışın, anlayışlılığın, inceliğin, hoşgörünün ve sorumluluğun timsalidir, o peygamber. Ve bu faziletler belki de hiç kimsede kendini bu denli güzel ifade edememiştir.

3. Peygamberimizin (s.a.v.), torunlarına olan sevgisi ve merhameti hakkında bilgi veriniz.

  • Cevap: Bir çocuk gördüğü zaman Peygamberimizin mübarek yüzünü neşe ve sevinç kaplardı. Onu tutar, kollarının arasına alır, kucaklar, okşar, sever ve öperdi. Gördüğü ve karşılaştığı her çocuğa selâm verir, halini hatırını sorardı. Binekli bulunduğu zaman çocukları atın terkisine alır, gidecekleri yere kadar götürürdü. Çocuklarla arkadaşça konuşur, onların yanında çocuklaşır, anlayış seviyelerine göre sohbet eder, öğütler verirdi.

4. Peygamberimizin (s.a.v.) ailesinin komşuluk ilişkilerine verdiği önemi anlatınız.

  • Cevap: Hz. Muhammed’in Ailesinde Komşuluk İlişkilerine Önem Verilirdi Peygamberimiz komşuluk ilişkilerine çok önem verirdi. Daima onları düşünürdü. “Komşusu aç iken tok yatan bizden değildir” hadisi bile komşularına verdiği önemi bize anlatmaya yeter. Peygamberimiz hasta olan komşularını ziyaret eder, mutlu ve üzüntülü günlerinde yanlarında olurdu ve kendinde olanı onlarla da paylaşırdı.

5. Aşağıdakilerden hangisi Hz. Muhammed’in (s.a.v.) çocuklarından biri değildir?
A. Kâsım
B. Zeynep
C. Abdullah
D. Ali

  • Cevap: D

6. Aşağıdakilerden hangisi, Peygamberimizin (s.a.v.) çocuklarına karşı tutum ve davranışları arasında gösterilemez?
A. Çocuklarına sevgi ve merhametle yaklaşmak
B. Çocukları arasında ayrım yapmak
C. Çocuklarına değer vermek
D. Önemli konularda çocuklarının görüşünü almak

  • Cevap: B

7. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde Kevser sözcüğünün anlamları doğru verilmiştir?
A. Bolluk, bereket, hayır, neslin çoğalması
B. İnanç, ibadet ve ahlak
C. Sevgi, saygı, dayanışma
D. Aile, akraba, komşu

  • Cevap: A

8. I. Oruç tutmak
II. Kurban kesmek
III. Allah’a (c.c.) kulluk etmek
IV. Sadaka vermek
Kevser suresinde, yukarıdakilerden kaç tanesinden söz edilir?
A.1 B. 2 C. 3 D. 4

  • Cevap: B

 

8. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 87

8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Meb Yayınları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 87 Cevabı

“8. Sınıf Meb Yayınları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 87 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Soru: A. Aşağıdaki açık uçlu soruları cevaplayınız.
1. İslam dininin bireye ve topluma katkıları nelerdir? Açıklayınız.

  • Cevap: İslam, barış ve huzur dinidir. İslam, insanların birlik ve beraberlik içinde tek yaratıcıya karşı görevlerini yerine getirerek yaşamasını ister. İslam, adil bir düzen kurulsun ve şekilcilikten uzak durulsun der. İslam dini bu bakımdan vicdanen ve hukuken bireyi özgür bırakırken, hakikatten ayrılmayan bir adalet düzeninin sağlanması için toplumsal düzenin oluşmasını söyler.

2. Dinin temel gayesi nedir? Yazınız.

  • Cevap:  Soruya kısaca şu cevabı verebiliriz; “Dinin temel gayesi insanların dünya ve ahiret mutluluğunu sağlamaktır.” İslam’ın açıkladığı emir ve yasakların amacı; insanı ahlaken yüceltmektir. İnsanlar toplumda bir arada yaşarken hem ahlaki hem de hukuki bir takım yasalara uymak zorundadır. İslam dininin ahlaki ve hukuki düzenlemeleri bireysel ve toplumsal hakları güvence altına alır.

