8. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.
Sayfanın Cevapları:
Özgürlük Metni Cevapları
Hazırlık Çalışmaları
Size göre özgürlük nedir? Anlatınız.
Cevap: Özgürlük, herhangi bir kısıtlama, zorlamaya bağlı olmadan düşünme ve davranma, serbestlik, hürriyet. Özgürlükler sınırsız değildir. Bir kişinin özgürlüğü başka bir kişinin özgürlüğünün başladığı yerde biter. Bana göre özgürlük, kişinin dilediği yere gidebilmesi, başkalarının özgürlük alanına müdahale etmeden eğlenmesi, hiçbir baskı altında kalmadan dilediklerini elde edebilmesidir.
1. ETKİNLİK
8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 232 Cevabı
Aşağıdaki sözcüklerin ve sözcük gruplarının anlamlarını metinden hareketle tahmin ediniz. Tahminlerinizi sözlükten kontrol ederek sözcük ve sözcük gruplarını cümlede kullanınız.
kuvveti yetmek
Tahmin: Gücü kafi gelmek
Sözlük Anlamı:“Eldeki imkanlarla ancak altından kalkabilmek, üstesinden gelebilmek” anlamına gelir.
Cümle: O işi yapmaya kuvvetim yetmedi.
rıhtım
Tahmin: Limanların giriş kısmı.
Sözlük Anlamı:deniz taşıtlarının indirme bindirme yapmaları, yük alıp vermeleri için yapılmış yer
Cümle: Rıhtımda deli bir rüzgar bizi bekliyordu.
halat
Tahmin: Kalın ip, sicim.
Sözlük Anlamı:kenevirden yapılmış çok kalın ve sağlam ip.
Cümle: Halatlar kopmuş herkes korkmuştu.
salınmak
Tahmin: Yavaş yavaş yürümek
Sözlük Anlamı:yürürken, uyumlu devinimlerle, hafifçe bir sağa bir sola eğilmek
Cümle: Salına salına geliyordu.
azat olmak
Tahmin: Özgürlüğüne kavuşmak
Sözlük Anlamı:salıverilmek.
Cümle: O artık azat olmuş ve mutluluktan havalara uçmuştu.
kanat takmak
Tahmin: Uçabilmek uçar gibi olmak
Sözlük Anlamı: Uçar gibi olmak.
Cümle: Kanat takmış gibi hayalleriyle uçuşa geçmişti.
2. ETKİNLİK
Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.
1. Şair kuvveti yetse neler yapacağını söylüyor?
Cevap: Limandaki rıhtımdaki bütün gemilerin halatlarını kesip onları azad etmek ve de çocuklara kanat takarak onların uçmasını sağlamak ister.
2. Şair, çocuklara neden kanat takmak istiyor olabilir?
Cevap: Onların özgürce her yere uçmaları ve her yeri keşf etmelerini sağlamak için.
3. Şairin kentin bütün çocuklarını evlerinden alıp azat etmek istemesini nasıl eğerlendiriyorsunuz?
Cevap: Bütün çocukların ev hapsinden kurtularak dünyayı onlara bırakma ve onlara dünyayı tanıtma isteğinde bulunmuş olabilir.
4. Siz “Eğer kuvvetim yetse benim” dizesinden sonra ne söylerdiniz? Aşağıya yazınız.
Cevap: Hepsini yapar mutlu bir adam olarak yaşardım dünyada derdim.
3. ETKİNLİK
8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 233 Cevabı
Aşağıdaki kutuları metne uygun doldurunuz.
Farklı Başlık: GÜCÜM OLSAYDI BENİM
Konu: Dünyadaki kötülükleri yenmek
Ana Duygu: İyiliğin kazanması ve dünyaya yayılması
4. ETKİNLİK
Cahit Külebi’nin şiirlerinden hazırladığınız şiir dinletinizi sununuz.
Kamu ve özel kuruluşlar, insan haklarına uygun olarak tüm çalışanlarına eşit haklar vermelidir.
Cevap:Kamu kuruluşları ve özel kuruluşları, insan haklarına uygun olarak tüm çalışanlarına eşit haklar vermelidir.
Kültürel ve tarihî gerçekler, dinî ve vicdan özgürlüğünün önemini ortaya koyuyor.
Cevap: Kültürel vetarihselgerçekler, din ve vicdan özgürlüğünün önemini ortaya koyuyor.
6. ETKİNLİK
Tamlama yanlışlığından kaynaklanan anlatım bozukluğunu örnekleyen iki cümle yazınız.
Cevap: Müdür ve bina sorumlusu odaları kontrol etti. (müdür sorumlusu ve bina sorumlusu gibi bir anlam oluyor) (Bina sorumlusu ve müdür )» Ekonomik ve sağlık sorunları dile getirildi. (Ekonomik sorunları ve sağlık sorunları) (Ekonomik sorunlar ve sağlık sorunları )
7. ETKİNLİK
8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 234 Cevabı
Yaşadığınız yere çocuk parkı yapılmasına yönelik ilgili kuruma bir dilekçe yazınız. Dilekçenizi yazarken dilekçe yazım kurallarına dikkat ediniz.
Cevap:………………..Belediye Başkanlığına
Sayın Belediye Başkanım
Biliyorsunuz ki oyun oynamak çocukların en doğal hakkıdır. Çünkü oyun oynamak, çocukların gelişimini doğrudan etkiler, hayal dünyalarını geliştirir, paylaşmayı ve birlikte hareket etmeyi öğretir. Tabi, bu hakkın sağlanması adına gerekenleri yapmak da belediye olarak sizlerin görevidir. Mahallemize bir çocuk yapmanızı talep ediyoruz. Çocuk parkının yapılmasının geleceğin büyükleri olarak bizleri geliştireceğinizden şüpheniz olmasın.
7. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.
Sayfanın Cevapları:
7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 8. Sanat Sayfa 232, 233, 234, 235, 236, 237, 238, 239 Aşık Veysel Şatıroğlu Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları
Aşık Veysel Şatıroğlu Metni Cevapları (1.Kitap)
• Bildiğiniz halk türküleri hangileridir?
Cevap: Çıktım Belen Kahvesine Baktım Ovaya, Dersini Almış Ediyor Ezber, Deniz Üstü Köpürür.
• Ozanlık geleneği hakkında neler biliyorsunuz?
Cevap: Âşıklık ve halk ozanlığı Anadolu’da toplumun öncüsü olmuş bir gelenek, halka mal olmuş bir kültürdür. Yaşamını halkla birlikte idame ettiren ozan, sazıyla sözüyle halkın sesidir.
• Halk ozanlarından hangilerini tanıyorsunuz?
Cevap: Aşık Veysel, Aşık Mahzuni, Ali Ekber Çiçek, Neşet Ertaş, Muharrem Ertaş.
• “Aşık atışması” ne demektir?
Cevap: Ozanlar, sazlı sözler söyleyerek şiirleri anlık olarak da yazabilirler. Bu durumda sazlı söz söyleyen ozanlara “aşık” denir. Aşıkların karşılıklı olarak şiirler söyleyip daha iyisini dile getirme yarışmasına da aşık atışması denir.
1. ETKİNLİK
7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 235 Cevabı
Okuduğunuz metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelimeleri belirleyiniz. Bu kelimelerin anlamlarına ilişkin tahminlerinizi yazınız. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Türkçe sözlükten kontrol ediniz.
Cevap: Anlamını bilmediğiniz kelimelere göre bu etkinliği siz yapabilirsiniz.
2. ETKİNLİK
Aşağıdaki soruları okuduğunuz metinden hareketle cevaplayınız.
1. Âşık Veysel, ne zaman ve nerede doğmuştur?
Cevap: 1894 yılında Sivas’ın Şarkışla ilçesine bağlı Sivrialan köyünde doğmuştur.
2. Âşık Veysel’in gözlerini kaybetmesine neden olan olayları anlatınız.
Cevap: Veysel yedi yaşında iken çiçek hastalığı nedeniyle sol gözünü kaybeder. Bir gün inek sağarken babasının arkasında bir değnekle durduğunu fark etmez ve aniden arkasını dönünce babasının elindeki değnek sağ gözüne saplanır, sağ gözünü de kaybeder.
3. Babası Aşık Veysel’e neden saz almıştır?
Cevap: Oynaması için almıştır.
4. Âşık Veysel’in babasının yerinde olsaydınız, gözlerini kaybeden Âşık Veysel için neler yapardınız?
Cevap: Ben de bir enstrüman alırdım. Aynı zamanda ona halk hikayeleri okurdum.
5. Okuduğunuz metinde adı geçen âşıklar hangileridir? Bunların dışında tanıdığınız âşık ya da âşıklar var mıdır? Arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Âşık Ala, Karacaoğlan, Emrah, Âşık Sıtkı, Âşık Veli.
6. 5 Aralık 1931’in Âşık Veysel için neden dönüm noktası olduğunu açıklayınız.
Cevap: Kendisi de bir şair olan Sivas Lisesi Edebiyat Öğretmeni Ahmet Kutsi Tecer “Sivas Halk Ozanlarını Koruma Derneği”ni kurmuştur. 5 Aralık 1931’de başlayan ve üç gün süren şenliklerde Aşık Veysel halk tarafından tanınmış ve çok beğenilmiştir.
7. Ahmet Kutsi TECER’le tanışan Âşık Veysel’in hayatında metinde anlatılanların dışında ne gibi değişiklikler meydana gelmiş olabilir? Anlatınız.
Cevap: Aşık Veysel Ahmet Kutsi Tecer’le tanıştıktan sonra müziğe ve sanata bakış açısı gelişmiştir. Ahmet Kutsi Tecer sayesinde pek çok sanatçıyla tanışmış olan Aşık Veysel’in müziği de gelişmiştir.
8. Âşık Veysel’in şiirlerinin halk tarafından sevilmesinin nedenleri neler olabilir? Anlatınız.
Cevap: Âşık Veysel’in şiirleri, halkın yaşayışını, duygularını, kültürünü birebir yansıtmaktadır. Halk onun şiirlerinde kendisinden bir şeyler bulmaktadır. Bu nedenle çok sevilmektedir.
3. ETKİNLİK
7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 236 Cevabı
Okuduğunuz metindeki öznel ve nesnel yargıları belirleyerek aşağıya yazınız.
Cevap:
Öznel Yargılar:
• Babasının teselli bulması için aldığı saz ile yakın arkadaş olur.
• Veysel kör olduğundan savaşa katılamadığı için çok üzülmektedir.
• Ahmet Kutsi Tecer ile arkadaşlığını ilerleterek onun sayesinde ozanlığını geliştirdi.
Öznel Yargılar:
• Bu çocuğun babası Şatıroğullarından “Karaca” lakaplı Ahmet Bey, annesi Gülizar Hanım’dır.
• Veysel’den önce iki ablası çiçek hastalığından vefat etmiştir.
• Emlek Yöresi denen, halk ozanlarının, âşıkların çok olduğu bir yörededir Sivrialan.
4. ETKİNLİK
Âşık Veysel ŞATIROĞLU” metninde hangi anlatım biçimi kullanılmıştır? Nedenleriyle birlikte yazınız.
Cevap: Açıklayıcı anlatım biçimi kullanılmıştır. Yazar Aşık Veysel hakkında bilgi vermiştir. Onun hakkında okuyucuyu bilgilendirmek, okuyucuya bir şeyler öğretmek amacıyla sade ve anlaşılır bir dille anlatım yapmaktadır.
5. ETKİNLİK
Aşağıdaki duvar resminin sizde uyandırdığı duygu ve düşünceleri anlatınız.
Cevap: Resimde bir çocuğun dünyaya olan bakışını anlatmaktadır. Çocuk dünyaya, renkli yani hayal gücü yüksek olarak bakmaktadır.
6. ETKİNLİK
7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 237 Cevabı
İnsanların gerçek potansiyellerinin ortaya çıkmasında fiziksel, sosyal ve kültürel etmenlerin rolü” ile ilgili düşüncelerinizi arkadaşlarınıza anlatınız.
Cevap: Kişilerin yetenekleri ve bu yeteneklerini kullanarak elde ettiği başarılar zaman içinde ortaya çıkar. Yaşadığı çevre ile olan etkileşimi ve fiziksel durumu insanları gittiği yolu etkiler. Mesela gözleri görmeyen bir kişinin duyma yetisi gelişir. Böylece müziğe daha yatkın hale gelebilir. Yaşadığı çevredeki sosyal, ekonomik ve kültürel etmenler de kişinin yeteneğini ortaya çıkarabilir. Yoksul bir ortamda, şairlerin yoğun olduğu bir çevrede yetişen kişi, yaşadığı duygu yoğunluğunu şiirler ile dışa aktarmanın yolunu bulur ve şairlik yeteneği ortaya çıkar ve gelişir.
7. ETKİNLİK
Aşağıdaki cümlelerin hangilerinde anlatım bozukluğu vardır? İşaretleyiniz.
( ) Tatile ailesi ile beraber çıkacaktı. ( ) Neden bu filmi seçtiğini bilmiyorum. (X) Bu yıl tiyatrolarda perdeler erken kapandı. (X) Bizi lafa tutması son aracı kaçırmamızı sağladı. (X) Sıcaklar, bahçedeki ağaçları hatta çiçekleri bile kuruttu. ( ) Şiir, duyguların coşkulu anlatımıdır.
8. ETKİNLİK
Aşağıda, anlatım bozukluğu olan cümlelerle anlatım bozukluğunun nedenleri verilmiştir. Bu cümlelerdeki anlatım bozukluğunu nedenleri ile örnekteki gibi eşleştiriniz.
9. ETKİNLİK
7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 238 Cevabı
a) Âşık Veysel’in “Benim Sadık Yârim Kara Topraktır” adlı türküsünü dinleyiniz. Dinlediğiniz türkünün sizde uyandırdığı duygu ve düşüncelerden yola çıkarak istediğiniz türde bir yazı yazınız. Yazınızın içeriğine uygun bir başlık belirleyiniz.
Cevap: Aşık Veysel’in Benim Sadık Yarim Kara Topraktır (Dostlar Beni Hatırlasın) türküsü adeta kendi hikayesini anlatır niteliktedir. Veysel, küçük yaşta çiçek hastalığı salgınına tutulmuş ve bir gözünü kaybetmiş, diğer gözünün ise görme yetisi oldukça azalmıştır. Genç yaşta Sivaslı saz şairlerine olan ilgisini gören babası ona da çalması ve söylemesi için fırsat vermiştir. Aşık Veysel, yirmi beş yaşında evlenmiş, evlendikten bir süre sonra da annesi ve babasını kaybetmiştir. İlk eşinden olan iki çocuğunu da küçük yaşta kaybetmiştir. Veysel’in ikinci eşinden ise altı çocuğu olmuştur. Uzun bir süre boyunca kendi deyişlerini utandığından söyleyememiştir. Veysel’in yaşadığı bölgede hiç meyve ağacı bulunmamasına rağmen o uğraşmış, çabalamış köyünün etrafına her türlü meyve ağacını ekmiş ve büyütmüştür. Veysel, bu ağaçları o insanlara bırakmıştır.
7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 239 Cevabı
Yazdığınız yazıyı anlatım bozuklukları ve imla-noktalama yönünden gözden geçiriniz. Gerekli düzeltmeleri yaparak yazınızı yeniden yazınız.
Cevap:
Gelecek Derse Hazırlık
Yanda verilen geleneksel el sanatlarından birini seçiniz. Seçtiğiniz sanatla ilgili (kullanılan malzemeler, yapım aşamaları vb.) araştırma yapınız.
Cevap: Çini sanatı; Osmanlılardan günümüze kadar gelmiş geleneksel Türk sanatlarından biri olan iç ve dış mimari süslemelerin yanı sıra toprağın pişirildikten sonra şekil verilip kap-kacak, tabak, vazo, sürahi vb gibi eşyalar üretilmesine olanak sağlayan bir el sanatıdır.
Çinicilik nedir?
Fayans, porselen tabak, seramik gibi eşyaların süsleme işine “çinicilik” denir.
Çini sanatının tarihçesi
Çini sanatı bin yılı aşkın bir geçmişe sahiptir. Çini sanatı ilk Müslüman Türk devletlerinden Karahanlılara kadar dayanan bir tarihe sahiptir. Büyük Selçuklular ve Anadolu Selçukluları çiniyi mimari süslemelerde sıkça kullanmış. Anadolu Selçuklu Devleti’nin dağılmasından sonra, çini sanatında Osmanlı Devleti’nin kuruluşuyla yeni bir dönem başlamıştır.
Çini sanatı ilk örnekleri nerelerde görülür?
1. İznik Yeşil Cami 2. Bursa Yeşil Cami 3. Bursa Muradiye Camisi 4. Edirne Muradiye Camisi 5. Edirne Şah Melek Paşa Camisi 6. Çinili Köşk 7. İstanbul?da Yavuz Sultan Selim Camii ve Türbesi 8. Haseki Medresesi 9. İstanbul Mahmut Paşa Türbesi
Çini sanatı ustaları kimlerdir?
