8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 161

8. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Kalbin Sesi Metni Etkinlik Cevapları 

Hazırlık Çalışmaları

1. Eviniz ve çevrenizdeki eski mutfak eşyalarının görselleriyle hazırladığınız sunumu yapınız.

  • Cevap: 

2. Çok değer verdiğiniz veya uzun yıllar sakladığınız bir eşyanız var mı? Bu eşyaların sizin için anlamı nedir?

  • Cevap: Genel olarak herkesin çok değer verdiği bir eşyası vardır. Benim çok değer verdiğim eşyam küçük bir ayıcıktır ve uzun yıllardır saklıyorum. Bu eşyanın benim için anlamı küçükken huzursuz olduğum zamanlarda annem bu oyuncakla beni durdururmuş ve bu oyuncağım hala benimle beraber. Küçükken yanımda olduğu için ve gözümde koca bir kahraman oyuncak ayı olduğundan, benim için anlamı büyüktür.Başka bir değer verdiğim eşya ise lastik tokamdır. Küçük yaşta anaokuluna gittiğim zamanlar saçlarım sıkı bağlanmadığında kendimi kötü hisseder ve okula gitmek istemezmişim. Bu yüzden annem birkaç lastik tokayla saçımı sıkı tutacak bir toka yapmıştı ve o tokanın benim için değeri çok fazladır. Şu an biraz yıpranmış durumda olsa da uzun yıllardır saklıyorum ve baktıkça eski anılarımı hatırlayarak mutlu oluyorum.

1. ETKİNLİK 

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 160 Cevabı

Aşağıdaki tabloda verilen sözcüklerin anlamını metinden hareketle tahmin ediniz. Sözcüklerin anlamını sözlükten bularak tahminlerinizle karşılaştırınız.

reddimiras

  • TAHMİN: mirası reddetme
  • SÖZLÜK ANLAMI: Her türlü sonucuyla mirası istememe, kabul etmeme, reddetme

maşrapa

  • TAHMİN: Bir kap.
  • SÖZLÜK ANLAMI: Metal, toprak, plastik vb.nden yapılmış, ağzı açık, kulplu, bardağa benzeyen, küçük kap

umacı

  • TAHMİN: Kötü bir şey.
  • SÖZLÜK ANLAMI: Öcü

melamin

  • TAHMİN: Kimyasal madde.
  • SÖZLÜK ANLAMI: Mutfak eşyası yapımında, kâğıt ve dokuma sanayisinde kullanılan yapay reçinelerin üretiminde yer alan kimyasal bir madde

ünsiyet

  • TAHMİN: Sürekli yaptığımız şeyler.
  • SÖZLÜK ANLAMI: Alışkanlık

kampana

  • TAHMİN: Ses çıkaran bir alet.
  • SÖZLÜK ANLAMI: Çan

zaplamak

  • TAHMİN: Değiştirmek.
  • SÖZLÜK ANLAMI: Televizyon kanalları arasında sürekli geçiş için kumandadaki düğmelere basmak

meyus

  • TAHMİN: Mutsuz olma.
  • SÖZLÜK ANLAMI: Üzgün, karamsar

2. ETKİNLİK 

Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

1. Yazarın şikâyet ettiği konu nedir?

  • Cevap: İnsanların eskinin kıymetini bilmemesinden, hatıralara saygı göstermemesinden, günümüzde her şeyi çabucak tüketmesinden şikayet ediyor.

2. “Eşya ile ünsiyetin sonu çoktan geldi.” cümlesi size ne anlatıyor?

  • Cevap: Yıllardır süregelen alışkanlıkların, eşyaların değişimi ile birlikte yok olması.

3. Ninelerin ve dedelerin dünyası neden bir masala dönüşmüş olabilir?

  • Cevap: Ninelerin ve dedelerin yaşantıları ile günümüz yaşantıları arasındaki farka baktığımızda, geçmiş yaşantıların olağanüstü gibi görünmesi nedeniyle bir masal dönüşmüş olabilir.

4. Günümüz insanının eşya kullanımına yönelik yazarın bakış açısı nasıldır? Değerlendiriniz.

  • Cevap: Yazar, günümüz insanının eşyaya gerekli kıymeti vermediğini düşünüyor.

3. ETKİNLİK 

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 161 Cevabı

Metnin içeriği ile ilgili iki soru yazınız.

  • Cevap: Yazar niçin eski eşyalar yerini yeni eşyaların almasından rahatsızlık duyuyor?
  • Cevap: Yazar eskiye kıymet verilmemesini hangi sebeplere bağlıyor?

4. ETKİNLİK 

a) Metne iki başlık bulunuz.

  • Cevap: Eskinin Kıymeti
  • Cevap: Niçin Daralıyoruz?

b) Metnin ana fikrini yazınız.

  • Cevap: Günümüzdeki süratli yaşam, insanı insan yapan özelliklerin azalmasına yol açmaktadır.

c) Metnin yardımcı fikirlerini yazınız.

  • Cevap:

5. ETKİNLİK 

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 162 Cevabı

Aşağıdaki kullanım kılavuzunu inceleyiniz. Siz de bir eşyanın kullanım kılavuzundaki bilgileri arkadaşlarınıza anlatınız.

  • Cevap:

• Cihazı kullanmaya başlamadan önce kullanım talimatlarını dikkatle okuyun ve garanti, fatura ve mümkünse iç ambalajı ile birlikte kutu da dahil olmak üzere talimatları saklayın.
• Cihaz sadece kişisel kullanım ve öngörülen amaç için tasarlanmıştır. Bu cihaz, ticari kullanımına uygun değildir. Açık havada kullanmayın (açık havada kullanım için tasarlanmış olması dışında). Isı kaynakları, doğrudan güneş ışığı, nem (kesinlikle suya batırmayın) ve keskin kenarlardan uzak tutun. Cihazı ıslak ellerle kullanmayın. Cihaz nemli veya ıslaksa hemen fişini çekin. Suya batırmayın.
• Temizlerken vaya kaldırırken cihazı kapatın. Cihazı kullanmadığınız zamanlarda her zaman fişini prizden çekin (kablodan değil fişten tutun) ve takılı olan aksesuarları çıkartın.
• Cihazı gözetimsiz bir şekilde çalıştırmayın. Çalışma alanından ayrılacaksanız makineyi mutlaka kapatın veya fişini prizden çekin (kablodan değil fişten tutun).
• Ürününüz, fiziksel (görsel, işitsel) veya zihinsel engelliler, çocuklar ve deneyim, bilgi eksikliği olan kişiler tarafından, güvenliklerinden sorumlu bir kişinin gözetimli olmaksızın, kullanılmamalıdır. Çocuklar ürün kullanırken gözetim altında bulundurulmalı
ve çocukların ürün ile oynamadıklarından emin olunmalıdır.
• Cihazı ve kabloyu düzenli olarak hasar açısından kontrol edin. Hasarlı olması halinde cihazı kullanmayın.
• Cihazı kendi başınıza onarmayı denemeyin. Daima yetkili bir teknisyenle temasa geçin. Tehlikeye maruz kalmamak için arızalı bir kablo sadece üretici, müşteri hizmetlerimiz veya ehliyetli bir kişi tarafından sadece aynı tür kablo ile değiştirilmelidir.


• Sadece orjinal yedek parçalar kullanın.
• Aşağıdaki “Özel Güvenlik Talimatlarına”dikkat edin.
Özel Güvenlik Talimatları
• Makineye sıvı çekmeyin!
• Sıcak külleri veya sivri uçlu ya da keskin nesneleri makineye çekmeyin!
• Cihazı nemli odalarda kullanmayın!
• Kesinlikle filtresiz kullanmayın. Filtrenin doğru yerleştirildiğinden emin olun!
• Kullanım sırasında saç, kıyafet ve vücüt organlarınızı emiş ağzından uzak tutun!

6. ETKİNLİK 

Aşağıdaki cümleleri anlamı bakımından inceleyiniz.

Evin önündeki ağacı, o güzel ıhlamuru, kesmek istiyorlar.

Anlamı Bakımından Cümleler: OLUMLU CÜMLE

Sevdiğimiz bir fincanı, hatıralarla yüklü bir vazoyu ne yapıyoruz?

Anlamı Bakımından Cümleler: SORU CÜMLESİ

Bütün bunlar olmuyor.

Anlamı Bakımından Cümleler: OLUMSUZ CÜMLE

Kim bana ayaküstü yemek yemeyi öğütlüyor?

Anlamı Bakımından Cümleler: SORU CÜMLESİ

Onlar yağmur gibi üzerimize geliyor.

Anlamı Bakımından Cümleler: OLUMLU CÜMLE

Çocuklarımız bakır mutfak eşyalarını tanımıyor.

Anlamı Bakımından Cümleler: OLUMSUZ CÜMLE

Of, bu eşyalar artık kullanılmıyor!

Anlamı Bakımından Cümleler: ÜNLEM CÜMLESİ

Tek başına kaldığımız an ekran başında sürekli zaplıyoruz.