3. Neslin korunmasında ailenin önemini kısaca açıklayınız.

  • Cevap:  İslam dini, akıl, can, mal, nesil, din emniyetini sağlamak zorunda olarak devletler kurar. Devletin de asıl gayesi dine bağlılık gereği, dini değerlerin korunması ve yaşanması için özgür bir ortamın oluşturulmasıdır. Neslin korunmasında ailenin de görevleri bulunmaktadır. Yeni nesillere, gelenek ve görenekleri öğretmek, örf ve adeti öğretmek, dini ve milli değerleri aşılamak ailenin görevidir.

4. Asr suresine göre Müslümanda bulunması gereken temel özellikler nelerdir? Yazınız.

Cevap:  Asr Suresinin meali şu şekildedir;

Rahman ve Rahim olan Allah’ın adıyla.

1. Andolsun zamana ki
2. İnsan gerçekten ziyan içindedir.
3. Ancak, iman edip de sâlih ameller işleyenler, birbirlerine hakkı tavsiye edenler, birbirlerine sabrı tavsiye edenler başka (onlar ziyanda değillerdir).

Bu ayetlere göre bir Müslüman’ın iman etmesinin yanında, salih amel işlemesi ve birbirine hakkı ve sabrı tavsiye etmesi gerekir.

5. İslam dinine göre korunması gereken beş temel ilke nelerdir? Yazınız.

  • Cevap:  İslam dini, barış ve huzur dinidir. İslam dininde zorlama ve tiksindirici bir şey yoktur. İslam, barışı temsil eden bir din olarak adalet ve huzur için vardır. İslam dinine göre insanlar için toplumsal hayatta korunması gereken beş temel esas bulunmaktadır. Bu esaslar, canın korunması, malın korunması, dinin korunması, neslin korunması ve aklın korunmasıdır.

B. Aşağıdaki çoktan seçmeli soruları cevaplayınız.

1. Aşağıdakilerden hangisi İslam’a göre korunması gereken temel ilkeler arasında sayılmamıştır?
A) Neslin korunması
B) Aklın korunması
C) Dilin korunması
D) Dinin korunması

  • Cevap: C

2. Neslin korunmasıyla ilgili olarak aşağıda verilen ifadelerden hangisi yanlıştır?
A) Sağlıklı bir toplum için neslin korunması gerekir.
B) İslam dini neslin korunması kapsamında nikaha önem vermiştir.
C) Aile, neslin korunmasında en önemli kurumlardandır.
D) Neslin korunmasından sadece devlet sorumludur.

  • Cevap: D

 

4. Sınıf Din Kültürü Tutku Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 87

4. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf İlke Yayınları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 87 Cevabı

“4. Sınıf İlke Yayınları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 87 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Soru:

Öğrendiğiniz bilgiler yardımıyla aşağıda verilen cümleleri sebep sonuç ilişkisi kurarak tamamlayınız.

Hz. Muhammed’i (s.a.v.) dedesi ve amcası büyüttü.
Çünkü: Altı yaşında iken annesini kaybetti.

Hz. Muhammed (s.a.v.) sütanneye verildi.
Çünkü: Çölde hava güzel, su tatlı ve temiz, hayat serbest, iklim ise mutedildi. Ayrıca çölde yaşayan bazı kabilelerin dilleri de çok daha düzgün ve pürüzsüzdü. Asliyet ve tazeliğini koruyordu. Ahlâkları da temizdi.

  • Cevap:

 

8. Sınıf İnkılap Tarihi Nev Kitap Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 87

8. Sınıf İnkılap Tarihi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf İnkılap Tarihi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Nev Kitap Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 87

Eskişehir – Kütahya Savaşları düzenli ordunun ilk ve tek yenilgisidir. Sizce bu yenilginin sebepleri neler olabilir?

  • Cevap: Yunan ordusu Anadolu’ya ulaşabileceği en büyük gücünü toplayarak taarruza geçmesi.  Türk ordusu ise yeteri kadar güç toplayamaması ve bu taarruza hazırlıklı olmaması sebebiyle ordumuz ilk ve tek yenilgisini almıştır.

8. Sınıf Nev Kitap Yayınları T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Ders Kitabı Sayfa 87 Cevabı

8. Sınıf İnkılap Tarihi MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 87

8. Sınıf İnkılap Tarihi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf İnkılap Tarihi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Meb Yayınları İnkılap Tarihi Ders Kitabı Sayfa 87 Cevabı

“8. Sınıf Meb Yayınları İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Ders Kitabı Sayfa 87 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Soru: 1. Mustafa Kemal’in “işgal altindaki talihsiz topraklarımız” dediği yerler nerelerdir?

  • Cevap: Anadolu, İstanbul ve Trakya’dır. Aslında işin özü Misak-ı Milli sınırları içerisinde kalan yerleri kast etse de İsmet Paşa’yı tebriğinden de anlaşılacağı üzere özellikle Batı Ege bölgesidir. 

Soru: 2. Mustafa Kemal “makûs talih” sözüyle neyi anlatmak istemiş olabilir?

  • Cevap: Uzun yıllardır acılar savaşlar ve yenilgilerle iç içe olan bu toplum nihayet yeni bir zafer yaşamıştır. Bu da makus yani kötü olan talihinin artık açılması ve kötü günlerin geride kalacağının müjdelenmesidir. 

 

7. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 87

7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Meb Yayınları 2. Ünite Türk Tarihinde Yolculuk Sayfa 86, 87 Kendimizi Değerleniriyoruz Etkinlik Soruları ve Cevapları

 2. Ünite Türk Tarihinde Yolculuk Kendimizi Değerleniriyoruz Etkinlik Cevapları (7. Sınıf Sosyal Bilgiler)

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 86 Cevabı 

A. Aşağıdaki cümlelerin başına, cümlede verilen ifadeler doğruysa “D”, yanlış ise “Y” yazınız. Yanlış olan cümlelerin doğrularını altlarına yazınız.

1. ( Y ) Osmanlı Devleti’nde divan teşkilatını Osman Gazi kurdu.
2. ( Y ) Karadeniz, Preveze Deniz Savaşı ile Türk gölü hâline gelmiştir.
3. ( D ) Osmanlı Devleti, iskân politikasını uygulayarak Balkanlarda kalıcı oldu.
4. ( Y ) İstanbul’un fethi ile Fransa’ya giden bilim insanları Rönesans’ın başlamasında etkili oldu.
5. ( D) Dünya’nın yuvarlak olduğu coğrafi keşiflerle Magellan ve Del Kano tarafından ispatlanmıştır.

B. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere ilgili kelimeleri yazınız.

yeniçeriler, Batı, Amerigo Vespucci, seyyahlar, Rumeli Hisarı, kültürel, Bartolomeu Dias, silahtarlar

1. Ümit Burnu’nu.. .Bartolomeu Dias. ..bulmuştur.
2. Osmanlı ordusunda devşirmelerden meydana gelen..YENİÇERİLER…bulunurdu.
3. İlk Türkçe eser basan matbaanın kurulması…KÜLTÜREL .alanda yapılan bir yeniliktir.
4. Avrupalı…….SEYYAHLAR… ..Osmanlı Devleti’nde görüp yaşadıklarını kitaplarında anlatmışlardır.
5. Osmanlı gaza ve cihat anlayışından dolayı fetihlerini genellikle….BATI.….yönünde yapmıştır.

C. Aşağıdaki eşleştirmeleri yapınız.

II. Mehmet, Evliya Çelebi, Çelebi Mehmet, Takvîm-i Vekâyi, Dîvân-ı Hümâyun, Sultan Abdülmecit

1. İlk Türkçe resmî gazete Takvîm-i Vekâyi
2. Osmanlı Dönemi’nde yaşayan ünlü bir seyyah Evliya Çelebi
3. Osmanlı Devleti’nde devlet işlerinin görüşüldüğü kurul Dîvân-ı Hümâyun
4. Osmanlı Devleti’nin ikinci kurucusu olarak bilinen padişah Çelebi Mehmet
5. Osmanlı’da telgrafın kullanılmasına öncülük eden hükümdar Sultan Abdülmecit

  • Cevap: 

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 87 Cevabı 

D. Aşağıdaki soruların doğru cevaplarını işaretleyiniz.

1. Orhan Gazi
– Bursa, İznik ve İzmit’i aldı.
– İlk Osmanlı medresesini açtı.
– Yaya ve Müsellem adıyla Osmanlı Devlet’inin ilk düzenli ordusunu kurdu.

Yukarıdaki Orhan Gazi Dönemi ile ilgili bilgilerde hangi alanda yapılan faaliyetlere değinilmemistir?

A) Askerî B) Eğitim C) Siyasi D) Ticari

  • Cevap: D

2. Osmanlı Devleti sınırları içinde Türklerin yanı sıra Rumlar, Ermeniler, Slavlar ve Sırplar yaşamaktaydı. Herkes özgürce kendi inancının gereklerini yerine getirebiliyordu. Bu ortam Osmanlı topraklarında kültürel zenginliğin oluşmasını sağladı.

Metne verilebilecek en uygun başlık aşağıdakilerden hangisidir?

A) Osmanlı Devleti’nde Askerî Yapı
B) Osmanlı Devleti’nde Millet Yapısı
C) Osmanlı Devleti’nde Gaza Anlayışı
D) Osmanlı Devleti’nde İstimâlet Politikası

  • Cevap: B

3. İpek ve Baharat yollarının önemli bir bölümü Osmanlı Devleti’nin eline geçince Avrupa, ticaretini tekrar canlandırmak için yeni yollar keşfetmek zorundaydı ayrıca Avrupa’da mutfaklarda ve eczacılıkta kullanılan baharat, Venediklilerin elindeydi. Baharata aracı ile ulaşmak oldukça pahalıydı. Bu yüzden baharata ulaşacak başka yollar bulmak gerekiyordu. Bu durumlar coğrafi keşiflerin başlamasına sebep oldu.

Yukarıdaki paragrafta coğrafi keşiflerin başlamasına sebep olan hangi etkenden bahsedilmiştir?

A) Ekonomik B) Kültürel C) Siyasi D) Teknik

  • Cevap: A

4. Osmanlıyı ziyaret eden seyyahlardan Paul Lu- cas (Pul Lukıs), Türklerin konukseverliğinin yolculara güven ve rahatlık verdiğini yazar: “Birkaç ormandan geçtik. Çok sayıda köy gördük. Bu köylerde bizi çok iyi ağırladılar, yemek verdiler. Yolcuları rahatlatmak ve yedirmek âdeti Müslümanların en şerefli âdetlerindendir. Bu, yolcuya öyle rahatlık ve güven veriyor ki buralarda seyahat edenler çok rahattır. Türkler saf bir hayırsever olarak asla teşekkür beklemez ve karşılığını da istemezler.” Paul Lucas, seyahatnamesinde Türklerin hangi özelliğini anlatmıştır?
A) Çalışkanlık B) Misafirperverlik
C) Saygı D) Temizlik

  • Cevap: B

E. Aşağıdaki sorunun doğru cevabını yazınız.

Soru: Osmanlı Devleti’nin devşirme sistemini uygulama sebebi nedir? Açıklayınız.

  • Cevap:  Sınırların genişleyerek asker ihtiyacının ortaya çıkmasıdır

F. Aşağıdaki soruların cevaplarını defterinize yazınız.

1. Osmanlı ordusu, Osman Gazi Dönemi’nde eli silah tutan erkeklerden oluşurdu. Orhan Gazi Dönemi’nde ise yaya ve müsellem adı verilen ordular kuruldu. Bu değişimin sebepleri neler olabilir?

  • Cevap:  Çünkü Osmanlının savaştığı ordular değişmekte ve gün geçtikçe yeni ordular yeni savaş taktiklerine göre dizayn edilmek zorunda kalınıyordu.

2. Osmanlı Devleti’nin XVNI ve XIX. yüzyılda yaptığı yeniliklerde Avrupa’yı örnek almasının sebepleri nelerdir?

  • Cevap:  Çünkü o dönemlerde Dünyanın en gelişmiş medeniyetleri Avrupa’da bulunmakta idi. Avrupa’nın bilim, ilim ve düşünce sanat alanındaki bu gelişmişliği diğer kültürlere de örnek teşkil etmekteydi. 

3. Fatih Sultan Mehmet İstanbul’un fethinden sonra Ayasofya’da toplanan halka: ‘‘Bu andan itibaren devletimizin himayesi altındasınız. Hayatınız ve özgürlüğünüz konusunda korkmayınız.’’ diyerek Osmanlı Devleti’nin hangi özelliğini göstermiştir?

  • Cevap:  Osmanlı devletinin her türden inanç ve kültüre saygılı olduğunun Osmanlı için etnik kimlikten çok devletine bağlı ola vatandaşların değerli olduğunu anlarız. 

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Meb Yayınları 2. Ünite Türk Tarihinde Yolculuk Sayfa 86, 87 Kendimizi Değerleniriyoruz Etkinlik Soruları ve Cevapları

6. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 87

6. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Meb Yayınları 2. Ünite Tarihi Yolculuk Sayfa 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94  Yeni Yurt Anadolu Etkinlik Soruları ve Cevapları

Yeni Yurt Anadolu Metni Cevapları (6. Sınıf Sosyal Bilgiler)

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 79 Cevabı 

Çağrı Bey’in yukarıdaki konuşmasını nasıl tamamlayabilirsiniz? Söyleyiniz

  • Cevap: Ben İslam Bayrağını Dünyanın her yerine önce Avrupa’daki küffar illerine ülkelerine götürmek için bu yollara düştüm şeklinde devam ettirilebilir. 

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 80 Cevabı 

Büyük Selçuklu Devleti’nin batı yönünde yaptığı fetihler Anadolu’nun Türkleşmesini nasıl etkilemiş olabilir? Tartışınız.

  • Cevap: Anadolu bu fetihler sayesinde kapılarını Türklere açmış oldu. Özellikle Sultan Alparslan’ın kazanmış olduğu Malazgirt Zaferi’nden sonra Anadolu kapıları tamamen Türklere açılmış oldu. 

Anadolu için verilen mücadelenin ilk adımı olan Pasinler Savaşı’nı (1048), Büyük Selçuklu Sultanı Tuğrul Bey’in anlatımıyla öğrenelim.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 82 Cevabı 

“26 Ağustos 1071, Türklerin Anadolu’ya geliş tarihi değil; Türklerin Anadolu’ya hâkim oluş tarihidir.” ifadesinden yola çıkarak Anadolu’yu yurt edinme süreci ile ilgili neler söyleyebilirsiniz?

  • Cevap: Öncesinde bir çok Türk boyunun ve topluluğunun Anadolu’ya geldiğini bilmekteyiz. Anadolu’da bazen sorunlarla karşılaşan Bizans’ın baskılarına maruz kalan Türkler Alparslan’ın zaferinden sonra tamamen Anadolu’da kalma gücünü elde ettiler. Bundan dolayı Anadolu’ya geliş tarihi değil de hakim oluş tarihidir 1071. 

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 83 Cevabı 

Nizamülmülk’ün Büyük Selçuklu Devleti’ne katkıları nelerdir? Açıklayınız.

  • Cevap: Alp Arslan ve Melikşah gibi hükümdarların baş vezirliğini yaptı. Bunun yanında görev süresi boyunca camii, kervansaray ile okul gibi birçok eser de yaptırdı. Ayrıca pek çok dile de çevrilen ünlü eser Siyasetname’yi yazdı. Ayrıca Melikşah vefat ettiğinde düzen ve asayişin korunmasında ve devletin en parlak dönemini yaşamasında etkili olmuştur. 

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 84 Cevabı 

Sultan Alparslan beylerine verdiği bu emirle neyi amaçlamıştır? Tartışınız.

  • Cevap: Beylerin Anadolu’ya hakim olmasını istemiştir. Bu yolda onları teşvik etmek ve Anadolu’yu ele geçirmek için onlara bu hakkı tanımıştır. Böylece beyler birileri için değil kendilerine yurt edinmek için fetih hareketlerinde bulunmuşlardır.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 88 Cevabı 

Malazgirt Savaşı ile Miryokefalon Savaşı’nı Anadolu’nun Türk yurdu olmasına katkıları açısından karşılaştırarak değerlendiriniz.

  • Cevap: Malazgirt Savaşı ile Anadolu’nun kapıları ardına kadar Türklere açılmıştı. Artık Türkler için Anadolu daha güvenli bir yurt haline gelmişti. Miryakefalon ile zafere ulaşan Türklerin Anadolu’daki hâkimiyetleri kesinleşirken Bizans’ın Anadolu’yu alma ümidi sona ermiştir. Bizans’ın savunmaya, Türklerin taarruza geçtiği zaferin ardından Avrupalılar artık Anadolu’ya Türkiye demeye başlamıştır.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 89 Cevabı 

Aşağıda, Anadolu’nun Türk yurdu olma sürecindeki önemli gelişmeler verilmiştir. Bu gelişmeleri okuyunuz ve tabloda bunlarla ilişkili olan savaşı işaretleyiniz.

  • Cevap:

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 90 Cevabı 

Selahaddin Eyyubi’nin hayatı hakkında araştırma yapınız ve elde ettiğiniz bilgileri sınıfta paylaşınız.

  • Cevap: Selahaddin Eyyubi 1138’de doğdu. 1169’da amcasının yerine Mısır veziri oldu. 1174’te Mısır tahtına oturdu. 1187’de Hıttin Savaşı’nda Haçlıları ağır bir hezimete uğrattı ve Kudüs’ü ele geçirdi. 1193’te hayatını kaybetti. Mısır ve Suriye sultanı, Eyyubi Hanedanı’nın kurucusu olan hükümdar

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 91 Cevabı 

Haçlı askerinin anlattığı metinden yola çıkarak Haçlı Seferleri’nin nedenlerini gruplandırarak yazınız.

  • Cevap:

1. Haçlılar, bu seferlerde amaçlarına ulaşabilmişler midir? Açıklayınız.

  • Cevap: Haçlı askerinin söylediğinden de anlaşılacağı üzere başarı sağlanamamıştır. 

2. Haçlı Seferleri’nin nedenlerinden yola çıkarak sonuçları hakkında hangi çıkarımları yapabiliriz? Aşağıya yazınız.

  • Cevap: Cevap yukarıdaki tablodadır.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 93 Cevabı 

Türkiye Selçuklularının inşa ettikleri bu eserler Anadolu’yu yurt edinme sürecinde kültürel hayata hangi katkılarda bulunmuştur? Açıklayınız.

  • Cevap: Anadolu’nun bilim ve irfan yuvası olmasını sağlamıştır. Böylece Moğollardan kaçan bir çok bilim insanı ile beraber Anadolu’dan da çıkan bir çok alim ile beraber Anadolu’da sanat, ilim gibi alanlarda büyük ilerlemeler sağlanmıştır. Halkın birikimi artmıştır.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 94 Cevabı 

Türkiye Selçuklu Devleti Dönemi’nde Anadolu’nun yurt edinilmesinde Anadolu insanını sevgi, birlik ve kardeşlik duyguları etrafında toplayan sufi ve düşünürleri araştırınız. Araştırma sonucunu sınıfta paylaşınız.

  • Cevap: Mevlana, Hacı Bektaş-ı Veli, Hacı Bayram Veli, Yunus Emre, Hoca Ahmet Yesevi

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Meb Yayınları 2. Ünite Tarihi Yolculuk Sayfa 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94 Yeni Yurt Anadolu Etkinlik Soruları ve Cevapları

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Anadol Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 87

5. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Anadol Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Doğal Afetlerin Yaşamımıza Etkisi Cevapları

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Anadol Yayıncılık 3. Ünite İnsanlar, Yerler ve Çevreler Sayfa 86, 87, 88, 89, 90 Doğal Afetlerin Yaşamımıza Etkisi  Etkinlik Soruları ve Cevapları

5. Sınıf Anadol Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 86 Cevabı

Televizyonda doğal afetlerle ilgili bir haber izlediğinizde neler hissediyorsunuz? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap: Üzüntü ve korku yaşıyorum.Doğal afet haberlerini izlerken gereken tedbirlerin alınmadığını görünce biraz kızıyorum.

Okuduğunuz gazete haberine göre deprem, toplum hayatı üzerinde nasıl bir etki oluşturmuştur? Düşüncelerinizi sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap: İnsanların can, mal kayıplarına neden olmaktadır.İş yerleri yıkılmaktadır.Ekonomik etkileri, psikolojik etkileri olmaktadır.

5. Sınıf Anadol Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 87 Cevabı

Okuduğunuz gazete haberine göre selin toplum hayatı üzerindeki etkileri nelerdir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap: Sel felaketi olunca ürünler telef olmakta ve bu durum tüketiciye zam olarak yansımaktadır.Bu da bütün toplumu etkilemektedir.Üreticiler zarar etmekte ekonomik sıkıntı başlamaktadır.

5. Sınıf Anadol Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 88 Cevabı

Yukarıdaki gazete haberinde okuduğunuz çığ olayı toplum hayatını nasıl etkilemiştir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap: Can ve mal kayıplarına neden olur, yollar kapanır ulaşım olmaz, hayatın akışı aksar, ekonomik zararları olur.

5. Sınıf Anadol Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 89 Cevabı

Yukarıdaki gazete haberinde okuduğunuz heyelan olayı toplum hayatını nasıl etkilemiştir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap: Can ve mal kayıplarına neden olur, ekonomik zararları olur, ulaşım aksar, tarım alanları zarar görür.

5. Sınıf Anadol Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 90 Cevabı

Yukarıda okuduğunuz gazete haberine göre orman yangınının toplum hayatı üzerindeki etkileri nelerdir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap: Can ve mal kayıplarına neden olur, ekolojik dengenin bozulmasına neden olur, canlı türlerinin yok olmasına neden olur, oksijen azalır, hava kirliliği olur, tarım alanları zarar görür, erozyon ve sele neden olur.

Aşağıdaki doğal afetlerden birini seçiniz. Seçtiğiniz doğal afetin toplum hayatı üzerine etkileriyle ilgili bir poster çalışması hazırlayınız. Çalışmayı görsel öğelerle zenginleştiriniz. Yaptığınız çalışmayı arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap: Bu etkinlik için pastel boya kullanabilirsiniz.

  • Deprem:
  • Sel:
  • Çığ:
  • Heyelan:
  • Orman yangını:

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 87

4. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Doğal Afetlere Hazır Olalım Cevapları

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Tuna Matbaacılık 3. Ünite İnsanlar, Yerler ve Çevreler Sayfa 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90 Doğal Afetlere Hazır Olalım Etkinlik Soruları ve Cevapları

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 82 Cevabı

Yaşadığınız yerde canlılar için tehlikeli olabilecek hangi doğa olayları görülüyor?

  • Cevap: Deprem, fırtına ve sel

Aşağıdaki soruların cevaplarını defterinize yazınız.

1. Yukarıdaki fotoğraflarda hangi doğal afetleri görüyorsunuz?

  • Cevap: Deprem, Fırtına, Heyelan, Hortum

2. Yaşadığınız yerde bu doğal afetlerin hangileriyle karşılaşıyorsunuz?

  • Cevap: Deprem ve Fırtına

3. Yaşadığınız yerde fotoğraflarda görülenler dışında başka doğal afetler yaşanıyor mu? Yaşanıyorsa bu doğal afetler hangileridir?

  • Cevap: Fotoğrafların dışındaki doğal afetlerden başka yaşanmıyor.

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 83 Cevabı

Heyelan yurdumuzun hangi bölgelerinde meydana gelebilir? Neden? Sizin yaşadığınız bölgede de heyelan oluyor mu? Neden?

  • Cevap:  Heyelan en çok Karadeniz bölgesinde görülür. Yağmurların çok olması ve bölgenin eğiminin fazla olmasıdır. Yaşadığımız bölgede heyelan görülür.

Çığ tehlikesinden korunmak için neler yapılmalıdır?

  • Cevap: Eğimi fazla olan yerler ağaçlandırılmalıdır.
    Çığ bölgesi olan yerlere yerleşim yerleri kurulmamalıdır.
    Çığ bölgesi olan yerlere perdeleme yapılmalıdır.
    Çığ bölgesi olan yerlere kara ve tren yolu yapılmamalıdır.
    Çığ tehlikesi olan yerlerde yüksek ses çıkartılmamalıdır.

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 84 Cevabı

İnsanlar hangi hareketleriyle selin bir doğal afete dönüşmesine yol açabilir?

  • Cevap: Ağaçları kesmek
    Ormanları yok etmek
    Betonlaşmanın fazla olması
    Nehir yataklarının yanlış kullanılması

Fırtınalardan korunmak için neler yapılmalıdır?

  • Cevap: Fırtına uyarılarına radyo ve televizyondan takip edilmeli
    Sığınaklar yapılmalı
    Kapı, pencere ve panjurlar sağlamlaştırılmalı
    Yüksek binalar fırtınaya uygun bir şekilde esnek yapılmalı
    Kara, deniz ve hava ulaşımda gerekli tedbirler alınmalı

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 86 Cevabı

Verilen listelerde gereksiz olduğunu düşündüğünüz malzemeler var mı? Varsa bunlar hangileridir ve size göre neden gereksizdir?

  • Cevap: Verilen listede gereksiz olduğunu düşündüğüm malzeme yok

Sizce deprem çantasında bunların dışında başka nelere yer verilmelidir? Neden?

  • Cevap:  Bu malzemelerin dışında bir miktar ip olabilir.

Aşağıdaki aile afet planını ailenizin diğer üyeleriyle birlikte doldurunuz. Daha sonra da planı fotokopi ile çoğaltınız. Planın bir kopyasını kendi çantanıza, birer kopyasını da ailenizdeki her bireyin çantasına koyunuz. Başka bir kopyasını ise evinizin görünür bir yerine asınız.

  • Cevap:

AİLESİ AFET PLANI

Şehir İçinde Aranacak Kişinin;
Adı:…………………………………………
Telefonu: (ev)……………………….(iş) ………………………. (cep)
Şehir Dışında Aranacak Kişinin;
Adı: ………………………………………………
Bulunduğu şehir: ……………….
Telefonu: (ev) ……………………(iş) ………………………. (cep)
Ailenin İş Telefonları
Baba:………………………………………….Anne:
Diğer: ……………………………………………………
Acil Durum Telefon Numaraları
Acil Yardım Merkezi:………………………..
Polis İmdat:………………………………………
Yangın İhbar:……………………………………
Jandarma İmdat:………………………………
Acil Toplanma Yerleri
1) Evin içinde:………………………………….
2) Evin yakınında:…………………………….
3) Evden uzakta (eve dönemezseniz):
Adres: