7. Sınıf İngilizce Kök-e Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 138

7. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf İngilizce Kök-e Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 138

1. Look at the pictures. What do you know about NASA?

2. Listen to the radio programme and ansvver the question. Why was Charles in space last year?

Listen to the radio programme again and match the sentences.

1. He stayed ….
2. He went to the Moon….
3. He explored….
4. He observed….
5. If you go into a black hole,
6. Water on Mars….

a. nobody can rescue you.
b. meteor shovvers in space.
c. in a space shuttle for two vveeks.
d. isn’ta proof of life.
e. to observe it.
f. a lot of new stars.

  • Cevap:

7. Sınıf Kök-e Yayıncılık İngilizce Ders Kitabı Sayfa 138 Cevabı

8. Sınıf İngilizce MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 138

8. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 138 Cevabı

2018 – 2019 Eğitim Öğretim yılıyla birlikte pek çok ders ve çalışma kitabı değişti. Değişen kitaplardan biri de “8. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Cevapları” oldu. Kitabı incelediğimizde ise Doç. Dr. Binnur İLTER, İlknur İZGİ, Esra ÇAVUŞER ÖZDEMİR, Ayşegül TÜRKERİ YETER, Zeliha Tuğba ÇAVUŞER YÜNLÜ tarafından 157 sayfa olarak kaleme alındığını görüyoruz. Kitapta görseller ön plana çıkarılmış ve görsel tasarım ise Hüseyin GÖKALP, Ufuk ÜNSAL tarafından yapılmış.

“8. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 138 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

8. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 138 Cevabı

Read the statements and assess your own progress. Tick (^) the most appropriate ones for you. If you tick any of the statements as “a little”, go back the activities about the item and study them again.
Note: You will fill this checklist with the help of your teacher.

  • Cevap:8. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 138 Cevabı

 

5. Sınıf İngilizce MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 138

5. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 138 Cevabı

5. Sınıf  İngilizce Ders Kitabı Meb Yayınları 8. Ünite Fitness Time Sayfa 138 Soruları ve Cevapları  

5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 138 Cevabı 2017 – 2018 

Activity 4. Write the names of the sports or activities.

Activity 5. Match the statements with the suggestions.

I love board games.

Fishing is my favorite activity.

I have a new bicycle.

I want to be fit.

I love walking in the park.

  • Cevap:

 

8. Sınıf Fen Bilimleri SDR Dikey Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 138

8. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Türkiyede Kimya Endüstrisi Cevapları

8. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Tutku Yayıncılık 4. Ünite Madde ve Endüstri Sayfa  135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143  Türkiyede Kimya Endüstrisi Etkinlik Soruları ve Cevapları

8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 135 Cevabı

Günlük yaşamda kullandığınız sabun, kolonya, krem, ilaç ve boya gibi ürünler hangi sektörde üretilir? Bununla ilgili tahminlerde bulunabilir misiniz?

  • Cevabı: Kimya Endüstrisi

    Günlük hayatta sıkça karşılaştığımız ve kullandığımız ilaçlar, sabun, deterjan gibi temizlik maddeleri, plastikler, kozmetik ürünler, gıda maddeleri, tekstil ürünleri, yapı malzemeleri, gübre, patlayıcı madde, boya, laboratuvar kimyasalları gibi ürünler ya da bunların ham maddeleri kimyasal maddelerden üretilir ve kimya endüstrisinin birer ürünüdür. Bu ürünler kimya fabrikalarında üretilir.

8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 136 Cevabı

Kimya Endüstrisi ve Önemi

Yakın çevrenizde kimya endüstrisi alanında hizmet veren işletmeleri araştırınız. Bu işletmelerin toplum ve ülke ekonomisine ne gibi katkılar sağladığını arkadaşlarınızla tartışınız.

  • Cevabı:  Makine Ve Kimya Endüstrisi Kurumu;-Kanunlar tarafından da kurulması kararlaştırılmış bir iktisadi devlet kurumudur.
    -Silah, patlayıcı madde, mühimmat imal eder.
    -Yıllık programlar ve kalkınma planları tasarlar.
    -Sivil savunmanın ihtiyacına göre üretimlerini planlar.

