8. Sınıf İngilizce Tutku Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 134

8. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Tutku Yayıncılık İngilizce Öğrenci Çalışma Kitabı Sayfa 134 Cevabı

2018 – 2019 Eğitim Öğretim yılıyla birlikte pek çok ders ve çalışma kitabı değişti. Değişen kitaplardan biri de “8. Sınıf Tutku Yayıncılık İngilizce Öğrenci Çalışma Kitabı Cevapları” oldu. Kitabı incelediğimizde ise Güler ŞİLİT tarafından 177 sayfa olarak kaleme alındığını görüyoruz. Kitapta görseller ön plana çıkarılmış ve görsel tasarım ise Behiye Renin GÜNDÜZ tarafından yapılmış.

“8. Sınıf Tutku Yayıncılık İngilizce Öğrenci Çalışma Kitabı Sayfa 134 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Look at the words below and find them in the word search puzzle.

8. Sınıf Tutku Yayıncılık İngilizce Öğrenci Çalışma Kitabı Sayfa 134 Cevabı

 

5. Sınıf Kuranı Kerim Mevsim Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 134 Çözümler (Tamamı)

5. Sınıf Kuranı Kerim ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Kuranı Kerim ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Mevsim Yayıncılık Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Sayfa 134 Cevabı

“5. Sınıf Mevsim Yayıncılık Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Sayfa 134 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Soru:

A. Aşağıdaki soruları cevaplayınız.

1. İnce okunan harfleri söyleyiniz.

  • Cevap: 

2. Cezim, şedde ve tenvin ne demektir? Açıklayınız.

  • Cevap:  cezim (veya cezm veyahut tutar):üstünde bulunduğu harfi, bir önceki harfe bağlayan, küçük sıfır şeklindeki harekedir. bu hareke, önceki harfi diğerine vurmaya yarar.

    şedde: harflerin üzerine konan, üç dişli ve türkçe’mizdeki m harfinin ters haline benzeyen bir harekedir. üzerinde bulunduğu harfi hem bir sonraki harfe bağlar hem de çift okutur. üzerinde bu harekenin yer aldığı harf, 2 kere okunur. ek1’de şedde örnekleri görülüyor.

    tenvin: harflerin altına ve üstüne gelen iki esre, iki ötre ve iki üstün harekeleridir. üzerinde bulundukları harfi, nun’latarak okuturlar. o yüzden bu harekelere nun’latan anlamında tenvin denmiştir.

3. Kur’an-ı Kerim’i anlayarak okumak neden önemlidir? Açıklayınız.

  • Cevap: Kuran-ı Kerim’in maneviyatı da yüksektir. Yani okunduğu zaman, anlaşıldığı zaman bir dost gibi bize yol gösterir. Kuran’ı sadece okumak yetmez, onu anlamak, hayatımıza işlemek çok önemlidir

4. Kevser suresinin anlamını söyleyiniz.

  • Cevap: Kevser Suresi, Kur’an-ı Kerim de 108.sure, iniş sırasına göre on beşinci sûredir. Kevser suresi 3 ayetten oluşur, en kısa surelerden biridir ve bir diğer adı da “Nahr Suresi“dir. Kevser Suresi adını birinci ayette yer alan ve ‘bol nimet’ anlamına gelen ‘Kevser‘ sözcüğünden almıştır.

B. Aşağıdaki soruları okuyunuz. Doğru cevabın olduğu seçeneği işaretleyiniz.

1. Aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?

A. (.ح خ ع غ ص ض ط ظ ق ر ..) kalın harflerdendir.
B. (.elif, be, te, se, cim, dal, zel, ze, sin, şin, fe, kef, lam, mim, nun, vav, he ve ye..) bazen kalın, bazen ince okunur.
C. (..ELİF.)  hiç okunmayan bir harftir.
D. (…) Dil (diş / damak) bölgesinden çıkan harflerdendir.

  • Cevap:

2. Aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?

A. Bakara, Kur’an-ı Kerim’in en uzun suresidir.
B. Rabbena duaları, Kur’an-ı Kerim’de yer almaz.
C. İhlas suresi Allah’ın (c.c.) birliğini anlatır.
D. Kevser “çok nimet” anlamındadır.

