9. Sınıf Kimya MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 148

9. Sınıf Kimya ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 9. Sınıf Kimya ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

9. Sınıf Meb Yayınları Kimya Ders Kitabı Maddenin Fiziksel Halleri Cevapları

9. Sınıf Kimya Ders Kitabı Meb Yayınları 4. Ünite Maddenin Halleri Sayfa 146, 147, 148, 149, 150, 151, 152 1. Bölüm Maddenin Fiziksel Halleri Soruları ve Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

9. Sınıf Meb Yayınları Kimya Ders Kitabı Simyadan Kimyaya Cevapları

9. Sınıf Kimya Ders Kitabı Meb Yayınları 4. Ünite Maddenin Halleri Sayfa 146, 147, 148, 149, 150, 151, 152 1. Bölüm Maddenin Fiziksel Halleri Soruları ve Cevapları 2017 – 2018

9. Sınıf Meb Yayınları Ortaöğretim Kimya Ders Kitabı Sayfa 146 Cevabı

1. Aynı madde farklı koşullarda neden farklı hâllerde bulunur? Açıklayınız.

Bunun sebebi hal değiştirme sıcaklışının oda koşullarına göre durumudur. Hatırlayalım, oda koşulları dediğimizde 25 santigrad derece ve 1 atm basınçtan bahsederiz.
Suyun erime ve kaynama sıcaklıkları sırayla 0 ve 100’dür. 25 bunların arasında kaldığından su, oda koşullarında sıvı haldedir.
Öte yandan demirin erime sıcaklığı 1500’lü derecelere ulaştığı için oda koşullarında katıdır.
Oksijenin ise kaynama sıcaklığı ise -300 derecelerde olduğundan oda koşullarında gazdır.

Etil Alkol; sıvı halde bulunur. Kaynama noktası: 78 santigrat derece, Donma noktası: -114 santigrat derecedir. Termometre sıvısı olarak kullanılır.

Klor; gaz halde bulunur. Solunumu tehlikeli, sarı yeşil renklidir.

İyot; katı halde bulunur. Rengi siyaha yakındır, kristaller şeklindedir. Kaynama noktası: 183 santigrat derece, Erime noktası: 114 santigrat derecedir.

Karbon dioksit; gaz halde bulunur. Renksiz ve kokusuzdur. Atmosferde yaklaşık olarak % 0,03 oranında bulunur.

Neon; gaz halde bulunur. Tek atomludur, rengi ve kokusu yoktur.

2. Maddenin hâl değiştirmesi nasıl sağlanabilir?

Maddelerin hal değiştirmeleri, ısı etkisi ile olur.

Bir madde ısı alarak ya da ısı vererek, bir halden başka bir hale geçebilir.

Örneğin su, yeterince soğursa donarak buz halini alır, kaynama noktasına kadar ısıtılır ise su buharı haline gelir ve gaz haline geçiş yapmış olur.

3. Aşağıda günlük hayatta sıkça kullanılan bazı kimyasal maddeler verilmiştir. Bu maddeler oda koşullarında hangi fiziksel hâlde bulunabilir?
A) Etil alkol B) Klor C) İyot D) Karbon dioksit E) Neon

Maddelerin farklı hallerde bulunmasının temel olarak iki nedeni vardır. Bunlardan biri basınç diğeri ise ısıdır. Isınan maddeler hal değiştirirler ve farklı hallere geçiş yaparlar. Örnek vermek gerekirse:

-Buz ısınırsa suya dönüşür.
-Su ısınırsa su buharına dönüşür.

Ayrıca basınç da maddelerin hal değiştirmesinde etkilidir. Kışın üzerinden araba geçen karların basınç etkisi ile suya dönüşmesi buna örnek olarak verilebilir.

4. Aşağıda verilen olaylar sırasında gerçekleşen hâl değişiminin adı nedir?
A) Camın buğulanması
B) Yağmurun oluşumu
C) Tereyağının sıvılaşması
D) Kırağı oluşumu
E) Kolonya kokusunun hissedilmesi

5. Tanecikleri katı, sıvı, gaz hâlde bir arada tutan kuvvetler nelerdir?

Maddeler, tanecikleri arasındaki çekim kuvveti nedeniyle katı, sıvı ya da gaz halinde bulunurlar. Madde tanecikleri arasında iki türlü bağ bulunur.

1. Farklı elementlerin yeni bir bileşik oluştururken gerçekleştirdikleri bağ ‘Kimyasal Bağ’ olarak adlandırılır.

2. Madde taneciklerini bir arada tutan kuvvet ‘Fiziksel Bağ’dır.

6. Kaynama ve buharlaşma arasındaki farklar nelerdir?

Kaynama ve Buharlaştırmayı karşılaştırır isek ,

Kaynama
• Sıvının hızla buharlaşması olayıdır.
• Sıvının her yerinde olmaktadır.
• Belli bir sıcaklıkta gerçekleşmektedir.
• Kaynama süresince sıcaklık değişmez, sabittir.

Buharlaşma
• Sıvının yüzeyinde olmaktadır.
• Her sıcaklıkta gerçekleşmektedir.
• Buharlaşan maddelerin sıcaklığı değişebilir, sabit değildir.
• Sıvının ısı alarak gaz hâle geçmesi olayıdır.

7. Meteorolojide atmosferdeki su oranı hangi kavram ile ifade edilir?

Atmosferdeki su oranı “Bağıl Nem” ile ifade edilir.

Belirli bir sıcaklık değerinde, havadaki su buharı miktarının, hava tarafından o sıcaklık değerinde taşıyabileceği en fazla olan su buharı miktarı oranına ‘BAĞIL NEM’ denir.

8. Kar yağarken ve kar erirken hangi hâl değişimi gerçekleşir ve bu değişim hava sıcaklığını nasıl etkiler?

Kar; su taneciklerinin çok soğuk havayla karşılaşınca donmasıyla çok ince buz parçalarına dönüşmesidir.Yani kar yağarken bir donma durumu söz konusudur.Fiziksel olarak hal değişimi gerçekleşir,su buza dönüşür.Bu esnada dışarıdan soğuk hava aldığı için ortamın sıcaklığı artar,hava ısınır.
Kar erirkense buzdan suya dönmüşme yani erime fiziksel hal değişimi gerçekleşir.Karlar erirken dışarıdan sıcaklık alıp eridikleri için ortamın sıcaklığı düşer,hava soğur.

9. Meyve ve sebzelerin depolandığı yerlerde kışın ve yazın büyük kaplarda su konulmasının faydası nedir? Açıklayınız.

Meyve ve sebzelerin donmaması için depolandığı kapalı yerlerde kışın büyük kaplarda su konulur.Bu kaplardaki su doğuktan donarken ısı kaybeder ve bu ısıyı çevreye verir böylece ortamın ısınmasına yani meyve sebzenin donmamasına yardımcı olur.Yazın ise bu yöntem çok sıcaklarda nem dengesini sağlayacaktır böylece meyve sebzenin bozulmasının önüne geçilmesine yardımı olacaktır.

10. Odadaki çamaşırlar kururken hangi hâl değişimi gerçekleşir ve bu durumun oda sıcaklığına etkisini açıklayınız.

Maddeler 3 temel fazda bulunur. Bunlar katı, sıvı ve gaz fazlardır. Fazlar arası geçişler hal değişimi olarak adlandırılmaktadır.
Katıdan sıvıya, sıvıdan gaza ve katıdan gaza direkt geçiş olmak üzere yapılan hal değişimlerinin temel prensibi formu değişen maddenin ortamdan ısı almasıdır.
Gazdan sıvıya, sıvıdan katıya ve gazdan katıya doğru ilerleyen hal değişimleri ise ortama ısı vermeleriyle bilinmektedir.
Çamaşırlar, üzerinde ıslaklık yani su barındırırlar. Çamaşırların kuruması buharlaşma dediğimiz hal değişimi ile olmaktadır. Yani ıslaklığa sebep olan su, içinde bulunduğu oda ortamından ısı alır ve çamaşırlar kurur. Bu durumda odanın sıcaklığı düşecektir.

11. Aşağıda verilen olayları gerçekleşen hâl değişiminin adı ile eşleştiriniz.
I. Buzdan su oluşumu ( ) a) Donma
II. Naftalinin oda sıcaklığında hal değişimi ( ) b) Buharlaşma
III. Araba camının buz tutması ( ) c) Süblimleşme
IV. Erimiş demirin katılaşması ( ) d) Kırağılaşma
V. Yağmur sonrası caddelerin kuruması ( ) e) Erime

12. Aşağıdaki tabloda verilen olay; maddenin basınç, ısı, sıcaklık, hacim özelliklerinden hangisiyle ilgilidir?

OLAYIN ADI ÖZELLİK
Kuma basınca ayak izinin oluşması Çaydanlıktaki sıcak suyun soğuması Balona üfledikçe şişmesi Termometreyle ateşimizin ölçülmesi

13. Aşağıda görseli verilen hâl değişimlerinin;
a) adını b) ısı alır mı, verir mi yazınız.

9. Sınıf Meb Yayınları Ortaöğretim Kimya Ders Kitabı Sayfa 152 Cevabı

Aşağıda verilen soruları okuyarak bulmacayı doldurunuz.

