5. Sınıf Türkçe Anıttepe Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 145

5. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Bilinçli Tüketici Metni Cevapları

 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayıncılık Sayfa 143 Cevabı

HAZIRLIK

1. Ailenizle alışveriş yaparken aldığınız ürünün fiş veya faturasını almaya özen gösteriyor musunuz? Neden?

  • Cevap: Evet gösteriyoruz. Çünkü aldığımız üründe bir hata veya yanlışlık varsa daha sonra fark ettiğimizde haklarımızı koruyabilmek adına fiş veya fatura almaktayız.

2. Aldığınız ürünün hatalı çıkması durumunda neler yaparsınız?

  • Cevap: Hemen aldığım yere faturamla başvurarak hatalı ürün hakkında gerekli yasal işlemlerin yapılmasını isterim.

3. Kantinden yiyecek ve içecek alırken ürünün son kullanma tarihine bakar mısınız? Neden?

  • Cevap: Kesinlikle bakarım. Çünkü haberlerde hep görüyorum. Bu tür gıdalarla beslenenler ciddi zehirlenmeler yaşamaktalar. Bu yüzden sağlığımı korumak için her zaman ürünlerin son kullanım tarihlerine bakarım.

BİLİNÇLİ TÜKETİCİ
Sor bir kendine:
İhtiyaçlarımız ne?
İsteklerimiz sonsuz,


Dünyanın kaynağı ne?
Beslen, barın ve giyin;
Eğitim, sağlık ve oyun;
Sınırsız sanma suyun;
Bilinçli tüketici olun.
Temel gereksinimin,
Yasal haklan bilin,
Yeterli ve dengeli,
Sağlıklı gıda yiyin.
Al eline kalemi,
Yap ihtiyaç listeni.
Hem tutumlu verimli,
Kaynağı tüketmeli.
Reklamlar izlenmeli,
Hayal gerçek gözetmeli.
Son kullanma tarihine,
Çok dikkat etmeli.
Hesabını bilmeli,
Zor günleri görmeli.
Değer verip emeğe,
Savurgan olmamalı.

1. ETKİNLİK

 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayıncılık Sayfa 144 Cevabı

a) Şiirde geçen bazı kelimelerin anlamlan verilmiştir. Anlamlarından hareketle bu kelimeleri bulunuz. Bulduğunuz kelimeleri örnekteki gibi işaretleyiniz.

1. Eksikliği duyulan şey. (ihtiyaç)
2. İnsanın kendisini ve çevresini tanıma yeteneği, şuur. (bilinç)
3. Yasanın, dinin ve kamu vicdanının doğru bulduğu, yasalara uygun. (yasal)
4. Mal ve hizmetlerden yararlanan, satın alıp kullanan, tüketen kimse. (tüketici)
5. Yenilebilir, beslenmeye elverişli her tür madde, besin. (gıda)
6. Aşırı harcamalardan kaçman, idareli. (tutumlu)
7. Bir işin yapılması için harcanan beden ve kafa gücü. (emek)

b) Anlamını belirlediğiniz bu kelimeleri birer cümlede kullanınız.

  • Cevap:

İhtiyaç sahiplerine ulaşıldı.
Bilinçli vatandaş olmak gerekir.
Yasal haklarımı kullanmıştık.
Tüketici haklarını iyi bilmemiz gerekmektedir.
Bazı gıdalar hemen bozuluyor.
Tutumlu olmak için israftan kaçınmamız gerekmektedir.
Emek vermeden yemek olmaz.

2. ETKİNLİK

Metinde geçen kelimeleri eş anlamlılarıyla eşleştiriniz.

• ihtiyaç : gereksinim
• tutumsuz: savurgan
• sonsuz: ebedi
• bilinçli: şuurlu

  • Cevap:

3. ETKİNLİK

 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayıncılık Sayfa 145 Cevabı

Aşağıdaki soruları okuduğunuz şiire göre cevaplayınız.

1) Şair kendimize hangi sorulan sormamızı istiyor?

  • Cevap: İhtiyaçlarımızın ne olduğu ve Dünya’nın kaynağının ne olduğunu kendimize sormamız gerektiğini söylemektedir.

2) Şaire göre sınırsız sanmamamız gereken nedir? Açıklayınız.

  • Cevap: Suyu sınırsız sanmamamız gerektiğini söylemektedir.

3) Şair bizden neler yapmamızı istiyor?

  • Cevap: Bilinçli tüketici olmamızı, sağlıklı gıda yememizi, kaynakları verimli tutumlu tüketmemizi, son kullanma tarihlerine dikkat etmemizi istemektedir.

4) Şiirde geçen “savurgan olmamalı” sözünden ne anlıyorsunuz?

  • Cevap: Tutumlu olmamız gerektiğini anlamaktayım. Bilinçli tüketici olarak israftan kaçınmamız gerektiğini çıkarmaktayım.

4. ETKİNLİK

Aşağıdaki boşluklan okuduğunuz şiire göre doldurunuz.

  • Cevap:

5. ETKİNLİK

a) Aşağıdaki dörtlüğü okuyunuz. Şairin bu dörtlükte vermek istediği mesaj nedir? Söyleyiniz.
Hesabını bilmeli,
Zor günleri görmeli.


Değer verip emeğe,
Savurgan olmamalı.

  • Cevap: Savurgan olmamamız gerektiği, bunun için de hesabımızı bilmemiz zor günleri önceden düşünmemiz gerektiği.

b) Aşağıdaki atasözlerinden bu şiirin dörtlüğüyle ilgili olanları işaretleyiniz.


