Ders ve Çalışma Kitapları Cevapları

6. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Balıkçıl Cevapları

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 4. Tema Erdemler Sayfa 124, 125, 126, 127, 128, 129 Balıkçıl Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

BALIKÇIK

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

6. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 124 Cevabı

1. Araştırdığınız fabl türündeki metni arkadaşlarınızla paylaşınız.

• Cevap: TİLKİ İLE KEDİ 
  Tilki ile kedi sohbet ediyorlarmış.Tilki durmadan ne kadar hilekar ve kurnaz olduğunu anlatıyormuş.Söylediğine göre düşmanları onu alt edemezmiş çünkü onlardan kurtulacak bir sürü oyun ve hile bilirmiş.
  Kedi biraz da utanarak;”Ben fazla oyun bilmem ki!” demiş.”Düşmanlarımın elinden kurtulmak için bir tek yol bilirimo da kaçmaktır.”
  Tilki;”Kedi kardeş!” demiş”Ben her tehlike karşısında başımın çaresine bakabilirim ama senin durumuna üzülüyorum.Korkarım bir gün düşmanların seni çabuk alt edecek.”
  Az sonra bir sürü tazının bağrışmalarını duymuşlar.Bir avcı topluluğuna ait olan bu köpeklerbütün hızlarıyla kendilerine doğru koşuyormuş.Kedi hemenyanındaki bir ağacın dallarına sıçrayarak en üstteki bir yaprak kümesinin içine saklanmış.
  Tilki ise;”Acaba şu hileyi mi yapsamyoksa bu hileyi mi?” diye düşünmeye başlamış.Çünkü o kadar çok hile biliyormuş kihangisini uygulamasının daha doğru olacağına karar veremiyormuş.Tam birisini uygulayacakmış kitazılar etrafını çevirip tilkinin işini bitirivermişler. 
  Bütün olanları yukarıdan seyreden kediçok hile bilmediğine şükretmiş. 
  

2. Kendinizi ne kadar tanıyorsunuz? Beğendiğiniz ve beğenmediğiniz kişilik özelliklerinizi anlatınız.

Cevap: 

kendimde beğendiklerim

1- Açıksözlü olmam

2- Hassas duygulu biri olmam

3-Yalan söylemeyi sevmemem

kendimde beğenmediklerim

1- Başkasının canı yandı mı benimde canım yanıyormuş gibi hissetmem

2. Yufka yürekli olmam

3. Herkesi kendim gibi sanıp iyi niyetli olmam

1. ETKİNLİK

6. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 125 Cevabı

Aşağıdaki görsellerin üzerinde yazan kelime ve kelime gruplarını örnekteki gibi bir- birleriyle ilişkilendiriniz. Hayal gücünüze göre kuracağınız ilişkileri örnekteki gibi numaralandırınız. Kuracağınız bu ilişkileri birer cümle ile ifade ederek aşağıya yazınız.

Cevap: 

• 1. Balıkçıl açgözlü davrandığı için pişman olmuştur.
  2. Kıyıya yaklaşınca sazanlarla karşılaşmıştır.
  3. Balıkçıl, upuzun gagasıyla su kıyısında dolaşıyormuş.
  4. Kaya balığını küçük görüp kımıldamayınca sümüklü böcek için kımıldamıştır.
  5. Hiçbir şeyi küçük görmemeli, aç gözlülük edersek elimizdekinden de oluruz.

2. ETKİNLİK

Dinlediğiniz metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.

Cevap:

• Konu: Balıkçıl’ın avlanması ve avlanma esnasında büyüklük taslayıp bir sümüklü böceğe razı olması.
  Ana fikir: Hiçbir şeyi küçük görmemeli, sahip olduklarımızın değerini bilmeliyiz.

3. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları dinlediğiniz metinden hareketle cevaplayınız

1. Metindeki olay nerede geçmektedir?

• Cevap: Bir su kıyısında geçmektedir.

2. Metinde hangi varlık konuşturulmuştur? Örnekler vererek anlatınız.

• Cevap: Balıkçıl, konuşturulmuştur. Mesela, “karnım biraz daha acıksın” demesi konuşturulduğu ifade eder.

3. Balıkçılın turna ve yayın balıklarını yemek istememe sebebi nedir? Açıklayınız.

• Cevap: Karnının biraz daha acıkmasını istediği için yememiştir.

4. Balıkçılın yerinde siz olsaydınız nasıl davranırdınız? Neden?

• Cevap: Balıkları beğenmemezlik yapar, bulduğumu yerdim. Çünkü, onun durumuna düşmek istemezdim

5. Açgözlü olmanın hayatımızı nasıl etkileyebileceğini anlatınız.

• Cevap: Açgözlü olmak, sahip olduklarımızın yok olmasına neden olur. Ayrıca aç gözlü olan insanlar, toplum tarafından sevilmez, dışlanırlar. Bu nedenle açgözlü olmamak gerekir.

4. ETKİNLİK

Balıkçılın fiziksel özellikleri ile kişilik özelliklerini metinden hareketle yazınız.

• Cevap:

• Fiziksel ÖzelliklerUzun bacaklı
  Uzun boylu
  Uzun gagalıKişilik ÖzellikleriAç gözlü
  Kendini beğenmiş
  Düzenli yaşayan
  Keyifsiz
  Fesat

5. ETKİNLİK

Dinlediğiniz metni özetleyiniz.

• Cevap: Balıkçıl, uzun ayakları ve uzun gagasıyla bir su kıyısında dolaşıyormuş. Tertemiz suda turna ve yayın fır dönüyormuş. Balıkçıla yaklaştıkları halde balıkçıl, aç gözlülük yapıp onları yakalamıyormuş. Biraz zaman geçtikten sonra sazanları görmüş ancak sazanı da beğenmemiş ve kaya balığını görmüş. Kay balığıyla doymayacağını düşünmüş ve su da balık kalmayınca sümüklü böcek yemek zorunda kalmış. Böylece aç gözlü olmasının cezasını çekmiş.

6. ETKİNLİK

Aşağıdaki yönergeleri uygulayarak “Bil Bakalım Kim” oyununu oynayınız.

• Kim olduğunu sınıftakilerin tahmin etmeye çalışacağı bir arkadaşınızı belirleyiniz.
• Hangi arkadaşınızı belirlediğinizi diğer arkadaşlarınıza söylemeyiniz.
• Öğretmeniniz sizi tahtaya kaldırdığında, belirlediğiniz kişinin fiziksel özelliklerini ve kişilik özelliklerini (arkadaşlarınızı rencide etmeyecek şekilde) anlatmaya başlayınız.
• Sizin anlattığınız arkadaşınızı doğru tahmin eden kişiyi tahtaya çıkararak oyunu devam ettiriniz.

• Cevap: 

7. ETKİNLİK

Aşağıdaki ifadeleri koşul-sonuç anlamı sağlayacak şekilde örnekteki gibi eşleştirerek cümlelerinizi etkinliğin altına yazınız.

• Cevap: 

10. ETKİNLİK

Kahramanları hayvanlar olan hikâye edici bir metin yazınız. Hikâyenizde “konuşturma, benzetme ve abartma” sanatlarından yararlanınız.

• Cevap: 

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Dünyanın ve diğer gezegenlerin nasıl oluştuğunu araştırınız.

• Cevap: Bilim adamlarının bazılarına göre, dünyamız ve diğer gezegenler büyük bir patlamayla oluşmuştur. Buna Bing Bang denir.Büyük Patlama Teorisi`ne göre evren bundan yaklaşık 15 milyar yıl önce büyük bir patlamayla oluşmaya başladı. Büyük Patlama (Big Bang) adı verilen bu patlama sonrasındaki süreçte gök adalar, yıldızlar, gezegenler ve diğer gök cisimleri meydana geldi. Büyük Patlama Teorisi bazı soruları hala cevaplayamamaktadır. Örneğin patlayan şeyin ne olduğu ya da bu patlamaya neyin sebep olduğu henüz tam olarak açıklanamamaktadır. Bilim insanları günümüzde bu konuyla ilgili yeterli bilgiye hala ulaşamamış olsalar da çalışmalarına devam etmektedirler. Böylece gelecekte evrenin nasıl oluştuğu ve nasıl yok olacağı ile ilgili bilgilere ulaşılabileceği düşünülmektedir.Dini anlamda ise dünyamız ve diğer gezegenler, Allah’ın “ol” demesiyle oluşmuşlardır.

 

5. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Boğaç Han Metni Cevapları

 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayıncılık Sayfa 118 Cevabı

HAZIRLIK

1. İsminizin size nasıl verildiği hakkında öğrendiklerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

• Cevap: Adım Mehmet. Dedemin de adı Mehmet imiş. Babam ben doğunca endi babasının ismini bana vermek istemiş. Bundan dolayı da benim adım Mehmet olmuş.

2. Türk kültüründe isim verme geleneği ve Dede Korkut Hikâyeleri hakkında neler öğrendiniz? Anlatınız

• Cevap: Türklerde (ve Türklerin yakın komşusu, dil akrabası Moğollarda) yeni doğan çocuğa ad verme geleneği çok eskiye dayanan bir TÖRE’dir. Çocuk doğduğu zaman olan bir hâdise, eve ya da obaya gelen bir ziyaretçi, ilk görülen nesneye, hayvan veya bitki adı, kız ya da erkek kişiye ad olabilir: Meselâ:

  TEMÜÇÎN= Çinggis Kağan’ın ilk adı olup, doğduğu zaman, esir alınıp obaya getirilen soylu bir kişinin adıdır. (DEMÎR+CÎ) manasınadır. ÇİNGGİS adı sonradan verilmiştir.

Metni vurgu, tonlama ve noktalama işaretlerine dikkat ederek sesli okuyunuz.

• Cevap: Metni okurken özellikle de virgül olan yerlerde hafifçe nefes alarak durmayı unutmayınız.

Okuma sırasında 1 ve 2 numaralı yerlerde durarak 1. etkinlikteki soruların cevaplarını tahmin ediniz.

• Cevap: Tahminlerinizi defterinize yazabilirsiniz.

1. ETKİNLİK

 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayıncılık Sayfa 123 Cevabı

Okuma sırasında aşağıdaki soruların cevaplarını tahmin ediniz.

Sizce boğayı neden meydana getirmiş olabilirler?

• Cevap: Çünkü o dönemlerde obada olan gençlerin ad alabilmeleri için bir kahramanlık yapmaları gerekmektedir. Şölen sırasında getirilecek boğayı alt edecek delikanlı da isim almaya hak kazanacaktır. Hem eğlence hem de gençlerin ad alması için boğa getirilmiş olabilir.

Dirse Han’ın oğlu boğadan kurtulmak için ne yapmış olabilir?

• Cevap: Dövüş sırasında oğlan hem gücünü hem de aklını kullanmıştır. Dövüşün bir yerinde oğlan boğanın alnından yumruğunu giderdi, yolundan savuldu, boğa ayak üstünde duramadı, düştü tepesinin üstüne yıkıldı böylece oğlan boğadan kurtulmuş oldu.

2. ETKİNLİK

Okuduğunuz metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelimeleri aşağıya yazınız. Bu kelimelerin anlamlarını metinden yola çıkarak tahmin ediniz. Sonra bu kelimelerin anlamlarını sözlükten bularak tahmininizi kontrol ediniz. Anlamını öğrendiğiniz bu kelimeleri birer cümlede kullanınız.

HAMLE:

Tahminim:  Atak.

Sözcük Anlamı: ileriye doğru atılma

Cümlem: Maçı kazanmak için bir hamle yapmıştı.

MEYDAN:

Tahminim: Herhangi bir etkinlik için toplanılan yer, köylerde merkez yer.

Sözcük Anlamı: bulunulan yer ve çevresi, ortalık

Cümlem: Meydanda kimsecikler yoktu.

KABİLE:

Tahminim: Eskiden ilkel şekilde yaşayan toplumlara verilen ad.

Sözcük Anlamı: Birlikte yaşayan, konup göçen, bir sülâleden türemiş insanlar. Bir reisin idaresi altında bulunan ve ekserisi aynı soydan gelen insanlar.

Cümlem: Onun kabilesi çok ünlüydü

KUDRET

Tahminim: Güç, güçlü olma.

Sözcük Anlamı: erk, erke, güç.

Cümlem: O adam çok kudretli biriydi.

3. ETKİNLİK

“Boğaç Han” adlı metni olay, yer, şahıs kadrosu ve zaman bakımından inceleyiniz.

Yer:  Orta Asya’da Türklerin Ana Yurdu olan topraklar

Zaman: Geçmiş zaman, Orta Asya’da Türklerin egemen oldukları yıllar

Olay: Boğaç Han’ın Boğa ile güreşmesi, boğayı yenerek ad alması

Şahıs ve varlık kadrosu: Boğaç Han, üç arkadaşı, Dede Korkut, dövüşü izleyenler, Boğa, Sultan.

4. ETKİNLİK

 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayıncılık Sayfa 124 Cevabı

Aşağıdaki soruları okuduğunuz metne göre cevaplayınız.

1) Dirse Han’ın oğlu ve arkadaşları meydanda hangi oyunu oynuyorlardı?

• Cevap: Aşık oyunu oynamaktadırlar.

2) Dirse Han’ın oğlu, boğayı yenmek için ne yapmıştır?

• Cevap: Dövüş sırasında oğlan hem gücünü hem de aklını kullanmıştır. Dövüşün bir yerinde oğlan boğanın alnından yumruğunu giderdi, yolundan savuldu, boğa ayak üstünde duramadı, düştü tepesinin üstüne yıkıldı böylece oğlan boğadan kurtulmuş oldu.

3) Dirse Han’ın oğluna kim isim vermiştir? Verdiği isim nedir?

• Cevap: Dede Korkut vermiştir. Verdiği isim ise Boğaç Han’dır.

4) Dede Korkut, Dirse Han’dan oğluna neler vermesini istemiştir?

• Cevap: Dedem Korkut oğlanın babasından oğluna versin diye BEYLİK İSTESİN, TAHT ALIVERSİN demiştir.

5) Okuduğunuz metinde Türklerin hangi gelenekleri yer almaktadır?

• Cevap: Türklerin ad alma geleneği, Türklerin oynadıkları oyunlar, Türklerin nasıl Beylik kurup, taht diledikleri gibi gelenekleri görmekteyiz.

5. ETKİNLİK

Okuduğunuz metindeki olayı siz anlatsaydınız nasıl kurgulardınız?

Benim kahramanlarım: Boğaç Han’ın bir kankisi olurdu. Adı Volkan Han olurdu.

Olayın geçtiği yer: Olayı Edirne’de yaşatırdım. Çünkü orada asırlardır yapılan Kırkpınar güreşleri hala yapılmaktadır.

Olay: Olayın örgüsüne belki heyecan olsun diye bir de ayı eklerdim ha bir de aşk olmazsa olmaz Boğaç Han’ın aşık olacağı bir de güzel Hatun eklerdim.

6. ETKİNLİK

Bir gazeteci olduğunuzu düşününüz. Dede Korkut ile röportaj yapmak için sorular oluşturunuz. Dede Korkut’un vermiş olabileceği cevapları araştırma sonuçlarınızdan yararlanarak arkadaşlarınıza sununuz.

• Cevap:

Soru 1: Bu kadar bilgiyi nasıl elde etmiştir?

Bu kadar bilgiyi yaşamda edindiği tecrübelerden elde etmiştir. 

Soru 2: Kendi çocukları olmuş mu olmuşsa ne ad vermiş onlara?

Obadaki herkes onun manevi çocuğudur. Bütün çocukların Atası Dedesidir o. Bu bile yeter ona.

Soru 3- Dede Korkut bu kadar bilgiliyse niye onu Hakan veya Han yapmamışlar?

Çünkü onun mal da mülk de tahtta gözü yoktur. Onun için en önemli şey halkının mutluluğu bağımsızlığıdır. 

7. ETKİNLİK

 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayıncılık Sayfa 125 Cevabı

Çakıp; her kabilenin başta gelenlerini, yakınlarını, bilgili ak sakalları özellikle ziyafet sofrasında alıkoymuş her birine elbise giydirdi. Çocuğunu sağ eteğine koyarak hanımım peşine takıp ortaya çıktı. “Sevgili kardeşlerim! Tann’mın verdiği oğluma ad veriniz.” Çakıp, diz üzerine oturup dileği için dua etti. Çocuktan çıkan ışığa bakıp ona layık bir ad bulamayan halk şaşırıp kaldı. Ah, Tanrım! Tam bu sırada beyaz çadıra yırtık deri elbise giyen, elinde beyaz asa tutan, beline çakmak taşı bağlayan, ayağına çarık saran bembeyaz sakallı, ak külahlı derviş içeri girdi. “Millet!” dedi yüzü ışıldayan derviş, şaşkın oturanlara bakarak “Müsaade ederseniz nur yüzlü çocuğun adını ben vereyim.” Onlar da “Olsun, ağzından çıkan kutlu olsun, çocuğun adını sen ver ihtiyar.” dediler. Söylemek benden söz Tanrı’dan. Çocuğun adı Manas olsun. Ulu adına layık bahadır olsun. Beladan uzak dursun. ” dedi.

Manas Destam

a) Bu paragrafta Kırgız Türklerinin hangi geleneğinden bahsedilmiştir?

• Cevap: Çocuğa ad vermek geleneğinden bahsedilmiştir.

b) Boğaç Han’a isim verilme yöntemiyle Manas’a isim verilme yöntemi aynı mıdır?

• Cevap: Hayır değildir. Boğaç Han kahramanlık yaptıktan sonra ad alırken Manas’a adı toy yani toplantıda ihtiyar biri tarafından verilmiştir.

c) Kültürel farkındalık oluşturma amacıyla farklı kültürler hakkında bilgi sahibi olmak neden önemlidir?

• Cevap: Çünkü farlı kültürleri tanımak hem toplum olarak bilincimizi, başka kültürlerle olan ilişkilerimizi geliştirir hem de Dünyayı tanıyarak kendi içimize kapanıklığımızı önlemeye yarar.

8. ETKİNLİK

Kısa çizginin kullanım alanları ve bunlara örnek cümleler verilmiştir. Kısa çizginin kullanım alanlarıyla örnek cümleleri eşleştiriniz.

1. Satıra sığmayan kelimeler bölünürken satır sonuna konur. (b) Soğuktan mı titriyordum yoksa heyecandan, korkudan ya da üzüntüden mi bilmem.)
2. Cümle içinde ara sözleri veya ara cümleleri ayırmak için ara sözlerin veya ara cümlelerin başına ve sonuna konur. (a) Dede Korkut’un bu hikâyesi-Boğaç Han- Türklerin ad koyma geleneği hakkında bize bilgiler vermektedir. (Ömer Seyfettin))
3. Kelimelerin kökleri, gövdeleri ve eklerini birbirinden ayırmak için kullanılır. (e) İl-köğ-re-tim sözcüğünün hecelerine doğru ayrılışı bu şekildedir.)
4. Fiil kök ve gövdelerini göstermek için kullanılır. (d) Dur- fiilinden yeni kelimeler türetiniz.)
5. İsim yapma eklerinin başına, fiil yapma eklerinin başına ve sonuna konur. (ç) -lık/-lik ekleri isimden isim yapan; -ımsa, -tır ekleri fiilden fiil yapan eklerdir.
6. Heceleri göstermek için kullanılır. (c) Gözlüklü sözcüğünün kök ve eklerine ayrılışı şu şekildedir: göz-lük-lü)

• Cevap:

9. ETKİNLİK

 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayıncılık Sayfa 126 Cevabı

Türklerde isim verme geleneklerini dikkate alarak kendinize bir isim veriniz. Bu ismin size verilmesine neden olan olayı kurgulayarak bir hikâye yazınız.

• Cevap: BOĞAZCAN

Ben doğduğumda çok açmışım. Derler ki doğar doğmaz anamın sütünü bitirmişim. 5 İnek yetiştirememiş bana sütü. Atasözümüz de ünlüdür ya hani şu Can Boğaz’dan gelir diye olan. Hah işte o atasözünü dedem benim için hep söylermiş. Gel zaman git zaman inekler de yetmemiş komşu mandıralardan manda sütleri de getirtmişler. Bakmış Dedem olacak gibi değil üç süt fabrikasıyla anlaşmış benim adımı da boğazım durmadığı için BOĞAZCAN koymuş.

BİR SONRAKİ DERSE HAZIRLIK

Aşağıdaki tarihî şahsiyetlerden birini seçiniz. Seçtiğiniz kişiyi tanıtan bir konuşma hazırlayınız.

• Cevap: Fatih Sultan Mehmet Hakkında Kısa Konuşma Örneği

Ey dostlar deseler ki bana Osmanlının en büyük hükümdarı kimdir ben hemen Fatih’tir derdim. Çünkü o yapılmaz yapmış alınmazı almıştır. İstanbul’u feth ederek sadece toprak değil sevap ve gönül de kazanmıştır. Bundan dolayıdır ki herkes onun gibi olmalı onu örnek almalı kendini geliştirmeli çok okumalı bir kaç dil bilmelidir. Ancak onun izinden gidenler bu Dünyada yeniden başarı getireceklerdir.

Tarihî şahsiyetler: Fatih Sultan Mehmet, Uluğ Bey, Nasrettin Hoca, Pirî Reis, Mimar Sinan, Yunus Emre, Kâtip Çelebi.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayıncılık 4. Tema Milli Kültürümüz Sayfa 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126 Boğaç Han Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

4. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Bilim İnsanı Nasıl Olunur Cevapları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 4. Tema Bilim ve Teklonoji  Sayfa 124, 125, 126, 127 Bilim İnsanı Nasıl Olunur Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

BİLİM İNSANI NASIL OLUNUR

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. Bilim insanı nasıl olunur?

• Cevap: Bir bilim insanının en önemli özelliği sabırlı olmasıdır. Bilim insanlarının olmazsa olmaz özelliklerinden biri meraklı olmalarıdır.Gözlemci yapıya sahip olan bilim insanları bir olaya veya olguya başka insanlar gibi bakmazlar.

2.“Hatalarımızdan ders almayı öğrenmeliyiz.” cümlesinden ne anlıyorsunuz?

• Cevap: İnsanlar hayatlarında birçok hata yapabilirler. Hata yapmak eksiklik ya da acizlik demek değildir. Hata yapan insanların hatalarından ders alması gerekir. Hatalarımızdan ders almayı öğrenmeliyiz derken, yapılan hatanın tekrar etmemesi için tecrübe kazanmalıyız demek istenmektedir. Hata yapmak insanı olgunlaştırabilir.

1. ETKİNLİK 

4. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 124 Cevabı

Metni dinlerken hoşunuza giden cümleleri not alınız.

• Cevap: Yapılan hatalar, yeni bir şeyler öğrenmek için çok güzel fırsatlardır

2. ETKİNLİK 

Dinlediğiniz metni ana hatlarıyla anlatınız.

• Cevap: Bir bilim insanı, tıp alanında büyük bir buluş yapıyor. Gazeteci, bilim insanına “diğer insanlardan farkının ne olduğunu soruyor. Bunun üzerine bilim insanı, başından geçen bir olayı anlatıyor. Bilim insanı çocukken buzdolabından süt almak istiyor ancak şişeyi düşürüyor. Bunu gören annesi ona kızmıyor ve sütü beraber temizliyor. Daha sonra arka bahçeye geçip annesi ona şişeyi nasıl taşıyacağını öğretiyor. Bilim insanı da bu olaydan sonra, hata yapmamaktan korkmaması gerektiğini öğreniyor.

3. ETKİNLİK 

4. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 125 Cevabı

Kelimelerin anlamlarını tahmin edip tahminlerinizin doğruluğunu sözlükten kontrol ediniz. Kelimelerle birer cümle kurunuz. Kelimeleri sözlük defterinize ekleyiniz.

4. ETKİNLİK 

Soruları metne göre cevaplayınız.

1. Gazete muhabiri, bilim insanına ne sormuş?

• Cevap: Bilim insanına, “kendisini diğer insanlardan ayıran özellik nedir?” sorusunu sormuş.

2. Bilim insanı, çocukken buzdolabından neyi almak istemiş?

• Cevap: Bilim insanı, buzdolabından süt şişesini çıkarmak istemiş.

3. Süt şişesinin kırılması olayında annesi nasıl bir tepki vermiş?

• Cevap: Annesi, ona bağırmak yerine ne kadar güzel bir hata yaptın. Daha önce bu kadar büyük süt gölü görmemiştim demiş.”

4. Dökülen sütü temizleme işini kimler yapmış?

• Cevap: Bilim insanı ve annesi yapmış.

5. Küçük çocuk, süt şişesi taşımayı nasıl öğrenmiş?

• Cevap: Şişeyi boğazından iki eliyle tutarsa taşıyabileceğini öğrenmiş. Bu şekilde süt şişesini taşımayı öğrenmiş.

5. ETKİNLİK 

4. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 126 Cevabı

Metnin konusunu ve ana fikrini belirleyiniz.

Metnin konusu: Bilim insanının başından geçen olay.
Ana fikir: Hata yapmaktan korkmamalıyız. Çünkü hatalar, yeni şeyler öğrenmenin anahtarıdır.

6. ETKİNLİK 

Metnin içeriğine uygun farklı başlıklar belirleyiniz.

• Cevap: Süt Şişesi
  Hata Yapmaktan Korkma

7. ETKİNLİK 

Metinde işaret edilen problem nedir? Siz bu probleme nasıl bir çözüm önerirsiniz?

Soru: Süt şişesinin yere düşmesi.
Cevap: Bu problemi çözmek için canı süt istediğinde annesine söylemesi gerektiği çözümünü öneririm.

8. ETKİNLİK 

Yaptığınız hatalardan hangi dersleri aldınız? Bu davranış sizde ne gibi değişiklikler oluşturdu? Arkadaşlarınızla paylaşınız.

• Cevap: Gece geç saatte uyuyup okula geç kalmamdan dersler aldım ve bir daha geceleri geç yatmadım.

9. ETKİNLİK 

Metinde yay ayraç ( ) içlerine uygun noktalama işaretlerini koyunuz.

TELESKOPLAR
Bulutsuz bir gecede Ay(‘)ın yüzünde lekeler görürsünüz. Ay(‘)ın neden böyle göründüğünü araştırmak isterseniz ne yaparsınız(?) Bilim insanları farklı alanlarda çalışmalar yürütürler(.) Bir biyologsanız tohumları(,) bitkileri(,)hücreleri(,) böcekleri laboratuvarınızda toplar ve onları incelersiniz(.) Bir jeologsanız taş örnekleri toplar(,)kimyasal yapılarını araştırırsınız(,) Mühendisseniz geliştirmek istediğiniz aletin parçalarını bir araya getirir ve yeni makineler elde edersiniz(.) Ancak bir gökbilimciyseniz Dünya(‘)dan kilometrelerce uzaklıktaki gökyüzü hakkında çalışırsınız(.) Bu çalışmaları yürütebilmenizin tek yolu(:) uzaktaki cisimleri yakından görebilmenizi sağlayacak bir araç bulmaktır(.)
Araştırmacı Çocuk Dergisi

10. ETKİNLİK 

4. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 127 Cevabı

Soruları web sitesine göre cevaplayınız.

1. Bu web sitesinin hedef kitlesi kimlerdir?

• Cevap: Hedef kitlesi çocuklardır.

2. Bu web sitesinin hazırlanma amacı nedir?

• Cevap: Çocuklara ülkemiz ve tarihimiz hakkında bilgiler vermektir.

11. ETKİNLİK 

Şiiri kendi yazı stilinize göre yazınız. Şiirinizi görsellerle zenginleştirebilirsiniz.

• Cevap: Bu etkinliği kendiniz yapmalısınız.