4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 25

4. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

2018-2019 İlkokul 4. sınıf MEB Yayınları Türkçe ders kitabı cevapları, sayfa 20-21-22-23-24-25, 
Asım’ın Nesli Kitap Dostudur metni etkinlik cevapları ve soruları 
(Okuma Kültürü Teması)

 

Asım’ın Nesli Kitap Dostudur Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 20
⇓⇓⇓

1. ETKİNLİK

Kelimelerin anlamlarını tahmin edip tahminlerinizin doğruluğunu sözlükten kontrol ediniz. Kelimelerle birer cümle kurunuz. Kelimeleri sözlük defterinize ekleyiniz.

egzersiz
Anlamı: Alıştırma
Cümlem: Akıcı okuma için bol bol kitap okuma egzersizi yapmak gerekir.

cehalet
Anlamı: Bilgisizlik
Cümlem: Futbol konusundaki cehaleti nedeniyle arkadaşları tarafından dışlanıyordu.

kalkınma
Anlamı: Durumunu düzeltme, aşamalı bir biçimde gelişme, ilerleme işi
Cümlem: Ülkemizi kalkındırmak için tüm vatandaşlarımızın birlik ve beraberlik içinde çalışması gerekir.

vefa
Anlamı: Sevgiyi sürdürme, sevgi, dostluk bağlılığı
Cümlem: Onu büyüten aileye vefasını göstermek için ilk maaşıyla onları tatil hediye etti.

hakikat
Anlamı: Gerçek
Cümlem: Eğer mahkemede hakikatleri anlatmazsan suçsuz bir genç yıllarca hapis yatacak.

2. ETKİNLİK

Soruları metne göre cevaplayınız.

1. Beynin gıdası nedir?
Okumak

2. Okumanın amacı nedir?
Okumanın amacı beyni düşünceye sevk etmektir.

3. Roman, hikâye, şiir, tiyatro gibi sanat metinlerinin öğretici metinlerden farkı nedir?
Bu sanat metinlerinde kelimeler gerçek anlamlarının dışında daha çok yan ve mecaz anlamlarıyla kullanılır. Bu yüzden sanat metinlerini anlayarak okumak öğretici metinlerden daha zordur.

Asım’ın Nesli Kitap Dostudur Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 21
⇓⇓⇓

3. ETKİNLİK

Yazarın “okumaya” bakış açısını değerlendirmeye yönelik soruları cevaplayınız.

1. Yazar, bu metni kime yönelik olarak yazıyor?
Okumayı önemsemeyenlere yönelik yazıyor.

2. Yazarın bu metni yazma amacı nedir?
Okumayı önemsemeyen kişilere okumanın önemini anlatmak.

3. Metnin mesajı nedir?
Yarınların dünden daha güzel olması için okumaya gereken önem verilmelidir.

4. Bu metinde anlatılanların günlük yaşamınızla ilişkisi nedir?
Günümüzde yaşanılan sorunların çoğu cehaletten kaynaklanmaktadır. Cehaleti yenmek için de çok okumak gerekir. Sonuç olarak günlük yaşantımızda mutlu, huzurlu ve başarılı olmak için okumaya önem vermek gerekir.

4. ETKİNLİK

Verilen bilgilere göre “Asım’ın Nesli Kitap Dostudur” metni ile “Kitabın Büyüsü” metnini tür bakımından karşılaştırınız.

ASIM’IN NESLİ KİTAP DOSTUDUR
Tür: Bilgilendirici metin

KİTABIN BÜYÜSÜ
Tür: Şiir

Asım’ın Nesli Kitap Dostudur Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 22
⇓⇓⇓

5. ETKİNLİK

a. Kelimelerin eş anlamlılarını karşılarına yazınız.

KELİME EŞ ANLAMI
anlam mana
zor güç
akıl us
hakikat gerçek
amaç maksat
cehalet cahillik
egzersiz alıştırma
zaman vakit
dünya yeryüzü

b. Kelimeleri farklı anlamlılarıyla cümle içinde kullanınız.

yan: Karşımızdaki bina sanki yan duruyor.
yan: Garson siparişimizi almak için yanımıza geldi.

yüz: Sıkıntıdan yüzünde sivilceler çıkmış.
yüz: Dedem kesilen kurbanı bir güzel yüzdü, derisini Türk Hava Kurumu’na bağışladı.

6. ETKİNLİK

Nokta işaretini uygun yerlerde kullanınız.

• Dr. Ahmet Bey çok kitap okur.
• Kitaplık 5. katta bulunuyor.
• Yarın 9.30 ‘da okuma etkinliği yapılacak.
• 20.02.2019 tarihinde kütüphane açılacak.

Asım’ın Nesli Kitap Dostudur Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 23
⇓⇓⇓

7. ETKİNLİK

Akıllı işaretleri anlamlarıyla eşleştiriniz.

4. Sınıf MEB Yayınları Asım'ın Nesli Kitap Dostudur Metni Etkinlik Cevapları - Akıllı İşaretler

4. Sınıf MEB Yayınları Asım’ın Nesli Kitap Dostudur Metni Etkinlik Cevapları – Akıllı İşaretler

Asım’ın Nesli Kitap Dostudur Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 24
⇓⇓⇓

8. ETKİNLİK

Mehmet Âkif Ersoy hakkında öğrendiklerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

Mehmet Akif Ersoy ile ilgili araştırma yazısına aşağıdaki bağlantıya tıklayarak ulaşabilirsiniz.

Mehmet Akif Ersoy Kimdir?

