4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 115

4. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Arkadaşım Papi Cevapları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 4. Tema Bilim ve Teklonoji  Sayfa 109, 11, 111, 112, 113, 114, 115, 116  Arkadaşım Papi Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

ARKADAŞIM PAPİ

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. İcat nedir?

  • Cevap: Buluş ya da icat daha önce bulunmayan bir ürünün insan çabası sonucu ortaya çıkmasıdır. Şans eseri ortaya çıkan icatların sayısı azdır. Çoğu icat önceden var olan ürünlerin bazı teknolojilerle veya emek harcanarak ilerletilmiş halidir.

2. İcat etmeyi düşündüğünüz neler var?

  • Cevap: Jelibondan yapılmış bardaklarEl izinize göre daha önceden kayıtlı olan en sevdiğiniz kahveyi hazırlayan kahve makinesi.Oyuncakları yiyor gibi yapan oyuncak kutusu.

1. ETKİNLİK 

4. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 111 Cevabı

Kelimelerin anlamlarını tahmin edip tahminlerinizin doğruluğunu sözlükten kontrol ediniz. Kelimelerle birer cümle kurunuz. Kelimeleri sözlük defterinize ekleyiniz.

2. ETKİNLİK 

Soruları metne göre cevaplayınız.

1. İcat yapmak için gerekli olan en önemli şey nedir?

  • Cevap: İcat yapmak için gerekli olan en önemli şey bir sorununun olmasıdır.

2. İcat yaparken nelerden ilham alınabilir?

  • Cevap: Doğadan ilham alınabilir.

3. İcat yaparken hata yapıldığında ne yapılmalıdır?

  • Cevap: Nerede hata yapıldığı bulunmalı bir sonraki denemede ise o hatayı yapmamaya gayret gösterilmelidir

3. ETKİNLİK 

4. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 112 Cevabı

Metinle ilgili iki soru yazıp cevaplayınız.

Soru: Uçakların kanatları nelerden ilham alınarak yapılmıştır?

Cevap: Uçan hayvanların kanatlarından ilham alınarak yapılmıştır.

Soru: Bir mucidin neyi olmaz?

Cevap: Bir mucidin defteri ve kalemi olmadan olmaz.

4. ETKİNLİK 

Metni ana hatlarıyla anlatınız.

  • Cevap: Metnin kahramanı mutfağa gider ve türlü türlü nesneleri görür. Sonra bir icat yapmak için gerekenleri anlatır. İcat yapmak için bir sorunun olması yeterli. Bütün mucitler icatlarını sorunları çözmek için yapmışlardır. İcat yaparken doğadan ilham almak gerekir. Uçaklar, uçan hayvanlardan esinlenilerek yapılmıştır. Bir mucidin kalemi kitabı olmaz. Hayal edip çizmek yeterlidir. Tabi hata yapıldığında da nerede hata yapıldığı bilinmeli ve diğer denemelerde bu hata yapılmamalıdır. Şimdi icat hazır, icadınla gurur duyabilirsin. Tabi yeni sorunlarla karşılaşana kadar.

5. ETKİNLİK 

Metnin konusunu ve ana fikrini belirleyiniz.

Metnin konusu: İcat ederken neler yapılması gerekir.

Ana fikir: İnsanlar, sorunlarına icat edebilmelidir.

6. ETKİNLİK 

Metindeki terim anlamlı kelimeleri bularak cümle içinde kullanınız.

Örnek: Kalp pili (Tıp terimi)

  • Cevap: Deney: (Fen terimleri)Örnek: Yeter ki istekli ve sabırlı ol.

7. ETKİNLİK 

4. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 113 Cevabı

a. Örneği inceleyerek “ki” bağlacını kuralına uygun cümlelerde kullanınız.

Örnek: Yeter ki istekli ve sabırlı ol.

  • Cevap: Bana iyi davran ki seninle iyi geçinelim.

b. Örneği inceleyerek “de” bağlacını kuralına uygun cümlelerde kullanınız.

Örnek: Biz de bu sayede tıpkı kuşlar gibi uçabiliyoruz.

  • Cevap: Sinemaya sen de gelecek misin?Bugün için sizlerden de özür diliyorum.

8. ETKİNLİK 

Çevrenizdeki hangi soruna çözüm bulmak için nasıl bir icat yapardınız? Anlatınız. Konuşmalarınızda yeni öğrendiğiniz kelimeleri kullanmaya özen gösteriniz.

  • Cevap: Kanser tedavisini iyileştirecek bir alet yapardım. Bu aleti vücuda bağladığımda kanser hastalığını tedavi etmesini isterdim.

9. ETKİNLİK 

4. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 114 Cevabı

Bir aletin kullanım kılavuzunu inceleyiniz. Siz de bir alet tasarlayınız ve bu aletin kullanım aşamalarını anlatan bir broşür hazırlayınız. Buna göre boşlukları doldurunuz.

  • Cevap: Bunu incelediğiniz alete göre yazınız.

10. ETKİNLİK 

4. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 115 Cevabı

11. ETKİNLİK 

4. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 116 Cevabı

Özdeyişleri kendi yazı stilinize göre yazınız.

  • Cevap: 
  • Biz uygarlıktan, ilimden ve fenden kuvvet alıyor ve ona göre yürüyoruz. (M. Kemal ATATÜRK)
  • İlim öğrenilen değil yaşanandır, yaşanmayan ilim geçmeyen para gibidir. (İbn-i Sina)
  • İlim Çin’de bile olsa gidiniz. (Hacı Bektaş-ı Veli)

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Cezeri hakkında yazılı kaynaklardan (dergi, kitap vb.) araştırma yapınız. Görsellerle destekleyerek bir sunum hazırlayınız. Yararlandığınız kaynakları derse getiriniz.

  • Cevap: 

 

3. Sınıf Türkçe Sonuç Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 115

3. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Yıldızla Isınmış metni cevapları ve soruları, Sonuç Yayınları 3. sınıf Türkçe ders kitabı sayfa 108-109-110-111-112-113-114-115 (Milli Kültürümüz)

Yıldızla Isınmış Metni Cevapları

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 108 Cevabı

HAZIRLIK

Nasrettin Hoca hakkında neler biliyorsunuz?

  • Cevap: Nasreddin Hoca, Anadolu Selçukluları döneminde Hortu ile Akşehir ve çevresinde yaşayan efsanevi kişi. Fıkraları ve aklı ile bilinmektedir. Hemen herkes onun fıkralarını dinlemiş o güzel fıkralardan bazılarını ezbere bilmektedir.

Hoca’dan bir ziyafet koparabilmek için Eşi dostu zorlayıp bir bahse tutuşurlar. Derler ki: “Bu geceyi kırda geçireceksin Yapabilirsen sana büyük bir ziyafet var. Üşür eve dönersen ziyafet sana düşer,

Yarın akşam damlarız kapına üçer beşer.” Hoca çıkar kıra, gün batar batmaz.
Hava da, aksine, ayaz mı ayaz.
İşin ucundaysa türlü yemekler,
Dişini tırnağına takar, bekler.
Şafak söker, kalkar gelir evine,
“Kazandık!” diye sevine sevine.
Dostlarıysa mızıkçılık ederler:
“Hoca be! Davayı kaybettin, derler,
Hani kalacaktın sabaha kadar?”
“Kaldık!” “Kaldın ya, bir nokta daha var. Yerine getirmedin bize verdiğin sözü. Isındın, yıldız doluydu gökyüzü.”
“Yıldızla mı ısındık?” “Yıldızla ısındın ya!” Akşama geliyoruz, fazla bekletme bizi,
Başla güneş batmadan kuzuyu kızartmaya.! Kurtuluş yok. “Eh! Buyrun öyleyse!” der. Kalkar, evine gider.

1. ETKİNLİK

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 112 Cevabı

Metinde geçen aşağıdaki sözcükleri anlamları ile eşleştirelim.

Ortasında bir fitil bulunan, genellikle silindir biçimindeki aydınlatma aracı (3)
Yemekli eğlence, şölen (1)
Yerleşim yerlerinin dışında kalan boş ve geniş yer (2)
Güneşin doğuşundan az önce beliren aydınlık (4)

2. ETKİNLİK 

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 113 Cevabı
Aşağıdaki soruları okuduğumuz metinden hareketle cevaplayalım. 1 Arkadaşları Hoca’yı neden bahse zorlamışlar?


2. Bahse göre Nasrettin Hoca ne yaparsa bahsi kaybedecek?
3. Arkadaşlarına göre Hoca nasıl ısındı?
4 Hoca eve gelen komşularını nerede ağırladı?
5 Komşular yemek için neden sabırsızlandılar?
6. Hoca kuzuyu neyle kızartıyordu?
7. Metinde Hoca, dostlarına nasıl bir ders veriyor?

3. ETKİNLİK 

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 114 Cevabı
Arkadaşlar, metinde neler olmuştu? Haydi olayları oluş sırasına göre anlatalım.

  • Cevap:

4. ETKİNLİK 

Metinle ilgili üç soru yazıp arkadaşlarımıza soralım. CEVAPLAR YUKARIDAKİ TABLODADIR

5. ETKİNLİK 

Metinde, Nasrettin Hoca’nın karşılaştığı sorunlar neydi? Hoca bunlara nasıl çözümler buldu? Sen olsan nasıl çözümler bulurdun?    CEVAPLAR YUKARIDAKİ TABLODADIR
Metindeki sorunlar:
Nasrettin Hoca’nın çözümleri:
Benim çözümlerim:

6. ETKİNLİK 

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 115 Cevabı
Başkalarının başaramadığını yapmak ustalıktır, ustalığın başaramadığını ise deha tamamlar.

  • Cevap: Bu etkinliği sizler yapmalısınız.

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Sınıfa gelirken atlaslarınızı ve boya kalemlerinizi getirin

  • Cevap: Unutmayın akşamdan çantanıza koyun

3. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 115

3. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan MEB yayınları 3. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Timur’un Filleri Cevapları

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 4. Tema Milli Kültürümüz  Sayfa 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117  Timur’un Filleri Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

TİMUR’UN FİLLERİ

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. Nasrettin Hoca ile ilgili bildiklerinizi anlatınız.

  • Cevap: Nasrettin Hoca Aksaray’ın Hortu Köyünde doğmuş fıkralarıyla bilinen hem düşündüren hem güldüren hazırcevap biridir.

2. Bildiğiniz bir Nasrettin Hoca fıkrasını arkadaşlarınıza anlatınız.

  • Cevap: Ye Kürküm Ye

    Bir gün Nasrettin hoca tarladan eve dönüyormuş. Komşuları telaş içindeymiş. Bir komşusu ona “Hocam ziyafete geliyor musun?” Diye sormuş. Hoca “Hay Allah! Ben çalışmaya dalıp ziyafete unutmuşum. Hemen geliyorum”.
    Hoca Evine gitmiş. Temiz ama biraz Eskice Bir kıyafet giymiş. Sonra ziyafetin yapılacağı konağa gitmiş. Ziyafeti Veren Akşehir’in en zenginlerindenmiş. Hoca içeri girmiş ve Yemek Çanı duyulmuş. Hizmetçiler Hemen Ayağa kalkmış ve sofralar hazırlanmış. Fakat Kimse Nasrettin Hocaya yerini vermemiş da Hemen Evine dönmüş.
    Geçen bayram aldığı kürkünü giymiş ve konağa dönmüş. Konağın kapısından içeri girdiği andan itibaren heyecan başlamış. Hizmetçiler onu karşılamışlar. Ev sahibi yerinden kalkmış Nasrettin Hocayı oturtturmuş.
    Önüne yemekler, börekler, pilavlar, baklavalar, limonatalar, şerbetler koyulmuş. Hocaysa sadece kürkünün Bir ucunu Bir çorbaya bandırıp Bir yandan da:
    “Ye kürküm Ye” diyormuş. Bunu niçin yaptığını sormuşlar o da “Beni kürküm gelince Kabul ettiniz o yüzden kürküm yesin.” Demiş.

1. ETKİNLİK 

3. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 111 Cevabı

Kelimelerin anlamlarını tahmin edip yazınız. Yeni öğrendiğiniz kelimeleri sözlük defterinize ekleyiniz.

bağ: Meyve bahçesi

yol ayrımı: Yolların birbirinden ayrıldığı yer

müjde: Sevindirici haber verileceği zaman söylenen bir söz

2. ETKİNLİK 

Fıkranın konusunu ve ana fikrini belirleyiniz.

Fıkranın konusu: Timur adlı hükümdarın Akşehir’e fil getirmesi, filin ahaliye zarar vermesi nedeniyle halkın Nasrettin Hoca’dan yardım istemesi.

Fıkranın ana fikri: Bir amaç için beraberce yola çıktığımız kişileri yolun sonunda yalnız bırakırsak istemediğimiz durumlarla karşılaşabiliriz.

3. ETKİNLİK 

3. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 112 Cevabı

Soruları okuduğunuz metne göre cevaplayınız.

1) Akşehirliler filden niçin şikâyetçilermiş?

  • Cevap: Fil, bağlara bahçelere büyük zarar veriyormuş. Bu yüzden şikayetçilermiş.

2) Akşehirliler Nasrettin Hoca’dan ne istemiş?

  • Cevap: Timur’un yanına gidip filin çaresini bakmasını istemiş.

3) Nasrettin Hoca kimin yanına gitmiş?

  • Cevap: Timur’un yanına gitmiş.

4) Nasrettin Hoca neden Akşehirlilere ders vermek istemiş?

  • Cevap: Onu tek bıraktıkları için ders vermek istemiş.

5) Nasrettin Hoca Timur’a ne demiş?

  • Cevap: “Filden memnunuz ve ahali olarak filin dişisini getirmenizi istiyoruz” demiş.

6) Fıkranın sonunda ne olmuş?

  • Cevap: Hoca, köylülere “Müjdeler olsun. Filin dişisi de geliyor!” diyerek ders vermiş.

4. ETKİNLİK 

3. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 113 Cevabı

Karşılaştığımız sorunların çözümünde aile büyüklerimizin fikrini almak neden önemlidir? Bu fikirler bize neler kazandırır?

  • Cevap: Soruna çözüm üretme adına aile büyüklerimin  fikirlerini almam önemlidir. Onların fikirleri benim için değerlidir. Çünkü onlar, tecrübeli kimselerdir.

5. ETKİNLİK 

Fıkraya uygun iki başlık bulunuz.

  • Cevap: Yoldaş Seçerken Dikkatli Ol
  • Cevap: Hoca Nasreddin

6. ETKİNLİK 

Nasrettin Hoca’nın yerinde olsaydınız ahalinin isteğine nasıl bir çözüm yolu bulurdunuz?

  • Cevap: Filleri yakalayıp hapsettirirdim. Böylece fillerden kurtulmalarını sağlardım.

7. ETKİNLİK 

3. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 114 Cevabı

Kelebeklerin üzerinde karışık olarak verilen kelimelerin zıt anlamlısı yaprakların içinde verilmiştir. Zıt anlamlı kelimeleri örnekteki gibi eşleştiriniz.

  • Cevap: siyah-beyaz
    kısa-uzun
    geniş-dar
    güzel-çirkin
    gece-gündüz

8. ETKİNLİK 

3. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 115 Cevabı

a) İki noktanın kullanıldığı yerlerle ilgili verilen bilgileri okuyunuz.

b) Örnekleri inceleyerek aşağıya iki noktanın kullanımına uygun cümleler yazınız.

  • Cevap: • Pazardan meyve sebze alacağım: Portakal, havuç, pırasa, elma…

    • İnsanlar ikiye ayrılır: İyi insanlar, kötü insanlar.

    • Arkadaşım bana bakarak:
    — Sen mi aldın çantamı? dedi.

9. ETKİNLİK 

3. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 116 Cevabı

Ninniyi özenli ve okunaklı şekilde yazınız. Yazınızı görsellerle süsleyiniz.

  • Cevap: Dandini dandini dastana
    Danalar girmiş bostana
    Kov bostancı danayı
    Yemesin lahanayı nenni
    Biner atın iyisine
    Düşer yolun kıyısına
    Haber verin dayısına
    Şeker alsın kuzusuna nenni

 

3. Sınıf İngilizce Tutku Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 116

3. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf İngilizce Tutku Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 116

4. Cut the pictures on page 203 and stick them in the conrect boxes.

  • Cevap:

3. Sınıf Tutku Yayıncılık İngilizce Ders Kitabı Sayfa 116 Cevabı

9. Sınıf İngilizce Pasifik Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 116

9. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 9. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

9. Sınıf İngilizce Pasifik Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 116

22. Work in pairs. Make a dialogue betvveen a shopkeeper and a customer. Refer to part 20 and use the clues.

Read and tick (✓) the right column.

  • Cevap

9. Sınıf Pasifik Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 116 Cevabı

 

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ekoyay Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 116

7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Ekoyay Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 116 Cevabı

İlk Çağ’da tarım yapan bir çiftçi olsaydınız toprağınızı nasıl işlerdiniz? Ürünlerinizi nasıl toplar ve taşırdınız

İlk Çağ’da tarım ile uğraşan bir çiftçi olsaydım saban kullanır her şeyi kendim kol gücümle yapmak zorunda olurdum. Öküz arabalarına kendim ve ailemin topladığı malları yükler satış yerine öyle götürürdüm.

Siz olsaydınız Aşık Veysel Şatıroğlu’nun bu eserine hangi ismi verirdiniz

DOST TOPRAK

4. Sınıf İngilizce FCM Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 116

4. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf İngilizce FCM Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 116

2. Listen and fiil in the blanks. Use need, put on or wear.

3. Look at the clothes and find them in the word search.

  • Cevap:

Ads by optAd360

4. Sınıf FCM Yayıncılık İngilizce Ders Kitabı Sayfa 116 Cevabı

4. Sınıf Türkçe Koza Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 116

4. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Tarihi Eserleri ve Mutfağıyla Ünlü Kentimiz Hatay Metni Cevapları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 114 Cevabı

HAZIRLIK

Sonraki Derse Hazırlık” çalışması olarak defterinize yazdığınız bilgileri arkadaşlarınıza okuyunuz.

  • Cevap: Sizler için İstanbul ili hakkında araştırma yaptık.

İSTANBUL

İstanbul, Türkiye’nin en güzide büyükşehirlerinden biri olarak en kalabalık ve en yoğun nüfusa sahip bir şehirdir. İstanbul, Türkiye’de Asya ve Avrupa’yı birbirine bağlayan iki dar boğazdan birinin merkezinde şekillenmiştir. İstanbul iki bin yıllık tarihiyle, tarihi dokusu, coğrafi dokusu ve sosyal dokusu sayesinde insanlar için bir cazibe merkezi halindedir. İstanbul, eğitim, sağlık, turizm, ticaret imkanlarının en gelişmiş olduğu şehirlerden biri olarak bir dünya kentidir.

