Ders ve Çalışma Kitapları Cevapları – Sayfa 953

9. Sınıf Coğrafya Tutku Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 154

9. Sınıf Coğrafya ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 9. Sınıf Coğrafya ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

9. Sınıf Fersa Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Yerleşme Yerinin Seçimi Cevapları

9. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Meb Yayınları 2. Ünite Beşeri Sistemler Sayfa 151, 152, 153, 154, 155, 156 Yerleşme Yerinin SeçimiEtkinlik Soruları ve Cevapları

Yerleşme Yerinin Seçimi

9. Sınıf Fersa Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 151 Cevabı

Yeryüzünde yerleşmelerin bulunmadığı alanların nereler olduğunu araştırınız. Elde ettiğiniz bilgileri defterinize yazınız.

Cevap: Dünyada her yer yaşamaya el verişli değildir. Yerleşmeyi sınırlandıran bazı nedenler vardır Bunları kısaca maddelemek gerekirse; 1. Buzulların bulunduğu bölgeler.2. Deniz ortalarında ve karaya uzakta bulunan küçük adalar.3. Çöl ve Yüksek sıcaklıkta kuraklığın olduğu alanlar4. Okyanus ve denizler denilebilir. En sınırda bulunan yaşanabilir bölgeleri de açılarsak;1. En yüksekte bulunan kent La Paz dır.2. En soğuk olan kent Ust Nera dır.3. Yaşadığımız dünyanın en kuzeyinde bulunan kent Dikson ‘ dur.

Sizce aşağıdaki yerlerden hangileri yerleşmeye daha az elverişlidir?

Cevap: Çöl ve dağların en üstlerinde oluşan krater göllerin olduğu yerler daha az elverişlidir. Çünkü insanların yaşamaları için gerekli olan barınma beslenme iklim koşulları gibi durumlar elverişsizdir.

9. Sınıf Fersa Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 155 Cevabı

Çevrenizde kırsal bir yerleşim birimine gezi düzenleyiniz. Bu yerleşim biriminin kurulacağı yer seçiminde nelerin göz önünde bulundurulduğunu araştırınız. O yerleşmenin doğal ve beşerî koşullarını inceleyiniz. Elde ettiğiniz bilgileri ve çektiğiniz fotoğrafları da kullanarak bir afiş hazırlayınız. Hazırladığınız afişi okulda sergileyiniz.

Cevap: İnsanlar yerleşim yerlerini belirlerken yağmur, kar, rüzgar vb. doğa olaylarını da dikkate almışlardır. Tarih boyunca insanlar, dışarıdan gelebilecek tehlikelere karşı korunabilmek için etrafı surlarla çevrili yerlerde yaşamışlardır. Ayrıca kırsal kesimde insanların toplu halde yaşamalarının sebeplerinden birisi de güvenlik ihtiyacıdır.

9. Sınıf Fersa Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 156 Cevabı

Yerleşmelerin sık ve seyrek olduğu alanlar ile yerleşmelerin bulunmadığı yerleri gösteren haritada numaralarla gösterilen yerlerle fotoğrafları eşleştiriniz. Haritadaki numaraları fotoğrafların yanlarındaki noktalı yerlere yazınız.

Cevap:

9. Sınıf Tarih MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 154

9. Sınıf Tarih ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 9. Sınıf Tarih ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

9. Sınıf Meb Yayınları Tarih Ders Kitabı Sayfa 154 Cevabı
Mevali politikasının Emevi Devleti’nin yıkılışına etkileri nelerdir?
Cevap: Mevali, köle ve cariyelerin azat edilmesinden oluşan, Arap olmayan ara sınıfa verilen isimdi. Mevali Politikası, Emevi Devleti’nin yıkılmasında önemli bir rol oynamıştır. Emeviler, mevaliye ikinci sınıf vatandaş muamelesi yapmıştır. Bu durum, Araplarla mevali arasındaki kırılmayı derinleştirmiştir. Uyguladıkları mevali politikası ve Kerbela olayı gibi gelişmeler de buna eklenince Emeviler halk desteğini kaybetmiştir. Mevaliler, Abbasi ihtilal hareketine yaptıkları büyük yardımla Emeviler’in yıkılışında önemli rol oynamıştır.
Bağdat’ın Doğu’nun en büyük ve en önemli ekonomik merkezi hâline gelmesinin sebepleri nelerdir?
Cevap: Bağdat’ın doğunun en büyük ve en önemli ekonomik merkezi haline gelmesinin sebebi, ticaret kervanlarının bu şehirden geçmesi, en önemli ticari limanların bu coğrafyaya çok yakın olması, İslam’ın merkezinin bu şehir olması haline gelmesi gibi nedenler olmuştur. Bağdat, uzun yıllar Müslümanların göz bebeği olarak siyasi, askeri, ticari, sosyal ve kültürel hayatın merkezinde bulunmuştur.

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 154

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

9. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Romanın Hikayeden Ayrılan Yönleri Cevapları

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Meb Yayınları 5. Ünite Roman Sayfa 151, 152, 153, 154, 155, 156, 157 Romanın Hikayeden Ayrılan Yönleri Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

9. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 151 Cevabı

Metni Anlama ve Çözümleme

1. Yaprak Dökümü romanındakine benzer olaylar günümüzde de yaşanabilir mi? Tartışınız.

Cevap: Romandakine benzer olaylar günümüzde de yaşanabilir, bir ailenin yitirdiği değerler, bunun sebep olduğu dağılma ve yıkım yaşanabilir…

2. Romandaki değer yargıları günümüzde de geçerliliğini sürdürmekte midir? Tartışınız.

Cevap: Romandaki değer yargıları günümüzde de geçerliliğini sürdürmektedir.

3. Modern hayat, roman kahramanlarınca nasıl anlaşılmıştır?

Cevap: Modern hayat roman kahramanlarınca oldukça yanlış anlaşılmış, modernizmi sürekli eğlenmek, dans etmek ve sorumsuz bir hayat yaşamak olarak algılamışlardır. Sosyal değişimle değerlerini yitirmişlerdir.

4. Yaprak Dökümü adlı metindeki açık ve örtük iletileri belirleyiniz.

Cevap:

Açık ileti

Haftada iki gece dostlara danslı çay veriliyor, en aşağı iki gece de başkalarının davetine gidiliyordu.

Herkes misafirler için hazırlanan sofradan bir iki bisküvi bir sandviç alır, ayaküstünde acele acele yerdi.

Sitem etmiyorum, hakikati söylüyorum.