9. ETKİNLİK

Bir metni oluşturan ögeler tanıtılmıştır. Buna göre paragrafları ait olduğu bölümle eşleştiriniz.

2- Giriş
3- Sonuç
1- Gelişme

1 – Öğlene doğru arkadaşlarımla kütüphanenin önünde toplandık. Hepsi çok heyecanlıydı. Özellikle Erkan hayatında ilk defa kütüphaneye geliyordu. Öncelikle kütüphaneye üye olduk. Daha sonra gruplara ayrılıp kaynakları aramaya başladık.

2- Sevgili Günlüğüm, Bugün heyecanla uyandım. Arkadaşlarımla birlikte sunum ödevini yapmak için kütüphaneye gidecektik.

3- Günün sonunda araştırmamızı bitirip çıktığımızda hepimiz çok mutluyduk. Hem araştırmayı bitirme mutluluğu hem de kütüphanede çalışmanın mutluluğuna ulaştık. Bir gün daha bitti. Günlüğüm, yarın görüşmek üzere.

Asım’ın Nesli Kitap Dostudur Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 25
⇓⇓⇓

10. ETKİNLİK

Defterinize “Kitapsız büyüyen çocuk susuz yetişen ağaca benzer.” atasözünü açıklayan bir yazı yazınız. Yazınıza uygun başlık koyunuz. Yazınızı yazarken aşağıdaki plandan faydalanınız.

Konuyla ilgili örnek bir yazıya aşağıdaki bağlantıya tıklayarak ulaşabilirsiniz.

Kitapsız Büyüyen Çocuk Susuz Yetişen Ağaca Benzer

11. ETKİNLİK

Örneklerdeki farklı yazı stillerini inceleyiniz. Yansıma kelimeleri kendi yazı stilinize göre yazınız.

Bu etkinliği kendiniz yapabilirsiniz.

3. Sınıf Türkçe Sonuç Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 25

3. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Annelerin En Güzeli metni cevapları ve soruları, Sonuç Yayınları 3. sınıf Türkçe ders kitabı sayfa 23-24-25-26-27-28-29 (Erdemler)

Annelerin En Güzeli Metni Cevapları

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 23 Cevabı

HAZIRLIK

1. Evde görevlerinizi yerine getirirken en çok kimden yardım alıyorsunuz?

  • Cevap: Ben en  çok annemden yardım alırım. Çünkü annem bu hayattaki en büyük destekçim öğretmenim ve de yardımcımdır.

2. Anneniz evde bir gün içinde neler yapıyor?

  • Cevap: Sabah beni uyandırıyor, babama kahvaltı hazırlıyor, benim çantamı düzenliyor, biz gidince sofrayı topluyor, çamaşır yıkıyor, evi temizliyor, bazen tv izliyor bazen kitap okuyor, akşam da yine yemek bulaşık işlerini hallediyor.

1. ETKİNLİK

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 24 Cevabı

Haydi, anne denilince aklımıza gelenleri yazalım.

  • Cevap:

sevgi

bir arada olma

şefkat

mutluluk

değer

fedakarlık

çalışmak

dünyanın en güzel kokusu

2. ETKİNLİK 

Okudum, anladım, soruları cevaplıyorum.

1. Şaire göre annelerin en güzeli kimmiş?

  • Cevap: Kendi annesiymiş. Sensin benim güzel annem demektedir.

2. Şair, annesini neye benzetiyor?

  • Cevap: Ilık esen bahar yeline, ışık, rüya, bahar, sevgi, açan çiçek, çağlayan su ve meleklerin eşine de benzetiyor.

3. Şair, annesi için neden “Güneş yüzlü, altın kalpli” ifadesini kullanmış olabilir?

  • Cevap: Çünkü annelerin yüreği altından yüzleri de her zaman sanki nurdan yapılmış gibi ışıl ışıldır.

3. ETKİNLİK 

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 25 Cevabı

Merhaba, ben resim yapmayı çok severim. Haydi, sen de annenle veya sevdiğin biriyle ilgili bir resim yap.

  • Cevap: Bu resmi kendi annenizi düşünerek çizmelisiniz.

4. ETKİNLİK 

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 26 Cevabı

Okuduğumuz şiirin konusunu ve ana duygusunu yazalım.

  • Cevap:

Şiirin konusu: Şairin annesine olan sevgisi

Şiirin ana duygusu: Anne Sevgisi

5. ETKİNLİK 

Merhaba, ben anneme ev işlerinde her zaman yardım ederim. Sen annene yardım ediyor musun? Hangi işleri yaparak annemize yardım edebiliriz?
Haydi yazalım.

  • Cevap:

Sabah kahvaltı hazırlarken yardım edebiliriz. Mesela ekmekleri masaya getirebiliriz.

Evi temizlerken annemiz ona yardım edebiliriz.

Pazara giderken ya da markete eşyaları taşımasına yardım edebiliriz.

6. ETKİNLİK 

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 27 Cevabı

Yüz, ben ve gül kelimelerini farklı cümlelerde iki değişik anlamı ile kullanalım.

  • Cevap:

Yüzün hep gülsün.    /    Yüzün üstünde elbisesi var.

Benleri var simsiyah.  /   Ben bu dertten ölmezsem inşallah.

Gül ki gözlerin gülsün.   / Gül almış kıpkırmızı.

Konuşurken sizi dinleyen arkadaşlarınızla göz teması kurmayı ve işitilebilir ses tonuyla konuşmayı unutmayınız.

Kendinizi annenizin yerine koyunuz. Çocuklarınızın size nasıl davranmasını isterdiniz?

  • Cevap: Bana saygılı davranmasını isterdim. Beni üzmemelerini, sözümden çıkmamalarını, düzenli tertipli olmalarını ödevlerini zamanında yapmalarını isterdim.

7. ETKİNLİK 

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 28 Cevabı

Annelerin En Güzeli” adlı bir şiir okuduk. Şiirin bölümlerine ne ad verildiğini inceleyelim.

  • Cevap:

Annelerin en güzeli Şensin, benim güzel annem. Ilık esen bahar yeli Şensin, benim güzel annem.
Şiirin başlığı
Şiirin satırlarından her birine dize denir.
Şiirde dört dizeden oluşan bölümlere kıta denir.
Merhaba arkadaşlar, ben yeni öğrendiğim kelimeleri sözlük defterime yazıyorum. Siz de bir sözlük defteri oluşturabilirsiniz. Yeni öğrendiğiniz kelimeleri ve anlamlarını bu deftere yazabilirsiniz.

8. ETKİNLİK 

Haydi,verilen sözcüklerden hareketle biz de bir şiir yazalım. Şiirimize bir başlık yazmayı da unutmayalım.

  • Cevap:

Annedir ışık kaynağı

Mutluluğun odağı

Sevgi demek anne demek

Tertemiz anne kucağı

Yazdığımız şiirleri annemize ve arkadaşlarımıza okuyalım.

  • Cevap: Yüksek sesle okumalısınız.

9. ETKİNLİK 

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 29 Cevabı

Yazınızın daha güzel ve okunaklı olmasını ister misiniz? Haydi, birlikte aşağıdaki ikilemeleri yazalım. Sonra da etrafını süsleyelim.

  • Cevap:

şırıl şırıl

vızır vızır

mırıl mırıl

usul usul

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Sınıfta bir kura çekimi yapınız. Kurada ismini çektiğiniz arkadaşınıza küçük bir hediye getiriniz.

  • Cevap:Arkadaşınıza kitap alabilirsiniz.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları 1. Tema Erdemler Sayfa 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29 Annelerin En Güzeli Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

3. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 25

3. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan MEB yayınları 3. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

2018-2019 İlkokul 3. sınıf MEB Yayınları Türkçe ders kitabı cevapları, sayfa 20-21-22-23-24-25, 
Son Pişmanlık metni etkinlik cevapları ve soruları 
(Birey ve Toplum Teması)

 

Son Pişmanlık Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 20
⇓⇓⇓

1. ETKİNLİK

Kelimelerin anlamlarını tahmin ediniz. Yeni öğrendiğiniz kelimeleri sözlük defterine ekleyiniz.

inşaat: Yapımı süren bina

usta: Bir zanaatı gereği gibi öğrenmiş olan ve kendi başına yapabilen kimse

patron: Bir ticaret veya sanayi kurumunun sahibi, başı, işvereni

2. ETKİNLİK

Soruları metne göre cevaplayınız.

1.Usta ne iş yaparmış?
Güzel evler yaparmış.

2.Yapı ustası yaşlanınca patronuna ne demiş?
Yorulduğu ve yaşlandığı için çalışamayacağını, bundan sonra eşi, çocukları ve torunlarıyla birlikte vakit geçirmek istediğini söylemiş.

3.Patron, yapı ustasından ne istemiş?
Son bir kez ev yapmasını istemiş.

4.Usta yaptığı işi neden önemsememiş?
Nasıl olsa ayrılacağını, başka iş almayacağını düşünerek önemsememiş.

5.Usta neden pişman olmuş?
Patronu, ustanın yaptığı evi ustaya hediye etmiş. Usta, yaptığı evin kendi evi olduğunu öğrenince baştan savma bir iş yaptığı için pişman olmuş.

Son Pişmanlık Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 21
⇓⇓⇓

3. ETKİNLİK

Metnin konusunu ve ana fikrini belirleyiniz.

Metnin konusu: Son yaptığı işi önemsemeyen bir ustanın sonunda pişman olması.

Metnin ana fikri: Yaptığımız son iş de olsa işimize gereken önemi göstermeliyiz.

4. ETKİNLİK

Metne uygun iki başlık belirleyiniz.

(örnektir)

» Yapı Ustasının Pişmanlığı

» Önemsenmeyen İş

5. ETKİNLİK

Okuduğunuz metinden hareketle iki soru yazıp sınıfta arkadaşlarınıza sorunuz.

(örnektir)

1- Usta son işi niçin kabul etmiş olabilir?

2- Patronu yapı ustasına niçin ev hediye etmiş olabilir?

Son Pişmanlık Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 22
⇓⇓⇓

6. ETKİNLİK

Hikâye unsurlarını belirleyiniz.

Olay:
Emekliye ayrılmak isteyen ustanın, patronun desteği ile son kez ev yapması

Kişiler:
– Yapı Ustası
– Yapı Ustasının Patronu
– İşçiler

Yer:
İnşaat alanı

Son Pişmanlık Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 23
⇓⇓⇓

7. ETKİNLİK

Başkası için yaptığımız bir işi kendi işimiz gibi yapmak neden önemlidir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

Eğer bir işte sürekli çalışıyorsak, o işte herkesin aradığı, insanların güvendiği bir kişi olmak istiyorsak, başkası için yaptığımız işleri kendi işimiz gibi yapmamız gerekir.

8. ETKİNLİK

Kitabımızın bölümlerini tanıyalım.

İçindekiler: Kitapta işlenen tema ve metinleri gösteren bölümdür.
Sözlük: Bilinmeyen kelimelerin anlamlarının yazıldığı bölümdür.
Kaynakça: Kitaptaki metinlerin nereden alındığını belirten bölümdür.