Ak akçe kara gün içindir. (x)
El elden üstündür. ()
Komşu komşunun külüne muhtaçtır. ()
Sakla samanı gelir zamanı. (x)
Dost ile ye iç alışveriş etme. ()
Güvenme varlığa, düşersin darlığa. (x)
Bin bilsen de bir bilene danış. ()
Ağaç yaprağıyla gürler. ()
Ayağını yorganına göre uzat. (x)
İşten artmaz, dişten artar. (x)

  • Cevap:

6. ETKİNLİK

 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayıncılık Sayfa 146 Cevabı

a) Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Bilinçli tüketici davranışı olan görselleri işaretleyiniz.

  • Cevap:

b) Aşağıda verilen davranışlardan bilinçli tüketiciye ait olanları işaretleyiniz. 

Alışverişe çıkmadan önce ihtiyaç listesi hazırlarım. (X)
Alışverişte istediğim her şeyi alırım. ()
Satın aldığım ürünün üretim tarihine bakmam. ()
Satın alacağım ürünün son kullanma tarihine bakarım. (X)
En pahalı ürünü almaya çalışırım. ()
Satın aldığım ürünün iade koşullarını bilirim. (X)

7. ETKİNLİK

Aşağıdaki karikatürü inceleyiniz. Bu karikatürde verilmek istenen mesaj sizce nedir? Yazınız.

  • Cevap: Alış veriş yaparken her şeyi değil ihtiyacımız olan şeyleri almamız gerektiği mesajı verilmektedir.

8. ETKİNLİK

 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayıncılık Sayfa 147 Cevabı

Bilinçli tüketicinin özelliklerini arkadaşlarınızla tartışarak belirleyiniz.

Cevap:

Çok dikkatlidir.
Alacağı bir eşyaya  güvenli mi diye bir bakar!
TSE damgalı eşyaları alır!
Zararlı bir şey oldu mu almaz ve herkesi uyarır!
Eşyalar güvenli olmadığında gerekirse yöneticisine bir dilekçe yazar!
Haksızlık yapılırsa onu şikayet eder.

9. ETKİNLİK

a) Aşağıdaki şikâyet dilekçesini okuyunuz.

b) Bir mağazadan ayakkabı aldınız. İlk giydiğiniz gün ayakkabınızın tabanının açıldığını fark ettiniz. Aldığınız ürünün iadesi ve mağazayı konuyla ilgili bilgilendirmek için örnekteki gibi mağazaya bir şikâyet dilekçesi yazınız.

  • Cevap:

10. ETKİNLİK

 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayıncılık Sayfa 148 Cevabı

a) Aşağıdaki cümlelerde eğik çizgi hangi amaçlarla kullanılmıştır? Yazınız.

Temel gereksinimin/Yasal hakları bilin/Yeterli ve dengeli/Sağlıklı gıda yiyin.

  • Cevap: Yan yana yazılması gereken durumlarda mısraların arasına konur.

Evren Sokak No.: 9/5 Cebeci/Ankara

  • Cevap:   Adres yazarken apartman numarası ile daire numarası arasına ve semt ile şehir arasına konur.

28/12/1982 benim için yeni bir başlangıç olmuştu.

  • Cevap:  Tarihlerin yazılışında gün, ay ve yılı gösteren sayıları birbirinden ayırmak için konur.

-lık/-lik isimden isim yapan yapım ekidir.

  • Cevap: Dil bilgisinde eklerin farklı biçimlerini göstermek için kullanılır.

tdk.gov.tr adresinden bize ulaşabilirsiniz.

  • Cevap: Genel Ağ adreslerinde kullanılır.

b) Eğik çizginin kullanım amaçlarına uygun cümle örnekleri veriniz.

  • Cevap:

Anasayfa


-madan /-meden.
Altay Sokağı, Nu.: 21/6  Kurtuluş / ANKARA

11. ETKİNLİK

Tutumlu olma konusunda çevrenizi bilinçlendiricek bir broşür hazırlayınız. Broşürünüzde tutumlu olmakla ilgili deyim ve atasözlerine yer veriniz.

  • Cevap:

BİR SONRAKİ DERSE HAZIRLIK

Özgürlük ile ilgili özdeyişler derleyiniz.

  • Cevap:

Kafeste doğan kuşlar, uçabilmenin bir hastalık olduğunu düşünür. Alejandro Jodorowsky
Bunca boş konuşan insanın arasında, dilsiz olmak engel değil, devrimdir.  Özdemir Asaf
Ben üç dil biliyorum. Üç dilden konuşup, üç dilden yazıyorum; Aşk, Barış ve Özgürlük! Diğer bütün dillere yabancı olduğum, bir sevda ülkesindenim. İsmail Şimşek
Gittiği en büyük uzaklık evinden işi olanlara; ne aşk, ne özgürlük, ne de barış anlatılabilirdi. Şükrü Erbaş

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayıncılık 5. Tema Vatandaşlık Sayfa 143, 144, 145, 146, 147, 148 Bilinçli Tüketici Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 145

4. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Kaybolan Cennet Cevapları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 5. Tema Doğa ve Evren  Sayfa 138, 139, 140 ,141, 142, 143, 144, 145  Kaybolan Cennet Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

KAYBOLAN CENNET

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. Nesli tükenen hayvanlar hakkında neler biliyorsunuz?

  • Cevap:  Nesli tükenen hayvanlar; Eski tarihte yaşamış günümüzde ise yaşamsal faaliyet göstermeyen hayvan türlerine “nesli tükenen hayvanlar” denir. Nesli tükenen hayvanlara insanoğlunun yapabileceği bir şey bulunmamaktadır.