1. Kuru havanın yaklaşık % 21’ini oluşturan gazın adı: Havanın %21 oranındaki payı Azot (N2) gazina aittir. Devamlı olarak bulunurlar ve oranları sabittir (%21).
2. Maddenin ısı alarak katı hâlden gaz hâle geçmesi: Maddenin ısı alarak katı hâlden gaz hâle geçmesine ” Süblimleşme ” denir.
3. Taneciklerin arasındaki boşluğun en az olduğu, maddenin en düzenli hâlidir: Bu bağlamda moleküller arası boşluğun en az olup en düzenli hal maddenin katı halidir.
4. Maddenin hâl değiştirirken alıp verdiği enerji türü: Sıcaklıkları farklı olan iki madde arasında alınan ya da verilen enerji ISI olarak adlandırılır.
5. Maddenin ısı alarak katı hâlden sıvı hâle geçmesi: Maddenin ısı alarak katı hâlden sıvı hâle geçmesi ” Erime ” denir.
6. Maddenin ısı vererek gaz hâlden sıvı hâle geçmesi: Yoğuşma
7. LPG ’nin elde edildiği ham madde: LPG, İngilizce haliyle Liquid Petrol Gas, Türkçe haliyle Sıvılaştırılmış Petrol Gazı, ham petrolün rafineride damıtılması esnasında ya da petrol yataklarının üzerinde bulunan doğal gazın ayrıştırılmasıyla ortaya çıkar. Bu gaz, basınçla sıvılaştırılarak tüketim için hazırlanır.
8. Sıvılaştırılmış doğal gaz (Likit Naturel Gaz) için kullanılan kısaltma: LNG, sıvılaştırılmış doğal gaz’ın İngilizce anlamı “Liquefied Natural Gas” olan ifadesinin kısaltılmış halidir.
9. Tanecikleri arasındaki boşluğun en fazla olduğu, sıkıştırılabilen, belli şekli ve hacmi olmayan, maddenin en düzensiz hâli: Maddenin üç halinden katı-sıvı-gaz içinde en düzensiz hale sahip olan gazlardır. Gazların belirli bir hacimleri yoktur, bu nedenle her yöne hareket edebilirler ve tanecikleri arasındaki boşluk fazladır. Akışkandırlar ve sıcaklıkla kinetik enerjileri artar.
10. Kuru havanın yaklaşık % 78’ini oluşturan ve havaya ayrımsal damıtma işlemi uygulanılarak elde edilen gaz: Yaklaşık %78 oranında, en çok bulunan bileşen azot gazıdır.
11. Belirli hacmi bulunan ama belirli bir şekli olmayan, taneciklerinin titreşim ve öteleme hareketi yaptığı madde hâli: Sıvı
12. Maddenin ısı alarak sıvı hâlden gaz hâle geçmesi: Maddenin ısı alarak sıvı halden gaz hale geçmesi olayı bir hal değişimi olup; buharlasma olarak ifade edilir.
13. Maddenin ısı veya basınç etkisiyle değiştirdiği durum:
14. Maddenin ısı vererek sıvı hâlden katı hâle geçmesi: Maddenin ısı vererek sıvı halden katı hale geçmesi bir hal değişimi olup; donma olayı olarak adlandırılır.
15. Sıvılaştırılmış petrol gazı (Likit Petrol Gazı) için kullanılan kısaltma: LPGa

9. Sınıf Fizik MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 148

9. Sınıf Fizik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 9. Sınıf Fizik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

9. Sınıf Meb Yayınları Fizik Ders Kitabı Eylemsizlik Prensibi Dinamiğin Temel Prensibi ve Etki Tepki Prensibi Cevapları

9. Sınıf Fizik Ders Kitabı Meb Yayınları 3. Ünite Hareket ve Kuvvet Sayfa 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147, 148 Eylemsizlik Prensibi Dinamiğin Temel Prensibi ve Etki Tepki Prensibi Soruları ve Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

9. Sınıf Meb Yayınları Fizik Ders Kitabı Eylemsizlik Prensibi Dinamiğin Temel Prensibi ve Etki Tepki Prensibi Cevapları

9. Sınıf Fizik Ders Kitabı Meb Yayınları 3. Ünite Hareket ve Kuvvet Sayfa 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147, 148 Eylemsizlik Prensibi Dinamiğin Temel Prensibi ve Etki Tepki Prensibi Soruları ve Cevapları 2017 – 2018

9. Sınıf Meb Yayınları Ortaöğretim Fizik Ders Kitabı Sayfa 142 Cevabı

Tabloda verilen cisimlerin dengelenmiş/dengelenmemiş kuvvetler etkisinde olup olmadığına karar vererek ilgili kutucuğa √ (tik) atınız.

1. Kalkıştan 90 km/h hıza ulaşıncaya kadar geçen zaman içinde otomobil dengelenmiş / dengelenmemiş kuvvetler etkisindedir. Çünkü?

Dengelenmiş kuvvet etkisinde ise hızı 0 olur veya sabit olur. Yani cisim duruyordur veya sabit hızla gidiyordur. Otomobil hızlandığı için hareket halinde ve dengelenmemiş kuvvet etkisindedir. HIzı giderek artmaktadır.

2. Ağaçtan düşmekte olan armut dengelenmiş / dengelenmemiş kuvvetler etkisindedir. Çünkü?

Yer çekimi etkisi ile aşağıya düşen armut, dengelenmemiş kuvvet etkisindedir. Hareket halindedir ve hızı düştükçe hızlanmaktadır.

3. Havada sabit hızla ilerlemekte olan helikopter dengelenmiş / dengelenmemiş kuvvetler etkisindedir. Çünkü?

Dengelenmiş kuvvet etkisindedir. Çünkü hız sabittir. Hızda değişim yoktur.

4. Gerilmiş yayın ucundaki ok dengelenmiş / dengelenmemiş kuvvetler etkisindedir. Çünkü?

İlk baştaki örnekte açıklamıştık. Hareket yok ise dengelenmiş kuvvet vardır. Burada da ok sabit olduğu için, yay üzerinde tutulduğu için dengelenmiş kuvvet etkisindedir. 5. 80 km/h hızdan duruncaya kadar geçen zaman içinde araba dengelenmiş / dengelenmemiş kuvvetler etkisindedir. Çünkü? Cevap: “Duruncaya kadar” ifadesine bakalım. Yani yavaşlıyor ve hızı değişiyor. Hız değişiyor ise dengelenmemiş kuvvet etkisindedir.

9. Sınıf Meb Yayınları Ortaöğretim Fizik Ders Kitabı Sayfa 143 Cevabı

Mağaza depolarında eşyaların taşınmasında forklift aracı kullanılır. Müşterilere teslimat yapılabilmesi için mağaza deposundan forklift aracına buzdolabı yüklenmesi gerekmektedir. Adem, aracın dışında durarak yönlendirme yaparken Mehmet de mümkün olduğunca aracı yavaş kullanarak buzdolabını forklifte yüklerler. Mehmet servis aracına yaklaştığında da forkliftin hızını yavaş yavaş düşürür. Mehmet ve Adem buzdolabını servis aracına taşıdıktan sonra devrilme ihtimaline karşılık dolabı sabitlerler. Gerekli tedbirleri alarak yola çıkar, buzdolabını ilgili adrese götürerek teslim ederler.

a) Mehmet’in forklifti yavaş yavaş yani ani hareketler yapmadan kullanmasının sebebi nedir?

b) Mehmet, forkliftin hızını neden yavaş yavaş düşürmüştür?

c) Mehmet, buzdolabı yüklendikten sonra forklifti aniden hızlandırsaydı veya durdursaydı ne gibi sonuçlar doğabilirdi?

ç) Buzdolabının, servis aracında neden devrilme ihtimali vardır?

a) Buzdolabı ağırlığı fazla olan bir eşyadır. Ani hareketlerde devrilme riski vardır. Bu da buzdolabına veya çevredeki kişilere zarar verebilir. O yüzden dikkatli ve yavaş hareket etmiş ve buzdolabının devrilmesini önlemiştir.

b) Ani hız değişimi de hızlı gitmek ile benzer etkiye sebep olur. Yani taşınan eşyanın devrilmesine neden olur. Bu yüzden hız değişimi yavaş yavaş yapılır.

c) Eğer aniden hızlansaydı veya yavaşlasaydı buzdolabı ağırlığından dolayı devrilebilirdi. Hatta forklifti bile devirebilir ve Mehmet’e zarar verebilirdi. Denge bozulacağı için taşımak kolay olmazdı.

d) Servis aracı, buzdolabına göre daha büyüktür ve çevresinde boşluklar vardır. Servis aracı da trafikte hızlanma ve yavaşlama yapacaktır. Bazen ani hız değişimleri de yapmaktadır. Virajlarda da buzdolabının savrulma ve devrilme ihtimali vardır. Bu yüzden buzdolabı sabitlenir ve devrilesi önlenir.

9. Sınıf Meb Yayınları Ortaöğretim Fizik Ders Kitabı Sayfa 144 Cevabı

Sürtünmesiz yatay zeminde durmakta olan 25 kg’lık cisme yatay yola paralel üç kuvvet etkimektedir. Bu üç kuvvetin etkisi altında cisim 2 m/s2lik ivme ile hızlandığına göre uygulanan üçüncü kuvvet hangi yönde ve kaç N büyüklüğünde olabilir?

95 ve 60 için bileşke kuvvete bakalım: R = 95-60 = 35N Sağa doğru.

İvme = 2

F net = m * a = Kütle * İvme = 25 * 2

Net kuvvet = F net = 50

İki kuvvetin bileşkesi 35 idi. Net kuvvetin 50 olabilmesi için aynı yönde biraz daha kuvvet uygulanması gerekir.

50-35 = 15

Yani sağa doğru 15N daha uygulanmalıdır.

