5. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 138

5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Meb Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Erime Noktası Donma Noktası Cevapları

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Meb Yayınları 4. Ünite Madde ve Değişim Sayfa 136, 137, 138, 139, 140, 141 Erime Noktası Donma Noktası Soruları ve Cevapları 2019-2020

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 137 Cevabı

■ 4 kişilik gruplar oluşturalım.
■ 4 kişilik gruplar oluşturalım.
■ Beherglaslardan birine iki adet, diğerine dört adet buz koyalım.
■ Termometreleri beherglaslara daldırıp sıcaklıklarını ölçüp kronometreyi çalıştıralım.
■ Hazırladığınız deney düzeneklerini oda sıcaklığında bırakınız. Buzların erime noktalarını ölçerek tabloya kaydedelim.
■ Her iki beherglastaki buz kalıplarının tamamen erimesi için, geçen süreleri de tabloya kaydedelim.

A ve B kaplarında bulunan buzların miktarları ile erime noktaları arasında nasıl bir ilişki vardır?

Cevap:

A ve B kaplarında bulunan buzların miktarları ile erime süreleri arasında nasıl bir ilişki vardır?

Cevap:

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 138 Cevabı

■ Şekildeki düzeneği kuralım.

■ Şekildeki düzeneği kuralım.
■ Beherglasın içine 200 ml su dolduralım.
■Termometreyi beherin içine daldırıp suyun başlangıçtaki sıcaklığını ölçelim. Ölçtüğümüz değeri tabloya kaydedelim.
■ İspirto ocağını yakalım.
■ Isıtılan suyun sıcaklığını her 2 dakikada bir ölçerek tabloya kaydedelim. Bu sırada suda meydana gelen değişimleri de gözlemleyelim.

Isıttığımız suyun sıcaklığının sabit kaldığı dakikalar oldu mu? Bu durumun sebebi ne olabilir?

Cevap:

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 140 Cevabı

Elif ve Mevlüt saf bir katiyı ispirto ocağıyla ısıtıyorlar. Sıcaklık değişimini termometreyle ölçüp aşağıdaki grafiği çiziyorlar. Grafiğe göre aşağıdaki soruları cevaplandırıyorlar. Elif’in ve Mevlüt’ün kâğıtlarını inceleyip aldıkları puanları tespit ediniz (Her doğru cevap 2 puandır.).

Cevap:

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 143 Cevabı

Tuna ve Irmak fen bilimleri laboratuvarında öğretmenlerinin kontrolünde bir deney yapıyorlardı. Beherglasın içine koydukları saf bir sıvıyı ispirto ocağı üzerinde ısıttılar. Sıvı kaynamaya başladıktan sonra sıvının sıcaklığını ölçüp kaydettiler. Bu ölçümden 20 dakika sonra sıvının sıcaklığını tekrar ölçüp kaydettiler.
1) Irmak ve Tuna’nın yaptığı ilk sıcaklık ölçümüyle ikinci sıcaklık ölçümü arasında nasıl bir ilişki olabilir? Tahmin ederek aşağıdaki sonuçlardan birini işaretleyiniz.
Kaynama noktası düşmüştür.
Kaynama noktası değişmemiştir.
Kaynama noktası yükselmiştir.

Cevap: Kaynama noktası düşmüştür.

2) Birinci soruda işaretlediğiniz cevabın nedenini açıklayınız.

Cevap: Sıvının buhar basıncının dış basıncına yaklaşmasından dolayıdır.

4. Sınıf İngilizce FCM Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 138

4. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf İngilizce FCM Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 138

Work in pairs. Act out the dialogue. Use different food and drinks.

Cevap:

4. Sınıf FCM Yayıncılık İngilizce Ders Kitabı Sayfa 138 Cevabı

4. Sınıf Türkçe Koza Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 138

4. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Yeşilyurt Metni Cevapları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 138 Cevabı

HAZIRLIK

Çevrenizdeki yeşil alanların ve ağaçların korunması için neler yapıyorsunuz?

Cevap: Öncelikleri öyle yerlerde ağaçlara zarar vermiyorum. Yerlere çöp atmıyorum. Küçük filizlenmiş ağaç fidanlarını korumaya çalışıyorum. Yazın ağaçlara su veriyorum ki kurumasınlar. Bence insanları bu konuda uyarabilir ve ağaçların etrafını korumaya alabiliriz.

Sizce ülkemiz yeterince yeşil midir? Neden?

Cevap: Bence bazı yerleri yemyeşil ama bazı yerleri ise çok çorak çöle benzer gibidir. O yüzden bence yeşil alanlar yeterli değildir. Özellikle son zamanlarda artan beton evler apartmanlar yüzünden yeşil alanlar hızla azalmaktadır.

(Okuyacağınız oyun bir perdeden oluşan bir tiyatro eseridir. Metnin ilk bölümünde adı Yeşilyurt olan kasabanın zamanla nasıl çorak bir yere dönüştüğü üzerinde durulur. Öğretmen ve öğrenciler, ormanının faydaları hakkında konuşurlar. Çocuklar da ormanların bilinçsiz kullanımından dolayı kasabalarının çorak, kıraç bir yere dönüşmesine üzülürler. Okuyacağınız bölümde, kasabanın geçmişteki durumu üzerinde durulur.)

1. ETKİNLİK

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 143 Cevabı

a. Aşağıdaki kelimeler ve kelime grubu metinde geçmektedir. Numaralandırılmış şekilde anlamları verilen bu kelimeleri bularak bulmacayı çözünüz.

1. Sonradan elde edilmeyip yaratılıştan var olan nitelik. (TANRI VERGİSİ)
2. Durumunu düzeltmek, aşamalı bir biçimde gelişmek, ilerlemek. (KALKINMAK)
3. Karadeniz Bölgesi’nde kemençe ile oynanan halk oyunu. (HORON)
4. Korkunç, çok iri ve olağanüstü güçlü masal yaratığı. (DEV)
5. Meyve suyu ile şekerli su karıştırılarak yapılan içecek. (ŞERBET)
6. Bir işin yapılması için harcanan beden ve kafa gücü, zahmet. (EMEK)
7. İnanç, düşünce, kanaat (KANI)
8. Göğüs (BAĞIR)

b. Anlamını öğrendiğiniz bu kelimeleri ve kelime grubunu birer cümlede kullanarak defterinize yazınız.

Cevap:

TANRI VERGİSİ: Tanrı Vergisi bir yeteneği vardı.
KALKINMAK: Kalkınmak için çalışmak gerekmektedir.
HORON: Horon oynamayı çok seviyorum.
DEV: Masallarda hep devler vardır.
ŞERBET: Şerbet çok şekerliydi.

EMEK: Emek vermeden yemek olmaz.
KANI: O konuda bir kanıya varamadım.
BAĞIR: Yaka bağır hep açıktı.

2. ETKİNLİK

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 144 Cevabı

Aşağıdaki soruları metne göre sözlü cevaplayınız.

Öğretmen, öğrencilere ormanın faydaları hakkında neler söylüyor?

Cevap: Ormanın olduğu yerde temiz hava, kuşlar, meyveler ve çiçekler vardır.

Boztepe köyü nasıl bir yermiş?

Cevap: Aslında önceden Yeşillik içinde ormanın çok olduğu bir köymüş. Ama onlar bu güzelliklerin kıymetini bilmemişler. Böylece orman yok olup gitmiş.

Oyundaki köy, neden çorak bir yer hâline gelmiştir?

Cevap: Çünkü köylüler ormandaki ağaçları kesmişler bazen yakmışlar bazen de satmışlar hatta fideleri keçilere yedirmişlerdir. Bundan dolayı çorak bir yer olarak kalmış bu köy.

Yeşilyurt köyü yıllar sonra hangi ismi almıştır?

Cevap:Yeşil orman yok edilip de seller toprağı yutunca BOZTEPE adını almıştır.

Öğrencilerin yerinde siz olsaydınız başka neler yapmak isterdiniz?

Cevap: Aynı zamanda köylüleri bilinçlendirmek bilgisizlik denen devi ortadan kaldırmak isterdim.

Metinde Boztepe köyünün hikâyesini kim anlatmaktadır?

Cevap: Metinde hikayeyi yazan kişi Boztepe Köyü’nün hikayesini anlatmaktadır.

Öğrenciler köylerini tekrar eski hâline çevirmek için neler yapmaya karar veriyorlar?

Cevap: Orman dikme çalışmalarına başlıyorlar. Köyü yeniden yeşillendirmek istemektedirler.

3. ETKİNLİK

Metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.

Metnin konusu: Okulun ilk gününde okula davet edilen Köyün yaşlılarından Veli Dede’nin köyün geçmişin akında bilgi vermesi

Metnin ana fikri: Doğayı korumanın verdiği.

