9. Sınıf Fizik MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 234

9. Sınıf Fizik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 9. Sınıf Fizik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

9. Sınıf Meb Yayınları Fizik Ders Kitabı Isıl Denge Cevapları

9. Sınıf Fizik Ders Kitabı Meb Yayınları 5. Ünite Isı ve Sıcaklık Sayfa 234 Isıl Denge Soruları ve Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

9. Sınıf Meb Yayınları Fizik Ders Kitabı Isıl Denge Cevapları

9. Sınıf Fizik Ders Kitabı Meb Yayınları 5. Ünite Isı ve Sıcaklık Sayfa 234 Isıl Denge Soruları ve Cevapları 2017 – 2018

9. Sınıf Meb Yayınları Ortaöğretim Fizik Ders Kitabı Sayfa 234 Cevabı

 

Bilgisayar kasasındaki soğutucunun sıcaklığı ile işlemcinin sıcaklığı arasındaki ilişki nedir?

 

Bilgisayar kasasında bulunan soğutucu sıcaklığı işlemcinin sıcaklığı artınca soğutucu devreye girerek kasada bulunan sıcaklığı dengeleyerek bilgisayarın rahat çalışmasını sağlar. İlişkisi -> İşlemcinin sıcaklığı artınca -> Soğutucunun da sıcaklığı azaltmaktadır

Bilgisayar bileşenleri donanımsal olarak kasanın içinde bulunmaktadır. Çevre birimleri ise ekran, klavye olarak donanımsal gereklilik arz eden birimler şeklinde diğer birimlerin bileşimiyle meydana gelmektedir. Bilgisayar kasasında donanım birimlerinin çalışmasını kolaylaştıran sistemler de geliştirilmiştir.

Bilgisayar kasasındaki soğutucunun sıcaklığı ile işlemcinin sıcaklığı arasında bir ilişki bulunmaktadır. Bu ilişki ters orantılı olarak meydana gelmektedir. İşlemcinin sıcaklığı arttıkça bilgisayar kasasındaki sıcaklığın dengelenmesi için soğutucu devreye girmektedir. Soğutucu sıcaklığı artmakta ve işlemcinin sıcaklığı düşmektedir. Böylece bilgisayarın çalışması kolaylaşmakta ve açığa çıkan ısı ile meydana gelen sıcaklık soğutularak sağlıklı bir ortam oluşturulmaktadır.

Bir odadaki nesnelerin sıcaklığı aynı mıdır?

 

Isı ve sıcaklık maddenin özelliklerine göre değişmektedir. Isı bir enerji çeşididir. Maddede kinetik enerji oluşmasına neden olur. Sıcaklık ise maddenin sahip olduğu kinetik enerjinin ortalaması olarak bilinmektedir. Isı ve sıcaklık maddelerde bazı değişiklere neden olmakta ve bazı durumların ortaya çıkmasında etkili olmaktadır.

Bir odadaki nesnelerin sıcaklığı aynı değildir. Çünkü nesneleri meydana getiren ham maddelerin ısı ve sıcaklık karşısında davranışları değişkendir. Metaller ısıyı hapseder. Bu nedenle ısınınca çok sıcak olurlar. Ahşap malzemeler ise ısıyı hapsetmez. Bu nedenle sıcak olmazlar. Genleşme ve büzüşme gibi fiziksel olayların oluşması nesnelerin sıcaklığı hakkında bilgi vermektedir.

Çay neden soğur?

Isı alışverişi,iki madde arasında temas kurması ile sıcak olan madde soğuk olan maddeye ısı vererek ısıtırken,soğuk bir madde sıcak maddeye soğukluk vererek ısısını kaybettirmektedir.Bu olaylara biz “ısı alışverişi” deriz. Soruya dönecek olursak çay ilk hali sıcaktır. Havanın veya odanın soğuk olmasıyla bir müddet sonra soğuk olan hava sıcak olan çayı soğukluk uygulayarak çayın soğumasına neden olur.Isı alışverişi esnasında çay soğur. Yani çay sıcaklığını, ısısını kaybeder. Bu yüzden soğur.

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 234

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

10. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Şair Evlemesi Cevapları

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Meb Yayınları 6. Ünite Tiyatro  Sayfa 232, 233, 234, 235, 236, 237, 238, 239, 240, 241 Şair Evlemesi Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

10. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 232 Cevabı

1. “Kostüm, ışık, dekor, makyaj…” gibi unsurların tiyatro eserinin başarı ile sahnelenmesindeki önemi ile ilgili neler düşünüyorsunuz?

  • Cevap: Bunlar modern tiyatronun olmazsa olmazlarıdır. Canlandırma ve hissettirme için en önemli unsurlardır. İletinin en iyi ve etkili şekilde izleyicilere ulaştırılması için çok önemlidir.

2. Bir tiyatro oyunu mu yoksa sinema mı sizi daha çok etkiler? Düşüncelerinizi sözlü olarak ifade ediniz.

  • Cevap: Tiyatro daha çok etkiler.Çünkü orada insanları/ oyuncuları daha yakından ve canlı görmek performanslarını daha doğal şekilde izlemek çok etkileyicidir.

10. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 235 Cevabı

1. • Ağladığını gördükçe öyle yüreğim kalkıyor ki, merhametimden yengeliğini kendim edeceğim
geliyor.
• Hemen hoş hâl ile geçinmenizi can ü gönülden dua ederim.
Yukarıdaki cümleler okuduğunuz metinden alınmıştır. Bu cümlelerde altı çizili kelime gruplarının anlamlarını cümlenin bağlamından, hareketle tahmin ediniz. Tahminlerinizi TDK’nin Türkçe Sözlük’ünden kontrol ediniz.

  • Cevap:
  • yüreğim kalkıyor: Heyecanlanmak.
  • can u gönülden: kalp ve gönül anlamında içten gelmek.

2. Müştak Bey’in yerinde siz olsaydınız onun yaşadığı böyle bir olay karşısında nasıl davranırdınız?

  • Cevap: Ben daha sert tepki verirdim. Çünkü kandırılmak kötü bir şey. Kesinlikle büyük kızla evlenmezdim. Bir de en başından beri görücü usulü ile evlenmek yanlış olduğu için bu işe hiç girmezdim. 

3. Okuduğunuz metinde geçen diğer kişilerin özellikleriyle ilgili neler söyleyebilirsiniz?

  • Cevap: MÜŞTAK BEY: Güvey ve Kumru Hanımın aşığı. Müştak Bey aşka susamış, aşkla körü körüne hareket eden, sevincin ümitsizliğinde en son derecesine çıkan biridir. Müştak Bey alafranga tutum ve davranışı, kılık ve kıyafetiyle mahallelinin hoşuna gitmeyen, fakir fakat oldukça kafalı bir insandır.

    KUMRU HANIM: Müştak Beyin sevgilisi ve Sakine Hanımın kız kardeşidir. Kumru hanım çok genç ve güzel bir hanımefendidir. O da Müştak Beye aşıktır.

    SAKİNE HANIM: Kumru Hanımın büyük kız kardeşidir. Sakine Hanım; Kumru Hanıma göre oldukça yaşlı, çirkin, kart, kambur ve evde kalmış bir bayandır. Sakine Hanım eserde Müştak Beyin nikahlısıdır.

      YARDIMCI KİŞİLER:

     HİKMET EFENDİ: Müştak Beyin en iyi dostlarından biridir. Çok pratik zekalı bir kişiliğe sahiptir. Hikmet Efendi; aklı başında, ağırbaşlı ve Müştak Beyi o zor durumdan kurtaran kişidir.