Son Pişmanlık Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 24
⇓⇓⇓

9. ETKİNLİK

Kelimeleri eş anlamlılarıyla örnekteki gibi eşleştiriniz.

3. Sınıf MEB Yayınları Son Pişmanlık Metni Etkinlik Cevapları

3. Sınıf MEB Yayınları Son Pişmanlık Metni Etkinlik Cevapları – Eş Anlamlı Kelimeler

Son Pişmanlık Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 25
⇓⇓⇓

10. ETKİNLİK

Alfabemizi büyük harflerle yazınız.

Bu etkinliği siz yapabilirsiniz.

11. ETKİNLİK

Bir önceki etkinlikte numaralandırılmış harfleri kullanarak şifrelenmiş kelimeleri bulunuz.

25 22 24 1 → USTA

28 1 20 11 → YAPI

5 25 27 1 21 → DUVAR

 

3. Sınıf İngilizce Tutku Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 26

3. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 26 Cevapları Tutku Yayınları’na ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

3. Sınıf İngilizce Tutku Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 26

6. Cut the pictures on page 191 and stick them in the correct boxes.

  • Cevap:

3. Sınıf Tutku Yayıncılık İngilizce Ders Kitabı Sayfa 26 Cevabı

9. Sınıf İngilizce Pasifik Yayınları Çalışma Kitabı Cevapları Sayfa 26

9. Sınıf İngilizce çalışma kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 9. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

9. Sınıf İngilizce Pasifik Yayınları Çalışma Kitabı Cevapları Sayfa 26

Read the examples. Use the clues and write true sentences for yourself and your friend.

go shopping, watch movies, clean my room, go to the mosque, do gymnastics, sleep late, stay at home, read e-mail, practise karate, help the victims of natural disasters, etc.
When? How often
always, usually, sometimes, rarely, never, before school, after school, etc.
Everyone in my family always tells the truth. We never tell lies.
I always clean my room. My friend never cleans his room.
I sometimes watch movies. My friend usually watches movies.
I stay at home after school. My friend practises karate after school.

  • Cevap: 

9. Sınıf Pasifik Yayınları İngilizce Çalışma Kitabı Sayfa 26 Cevabı

9. Sınıf İngilizce Pasifik Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 26

9. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 9. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

9. Sınıf İngilizce Pasifik Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 26

Describe and compare your environment with another one in simple sentences.

like living in my tovvn because it is a calm, neat place and people are friendly. There is a school, a mosque and a park in the tovvn centre. You can find a big market, too.The nearest tovvn is noisier and dirtier. There are a lot of shops, cars and people there. People don’t know each other. İt is more difficult to live there.

10. Ansvver: Would you like to move to a different house / neighbourhood / tovvn? Why?

11. Listen to the dialogue and ansvver: What are the neighbours like?

  • Cevap:

9. Sınıf Pasifik Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 26 Cevabı

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ekoyay Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 26

7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Ekoyay Yayıncılık 1. Ünite İletişim ve İnsan İlişkileri Sayfa 25, 26, 27, 28, 29 Özgürüm, Sorumluluklarımın Olduğu Yere Kadar Etkinlik Soruları ve Cevapları

Özgürüm, Sorumluluklarımın Olduğu Yere Kadar Metni Cevapları (7. Sınıf Sosyal Bilgiler)

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ekoyay Yayınları Ders Kitabı Sayfa 25 Cevabı 

Günlük yaşamınızda aşağıdaki görselde yer alan kitle iletişim araçlarından hangisi sizin için daha önemli yere sahiptir? Neden?

  • Cevap: Taşınabilir telefon ya da yaygın deyimle cep telefonu diyebilirim. Çünkü neredeyse her işlemimi cep telefonumla yapabiliyorum. Arkadaşlarımla konuşabiliyor mesaj atabiliyor sosyal ağa girip her türlü işlemimi gerçekleştirebiliyorum.

Ülkemizde kitle iletişim araçları hangi amaçlarla kullanılmaktadır?

  • Cevap: Televizyonlar eğlence, film, spor ile haber iletme amacıyla kullanılırken, radyo haber ve müzik için, sosyal ağ ise her türlü etkinlik için kullanılmaktadır. Mesela dizi izlemek, görüntülü konuşmak, haber okumak, müzik dinlemek gibi. 

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ekoyay Yayınları Ders Kitabı Sayfa 26 Cevabı 

“Milli çıkarlara aykırı yayın” denilince aklınıza neler gelmektedir?

  • Cevap: İçerik olarak milli çıkarlarımıza hizmet etmeyen milli çıkarımızı tehdit edecek söz veya eylemlerin yer aldığı yayınlardır. Mesela terör örgütlerinin propagandasını yapmak, bayrağa hakaret edecek içerikleri yayımlamak gibi milli çıkarlara uymayan yayınları yapmamamız gerekir. 

Kitle iletişim aracının muhtar adayı açısından önemi nedir?

  • Cevap: Daha çok kişiye erişmesini sağlamaktadır. Ayrıca projelerini anlatabileceği bir ortama ve kitle iletişim aracına kavuşmuş olmaktadır. Bu da tanınırlılığını arttırmaktadır.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ekoyay Yayınları Ders Kitabı Sayfa 27 Cevabı 

Haberi okuyunuz ve soruları cevaplayınız.