Anlamı Bakımından Cümleler: OLUMLU CÜMLE

Plastik bidondan plastik bardağa su dolduruyor mu?

Anlamı Bakımından Cümleler: SORU CÜMLESİ

Biz buraya bir gökdelen dikeceğiz.

Anlamı Bakımından Cümleler: OLUMLU CÜMLE

Çocuklarımız kalaylı bir maşrapadan kaynak suyu içmedi.

Anlamı Bakımından Cümleler: OLUMSUZ CÜMLE

Masallara niçin inanmıyoruz?

Anlamı Bakımından Cümleler: SORU CÜMLESİ

Başını kaldırdığında bir de ne görsün!

Anlamı Bakımından Cümleler: ÜNLEM CÜMLESİ

Bizler “yeniliğin bitmeyen büyüsü”ne kapılmadık.

Anlamı Bakımından Cümleler: OLUMSUZ CÜMLE

7. ETKİNLİK 

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 163 Cevabı

Verilen cümleleri başlıklara uygun olacak şekilde yazınız.

Olumlu Cümle: Televizyon izlemeyi gezmekten çok seviyoruz.
Olumsuz Cümle: Televizyon izlemeyi gezmekten çok sevmiyoruz.
Soru Cümlesi: Neden televizyon izlemeyi gezmekten çok seviyoruz?
Ünlem Cümlesi:
Olumlu Cümle: Evimizde bakır kaplar ve eski halılarımız var.
Olumsuz Cümle: Evimizde bakır kaplar ve eski halılarımız yok.
Soru Cümlesi: Evimizde bakır kaplar ve eski halılarımız var mı?
Ünlem Cümlesi:

8. ETKİNLİK 

Seçtiğiniz herhangi bir konu ve türde yazı yazınız. Yazınızı yazım ve noktalama yönünden düzenleyip arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap:

Aile Olmakla İlgili Kompozisyon

Aile olmadan insan nasıl yaşayabilir ki? Aile bütün sorunların çözüldüğü, paylaşımın ve hayata adımın atıldığı ilk ve en özel yerdir. Bu özel yerde kim mutluluğu yakalarsa hayatının sonraki her adımında yine mutlu olacaktır. Bir anne gülüşü, bir baba şefkati ya da kardeş sevgisi hiç bir yerde satın alınamayacak şeylerdir. İnsanoğlu ailesinin içinde bir hamurun şekil bulması gibi şekle girer, olgunlaşır ve pişer. Böylece hazır hale gelir.

Aile olmak sadakat, özveri, emek ve yürek ister. Koruma altında olduğunuzu hissettiğinizde nasıl mutlu oluyorsanız günü geldiğinde siz de diğer aile bireylerini korurken onlar mutlu olacaklardır.

Herkes bir gün mutlu mesut bir aile kurma hayaliyle yaşar. Günü geldiğinde hep ailesiyle vakit harcayacağı için aile olmak konusunda da gerekli özveriyi göstermelidir.

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Yaşadığınız şehir, mahalle veya yakınınızda bulunan tarihî bir mekânın geçmişi hakkında araştırma yapınız.

  • Cevap: İSTANBUL – Dolmabahçe Sarayı geçmişi hakkında kısa bilgi.

– Osmanlı Dönemi’nde yapılmıştır.
– 1843 ve 1856 seneleri arasında yapımı sürmüştür.
– Abdülmecid Han tarafından yapılmıştır.
– 250 bin m² alana kurulmuş bir yapıdırç
– Hemen hemen 5 milyon altın harcanmıştır.
– İçinde 1 tane asansör vardır.
– Saray girişinde iki tane büyük saltanat kapısı bulunmaktadır.
– Mimari yapısı çokça zengin motifle işlenmiştir.
– Dış ve iç süslemeleri su mermeri ve benzersiz taşlar kullanılarak yapılmıştır.

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 6. Zaman ve Mekan Sayfa 158, 159, 160, 161, 162, 163 Kalbin Sesi Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

7. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 161

7. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Küçük Şeyler Üzerine Bir Öykü: İki Dost Bir Kuş Metni Cevapları (1. Kitap)

• Sahip olunan bir bilgi, hayatı nasıl kolaylaştırır? Düşüncelerinizi anlatınız.

  • Cevap: Bilgiye sahip olmaktansa o bilginin nasıl kullanıldığı önemlidir. Her bilgi insan hayatında büyük önem taşır.Bilginin küçük yada büyük olması önemli değildir.Önemli olan bu bilgilerin yeri geldiği zaman hayat kurtarabileceği unutulmamalıdır. 

• “Bu dünyada küçük şeyler yoktur. Bakmasını bilen göz için her şeyin bir anlamı vardır. sözünü açıklayınız.

  • Cevap: Her bilginin önemi büyüktür.Küçük şeyler büyük şeylerin temelidir.Okuma yazma öğrenmek küçük bir şey ise bilimsel çalışma yapmak büyük bir şey olarak değerlendirilebilir.Fakat okuma yazma öğrenmeden bilimsel çalışma yapılamaz.

1. ETKİNLİK 

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 161 Cevabı

Metni dinlerken size yöneltilen sorular doğrultusunda metinde geçen olayların gelişimi ve sonucu hakkındaki tahminlerinizi ilgili bölümlere yazınız.

1. soruya yönelik tahminim: Başları belaya girmiş olabilir.

2. soruya yönelik tahminim: Bu kadar bilgiye sahip olduğunu bilmiyordum.

2. ETKİNLİK 

Aşağıya dinlediğiniz metinde geçen cümleler verilmiştir. Bu cümlelerdeki koyu harflerle yazılmış kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tahmin ederek yazınız. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Türkçe sözlükten kontrol ediniz.

  • a) Bir zamanlar bir ülkede iki arkadaş varmış. Bunlar pek haylazmış, üstelik sürekli gevezelik ederlermiş.
    haylaz: Hoşa gitmeyen davranışlarda bulunan (kimse), hayta
    gevezelik: Geveze olma durumu, zevzeklik, lafazanlık

    b) Az, çok haylazmış; Öz de haylazmış ama iyi kötü ucundan kenarından okurmuş.
    iyi kötü ucundan kenarından okumak: Gereklerini yerine getirmeden, zorlama ile, kabul edilebilir şekilde öğrenim görmek.

    c) Az ile Öz günlerden bir gün kötü işlere bulaşmışlar, kötü adamlarla dalaşmışlar.
    kötü işlere bulaşmak: İyi olmayan eylemler içinde bulunmak.
    dalaşmak: kavga etmek

    ç) Az “Bilmiyorum dikkat etmedim, basbayağı bir kuştu, tam göremedim sadece gagası
    gözüktü.” demiş.
    basbayağı: Alışılandan, bilinenden hiçbir farkı olmayan, bilindiği gibi

3. ETKİNLİK 

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 162 Cevabı

Aşağıdaki soruları dinlediğiniz metinden hareketle cevaplayınız.

1. Metnin kahramanlarının adı neden Az ve Öz’dür?

  • Cevap: Çevrelerindeki insanların onlara sürekli “Evladım, az ve öz konuşun.” dedikleri için.

2. Haydutların Az ve Öz’ü kaçırma nedeni nedir?

  • Cevap: Az ile Öz’ün kötü işlere bulaşmaları ve kötü adamlarla kavga etmeleri nedeniyle kaçırmışlar.

3. Az’ın kuşun gagasıyla ilgili duydukları karşısında hayretler içinde kalmasının nedeni/nedenleri nelerdir?

  • Cevap: Öz’ün bir kuş gagasından nerede olduklarına dair çıkarımlar yapması, önemsiz görülen küçük bir şeyden böyle önemli sonuçlar çıkarması.

4. Kendinizi yazarın yerine koyarak metnin hangi bölümünü değiştirmek istediğinizi nedenleriyle anlatınız.

  • Cevap: Kaçırılma bölümünü çıkarmak isterdim.Onun yerine ormanda ya da kırsal alanlarda Öz bilgilerini Az’a aktarmalı ve bu bilgilerden nasıl yararlanıldığını daha güzel şekilde anlatmalı.

5. Az ve Öz’ü kurtarmak için siz nasıl bir çözüm önerirsiniz?

  • Cevap: O pencereden bakar ve nerede olduğumu öğrenmeye çalışırım.Pencereden çıkma ihtimali var ise buradan çıkarım.

6. Dinlediğiniz metnin kahramanlarından hangisinin yerinde olmak isterdiniz? Neden?

  • Cevap: Öz olmak isterdim.Çünkü Öz daha çok bilgiye sahip.

4. ETKİNLİK 

Dinlediğiniz hikâyeyle ilgili aşağıdaki soruları cevaplayınız.

Hikâyenin konusu nedir?

  • Cevap: İki dostun kaçırılması ve kaçırıldıkları yerden kurtulma çabaları.

Hikâyedeki olay nerede geçmektedir?

  • Cevap: Alma Kasabası yakınları

Hikâyedeki şahıslar kimlerdir?