    ZİBA DUDU: Evlenmeye aracılık yapan kılavuz kişidir. Müştak Beyin başına bu derdi açanlardan biridir. Ziba Dudu; çok geveze, laf taşıyan ve ortalığı karıştırmayı seven bir kişiliktir.

    HABBE KADIN: Müştak Beyin yengesidir. Müştak Beyin başına gelenleri duyunca feryadı basıp ortalığı karıştırıyor. Çok aceleci ve panik bir kişiliğe sahiptir.

    EBULLAKLAKATÜL’ENFİ: Sakine Hanımın nikahını kıyan imamdır. O da Sakine Hanımı Müştak Bey’e yamamaya çalışanlardan biridir. Çok düzenbaz, aşağılık ve dini başka şeylere alet eden bir tiptir. Aynı zamanda oldukça geveze, gürültücü, iri ve uzun burunlu çirkin biridir.

4. Metinde anlatılanlardan hareketle temayı belirleyiniz.

  • Cevap: Tema: görücü usulü ile evlenmenin yanlışlığı ve ortaya çıkaracağı olumsuz sonuçlardır.

10. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 236 Cevabı

5. Hikâyedeki olayları gerçekleşme sırasına göre belirleyerek aşağıdaki şemalara yazınız.

  • Cevap:
  • Müştak Bey’in kendisine gösterilen kız yerine ablasının verilmek istenmesini anlaması.
  • Konuyu çözmesi için Ebulaklakaya gidilmesi
  • Ebulaklakanın Müştak Bey’e durumu kabullenmesini söylemesi
  • Hikmet Efendi’nin olayı çözmesi ve sorunu ortadan kaldırarak Müştak Efendi’yi uyarması.

6. “Mekân ve dekor geleneksel Türk tiyatrosunda standart bir özellik göstermesine karşılık modern tiyatroda aynı eserin farklı temsillerinde, metinle ilişkili veya metinden bağımsız olarak farklı mekân ve dekor uygulamaları vardır.” Bu bilgiden hareketle okuduğunuz metinde dekorun nasıl düzenlenmesi gerektiğini söyleyiniz.

  • Cevap: Dekor geleneksel ile modern tiyatro arası bir eser olduğu için istenirse geleneksel tarzda tek bir sahne şeklinde istenirse de birden fazla sahne şeklinde de düzenlenebilir.

7. Metnin dil ve anlatım özellikleriyle ilgili neler söyleyebilirsiniz?

  • Cevap: Metnin dönemine göre sadedir. İfadeler açık ve nettir. Çünkü diyalog tarzında bir anlatım benimsenmiştir. Bundan dolayı da halkın anlayacağı bir dil tercih edilmiştir. Anlatım özelliklerine gelince, şair o zamanın en önemli sorunlarından biri olan görücü usulüyle evlenmeyi en anlaşılır şekilde anlatmıştır. Ayrıca eserin anlatımı oldukça akıcıdır.

8. Okuduğunuz metinde güldürü ögeleri nelerle sağlanmıştır? Metinden örnekler vererek açıklayınız.

  • Cevap: Yanlış anlamalara dayalı bir anlatımın tercih edilmesi ve çoğu zaman kullanılan kılık değiştirme kadın kılığına girme gibi güldürü öğelerinin kullanıldığını söyleyebiliriz. 

9. Okuduğunuz metinde geleneksel Türk tiyatrosuna benzeyen yönleri gösteriniz.

  • Cevap:
  • Güldürü öğeleri
  • Geleneksel yapıya sahip olması
  • İsimlerden hareketle karakterlerin verilmesi mesela müştak kelimesi kavuşmaya hasret kalan anlamındadır.

10. Dönemin sosyal ve kültürel yaşantısı okuduğunuz metne nasıl yansımıştır?

  • Cevap: Eserden çıkarılabilecek ana fikir; görücü usulüyle evlenmenin ne kadar tehlikeli ve yanlış olduğudur. O dönemlerde geçerli olan bazı geleneklerin ve batıl inançların nasıl olumsuz sonuçları doğurduğunu öğrenmiş oluruz.

10. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 237 Cevabı

Aşağıda verilen metin parçalarını Şair Evlenmesi tiyatrosundan okuduğunuz bölümler ile dil ve anlatım özellikleri yönünden karşılaştırınız.

  • Cevap: I. metinde kahramanlık ön planda olduğu için daha destansı bir söyleyiş daha şiirsel bir hava vardır. II. Metin ile Şair Evlenmesi ise sosyal bir konuyu işlediği için daha basit anlatım ve sade bir dil tercih edilmiştir. 

10. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 241 Cevabı

Fransız ve dünya edebiyatının önde gelen sanatçılarından biri olan Moliere’in Cimri adlı tiyatro eserini okudunuz. Okuduğunuz bu tiyatroyu daha önce incelediğiniz Orta Oyunu ile tema ve kahramanların özellikleri açısından; Şair Evlenmesi ile de dil ve anlatım özellikleri açısından karşılaştırınız. Karşılaştırma sonuçlarınızı aşağıdaki şemaya yazınız.

CİMRİ ve ORTA OYUNU TEMA VE KAHRAMANLARIN ÖZELLİKLERİ

Benzerlikler: İkisi de göstermeye bağlı bir metindir. İkisinde de halktan kahramanlar vardır. İkisinde de sosyal bir durum anlatılır. İkisinde de diyaloga dayalı bir anlatım vardır.

Farklılıklar: Birisi geleneksel tiyatro örneği iken Cimri ise Modern tiyatro örneğidir. Biri Fransız edebiyatının etkilerini taşırken diğeri geleneksel Türk tiyatrosunun özelliklerini taşır. Cimri de kahramanlar fazla iken Orta Oyunu’nda iki kahraman vardır.

CİMRİ ve ŞAİR EVLENMESİ DİL VE ANLATIM ÖZELLİKLERİ

Benzerlikler: İkisinde de halktan kahramanlar vardır. İkisinde de sosyal bir durum anlatılır. İkisinde de diyaloga dayalı bir anlatım vardır.

Farklılıklar: İkisinde kullanılan benzetmeler ve atasözleri, deyimler cümle yapıları farklıdır. 

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 234

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

9. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı E-posta Cevapları

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Meb Yayınları 8. Ünite Mektup/E-Posta Sayfa 230, 231, 232, 233, 234, 235 E-posta Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

9. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 231 Cevabı

Metni Anlama ve Çözümleme

1. Kişisel e-posta ile kurumsal e-postanın şekil ve içerik özelliklerini belirtiniz.

  • Cevap:  Kişisel eposta hizmetini  ücretsiz ya da ücretli veren siteler bulunmaktadır. Kurumsal e-posta  resmi veya özel bir kurumlar  tarafından çalışanlarına verilen e-posta adresleridir. Günümüzde pek çok üniversite öğretim elemanlarına ve öğrencilerine kurum tarafaından sağlanan e-posta hizmeti vermektedir. Kişisel e-postalar @hotmail.com, @gmail.com gibi uzantılara sahipken kurumsal epostalar eposta sağlayan kurum uzantısına sahiptir.

2. E-postanın kullanım alanlarını belirtiniz.

  • Cevap: E-postalar günümüzde mektubun yerini almış olup bireysel kullanımda ve iş dünyasında en yaygın ve hızlı iletişim araçlarından biridir.

3. Kişisel e-posta metni ile Attilâ İlhan’ın mektubunu tür, biçim, üslup, anlatım teknikleri ve içerik açısından karşılaştırınız.

  • Cevap: 
  • Tür: Kişisel e-posta metninin türü adından da belli olduğu üzre e-posta; Attila İlhan’ın mektubu edebi mektuptur.