1. Baba Nakkas 2. Veli Can 3. Mimar Sinan
Çini sanatının teknikleri
1. Mozaik Çini Tekniği 2. Sır Altı Boyama Tekniği 3. Renkli Sır Tekniği 4. Perdah Tekniği?
7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 8. Tema Zaman ve Mekan Sayfa 232, 233, 234, 235, 236 Akşehir’de Bir Fil Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları
Akşehir’de Bir Fil Metni Cevapları (2.Kitap)
7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 232 Cevabı
1. Bildiğiniz bir Nasreddin Hoca fıkrasını anlatınız.
Cevap: Bindiği dalı kesmesi
Nasreddin Hoca, köy meydanındaki koca çınar ağacının üzerine çıkmış, elindeki balta ile bindiği dalı kesmeye başlamış.
Hoca kesmeye devam ederek seslenmiş: -“Bu dalı kesenin yere düşeceğini hepiniz akıl ettiniz de, ben size yıllardır ahiretin dalı olan dünyanızı keserseniz cehenneme düşersiniz diyorum, neden hâlâ akıl edemiyorsunuz!!!…”
2. “Sözünde durmak” ifadesinden ne anlıyorsunuz?
Cevap: Söz vermek ise, bir işi yapacağını söz verdiği insana kesinlikle bildirmek demektir. İnsanlara, söyledikleri sözlere ve bu sözleri yerine getirip getirmediklerine göre değer verilir. Verdiği sözü yerine getiren insan, doğru, dürüst, güvenilir, dini hassasiyeti bulunan ahlâk sahibi ve sözünün eri bir insandır. Sözünde durmayan ise yukarıda saydığımız ahlâki özelliklerden yoksun, doğruluktan uzak, kendisine itimat edilmeyen, her davranışında insanları kandırmaya yönelik davranışlar sergileyen, kişilik özellikleri oturmamış, şahsiyetten yoksun kimsedir.
1. ETKİNLİK
7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 234 Cevabı
Aşağıdaki yönergeleri uygulayınız.
a) Okuduğunuz metinde geçen deyimleri bulunuz.
Cevap:
silip süpürmek
astığı astık, kestiği kestik
ürperti sarmak
vadesi dolmak
selam vermek
öcünü almak
şeytan dürtmek
iç çekmek
b) Deyimlerin metnin anlamına yaptığı katkıyı açıklayınız.
Cevap: Metni anlam ve içerik bakımından zenginleştirmiştir. Metnin akıcı olmasını sağlamış, dil bakımından zengin bir metin ortaya çıkarmıştır.
2. ETKİNLİK
Okuduğunuz metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelime ve kelime gruplarını bulunuz. Metnin bağlamından hareketle anlamlarını tahmin ediniz. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz.
Kelime: şehzade
Tahminim: Padişah çocuğu.
Sözlük anlamı: Padişahların ve oğullarının erkek çocuklarına verilen san
***********
Kelime: Eziyet
Tahminim: Zulüm.
Sözlük anlamı: Sıkıntı veya güçlük
***********
Kelime: obur
Tahminim: Çok yemek yiyen.
Sözlük anlamı: Gereğinden çok yemek yiyen, doymak bilmeyen (kimse)
***********
Kelime: vade
Tahminim: süre.
Sözlük anlamı: Bir işin yapılması veya bir borcun ödenmesi için tanınan süre, mühlet, mehil
***********
Kelime: tesir
Tahminim: etki.
Sözlük anlamı: Bir kimse veya nesnenin başka bir kişi veya şey üzerindeki gücü, tesir
***********
3. ETKİNLİK
Aşağıdaki soruları okuduğunuz metinden hareketle yanıtlayınız.
1. Fıkradaki olay nedir?
Cevap: Akşehir halkının kasabalarındaki fillerden kurtulmak için Hoca önderliğinde şehzade ile görüşmeye giderken Hoca’yı yalnız bırakmaları ve bunun sonucu.
2. Fıkraya göre olaydaki kırılma noktası nedir?
Cevap: Kasabalıların Hoca’yı şehzade karşısında yalnız bırakmaları.
3. Nasreddin Hoca, Şehzade’den ikinci fili isteyerek kasabalıya nasıl bir mesaj vermeye çalışmıştır?
Cevap: Bir amaç için beraberce yola çıktığınız kişileri yolun sonunda yalnız bırakırsanız istemediğiniz durumlarla karşılaşabilirsiniz.
4. Fıkralardan yola çıkarak Nasreddin Hoca’nın kişilik özellikleri hakkında ne düşünüyorsunuz?
Cevap: Hızlı düşünebilen, ders vermeyi iyi bilen, güvenilir, liderlik özelliklerine sahip.
5. Çevrenizde Nasreddin Hoca’nın kişilik özelliklerini taşıyan insanlar var mı?
Cevap: Evet var, onun gibi zeki, hızlı düşünen ve esprili insanları tanıyorum.
6. Grup sözcüsü olduğunuz zor bir görevde yalnız bırakılsanız nasıl davranırdınız?
Cevap: Yalnız bırakılsam öncelikle pes etmem, grubumu en iyi şekilde temsil edebilmek için var gücümle konuşur, grubumun düşüncelerini savunurdum.
4. ETKİNLİK
7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 235 Cevabı
“Akşehir’de Bir Fil” metninden alınan aşağıdaki bölümü okuyunuz. Kasabalıların fille ilgili sorununa farklı bir çözüm üretiniz. Eziyetlerinden vazgeçtik; bir de Filleri varmış askerlerin, Bari o rahat dursa! Çarşıda, pazarda, bağda, bahçede Silip süpürüyormuş, ne bulursa. (Öyle ki daha iyi, sel alsa, dolu vursa!) Allah cümlesine yardım ede! Aç kalmış kasabalı, fili doyurmuş.
Cevap:
Çözümüm: Fili doğal yaşamına götürebilmek için çabalardım.
5. ETKİNLİK
“Akşehir’de Bir Fil” metninden iki abartma cümlesi örneği yazınız.
Cevap:
• Bir çekirge sürüsüymüş Moğol ordusu!
• Çarşıda, pazarda, bağda, bahçede Silip süpürüyormuş, ne bulursa.
6. ETKİNLİK
Aşağıdaki cümlelerde yer alan fiilleri cümleye uygun farklı kip ve kişi ekleriyle tamamlayınız.
Cevap:
Anadolu’yu kaplayan bir kara su yağıyor.
Adam koskoca çadırını getirmiş.
Kasabanın tam ortasına kurdu.
Kasabalı fili doyuramaz.
Kışın soğuğu bütün korkuları bastırır.
Ocağına düştük şehzadem!
Hoca artık huzurda bulunuyor.
Ne dilersen dile benden.
Yarın Akşehir’e gezmeye gideceğiz.
Fil için teşekkürlerimizi arz ettik.
Hocam sizinle birlikte şehzadeye gidelim.
File bir eş gönderilmesi için ferman buyurmuş.
7. ETKİNLİK
Alınan bir karara, bazı kişilerin uymaması sonucunda ne tür sorunlar ortaya çıkabilir? Arkadaşlarınızla tartışınız.
Cevap: Alınan bir karara, bazı kişilerin uymaması sonucunda o kişiler arasında ayrılık olur, birliktelik bozulur.
8. ETKİNLİK
7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 236 Cevabı
Aşağıdaki hikâye haritasından hareketle anlatım biçimlerini de kullanarak bir hikâye yazınız. Yazınızı deyim ve atasözleriyle zenginleştiriniz.
Cevap: Anadolu’nun şirin bir köyünde öğretmenlik yapıyorum. Bu köye yaklaşık 5 yıl önce atandım. Köydeki insanlar geçimlerini çiftçilikle sağlıyorlar. Çiftçilik bu insanların evine ekmek götürdüğü bir iş olmuş. İlkbahar ayında görev yaptığım bu köy çok güzel oluyor. Fakat köyde bu aylarda bazen su sorunu oluşabiliyor. Ortaya çıkan su sorununu çözebilmek için Muhtarın çağrısıyla köy imamı, köylüler köyün kahvesinde bir toplantı yaptılar. Toplantıya beni de çağırdılar. Köydeki su sorunu imece usulüyle suyun tarlalardan geçirilmesiyle çözülecekti. Bu karara pek çok köylü uymasına rağmen bazı köylüler suyun kendi tarlalarından geçmesine müsade etmedi. Sorun çıkaran bu köylüler yüzünden tarlalardaki ekinler kurudu ve istenilen verim alınamadı. Daha sonra sorun suyun kendi tarlalarından geçmesine izin vermeyen köylüler muhtardan, köy imamından ve diğer köylülerden özür diledi. Onlarda imece usulüyle suyun tarlarından geçmesine izin verdiler. Ve köyde o zamana kadar hiç olmadığı kadar tarlalardan verim sağlandı. Köydeki bütün insanlar bu sayede mutlu oldu.
GELECEK DERSE HAZIRLIK
Sınıfınızda “Ülkeler arasındaki kültürel etkileşim, toplumların birbirine bakış açısını değiştirir mi, değiştirmez mi?” konusunda düzenlenecek münazara için hazırlık yapınız.
Cevap: Ülkeler arasındaki kültürel etkileşim toplumların birbirine bakış açısını değiştirir. Çünkü toplumlar birbirlerinden pek çok şey öğrenip birbirlerini daha iyi tanıyacaklardır. Bu sebeple birbirlerine olan bakış açıları da değişecektir.
6. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.
Sayfanın Cevapları:
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 7. Tema Sağlık ve Spor Sayfa 230, 231, 232, 233, 234, 235 Vazgeçmeyenlerin Hikayesi Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları
Vazgeçmeyenlerin Hikayesi Metni Cevapları
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 230 Cevabı
1. İlgi duyduğunuz spor dalı ile ilgili araştırdığınız haber metnini arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: MERSİN Valiliği himayesinde, Büyükşehir Belediyesi’nin katkıları ile düzenlenen 2’nci Geleneksel Okçuluk Festivali sona erdi. Okçuluğu tanıtmak ve yaşatmak amacı ile Mersinli Ahmet Stadyumu’nda orgenize edilen festivale; Türkiye’nin farklı illerinden 14 takım ve 150 sporcu katıldı. 7-11 yaş, 12-17 yaş, büyük kadınlar, büyük erkekler ve takımlar kategorilerinde mücadele eden sporcular, hedefi 12’den vurmak için çaba sarfetti. (Kaynak: Hürriyet)
2. Dinleyeceğiniz metnin başlığı ve görsellerinden hareketle konusunu tahmin ediniz.
Cevap: Metnin konusu engelli futbolu olabilir.
1. ETKİNLİK
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 231 Cevabı
A) Metni dinlerken not aldığınız kelime ve kelime gruplarının anlamlarını TDK Türkçe Sözlük’ten bulunuz.
Cevap:
AMPUTE:kolu ya da bacağı kesilmiş kişiler için kullanılmakta olan bir tabirdir.
PAS: Kimi top oyunlarında, oyunculardan birinin topu kendi takımından bir başka oyuncuya yollaması.
UZATMA:Eşit sayılarla biten bir karşılaşmada, kazananın belli olması için, oyunu kurallara uygun bir biçimde sürdürme.
TEZAHÜRAT:Alkış, gösteri.
MAYIN:Toprak altına, üstüne ya da su içine yerleştirilebilen, doğrudan doğruya ya da basınç etkisiyle patlayarak büyük zarara yol açan patlayıcı madde.
B) Anlamlarını öğrendiğiniz kelime ve kelime gruplarından üç tanesini birer cümlede kullanınız.
Ampute futbol takımımız bu mücadeleyi kazandı.
Maçın sonucunu uzatmalar belirledi.
Seyirciler tezahüratlarını aralıksız sürdürdü.
2. ETKİNLİK
A) Dinlediğiniz metne farklı başlıklar öneriniz.
Cevap: Başarılı Futbol, Engelsiz Engeller, Başarının Öyküsü…
B) Dinlediğiniz metnin ana fikrini yazınız.
Cevap: Bir engeli olsa bile çalışan ve isteyen herkes hedefine ulaşır.
3. ETKİNLİK
1. “Ampute Futbol Şampiyonası Finali’nde, A Millî Takım’ımız, İngiltere’yi 2-1 yenerek üst üste ikinci kez Avrupa şampiyonu oldu.” cümlesinin örtülü şekilde içerdiği bilgiyi açıklayınız.
Cevap: A Milli Takımı’mız önceki sene de şampiyon olmuştu.
2. Millîlerimize madalya ve kupalarını veren kişi kimdir?
Cevap: Madalya ve kupaları veren kişi Gençlik ve Spor Bakanı Osman Aşkın Bak’tır.
3. Ampute Millî Futbol Takımı’mızın oyuncuları ile ilgili verilen bilgilerin sizde uyandırdığı duygu ve düşünceler nelerdir? Anlatınız.
Cevap: Öncelikle onların yaşadıkları kötü günleri düşünerek çok üzüldüm. Daha sonra buna rağmen elde ettikleri başarıları düşününce ne kadar güçlü insanlar olduklarını fark ettim.
4. Ampute Millî Futbol Takımı’mız milletimize hangi özellikleriyle örnek olmaktadır?
Cevap: Milletimize inanç, özgüven, çalışkanlık, isteklilik ve birlik olma konularında örnek olmaktadır.
5. Warren Bennis ( Vorın Benis)’in “Büyük başarılar, ancak başarabileceklerine inanan insanlar tarafından elde edilmiştir.” sözünün sizde uyandırdığı duygu ve düşünceler nelerdir? Açıklayınız.
Cevap: Bir insan bir işi yapabileceği konusunda kendisine inanırsa o işi yapabilmeye başlar. Çünkü insanlar kendilerini ikna ettiklerinde farklı bir motivasyona sahip olurlar. Bu istek onları daha özgüvenli ve çalışkan hale getirir.
4. ETKİNLİK
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 232 Cevabı
A) Aşağıdaki haber metinlerini bir haber sunucusu olduğunuzu hayal ederek sesli okuyunuz.
B) Yaşadığınız, tanık olduğunuz veya medya aracılığıyla öğrendiğiniz bir dürüst oyun (fair play) örneğini arkadaşlarınıza anlatinız. Konuşmanızda beden dilinizi etkili bir şekilde kullanınız.
Cevap: Okulumuzun satranç turnuvasında final karşılaşması yapıldı. Bu karşılaşma sona erdiğinde normalde birbiriyle hiç konuşmayan iki rakip el sıkışarak birbirini tebrik etti. Güzel bir davranıştı.
5. ETKİNLİK
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 233 Cevabı
Okulunuzun spor faaliyetlerindeki başarıları ile ilgili gerçek veya kurgusal bir haber metni yazınız. Haber metninizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: BASKETBOLDA GALİBİYETOkulumuzun 6. sınıf basketbol takımı rakip okulun takımına karşı 71-58 gibi bir skorla galip oldu. Yaklaşık olarak iki senedir bir arada olan ve düzenli olarak çalışan takımımız final karşılaşması sırasında taktiklerle ve doğru oyunla başarıya ulaştı. Takım kaptanı Oğuzhan Özbey herkesin uyumlu bir çalışma gösterdiğini belirtirken Takım Koçu olan okulumuzun beden eğitimi öğretmenlerinden Şahin Doru “Takımımız bu işi gönüllü yapıyor. Hem basketbolu seviyorlar hem de bir arada olmayı. Başarılı olmak için hiç durmadan çalıştılar. Bu galibiyet hepimizi mutlu etti.” açıklamalarında bulundu.
6. ETKİNLİK
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 234 Cevabı
Sekiz takımın katıldığı bir turnuvayla ilgili bilgiler şöyle verilmiştir: Karşılaşmalar eleme sistemiyle yapılmıştır. Karşılaşmayı kazanan takım bir üst tura çıkmış, kaybeden takım ise turnuvadan elenmiştir. Aşağıdaki turnuva tabelasında kazanan takımlar “+” işaretiyle, kaybeden takımlar “-” işaretiyle belirtilmiştir.
1. Bu turnuvada şampiyon olan bir takım, kaç maç yaparak şampiyon olmuştur?
Cevap: Üç Maç yaparak şampiyon olmuştur.
2. Yarı finalde H takımının F takımını elediği bir durumda E takımı yarı finalde hangi takımı elemiş olur?
Cevap: E Takımı G Takımını yarı finalde elemiş olur.
3. E takımının finalde elendiği durumda hangi takım şampiyon olmuştur?
Cevap:
7. ETKİNLİK
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 235 Cevabı
A) Aşağıdaki metni, altı çizili kelime ve kelime gruplarına dikkat ederek okuyunuz. Bu kelimelerin metnin başlığı ile ilişkisini açıklayınız.
Cevap: Turp gibi olmak çok sağlıklı olmak anlamına gelmektedir. Metindeki doktor, hastane, ambulans ve taburcu kelimeleri sağlık kavramıyla ilişkili kelimelerdir.
B) Anlamını bildiğiniz bir deyim ile ilgili hikâye edici bir metin yazınız. Yazınızın içeriğine uygun bir başlık belirleyiniz.
Cevap: RUHU DUYMAMAKGeçenlerde annemin güzel yüzüğünü annemden habersiz takıp kütüphaneye gitmiştim. Eve geldiğimde bir anda yüzüğün parmağımda olmadığı fark ettim. Bu durum beni çok telaşlandırdı. Bu yüzük annem için çok değerliydi. Ne yapacağımı bilemedim. Tüm odamı aradım ama bir türlü yüzüğü bulamadım. Annem bendeki bu garipliği fark etti, çünkü tuhaf davranıyordum. Yüzüğü kaybettiğim için hem korku hem de utanç duyuyordum. Annem yüzüğünün yokluğunu fark etmedi. Sonraki gün yeniden kütüphaneye gittiğimde görevli bana herhangi bir eşyamı kaybedip kaybetmediğimi sordu. Ben de yüzük kaybettiğimi söyledim. Yüzüğü çıkarıp verdi. Meğer orada düşürmüşüm. Sevine sevine eve geldim. Annemin ruhu duymadan yüzüğü takı kutusuna koydum. Bir daha izin almadan kimsenin eşyalarına dokunmadım.
GELECEK DERSE HAZIRLIK
Hacivat ve Karagöz ile ilgili bir araştırma yapınız.
Cevap: Diğer ismiyle gölge oyunu olan Karagöz ve Hacivat halk tiyatrolarında önemli bir yere sahiptir. Oyunu oynatan kişiye hayalci adı verilir , baş karakterler Hacivat ve Karagöz olmak üzere kahramanların beyaz bir perdenin arkasından yansıma usulü ile oynatılmasından dolayı gölge oyunu denmektedir. Diğer geleneksel halk tiyatrolarında olduğu gibi bu da doğaçlama bir oyundur. Karagöz karakteri eğitimsiz , zeki ve şakacı bir tiptir, Hacivat ise biraz daha eğitimli ve yarı aydın tipi temsil etmektedir. Oyunun temel olayı Hacivat ve Karagöz arasındaki yanlış anlaşılmalar üzerinedir.
5. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.
Sayfanın Cevapları:
5. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Kitabı Reçete Cevapları
5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 8. Tema Doğa ve EvrenSayfa 228, 229, 230, 231, 232, 233 Reçete Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları
REÇETE METNİ
5. Sınıf Meb Yayınları Ortaokul Türkçe Ders Kitabı Sayfa 228 Cevabı
HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
1. Doğada vakit geçirmeyi sever misiniz? En son ne zaman doğada vakit geçirdiniz? Anlatınız.
Cevap: Severim. Geçen hafta pikniğe gitmiştim.
2. Günümüzde doğa ve insan ilişkisi nasıldır? Açıklayınız.
Cevap: Günümüzde insanoğlu ne yazık ki doğayı sadece kendi çıkarı için kullanıyor. Onu kirletiyor ormanları yakıyor kesiyor. Oysa aslında bilmediği bu şekilde kendi sonunu da hazırladığıdır.
3. Teknolojinin doğaya ve insan hayatına etkileri nelerdir?
Cevap: Bir yandan olumlu bir yandan da zararlı yanları vardır. Mesela insan hayatını kolaylaştırırken bir yandan da nükleer azalar gibi doğayı yok etmektedir. Burada önemli olan teknolojinin güvenli ve faydalı amaçlar uğruna kullanılmasıdır.
5. Sınıf Meb Yayınları Ortaokul Türkçe Ders Kitabı Sayfa 230 Cevabı
1. ETKİNLİK
Metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelimeleri belirleyiniz. Bu kelimelerin anlamlarını metinden hareketle tahmin ediniz. Sonra kelimelerin anlamlarını sözlükten bularak yazınız ve kelimeleri birer cümlede kullanınız.
Cevap:
Şırıltı
Tahminim: Akan dere sesi.
Sözlük Anlamı: akan ya da dökülen suyun çıkardığı, genellikle sürekli ve tatlı ses.
Cümlem: Ormandan bir şırıltı sesi geliyordu.
*************** Safra
Tahminim: Midede bir bölüm.
Sözlük Anlamı:karaciğerin salgıladığı, sarı renkli ve acı sıvı
Cümlem: Safra kesem yırtılmış.
*************** Oğlak
Tahminim: Bir burç adı.
Sözlük Anlamı: keçi yavrusu Burçlar Kuşağı üzerinde Yay ile Kova arasında yer alan burç.
Cümlem: Oğlak burcuymuş.
*************** Katmerli
Tahminim: KAT BE KAT.
Sözlük Anlamı: katmeri1 olan, kat kat durumda bulunan
Cümlem: Katmerli bir iş aldık.
*************** Kainat
Tahminim: Dünyanın da içinde olduğu yer.
Sözlük Anlamı:sonsuz uzay ve uzay içindeki gök varlıklarının tümü
Cümlem: Kainat güzeli seçilmiş.
*************** Zikir
Tahminim: Fikir üretmek
Sözlük Anlamı: sözünü etme, söyleme, anma
Cümlem: Zikir toplantıları yapılmış.
***************
5. Sınıf Meb Yayınları Ortaokul Türkçe Ders Kitabı Sayfa 231 Cevabı
2. ETKİNLİK
Aşağıdaki soruları okuduğunuz metinden hareketle cevaplayınız.
1. Mevsimlere göre hazırlıklar nasıl yapılır? Sizin çevrenizde de mevsimlere göre hazırlıklar yapılır mı?
Cevap: Mesela “sobalarımızı ve turşularımızı kurarız, babam kömür alır, annem hırka örer. Yaz geldiğinde ise kışlıkları dolaba kaldırırız. Yazlık rahat elbiselerimizi çıkarırız.
2. Metinde geçen “Şöööyle ufka doğru bakınız, ‘ufuk turu’ denilen şey ne imiş anlayınız.” cümlesinde yazarın bahsettiği “ufuk turu” ne demektir?
Cevap: Tepeden aşağılara doğru içinizde bir hafiflik, ineceksiniz. Safralarınızdan, balgamlarınızdan, içinizin düğümlerinden, karabasanlarından kurtulacaksınız. Bir çoban çocuğuna, birkaç oğlak yavrusuna rastlayacaksınız. Ne yapın edin taze sağılmış keçi sütü de içiverin. Ihlamur, papatya, hatmi, ada çayı toplayıp kurutun. Kışın karlı günlerinde buğusu tüte tüte, pencere kenarına oturup bunlardan yapılan çayı içersiniz. İşte yazarın anlattığı ufuk turu budur.
3. Yazara göre metinde, doğada vakit geçirildiği takdirde insanın içindeki tüm dertlerden ve sıkıntılardan kurtulacağı anlatılmaktadır. Yazarın bu düşüncesine katılıyor musunuz? Neden?
Cevap: Evet katılıyorum.Çünkü insan doğada huzur bulur. Canlanır. Yenilenir. Tazelenir. Çünkü doğa tertemizdir oksijen oldur. Buralarda yetişen sebzeler doğaldır organiktir. Bunun için insan doğada sağlık bulur.
4. Yazarın, insanın kendisini yenilemesi için verdiği reçeteyi kısaca anlatınız.
Cevap: Kırlara çıkınız, kuzukulağı, yemlik, madımak toplayınız. Bunlar tuzlanıp yenildiği gibi, lapası, çorbası yapılan otlardandır. Mahalline göre daha bir sürü çeşidi vardır, ebegümeci dahi bunlardandır. Doğayı izleyiniz, doğada vakit geçiriniz diyor.
5. Metinde geçen “maneviyat gıdaları” sözünü yorumlayınız.
Cevap: İnsan sadece fiziki olarak aç kalmaz. Ruhu da aç kalabilir. Ruhunu doyuracak gıdalar da bellidir. Kimi sanat der. Kimi müzik der. Kimisi de aşk der. İşte maneviyat gıdaları diyerek yazarın bahsettiği şey ruhu doyuran gıdalardır.
3. ETKİNLİK
Aşağıda metinden alınan eş ve zıt anlamlı kelimeler karışık olarak verilmiştir. Kelimeleri karşılarındaki anlamlar ile eşleştiriniz.
Cevap:
4. ETKİNLİK
Barış Manço’nun “Nane Limon Kabuğu” şarkısını dinleyiniz. Daha sonra aşağıdaki soruları cevaplayınız.
“Nane Limon Kabuğu” şarkısında geçen tarifte neler bulunduğunu yazınız.
Cevap: Bir tutam zencefil otu biraz tarçın biraz daha limon çiçeği hepsini karıştırarak içmemizi ve gripten kurtulabileceğimizi anlatmıştır.
“Nane Limon Kabuğu” şarkısıyla “Reçete” metni arasında nasıl bir benzerlik vardır?
Cevap: İkisi de doğal yollardan toplanacak gıdaların kullanılmasını hastalıkları doğal yöntemlerle yenmenin daha akıllıca olacağından bahsetmektedir.
5. Sınıf Meb Yayınları Ortaokul Türkçe Ders Kitabı Sayfa 232 Cevabı
5. ETKİNLİK
Yazar, tabiatın baharda yenilenmesi gibi insanın da yenilenmek için bir reçeteye ihtiyacı olduğunu anlatmaktadır. Yazarın bu görüşüne katılıp katılmadığınızı yazarın reçetesinden alıntılar yaparak ve örnekler vererek önce sözlü olarak yorumlayınız. Daha sonra yorumunuzu aşağıdaki bölüme yazınız.
Cevap: Katılıyorum. Çünkü doğa insanı yeniler. Doğanın sunduğu reçeteler basittir. Doğal ve sağlıklı beslen. Spor yap. Zararlı alışkanlıklardan uzak dur. Doğanın huzur ortamında huzur bul. Bu şekildeki reçeteyi uygularsan huzur bulursun yoksa hayatının geri kalanında sadece üzüntü çeker genç yaşta sağlığını kaybedersin.
6. ETKİNLİK
Aşağıdaki cümlelerde koyu yazılan kelimelerdeki ses olaylarını ilgili yerlere yazınız.
Cevap:
( Ünsüz benzeşmesi) İlk mektepte okuduk, biliyoruz.
(Ünlü daralması) Şimdi hâlâ okutuluyor mu bilmiyorum; mesela “sobalarımızı ve turşularımızı kurarız, babam kömür alır, annem hırka örer vb.” diye.
(Ünlü düşmesi) Şöööyle ufka doğru bakınız, “ufuk turu” denilen şey ne imiş anlayınız.
5. Sınıf Meb Yayınları Ortaokul Türkçe Ders Kitabı Sayfa 233 Cevabı
7. ETKİNLİK
Aşağıda serim (giriş) bölümü verilen hikâyeyi tamamlayınız. Hikâyenize uygun bir başlık koymayı unutmayınız.
Arkadaşlarımla birlikte piknik yapmaya gelmiştim. Burası yemyeşil ağaçların, renk renk çiçeklerin bulunduğu bir yerdi. Etrafı şöyle bir inceledim. Ne güzeldi burası. Doğaldı… Havası tertemizdi.
Cevap: Ama biraz daha gidince bir de ne göreyim! Ne yazık ki her yere çöp atılmıştı. O an çok sinirlendim. Dedim ki kendi kendime insanoğlu ne kadar acımasız. Böyle güzelim bir cenneti bile hemen kirletebiliyor. Sonra aldım elime poşeti başladım her yeri temizlemeye. Kötü insanlar varsa iyi insanlar vazgeçmemeli diyerek bir güzel temizledim her yeri.
GELECEK DERSE HAZIRLIK
Yağış türlerini ve yağış türlerinin nasıl oluştuğunu araştırınız.
4. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.
Sayfanın Cevapları:
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 8. Tema Sanat Sayfa 232, 233, 234, 235, 236, 237 Nedir Bu Sanat Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları
Nedir Bu Sanat Metni Cevapları
1. Sanat nedir?
Cevap: Sanat, en genel anlamıyla yaratıcılığın ve hayal gücünün ifadesi olarak anlaşılır. Tarih boyunca neyin sanat olarak adlandırılacağına dair fikirler sürekli değişmiş, bu geniş anlama zaman içinde değişik kısıtlamalar getirilip yeni tanımlar yaratılmıştır.
2. Günlük yaşamınızda ilgilendiğiniz bir sanat dalı var mı?
Cevap: Evet var, resim çiziyorum.
1. ETKİNLİK
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 234 Cevabı
Kelimelerin anlamlarını tahmin edip tahminlerinizin doğruluğunu sözlükten kontrol ediniz. Kelimelerle birer cümle kurunuz. Kelimeleri sözlük defterinize ekleyiniz.
sanat
Tahminim: Tiyatro, ressamlık gibi faaliyetler.
Anlamı: Bir duygunun, tasarımın, güzelliğin vb. dışavurumunda, anlatımında kullanılan yöntemlerin tümü veya bu yöntemlerle ortaya konulan üstün yaratıcılık.
Cümlem: Sanata ve sanatçıya önem vermeliyiz.
sergi
Tahminim: Çeşitli eşyaların tanıtıldığı yer.
Anlamı: Göstermek, tanıtmak, satmak gibi özel bir erekle yapılan sergileme işi.
Cümlem: Mahallemize açılan sergiye gideceğiz.
sanatçı
Tahminim: Sanat yapan kişi.
Anlamı: Güzel sanatların herhangi bir dalında yaratıcılığı olan, eser veren kimse, sanat adamı, sanat eri, sanatkâr:
Cümlem: Sanatçılar duygulu insanlardır.
2. ETKİNLİK
Soruları metne göre cevaplayınız.
1. Okulla müze, sergi, tiyatro vb. yerlere yapılan gezilerin amacı nedir?
Cevap: Sanata daha yakından bakmaktır.
2. Bir kişinin yaptığının sanat olması için ne gereklidir?
Cevap: Anlatmak istediği önemli bir konu, dikkat çekmek istediği bir gerçek, yaşatmak istediği bir duygu olması lazım.
3. Sanata nasıl bakmak gerekir?
Cevap: Sanata bir iletişim aracı gibi bakmak lazım.
4. Sanatın bize neler söylediğini duymak için ne yapılmalıdır?
Cevap: Sanatın neler söylediğini duymak için diğer tüm sesleri kısmak lazım.
3. ETKİNLİK
Metnin konusunu ve ana fikrini belirleyiniz.
Konu: Sanatın ne olduğu ve sanatın insana uyandırdıkları. Ana fikir: Herkes sanatçı olamaz.
4. ETKİNLİK
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 235 Cevabı
Metnin görselleri size neler çağrıştırıyor?
Cevap: Çeşitli sanat dallarını çağrıştırıyor.
5. ETKİNLİK
Metinden birer örneklendirme, karşılaştırma ve neden-sonuç cümlesi bulunuz.
örneklendirme: Okulla bazen müzelere, sergilere, tiyatroya gidiyoruz. karşılaştırma: “Sanat lunaparka gitmek gibi bir şey değil ki!” diyor dayım. neden-sonuç: Aslında bu gezilerin amacı sanata daha yakından bakmakmış, öğretmen öyle söylüyor.
6. ETKİNLİK
Soruları görsellere göre cevaplayınız.
1. Görsellerin ilgili olduğu sanat dalları nelerdir?
Cevap:
1: Fotoğrafçılık 2. Bale 3. Müzik 4. Resim 5. Tiyatro 6. Edebiyat
2. Üçüncü görseldeki sanatçı hangi müzik aletini çalıyor?
Cevap: Üçüncü görseldeki sanatçı keman çalıyor.
3. Birinci görseldeki fotoğrafçı neyi fotoğraflıyor?
Cevap: Güneşin batışını fotoğraflıyor.
4. Beşinci fotoğraftaki yerde hangi sanatlar yapılır?
Cevap: Tiyatro, Dans gibi sanatlar yapılır.
7. ETKİNLİK
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 236 Cevabı
a. Yay ayraç işareti ( ) ile ilgili kuralları örnekleriyle eşleştiriniz.
b. Siz de yay ayraç işaretinin kullanım alanlarını gösteren cümleler yazınız.
Kıyametler koparmak neydi ey bülbül, nedir derdin? (Mehmet Akif Ersoy)
Adam, akıllı (!) olduğunu söylüyor.
İngiltere’de Lord Byron (Lord Bayron), Shelley (Şelli) ve Shakespeare (Şekspir) romantizmin kaynağı sayılırlar.
8. ETKİNLİK
Sınıfınızla veya ailenizle gittiğiniz bir gezide (sinema, tiyatro, müze, sergi vb.) yaşadığınız deneyimlerinizi ve izlenimlerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız. Konuşmalarınızda kullandığınız kelimelerin anlamlarına uygun olmasına özen gösteriniz.
Cevap: Bu etkinliği yaşamış olduğunuz bir anıya göre kendiniz yazmalısınız.
9. ETKİNLİK
Cümleleri oluş sırasına göre dizerek harfleri şifre kutusuna taşıyınız.
Cevap:
10. ETKİNLİK
Sanatla ilgili atasözlerini kendi yazı stilinize göre yazınız.
Cevap:
Sanat altın bileziktir
Sanatı ustadan görmeyen (öğrenmeyen) öğrenmez
Sanatına hor bakan (sanatını hor gören) boğazına torba takar
Babanın sanatı oğla mirastır
“Sanatsız kalan bir milletin hayat damarlarından biri kopmuş demektir.” (Mustafa Kemal Atatürk)
3. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.
Sayfanın Cevapları:
Bisiklet Metni Cevapları
1. Yaptığınız bir spor var mı? Bu sporu niçin seçtiniz? Yazınız.
Cevap: Evet var, futbol oynuyorum. Çünkü futbol oynamayı çok seviyorum.
2. Hasta olmamak için nelere dikkat etmelisiniz?
Cevap: Hasta olmamak için beden temizliğimize dikkat etmeli, kirli ve pis ortamlarda bulunmamalıyız. Bunun yanında düzenli olarak spor yapmalı, düzenli ve dengeli beslenmeli, soğuk havalarda sıkı giyinmeli, terli terli soğuk su içmemeli, ağız ve diş sağlığımıza dikkat etmeliyiz.
3. “Sağlıklı”, “büyüme” ve “beslenme” kelimeleri size neleri çağrıştırıyor? Yazınız.
Cevap: Sağlıklı bir yaşama çağrıştırıyor.
4. Diş sağlığınızı korumak için neler yapıyorsunuz? Anlatınız.
Cevap: Asitli ve şekerli içecekleri tüketmemeye çalışıyorum.
5. Tema boyunca resimli sözlüğünüzü ve kelime defterinizi yanınızda bulundurunuz.
Cevap: Tamam, bulunduracağım 🙂
ÖN HAZIRLIK
1. Kask, dizlik, dirseklik kelimeleri size hangi kelimeyi çağrıştırıyor? Noktalı yere yazınız.
Cevap: Bisiklet ve bisiklet sürmeyi çağrıştırıyor.
2. Spor dalları ile ilgili kelimelerin harfleri karışık olarak verilmiştir. Görsellerden yararlanarak kelimeleri düzenleyip noktalı yerlere yazınız.
Cevap:
1. Metni sessiz okuma yöntemiyle okuyunuz. Metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelimelerin altını çiziniz.
Cevap: Bu etkinliği bilmediğiniz kelimelere göre yapmalısınız.
2. Öğretmeninizin örnek okumasını dinledikten sonra metni telaffuz, vurgu ve tonlamaya dikkat ederek okuyunuz.
Cevap:
1. ETKİNLİK
3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 229 Cevabı
Anlamını bilmediğiniz kelimelerin anlamlarını öğrenmek için resimli sözlüğünüzü kullanınız. Anlamını yeni öğrendiğiniz kelimeleri ve anlamlarını kelime defterinize not etmeyi unutmayınız.
Cevap: Bu etkinliği
2. ETKİNLİK
Zıt anlamlı olan kelimeleri birbiriyle eşleştiriniz. Kelimeleri zıt anlamlarıyla birlikte bir cümle içinde kullanınız.
Cevap:
3. ETKİNLİK
Aşağıdaki soruların yanıtlarını defterinize yazınız.
Şiirin adı nedir?
Cevap: Bisiklet.
Şiirin şairi kimdir?
Cevap: Aytül AKAL – Mavisel YENER
Şiir kaç bölümden oluşuyor?
Cevap: Üç bölümden oluşuyor.
Şiirde kaç dize vardır?
Cevap: On bir dize vardır.
Şair neyi çok seviyor?
Cevap: Bisikletini seviyor.
4. ETKİNLİK
3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 230 Cevabı
Aşağıdaki nesne grafiğinde bir grup öğrencinin yapmaktan hoşlandıkları sporlar görülmektedir. Aşağıdaki soruları grafiğe göre yanıtlayınız.
• Basketbol oynamaktan hoşlanan kaç öğrenci vardır?
Cevap: On öğrenci vardır.
• Aynı sayıda öğrenci tarafından hoşlanılan etkinlikler nelerdir?
Cevap: Yüzme, tenis, bisiklet.
• Futbol oynamaktan hoşlanan öğrenci sayısı, basketbol oynamaktan hoşlanan öğrenci sayısından kaç fazladır?
Cevap: 15 – 10 = 5 fazladır.
5. ETKİNLİK
3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 231 Cevabı
Bisiklete binmenin kuralları nelerdir? Bu kurallara uyulmazsa neler olabilir? Bu konudaki duygu ve düşüncelerinizi açıklayınız.
Cevap:
Bisiklete binme kuralları şunlardır:
Bineceğimiz bisikletin boyu ve modeli yaşımıza ve vücut yapımıza uygun olmalıdır.
Bisikletin ön ve arka kısmında mutlaka reflektör bulunmalıdır.
Bisikletin zincirleri temiz, uygun bir şekilde yağlanmış olmalıdır.
Bisikletin tekerleklerinde yeterli miktarda hava bulunmalıdır. Lastiği inik, patlak bisiklete binilmemelidir.
Bisikletin frenleri çalışır durumda olmalıdır. Frenleri tutmayan bisiklete binilmemelidir.
Gerekli güvenlik önlemleri alınmalıdır. Bisiklete binerken kask, omuzluk, dizlik gibi koruyucu eşyalar giyilmelidir.
Trafiğin yoğun olmadığı yerlerde ve sadece bisikletler için ayrılmış yollarda bisiklet kullanılmalıdır.
Bisiklet ile hız yapılmamalıdır.
6. ETKİNLİK
a. Aşağıdaki hikâye unsurlarını kullanarak defterinize bir hikâye yazınız. Yazdığınız hikâyeyi sınıf arkadaşlarınıza okuyunuz.
Şahıslar: Ayşe Bilge, Barış, baba
Varlık: Kırmızı bisiklet
Yer: okul bahçesi
Olay: bisiklete binme
Zaman: hafta sonu
Cevap: Şehirleşme yüzünden merkezde yer olmadığı için babam, Ayşe, Bilge ve Barışla birlikte okul bahçesine bisiklet binmeye gidiyoruz. Benim bisikletimi babam aldı ve en sevdiğim renk olan kırmızıyı aldı. Kırmızı bisikletime binmeyi çok seviyorum. Ben bisiklete binerek Ayşe, Bilge ve Barış paten sürüyor. Babam da bizi izliyor. Hemen hemen her hafta sonu okul bahçesine geliyoruz ve bu beni çok mutlu ediyor.
7. ETKİNLİK
Okuduğunuz metinle ilgili duygu ve düşüncelerinizi nedenleriyle birlikte yazınız.
Cevap: Metinde bisiklet sevgisinden bahsedilmiştir. Ancak, çocuk bisiklete binmek için erken kalkmak zorundadır. Bu aslında bize ders verir. Sevdiklerimize kavuşmak için fedakarlık yapmamız gerektiğini öğretir.
3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Dikey Yayıncılık 7. Sağlık ve Spor Sayfa 228, 229,230, 231, 232, 233 Bisiklet Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları
3. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan MEB yayınları 3. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.
Sayfanın Cevapları:
3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 1. Tema Birey ve Toplum Sayfa 232, 233 Çocuk Dünyası Tema Değerlendirme Çalışması Soruları ve Cevapları
Çocuk Dünyası Tema Değerlendirme Cevapları
TEMA DEĞERLENDİRME ÇALIŞMASI
3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 232 Cevabı
1) Çocuklar hangi yiyeceği sever?
Cevap: Çocuklar şekerli yiyecekleri sever.
2) Şekerle ilgili araştırma nerede yapılmıştır?
Cevap: Amerika Birleşik Devletleri’nde yapılmıştır.
3) Şeker nasıl bir besin maddesidir?
Cevap: Şeker, yüksek enerji veren bir besin maddesidir.
4) Araştırmacılara göre çocuklar neden şekerli yiyecekleri çok seviyor?
Cevap: Çok hızlı büyüdükleri için şekerli yiyecekleri çok seviyor.
3. Sınıf Meb Yayınları Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 233 Cevabı
5) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde tırnak (” “) işareti yanlış kullanılmıştır? A) “Yarın görüşürüz.” dedi. B) Babam “Geçmiş olsun.” dedi. C) “Sen” de gel dedi.
Cevap: C
6) 14 ( ) 30 ( ) da gelecek misin ( ) Yukarıdaki cümlede boşlukların içine hangi noktalama işaretleri kullanılmalıdır? A) ( . ) , ( . ) , ( ? ) B) ( . ) , ( ‘ ) , ( ? ) C) ( . ) , ( : ) , ( ? )
Cevap: B
7) Verilen eş ve zıt anlamlı kelimeleri eşleştiriniz.
Cevap:
8) Boşluklara uygun noktalama işaretlerini yazınız.
Cevap:
Ders zili çaldı (.) Hepimiz sessizce yerlerimize oturduk (.) Öğretmen sınıfa girdi (.) Şunları söyledi (:)
(—) Ödevlerinizi inceledim (,) verdiğim ödevleri en iyi Yusuf yapmış (.) En zor matematik problemlerini doğru olarak çözmüş (,) aferin sana Yusuf (!) Ayağa kalk bakalım (.)
5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.
Sayfanın Cevapları:
5. Sınıf Meb Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Yıkıcı Doğa Olayları Cevapları
5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Meb Yayınları 1. Ünite Güneş Dünya ve Ay Sayfa 234, 235, 236, 237, 238, 239, 240, 241 Yıkıcı Doğa OlaylarıSoruları ve Cevapları 2019-2020
5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 241 Cevabı
1) Deprem sırasında evinizin güvenli yerlerinde bulunmak hayatınızı kurtarır. Evinizin en güvenli yerlerini ailenizle birlikte tespit ederek aşaşıdaki boşluklara yazınız.
Cevap:
Odanızda: Masamın altı. Salonda: Yemek Masasının altı. Oturma odasında: Merdiven altı. Mutfakta: Yemek masasının altı Banyo ve tuvalette: Banyonun veya tuvaletin köşesi. Koridorda: Koridorun köşesi.
2) Deprem sırasında evimizdeki elektrik sigortaları, doğal gaz ve su vanalarını kapatmak hayatınızı kurtarır. Siz de evinizdeki sigorta ve vanaların yerlerini ailenizden öğrenerek aşağıdaki boşluklara yazınız.
Cevap:
Elektrik sigortası:Kapının hemen yanındaki duvardadır. Dogal gaz sigortası: Mutfak penceresinin hemen yanında.
10. Sınıf Coğrafya ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 10. Sınıf Coğrafya ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.
Sayfanın Cevapları:
10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Doğal Afetler Cevapları
10. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Gün Yayınları 4. Ünite Çevre ve Toplum Sayfa 229, 230, 231, 232, 234, 235, 236, 237, 238, 239, 240, 241, 242 Doğal AfetlerEtkinlik Soruları ve Cevapları
Doğal Afetler
10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 229 Cevabı
1. Yeryüzünde en çok görülen doğal afetlerin hangileri olduğunu araştırınız.
Cevap: Doğal afetler önlenemeyen ama zararları azaltılabilen afetlerdir. Doğal afetler doğa olayları sonucunda meydana gelen yıkıcı ve zarar verici olaylar olarak bilinmektedir. Deprem, sel, heyelan, erozyon, çığ düşmesi, yıldırım düşmesi, volkanik patlama gibi afetler doğal afetlerdir.
2. Hangi tür, doğal afetlerin oluşmasında insanların da etkisi bulunmaktadır? Araştırınız. Elde ettiğiniz bilgileri sınıfta paylaşınız.
Cevap: Günümüze baktığımızda deprem, sel, çığ, heyelan ve yangın gibi bir çok doğal afet olayları yeryüzünde meydana gelmektedir. Bu olaylar her ne kadar doğal afet olarak adlandırılsa da bu olayların meydana gelmesinde beşeri faktör yani insan faktörü oldukça önemli bir yer tutmaktadır. Çünkü insan sürekli yaşadığı yer olan çevre ve doğa ile iç içedir bu nedenle de bilinçli olarak ya da bilinçsiz olarak doğayı olumlu ya da olumsuz olarak etkilemektedir.
Bir şekilde yaşamını devam ettirmeye çalışan insanoğlu, bir çok ekonomik faaliyet için ya da yerleşim faaliyetleri için doğayı isteyerek ya da bazen bilinçsiz olarak olumsuz yönde etkilerler. Örneğin; sel, heyelan ve yangın gibi doğal afetlerde insan faktörünün etkisi büyüktür. Çünkü insanoğlu yerleşim yerleri açmak için ormanları ve ormanlardaki ağaçları yakarlar ve bu durumun sonucunda öncelikle yangın meydana gelir ardından ise ağaçlar yok olduğu için şiddetli yağmur ve kar erimelerinde sel olayları oluşur. Bu olaylar sonucunda da bir çok can ve mal kaybı meydana gelir.
Çevrenizde, aşağıdaki doğal afetlerden hangileri görülmektedir? Bunlara karşı ne tür önlemler alınabilir? Bu konudaki düşüncelerinizi defterinize yazınız.
Cevap: deprem, sel, çığ, heyelan en çok görülen doğal afetlerdir.
Depremden Korunmak İçin Yapılması Gerekenler
-Deprem kuşakları üzerinde yerleşim yerleri kurmamak -Konutların kurulduğu arazilerin sağlam olmasına dikkat etmek
Erozyondan Korunmak İçin Yapılması Gerekenler -Bitki örtüsü olmayan yerler ağaçlandırılmalıdır. -Yamaçlar basamaklara ayrılmalı ve buralara ağaç dikilmelidir.
Selden Korunmak İçin Yapılması Gerekenler -Doğal bitki örtüsü korunarak ağaçlandırma çalışmalarının sürdürülmesi gerekir. Çünkü ağaç kökleri suyu çekerek suyun toprak tarafından emilmesini sağlar.
10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 242 Cevabı
Aşağıdaki tabloyu örneğe uygun olarak tamamlayınız.
Klimatolojik kökenlidir. – Jeolojik ve Jeomorfolojik kökenlidir. – Önlenebilir. – Önlenemez. Oluşumunda insan etkisi insan etkisi vardır – Oluşumunda insan etkisi insan etkisi yoktur. Can ve mal kaybının oluşmasında insan etkisi vardır. Can ve mal kaybının oluşmasında insan etkisi yoktur.
Cevap:
2011 ‘de Japonya’da meydana gelen tsuna- mide 15.828 kişi yaşamını yitirdi.:(Can ve mal kaybının oluşmasında insan etkisi vardır. Oluşumunda insan etkisi insan etkisi vardır Klimatolojik kökenlidir.)
2010’da Haiti’de gerçekleşen depremde 50 ile 100 bin arasında insan yaşamını yitirdi.:(Klimatolojik kökenlidir, Önlenemez. Oluşumunda insan etkisi insan etkisi yoktur. ,Can ve mal kaybının oluşmasında insan etkisi vardır.)
2014’te volkanik patlama sonucu Japonya’da 30 dağcı yaşamını yitirdi.:(Can ve mal kaybının oluşmasında insan etkisi yoktur. Jeolojik ve Jeomorfolojik kökenlidir)
5’te ABD’de meydana gelen kasırga sonucunda 2836 kişi yaşamını yitirdi.:(Can ve mal kaybının oluşmasında insan etkisi yoktur. Klimatolojik kökenlidir.)
2014’te Avustralya’da meydana gelen fırtına sonucunda 100 milyon dolardan fazla zarar meydana geldi.:(Can ve mal kaybının oluşmasında insan etkisi yoktur. Klimatolojik kökenlidir.)
2009’da Gümüşhane’de meydana gelen çığ sonucunda 17 dağcı çığ altında kaldı, bunlardan 10 tanesi yaşamını yitirdi.:(Can ve mal kaybının oluşmasında insan etkisi yoktur. Klimatolojik kökenlidir.)
2014’te Afganistan’da meydana gelen sel sonucunda 50 kişi yaşamını yitirdi.:( Can ve mal kaybının oluşmasında insan etkisi vardır. Oluşumunda insan etkisi insan etkisi vardır Klimatolojik kökenlidir.)
2010’da Rize’de meydana gelen heyelan sonucu 12 kişi yaşamını yitirdi.:(Can ve mal kaybının oluşmasında insan etkisi yoktur. Jeolojik ve Jeomorfolojik kökenlidir )
2014’te Batman’da yıldırım düşmesi sonucu 40 koyun öldü.:(Can ve mal kaybının oluşmasında insan etkisi yoktur. Klimatolojik kökenlidir.)
1984 ile 1985 yılları arasında Etiyopya ve Sudan’da yaşanan kuraklıktan dolayı bir milyon kişi açlık ve yetersiz beslenmeden kaynaklanan hastalıklar sonucu yaşamını yitirdi.:(Can ve mal kaybının oluşmasında insan etkisi vardır. Klimatolojik kökenlidir.)
10. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 10. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.
Sayfanın Cevapları:
10. Sınıf Aydın Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 234 Cevabı
2018 – 2019 Eğitim Öğretim yılıyla birlikte pek çok ders ve çalışma kitabı değişti. Değişen kitaplardan biri de “10. Sınıf Aydın Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Cevapları” oldu. Kitabı incelediğimizde ise Nesibe AYDIN, Ahmet CAMUS, Mutlu KAYA tarafından 322 sayfa olarak kaleme alındığını görüyoruz. Kitapta görseller ön plana çıkarılmış ve görsel tasarım ise Bora SENGER tarafından yapılmış.
“10. Sınıf Aydın Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 234 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.
SORULAR
“ 119.Şekil ” deki ABCD paralelkenarında m(A) = 70° , m(B) = 3 x – 10°, m(C) = 5 z, m(D) = 11 y olarak veriliyor. Buna göre x, y ve z değerlerini bulunuz.
10. Sınıf Aydın Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 234 Cevabı