    3M San. ve Tic. A.Ş. ;
    Boya üretimi ve filtrasyon sistemlerini yapar.

  • ADCO Petrol Katkıları San ve Tic. A.Ş. ;
    -Otomotiv yağı katkı maddeleri, sentetik baz yağlar, madeni yağ boyaları, savunma sanayi yani silah bakım yağları, hidrolik fren yağları imal eder.

8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 137 Cevabı

Geçmişten günümüze kimya endüstrisinin nasıl bir gelişim gösterdiğini araştırınız ve edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla tartışınız.

  • Cevabı:  Cumhuriyetin ilanından sonra ülkemizdeki sanayi kollarının geliştirilmesi için çalışmalar yapılmıştır. 1934-38 yıllarında Birinci Beş Yıllık Sanayileşme Planı hazırlanmıştır. Bu plan doğrultusunda ülkenin çeşitli yerlerinde şeker, dokuma, maden, selüloz ve seramik fabrikalarının kurulması plana bağlanmıştır.

    Yapay gübre ile çeşitli kimyasal madde asitlerinin üretimi de 1970’lerden sonra önemli bir gelişme göstermiştir. İzmit’teki klor ve kostik soda fabrikası; Karabük’te asit, sülfürik, amonyum, sülfat, naftalin üreten kuruluşlar; Bandırma’daki sülfürik asit ve borik asit fabrikaları bunlara örnek verilebilir.

8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 140 Cevabı

Kimya Endüstrisinin Gelişimine Katkı Sağlayan Kurum ve Kuruluşlar

Ülkemizde kimya endüstrisinin gelişimine katkı sağlayan resmî ya da özel kurumların ve sivil toplum örgütlerinin yaptıkları çalışmaları araştırınız. Araştırma sonuçlarınızı arkadaşlarınızla tartışınız.

  • Cevabı:  Kimya endüstrisinin gelişimine katkı sağlayan kurumlardan bazıları şu şekildedir:TÜBİTAK:

    Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu, Kimya endüstrisi için çalışan en kapsamlı kurumdur. Ayrıca diğer bilim dalları için de çalışır.

    Makine ve Kimya Endüstrisi Kurumu:

    Ülkemizde makineleşme ve Kimya biliminden yararlanma konusunda her alanda çalışmalar yürütür.

    Mühendisler Odası:

    Kimya’nın mühendislik alanında çalışmalarıyla Kimya endüstrisi oldukça gelişmektedir.

8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 141 Cevabı

Kimya Endüstrisindeki Meslek Dallan

Yer altından petrol, maden ve bazı elementlerin çıkarılıp işlenmesi sürecinde pek çok meslek dalı görev alır. Maden mühendisleri, petrol mühendisleri, kimyagerler, kimya mühendisleri ve teknisyenler bu alanda görev yapan mesleklerden bazılarıdır. Gıda mühendisleri, ziraat mühendisleri, eczacılar da kimya sektörüne hizmet eden mesleklerdendir. Bu mesleklerden bazılarını daha yakından tanımaya ne dersiniz?

  • Cevabı:

8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 142 Cevabı

Kimya endüstrisi ile ilgili gelecekte hangi meslek dalları ortaya çıkabilir? Bu konuda yeni öneriler sunarak bunları arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevabı: Günümüzde hızla gelişen bilim ve teknoloji yeni araştırmaların ve çalışmaların yapılmasıyla bir endüstri haline gelmiştir. Kimya endüstrisi de bu şekilde gelişen ve bilimsel olarak meslek alanlarının oluşmasına katkı sağlayan bir dal olarak bilinmektedir.

Kimya endüstrisi sayesinde, ilaç, boya, gıda alanlarında özellikle farklı iş kolları meydana gelmekte ve birçok farklı kola ayrılmaktadır.

Kimya endüstrisi ile ilgili gelecekte ortaya çıkabilecek meslek dalları şu şekildedir:

*Kimyager

*Biyokimyager

*Kimya mühendisi

*Gıda mühendisi

*Petrol doğal gaz mühendisi

*Kimya teknisyenliği

*Rafineri teknisyenliği

*Lastik teknisyenliği

8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 143 Cevabı

1) Türkiye’de ağırlıklı olarak ithal ve ihraç edilen ürünler nelerdir? Aşağıdaki görsellerden de yararlanarak ülkemizde ithal ve ihraç edilen kimyasal maddeleri karşılaştırınız. Buna göre Türkiye kimya endüstrisinin işleyişini açıklayınız.

  • Cevabı:  Türkiye’nin dış ticaretini inceleyecek olursak ithal ettiğimiz ürünler;– boya ve ürünleri, kozmetik malzemeler, kauçuk ürünleri, eczacılık malzemeleri, organik ve inorganik kimyasallar, plastik ürünleri ve madeni yağlar iken,

    İhraç ettiğimiz ürünler;

    – eczacılık ürünleri, boya ürünleri, kimyasal gübreler, temizlik malzemeleri şeklindedir.

2) Geçmişten günümüze Türkiye’de kimya endüstrisi nasıl bir gelişim göstermiştir? Örnek vererek açıklayınız.

  • Cevabı:  Cumhuriyetin ilanından sonra ülkemizdeki sanayi kollarının geliştirilmesi için çalışmalar yapılmıştır. 1934-38 yıllarında Birinci Beş Yıllık Sanayileşme Planı hazırlanmıştır. Bu plan doğrultusunda ülkenin çeşitli yerlerinde şeker, dokuma, maden, selüloz ve seramik fabrikalarının kurulması plana bağlanmıştır.

    Yapay gübre ile çeşitli kimyasal madde asitlerinin üretimi de 1970’lerden sonra önemli bir gelişme göstermiştir. İzmit’teki klor ve kostik soda fabrikası; Karabük’te asit, sülfürik, amonyum, sülfat, naftalin üreten kuruluşlar; Bandırma’daki sülfürik asit ve borik asit fabrikaları bunlara örnek verilebilir.

3) Kimya endüstrisindeki meslek dallarına örnekler veriniz.

  • Cevabı:  Çok çeşitli malzemelerin üretimini içinde barındıran kimya endüstrisi, bir çok meslek dalını da bünyesinde barındırır. Gıdadan ilaç sektörüne kadar yelpazesi çok geniş olan kimya endüstrisinde yer alan meslek gruplarını şöyle sıralayabiliriz; eczacı, gıda mühendisi, kimya mühendisi, kimyagerlik, petrol mühendisi, maden mühendisi, ziraat mühendisi, kimya teknisyeni gibi mesleklerdir.

 

7. Sınıf Fen Bilimleri Aydın Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 138

7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı 2. Bölüm Aynalar Cevapları

7. Sınıf  Fen Bilimleri Ders Kitabı Aydın Yayıncılık 5. Ünite Işığın Madde ile Etkileşimi Sayfa 133, 134, 135, 136, 137, 138  2. Bölüm Aynalar Etkinlik Soruları ve Cevapları

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 133 Cevabı

Ambulansların önündeki yazının ters yazılmasının sebebi ne olabilir?

  • Cevabı: Ancak Ambulans ve İtfaiye yazısının ters yazılmasının sebebi çok basit. Aynalar, yazıları normal olarak ters gösterir. Böylece, öndeki araç sürücü ambulansa dikiz aynasından baktığı anda, Ambulans veya İtfaiye üzerindeki ters “Ambulans veya İtfaiye” yazısını düz olarak okur

Bir kaşığın iç ve dış yüzeyine baktığınızda oluşan görüntülerdeki benzerlik ve farklılıklar nelerdir?

  • Cevabı: İç yüzey çukur dış yüzey tümsektir. Çukur ayna görüntülü: ters küçük büyük olabilir
    Tümsek ayna: düz ve küçük olabilir.

Çevremizi gözleyerek hangi alanlarda aynaların kullanıldığını belirleyelim. Belirlediğimiz aynaların hangi çeşit ayna olduğunu ve kullanım amacını tahmin edelim. Tahminimizi “Bence” bölümüne not alalım.

  • Cevabı: Evde kullandığımız düz aynalar. Kuaförlerde, okullarda asansörlerde kullanılmaktadır. Çukur ayna ışınları toplar. Çukur aynanın odak dışından bakıldığında görüntünün ters olduğunu, aynaya doğru yaklaşıp odağı geçtikten sonra görüntünün düz ve daha büyük olduğunu fark ederiz.  Mesela ambulans aynalarında kullanılır. 

Bence: cevaplarımızı arkadaşlarımızın cevaplarıyla karşılaştıralım.

Fence:  yazılması gerekenleri öğretmenlerimizden öğrenelim.

“Bence” bölümündeki cevaplarımızı arkadaşlarımızın cevaplarıyla karşılaştıralım.
“Fence” bölümüne yazılması gerekenleri öğretmenlerimizden öğrenelim.
Tahminlerimiz ile doğru cevapları karşılaştıralım.

  • Cevabı:

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 136 Cevabı

Düz Aynada Görüntü Oluşumu
• Mumu yakarak düz aynadan belli bir uzaklığa koyalım.
• Mumun aynadaki görüntüsünü inceleyelim.
• Önce mumun, daha sonra düz aynadaki mumun görüntüsünün boyunu karşılaştıralım.
• Mumu farklı uzaklıklara getirerek ölçümlerimizi tekrarlayalım.

Analiz
— Düz aynada oluşan görüntünün boyu ile cismin boyu arasındaki ilişki nedir?

  • Cevabı: Düz aynalarda görüntü oluşumu, aynaya düşerek yansıyan ışınların uzantılarının kesişmesiyle oluşur.

Düz Aynada Oluşan Görüntünün Özellikleri;

  • 1 . Görüntü zahiri ( sanal ) dır.
  • 2 . Düzdür.
  • 3 . Ayna gerisindedir.
  • 4 . Cismin boyu ile görüntünün boyu aynıdır.
  • 5 . Cismin aynaya uzaklığı ile görüntünün aynaya olan uzaklığı aynıdır.
  • 6 . Cismin sağı görüntünün soludur.
  • 7 . Cisim aynaya hangi hızla yaklaşırsa, görüntü de aynı hızla yaklaşır. Kısacası, görüntü, cismin aynaya göre simetriğidir.

— Mum ile ayna ve mumun görüntüsü ile ayna arasındaki mesafe için ne söyleyebilirsiniz?

  • Cevabı:

— Aynada oluşan mumun görüntüsü düz müdür, ters midir? Neden?

  • Cevabı:

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 137 Cevabı

Düz aynalarda görüntünün nasıl oluştuğunu ve özelliklerini öğrendiniz. Peki, küresel aynalarda görüntü nasıl oluşur? Bu konuda tahminlerde bulunup aşağıdaki etkinliği yapınız.

  • Cevabı:Bir aynada görüntü bulunabilmesi için cisimden aynaya en az iki ışın gönderilir. Gönderilen bu iki ışın aynada yansıdıktan sonra ya yansıyan ışınlar ya da yansıyan ışınların uzantıları kesişir. Bu kesişen noktada cismin görüntüsü oluşur. Eğer ışınların kendisi kesişirse gerçek görüntü, uzantıları kesişirse sanal görüntü elde edilir. Görüntülerin büyüklüğü cismin aynaya uzaklığına göre değişir. Cismin ve görüntünün boyları, aynaya uzaklıklarıyla orantılı olur

Küresel Aynalarda Görüntü Oluşumu
• Kalemi, çukur ve tümsek aynaların önüne koyarak oluşan görüntüleri inceleyelim.
• Kalemi, çukur ve tümsek aynalara yaklaştırıp uzaklaştırdığımızda oluşan görüntüleri inceleyelim.
• Aynalarda oluşan görüntüleri büyük – küçük, düz – ters olmaları bakımından karşılaştıralım.

Tarağı, oyun hamuru ile zemine sabitleyelim.
• El fenerinin ışığını açıp taraktan geçirerek paralel ışık demetleri elde edelim.
• Paralel ışık demetlerini, çukur ve tümsek aynalara gönderip ışığın aynadaki yansımasını ve ışıkların toplandıkları ya da dağıldıkları noktaları bulmaya çalışalım.
Analiz
— Çukur ve tümsek aynalar ışık demetini nasıl yansıttı? Bu yansımayı, defterinize çizip arkadaşlarınızın çizdikleriyle karşılaştırınız.
— Çukur ve tümsek aynalarda kalemin görüntüsünün özellikleri nasıldır?

  • Cevabı:  Tümsek aynada kalem küçük ve düz görünür.  Çukur aynada ise büyük ve düz görüntü de oluşabilir, küçük ve ters görüntü de.Çukur ayna,kaşığın iç yüzüne benzer.Yansıtıcı yüzeyi çukur olan aynalara denir.Genellikle otomobil farlarında,el fenerlerinde ve teleskopta ayrıca diş hekimlerinin kullandığı aynalardır.

    Çukur aynanın özellikleri :
    → Çukur aynada cismin aynaya olan uzaklığına göre görüntü değişir.
    → Büyük ve düz görüntü de oluşabilir.
    → Küçük ve ters görüntü de oluşabilir.

  • Tümsek ayna,yansıtıcı yüzeyi tümsek olan aynalara denir.Metal kaşığın dış yüzeyine benzer,arabaların dikiz aynalarında arabaların altlarını incelemek için kullanılır.

    Tümsek aynanın özelliği :
    → Cisim nerede olursa olsun görüntüsü küçük ve düzdür.

 

6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 138

6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Fen Bilimleri Meb Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 138

Enerji üretiminde kullanılan kaynakların özelliklerini ve üretim sırasında oluşturdukları etkileri içeren aşağıdaki tabloyu doldurunuz. Tablodaki kaynağın belirtilen etkisi, özelliği varsa “+”, yoksa “-” işareti koyunuz.

  • Cevap:
Kaynak

↓

 Etki-özellik

→
Atık Oluşturma Yenilenebilirlik Hava Kirliliğine / Sera Gazı Salınımı- na Sebep Olma İnsan Sağlığı için Olumsuz Etki Oluşturma
Kömür         +              –     +    +
Petrol        +              –     +     –
Doğal Gaz         –             –      –     –
Güneş         –           +      –     –
Rüzgâr         –           +      –     –
Jeotermal         –           +      –     –
Biyokütle         +           –     +   +

Tabloyu doldurduktan sonra:

a) Arkadaşlarınızla tablolarınızı kıyaslayarak farklı doldurduğunuz alanların sebeplerini tartışınız.

  • Cevap: Yenilenebilir Enerji, sürekli devam eden doğal süreçlerdeki var olan enerji akışından elde edilen enerjidir. Günümüzde küresel enerjinin yüzde 80’i fosil yakıtlardan elde ediliyor. Yenilenebilir enerji kaynakları kömür, petrol ve doğalgaz gibi fosil yakıtlara olan bağımlılığı azaltmada en önemli rolü üstlenmektedir.Tarım atıkları, orman sektörü organik atıkları, hayvansal atıklar(mezbaha atıkları, dışkı, vb) veya şehir atık sularının oksijensiz ortamda çürütülerek; çeşitli su bitkileri gibi canlı (biyolojik) kaynaklar yolu ile elde edilen yakıta Biyogaz, bu enerji türüne Biyokütle Enerjisi (biomass) denilmektedir.

b) İnsan ve çevre üzerindeki etkilerini göz önüne alarak hangi enerji kaynaklarının kullanılmasının daha uygun olacağını tartışınız.

  • Cevap:Güneş enerjisi, akarsu ve dalgaların kinetik enerjisi, rüzgâr enerjisi, jeotermal enerji ve biyokütle enerjisi en bilinen alternatif enerji kaynakları. Yenilenebilir enerji kaynaklarının en büyük özelliği, kaynağın tükenme hızından daha hızlı bir şekilde yenilenebilmesidir

c) Soba ve doğal gaz zehirlenmeleri ile ilgili alınması gereken tedbirleri araştırarak rapor hâline getiriniz. Sınıfta arkadaşlarınıza sununuz.

  • Cevap:

Doğalgaz tesisatlarına kesinlikle müdahale edilmemeli, yetkisiz kişi ve kuruluşlara tamir ve bakım gibi işlemler yaptırılmamalıdır.
Gaz açma işlemi gerçekleştirildikten sonra tesisatlara yeni bir cihaz bağlanması halinde, kesinlikle bu durumdan gaz dağıtım firmasını haberdar edilmelidir.
Pencere veya duvarlara monte edilen, ortama taze hava girmesini ve herhangi bir gaz kaçağı durumunda da gazın dışarıya tahliye edilmesini sağlayan menfezlerin asla iptal edilmemeli ve üzeri kapatılmamalıdır.
Kombi, şofben gibi cihazlar her yıl kışa girmeden yetkili servisler aracılığıyla bakımı yaptırılmalıdır.
Baca gazının kimyasal yapısında veya diğer dış etkenlerden dolayı bacaların deformasyona uğraması ihtimaline karşı yetkilendirilen baca temizleme firmaları tarafından kontrol ettirilmelidir.
Sobalarda kullanılan yakıtın standartlara uygunluğu ve izin belgesi olmayan satıcılardan kömür alınmaması önem taşımaktadır.
Soba aşırı doldurulmamalıdır. Aşırı doldurulan sobanın duman yolu daralır ve soba içinde düzensiz ısı dağılımı olacağından baca çekişi zayıflar.


İyi ısınmayan ve alttan yakılan kömür sobalarında karbon monoksit zehirlenmesi riski artmaktadır. Soba tutuşturulurken yakıtın üstten yanması sağlanmalıdır. Böylece soba içinde ortaya çıkan zehirli gazlar yanarak sobayı terk ederler.
Kömürü tutuşturmak için üzerine az miktarda kağıt ya da karton ve bunların üzerine de kolay yanan çıra ve odun konulmalıdır.
Sönmekte olan sobaya tutuşması güç yakıtların asla konulmaması gerekir. Yakıt iyi olsa bile yavaş yavaş ilave edilmelidir. Soba yakıtla beslenirken, yeni atılan yakıtın üzerine kor halindeki yakıttan bir miktar konulması, sobadaki yakıtın sürekli olarak üstten yanmasını sağlar.
Yatmadan önce sobaya kesinlikle yakıt koyulmamalıdır.

6. Sınıf Meb Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 138 Cevabı

6. Sınıf Fen Bilimleri Sevgi Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 138

6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı 2.Bölüm Yoğunluk Konu Değerlendirme Cevapları

6. Sınıf  Fen Bilimleri Ders Kitabı Sevgi Yayınları 4. Ünite Madde ve Isı Sayfa 137, 138  2.Bölüm Yoğunluk Konu Değerlendirme Etkinlik Soruları ve Cevapları

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 137 Cevabı

A. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına “D’, yanlış olanların başına “Y” yazınız. Yanlış olduğunu düşündüğünüz ifadelerin doğru biçimlerini altlarındaki yerlere yazınız.

  • Cevabı:

(..D..) 1. Kütle/hacim oranı, bir maddenin yoğunluğuna eşittir.
(..Y.) 2. Yoğunluk “V ” sembolü ile gösterilir.
(..D.) 3. Yoğunluk birimi g / cm3tür.
(..D..) 4. Yoğunluk saf maddeler için ayırt edici özelliktir.
(..Y.) 5. Buzun yoğunluğu, suyun yoğunluğundan büyüktür.

B. Aşağıdaki cümleleri, verilen sözcük çiftlerinin içindeki uygun kelimeyi seçerek tamamlayınız.
altta / üstte yoğunluğu / kütlesi ayırt edici / ortak
dereceli silindir / cetvel aynı / farklı

  • Cevabı:

1. Aynı hacme sahip farklı maddeler…………..farklı..…………………………yoğunluklara sahiptir.
2. Düzgün şekli olmayan bir katının hacmi…………..dereceli silindir..…………………………kullanılarak bulunabilir.
3. Yoğunluk saf maddeler için ……..ayırt edici.…………………………bir özelliktir.
4. Birbiri içerisinde çözünmeyen sıvılardan, yoğunluğu büyük olan sıvı………..altta……………..toplanır.
5. Bir madde hâl değiştirdiğinde………..yoğunluğu…………….değişir.

Aşağıdaki soruları cevaplandırınız.
1. Buz dağlarının suyun üzerinde yüzmesi, suyun hangi özelliği ile açıklanabilir?

  • Cevabı: Suyun yoğunluğunun buzun yoğunluğundan fazla olması

2. Bir bardak maden suyunun üzerinde buz parçalarının yüzmesinin nedeni ne olabilir?

  • Cevabı: Buzun yoğunluğunun, maden suyunun yoğunluğundan küçük olması.

3. Düzgün şekli olmayan katı maddelerin hacimleri sıvı yardımıyla ölçülebilirken, çayın içine atılan küp şekerin hacmi ölçülemez. Bu durumun nedeni nedir?

  • Cevabı: Küp şeker, su içerisinde çözüldüğü için ölçülemez.

4. Küçük bir toplu iğne suya atıldığında batarken tonlarca ağırlığa sahip bir geminin suda yüzebilmesinin nedeni nedir?

  • Cevabı: Geminin yoğunluğu, iğnenin ve suyun yoğunluğundan küçüktür

5. Birbirine karışmayan K, L ve M sıvıları aynı kaba konulduklarında görünümleri şekildeki gibi oluyor. Sıvıların yoğunlukları arasındaki ilişki nasıldır?

Cevabı: L > K > M

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 138 Cevabı

1. Birbirine karışmayan A, B ve C sıvılarını bir kap içerisine koyan Umut, sıvıların kap içerisinde aşağıdaki şekilde olduğu gibi durduğunu gözlemliyor.

Umut, bu gözlemi ile aşağıdaki sonuçlardan hangisine ulaşabilir?
A. C maddesinin yoğunluğu en küçüktür.
B. A ve B maddelerinin yoğunlukları eşittir.
C. A ve C maddeleri B’den daha yoğundur.
D. A maddesinin yoğunluğu en küçüktür.

  • Cevabı: A

2.Bu tabloya göre K, L, M ve N saf maddeleri için aşağıdakilerden hangisi kesinlikle söylenebilir?
A. Cisimlerin hacimleri eşittir.
B. Cisimlerin sıcaklıkları eşittir.
C. Cisimlerin kütleleri eşittir.
D. Cisimler, farklı maddelerden yapılmıştır.

  • Cevabı: D

3.Yukarıda kütle-hacim grafiği verilen maddenin yoğunluğu kaç g/cm3’tür?
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

  • Cevabı: D

4. Kış aylarında bazı göller donsa bile göllerde yaşayan canlılar hayatlarını devam ettirebilirler.
Bu durum suyun hangi özelliği ile açıklanabilir?
A. Su donarken hacmi azalır.
B. Su donarken yoğunluğu artar.
C. Su donarken kütlesi artar.
D. Su donarken yoğunluğu azalır.

  • Cevabı: D

5.İçinde 120 cm3 su bulunan dereceli silindir hassas teraziye konulduğunda 150 gramı göstermektedir.
Dereceli silindirin içine bir taş bırakıldığında silindir 150 cm3ü ve hassas terazi 210 gramı gösterdiğine göre taşın yoğunluğu kaç g/cm3 tür?
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

  • Cevabı: B

 

5. Sınıf Fen Bilimleri SDR Dikey Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 138

5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Fen Bilimleri SDR Dikey Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 138

Aşağıdaki cümlelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazalım.

  • Cevap:

1. (D) Işık kaynağından çıkan ışık ışınları doğrusal olarak yayılır.
2. (D) Düz bir çizgiden oluşan ve ışığın gittiği yönü tarif etmek için çizgi üzerine ok işareti konularak çizilen işarete ışın denir.
3. (Y) Işığın geldiği ortama geri dönmesine ışığın yayılması denir.
4. (D) Tüm cisimler ışığı yansıtır.
5. (D) Düzgün yüzeylerden düzgün yansıma olur.
6. (D) Yüzeyin normali üzerinden gelen ışınlar kendi üzerinden geri yansır.
7. (D) Yağlı kâğıt, yarı saydam maddelere örnektir.
8. (D) Işık, opak maddelerden geçemez.
9. (Y) Tam gölgenin oluşabilmesi için saydam maddelere ihtiyaç vardır.
10. (Y) Tam gölge oluşumunda perdenin boyu, gölgenin boyunu etkiler.

Aşağıdaki kutucukların içinde bazı ifadeler verilmiştir. Bu ifadelerden uygun olanları cümlelerdeki boşluklara yazalım.

  • Cevap:

1. Noktasal bir ışık kaynağından çıkan ışık ışınları……her yöne……ve doğrusal olarak yayılır.


2. Buruşturulmuş alüminyum folyo gibi yüzeyler……..dağınık……….yansımaya neden olur.
3. Gelen ışının ayna ile yaptığı açı 20° ise gelme açısı……70……….olur.
4. Işığı iyi geçiren maddelere……….saydam…………maddeler denir.
5. Gelen ışının yüzeyin normali ile yaptığı açıya……..gelme açısı……..denir.
6. Yarı saydam maddelere………..yağlı kâğıt…………örnek verilebilir.
7. Işığın bir yüzeye çarparak geldiği ortama geri dönmesine……..ışığın yansıması…………denir.
8. Tam gölgenin oluşabilmesi için………opak…….madde gerekir.
9 Işığı hiç geçirmeyen maddelere ………..duvar……………..örnek verilebilir.
10. Işık kaynağı cisimden uzaklaştırılırsa cismin gölge boyu……..azalır…………

5. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 138 Cevabı

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 138

4. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 138 Cevabı Meb Yayınları

Günlük hayatımızda hacim kavramını çok sık kullanırız. Buzdolabı alırken hacminin büyük olmasına dikkat ederiz. Araba alırken bagaj hacminin büyük olmasını isteriz. Bazılarımız küçük hacimli
bardaktan bazılarımız büyük hacimli bardaktan çay içeriz. Manavdan karpuz alırken büyük veya küçük hacimli olanını alırız.

Günlük yaşamınızda dereceli silindiri nerelerde kullanıyorsunuz?

  • Cevap: Günlük yaşamımızda dereceli silindiri mutfaklarda daha çok kullanırız. Süt, sıvı yağ gibi sıvıları ölçmek için kullanırız.

 

4. Sınıf Fen Bilimleri SDR İpekyolu Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 138

4. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Fen Bilimleri SDR İpekyolu Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 138

9. I. Maddeler, ısı verdiğinde hâl değiştirir.
II. Soğuma, maddelerde hâl değişimine neden olmaz.
III. Isınma soğuma olayları, ısı alışverişi ile oluşur.

Yukarıdaki bilgilerden hangileri doğrudur?

A. Yalnız I B. Yalnız II C. I ve III D. I, II ve III

  • Cevap: C

10. Aşağıdaki maddelerden hangisi saf maddedir?

  • Cevap: C

11. Necla, Kerem, Duygu kütle ve hacimle ilgili aşağıdaki bilgileri veriyor:
Necla: Kütle maddelerin ölçülebilir bir özelliğidir.
Kerem: Her maddenin hacmi ölçülemez.
Duygu: Hacim eşit kollu terazi ile ölçülür.
Buna göre Necla’nın, Kerem’in ve Duygu’nun verdiği bilgilerden hangisi ya da hangileri doğrudur?
A. Yalnız Necla B. Yalnız Duygu
C. Kerem ve Duygu D. Necla ve Kerem

  • Cevap: A

12.Yukarıdaki tabloda verilen bilgi doğru ise yanındaki kutucuğa “D”, yanlış ise “Y” harfi yazılacaktır.Buna göre tabloyu doldurduğumuzda aşağıdaki sonuçlardan hangisine ulaşılır?

  • Cevap: C

4. Sınıf SDR İpekyolu Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 138 Cevabı