Mesai Arkadaşına Hakaret Etti, Tazminatsız Kovuldu
Mesai arkadaşına söylediği söz yüzünden tazminatsız işten atılan işçi soluğu mahkemede almıştı. Yerel mahkemenin “kıdem ve ihbar tazminatlarını almasına” hükmettiği dosya Yargıtaya gitti. Yargıtayda görülen davada Yargıtay, yerel mahkemenin verdiği kararı bozarak fiziksel görünümüne yönelik sözleri hakaret saydı. Yargıtay, “Şeref ve haysiyete yönelik bir saldırı var. Mesai arkadaşına sataşmak, düşünceyi açıklama özgürlüğü kapsamında değerlendirilemez.” diyerek yerel mahkemenin verdiği kararı bozdu.
Genel ağ haberi, 23 Mayıs 2018 (Düzenlenmiştir.)
1. Bu haber, kitle iletişim araçlarında yayınlandığı zaman halk hangi haklarını kullanmış olur ya da halkın hangi haklan ihlal edilmiş olur?

  • Cevap: Halk haklı olduğu bir konuda hakkını arayabilmek için bu kararı emsal olarak gösterebilir. Böylece benzer bir haksızlık durumu da ortadan kalkmış olacaktır.

2. Sizce bu haberi yapan veya yayınlayanlar sorumluluklarını yerine getirmişler midir? Açıklayınız.

  • Cevap: Bence yerine getirmişlerdir. Çünkü haberciliğin birincil amacı halk yararına haber yapmaktır. Bunun da en güzel örneklerinden biri bu haberde karşımıza çıkar. 

3. Sorumluluk sahibi bir vatandaş olarak böyle bir haberle karşılaştığınızda ne yaparsınız?

  • Cevap: Ben hemen bir yere bu haberi arşivlerim. Çünkü benim de başıma benzer bir olay gelirse bu haberi emsal gösterebilirim. Bu haberin böyle bir faydası olduğunu düşünüyorum.

Kitle iletişim araçlarının halkın doğru haber alma hakkını yerine getirdiklerini düşünüyor musunuz? Açıklayınız.

  • Cevap: Her zaman değil. Bazı kitle iletişim araçları sahipleri sadece endi çıkarlarını ve kazançlarını düşünmekte. Bu durumda da halkın bilinçlenmesi veya yararından çok kendi çıkarlarını ön plana çıkarmaktadırlar. 

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ekoyay Yayınları Ders Kitabı Sayfa 28 Cevabı 

Size ait özel bilgilerin sosyal medyada paylaşılması hangi hakkinizin ihlal edildiğini gösterir?

  • Cevap: Kişisel verilerin korunması hukukuna aykırıdır. Çünkü insanların özel ve şahsi bilgileri hiç bir surette kişinin izni alınmadan, olmadan kullanılamaz. 

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ekoyay Yayınları Ders Kitabı Sayfa 29 Cevabı 

Haberi okuyunuz ve soruları cevaplayınız.

Sokakta İki Kişinin İzinsiz Fotoğrafını Çeken Kişiye 3 Yıl Hapis
Adana, Seyhan’da durakta otobüs bekleyen kız öğrencilerin fotoğrafını çeken F. O. hakkında öğrencilerin şikâyeti üzerine dava açıldı. Duruşmada yeni aldığı cep telefonu ile otobüs durağında 2 kişinin fotoğrafını çektiğini belirten sanık, “Bayanlar fotoğraf çektiğimi fark edip bağırdılar. Bunun üzerine etraftakiler fotoğrafları silmemi istediler. Ben de sildim. Pişmanım.” dedi. Mahkeme, sanığa “özel hayatın gizliliğini ihlal” suçundan 3 yıl 4 ay hapis cezası verdi, hükmün açıklanmasını ise geri bıraktı.
Genel ağ haberi, 14 Haziran 2018 (Düzenlenmiştir.)
1. Sizce bu haberi okuyan kişiler bilgi alma hakkından yararlanmış olurlar mı? Açıklayınız.

  • Cevap: Evet okurlar bilgi alma hakkından faydalanmış olurlar. Çünkü halkı ilgilendiren bir durum söz konusudur. Biz de gün içinde fotoğrafımızı izinsiz çekecek kişilerle karşılaşabiliriz. 

2. Haberin “kitle iletişim özgürlüğü” ile ilgisi var mı? Böyle bir durumla karşılaşsanız ne yaparsınız?

  • Cevap: Kesinlikle var. Ancak yanlış bir şekilde yapılan biriletişim örneği var. Mesela izin alınmadan fotoğraf çekme hiç bir şekilde kitle iletişimini kullanma hakkına girmez. Özel hayatın gizliliğini ihlale girer. 

3. Mahkeme “özel hayatın gizliliğini ihlal” cezasını neye dayanarak vermiştir?

  • Cevap: Çünkü mahkeme sanığın izin çekmediğini, fotoğrafı çekilen kişilerin şahsiyetine bir hakaret durumu olduğuna ve kişisel veriler konusunda bir ihlal yapıldığına hükmetmiştir.

4. “Bir kişinin özgürlüğü başkasının özgürlüğünün başladığı yerde biter.” cümlesi ile anlatılmak istenen nedir?

  • Cevap:  İnsanlar düşüncelerinde ve eylemlerinde özgürdür ancak bu özgürlük bir başkasının özgürlük alanını ihlal etmemelidir. Mesela ben müzik dinleme özgürlüğüne sahibim ancak çok yüksek sesle dinleyerek dinlenmekte olan komşumun dinlenme özgürlüğünü kendi zevkim için ihlal edemem.

Aşağıdaki kavram haritasında boş bırakılan yerleri tamamlayınız.