  • Cevap: Az, Öz.

Hikâyenin ana fikri nedir?

  • Cevap: Bir zamanlar, geçmiş zaman

Hikâyedeki olay ne zaman geçmektedir?

  • Cevap: Küçük, önemsiz gibi görünen şeylerden büyük ve önemli sonuçlar çıkarılabilir.

5. ETKİNLİK 

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 163 Cevabı

Dinlediğiniz metni kronolojik sıra ve mantık akışı içinde özetleyiniz.

  • Cevap: Ülkenin birinde bir zamanlar iki dost yaşarmış. Çevrelerindeki insanlar onlara sürekli “Evladım az ve öz konuşun.” dedikleri için isimleri Az ve Öz olarak kalmış. Bu iki dost kötü işlere ve insanlara bulaşınca, haydutlar bu iki dostu kaçırmışlar. Kaçırıldıkları yerde Az pencereye konan bir kuş görmüş. Öz uyandığında kuşun gagası ile ilgili sorular sormuş ve kuş gagasından nerede olduklarına dair çıkarımlar yapmış. Az, bu çıkarımlar karşısında hayretler içerisinde kalmış.

6. ETKİNLİK 

a) Verilen görsele “bilgi” ve “bilginin gücü” ile ilgili bulduğunuz sözlerden seçtiklerinizle bir duvar gazetesi oluşturunuz.

  • Cevap: Mutluluk bilgi ile kazanılır. Eflatun

    Bilgi ruhun gıdasıdır. Sokrates

    Bilgi sonsuza dek cehaleti yönetecektir.

    Sadece bir iyi vardır, bilgi; ve sadece bir kötü vardır, cehalet. Sokrates

     Doğru düşünce bilgidir.Eflatun

     Büyük şeyleri başarmak için bilgi ve cesaret gereklidir. Gracian

     Sanayi toplumunun yakıtı paraydı. Bilgi toplumunda yakıt da, güç de bilgidir.John Kenneth Galbraith

     İlmin değeri de diğer mumların kendisinden ışık aldığı enerji kaynağına benzer. Nizamülmülk» 

b) Oluşturduğunuz duvar gazetesindeki “bilgi” ve “bilginin gücü” ile ilgili seçtiğiniz sözden hareketle duygu ve düşüncelerinizi arkadaşlarınıza anlatınız.

  • Cevap: Bilgi insanların sürekli olarak gıda gibi alması gereken ve öğrendikçe bilgiye ulaştıkça mutluluk veren bir unsurdur.

7. ETKİNLİK 

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 164 Cevabı

Dinlediğiniz metne farklı başlıklar belirleyerek aşağıdaki boşlukları doldurunuz.

  • Benim başlığım: Küçük Şeyler, Büyük Sonuçlar
    Sebebi: Metnin ana fikrinden yola çıkılarak böyle bir başlık belirlenebilir.

    Benim başlığım: Azlık, Çokluğun Özüdür
    Sebebi: Metnin son cümlesinden hareketle böyle bir başlık belirlenebilir

8. ETKİNLİK 

Aşağıdaki cümlelerde kullanılan çekimli fiillerin hangi kiple çekimlendiğini ve hangi kipin anlamını verecek biçimde kullanıldığını örnekteki gibi yazınız.

Odandaki bu dağınıklığı hemen toplayacaksın.
Kullanılan Kip: Gelecek Zaman
Kastedilen Zaman: Emir Kipi

Haftaya cuma günü Ankara’ya gidiyoruz.
Kullanılan Kip: Şimdiki Zaman
Kastedilen Zaman: Gelecek Zaman

Hesabımı kapatmak için gereken belgeleri ancak yarın getiririm.
Kullanılan Kip: Geniş Zaman
Kastedilen Zaman: Gelecek Zaman

Bu tartışma bir an önce son bulacak.
Kullanılan Kip: Gelecek Zaman
Kastedilen Zaman: Emir Kipi

Hülya elindeki sepeti yavaşça kayanın üzerine bırakır.
Kullanılan Kip: Geniş Zaman
Kastedilen Zaman: Geçmiş Zaman

Onunla iddiaya Ecemsu girmiş olacak.
Kullanılan Kip: Gelecek Zaman
Kastedilen Zaman: İstek Kipi

Annem her hafta sonu erkenden pazara gidiyor.
Kullanılan Kip: Şimdiki Zaman
Kastedilen Zaman: Geniş Zaman

Kim bilir, yarın neler neler yaşanır?
Kullanılan Kip: Geniş Zaman
Kastedilen Zaman: Gelecek Zaman

9. ETKİNLİK 

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 165 Cevabı

Aşağıdaki kelimelerden hareketle bir hikâye yazınız. Hikâyenize uygun bir başlık belirleyiniz.

  • haylaz
  • yolculuk
  • tatlı dil
  • mücadele
  • arkadaş
  • hedef
  • başarı
  • alışmak

Cevap:   HİKAYE

İki haylaz arkadaş bir gün otobüsle yolculuk yapmışlar ve başarılı olmak için mücadele etmişler.Amaçları güzel bir iş kurmakmış.Çok çalışmışlar ve azimleri ve tatlı dilli olmaları onların önlerini açmış.Asıl hedefleri olan ülkenin her yerinde bu iş yerlerini çoğaltmakmış.On yıl sonra hedeflerine ulaşmışlar.

5. Tema Bilim ve Teknoloji Tema Sonu Değerlendirme Cevapları (2. Kitap)

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 5. Tema Bilim ve Teknoloji 160, 161 Tema Sonu Değerlendirme Çalışmaları Soruları ve Cevapları

TEMA SONU DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 160 Cevabı

(İlk dört soruyu metne göre yanıtlayınız.) (Kısatılmıştır.)

1. Oyuncak uçan daire neden herkesin dikkatini çekiyor?

  • Cevap: Odanın tavanına yansıyan ve hareket eden rengârenk ışıkları olduğu için herkesin dikkatini çekiyor.

2. Ali Ateş’in uçan dairesini görmek isteyenler hangi armağanı getiriyorlar?

  • Cevap: Çocuğa armağan olarak pil getiriyorlar.

3. Babaanne Ayşe Hanım uçan daireye neden mavi renkli bir kumaş seçiyor?

  • Cevap: Gökyüzünün derinliklerine doğru yol alan bir oyuncak olduğu için Ayşe Hanım mavi renkli bir kumaş seçmiştir.

4. Oyuncak uçan daire nerede sergileniyor?

  • Cevap: Uçan daire İstanbul Oyuncak Müzesinin uzay odasında sergilenmektedir.

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 161 Cevabı

Bilimsel çalışmalar, günümüzden 3-4 milyar yıl önce meydana gelen volkanik etkinlikler sonucunda Ay’ın etrafında geçici bir atmosfer oluştuğunu gösteriyor.
Ay’ın yüzeyindeki, gök taşı çarpması sonucu oluşmuş havzaların bazıları volkanik bazalt ile doludur. Maria (Marya) olarak bilinen bu bazalt denizleri, Ay’ın çekirdeği hâlâ sıcakken meydana gelen volkanik patlamaların sonucudur. Apollo görevleri sırasında toplanan numuneler üzerinde yapılan analizler, yüzeye çıkan magmaların içinde gaz bileşenlerin de olduğunu gösteriyor.

5. Yukarıdaki paragaftan hangi yargıya ulaşılamaz?
A) Ay’ın etrafındaki geçici atmosferin oluşumunda volkanik etkenler söz konusudur.
B) Ay’ın yüzeyindeki havzalar volkanik bazaltlarla doludur.
C) Ay’ın çekirdeğindeki sıcaklık devam etmektedir.
D) Ay’ın yüzeyindeki numunelerde gaz bileşenleri tespit edilmiştir.

  • Cevap: C

6. Aşağıdaki cümlelerden kurgusal olanların sonuna (K) yazınız.

  • Cevap: 

Piri Reis dünyaca ünlü bir denizcimizdir. ()
Uzay asansörü sayesinde ulaşım maliyetleri azaldı. (K)
Robotlar programlandıkları alanlarda insanlara yardımcı olur. (K)
Uçan daireler ulaşımımızın vazgeçilmezi hâline geldi. (K)
Akıllı telefonlar sayesinde dünya, parmaklarımızın ucundadır. ()

7. Aşağıdakilerden hangisinde kaynakçanın yazımı doğru verilmiştir?
A) KORKMAZ, Zeynep, Türk Dili Üzerine Araştırmalar, Türk Dil Kurumu Yayınları, Ankara, 2000.
B) Zeynep KORKMAZ, Türk Dili Üzerine Araştırmalar, Türk Dil Kurumu Yayınları, Ankara, 2000.
C) KORKMAZ, Zeynep, Türk Dili Üzerine Araştırmalar, Türk Dil Kurumu Yayınları, 2000, Ankara.
D) KORKMAZ Zeynep, Türk Dil Kurumu Yayınları, Türk Dili Üzerine Araştırmalar, Ankara, 2000

  • Cevap: C

8. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde türemiş bir fiil kullanılmıştır?
A) Gerçekleşmesi mümkün olmayan işlerle uğraşıyordu.
B) İnsanın veya çevrenin karakterlerini, göreneklerini incelemesine rağmen çözememişti.
C) Söylediğin yöntem daha önce defalarca denenmişti.
D) Yangın talimatnamesini dikkatlice okudu.