Ali Rıza Bey şaşırdı, fakat fazla telaş göstermedi.

Örtük ileti

Oğlunun da öteki çocukları gibi değiştiğine, bozulduğuan hükmetti.

Kendini bir defa bu korkunç akıntıya kaptırmıştır.

Ne yapsın ki ok yaydan çıkmıştır bir kere.

Ancak ne çare ki yularını o soysuz kadına kaptırmış.

Bunlar evi felakete sürükleyecekler.

Doludizgin bir uçuruma gidiyoruz.

Ağacın yapraklarından biri böylece kopup gitmiş oluyordu.

9. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 152 Cevabı

5. Yaprak Dökümü adlı metnin tür özelliklerini belirleyiniz.

Cevap:
Roman, olmuş ya da olması mümkün olayları kişi, yer, zaman bağlamında anlatan, hikâyeye göre daha uzun, anlatmaya dayalı bir türdür.
Romanda, kahraman, mekân ve olaylar daha çok ve çeşitlidir.
Romanlarda birden çok anlatıcı ve bakış açısı görülebilir.
Romanlarda tasvirlerin yanı sıra tahliller de vardır.
Romanda da öyküde de olay, kişi, yer ve zaman öğeleri vardır.
Öyküden farklı olarak romanlarda bu öğeler daha ayrıntılı daha kapsamlı bir biçimde ele alınır. Romanda betimlemelere ve psikolojik tahlillere öyküden daha geniş yer verilir.
Romanda olaylar, roman kahramanlarının karakter özelliklerinden doğar.
Romanların olay örgüleri olaylar arasındaki neden-sonuç ilişkilerinden doğar.
Serim, düğüm ve çözüm bölümlerinden oluşur.
Romanlar işlediği konulara göre; sosyal roman, serüven (macera) romanı, tarihi roman, egzotik roman, psikolojik roman (tahlil romanı), polisiye, biyografik ve otobiyografik roman gibi türlere ayrılır.

6. Metnin anlam özelliklerini etkileyen kültürel unsurları belirleyiniz.

Cevap:
Sosyal değişimle birlikte bir ailede meydana gelen yozlaşma, yitirilen değerler
Gelenek ve modernizm çatışması

Modern hayatın yanlış algılanması

Kuşak çatışması

Evlilik kurumuna ilişkin değer ve yargılar

7. Yaprak Dökümü adlı romanın yazıldığı dönemle ilişkisini ve sonraki dönemlere etkisini değerlendiriniz.

Cevap: 1930 yılında yayımlanan Yaprak Dökümü’nde, modernleşme sürecindeki Türk toplumunda sosyal değişimle yitirilen değerlerin Ali Rıza Bey ailesinde sebep olduğu dağılma ve yıkım anlatılmaktadır. Sonraki dönemlerde de Doğu-Batı çatışması, sosyal değişimlerle birlikte bireydeki ve toplumdaki çözülme romanlarda işlenmiştir.

8. Yaprak Dökümü adlı romanda anlatıcının tutumunun olayların akışına ve metnin iletisine etkisini değerlendiriniz.

Cevap: Romandaki anlatıcı 3.tekil kişidir. Anlatıcı ilahi bakış açısıyla. yaşanmış, yaşanan ve yaşanacak olan her şeyi bilir, görür ve duyar. Bakış açıları, okuyucunun olay karşısındaki tavrını da etkiler. Olayları ve kahramanları daha net ve geniş bir şekilde kavramasına katkıda bulunur.

9. Metinde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal ve tarihî ögeleri belirleyiniz.

Cevap: Metinde “sevgi, doğruluk, dürüstlük, namus, dayanışma” gibi değerlerler ile kuşak çatışması, gelenek-modernite çatışması, sosyal değişim, yanlış Batılılaşma, yitirilen ahlaki değerler gibi sosyal ve tarihi ögeler bulunmaktadır.

Öyküleme:

Betimleme:

a. Yaprak Dökümü adlı metinden öyküleyici ve betimleyici anlatım örnekleri bulunuz. Bulduğunuz öyküleme ve betimleme örneklerini tablodaki ilgili bölümlere yazınız.

Cevap:
Öyküleme: Haftada iki gece dostlara danslı çay veriliyor, en aşağı iki üç gece de başkalarının davetine gidiliyordu. Aşağı sofa ile taşlık arasındaki camekân kaldırılmış, delik deşik duvarlar sarı yaldızlı bir kâğıt ile kaplanmıştı.Herkes misafirler için hazırlanan sofradan bir iki bisküvi, bir sandviç alır, ayak üstünde acele acele yerdi.Gramofon bütün gece çalar, çılgın kahkahalar, çığlık çığlığa boğuşmalar içinde durmadan dans edilir, temelinden sarsılıyor gibi olan evin harap tavanlarından tozlar yağardı.
Betimleme: Ali Rıza Bey’in Bağlarbaşı’ndaki kendi gibi ihtiyar ve çürük evi eski mahrumiyetlerin acısını çıkarmak ister gibi çılgın bir neşe ve şenlik içinde…Davet akşamları taşlıktaki su küpü, sofadaki yemek masası ve daha başka hırdavat eşya mutfağa taşınıyor, yukarıdan kilimler, iskemleler, süslü yastıklar indirilerek bir kabul salonu dekoru ….Hayriye Hanım dolapları son bir defa altüst ederek kızına üç beş parça eşya bulmak …

b. Bulduğunuz öyküleme ve betimleme örneklerinin metne katkısını değerlendiriniz.

Cevap: Anlatmaya bağlı metinlerde olmazsa olmaz öyküleme ve betimlemedir. Olay örgüsünün hakim olduğu metinlerde okuyucunun kafasında, zihninde canlanma, hayal gerçekleşmesi için mutlaka bu ikisi yapılmalıdır. Roman ve hikaye gibi türler bizlere bazı mesajlar verse de bunu olay üzerinden verirler. Olayın net anlaşılması da betimleme ve öyküleyici anlatım tekniğiyle olur. Bazen öyle romanlar okuruz ki yazar bizi esir alır, sanki romanın içindeymişiz gibi hissederiz. Bu durumda öyküleme ve betimleme çok iyi yapılmış demektir.

9. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 153 Cevabı

1. Tarihî bir olayı konu alan bir romanda anlatılanlarla tarihî gerçeklik bire bir örtüşür mü? Tartışınız.

Cevap: Tarihî bir olayı konu alan bir romanda anlatılanlarla tarihî gerçeklik bire bir örtüşmez. Romanlar kurmaca gerçekliğe sahip metinlerdir. Yazar tarihi bir gerçekliği kendi zihin dünyasında yeniden yorumlayarak, kurgulayarak kurmaca bir gerçeklik haline dönüştürür ve bu gerçeklik tarihi gerçeklikle birebir aynı olmaz.

2. Millî Mücadele’nin Türk milleti açısından önemini belirtiniz.

Cevap:
Milli Mücadele tam anlamıyla bağımsızlığımızı kazanmamızı sağlamıştır.

Milli birlik ve beraberlikle yurdumuzun dört bir yanı düşmanlardan temizlenmiştir.
Ülkemizin kurtuluşu milletin tüm unsurlarıyla mücadelesi sonucu olmuştur.

Milli mücadeleyle ortak bir bilinç ve ruhla hareket edilmiştir.

Milli mücadelenin başarıyla sonuçlanmasıyla Mustafa Kemal önderliğinde yeni bir devlet kurulmuştur

3. Millî Mücadele ile ilgili duygu ve düşüncelerinizi aşağıdaki görsellerden de yararlanarak ifade ediniz.

Cevap: Milli Mücadele büyük zorluklar ve fedakarlıklarla yapıldı ve bu dillere destan mücadele sonunda bağımsızlığımızı kazandık.

8. Sınıf İngilizce Tutku Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 154

8. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Tutku Yayıncılık İngilizce Öğrenci Çalışma Kitabı Sayfa 154 Cevabı

2018 – 2019 Eğitim Öğretim yılıyla birlikte pek çok ders ve çalışma kitabı değişti. Değişen kitaplardan biri de “8. Sınıf Tutku Yayıncılık İngilizce Öğrenci Çalışma Kitabı Cevapları” oldu. Kitabı incelediğimizde ise Güler ŞİLİT tarafından 177 sayfa olarak kaleme alındığını görüyoruz. Kitapta görseller ön plana çıkarılmış ve görsel tasarım ise Behiye Renin GÜNDÜZ tarafından yapılmış.

“8. Sınıf Tutku Yayıncılık İngilizce Öğrenci Çalışma Kitabı Sayfa 154 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

What are the students in the photos doing? Match the sentences with the photos.

8. Sınıf Tutku Yayıncılık İngilizce Öğrenci Çalışma Kitabı Sayfa 154 Cevabı

8. Sınıf İnkılap Tarihi Nev Kitap Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 154

8. Sınıf İnkılap Tarihi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf İnkılap Tarihi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Nev Kitap Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 154

A. Aşağıdaki soruları cevaplayınız.

1. Atatürkçülüğün tanımını yapınız.

Cevap: Atatürkçülüğün amacı Türk milletinin bugün ve gelecekte tam bağımsızlığa,huzur ve refaha sahip olması ,devletin ,millet egemenliği esasına dayandırılması ,aklın vebilimin rehberliğinde Türk kültürünün çağdaş uygarlık seviyesinin üzerine çıkarılmasıdır.

2. Atatürk ilkelerinin amaçları nelerdir? Açıklayınız.

Cevap:Atatürk ilkelerinin amacı; Türk milletinin, aklın ve bilimin öncülüğünde en medeni ve refah seviyesi yüksek bir millet olarak varlığının devam etmesini sağlamaktır. Bu ilkeler Türkiye’yi çağdaş medeniyet seviyesine çıkarmayı amaçlamıştır.

3. Atatürk ilke ve inkılaplarının dayandığı esaslar nelerdir? Belirtiniz.

Cevap: Atatürk İlke ve İnkılaplarının Dayandığı Temel Esaslar

Milli Tarih Bilinci ve Milli Dil. …
Bağımsızlık ve Özgürlük. …
Vatan ve Millet Sevgisi. …
Türk Milletini Çağdaş Uygarlık Düzeyinin Üzerine Çıkarma Hedefi. …

Egemenliğin Millete Ait Olması …
Milli Birlik ve Beraberlik, Ülke Bütünlüğü …
Milli Kültürün Geliştirilmesi.

4. Cumhuriyet yönetiminin Türk toplumuna sağladığı yararlar nelerdir? Açıklayınız.

Cevap: Cumhuriyet yönetiminin kurulmasıyla herkes dokunulmaz, devredilemez temel hak ve özgürlüklere kavuşmuştur. Seçme ve seçilme haklarını kullanabilecek yaşa gelenler, devlet yönetiminde söz sahibi olmuştur. Vatandaşların temel hak ve özgürlükleri, başta anayasa olmak üzere yasalarla güvence altına alınmıştır.

6. Devletçilik ilkesinin çıkış sebeplerini ve bu ilkenin önemini belirtiniz.

Cevap: Devletçilik İlkesinin Uygulanma Nedenleri
1. Halkın elinde yeterli sermaye olmaması nedeniyle özel işletmeciliğin ülke ihtiyaçlarını karşılayamaması
2. Girişimci sınıfın yetersizliği ve teknik eleman sıkıntısı
3. Türk insaninin daha çok tarıma ve devlet memurluğuna eğilim göstermesi.

7. Laiklik ne demektir? Türk toplumuna sağladığı yararlar nelerdir? Açıklayınız.

Cevap: Ülkede hukuk birliği gerçekleştirilmiş, tüm yurttaşlar yasalar önünde eşit duruma gelmiştir. Laiklik ilkesi, yurdun her yanında bireylere birlik ve beraberlik içerisinde kardeşçe yaşanacak bir ortam hazırlamıştır. Laiklik ilkesinin uygulanması ile din işleri devlet işlerinden ayrılmış ve vicdan özgürlüğü sağlanmıştır.

8. Atatürk ilkelerine niçin sahip çıkmamız gerektiğini belirtiniz.

Cevap: Büyük emeklerle kurulan ülkemizin geleceği ve gelişmesi için Atatürk’ün başlattığı inkılaplara ve onun koyduğu ilkelere sahip çıkılması ve bunların daha da geliştirilmesi gerekir. Atatürk’ün koyduğu ve anayasamızda da yer alan temel ilkeler, yapılan inkılapların dayanak noktasını oluşturur, ilkelerin hepsinde birbiriyle bağlantılı olup bir bütünün parçaları gibidir. Bu yüzden sahip çıkmak gerekmektedir.

9. Atatürk’ün kişişel özelliklerinden akla ve bilime niçin önem verdiğini açıklayınız.

Cevap: Türkiye Cumhuriyeti’nin kurucusu Mustafa Kemal Atatürk, bilime verdiği önem ile dönemin en dikkat çeken liderlerinden biridir. Bilim, Atatürk’ün düşünce sisteminde önemli bir yer tutar. İnkılâplarını dayandırdığı temel de bilimsel gerekçelerle açıklanmıştır. Toplumsal yaşamın bilim ve akıl ile güvenli hale getirilebileceği temelinde yükselen değerler zinciri geliştirmiştir. Atatürk, bilime verdiği önemi ve bilimsel bakış açısını “şahsına münhasır bir modelle” oluşturmuştur. İlkelerinden inkılâplarına, koyduğu kanunlardan açılmasını sağladığı kurumlara kadar liderlik ettiği her uygulamada kendine has niteliklerden izler vardır. “Çağdaşlaşma”, “bilim” ve “teknoloji” kavramlarını özümsemiştir.

“geri – ileri – ilericilik – laiklik – ekonomik – sosyal – başarılar – mükâfat – uzak – kaldırmak – yavaşlatmak – yakın – kültür – ahlak – kurumların – okulların”

Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan noktalı yerlere yukarıda verilen kelimeleri uygun alanlara yazınız.

1. İnkılapçılık, zamana göre geri kalmış bütün kurumların ortadan kaldırmak ve yerine çağdaş kurumların getirilmesi demektir.
2. Devlet düzeninin ve hukuk kurallarının dine değil akla ve bilime dayandırılmasına laiklik denir.
3. Siyasi, askerî zaferler ne kadar büyük olursa olsunlar, ekonomik zaferlerle taçlandırılmazlarsa meydana gelen zaferler devamlı olamaz, az zamanla söner.
4. Toplumsal bir varlık olan insanın yaşarken kazandığı bilgi, sanat, inanç, hukuk, gelenek ve alışkanlıklarının tümüne kültür denir.

C. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız.
1. (D) Türk milletinin tarihî gerçeklerinden ve ihtiyaçlarından doğmuş olan Atatürkçülük, ilerleme ve yenileşmeyi hedefleyen bir sistem olarak bilinir.
2. (Y) Türk milletinin bağımsız ve özgür yaşaması için Kurtuluş Savaşı’nda ve sonrasında gösterdiği dinamizme sosyal güç denir.
3. (D) Cumhuriyet, egemenliğin bir kişiye veya zümreye değil, bütün yurttaşların yönetime eşit biçimde katıldıkları bir yönetim şekli olarak tanımlanır.
4. (Y) Atatürk’ün milliyetçilik ilkesi ile ulaşmak istediği amaçlardan biri de din birliğini gerçekleştirmektir.
5. (D) Tüm çağdaş yönetim biçimlerinde olduğu gibi Atatürk’ün halkçılık anlayışına uygun olarak Türk milletine demokratik hakların tamamı verilmiştir.

8. Sınıf Nev Kitap Yayınları T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Ders Kitabı Sayfa 154 Cevabı

7. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 154

7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Yardımlaşma ve Dayanışma Kültürümüz Metni Cevapları (7. Sınıf Sosyal Bilgiler)

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 154 Cevabı

‘‘Bir elin nesi var, iki elin sesi var.’’ atasözünden ne anlıyorsunuz? Açıklayınız.

Cevap: Bir insanın gücü, imkanı sınırlıdır. Bundan dolayı büyük işleri tek başına yapamaz. Başkası ile işbirliği yapmalıdır ki önemli bir varlık gösterebilsin. anlamına gelmektedir.

Ülkelerin gelişmesinde vakıfların rolü ne olmuştur? Açıklayınız.

Cevap: Geçmişten günümüze Türkler toplumsal dayanışma ve yardımlaşmayı sağlamak için çeşitli vakıflar kurmuşlardır. Osmanlı döneminde de vakıflar büyük önem taşımaktaydı. Bu vakıflar din ve ırk farkı gözetmeksizin bütün insanlara yardım etmek amacıyla kurulmuşlardı. Böylece ülke içinde dayanışma ve yardımlaşmayı arttıran vakıflar milletin bir arada durmasını sağlamıştır.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 155 Cevabı

Mustafa Kemal Atatürk, ülkemiz için vakıfların varlığını neden önemli görmektedir? Açıklayınız.

Cevap: Çünkü Mustafa Kemal’e göre vakıflar bir ülkedeki sosyal anlamdaki eksiklikleri belirlemek ve devletin ulaşamadığı durumlarda bu eksiklikleri kapatmak ya da devleti bilinçlendirmek bakımından sorumludurlar.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 157 Cevabı

Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinin serebral palsili öğrencilere katkısı neler olabilir? Açıklayınız.

Cevap: Bu okulda eğitim görecek olan Serebral palsili öğrenciler akademik becerilerine göre ilgili bölümlere yerleşebilecek. Böylece yaşamın içinde rol alabileceklerdir.

Günümüzde sivil toplum kuruluşlarının faaliyetleri hakkında neler söyleyebilirsiniz? Ülkemizde faaliyet gösteren sivil toplum kuruluşlarına örnek veriniz. Faaliyet gösterdikleri alanlar hakkında araştırma yapınız.

Cevap: Gönüllü yardım etmek için olan kurumlara denir.Devlete bağlı değildir.Toplumda ki sorunları çözerler/yardım da bulunurlar.Devlete bağlı olmasalar da devlete uyarlar ve yasalarına sadık olurlar. Eğitimden sağlığa doğadan paylaşımcılığa kadar bir çok farklı alanda sivil toplum kuruluşları vardır. Mesela TEMA doğayı korumayı kendine amaç edinmiş bir dernektir. Her sene hem doğayı korumak hem de geleceğe yeşil yaşanabilir bir dünya bırakmak için çalışmalar yürütmektedir.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 158 Cevabı

Aşağıda vakıf ve derneklerin faaliyet alanlarına örnekler verilmiştir. Bu faaliyet alanlarında çalışma gösteren vakıf ve derneklere örnekler veriniz. Bulduğunuz vakıf ve derneklerin kuruluş amaçlarını da ilgili alanlara yazarak etkinliğinizi tamamlayınız.

Bir vakıf kurmak isteseydiniz vakfınızın:

Adı ne olurdu?

Cevap: Bir Organ Bir İnsan

Kuruluş amacı ne olurdu?

Cevap: Ülke içinde organ bağışını hızlandırmak farkındalık yaratmak

Faaliyet alanı neler olurdu?

Cevap: Genellikle organ nakli bekleyen hastalara yardımcı olmak olurdu

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Meb Yayınları 5. Ünite Ekonomi ve Sosyal Hayat Sayfa 154, 155, 156, 157, 158 Yardımlaşma ve Dayanışma Kültürümüz Etkinlik Soruları ve Cevapları

6. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 154

6. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Kaynaklarımız Kazanca Dönüşüyor Cevapları

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Meb Yayınları 5. Ünite Üretim, Dağıtım ve Tüketim Sayfa 148, 149, 150, 151, 152, 153, 154, 155, 156, 157, 158, 159, 160, 161, 162, 163, 164, 165 Kaynaklarımız Kazanca Dönüşüyor Etkinlik Soruları ve Cevapları

6. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 148 Cevabı

Çevrenizde gerçekleştirilen ekonomik faaliyetlerde hangi kaynaklar kullanılmaktadır?

Cevap: Toprak,deniz, orman, su, doğal güzellikler, madenler.

Aşağıdaki tabloda ülkemizin doğal kaynakları verilmiştir. Tablodaki boş alanlara doğal kaynaklarla ilgili bildiğiniz kavramları yazınız.

Cevap:

Topraklarımız: Tarım, ağaç, bitki.
Sularımız: İçme suyu.
Madenlerimiz: Demir, bakır, altın, gümüş.
Ormanlarımız: Ağaç, oksijen deposu, hayvanlar.
Turizm Kaynaklarımız: Ekonomi, döviz.

“Ben öldükten sonra mezarıma taş koymayın. Mezarımda beton hiçbir şey olmasın. Sadece toprağa gömün beni. Üstümde biten otları inekler, koyunlar yesin; et olsun, süt olsun. Mezarımda açan çiçekleri arılar emsin, bal olsun. Toprak olayım, benim toprağım da milletime hizmet etsin.” (TRT Arşiv)

Âşık Veysel vasiyetinde toprağın hangi faydalarına değinmiştir?

Cevap: Hayvanların faydalanması, bitkilerin yeşermesi,ormanların olması.

6. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 149 Cevabı

Yukarıdaki görsellerde toprak ve toprağa bağlı ekonomik faaliyetler verilmiştir. Buna göre görsellerin altinda verilen boşluklara ekonomik faaliyetlerin isimlerini yazınız.

Cevap: Çömlekçilik, hayvancılık, tarım, orman.

6. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 150 Cevabı

Aşağıdaki haritaya göre yaşadığınız ilde yetiştirilen tarım ürünleri hangileridir? Söyleyiniz.

Cevap: İstanbul; ayçiçeği.

Aşağıdaki görsellerden de yararlanarak ülkemizde yetiştirilen tarım ürünlerini aşağıdaki tabloda uygun şekilde gruplandırınız.

Cevap:

Tahıl: Arpa, buğday, çavdar.
Baklagiller: Kuru fasulye, nohut, barbunya, börülce, mercimek.
Sanayi Bitkileri: mısır, zeytin, fındık.
Sebze Meyve: İncir, üzüm, portakal, domates, biber.

6. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 151 Cevabı

1) Genel Ağ haberine göre pamuk üretimini destekleyen kurum veya kuruluş hangisidir? Söyleyiniz.

Cevap: T.C. Gıda Tarım ve Hayvancılık Bakanlığı

2) Genel Ağ haberinde verilen bilgilere göre pamuk hangi ekonomik faaliyetlerde kullanılmaktadır? Söyleyiniz. Başka hangi alanlarda kullanılabilir? Tartışınız.

Cevap: Kumaş, tekstil.

6. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 152 Cevabı

Aşağıdaki toprağa dayalı faaliyetleri ana sektörlerle ilişkilendirerek yazınız.

Cevap: Tarım, sanayi, hizmet.

6. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 153 Cevabı

Aşağıdaki örnekte toprağa dayalı ekonomik faaliyetlerin bir kısmı verilmiştir. Verilen faaliyetlerin numaralarını ekonomik sektörlerin gösterildiği kutulara yazarak eşleştiriniz.

Cevap:

Tarım: 1
Sanayi: 2, 4
Hizmet: 3, 5

6. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 154 Cevabı

Aşağıdaki görsellerde su ve su kaynakları kullanılarak hangi ekonomik faaliyetlerin yapıldığı görülmektedir? Resimlerin altına yazınız.

Cevap:

6. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 155 Cevabı

Çevrenizde hangi su kaynakları bulunmaktadır ve bu kaynaklardan hangi alanlarda yararlanılmaktadır? Yazınız.

Cevap: Deniz bulunmaktadır.Ulaşım, balıkçılık, turizm alanlarında yararlanılmaktadır.

6. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 156 Cevabı

Aşağıda GAP’ın bölgeye etkilerine yer verilmiştir. Aşağıdaki kavramları kullanarak GAP’ın hangi alanlarda etkili olduğunu örnekteki gibi yazınız.
(eğitim, sağlık, sanayi, tarım, ulaşım, turizm, enerji, şehirleşme)

Cevap:

GAP’tan sonra Şanlıurfa, kısa zamanda pamuk üretiminde ülke birincisi olmuştur. (Tarım)
Projeyle yapılan barajlardan 7’si Türkiye’nin elektrik ihtiyacının üçte birini karşılamaktadır. (Enerji)
Pamuklu dokuma fabrikaları açılmıştır. (Sanayi)
GAP Uluslararası Havalimanı 17 Haziran 2007 tarihinde hizmete girmiştir.(Ulaşım)
Çok Amaçlı Toplum Merkezleri (ÇATOM) açılarak özellikle kadın nüfusunun okuma-yazma oranı arttırılmıştır. (Eğitim)
Bölgenin tarihî ve doğal güzelliklerinin fark edilmesini sağlamıştır. (Turizm)

6. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 157 Cevabı

Yaşadığınız ilde hangi madenler çıkarılmaktadır? Araştırınız.

Cevap: Demir ve krom çıkartılmaktadır.

6. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 158 Cevabı

Bor madeninin radyasyon yalıtımında yaygın olarak kullanılmasının ülkemiz ekonomisine ne gibi katkıları olabilir? Tartışınız.

Cevap: Ülkemiz ekonomisine büyük katkıları olacaktır.Bu sayede ihraç edebileceğiz ve ülkemize döviz kazandıracağız.

6. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 159 Cevabı

Aşağıdaki görsellerde orman ve orman ürünlerinden yararlanılarak gerçekleştirilen ekonomik faaliyetler verilmiştir. Verilen boşluklara uygun ekonomik faaliyetleri yazınız.

Cevap:

6. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 160 Cevabı

Ülkemizde orman alanlarının kıyı kesimlerde fazla olmasının sebepleri neler olabilir? Tartışınız.

Cevap: Bol yağış almasından dolayı dağların kıyıya paralel olması ormanların kıyı kesimlerde daha fazla olmasına neden olmuştur.

6. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 161 Cevabı

Ülkemizde kâğıt fabrikalarının daha çok deniz kıyısında ve kıyıya yakın illerde yer almasının sebepleri neler olabilir? Tartışınız.

Cevap: Çünkü ormanlar daha çok kıyı kesimlerde yer almaktadır.Ulaşımın kolay olması için ormana yakın alanlarda kağıt fabrikaları kurulmuştur.

Kuzugöbeği mantarı hangi alanlarda kullanılmaktadır? Bu ürünün toplanması, işlenmesi ve ihraç edilmesinden hangi kazançlar elde edilmektedir? Tartışınız.

Cevap: İlaç sanayisinde kullanılmaktadır.Hizmet sektörü ve sanayi, tarım, ekonomik alanlarında gelir elde edilmesini sağlamaktadır.

6. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 162 Cevabı

Yukarıdaki haritada yaşadığınız şehirde hangi turizm kaynaklarına yer verilmiştir? Haritada verilenler dışında şehrinizde hangi turizm kaynakları bulunmaktadır? Hangilerini yerinde gördünüz? Söyleyiniz.

Cevap: Doğal güzellikler, deniz, sağlık, eğitim ve tarihi eserler turizm kaynakları arasında yer almaktadır.

Ülkemize her sene milyonlarca turistin gelmesi ülkemizin ekonomisine katkısı nedir? Tartışınız.

Cevap: Herhangi bir masraf yapmadan üretmeden döviz kazanılmasını sağlamaktadır.

6. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 163 Cevabı

Ülkemizde turizm amaçlı bir gezi yapmak isteseydiniz nereyi tercih ederdiniz? Bu yeri tercih etmenizin sebepleri nelerdir? Tartışınız.

Cevap: İstanbul’u tercih ederdim.Hem tarihi eserlerin fazla olması hem de doğal güzellikleri ile ilgimi çekmektedir.

6. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 164 Cevabı

Cumalıkızık’a giden ziyaretçiler burayı neden tercih etmiş olabilirler? Turizm faaliyetleri Cumalıkızık’ın ekonomisini nasıl etkilemiştir? Tartışınız.

Cevap: Osmanlı Devleti hakkında bilgi edinmek, o zamanlarda insanların nasıl evlerde yaşadıklarını merak ettikleri için.Bu durum Cumalıkızık’ın ekonomisine önemli katkı sağlamıştır.

Aşağıda verilen doğal ve beşeri turizm kaynakalarını örnekte verildiği gibi tabloya yazınız.
(göller, kuş cennetleri, antik kentler, mağaralar, travertenler, termal kaynaklar,çağlayanlar (şelaleler), millî parklar, müzeler, parklar, peribacaları, sahiller, tarihî yapılar, mimari eserler, dağlar-yaylalar, konaklama tesisleri)

Dağlar – Yaylalar– : Denizler, göller, kaplıcalar.
Müzeler– : Tarihi eserler, sağlık kurumları, eğitim kurumları.

6. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 165 Cevabı

Verilen ekonomik faaliyetlerin hangi kaynakla ve sektörle ilişkili olduğunu örnekte verildiği gibi eşleştiriniz.

Cevap:

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Anadol Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 154

5. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Anadol Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Halka Hizmet Veren Kurumlar Cevapları

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Anadol Yayıncılık 6. Ünite Etkin Vatandaşlık Sayfa 154, 155, 156, 157, 158, 159, 160, 161 Halka Hizmet Veren Kurumlar Etkinlik Soruları ve Cevapları

5. Sınıf Anadol Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 154 Cevabı

Bireysel ihtiyaçlarımız nelerdir? Bu ihtiyaçlarımız nasıl karşılanmaktadır? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap: Bireysel ihtiyaçlarımız, barınma, beslenme, korunma, sağlıklı yaşama, eğitim görme, özel hayata sahip olma, geçim kaynaklarına sahip olma gibi ihtiyaçlardır. Bu ihtiyaçları karşılamak için insanlar ekonomik özgürlüklerini oluşturmak ve geçim kaynaklarına bağlı olarak yaşamak zorunda olmaktadır. İnsanların ihtiyaçlarını karşılamak kendi görev ve sorumlulukları dahilinde yaşanmaktadır.

5. Sınıf Anadol Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 158 Cevabı

Toplumsal ihtiyaçlarımızın karşılanması için hizmet veren kurumlar olmasaydı ne gibi sorunlar yaşardık? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap: Toplumsal ihtiyaçlarımızın karşılanması için bazı kurumlar kurulmuştur. Bu kurumlar, hizmetlerin sağlıklı ve düzenli bir şekilde karşılanması adına büyük önem arz etmektedir. Eğer bu kurumlar olmasaydı, ihtiyaçlarımız karşılanamaz, karşılansa bile bir düzen içerisinde ve sağlıklı bir şekilde karşılanamazdı. Bu da toplumda huzurun yok olmasına neden olurdu.

Araştıralım Paylaşalım

Yaşadığınız yerdeki belediye yetkililerine “Sokakta yaşamak zorunda kalan kişilerin kış mevsiminde barınma ihtiyaçlarını karşılamaya yönelik bir hizmetiniz var mı?” sorusunu sorunuz. Böyle bir hizmetleri varsa sokakta kalan kişileri barınma mekânına yönlendirmek için neler yapılması gerektiğini öğreniniz. Öğrendiklerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız. Eğer yaşadığınız yerdeki belediyenin böyle bir hizmeti yoksa belediyeye dilekçe yazarak bu hizmeti vermelerini talep ediniz. Dilekçe yazma sürecinde Türkçe öğretmeninizden yardım alabilirsiniz.

Cevap: Kış aylarında çok soğuklarda kapalı spor salonu gibi yerlerde hizmet vermektedirler.Onlara yiyecek, giyecek ve barınmalarına yardım edecek çözümler üretmektedir.

5. Sınıf Anadol Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 161 Cevabı

Çevrenizde bulunan resmî kurumların ve sivil toplum kuruluşlarının faaliyetleri hakkında çeşitli kaynaklardan araştırma yapınız. Araştırmanız sonucunda seçeceğiniz bir resmî kurum ve bir sivil toplum kuruluşu hakkında elde ettiğiniz bilgilerle bir poster çalışması yapınız. Yaptığınız çalışmayı sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap: Türkiye’de ilk kez Ankara’da ”LÖSANTE” adında bir hastane, lösemili çocuklara hizmet verme amacıyla kurulmuştur. İstanbul, İzmir, Diyarbakır, Antalya ve Bursa’da şubeleri bulunan LÖSANTE Vakfı’nın toplam 14.000 çocuk hastası vardır. Vakıf, bu çocuklar için yine Türkiye’de bir ilk olarak lösemili çocuklar için ana okulu ve ilk okul açmıştır. Bu okullar her yıl 100 tane hasta çocuğa parasız eğitim imkanı sunmaktadır. 2010 yılında ise ”Lösemili Çocuklar Köyü” açılmış, bu sayede Ankara dışından gelen hastalar için ailelerine barınma ve iş imkanı sağlanmaktadır.2012 yılında Ankara’da diğerleri gibi Türkiye’de bir ilk olacak ”Lösemili Çocuklar Kenti” yapılmaya başlanmıştır. Bu alanın yapımı 2015’te tamamlanmış, içerisinde yetişkin hastaların da tedavi göreceği bir hastane, tedavi süresince aynı anda okula da gidebilmeleri için bir okul binası ve konaklama için bir otel bulunmaktadır. Ek olarak her yıl LÖSEV’in liderlik ettiği ”Uluslararası Lösemili Çocuklar Haftası” 26 Mayıs- 1 Haziran tarihleri arasında biraz daha farkındalık yaratma amaçlı kutlanmaktadır.

Sıra Sizde

Aşağıda verilen soruların cevaplarını araştırarak düşüncelerinizi defterinize yazınız.

1. Mahallenizden geçmekte olan belediye otobüsü son zamanlarda saatinde gelmemektedir. Bu sorunun giderilmesi için ne yapılması gerekmektedir?

Cevap: Belediye yetkililerine haber verip durumun düzeltilmesini isterim.

2. Komşunuz Ayşe Teyze uzun zamandır tek başına yaşamaktadır. Kimsesi olmayan Ayşe teyze artık evinde ihtiyaçlarını karşılayamaz duruma gelmiştir. Bu konuda Ayşe teyzeye nasıl yardımcı olabilirsiniz?

Cevap: Sosyal Yardımlaşma Kurumlarına haber veririm.

3. İlkokulu aynı sınıfta okuduğunuz bir arkadaşınızın ailesi onu ortaokula kayıt yaptırmamıştır. Bu arkadaşınızın eğitim ihtiyacının karşılanması için neler yapılmalıdır?

Cevap: İlk önce ailesi ile görüşüp ikna etmek gerekir.Bu olmadığı zaman yetkililere haber veririm.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 154

4. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Ben Çocuğum Haklarımla Varım Cevapları

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Tuna Matbaacılık 6. Ünite Etkin Vatandaşlık Sayfa 152, 153, 154, 155, 156 Ben Çocuğum Haklarımla Varım Etkinlik Soruları ve Cevapları

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 152 Cevabı

Birleşmiş Milletlerin çocuk haklarıyla ilgili bir sözleşme hazırlamasının nedenleri neler olabilir?

Cevap: Birleşmiş Milletlerin çocuk haklarıyla ilgili bir sözleşme hazırlamasının nedenleri Çocukların barınma, beslenme, giyinme, sağlıklı bir ortamda yaşama, oyun oynama ve eğitim alma gibi temel ihtiyaçlarının karşılanması için çocuk hakları sözleşmesi hazırlamışlardır.

Haklarının neler olduğunu bilmek çocuklara hangi yararları sağlayabilir?

Cevap: Çocukların haklarının olduğunu bilmek onların bu haklarını elde etme ve isteme açısından yarar sağlar.

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 153 Cevabı

Sevgili arkadaşlarım, 18 yaşından küçük her insan çocuktur. Irk, dil, din, cins ayrımı yapılmaksızın her çocuk Çocuk Hakları Sözleşmesi’nde belirtilen haklardan yararlanmalıdır.
Her çocuk yaşama ve sağlıklı biçimde büyüme hakkına sahiptir. Sevgi ve ilgi görme, dengeli ve düzenli beslenme, dinlenme, özgürce oyun oynama ve barınma her çocuğun olmazsa olmaz hakları arasındadır. Eğitim alma; şiddet, istismar, ihmal ve diğer tehlikelere karşı korunma da önemli çocuk haklarındandır. Ayrıca çocukların çalıştırmamaları, savaşlardan uzak tutulmaları, temiz bir çevrede yaşamaları ve engelli çocukların hayatlarının kolaylaştırılması devletlerin temel görevlerindendir.
Engin
Çocuk olarak haklarımızı kullanma konusunda çeşitli engellerle karşılaşabiliriz. Ancak ben bunları aşabilecek güçte olduğumuza inanıyorum. Arkadaşlar, biz gücümüzü Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Sözleşmesi’nden alıyoruz. Bu sözleşmeyle bizlere çok önemli haklar tanınmıştır. Doğuştan sahip olduğumuz bu hakları kullanabilmemiz için öncelikle onların farkında olmamız gerekmektedir.

Engin konuşmasında çocukların hangi haklarından söz etmiştir?

Cevap:Her çocuk yaşama ve sağlıklı biçimde büyüme, Sevgi ve ilgi görme, dengeli ve düzenli beslenme, dinlenme, özgürce oyun oynama ve barınma, Eğitim alma, Şiddet ve istismara karşı korunmak.

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 154 Cevabı

Bir çocuk olarak düşüncelerinizi özgürce ifade edebilme hakkınızı yeterince kullanabildiğinizi söyleyebilir misiniz?

Cevap: Bir çocuk olarak düşüncelerimi özgürce ifade edebilme hakkını yeterince kullanamıyorum.

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 155 Cevabı

Çalışmak zorunda bırakılan çocuklar hangi haklarından yararlanamazlar?

Cevap: Çalışmak zorunda bırakılan çocuklar eğitim hakkından, oyun oynama hakkında ve yaşına uygun sanat ve kültür etkinliklerinden yoksun kalmaktadır.

Çocukların barınma, beslenme ve sağlık hizmetlerinden gerektiği gibi faydalanmakları için neler yapılmalıdır?

Cevap: Çocukların barınma, beslenme ve sağlık hizmetlerinden gerektiği gibi faydalanmaları için gerek devlet, gerekse sivil toplum örgütleri çocukların bu ihtiyaçları karşılamak için gerekli çalışmaları yaparak çocukların ihtiyaçlarını karşılamalıdırlar.

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 156 Cevabı

Dünya çocuklarının en önemli sorununun ne olduğunu ve bu sorunun çözümü için neler yapılması gerektiğini sınıfınızda tartışınız.

Cevap:Dünya çocuklarının en önemli sorununu Barınma, Beslenme, Sağlıklı Bir çevrede yaşama ve Eğitim alma haklarının yetersiz olmasıdır

3. Sınıf Hayat Bilgisi Evren Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 154

3. Sınıf Hayat Bilgisi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf Hayat Bilgisi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Üniteyi Değerlendirelim Cevapları (3. Sınıf Hayat Bilgisi)

3. Sınıf Hayat Bilgisi Evren Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 154 Cevabı

A. Aşağıdaki cümleleri, verilen sözcük ya da sözcük gruplarıyla tamamlayınız.

Cevap: 1. kaymakam, 2. cumhuriyeti, 3. sorumluluklarımızı, 4. Sınıfımız, 5. Millî birlik, 6. Vatan sevgisi, 7. Kurtuluş Savaşı

1. İlçede, devleti kaymakam temsil eder.
2. Atatürk, 29 Ekim’de Cumhuriyeti. ilan etti.
3. Ülkemizin gelişmesi için görev ve sorumluluklarımızı yerine getirmeliyiz.
4. Sınıfımız ortak kullanım alanlarındandır.
5. Millî birlik ve beraberlik duygusu, vatandaşları bir arada tutar.
6. Vatan sevgisi Atatürk’ün kişilik özelliklerinden birisidir.
7. Kurtuluş Savaşı geçmişte milletçe yaşadığımız birlik ve beraberliğe bir örnektir.

B. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına “D’, yanlış olanların başına “Y” harfini yazınız.

Cevap: 1. D, 2. D, 3. D, 4. Y, 5. D, 6. Y, 7. Y

1. (D) Köy ve mahalleyi muhtar yönetir,
2. (D) Türk Medeni Kanunu ile resmî nikâh zorunlu hâle getirildi.
3. (D) Cumhuriyet en iyi yönetim şeklidir.
4. (Y) Cami, han, hamam ve kale ülkemizin doğal yerlerindendir.
5. (D) Üzerimize düşen görev ve sorumlulukları yerine getirmekle ülkemizin gelişmesine katkı sağlarız.
6. (Y) Vecihi Hürkuş, Çay Araştırma Enstitüsünü kuran ziraat mühendisidir.
7. (Y) Otobüs durakları, milletin ortak mallarından değildir.

3. Sınıf Hayat Bilgisi Evren Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 155 Cevabı

Aşağıdaki soruların doğru cevaplarını işaretleyiniz.

1. Aşağıda verilenlerden hangisi doğrudur?

A. Cumhuriyetle birlikte kadınlara seçme ve seçilme hakkı verildi.
B. Cumhuriyetin ilanından sonra din ve devlet işleri birleştirildi.
C. Cumhuriyet yönetiminde kadın erkek eşitliği yoktur.

Cevap: A

2. Sorumluluk sahibi bir çocuk aşağıdaki davranışlardan hangisini yapmaz?

Cevap: B

3. Aşağıda verilen kişiler ve yaptıkları işler ile ilgili eşleştirmelerden hangisi doğrudur?

A. Mehmet Ali Kâğıtçı → Kâğıt sanayisinin kurulmasını sağlayan kişidir.
B. Vecihi Hürkuş → Tıp ve eczacılık alanında çalışmalar yapan kişidir.
C. Jale inan → Türk edebiyatının ilk kadın romancısıdır.

Cevap: A

4. Aşağıdakilerden hangisi, milletin ortak kullanım alanlarından değildir?

A. Berkan’ın oyun oynadığı park
B. Berkan’ın okuduğu okul
C. Berkan’ın evde ders çalıştığı oda

Cevap: C

3. Sınıf Hayat Bilgisi Evren Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 156 Cevabı

5. Aşağıdakilerden hangisi ülkesine karşı sorumluluğunu yerine getiren bir öğrencidir?

A. Tolga, oyun oynamayı sevdiği için ders çalışmıyor.
B. Seda, ödevlerini en iyi şekilde yapmaya çalışıyor.
C. Birsen, televizyondaki bütün filmleri izliyor.

Cevap: B

6. Aşağıdakilerden hangisi, yurdumuzdaki tarihî yerlerden değildir?

A. Kapalıçarşı/lstanbul
B. Selimiye Cami/Edirne
C. Düden Şelalesi/Antalya

Cevap: C

7.Aşağıdaki çocuklardan hangisinin söylediği, cumhuriyetin en iyi yönetim şekli olduğunu belirtmez?

A. Kadın erkek eşitliği vardır.
B. Millet hâkimiyetine dayanır.
C. Din ayrımı gözetir.

Cevap: C

3. Sınıf Hayat Bilgisi Evren Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 157 Cevabı

8. Kurtuluş Savaşında kazanılan zaferde ve 15 Temmuzda devletimize karşı yapılan saldırının engellenmesinde aşağıdakilerden hangisi etkili olmuştur?

A. Milletçe, millî birlik ve beraberlik içinde olmak
B. Haberleri televizyondan dinlemek
C. Bol bol kitap okumak

Cevap: A

9. Aşağıdaki yerleşim birimlerinden hangisini vali yönetir?

A. İzmir ili
B. Gölbaşı ilçesi
C. Kozluca köyü

Cevap: A

10. Hangi öğrencinin kartında yazan, ülkemizde yaşayan Suriyeli çocuklara yönelik bir sosyal sorumluluk projesidir?

A. Suriyeli çocuklara mesaj çekmek
B. Ders araç gereçleri yardımında bulunmak
C. Suriyeli çocukları görünce selam vermek

Cevap: B

11.Atatürk’ün, yurdumuzu düşmanlardan kurtarmak için yaptığı çalışmalar, onun hangi kişilik özelliğini gösterir?

A. Çocukları sevmesini
B. Vatan ve millet sevgisini
C. Güvenilir olmasını

Cevap: B

3. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Evren Yayıncılık 5. Ünite Ülkemizde Hayat Sayfa 154, 155, 156, 157 Üniteyi Değerlendirelim Etkinlik Soruları ve Cevapları