6. Sınıf İngilizce MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 99

6. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Kitabı Sayfa 99 Cevabı

2018 – 2019 Eğitim Öğretim yılıyla birlikte pek çok ders ve çalışma kitabı değişti. Değişen kitaplardan biri de “6. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Kitabı Cevapları” oldu. Kitabı incelediğimizde ise Güler ŞİLİT tarafından 177 sayfa olarak kaleme alındığını görüyoruz. Kitapta görseller ön plana çıkarılmış ve görsel tasarım ise Behiye Renin GÜNDÜZ tarafından yapılmış.

“6. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Kitabı Sayfa 99 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Draw the pictures of the new words in the unit.
Then, write the meanings under the pictures.

6. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Kitabı Sayfa 99 Cevabı

https://youtu.be/hJ40PnU3dWc

5. Sınıf İngilizce MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 99

5. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 99 Cevabı

5. Sınıf  İngilizce Ders Kitabı Meb Yayınları 6. Ünite Movies Sayfa 99 Soruları ve Cevapları  

5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 99 Cevabı 2017 – 2018 

8. a) Look at the picture and answer the questions.

Do you know “The Mask”?
What do you think about it?

b) Listen to the dialogue and put the words into the correct places.

Mark : Do you like watching films?
John : Yes, I love going to the movie theater.
Mark : What’s your favorite film?
John : It is “The Mask” . It’s a / an ________________ action film.
Mark : What do you think about the characters?
John : The Mask is really ________________ but Don Niko is ____________ .
Tempest is ________________ .
Mark : What about the robot?
John : Oh, he is ________________ .
Mark : Walter?
John : Walter is ________________ but ________________ .
Mark : Well, I prefer science fiction. We can watch one on the weekend.
John : Good idea.

  • Cevap:

 

3. Sınıf İngilizce MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 99

3. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 99 Cevabı

.

“3. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 99 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

write the words into the rooms and say

3. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 99 Cevabı

8. Sınıf Fen Bilimleri SDR Dikey Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 99

8. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Periyodik Sistem Cevapları

8. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Tutku Yayıncılık 4. Ünite Madde ve Endüstri Sayfa 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100 Periyodik Sistem Etkinlik Soruları ve Cevapları

8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 91 Cevabı

Günlük yaşamda kullanılan hangi elementleri biliyorsunuz?

  • Cevabı:  Günlük hayatta kullandığımız bazı elementler ve kullanım alanları şu şekildedir;Civa: Diş dolgusu ve termometre yapımında kullanılır.

    İyot: Sofra tuzunda ve balığın yapısında bol miktarda bulunur. Yetersiz alındığında guatr hastalığına neden olur.

    Bakır Kablo yapımında kullanılır. Mutfak eşyalarında ve ısıtıcılarda kullanılır.

    Krom Zırhlı araç yapımında ve mutfak eşyalarında kullanılır. Çelik yapımında kullanılır. Madeni eşyaların kaplanmasında kullanılır.

    Demir: İnşaat ve köprü yapımında kullanılır.

Elementlerin keşfi kimya bilimi için nasıl bir değişim başlatmıştır?

  • Cevabı:  Kimya çok eski bir bilimdir; ilk uygulamaları insanların ateşi keşfetmeleriyle birlikte başlamıştır. Binlerce yıl sonra insanlar, bakır ve kalaydan tunç yapımında, altın ve demiri cevherlerinden ayırmada kimya bilgilerinden yararlandılar. Bitki köklerinden boyarmadde, bitkilerden ilaç ve zehir, tahıl ve meyvelerden alkol çıkardılar.İlk kimya kuramlarını Eski Yunanlılar geliştirdiler. Yunanlılar, bütün maddelerin toprak, hava, su ve ateşin değişik oranlarda birleşmesi sonucunda oluştuğunu ileri sürmüşlerdi. Ama kimya gerçek bir bilim haline ortaçağda gelmeye başladı. İlk deneysel kimyacılara “simyacı” denirdi ; simyacılar ana metalleri altına çevirmeye, hastalıklar için evrensel bir ilaç bulmaya ve ölümsüzlüğü getirecek bir madde keşfetmeye uğraştılar.

8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 92 Cevabı

Doğada bulunan ve laboratuvarda üretilen elementlerle birlikte toplam 118 element vardır. Demir, bakır, oksijen, hidrojen, azot, magnezyum, alüminyum bunlardan bazılarıdır. Bu kadar çok element hakkında bilgiye nasıl ulaşılmıştır? Acaba elementler nasıl bir sistem içinde sıralanmıştır?

Cevabı: Periyodik sistem,elementleri gösteren ve özellikleri ile ilgili bilgi veren bir cetveldir. İlk defa Dimitri Mendelyef periyodik sistemi atom ağırlıklarına göre düzenlemiştir. Bugün modern periyodik sistemde elementler atom numaralarına göre düzenlenmiştir.Elementlerin özellikleri artan atom numaralarına bağlı olarak değişir,bu değişme ise periyodiktir.

8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 93 Cevabı

Geçmişten Günümüze Periyodik Sistem

Geçmişten günümüze periyodik sistemin oluşturulma sürecini çeşitli kaynaklardan araştırınız ve edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla tartışınız.

  • Cevabı: 
  • Tarihteki ilk periyodik tabloyu 1829 yılında yapmıştır.
  • Periyodik tabloyu, benzer özellik gösteren elementleri üçerli gruplar oluşturarak yapmıştır.
  • Benzer özellikler gösterdiği için lityum, sodyum ve potasyum aynı grupta yer almıştır. Aynı şekilde klor, brom ve iyot benzer özellik gösterdiği için başka bir üçlü grubu oluşturmuştur.

8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 94 Cevabı

Elementlerin Sınıflandırılması

Bazı elementler katı, bazıları sıvı, bazıları ise gaz hâlinde bulunur.Acaba hangi elementler hangi özelliklere sahiptir?

  • Cevabı: Periyodik çizelge, benzer kimyasal ve fiziksel özellikleri olan elementlerin birlikte gruplandırıldıkları bir çizelgedir. Elementler gruplandırılırken oda şartlarındaki fiziksel hâl, sertlik-yumuşaklık, iletkenlik, kararlılık, iyon yükü gibi özellikleri dikkate alınır. Periyodik tabloda benzer özelliğe sahip elementler alt alta dizilmiştir.

Metaller

Metaller genellikle dayanıklı, ağır ve parlak görünümlüdür. Demir, bakır, alüminyum, potasyum, kalsiyum, magnezyum, kurşun, kalay ve cıva günlük yaşamda karşılaştığımız metallerden bazılarıdır.

8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 96 Cevabı

Ametaller

Ametaller katı, sıvı ve gaz hâlinde bulunabilir. Ametallerden kükürt, kauçuk üretiminde ve tarım ilacı yapımında kullanılır. Klordan, suların dezenfekte edilmesinde ve temizlik malzemesi yapımında yararlanılır. İyot, ilaç ve mürekkep yapımında kullanılır. Kömürün yapısında bulunan karbondan çelik üretimi gibi pek çok alanda yararlanılır.

8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 98 Cevabı

Yarı Metal

Periyodik tabloda metaller ve ametaller arasında olan bazı elementler vardır. Bunlar yarı metal olarak adlandırılır. Bor, silisyum, germanyum,arsenik, tellür ve polonyum yarı metallere örnektir. Aşağıdaki periyodik tabloda yarı metaller yeşil renk ile gösterilmiştir.

8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 100 Cevabı

Bölüm Sonu Değerlendirme

Aşağıda verilen periyodik tabloyu inceleyiniz. Burada her bir renk ile gösterilen elementlerin metal, ametal, yarı metal ve soygaz sınıfından hangisine ait olduğunu belirleyiniz. Altta verilen renkli kutuların karşısına yazınız.

  • Cevabı:

7. Sınıf Fen Bilimleri Aydın Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 99

7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı 3. Bölüm Karışımlar Cevapları

7. Sınıf  Fen Bilimleri Ders Kitabı Aydın Yayıncılık 4. Ünite Saf Madde ve Karışımlar Sayfa 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103  3. Bölüm Karışımlar Etkinlik Soruları ve Cevapları

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 96 Cevabı

Yukarıda gördüğünüz görsellerden hangileri tek bir madde gibi görünüyor?

  • Cevabı: Hiçbiri tek madde gibi görünmemektedir. Çünkü içeriklerinde birden fazla maddenin var olduğunu anlayabiliriz. Mesela su ve renklendirici olan şişe, parfümün içindeki kokular, salata malzemesi vs. 

Günlük yaşantınızda kullandığınız veya tükettiğiniz bu maddelerin daha önce öğrendiğiniz element ve bileşiklerden farklı özellikleri var mıdır?

  • Cevabı: Aynı cins maddelerin atomları aynı, farklı cins maddelerin atomları ise birbirinden farklıdır. Örneğin; Demir atomları ile Civa atomları birbirinden farklıdır. Bu fark atomu oluşturan parçacıkların farklı sayıda olmasından kaynaklanmaktadır.·         Elementlerin türü değiştikçe içerdiği atomların büyüklükleri de değişir, dolayısı ile bunlar farklı atomlardır.

    ·         Günlük hayatımızda kullandığımız eşyaların yapıldıkları maddeleri incelersek bunların içinde en çok Demir, Alüminyum, mücevherler, Altın ve Gümüş, Oksijen, Hidrojen,Azot dan oluştuğu görülür.

    ·         Atomlar birbirlerinden büyüklük bakımından farklıdır.

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 97 Cevabı

Yukarıdaki görsellerde homojen karışımlara örnekler verilmiştir. Homojen karışımlara başka ne örnekler verilebilir? Sınıfta arkadaşlarınızla tartışınız.

  • Cevabı: 
    • Asitli Su
    • Bazlı Su
    • Alkol – İyot
    • Hava
    • Çay
    • Kola
    • Soda
    • Gazoz
    • Kolonya
    • Ter
    • Tükürük

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 98 Cevabı

3 Boyutlu Karışım
• Homojen ve heterojen karışımlara internet, ders kitabı ve ansiklopedi gibi kaynaklardan örnekler bulalım.
• Kaynaklardan araştırdığımız örneklerden bazılarını günlük yaşantımızdan bulalım ve kilitli poşetlere konulabilecekleri poşetleyerek gruplandıralım.
• Poşetleyerek gruplandırdığımız örneklerle bir poster hazırlayalım.
• 3 boyutlu posterinizi sınıftaki arkadaşlarınıza sunalım.

  • Cevabı: 

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 100 Cevabı

Çözünme Nasıl Gerçekleşiyor?
• Dereceli silindir içerisine 100 mL su koyup bu suyu beherglasa boşaltalım. Aynı işlemi diğer beherglas için de yapalım.
• 0,2 g kadar tuzu ve şekeri ayrı ayrı tartarak beherglaslar içerisine ayrı ayrı dökelim ve bunların çözünmelerini sağlayalım.
Analiz
 Tuz ve su çözeltilerinde çözücü ve çözünen maddeler nelerdir?

  • Cevabı: tuz çözünendir su ise çözen

 Şeker ve su çözeltilerinde çözücü ve çözünen maddeler nelerdir?

  • Cevabı: şeker çözünendir su ise çözen

 Sularda bulunan tuz ve şeker, ne kadar küçük parçalara ayrılır?

  • Cevabı: Bazı maddeler tek çeşit maddeden oluşur, yapısında kendinden başka içermez. Bu tür maddelere saf madde denir. Örneğin, tuzun yapısında sadece tuz maddesi bulunur, tuzun en küçük parçası yine tuzdur. Bu nedenle tuz saf maddedir. Benzer şekilde şekerde çözündüğünde geriye saf madde olan şeker kalacaktır. 

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 103 Cevabı

Yukarıdaki düzeneklerden bazılarını birbirleriyle karşılaştırırsak tablonun nasıl doldurulacağını tahmin edelim. Tahminimizi “Bence” bölümüne not alalım.

  • Cevabı: 

Analiz

 “Fence” bölümüne yazılması gerekenleri öğretmenimizden öğrenelim.

  • Cevabı: Öğretmenimize yorumlarımızı sunulalım doğrusunu  bulalım.

 Tahminlerimiz ile doğru cevapları karşılaştıralım.

  • Cevabı: Karşılaştırmayı yapalım. 

 

7. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 99

7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Meb Fen Bilimleri Enerji Dönüşümleri Cevapları

7. Sınıf Meb Yayınları Fen Bilimleri 3. Ünite 3. Bölüm Enerji Dönüşümleri Sayfa 96, 98, 99, 104 Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

Hazırlık Çalışmaları Sayfa 96

1. Günlük hayatta yaygın olarak kullandığımız enerji kaynakları nelerdir? Düşüncelerinizi sınıfta paylaşınız.

Günlük hayatımızda yaygın olarak kullandığımız enerji kaynakları, kömür yataklarından çıkan kömür, doğalgaz, petrol, rüzgar enerjisi, elektrik enerjisi ve nükleer enerji gibi enerji türleridir. Isınma, soğutma, aydınlatma, barınma, beslenme gibi ihtiyaçlarımızı bu enerji kaynakları sayesinde yerine getiririz.
Günümüzde en çok elektrik enerjisine ihtiyaç vardır. Salt olarak ya da diğer enerji kaynaklarıyla kullanılan bir enerji kaynağı olarak elektrik vazgeçilmezdir.

2. “Enerji vardan yok, yoktan var edilemez.” sözünden anladıklarınızı sınıfta paylaşınız.

Termodinamiğin birinci yasası, enerjinin korunumu ve dönüşümü yasasını ifade etmekte ve enerjinin termodinamikle ilgili bir özellik olduğunu vurgulamaktadır. Enerjinin korunumu ve dönüşümü yasasına göre, enerji yok edilemez veya yokken var edilemez, ancak değişik fiziksel ve kimyasal işlemlerle bir enerji biçiminden diğer enerji biçimine dönüşür.

Sıra Sizde Sayfa 98

Görselde sırıkla yüksek atlama yapan bir sporcu görmektesiniz. Sporcunun bu atlayış süresince sahip olduğu kinetik ve potansiyel enerji değişimlerini yorumlayınız.

Cevap : Kinetik artar potansiyel azalır

potansiyel artar kinetik azalır
kinetik artar potansiyel azalır.
Yandaki karikatürü inceleyiniz. Sporcu, ipi kestiğinde nasıl bir sonuçla karşılaşabilir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız. Karikatürü, enerjinin korunumu açısından yorumlayınız.

Cevap : T

Görselde metal bir bilye, kavisli bir rayın A noktasından serbest bırakılmıştır. Metal bilye, karşı tarafta B noktasına kadar çıkabilmiştir. Bilyenin hareketi sonunda, bırakıldığı yükseklik düzeyine kadar çıkamamasının sebebi nedir? Açıklayınız.

Cevap : T

Sıra Sizde Sayfa 99

Sürtünme ve ısı ilişkisini basit bir hareketle daha iyi gözlemleyebiliriz. Avuçlarınızı kuvvetli bir şekilde bir süre birbirine sürtünüz. Avuçlarınızın içinde oluşan ısıyı hissettiniz mi? Bu ısının sebebi ne olabilir?

Cevap : Sürtünme kuvveti, hareket halindeki cisimlerin sahip oldukları kinetik enerjiyi ısı enerjisine dönüştürür

Sayfa 104 Bulmaca

1. Hareketi zorlaştıran veya engelleyen hareket yönüne ters olan kuvvet. (SÜRTÜNME KUVVETİ)
2. Bir cisme uygulanan kuvvetin, cisme kendi doğrultusunda hareket sağlaması. (FİZİKSEL İŞ)
3. Cisimlerin konum ve esneklik özelliklerinden dolayı depoladığı enerji. (POTANSİYEL)
4. Kütleye etki eden yerçekimi kuvveti. (AĞIRLIK)
5. Değişmeyen madde miktarı. (KÜTLE) 
6. Kütle birimi. (KİLOGRAM)
7. Sistemlerde iş yapabilme yeteneği.  (ENERJİ)
8. Yerin, tüm madde ve cisimlere karşı uyguladığı kuvvet. (YER ÇEKİMİ)
9. Hareket halindeki cisimlerin hareketlerinden dolayı sahip olduğu enerji. (KİNETİK)
10. Ağırlık ölçümü için kullanılan araç. (DİNAMOMETRE)

6. Sınıf Fen Bilimleri Sevgi Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 99

6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

 

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı 1.Bölüm Bileşke Kuvvet Konu Değerlendirme Cevapları

6. Sınıf  Fen Bilimleri Ders Kitabı Sevgi Yayınları 3. Ünite Kuvvet ve Hareket Sayfa 98, 99  1.Bölüm Bileşke Kuvvet Konu Değerlendirme Etkinlik Soruları ve Cevapları

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 87 Cevabı

Aşağıda verilen görsellerde cisimlere etki eden kuvvetlerin yönünü, doğrultusunu, büyüklüğünü gösteriniz (Her bir bölme 2 N’ı göstermektedir.).

Emre Bey kızı Deniz’i parktaki salıncakta sallıyor. Salıncağın sallanmasını sağlayan etkinin Emre Bey’in salıncağa uyguladığı itme kuvveti olduğunu önceki yıllarda edindiğiniz bilgilerle söyleyebilirsiniz. Peki Emre’nin uyguladığı kuvvet ile ilgili başka neler söyleyebilirsiniz?

  • Cevap:

Kuvvetin özelliklerinin neler olduğunu biliyor musunuz? Bu sorulara cevap verebilmek için “Kuvvetin Özellikleri Nelerdir?” etkinliğini yapalım.

  • Cevap:

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 88 Cevabı

Etkinlik Basamakları
• A4 kâğıdının üzerine yönleri gösteren bir şekil çizip kâğıdı masanın üzerine yerleştiriniz.
• Kancalı kütleyi A4 kâğıdının yanına fotoğraftaki gibi yerleştirerek dinamometreyi kancaya takınız.
• Dinamometreye kuvvet uygulayarak kancalı tahta takozu hareket ettirmeye çalışınız.
• Kancalı tahta takozu hareket ettirirken uyguladığınız kuvvetin yönünü defterinize çizerek gösteriniz.
• Uyguladığınız kuvvetin büyüklüğünü dinamometreye bakarak defterinize not ediniz.

1. Dinamometreye hangi yönlerde kuvvet uygulayarak kancalı tahta takozu hareket ettirdiniz?

  • Cevap:

2. Kancalı tahta takozu hareket ettirmek için uyguladığınız kuvvetin özellikleri nelerdir?

  • Cevap:

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 89 Cevabı

Mete ve Naz odalarındaki masanın yerini değiştirmek istiyor. Ama ikisi de masanın farklı yerde durmasını istediği için farklı yönlere doğru itiyorlar. Sizce masa hangisinin ittiği yönde hareket eder?

  • Cevap:

Naz ve Mete’nin masaya uyguladığı kuvvetleri aşağıdaki şekil üzerinde çizerek gösteriniz. Yukarıdaki sorunun cevabını noktalı yerlere yazınız.

  • Cevap:

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 90 Cevabı

• Kancalı tahta takozu masanın üzerine yerleştiriniz.
• Dinamometreleri, tahta takozun iki yanına fotoğraftaki gibi takınız.
• Dinamometrelere eşit büyüklükte kuvvet uygulayınız.
• Uygulanan kuvvetlerin yönlerini aşağıdaki alana çizerek gösteriniz.
• Dinamometrelere farklı büyüklükte kuvvetler uygulayınız.
• Uygulanan kuvvetlerin yönlerini aşağıdaki alana çizerek gösteriniz.

1. Kancalı tahta takoza aynı büyüklükte kuvvetler uyguladığınızda takoz nasıl hareket etti? Açıklayınız.

  • Cevap:

2. Kancalı tahta takoza farklı yönlerde farklı kuvvet uyguladığınızda takoz hangi yöne hareket etti? Bunun nedenini açıklayınız?

  • Cevap:

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 92 Cevabı

Yandaki resimde salıncağa, uygulanan kuvvete eşit ve zıt yönlü başka bir kuvvet daha aynı anda etki etseydi salıncak hareket eder miydi?

1. Kancalı tahta takoza eşit büyüklükte, zıt yönlü kuvvetler uyguladığınızda neler gözlemlediniz?

  • Cevap:

2. Bu kuvvetleri hareket hâlindeki bir cisme uygulamış olsaydınız neler gözlemlerdiniz?

  • Cevap:

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 93 Cevabı

Aşağıdaki salıncak, uçak ve otomobilin hareket durumlarını inceleyerek bu cisimlere dengelenmiş kuvvetler etki ettiğinde ne olacağını resimlerin altındaki yerlere yazınız.

Etkinlik Basamakları
• Kancalı tahta takozu masanın üzerine yerleştirerek dinamometreleri kancalara takınız.
• Bir arkadaşınızla birlikte dinamometrelere zıt yönlerde, farklı büyüklüklerde kuvvetler uygulayınız.
• Uyguladığınız her kuvvet için dinamometrelerin gösterdiği değeri, defterinize yandaki gibi şekil çizerek gösteriniz.
• Uyguladığınız her kuvvet için tahta takozun hareketini gözlemleyiniz.
• Gözlemlerinizi çizdiğiniz şekillerin altına not ediniz.

1. Uyguladığınız kuvvetlere bağlı olarak kancalı tahta takozun hareket durumu nasıl değişti?

  • Cevap:

2. Bu kuvvetleri hareket hâlindeki bir cisme uygulasaydınız neler gözlemlerdiniz?

  • Cevap:

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 94 Cevabı

1. Aşağıda cisimlere etki eden kuvvetler gösterilmiştir. Cisimlerin kuvvet uygulanmadan önceki hareket durumlarını dikkate alarak noktalı yerlere cisimlerin kuvvet uygulandıktan sonraki olası hareket durumlarını yazınız.

  • Cevap:

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 95 Cevabı

2. Aşağıdaki resimleri dikkatlice inceleyerek resimler ile ilgili istenenleri kutucuklara yapınız.

  • Cevap:

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 96  Cevabı

Aşağıdaki soruları, bu üç kuvvetin grafiğine ve A ile B maddelerine uygulanma biçimlerine göre yanıtlayınız.

a. A ve B cisimlerine etki eden bileşke kuvvetlerin yönünü ve büyüklüğünü yazınız.

  • Cevap:

b. Hangi cisim dengelenmiş kuvvetlerin etkisindedir? Yazınız.

  • Cevap:

c. A cismi başlangıçta duruyorsa, kuvvetler uygulandıktan sonraki hareketi için ne söylenebilir? Yazınız.

  • Cevap:

ç. B cismi başlangıçta batı yönünde hareket ediyorsa, kuvvetler uygulandıktan sonraki hareketi için ne söylenebilir? Yazınız.

  • Cevap:

A. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız. Yanlış olduğunu düşündüğünüz ifadelerin doğru biçimlerini altlarında bırakılan yerlere yazınız.

  • Cevabı:

(..D..) 1. Cisimlerin şeklini kuvvet uygulayarak değiştirebiliriz.
(..Y..) 2. Kuvvetin büyüklüğü terazi ile ölçülür.
(..Y..) 3. Aynı yönlü kuvvetlerin bileşkesi, kuvvetlerin farkı alınarak bulunur.
(..D..) 4. 8 N’lık iki kuvvet bir cisme aynı doğrultuda, zıt yönde etki ederse kuvvetler birbirini dengeler.

(..D..) 5. Hareket eden bir cismi kuvvet uygulayarak durdurabiliriz.
B. Aşağıdaki cümleleri, verilen sözcük çiftlerinin içindeki uygun kelimeyi seçerek tamamlayınız.

  • Cevabı:

dengelenmiş / dengelenmemiş zıt / aynı büyük / küçük toplanarak / çıkarılarak
durur / hızlanır
1. Bir cisme etki eden zıt yönlü iki kuvvetin bileşkesi…….BÜYÜK……………..kuvvetin etki yönü ile aynıdır.
2. Hareket eden bir cismi durdurmak için hareket yönüne………..ZIT….………………….yönde kuvvet uygulanmalıdır.
3. Bir cismin üzerine etki eden birden fazla kuvvetin bileşkesi sıfır ise cisim …...DENGELENMİŞ….…………………. kuvvetlerin etkisindedir.
4. Aynı doğrultulu ve zıt yönlü kuvvetlerin bileşkesi, kuvvetler birbirinden….ÇIKARILARAK……………..bulunur.
5. Bir cisim dengelenmiş kuvvetlerin etkisinde ise ya…….DURUR…………..ya da sabit sürat ile hareket eder.
C. Aşağıdaki soruların cevaplarını boşluklara yazınız.
1. Şekildeki oyuncak arabaya 5 N’lık kuvvet uygulanarak arabanın hareket etmesi sağlanıyor. Bu arabanın sabit süratle hareket etmesini sağlamak için uygulanması gereken kuvvetin doğrultusu, yönü ve büyüklüğü nasıl olmalıdır?

  • Cevabı: Aynı doğrultuda, zıt yönde 5N’lık kuvvet uygulanmalıdır. →5N

2. Büyüklükleri 8 ve 4 N olan iki kuvvet bir cisme aynı doğrultu ve yönde etki ediyor. Bu kuvvetlerin bileşkesi kaç N’dır?
Şekildeki araca etki eden kuvvetlerin bileşkesinin büyüklüğü kaç N’dır? Bileşke kuvvetin yönünü çizerek gösteriniz.
Yandaki resimde A noktasından yukarıya doğru fırlatılan topa uygulanan kuvvetin hangi özelliği bilinemez?

  • Cevabı: 8N + 4N = 12N

3. Şekildeki araca etki eden kuvvetlerin bileşkesinin büyüklüğü kaç N’dır? Bileşke kuvvetin yönünü çizerek gösteriniz

Cevabı: 2N ←

4. Yandaki resimde A noktasından yukarıya doğru fırlatılan topa uygulanan kuvvetin hangi özelliği bilinemez?

Cevabı: Kuvvetin büyüklüğü

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 99 Cevabı

1.Bu tablodaki K, L, M ve N kuvvetleri ile ilgili verilen aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır (Bölmeler eşit aralıklıdır.)?
A. K ve M kuvvetlerinin doğrultuları aynıdır.
B. N ve L kuvvetlerinin doğrultuları farklıdır.
C. K ve L kuvvetlerinin büyüklükleri aynıdır.
D. N ve M kuvvetlerinin yönleri farklıdır.

  • Cevabı: B

2. Şekilde gösterilen yönde sabit süratle giden bir gemi için aşağıda verilen ifadelerden hangisi kesinlikle doğrudur?

A. Gemiye etki eden kuvvetler aynı yönlüdür.
B. Dengelenmemiş kuvvetlerin etkisindedir.
C. Gemiye etki eden kuvvetlerin bileşkesi sıfırdan farklıdır.
D. Dengelenmiş kuvvetlerin etkisindedir.

  • Cevabı: D

3.Görselde verilen topun dengede kalabilmesi için uygulanması gereken 3. kuvvetin yönü ve büyüklüğü aşağıdakilerden hangisi gibi olmalıdır (Bölmeler eşit aralıklıdır.)?

  • Cevabı: A

4.Görselde M, N ve O arabalarına uygulanan kuvvetler ve hareket yönleri verilmiştir.
Bu araçlar için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A. M ve O cisimleri dengelenmiş kuvvetlerin etkisindedir.
B. O cismi sabit sürat ile hareket etmektedir.
C. N cismi hızlanır.
D. M cismi sabit sürat ile hareket eder.

  • Cevabı: D

5.Aşağıdaki cisimlerden hangisine etki eden bileşke kuvvet en küçüktür?

  • Cevabı: C

5. Sınıf Fen Bilimleri SDR Dikey Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 99

5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Fen Bilimleri SDR Dikey Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 99

 250 mL’lik erlanmayerlere 150 mL su koyalım.
Termometreleri tek delikli tıpalardan geçirerek her iki er- enmayerin içine koyalım.
Erlenmayerlerden bir tanesini ispirto ocağının üzerine koyarak ısıtalım.
İspirto ocağını kapatarak ocağın üzerindeki suyun termometrede gösterdiği değeri (ısıllan su) aşağıdaki tabloya not alalım.
Diğer erlenmayerdeki termometrenin gösterdiği değeri de tabloya not edelim.
Sonra suları huni yardımı ile 500 mL’lik erlenmayerin içerisine dökelim (Isıtılan erlenma-
yeri kıskaç ya da bir bezle tutalım.).
 Bu suyun sıcaklık değerini (ısıtılan su + normal su karışımı) tabloya not edelim.

Sıcaklık
Isıtılan su 100
Normal su 25
Isıtılan su + normal su 75

Sonuç Çıkaralım

Karıştırılan sulardan hangisi ısı vermiştir? Açıklayalım.

  • Cevap: Isıtılan su ısı vermiştir. Kendisi 100 derecedir ve ona 25 derecelik bir su eklendiği zaman eklenen ısı kendisinin ısısından düşük olduğu için ısısı düşük olan suya ısı vermiştir.

5. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 99 Cevabı

4. Sınıf Fen Bilimleri SDR İpekyolu Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 99

4. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Fen Bilimleri SDR İpekyolu Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 99

Suyu Emen ve Emmeyen Maddeler
Kullanılacak Malzemeler
• Temizlik bezi • Kâğıt mendil • Su
• Su bardağı • Plastik poşet • Bulaşık süngeri
Etkinlik Basamakları
Su bardağının içine bir miktar su koyalım.
Temizlik bezi, kâğıt mendil, plastik poşet ve bulaşık süngerinin yüzeylerine elimizle dokunalım. Yüzeylerinin pürüzlü mü, pürüzsüz mü olduğunu söyleyelim.
Su dolu bardağın içine önce temizlik bezini sonra sırasıyla kâğıt mendili, bulaşık süngerini ve plastik poşetin bir kısmını batıralım.
5 saniye bekleyelim, sonra çekelim. Gözlemlerimizi defterimize kaydedelim.
Sorular
> Hangi maddeler suyu emdi, hangileri emmedi? Bunun nedeni ne olabilir?

  • Cevap: Temizlik bezi, Kağıt mendil, bulaşık süngeri. Çünkü bunlar temizlik amacıyla üretilmiş ürünlerdir ve su emme özelliğine sahiptir.

> Suyu emen ve emmeyen maddelere dokunduğumuzda aralarında nasıl bir fark hissettik?

  • Cevap: Suyu emen maddelerde yumuşak bir his vardı. Suyu emmeyen  madde ise sert bir his verdi.

Etkinlikte de gördüğümüz gibi bazı maddeler suyu emer. Suyu emen maddelerin yapısı, suyu emmeyenlerden farklıdır. Kâğıt havlu, tuvalet kâğıdı gibi maddeler suyu emme özelliğine sahip oldukları için ıslanır. Bazı maddeler ise suyu emmez. Örneğin şemsiye yapımında kullanılan maddeler suyu emme özelliğine sahip değildir. Özellikle iç çamaşırlarımızın terimizi emen bir yapıya sahip olmasını tercih ederiz. Bunun nedeni ne olabilir?

  • Cevap: Çünkü dışımızda giydiğimiz giysilerin ıslak olmasını istemeyiz. Ve hasta olmamızı engeller.

Mıknatısı toplu iğne ve plastik bardağa yaklaştırdığımızda ne gözlemleriz?

  • Cevap: Plastik bardağa yakınlaştırdığımız zaman herhangi bir çekme kuvveti olmadı. Ama toplu iğneye yaklaştırdığımız zaman toplu iğne metal bir madde olduğu için onu çekti.

Mıknatıs hangi maddeleri çeker? Bu soruların cevabını sonraki sayfada verilen etkinliği yaparak bulmaya çalışalım. 

  • Cevap: Demir, nikel, kobalt gibi maddeleri çeker.

4. Sınıf SDR İpekyolu Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 99 Cevabı

3. Sınıf Fen Bilimleri Tuna Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 99

3. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf Fen Bilimleri Tuna Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 99

Çevremizdeki katı, sıvı ve gaz maddelere örnekler verelim.

Cevap:

  • Katı: Taş
  • Sıvı: Meyve suyu
  • Gaz: Hava

3. Sınıf Fen Bilimleri Tuna Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 99 Cevabı