Üçüncü kuvvet = Sağa doğru 15 N

9. Sınıf Meb Yayınları Ortaöğretim Fizik Ders Kitabı Sayfa 146 Cevabı

Ay’ın çekim ivmesinin büyüklüğü, Dünya’nın çekim ivmesinin büyüklüğünün 1/6’sı kadardır. Bir cismin Dünya’daki ağırlığı GD, Ay’daki ağırlığı GA olmak üzere GD/GA oranı kaçtır?

G=m*g formülü vardır. Ağırlık = Kütle * Yer çekimi ivmesi Ağırlık ile yer çekimi ivmesi doğru orantılıdır.

Çekim kuvveti fazla ise daha ağır gelir. Bu yüzden dünyada 6 kg gelen birisi, ayda 1 kg gelir.

GD/GA = 6/1 = 6

Bir gezegenin çekim ivmesinin en büyük değeri gezegenin hangi noktasında olur?

Dünya için kutuplardır. Çünkü ekvatora göre yerin merkezine daha yakındır. Merkeze yakın ise yer çekimi kuvveti artar. Diğer gezegenler için net bir yer söylemek mümkün değildir çünkü şeklini bilmiyoruz. Bu yüzden şöyle cevaplarız: Yerin merkezine yakın olduğu noktada yer çekimi en fazla olur.

Masanın üzerinde duran bir kitap için serbest cisim diyagramını çiziniz.

Serbest cisim diyagramı, bir cisme uygulanan bütün kuvvetlerin gösterildiği diyagramdır. Masa üstündeki kuvvet, ağırlığından dolayı aşağı doğru bir kuvvet uygular. Masa da buna tepki olarak yukarı doğru bir kuvvet uygular. Bu iki kuvvet haricinde başka kuvvet yoktur.

9. Sınıf Meb Yayınları Ortaöğretim Fizik Ders Kitabı Sayfa 148 Cevabı

Kapı, duvar veya masa gibi sert cisimlere çarpıldığında can yanar. Fakat kanepe, koltuk, minder veya yastık gibi cisimlere çarpıldığında can yanmaz. Bunun sebebi nedir? Açıklayınız.

Katı cisimlerin bazıları sert, bazıları esnek yapıdadır. Sert cisimler, kendisine uygulanan kuvveti olduğu gibi iletir. Bu yüzden kapıya çarptığımızda, çarpma kuvvetimiz kadar kapı bize kuvvet uygular. Bu yüzden canımız yanar. Koltuk, minder gibi cisimler esnek cisimlerdir. Kendisine uygulanan kuvvetin bir kısmını sönümler ve daha düşük bir kuvveti iletir. Bu yüzden bunlara çarptığımızda daha az kuvvet hissederiz ve canımız yanmaz

Sürtünmesiz yatay zemin üzerinde durmakta olan cisme 10 saniye boyunca bir kuvvet uygulanıyor. Uygulanan kuvvetin zamana göre değişimi grafiği (Grafik I) ile cismin kazandığı ivmenin zamana bağlı değişim grafiği (Grafik II) verilmiştir.

Kuvvet sabit ve 12N.

İvme de sabit ve 4N.

Formül => F = m*a

Kuvvet = Kütle * İvme

12 = Kütle * 4

Kütle = 3 kg = 3000 gram

9. Sınıf Coğrafya MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 148

9. Sınıf Coğrafya ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 9. Sınıf Coğrafya ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

. Sınıf Meb Yayınları Coğrafya Ders Kitabı 5. Bölüm Atmosfer ve İklim Ölçme ve Değerlendirme Cevapları

9. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Meb Yayınları 1. Ünite Doğal Sistemler Sayfa 144, 145, 146, 147, 148 5. Bölüm Atmosfer ve İklim Ölçme ve Değerlendirme Etkinlik Soruları ve Cevapları

5. Bölüm Atmosfer ve İklim Ölçme ve Değerlendirme

9. Sınıf Meb Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 144 Cevabı

1. Dünya’nın etrafını saran atmosfer hakkında aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Yerden yükseldikçe gaz yoğunluğu artar.
B) İçerisindeki gazların oranları aynı değildir.
C) Dünya’yı zararlı Güneş ışınlarından korur.
D) Gece-gündüz arasındaki sıcaklık farklarını azaltır.
E) İklim olaylarının yaşanmasını sağlar.

Cevap: A

2. Aşağıda atmosferin tabakalarına ilişkin bazı özellikler sıralanmıştır.
I. Gök taşlarının yanması ve parçalanması bu katmanda gerçekleşir.
II. Yeryüzünü gözlemleyen yapay uyduların bulunduğu katmandır.
III. Atmosferi oluşturan gazların %75’i bu katmanda yer alır.
IV. Güneş’ten gelen zararlı ışınların tutulduğu katmandır.
Yukarıdakilerden hangileri atmosferin troposfer katmanına ait özellikler arasında yer alır?
A) Yalnız I B) Yalnız III C) I ve III D) II ve III E) III ve IV

Cevap: B

3.Yukarı verilen hava durumu haritası incelendiğinde aşağıdakilerden hangisi tespit edilebilir?
A) Yağışın görüldüğü yerler
B) Karasal iklim yaşanan alanlar
C) Etkili yerel rüzgârlar
D) Doğal bitki örtüsü
E) Ulaşım şartları

Cevap: A

4. Aşağıda bir öğrencinin yaşadığı yerin iklimi ve hava olayları hakkında verdiği bilgiler yer almaktadır.
I. Yaz ayları sıcak ve kurak geçmektedir.
II. Son bir haftadır sürekli yağmur yağıyor.
III. Önümüzdeki hafta hava parçalı bulutlu olacak.
IV. Kış ayları boyunca cephesel yağışlar görülmektedir.

Öğrencinin verdiği bilgilerden hangileri yaşadığı yerin hava durumuyla ilgilidir?
A) Yalnız I B) I ve II C) I ve IV D) II ve III E) II ve IV

Cevap: D

5. İklim koşulları hem doğal hem de beşerî sistemler üzerinde etkili olmaktadır.
Buna göre aşağıdaki ekonomik faaliyetlerden hangisi iklim koşullarından daha az etkilenir?
A) Ormancılık
B) Turizm
C) Tarım
D) Ulaşım
E) Madencilik

Cevap: E

6. Aşağıdaki haritada aynı enlemde yer alan A ve B merkezlerinin yerleri gösterilmiştir. Haritadaki A merkezinin sıcaklığının, B merkezine göre daha düşük olmasında aşağıda- kilerden hangisi etkili olmuştur?
A) Gündüz süreleri
B) Ekvator’a uzaklıkları
C) Okyanus akıntıları
D) Güneş ışınlarının düşme açısı
E) Güneş ışınlarının atmosferde aldıkları yol

Cevap: C

9. Sınıf Meb Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 145 Cevabı

7. Türkiye’de ortalama sıcaklık değerleri Mısır’a göre daha düşük, Ukrayna’ya göre daha yüksektir.
Belirtilen durumun ortaya çıkmasında,
I. Dünya’nın şekli
II. Jeolojik yapı
III. Yer şekilleri
IV. Okyanus akıntıları özelliklerinden hangileri etkili olmuştur?
A) Yalnız I B) I ve II C) II ve IV D) II ve III E) III ve IV

Cevap: A

8-9. soruları aşağıda verilen dünya yıllık izoterm haritasını inceleyerek cevaplayınız.

8. İzoterm (eş sıcaklık) eğrilerinin paralellerden uzaklaşma nedenleri nelerdir?

Cevap: Kara ve denizlerin farklı ısınma özellikleri, Okyanus akıntıları, Daimi Rüzgarlar.

9. Dünya’nın en sıcak ve en soğuk bölgeleri nerelerdir? Bu bölgelerin sıcaklığını etkileyen faktörler nelerdir?

Cevap: Kuzeybatı Libya’da bulunan El Aziziye kenti, 90 yıl boyunca dünyanın en sıcak yeri olarak kabul edildi. Karlar ülkesi olarak adlandırılan Grönland ise Dünya’nın en soğuk bölgelerindendir.

10. Sürekli rüzgârlar ve okyanus akıntılarının yönlerinin sapmaya uğramasının nedenini açıklayınız?

Cevap: ünya, ekseni etrafında batıdan doğuya doğru dönerken; bir doğru boyunca yol alması gereken sürekli rüzgarlar ve okyanus akıntıları; dünyanın doğuya doğru olan hareketi nedeniyle, yer değiştirerek hareket etmiş olur. Bu yer değiştirme; dünyanın dönme yönüne bağlı olarak; Kuzey Yarımkürede hareket yönünün sağına, Güney Yarımkürede ise soluna doğrudur.

11-13. soruları aşağıdaki izobar haritasındaki bilgilere göre cevaplayınız.

11. Rüzgâr, hangi yönlerden eser?

Cevap:

12. Hangi yönden gelen rüzgârın daha hızlı esmesi beklenir? Açıkayınız.

Cevap:

13. M merkezi için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Basınç değeri fazladır.
B) Hava kapalı ve bulutludur.
C) Merkezde basınç en azdır.
D) Yükselici hava hareketi etkilidir.
E) Hava hareketi çevreden merkeze doğrudur.

Cevap: A

14-17. soruları aşağıdaki şekle göre cevaplayınız.
Aşağıdaki şekilde deniz üzerinden gelen bir hava kütlesinin hareket yönü oklarla gösterilmiştir.

14. Hava kütlesinin sıcaklığının C-D noktaları arasında gösterdiği değişim nasıl olmuştur? Bu değişimin nedenini açıklayınız.