  • Cevap: A

9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde birleşik fiil kullanılmamıştır?
A) Tekmeyi yiyen futbolcu boylu boyunca yere uzanıverdi.
B) Her gün yakınlarına telefon eder.
C) Kaçırdığı otobüsün arkasından bakakaldı.
D) Bu sorudaki üçgenin bir kenarı eksik bırakılmış.

  • Cevap: B

6. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 161

6. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 5. Tema Doğa ve Evren Sayfa 160, 161, 162, 163, 164, 165 Kar Kristallerinin Peşinde Bir Yaşam Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

Kar Kristallerinin Peşinde Bir Yaşam Metni Cevapları

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 160 Cevabı

1. Yaşadığınız bölgedeki hava şartlarının günümüzdeki durumuyla geçmişteki durumu hakkında büyüklerinizden edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap: Eskiden mevsimler arasında belirgin farklılıklar olduğunu söylediler. Büyüklerim eskiden yazların bu kadar sıcak geçmediğini, kışların ise daha soğuk geçtiğini söyledi.

2. Dikkatinizi en çok çeken yağış türü hangisidir? Nedenleriyle açıklayınız.

  • Cevap: Dikkatimi en çok çeken yağış türü kardır. Bunun nedeni gökten yağan beyaz karların aşağıya düşerek birleşmesi ve her tarafı sarmasıdır. Bu durum bana hem ilginç hem de çok güzel gelmektedir.

1. ETKİNLİK 

“Kar Kristallerinin Peşinde Bir Yaşam” adlı metni dikkatle dinleyiniz. Dinleme sırasında öğretmeniniz metni durdurup metnin devamıyla ilgili tahminlerde bulunmanızı sağlayacak sorular soracaktir. Tahminlerinizi aşağıdaki boşluklara yazınız.

  • Bu etkinlikteki soruları dinleme sırasında öğretmeniniz soracaktır.

2. ETKİNLİK 

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 161 Cevabı

Aşağıdaki kelimelerin anlamlarıyla ilgili tahminlerinizi aşağıya yazınız. Tahminlerini zin doğruluğunu TDK Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz.

  • eyalet: Çoğunlukla valilerce yönetilen ve yönetim bakımından bir tür bağımsızlığı olan yönetim bölgesi
    kristal: Bazı cisimlerin aldıkları geometrik biçim.
    objektif: Fotoğraf makinesi, mikroskop, dürbün vb. optik aletlerde cisimlerden gelen ışınları alıp ekran üzerine aktaran mercek veya mercek sistemi.
    kadife: Yüzeyi belirli uzunlukta bırakılmış ham madde lifleriyle kaplı, parlak, yumuşak kumaş.
    gözlem: Bir nesnenin, olayın veya bir gerçeğin, niteliklerinin bilinmesi amacıyla, dikkatli ve planlı olarak ele alınıp incelenmesi.
    prizma: Işınları saptıran ve ayrıştıran, saydam maddeden yapılmış üçgen cisim

3. ETKİNLİK 

Aşağıdaki soruları metinden hareketle cevaplayınız. 

1. Wilson Bentley (Vilsın Bentli), nasıl bir çocukluk yaşamıştır? Bunu nereden anlıyorsunuz?

  • Cevap: Merak ve araştırmalarla dolu bir çocukluk yaşamıştır. Bunu, annesinin kendisine hediye ettiği mikroskopla incelemeler yapmasından anlıyoruz.

2. Wilson Bentley, kar kristallerinin resmini çizerken nasıl bir sorun yaşamıştır? Bu soruna bulduğu çözüm nedir?

  • Cevap: Kar kristallerinin eriyip yok olması sorununu yaşamıştır. Bu sorunu, fotoğraf makinesine mikroskop objektifi ekleyerek çözmüştür.

3. Metne göre kar kristallerinin farklı şekil ve büyüklükte olmasının nedenleri nelerdir?

  • Cevap: Hava sıcaklığı, rüzgarın hızı ve şiddeti, atmosferdeki su buharı miktarı ve bulutların yüksekliğine bağlı olarak değişmektedir.

4. Yaşadığınız çevrede ne tür değişimler fark ediyorsunuz? Anlatınız.

  • Cevap: Yaşadığım çevrede mevsimlerin süresinin zaman zaman değiştiğini fark ediyorum.

5. Yaşadığınız çevreyi gözlemlemeniz neden önemlidir? Açıklayınız.

  • Cevap: Yaşadığımız çevreyi daha yakından tanıyabilir, yeni keşifler yaparak insanlık tarihine katkı sağlayabiliriz. Bu bakımdan çevreyi gözlemlemek büyük öneme sahiptir.

4. ETKİNLİK 

Dinlediğiniz metni daha önce okuduğunuz “Ben Aziz Sancar” başlıklı metin ile karşılaştırınız. 

  • Benzerlikler: Her iki metinde de bilim insanlarından bahsedilmiştir. Yapılan buluşlardan bahsedilmiştir.
  • Farklılıklar: Aziz Sancar metni 1. kişi ağzından anlatılırken, Kar Kristallerinin Peşinde Bir Yaşam metni 3. kişi ağzından anlatılmaktadır.

5. ETKİNLİK 

Wilson Bentley’in kar kristallerine olan ilgisini fark eden ailesiyle Wilson Bentley arasında nasıl bir konuşma geçmiş olabilir? Öğretmeninizle oluşturacağınız grubunuzla bir konuşma kurgulayarak sınıfınızda canlandırınız.

Wilson’un Annesi: Oğlum! Vaktini hep dışarıda karla oynayarak geçiriyorsun. Üşütüp hasta olacaksın. Haydi, gel biraz da evde oyna.
Wilson: Yapamam anne. Ben oyun oynamıyorum ki!
Wilson’un Annesi: Ne yapıyorsun peki?
Wilson: Kar kristallerini inceliyorum.
Wilson’un Annesi: Hepsi aynı şey. Neyini inceliyorsun?
Wilson: Hayır anne, değil! Kar kristalleri birbirinden farklı. Aslında onları çizmeye çalıştım ama çizimi bitirmeden eriyorlar. Biraz araştırma yaptım. Bir fotoğraf makinem ve mikroskop objektifim olsa hepsinin fotoğrafını çekerdim.
Wilson’un Annesi: Bunu babana soralım mı?
(İçeriye girerler.)
Wilson: Babacığım, benim bir fotoğraf makinesi ve mikroskop objektifine ihtiyacım var.
Wilson’un Babası: Neden ki?
Wilson: Kar kristallerinin her biri başka şekil ve büyüklükteler. Onlar her çizmeye çalıştığımda eriyip kayboluyorlar. Fotoğraflarını çeksem onları ne güzel incelerdim.
Wilson’un Babası: Vay be! Bu çok ilginç bir gözlem oğlum. Demek böyle bir ilgin var. O zaman sana ihtiyacın olanları alacağım. Gözlem yeteneğine hayran kaldım. Aferin oğlum!
Wilson: Teşekkür ederim babacığım.

6. ETKİNLİK 

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 162 Cevabı

Doğa ile ilgili merak ettiğiniz ve cevabını bulmak istediğiniz bir konuda, Öğretmeninizle oluşturacağınız grubunuzla aşağıdaki bilimsel araştirma basamaklarına uygun bir araştirma projesi hazırlayınız. Hazırladığınız projeyi arkadaşlarınıza sununuz.

  • Cevap: 

PROJE FORMU (Örnektir)

Grubun Adı: Üç Renk
Grubun Simgesi: (Gökkuşağı ikonu)
Grubun Üyeleri: Tuncay Kaplan, Enes Aslan, Orhan Panter.
Araştırmanın Konusu: Gökkuşağı oluşumu
Araştırmanın Amacı: Gökkuşağı oluşumu hakkında bilgi edinmek
Planlanan Araştırma Süresi: 3 hafta
Proje Çalışma Planı: İlk hafta konu ile ilgili araştırma yapılır. İkinci hafta gözlem ve deney yöntemleri kullanılır. Raporlar ve görseller hazırlanır. Üçüncü hafta tüm bulgular birleştirilip sunuma hazır hale getirilir.
İncelenecek Kaynaklar
A)Basılı Kaynaklar: Tübitak bilim dergisi, ansiklopediler.
B)İnternet Adresleri: http://bilimgenc.tubitak.gov.tr/makale/yapay-gokkusagi
Ulaşılması Beklenen Sonuçlar: Gökkuşağının oluşumu hakkında bilgi edinmek ve bu bilgileri sunmak.
Sunum Tarihi: 24.04.2019

7. ETKİNLİK 

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 163 Cevabı

A) Aşağıda içinde “ağaç” kelimesi geçen atasözlerini düzenleyerek anlamları ile eşleştiriniz.