İstanbul’un özellikleri şu şekildedir:

  • İstanbul, Asya ve Avrupa’yı birleştiren bir boğaza sahiptir.
  • İstanbul’da boğaz sayesinde iki yaka da yarımada şeklindedir.
  • İstanbul’un Marmara açıklarında adalar bulunmaktadır.
  • İstanbul tarihte birçok medeniyete başkentlik yapmıştır.
  • İstanbul, Osmanlı Devleti ve Bizans İmparatorluğu için önemli bir şehirdir.
  • İstanbul’un nüfusu yaklaşık 18 milyondur.
  • İstanbul’da ulaşım, eğitim ve sağlık hizmetleri gelişmiştir.
  • İstanbul bir liman şehridir.
  • İstanbul kıtalar arası yolculuk transferlerinin gerçekleştiği bir şehirdir.
  • Kadim İstanbul yedi tepe üzerine inşa edilmiştir.
  • İstanbul’da birçok tarihi ve turistik mekan bulunmaktadır.
  • İstanbul sembollerinden biri Ayasofya’dır.
  • İstanbul’un Marmara’ya yakınlarında Kız Kulesi önemli bir şehir simgesidir.
  • İstanbul iki yaka için de tarihi bir öneme sahiptir.
  • İstanbul’da sosyal hayat oldukça gelişmiştir.
  • İstanbul’da çok dinli ve çok kültürlü bir hayat vardır.
  • İstanbul’da her milletten ve etnik gruptan insan yaşamaktadır.

İstanbul bütün bu özellikleriyle hem Türkiye’nin hem de dünyanın en önemli şehirlerinden biri olarak çok köklü bir yapıya sahiptir.

Metni, noktalama işaretlerine dikkat ederek sessiz okuyunuz.

  • Cevap: Metni, noktalama işaretlerine dikkat ederek sessiz bir şekilde okuyunuz.

Hatay’da bulunan Amanos Dağları,
Akdeniz’e paralel olarak yükselir. Bu dağlarda ülkemizde bulunan bitki cinslerinin yaklaşık yarısı yetişir. Hatay’ın en verimli toprakları Amik Ovası’ndadır. Bu ovada yetişen buğday, endüstri bitkileri, sebzeler, zeytin, yağlı tohumlar, meyve önemli tarım ürünlerindendir. Ülkemizde tek bir bölgede görülen bitkilerin yüzde 10’u Hatay’da yetişir.

Amik Ovası’nı sulayan ve bölgede güneyden kuzeye doğru akan tek nehir olduğu için “ters akan nehir” olarak adlandırılan Asi Nehri, Lübnan’da doğup ülkemizden geçerek Akdeniz’e dökülür. Bu nehrin kıyısında yetişen kargı adlı bitkinin gövdesi üflemeli bir saz olan ney yapımında kullanılır.

1. ETKİNLİK

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 116 Cevabı

Metinden alınan aşağıdaki kelimeleri ve kelime grubunu okuyunuz. İçlerinde anlamını bilmediğiniz kelimelerin anlamlarını, metinde içinde geçtiği cümleden hareketle tahmin ediniz.

  • Cevap: Bu etkinlik sınıfta yapılacak.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 116 CevabıYukarıdaki kelimelerden birini seçiniz. Seçtiğiniz kelimeyi arkadaşlarınızla paylaşmayınız. Öğretmeninizin kontrolünde tahtaya çıkarak seçtiğiniz kelimeyi konuşmadan, kelimenin yaptığı çağrışımları çizerek arkadaşlarınıza anlatmaya çalışınız.
Doğru tahminlerden sonra kelimenin anlamını sözlükten kontrol ediniz. Anlamını öğrendiğiniz kelimeleri birer cümlede kullanınız. Öğretmeninizin uygun gördüğü süre boyunca oyuna devam ediniz.

  • Cevap:

kesit: Ayırıcı özellikleriyle belirlenen süreç

mozaik: Türlü renklerde, küçük küp biçiminde mermer, taş veya pişmiş toprak parçalarının yan yana getirilmesiyle yapılan resim ve bezeme işi

endüstri: Ham maddeleri işlemek, enerji kaynaklarını yaratmak için kullanılan yöntemlerin ve araçların bütünü, sanayi

defne: Defnegillerden, yaprakları güzel kokulu ve yaz kış yeşil olan bir ağaç, develik

mitolojik: Bir ulusa, bir dine, özellikle Yunan, Latin uygarlığına ait mitlerin, efsanelerin bütünü ile ilgili olan

Cümlelerim:

• Dersimizde Kemal Sunal belgeselinden bir kaç kesit izledik.

• Dedem yeni yaptırdığı evin bahçesinin yolu için mozaik döşetmek istiyor.

• Kağıt endüstrisi için kağıt üretimine özel yetiştirilen ağaçlar kullanılmalıdır.

• Odama getirdiğim defne yaprağı her yeri mis gibi kokuttu.

• Kitapta mitolojik kahramanlardan ve onların özelliklerinden bahsedildiği bir bölüm var.

2. ETKİNLİK 

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 117 Cevabı

Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

Hatay, ülkemizin hangi bölümünde bulunmaktadır?

  • Cevap: Güneyinde Akdeniz Bölgesi’nde bulunmaktadır.

Hatay’ın en verimli toprakları nerededir?

  • Cevap: Amik Ovası’ndadır.

Asi Nehri’ne neden “ters akan nehir” denilmektedir?

  • Cevap: Bölgede güneyden kuzeye doğru akan tek nehir olduğu için.

Hatay üzerinden geçen göçmen kuşlar nereden gelip nereye giderler?

  • Cevap: Afrika’dan gelip Avrupa’ya ve Asya’nın batısına doğru giderler.

Antakya Arkeoloji Müzesi nasıl bir özelliğe sahiptir?

  • Cevap: Dünyanın en zengin ikinci mozaik koleksiyonuna sahiptir.

Hatay’da bulunan ve Anadolu’da inşa edilen ilk cami olarak bilinen caminin adı nedir?

  • Cevap: Habib-i Neccar Camii.

Hatay hangi yemekleriyle bilinmektedir?

  • Cevap: Et yemekleri, dolmaları, sebze yemekleri, reçelleri, turşuları, pilavları, aşları ve salataları, doğadan toplanan bitkilerle yapılan yemekleri, tatlıları, pasta ve börekleri, süt ürünleri, kuru yiyecekleri.

Antakya’daki Uzun Çarşı’nın içinde neler bulunmaktadır?

  • Cevap: Camiler, hanlar ve hamamlar, semerciler, demirciler, bakırcılar, sepetçiler, fırıncılar, künefeciler ve buğday pazarı bulunmaktadır.

3. ETKİNLİK 

Metnin görsellerini inceleyiniz. Sizce bu görseller metinde anlatılan bilgiler için uygun ve yeterli midir? Açıklayınız. Aşağıdaki alana metnin içeriğine uygun bir resim de siz çiziniz.

  • Cevap: Uygun ve yeterlidir. Verilen her bilginin yanında o bilgiyi temsil edecek görseller bulunmaktadır. Aşağıdaki resme yakın bir resim çizebilirsiniz.

4. ETKİNLİK 

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 118 Cevabı

T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığının resmî İnternet sitesine ait aşağıdaki görseli inceleyiniz ve verilen bilgileri okuyunuz.

  • Cevap:

Okuduğunuz metinde anlatılan Hatay’a özgü varlıklar, millî kültür ögelerimizdendir. Bir millete kimlik kazandıran, diğer milletlerle arasındaki farkı gösteren, milletin tarihi boyunca oluşturulan maddi ve manevi değerlerin tümüne millî kültür denir. Millî kültür, bir toplumu ayakta tutan en önemli unsurdur.

Ülkemizdeki millî kültür ögelerinin korunmasında en büyük rolü, Kültür ve Turizm Bakanlığı üstlenmektedir. Bakanlığın sitesinden millî kültür ögelerimiz hakkında birçok bilgiye ulaşabilirsiniz.

İnternette araştırma yaparken çok dikkatli olmalısınız. İçeriğini bilmediğiniz pek çok site, gerçek olmayan, yanlış haber ve bilgileri barındırabilir. Bu tür tehlikelerden korunmak için ‘’gov’’ ve ‘’edu’’ uzantılı İnternet sitelerini tercih etmelisiniz. “gov” uzantılı siteler resmî kurumlara, “edu” uzantılı siteler de üniversitelere aittir. İnternet sitelerinden araştırma yaparken güvenilir sitelerden bilgi edinmeniz oldukça önemlidir.

Sonraki Derse Hazırlık aşamasında yaptığınız çalışmadan hareketle millî kültürümüz hakkında bilgi veren İnternet adreslerini aşağıdaki yazma alanına yazınız. Bu sitelerden hangilerinin güvenilir olduğunu nedenleriyle açıklayınız.

  • Cevap:

http://www.millikultur.com/
https://www.ktb.gov.tr/
http://tmkv.org.tr/

İkinci ve üçüncü İnternet siteleri güvenilirdir. İkinci İnternet sitesi “gov” uzantılıdır yani devlete aittir. Üçüncü İnternet sitesi “org” uzantılıdır. Bu uzantıya sahip olan siteler, kar amacı gütmeyen sadece insanları bilgilendirmek için kurulan sitelerdir. Yine de “org” ve “com” uzantılı sitelerin tamamen güvenilir olup olmadığını anlamak için büyüklerimize danışmamız gerekir.

5. ETKİNLİK 

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 119 Cevabı

Kültürümüz içinde yardımlaşma ve paylaşmanın önemli bir yeri olduğunu hatırlayınız. Suriye’den göç eden çok sayıdaki insana Hatay ilimiz ev sahipliği yapmaktadır. Aşağıdaki paragrafı okuyunuz. Ardından elinizde sihirli bir değnek olduğunu düşününüz. Yardıma ihtiyacı olan insanlar için neler yapabileceğiniz hakkında bir konuşma yapınız. Konuşmanızda, kurallara uygun hareket etmeyi unutmayınız.

“Ülkelerindeki iç savaş yüzünden evlerini terk etmek zorunda kalan Suriyeliler, canlarını kurtarmak için o kadar hızlı kaçtılar ki yanlarına sevdiklerinden başka hiçbir şey almadılar. Daha önce hiç bulunmadıkları bu topraklara, başka bir baharı görmek umuduyla geldiler. İstedikleri, uyuyacak bir yerden öte yaşayacak bir yerdi. Karınlarına girecek olanı değil yüreklerine girecek olanı düşünüyorlardı…”

  • Cevap:

Sevgili arkadaşlar;

Elimde sihirli bir değnek olsa yardıma ihtiyacı olan insanlar için güzel bir şehir inşaa ederdim. İnsanlara bu şehirde başlarını sokacak bir ev verir, hastalıklarının tedavileri için bir hastane kurar, çocukların okuması için okul yaptırır, gençlerin kendilerini geliştirmeleri için tesisler, para kazanmaları için fabrikalar ve iş olanakları sağlardım.

6. ETKİNLİK 

Yaşadığınız veya gezip gördüğünüz yerlerden birini anlatan bir yazı yazınız.

  • Cevap: Geçen sene Antalya Manavgat’a gittim. Orada Side’de tatil yaptık. Side’de çok güzel bir deniz ve kumsal, Anfi Tiyatro, Apollo Tapınağı, Vespasianus Anıtı var. Titreyen Gölü’de gördüm. Manavgat Şelale’sind piknik yaptık. Bir çok yabancı turist burada geziyor. Gezip görülecek çok güzel bir ilçe.

Yazınızı bitirdikten sonra kontrol ediniz. Yazım ve noktalama yanlışlarınız varsa bunları düzeltiniz. Ayrıca hoşunuza gitmeyen ifadeleri de düzeltebilirsiniz. Yazınızı arkadaşlarınıza okuyarak paylaşınız.

  • Cevap:

Sonraki Derse Hazırlık

Toplumlar ve ülkeler için bayrağın önemini araştırınız. Araştırma sonucunda edindiğiniz bilgileri defterinize yazınız. Edindiğiniz bilgilerden hareketle “Bayrağın Bir Millet İçin Önemi” hakkında bir konuşma hazırlayınız. Konuşmanızda vurgulayacağınız bilgileri belirleyiniz. Konuşmanızı birkaç kez prova ediniz.

  • Cevap:

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 119 Cevabı

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları 4. Tema Milli Kültürümüz Sayfa 114, 115, 116, 117, 118, 119 Tarihi Eserleri ve Mutfağıyla Ünlü Kentimiz Hatay Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

11. Sınıf Felsefe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 116

11. Sınıf Felsefe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 11. Sınıf Felsefe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

11. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Sayfa 116 Cevabı

2018 – 2019 Eğitim Öğretim yılıyla birlikte pek çok ders ve çalışma kitabı değişti. Değişen kitaplardan biri de “11. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Cevapları” oldu. Kitabı incelediğimizde ise Aysun KOLUAÇIK, Haydar Sinan KOLUAÇIK, Rukiye GÜNDOĞDU AVCI, Sarper Serkan AVCI tarafından 160 sayfa olarak kaleme alındığını görüyoruz. Kitapta görseller ön plana çıkarılmış ve görsel tasarım ise Volkan NUR tarafından yapılmış.

“11. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Sayfa 116 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

11. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Sayfa 116 Cevabı

16. J. J. Rousseau’nun “Toplum Sözleşmesi” adlı eserine göre doğal yaşamdan toplum düzenine geçiş; insanın davranışındaki içgüdünün yerine adaleti koyar, daha önce yoksun olduğu değer ölçüsünü ona verir. Ancak ödevin
iç tepkilerin hak da isteklerin yerini alınca o güne kadar yalnız kendini düşünen insan başka ilkelere göre davranmak, eğilimlerini dinlemezden önce aklına başvurmak zorunda kalır. İnsan bu durumda doğadan sağladığı birçok üstünlüğü kaybetse de insanın yetileri işleyip gelişir, düşünceleri açılır, duyguları soylulaşır ve baştan başa ruhu yükselir.
Metne göre aşağıdakilerden hangisi toplum düzenine ait bir durumdur?
A) Eğilimler, insan aklını geride bırakır.
B) İnsan, yalnızca kendi isteklerini gözetir.
C) İnsana sağladığı bazı üstünlükler vardır.
D) Adalet zorunlu hâle gelir, düşünceler açılır.
E) İnsanın davranışları içgüdüsel biçimde gelişir.

  • Cevap: D

17. Aşağıdakilerden hangisi 18-19. yüzyıl felsefesinin özelliklerinden biri değildir?
A) Din ve geleneksel düşünce eleştirilir.
B) Otoritelere tam bağlılık vardır.
C) Akıl, en önemli unsur olmuştur.
D) Düşünce özgürlüğü gelişmiştir.
E) Laik dünya görüşü gelişmiştir.

  • Cevap: B

18. J. Locke, “İnsan Zihni Üzerine Bir Deneme” adlı eserinde “İnsan zihni doğuştan boş bir levha gibidir.” sözünü hangi felsefe akımının görüşlerini eleştirmek için söylemiştir?
A) Sezgicilik
B) Kritisizm
C) Pozitivizm
D) Empirizm
E) Rasyonalizm

  • Cevap: E

19. Aristoteles’e göre “Bu, bir masadır.” dendiğinde karşılaşılan nesne, aklın kalıpları olan kavramlar sayesinde belirginleşir.
Aşağıda verilenlerden hangisi Aristoteles’in bilgi görüşüne benzemektedir?
A) Bentham, “Fayda sağlayan bilgi doğrudur.”
B) Hume, “Duyular ve ideler bilginin asıl kaynağıdır.”
C) Locke, “Bilgimizin tümünün temelinde deneyim vardır.”
D) Kant, “Algısız kavramlar boş, kavramsız algılar kördür.”
E) Hegel, “Bilgimize konu olan nesneler, mutlak bir zihnin eseridir.”

  • Cevap: D

20. Hegel’in “Tinin Fenomenolojisi” adlı eserinde geçen “Gerçek olan akılsal, akılsal olan gerçektir.” sözüne aşağıdaki yargılardan hangisi anlamca daha uzaktır?
A) Gerçek, aklı oluşturur.
B) Gerçek, akılla anlaşılır.
C) Gerçek, aklın ürünüdür.
D) Aklın dışında bir gerçeklik yoktur.
E) Akıl dışı olanlar gerçek de olamaz.

  • Cevap: A

 

10. Sınıf Coğrafya Gün Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 116

10. Sınıf Coğrafya ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 10. Sınıf Coğrafya ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Yeryüzündeki Toprak Örtüsü  Cevapları

10. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Gün Yayınları 1. Ünite Doğal Sistemler Sayfa 112, 113, 114, 115, 116,   Yeryüzündeki Toprak Örtüsü Etkinlik Soruları ve Cevapları

Yeryüzündeki Toprak Örtüsü

10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 112 Cevabı

Toprakların farklı renklerde olmasının nedenlerini araştırınız. Elde ettiğiniz bilgileri sınıfta paylaşınız.

  • Cevap: Bunun en büyük nedeni iklim şartlarıdır. Çünkü farklı iklim şartlarında farklı sıcaklık ve yağış şartları vardır. Bitki örtüleri ve toprağa verdikleri organik madde miktarları da farklıdır.
    Genel olarak bitki örtülerinin gür olduğu bölgelerde bitki kalıntıları toprağa karışarak koyu renk almasına yol açmaktadır. Buna karşılık bitki örtüsünce fakir alanlarda humus miktarı az olan sahalarda toprak açık renkli olmaktadır.
    Soğuk ve nemli bölgelerde bitki örtülerinin kalıntıları sıcaklık yetersiz olduğu için ayrışamamakta ve toprağın üst kısmında organik madde katı olarak birikip koyu renkli toprakları oluşturmaktadır.
    Ayrıca sıcak ve yağışlı bölgelerde toprak aşırı şekilde yıkanmaktadır. Buda bitki kalıntılarını götürmektedir ve rengi açmaktadır. Bundan başka bir olayda sıcak kuşak alanlarında toprak içinde bulunan demir ve alüminyum elementler oksitlenerek toprakların kızıl renk almasına yol açmaktadır.
    Ana kayanın farklı yapılarda olması da üzerinde oluşan topraklara damgasını vurabilmektedir. Özellikle bu durum kurak ve yarı kurak bölgelerde daha etkili olabilmektedir.

Fotoğraftaki toprağın katmanlı bir yapıda olmasının nedenleri neler olabilir? Bu konudaki düşüncelerinizi defterinize yazınız.

  • Cevap:

10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 120 Cevabı

1. Soğuk ve nemli bölge toprağıdır. Kanada ve Sibirya’da geniş yer kaplar. (PODZOL)
2. Taban suyu seviyesinin yüzeye yakın olduğu yerlerde görülen intrazonal topraklardır. (HİDROMORFİK)
3. Rüzgârın taşıyıp biriktirdiği topraklardır. (LÖS)
4. Karasal iklim bölgesinde çayır bitki örtüsü altında oluşan zonal toprakların en verimlisi. (ÇERNOZYOM)
5. Dönen topraklar olarak da bilinen intrazonal toprak. (RENDZİNA)
6. Akdeniz iklim bölgesinde kalkerli arazide oluşan toprak. (TERRAROSSA)
7. Ekvatoral bölge toprağı (LATERİT)
8. Ilıman karasal iklim bölgesi toprağı. (KAHVERENGİ BOZKIR)
9. Akarsuların taşıyıp biriktirdiği topraklar. (ALÜVYON)