  • Cevap: B

C. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların kutusuna “D”, yanlış olanların kutusuna “Y” yazınız.

Şedde, bir harfi iki defa okutur. (D)
Med harfleri j ve £ dir. (Y)
Kevser, Kur’an-ı Kerim’in son suresidir. (Y)

Fatiha, Kur’an-ı Kerim’in ilk suresidir. (D)

8. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 134 Çözümler Tamamı E 108

8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Meb Yayınları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 134 Cevabı

“8. Sınıf Meb Yayınları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 134 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Soru: Aşağıdaki soruları cevaplayarak bulmacayı çözünüz

Soldan Sağa
2. Kur’an-ı Kerim’de yer alan, insanlar arasındaki hukuki, idari, mali, iktisadi ve beşeri ilişkilerini düzenleyen hükümler. (MUAMELAT)
3. Uzun süre kavmine tevhid inancını anlattı ama kavmi onu inkâr etti ve tufanda boğularak helak edildiler. Bahsi geçen peygamber kimdir? (NUH)
5. Öldükten sonraki hayat. (AHİRET)
6. Hz. Peygamberin (s.a.v.) vaktini, şartlarını vs. açıkladığı, hem beden hem mal ile yapılan ibadet. (HAC)
7. Kur’an’ın “şifa veren” anlamına gelen ismi. (eş-Şifa / ŞAFİ )
10. Hiç bir harfi değiştirilmeden nesilden nesile nakledilen, okunması ve yaşanması ile ibadet edilen son ilahi vahiy. (KURAN)
11. Hz. Peygamberin (s.a.v.) hangi maldan, ne kadar verileceğini açıkladığı, maddi olarak yapılan ibadet.(ZEKAT)
Yukarıdan Aşağıya

1. Kur’an-ı Kerim’in ilk suresi. (FATİHA)

4. Allah’ın (c.c.) birliği inancı. (TEVHİD)

8. İnsanın, iyi veya kötü olarak vasıflandırmaya yol açan manevi nitelikleri. (AHLAK)

9. Sözlükte “yol, âdet, gidişât” gibi anlamlara gelen kavram. (SÜNNET)

6. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 134

6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Meb Din Kültürü Sayfa 134-137 Cevapları

6. Sınıf Meb Yayınları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 5. Ünitemizi Değerlendirelim Sayfa 134, 135, 136, 137 Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

ÜNİTEMİZİ DEĞERLENDİRELİM
A. Aşağıdaki açık uçlu soruları cevaplayınız.

1. Toplumun birlik ve beraberliğini sağlayan temel değerlerimiz nelerdir? Açıklayınız.

Toplumun birlik ve beraberliğini sağlayan temel değerlerimiz nelerdir

Toplumun birlik ve beraberliğini sağlayan temel değerlerimiz nelerdir bu konuda sizlere kısa bilgiler vereceğiz.

Toplumsal birlik ve beraberliğimizi sağlayan degerler bizi biz yapan degerlerdir. Toplumsal degerlede bulunan ve birlik ve beraberljğimizi olusturan milli degerlerdir. Bize ait olanlardır. Temsili olarakta degerledirilirler.

Bu toplumsal degerler şunlardır;
✔ Dil
✔ Din
✔ Bayrak
✔ Ülke

gibi milli bilinç duygusunu destekleyen ve bunlar gibi olanları degerledirilir. Bunlar özellik olarak bulundurulur. Toplumsal birlik konusunda deger düzenlemeyi sağlar.

Değerlerimiz, toplumumuzu ayakta tutan, birlik ve beraberliğini sağlayan, milletimizi millet yapan unsurlardır. Toplumu birleştiren temel değerlerin başında tarih gelir. Bunun yanında kültür, milli marş, bayrak, örf ve adetler, ortak tarih, vatanın sınırları, gelenek ve görenekler, Milli ve dini bayramlar, dini duygular temel değerlerden bazılarıdır.