4. ETKİNLİK

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 145 Cevabı

Metnin size ilginç gelen bir kısmını nedenleri ile birlikte aşağıdaki yazma alana yazınız.

Bana ilginç gelen kısım: Yeşilyurt adının Boztepe olarak değiştirilmesi.

İlginç gelme nedenleri:Yetkililerin Yeşilyurt’u yeniden orman haline getirmek yerine tam tersi alay eder gibi Boztepe adını vermeleri sanki biraz alay eder gibi ya da ders verir gibi olmuş.

5. ETKİNLİK

a. Yanda verilen Erozyonla Mücadele Haftası için yapılmış sosyal medya duyuru görselini inceleyiniz. Duyurudaki görsel ve yazılarla ilgili fikirlerinizi açıklayınız.

Cevap: Görselde anladığım şu ki erozyonu yani toprak yitimini azaltmak için ağaçlara, ormana ihtiyaç vardır. Yani ya ormanlarımızı koruyalım ya da çevremizi ağaçlandıralım yoksa erozyon hepimize zarar verecektir mesajı verilmektedir.

b. Buna benzer sosyal medya duyurularıyla daha önce karşılaştınız mı? Karşılaştıysanız duyuru üzerinde, konu ve tarih dışında nelerin yazılı olduğunu açıklayınız.

Cevap: Karşılaştım. Genel olarak kim tarafından hazırlanmışsa o kişi veya kurumun adı da yazılmaktadır. Ayrıca verilmek istenen mesajlar da kısa sloganlar ya da cümlelerle verilmektedir.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 146 Cevabı

c. “Yaşam toprakta filizlenir.” cümlesiyle anlatılmak istenen nedir? Cümle, duyurulmak istenen konuyla ilgili midir? Siz de ormanın, toprağın, havanın veya suyun önemini anlatan bir cümle yazınız.

Cevap: Bu cümle ile yaşam için toprağın ne kadar değerli olduğunun toprak için de yeşilin anlamının ne derece önemli olduğunun altı çizilmektedir. Benim cümlem:

YAŞAM DEMEK NEFES DEMEK NEFES DEMEK ORMAN DEMEKTİR

ç. “Sonraki Derse Hazırlık” aşamasında sizden istenilen araştırma sonucunda incelediğiniz afişlerden yola çıkarak ormanın önemini anlatan bir afiş de siz hazırlayınız. Sınıfta başarılı bulunan afişleri öğretmeninizin rehberliğinde sınıf veya okul panosunda sergileyiniz.

Cevap:

6. ETKİNLİK

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 147 Cevabı

Toprağı korumanın en etkili yolu bitki örtüsünü ve ağaçları korumaktır. “Sonraki Derse Hazırlık” çalışmasında yaptığınız araştırmanın sonuçlarını göz önünde bulundurarak ormanın korunması için çalışan kuruluşların birinde aktif olarak görev yaptığınızı düşününüz. Bu kuruluşun daha etkili olabilmesi için yapılması gerekenleri yazınız. Yazınıza başlık koymayı unutmayınız.

Cevap: TEMA DAHA İYİ NASIL ÇALIŞIR
Ben geçen senden beri Tema Vakfı’nda gönüllü olarak hizmet vermeye çalışıyorum. Bence bizim daha çok insana ulaşmamız gerekmektedir. Böylece daha fazla insanı bilinçlendirmiş oluruz ve böylece ülkemizi daha iyi korumuş oluruz.

Yazınızı bitirdikten sonra tekrar okuyunuz. Gözünüzden kaçan yazım ve noktalama yanlışları varsa bunları düzeltiniz. Yazınızı arkadaşlarınıza okuyunuz.

Cevap: Herhangi bir yanlışlık bulamadık.

Sonraki Derse Hazırlık

Güneş Sisteminde bulunan gezegen ve yıldızlar hakkında araştırma yapınız. Araştırma sonucunda edindiğiniz bilgi ve görselleri sınıfa getiriniz.

Cevap: Güneş‘ten olan uzaklıklarına göre gezegenler sırasıyla Merkür, Venüs, Dünya, Mars, Jüpiter, Satürn, Uranüs ve Neptün’dür. Bu sekiz gezegenin altısının çevresinde doğal uydular döner. Ayrıca dış gezegenlerin her birinin toz ve diğer parçacıklardan oluşan halkaları vardır

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları 5. Tema Doğa ve Evren Sayfa 138, 139, 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147 Yeşilyurt Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

10. Sınıf Felsefe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 138

10. Sınıf Felsefe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 10. Sınıf Felsefe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

10. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Sayfa 138 Cevabı

2018 – 2019 Eğitim Öğretim yılıyla birlikte pek çok ders ve çalışma kitabı değişti. Değişen kitaplardan biri de “10. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Cevapları” oldu. Kitabı incelediğimizde ise Arife AYAZ ŞAHİN, Haydar Sinan KOLUAÇIK, Mehmet UYANIK, Sarper Serkan AVCI tarafından 168 sayfa olarak kaleme alındığını görüyoruz. Kitapta görseller ön plana çıkarılmış ve görsel tasarım ise Volkan NUR tarafından yapılmış.

“10. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Sayfa 138 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

10. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Sayfa 138 Cevabı

46. Aşağıdakilerin hangisi teolojiyi din felsefesinden ayıran özelliklerinden biridir?
A) Evreni konu alır.
B) İnsanın evrendeki yerini açıklamaya çalışır.
C) Dinin ortaya koyduğu bilgileri açıklar.
D) Açıklamalarda aklı kullanır.
E) Tanrı’nın varlığına yönelik delil sunar.

Cevap: C

47. Aşağıdakilerin hangisi siyaset felsefesinin cevap aradığı sorulardan biri değildir?
A) Devlet gerekli midir?
B) İdeal bir devlet düzeni var mıdır?
C) Devlet nasıl ortaya çıkmıştır?
D) Demokrasilerde sivil toplumun önemi nedir?
E) Türkiye’de yurttaşların yükümlülükleri nelerdir?

Cevap: E

48. “Güzel, hem estetiğin hem sanat felsefesinin konusudur. Ancak sanat felsefesinin ele aldığı güzellik konusu estetiğe göre daha sınırlıdır. O, sadece insan tarafından oluşturulan güzellikle ilgilenir.”
Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi sanat felsefesinin konusu değildir?
A) Güneşin batışı
B) Zamanı resmeden bir tablo
C) Güneş ışınlarının yansıyarak renklendirdiği bir örümcek ağı fotoğrafı
D) Tutsaklığı anlatan bir film
E) Dinlendirici bir müzik

Cevap: A

49. “Gerçek sanatçı binlerce kişinin yapamadığını yapar çünkü binlerce insanın yaptığına sanat demeyiz.” görüşüyle vurgulanan ana düşünce aşağıdakile- rin hangisinde verilmiştir?
A) Güzelliğin ölçütü
B) Sanat eserinin özgünlüğü
C) Güzelliğin göreceliği
D) Sanat eserinin fayda amacı gütmemesi
E) Sanatın önemi

Cevap: B

50. Aşağıdakilerin hangisi sanat eserinin özellikleri arasında yer almaz?
A) Bir sanatçı tarafından meydana getirilir.
B) Belli bir biçime sahiptir.
C) Evrenseldir.
D) Orijinaldir.
E) Ekonomik bir amacı vardır.

Cevap: E

51.
• En iyi yönetim, adalete dayanandır.
• Sanatsal güzellik de estetiğin konusudur.
• Bilimsel bilgiler genel geçerdir.
• Bilgi kişiden kişiye değişir.
• Güzellik görecelidir.
Yukarıda hangi felsefe dalına ait bilgi yer almamaktadır?
A) Bilgi felsefesi
B) Bilim felsefesi
C) Siyaset felsefesi
D) Din felsefesi
E) Sanat felsefesi

Cevap: D

10. Sınıf Coğrafya MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 138

10. Sınıf Coğrafya ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 10. Sınıf Coğrafya ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Geniş yapraklı ormanlar
Savan bitki örtüsü
Kaktüs bitki örtüsü
Bozkır bitki örtüsü
Maki bitki örtüsü
Çayır bitki örtüsü
İğne yapraklı ormanlar
Tayga ormanları
Tundra bitki örtüsü

Bitki örtüsünün Ekvator’dan kutuplara doğru kuşaklar oluşturmasında etkili olan faktörler

CEVAP: Dünyanın kendi ekseni etrafında dönmesi, belli bir eksen eğikliğine sahip olarak dönmesi gibi etkenler ısı, sıcaklık, nem, buharlaşma, basınç gibi coğrafi özellikler üzerinde etkili olan bazı fiziki etkenlerin oluşmasını sağlar. Bu da bitki örtüsünün belli noktalarda kuşaklar oluşturması ve aynı özellikleri taşıması anlamına gelmektedir. Bu nedenle iklim ve mevsimlerin oluşmasında da bu etkenler etkili olduğu için bitki örtüsü de doğrudan etkilenir.

10. Sınıf Coğrafya Gün Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 138

Sayfanın Cevapları:

10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Bitkilerin Yetişme Koşulları Cevapları

10. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Gün Yayınları 1. Ünite Doğal Sistemler Sayfa 136, 137, 138 Bitkilerin Yetişme Koşulları Etkinlik Soruları ve Cevapları

Bitkilerin Yetişme Koşulları

10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 137 Cevabı

Canlıların bitki örtüsünün dağılışını nasıl etkilediğini araştırınız. Elde ettiğiniz bilgileri sınıfta sununuz.

Cevap:

10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 138 Cevabı

Tablodaki kavramları simgeleyen harfleri aşağıdaki cümlelerdeki noktalı yerlere yazınız.

1. Güney doğu Asya’da görülen ve kışın yapraklarını döken ormanlar: (Muson Ormanları)

2. Makilerin tahrip edilmesiyle ortaya çıkan kısa boylu çalılar: (Garig)

3. Ilıman karasal iklim bölgesinde ilkbahar yağışlarıyla yeşerip yaz kuraklığı döneminde kuruyan ot toplulukları: (Bozkır)

4. Ekvatoral bölgede yıl boyunca benzer sıcaklık ve yağış koşullarının devam ettiği bitki örtüsü: (Tropikal Yağmur Ormanı)

5. Her mevsimi yağışlı bölgelerde ormanların tahrip edilmesiyle ortaya çıkan çalı topluluğu: (Psödomaki)

6. Sibirya ve Kanada’da görülen çok düşük sıcaklıklara dayanıklı orman örtüsü: (Tayga Ormaı)

7. Yazları yağışlı tropikal iklimde görülen ot toplulukları: (Savan)

8. Kutup altı ikliminde kısa ve serin geçen yaz döneminde yeşeren bitkiler: (Tundra)

9. Akdeniz iklim bölgesinde kızılçam ormanlarının tahrip edildiği yerlerde ortaya çıkan çalılar: (Maki)

5. Sınıf İngilizce Özgün Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 138

5. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Özgün Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 138 Cevabı

2018 – 2019 Eğitim Öğretim yılıyla birlikte pek çok ders ve çalışma kitabı değişti. Değişen kitaplardan biri de “5. Sınıf Özgün Yayınları İngilizce Ders Kitabı Cevapları” oldu. Kitabı incelediğimizde ise Güler ŞİLİT tarafından 177 sayfa olarak kaleme alındığını görüyoruz. Kitapta görseller ön plana çıkarılmış ve görsel tasarım ise Behiye Renin GÜNDÜZ tarafından yapılmış.

“5. Sınıf Özgün Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 138 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

2C. Read the text in activity 2B again and answer the questions.
1. Is Eid a national or a religious festival?
2. How long is Eid?
3. What do people do during this festival?
4. What is Serkan’s favourite dessert?

3. SPEAKING
3A. Draw a picture of your favourite festival. You can use stick figures. Don’t show it to your friends.
3B. Work in small groups. Ask and answer questions and guess your friend’s favourite festival.
Example Student B: Student A:
Student C: Student A: Student D: Student A:
How do you celebrate it?
We read poems, perform dances and sing songs. We welcome children from different countries.
Do you visit your relatives?
Oh, no.
Is it Children’s Day.
Yes.

3C. Show your picture and describe your favourite festival to your classmates.

5. Sınıf Özgün Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 138 Cevabı

9. Sınıf Kimya MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 138

9. Sınıf Kimya ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 9. Sınıf Kimya ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

9. Sınıf Kimya Fiziksel ve Kimyasal Değişimler Cevapları Meb Yayınları

9. Sınıf Kimya Ders Kitabı Meb Yayınları 3. Ünite Kimyasal Türler Arası Etkileşimler Sayfa 135, 136, 137, 138, 139 5. Bölüm Fiziksel ve Kimyasal Değişimler Soruları ve Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

9. Sınıf Meb Yayınları Kimya Ders Kitabı Fiziksel ve Kimyasal Değişimler Cevapları

9. Sınıf Kimya Ders Kitabı Meb Yayınları 3. Ünite Kimyasal Türler Arası Etkileşimler Sayfa 135, 136, 137, 138, 139 5. Bölüm Fiziksel ve Kimyasal Değişimler Soruları ve Cevapları

9. Sınıf Meb Yayınları Ortaöğretim Kimya Ders Kitabı Sayfa 137 Cevabı

Aşağıdaki olayları fiziksel/kimyasal ve 40 kj/mol’den büyük/40 kj /mol’den küçük olarak belirtiniz.

Ham petrolden benzin eldesi; Ham petrolden benzin eldesi , ilk bakışta Kimyasal Değişme olarak gelebilir ancak Petrolün ayrıştırılması ile benzin yada mazot elde edinilmesi , Ayrıştırma işleminden dolayı Fiziksel Değişmedir.

Toz şekerden pudra şeker eldesi; Toz şekerden pudra şeker eldesinde şekerin kimliği değişmediğinden sadece toz halinden pudra haline geçtiği için Fiziksel Değişmedir.

Şeker pancarından şeker eldesi; Şeker pancarından şeker elde edilmesi ” Fiziksel değişmedir.” Kimliği değişmiyor veya yeni bir madde elde edilmiyor.Sadece görünüşü,şekli ve rengi değismektedir.

Sütün ekşimesi; Sütün ekşimesi kimyasal bir değişmedir.

Sütten peynir eldesi; Süt, artık peynir olmadığından kimyasal bir değişimle karşılaşmıştır. Eski haline gelemez. Bu yüzden cevabımız, kimyasal değişim olacak.

Sudan hidrojen gazı eldesi; Sudan hidrojen ve oksijen gazı eldesi ; suyun kendi kimliğini kaybedip hidrojen ve oksijen gazına dönüşmesi kimyasal bir değişmedir. Aynı zamanda oluşan maddelerden tekrardan su eldesi mümkün değildir.

Gümüşün kararması; Gümüşün kararması kimyasal bir değişmedir.

Sodyum metalinin suda çözünmesi; Sodyum metalinin suda çözünmesi ile yeni bir madde olan Sodyum Hidroksit (NaOH) ve hidrojen gazı (H) açığa çıktığı için Kimyasal Değişmedir.

Kırağı (çiğ) oluşumu; suyun buhar formundan direkt olarak donarak katı forma geçmesi durumudur. Özünde su buharıdır. Sıcaklıkla birlikte erirse su olur, daha sıcakta ise yeniden su buharı formuna döner. Bu yüzden kırağı oluşması, fiziksel bir değişimdir.

Mumun yanması; Mumun erimesi fiziksel bir değişmedir.

9. Sınıf Fizik MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 138

9. Sınıf Fizik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 9. Sınıf Fizik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

9. Sınıf Meb Yayınları Fizik Ders Kitabı Kuvvet Kavramı Cevapları

9. Sınıf Fizik Ders Kitabı Meb Yayınları 3. Ünite Hareket ve Kuvvet Sayfa 133, 134, 135, 136, 137, 138 Kuvvet Kavramı Soruları ve Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

9. Sınıf Meb Yayınları Fizik Ders Kitabı Kuvvet Kavramı Cevapları

9. Sınıf Fizik Ders Kitabı Meb Yayınları 3. Ünite Hareket ve Kuvvet Sayfa 133, 134, 135, 136, 137, 138 Kuvvet Kavramı Soruları ve Cevapları 2017 – 2018

9. Sınıf Meb Yayınları Ortaöğretim Fizik Ders Kitabı Sayfa 134 Cevabı

Tabloda verilen kuvvetlerin temas gerektiren/temas gerektirmeyen kuvvet olduğuna karar vererek ilgili kutucuğa √ (tik) atınız.

Kapıyı açmak için kapı koluna uygulanan kuvvet
Yukarıya doğru zıplayan çocuğu aşağıya doğru çeken kuvvet
Gezegenlerin Güneş’in etrafında dolanmasını sağlayan kuvvet
Okun yaydan ayrılmasını sağlayan kuvvet
Yüksek atlama yapan sporcunun zıplamasını sağlayan kuvvet
Buzdolaplarının kapısının kapanmasını sağlayan kuvvet
Uçurtmaların havada uçmalarını sağlayan kuvvet

1- Kapıyı açmak için kapı koluna uygulanan kuvvet, temas gerektiren kuvvettir. Çünkü uygulanan kuvvette mutlaka yüzeyler birbirine dokunmalıdır.

2- Yukarıya doğru zıplayan çocuğu aşağıya doğru çeken kuvvet, temas gerektirmeyen kuvvettir. Yer çekimi sırasında cisimlere etki eden kuvvet temas gerektirmeyen kuvvetlere örnektir.

3- Gezegenlerin Güneş’in etrafında dolanmasını sağlayan kuvvet, temas gerektirmeyen kuvvettir. Güneş’in, gezegenleri çekmesi için herhangi bir yüzeyine dokunmasına ihtiyacı yoktur. Kendi kuvveti ile bir çekim alanı oluşturur.

4- Okun yaydan ayrılmasını sağlayan kuvvet temas gerektiren kuvvettir. Okun yaydan ayrılması için yüzey ile temasa ihtiyacı vardır.

5- Yüksek atlama yapan sporcunun zıplamasını sağlayan kuvvet temas gerektirmeyen kuvvettir. Sporcunun zıplaması, yer çekimine karşı yapılan bir iştir.

6- Buzdolaplarının kapısının kapanmasını sağlayan kuvvet, temas gerektiren kuvvettir. Buzdolabını iterek kapatırız.

7- Uçurtmaların havada uçmalarını sağlayan kuvvet, temas gerektiren kuvvettir. Rüzgarın uyguladığı kuvvet temas gerektiren kuvvetler kategorisine girer.

9. Sınıf Meb Yayınları Ortaöğretim Fizik Ders Kitabı Sayfa 136 Cevabı

125, 140, 260 ve 280 newtonlık kuvvet uygulayabilen dört arkadaş ikili gruplar oluşturup halat çekme oyunu oynuyor. Oluşturulabilecek ikili grupları göz önünde bulundurarak en büyük ve en küçük bileşke kuvvetin kaç N olduğunu bulunuz.

En büyük bileşke kuvvet için bir tarafta en büyük iki kuvvetin, diğer tarafta da en küçük iki kuvvetin olması gerekir.

Yani 125 ile 140 bir tarafta, 260 ile 280 diğer tarafta.

125+140 = 265

260+280 = 540

R bileşke kuvvet = 540-265 = 275 N

En küçük bileşke için kuvvetlerin daha dengeli olması lazım. En büyük kuvvet ile en küçüğü bir tarafta, diğer ikisi diğer tarafta olmalı.

Yani 280 ile 125 bir tarafta, 140 ile 260 diğer tarafta.

280+125 = 405

140+260 = 400

R bileşke kuvvet = 5 N

9. Sınıf Meb Yayınları Ortaöğretim Fizik Ders Kitabı Sayfa 138 Cevabı

Sürtünmesiz yatay zeminde durmakta olan cisme yatay yola paralel, büyüklükleri şekilde verilen iki kuvvet uygulanmaktadır. Cismin üzerindeki kuvvetlerin dengelenmesi için cisme uygulanması gereken 3. kuvvetin yönü ve büyüklüğü ne olmalıdır?

Sorunun cevabını bulmak için önce bileşke kuvveti, yani net kuvveti bulmalıyız. Sonra ise buna zıt yönde ve aynı büyüklükteki kuvveti alırsak, cevabı bulmuş oluruz.

Sola doğru 18, sağa doğru 27. Zıt yönlü olduğu için farkını alırız.

Bu durumda net kuvvet veya bileşke kuvvet, sağa doğru 27-18 = 9 N olur.

Dengelemek için ise ters yönde olanı, yani sola doğru 9 N alırız.

Yatay doğrultuda beş kuvvetin etkisinde kalan cisim dengededir. Dört kuvvet şekilde gösterilen yönlerde ve değerde etki ettiğine göre beşinci kuvvet hangi yönde ve kaç N’dır?

Yukarıdaki soru ile aynı mantıkta çözeceğiz. Sola doğru uygulanan kuvvetler:

87+54 = 141 N Sağa doğru uygulanan kuvvetler:

93+62 = 155 N Bileşke kuvvet = 155 – 141 = 14N sağa doğru (Çünkü sağdaki kuvvetlerin toplamı daha büyük. Bu yüzden bileşke de büyük olan ile aynı yönde olur.)

Dengelemek için ise ters yöndeki kuvveti alırız. Yani sola doğru 14 N.

9. Sınıf Coğrafya MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 138

9. Sınıf Coğrafya ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 9. Sınıf Coğrafya ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

9. Sınıf Meb Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Türkiye’nin İklim Cevapları

9. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Meb Yayınları 1. Ünite Doğal Sistemler Sayfa 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143 Türkiye’nin İklim Etkinlik Soruları ve Cevapları

Türkiye’nin İklim

9. Sınıf Meb Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 132 Cevabı

1. Türkiye’de birbirinden çok farklı iklim tiplerinin etkili olmasının nedenleri nelerdir?

Cevap: Ülkemizin 3 tarafı denizlerle çevrilidir. Denizin iklimi ılımanlaştırıcı etkisi vardır. Bu sebeple ülkemizin kıyı kesimlerinde kışlar ılık ve yağışlı geçerken, kıyıdan iç kesimlere doğru gidildikçe kış sıcaklıkları düşüp yağışlar azalmaktadır. Ülkemizde denizlerin farklı iklim tipleri görülmesine sebep olması yanında, dağların uzanış şekli de iklim tiplerinin farklılaşmasına etki eder. Ülkemizde Akdeniz ve Karadeniz Bölgelerinde dağlar kıyıya paralel uzandığı için denizin ılıtıcı etkisi kıyı kesiminde görülür. Dağlar denizlerin ılıtıcı etkisinin iç kesimlere girmesine engel olur. Ülkemizde iklim tiplerini, dağların uzanış şekli yanında, yükselti, bakı, rüzgarlar güneş ışınlarının geliş açısı gibi faktörler etkiler. Doğu Anadolu Bölgesinin yükseltisinin çok olması ve iç kesimlerde olması sebebiyle, deniz etkisinden uzak karasal iklim görülmektedir.

2. İklim koşullarının Türkiye’nin beşeri özellikleri üzerindeki etkileri nelerdir?

Cevap: Ülkemizde üç farklı iklim tipi görülmektedir. Akdeniz İklimi, Karadeniz İklimi ve Karasal İklim, ülkemizde yedi farklı coğrafi bölge üzerinde etkili olmaktadır. Türkiye’nin iklim koşullarının beşeri özellikler üzerinde de etkisi bulunmaktadır. Ülkemizde iklimlerin gerçekleştiği alanlar coğrafi sınırlar olarak bellidir.Belli bölgelerde belli iklim tiplerinin görülmesi, bitki örtüsü üzerinde etkili olduğu için tarım ve hayvancılık alanında da etkili olmaktadır. İnsanlar nüfus olarak yoğun yaşadıkları yerler ılıman iklimin olduğu yerlerdir. Ulaşımın kolay olarak sağlandığı yerler iklim olarak ılıman olan yerlerdir. Enerji kaynaklarının oluşturulduğu bölgeler daha çok soğuk iklim tiplerinin görüldüğü yerler olarak bilinmektedir.

9. Sınıf Meb Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 137 Cevabı

Haritayı inceleyerek aşağıdaki soruları cevaplayınız.

1. Türkiye’nin en fazla yağış alan yerleri nereleridir? Yazınız.

Cevap:

*Doğu ve Batı Karadeniz kıyıları
*Doğu Anadolu Bölgesi, Hakkari Yöresi
*Marmara Bölgesi, Yıldız Dağları Yöresi
*Antalya Körfezi ve çevresi
*Muğla – Menteşe yöresi

2. Türkiye’nin en az yağış alan yerleri nereleridir? Yazınız.

Cevap:

*Marmara Bölgesi, Ergene Havzası
*Güneydoğu Anadolu Bölgesi’nin güneyi
*Iğdır ve çevresi
*Konya ve Tuz Gölü çevresi (Karapınar)

9. Sınıf Meb Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 138 Cevabı

Türkiye’de Mevsimlere Göre Yağışın Dağılışı

Türkiye’de yağış özellikleri farklı olan alanlar bulunmaktadır. Mevsimlere göre en çok yağış alan yerler değişmektedir. Aşağıdaki haritalarda mevsimlere göre yağış ortalamalarının dağılışları gösterilmiştir. Haritaların altında boş bırakılmış yerlere o mevsimde en fazla ve en az yağış alan yerleri yazınız.

Cevap:

9. Sınıf Meb Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 142 Cevabı

Meteoroloji Genel Müdürlüğü’nün internet sayfasına girerek yaşadığınız ilin merkezine ait yıllık ortalama sıcaklık ve yağış değerlerini araştırınız. Ardından yaşadığınız ile ait aşağıdaki çalışmaları içeren bir afiş hazırlayınız.

– Lokasyon haritası
– Sıcaklık ve yağış grafiği
– Doğal bitki örtüsüne ait fotoğraflar
– İklim özelliklerini anlatan metin

Cevap:

9. Sınıf Meb Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 143 Cevabı

Aşağıdaki Türkiye haritasında ,iklim özellikleri farklı olan bazı merkezlerin yerleri kırmızıyla gösterilmiştir.

Grafiklerin altında boş bırakılmış yerlere istenilen bilgileri yazınız.

Cevap: