8. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 131

8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Meb Yayınları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 131 Cevabı

“8. Sınıf Meb Yayınları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 131 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Soru: Hz. Nuh’un (a.s.) kıssası He ilgili verilen bilgilerden doğru olanların karşısına “d”, yanlış olanların karşısına “y” yazınız.

Hz. Nuh (a.s.), kavmini gece gündüz demeden tevhide davet etti. (D)
Hz. Nuh’un (a.s.) kavmi puta tapmaktan vazgeçti ve tevhid inancını kabul etti. (Y)
Kavmin ileri gelenleri, zenginliğe düşkünlükleri, cahillikleri, kibir ve küstahlıkları sebebiyle Hz. Nuh’un (a.s.) peygamberliğini kabul etmediler. (D)
Kur’an’da, Hz. Nuh’un (a.s.) adını taşıyan bir sure vardır. (D)
Hz. Nuh’un (a.s.) davetine inatla karşı çıkan inkârcılar, tufanda boğularak can verdiler. (D)
Hz. Nuh’un (a.s.) davetini öncelikle kavmin ileri gelenleri kabul etti. (Y)
Kur’an-ı Kerim’de o dönemde tapınılan bazı putların isimleri yer alır. (D)
Kavmi ona inanmayınca Hz. Nuh (a.s.), ailesiyle başka yere göç etti. (Y)

  • Cevap:

 

4. Sınıf Din Kültürü Tutku Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 131 Çözümler (Tamamı)

4. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf İlke Yayınları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 131 Cevabı

“4. Sınıf İlke Yayınları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 131 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Soru:

C. Noktalı yerlere, aşağıda verilen kelimelerden ve kelime grubundan uygun olanım yazarak cümleleri tamamlayınız.

1. Yerlere tükürmemek……..çevre………temizliği ile ilgilidir.
2. Doğada, Allah’ın (c.c.) yaratmış olduğu bir……..denge…….ve düzen vardır.
3. Dinimiz hem maddi hem de………….manevi……..temizliğe önem verir.
4. Çevreye…….zarar………..verici davranışlardan uzak durmalıyız……taharet……… maddi ve manevi temizliği kapsar.

Ç. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız.
(Y) 1. Dişleri temizlemek manevi temizlik sayılır.
(D) 2. Okulumuzu evimiz gibi temiz tutmalıyız.
(D) 3. Dinimiz giysilerimizin temiz olmasını öğütler.
(D) 4. İnsanın kötü duygu ve düşünceleri taşımaması manevi temizliktir.
(Y) 5. Çevre temizliği insan hayatı için önem taşımaz.

D. Aşağıdaki soruların yanıtlarını noktalı yerlere yazınız.

1. Dinimizin temizliğe verdiği önemi açıklayınız.

  • Cevap: İslâm dini temizlik üzerine kurulmuştur. Müslüman demek temiz insan demektir. Temiz olanları hem Allah, hem de insanlar sever. Yüce Rabbimiz Kur’an-ı Kerim’de şöyle buyuruyor :
    “Şüphesiz ki Allah, çokça tevbe edenleri ve iyice temizlenenleri sever.” (32)
    Allah’ın sevdiği kişilerden olabilmemiz için temizliğe dikkat etmemiz gerekir. Sevgili Peygamberimiz: “Temizlik imanın yarısıdır.” (33) buyurarak dinimizin temizliğe verdiği önemi belirtmiştir.
    Müslüman namaz kılarken Allah’ın huzurunda bulunur. Allah’ın huzuruna çıkmak için beden, elbise ve namaz kılınacak yerin temiz olması gerekir. Dinimiz iç temizliğine de büyük önem vermiştir. Müslümanın dışı temiz olduğu gibi kalbi ve rûhu da temiz olmalıdır

2. Maddi temizlik ne demektir?

  • Cevap: Maddi temizlik ve dinen bazı ibadetlerin yapılmasına engel olan necasetten tahareti  hemde sağlıklı ve nezih bir hayat için uyulması gereken beden temizliği gibi fiziği gibi fiziki temizliği kapsar.

3. Manevi temizlik ne demektir? Tanımlayınız.

  • Cevap: Manevi temizlik, insanın düşüncelerinin temiz olması demektir. Bu, insanın kötülük yapmaktan uzak durmasıyla mümkün olur. Manevi yönden temiz olan kişi, Allah’a inanır. Çok mutlu ve sakin biri olur. Bazen istemediği olaylar olsa bile bu kişi mutsuz olmaz. Çünkü başına ne geleceğine Allah’ın karar verdiğini bilir. 

8. Sınıf İnkılap Tarihi Nev Kitap Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 131

8. Sınıf İnkılap Tarihi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf İnkılap Tarihi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Nev Kitap Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 131

Kültür ve Turizm Bakanlığı, Ankara Resim Heykel Müzesine ait İnternet sayfasını ziyaret ederek “Yurt Gezilerine katılan ressamlara ait resimleri inceleyiniz. Bu resimleri yapan ressamlar hakkında bir araştırma yapınız. Edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap: Fausto Zonaro, İtalyan ressam. II. Abdülhamid döneminde saray ressamı olarak Osmanlı sarayına hizmet vermiş oryantalist bir ressamdır. Tarih, savaş, deniz, manzara ve portrenin yanı sıra özellikle “Türk ressamı” olarak tanınır. Emel Cimcoz KORUTÜRK 1915 İstanbul – 11 Mart 2013 İstanbul 6. Cumhurbaşkanı merhum Fahri Korutürk’ün eşi Türk Çocuğu’nun Atatürk’e Şükranı isimli, bu yağlı boya tablosu Ankara Devlet Resim ve Heykel Müzesi’nde sergilenmektedir. Osman Hamdi Bey, Kaplumbağa Terbiyecisi” tablosunun ressamıdır. Kaplumbağa Terbiyecisi”, Osman Hamdi’nin en ilgi çeken ve özgün eserlerinden birisidir. 1906 tarihli eser, özellikle “Lale Devri”ndeki “Sadabad Eğlenceleri”nde geceleri bahçelerin aydınlatılması için kaplumbağaların sırtlarına mumlar dikilerek serbest bırakıldıkları bilgisi bir ipucu olabilir. Yani Osmanlı’nın devlet düzeninde “kaplumbağalar” da “kapıkulları” arasında yer almışlardır.

8. Sınıf Nev Kitap Yayınları T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Ders Kitabı Sayfa 131 Cevabı

8. Sınıf İnkılap Tarihi MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 131

8. Sınıf İnkılap Tarihi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf İnkılap Tarihi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Meb Yayınları İnkılap Tarihi Ders Kitabı Sayfa 131 Cevabı

“8. Sınıf Meb Yayınları İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Ders Kitabı Sayfa 131 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Soru: 1. Atatürk, konuşmasında “ben” yerine “biz” dilini kullanmasının nedeni sizce nedir?

  • Cevap: Çünkü Mustafa Kemal için en önemli olan şey Türk ulusu ve onun bağımsızlığıdır. O her ne yaptıysa gücünü halktan aldığı için yaptığı her şey için Türk milletini ve kendisini kast ederek biz dilini kullanmıştır. 

Soru: 2. Atatürk, niçin yapılan işlerin en büyüğü olarak Türkiye Cumhuriyeti’ni göstermiştir?

  • Cevap: Çünkü o dönem için her yanı düşman tarafından işgal edilmiş bir milletin canı pahasına da olsa gelecek adına canını vererek sonraki nesillere bağımsız bir devlet bırakması en büyük iştir. Cumhuriyet sayesinde halk hak ettiği yönetime de kavuşmuş olmuştu.

Soru: 3. Atatürk, medeniyet yolunda ilerleyen Türk milletine rehber olarak neyi göstermektedir?

  • Cevap: Müspet ilimi göstermiştir. Çünkü çok çalışarak araştırarak hep en ileriyi en iyiyi hedefleyerek ülkemizi uygarlaştıracağız güçlü kılacağız düşüncesindedir. 

Soru: 1. Atatürk’e göre, gençlerimizin temel vazifesi nedir?

  • Cevap: Yurdumuzu dünyanın en mamur ve en medeni memleketleri seviyesine çıkarmaktır.

Soru: 2. Atatürk niçin gençliği “istikbalin evladı” olarak tanımlamıştir?

  • Cevap: Çünkü gelecek gençlerin olacaktır. Gelecekte, çalışan araştıran üreten gençler sayesinde bu ülke huzur ve refaha kavuşacaktır.

Soru: 3. Atatürk’ün Gençliğe Hitabe’de üzerinde en fazla durduğu iki temel kavram hangileridir?

  • Cevap: Cumhuriyet’in bağımsızlık anlayışı ve Gençliğin vazifeleridir.

 

7. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 131

7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Işık Doğudan Yükselir Metni Cevapları (7. Sınıf Sosyal Bilgiler)

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 129 Cevabı 

İslam bilginlerinin kitaplarının Avrupa’da ders kitabı olarak okutulmasını nasıl değerlendiriyorsunuz? Açıklayınız.

  • Cevap: Normal karşılıyorum. Çünkü İslam bilginleri günümüzdeki gibi bağnaz, tutucu ve gerici değil daha çok bilime saygı duyan her şeyi geliştiren araştıran insanlardı. O yüzden de İslam o zamanlar çok daha ileride idi. Bundan dolayı da herkes İslam alimlerine saygı duyuyor onların eserlerini inceliyordu. 

İbn-i Sînâ’nın iç hastalıklarını tespit etme yönteminin günümüzde doktorlar tarafından kullanılması hakkındaki düşünceleriniz nelerdir? Açıklayınız.

  • Cevap: Çünkü İbn-i Sina daha o zamanlarda tıp alanında büyük çığırlar açabilmişti. Bilim birikerek ilerlediği için de ondan sonra gelenler onun açtığı yolda ilerleyerek onun yöntemlerini geliştirmiş oldular. 

el-Hâzinî’nin Newton’dan önce yer çekimi ile ilgili deneyler yaptığını öğrendiğinizde neler hissettiniz? Duygularınızı paylaşınız.

  • Cevap: Çok duygulandım. Çünkü bir İslam aliminin bu gibi çalışmalar yapabileceği aklımdan geçmiyordu. İslam bilginleri günümüzde bilimden uzaklaşmışlardır. Bu yüzden de İslam’ın olduğu yerlerde hep savaş kan gözyaşı vardır. 

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 130 Cevabı 

Günümüzden asırlar önce el-Cezerî’nin robot bilimi ile ilgili çalışmalar yapması İslam bilginlerinin bilimsel alanda nasıl bir gelişmişlik düzeyinde olduğunun göstergesidir? Açıklayınız.

  • Cevap: O döneme göre çok daha ileride olduklarını göstermektedir. Mesela bizim okulda bilgisayarlar var ama bizim kullanmamız yasak. Çünkü eskirlemiş. Oysa o dönemde bilgisayar olsaydı kimse eskir diye korkmaz herkesin kullanması sağlanırdı. Böylece herkes kendini daha çok geliştirebilirdi. El-Cezeri de bu imkanları bulduğu için bir çok alanda hayallerini gerçekleştirecek çalışmalarda bulunmuştur. 

Tarih ilminin bilim olarak ortaya çıkmasının faydaları nelerdir? Açıklayınız.

  • Cevap: Olay ve olguların gerçek nedenlerini bulmak zorunda olan tarihçi, bir sonucu açıklayan birden fazla neden bulunduğu için, tarihi bakımdan anlamlılığa ulaşana, bütün nedenler arasında nedenlerin nedenini ortaya koyana dek tarih bilim değildi. Oysa artık bilimsel olarak yapılan tarih araştırmaları sayesinde bilim de bilim tarihi de gelişmektedir.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 131 Cevabı 

Ali Kuşçu’nun yaşadığı dönemi düşündüğümüzde bitmek bilmeyen bir çabayla astronomi alanında çalışmalar yaptığını görüyoruz. Günümüzde astronomi alanındaki çalışmalar hakkında neler biliyorsunuz? Açıklayınız.

  • Cevap: Astronomi alanında; Ali Kuşçu, Takiyüddin, Uluğ Bey, Bursalı Kadızade Rumi, Gıyaseddin Cemşid, El–Birûni, Hatice Nüzhet Gökdoğan, Mehmet Fatin Gökmen gibi Türk bilim insanları ve Galileo, Kepler, Copernicus, Yuri Gagarin gibi yabancı bilim insanları çeşitli çalışmalar yapmıştır. Günümüzde Amerikan Ulusal Uzay Ajansı Mars’a insansız hava aracı göndermiştir. Bazen takip edebiliyorum internetten.

Piri Reis’in çizdiği haritalar ileri teknolojilerle tespit edilecek bilgileri içermektedir. Buna göre Piri Reis’in harita çizimi konusunda ulaştığı seviye hakkındaki düşüncelerinizi açıklayınız.

  • Cevap: Döneminin çok üstünde bir zekaya ve bilgi birikimine sahip olduğunu gösterir bize. Bundan dolayı da ona olan saygımız bir kat daha artıyor.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 132 Cevabı 

Kâtip Çelebi’nin çalışmalarıyla bilimsel gelişme sürecine katkılarını tartışınız.

  • Cevap: XVII. yüzyıl Türk ilim dünyasında pozitif ve hür düşünceyi temsil eden en önemli simalarındandır. Tarih, coğrafya ve bibliyografya alanlarında önemli eserler vermiş bir Osmanlı bilginidir. Dönemin ünlü bilginlerinin derslerine katılarak medrese öğrenimindeki eksikliklerini giderdi. Tarihten tıpa, coğrafyadan astronomiye kadar geniş bir ilgi alanı olan Kâtib Çelebi’nin aynı zamanda zengin bir kitaplığı da vardı.

Türk-İslam bilginlerinin çalışma alanlarını ve çalışmalarıyla bilimsel birikime nasıl katkı sağladığını aşağıdaki ilgili alanlara yazınız.

  • Cevap:

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Meb Yayınları 4. Ünite Zaman İçinde Bilim Sayfa 128, 129, 130, 131, 132 Işık Doğudan Yükselir Etkinlik Soruları ve Cevapları

6. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 131

6. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Yeryüzünde Yaşam Ölçme ve Değerlendirme Cevapları (6. Sınıf Sosyal Bilgiler)

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 131 Cevabı 

Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere tabloda verilen sözcüklerden uygun olanı yazınız.

  • Cevap: 

1. Türkiye 36-42 kuzey paralelleri ile 26-45 doğu meridyenleri arasında yer alır.
2. Türkiye’de dört mevsimin belirgin şekilde yaşanması Türkiye’nin  mutlak konumunun sonucudur.
3. Türkiye’de batıdan doğuya doğru yükselti  artar.
4. Yurdumuzda güneyden kuzeye doğru sıcaklık azalır.
5. Ülkemizde kıyılardan uzak iç kesimlerde karasal iklim görülür.
6. Yer şekilleri nüfusun dağılışında etkili olan doğal faktörlerdendir.
7. Sanayi, ticaret ve turizmin geliştiği yerlerde nüfus fazladır.
8. Kutuplara yakın olan yerlerde..kutup iklimi görülmektedir.

Aşağıda numaralar ile verilen ifadeleri, harf ile verilen ifadelerle eşleştiriniz.

  • Cevap: 

9. Gün içerisinde değişkenlik gösteren hava olayları (e)
10. Sınırları belirli alanda yaşayan insan sayısı (c)
11. Akarsular tarafından derince yarılmış çevresine göre yüksekte kalan düzlükler (b)


12. Herhangi bir ülkenin dünya üzerinde bulunduğu yer (d)
13. Akarsular tarafından yarılmamış çevresine göre alçakta kalan geniş düzlükler (a)
14. Herhangi bir yerde uzun yıllar değişmeyen hava olaylarının yıllık ortalama değeri (f)

a) ova
b) plato
c) nüfus
ç) meridyen
d) coğrafi konum
e) hava durumu
f) iklim

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 132 Cevabı 

Aşağıdaki soruların cevabını ilgili alana yazınız.

15. Dünya üzerinde farklı iklim tiplerinin etkili olması, bu iklim tiplerinin görüldüğü yerlerdeki insanların yaşamlarını nasıl etkilemektedir? Açıklayınız.

  • Cevap: Yeryüzünde birbirinden farklı doğal koşullar görülür. Doğal koşullar, insanların yaşam şekilleri üzerinde etkilidir. Örneğin iklimin, insanların giyim, yiyecek, ekonomik faaliyetleri, yaşadığı evlerin yapısı vb. üzerinde belirleyici rolü vardır. Kutup bölgesinde yaşayan insanlar evlerini yaşadıkları yerin koşullarına uygun yaparlar. Örneğin, kutup bölgelerinde yaşayan Eskimolar, evlerinin yapımında buzlardan yararlanırlar. Buz blokları üst üste yığarak evlerini yaparlar.

16. Ülkemizde yükseltinin sıcaklık, ulaşım, ekonomi ve nüfus dağılışı üzerindeki etkilerini açıklayınız.

Yükseltinin az olduğu yerlerde: Sıcaklık yüksek, ulaşım kolay, ekonomi gelişmiş ve nüfus yoğundur, toplu halde yaşar.

Yükseltinin fazla olduğu yerlerde: Sıcaklık düşük, ulaşım zor, ekonomi gelişmemiş, nüfus dağınık ve seyrektir.

Atlaslarınızdan yararlanarak farklı kıtalardan Akdeniz iklimi, Kutup iklimi, Muson iklimi veya Ekvatoral iklim özelliğinin görüldüğü üç ülke belirleyiniz. Seçtiğiniz ülkeler ile o ülkelerde görülen iklim tiplerini boşluklara yazınız.

Ülke Adı: Hindistan

İklim Tipi: Muson

Aşağıdaki çoktan seçmeli soruları okuyunuz ve doğru seçeneği işaretleyiniz.

18. Aşağıdakilerden hangisi Türkiye’nin göreceli konumunun sonuçlarından değildir?
A) Akdeniz’den Karadeniz’e doğru sıcaklık azalır.
B) Yer altı kaynakları bakımından zengindir.
C) Batıdan doğuya doğru yükselti artar.
D) Üç tarafı denizlerle çevrilidir.

  • Cevap: A

19. Renklendirme yöntemiyle hazırlanan fizikî haritalarda renkler yükselti basamağını gösterir. Aşağıda verilen şehirlerden hangisi harita üzerinde diğerlerine göre farklı bir renk ile ifade edilir?
A) Antalya B) izmir C) Rize D) Sivas

  • Cevap: D

20. Şehirlerin gelişmesinde ve nüfuslarının artmasında tarım, sanayi, ticaret, turizm gibi faktörler etkili olmaktadır.
Buna göre aşağıda verilen şehirlerimizden hangisinin gelişmesinde tarım, sanayi ve turizm faaliyetleri bir arada etkili olmuştur?
A) Çanakkale B) Gümüşhane C) izmir D) Kütahya

  • Cevap: C

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 133 Cevabı 

Yazları sıcak ve kurak geçer.
-Bitki örtüsü makidir.
-Güneşli gün sayısı fazladır.
Yukarıda verilen özellikler harita üzerindeki numaralandırılmış yerlerden hangisine aittir?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

  • Cevap: C

22. I. iklim


II. Turizm
III. Toprak
IV. Sanayi
Yukarıda verilen özelliklerden hangileri nüfusun yeryüzünde dağılışına etki eden doğal faktörlerdendir?
A) Yalnız I B) I ve III C) II ve III D) II ve IV

  • Cevap: B

23. Yer altı kaynakları bakımından zengin olan yerlerde nüfus fazladır.
Verilen açıklamaya bağlı olarak aşağıdaki şehirlerin hangisinde nüfus fazladır?
A) Bayburt B) Erzincan C) Karaman D) Zonguldak

  • Cevap: D

24. Verilen grafik aşağıdaki iklim tiplerinden hangisine aittir ?
A) Akdeniz iklimi B) Karadeniz iklimi C) Karasal iklim D) Kutup iklimi

  • Cevap: B

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Meb Yayınları 3. Ünite Yeryüzünde Yaşam Sayfa 131, 132, 133 Yeryüzünde Yaşam Ölçme ve Değerlendirme Soruları ve Cevapları

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Anadol Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 131

5. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Anadol Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Ekonomi ve Sosyal Hayat Cevapları

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Anadol Yayıncılık 5. Ünite Üretim, Dağıtım ve Tüketim Sayfa 131, 132, 133, 134 Ekonomi ve Sosyal Hayat Etkinlik Soruları ve Cevapları

5. Sınıf Anadol Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 131 Cevabı

Aile büyükleriniz hangi ekonomik faaliyetlerle uğraşmaktadır? Bu ekonomik faaliyetlerin yaşantınıza etkisi nedir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap: Aile büyüklerim hizmet sektöründe çalışmaktadır.Babam aylık maaş almaktadır ve ona göre planlamalar yapmaktayız.

5. Sınıf Anadol Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 132 Cevabı

Okuduğunuz metinden yararlanarak aşağıdaki soruyu cevaplayınız. Cevaplarınızı arkadaşlarınızla paylaşınız.

Hayvancılığın Ali Amca ve ailesinin hayatına etkileri nelerdir?

  • Cevap:  Ali Amca hayvanlarını satmaya gittiği zaman evin iş bölümünde değişiklikler olur.Herkes kendine düşen görevi yapar ve sorumluluk alır.Ali amca ise evinden uzakta kaldığı bir ay boyunca özlem çeker ve ekonomik faaliyetlerde bulunur.

Aşağıdaki görsellerde verilen kişiler hangi ekonomik faaliyetleri yapmaktadır? Bu kişilerin yaptığı ekonomik faaliyetler, sosyal hayatlarına nasıl etki etmektedir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap: Tarım ve madencilik ile uğraşmaktadırlar.Gün boyu tarlada çalışmakta akşam evlerine gitmektedir.Madenciler ise vardiyalı çalışmakta ve tehlikeli iş yapmaktadırlar.

5. Sınıf Anadol Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 134 Cevabı

Çevrenizde yapılan ekonomik faaliyetlerin nüfus, yerleşme, eğitim ve kültür üzerindeki etkileri nedir? Aşağıda verilen kutucuklara yazınız.

  • Cevap:

Nüfusa Etkisi: Nüfusun artmasına neden olmuştur.
Yerleşmeye Etkisi: Evler çoğalmıştır.
Eğitime Etkisi: Eğitim kurumları artmıştır.

Kültüre Etkisi: Kültür çeşitliliğini sağlamıştır.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 131

4. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Ailemde ve Çevremde Ekonomik Faaliyetler Cevapları

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Tuna Matbaacılık 5. Ünite Üretim, Dağıtım ve Tüketim Sayfa 126, 127, 128, 129, 130, 131 Ailemde ve Çevremde Ekonomik Faaliyetler Etkinlik Soruları ve Cevapları

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 126 Cevabı

Ekonomik faaliyetler denildiğinde ne anlıyorsunuz? faaliyetlere hangi örnekleri verebilirsiniz?

  • Cevap: Tarım, Hayvancılık,  Sanayi, Hizmet sektörü, Ticaret

Aşağıda bazı ekonomik faaliyetlerle ilgili fotoğraflar görüyorsunuz. Fotoğrafları inceleyiniz ve bu faaliyetlerin neler olduğunu noktalı yerlere yazınız.

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 128 Cevabı

Fındık yetiştiriciliği ve bununla ilgili ekonomik faaliyetler dışında Karadeniz’e kıyısı olan illerimizde yürütülen başka hangi ekonomik faaliyetleri biliyorsunuz?

  • Cevap: Çay, Tütün, Balıkçılık, Madencilik ve Kereste, Sunta gibi orman sanayisi gibi faaliyetler vardır.

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 129 Cevabı

Seracılık yurdumuzun başka hangi bölgelerinde yapılıyor olabilir? Neden?

  • Cevap: Seracılık yurdumuzda en çok Akdeniz ve ege bölgesinde yapılmaktadır.

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 130 Cevabı

İzmit ve çevresinin ekonomik faaliyetleri ile yaşadığınız yerin ekonomik faaliyetleri arasındaki benzerlikler ve farklılıklar nelerdir?

  • Cevap: İzmit, endüstriyel üretim, nakliyat, inşaat, enerji alanlarında ekonomik faaliyet yapılmaktadır. Hatay, Tarım, sanayi ve ticaret alanlarında ekonomik faaliyetler bulunmaktadır.

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 131 Cevabı

Yaşadığınız yerdeki ekonomik faaliyetleri gözlemleyiniz. Gözleminiz sonucunda edindiğiniz bilgileri kullanarak aşağıdaki soruları cevaplayınız.

Yaşadığınız yer hangi ilimizin sınırları içindedir?

  • Cevap: İSTANBUL

Yaşadığınız yerdeki en yaygın ekonomik faaliyetler hangileridir?

  • Cevap: Hizmet Sektörü

Bu ekonomik faaliyetlerle ilgili meslekler hangileridir?

  • Cevap: Sağlıkçı,eğitimci, bankacı, memur.

Ailenizde bu mesleklerden olanlar var mıdır? Varsa kimlerdir ve meslekleri nelerdir?

  • Cevap: Var amcam öğretmen, dayım ise sağlık bakanlığında doktor. 

Yaşadığınız yerdeki ekonomik faaliyetlerin aile bütçenize katkısı hakkında neler söyleyebilirsiniz?

  • Cevap: Dışarıda hayat çok pahalı olsa da iş imkanının çok olması ve de gelirimizin yüksek olması dolayısıyla bu durumdan çok etkilenmiyoruz. 

Yaşadığınız yerde üretilen ürünlerin dağıtımı nerelere, hangi yollarla yapılıyor?

  • Cevap: Kara yolu, hava yolu ve deniz yoluyla Avrupa’ya ve Amerika’ya oradan da dünyanın her yerine ulaşıyor. Genellikle Anadolu’dan toplanan mallar bazen işlenmiş bazen ise ham madde şeklinde yollanmaktadır. 

Yaşadığınız yerde üretilen ürünlerin ülke tüketimine katkıları hakkında neler söyleyebilirsiniz?

  • Cevap: Ülkenin her yerinde kullanılan malzemelerin neredeyse üçte biri yaşadığım yerde üretilmektedir. Bu da ülkenin tüketimine ne kadar büyük katkı yapıldığını gösterir. 

3. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 131

3. Sınıf Hayat Bilgisi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf Hayat Bilgisi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı MEB Yayınları Ortak Kullanıyoruz Cevapları Sayfa 130, 131, 132, 133

Yaşadığınız çevrede toplu kullanım alanlarına örnekler veriniz.
Otobüs durakları, dinlenme tesisleri, parklar, bahçeler, okul bahçeleri toplu kullanım alanlarıdır.

Ortak kullanım alanlarında uymanız gereken kurallar nelerdir? Bu kurallara niçin uymalısınız?
Başkalarını rahatsız etmemek.
Yerleri kirletmemek.

Bu kurallara uymak, toplumun huzurunu sağlamak adına önemlidir.

Etkinlik Zamanı

Ortak kullanım alanlarının özenli kullanılmaması hâlinde neler yaşanabilir? Aşağıya yazınız.

Ortak kullanım alanlarının özenli kullanılması gerekir. Aksi halde toplumsal huzur bozulur, insanlar arasında tartışmalar yaşanır.

3. Sınıf Hayat Bilgisi Evren Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 131

3. Sınıf Hayat Bilgisi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf Hayat Bilgisi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Tarihî ve Doğal Güzelliklerimiz Metni Cevapları (3. Sınıf Hayat Bilgisi)

3. Sınıf Hayat Bilgisi Evren Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 129 Cevabı 

Yakın çevrenizde gördüğünüz tarihî, doğal veya turistik bir yerin ismini söyleyiniz.

  • Cevap: Dolmabahçe Sarayı.

3. Sınıf Hayat Bilgisi Evren Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 132 Cevabı 

Yaşadığınız ilde bulunan tarihî ve turistik yerlerle ilgili bir broşür hazırlayınız. Hazırladığınız broşürü ürün dosyanıza koyunuz.

  • Cevap: Ben İstanbul’da yaşıyorum. Aşağıdaki tarihi ve turistik yerleri örnek verebilirim. 

Boğaz, Beşiktaş, Ortaköy hattı.
Kuruçeşme, Arnavutköy, Bebek ve Rumeli hisarı.
Emirgan korusu.
Dolmabahçe sarayı.
Beyoğlu, Taksim, galata kulesi
Madame Tussauds balmumu heykel müzesi
Tarihi İstanbul yarımadası.
Sultanahmet meydanı, Sultanahmet camii ve Yerebatan sarnıcı.

3. Sınıf Hayat Bilgisi Evren Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 133 Cevabı 

1. Aşağıda, yurdumuzdaki doğal yerlerden Pamukkale travertenlerine ait görsel verilmiştir. Genel Ağ adresinden Pamukkale travertenleriyle ilgili bilgi edinerek noktalı yerlere yazınız.

  • Cevap:Ülkemizin Denizli şehrinde bulunan Pamukkale Travertenleri, jeolojik olaylar sonucu oluşmuş fay hatlarından gelen termal sıcak su kaynaklarının buradaki kayaçlar üzerine dökülmesiyle ortaya çıkan bir yapıdır. Tamamen doğal yollarla oluşmuş olan Pamukkale travertenleri şifa kaynağı olan 17 adet sıcak su alanı içermektedir. Sadece ülkemizde değil, dünya genelinde tanınan travertenler yoğun bir şekilde turist ve ziyaretçi akınına uğramaktadır. Ayrıca travertenlerden çıkan sular, sağlık turizmi için de bölgeyi zenginleştirmiştir. Özellikle romatizmaya iyi geldiği belirtilen bu sulara girerek şifa bulmak isteyen hastalar, hem Türkiye’nin hem de dünyanın dört bir yanında bölgeye akın etmektedir. Bazı kaynaklardan çıkan suların, insan vücudunu yakan sıcaklıkta olması sebebiyle, bu kaynak suları kullanarak sağlık hizmeti veren oteller, çıkan suları öncelikle geniş bir alanda uzun saatler boyunca bekletmektedir. İnsan vücudunu yakmayacak seviyeye eriştiği zaman ise, turistlerin girdiği sağlık havuzuna aktarmaktadır.

2. Aşağıya, ülkemizdeki turistik yerlerden bir tanesinin resmini bularak yapıştırınız. Altına bu turistik yerin adını yazınız.

  • Cevap: 

3. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Evren Yayıncılık 5. Ünite Ülkemizde Hayat Sayfa 129, 130, 131, 132, 133 Tarihî ve Doğal Güzelliklerimiz Etkinlik Soruları ve Cevapları