Cevap: C noktasında hava sıcaklığı düşerken D noktasında ise hava sıcaklığının arttığını görürüz.

9. Sınıf Meb Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 146 Cevabı

15. A-B arasında oluşan rüzgâr çeşidinin adı nedir?

Cevap: OVA MELTEMİ denir.

16. Hava kütlesinin hareket yönünde hangi yağış tipi görülür?

Cevap: YAMAÇ YAĞIŞI

17. Hava kütlesinin sıcaklığı ile ilgili aşağıda verilen bilgilerden hangisi doğrudur?

Cevap: A

18. Aşağıdaki grafikte bir merkezde sıcaklığın gün içindeki değişimi gösterilmiştir.

Buna göre sıcaklık değişimi verilen merkezde 06.00 ile 14.00 saatleri arasında,
I. Bağıl nem
II. Maksimum nem
III. Atmosfer basıncı
IV. Buharlaşma
özelliklerinden hangilerinde artış yaşanması beklenir?
A) Yalnız II B) I ve II C) II ve IV D) II ve III E) III ve IV

Cevap: C

19. Yağışın yıl içinde aylara göre gösterdiği değişime yağış rejimi adı verilir. Yağışın aylara göre dağılımının düzenli olduğu bölgelerde yağış rejimi de düzenlidir.
Buna göre,
I. Akdeniz
II. Okyanusal
III. Ekvatoral
IV. Savan
iklim tiplerinden hangilerinde yağış rejimi düzenlidir?
A) I ve II B) I ve III C) I ve IV D) II ve III E) III ve IV

Cevap: D

20. Aşağıdaki iklim tiplerinden hangisi hem sıcak hem de ılıman kuşakta geniş alanlarda görülmektedir?
A) Sert karasal
B) Ekvatoral
C) Tundra
D) Savan
E) Çöl

Cevap: E

21. Aşağıdaki grafikte bir merkeze ait aylık sıcaklık ve yağış değerleri gösterilmiştir. Buna göre sıcaklık ve yağış grafiği verilen merkezde etkili olan iklim tipi aşağıdakilerden hangisidir?
A) Tundra
B) Savan
C) Akdeniz
D) Ekvatoral
E) Sert karasal

Cevap: B

9. Sınıf Meb Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 147 Cevabı

22.Yukarıdaki haritada yerleri gösterilen bölgelerden hangi ikisinde aynı iklim tipi görülmektedir?
A) I ve II B) I ve V C) II ve III D) II ve IV E) IV ve V

Cevap: D

23. Aşağıda bir bölgenin aylık sıcaklık ve yağış grafiği verilmiştir.

Grafik incelenirse bölge hakkında aşağıdaki sonuçlardan hangisine ulaşılamaz?
A) İlkbahar mevsimi yağışlı geçer.
B) En az yağış eylül ayında düşer.
C) Yıllık sıcaklık farkı 15°C’den fazladır.
D) En yüksek sıcaklık temmuz ayında yaşanır.
E) Aralık ayında sıcaklık, ocak ayından daha yüksektir.

Cevap: B

24-28. soruları aşağıdaki Türkiye haritasını inceleyerek cevaplayınız.

Cevap:

24. En fazla ve en az yağış alan merkezler hangileridir?

Cevap: Rize, Muğla, Zonguldak en fazla yağış alan yerler iken, Urfa, Konya ve Antalya en az yağış alan yerlerdir.

25. Haritadaki merkezlerden hangilerinin güneş enerjisi potansiyeli daha yüksektir?

Cevap: Antalya Urfa Konya

26. Gösterilen merkezlerde etkili olan iklim tiplerinin isimleri nelerdir?

Cevap: Karadeniz, Akdeniz ve Karasal iklim tipleridir.

27. Haritada gösterilen Rize, İzmir ve Antalya merkezlerinin, yıllık ortalama sıcaklık değeri yüksek olandan düşük olana doğru sıralanışı nasıldır?

Cevap: ANTALYA —- İZMİR ——RİZE

28. Dağların kıyıya göre uzanışı yağış miktarları üzerinde en etkili faktörlerden biridir. Nemli rüzgârlara dönük olan sıradağların bulunduğu kıyı yerleşmelerinde yağış fazladır. Buna göre aşağıdaki merkezlerden hangisinin yağış miktarı diğerlerine göre daha azdır?
A) Rize
B) Muğla
C) İzmir
D) Antalya
E) Zonguldak

Cevap: C

29. Türkiye’de iklim çeşitliliğinin fazla olması doğal bitki örtüsü çeşitliliğini de artırmıştır. Ülkemizin farklı yörelerinde farklı özelliklerde bitki türlerine rastlanır.
Türkiye’de aşağıdaki doğal bitki örtülerinden hangisine rastlanmaz?
A) Karışık ormanlar
B) Makiler
C) Bozkırlar
D) Çayırlar
E) Savanlar

Cevap: E

9. Sınıf Meb Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 148 Cevabı

30. Aşağıdaki haritada Türkiye’de yıllık güneşlenme süreleri gösterilmiştir.

Harita incelendiğinde,
I. Güney kesimlerinde güneş enerjisi potansi-
yeli daha yüksektir.
II. Kuzey kıyılarında bulutlu gün sayısı fazladır.
III. Güneyden kuzeye doğru gidildikçe nüfus- lanma artar.
IV. Batıdan doğuya doğru gidildikçe gündüz süreleri değişir.
sonuçlarından hangilerine ulaşılabilir?
A) Yalnız I B) I ve II C) I ve IV D) II ve III E) II ve IV

Cevap: B

31. 60° kuzey enleminde oluşan İzlanda dinamik alçak basınç merkezinin etkili olması durumunda Türkiye’de aşağıdaki hava şartlarından hangisi görülür?
A) Sıcak ve kurak
B) Ilık ve yağışlı
C) Soğuk ve açık
D) Sıcak ve yağışlı
E) Ayaz ve don olaylı

Cevap: B

32. Türkiye genel olarak Akdeniz iklim kuşağında yer alır. Buna rağmen karasal iklimin etki alanı çok geniştir.
Türkiye’de karasal iklimin etki alanının geniş olması aşağıdakilerden hangisinin sonucudur?
A) Yer şekilleri
B) Bitki örtüsü
C) Toprak türleri
D) Yer altı suları
E) Göller ve akarsular

Cevap: A

33.Yukarıdaki haritada yerleri gösterilen hangi iki merkezde etkili olan iklim tipi aynıdır?
A) I ve II B) I ve III C) II ve III D) II ve IV E) III ve IV

Cevap: D

34. Aşağıda Türkiye’nin ocak ayı ortalama sıcaklık dağılışı haritası verilmiştir. Ocak ayında en yüksek ve en düşük sıcaklık değerlerinin dağılışında,
I. Yükselti
II. Nemlilik
III. Jeolojik yapı
IV. Yer altı suları
faktörlerinden hangileri etkili olmamıştır?
A) I ve II B) I ve III C) I ve IV
D) II ve III E) III ve IV

Cevap: E

10. Sınıf Fizik Berkay Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 148

10. Sınıf Fizik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 10. Sınıf Fizik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

10. Sınıf Berkay Yayıncılık Fizik Ders Kitabı Sayfa 148 Cevabı

2018 – 2019 Eğitim Öğretim yılıyla birlikte pek çok ders ve çalışma kitabı değişti. Değişen kitaplardan biri de “10. Sınıf Berkay Yayıncılık Yayıncılık Fizik Ders Kitabı Cevapları” oldu. Kitabı incelediğimizde ise Dr. Tuncay TUNÇ, Necati BAĞCI tarafından 282 sayfa olarak kaleme alındığını görüyoruz. Kitapta görseller ön plana çıkarılmış ve görsel tasarım ise Erman BİLİNGEN tarafından yapılmış.

“10. Sınıf Berkay Yayıncılık Yayıncılık Fizik Ders Kitabı Sayfa 148 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Derinliği her yerinde aynı olan bir dalga leğeninde M noktasında oluşturulan dairesel dalgalar, çukur engelde yansıdıktan sonra yine aynı noktada odaklanan dairesel dalgalara dönüşüyor. Buna göre IKTI mesafesi odak uzaklığının kaç katına eşit olur (| ML | = | LK | = | KT |)?

Cevap:

10. Sınıf Tarih İlke Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 148

10. Sınıf Tarih ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 10. Sınıf Tarih ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

10. Sınıf İlke Yayınları Tarih Ders Kitabı 5. Ünite Dünya Gücü Osmanlı (1453-1595) Ölçme ve Değerlendirme Cevapları

10. Sınıf Tarih Ders Kitabı İlke Yayınları 5. Ünite Dünya Gücü Osmanlı (1453-1595) Sayfa 146, 147, 148 5. Ünite Dünya Gücü Osmanlı (1453-1595) Ölçme ve Değerlendirme Etkinlik Soruları ve Cevapları

5. Ünite Dünya Gücü Osmanlı (1453-1595) Ölçme ve Değerlendirme

10. Sınıf İlke Yayınları Tarih Ders Kitabı Sayfa 146 Cevabı

A. Aşağıda verilen çoktan seçmeli soruların doğru seçeneklerini işaretleyiniz.
1. I. Baharat Yolu’nun Osmanlı denetimine girmesi,
II. Osmanlı Devleti’nin toprak bütünlüğünün sağlanması,
III. Ortodoks Kilisesi’nin Osmanlı hâkimiyetine girmesi
Yukarıda verilenlerden hangisi İstanbul’un fethinin sonuçlarıyla ilgili değildir?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve II E) I, II ve III

Cevap: A

2. Osmanlı Devleti’nin Fransa’ya kapitülasyonlar vermesinde;
I. Coğrafi Keşifler sonucu önemini kaybeden Akdeniz limanlarını yeniden canlandırmak,
II. Avrupa’da Osmanlıya karşı oluşan ittifakları parçalamak,
III. ekonomik açıdan zayıf durumdaki Fransa’ya destek olmak durumlarından hangisi ya da hangileri etkili olmuştur?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve II E) I, II ve III

Cevap: D

3. Aşağıda verilenlerden hangisi Coğrafi Keşiflerin sonuçları ile ilgili değildir?
A) Sömürge imparatorluklarının kurulması
B) Burjuva sınıfının önemli bir güç haline gelmesi
C) Osmanlı Devleti’nin Akdeniz’deki hâkimiyetinin tamamen sona ermesi
D) Atlas Okyanusu limanlarının önem kazanması
E) Yeni bitki (tütün, patates, domates gibi) ve hayvan türlerinin tanınması

Cevap: C

4. I. İngiltere,
II. Hollanda,
III. İspanya,
IV. Portekiz
Osmanlı Devleti, XVI. yüzyılda Akdeniz ve Kuzey Afrika’da hâkimiyet kurmak amacıyla yukarıda verilen Atlantik ülkelerinin hangisi ya da hangileri ile mücadele etmiştir?
A) I ve II B) II ve III C) III ve IV D) I, II ve III E) II, III ve IV

Cevap: C

10. Sınıf İlke Yayınları Tarih Ders Kitabı Sayfa 147 Cevabı

5. I. Akdeniz’de Türk hâkimiyetinin kurulması,
II. Fransa’ya ticari ayrıcalıklar verilmesi,
III. Avusturya’nın Osmanlı siyasi üstünlüğünü kabul etmesi
Yukarıda verilenlerden hangisi Kanuni Sultan Süleyman Dönemi ile ilgilidir?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve II E) I, II ve III

Cevap: E

6. Osmanlı Devleti, Yavuz Sultan Selim Dönemi’nde Doğu Anadolu Bölgesi’nin güvenliğini sağlamak ve Şii tehlikesini önlemek amacıyla aşağıdaki savaşlardan hangisini yapmıştır?
A) Mercidabık Savaşı B) Çaldıran Savaşı C) Ridaniye Savaşı
D) Otlukbeli Savaşı E) Turnadağ Savaşı

Cevap: B

7. I. Preveze Deniz Savaşı’nın kazanılması
II. Cezayir ve Fas’ın Osmanlı topraklarına katılması
III. Kıbrıs’ın fethedilmesi
Yukarıda verilen gelişmelerden hangisi ya da hangileri Osmanlı Devleti’nin Akdeniz’deki hâkimiyetini güçlendirmiştir?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III D) II ve III E) I, II ve III

Cevap: E

B. Aşağıda verilen Bedesten (kapalıçarşı) görselini inceleyerek, 1, 2 ve 3. soruları cevaplandırınız.

1. Sizce yukarıdaki resimde insanlar neler yapıyorlar?

Cevap: Bedesten “kumaş, mücevher vb. değerli eşyaların alınıp satıldığı kapalı çarşı” anlamına gelir. İnsanlar burda alışveriş yapıyor.

2. Buradaki insanların sosyal, ekonomik ve kültürel özellikleri hakkında ne tür çıkarımlarda bulunabilirsiniz?

Cevap: Farklı dinlere ve milletlere mensup insanlar bir aradalar ve alışveriş yapıyorlar.

3. Bedestenlerin Osmanlı ekonomisine katkılarıyla ilgili neler söyleyebilirsiniz?

Cevap: Bedestenlerin Osmanlı ekonomisine katkıları, şehirlerde ticari faaliyetlerin yapılması, insanların ihtiyaçlarının karşılanması, çalışan nüfusun artması, geçim kaynaklarının farklılaşması, esnaf kültürünün yaşanması ve yerleşik hale gelmesi, alışveriş merkezlerinin oluşarak ekonominin gelişmesi ve kalkınması gibi katkıları olmuştur. Böylece güçlü bir ekonomiye sahip olan Osmanlı Devleti’nin siyasi otoritesi de güçlenmeye başlamıştır. Bedesten kültürü günümüzde oldukça azalmıştır.

10. Sınıf İlke Yayınları Tarih Ders Kitabı Sayfa 148 Cevabı

C. Aşağıda verilen ifadelerin başına doğru ise “D”, yanlış ise “Y” yazınız.

Cevap:

1. (Y) II. Bayezid Dönemi’nde çıkan Şah Kulu İsyanı Osmanlı Devleti’nin otoritesinin sarsılmasına neden olmuştur.
2. (D) Mohaç Meydan Muharebesi sonucunda Osmanlı Devleti, Macar Krallığı’nın siyasi varlığına son vermiştir.
3. (D) Yavuz Sultan Selim, Anadolu’daki Şii tehlikesini ortadan kaldırmak amacıyla Safevilerle Ridaniye Savaşı’nı yapmıştır.
4. (D) Osmanlı Devleti, Hint Deniz Seferlerini, Hint Okyanusu’ndaki Ispanya’nın hâkimiyetine son vermek için yapmıştır.
5. (Y) Halifelik, Yavuz Sultan Selim’in Mısır Seferi sonunda Osmanlı Devleti’ne geçmiştir.

Ç. Aşağıdaki noktalı yerlere uygun ifadeleri yazınız.

Cevap:

1. Kaptanıderya ………Barbaros Hayrettin Paşa……….. komutasında Haçlı müttefik donanmasıyla yapılan …………Preveze Deniz Savaşı…………sonucu Akdeniz’de Osmanlı hâkimiyeti kurulmuştur.
2. Kanuni Dönemi’nde Osmanlı Devleti, batıda Avusturya’ya……..İstanbul……….Antlaşması ile; doğuda ise……..Amasya…….Antlaşması ile İran’a karşı üstünlük sağlamıştır.
3. Coğrafi Keşiflerin bir sebebi de…..İpek……Yolu ile……Baharat……..Yolu’nun Osmanlıların denetimine geçmesidir.
4. Yavuz Sultan Selim……Mercidabık……ve……….Ridaniye………savaşları ile Memlûklu Devleti’ne son vermiştir.
5. Fatih Dönemi’nde……Venedik………., Kanuni Dönemi’nde ise…….Fransa……….ticari ayrıcalıklar elde etmişlerdir.

D. Aşağıdaki açık uçlu soruların cevaplarını defterinize yazınız.

1. Osmanlı Devleti’nin XVI. yüzyılda Fransa’ya kapitülasyonlar vererek ulaşmak istediği amaçlar nelerdir?

Cevap:

*Doğu Akdeniz ticaretini canlandırmayı amaçlamıştır.
*Fransa’yı yanına çekerek Avrupa’daki Hristiyan birliğini bozmak istemiştir.
*Fransız limanlarından da faydalanmayı istemiştir

2. Yavuz Sultan Selim’in Memlûklular üzerine sefer düzenlemesinin sebepleri nelerdir?

Cevap:

*Türk-İslam dünyasının lideri olma mücadelesinin yaşanması,
*Hicaz su yolları meselesinin çözüme kavuşturulması,
*Osmanlı’ya karşı ittifakların yapılması,
*Baharat Yolu’nun ele geçirilerek devletin ekonomik olarak güçlendirilmesi,
*Hilafetin merkezinin İstanbul’a taşınmak istenmesidir.

3. XV ve XVI. yüzyıllarda Osmanlı Devleti, Roma Katolik Kilisesi’ne karşı nasıl bir strateji izlemiştir?

Cevap: XV ve XVI. yüzyıllarda Osmanlı Devleti, Roma Katolik Kilisesine karşı taviz vermemiştir.

4. Osmanlı Devleti’nin Akdeniz’de hâkimiyet kurmasında hangi faktörler ve olaylar etkili olmuştur?

Cevap: İstanbul’un fethi ve 15.-16. yüzyıl padişahlarının denizciliğe ayrı bir önem vermeleri Osmanlı Devleti’nin Akdeniz’de hâkimiyet kurmasında etkili olmasındaki faktörlerdir.

5. Coğrafi Keşiflerin Osmanlı Devleti’ne ekonomik alandaki etkileri neler olmuştur?

Cevap:

İpek ve Baharat Yollarının önemi azaldı. Osmanlı büyük bir gelir kaybına uğradı.
Avrupalıların Osmanlı Devletine bağımlılığı azaldı.
Avrupalılar, coğrafi keşifler sonucu zenginleşti. Ekonomik olarak Osmanlıdan zengin hale geldiler. Bu siyasi, ekonomik güçlerini artırdı
Osmanlı coğrafi keşiflerin zararlarını azaltmak için kapitülasyonları uyguladı. Bu ekonomiye daha çok zarar verdi.
Osmanlı topraklarında ticaret ile uğraşan köy ve kasabalarda ekonomik durumu kötüleşti.
Akdeniz limanları önem kaybetti, Osmanlının ticari gelirleri azaldı.
Coğrafi keşiflerle Avrupalı ülkelerin dünya üzerindeki hakimiyetleri arttı, Osmanlıların ki azaldı.
Coğrafi keşiflerle Avrupa kültürü dünyaya yayıldı Bu Avrupa’nın gücünü daha da artırdı.

6. İstanbul’un fethinin dünya siyasi tarihi açısından sonuçları neler olmuştur?

Cevabı:

İstanbul’un Fethi ile Orta Çağ kapanıp, Yeni Çağ açıldı.
İstanbul’un Fethi sırasında kullanılan büyük topların, en güçlü surları bile yıkabileceği görüldü. Bu denli güçlü topların yapılması, Avrupa’daki ‘derebeylik’lerin yıkılmasına ve merkeziyetçi krallıkların güçlenmesine neden oldu.
İstanbul’un Fethi ile İpek Yolu’nun Orta Asya’dan Avrupa’ya giden kolunun Osmanlı Devleti’nin eline geçmesi, Avrupalılar’ı yeni ticaret yolları arayışına yöneltti. Bu olay ‘Coğrafi Keşifler’in nedenlerinden birini oluşturdu.
İstanbul’un Fethinden sonra İtalya’ya giden bilim adamları, orada eski Yunan ve Roma eserlerini inceleyerek, ‘Rönesans’ın başlamasına katkıda bulundular.

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 148

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

10. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Oğuz Kağan Destanı Cevapları

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Meb Yayınları 4. Ünite Destan Efsane Sayfa 145, 146, 147, 148, 149, 150, 151 Oğuz Kağan Destanı Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

10. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 145 Cevabı

1. Destanların edebiyatımız ve tarihimiz açısından nasıl bir önem taşıdığını düşünüyorsunuz?

Cevap:

*Toplumları derinden etkileyen önemli olaylar hakkında bilgiler içerir.

*milletin tarihi geçmişi hakkında bilgiler verir

*Milletlerin mitleri ve inançları hakkında bilgiler verir.

*Çoğunlukla edebi anlamda ilk ürünler olması nedeniyle milletlerin dilleri hakkında önemli bilgiler içerir

*Bir kültür hazinesidir.

*Yazılı kaynakların olmadığı döneme ışık tutarlar.

2. Dünyada pek çok millet bulunmasına karşın hepsinin kendilerine ait doğal birer destanlarının olmamasının nedeni sizce ne olabilir?

Cevap: Deprem, bulaşıcı hastalık, kuraklık, kıtlık, yangın gibi tabiî afetlerin; göçler, savaşlar ve istilalar gibi önemli olayların toplum vicdanında derin yankılar uyandırması, destanların oluşumunda etkili olmuştur. Ancak her milletin bu olayları yazıya geçirecek ustada şairler veya yazarlar çıkarması mümkün olmadığı için her milletin de destanı yoktur.

10. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 150 Cevabı

1. Metnin başkahramanı olan Oğuz Kağan nasıl biri olarak tasvir edilmiştir?

Cevap:

Ela gözlü
perilerden güzel
yüzü gök
ağzı ateş gibi kızıl
kaşları kara
ayakları öküz ayağı gibi
omuzları samur omuzu gibi
göğsü ayı göğsü gibidir

2. Oğuz Kağan’ın, doğadaki varlıkların adlarını çocuklarına ad olarak vermesini nasıl değerlendiriyorsunuz?

Cevap: Bu durum İslamiyet öncesi Türk kültüründe doğaya verilen önemin göstergesidir. Aynı zamanda doğadaki en önemli varlıkların taşıdıkları kutsaliyet de bunda önemidir. Mesela göl dağ, güneş ay gibi . Yerin göğün babası ünvanı da bu isimlerin verilişiyle bağlantılıdır.

3. Destanda geçen kahramanları ve bu kahramanların özelliklerini belirtiniz.

Cevap:
Oğuz Kağan: Güçlü, kuvvetli, cesur bir kişidir.
Uruz Bey: Oğuz Kağan’a bağlı biridir.
Uluğ Ordu Bey: Akıllı, yiğit biridir.

4. Metinde olayın geçtiği zaman ve mekân unsurları ile ilgili çıkarımlarda bulununuz.

Cevap: Metin Türklerin İslamiyet’i kabulünden önceki döneme aittir. Bu dönemde Türkler Orta Asya’da yaşamaktaydı.

5. Metinde yer alan olağanüstülükler nelerdir? Bu olağanüstülükler metnin türüne ve temasına nasıl bir katkı sağlamıştır?

Cevap: Çocuk anasının göğsünden ilk sütü emdi ve bir daha emmedi. Çiğ et, çorba (…) istedi. Dile gelmeğe başladı; kırk gün sonra büyüdü, yürüdü ve oynadı. Ayakları öküz ayağı gibi; beli kurt beli gibi; omuzları samur omuzu gibi; göğsü ayı göğsü gibi idi. Vücudu tamamen tüylü idi. At sürüleri güder, ata biner ve av avlardı.

6. Metnin olay örgüsünü kronolojik işleyişi göz önünde bulundurarak aşağıdaki şemalara yazınız.

Cevap:
Oğuz Kağan’ın doğumu
Güçlü yiğit bir kişi haline gelmesi
Avda karşılaştığı kızla evlenip bu evlilikten çocuklarının olması
Tekrar ava çıkıp başka bir kızı görmesi ve ondan da çocuklarının olması
Oğuz Kağan’ın kendisine boyun eğmeyenleri gazabına uğratacağını söylemesi
Oğuz Kağan’ın Urum diyarına bir kurt öncülüğünde yürümesi
Oğuz Kağan’ın fetihlerin ardından yurdu oğullarına bölüştürmesi

7. Okuduğunuz metnin dil ve anlatım özellikleriyle ilgili neler söyleyebilirsiniz?

Cevap: Metnin dili son derece açıktır. Yalın bir anlatım kullanılmıştır. Orta Asya Türkçesi ile yazılmış bu metinler bizlerin öz halk dilimizin özelliklerini taşırlar.

8. Metinde Türk destanlarında yer alan motiflerden hangileri kullanılmış ve bu motifler hangi özellikleri yönüyle metne konu edilmiştir?

Cevap: Kurt, ışık, ağaç motifleri Türk destanlarında kullanılır. Oğuz Kağan destanında da bu motifler vardır.

9. Oğuz Kağan Destanı dilimiz, edebiyatımız ve tarihimiz açısından nasıl bir önem taşımaktadır? Nedenleriyle açıklayınız.

Cevap: Oğuz Kağan destanı, Türk tarihinin önemli kişiliklerinden Mete Han’ın hayatı hakkında bilgiler vermektedir. Ayrıca Türk edebiyatının ilk destanları arasında yer alır. O dönemin dil özellikleri hakkında bilgi verir.

10. Oğuz Kağan Destanı’ndan hareketle dönemin sosyal, kültürel, siyasi ve dinî hayatıyla ilgili çıkarımlarınızı aşağıdaki şemalara yazınız.

Cevap: Sosyal Yaşam: Kadının Türk toplumundaki yerinin ne kadar önemli olduğu gözlemlenmektedir.Kültürel Yaşam: Av, Türk toplumun kültürel hayatı için vazgeçilmezdir. Ayrıca büyük fetihler öncesi toylar düzenlenip kımız içilir.
Siyasi Yaşam: Türk toplumu kağanlar tarafından yönetilir. Cihan hakimiyeti düşüncesi öne çıkar. Ülke kağanın çocuklarına paylaştırılır.

Dini Yaşam: Göktanrı dini toplumsal ve siyasal hayat için belirleyici bir unsurdur.

11. Metnin tema ve konusunu belirleyiniz.

Cevap: Oğuz Kağan’ın Kahramanlıkları ve Türklerin yaşamı

12. Okuduğunuz metinde millî ve manevi değerlerden hangilerine ulaşabilirsiniz?

Cevap:

13. Okuduğunuz metni destan yapan özellikler nelerdir?

Cevap:
-olağanüstülükler içermesi
-kahramanlık konusunu işlemesi
-yaratılış ile ilgili mitlerin yer alması
– efsane ve mitolojilere yer vermesi

9. Sınıf Coğrafya Tutku Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 148

Sayfanın Cevapları:

9. Sınıf Fersa Yayınları Coğrafya Ders Kitabı 5. Bölüm İklim Bilgisi Türkiye’nin İklimi Ölçme ve Değerlendirmesi Cevapları

9. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Meb Yayınları 1. Ünite Doğal Sistemler Sayfa 148, 149 5. Bölüm İklim Bilgisi Türkiye’nin İklimi Ölçme ve Değerlendirmesi Etkinlik Soruları ve Cevapları

5. Bölüm İklim Bilgisi Türkiye’nin İklimi Ölçme ve Değerlendirmesi

9. Sınıf Fersa Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 148 Cevabı

A. Aşağıdaki soruları yanıtlayınız.

1. Türkiye’nin konumu iklim koşullarını nasıl etkilemektedir?

Cevap: Türkiye, konumundan dolayı ılıman iklim koşullarına sahiptir. Dört mevsim belirgin olarak yaşanır. Yıllık sıcaklık farkları fazladır

2. Ülkemizde kısa mesafelerde iklim koşullarının değişmesinin nedeni nedir?

Cevap: Ülkemizde kısa mesafelerde iklim koşullarının değişmesinin nedeni yükselti farklarının fazla olmasıdır.

3. Ülkemizin iklimini etkileyen termik kökenli basınç merkezleri hangileridir?

Cevap: Ülkemizin iklimini etkileyen termik kökenli basınç merkezleri Sibirya yüksek basınç merkezi ile Basra alçak basınç alanıdır.

4. Türkiye, sürekli rüzgârlardan hangisinin etki alanındadır?

Cevap: Türkiye, sürekli rüzgârlardan batı rüzgârlarının etki alanındadır.

5. Ülkemizin hangi yörelerinin yağış rejimi düzenlidir?

Cevap: Ülkemizde Karadeniz kıyılarının yağış rejimi düzenlidir

B. Aşağıdaki cümlelerin noktalı yerlerini uygun sözcüklerle tamamlayınız.

Cevap:

1. Ülkemizde yıllık ortalama nemin en düşük olduğu yer……Güneydoğu Anadolu’dur.
2. Karadeniz ve Marmara kıyıları, ülkemizde nem ortalaması en… .yüksek..…olan yerlerdendir.
3. Okyanus akıntıları, ülkemizin iklimi üzerinde etkisi..yoktur.
4. Doğu Anadolu üzerinden gelip Kuzey Anadolu Dağları’nı aşarak Doğu Karadeniz kıyılarını etkileyen föhnbu kesimde sıcaklığı artırmaktadır.
5. Lodos,…. .güneybatıdan ..eser ve sıcaklığı..…yükseltir..
C. Haritaya göre aşağıdaki soruları yanıtlayınız.

1. Kaç numaralı yerde yıllık sıcaklık farkı daha fazladır ve bu durum ekonomik yaşamı nasıl etkiler?

Cevap: IV. Numaralı yerde yani Erzurum- Kars yöresinde sıcaklık farkı daha fazladır.Çünkü sert karasal iklim vardır. Ekonomiyi olumsuz etkilemektedir. Çünkü karlardan dolayı tarım yapılamamakta ancak hayvancılık gelişebilmektedir.

2. Kaç numaralı yerde kuraklık daha şiddetlidir, ve bu tarımsal üretimi nasıl etkilemektedir?

Cevap: II. numaralı yerde Şanlıurfa-Mardin yöresinde kuraklık daha şiddetlidir. Çünkü Arap coğrafyasından gelen çöl ikliminin etkisi vardır. Tarımda sulama sıkıntıları yüzünden bu bölgelerde zorluk çekilmektedir. Genellikle küçükbaş hayvancılık yapılmaktadır.

3. Kaç numaralı yerler daha fazla yağış almaktadır? Neden? Bu durum doğal bitki örtüsünü nasıl etkilemektedir?

Cevap: III. numaralı yerler yani Rize-Trabzon arası Karadeniz iklimi olduğundan dolayı daha fazla yağış alır. Bu iklimin özelliklerinden dolayı ise fındık ve çay gibi endemik tarım ürünlerinin üretimi yapılmaktadır.

9. Sınıf Fersa Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 149 Cevabı

1. I. Kara yel I I. Poyraz
III. Keşişleme
IV. Kıble
Yukarıdaki rüzgârlardan hangileri estikleri yerlerde sıcaklığı düşürmektedir?
A) I ve II B) I ve III C) II ve III D) II ve IV
E) III ve IV

Cevap: A

2. Türkiye’de dağ, vadi, deniz ve kara meltemlerinin görülmesi;
I. orta kuşakta bulunması,
I I. yeryüzü şekillerinin engebeli olması,
III. çevresinde denizlerin bulunması özelliklerinden hangileriyle açıklanabilir?

A) Yalnız I B) Yalnız II
C) Yalnız III D) I ve II
E) I, II ve III

Cevap: E

3.Haritada numaralarla gösterilen yerlerden hangisinde kuraklık daha şiddetlidir?
A) I B) II C) III D) IV E) V

Cevap: E

4. I. Çankırı I I. Antalya
III. Sinop
IV. Şanlıurfa
Yukarıdaki illerden hangileri arasındaki sıcaklık farkının temel nedeni enlem etkisidir?
A) I ve II B) I ve III C) II ve III D) II ve IV E) III ve IV

Cevap: C

5. Ankara’da yıllık sıcaklık ortalaması 11,9 °C iken bu değer Erzurum’da 5,7 °C’tur.
Yaklaşık aynı enlemlerde bulunan bu şehirler arasındaki sıcaklık farkı;
I. güneş ışınlarının düşme açısı,
I I. yükseklik,
III. bakı durumu
etmenlerinden hangileriyle açıklanabilir?
A) Yalnız I B) Yalnız II
C) Yalnız III D) I ve II
E) II ve III

Cevap: B

6. Aşağıdaki illerden hangisinin gerçek sıcaklığı ile indirgenmiş sıcaklığı arasındaki fark en azdır?
A) Konya B) Muş
C) Sivas D) Rize
E) Eskişehir

Cevap: D

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Sonuç Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 148

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

9. Sınıf Sonuç Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Yer Demir Gök Bakır Cevapları

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sonuç Yayınları 5. Ünite Roman Sayfa 144, 145, 146, 147, 148, 149, 150 Yer Demir Gök Bakır Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

DERSE HAZIRLIK

1. Türk edebiyatına ait okuduğunuz bir roman ya da hikâyenin filme uyarlanmış hâlini izlediniz mi? İzlediyseniz eser ile film arasında ne gibi farklılık gördüğünüzü arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap:
Türk edebiyatında filme aktarılmış birçok roman vardır. Bunlar aktarılırken değişikliğe uğrar. Eksilmeler ya da fazlalıklar olabilir. Sonuçta yönetmen ya da senarist okuduğu romanı filme aktarırken kendi yorumlarını işin içine katar. Kendi tasavvurlarını aktarır.

Orhan Kemal – Hanımın Çiftliği

Reşat Nuri Güntekin – Çalıkuşu

Yaşar Kemal – Agrı Dağı Efsanesi

2. Bir roman ya da hikâyeyi okumak mı yoksa bu roman ya da hikayenin filmini izlemek mi insanın hayal dünyasına daha çok hitap eder? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap:Bir roman ya da hikaye insanın hayal dünyasına hitap eder. Sinema ise insana düşünme fırsatını çok vermez. Görüntüyü önümüze net şekilde koyar. Fakat hikaye ya da romanda anlatılan olay ya da yeri sizin zihin dünyanızda canladırma yapmasına vesile olur.

3. “Göle su gelinceye kadar kurbağanın gözü patlar.” atasözü hangi durumları anlatmak için kullanılır?

Cevap: Bir iş zamanında yapılırsa fayda sağlar. Sonunda rahata kavuşulacağı bilinse bile, bekleme süresinin çok uzaması o işi yararsız duruma getirir. Ayrıca, o işe ümidini bağlayanları çok güç durumda bırakır.

9. Sınıf Sonuç Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 148 Cevabı

1. “Yer Demir Gök Bakır” romanından alınan bölümde hangi konu işlenmiştir? Bu konunun günümüzde, içinde yaşadığımız toplumda ele alınma ihtimali var mıdır? Tartışınız.

Cevap: Yer Demir Gök Bakır romanı, Yalak köylülerinin sıkıntılarını, çaresiz durumlarını, kendi aralarında uydurdukları hikâyelerle hayata tutunma çabalarını konu alırken, Mehmet Taşbaş adındaki adamın ermişliğe uzanan yolunu Ve Muhtar Sefer’in köylüye yaptığı eziyeti de anlatır.

2. Okuduğunuz parçanın olay örgüsünü çıkarınız. Bu olayların, romanın bütünlüğü içinde nasıl bir rol üstlendiğini söyleyiniz.

Cevap: Köylüler her yıl olduğu gibi bu yılda Adil Efendi’den borç alırlar ancak Muhtar ve Koca Halil yüzünden istedikleri gibi hasat yapamazlar. Adil Efendi köye korku salmış köylüler kara kara düşünmektedirler. Koca Halil köyden uzaklaşır kendini suçlu hisseder. Oğluna ölüm haber vermesini söyler hatta mevlid okutturur. Bir ambara kilitler kendini. Gelini ve oğlu ikna etmeye çalışır. Köylüleri toplar Koca Halil’in karşısına getirir. Köylü gayet sakindir ve dua eder. Koca Halil buna rağmen köylülerin kendini öldüreceğini düşünür ve köyden kaçar. Muhtar tüm köylüleri toplar ve Adil’ bir oyun oynamaları gerektiğini anlatır. Adil borçlarını almaya geldiğinde köylüler ellerinde hiç bir şey olmadığını söyleyecektir bu yüzden ne var ne yoksa her şeyi saklarlar. Beklerler ama Adil gelmez. Köylüler yavaş yavaş sinirlenmeye başlar. Bu arada köyün durumu diğer köylerde konuşulmaya başlanır. Köylüler rezil olur sonra Muhtar yeni bir fikirle gelir. Ellerinde olan her şeyi Adil’e vermek için toparlanırlar ama Adil hala gelmek bilmez. Muhtar’ın yanında bir de Taşbaş vardır. Muhtar’ı kıskanır çünkü köylü Muhtar’ın dediklerini yapar ve ona saygı duyarlar. Taşbaş köylüden nefret eder onları azarlar ve bir süre sonra tüm köylünün korktuğu biri haline gelir. Adil köye gelmez ama borçları affettiğini hatta tekrar borç verebileceğini ama köye gelmeyeceğini söyler. Muhtar bunun üzerine köylüler arasında Taşbaş’ın hikayelerinin konuşulduğu ve bundan rahatsızlık duyduğuna inandığı için Taşbaş’ı öldürtmek ister ama başaramaz. Adil’i de köye getirmeye çalışır ama nafile. Taşbaş’ı artık bir ermiş gibi görür köylü. Adil ise bunu kendine yediremez ve jandarmaya şikayet eder. jandarma hasta kılığında gelir ve Taşbaş’ın üfürükçülük yaptığına şahit olur. Alır götürürler. Yolda fırtına çıkar ve bir mağaraya sığınırlar. Herkesin uyuduğu sırada Taşbaş kaçar ve bir daha haber alınamaz.

3. Taşbaşoğlu’nun yaşadığı çatışma nedir? Aynı çatışmayı siz yaşıyor olsaydınız nasıl bir çıkış yolu bulurdunuz? Açıklayınız.

Cevap: Akılla inanç çatışması yaşar

4. Taşbaşoğlu karakterinin özellikleri nedir? Bu karakterin diğer karakterler üzerinde ne gibi etkisi olduğunu söyleyiniz.

Cevap: “Taşbaşoğlu Mehmet”, Yalak Köyü’nde Sefer’e isyan eden topluluğun başındadır. Köyde okuma yazma bilen tek kişidir. Muhtar’ın söylemlerine kulak asmaması, yapılan haksızlıklar karşısındaki başkaldırısı, olayları sorgulaması ve çıkarımlarda bulunması köyde aklı temsil eden bir karakter olduğunu gösterir.

5. Zaman ve mekân kavramlarının okuduğunuz parçada nasıl verildiğini bulunuz. Verilen ayrıntıların okuyucunun hayal dünyasına hitap edip etmediğini tartışınız.

Cevap: Yer Demir Gök Bakır, bir olay örgüsünün gelişimi yerine, ayrı mekânlarda geçen, birbirinden bağımsız ama benzer ve eş zamanlı sahnelerin art arda dizilmesiyle kurulmuştur.

9. Sınıf Sonuç Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 149 Cevabı

6. Okuduğunuz parçada roman anlatım tekniklerinden ( anlatma, gösterme, özetleme, iç diyalog ) hangilerinin uygulandığını gösteriniz.

Cevap:
Gösterme tekniği:

Kadın:

“Başım…” dedi.

Taşbaş:

“Başın yerin dibine batsın.” dedi. Önündeki açık başı iteledi.

Anlatma tekniği:

Bu olaylardan az sonra kendisine geldi, yanına yönüne şöyle bir bakındı. Karısı, öteki çocukları uzakta durmuşlar, büyümüş gözlerle, şaşkınlık içinde, ürküntüyle, büyük bir saygıyla kendisine bakıyorlar. Bu ona bir dokundu ki… İşte yapayalnız kalmıştı.

İç Diyalog tekniği:

“Ulan köylü!” dedi, “Ne yaparsan yap beni hiçbir zaman ermiş yapamayacaksın. Kul Murtaza gibi deliler damına, Vurgun Ahmet gibi dağlara düşmeyeceğim. Öleceğim de böyle olmayacağım.”

7. Okuduğunuz metni cümle yapıları, deyimler, kelime kadrosu, söz sanatları, akıcılık, duygusallık gibi açılardan inceleyerek metnin üslup özelliklerini belirleyiniz.

Cevap: “Anlatıcı”, serbest anlatım yolunu seçmiştir. Yazarın zihninden geçenler verilmiş, ancak bunlar roman kişileri tarafından söyleniyor gibi anlatılmıştır. Romanda anlatım sırasında kim ön plandaysa yazar onun açısından bakarak yazar. Kimi yerlerde “halk anlatımı”na dayanır. Halk öykülerinin ve türkülerinin söyleyişi yeni bir biçimle onun dilini ve anlatımını kurar.

8. Okuduğunuz metinde hangi manevi ve evrensel değerlere vurgu yapılmıştır? Bu vurgunun halk tarafından sevilmeyen birine yüklenmesini nasıl değerlendiriyorsunuz?

Cevap: Korku, kıskançlık, nefret etme, kendini güvence altına alma gibi manevi değerlere vurgu yapılmıştır. Normaldir Çünkü halk sevdiği kişiye kahramanlık vasıfları yüklerken sevmediği kişileri ise yerin dibine sokar. Bunu yapmasının sebebi sevmediği kişiden öç alırken sevdiği kişide kendini görmesidir.

1. ETKİNLİK

İncelediğiniz “Acımak” ve “Yer Demir Gök Bakır” romanlarını aşağıda verilen “Suç ve Ceza” adlı romanla anlatıcı, bakış açısı, tür, içerik, yazarın tutumu vb. yönlerden karşılaştırınız. Sonuçları defterinize yazınız.

Cevap:

2. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümlelerde geçen zamirleri bularak işlevlerini belirleyiniz.

• Taşbaş düşündü taşındı, bundan vazgeçti. bundan > işaret zamiri
• O, elini çocuğa uzatır uzatmaz, çocuk bağırarak kaçtı, kendisini anasının kucağına attı. o> kişi zamiri
• Onu kucağına alır, saçlarını okşardı.onu > kişi zamiri
• Kendi başı bir büyük belaya girmesine girmişti.kendi>kişi zamiri (dönüşlülük zamiri)
• Bu ona bir dokundu ki… İşte yapayalnız kalmıştı.bu >işaret zamiri / ona> kişi zamiri
• Kendisi için çıkarılanlara uzaktan bir seyirci gibi bakıyor, gülümsüyordu. kendisi >kişi zamiri (dönüşlülük zamiri)
• “Memidik sayesinde göklerde uçup duruyoruz,” demişti kendi kendine.kendi >kişi zamiri (dönüşlülük zamiri)
• “Ocağınız yana adamlar, benim ermişliğim nerede, uçmuşluğum nerede?” benim > kişi zamiri / nerede > soru zamiri
• O da olduğu yerde kalakalır.o > kişi zamiri / bizim > kişi zamiri / o > kişi zamiri
• “Benden selam söyleyin Adil’e, gelip de bizim köye o tatlıca canından olmasın”, demiş. benden > kişi zamiri /
• Kadın hiç konuşmadan başörtüsünü açtı, başını onun önüne uzattı:onun > kişi zamiri
• “Ya benim yaram? Elin değer değmez iyileşti. Bu da mı yalan?” dedi. benim > kişi zamiri/ bu > işaret zamiri

3. ETKİNLİK

Aşağıdaki çalışmaları yapınız.
a. Aşağıdaki parçada hangi noktalama işaretleri yanlış kullanılmıştır? Gösteriniz.
“Öyle, kurban olduğum Memedim,” dedi. “Sen öyle bir ermişsin ki, yedi kat göğün üstüne çıkmışsın. Köylüler diyorlar ki ermişler hiçbir zaman ermişliklerinin farkına varamazlar.”
Taşbaş:
“Şimdi öyleyse beni dinle,” dedi. “Bundan sonra bu eve Ali kardaştan, Meryemce Anadan başka kimseyi almayacaksın. Olur mu?”
Kadın:
“Olur ama,” dedi, “komşudur, nasıl git derim?”
Taşbaş sözünü sürdürdü:
“Dışarda, köyün içinde benden hiç mi hiç söz etmeyeceksin,”
“Soruyorlar. Sorunca da…”

b. Aşağıdaki parçada yazımı yanlış olan kelimeleri bularak düzeltiniz.

“ Görmediniz mi? Nasıl görmezsiniz, canım. Tekeç dağını alıp götürüyorum. Çukurovanın (Çukurova’nın) düzünün ortasına oturtuyorum. Çukurovalılar, sabah kalkıyorlar, gözlerini açınca bakıyorlar ki karşılarında göğe ağmış gitmiş, ala karlı bir dağ. Şaşırıyorlar. Bu koskocaman dağı kim getirdi de koydu buraya, diye Çukurovada(Çukurova’da) kıyametler kopuyor. Köylüler, kasabalar bu dağı görmeye koşuyorlar. Sonracığıma, akşam olur, gün kavuşurken Tekeç dağını sol elimin üstüne koyup getiriyorum, yerine koyuyorum. Çukurovalılar bir de bakıyorlar ki sabah gelen dağ, akşam uçup gitmiş. Bu işe de çok şaşıyorlar. Ben de bu dağı Çukurovaya (Çukurova’ya)kimin taşıdığını hiç kimseye söylemiyorum.”

9. Sınıf Tarih MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 148

9. Sınıf Tarih ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 9. Sınıf Tarih ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

9. Sınıf Meb Yayınları Tarih Ders Kitabı Sayfa 148 Cevabı
Dört Halife Devri’nin sona ermesiyle İslam toplumunda yaşanan sorunlar neler olabilir?
Cevap: Dört halife devrinin sona ermesiyle İslam toplumunda yaşanan sorunlar, iç karışıklıklar, temel inanç sorunları, İslami değerlerin aşağılanması ve hor görülmesi, dinden dönme ve çıkma olaylarının yaşanması, toplumsal sınıf farklılıklarının ortaya çıkması gibi durumlar gerçekleşmiştir. İslam toplumları büyük bir parçalanma ve bölünmenin içine girmiştir.

7. Sınıf İngilizce MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 148

7. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 148 Cevabı

2018 – 2019 Eğitim Öğretim yılıyla birlikte pek çok ders ve çalışma kitabı değişti. Değişen kitaplardan biri de “7. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Cevapları” oldu. Kitabı incelediğimizde ise Kader DURAN ÖZDİL tarafından 159 sayfa olarak kaleme alındığını görüyoruz. Kitapta görseller ön plana çıkarılmış ve görsel tasarım ise İlhami SEL, Yusuf DEMİR, Vehbi KOLÇAK, Abuzer KORKMAZ, Recai ÖZÇELİK, Ümit ŞENER, Ahmet Turan YILMAZ tarafından yapılmış.

“7. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 148 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULA

A. Look at the words. Match them with the pictures and write the letters below. You can use your dictionary.

7. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 148 Cevabı