2. Peygamber ve ehl-i beyt sevgisi toplumsal bütünleşmeye nasıl katkı sağlar?

Peygamber ve ehl-i beyt sevgisi toplumsal bütünleşmeye nasıl katkı sağlar

Peygamber ve ehl-i beyt sevgisi toplumsal bütünleşmeye nasıl katkı sağlar bu konuda sizlere kısa bilgiler vereceğiz.

Ehl-i Beyt, bir evde yaşayan âile fertleri mânâsına gelir. Peygamber Efendimiz’in âile fertlerinin tamâmını ifâde etmektedir. Bu mânâda Ehl-i Beyt; Peygamber Efendimiz ve âilesi, Ali, Câfer, Akîl, Abbâs ve âileleridir. Resûlullâh’e salât ü selâm getirmek nasıl bütün mü’minler üzerine bir vecîbe ise Ehl-i Beyt’e hürmet ve muhabbetle bağlı bulunmak da bütün müslümanların vazîfesidir.

Resûlullâh şöyle buyurmuştur:

“Allâh’ı, nîmetleriyle perverde kıldığı için sevin. Beni de Allâh’ı sevdiğiniz için sevin. Ehl-i Beyt’imi de beni sevdiğiniz için sevin!” (Tirmizî, Menâkıb, 31/3789)

Yine bir gün Peygamber Efendimiz, mübârek torunları Hasan ile Hüseyin’in (r.a.) ellerinden tutup şöyle buyurmuştur:

“Kim beni, bu ikisini, bunların baba ve analarını severse kıyâmet gününde benimle berâber olur.” (Tirmizî, Menâkıb, 20/3733)

Allâh Resûlü’nün pâk neslinden gelen insanlar, günümüzde İslâm âleminin değişik yerlerinde yaşamaktadırlar. Hüseyin’in (r.a.) neslinden gelenlere “Seyyid”, Hasan’ın (r.a.) neslinden gelenlere de “Şerîf” denilmektedir. Osmanlılar, seyyidlere “emîr”, başlarına sardıkları yeşil sarığa da “emîr sarığı” derlerdi. Resûlullah’ın neslinden gelen kadınlar da başlarına yeşil bir alâmet takarlardı.

3. Vatanımıza, milletimize ve bayrağımıza karşı görevlerimiz nelerdir? Sıralayınız.

Vatanımıza, milletimize ve bayrağımıza karşı görevlerimiz nelerdir

Vatanımıza, milletimize ve bayrağımıza karşı görevlerimiz nelerdir bu konuda sizlere kısa bilgiler vereceğiz.

Vatan, sınırları belli toprak parçası olarak anlam kazanmaktadır. Fakat bizim toplumumuzda vatan kavramı oldukça kutsaldır. Toprak, uğrunda ölen varsa vatandır, anlayışının 7’den 70’e herkes tarafından benimsendiği görülmektedir.

Vatan üzerinde yaşayan her insanın milli, ahlaki ve hukuki bir şuurla tarihi devamlılık içindeki gelenek ve göreneklerin, örf ve adetlerin, dini inançların etkisiyle bir sorumluluğu bulunmaktadır.

Vatanımıza karşı sorumluluklarımız şu şekildedir:

– Canımız ve malımız pahasına vatanı savunarak dil, din, kültür ve tarihi yaşatmaktır.
– Vatanımız için vergi vermektir.
– Bir vatani vazife olarak askere gitmektir.
– Vatan, millet, devlet olgularına sahip olmaktır.
– Birlik ve beraberliği korumak, huzur ve barışı tesis etmektir.
– Devlet sisteminin sağladığı sosyal, hukuki haklardan yararlanmak ve sorumlulukları yerine getirmektir.
Bayrağımıza karşı görevlerimiz şu şekildedir:
Bayrak demek ülke demektir. Bayrak demek bir milletin simgesi özgürlüğü demektir. Bu nedenle bayraklar çok önemlidir. Bizim bayrağımızdaki kırmızı renk şehitlerimizin kanını simgelemektedir. Bayrağımıza gereken saygıyı göstermeliyiz.Bayrak asla yere düşmemeli ve devamlı yukarıda gönderde olmalıdır .Bayrağı elimize aldığımız zaman öpmeli ve alnımıza koymalıyız. Onu dikkatli bir şekilde taşımalı ve İstiklal Marşı okunurken ona doğru dönmeli ve hazır ol vaziyette beklemeliyiz. 

4. Hz. Peygamberin cuma günü yapılmasını tavsiye ettiği davranışlar nelerdir? Sıralayınız

Hz. Peygamberin cuma günü yapılmasını tavsiye ettiği davranışlar nelerdir

Hz. Peygamberin cuma günü yapılmasını tavsiye ettiği davranışlar nelerdir bu konuda sizlere kısa bilgiler vereceğiz.

Cuma günü Müslümanların bayramıdır ve Peygamber Efendimiz’in (s.a.v) Cuma günü yapılması daha güzel olan özel bazı tavsiyeleri vardır. İşte Cuma günü yapılması gereken bazı sünnetler…

  • Kur’an-ı Kerim okumak
  • Gusül Abdesti Almak
  • Güzel Koku Sürmek
  • Yeni Alınan Elbiseleri Giymek
  • Salavat Getirmek
  • Sadaka Vermek
  • Kabir Ziyaretinde Bulunmak
  • Tırnak Kesmek
  • Kehf Suresini Okumak
  • Selam Vermek Ve Bir Müslümanın Cumasını Tebrik Etmek
  • Sürme Çekmek

5. Bayram günleri Müslümanlar için neden önemlidir?

Bayram günleri Müslümanlar için neden önemlidir

Bayram günleri Müslümanlar için neden önemlidir bu konuda sizlere kısa bilgiler vereceğiz.

Cuma, müminlerin bayramıdır. Cuma günü yapılan ibadetlere iki kat sevap verilir. Bugün işlenen günahlar da iki kat yazılır. Bilhassa Cuma gününü, günahlardan kaçarak ibadetle geçirmeye çalışmalıdır! Hadis-i şeriflerde buyuruldu ki:
(Cuma günü günah işlemeden selametle geçerse, diğer günler de selametle geçer.) [İmam-ı Gazali]

Cuma günü, Müslümanların toplanma ve kaynaşma günleridir. İnsanların, kişisel işlerinin yoğunluğu nedeniyle birbirlerini görmekte zorlandıkları büyük şehirlerde, Cuma namazı buluşma ve kaynaşma için anlamlı bir neden olmaktadır. Bunun farkında olanlar; kişisel programlarını Cuma namazına göre ayarlar.

Bugünün kutsallığı hakkında Yüce Allah şöyle buyurur:

“Ey iman edenler, Cuma günü namaz için ezan okunduğu zaman Allah’ı anmaya koşun. Alışverişi bırakın. Bilseniz bu sizin için daha iyidir. Namaz bitince yeryüzüne dağılın. Allah’ın lütfünden rızk isteyin Allah’ı çok anın ki mutluluğa erişesiniz.”(Cuma 9-10)

Ramazan Bayramı Müslüman Alemi için Neden Önemlidir?

Resulullah (s.a.s) Medine’ye hicret ettiği zaman Medinelilerin eğlenip neşelendiği iki bayramları vardı. Hz. Peygamberimiz bu bayramların yerine tüm Müslümanların sevinip eğleneceği İslâm’ın iki bayramının haberini vermiştir: “Allah-u Teâlâ size, kutladığınız bu iki bayramın yerine, daha hayırlısını, Ramazan Bayramı ile Kurban Bayramı’nı hediye etti.” buyurmuştur.

Ramazan Bayramında İftar Sevinci Yaşanır

İslam dinine göre Ramazan Bayramı, Hicri Kamer yılının dokuzuncu ayı olan Ramazan ayının ardından onuncu ay olan Şevval ayının ilk üç günü boyunca kutlanan dini bir bayramdır. Yani Ramazan ayı boyunca farz olan orucun tutulmasından sonra sabırla manevi imtihan veren, nefsine hakim olan Müslümanların iftar sevincini yaşamasıdır.

Bayramlar mutluluk günleridir. Küsler barışır, büyükler ziyaret edilerek elleri öpülür, kin, nefret ve kıskançlık duyguları yerini sevgiye bırakır.

Müslüman alemi bir araya gelerek keyifli vakit geçirir, hasret giderir. Yardımlaşma da bayram zamanlarında oldukça önem taşır. Ahrete göçüp gidenler de unu

6. İslam dininde özel gün ve geceler hangileridir? Açıklayınız. Sorunun cevabına buradan ulaşabilirsiniz. Tıklayınız

B. Aşağıda yer alan çoktan seçmeli soruları cevaplayınız.

1- Cevap: 
2- Cevap: 
3- Cevap: 
4- Cevap: 
5- Cevap: 
6- Cevap: 
7- Cevap: 
8- Cevap: 

BULALIM
Aşağıdaki sözcük avını çözüp, kalan harflerin oluşturduğu sözü bulunuz.

8. Sınıf İnkılap Tarihi Nev Kitap Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 134

8. Sınıf İnkılap Tarihi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf İnkılap Tarihi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Nev Kitap Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 134

Tekke, zaviye ve türbeler kapatılırken Türk büyüklerine ve âlimlere ait türbelerin kapatılmaması hakkındaki görüşlerinizi söyleyiniz.

  • Cevap: Çünkü tekke ve zaviyeler dinin kötü emellere alet edilmemesi için kapatılmıştı. Din ile ilgili hiç bir sorun yoktur. Bu yüzden Türk büyük alimlerine gereken saygı verilmiş, ama dini kötüye kullananlara karşı gerekli her türlü ceza verilmiştir.

Osmanlı Devleti’nde kullanılan takvim, saat ve ölçüler hakkında bir araştırma yapınız. Bu ölçülerin günümüzde kullanılıp kullanılmadığını öğreniniz.

  • Cevap:Osmanlı’da kullanılan takvim, saat ve rakamlar farklıydı. Hatta bazı ölçü ve tartı birimleri ülke içinde dahi farklıydı. Yeni kurulan Türk devletinin diğer devletlerle uluslararası ilişkilerini kolaylaştırmak ve toplumda ikiliğe neden olan bu durumu düzenlemek için 1 Ocak 1926 tarihindeki kanunla hicri ve rumi takvim kaldırılarak miladi takvim kabul edildi. Alaturka saat yerine uluslararası saat uygulanmaya başladı. 20 Mayıs 1928’de kabul edilen yasa ile uluslararası rakamlar kullanmaya başlandı. 26 Mart 1931’deki ölçü kanunu ile arşın, okka, endaze gibi bölgeden bölgeye değişen birimler yerine ağırlık ölçüsü olarak kilogram; uzunluk birimi olarak metre kabul edildi.

8. Sınıf Nev Kitap Yayınları T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Ders Kitabı Sayfa 134 Cevabı

7. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 134

7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Karanlıktan Aydınlığa Metni Cevapları (7. Sınıf Sosyal Bilgiler)

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 134 Cevabı 

Matbaanın icadı ve kullanımının yaygınlaşmasıyla ne gibi köklü değişiklikler yaşanmıştır? Açıklayınız.

  • Cevap: Matbaa icadı ile yazılı kil tabletler, levhalar ve taşlar yerine kağıt kullanılmaya başlanmıştır. Matbaanın icadı ile elle yazılar yerine otomatik olarak matbaa ile basılmaya başlanmıştır. Matbaanın bulunması dünya genelinde okur yazarlık oranını yükseltmiştir. Yazılı eserlerin sayısı arttırılarak insanların kullanımına sunulmuştur. Kültür seviyesi artarak insanların bakış açısında önemli değişiklik yaşanmıştır. Matbaa ile Avrupa ülkelerinde fikir ve düşünce özgürlüğü yaşanmıştır. Bununla beraber Rönesans ve Reform hareketleri gerçekleşmiştir.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 135 Cevabı 

Orta Çağ’da Dünya’nın yuvarlak olduğunu siz tespit etmiş olsaydınız nasıl davranırdınız? Açıklayınız.

  • Cevap: O dönemde bu çok riskli bir davranış olurdu. Çünkü kilise egemendi o dönem ve dünyanın düz olduğunu savunuyordu. Bundan dolayı da yuvarlak deseydim beni ölümle cezalandırabilirdi. Yine de ben doğru bildiğimden şaşmazdım. Düşüncemi savunurdum.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 136 Cevabı 

Bilim insanları Dünya ile ilgili çalışmalarını açıklayamasaydı bilimsel alanda ne durumda olurduk? Açıklayınız.

  • Cevap: Geçmişteki insanların içinde bulundukları boş inançlarla çok daha kötü koşullar altında yaşamak zorunda kalırdık. 

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 137 Cevabı 

Thomas Savery’in buhar makinesini icadını düşünerek “İcatlar ihtiyaçlardan doğmuştur.” sözünü açıklayınız.

  • Cevap: İcatlar ihtiyaçlardan doğar. Çünkü insan, ihtiyaçlarını gidermek için hayaller kurar, düşünüp taşınır ve sonunda ihtiyacını ortadan kaldırmak için icadını yapar. Bir anlamda ihtiyaçlar mucitlere yol gösterici olmuşlardır. Eğer bir şeye ihtiyaç duyulmuyorsa, insan icat yapma gereği hissetmez.

Avrupa’da yaşanan gelişmelerin bilimsel birikime nasıl katkı sağladığını ilgili alanlara yazınız.

  • Cevap:

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Meb Yayınları 4. Ünite Zaman İçinde Bilim Sayfa 133, 134, 135, 136, 137 Karanlıktan Aydınlığa Etkinlik Soruları ve Cevapları

6. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 134

6. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Hayalimdeki Gelecek Cevapları

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Meb Yayınları 4. Ünite Bilim, Teknoloji ve Toplum Sayfa 132, 133, 134, 135 Hayalimdeki Gelecek Etkinlik Soruları ve Cevapları

6. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 132 Cevabı

İnsanlığın tarih sahnesine çıktığı günden bugüne kadar pek çok teknolojik gelişme yaşanmıştır. Teknolojik gelişmelerin insanların hayatını nasıl değiştirdiğini tartışınız.

  • Cevap: Teknolojik gelişmelerin insanların hayatlarının her alanında değişiklikler meydana getirmiştir. Ulaşım hızlanmış, iletişim kolaylaşmış, zamandan tasarruf sağlanmış ve insanların yaşam kaliteleri yükselmiştir.

6. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 133 Cevabı

Jules Verne 100 yıl önce yazdığı kitaplarında günümüz teknolojisinde kullanılan araçlara yer vermiştir. Sizce 100 yıl sonra insanların kullanacağı teknolojik araçlar nasıl olacaktir? Yazınız.

  • Cevap: Hayal etmek, bir şeyleri ortaya koymanın anahtarıdır. Jules Verne hayal gücünü konuşturmuş ve bu hayaller zamanla gerçekleşmiştir. Bence 100 yıl sonra insanlar, uçan arabalara binecekler, çok daha kolaylaşmış bir hayat yaşayacaklar.

Eğer günümüzde uçan arabalar olsaydı;

1) Toplumdaki mevcut hangi sorunlara çare olurdu? Yazınız.

  • Cevap: Trafiği azaltır ve insanların gidecekleri yerlere çok daha hızlı ulaşmalarını sağlardı.

2) Hangi yeni sorunları ortaya çıkarırdı?

  • Cevap: Bu sefer de gökyüzünde trafik oluşur ve buna bağlı olarak ölümcül kazalar yaşanırdı.

6. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 134 Cevabı

Bilim insanı olsaydınız günlük hayatımızı kolaylaştıracak hangi buluşu yapmak isterdiniz? Tartışınız.

  • Cevap: Uçan halı yapardım. Bu halı sayesinde dilediğimiz yere kısa sürede gidebilme ve zamandan tasarruf sağlama imkanını bulurduk.

6. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 135 Cevabı

Aşağıda günümüzdeki bazı bilimsel gelişmelere örnekler verilmiştir. Bu gelişmeleri dikkate alarak bilim ve teknolojinin getirdiği yeniliklerin gelecekte insan hayafına ne gibi etkileri olabileceğini aşağıdaki boşluğa yazınız.

Bir bilgisayar şirketi büyük bir dokunmatik ekrana sahip olan, üzerine konulan bazı nesneleri tanıyabilen,
fotoğrafları gösterebilen ve müzik çalabilen masa şeklindeki “Surface” (Sörfis) adlı yeni bir ürün geliştirdi. Japon otomobil üreticisi, arıların uçarken diğer böceklerle çarpışmasını engelleyen 300 derece görüş açısına sahip, son derece karmaşık bir yapısı olan gözlerinden esinlenerek çarpışmaya karşı yeni bir teknoloji geliştirdi.
Fransız bilim insanları ikiye kesilse bile kendini onarabilen bir materyal geliştirdiler.
Bilim insanları uzaktan bakıldığında sadece bir kâğıt parçasına benzeyen bir pil geliştirdi.
Bilim insanları tarafindan karanlıkta yol gösteren halılar üretildi.
İngiliz bilim insanları ilk kez bir nesneyi tam olarak görünmez hâle getirdi.

  • Cevap: Teknolojinin getirdiği yenilikler gelecekte insanların yaşamlarını daha da kolaylaştıracaktır. Ancak insanlar, kolaya alışacaklar ve hareketsizleşeceklerdir. Buna bağlı olarak da sağlık sorunları yaşanacaktır. Ayrıca, insanların yerini artık robotlar alacak ve her işi robotlar yapabilecektir.

 

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Anadol Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 134

5. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Anadol Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Ekonomi ve Sosyal Hayat Cevapları

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Anadol Yayıncılık 5. Ünite Üretim, Dağıtım ve Tüketim Sayfa 131, 132, 133, 134 Ekonomi ve Sosyal Hayat Etkinlik Soruları ve Cevapları

5. Sınıf Anadol Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 131 Cevabı

Aile büyükleriniz hangi ekonomik faaliyetlerle uğraşmaktadır? Bu ekonomik faaliyetlerin yaşantınıza etkisi nedir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap: Aile büyüklerim hizmet sektöründe çalışmaktadır.Babam aylık maaş almaktadır ve ona göre planlamalar yapmaktayız.

5. Sınıf Anadol Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 132 Cevabı

Okuduğunuz metinden yararlanarak aşağıdaki soruyu cevaplayınız. Cevaplarınızı arkadaşlarınızla paylaşınız.

Hayvancılığın Ali Amca ve ailesinin hayatına etkileri nelerdir?

  • Cevap:  Ali Amca hayvanlarını satmaya gittiği zaman evin iş bölümünde değişiklikler olur.Herkes kendine düşen görevi yapar ve sorumluluk alır.Ali amca ise evinden uzakta kaldığı bir ay boyunca özlem çeker ve ekonomik faaliyetlerde bulunur.

Aşağıdaki görsellerde verilen kişiler hangi ekonomik faaliyetleri yapmaktadır? Bu kişilerin yaptığı ekonomik faaliyetler, sosyal hayatlarına nasıl etki etmektedir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap: Tarım ve madencilik ile uğraşmaktadırlar.Gün boyu tarlada çalışmakta akşam evlerine gitmektedir.Madenciler ise vardiyalı çalışmakta ve tehlikeli iş yapmaktadırlar.

5. Sınıf Anadol Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 134 Cevabı

Çevrenizde yapılan ekonomik faaliyetlerin nüfus, yerleşme, eğitim ve kültür üzerindeki etkileri nedir? Aşağıda verilen kutucuklara yazınız.

  • Cevap:

Nüfusa Etkisi: Nüfusun artmasına neden olmuştur.
Yerleşmeye Etkisi: Evler çoğalmıştır.
Eğitime Etkisi: Eğitim kurumları artmıştır.

Kültüre Etkisi: Kültür çeşitliliğini sağlamıştır.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 134

4. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Bilinçli Tüketici Olalım Cevapları

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Tuna Matbaacılık 5. Ünite Üretim, Dağıtım ve Tüketim Sayfa 132, 133, 134, 135  Bilinçli Tüketici Olalım Etkinlik Soruları ve Cevapları

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 132 Cevabı

İnsanlar alışverişleri sırasında alacakları ürünlerle ilgili olarak nelere dikkat ederler?

  • Cevap:
  • Ürünün fiyatına bakarlar.
    Ürünün tarihine bakarlar.
    Ürünün içeriğine bakarlar.
    Ürünün son kullanma tarihine bakarlar.

Alışverişe çıkmadan önce bir ihtiyaç listesi hazırlamanın yararları neler olabilir?

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 135 Cevabı

Evinizde kullandığınız gıda ve temizlik ürünlerinden beş tanesini seçiniz. Bu ürünlerin adlarını ve hangi ülkede üretildiğini, ambalajının geri dönüştürülebilir malzemelerden yapılıp yapılmadığını ve üzerilerinde TSE, CE, ISO gibi kalite ve güvenlik işaretlerinden hangilerinin bulunduğunu tablodaki yerine yazınız.

Cevap:

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 136 Cevabı

Yandaki giysi etiketini inceleyiniz ve etiketteki sembollerin anlamlarıyla ilgili bir araştırma yapınız. Daha sonra aşağıdaki tabloya sembollerin şeklini çizip anlamlarını yazınız.

Okullarımızda faaliyet gösteren bilinçli tüketici kulübünün kuruluş amaçları ve çalışmaları hakkında neler biliyorsunuz?

  • Cevap: Okullarımızda faaliyet gösteren bilinçli tüketici kulübünün kuruluş amaçları Öğrencileri bilinçlendirmektir. Konferanslar ve bildiri dağıtarak çalışmalar yapmaktadır.

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 137 Cevabı

Şiire göre bilinçli bir tüketicinin yapması ve yapmaması gerekenler nelerdir?

  • Cevap: Bilinçli tüketici alacağı ürün hakkında bilgi edinmelidir. Kusurlu ürün ile karşılaştığında gerekli baş vurularını yaparak hakkını aramalıdır.

İnsanlara bilinçli tüketici alışkanlıkları kazandırmak ve onları tüketici hakları konusunda bilinçlendirmek amacıyla defterinize bir şiir yazınız.

  • Cevap:BİLİNÇLİ TÜKETİCİ

    Alışverişini iyi yap
    Paranı çarçur etme
    Araştırmanı iyi yap
    Mağduriyet yaşama

    Son kullanma tarihi
    Kullanma talimatı
    Ürün içeriğini
    Okumadan geçme

    Kaliteli almayı
    Hakkını aramayı
    Çevreyi korumayı
    Geri dönüşüme katkıyı Unutma

 

3. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 134

3. Sınıf Hayat Bilgisi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf Hayat Bilgisi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı MEB Yayınları Birlikte Güçlüyüz Cevapları Sayfa 134, 135

Çevrenizdekilerle bir araya gelerek yaptığınız etkinliklere örnekler veriniz.
Doğum günü partileri, düğün törenleri, Milli Bayramlarda yapılan kutlamalar.

Millî birlik ve beraberliğin önemini sınıfta arkadaşlarınızla birlikte yaptığınız çalışmalardan yola çıkarak örneklerle açıklayınız.
Milli birlik ve beraberlik ülke huzurun sağlanması adına önemlidir. Bizler birlik ve beraberliğimizi korursak kimse ülkemize zarar veremez.

Etkinlik Zamanı

Millî maçları izlerken hangi duyguları yaşıyorsunuz? Aşağıdaki görseli inceleyerek duygu ve düşüncelerinizi yazınız.

Milli maçları izlerken çok heyecanlanıyorum, gururlanıyorum ve çok mutlu oluyorum.