Bir vuruşla ağaç devrilmez. (D)
Meyve veren ağaç taşlanır. (E)
Ağaç yaprağıyla gürler. (B)
Ağacı kurt, insanı dert yer. (A)
Ağaç yaş iken eğilir. (C)

Atasözlerinin Anlamları
(A) Kurt ağacı nasıl içten içe kemirirse dert de insanı içten içe yer bitirir.
(B) İnsan önemli işleri akrabası, yakınları, yandaşlarından güç alarak daha kolay yapar.
(C) İnsanlar küçük yaşta kolay eğitilir.
(D) Olumlu bir sonuç elde etmek için tek bir girişimle yetinilmemeli, o işe devam edilmelidir.
(E) Bilgili, hünerli, işinde başarılı olan kimseler kıskanılır, eleştirilir ve işlerini yapmaları zorlaştirılır.

B) Yukarıdaki atasözlerinden birini seçerek bu atasözünün içinde geçtiği bir paragraf yazınız.

İşinde başarılı ve bilgili olan insanlarla uğraşan çok olur. Atalarımız, “meyve veren ağaç taşlanır” demişlerdir. Öyle sıradan kimselerle pek uğraşan olmaz. Ama toplumda bir konum edinmiş, bilgili, becerikli ve başarılı kimse kolayca hedef olur; hücumlara maruz kalır. Çünkü onun toplumdaki konumu kimilerinin kıskançlık duygularının kabarmasına yol açar.

8. ETKİNLİK

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 164 Cevabı

Ayşegül’ün yaşadığı şehrin haftalık hava durumu tahmin verileri aşağıdaki gibidir:

A) Aşağıdaki yönergeleri uygulayarak tablo üzerinde boş bırakılan gündüz sıcaklıklarını yazınız.

  • Cevap: 

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 165 Cevabı

B) Tablo üzerindeki bilgilerden hareketle aşağıdaki soruları örnekteki gibi cevaplayınız.

En sıcak gündüz hangisidir?  11 Mart Pazartesi günüdür.
En soğuk gündüz hangisidir? 17 Mart Pazar günüdür.
En soğuk yağışlı gün hangisidir?  17 Mart Pazar günüdür.
Gece ve gündüz arasındaki sıcaklık farkı en fazla olan yağışlı gün hangisidir? 14 Mart Perşembe günüdür.
Rüzgârın en şiddetli estiği yağışlı gün hangisidir? 13 Mart Çarşamba günüdür.
Rüzgârın en zayıf estiği yağışsız gün hangisidir? 15 Mart Cuma günüdür.
Rüzgârın kuzeyden estiği en soğuk yağışlı gün hangisidir? 14 Mart Perşembe günüdür.

C) Hava sıcaklığının 0 oC ve altına düştüğü günlerde Ayşegül okula bir araçla gitmeyi tercih etmektedir. Buna göre, Ayşegül hangi günlerde okula araçla gitmeyi tercih edecektir? Nedenleriyle yazınız.

  • Cevap: 13 Mart Çarşamba ve  15 Mart Cuma günleri okula araçla gidecektir. 13 Mart Çarşamba günü doğudan esen rüzgar hava sıcaklığını 3° C ‘den 0° C’ye düşürmektedir. 15  Mart Cuma hava sıcaklığı 0° C olacak ve rüzgar batıdan eseceği için hava sıcaklığını değiştirmeyecektir.

D) Ayşegül’ün yaşadığı şehrin bir haftalık hava tahmin verilerinden yola çıkarak bu şehrin ikliminin insanların yaşam biçimi üzerindeki etkileri hakkında neler söyleyebilirsiniz (giyim şekilleri, ulaşım, sosyal yaşam, beslenme vb.)?

  • Cevap: Bu şehirde yaşayan insanlar, soğuk hava şartlarına uygun bir yaşam sürmek zorundadırlar. Bunun için sıkı giyinmeleri gerekir. Ulaşım konusunda, kar yağışı fazla olduğu için sıkıntılar yaşanabilir. Ayrıca, soğuk bir yer olduğundan insanlar evlerinde duracaklardır. Bu durum da insanların sosyalleşmesine engel olacaktır. Bunun yanında soğuğa karşı koyabilmek için iyi beslenmeleri gerekir.

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Sınıfta arkadaşlarınızla paylaşmak üzere Anadolu’da kurulan Türk devletleriyle ilgili bir araştırma yapınız.

  • Cevap: Malazgirt Zaferi’nden sonra yapılan anlaşmaya Bizans’ın yeni yönetimi uymayınca, Sultan Alp Arslan komutanlarına Anadolu’nun tamamen fethedilmesi emrini vermişti. Alp Arslan’ın yerine geçen Melikşah zamanında da bu fetih hareketleri devam ettirildi. Kutalmışoğlu Süleymanşah ve kardeşi Mansur gibi hanedan üyeleri ile Artuk Bey, Tutak, Danişment Gazi, Mengücek, Ebulkasım gibi komutanlar emrindeki Türkmenlerle Anadolu içlerine akınlar düzenlediler. Anadolu’nun fatihi olan bu değerli komutanlar veya oğulları hâkim oldukları bölgelerde kendi devletlerini kurdular. 

 

5. Sınıf Türkçe Anıttepe Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 161

5. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Tema Vatandaşlık Tema Sonu Değerlendirme Cevapları 

TEMA SONU DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI

5.  Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Anıttepe Yayıncılık Sayfa 160 Cevabı

Tüm ihtiyaçlarım kendi karşılayacak kadar yetenekli, yetenekli olduğu kadar da kapasiteli bir insan henüz dünyaya gelmedi. Gelmedi çünkü biz insanlar, toplum hâlinde yaşayabilen, iş bölümü ile yaşamını sürdürebilen varlıklarız.

A. Kimler doğru söylüyor?
Mustafa ve arkadaşları yukarıdaki paragraftan çıkardıkları sonuçlan söylemektedir. Onların söylediklerini okuduktan sonra aşağıdaki boşluğu doldurunuz.

  • Cevap: Mustafa ve İrem doğru sonuçlar çıkarmaktadır. Ezgi ve Orhun’un paragraftan çıkardığı sonuçlar doğru değildir. Çünkü insanın her işini kendisinin yapması mümkün değildir

B. Aşağıdaki yönergeleri uygulayınız.
1. Aşağıdaki cümleleri okuyunuz. Cümlelerde verilen bilgiler doğru ise cümlenin başına “D”, yanlışsa ”Y” yazınız.
( D ) “Festival öylesine kalabalıktı ki iğne atsan yere düşmezdi.” cümlesinde abartma sanatına başvurulmuştur.
( Y ) “Mezuniyet gecesi için kırmızı, uzun bir elbise giymişti.” cümlesindeki “kırmızı” kelimesinin eş anlamlısı “kara”dır.
( D ) Eğik çizgi tarihlerde gün, ay ve yılı ayırmak için kullanılır.
( Y ) “Bu yıl bahan memleketimde yaşamak için geldim .” cümlesinde karşılaştırma anlamı vardır.
( Y ) “Yine erkenden uyumuşsun.” cümlesindeki “uyumuşsun” kelimesinin zıt anlamı “uyumamışsın”dır.

2. Duygusal anlatımın söz konusu olduğu cümlelerin başına , duygusal anlatımın olmadığı cümlelerin başına “” koyunuz.
Aziz Sancar’m Nobel Ödülü’nü almasıyla tüm ülke sevinç gözyaşlarına boğuldu. (gülen yüz)
Elindeki kitabı üç günde bitirdi. (üzgün yüz)
Okul gezilerine katılmaya çalışıyordu. (üzgün yüz)
Emeğinin karşılığını bir gün mutlaka alacaktı. (üzgün yüz)
Göçmen ailelerin hâli gerçekten içler acısı. (gülen yüz)

  • Cevap:

5.  Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Anıttepe Yayıncılık Sayfa 161 Cevabı

C. Aşağıdaki sorulan cevaplayınız.

1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde deyim kullanılmamıştır?
A) Anlattıklarım kulağına küpe olsun.
B) Doktor, dinlenmesi için ona üç gün rapor verdi.
C) Arka sırada konuşanlara kulak kabartıyordu.
D) Bilgisayarın bozulması canıma tak etti.

  • Cevap: B

2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “bakmak” kelimesi “seyretmek” anlamında kullanılmıştır?
A) Pencereden sokakta oynayan çocuklara bakıyoruz.
B) Öğretmen, yazılılara henüz bakmamış.
C) Babaannesine yıllardır sadece torunu bakıyordu.
D) Bu hastanede üç gündür hastalara bakılmıyor.

  • Cevap: A

3. Oyun, çocukların en önemli eğitim aracıdır.
II. Oyunlar sayesinde kendimizi geliştirebiliriz.
III. Oyun, çocukları hayatın gerçekliğinden uzaklaştırır.
IV. Oyun kimi zaman öğretmenimiz olur.
Yukarıdaki cümlelerden hangisi anlamca diğerlerinden farklıdır?
A) I B) II C) III D) IV

  • Cevap: C

4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde eğik çizgi yankş kullanılmıştır?
A) “-lık/ -lik/ -luk/ -lük” isimden isim yapan yapım ekidir.
B) Babaannemler Yenimahalle/ Ankara’da oturuyorlar.
C) Uzun ince bir yoldayım/ Gidiyorum gündüz gece/ Bilmiyorum ne haldayım, dizeleri Aşık Veysel’e aittir.
D) Ankara/ İstanbul arası hızlı tren sayesinde artık 3 saatmiş.

  • Cevap: D

5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde neden-sonuç anlamı söz konusudur?
A) Aldığım ödül en çok annemi sevindirdi.
B) Bahar yağmurları aylardır sürdüğü için hayat olumsuz etkilendi.
C) Derdine çare bulmak için doktor doktor gezdi.
D) Okumak, insanı olgunlaştırır elbette.

  • Cevap: B

6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yay ayraçla belirtilen yere tırnak işareti getirilmelidir?
A) ( ) Kendi Gökkubbemiz () şarin en sevdiğim kitabıdır.
B) Küçük Prens () i önce büyükler okumalı.
C) Güzel ( ) zeki ( ) çalışkan bir öğrenciydi.
D) Saat 8.30 ( ) da uyanmalısın.

  • Cevap: A

5.  Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Anıttepe Yayıncılık Sayfa 162 Cevabı

1. Afişte neler görüyorsunuz? Yazınız.

  • Cevap: Toplu taşıma araçlarında yer alan bazı toplumsal kuralları ve bunlara uymayanların zihin yapısı bu afişte işlenmektedir.

2. Afişte verilmek istenen mesaj nedir?

  • Cevap: Dolmuşta yaşlılara, hamile kadınlara, gazilere yer vermemiz gerektiğidir.

3. Afişi etkileyici buldunuz mu? Nedeniyle açıklayınız.

  • Cevap:Etkileyici buldum çünkü esprili bir dille insanların dikkatini çekmeyi başarmış bir afiştir bence.

4. Vatandaş olarak toplumda birbirimize saygılı olmayı gerektiren bir afiş hazırlamak isteseydiniz afişinizde nelere yer verirdiniz? Niçin?

  • Cevap: Toplumdan insanlara , barışı simgeleyen zeytin dalına, yaşlı-genç gibi farklı yaş grubundan kimselere mesajı daha etkili verebilmek için ullanırdım.

5. Tasarladığınız afişinizi aşağıya çiziniz.

  • Cevap:

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe 5. Tema Vatandaşlık Sayfa 160-161-162 Değerlendirme Çalışmaları Soruları ve Cevapları

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 161

4. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 5. Tema Doğa ve Evren  Sayfa 158, 159, 160, 161  Akdenizle Röportaj Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

Akdeniz’le Röportaj Metni Cevapları

1. Ülkemizi çevreleyen denizler hangileridir?

  • Cevap: Ülkemizi çevreleyen denizlerin isimleri kuzeyde Karadeniz, güneyde Akdeniz, batıda Ege Denizi’dir. Marmara Bölgesi’nde de bölgeye ismini veren Marmara Denizi bir iç denizdir. Marmara Denizi üzerinde iki boğaz ülke topraklarını Asya ve Avrupa diye ayırırken, kıtaları da birleştirmektedir.

2. Okyanus deyince aklınıza neler geliyor?

  • Cevap: Yeryüzünün dörtte üçü sularla kaplıdır. Karalar üzerinde bulunan sular göller ve akarsular olarak bilinmektedir. Karalar arasında yer alan su birikintileri de denizleri oluşturur. Okyanus, kıtaları birbirinden ayıran sulardır. Okyanus deyince geniş ve uçsuz bucaksız olan su birikintileri gelmektedir. Okyanusta birçok canlı türü bulunmaktadır.

1. ETKİNLİK 

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 158 Cevabı

Görselden hareketle dinleyeceğiniz metnin konusunu tahmin ediniz.

  • Cevap:  Akdeniz’le yapılan bir röportaj’dır.

2. ETKİNLİK 

Metni dinlerken önemli bilgileri not alınız.

  • Cevap: Bunu kendiniz yapmalısınız.

3. ETKİNLİK 

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 159 Cevabı

Metni dinleme sırasında sorulan soruları cevaplayınız.

1. soruya verdiğim cevap

  • Cevap:  Rengini, büyüklüğünü, sevdiklerini anlatmış olabilir.

2. soruya verdiğim cevap

  • Cevap:  İçinde bulunan minerallerden dolayı tuzlu olduğunu  söylemiş olabilir.

3. soruya verdiğim cevap

  • Cevap: Bence Akdeniz’e, çok temiz ve saf olduğu için bu isim verilmiştir.

4. ETKİNLİK 

Kelimelerin anlamlarını tahmin edip tahminlerinizin doğruluğunu sözlükten kontrol ediniz. Kelimelerle birer cümle kurunuz. Kelimeleri sözlük defterinize ekleyiniz.

 

5. ETKİNLİK 

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 160 Cevabı

Soruları metne göre cevaplayınız.

1. Akdeniz’in hobisi ve fobisi nedir?

  • Cevap: Hobisi, ayla gelgit oynamak; fobisi ise tsunami’dir.

2. Akdeniz’in suyu neden tuzludur?

  • Cevap: Sıcak bir bölgede olmasından dolayı tuzludur.

3. Akdeniz’in suları nerelere kadar uzanır?

  • Cevap: Atlas Okyanusu ve Hint Okyanusu’na kadar uzanır.

4. Sizce Akdeniz’e niçin Akdeniz adı verilmiştir?

  • Cevap: Bence Akdeniz’e, temiz ve pak olduğu için böyle bir isim verilmiştir.

6. ETKİNLİK 

Dinlediğiniz metni sınıfta canlandırınız.

  • Cevap: Bunu kendiniz yapmalısınız.

7. ETKİNLİK 

Akdeniz’in konuşmalarını tutarlı buluyor musunuz?

  • Cevap:  Evet, Akdeniz’in konuşmalarını tutarlı buluyorum.

8. ETKİNLİK 

“ki” bağlacının yazımında yanlışlık olan cümlelerin doğrusunu yazınız.

  • 1. Eh tabiki, dedi. Göğsü kabardı.
    1. Eh tabi ki, dedi. Göğsü kabardı.2. Tarih şahittir ki hiçbir tsunamiye adım karışmadı.3. Durmaz tabi ki.
  • 4. İnanki bir balığına “kışt” bile demedim.
    4. İnan ki bir balığına “kışt” bile demedim.

9. ETKİNLİK 

“Denizlerin kirlenmesi, canlıları nasıl etkiler?” Sınıfça konuşunuz.

  • Cevap: Denizlerin kirlenmesi deniz canlılarını olumsuz etkiler. Denizler kirlenmesi sonucunda deniz canlılarının yaşamı tehlikeye girer..

10. ETKİNLİK 

Metinden yararlanarak defterinize hayali ögeler içeren kısa bir metin yazınız.

  • Cevap: AY DEDE NEREDE?

    Ay Dede ile sohbet ettiğim bir gece dizi izlemek üzere eve girmiştim. Gece yeniden dışarıya çıktığımda onu göremedim. Bu durum beni çok korkuttu. Çünkü o her zaman oradaydı. Düşünceler içinde odama gidip uyudum. Ertesi gün güneşe “Ay Dede dün birden kayboldu. Nereye gitti?” diye sordum. Güneş de bana “O hiçbir zaman bir yere gitmez. Hep oradaydı.” dedi. Sabırla geceyi bekledim. Dışarı baktığımda Ay Dede yine yoktu. Birkaç gün onu göremedim. Sonra bir gece baktığımda oradaydı. Ona kızarak “Ay Dede, nerelerdesin? Günlerdir seni arıyorum.” dedi. Ay Dede gülümseyerek, “Ben hep buradaydım. Kızacak birini arıyorsan bana değil, bulutlara kız. İnsanları seyretmek için önüme geçen onlardı.” dedi. Sonra havanın birkaç gündür bulutlu olduğunu hatırladım. Meğer Ay Dede oradaymış ama bulutlardan onu görememişim.

11. ETKİNLİK 

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 161 Cevabı

Harita sembollerini anlamlarıyla eşleştiriniz.

  • Cevap: 

12. ETKİNLİK 

Şiiri kendi yazı stilinize göre yazınız.

  • Cevap: Bunu kendiniz yapmalısınız.

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Efsane nedir? Bölgenize ait bir efsaneyi araştırıp dosya kağıdına yazınız.

  • Cevap: Efsane Nedir (Özet) : Türkçe: «Söylence»; Arapça: «Ustüre» (cem’i: esatir); Farsça: «Fesâne, efsâne»; Yunanca : «Mitos, mit» kelimeleri ad olarak verilmiştir. Tabiat üstü özellikler gösteren kişilerin hayatlarının ve olayların anlatıldığı hikayeler. Efsane halkın hayal gücüyle yarattığı “ideal insan tipi”ni verir ve nesilden nesile anlatılır. Efsane ile masallar arasında uygunluk vardır. İki türde de olağanüstü olaylar işlenir. Yalnız efsane daha inandırıcıdır. Bu yönüyle hikaye ve destana yaklaşır.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 5. Tema Doğa ve Evren  Sayfa 158, 159, 160, 161  Akdenizle Röportaj Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz. 

3. Sınıf Türkçe Sonuç Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 161

3. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Not Defteri Metni Cevapları 

 

ÖN HAZIRLIK

Tutumlu biri olduğunuzu düşünüyor musunuz? Niçin? Açıklayınız.

  • Cevap: Bazen tutumlu olmaya çalışıyorum. Geçen gün kumbara aldım. Harçlıklarımdan biriktirdiklerimi kumbaraya atıyorum. Bir de eşyalarımı yıpratmadan kullanıyorum. 

Aşağıda verilen görselleri inceleyiniz. Görsellerin size çağrıştırdığı kelimeleri söyleyiniz.

  • Cevap: Kalem, defter, cetvel var olduğuna göre ödev yapmaya hazırlanan bir çocuğun malzemeleri geldi aklıma. 

Metni sesli olarak okumaya başlayınız. Metnin işaretli kısmında okumaya ara vererek 1. Etkinlik’in ilk bölümünü yapınız. Metnin tamamını okuduktan sonra aynı etkinliğin ikinci bölümünü de tamamlayınız.

  • Cevap: Bu etkinliği evde yapmalısınız.

Metni sessiz okuma yöntemiyle okuyunuz. Metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelimelerin altını çiziniz.

  • Cevap: Sessizce okuduktan sonra varsa bilmediğiniz kelimeleri yazınız. 

1. ETKİNLİK 

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 162 Cevabı

a. “Not defterinin bulmuş, olduğu çözüm nedir?” sorusunun yanıtıyla ilgili tahmininizi aşağıya yazınız.

  • Cevap: “Ona yazı yazmak”tır.

b. Metnin tamamını okuduktan sonra tahmininizin doğruluğunu kontrol ediniz.

  • Cevap: Evet, tahminin doğru çıktı.

2. ETKİNLİK 

a. Metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelimeleri sözlüğünüzden bulunuz. Bu kelimelerin anlamlarını kelime defterinize not ediniz. Anlamını yeni öğrendiğiniz kelimelerle cümleler kurup söyleyiniz.

  • Cevap: 

3. ETKİNLİK 

  • 1. sinirlenmek
  • 2. hata
  • 3. fikir
  • 4. gereksiz
  • 5. sessizlik
  • 6. kıymet

lüzumsuz …

değer…

düşünce …

yanlış …

asabileşmek …

4. ETKİNLİK 

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 164 Cevabı

Aşağıdaki soruların yanıtlarını defterinize yazınız.

Hikayenin adı nedir?

  • Cevap: Okuduğumuz bu hikayenin adı “not defteri”dir.

Hikayede hangi şahıs ve varlıklardan söz ediliyor? 

  • Cevap: Ali, Kurşun kalem, kalemtıraş, silgi, tükenmez kalem, kalemlik.

Hikayedeki olaylar nerede geçiyor?Ali’nin evinde geçiyor.

  • Cevap: Ali’nin evinde geçiyor.

Hikayedeki olay nedir?

  • Cevap: Ali’nin okul araç ve gereçlerini kötü kullanmasıdır.

5. ETKİNLİK 

Metinde verilmek istenen değer nedir? Yazar bu değeri size nasıl aktarıyor?

  • Cevap: Metinde verilmek istenen değer, okul eşyalarının iyi kullanılmasıdır. Yazar bunu, ders verici bir şekilde anlatıyor.

6. ETKİNLİK 

Metindeki gerçek unsurları ve hayal unsurlarını yazınız.

Gerçek Unsurlar: Ali’nin eşyalarını kötü kullanması.

Hayal Unsurlar: Eşyaların birbirleriyle konuşmaları, yazı yazmaları.

7. ETKİNLİK 

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 165 Cevabı

a. Metinde ortaya konan sorun nedir? Yazınız.

  • Cevap: Sorun, Ali’nin eşyalarını kötü kullanmasıdır.

b. Metinde ortaya konan sorunun çözümüne yönelik önerileriniz var mı? Nelerdir? Yazınız.

  • Cevap: Anne babasının ona bir daha yeni kalem ve silgi almamasıdır. Bu sayede Ali, sahip olduklarının kıymetini bilecektir.

c. Siz ders araç gereçlerinizi kullanırken nelere dikkat ediyorsunuz? Niçin? Nedenleriyle birlikte söyleyiniz.

  • Cevap: Eşyalarımı karalamamaya, zarar vermemeye dikkat ediyorum. Çünkü, eşyalarıma zarar verirsem gün gelir onlara muhtaç duruma gelebilirim

8. ETKİNLİK 

Aşağıda verilen afişi inceleyiniz. Afişte neden söz edilmektedir? Metinden öğrendiklerinizden de yararlanarak yazınız.

  • Cevap: 

9. ETKİNLİK 

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 166 Cevabı

Okuduğunuz metinle ilgili duygu ve düşünceleriniz nelerdir? Açıklayınız. Duygu ve düşüncelerinizi açıklarken nezaket kurallarına uymaya özen gösteriniz.

  • Cevap: Okuduğumuz metin, bizlere ders vermektedir. Eşyalarımızı gereksiz yere ve kötü bir şekilde kullanmamamızı öğütlemektedir. Bizler de ona göre hareket etmeli, eşyalarımızın kıymetini bilmeliyiz.

10. ETKİNLİK 

a. Metinde uzun çizgi (—) nerelerde kullanılmıştır? Uzun çizginin (—) yazıda satır başına alınan konuşmaları göstermek için kullanıldığını fark ettiniz mi? Açıklayınız.

Evet fark ettim. 

b. Aşağıdaki cümleleri okuyunuz ve uygun noktalama işaretleriyle tamamlayınız.

Öğretmeni Ali’nin yıpranmış ders araç gereçlerini görmüş.
(-) Ders araç-gereçlerini özenli kullanmalısın Ali, demiş.
Ali sormuş:
(-) Niçin?
Öğretmen sevecen bir ses tonuyla:
(-) İyi bir öğrenci buna dikkat eder, demiş.

11. ETKİNLİK 

Okuduğunuz metinden neler öğrendiniz? Anlatınız.

  • Cevap: Okuduğum bu metinden, eşyalarımı kirletmemem gerektiğini öğrendim.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Dikey Yayıncılık 5. Vatandaşlık Sayfa 158, 159, 160, 161, 162, 163, 164, 165, 166, 167, 168 Not Defteri Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

3. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 161

3. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan MEB yayınları 3. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı İnternet Sayesinde İletişim Kuruyorum Cevapları

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 5. Tema İletişim  Sayfa 157, 158, 159, 160, 161, 162, 163, 164, 165, 166, 167, 168  İnternet Sayesinde İletişim Kuruyorum Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

İNTERNET SAYESİNDE İLETİŞİM KURUYORUM

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. Hangi iletişim araçlarını kullanarak internete girebiliriz?

  • Cevap: Cep telefonu, bilgisayar…

2. İnternetin eğitime faydaları nelerdir?

  • Cevap: Bilgiye hızlı ve kolay yoldan ulaşmamızı sağlar.*Zaman kaybı olmadan hızlı şekilde veri alımı ve aktarımı yapılabilir.

    *Görselliği ön plana çıkararak ilgiyi canlı tutar.

    *Grup çalışması yapmaya müsaittir.

    *Ezberci anlayışı ortadan kaldırmaya yardımcıdır.

    *Eğitimde fırsat eşitliği sağlar, tüm öğrenciler aynı anda aynı bilgiye ulaşabilir.

1. ETKİNLİK 

3. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 159 Cevabı

Kelimelerin anlamlarını tahmin edip yazınız. Yeni öğrendiğiniz kelimeleri sözlük defterinize ekleyiniz.

2. ETKİNLİK 

Soruları metne göre cevaplayınız.

1) Günümüzde hangi iletişim araçlarını kullanıyoruz?

  • Cevap: Bilgisayar, telefon ve tableti kullanıyoruz.

2) İletişim araçları ile neler yapabiliriz?

  • Cevap: Mesajlaşır, konuşur ve hatta birbirimizi görebiliriz.

3) Elektronik postayı ne için kullanırız?

  • Cevap: Birine bir haber vermek ya da soru sormak istiyorsak  elektronik postayı kullanırız.

4) İnternette sizinle iletişim kurmak isteyen tanımadığınız kişilere karşı nelere dikkat etmelisiniz?

  • Cevap: Kişisel bilgilerimizi çalmaya ya da bilgisayarımıza virüs atabilmelerine karşı dikkat etmeliyiz.

3. ETKİNLİK 

3. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 160 Cevabı

İnternetin yaraları ve zararları nelerdir? Arkadaşlarınızla tartışınız. Tartışma sırasında arkadaşlarınızın sözünü kesmemeye ve onları saygıyla dinlemeye özen gösteriniz.

  • Cevap: İnternet sayesinde dünyadan haberdar olur, istediğimiz insanlarla iletişim kurar ve araştırmalarımızı yapabiliriz. Bunun yanında internete bağımlı olmamız, kişisel bilgilerimizi paylaşıp başımızı belaya bulaştırmamız internetin zararlarındandır.

4. ETKİNLİK 

Elektronik postayı okuyunuz. Elektronik postanın içeriğini konu bölümüne yazarak belirtiniz.

  • Cevap: 

5. ETKİNLİK 

3. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 161 Cevabı

İnterneti hangi amaçlar için kullanıyorsunuz? Yazınız.

  • Cevap: 
  • Ödevlerimi araştırıyorum.
    Arkadaşlarımla sohbet ediyorum.
    Komik videolar izliyorum.
    Haberlere bakıyorum.

6. ETKİNLİK 

Kelimelerin eş anlamlısını bulup örnekteki gibi bir cümle içinde kullanınız..

  • Cevap: 

7. ETKİNLİK 

3. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 162 Cevabı

8. ETKİNLİK 

3. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 163 Cevabı

Tekerlemeyi özenli ve okunaklı şekilde yazınız.

  • Cevap: Bunu kendiniz yazmalısınız.

 

3. Sınıf İngilizce Tutku Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 162

3. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf İngilizce Tutku Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 162

4. Cut the pictures on page 209 and stick them in the correct boxes.

  • Cevap:

3. Sınıf Tutku Yayıncılık İngilizce Ders Kitabı Sayfa 162 Cevabı

4. Sınıf Türkçe Koza Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 162

4. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Ateş Böceği Dinleme İzleme Metni Cevapları

 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 161 Cevabı

HAZIRLIK

En sevdiğiniz hayvanlar hangileridir?

  • Cevap: Kedi ve köpektir.

Evcil hayvanınız var mı? Varsa onunla neler yapıyorsunuz? Yoksa bir hayvan edinmek ister misiniz? Neden?

  • Cevap: Kedimiz vardı. Onunla oyunlar oynuyorum. Bazen bir bez parçası bazen de ufak bir topla onuna saatlerce oyun oynayabiliyoruz.

Metnin adından ve aşağıda verilen görselden hareketle metnin konusunu tahmin edip söyleyiniz.

  • Cevap: Görselden anladığım kadarı ile bir ateş böceği ile bir yaprak arasında gerçekleşecek bir olay ile ilgili hikaye bizi beklemekte.

Siz metni dinlerken öğretmeniniz dinleme etkinliğine ara verip size, metnin sonrasında olan olaylar hakkında sorular yöneltip tahmininizi alacaktır.
Metni vurgu ve tonlamalara dikkat ederek dinleyiniz.

1. ETKİNLİK

 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 162 Cevabı

Metinden alınan aşağıdaki kelimeleri, ilgili oldukları hayvan görselinin yanına yazınız. Bunun için metni bir kez daha dinleyiniz. Ardından bu kelimelerin anlamlarını tahmin ediniz. Tahminlerinizi sözlük anlamlarıyla karşılaştırınız.

  • Cevap:

2. ETKİNLİK 

 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 163 Cevabı

Metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.

Metnin konusu: Hayvanların özelliklerinin dağıtılması ve leylek ile böceğin kendi özelliklerini nasıl aldıkları

Metnin ana fikri: Her canlının güzel ve özel bazı özellikleri vardır.

  • Cevap:

3. ETKİNLİK 

Aşağıda verilen açıklamayı okuyunuz. Ardından “Ateş Böceği” metnini ana Katlarıyla anlatınız. Verilen ölçütlere göre kendinizi değerlendiriniz.

Herhangi bir olayı ya da durumu detayına girmeden, metindeki oluş sırasına göre önemli kısımlarını göz önünde bulundurarak belirgin özellikleriyle anlatmaya ana hatlarıyla anlatma denir. Okuduğunuz ya da dinlediğiniz metinleri anlatırken ana hatlarıyla anlatmaya dikkat ediniz. Böylelikle konu dışına çıkmadan ve olay örgüsünden kopmadan metni anlatmış olacaksınız.

  • Cevap: Hayvanlar yaratılırken hepsine güzel özellikler önemli yetenekler verilmiş. Mesela Aslana güç, fareye ise en iyi kemirecek dişler verilmiş. Oysa bu paylaşım sırasında orada olmayan leylek ve bu paylaşımdan haberi olmayan böcek de kendi paylarını istiyorlarmış. Leyleğe renk kalmamış ama çok güzel iki kanat almış. Böceğe de ses kalmamış ama o da güneşin doğuşundan dolayı o güzel sarımsı rengi alarak geceleri insanlığı aydınlatma özelliğini kazanmış. Kısaca olayların akışı ve olay katmanları böyledir.

Metinde geçen olayları oluş sırasıyla anlattım. (evet)
Konuşurken arkadaşlarımın beni duyabileceği bir ses tonu kullandım. (evet)
Konuşurken metindeki olayların belirgin yönlerinden bahsettim (evet)
Konuşmamda gereksiz tekrarlardan kaçındım. (evet)
Konu dışına çıkmadan konuştum. (evet)
Konuşmamda beden dilimi etkili şekilde kullandım. (evet)

Evet sayınız: Hepsi evet idi.
Hayır sayınız: Hayır sayım yok idi.

“Hayırlarınızı “Evet”e çevirmek için yapmanız gerekenleri açıklayınız.

  • Cevap: Hayır sayım çıkmadı.

4. ETKİNLİK 

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 164 Cevabı

Dinlediğiniz metinde geçen karakterleri tahtaya yazınız. Bu karakterlerden birini seçiniz. “Sonraki Derse Hazırlık” aşamasında sizden istenilen malzemeleri kullanarak bu karaktere uygun bir maske yapınız. Çalışmanız esnasında makası kullanırken dikkatli olunuz. Çalışmanızda öğretmeninizin yönlendirmelerine uygun davranınız. Maskelerinizi yaptıktan sonra tahtaya çıkarak dinlediğiniz metni canlandırınız.

Canlandırmanız esnasında seçtiğiniz karakterin özelliklerine uygun davranıp konuşunuz. Örneğin seçtiğiniz karakter ateş böceği ise yere çömelerek ince bir sesle konuşabilirsiniz. Leylek karakterini seçtiyseniz kalın bir sesle konuşarak onun gibi yürüyebilirsiniz. Canlandırmanız esnasında diğer arkadaşlarınızın sınıf tarafından görülmesini engellemeyiniz. Sizi izleyen arkadaşlarınıza sırtınızı dönmeyiniz.

  • Cevap: Maskeyi yaparken dikkatli olmalısınız yüzünüze zarar verecek malzemeden uzak durunuz.

5. ETKİNLİK 

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 165 Cevabı

Aşağıdaki yazma alanına, sokak hayvanlarının korunması hakkında bir yazı yazınız. Yazınıza başlık koymayı unutmayınız.

  • Cevap:

SOKAKTAKİ CAN DOSTLARIMIZ

Onlar bizim bu dünyadaki dilsiz dostlarımızdır. Onlar bizden karşılık beklemeden bizleri seven savunmasız bir o kadar güzel ve özel doğa kardeşlerimizdir. Kimlerden mi bahsediyorum. Elbette sokak hayvanlarından. Yani kedilerden köpeklerden. Onlara bir kap yemek ve bir kap suyu çok görmeyin ne olur. Onlar belki isteyemezler sizden Ama siz insanlık ve kardeşlik ve merhamet adına unutmadan verin onlara. Onlarla bu Dünyayı paylaşmayı öğrendiğimiz gün bu dünyanın daha güzel bir yer olacağını hiç unutmayın.

Yazdıklarınızı gözden geçirerek varsa yazım ve noktalama yanlışlarınızı düzeltiniz. Aşağıdaki alana yazınızı destekleyen bir resim yapınız.

  • Cevap:

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları 5. Tema Doğa ve Evren Sayfa 161, 162, 163, 164, 165 Ateş Böceği Dinleme İzleme Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

10. Sınıf Coğrafya Gün Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 162

10. Sınıf Coğrafya ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 10. Sınıf Coğrafya ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Yeryüzünde Nüfus Dağılışı Cevapları

10. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Gün Yayınları 2. Ünite Beşeri Sistemler Sayfa 158, 159, 160, 161, 162, 163  Yeryüzünde Nüfus Dağılışı Etkinlik Soruları ve Cevapları

Yeryüzünde Nüfus Dağılışı

10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 162 Cevabı

Haritada numaralarla gösterilen yerlere göre aşağıdaki cümlelerde belirtilen durumların nedenlerini yazınız.

  • Cevap: