10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 132

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

10. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı 3. Ünite Şiir Ünite Sonu Ölçme ve Değerlendirme Cevapları

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Meb Yayınları 3. Ünite Şiir Sayfa 128, 129, 130, 131, 132, 133 Ünite Sonu Ölçme ve Değerlendirme Soruları ve Cevapları

ÜNİTE SONU ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME CEVAPLARI

10. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 128 Cevabı

Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere doğru kelimeyi/kelimeleri yazınız.
1. Koşuk nazım biçimi halk edebiyatında …..koşma,   ……………, divan edebiyatında ……..gazel,.………………olarak adlandırılır. Güzelleme,……...taşlama,.………………….., koçaklama ve……………….ağıt……..……..koşma nazım biçimiyle
yazılan türlerdir.
2 …….mâni..………., halk edebiyatının en kısa nazım biçimidir.
3 …….Şarkı,…..……….ve…………….tuyuğ….……………, Türklerin divan edebiyatına kazandırdıkları nazım biçimleridir.
4. Divan edebiyatı, İslamiyet etkisinde gelişen Türk edebiyatının bir kolu olup …...13.,.……. yüzyıldan
……19………..yüzyıla kadar varlık göstermiş ve kendi içinde kuralları olan bir edebiyattır.

Aşağıda numaralar ile verilen şair isimlerini harf ile verilen eser isimleriyle eşleştirerek harfleri numaraların yanındaki yay ayraçların içine yazınız.

Şiir

1. Fuzuli (d)
2. Kaygusuz Abdal (c)
3. Baki (e)
4. Hoca Ahmet Yesevi (ç)
5. Yunus Emre (a)
6. Nef’i (b)

Eser

a) Risaletü’n-Nushiyye
b) Siham-ı Kaza
c) Gevhernâme
ç) Divan-ı Hikmet
d) Beng ü Bade
e) Kanuni Mersiyesi

Aşağıdaki açık uçlu soruların cevabını ilgili alana yazınız.

6. Anonim halk edebiyatı nazım biçimlerindendir. Bu nazım biçiminde genellikle aşk, gurbet, ayrılık gibi konular işlenmektedir. Bent ve kavuştak olmak üzere iki bölümden oluşmaktadır. Kendine özgü bir ezgiyle söylenmektedir.
Yukarıda kısaca tanıtılan halk edebiyatı nazım biçiminin adını yazınız.

  • Cevap: TÜRKÜ

10. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 129 Cevabı

7. I. Metin ve II. Metin parçalarını aşağıda verilen başlıklar doğrultusunda karşılaştırınız.

Nazım Birimi: I. metin  DÖRTLÜK           II. Metin BEYİT
Ölçü: I. metin     HECE       II. Metin  ARUZ
Nazım Biçimi: I. metin      KOŞMA      II. Metin   GAZEL
Dil ve Anlatım Özellikleri: I. metin     Sade, yalın bir dil kullanılmıştır       II. Metin, Süslü ağır dilli sanatlı bir yapı vardır
Ait Olduğu Şiir Anlayışı: I. metin  HALK ŞİİRİ           II. Metin DİVAN ŞİİRİ

10. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 130 Cevabı

Aşağıdaki kutucuklarda “ŞİİR” ünitesi ile ilgili 8-13. soruların cevapları bulunmaktadır. Buna göre kutucuklarda yer alan harfleri boş bırakılan yerlere yazarak soruları cevaplayınız. (Soruların birden fazla cevabı olabileceğini göz önünde bulundurunuz.)

8. Yukarıda harf ile gösterilen kutucuklardan hangisi ya da hangileri halk edebiyatının ürünlerindendir?

  • Cevap: Ç, G, I, İ

9. Yukarıda harf ile gösterilen kutucuklardan hangisi ya da hangileri divan edebiyatında kullanılan nazım biçimleridir?

  • Cevap: C, Ğ, H

10. Yukarıda harf ile gösterilen kutucuklardan hangisi ya da hangileri İslâmiyet’in Kabulünden Önceki Türk Edebiyatı’nın Sözlü Dönemi’ne aittir?

  • Cevap: D, F

11. Yukarıda harf ile gösterilen kutucuklardan hangisi ya da hangileri anonim ve âşık halk edebiyatı ürünlerindendir?

  • Cevap: Ç, İ

12. Yukarıda harf ile gösterilen kutucuklardan hangisi ya da hangileri nakarat dizelere sahip bir nazım biçimidir?

  • Cevap: H, İ

13. Yukarıda harf ile gösterilen kutucuklardan hangisi Bâki’nin, Kanuni’nin ölümü üzerine yazdığı tanınmış eserinin türüdür?

  • Cevap: E

10. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 131 Cevabı

14-17. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız.

14. Yukarıda okuduğunuz metnin gazel nazım biçimiyle yazıldığını metinden hareketle ispatlayınız.

  • Cevap: Beyitlerle yazılmıştır, aruz ölçüsü kullanılmıştır kafiye düzeni aa ba ca şeklindedir. 

15. Okuduğunuz gazeli, kaside nazım biçimiyle tema, dil ve anlatım özellikleri açısından karşılaştırıp karşılaştırma sonuçlarınızı aşağıya yazınız.

  • Cevap: Gazelin konusu aşk şarap kadındır, kasidede övgü vardır. Bir diğer fark oluştukları beyit sayısıdır.  İkisinin de dili ağırdır ikisi de aruz ölçüsü ile yazılır ikisinin de kafiyelenişi aa ba ca şeklindedir. 

16. Okuduğunuz metindeki âşığın ruh hâlini dizelerden örnekler vererek açıklayınız.

  • Cevap: Yanaram mumlayın başdan ayağa: Aşk ateşiyle baştan aşağı yandığından bahseder.
  • Delüpdür cigerümi gamzen okı: Sevgilinin oka benzeyen bakışı kalbini deler. 

17. Metinden açık ve örtük iletilere örnekler bulunuz.

  • Cevap:
  • Açık ileti: Aşkından yanıp tutuşan düştüğü durumları anlatan bir şairin duyguları 
  • Örtük ileti: Aşkın insanı düşürdüğü durum. 

10. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 132 Cevabı

18. I. Divan edebiyatı ürünlerinde somut konular işlenmiştir.
II. Divan edebiyatı ürünlerinde ağır bir dil kullanılırken halk edebiyatı ürünlerinde sade bir dil kullanılmıştır.
III. Halk edebiyatı sanatçılarının bazıları aruzla da eserler vermiştir.
IV. Halk edebiyatı ile divan edebiyatında bazı mazmunlar ortak kullanılmıştır.
V. Halk edebiyatı, divan edebiyatı sona erdikten sonra ortaya çıkmıştır.
Yukarıda divan edebiyatı ve halk edebiyatıyla ilgili verilen numaralandırılmış ifadelerden hangi ikisi yanlıştır?
A) I ve II
B) I ve V
C) II ve III
D) II ve IV
E) IV ve V

Cevap: B

19.
Köroğlu’yum medhim merde yeğine
Koç yiğit değişmez cengi düğüne
Sere serpe gider düşman önüne
Ölümü karşılar meydan içinde
Verilen dörtlük için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Şiirin son dörtlüğünden alınmıştır.
B) Halk şiiri geleneği doğrultusunda yazılmıştır.
C) Ses benzerlikleri vardır.
D) 11’li hece ölçüsü kullanılmıştır.
E) Anonim halk edebiyatı ürünlerinden bir örnektir.

Cevap: E

20. Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili bölümlerin hangisi isim tamlaması değildir?
A) Eserlerinde tabiat tasvirlerini çok canlı anlatırdı.
B) Okuduğu şiirin dünyasına hemen de kaptırmıştı kendini.
C) Hikâyenin olay örgüsünü yazmaya çalışıyordu.
D) Romandaki kahramanların ruh hâlleri onu etkilemişti.
E) Elindeki kalın kitabı akşamdan beri bitirmeye çalışıyordu.

Cevap: E

21. Fuzuli; konuşma dilinin kısa cümle, devrik cümle, soru cümlesi kullanımından yararlanmıştır. Ayrıca şiirlerinde konuşma dilinin seslenme kelimelerini, deyimleri, vurgu ve tonlamasını kullanmıştır. Şiir dilinde anlam ve ses yönünden iyi düzenlenmiş kelime kullanımıyla sağlanan yoğun anlatımdan yararlanmıştır. Etkileyiciliği sağlayan tekrarlara ve tezatlı kullanımlara yer vermiştir. Özellikle söz tekrarlarından şiirde ahengi sağlamakta yararlanmıştır. Şiirlerinin yaşayabilmiş olmasında da dili içten, sade ve ustaca kullanmasının payı vardır. Onun alçakgönüllü, iddiasız anlatımı şiirlerini yalnız günümüze taşımakla kalmamış aynı zamanda şiirlerinin etki alanını genişletmiştir.
Yukarıdaki paragrafta Fuzuli’yle ilgili aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz?
A) Eserlerinde konuşma dilinin cümle yapısından yararlanmıştır.
B) Eserlerinde yoğun bir anlatım söz konusudur.
C) Eserlerinde tekrarlar ve tezatlı kullanımlar, etkileyiciliği sağlayan unsurlardandır.
D) Şiirlerinin yaşayabilmiş olmasında dili kullanmadaki başarısının yanı sıra hayal gücünün de etkisi vardır.
E) Onun anlatımındaki alçakgönüllülük, şiirlerinin etki alanını da genişletmiştir.

Cevap: D

10. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 133 Cevabı

22. Aşk ehline derman sordum alemde Ne Eflâtun bilir ne Lokman yazar

Yukarıdaki dizelerle
I. kalır matemde
II. erbâbı aşk olan
III. perişan yazar
IV. anların ahvalin
sözlerinin tümü kullanılarak çapraz kafiye düzeninde anlamlı bir dörtlük kurulmak istenirse aşağıdaki kullanımlardan hangisi son iki dizeyi oluşturur?
A) I, II, III, IV
B) I, III, IV, I
C) II, I, IV, III
D) III, IV, I, II
E) IV, I, II, III

Cevap: C

23. Uzaktır seçilmiyor

Gönüldür geçilmiyor

Gönül bir top ibrişim

Dolaşmış açılmıyor
Bu dörtlükle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Rediflere yer verilmiştir.
B) 7’li hece ölçüsü kullanılmıştır.
C) Âşık edebiyatı nazım biçimlerindendir.
D) Söz sanatına yer verilmiştir.
E) Kafiye düzeni “aaxa”dır.

Cevap: C

24. Okuduğum her şiirden aynı tadı alamam. Bir şiirin söz sanatlarının, mecazlarının zenginliği o şiirden alınacak tatla özdeştir. Daha ilk dizeden başlayarak söz sanatlarını görebilmeliyim. Şiiri okurken söz sanatlarını da her yönüyle anlayabilmeliyim. O yüzden sade, anlaşılır bir dildir benim tercihim. Divan edebiyatı ve halk edebiyatından hoşlansam da kitaplığımın ilk rafında belirttiğim özelliklerdeki şiirlere yer veririm.

Aşağıdakilerden hangisi bu parçadaki gibi düşünen birinin kitaplığının ilk rafından seçilmiş olabilir?
A) Tûtî-i mu’cize-gûyem ne desem laf değil Çerh ile söyleşemem âyînesi saf değil
B) Davranın halaya durun koçaklar İşte baş, işte davul, işte meydan
C) Aşiyân-ı murg-i dil zülf-i perişânındadır Kande olsan ey perî gönlüm senin yanındadır
D) Bir ayna parçasından başka beni kim anlar, Bir mum gibi erirken bu bitmeyen düğünde
E) Bazen ayak sesleri duyarım dört yanımda, Bakarım, masmavi, levent bir umut.

Cevap: D

25. Bu edebiyat, Türk halk edebiyatının bir koludur. Bu edebiyatta az da olsa Arapça ve Farsça kelimelere yer verilir. Allah ve insan sevgisini yoğun işleyen bu edebiyat XIII. yy.da başlamıştır.
Aşağıdakilerden hangisi yukarıda bahsedilen edebiyatla ilgili eser vermiş sanatçılardan biridir?
A) Yunus Emre
B) Baki
C) Şeyhi
D) Karacaoğlan
E) Nedim

Cevap: A 

9. Sınıf Coğrafya Tutku Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 132

9. Sınıf Coğrafya ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 9. Sınıf Coğrafya ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

9. Sınıf Fersa Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Türkiye’nin İklimi Cevapları

9. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Meb Yayınları 1. Ünite  Doğal Sistemler Sayfa 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147  Türkiye’nin İklimi Etkinlik Soruları ve Cevapları

Türkiye’nin İklimi

9. Sınıf Fersa Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 129 Cevabı

Yükseltinin ülkemizin iklimini nasıl etkilediğini araştırınız. Elde ettiğiniz bilgileri defterinize yazınız.

  • Cevap: Yeryüzü şekilleri bakımından yükseltinin fazla olduğu yerlerde iklim özellikleri de farklılaşmaktadır. Yükseltinin fazla olduğu yerlerde basınç ve sıcaklık farklılıklarına bağlı olarak soğuk olma ihtimali artmakta ve soğuk iklim kuşağı yer almaktadır. İklim soğudukça mevsimsel geçişler de yavaşlamaktadır. Yükseltinin az olduğu yerlerde basınç ve sıcaklık farklılıklarına bağlı olarak sıcak olma ihtimali artmakta ve ılıman iklim kuşağı ile sıcak iklim kuşağı yer almaktadır. İklim ısındıkça mevsimsel geçişler normalleşir.

9. Sınıf Fersa Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 133 Cevabı

Yaşadığınız yerin ocak ve temmuz ayları, sıcaklık ortalaması ile yıllık yağış miktarının ne kadar olduğunu Genel Ağ’dan araştırıp elde ettiğiniz bilgileri sınıfta paylaşınız.

  • Cevap: 

9. Sınıf Fersa Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 143 Cevabı

Yaşadığınız yerde hangi iklim tipinin etkili olduğunu araştırarak bu iklim tipinin özelliklerini defterinize yazınız.

  • Cevap: Akdeniz İkliminin Özellikleri1. Yıllık ortalama sıcaklık 15 – 18°e civarındadır.
    2. Temmuz ayı ortalama sıcaklığı 25°e’yi geçer.
    3. Ocak ayı ortalama sıcaklığı, güneyde 100e, Ege kıyılarında 7 – 8°e civarındadır.
    4. Yazın güneyden gelen çöl ikliminin etkisinde kaldığından, yağış oluşmaz.
    5. Yağışların yaklaşık yarısı kışın, cephesel etkiye bağlı olarak Kasım – Nisan ayları arasında düşmektedir. (1000 mm)
    6. Kıyıya paralel uzanan dağlar, nemli havanın kışın kıyıda yığılmasına yol açarak, kış yağışlarının uzun sürmesine neden olur.

9. Sınıf Fersa Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 147 Cevabı

Aşağıdaki yargıların doğru ve yanlış olduklarına karar vererek bir çıkışa ulaşınız. Ulaştığınız çıkışı sınıfta söyleyiniz.

  • Cevap: 8 NOLU ÇIKIŞA ULAŞIRIZ

 

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Sonuç Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 132

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

9. Sınıf Sonuç Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı 4. Ünite Masal Fabl Ünite Sonu Ölçme ve Değerlendirme Cevapları

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sonuç Yayınları 4. Ünite Masal Fabl 130, 131, 132  Ünite Sonu Ölçme ve Değerlendirme Soruları ve Cevapları

ÜNİTE SONU ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME CEVAPLARI

9.  Sınıf Sonuç Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 130 Cevabı

A. Aşağıdaki soruları yukarıda verilen parçaya göre cevaplayınız.

1. Fablın bağlamından hareketle “yolu yordamı, şahane, boğazında kalmak” kelime ve kelime gruplarının anlamlarını söyleyiniz.

  • Cevap
  • yolu yordamı: yöntem bilmek
  • şahane: muhteşem
  • boğazında kalmak: istediği olmamak

2. Fablın vermek istediği ileti (öğüt) nedir?

  • Cevap Korku ile lüks yaşamaktansa fakir ama huzurlu yaşamak iyidir. 

3. Fablda kişileştirilen varlıklar nelerdir? Yazarın bu kişiler üzerinden eleştirdiği durum nedir?

  • Cevap Tarla faresi ile şehir faresi

4. Fablın bölümlerini üzerinde gösteriniz.

  • Cevap
  • Giriş: Tarla faresi ile şehir faresinin tanışması
  • Gelişme: Yemek yemek için eve geçmeleri
  • Sonuç: Tarla faresinin geldiği yere dönmesi

5. Fablın masal ile benzer ve farklı yönlerini maddeler hâlinde söyleyiniz.

  • Cevap
    FABL VE MASAL ARASINDAKİ BENZERLİKLER 
  • Her ikisi de olay çevresinde gelişen edebi bir türdür.
    İkisinde de olağanüstü ve hayali mekanlar vardır.
    İkisinde de belirsiz zaman vardır.
    İkisinde de hakim anlatıcı vardır.
    İkisinde de öyküleyici ve betimleyici anlatım türleri kullanılır.
  • FABL VE MASAL ARASINDAKİ FARKLILIKLAR 
    Masallar olağanüstü kişiler yer alırken fabllarda kahramanlar insan dışı varlıklardır.
    Masallar tekerlemeyle başlarken fabllarda bu durum söz konusu değildir.
    Fablların sonunda genelde küçük bir hayat dersi verir. Masalda ise klasik “mutlu son” vardır, iyiler her zaman kazanır.
  • Masallarda nasihat söz konusu değilken fabllarda nasihat,ders verme söz konusudur.
    Masallar düz yazıyken fabllar şiir veya düz yazı şeklinde olabilir

6. Fablda anlatılan olaylar nerede ve ne zaman geçmektedir?

  • Cevap Bilinmeyen bir zaman ve mekanda geçmektedir. Ancak mekan olarak şehir faresinin yaşadığı ev ayrıntılı olarak geçmektedir. 

7. Fabldan edat, bağlaç ve ünlem türünden kelimelere -varsa- örnekler gösteriniz.

  • Cevap Tarla faresi de peşinden dizesindeki de bağlaçtır. 

8. Fabldaki üç nokta, virgül ve noktalı virgülün işlevlerini belirleyiniz.

  • Cevap
  • Üç nokta: Bitmeyen cümlelerin sonuna konulur.
  • virgül: Benzer görevdeki kelimeleri ayırmak için kullanılmıştır.

9.  Sınıf Sonuç Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 131 Cevabı

B. Aşağıdaki yargılar, yukarıda verilen parçaya göre doğru ise cümlelerin başına “D”, yanlış ise “Y” yazınız.

Anlatmaya bağlı metin türlerinden biri olan masaldan alınmıştır. (D)
Varlık kadrosunda hem olağan hem de olağanüstü kişiler vardır. (D)
Olay ve kişiler belli olmasına rağmen zaman ve mekân belli değildir. (D)
Hem kahraman anlatıcı hem de ilahi bakış açısıyla söylenmiştir. (Y)
Anlatılan olay gerçek olduğundan anlatıcı da gerçek kişidir. (Y)
Ancak o anda Şehrazat şafak söktüğünü görmüş, ruhsatlı konuşmasını kesmiş.” ifadesinden anlaşıldığı üzere olay anlatımına başka bir gün devam edilecektir. (D)
“Balıkçı ‘Doğrusu küpe girişini gözümle görmedikçe buna asla inanmam!’ demiş.” ifadesinden hareketle masalın düğüm bölümünden alınmış denilebilir. (D)
“İfrit, Yüce Tanrı’nın adını işitince çok heyecanlanmış, şaşakalmış, ‘Sorabilirsin, ben de doğru olarak yanıt vereceğim.’ demiş.” cümlesinde bağlaç kullanılmıştır. (D)

C. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri uygun ifadelerle doldurunuz.

1. Türk halk masalları……..anonim .. bir özellik gösterir yani söyleyeni belli değildir.
2. Dinleyiciyi masalın olağanüstü dünyasına alıştırmak için söylenen kısmına…..TEKERLEMELER. …..denir.
3. Masallarda………..ZAMAN…………..ve….MEKAN.…………………belirsizdir.
4. “Biyografi, masal, tiyatro, deneme, eleştiri” türlerinden sadece…MASAL …anlatmaya bağlı
edebî metinler içerisinde yer alır.
5. Masallarda ve fabllarda dil………….SANATSAL/ŞİİRSEL….……..işlevde kullanılır.
6. Masallarda belirli davranışlar sergileyen, zihniyeti ve çevreyi temsil eden, benzerleri diğer eserlerde de bulunan kalıplaşmış kahramanlara………TİP…………….denir.
7. “Kirpikleri ok gibi olup görenlerin kalbinde yara açarmış.” cümlesine …...GİBİ.. ….. edatı
….BENZERLİK.….anlamı katmıştır.

9.  Sınıf Sonuç Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 132 Cevabı

Ç. Aşağıdaki çoktan seçmeli soruları cevaplayınız.

1. Aşağıdakilerden hangisi masal türü için söylenemez?

A) Masallar göstermeye dayalı bir edebiyat türüdür.
B) Belirli bir yer, çevre yoktur; hayalî yerler vardır.
C) “Keloğlan” masalları anonim masallara örnek gösterilebilir.
D) Masallar geçmiş zaman kipi (-iniş) kullanılarak anlatılır.
E) İyiler hep iyilik yapar, kötüler de hep kötülük yapar.

Cevap: A

2. Aşağıdakilerin hangisinde masal türüyle ilgili kavramlar bir arada verilmiştir?
A) Zümrüdükanka, Kafdağı, cinas
B) Peri, tekerleme, dev
C) Padişah, semai, Keloğlan
D) Fabl, çözüm, hitap
E) Şahmeran, Kafdağı, redif

Cevap: B

Keloğlan Kelile ve Dimne Perrault Masalları Grimm Kardeşlerin Masalları Andersen Masalları Türkiye

Hindistan
Fransa
Danimarka
Almanya

Yukarıdaki eşleştirmenin doğru olabilmesi için hangi ikisinin yer değiştirmesi gerekir?
A) İve III B) II ve IV C) III ve IV D) III ve V E) IV ve V

Cevap: E

4. (I) “Mademki benim padişah olduğumu bildin, derdimin de ne olduğunu bilirsin.” diye sorar.
(II) “Evet, senin ve sultanın derdini biliyorum.” der. (III) Sonra cebinden bir elma çıkarır: “Yarısını sen, yarısını da sultan yesin. (IV) Dualarınızı da eksik etmeyin.” der, ortadan kaybolur. (V) Dokuz ay, dokuz gün sonra nurtopu gibi bir kız bebekleri dünyaya gelir. (VI) Çocuk iki üç yaşına gelince ilk olarak vezirler görmeye gelirler. (VII) İçlerinden en yaşlısı, padişahın kulağına eğilerek: “Bu kız çok güzel, büyüyünce başınıza dert açabilir.” der.
Yukarıdaki parçada numaralanmış cümlelerin hangilerinde bağlaç ya da edat türünde bir kelime kullanılmamıştır?
A) I ve II B) I ve V C) II ve VI D) III ve IV E) VI ve VII

Cevap: C

5. Eski toplum hayatımızda masal bilmekle, masal söylemekle tanınmış kadınlar vardı ve bunlara “masalcı nine” derlerdi.
Yukarıdaki cümlede tırnak işareti hangi işlevde kullanılmıştır?
A) Vurgulanmak istenen sözleri göstermek için
B) Doğrudan alıntıları göstermek için
C) Tamlama olduğunu belirtmek için
D) Yazım karışıklığını önlemek için
E) Yükleme yakın olduğunu bildirmek için

Cevap: A

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 132

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

9. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı 4. Ünite Sözlü İletişim Çalışmaları Cevapları

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Meb Yayınları 4. Ünite Masal/Fabl Sayfa 132, 133, 134 Sözlü İletişim Çalışmaları Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

9. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 134 Cevabı

1. Sözlü İletişim Tür ve Tekniklerini Tanıma bölümünde verilen bilgilerden yararlanarak etkili dinleme çalışmaları yapınız.

  • Cevap: Sınıf içinde bu etkinliği yapmalısınız. 

2. Yazdığınız masal / fablları sınıfta sununuz.

  • Cevap: Ormanın birinde bir gün kirpinin tarağı çalınmış. Aslan hemen toplamış bütün hayvanları. Kim aldıysa hemen yerine koysun demiş. Herkes tilkiyi suçlamış. Tilki ise evet daha önce çalmıştım ama artık yapmıyorum, tarağı ben almadım demiş. Aslan doğruyu söylemesini yoksa onu öldüreceğini söylemiş. Tilki de onu öldürse de kesse de gerçeğin bu olduğunu çalmadığını söylemiş. Aslan ikna olmuş. Derken kirpi tarağın halının altına kaçtığını söylemiş. Herke utanmış. Dürüstlüğünden dolayı tilkiyi tebrik etmişler, özür dilemişler, yine dürüstlük kazanmış.

3. Çizgi film hâline getirilmiş bir fabl izleyiniz.

  • Cevap: Trt çocuktan indirebilirsiniz. 

 

7. Sınıf İngilizce MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 132

7. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 132 Cevabı

2018 – 2019 Eğitim Öğretim yılıyla birlikte pek çok ders ve çalışma kitabı değişti. Değişen kitaplardan biri de “7. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Cevapları” oldu. Kitabı incelediğimizde ise Kader DURAN ÖZDİL tarafından 159 sayfa olarak kaleme alındığını görüyoruz. Kitapta görseller ön plana çıkarılmış ve görsel tasarım ise İlhami SEL, Yusuf DEMİR, Vehbi KOLÇAK, Abuzer KORKMAZ, Recai ÖZÇELİK, Ümit ŞENER, Ahmet Turan YILMAZ tarafından yapılmış.

“7. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 132 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Match the adjectives with the photos and put them under the correct box. You can use your dictionary.

B. Choose the correct one.

1. honest

a. never tells lies
b. never tells the truth

2. outgoing

a. makes friends easily
b. can’t make friends easily

3. forgetful

a. doesn’t forget easily
b. forgets easily

4. funny

a. never makes jokes
b. makes jokes

5. thoughtful

a. helps people
b. doesn’t help people

7. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 132 Cevabı

 

8. Sınıf İngilizce Tutku Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 132

8. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Tutku Yayıncılık İngilizce Öğrenci Çalışma Kitabı Sayfa 132 Cevabı

2018 – 2019 Eğitim Öğretim yılıyla birlikte pek çok ders ve çalışma kitabı değişti. Değişen kitaplardan biri de “8. Sınıf Tutku Yayıncılık İngilizce Öğrenci Çalışma Kitabı Cevapları” oldu. Kitabı incelediğimizde ise Güler ŞİLİT tarafından 177 sayfa olarak kaleme alındığını görüyoruz. Kitapta görseller ön plana çıkarılmış ve görsel tasarım ise Behiye Renin GÜNDÜZ tarafından yapılmış.

“8. Sınıf Tutku Yayıncılık İngilizce Öğrenci Çalışma Kitabı Sayfa 132 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Read the definitions below and complete the puzzle with the words given in bold in the text in Part A. Do not use the plural suffix of the words while you do the activity.

Read the text and answer the questions below.
1. How many teenagers joined the study?
2000 teenagers joined the study..

2. What is the thing that teenagers miss the most when they can’t have it anymore?

3. Who talks longer on the phone; girls or boys?

4. How long does an average call of teenagers take?

5. What percent of teen video chatters use video chats for homework?

8. Sınıf Tutku Yayıncılık İngilizce Öğrenci Çalışma Kitabı Sayfa 132 Cevabı

 

5. Sınıf Kuranı Kerim Mevsim Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 132

5. Sınıf Kuranı Kerim ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Kuranı Kerim ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Mevsim Yayıncılık Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Sayfa 132 Cevabı

“5. Sınıf Mevsim Yayıncılık Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Sayfa 132 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Soru:

Aşağıdaki form, kendinizi değerlendirmeniz amacıyla düzenlenmiştir.
Size uygun olan bölümü işaretleyiniz. Varsa eksiklerinizi ve bunları gidermek için neler yaptığınızı formun altında verilen alana yazınız.(evet/hayır)

Arap alfabesinin harflerini tanırım. (X)
Arap alfabesinin harflerinin sözcük içindeki yazılış biçimlerini tanırım. O Arap alfabesinin harflerini mahreçlerine uygun olarak telaffuz ederim. (X)

Harfleri harekelerine ve med durumlarına göre seslendirebilirim. (X)

Okunuşla ilgili bazı harf ve işaretlere dikkat ederek Kur’an okuyabilirim. (X)

Bakara suresini kurallarına uygun olarak okuyabilirim. (X)

Kur’an’ı ezberlemenin ve anlayarak okumanın önemini bilirim. (X)

Kur’an’ı ezberlemenin ilke ve yöntemlerini söyleyebilirim. (X)

Kur’an’dan ezberler yapmaya istekliyim. (X)

Sureleri usulüne uygun olarak ezberlerim. (X)

Ezberlediğim surelerin anlamlarını kavradım. (X)

Anlamını öğrendiğim surelerden mesaj ve ilkeler çıkarabilirim. (X)

Bu ünitedeki eksiklerim:

  • Cevap: Ezberde bazı sorunlarım vardı.

Eksiklerimi nasıl giderdim?

  • Cevap: Çok çalışarak, gerekli teknikleri geliştirerek.

 

7. Sınıf Din Kültürü FCM Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 132

7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Meb Yayınları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 132 Cevabı

“7. Sınıf Meb Yayınları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 132 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Soru: Sizce insanlar güzel ahlak sahibi olmak için neler yapmalıdırlar?

  • Cevap: İnsaflı olmak, arkadaşlarının hatasını görmemek, hüsnü zan etmek, suizandan [kötü zandan] kaçınmak, arkadaşlarının eziyetlerine göğüs germek, onlardan şikayetçi olmamak, hep kendi ayıp ve kusurlarıyla meşgul olmak, kendi nefsini kınamak, güler yüzlü olup, herkesle yumuşak konuşmaktır. Güzel ahlaklı kimse, edeplidir az konuşur, hatası azdır, gıybet etmez, Allah için sever, Allah için buğz eder, emanete riayet eder, komşu ve arkadaşını korur. Bütün hasletlerin başı ise hayadır. 

 

8. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 132

8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Meb Yayınları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 132 Cevabı

“8. Sınıf Meb Yayınları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 132 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Soru: A. Aşağıdaki açık uçlu soruları cevaplayınız.
1. İslam dininin temel kaynakları nelerdir? Yazınız.

  • Cevap: İslam dininin temel kaynakları dört tanedir. Bunlar; Kuran, Sünnet, İcma ve Kıyas’tır.

    Kuran, Peygamber Efendimize indirilmiş olan ilahi kitaptır.

    Sünnet, Peygamberimizin söz, fiil ve takrirleridir.

    Kıyâs, bir mes’ele hakkında Kitab ve Sünnette bulunan şer’î bir hükmü, aralarındaki illet ve sebeb benzerliğinden dolayı diğer bir mes’ele hakkında da vermektir.

    İcma ise, bir asırda bulunan İslâm müctehidlerinin bir mes’ele üzerinde ictihad yoluyla verdikleri hükümlerinde ittifak etmelerine verilen addır.

2. Kur’an-ı Kerim’de yer alan hükümlerin anlaşılmasında sünnetin rolü nedir? Açıklayınız.

  • Cevap: Kuran’ın anlaşılmasında sünnetin önemli bir rolü vardır. Çünkü, Kuran’da bazı konular müteşabihtir yani anlamı kapalıdır. İşte sünnet sayesinde bu kapalı anlamlar açıklanmıştır. Ayrıca namaz, oruç, zekat, hac gibi ibadetlerin nasıl yapılacağı Kuran’da yazmamakta. Bu ibadetlerin yapılmasında da sünnete ihtiyaç duyulmaktadır.

3. Kur’an-ı Kerim’in temel özellikleri nelerdir? Sıralayınız.

  • Cevap: Kuran’ı temel özellikleri şunlardır;Kur’an, Allah kelâmıdır.
    Kur’an, Arapça bir kitaptır.
    Kur’an, tevatür yoluyla nakledilmiştir ve Allah’ın koruması altındadır.
    Kur’an mûciz bir kitaptır.
    Kur’an, peyderpey indirilmiştir.
    Kur’an evrensel bir kitaptır.
    Kur’an, anlaşılıp, öğüt alınması için kolaylaştırılmıştır.
    Kur’an, hidayet kaynağıdır.

4. Kur’an’da kıssaların anlatılma sebebi nedir? Açıklayınız.

  • Cevap:  “Hikaye etmek, anlatmak, haber vermek” anlamlarına gelen kıssa, Kur’an-ı Kerim’deki geçmiş peygamberler ve kavimlerle ilgili ibret verici olayları ifade eder. Kıssalar, Kur’an-ı Kerim’de yer alan emir ve yasakların hayata geçirilerek somutlaştırılması için bir vasıtadır. Çünkü Kur’an-ı Kerim, kıssalar yoluyla geçmiş milletlerin sergiledikleri tutumun sonucunu göstererek iyiliğe teşvik edip, kötülükten sakındırır. Kur’an kıssalarının bir amacı da Hz. Peygambere inanmayan müşrikleri uyarmak ve Peygamberle beraber ilk Müslümanların yaşadıkları sıkıntılara karşı dayanma güçlerini arttırmaktır.

B. Aşağıda yer alan çoktan seçmeli soruları cevaplayınız.

  • Cevap:

1. “… Anne babaya, yakınlara, yetimlere, düşkünlere, yakın komşuya, uzak komşuya, yanınızdaki arkadaşa, yolcuya ve elinizin altında bulunan kimselere iyilik edin…” (Nisâ suresi, 36. ayet.)
Aşağıdakilerden hangisi yukarıdaki ayette emredilen davranışlardan değildir?
A) Komşulara yardım etmek
B) Sadece tanıdıklara yardım etmek
C) Akrabalara yardım etmek
D) Anne babaya yardım etmek

  • Cevap: B

 

8. Sınıf İnkılap Tarihi Nev Kitap Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 132

8. Sınıf İnkılap Tarihi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf İnkılap Tarihi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Nev Kitap Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 132

Osmanlı Devleti döneminde toplumun giyim şekli hakkında bir araştırma yapınız.

  • Cevap: Osmanlı giyiminde, çeşitli yazma kitaplar içine nakkaşlar tarafından yapılan minyatürlerde, surnamelerde ve yabancıların siparişi üzerine hazırlanan albümlerde görüleceği üzere bir renk cümbüşünün yaşandığı şalvar, iç gömleği, entari, kaftan, hırka, sarık, külah, tülbent, ferace, şal vs…gibi birçok şey kullanılmıştır.

8. Sınıf Nev Kitap Yayınları T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Ders Kitabı Sayfa 132 Cevabı