  • Cevap:

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Ekoyay Yayıncılık 1. Ünite İletişim ve İnsan İlişkileri Sayfa 25, 26, 27, 28, 29 Özgürüm, Sorumluluklarımın Olduğu Yere Kadar Etkinlik Soruları ve Cevapları

4. Sınıf İngilizce FCM Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 26

4. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf İngilizce FCM Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 26

8. Listen and sing.

  • Cevap:4. Sınıf İngilizce FCM Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 26 Cevapları

4. Sınıf FCM Yayıncılık İngilizce Ders Kitabı Sayfa 26 Cevabı

4. Sınıf Türkçe Koza Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 26

4. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Arkadaşlık metni cevapları ve soruları, Koza Yayınları 4. sınıf Türkçe ders kitabı sayfa 21-22-23-24-25-26-27-28 (Çocuk Dünyası)

Arkadaşlık Metni Cevapları

 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 21 Cevabı

HAZIRLIK

En sevdiğiniz arkadaşlarınız kimlerdir? Onlarla birlikteyken neleri yapmaktan hoşlanırsınız?

  • Cevap: Asrın, Hasan, Semay, Büşra, Ceyda, Umut. Genelde bilgisayarda oyun oynuyoruz. Dışarıda bisikletle geziyoruz. Bazen kırlarda çiçek topluyoruz.

Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Görsellerde arkadaşlığın nasıl anlatıldığını açıklayınız.

  • Cevap:  Arkadaşlık beraber güzel vakit geçirilen, beraber bisiklet sürmek gibi sportif faaliyetlerin yapıldığı, satranç gibi zeka oyunlarının yapıldığı en güzel paylaşımın yapıldığı dostluk ilişkisine denir.

Aşağıdaki bilgileri okuyunuz. 22. sayfada yer alan “Arkadaşlık” şiirini vurgu tonlama ve telaffuza dikkat ederek okuyunuz.
Vurgu, bir dizede söylenmek istenen sözün diğerlerine göre daha belirgin bir biçimde söylenmesidir. Örneğin; “Bahar gelsin, sen beni o zaman gör.” dizesinde özellikle vurgulanan bahar gelince kişideki değişikliktir. Bu yüzden dizedeki “o zaman gör” ifadesi, diğerlerine göre daha belirgin bir biçimde söylenmelidir.
Tonlama; dizeler okunurken tüm seslerin farklı yükseklikte telaffuz edilmesidir. Bir şiiri okurken uyulması gereken en önemli kurallardan biri budur. İyi bir tonlama ile şiir kulağa daha hoş gelecek ve dikkat çekici olacaktır.
Şiir, sadece yazım yönünden değil, okunması açısından da diğer türlere göre farklı okunmalıdır. Hatta şöyle diyebiliriz: Şiir tür olarak müziğe en yakın türdür. Şiiri okurken sesinizi doğru yerde alçaltmak, doğru yerde yükseltmelisiniz.

1. ETKİNLİK

 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 23 Cevabı

Şiirde anlamını bilmediğiniz kelimeleri belirleyip aşağıdaki yazma alanına yazınız. Bu kelimelerin anlamlarını içinde yer aldığı dizelerden hareketle tahmin ediniz. Tahminlerinizin doğruluğunu sözlükten kontrol ediniz.

Anlamını öğrendiğiniz kelimeleri anlamlarıyla birlikte sözlüğünüze yazdıktan sonra bunları birer cümlede kullanınız.

Kelimeler:  Fiyonk

Tahminlerim: Bir süs eşyası

Cümlelerim: Fiyonk şeklinde makarna yedik.

  • Cevap:

2. ETKİNLİK 

Metnin konusuna en uygun olduğunu düşündüğünüz görseli işaretleyiniz.

  • Cevap:

3. ETKİNLİK 

Aşağıdaki soruları “Arkadaşlık” şiirine göre cevaplayınız.

Arkadaşlar arasında önce ne paylaşılıyor?

  • Cevap: Harfleri paylaşıyorlar önce. Üçer beşer ortaya koyup.

Maviyi alan çocuğa neler veriliyor?

  • Cevap: Gökyüzü ve deniz verilmektedir.

Mavi rengi alan çocuk, diğerine neleri veriyor?

  • Cevap: Güneşi, ağaçları, çiçekleri, ay dedeyi veriyor.

İki arkadaş başka neler yapıyorlar?

  • Cevap: Görünmeyeni alıp kesip biçip boyuyorlar. Sözcüklere sarıp bağlıyorlar. Şiirler bir günde herkesin kapısına bırakıyorlar.

Şiirde vurgulanan paylaşmayla ilgili duygulara katılıyor musunuz? Neden?

  • Cevap: Kesinlikle katılıyorum. Çünkü paylaşmak kadar güzel bir şey yoktur. İçten ve samimi ise daha da güzel duyular yaşatır.

4. ETKİNLİK 

 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 24 Cevabı

İYİ DİLEKLER GÜNÜ

Gözümü açtığımda,
Gördüğüm ilk güzelliğe,
“Günaydın” demek için,
Sabahı iple çekerim.
“Güle güle”, “İyi dersler”
Günaydınlardan sonra ne güzel!
“Hoşça kal” biraz hüzünlü Söylerken usulca titrerim.
Yastığa koyduğumda başımı,
Bir ses, “İyi geceler” der Kapatır ışığı “İyi geceler”
Yarı uykulu yanıt veririm.
Düşümde bir çocuk, bir daha çocuk Yataktaymış, yükselmiş ateşi,
“Geçmiş olsun.”
Gözlerim kapalı, kalbim uzakta Tüm insanlara “İyi dünyalar” dilerim.

Salih MERCANOĞLU

“İyi Dilekler Günü” şiirinin ana duygusu: Tüm insanlar için iyi şeyler dilemektir. Siz de “Arkadaşlık” şiirinin ana duygusunu söyleyiniz.

  • Cevap: Paylaşmanın güzelliği ve yaşattığı hislerdir.

5. ETKİNLİK 

 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 25 Cevabı

Arkadaşlık” metni ile “Kuş Çocuk” metnini aşağıdaki özelliklere göre karşılaştırınız. Özellikleri ait olduğu metne göre işaretleyiniz.

Özellikler

Kuş Çocuk – Arkadaşlık

Paragraflar hâlinde yazılmıştır. (Kuş Çocuk)
Cümlelerden meydana gelmiştir. (Kuş Çocuk  Arkadaşlık)
Her satırda bir dize vardır. (Arkadaşlık)
Duygu ön plandadır. (Arkadaşlık) 
Düşünce ön plandadır. (Kuş Çocuk)
Kelimelerin bazıları gerçek anlamının dışında benzetmeli olarak kullanılmıştır. (Kuş Çocuk  Arkadaşlık)

  • Cevap:

Arkadaşlık” metninin türü şiirdir. “Kuş Çocuk” metni ise düzyazı olup bilgilendirici özelliği vardır. Şiir biçim olarak dizelerden meydana gelirken düzyazı metinler, cümlelerden oluşur. Bazı şiirler, dörtlükler hâlinde yazılır. Buna kıta denmektedir. İstiklâl Marşı’mızın son bölümü hariç ilk dokuz bölümü dörtlüklerden oluşur. Bazı şiirlerse farklı dize sayısından meydana gelen bölümlerden oluşmaktadır. Düzyazı metinlerde paragraflar, metnin bölümleridir. Bilgilendirici türdeki metinlerde paragraflar; giriş, gelişme ve sonuç bölümlerini oluşturur. Giriş bölümü konuya giriş amacı taşıdığından kısa, gelişme bölümü konunun ayrıntılarıyla verilmesi ve örnekler kullanılması açısından geniş, sonuç bölümü ise konuyu yargıya bağladığından kısadır.

6. ETKİNLİK 

Arkadaşlık” şiirine, farklı iki başlık belirleyiniz. Bu başlıkları ve bunları belirleme nedenlerinizi yazınız.

Birinci başlığım:

  • Cevap: DOSTLUK

Bu başlığı seçme nedenim:

  • Cevap: Dost dediğimiz kişinin hayatımızı paylaşmasından dolayı.

İkinci başlığım:

  • Cevap: PAYLAŞMAK

Bu başlığı seçme nedenim:

  • Cevap: Çünkü arkadaşlık aynı zamanda iyi ve kötü her şeyi paylaşmak anlamına da gelir.

7. ETKİNLİK 

 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 26 Cevabı

Aşağıdaki kelimelerden birbirinin zıddı olanları eşleştiriniz.

1. alt: üst
2. yaşlı: genç
3. güzel: çirkin
4. tatlı: ekşi
5. yumuşak: sert
6. kirli: temiz
7. dar: geniş
8. ince: kalın

sert
acı
genç
kalın
temiz
geniş
çirkin
üst

  • Cevap:

8. ETKİNLİK 

“Arkadaşlık” şiirinden alınan aşağıdaki kıtayı okuyunuz. Dizelerde kullanılan noktalama işaretlerine dikkat ediniz.
Ne varsa koyduk ortaya Üçer beşer paylaştık harfleri. Yaylısı, kurmalısı, tekerleklisi, Oyuncak yaptık tüm sözcükleri…
Yandaki dizelerde kullanılan noktalama işaretleri nokta (.), virgül (,) ve üç noktadır (…)
Nokta (.)
Dilimizde nokta, yaygın olarak şu durumlarda kullanılır:
• Cümlenin sonuna konur: Sabahtan buyana durmadan çalıştım.
• Bazı kısaltmaların sonuna konur: Dr. (doktor), Cad. (cadde)
• Sayılardan sonra sıra bildirmek için konur: 7. (yedinci), ili. Selim
• Tarihlerin yazılışında gün, ay ve yılı gösteren sayıları birbirinden ayırmak için konur. 23.07.2019
Virgül (,)
Türkçemizde virgül, yaygın olarak şu durumlarda kullanılır:
• Birbiri ardınca sıralanan eş görevli kelime ve kelime gruplarının arasına konur: Pazardan elma, karpuz, üzüm ve kavun aldım.
Tarihlerde ay adları yazıyla da yazılabilir. Bu durumda ay adlarından önce ve sonra nokta konulmaz. 23 Temmuz 2019 gibi.
• Sıralı cümleleri birbirinden ayırmak için konur: Saatlerce bekledik, gelen olmadı.
• Uzun cümlelerde işi yapan kişiyi belirginleştirmek için konur: Haşan, ne bu sabah ne de başka bir sabah erkenden uyanıp da kimseyi rahatsız etmedi.

 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 27 Cevabı

Üç Nokta (…)
Üç nokta yaygın olarak şu durumlarda kullanılır: ÜÇ nokta yerine iki veya
daha çok nokta kullanılmaz.
• Anlatım olarak tamamlanmamış cümlelerin sonuna konur: İnsan ister istemez bu konuda…
• Alıntılarda başta, ortada ve sonda alınmayan kelime veya bölümlerin yerine konur:
. …işte o an sanki bambaşka bir insan oldu…

Aşağıdaki paragrafta ( ) içine uygun noktalama işaretlerini yazınız.
Babam(_virgül_) annem ve ben 14(_eğik çizgi_) 08(_eğik çizgi_) 2018 tarihinde İstanbul’a gittik. İstanbul(_virgül_)
camileriyle(_virgül_) saraylarıyla(_virgül_) köprüleriyle kocaman bir şehir âdeta(_ünlem_) Kanuni’ye(_virgül_)
Yavuz’a(_virgül_) Fatih’e ev sahipliği yapmış(_noktalı virgül_) Baştan sona tarih(_üç nokta_) Baştan sona insan(_üç nokta_)

  • Cevap:

9. ETKİNLİK 

Sonraki Derse Hazırlık” aşamasında sizden istenen çalışma sonucunda, defterinize yazdığınızı arkadaşlarınıza okuyunuz. Bu sözleri ve aşağıda verilen atasözlerini de göz önünde bulundurarak arkadaşlığın ve dostluğun önemini anlatan bir konuşma yapınız.

  • Cevap:

DOSTLUK NEDİR?

Dost dediğimiz kişi hayatımızı paylaştığımız bizlerin her zaman yanında olan kişidir. Arkadaşlar unutmayın ki bu dünyada en büyük zenginlik önce bir aileye sahip olmak ardından da dostlarınızın olmasıdır. Eğer dostunuz yoksa yalnızlığa mahkumsunuzdur demektir. O yüzden dostlarınızın kıymetini biliniz. Unutmayın dost kara günde belli olur.

Dost acı söyler. Dost kara günde belli olur. Dostun attığı taş baş yarmaz.

Konuşmanızı ve arkadaşlarınızı dinlemenizi aşağıdaki ölçütlere göre değerlendiriniz.

  • Cevap:

Ölçütler Evet-Hayır

Nezaket kurallarına uygun şekilde konuşmamı yaptım. (Evet)
Konuşmanın içeriğine uygun olacak şekilde beden dilimi etkili bir şekilde kullandım. (Evet)
Düşüncelerimi konuşmama yansıttım. (Evet)
Arkadaşlarıma, konuşmalarının içeriğiyle ilgili sorular yönelttim. (Evet)
Arkadaşlarıma sorular yöneltirken uygun hitap ifadeleri kullandım. (Evet)
Arkadaşlarım konuşurken sözlerini kesmedim. (Evet)
Farklı bakış açısı geliştiren arkadaşlarımı ayırt ettim. (Evet)

Evet sayınız: 7
Hayır sayınız: 0

“Hayır” olarak cevapladığınız ölçütler için nasıl bir çalışma yapmanız gerektiği hakkında düşüncelerinizi açıklayınız. Bu konuda arkadaşlarınızın ve öğretmeninizin önerilerini dikkate alınız.

  • Cevap: aldım…

10. ETKİNLİK 

 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 28 Cevabı

Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Görselleri birbiriyle ilişkilendirerek yaşanan olayı yazınız.

  • Cevap: Oyun oynayan gençler ve onları oturduğu yerden üzgün bir şekilde izleyen bir kız var. Kız sanki oyun oynayan gençlerden davet beklemektedir. Çocuklar onu davet edip aralarına alıp beraber oynamaya başladıklarında hepsinin daha çok mutlu daha çok paylaşımcı olduklarını görürüz.

Sonraki Derse Hazırlık

Eğitici ve öğretici oyunlardan biri hakkında araştırma yapınız. Araştırmanız sonucunda edindiğiniz bilgileri kullanarak bu oyun hakkında bir konuşma hazırlayınız. Konuşmanızı birkaç kez prova ediniz.

  • Cevap: ŞEHİRLERİ TANIYALIM OYUNU

Herkes önce bir daire şeklinde oturma düzenine göre sıralanır. Sonra herkes bir şehrin en bilinen özelliğini söyler mesela Kayısı hemen aklımıza Malatya gelir. Bu şekilde devam eden oyunda kim en çok şehir bilirse oyunu o kazanır. Bu oyun sayesinde gençler hem eğitsel olarak yeni bilgiler edinir hem de beraber sosyalleşme şansını yakalarlar.

10. Sınıf Felsefe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 26

10. Sınıf Felsefe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 10. Sınıf Felsefe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

10. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Sayfa 26 Cevabı

“10. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Sayfa 26 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

10. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Sayfa 26 Cevabı

Aşağıda felsefeyle ilgili ifadeler verilmiştir. Bu ifadelere katılıp katılmadığınızı işaretleyerek nedenlerinizi boş bırakılan yerlere yazınız.

1. Felsefe, günlük hayata hitap etmez.

Cevap: Katılmıyorum Çünkü filozof soru sorarak günlük hayatı anlamlandırır. Olayları anlamamızda yol gösterici olur.

2. Felsefe, bilim gibi nesnel sonuçlara sahiptir.

Cevap: Katılıyorum. Çünkü her filozofun konuyu ele alış biçimi farklıdır. Farklı sonuçlar çıkarılabilir.

3. Felsefede yanlış cevap yoktur.

Cevap:  Katılmıyorum. Çünkü teorilerle dolu olduğu için yanlış olabilir.

4. Felsefe hem bireysel hem de toplumsal özellikler taşır.

Cevap: Katılıyorum. Çünkü Felsefenin ana işlevi; gerçeklik, doğruluk ve doğru yaşamın ne olduğuna dair en temel soruları sormasıdır. Temel soruların yanı sıra insan hayatını etkileyen alanlarda da felsefenin izlerini bulmak mümkündür.

5. Felsefenin ana yurdu yoktur.

Cevap: Katılıyorum. Çünkü düşünmenin başladığı her yerde felsefe de başlar