3. Sınıf Türkçe Sonuç Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 96

3. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Türkiye’m metni cevapları ve soruları, Sonuç Yayınları 3. sınıf Türkçe ders kitabı sayfa 92-93-94-95-96-97-98-99 (Çocuk Dünyası)

Türkiye’m Metni Cevapları

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 92 Cevabı

HAZIRLIK

1. Sınıfa getirdiğiniz, ülkemizin değişik yerlerine ait görselleri ve tanıtım broşürlerini inceleyelim. Görsellerde neler gördüğümüzü anlatalım.

  • Cevap: Ben İstanbul’da yaşıyorum. Öncelikle Ayasofya, Yere Batan Sarnıcı, Süleymaniye, Sultan Ahmet Cami, Kız Kulesi, Taksim, Beyoğlu gibi yerlerin yanında muhteşem Boğaz manzarası Belgrad Ormanı gibi doğa harikalarına da sahiptir. Bursa’daki Uludağ, Antalya’daki Manavgat Şelaleleri, Nevşehir’de Kapadokya gibi doğal harikalarımız vardır.

2. Tanıtım broşürlerinin ülkemizin hangi yörelerine ait olduğunu söyleyelim.

  • Cevap: İstanbul, Diyarbakır, Ankara, Erzurum, İzmir, Edirne, Denizli…

Tabiatta, tarihte Eşi yoktur ülkemin, Aşığıyım doğuştan Güzelim Türkiye’min
Antalya, Samsun, Mersin Ne güzeldir Marmaris,
Masmavidir Akdeniz.
Medeniyet fışkırır Toprağından taşından, Selçuk, Efes, Bergama Sanki müze doğuştan.

1. ETKİNLİK

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 94 Cevabı

“Yurt” kelimesi sana neler çağrıştırıyor? Yazabilir misin?

  • Cevap: Vatan, toprak, ülke, millet, bayrak şeref namus kelimelerini çağrıştırmaktadır.

2. ETKİNLİK 

Verilen kelimelerin zıt anlamlılarının geçtiği dizeyi şiirden bulup yazalım.

çirkin:
dışında:
kapar:

5. ETKİNLİK 

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 95 Cevabı

Türkiye haritasında şiirde adı geçen illeri bulup işaretleyelim.

♦ Antalya ♦ Bursa ♦ Diyarbakır
♦ Samsun ♦ Edirne ♦ Ankara
♦ İstanbul ♦ Konya ♦ Erzurum

  • Cevap:

6. ETKİNLİK 

Okudum, anladım, soruları cevaplıyorum.

1. Şair nereye aşıktır?

  • Cevap: Şair doğuştan Güzelim Türkiye’ye yani yurduna aşıktır.

2. Şairin müzeye benzettiği yerler neresidir?

  • Cevap: Selçuk, Efes ve Bergama’yı benzetmektedir.

3. Her yönüyle dünyanın incisi olan ilimiz hangisidir?

  • Cevap: İstanbul’dur.

4. Nerede kar yağar?

  • Cevap: Erzurum ilimizde.

5. Nerede güneş açar?

  • Cevap: Mersin ilimizde.

7. ETKİNLİK 

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 96 Cevabı

Haydi, yaşadığınız yöredeki tarihî, turistik ve doğal güzellikleri tanıtan bir konuşma yapın.

Haydi arkadaşlar, ülkemizle ilgili öğrendiklerimizi hatırlayarak bir akrostiş çalışması yapalım. Sonra da yazdıklarımızla ilgili bir resim yapalım.

İşitilebilir ses tonuyla ve kelimeleri doğru telaffuz ederek konuşmaya çalışın.

Yazdıklarınızı düzenleyerek sınıf panosunda sergiIeyebiIirsiniz.

8. ETKİNLİK 

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 97 Cevabı

Aşağıdaki kartpostallardan yararlanarak yurt dışında yaşayan ve Türkçe bilmeyen birine Türkiye’yi tanıtan bir mektup yazalım.

  • Cevap:

9. ETKİNLİK 

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 98 Cevabı

Arkadaşlar, yurdumuzla ilgili birçok şey öğrendik. Haydi, bugün yaşadıklarımızı ve öğrendiklerimizi günlüğümüze yazalım.

  • Cevap:

10. ETKİNLİK 

Haydi, aşağıdaki şiiri bakarak yazalım. Sonra da etrafını süsleyelim.

  • Cevap:

Kokar burcu burcu güller,
Öter dallarda bülbüller,
Açar menekşe, sümbüller;
Ne güzeldir Türkiye’miz.

Sürüler yayılır kıra,
Dağlar uzar sıra sıra,
Sular can verir çayıra;
Ne güzeldir Türkiye’miz.

Özenli, okunaklı ve düzgün yazmaya çalışalım.

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Aile büyüklerinizden kültürümüze ait farklı bir yemeğin yapılışını öğreniniz.

  • Cevap: Karadeniz Usulü Kara Lahana (kara Mancar) Sarması Tarifi İçin Malzemeler
    • 2 bağ kara lahana
    • Yarım çay bardağı zeytinyağı
    • 1 yemek kaşığı tereyağ
    • 1. 5 su bardağı pirinç
    • Yarım su bardağı bulgur
    • 2 adet orta boy soğan
    • 1 diş sarımsak
    • 1 yemek kaşığı domates salçası
    • Yarım yemek kaşığı biber salçası
    • 1 çay bardağı sıcak su
    • Karadeniz Usulü Kara Lahana (kara Mancar) Sarması Tarifi Yapılışı
      1. Önce bir leğene soğuk suyumuzu hazır edelim.
      2. Ocağımızı açalım ve tenceremize kaynamış suyumuzu koyalım su kaynamaya devam ederken yıkadığımız lahanaları saplarını koparalım demet demet.
      3. Sıcak suda haşlayalım süzerek çıkarttıktan sonra direk soğuk suya koyalım, bu işlemi lahana bitene kadar devam edelim ,soğuk sudan çıkarttığımız lahanaları süzgeçte süzdürelim ve içini hazırlamaya geçelim.
      4. İç harcı ; Öncelikle tavamıza zeytinyağını koyalım ısınan yağımıza doğradığımız soğan ve sarımsakları koyalım ve kavuralım.
      5. Domates ve biber salçamızı ekleyelim, kokusu çıkana kadar kavuralım.
      6. Ardından pirinç ve bulgurumuzu ekleyelim ,üzerine baharatlarımızı ve defne yaprağımızı katalım ve karıştıralım.
      7. 2-3 dakika kavurduktan sonra sıcak suyumuzu ekleyip ocağı kapatalım .10 dakika dinlendirelim.
      8. Ve çok büyük olanları ortadan ikiye bölüp orta damarını alarak saralım, boyu ufak ise bölmeden saralım tenceremizin altına 2 lahana serelim ve sarmalarımız dizelim.
      9. Üzerine 2 yemek kaşığı zeytinyağı gezdirelim, sıcak suyumuzla salçalı sos hazırlayalım (biz salçalı seviyoruz ) ve üzerine yarısına gelene kadar sıcak suyumuzu ekleyelim tabak kapatalım ( şişmemesi için ).
      10. 20 dakika kadar pişirelim. AFİYET OLSUN

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları 3. Tema Milli Kültürümüz Sayfa 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99 Türkiyem Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

3. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 96

3. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan MEB yayınları 3. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

2018-2019 İlkokul 3. sınıf Türkçe ders kitabı cevapları MEB Yayınları , sayfa 94-95-96-97-98, 
Hayat Tamircisi metni etkinlik cevapları ve soruları 
(Erdemler Teması) 

1. ETKİNLİK

Kelimelerin anlamlarını tahmin edip yazınız. Yeni öğrendiğiniz kelimeleri sözlük defterinize ekleyiniz.

protez: Takma (el, kol, ayak, bacak vs.)

klinik: Hastanın bakıldığı, muayene edildiği yer

muhabir: Basın ve yayın organlarına haber toplayan, bildiren veya yazan kimse

2. ETKİNLİK

Soruları metne göre cevaplayınız.

1) Metinde hayvanlara yardım eden kimdir?
Mardin Derik’te yaşayan Hasan Kızıl hayvanlara yardım ediyor.

2) Hasan Kızıl nerede yaşamaktadır?
Mardin Derik’te yaşamaktadır.

3) Hasan Kızıl hayvanlar için neler yapmıştır?
Engelli hayvanlar için çeşitli malzemelerle yürüteç ve protez ayak yapmıştır.

4) Hasan Kızıl’ın diğer projeleri nelerdir?
Isıtmalı ayakkabı, güneş panelleri gibi teknolojik projelerdir.

5) Hasan Kızıl’ın en büyük hedefi nedir?
Dört ayağını kullanamayan hayvanlar için biyonik ayaklar geliştirmek en büyük hedefidir.


Hayat Tamircisi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 95
⇓⇓⇓


3. ETKİNLİK

Sokak hayvanlarına yardım etmek neden önemlidir?

Şehirleşme nedeniyle hayvanların yaşam alanlarını ellerinden aldık. Sokakta kalan hayvanlar, bizim tarafımızdan korunmaya ve beslenmeye muhtaçtırlar. Bu nedenle sokaktaki hayvanları koruyup kollamak bizim görevimizdir.

4. ETKİNLİK

Soruları cevaplayarak bulmacayı çözünüz.

1) “Uzun” kelimesinin zıt anlamlısı nedir?
KISA

2) “Ev” kelimesinin eş anlamlısı nedir?
YUVA

3) “Kapalı” kelimesinin zıt anlamlısı nedir?
AÇIK

4) “Atik” kelimesinin eş anlamlısı nedir?
ÇEVİK

5) “Kalın” kelimesinin zıt anlamlısı nedir?
İNCE

3. Sınıf MEB Yayınları - Hayat Tamircisi Metni Etkinlik Cevapları - Bulmaca

3. Sınıf MEB Yayınları – Hayat Tamircisi Metni Etkinlik Cevapları – Bulmaca


Hayat Tamircisi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 96
⇓⇓⇓


5. ETKİNLİK

Hasan Kızıl’a hayvanlar için yaptığı iyilikler ile ilgili duygu ve düşüncelerinizi anlatan bir mektup yazınız.

Duygu ve düşüncelerinize göre bu etkinliği siz yapabilirsiniz.


Hayat Tamircisi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 97
⇓⇓⇓


6. ETKİNLİK

a) Ünlem işaretinin kullanıldığı yerlerle ilgili verilen bilgileri okuyunuz.

b) Ünlem işaretinin kullanıldığı cümleler yazınız.

• Anne! Ayağım kapıya sıkıştı.

• Hey! Cüzdanını düşürdün.

• Dikkat! Sessiz olun; çığ düşebilir.

• Öğrenciler! Sıraya girin.


Hayat Tamircisi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 98
⇓⇓⇓


7. ETKİNLİK

Tekerlemeyi özenli ve okunaklı şekilde yazınız.

Yazma etkinliğini siz yapabilirsiniz.

 

3. Sınıf İngilizce Tutku Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 97

3. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf İngilizce Tutku Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 97

Listen and circle the correct options.

7. Ask questions and try to find out the objects.

  • Cevap:

3. Sınıf Tutku Yayıncılık İngilizce Ders Kitabı Sayfa 97 Cevabı

9. Sınıf İngilizce Pasifik Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 97

9. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 9. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

9. Sınıf İngilizce Pasifik Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 97

7. What was the last natural disaster in Turkey? Find out and teli.

8, Read the text and write the main idea of it.

  • Cevap

9. Sınıf Pasifik Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 97 Cevabı

5. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 97

5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf  Meb Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sürtünme Kuvveti Cevapları

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Meb Yayınları 3. Ünite Kuvvetin Ölçülmesi Sayfa 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99 Sürtünme Kuvveti Soruları ve Cevapları 2019-2020

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 91 Cevabı

■ 2 kişilik gruplar oluşturalım.
■ Oyun hamurundan ceviz büyüklüğünde bir top yapalım.
■ Hazırladığınız topu sıranın üstünde yuvarlayalım. Topun hareketini gözlemleyelim.
■ Aynı işlemi üç kez tekrarlayalım.

Topun hareketinde nasıl bir değişim gözlemlenir?

  • Cevap: Topun hareketinde hızlanma gözlemledim.

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 92 Cevabı

■ Yukarıdaki şekli bir kartona çizip gösterildiği yerlerden keselim. Katlayarak bir kutu elde edelim.
■ Poşetin içine bir avuç toprak koyup kutunun içine yerleştirelim. Daha sonra kutuyu yapıştıralım.
■ Elde ettiğimiz kutunun dört yüzeyini ayrı ayrı streç film, keçe, kumaş ve alüminyum folyo ile kaplayalım.
■ Kutuya bir ip bağlayıp ipin diğer ucunu karton bardağa bağlayalım. Resimdeki düzeneği oluşturacak şekilde kutuyu masanın üzerine koyalım.
■ Önce kutunun streç filmle kapladığımız yüzeyini masaya temas ettirelim. Bardağa madenî paraları atmaya başlayalım. Kutunun hareketini gözlemleyelim.
■ Tüm yüzeyler için deneme yapalım.
■ Her bir yüzeyin hareketini sağlamak için kullandığımız madenî para sayısını tabloya kaydedelim.

Kutunun masaya temas eden yüzeyi ile, bu yüzey üzerinde hareket etmesi için kullandığımız bozuk para sayısı arasındaki ilişki ne olabilir?

  • Cevap:Madeni para sayısı arttıkça sürtünme kuvveti de artmaktadır.

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 94 Cevabı

■ Kitapları masanın üstüne karşılıklı bırakalım.
■ Başlangıçta kitapların birkaç sayfasını üst üste getirip iki kitabı birleştirelim. Kitapları ayırmaya çalışalım.
■ Daha sonra en alttan başlayarak sayfaları tek tek birbiri üstüne gelecek şekilde birleştirelim. Kitapları ayırmaya çalışalım.

Kitapların birkaç sayfasını birleştirdiğinizde mi tüm sayfalarını birleştirdiğinizde mi kitaplar birbirinden daha kolay ayrıldı? Bu durumun sebebi sizce ne olabilir?

  • Cevap: Tüm sayfalarını birleştirdiğimizde kitaplar birbirinden daha kolay ayrıldı.

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 97 Cevabı

A- Aşağıda verilen maddelerin yüzey çeşitlerini ve bu yüzeylere etki eden sürtünme kuvvetlerini belirleyerek ile işaretleyiniz.

  • Cevap: 

B- Tabloda verilenlerin sürtünme kuvvetini azaltmak için mi arttırmak için mi yapıldığını işaretiyle belirtiniz.

  • Cevap:

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 98 Cevabı

C- Aşağıda verilen soruları cevaplandırınız.

Şekildeki özdeş cisimler farklı yüzeylerde özdeş dinamometreler kullanılarak çekiliyor. Dinamometrelerde okunan değerleri büyükten küçüğe doğru sıralayınız.

  • Cevap: L, M, K

2) Grafikte bir cismin farklı yüzeylerde karşılaştığı sürtünme kuvvetleri gösterilmiştir. Buna göre K, L, M yüzeyleri hangi yüzeyler olabilir? Eşleştiriniz.

Cevap:

  • K- Beton
  • L- Çim saha
  • M- Buz

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 99 Cevabı

A4 kâğıtlardan birini buruşturalım. Bir elimize buruşturduğumuz kâğıdı diğer elimize buruştur­madığımız kâğıdı alıp aynı yükseklikten, aynı anda düşmeye bırakalım.

İki kâğıt yere aynı sürede mi düştü? Neden?

  • Cevap: Hayır, iki kağıt yere farklı sürelerde düştü. Buruşturmuş olduğumuz kağıt yere daha hızlı düştü. Buruşturulmuş kağıdın havadaki sürtünme kuvveti daha az olduğu için yere daha önce düşmüştür.

 

 

4. Sınıf İngilizce FCM Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 97

4. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf İngilizce FCM Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 97

6. Work in pairs. Ask and ansvver.

  • Cevap:

4. Sınıf FCM Yayıncılık İngilizce Ders Kitabı Sayfa 97 Cevabı

4. Sınıf Türkçe Koza Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 97

4. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

1. ETKİNLİK

 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 97 Cevabı

Dinleyeceğiniz “Beş Kuruşun Ağırlığı” metninden alınan aşağıdaki paragrafı okuyarak metnin içeriği hakkında tahminlerde bulununuz. Tahminlerinizi aşağıdaki yazma alanına yazınız. Metni dinledikten sonra tahminlerinizin doğru olup olmadığını değerlendiriniz.

Ses oynatıcı

00:00
00:00

Yukarı/aşağı tuşları ile sesi artırın ya da azaltın.

“Balaz Amca adında varlıklı bir akrabamız vardı. Altın cep saatinin bağlı olduğu uzun zincirin ucunda, artık iyice aşınmış, bakırdan beş kuruşluk bir metal para takılıydı. Zarif ve değerli altın saatinin ucunda bu sıradan parayı acaba neden taşırdı? Bunu hep merak ederdik. Bu, çocukluğumuzun en önemli ama bir türlü de yanıt bulamadığımız sorularından biriydi.”

  • Cevap: Balaz Amca’nın başından geçen bir olay. Balaz Amca’nın saatinin ucundaki beş kuruşun gizemi…

2. ETKİNLİK 

Metni dinleme sürecinizi aşağıdaki ölçütlere göre değerlendiriniz.

  • Cevap:

“Hayır” cevaplarınız için yapmanız gereken çalışmalar konusunda öğretmeninizin yönlendirmesine başvurunuz.

10. Sınıf Felsefe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 97

10. Sınıf Felsefe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 10. Sınıf Felsefe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

10. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Sayfa 97 Cevabı

2018 – 2019 Eğitim Öğretim yılıyla birlikte pek çok ders ve çalışma kitabı değişti. Değişen kitaplardan biri de “10. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Cevapları” oldu. Kitabı incelediğimizde ise Arife AYAZ ŞAHİN, Haydar Sinan KOLUAÇIK, Mehmet UYANIK, Sarper Serkan AVCI tarafından 168 sayfa olarak kaleme alındığını görüyoruz. Kitapta görseller ön plana çıkarılmış ve görsel tasarım ise Volkan NUR tarafından yapılmış.

“10. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Sayfa 97 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

10. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Sayfa 97 Cevabı

1. Öğrencilerin yerinde siz olsaydınız tepkiniz ne olurdu?

  • Cevap: Ben olsam her durumda önceliğim bir canı nefes alan bir yavruyu yaşatma olacağı için Profesör geç kaldığında onu eleştirmez daha da desteklerdim. Böylece Profesör üçüncü kez de köpeği kurtarırdı. 

2. Derse geç kalmasına rağmen profesörün yavruyu kurtarması doğru bir eylem midir?

  • Cevap: Bence doğru bir eylemdir. Çünkü hayatta bir canı kurtarmaktan daha değerli bir şey olduğunu zannetmiyorum. Hele de ders gibi sonrasında telafisi edilebilecek bir durumla kıyaslandığında elbette Profesörün davranışı bence doğru bir eylemdir.

3. Görevliye haber verip dersine yetişmesi, bu arada yavrunun boğulmuş olmasından profesör sorumlu tutulabilir mi?

  • Cevap: Bence sorumlu tutulmalıdır. Çünkü profesör her ne kadar sorumluluklarını ve öğrencilerin dersi terk etmelerini düşünmüş ve bunun etkisinde kalsa da bütün her şeye kulaklarını tıkamalı her eyi göze almalı ve bir canın boğulmasının önüne geçmeliydi.

 

10. Sınıf Coğrafya MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 97

10. Sınıf Coğrafya ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 10. Sınıf Coğrafya ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

10. Sınıf Coğrafya MEB Yayınları 97. 98. 99. 100. 101. Sayfa Cevapları Su Kaynakları
 
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
A) Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere doğru sözcük veya sözcükleri yazınız.
1. tuzlu 
2. göl 
3. karstik 
4. set 
5. baraj 
6. akarsu havzası 
7. debi 
8. yer altı suları 
9. Karadeniz 
10. alüvyal set 
11. Hint 
12. gideğeni 
13. Fırat
14. kapalı 
15. ilkbahar 
16. Meriç 
17. tarımsal sulamada 
18. Ege 
19. gayzer 
20. artezyen 
 
 
B) Aşağıdaki tabloda harflendirilmiş şekilde verilen göllerle bu göllere ait oluşum şekillerini eşleştiriniz.
21. Çamiçi Gölü-Alüvyal set, 
Aynalı Göl (Uludağ) –Buzul, 
Baykal gölü-Tektonik, 
Nazik Gölü-Volkanik set, 
Keban-Yapay set gölü, 
İşkodra Gölü-Karstik, 
Büyük Çekmece Gölü-Kıyı set, 
Sera Gölü-Heyelan set, 
Crater Gölü-Volkanik, 
Van Gölü-Karma yapılı göl 
 
C) Aşağıdaki soruların doğru cevaplarını soruların altında yer alan boşluklara yazınız.
22. Acıgöl ve Tuz Gölü, çünkü derinliklerinin az olması 
23. Balık Gölü çünkü derinliği fazla 
24. Acıgöl ve Tuz Gölü, çünkü tektonik kökenli göller 
25. Balık ve Çıldır gölleridir. Çünkü bu göllerin bulunduğu alan volkanik kökenlidir. 
26. A akarsuyu çünkü yağış rejimi ile akarsu rejimi paraleldir. 
27. B akarsuyu çünkü yağış miktarının az
olduğu dönemlerde de akım miktarında pek azalma olmamıştır. 
28. I. ulaşım, II. turizm, III. tuz elde etme, IV. Balıkçılık 
29. I. denizler, II. denizler ve kısmen göller, III. göller ve denizler, IV. denizler, tatlı su gölleri ve akarsular 
30. I nolu görselde yapılan ekonomik faaliyet deniz ulaşımıdır. Boğazlarda yapılan deniz yolu ulaşımı ülkemiz için stratejik önem taşımaktadır. 
 
 
Ç) Aşağıdaki soruların doğru cevaplarını işaretleyiniz.
31. B 
32. E 
33. C 
34. A 
35. E 
36. A 
37. A

 

38. C 
39. E 
40. C 
41. D 
42. A 
43. D 
44. D

 

10. Sınıf Coğrafya Gün Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 97

10. Sınıf Coğrafya ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 10. Sınıf Coğrafya ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Yeryüzündeki Sular Cevapları

10. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Gün Yayınları 1. Ünite Doğal Sistemler Sayfa 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98  Yeryüzündeki Sular Etkinlik Soruları ve Cevapları

Yeryüzündeki Sular

10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 82 Cevabı

Yeryüzündeki başlıca deniz ve okyanusların nerelerde bulunduklarını araştırınız. Elde ettiğiniz bilgileri defterinize yazınız.

  • Cevap: Yeryüzünde su kaynakları karalara göre dünyanın %75’inde bulunmaktadır. Geriye kalan %25’lik kısım ise kararlardan oluşmaktadır. Yeryüzündeki başlıca deniz ve okyanuslar karalardan arta kalan yerlerde bulunmaktadır. Bunlar önemli su kaynakları olarak doğal dengenin korunmasında ve iklimlerin şekillenmesinde etkili olmaktadır.Yeryüzündeki başlıca deniz ve okyanus kaynakları karalar arasında ve kıtalar arasında yer almaktadır. Karalar arasında yer alan su kaynaklarına deniz denir. Kıtalar arasında yer alan su kaynaklarına ise okyanuslar denir. Deniz ve okyanuslar ülkelerin sınırlarını da oluşturmaktadır.Yeryüzü genelinde başlıca deniz ve okyanus kaynaklarının hepsinde beşeri yerleşim yerlerine yakın olan alanlar bulunmaktadır.

Çevrenizde yukarıdaki fotoğraflarda görülen su kaynaklarından hangileri vardır? Bunlar dışındaki su kaynakları da varsa bunların oluşumlarına göre nasıl sınıflandırılabileceğini yorumlayınız. Bu konudaki düşüncelerinizi defterinize yazınız.

  • Cevap: Yukarıdaki fotoğraflarda görülen su kaynaklarından deniz var.

Yeryüzündeki sular olmasaydı yaşam, iklim olayları, Dünya’nın yüzeyi bu durumdan nasıl etkilenirdi?

  • Cevap: Yeryüzünde en az bulunan Maddelerden biridir, eğer su olmasaydı yaşam da olmazdı. Denizler ve Okyanuslar yeryüzünün yaklaşık onda yedisini suyla kaplıdır, toprakta, atmosferde ve bütün canlı varlıklarda su vardır. İnsan vücudunun yaklaşık üçte ikisi sudan oluşur, ayrıca yiyeceklerin, özelliklede sebze ve meyvelerin büyük bir bölümü de sudur.

10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 85 Cevabı

OKYANUSLAR VE DENİZLER

Bazı enlemlere göre deniz suyunun ortalama sıcaklık değeri aşağıdaki gibidir.

Yukarıdaki yerlerde denizlerin sıcaklığının farklı olmasının nedenlerini yorumlayınız. Vardığınız sonucu defterinize yazınız.

  • Cevap:

-Enlem,
-Güneş ışınlarının yüzeye gelişi,
-Tuzluluk,
-Deniz derinliği,
-İklim ve yağışlar,
-İklim değişikliği

10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 92 Cevabı

Yukarıdaki göllerin bulundukları yerleri araştırınız. Bulgularınızı dilsiz bir dünya haritası üzerinde gösteriniz.

  • Cevap:

Hazar: Elazığ
Superior: Kanada ile ABD arasında .
Victoria (Viktorya): Victoria Gölü Ekvator’un güneyinde ve doğu Afrika platosunda bulunan Kenya, Uganda ve Tanzanya sınırları içerisinde yer alır.
Huron: Batıda ABD’nin Michigan eyaleti, kuzeyde ve doğuda da Kanada’nın Ontario eyaleti ile çevrilidir.
Michigan (Mişigın): ABD eyaletleri Indiana, Illinois, Wisconsin ve Michigan sınırlarındadır
Tanganika (Tengenika): Orta Afrika’nın ve Rusya’daki Baykal gölünden sonra Dünyanın en derin gölüdür.
Baykal: Doğu Sibiryada dağlar arasında bir göldür
Büyük Ayı: Kanada’nın en büyük ve dünyanın sekizinci en büyük gölüdür.
Malavi:Güneydoğu Afrika da yer alan bir göldür.
Great Slave (Greyit Sleyiv): Kanada’nın, Kuzeybatı Toprakları’nda Mackenzie bölgesinde yer alır.

10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 94 Cevabı

Yukarıdaki akarsuların bulunduğu yerleri araştırarak bir dilsiz dünya haritası üzerinde gösteriniz.

  • Cevap:

10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 98 Cevabı

Aşağıdaki cümlelerde noktalı yerlere kutucuklar içindeki göllerden uygun olanları yazınız.

  • Cevap:
1. Koyların önlerinin dalga biriktirmesiyle kapanması sonucunda kıyı set gölleri oluşur.
2. Yer kabuğu hareketleri sonucu oluşan çanaklarda meydana gelen göllere tektonik göller denir.
3. Volkanik patlamayla çıkan sıvı hâldeki materyallerin bir çanağın önünü kapatıp soğumasıyla oluşan göllere Lav Seti Gölleri denir.
4. Erozyon sonucu sularla taşınan materyallerin bir çanağın önünü kapatmasıyla oluşan göllere Alüvyal Set Gölleri denir.
5. Karstik Göller göller dolin, uvala, obruk ve polye gibi çanaklarda meydana gelir.
6. Krater ya da kalderalarda oluşan göllere volkanik göller denir.