2. Hangi kuş türlerini tanıyorsunuz?

  • Cevap: Leylek, serçe, bülbül, saka, papağan, karga

1. ETKİNLİK 

4. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 138 Cevabı

Metnin başlığını ve görsellerini inceleyerek okuyacağınız metnin konusunu tahmin ediniz.

  • Cevap: Nesli tükenme tehlikesiyle karşı karşıya olan canlılardan bahsedileceğini düşünüyorum

2. ETKİNLİK 

4. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 140 Cevabı

Kelimelerin anlamlarını tahmin edip tahminlerinizin doğruluğunu sözlükten kontrol ediniz. Kelimelerle birer cümle kurunuz. Kelimeleri sözlük defterinize ekleyiniz.

3. ETKİNLİK 

4. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 141 Cevabı

Soruları metne göre cevaplayınız.

1. Bilge Dede, çocuklara nelerden bahsediyor?

  • Cevap: Manyas Gölünde yaptıkları gezintiyi anlatıyor

2. Salih Acar ve ekibi, hangi kuş yuvalarını keşfediyorlar?

  • Cevap:  Balıkçı kuşu, kabadayısı kuşu yuvalarını keşfediyorlar.

3. Salih Acar ve ekibi, kuşları bulunca ne yapıyorlar?

  • Cevap: Fotoğraf çekmişler.

4. İnsanlar, topraklarına sahip çıkmazlarsa ne olur?

  • Cevap: Her yer bozkır olur.

4. ETKİNLİK 

Metnin konusunu ve ana fikrini belirleyiniz.

Konu: Manyas Gölünde yaşayan canlı türler.
Ana fikir: Çevremize zarar verirsek kuş türleri yok olacak.

5. ETKİNLİK 

4. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 142 Cevabı

Metni koyu yazılı kelimeleri dikkate alarak tekrar okuyunuz. Bu kelimeler, anlatılanların daha iyi anlaşılmasını sağlamış mı? Açıklayınız. Bu kelimeleri ikisini birer cümlede kullanınız.

  • Cevap:  Evet daha iyi anlaşılmasını sağlamıştır.Arkadaşlarımı çok seviyorum. Çünkü, onlarla iyi vakit geçiriyorum.
    Meğer çok sevdiği arkadaşı, kuyusunu kazan birisiymiş.

6. ETKİNLİK 

Metinde geçen bir neden-sonuç cümlesi yazınız.

  • Cevap: Neden-Sonuç: Bu umursamazlık devam ederse, insanlar kendi topraklarına sahip çıkmazlarsa her yer bozkıra dönecek.

7. ETKİNLİK 

Metindeki görseller dünyamız ve kuşlarla ilgili neler düşündürüyor?

  • Cevap: Kuşlar, özgürlüğü temsil eder. Onların yaşam alanlarının yok edilmesi nesillerinin tükenmesi ve özgürlüklerinin kısıtlanması anlamına gelir.

8. ETKİNLİK 

Metinde Dünyamızla ilgili sorunları tespit ederek bunlara  farklı çözüm yolları öneriniz.

  • Cevap: Suların kirlenmesi: Fabrika atıkları sulara bırakılmamalı, insanlar sulara çöplerini atmamalı.

9. ETKİNLİK 

Çevre kirliliğinin yol açtığı zararları sınıfça konuşunuz.

  • Cevap: Çevre kirliliği canlı yaşamını büyük tehlikeye sokmaktadır. Çevre kirliliği yüzünden gerek insanlar  hasta olmakta gerekse de diğer canlılar ölmektedir.

10. ETKİNLİK 

4. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 143 Cevabı

b. Siz de iki nokta işaretinin kullanım alanlarını gösteren cümleler yazınız.

  • Cevap:  Çocuk merakla sordu: “Bana ne getirdin?”“45:3” işleminin sonucu “3” olacaktır.İnsan üç şeye benzer: ağaca, suya ve rüzgâra.

11. ETKİNLİK 

4. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 144 Cevabı

Görselle ilgili soruları cevaplayınız.

1. Görseldeki çocuk yangını görünce ne yapmıştır?

  • Cevap: Çocuk yangını görünce itfaiyeyi aramıştır.

2. Görselde yangına karşı ne tür güvenlik tedbirleri alınmıştır?

  • Cevap: İnsanlar uzaklaştırılmış ve özel kıyafetler giyilmiştir.

3. Görseldeki logoların anlamlarını yazınız.

ÇSGB: Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı

12. ETKİNLİK 

Şiiri kendi yazı stilinize göre yazınız. Şiirinizi görsellerle zenginleştirebilirsiniz.

  • Cevap: Bu etkinliği kendiniz yapmalısınız.

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Doğal güzelliğiyle tanınan bir şehrimizi araştırınız.

  • Cevap: Yaşadığınız yere göre bu araştırmayı yapmalısınız.

3. Sınıf Türkçe Sonuç Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 145

3. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Masal Kuşu Metni Etkinlik Cevapları

1. Yaptığınız resmi sınıf arkadaşlarınızla paylaşınız. Onlardan resminizin kendilerine çağrıştırdığı masal adını söylemelerini isteyiniz.

  • Cevap: Keloğlan Masallarını çağrıştırdığını söylediler. 

2. Aşağıdaki kare bulmacada masalla ilgili kelimeler gizlenmiştir. Bu kelimeleri bulup boyayınız.

  • Cevap:

1. Metni sessiz okuma yoluyla okuyunuz. Anlamını bilmediğiniz kelimelerin altını çiziniz.

  • Cevap: Bu etkinliği siz yapmalısınız. 

2. Öğretmeninizin metni okumasını takip ederek dinleyiniz. Siz de metni telaffuz, vurgu ve tonlamaya dikkat ederek okuyunuz.

  • Cevap: Bu etkinliği siz yapmalısınız. 

1. ETKİNLİK 

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 144 Cevabı

a. Metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelimeleri ve bu kelimelerin anlamları ile ilgili tahminlerinizi aşağıdaki boşluklara yazınız.

Anlamını Bilmediğim Kelimeler:

Evvel: İlk önce demektir.
Ejderha: Ağzından ateş çıkaran yaratık.

b. Anlamını bilmediğiniz kelimeleri resimli sözlüğünüzden bulup kelimelerin anlamlarını okuyunuz. Kelimeleri ve anlamlarını kelime defterinize not ediniz.

  • Cevap: Bu etkinliği metinden hareketli yapmalısınız. 

c. Anlamını yeni öğrendiğiniz kelimelerle cümleler kurup söyleyiniz.

  • Cevap:
  • Evvel zamanda çok yaşlı biri varmış.  
  • Ejderha çok büyükrtü. 

2. ETKİNLİK 

a. Aşağıdaki kelimelerin zıt anlamlılarını birer cümle içinde kullanınız.

 

b. Aşağıda ok içinde verilen kelimelerin eş anlamlılarını bulup daire içine alınız.

3. ETKİNLİK 

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 145 Cevabı

Aşağıdaki soruların yanıtlarını defterinize yazınız.

Şiirin başlığı nedir?

  • Cevap: Şiirin başlığı Masal Kuşu’dur.

Şiir kaç kıtadan oluşmuştur?

  • Cevap: 7 kıtadan oluşmuştur.

Şiirde kaç dize vardır?

  • Cevap: 28 dize vardır.

4. ETKİNLİK 

Metindeki gerçek unsurları ve hayal unsurlarını yazınız.

Gerçek Unsurlar: Masal kuşunun çocuğu sırtına alması, Kafdağı’na ulaşması, Peri kızının okuntu vermesi, Develerin nefesiyle kibrit evlerin ısınması.

Hayal Unsurlar: Babaannesinin saçını okşaması, Elmaların dallarının yere değmesi, Mısırın ocakta patlaması

5. ETKİNLİK 

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 146 Cevabı

Metnin ana duygusu nedir? Yazınız.

Metnin ana duygusu: Masallar, çocukları farklı diyarlara götürür.

6. ETKİNLİK 

Masalların hangi özelliklerini seviyorsunuz? Bu konudaki duygu ve düşüncelerinizi açıklayınız. Konuşurken nezaket kurallarına uymaya ve anlamını yeni öğrendiğiniz kelimeleri kullanmaya özen gösteriniz.

  • Cevap: Masalların bizleri farklı diyarlara götürmesini seviyorum. Masallar sayesinde bir bakmışız evde, bir bakmışız Kafdağı’ndayız. Ayrıca, masallar hayal dünyamızı değiştiriyor.

7. ETKİNLİK 

a. Aşağıdaki cümleleri inceleyiniz. Tırnak işaretinin kullanıldığı yerleri açıklayınız.

• Masal anlatan “Gökten üç elma düştü! Biri senin, biri benim, biri de bütün çocukların başına.” diyerek masalı bitirir.

  • Cevap:  Doğrudan alıntıları göstermek için kullanılır. Bir yazıda başkasından söz alınıp kullanılacaksa olduğu gibi aktarılan başkasının sözünün basma ve sonuna konur.

• Bugün “Masal Kuşu” şiirini okuduk.

  • Cevap: Vurgulanmak istenen sözleri göstermek için kullanılır.

b. Aşağıdaki cümleleri okuyunuz. Yay ayraçların içine uygun noktalama işaretlerini koyunuz.

•Masallara (“)Az gittim(,) uz gittim…(“) diye başlanır(.)
• En beğendiğim kitap (“)Keloğlan Masalları(“) kitabıdır(.)
• Sınıf kitaplığımız için (“)Masal Sokağı(“) kitabını aldım(.)

8. ETKİNLİK 

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 147 Cevabı

Okuma ve yazma çalışmalarında nelere dikkat ediyorsunuz? Cümlelerin başındaki kutuya “4” işareti yaparak kendinizi değerlendiriniz.

Bu değerlendirmeyi kendiniz yapmalısınız.

Noktalama işaretlerine dikkat ederek okudum. (4)
Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okudum. İşitilebilir bir ses tonuyla okudum. (4)
Sessiz okuma sırasında dudaklarımı kıpırdatmadım. (4)
Metni okurken gözlerimle takip ettim. (4)
Noktalama işaretlerini ve yazım kurallarını uyguladım. (4)


Kelimeler ve cümleler arasında uygun boşluklar bırakarak özenli, okunaklı ve düzgün yazdım. (4)
Yazdıklarımı kontrol ettim. Yanlışlarımı düzelttim. (4)

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Dikey Yayıncılık 4. Çocuk Dünyası Sayfa 143, 144, 145, 146, 147, 148  Masal Kuşu Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

3. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 145

3. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan MEB yayınları 3. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Gazete Cevapları

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 5. Tema İletişim  Sayfa 144, 145, 146, 147, 148, 149 Gazete Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

GAZETE

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. İletişim araçları nelerdir? Söyleyiniz.

  • Cevap: EVVEL CEVAP OLARAK SİZLER İÇİN BU YAZIMIZDA İLETİŞİM ARAÇLARINI ANLATACAĞIZ. 

    İletişim insani bir ihtiyaçtır. İletişim hürriyet üzerine kurulu bir haktır. Bu nedenle iletişim hakkı devlet güvencesiyle sağlanmaktadır.

    Geçmişten günümüze insanların en temel ihtiyaçlarından biri olan iletişim değişik kanallarla sağlanmıştır. Vurma, yakma, çalma, üfleme, ses çıkarma, iz bırakma, işaret bırakma, kuşları kullanma, diğer hayvanları eğitme, yazma gibi kanallarla iletişim gerçekleştirilmiştir.

    İletişim teknolojileri, teknik anlamda iki yüzyıldır sürekli olarak gelişmektedir. Telgraf, elektrikli telgraf, radyo, televizyon, internet, cep telefonu, bilgisayar şeklinde gelişmektedir. Bu gelişim sürecinde insana düşen görev her geçen gün azalmakta ve teknik ilerleme iş yükünü çekmektedir.

2. Gazetenin hayatımızdaki yeri nedir?

  • Cevap: -dünyada ne olup bittiğini öğrenmemizi sağlar.
    -siyaset,haber,magazin gibi konularda bilgi sahibi oluruz.

1. ETKİNLİK 

3. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 145 Cevabı

Kelimelerin anlamlarını tahmin edip yazınız. Yeni öğrendiğiniz kelimeleri sözlük defterinize ekleyiniz.

Karikatür: İnsan ve toplumla ilgili her tür olayı konu alarak abartılı bir biçimde veren, düşündürücü ve güldürücü resim.
Matbaa: Basım işi yapılan yer.
Röportaj: Konusu bir soruşturma, araştırma olan gazete veya dergi yazısı.

2. ETKİNLİK 

Soruları şiire göre cevaplayınız.

1) Gazete nerede basılır?

  • Cevap: Gazete matbaada basılır. 

2) Gazetede, hangi yazı türleri vardır?

  • Cevap: Haber, gezi, röportaj, fıkra, makale vardır.

3) Gazetenin oluşmasında hangi görevliler yer alır?

  • Cevap: Yazar, çizer ve muhabir görevlidir.

3. ETKİNLİK 

3. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 146 Cevabı

Şiirin konusunu ve ana duygusunu belirleyiniz.

Şiirin konusu: Gazeteler.

Şiirin ana duygusu: Gazetecilerin emeklerine saygı duymalıyız.

4. ETKİNLİK 

İnternet gazeteciliği hakkında bildiklerinizi anlatınız.

  • Cevap: İnternet gazeteciliği, sadece İnternet üzerinden haber yayını yapılması anlamına gelen bir medya terimidir. İnternet haberleri, gazetelerin aksine basılı şekilde okuyucuya ulaşmaz. 

5. ETKİNLİK 

Verilen eş sesli (sesteş) kelimeleri farklı anlamlarıyla kullanarak birer cümle yazınız.

  • Cevap: 
  • dolu: Bu sabah dolu yağdı.
    dolu: Dolu olduğu için bize vakit ayıramadı.
    sal: Sal ile göl gezintisi çok güzel oldu.
    sal: Ormana saldığı köpeğini bir daha bulamadı.
    diz: Dizimde çıkan sivilce çok ağrıyor.
    diz: Yumurtaları dolaba dizdi.
    bağ: Annemle beraber üzüm bağına gittik.
    bağ: Ayakkabısını bağını bağlayamıyor.
    kara: Kara günlerimde hep senin yanıda buldum.
    kara: Güneşten kap kara olmuş.

6. ETKİNLİK 

3. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 147 Cevabı

Cümlelerin doğru olup olmadığını inceleyerek ulaştığınız cümleyi noktalı yere yazınız.

  • Cevap: 

7. ETKİNLİK 

3. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 148 Cevabı

Kesme işaretinin kullanıldığı yerlerle ilgili verilen bilgileri okuyunuz.

Yukarıdaki örneklerden yola çıkarak kesme işaretinin kullanıldığı cümleler yazınız.

  • Cevap: Atatürk’ün annesinin adı Zübeyde Hanım’dır.
    Kardeşim, 2’inci  ayda doğmuş.

8. ETKİNLİK 

3. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 149 Cevabı

Atasözlerini özenli ve okunaklı şekilde yazınız.

  • Cevap: Bunları kendiniz yazmalısınız.

 

3. Sınıf İngilizce Tutku Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 146

3. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf İngilizce Tutku Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 146

Listen and follow. Then point and repeat

Listen# point and chant along.

  • Cevap:

3. Sınıf Tutku Yayıncılık İngilizce Ders Kitabı Sayfa 146 Cevabı

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ekoyay Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 146

7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Ekoyay Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 146 Cevabı

Aşağıdaki anayasa maddesi ile anlatılmak istenen nedir? Egemenliğin millete ait olduğu bir yönetimin özellikleri nelerdir

Yönetimin, iktidar yetkisinin halka ait olduğunu halkın isteği dışında hiç bir karar alıcının hükmünün olmadığını belirtir.

Türk milleti, egemenliğini, Anayasa’nın koyduğu esaslara göre, yetkili organları eliyle kullanır. Egemenliğin kullanılması, hiçbir surette hiçbir kişiye, zümreye veya sınıfa bırakılamaz. Hiçbir kimse veya organ kaynağını Anayasa’dan almayan bir devlet yetkisi kullanamaz.

Anayasa’nın ilk üç maddesinin dördüncü madde ile koruma altına alınmasının nedenlerini açıklayınız?

Çünkü ileride devletin bağımsızlığına bayrağına birliğine değerlerine yapılacak her türlü saldırıyı düşmanca davranışı engellemek devletin kuruluş değerini korumak amacıyla koruma altına alınmıştır diyebiliriz.

5. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 146

5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf  Meb Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Isı ve Sıcaklık Cevapları

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Meb Yayınları 4. Ünite Madde ve Değişim Sayfa 144, 145, 146, 147 Isı ve Sıcaklık Soruları ve Cevapları 2019-2020

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 142 Cevabı

Oğuz bebek acıkmıştı. Babası ona süt ısıtıp biberona doldurdu. Tam Oğuz bebeğe içirecekti ki biberondaki sütün çok sıcak olduğunu fark etti. Sütü Oğuz’a içirmeden önce soğutması gerekiyordu. Bunun için bir kabın yarısını soğuk suyla doldurdu. Biberonu kabın içine bıraktı. 2 dakika sonra baktığında biberondaki süt içilebilecek sıcaklığa ulaşmıştı. Sütün sıcaklığının azalma sebebi ne olabilir?

  • Cevap:

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 145 Cevabı

■ Beherglaslara eşit miktarda su dolduralım. Termometreleri beherglaslara daldıralım.
■ Her iki beherglası ispirto ocağıyla aynı anda ısıtmaya başlayalım.
■ İki dakika ısıttıktan sonra 1. beherglasın altındaki ispirto ocağını söndürelim. 2. beherglastaki suyu ısıtmaya devam edelim.

Termometrelerde okunan değerleri not edelim.
İki dakika sonunda;
1. beherglastaki suyun sıcaklığı:……………………….
2. beherglastaki suyun sıcaklığı:……………………….
■ 2. beherglastaki suyu iki dakika daha ısıtalım. Termometredeki değeri okuyup not edelim.


Dört dakika sonunda;
2. beherglastaki suyun sıcaklığı:……………………….
■ Ölçtüğümüz sıcaklık değerlerini karşılaştıralım.
Beherglaslardan hangisi daha fazla ısı aldı? Bu durumda sıcaklık nasıl değişti?

  • Cevap:

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları 147 Cevabı

Aşağıda ısı ve sıcaklık kavramlarıyla ilgili ifadeler verilmiştir. Bu ifadelerin doğru ya da yanlış olduğuna karar vererek tabloda ile işaretleyiniz. Yanlış olduğunu düşündüğünüz ifadelerin doğrusunu tabloda belirtilen yere yazınız.

  • Cevap:5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları 147 Cevabı

5. Sınıf  Meb Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Isı Alışverişi Cevapları

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Meb Yayınları 4. Ünite Madde ve Değişim Sayfa 146, 147 Isı Alışverişi Soruları ve Cevapları 2019-2020

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 146 Cevabı

Aşağıda verilen soruları cevaplandırınız.

Sıcak çay bardağını elimize aldığımızda elimizin yandığını hissederiz. Bu durumun sebebi elimizin bardaktan ısı almasıdır. Benzer şekilde kışın soğuk bir sandalyeye oturduğumuzda üşümemizin sebebi de bedenimizin soğuk sandalyeye ısı vermesidir.

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 147 Cevabı

■ Çay fincanlarından birine sıcak, diğerine ise eşit miktarda soğuk çay dolduralım.
■ Çay fincanlarındaki çayların sıcaklıklarını termometre ile ölçüp kaydedelim.
■ Her iki çay fincanındaki çayı da boş sürahiye boşaltıp karışmasını sağlayalım.
■ Karışımın sıcaklığını termometre ile ölçerek kaydedelim.

  • Cevap: Soğuk ve sıcak çayın sıcaklığının ortalaması çıkar.

4. Sınıf İngilizce FCM Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 146

4. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf İngilizce FCM Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 146

6. Complete the dialogue with the guestions below.

  • Cevap:

4. Sınıf FCM Yayıncılık İngilizce Ders Kitabı Sayfa 146 Cevabı

4. Sınıf Türkçe Koza Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 146

4. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Yeşilyurt Metni Cevapları

 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 138 Cevabı

HAZIRLIK

Çevrenizdeki yeşil alanların ve ağaçların korunması için neler yapıyorsunuz?

  • Cevap: Öncelikleri öyle yerlerde ağaçlara zarar vermiyorum. Yerlere çöp atmıyorum. Küçük filizlenmiş ağaç fidanlarını korumaya çalışıyorum. Yazın ağaçlara su veriyorum ki kurumasınlar.  Bence insanları bu konuda uyarabilir ve ağaçların etrafını korumaya alabiliriz.

Sizce ülkemiz yeterince yeşil midir? Neden?

  • Cevap: Bence bazı yerleri yemyeşil ama bazı yerleri ise çok çorak çöle benzer gibidir. O yüzden bence yeşil alanlar yeterli değildir. Özellikle son zamanlarda artan beton evler apartmanlar yüzünden yeşil alanlar hızla azalmaktadır.

(Okuyacağınız oyun bir perdeden oluşan bir tiyatro eseridir. Metnin ilk bölümünde adı Yeşilyurt olan kasabanın zamanla nasıl çorak bir yere dönüştüğü üzerinde durulur. Öğretmen ve öğrenciler, ormanının faydaları hakkında konuşurlar. Çocuklar da ormanların bilinçsiz kullanımından dolayı kasabalarının çorak, kıraç bir yere dönüşmesine üzülürler. Okuyacağınız bölümde, kasabanın geçmişteki durumu üzerinde durulur.)

1. ETKİNLİK

 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 143 Cevabı

a. Aşağıdaki kelimeler ve kelime grubu metinde geçmektedir. Numaralandırılmış şekilde anlamları verilen bu kelimeleri bularak bulmacayı çözünüz.

1. Sonradan elde edilmeyip yaratılıştan var olan nitelik. (TANRI VERGİSİ)
2. Durumunu düzeltmek, aşamalı bir biçimde gelişmek, ilerlemek. (KALKINMAK)
3. Karadeniz Bölgesi’nde kemençe ile oynanan halk oyunu. (HORON)
4. Korkunç, çok iri ve olağanüstü güçlü masal yaratığı. (DEV)
5. Meyve suyu ile şekerli su karıştırılarak yapılan içecek. (ŞERBET)
6. Bir işin yapılması için harcanan beden ve kafa gücü, zahmet. (EMEK)
7. İnanç, düşünce, kanaat (KANI)
8. Göğüs (BAĞIR)

b. Anlamını öğrendiğiniz bu kelimeleri ve kelime grubunu birer cümlede kullanarak defterinize yazınız.

  • Cevap:

TANRI VERGİSİ: Tanrı Vergisi bir yeteneği vardı.
KALKINMAK: Kalkınmak için çalışmak gerekmektedir.
HORON: Horon oynamayı çok seviyorum.
DEV: Masallarda hep devler vardır.
ŞERBET: Şerbet çok şekerliydi.


EMEK: Emek vermeden yemek olmaz.
KANI: O konuda bir kanıya varamadım.
BAĞIR: Yaka bağır hep açıktı.

2. ETKİNLİK 

 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 144 Cevabı

Aşağıdaki soruları metne göre sözlü cevaplayınız.

Öğretmen, öğrencilere ormanın faydaları hakkında neler söylüyor?

  • Cevap: Ormanın olduğu yerde temiz hava, kuşlar, meyveler ve çiçekler vardır.

Boztepe köyü nasıl bir yermiş?

  • Cevap: Aslında önceden Yeşillik içinde ormanın çok olduğu bir köymüş. Ama onlar bu güzelliklerin kıymetini bilmemişler. Böylece orman yok olup gitmiş.

Oyundaki köy, neden çorak bir yer hâline gelmiştir?

  • Cevap: Çünkü köylüler ormandaki ağaçları kesmişler bazen yakmışlar bazen de satmışlar hatta fideleri keçilere yedirmişlerdir. Bundan dolayı çorak bir yer olarak kalmış bu köy.

Yeşilyurt köyü yıllar sonra hangi ismi almıştır?

  • Cevap:Yeşil orman yok edilip de seller toprağı yutunca BOZTEPE adını almıştır.

Öğrencilerin yerinde siz olsaydınız başka neler yapmak isterdiniz?

  • Cevap: Aynı zamanda köylüleri bilinçlendirmek bilgisizlik denen devi ortadan kaldırmak isterdim.

Metinde Boztepe köyünün hikâyesini kim anlatmaktadır?

  • Cevap: Metinde hikayeyi yazan kişi Boztepe Köyü’nün hikayesini anlatmaktadır.

Öğrenciler köylerini tekrar eski hâline çevirmek için neler yapmaya karar veriyorlar?

  • Cevap: Orman dikme çalışmalarına başlıyorlar. Köyü yeniden yeşillendirmek istemektedirler.

3. ETKİNLİK 

Metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.

Metnin konusu: Okulun ilk gününde okula davet edilen Köyün yaşlılarından   Veli Dede’nin köyün geçmişin akında bilgi vermesi

Metnin ana fikri: Doğayı korumanın verdiği.

4. ETKİNLİK 

 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 145 Cevabı

Metnin size ilginç gelen bir kısmını nedenleri ile birlikte aşağıdaki yazma alana yazınız.

Bana ilginç gelen kısım: Yeşilyurt adının Boztepe olarak değiştirilmesi.

İlginç gelme nedenleri:Yetkililerin Yeşilyurt’u yeniden orman haline getirmek yerine tam tersi alay eder gibi Boztepe adını vermeleri sanki biraz alay eder gibi ya da ders verir gibi olmuş.

5. ETKİNLİK 

a. Yanda verilen Erozyonla Mücadele Haftası için yapılmış sosyal medya duyuru görselini inceleyiniz. Duyurudaki görsel ve yazılarla ilgili fikirlerinizi açıklayınız.

  • Cevap: Görselde anladığım şu ki erozyonu yani toprak yitimini azaltmak için ağaçlara, ormana ihtiyaç vardır.  Yani ya ormanlarımızı koruyalım ya da çevremizi ağaçlandıralım yoksa erozyon hepimize zarar verecektir mesajı verilmektedir.

b. Buna benzer sosyal medya duyurularıyla daha önce karşılaştınız mı? Karşılaştıysanız duyuru üzerinde, konu ve tarih dışında nelerin yazılı olduğunu açıklayınız.

  • Cevap: Karşılaştım. Genel olarak kim tarafından hazırlanmışsa o kişi veya kurumun adı da yazılmaktadır. Ayrıca verilmek istenen mesajlar da kısa sloganlar ya da cümlelerle verilmektedir.

 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 146 Cevabı

c. “Yaşam toprakta filizlenir.” cümlesiyle anlatılmak istenen nedir? Cümle, duyurulmak istenen konuyla ilgili midir? Siz de ormanın, toprağın, havanın veya suyun önemini anlatan bir cümle yazınız.

  • Cevap: Bu cümle ile yaşam için toprağın ne kadar değerli olduğunun toprak için de yeşilin anlamının ne derece önemli olduğunun altı çizilmektedir. Benim cümlem:

YAŞAM DEMEK NEFES DEMEK NEFES DEMEK ORMAN DEMEKTİR

ç. “Sonraki Derse Hazırlık” aşamasında sizden istenilen araştırma sonucunda incelediğiniz afişlerden yola çıkarak ormanın önemini anlatan bir afiş de siz hazırlayınız. Sınıfta başarılı bulunan afişleri öğretmeninizin rehberliğinde sınıf veya okul panosunda sergileyiniz.

  • Cevap:

6. ETKİNLİK 

 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 147 Cevabı

Toprağı korumanın en etkili yolu bitki örtüsünü ve ağaçları korumaktır. “Sonraki Derse Hazırlık” çalışmasında yaptığınız araştırmanın sonuçlarını göz önünde bulundurarak ormanın korunması için çalışan kuruluşların birinde aktif olarak görev yaptığınızı düşününüz. Bu kuruluşun daha etkili olabilmesi için yapılması gerekenleri yazınız. Yazınıza başlık koymayı unutmayınız.

  • Cevap: TEMA DAHA İYİ NASIL ÇALIŞIR
  • Ben geçen senden beri Tema Vakfı’nda gönüllü olarak hizmet vermeye çalışıyorum. Bence bizim daha çok insana ulaşmamız gerekmektedir. Böylece daha fazla insanı bilinçlendirmiş oluruz ve böylece ülkemizi daha iyi korumuş oluruz.

Yazınızı bitirdikten sonra tekrar okuyunuz. Gözünüzden kaçan yazım ve noktalama yanlışları varsa bunları düzeltiniz. Yazınızı arkadaşlarınıza okuyunuz.

  • Cevap: Herhangi bir yanlışlık bulamadık.

Sonraki Derse Hazırlık

Güneş Sisteminde bulunan gezegen ve yıldızlar hakkında araştırma yapınız. Araştırma sonucunda edindiğiniz bilgi ve görselleri sınıfa getiriniz.

  • Cevap: Güneş‘ten olan uzaklıklarına göre gezegenler sırasıyla Merkür, Venüs, Dünya, Mars, Jüpiter, Satürn, Uranüs ve Neptün’dür. Bu sekiz gezegenin altısının çevresinde doğal uydular döner. Ayrıca dış gezegenlerin her birinin toz ve diğer parçacıklardan oluşan halkaları vardır

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları 5. Tema Doğa ve Evren Sayfa 138, 139, 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147 Yeşilyurt Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

10. Sınıf Coğrafya Gün Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 146

10. Sınıf Coğrafya ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 10. Sınıf Coğrafya ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Türkiye’de Bitki Örtüsü Cevapları

10. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Gün Yayınları 1. Ünite Doğal Sistemler Sayfa 139, 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147 Türkiye’de Bitki Örtüsü Etkinlik Soruları ve Cevapları

Türkiye’de Bitki Örtüsü

10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 139 Cevabı

Yukarıdaki bitki örtülerinin Türkiye’nin nerelerinde görülebileceğini, nedenleriyle birlikte aşağıdaki noktalı yerlere yazınız.

  • Cevap:

1. Fotoğraf: Akdeniz

2. Fotoğraf: Karadeniz

3. Fotoğraf: Doğu Anadolu.

4. Fotoğraf: İç Anadolu

10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 146 Cevabı

Aşağıdaki metni okuyarak yorumlayınız. Siz de bu konuda bir metin hazırlayınız. Hazırladığınız metni sınıfta okuyunuz.

  • Cevap: Memleketimiz sahip olduğu çok farklı iklim şartlarına bağlı olarak bitki çeşitleri bakımından oldukça zengindir. Bazı nadir ve yurdumuza has türler, ihraç maksadı ile tahribe uğratılıp yok edilmektedir. Bu bitkilerin tahripkar bir şekilde tabiattan toplanması yerine, yetiştirilmesi yoluna gidilmesi teşvik edilmelidir. Bitki örtüsünün ve hayat ortamlarının korunması yönünde yok olma durumundaki endemik türler tespit edilmelidir.

    Bitki örtüsünün bulunmadığı yüzeyde toprak yağış suyunu tutamaz, su yüzey akışı ile hızla gider. Su kaynaklarına düzenli, yavaş ve sürekli su gitmez.

    Bitki örtüsünün tahrip edilmesi sonucu taşkın, su baskını ve toprak kayması olayları felaketli şekilde ortaya çıkar.

10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 147 Cevabı

Aşağıdaki harflerle sıralanan ifadeleri rakamlarla sıralanan cümlelerle örneğe uygun olarak eşleştiriniz.

1.Makilerin tahrip edildiği yerlerde ortaya çıkan kısa boylu çalılardır.
2.Kızılçam ormanlarının yok edilmesiyle ortaya çıkmıştır.
3.İlkbahar dönemi yağışlı, yaz dönemi kurak yerde gözüken ot topluluklarıdır.
4.Karadeniz’deki ormanların tahrip edilmesiyle ortaya çıkmıştır.
5.İç bölgelerdeki ormanların tahrip edilmesiyle ortaya çıkmıştır.
6.Akdeniz iklim bölgesinin bitki örtüsüdür.

Cevap:

  • a. Bozkır(3)
  • b. Antropojen bozkır(5)
  • c. Kızılçam ormanları(6)
  • ç .Maki(6)
  • d. Garig(1)
  • e. Psödomaki(4)