5. Sınıf Din Kültürü Lisans Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 104

5. Sınıf Din Kültürü ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Din Kültürü ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 104 Cevabı

“5. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 104 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Soru: Dinî bayramlarda neler yaparsınız? Bununla ilgili anılarınızı ve izlenimlerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap: Dini bayramlarda bayram namazı kılarız, büyüklerimizin ellerinden öper harçlık alırız, yakınlarımızın, komşularımızın bayramını kutlarız, şeker toplarız, gün boyu gezeriz eğleniriz.

“Bu dünya Sultan Süleyman’a bile kalmadı.” sözünü hiç duydunuz mu? Bu söz ne anlatmak amacıyla söylenmiş olabilir?

  • Cevap: İnsan ne kadar zengin, ne kadar güçlü olursa olsun dünyadan göçüp gidecektir. Egemenliği son kerteye ulaşmış olanlar dahi ölüme yenilirler. Bunun için dünyaya bel bağlanmamalıdır.

 

8. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 104

8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Meb Yayınları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 104 Cevabı

“8. Sınıf Meb Yayınları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 104 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Soru: Bir insana değer verildiğini nasıl anlarsınız?

  • Cevap: O birinin kim olduğuna göre değişir. Senin için sıfatları farklı olan insanların sana değer verdiğini gösterme şekilleri de elbette ki farklı olacaktır. halini hatırını soruyorsa derdini dinleyip derman bulmaya çalışıyorsa seni mutlu etmek için güldürme çabasına giriyorsa sen ona kızdığında kalbi kırılıyorsa ozaman anlarım

 

8. Sınıf İnkılap Tarihi Nev Kitap Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 104

8. Sınıf İnkılap Tarihi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf İnkılap Tarihi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Top Yayıncılık İnkılap Tarihi Ders Kitabı Sayfa 104 Cevabı

“8. Sınıf Top Yayıncılık İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Ders Kitabı Sayfa 104 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Soru: 1. Halide Edip Adıvar’ın yaşam öyküsünü araştırınız. Araştırma sonuçlarını sınıfta arkadaşlarınıza okuyunuz.

  • Cevap:  Halide Edip Adıvar 1882’de İstanbul’da doğdu ve 9 Ocak 1964’te doğrduğu şehirde, İstanbul’da yaşamını yitirdi.  1901’de Üsküdar Amerikan Kız Koleji’nden mezun olan ilk yazıları “Halide Salih” takma adı ile Tanin gazetesinde yayınlandı. Yazılarının dışında Balkan Savaşı sırasın hastanelerde hemşire olarak çalıştı. Bu çalışmaları ve müfettişliği sayesinde İstanbul semtlerini karış karış dolaşmış ve çeşitli kesimlerden insanları tanıma fırsatını bulmuştur. Dönemin gergin atmosferinde gericilerin tepkisinden çekindiği ve çocuklarına zarar gelmesinden korktuğu için 31 Mart Olayı’nda çocuklarını da yanına alarak Mısır’a gitti. Ayaklanmanın bastırılmasıyla birlikte yurda tekrardan giriş yaptı.

Soru: 2. Doğu, Güney ve Batı Cephelerini konu alan resim, öykü, karikatür ya da makale çalışmaları yapınız. Yaptığınız çalışmayı arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap:

 

8. Sınıf İnkılap Tarihi MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 104

8. Sınıf İnkılap Tarihi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf İnkılap Tarihi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Meb Yayınları İnkılap Tarihi Ders Kitabı Sayfa 104 Cevabı

“8. Sınıf Meb Yayınları İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Ders Kitabı Sayfa 104 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Soru: Ç. Aşağıda Millî Mücadele Dönemi’nde yaşanan bazı diplomatik gelişmeler hakkında bilgiler verilmiştir. Açıklamalardan hareketle verilen olayların isimlerini tespit edip tarih şeridine yerleştiriniz.

1. Bu antlaşma ile Doğu Cephesi kapanmış ve bölgedeki askerî birliklerin bir kısmı Bati Cephesi’ne kaydırılmıştir.

  • Cevap: Gümrü Antlaşması,

2. Bu konferans ile İtilaf Devletleri TBMM’nin varlığını resmen tanımışlardır.

  • Cevap: Londra Konferansı ,

3. Bu antlaşma ile Sovyet Rusya Misakımillî’yi tanıdığını beyan etmiştir.

  • Cevap: Moskova Antlaşması,

4. Kafkas Cumhuriyetleri ile imzalanan bu antlaşma ile Türkiye’nin doğu sınırı son şeklini almıştir.

  • Cevap: Kars Antlaşması,

5. İlk defa bir İtilaf Devleti TBMM ile antlaşma imzalamıştir. Bu antlaşma, ile güney bölgeleri büyük oranda düşman işgalden temizlenmiştir.

  • Cevap: Ankara Antlaşması,

6. Bu antlaşma ile Millî Mücadele’nin askerî safhası sona ermiştir.

  • Cevap: Mudanya Ateşkes Antlaşması,

7. Dünya Savaşı’ndan sonra imzalanan antlaşmalar içinde en uzun ömürlü olanıdır. Bu antlaşma ile Türkiye Cumhuriyetimin varlığı yabancı devletler taratindan resmen kabul edilmiştir.

  • Cevap: Lozan Antlaşması

 

7. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 104

7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Türkiye Nüfusunun Özellikleri Metni Cevapları (7. Sınıf Sosyal Bilgiler)

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 95 Cevabı 

Bir ülkenin nüfusunun fazla olmasının faydaları neler olabilir? Tartışınız.

  • Cevap: 

Daha fazla ihtiyaç olacağı için üretim artar.

İnsan sayısı çoğaldığı için dolayısıyla vergi gelirleri artar.

Yeni endüstri dalları doğar.

İhracatta rekabet kolaylaşır.

Mal ve hizmetlere talep artar.

Ülke savunmasına katkısı olur.

Üretim maliyeti azalır.

Askeri savunmada önemlidir kısa süre de güçlü ordular kurulabilir.

Nüfus dinamik bir yapı kazanır.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 96 Cevabı 

Yukarıdaki tabloyu inceleyiniz. Ülkemizin nüfusu sürekli artmış mıdır? Açıklayınız.

  • Cevap: Evet sürekli artmıştır. Çünkü hem hayat standartlarının iyileşmesi hem de halkın mutlu olması, savaşların olmaması dolayısı ile nüfus artmaktadır.

Yukarıdaki grafiğe göre nüfus artış hızının en yüksek olduğu dönem hangisidir? Nedenlerini tartışınız.

  • Cevap: 1945 ile 1960 yılı arasındadır. Çünkü bu yıllarda II. Dünya Savaşı sona ermiş, dışarıdan göç olmakla beraber halkın rahatlaması, askere alınan gençlerin normal hayata dönmesi gibi etkenlerle nüfus hızla artmıştır.

Yukarıdaki tabloda yer alan şehirlerimizde nüfus artış hızının eksi olmasının sebeplerini nüfusun dağılışını etkileyen faktörleri göz önünde bulundurarak açıklayınız.

  • Cevap: Çünkü bu şehirlerimiz gerek ekonomik, gerekse de eğitim, sağlık, iklim koşulları gibi diğer etkenlerle devamlı dışarıya göç vermektedir. Bu da nüfus artış hızlarının sürekli ekside olmasına neden olmaktadır.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 97 Cevabı 

Yukarıdaki görsellerde yer alan illerimizin hangisinde nüfus daha fazla olabilir? Sebepleri ile açıklayınız.

  • Cevap: Elbette Konya’da nüfus daha fazladır. Çünkü hem iklim koşulları hem yer şekilleri hem de ekonomik imkanlar dolayısı ile Bayburt’a göre daha gelişmiş ve iyi imkanlara sahip olan Konya’da nüfus daha fazladır. 

Yaşadığınız yerin (il, ilçe) nüfusunun yaş, cinsiyet, çocuk sayısı, okur-yazarlık durumu gibi özelliklerini araştırarak elde ettiğiniz verilerin grafiklerini yapınız. Yaptığınız çalışmayı sınıfta paylaşınız.

  • Cevap: İstanbul’da nüfus gençtir. Kadın erkek sayısı birbirine yakındır. Okur yazarlık yüksektir. Çocuk sayısı değişkenlik göstermekle beraber iki ile dört arasındadır.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 98 Cevabı 

Türkiye’nin kıyı kesimlerinde nüfus yoğunluğunun fazla, iç kesimlerinde az olmasının nedenlerini açıklayınız.

  • Cevap: Çünkü kıyı kesimlerde turizm gelişmiş, iklim koşulları el verişli, ekonomik iş imkanları daha fazla, sağlıktan eğitime hizmet veren kurumlar fazladır.

Malatya ile Trabzon’un nüfusları birbirine yakınken nüfus yoğunluklarının farklı olmasının sebebi nedir? Yazınız.

  • Cevap: Çünkü ikisinin yüz ölçümü arasında büyük fark vardır. Malatya 11ooo Trabzon ise 4000 km karelik bir alana sahiptir. Bu da ister istemez Trabzon’da kilometreye düşen insan sayısının çok yüksek olmasına neden olmaktadır.

İzmir ile Malatya’nın yüz ölçümleri birbirine çok yakındır ancak İzmir’in nüfus yoğunluğu daha fazladır. Bunun sebeplerini nüfusun dağılışını etkileyen faktörleri göz önünde bulundurarak yazınız.

  • Cevap: İklim koşulları, ekonomik imkanlar, turizm, eğitim ve sağlık hizmetlerinin fazla olması, üniversite sayısının İzmir’de daha fazla olması gibi koşulları sayabiliriz. 

İlinizin nüfus yoğunluğunu bularak yoğunluğu etkileyen faktörleri yazınız.

  • Cevap: Ben İstanbul’da yaşamaktayım. İstanbul’da kilometreye düşen insan sayısı 3000’dir.

Ekonomik şartlar elverişlidir,
-Sağlık ihtiyaçları giderilebilmektedir,
-Sanayisi vardır ve yaşam standardı yüksektir,
-Eğitim ihtiyaçlarının karşılanabilmesinde sorunlar yoksa…
Açıkçası işsizlik sorunu yoksa veya iş bulma ihtimali daha yüksek ise o şehirde nüfus yoğunluğu da yüksektir.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 99 Cevabı 

1927 yılında kadın nüfusunun erkek nüfusundan fazla olmasının sebepleri nelerdir? Açıklayınız.

  • Cevap: Göçler bir yerin cinsiyet oranında dengesizlik yaratarak etkili olurken, savaşlar da kadınlardan çok erkek nüfusunun azalması sebebi ile aynı şekilde dengesizlik yaratırlar. 1927’de yapılan sayımda yıllardır savaş ile uğraşan Türkiye’de kadın nüfusu doğal olarak erkek nüfustan daha fazla çıkmıştır.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 100 Cevabı7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 100 Cevabı 

Ülkemize ait yukarıdaki yaş piramidinde yer alan tabandaki daralma, ileriki yıllarda nüfusun yaş yapısında ne gibi değişikliklere yol açar? Açıklayınız.

  • Cevap: Doğum sayısının az olacağına  bunun yerine genç nüfusun artacağına ve yaşlı nüfusunun eskiye göre artacağına işarettir. 

Devletin 0-14 yaş grubundaki nüfusun sayısını bilmesi hangi alanlarda planlama yapmasına kolaylık sağlar? Açıklayınız.

  • Cevap: Eğitim, sağlık ve ulaşım gibi alanlarda planlama yapmasını kolaylaştırmaktadır. Yapacağı okul, sağlık ocağı, hastane gibi kurumların sayısını bu planlamaya göre belirleyebilecektir. 

Ülkemizde 15-64 yaş grubundaki nüfusun fazla olması ne gibi olumlu sonuçlar doğurur? Açıklayınız.

  • Cevap: Ülke için genç nüfusun fazla olması üretim ve istihdam gibi alanlarda önemli bir iş gücünün olması anlamına gelmektedir. Bu da bir ülkenin çalışan ve üreten sayısının artmasıyla ticaretinin ve işi başı gelirinin de artması demektir. 

Devletin 15-64 yaş grubundaki nüfusun sayısını bilmesi, hangi alanlarda planlama yapmasına kolaylık sağlar? Açıklayınız.

  • Cevap: Bir ülkenin veya herhangi bir yerin nüfusunun yaş yapısının belirlenmesi ve izlenmesi, planlama açısından büyük değer ifade eder. 15-64 yaşa sahip yetişkin miktarına göre, onlara meslek ve meslekî eğitim kazandırma, istihdam alanı yaratma ve evlilikten sonra doğan konut ihtiyacını giderme gibi konularda iyi planlama yapılmasını kolaylaştırır. 

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 101 Cevabı 

Toplam nüfus içindeki çocuk oranının bazı illerde çok yüksek olmasının sonuçları neler olabilir? Tartışınız.

  • Cevap: Hızlı nüfus artışının olduğu yerlerde, eğitim, sağlık hizmetleri, konut yapımı ve iş bulma konusunda bazı sıkıntılar olur. Büyük şehirlerimizde bu artış olursa çevre sorunları artacak ve belediye hizmetleri zorlaşacaktır.

Kız çocuklarının eğitime katılımını arttırmak için devletin ve sivil toplum kuruluşlarının yaptığı çalışmalardan hangilerini biliyorsunuz? Arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap: Eğitimsiz ve meslek sahibi olmayan kadın düşük ücretli, çoğunlukla sigortasız, kayıt dışı işlerde çalışmakta, çok defa evde parça başı iş yapmakta sonuçta kendisi de “kadının yeri evidir” düşüncesine bağlanmaktadır. Bunu önlemek için Çağdaş Yaşamı Destekleme Derneği, Unicef Türkiye, Türk Eğitim Vakfı gibi kurumlar önemli çalışmalar yürütmektedir. Bunun yanında Haydi Kızlar Okula kampanyası gibi kampanyalar da yapılmaktadır. 

Ülkemizde okuma yazma oranının bölgeler arasında farklılık göstermesinin sebepleri neler olabilir? Tartışınız.

  • Cevap: Ülkemizdeki okuma oranının bölgelere göre değişiklik göstermesinin nedeni; Doğuda bir köy düşün imkanları kısıtlı ama Marmara bölgesinde bir okul düşünün imkanları daha fazla yani buradan çıkarılan sonuç  maddi imkânlardır. Bunun yanında okuma yazmanın öneminin kimi yerlerde çok yüksek iken bazı bölgelerde çok fazla önemsenmemesidir.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 102 Cevabı 

Okullaşma oranının yüksek olmasının ülkeye sağlayacağı faydalar nelerdir? Yazınız.

  • Cevap: Bu sayede insanlar bilgilenir, çağdaşlaşır, okuma yazma öğrenirler. Sonuç olarak da ülkemiz kalkınır. Bizler de daha huzurlu bir ülkede daha mutlu yaşarız. 

Yükseköğretimdeki okullaşma oranının kadınlarda yüksek olmasının sebepleri neler olabilir? Yazınız.

  • Cevap: Çünkü yüksek öğretimde okumak için ciddi bir çalışma ve emek gerekmektedir. Kız çocukları erkek çocuklarına göre daha disiplinli ve daha fazla çalışmaktadır. Bundan dolayı da daha çok üniversite sınavında başarıyı yakalamaktadır.

Yükseköğretimdeki okullaşma oranının arttırılması için neler yapılabilir? Yazınız.

  • Cevap: Eğitime önem verilmesi gerekir. Öğrencilere teşvikler sunulmalı. Daha fazla yurt, okul, ulaşım ağı sağlanmalıdır. Aynı zamanda mezun olunca iş garantisi de sunulmalıdır. 

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 103 Cevabı 

Bir ülkedeki kent nüfusunun sürekli artmasının sonuçlarını ilgili alandaki boşluklara yazınız.

  • Cevap: 

Ekonomik Faaliyetler : Tarım sektöründe çalışanların oranı azalır. Hizmet ve sanayi sektöründe çalışanların oranı artar.

Çevre Sorunları : Belediyelerin sunduğu altyapı hizmetleri zorlaşır. Çevre daha fazla kirlenir. Daha fazla ev yapılacağından doğa daha fazla tahrip edilecektir.

Sosyal Yaşam : Sosyal yaşam daha da hızlanır. İnsanlar daha fazla aktivite yapma imkanı bulurlar. Sinemadan tiyatroya konserde spor müsabakalarına bir çok farklı ve zengin etkinlik görme yapılma şansı oluşur.

Kültürel Etkileşim : Çok farklı yerlerden gelen insanların oluşturacağı kültürel zenginlik sayesinde insanlar çok zengin bir kültür içerisinde yaşama şansını ve kendilerini geliştirme fırsatını bulurlar.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 104 Cevabı 

Yaşadığınız şehirde insanlar en çok hangi ekonomik faaliyet ile geçimini sağlamaktadır? Araştırınız.

  • Cevap: Daha çok ticaret ve tarım ile geçimlerini sağlamaktadır. Hayvancılık az da olsa yine de yapılmaktadır.

Yukarıdaki grafiğe göre tarım sektöründe çalışan nüfusun azalmasının sebepleri neler olabilir? Tartışınız.

  • Cevap:  Tarım arazilerinin azalması, betonlaşmanın artması, tarım yoluyla geçinen insanların zorunlu olarak göç etmeleri gibi nedenlerden dolayı tarım sektöründe çalışan nüfus sayısı günden güne azalmaktadır.

Sayfa 98’deki Türkiye nüfus yoğunluğu haritasını inceleyerek nüfus yoğunluğu fazla olan illerin ekonomik faaliyetlerinin neler olabileceğini araştırınız.

  • Cevap: Ekonomik faaliyetler nüfusun dağılışında çok önemli bir yere sahiptir. Ülkenin her bölgesinde farklı ekonomik faaliyetlerin olması, nüfusun dağılışını da etkilemektedir. Sanayi ve hizmet sektörünün geliştiği alanlarda nüfus yoğunluğu fazla iken tarım faaliyetinin olduğu alanlarda nüfus yoğunluğu azdır

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Meb Yayınları 3. Ünite Ülkemizde Nüfus Sayfa 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104 Türkiye Nüfusunun Özellikleri Etkinlik Soruları ve Cevapları

6. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 104

6. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Ülkemin Güzellikleri Haritada Cevapları

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Meb Yayınları 3. Ünite İnsanlar, Yerler ve Çevreler Sayfa 100, 101, 102, 103, 104, 105 Ülkemin Güzellikleri Haritada Etkinlik Soruları ve Cevapları

6. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 100 Cevabı

Aşağıda yeryüzü şekilleriyle ilgili görseller ve tanımlar verilmiştir. Boşluklara aşağıda verilen yeryüzü şekillerinin adlarını yazınız.

(körfez, ada, ova, dağ, burun, delta ovası, yarımada, göl, plato, akarsu)

  • Cevap:

Dört tarafi sularla çevrili olan kara parçasıdır. (ADA)
Çevresine göre yüksek ve belli bir doruğu olan yeryüzü şeklidir. (DAĞ)
Karaların su kütlelerine uzanmış bölümüdür. (BURUN)
Karaların üzerindeki çukurlukları dolduran tatlı ya da tuzlu su kütlesidir. (GÖL)
Çevresine göre yüksekte kalmış ve akarsular tarafindan derin olarak yarılmış geniş düzlüklerdir. (PLATO)
Akarsuların denize döküldükleri yerlerde, taşıdıkları alüvyonların biriktirmesi sonucunda oluşan şekillerdir.(DELTA OVASI)
Deniz sularının karaların içine doğru sokulduğu bölümdür. (KÖRFEZ)
Doğal bir yatak içinde akan su  kütleleridir. (AKARSU)
Üç tarafi sularla çevrili kara parçasıdır. (YARIMADA)

6. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 101 Cevabı

Aşağıdaki yeryüzü şekillerini yukarıda verilen örnekte olduğu gibi Türkiye fiziki haritası üzerinde işaretleyiniz.
(körfez, ada, ova, dağ, burun, delta ovası, yarımada, göl, plato, akarsu)

  • Cevap: 

Türkiye’nin yükselti ortalaması Asya ve Avrupa kıtasından daha düşük olsaydı yaşantımızda nasıl değişiklikler olurdu? Yazınız.

  • Cevap: İklimler daha yumuşak olur, ulaşım imkanları daha kolay olur, tarımsal alanlar daha fazla olurdu.

Ülkemizin kuzeydoğusunun “Türkiye’nin çatısı” olarak isimlendirilmesinin sebebi ne olabilir? Tartışınız.

  • Cevap:  Ülkemizin kuzeydoğusu yüksek dağlar ile sıralandığı için ülkemizin çatısı olarak adlandırılmıştır.

6. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 102 Cevabı

Türkiye’de farklı iklim özelliklerinin görülmesi ile yeryüzü şekilleri arasında nasıl bir ilişki vardır? Tartışınız.

  • Cevap: Yeryüzü şekilleri iklim tiplerini belirlemektedir.Karasal iklim olan yerler daha yüksek olurken Akdeniz iklimi görülen yerler daha alçakta yer almaktadır

Türkiye’de dağlar kuzeyden güneye doğru uzansaydı yaşadığınız yerin ikliminde nasıl değişiklikler olurdu? Yazınız.

  • Cevap: Nem iç kesimlere doğru fazla gelir ve iç bölgeler karasal iklim görülen yerler daha ılıman bir iklime sahip olurdu.

6. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 103 Cevabı

  • Cevap:

Tabloda verilen illerin haritadaki konumundan faydalanarak örnekte olduğu gibi iklim ve bitki örtüsünü yazınız. Son sabra yaşadığınız ilin iklim ve bitki örtüsünü yazınız.

Kırşehir

  • İklim: İç Anadolu
  • Bitki Örtüsü: Bozkır

*********

Kastamonu

  • İklim: Karadeniz
  • Bitki Örtüsü: Orman

*********

İzmir

  • İklim: Ege
  • Bitki Örtüsü: Maki

*********

Antalya

  • İklim: Akdeniz
  • Bitki Örtüsü: Maki

*********

Batman

  • İklim: Karasal 
  • Bitki Örtüsü: Bozkır

*********

Kars

  • İklim: Karasal 
  • Bitki Örtüsü: Bozkır

*********

6. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 104 Cevabı

Türkiye fiziki haritasını inceleyerek aşağıdaki soruların cevaplarını noktalı yerlere yazınız.

1) Türkiye’nin iç kesimlerine kolayca girebilen bulutların içini boyayınız.

  • Cevap: 

2) Yükseltisi en az olan illerimizden 5 tanesini yazınız.

  • Cevap: Hatay, Mersin, Antalya, Aydın, İzmir.

3) Yaşadığınız şehre yakın olan yeryüzü şekillerinin isimlerini yazınız.

  • Cevap: Boğaz, ova, körfez, orman, dağ

6. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 105 Cevabı

Haritayı inceleyerek aşağıdaki yeryüzü şekillerine örnek veriniz.

  • Ova : Altınbaşak Ovası
    Plato : Taşeli Platosu
    Delta Ovası : Çarşamba
    Burun : Anamur burnu
    Körfez : İskenderun
    Dağ : Amanos
    Ada : Gökçeada
    Göl : Van gölü
    Yarımada : Karaburun
    Akarsu : Asi

2) Haritadaki en büyük yarımadanın adını yazınız.

  • Cevap: İzmir Karaburun yarımadası.

 

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Anadol Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 104

5. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Anadol Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sanal Ortamda Güvenlik Cevapları

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Anadol Yayıncılık 4. Ünite Bilim, Teknoloji ve Toplum Sayfa 102, 103, 104, 105 Sanal Ortamda Güvenlik Etkinlik Soruları ve Cevapları

5. Sınıf Anadol Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 102 Cevabı

Sanal ortamı kullanırken dikkat edilmesi gereken güvenlik kuralları hakkında neler biliyorsunuz? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap:
  • Sanal ortamda telefon numarası, aile bireylerinin adı, doğum yeri gibi kişisel bilgiler paylaşılmamalıdır.
    Güçlü bir şifre oluşturulmalıdır.
    Güvenilir olmayan sitelere girilmemelidir.
    Güvenilir sitelerden alışveriş yapılmalıdır.
    Teknolojik aletler, ekranında özel bilgilerimiz varken açık bırakılmamalıdır.

5. Sınıf Anadol Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 105 Cevabı

Mesafeli alışveriş, güvenli Genel Ağ kullanımı, kimlik hırsızlığı ve sosyal ağ kullanımı konularında uyulması gereken güvenlik kuralları nelerdir? Öğrendiklerinizden yararlanarak defterinize yazınız.

  • Cevap: Günümüzde teknolojinin gelişmesi, internetin yaygınlaşması gibi durumlar bilgi teknolojilerinin kullanılmasını sağlamaktadır. İnternetin kullanılmasıyla birlikte mesafeli alışveriş, güvenli genel ağ kullanımı, kimlik hırsızlığı ve sosyal ağ kullanımı konularında güvenlik kuralları bulunmaktadır. Bu durumlara karşı uyulması gereken kurallar, tarayıcıların güvenliğinin arttırılması, anti virüs programlarının kullanılması, kimlik bilgilerinin paylaşılmaması, özel güvenlik duvarlarının kullanılması, tarama faaliyetlerinin yapılması gibi kurallardır. Böylece güvenilir bir ortam kurularak internet hizmetlerinden kolaylıkla ve hızlıca yararlanılabilir. Günümüzde güvenlik sorunlarının çözülmesi için bir takım bilgisayar programlarının da özellikle kullanılması gerekir.

 

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 104

4. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Zaman İçinde Teknoloji Cevapları

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Tuna Matbaacılık 4. Ünite Bilim, Teknoloji ve Toplum Sayfa 104, 105, 106, 107, 108, 109 Zaman İçinde Teknoloji Etkinlik Soruları ve Cevapları

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 104 Cevabı

Ampulün icadı ve zaman içindeki gelişimi hakkında neler biliyorsunuz?

  • Cevap Ampulün icadı sayesinde hayatımızda önemli bir yer oluşturmaktadır. Geceleri evler, sokaklar, hastahaneler ve bir çok yer aydınlanarak işlevine devam etmektedir. Ampul zaman içinde gelişmiştir. Ampul zamanla gelişerek floresan lambalar, halojen lambalar ve günümüzde led lambalar kullanılmaktadır

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 105 Cevabı

Ampulün insanlığa sağladığı faydalar hakkında neler söyleyebilirsiniz?

  • Cevap:  Ampul insanlığa bir çok fayda sağlamıştır. Güneş battıktan sonrada bir çok işimizi yapmamızı ve gitmek istediğimiz yere kolaylık gitmemizi apul sayesinde sağlarız. Ampul olmasaydı karanlık çöktüğünde bir iş ve hayat ya durma noktasına gelir yada çok yavaş bir yaşam olurdu. Ampul çok yaygın kullanılan bir aydınlatma aracıdır.

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 106 Cevabı

Mors alfabesini kullanarak aşağıdaki kutucuğa isminizi yazınız.

  • Cevap: 

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 109 Cevabı

Bisikletin icadı ve zaman içinde geçirdiği değişim konulu bir araştırma yapınız. Araştırma sırasında aşağıdaki soruların cevaplarını arayınız. Ulaştığınız bilgileri ve konu ile ilgili görselleri kullanarak bir sunu hazırlayıp sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız.

• Bisiklet nerede, ne zaman ve kim tarafından icat edilmiştir?

  • Cevap: Günümüzde kullanılan bisikletlerin atası olan ilk bisiklet 1839 yılında İngiltere’nin Dumfries bölgesinde, Courthill kasabasında demircilikle uğraşan İskoçyalı Kirkpatrick Macmillan tarafından yapılmıştır. 27 kilo ağırlığında olan bu bisikletin iskeleti tamamen tahtadan yapılmıştır.

• Bisiklet, icadından günümüze gelinceye kadar hangi değişimlere uğramıştır?

  • Cevap: İlk bisiklet pedalı olmayan üzerine oturan kişi tarafından ayakları ile yürütülmektedir.
    Daha sonra üzerine oturma yeri olan sele konmuştur.
    Başka bir mucit pedal eklemiştir.
    Daha sonraları telleri olan tahta tekerlekli bisiklet yapıldı.
    Bir başka mucit tarafından zincir takılarak günümüzdeki bisikletler ortaya çıkmıştır.

• Bisikletin gelişiminde rol oynayan mucitler ve bilim insanları kimlerdir?

  • Cevap: 1791 – Sivrac Kontu
    1817 – Baron Drais
    1861 – Pierre ve Ernest Michaux adında baba-oğul
    1865 – İngiltere’de Velocipede

• Bu kişilerin bisikletin gelişimine katkıları neler olmuştur?

  • Cevap: 1791 – Sivrac Kontu : Bisikletin ilk taslağı olan tahta bisiklet yapmıştır.
    1817 – Baron Drais : Bisiklete oturak yani sele yapmıştır.
    1861 – Pierre ve Ernest Michaux adında baba-oğul : Ön tekerlek göbeğine pedal takmışlardı.
    1865 – İngiltere’de Velocipede : Bisiklete zincir takmışlardır.

• Bisikletin insan hayatında meydana getirdiği değişiklikler neler olmuştur?

  • Cevap: Bisiklet insan hayatında önemli değişiklikler meydana getirmiştir. Kısa mesafede yol alınmış, sağlık açısında da önemli bir araç olmuştur

• Bisikletin gelecekte uğrayabileceği değişiklikler neler olabilir?

  • Cevap: Bisiklet gelecekte temel olarak aynı kalsa da daha modern, daha hızlı ve daha iyi bir görünüme kavuşacaktır.

 

3. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 104

3. Sınıf Hayat Bilgisi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf Hayat Bilgisi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

 

3. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı MEB Yayınları  Güvenliğim İçin Hayır Demeliyim Cevapları Sayfa 104, 105

Okula geliş gidişlerinizde kimlerle karşılaşıyorsunuz? 
Okul arkadaşlarımla, öğretmenlerimle ve tanımadığım insanlarla karşılaşıyorum.

Güvenliğinizi tehdit eden kişilerle karşılaştığınızda ne yapmalısınız? 
Derhal onun yanından uzaklaşmalı, güvenebileceğimiz insanlar varsa onlardan yardım istemeliyiz.

Etkinlik Zamanı

Aşağıdaki örnek olayı okuyarak ilgili soruları cevaplayınız.

1. Sizce Emel doğru mu davranmıştır? Neden?
Doğru bir davranışta bulunmuştur. Çünkü, tanımadığı o insan ona zarar verebilirdi.

2. Emel tanımadığı bu kişinin teklifine “hayır” demek dışında neler yapabilir veya kimlerden yardım alabilir?
Onu polislere şikayet edebilir.

3. Siz olsaydınız böyle bir olay karşısında nasıl davranırdınız?
Ben de, teklifini reddederdim.

3. Sınıf Hayat Bilgisi Evren Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 104

3. Sınıf Hayat Bilgisi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf Hayat Bilgisi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Aman Dikkat! Kaza Olmasın Metni Cevapları (3. Sınıf Hayat Bilgisi)

3. Sınıf Hayat Bilgisi Evren Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 102 Cevabı 

Okulda, sizin ya da arkadaşınızın başına gelen bir kazayı düşününüz. Buna göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.

Kaza nasıl meydana geldi?

  • Cevap: Arkadaşımın babası bir gün acelesi olduğu için aracıyla kırmızı ışıkta karşıya geçmeye çalıştı. Diğer yönden gelen araca çarptı. Kazada maddi hasar meydana geldi. 

Kazanın olmaması için neler yapılabilirdi?

  • Cevap: Kazanın olmaması için aracımızla kırmızı ışıkta kesinlikle karşıya geçmeye çalışmamalıyız. 

3. Sınıf Hayat Bilgisi Evren Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 103 Cevabı 

Okulda kazaları önlemek için ne gibi tedbirler alınabilir?

  • Cevap: 

Okulda merdivenleri koşarak inip çıkmamalıyız.

Teneffüslerde, bahçe ve koridorlarda koşmamalıyız

Makas, bıçak, iğne gibi kesici ve delici araç gereçleri kullanmamalıyız.

Prizlere dokunmamalı, deliklerine sivri aletler sokmamalıyız.

3. Sınıf Hayat Bilgisi Evren Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 104 Cevabı 

1. Yandaki görseli inceleyiniz. Görseldeki tehlikenin nedenini, sonucunu ve alınacak önlemi yazınız.

Nedeni: Yere bilinçsizce atılan muz kabuğu.

Sonucu: Bir çocuğun muz kabuğuna basarak düşmesi ve belki de yaralanması.

Alınacak önlem: Çöplerimizi nerede olursak olalım çöp kutusuna atmalıyız.

2. Okan, arkadaşlarıyla futbol oynayacaktı. Annesi, topu dolabın üzerine kaldırmıştı. Okan, topu alabilmek için sandalyenin üzerine çıktı. Yukarıdaki olayda, Okan’ın yaptığı yanlış hareket nedir? Bu hareket sonucunda meydana gelebilecek kazayı ve bu kazaya karşı alınabilecek önlemleri yazınız.

  • Cevap: 

Yanlış hareket: Topu alabilmek için sandalyenin üzerine çıkması.

Kaza: Okan’ın sandalyeden düşmesi.

Alınabilecek önlem: Topun daha güvenli bir yerde saklanması.

3. Hangi maddeleri koklamak tehlikelidir? iki örnek veriniz.

  • Cevap: Deterjan, oje, çamaşır suyu, yapıştırıcı gibi maddeleri koklamak tehlikelidir. 

3. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Evren Yayıncılık 4. Ünite Güvenli Hayat Sayfa 102, 103, 104 Aman Dikkat! Kaza Olmasın Etkinlik Soruları ve Cevapları