    Biçim: Kişisel eposta dijital ortamda gönderilen epostanın biçim özelliklerini Attila İlhan’ın mektubu ise mektup türünün biçimsel özelliklerini taşımaktadır.

    Üslup: Kişisel epostada sade ve açık bir dil, Attila İlhan’ın mektubunda yalın bir dil, saygılı, ciddi, sanat değeri taşıyan edebi bir üslup kullanılmıştır.

    Anlatım Teknikleri: Kişisel e-postada açıklayıcı anlatım, Attila İlhan’ın mektubunda öykğleyici ve açıklayıcı anlatım kullanılmıştır.

    İçerik: Kişisel eposta   bir yazarın yeni yayımlanan kitabıyla ilgili arkadaşına gönderdiği epostadır.   Attila İlhan ise  mektubunda Yelken dergisini yayımlarken yaşadıkları hakkında bilgi vermektedir.

     

9. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 232 Cevabı

1. Haksızlığa uğradığınızda duygularınızı nasıl ifade edersiniz? Açıklayınız.

  • Cevap: Cevabı size kalmış.

2. Edebî mektubun günümüzde etkili olup olmadığını tartışınız.

  • Cevap: Edebi mektup sanatsal içerikli yazılmış mektuplardır. İnsan var olduğu müddetçe de sanat var olacaktır.Edebi mektup olarak da eskisi kadar olmasa da varlığını sürdürecektir.

9. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 233 Cevabı

Metni Anlama ve Çözümleme

1. Şikâyetname adlı metnin tür özelliklerini belirleyiniz.

  • Cevap: Edebi mektuptur.

2. Memurlar, Fuzûlî’ye bağlanan maaşı ödememelerini hangi gerekçelere bağlıyorlar? Belirtiniz.

  • Cevap: Çeşitli gerekçelerle vermek istemezler. Vakıf harcamalarından arta kalırsa veririz diye başından gönderirler.

3. Mektuptaki şiirsel ögeleri belirleyiniz.

  • Cevap: Seciler vardır. Düzyazıdaki kafiyeler söz konusudur. vebâldür, helaldur… gibi cümle sonlarındaki ifadeler secilerdir.

4. Şikâyetnamedeki dil ve anlatım özelliklerini belirtiniz.

  • Cevap: Dil ağırdır. Osmanlıca kelime ve terkiplerden oluşmuştur.

9. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 235 Cevabı

Metni Anlama ve Çözümleme

1. Ahmet Cevdet Paşa’nın yazdığı mektubun türünü belirtiniz.

  • Cevap: Özel mektuptur

2. Ahmet Cevdet Paşa, mektupta nelerden yakınmaktadır?

  • Cevap: Eşinin araba istemesinden şikayet etmektedir.

3. Mektubun dil ve anlatım özelliklerini belirleyiniz.

  • Cevap: 

    Giriş Bölümü: hitap ile başlamaktadır.

    Gelişme Bölümü: Şikayetini dile getirmiştir.

    Sonuç Bölümü: iyi niyet temennisiyle biter.

4. Şikâyetname ile Ahmet Cevdet Paşa’nın mektuplarını yazıldıkları dönemin edebî, siyasi, toplumsal ve kültürel şartlarının etkileri bakımından değerlendiriniz.

  • Cevap: Genellikle sade bir dille yazılsa arasıra Osmanlıca kelimeler kullanılmıştır. İfadeler samimidir.

5. Şikâyetnâme’nin yazılış sebebiyle Fuzûlî’nin hayatı arasındaki ilişkiyi değerlendiriniz.

  • Cevap: Fuzuli, yaşamını yazarak geçinen biridir. Kendisine verilen maaşı almak ister. Alamayınca durumu padişaha edebi mektupla yazar.

6. Şikâyetname ile Ahmet Cevdet Paşa’nın mektubunu tür, üslup ve içerik bakımından karşılaştırınız.

  • Cevap: 

Goethe’nin Schiller’e yazdığı yukarıdaki mektubu, Sabahattin Eyüboğlu’nun ve Attilâ İlhan’ın yazdığı mektuplarla tür, biçim, üslup ve içerik açısından karşılaştırınız.

  • Cevap: 

 

7. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 234

7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Küresel Sorunlara Çözüm Üretiyorum Cevapları

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Meb Yayınları 7. Ünite Küresel Bağlantılar Sayfa 232, 233, 234, 235, 236 Küresel Sorunlara Çözüm Üretiyorum Etkinlik Soruları ve Cevapları

7. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 232 Cevabı

Dünyayı etkileyen sorunların neler olduğunu ve bu sorunların hayatınıza etkilerini tartışınız.

  • Cevap:  Dünyayı etkileyen insan kaynaklı unsurların yanında doğal faktörler de mevcuttur. Dünya üzerinde yaşanan yangın, sel, deprem ve heyelan gibi doğal afetler, yer şekillerinin yapısını bozduğu gibi, can ve mal kayıplarına da yol açmaktadır. Dünyayı daha yaşanır bir gezegen haline getirmek için insanoğluna çok görev düşmektedir. Örneğin doğal afetlere karşı alınacak önlemler ile kayıplar en aza indirilebilir. Manevi boyutta bakıldığı zaman, insan sevgi duygusunu ne kadar diğer insanlardan esirgerse, karşı taraf için katlanılması zor bir durum olur. Yaşanılan bütün sorunlarla duygusal olarak mücadele etmek mümkündür.

7. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 235 Cevabı

Aşağıda verilen görselleri inceleyiniz. Görsellerin hangi küresel sorunlara çözüm önerileri sunduğunu boşluklara yazınız.

Cevap: 

7. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 236 Cevabı

Sınıfta arkadaşlarınızla gruplar oluşturunuz. Aşağıda verilen küresel sorunlardan birini seçerek bu küresel sorunun çözümüne yönelik geliştirdiğiniz çözüm önerilerinizi aşağıya yazınız.

(Küresel iklim değişimi, doğal afetler, açlık, terör, göç)

  • Cevap: küresel ilim değişikliğini önleyecek çözümler
  •  1)Havadaki karbondioksiti çekmek
  • 2) Karbondioksit gazını kabartma tozuna dönüştürmek
  • 3) Elektrikle Çalışan Kargo Gemisi
  • 4) Atmosferden su elde etmek 
  • 5) Rüzgâr Tribünlerini daha verimli hale getirmek

 

6. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 234

6. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Lider Türkiye Cevapları

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Meb Yayınları 7. Ünite Küresel Bağlantılar Sayfa 232, 233, 234, 235 Lider Türkiye Etkinlik Soruları ve Cevapları

6. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 232 Cevabı

Petrus Gyllius (Petrus Gilius) İstanbul için “iki denizi ve iki dünyayı tek anahtarla açmaktadır” sözüyle İstanbul’un hangi özelliğine vurgu yapmıştır?

  • Cevap: Boğazların coğrafi konumları sebebiyle çok önemli bir bağlantı noktasında yer aldığı belirtilmiştir. Çünkü Boğazlar özellikler İstanbul Boğazı Karadeniz ve Akdeniz’i, ayrıca Asya ve Avrupa’yı birleştirir, yüzen bazı ülkeler için hayati öneme sahiptir. Boğazlar bulundukları konum sebebiyle bazı ülkelerin, kıt’aların diğer yerlere bağlanmasını sağlarlar.

Mustafa Kemal Atatürk’ün aşağıdaki sözlerini okuyunuz. Anlatılmak istenen düşünceyi arkadaşlarınızla tartışınız.

“En uzakta sandığımız bir olayın bize bir gün dokunmayacağını bilemeyiz. Dünyanın herhangi bir yerinde rahatsızlık varsa ‘Bana ne!’ dememeliyiz. Böyle bir rahatsızlık varsa tıpkı kendi aramızda
olmuş gibi onunla ilgilenmeliyiz. Olay ne kadar uzak olursa olsun bu ilkeden şaşmamak gerekir. İşte bu düşünüş; insanları, ulusları ve hükümetleri bencillikten kurtarır.” Mustafa Kemal Atatürk

  • Cevap: Atatürk bu sözüyle başka ülkelerdeki siyasi olayların diğer ülkeleri de etkileyeceğini anlatıyor.

Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Görsellerin altındaki soruların cevaplarını boş bırakılan yere yazınız.

Hangi görsel Türkiye’nin uluslararası rollerini temsil ediyor?

  • Cevap: 2. Görsel (7.22) Türkiye’yi temsil ediyor.

Ulusal ve uluslararası rollerden hangisinin etki alanı daha fazladır?

  • Cevap: Uluslararası rollerin etkisi daha fazladır. Uluslararası roller tüm Dünya’yı etkiler.

6. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 234 Cevabı

İslam İş Birliği Teşkilatının Türkiye’nin çağrısıyla toplanarak Kudüs’e yönelik karar almasını Türkiye’nin uluslararası rolleri açısından değerlendiriniz?

  • Cevap: Türkiye’nin Ortadoğu topraklarındaki ağırlığını ve söz sahibi oluşunu gösteriyor.

Aşağıda verilen Genel Ağ haberlerinde Türkiye’nin hangi alanlarda uluslararası roller üstlendiğini haberin altında yer alan boşluklara yazın.

  • Cevap:

6. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Lider Türkiye Cevapları

8. Sınıf Fen Bilimleri SDR Dikey Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 234

8. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Elektrik Enerjisinin Dönüşümü Cevapları

8. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Tutku Yayıncılık 7. Ünite Elektrik Yükleri ve Elektrik Enerjisi  Sayfa 223, 224, 225, 226, 227, 228, 229, 230, 231, 232, 233, 234   Elektrik Enerjisinin Dönüşümü Etkinlik Soruları ve Cevapları

8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 223 Cevabı

Televizyonu, bilgisayarı hatta bir bisikletin farlarını çalıştırmak için elektrik gerekir. Günlük hayatımızda elektriği kullanmadığınız anlar neredeyse yok gibidir.
Yaşamınızın vazgeçilmez bir parçası olan elektrik enerjisi nasıl üretilir?

  • Cevap: Elektrik, teknik anlatımla, bakır gibi iletken bir telin manyetik bir alan içinde hareket ettirilmesi ile üretilir. Elektrik jeneratörü ise elektrik akımı üreten bir makinadır. Elektriğe ihtiyaç duyduğumuz tüm alanlarda, büyük miktardaki elektrik enerjisini elde etmek için, elektrik jeneratörlerini döndürecek büyük güç santrallarına ihtiyaç duyarız.

Elektrik enerji başka enerji türlerine nasıl dönüşür? Tahmin ediniz.

  • Cevap: *Isı enerjisine dönüşebilir.

    *Işık enerjisine dönüşebilir.

    *Hareket enerjisine dönüşebilir.

8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 224 Cevabı

Elektrik Enerjisinin Isı Enerjisine Dönüşümü

Kahvaltıda yediğiniz tostu yapan makine, çamaşırların ütülendiği ütü, suyunuzu ısıtan ısıtıcı elektrik enerjisi ile çalışır. Bu araçlar çalışırken elektrik enerjisinin hangi enerji çeşidine dönüştüğünü biliyor musunuz? Aşağıdaki etkinliği yaparak bu soruya yanıt arayınız.

  • Cevap: Isı enerjisine dönüşür. 

8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 225 Cevabı

Sigorta nedir? Nasıl çalışır? Araştırınız. Elde ettiğiniz sonuçları sınıfta arkadaşlarınızla tartışınız.

  • Cevap: Elektrik tesisatlarındaki gerilim değişiklikleri devreden çok yüksek akımların geçmesine sebep olabilir. Bu durum, elektrik kablolarında açığa çıkan ısının artmasına, araçların bozulmasına ve yangın çıkmasına neden olabilir. Yangınların önlenmesi ve eşyaların bozulmaması için sigortalar kullanılır. Sigorta içerisinde ısıya duyarlı teller vardır. Bu teller yüksek akımın etkisiyle yanarak kopar ve böylece tesisatta oluşabilecek yangın önlenmiş olur.

8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 226 Cevabı

Elektrik Enerjisinin Işık Enerjisine Dönüşümü

Karanlık bir yolda, yolunuzu aydınlatmak için el feneri, odanızı aydınlatmak için lamba kullanırsınız. Karanlık bir odada televizyonu açtığınızda odanın biraz aydınlandığını fark edersiniz. Çünkü cihazlar elektrik enerjisini ışık enerjisine dönüştürür. Bu değişimi gözlemlemek için aşağıdaki etkinliği yapınız.

8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 227 Cevabı

Elektrik Enerjisinin Hareket Enerjisine Dönüşümü

Lunaparktaki atlıkarınca, dönme dolap, tren ve çarpışan arabaların nasıl çalıştığını hiç düşündünüz mü? Elektrik olmadan çalışmayan bu araçlarda hangi enerji dönüşümlerinin gerçekleştiğini biliyor musunuz?

  • Cevap: Elektrik enerjisinin hareket enerjisine dönüşümü ile çalışır. 

8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 228 Cevabı

Pilsiz el feneri nasıl çalışır? Araştırınız. Elde ettiğiniz bilgilerden faydalanarak hareket enerjisinin elektrik enerjisine dönüşümünü gösteren bir model tasarlayınız. Tasarımınızı arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap: Aşağıdaki animasyondan görüldüğü gibi, mıknatısın bobine yaklaşması ve bobinden uzaklaşması, indüklenen gerilimin yönünü değiştiriyor. Bobinde indüklenen gerilimin değeri, mıknatısın oluşturduğu manyetik alanın büyüklüğüne, mıknatısın hareket hızına ve bobinin sarım sayısına bağlı.

8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 229 Cevabı

Elektrik Enerjisinin Üretimi

Güç santrallerinde elektrik enerjisinin nasıl üretildiğini araştırınız ve elde ettiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla tartışınız.

Cevap: Elektrik üretiminin sağlanabilmesi için bazı güç santrallerine ihtiyaç vardır. Bu güç santrallerini hidroelektrik, termik, rüzgâr, jeotermal ve nükleer santraller olarak sıralayabiliriz.

  • Hidroelektrik Santraller; Elektrik enerjisini suyun hareket enerjisi ile üreten santrallerdir. Barajlara kurulan sistemler ile suyun hareket enerjisi önce kinetik enerjiye ardından elektrik enerjisine çevrilir.
  • Termik Santraller; Fosil yakıtların yakılması ile elde edilen ısı enerjinin elektrik enerjisine dönüştüren santrallere termik santral denir. Fosil yakıtlar ; petrol, kömür, doğal gaz
  • Sponsorlu Bağlantılar
  • Rüzgar Santralleri; Kurulan rüzgar tribünleri sayesinde rüzgarın gücünden faydalanılarak elektrik enerjisi üretmek için kurulan santrallerdir.
  • Jeotermal Santraller; Sıcak su, su buharı ve bazı gazların enerjisinden elektrik üretilmesini sağlayan santrallerdir.
  • Nükleer Santraller; Yüksek radyoaktif enerjiye sahip bazı elementlerin parçalanması sonucu açığa çıkan ısı enerjisini elektrik enerjisine dönüştüren santrallerdir.

8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 231 Cevabı

Arkadaşlarınızla güç santrallerini yarar-zarar ve riskler yönünden değerlendirmek için altı gruba ayrılınız. Şapkalara ait düşünme tekniklerini inceleyerek boşta renk kalmamak şartı ile grubunuza uygun bir renk seçiniz. Renkteki düşünme özelliklerine göre konuyu münazara yapınız.

  • Cevap: Termik santrallerin faydaları ve zararlarını ele alacağız. 

Termik Santralin Faydaları

1. Suyun buhar haline getirilmesi amacıyla yakıt olarak kömür kullanılmaktadır. Kullanılan kömürde genellikle kalitesiz kömür olmaktadır. Bu da tasarruf edilmesini sağlamaktadır.
2. Termik santraller de esas faktör kömür olduğu için kömürün taşınabildiği her alana termik santral kurulması söz konusu olmaktadır.
3. Su buharı ile hareket sağlandığı için termik santrallerde bu buhar ile sınırsız elektrik üretme imkanı vardır.
4. Kalitesiz kömürlerin ve suyun kullanılması nedeniyle düşük maliyetli ve enerji üretimi kolay bir kaynaktır.
5. Ucuz elektrik enerjisi üretmeye olanak vermektedir.

Termik Santralin Zararları

1. Termik santrallerde üretim sırasında azotoksit, kükürtdioksit ve pek çok küçük yapılı partikül açığa çıkmaktadır. Bu zararları maddeler salındıkları çevredeki insanların sağlığın için tehdit oluşturmaktadır. Yapılan araştırmalara göre bu maddeler yöre insanının sinir sistemininde olumsuz etkilere yol açmaktadır.
2. Bu çıkan zararları gazlardan etkilenen sadece insanlar değildir. Aynı şekilde bu gazlar etrafta yer alan hayvanlara da zarar vermektedir. Ayrıca çevre tarlalarda yer alan tarım ürünlerine, su kaynaklarına ve ormanlara da zarar verici etkileri bulunmaktadır.
3. Üretim sırasında bacalardan salınan küller insanlar tarafından solunmaktadır. Bu durumda çevre yörelerde kanser riskini arttırmaktadır.
4. Bacalardan yayılan zararlı gazlar asit yağmurlarının oluşmasına neden olmaktadır. Asit yağmurları sonucunda da termik santralinin inşa edildiği bölgelerde ki toprakların yapısının bozulması ve verimin düşmesi gibi pek çok olumsuz durumla karşılaşılmaktadır. Ayrıca asit yağmurlarının etkilediği başka canlılar da ağaçlardır. Ağaçların tahrip olması hayvancılığı da etkilemektedir.
5. Santraller de yüksek sıcaklıklarda elde edilen buharın soğutulması amacıyla yer altı suları veya akarsular kullanılmaktadır. Santralde ki sıcak su ile soğuk su değişimi yapılarak ortam soğutulmaktadır. Çekilen soğuk su yerine bırakılan sıcak su bırakılan ortamdaki canlılara zarar vermektedir. Ayrıca bu su akarsu veya yer altı kaynaklarını kirletmekte ve yeşilliği de tahrip etmektedir.

Elektriğin Tasarruflu Kullanımı

Elektrik enerjisinin bilinçli ve tasarruflu kullanımı ülke ve aile ekonomisi bakımından neden önemlidir? Araştırınız. Edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla tartışınız.

  • Cevap: Evimizde, günlük ihtiyaçlarımızı karşılayabilmek için elektrikli araçları kullanırız. Araçları kullanırken harcanılan elektrik enerjisi miktarı, kullanım şekline göre değişiklik gösterebilir. Elektrikli araçları satın alırken doğru seçersek ve aldıktan sonra dikkatli kullanırsak elektrik enerjisi tasarrufu yapabiliriz. Bu tasarruf hem aile hemde ülke ekonomisine katkı sağlar.Mesela 120 metrekarelik bir evde yaşayan dört kişilik bir ailenin ısıtma, soğutma, yemeklerin pişirilmesi ve saklanması, bulaşık ve çamaşırların yıkanması, televizyon gibi eğlence araçlarının kullanılması ve aydınlatma için harcanan elektrik enerjisi yılda 2 bin kilovatsaat civarındadır. Oldukça basit önlemler alarak evlerimizde tükettiğimiz enerjiden %30 tasarruf edebiliriz.

    Günümüzde elektrikli araçlar üzerinde bir takım etiketler yer alır. Enerji etiketi, bir cihazı yıllık enerji tüketimi bazında A,B,C,D,E,F ve G harfleriyle ifade edilen 7 grupta sınıflandırır. A harfi en düşük enerji tüketimini işaret eder. A sınıfı elektrikli aletler ortalama %45 daha az enerji tüketir. Bu nedenle elektrikli araçları satın alırken A sınıfı olanlar tercih edilmelidir.

    Kullanım alışkanlıklarımızı değiştirerek elektrik faturamızın daha az gelmesini sağlayabiliriz.

8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 233 Cevabı

Evlerinizde küçük önlemlerle büyük tasarruflar yapmak mümkündür. Evinize gelen elektrik faturasının ne kadar olduğunu ve fatura kesim tarihini öğreniniz. Belirli önlemler belirleyerek fatura kesim tarihinden itibaren bir aylık süre boyunca bu önlemleri uygulayınız. Bu önlemlerin faturaya nasıl yansıdığını kontrol ediniz.

  • Cevap: Bu önlemleri uyguladığımda elektrik faturamızın daha az geldiğini gözlemledim. 

8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 234 Cevabı

Bölüm Sonu Değerlendirmesi

Aşağıdaki soruların cevaplarını noktalı yerlere yazınız.

1) Elektrik enerjisinin ısı ve ışık enerjisine nasıl dönüştüğünü örneklerle açıklayınız.

  • Cevap: Üzerinden akım geçen iletken tel, sahip olduğu direnç nedeniyle ısınır. Bu ısının miktarı telin cinsine göre farklılık gösterir. Etkinlikte tel üzerine bir gerilim uygulanarak akım geçmesi sağlanmıştır. Bu akım ile telin sıcaklığı değişmiştir. Buradan da anlaşılacağı gibi tel üzerinde elektrik enerjisi, ısı enerjisine dönüşmüştür. Ampul içerisinde bir tel vardır ve bu tel, üzerinden elektrik akımı geçtiğinde kızararak etrafa ışık saçar. Böylece elektrik enerjisi ışık enerjisine dönüşmüş olur.

2) Elektrik enerjisinin hareket enerjisine nasıl dönüştüğünü örneklerle açıklayınız.

  • Cevap: Elektrik enerjisi çeşitli enerji türlerine dönüştürülebilir. Bunlardan birisi de hareket enerjisidir. Bir elektrik motoru içerisinde bulunan bir düzenek aracılığı ile elektrik enerjisini hareket enerjisine dönüştürür. Elektrik motoru ise elektrik enerjisinin hareket enerjisine dönüştürülmesini sağlayan önemli bir araçtır.

Elektrik enerjisinin hareket enerjisine dönüştüğü araçlar

  • Vantilatör
  • Çamaşır makinesi
  • Uzaktan kumandalı araba
  • Araba sileceği
  • Matkap
  • Mikser
  • Elektrikli dikiş makinesi
  • Elektrik süpürgesi

3) Elektrik enerjisinin üretimi için kullanılan santraller nelerdir? Bu santrallerden biri olan hidroelektrik santrallerinde elektriğin nasıl üretildiğini belirtiniz.

Cevap:

  • Hidro Elektrik Santraller
  • Termik Santraller
  • Nükleer Santraller
  • Rüzgar Santralleri
  • Jeotermal Santraller
  • Güneş Santralleri

4) Elektrik enerjisinin bilinçli ve tasarruflu kullanımının ülke ve aile ekonomisi açısından önemini yazınız.

  • Cevap:

– Daha az elektrik enerjisinin tüketimi hem aile ekonomisinini hemde ülke ekonomisini olumlu bir şekilde etkileyecektir.
– Kişiler açısından sağlık konusunda da önemlidir.Doğru ışık kullanımı gözleri daha az yorar.
– Işık kirliliği açısından oldukça önemlidir.Aydınlatma araçlarının tasarruflu kullanımı ışık kirliliğini en aza indirger.Böylece ülke ekonomisi gelişir.

– Doğal kaynakların gereksiz bir şekilde tüketilmemesini sağlar.Böylece ülke ekonomisine katkı sağlanır. 

7. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 234

7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Elektrik devresinde ise elektronlar bir noktadan başka bir noktaya hareket etmez. Elektrik akımı, elektronların titreşerek oluşturdukları enerjiyi diğer elektronlara aktarması ile meydana gelir.

7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 234 Cevabı Meb Yayınları

A. Aşağıda verilen ifadelerde boş bırakılan yerlere, verilen kelime veya kelime gruplarından doğru olanı yazınız.

  • Cevap:

1. Sabit direnç altında bir elektrik devresinde potansiyel fark arttırılırsa ……..Akım şiddeti….. artar.
2. Ampullerin elektrik devresine uç uca bağlanmasına…….Seri bağlanma………..denir.
3. Devreye enerji sağlayan güç kaynağına……….Üreteç………..denir.
4. Elektrik devresinde gerilimle, devreden geçen akım arasında sabit bir oran vardır. Bu ifade ……Ohm yasası….. olarak bilinir.
5. Devreye seri bağlanan………….Ampermetre………akım şiddetini ölçer.
6. Elektrik devrelerinde elektrik akımına karşı gösterilen zorluğa………Direnç………denir.
7. Elektriksel yüklü taneciklerin titreşim hareketi ile oluşan enerjiye………Elektrik Akımı…….denir.

B. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına “D’” yanlış olanların başına “Y” yazınız.

  • Cevap:

1. (Y) Elektrik akımı iletkendeki (+) yüklü taneciklerin hareketi ile oluşur.
2. (D) Ampul, elektrik devresinin ışık veren elemanıdır.
3. (Y) Sabit gerilim altında devre direnci azaltılırsa akım şiddeti de azalır.
4. (D) Üreteçler iki kutuptan oluşur.
5. (Y) Elektrik devresine paralel bağlı ampullerden bir tanesi patlarsa diğer ampuller ışık vermez.
6. (D) Elektrik devresinde ampullerin seri bağlanmasıyla devrenin toplam direnci artar.
7. (Y) Voltmetreler elektrik devresine seri bağlanır.
8. (D) Ampermetreler ile elektrik akım şiddeti ölçülür.

9. (D) Bir elektrik devresinde üreteçlerin seri bağlanması üreteçlerin ömrünü azaltır.

6. Sınıf Fen Bilimleri Sevgi Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 234

6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı 3.Bölüm Sistemlerin Sağlığı  Cevapları

6. Sınıf  Fen Bilimleri Ders Kitabı Sevgi Yayınları 6. Ünite Vücudumuzdaki Sistemler ve Sağlığı Sayfa 228, 229, 230, 231, 232, 233, 234, 235, 236, 237, 238, 239, 240  3.Bölüm Sistemlerin Sağlığı Etkinlik Soruları ve Cevapları

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 228 Cevabı

Vücudumuzda benzer görevleri olan organlar, bir araya gelerek neyi oluşturur?

  • Cevap: Yapıları ve görevleri aynı olan hücreler dokuları, değişik dokularda bir araya gelerek organları oluşturur. Belirli görevleri yapan organlar bir araya gelerek sistemleri oluşturur. Benzer özellikte ve yapıdaki hücreler belli bir görevi yapmak üzere bir araya gelerek dokuları oluştururlar. Belirli bir görevi yapmak üzere bir araya gelen dokular, organları meydana getirirler. Bir görevi yapmak için birlikte çalışan organların oluşturduğu grup sistem adını alır.

 Yaşamınız için önemli olan sistemlerimizin sağlığı konusunda neler yapıyorsunuz?

  • Cevap: Destek ve hareket sistemlerinin sağlığı için beslenmemde protein, kalsiyum ve fosforca zengin besinlere yer veriyorum. İskelet yapımın bozulmaması için ani hareketlerden kaçınıyor, duruş ve oturuş şeklime dikkat ediyorum. Ayrıca düzenli spor ve egzersiz yaparak kas ve kemiklerimi güçlendiriyorum.

Sistemlerin Sağlığı İçin Yapılması Gerekenler

İç salgı bezlerinin sağlığını korumak için neler yapılması gerektiği ile ilgili yaptığınız araştırmanın sonuçlarını sınıfta arkadaşlarınızla tartışınız.

  • Cevap: İç salgı bezlerinin sağlığını korumak için düzenlive dengeli beslenmeliyiz. Vücudumuz için zararlı olan, birçok sistemde görevli yapı ve organları olumsuz etkileyen ve bağımlılık yapan alkol, sigara, uyuşturucu gibi maddelerden uzak durmalıyız. Vücudumuzu, gelişmemizi ve davranışlarımızı düzenli olarak gözlemlemeliyiz. Bunlarda normal olmayan bir değişiklik ya da ne olduğunu bilemediğimiz bir gelişme olduğunda aile büyüklerini bilgilendirmeli ve doktora gitmeliyiz.

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 229 Cevabı

Büyüme çağındaki kişilerde büyüme hormonu normal değerin üstünde ya da altında salgılanırsa bazı hastalıklar ortaya çıkmaktadır.
Yandaki fotoğrafta, solda normal büyüyüp gelişmiş bir kişi görülmektedir. Resimdeki kişilerin büyüme durumlarını inceleyip karşılaştırınız ve aşağıdaki soruları defterinize yazarak cevaplayınız.
• Büyüme şekillerine göre ortadaki ve sağdaki kişilerin büyümeleriyle ilgili duruma hangi adlar verilir?

  • Cevap: Ortadaki kişi cüce sağdaki kişi ise dev hastalığından etkilenmiştir.  

• Bu kişilerdeki büyüme hormonu salgısıyla ilgili neler söyleyebilirsiniz?

  • Cevap: Büyüme hormonu, büyüme döneminde az salgılandığında cücelik; çok salgılandığında ise kol ve bacaklardaki uzun kemiklerde ve çene kemiklerinde aşırı büyüme görülür

Çevrenizde şeker hastası var mı? Var ise şeker ölçüm cihazı kullanıyor mu? Bu kimselerden, sağlıklarını korumak için neler yaptıklarını öğreniniz. Edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap: Evet, benim dayım şeker hastası ve ölçüm cihazı kullanıyor. Sağlıklarını korumak için şekerden, alkol ve sigaradan uzak duruyorlar. Çayını açık içiyor, sakatat ve yağlı gıdalardan uzak duruyor. 

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 230 Cevabı

Destek ve hareket sisteminin sağlığını korumak için neler yapılması gerektiğini İnternet, ansiklopedi vb. kaynaklardan araştırınız. Araştırma sonuçlarınızla bir poster sunusu hazırlayarak sınıf arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap:

Düzenli ve dengeli beslenilmelidir.
Bol miktarda protein içeren süt, et, balık, yumurta ve baklagiller gibi besinleri tüketilmelidir.
Ağır yük taşınmamalıdır.
Aşırı kilolardan ve spordan kaçınılmalıdır.
Duruş ve oturuş biçimlerin dikkat edilmelidir.
İskelet ve kasların gelişmesi için yaşa uygun spor yapılmalıdır.
Ani darbe ya da zorlamalarda kemikler kırılabilir. Kırıklar genelde kemiğin zarar gören kısmı alçıya alınarak tedavi edilir. Kırık, çıkık ve burkulmalarda doktora gidilmelidir.

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 232 Cevabı

Sindirim sistemimizin sağlığını korumak için neler yapmamız gerektiği konusunda yaptığınız araştırmayı sınıfta arkadaşlarınıza sunarak sonuçları tartışınız.

  • Cevap:

Yeterli ve dengeli beslenmeliyiz.
Besinleri iyice çiğnendikten sonra yutulmalı ve yemek yavaş yemeliyiz.
Besinleri aşırı sıcak veya aşırı soğuk olarak tüketmemeliyiz.
Günde en az iki litre su içmeliyiz.
Kafeinli, asitli, boyalı vb. katkı maddeli içeceklerden uzak durmalıyız.
Aşırı tuzlu ve baharatlı gıdalar tüketmeliyiz.
Öğün aralarında meyve yemeliyiz.
Ağız ve diş sağlığına önem vermeliyiz.
Düzenli olarak spor yapmalıyız.

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 233 Cevabı

Ülkemizde en çok görülen dolaşım sistemi hastalıkları nelerdir? Bu hastalıklardan korunmak için yapılması gerekenleri araştırınız. Edindiğiniz bilgileri sınıfınızda arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap:

Kalp krizi
Kalp yetmezliği
Hemofili
Damar tıkanıklığı
Varis
Damar sertliği
Yüksek Tansiyon
Lösemi
Hemoroit

Dolaşım sistemi hastalıklarından korunmak için şunları yapmalıyız;

Yeterli ve dengeli beslenmeliyiz.
Düzenli olarak spor yapmalıyız.
Aşırı yorgunluk ve stresten, sigara ve alkol gibi zararlı maddelerden uzak durmalıyız.
Hareketsiz ya da uzun süre ayakta durmamalıyız.

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 236 Cevabı

1. Aşağıda boş bırakılan yere böbreklerimizin sağlığı için suyun neden önemli olduğunu açıklayan birkaç cümle yazınız.

  • Cevap: Böbrek sağlığı için su önemlidir. Yeterli miktarda su içilmezse böbrek taşı oluşur. Yeteri kadar su içilmezse ileri zamanlarda farklı hastalıklar vücudumuzda çıkabilir. 

2. Aşağıda sistemlere ait yapı ve organları gösteren modeller ile bu sistemlere ait hastalıklar verilmiştir. Bu sistemlere ait hastalıkları modellerin altındaki yerlere yazınız.

  • Cevap: Cücelik Şeker hastalığı  Böbrek taşı  Sarılık  Kanser  İshal  Devlik  Romatizma  Kemik kırılmaları  Ülser  Zatürre  Anemi  Böbrek yetmezliği  Guatr  Grip

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 236 Cevabı

3. Aşağıda duyu organlarına ait modeller ve duyu organlarına ait hastalıklar verilmiştir. Bu modellere ait hastalıkları modellerin altındaki yerlere yazınız.

  • Cevap: Saman nezlesi  Egzama  Kurdeşen  Sinüzit  Dil iltihabı  Kanser  Mantar  Burun kırığı Katarakt  Kemik kaynaşması  Burun kanaması  Renk körlüğü  Uyuz

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 237 Cevabı

Bilinçsiz ilaç kullanımı konusunda farkındalık oluşturacak poster hazırlayınız. Posterinizi aşağıda bırakılan alana tasarlayınız.

  • Cevap: Bilinçsiz ilaç kullanımı, hastalanmaya, sakat kalmaya ve ölümlere neden olabilir.Bilinçli ilaç kullanımı sayesinde ayrıca hastalanmalar, sakat kalmalar ve ölümler engellenmektedir. Bu konuda farkındalık oluşturacak poster:

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 237 Cevabı

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 239 Cevabı

Organ Bağışının Önemi

Doku ve organ bağışı; 18 yaşından büyük sağlıklı kişilerin, bazı doku ve organlarının, ölümleri hâlinde bu doku ve organlara ihtiyacı olan kişilere nakledilmesine izin vermesidir.

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 240 Cevabı

1. Organ bağışlamanın ve organ naklinin toplumsal dayanışmayı nasıl etkilediğini aşağıdaki alana kısaca açıklayınız.

  • Cevap: Paylaşma artar. Birbirimize destek olmuş oluruz.İnsanların zor günlerinde umut oluruz.Yani bu bakıma bağış yapmamız çok önemlidir.Organ bağışı ve organ nakli önemlidir. 

2. Organ bağışı kampanyası düzenlediğinizi var sayarak organ bağışının önemini belirtecek özgün bir afiş düzenleyiniz. Sınıf arkadaşlarınızla birlikte afişlerinizi panoda sergileyiniz ve en iyi afişi seçiniz. Seçilen afişi hazırlayan arkadaşınızı hep birlikte alkışlayarak ödüllendiriniz.

  • Cevap: 6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 240 Cevabı

 

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 234

4. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Yaşadığımız çevrede canlı ve cansız birçok varlık bulunmaktadır.

4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 234 Cevabı Meb Yayınları

Elektrik ihtiyacımızı karşılamak için hangi kaynakları kullanırız? Tartışalım. 

Cevap: Elektrik enerjisinin elde edilmesinde doğadaki enerji çeşitleri kullanılmaktadır. Bu enerji kaynakları değişik dönüşümler sonucu elektrik enerjisine çevrilir.

Elektrik ihtiyacımızı karşılamak için şu kaynakları kullanırız:

  • Elektrik santralleri
  • Pil
  • Batarya
  • Dinamo
  • Akü

24 saat boyunca elektrik ve su kesilmiş olsa yaşamımız nasıl etkilenirdi? Tartışalım. 

Cevap: Doktorlarımızın kullandığı çoğu eşyayı kullanamazdık bu yüzden sağlığımız etkilenirdi. Işık olmasaydı gece bir yeri göremezdik ve derslerimizi yapamazdık. Bulaşık ve çamaşırı saatlerce uğraşarak ve ellerimizle yıkamak zorunda kalırdık. .Ütü yapamazdık bu yüzden kıyafetlerimiz çok kırışık olurdu. Metro tren… vb. ulaşım araçlarından faydalanamazdık. Yiyecek ve içeceklerimizi saklayamazdık çabuk bozulurlardı. Birbirlerimizle iletişim kuramazdık. Merdiven kullanmak zorunda kalan yaşlılar asansör kullanamazlardı. Televizyon olmazdı bu yüzden dünyadan ve olaylardan haberimiz olmazdı.

3. Sınıf Fen Bilimleri Tuna Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 234

3. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf Anadol Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı 7.Ünite Elektrikli Araçlar Ünite Sonu Değerlendirme  Cevapları

3. Sınıf  Fen Bilimleri Ders Kitabı Anadol Yayıncılık 7. Ünite Elektrikli Araçlar Sayfa 230, 231, 232, 233, 234, 235  Ünite Sonu Değerlendirme  Etkinlik Soruları ve Cevapları

3. Sınıf Anadol Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 230 Cevabı

Aşağıda verilen elektrikli araç gereç isimlerini “ısınma amaçlı araç gereçler”, “aydınlatma amaçlı araç gereçler” ve “ev araç gereçleri” olarak sınıflandırarak örnekteki gibi eşleştiriniz.

Isınma Amaçlı Araç Gereçler – Aydınlatma Amaçlı Araç Gereçler

  • Cevap: 

3. Sınıf Anadol Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 231 Cevabı

Aşağıdaki tabloda resimleri verilen varlıkların ortak özelliklerini örnekteki gibi noktalı yerlere yazınız.

  • Cevap:

Aşağıdaki soruların cevaplarını defterinize yazınız.

1. Elektrikli araç gereçlerin yol açabileceği tehlikelerden korunmak için hangi önlemleri almalıyız?

  • Cevap: Açıkta duran açık uçlu elektrik kablolarına dokunmamalıyız. * Elektrik prizlerine kalem, ataş, vb. yabancı cisimler sokmamalıyız. * Elektrik devrelerinin bulunduğu panolara dokunmamalıyız ve uzak durmalıyız. * Elektrik çarpan birini gördüğümüzde ona çıplak elle dokunmamalıyız. Tahta sopa veya plastik yalıtkan malzemelerle elektrik çarpan kişiyi cereyandan uzaklaştırmalıyız. * Elektrik çarpası sonucu yaralanan kişi için 112 acil servis ekiplerini aramalıyız. * Okul bahçesindeki veya sokaktaki elektrik direklerine dokunmamalıyız. * Okul bahçesindeki veya sokaktaki aydınlatma direklerine dokunmamalıyız. * Kırık bir lamba, açma-kapama anahtarı veya priz gördüğümüzde dokunmamalıyız ve hemen yetkililere bildirmeliyiz. * Okulumuzdaki elektrikle ilgili uyarı levhaları ve işaretlerine dikkat etmeliyiz. * Elektrik kıvılcımlarının sebep olabileceği yangınlarda hemen yangın ziline basmalıyız. * Okulda yangın çıkması halinde tatbikatlarda yapıldığı gibi okulu boşaltmalıyız.

2. Atık pillerin çevreye verebileceği zararlar nelerdir?

  • Cevap: Gelişigüzel bir şekilde doğaya atılan piller sadece doğayı değil insanları da tehlike altına sokmaktadır. Zararlı maddeler nörolojik bazı hastalıklara yol açabilir, sinir sistemine zarar verebilir, kanser oluşturabilir, böbrek, karaciğer gibi organları olumsuz yönde etkileyebilir.Sonuç olarak toprağa atılan piller toprağa çok zor karışır ve toprağa karışana kadar geçirdiği süre boyunca hem doğaya hem biz insanlara çok büyük zararlar verir. Dünyaya ve kendimize sahip çıkmak adına atık piller ayrı atık kutularında toplanmalıdır. Buradan da atık piller geri dönüşüme alınarak çevreye zarar vermesi engellenmelidir.

3. Atık pillerin çevreye verebileceği zararları en aza indirmek için neler yapılmalıdır?

  • Cevap: • Cep telefonu ve dizüstü bilgisayarların bataryaları da dâhil olmak üzere hiçbir pil çöpe atılmamalıdır.
    • Ömrü tükenmiş piller evlerde cam kaplarda biriktirilmelidir.
    • Biriktirilen tükenmiş piller eczanelerde, muhtarlıklarda ve büyük alışveriş merkezlerinde bulunan atık pil toplama kutularına atılmalıdır.
    • Tek kullanımlık piller yerine şarj edilebilir piller kullanarak atık pil sayısı azaltılmalıdır

4. Elektriği tasarruflu kullanmanın önemi nedir?

  • Cevap: Elektriğin tasarruflu kullanılması sayesinde aile ve ülke ekonomisine katkıda bulunmak mümkün olmaktadır. Böylece ekonomik kalkınma ve enerji tasarrufu çok önemli olarak gerçekleştirilmektedir.

5. Elektrikli araç gereçlerin çalışmasını sağlayan elektrik kaynakları nelerdir?

  • Cevap: Elektrikli araç gereçlerin ihtiyaç duyduğu elektrik kaynakları şunlardır; Pil, Şehir elektriği, Akü ve Batarya.

3. Sınıf Anadol Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 232 Cevabı

Aşağıdaki çoktan seçmeli soruların doğru seçeneğini işaretleyiniz.

1. Aşağıda resimleri verilen elektrikli araç gereçlerden hangisinin çalışması için gerekli olan elektrik kaynağı pil değildir?

  • Cevap: C (Ütü)

2. Aşağıdakilerden hangisi elektriğin güvenli kullanımı ile ilgili yanlış bir davranıştır?

A) Elektrikli araç gereçlerden bir koku geldiğinde hemen fişi çekilmelidir.
B) Elektrikli araç gereçler hareket ettirilirken sadece kablolarından tutularak çekilmelidir.
C) Şehir elektriği ile çalışan elektrikli araç gereçler su kaynaklarının yakınında kullanılmamalıdır.

  • Cevap: B

3. Aşağıdakilerden hangisi elektrikli araç gereçlerin çalışabilmesini sağlayan elektrik kaynaklarından biridir?

A) Pil B) Telefon C) Baraj

  • Cevap: A

4. Aşağıdaki elektrikli araç gereçlerden hangisi diğerlerinden farklı bir elektrik kaynağıyla çalışır?

A) Televizyon B) Ütü C) Cep telefonu

  • Cevap: C

3. Sınıf Anadol Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 233 Cevabı

5. Aşağıdaki elektrikli ev araç gereçlerinden hangisinin kullanım amacı kıyafetlerimizin temiz ve düzenli olmasına yönelik değildir?

A) Bulaşık makinesi B) Ütü C) Çamaşır makinesi

  • Cevap: A

6. Atık pillerin doğaya verebilecekleri zararı azaltmak için,
I. Tek kullanımlık piller yerine şarjlı piller kullanmak
II. Elektriği tükenmiş pilleri atık pil toplama kutularına atmak
III. Pille çalışan elektrikli araç gereçleri ihtiyacımız dışında kullanmamak

  • Cevap:

davranışlarından hangisi veya hangileri yapılmalıdır

A) Yalnız II B) I ve III C) I, II ve III

  • Cevap: C

7. El feneri ve araba farı gibi elektrikli araç gereçlerin kullanım amacı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Isınma B) Aydınlatma C) Temizlik

  • Cevap: B

8. Bozuk olmayan ve pille çalışan bir el fenerinin düğmesine basıldığında el feneri ışık vermiyor. Bu durumun sebebi aşağıdakilerden hangisi olamaz?

A) Piller, el fenerine hatalı yerleştirilmiştir.
B) Pillerin elektriği bitmiştir.
C) El fenerine takılan piller tam doludur.

  • Cevap: C

3. Sınıf Anadol Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 234 Cevabı

9. Aşağıdakilerden hangisi yapıldığında elektrik kazalarının gerçekleşme ihtimali artar?
A) Elektrikli araç gereçlerin kullanım kılavuzunu okumak
B) Bir elektrik prizine çok sayıda araç gerecin fişini takmak
C) Çalışan elektrikli araç gerecin kablosuyla temasını önlemek

  • Cevap: B

10. Otomobillerdeki radyo ve klima gibi elektrikli araç gereçlerin çalışması için gerekli olan elektrik kaynağının ismi aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?
A) Akü B) Pil C) Batarya

  • Cevap: A

11.Yukarıdaki tabloda verilen noktalı yere hangi ifade yazılmalıdır?

A) Elektrik kaynakları
B) Aydınlatma amaçlı kullanılan elektrikli araç gereçler
C) Isınma amaçlı kullanılan elektrikli araç gereçler

  • Cevap: A

12. Aşağıdaki elektrikli araç gereçlerden hangisi bataryayla çalışmaz?
A) Cep telefonu
B) Saç kurutma makinesi
C) Dizüstü bilgisayar

  • Cevap: B