6. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.
Sayfanın Cevapları:
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Eksen Yayıncılık 8. Tema Bilim ve Teknoloji Sayfa 243, 244, 245, 246, 247, 248, 249, 250, 251, 252, 253, 254, 255, 256 Robotik ile Enerji Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları
Robotik ile Enerji Metni Cevapları
1. ETKİNLİK
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Eksen Yayıncılık Sayfa 243 Cevabı
Aşağıda tanımı verilen kavramın ne olduğunu tahmin etmeye çalışınız. Tahmininizi sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız. Ardından öğretmeninizin rehberliğinde bu tanımın hangi kavrama ait olduğunu bulunuz.
2. ETKİNLİK
Aşağıdaki soruları cevaplayınız.
• “Enerji kaynakları” sözünden ne anlıyorsunuz?
- Cevap: Enerji kaynakları, herhangi bir yolla enerji üretilmesini sağlayan kaynaklar. Dünya üzerindeki enerji kaynakları, klasik ve alternatif kaynaklar olmak üzere ikiye ayrılabilir
• Enerjinin nasıl elde edildiğini, üretildiğini biliyor musunuz? Açıklayınız.
- Cevap: Enerji kaynaklarını; Fosil Yakıtları (doğal gaz, kömür, petrol), Nükleer enerji ve Yenilenebilir enerji kaynakları olmak üzere 3’e ayırabiliriz Kullandığımız enerjinin çoğunun kaynağı fosil yakıtlardır Fosil yakıtların kaynakları sınırlıdır ve çevreyi kirletir
• Bildiğiniz enerji üretim kaynakları var mı? Varsa açıklayınız.
- Cevap:
- Hidro Kaynaklar: Barajlı, Nehir Tipi.
- Termik Kaynaklar: Doğal Gaz, Taş Kömürü, Linyit, Nafta, Asfaltit, LNG, Fuel-Oil, Motorin.
- Nükleer.
- Yenilenebilir Kaynaklar: Rüzgar, Güneş, Jeotermal, Biyokütle, Hidrojen, Dalga, Hidroelektrik
3. ETKİNLİK
Metnin görsellerine bakınız ve başlığını okuyunuz. Görselleri ve başlığından hareketle metinde ne anlatılıyor olabileceğini tahmin ediniz.
- Cevap: ROBOTLARIN HAYATIMIZA OLAN ETKİLERİ VE YERİ
4. ETKİNLİK
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Eksen Yayıncılık Sayfa 251 Cevabı
a. “Robotik ile Enerji” adlı metindeki anlamını bilmediğiniz kelimeleri defterlerinize yazınız.
- Cevap:
- Biçmek:
- Şenlik:
- Proje:
b. Bu kelimelerin anlamlarını, metnin veya cümlenin anlamından tahmin etmeye çalışarak tahminlerinizi kelimelerin karşılarına yazınız.
- Cevap:
- Biçmek: Ekin, ot vb.ni orakla, tırpanla, makine ile kesmek
- Şenlik: belli günlerde yapılan, coşkulu, eğlendirici gösterilerin ortak adı, bayram.
- Proje: düşünülüp tasarlanmış şey, tasarı.
c. Ardından sözlükten bu kelimelerin anlamlarına bakarak tahminlerinizin doğru olup olmadığını kontrol ediniz.
- Cevap:
- Biçmek: √
- Şenlik: √
- Proje: √
ç. Kelimelerin her biriyle birer cümle kurunuz ve kurduğunuz cümleleri defterlerinize yazınız. Ardından cümlelerinizi sınıfta arkadaşlarınıza okuyunuz.
- Cevap:
- Biçmek: Geçen gün çimleri biçtik.
- Şenlik: Şenliğe hepimiz gitmiştik.
- Proje: Proje okulu seçildik.
5. ETKİNLİK
Metinle ilgili aşağıdaki soruları sözlü olarak cevaplayınız.
1. Metinde anlatılan olay nedir?
- Cevap: Metin ve ablasının Bilim Şenliği için hazırladıkları proje ve Robotiğin onlara yardım etmesi.
2. Metnin kahramanları kimlerdir?
- Cevap: Robotik, Metin ve Metin’in ablası.
3. Kahramanlarımızdan Metin, bilim şenliği için hangi projeyi hazırlıyor?
- Cevap: Evlere nasıl elektrik iletildiğini ve elektrik kaynaklarını gösteren anlatan proje hazırlıyor.
4. Okuduğunuz metinde, hangi kaynaklardan elektrik üretilebileceği açıklanmıştır?
- Cevap: Kömürden, Rüzgar, güneş ve daha bir çok kaynaktan yararlanıldığından bahsedilmektedir.
5. Öğretmeni, Metin’e hangi konuda yardımcı oluyor?
- Cevap: Hidroelektrik santraline götürerek bu santralin nasıl elektrik ürettiğini açıklamıştır.
6. Yenilenebilir enerji metinde nasıl tanımlanmıştır?
- Cevap: Yenilenebilir enerji, doğadaki kaynaklardan elde edilebilen ve doğa tarafından daimi olarak takviye edilebilen enerjiye denir.
7. Jeotermal enerji metinde nasıl tanımlanmıştır?
- Cevap: Jeotermal enerji yerin derinliklerinde birikmiş ısının oluşturduğu sıcak su ve buhardan yapay yollarla elde edilen enerjidir. Basitçe dünyanın iç sıcaklığından türetilmiş güçtür.
8. Metinde, üzerinde durulan bütün enerji kaynakları hangileridir?
- Cevap: Güneş, rüzgar, kömür, su yani hidroelektrik enerji üzerinden kısaca yenilenebilir ve yenilenemez enerji kaynaklarından bahsedilmektedir.
9. Metin, nerede ve niçin uyuyakalıyor?
- Cevap: Kanepede uyuyakalıyor çünkü çok okumuş ve yorgun düşmüştür.
10. Dedelerinin doğum günü kutlamasına giderlerken Metin’in sorduğu hangi soru Selin’in kahkahalarla gülmesine neden oluyor?
- Cevap: Çünkü Metin kendi arabasını alana kadar benzin gibi kaynakların tükenip tükenmeyeceğini merak etmiş ve sormuştur.
11. “Selin, iyi bir kardeştir çünkü…” cümlesi nasıl tamamlanabilir? Metinden hareketle açıklayınız.
- Cevap: Çünkü kardeşi Metin’e nerdeyse her konuda yardımcı olmakta ve sorduğu bütün sorulara cevap vermekte onu bilgilendirmektedir.
12. Enerji nasıl üretilmektedir? Metinden hareketle açıklayınız.
- Cevap: Enerji kaynaklarını; Fosil Yakıtları (doğal gaz, kömür, petrol), Nükleer enerji ve Yenilenebilir enerji kaynakları olmak üzere 3’e ayırabiliriz Kullandığımız enerjinin çoğunun kaynağı fosil yakıtlardır
13. Sizce Metin, bilim şenliği büyük ödülünü kazanmayı hak etti mi? Açıklayınız.
- Cevap: Bence hak etti çünkü çok çalıştı kendisi çok emek verdi. Araştırmalarının sonucunu aldı.
14. Robotik ile Enerji adlı metinden hangi bilgileri öğrendiniz?
- Cevap: Enerjinin ne demek olduğunu, Enerji kaynaklarının neler olduğunu hangi tür enerjilerin olduğunu öğrendim.
15. Sizce “Robotik ile Enerji” başlığı, metinde anlatılanlarla uyumlu, metne uygun mu? Metnin yazarı siz olsaydınız metin için hangi başlığı kullanırdınız? Açıklayınız.
- Cevap: Bence uyumlu. Çünkü anlatılanlarla uyuşmaktadır. Ben olsam ENERJİ KAYNAKLARI VE METİN başlığını kullanırdım.
16. ” ‘Robotik ile Enerji’ adlı metin oldukça önemli, yararlı bir metindir.” diyen biri, sizce bu düşüncesinde haklı mıdır? Açıklayınız.
- Cevap: Bence haklıdır. Çünkü okuyana enerji hakkında birçok bilgi sunmaktadır.
6. ETKİNLİK
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Eksen Yayıncılık Sayfa 252 Cevabı
A. Aşağıdaki bilgileri okuyunuz.
Blog, insanların öğrendiklerini, bildiklerini, herhangi bir konuyla ilgili düşüncelerini, günlük hayatta yaşadıklarını; yazı, video, resim ve fotoğraflar eşliğinde paylaştıkları web tabanlı, yani yalnızca ağ bağlantısı üzerinden erişilebilen, İnternet tarayıcısı yardımıyla çalıştırılabilen bir platformdur.
Blog sahipleri – yazarları, yazılarını kolayca yazıp anında okuyucularla paylaşabilir. Blogla- rın en önemli amacı okurlarla paylaşımda bulunmaktadır.
Paylaşım arttıkça ve okurlar paylaşılanlarla ilgili yorumlarda bulundukça bloglar anlam kazanır. Asıl adı weblog olan “blog”, “web sitesi”nden farklıdır.
Blog yazılarına yorum eklenebilir. Bu, yazar ve okuyucuyu arasında bir bağ kurulmasını sağlar. Bir diğer ifadeyle bloglar, yazar ve okurlar arasında etkileşimin olduğu iletişim araçlarıdır. Ancak “web sitesi”ne okurun yorum eklemesi, yani tepkisini yansıtması mümkün değildir.
Bloglar, ücretsiz olarak oluşturulabilir.
B. Yukarıda verilen bilgilerden hareketle “blog”un ne olduğunu ve blogların hangi amaçlarla kurulduğunu aşağıya yazınız.
- Cevap: Yazı, yorum, resim, video ve diğer içeriklerin diğer insanlarla paylaşıldığı web tabanlı kişisel sayfaya blog denir.Kişisel blogların yanı sıra çok gelişmiş genel bloglarda bulunur. Eğitim, kültür, sanat, teknoloji, fotoğrafçılık, video, siyaset, ekonomi gibi bir çok farklı kategoride bloglar kullanılır.
C. Aşağıda, geleceginitasarla.net adresli blogdan, sayfa görüntüleri yer almaktadır. Bu sayfaları inceleyiniz ve ardından sayfaların altında yer alan soruları cevaplayınız.
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Eksen Yayıncılık Sayfa 255 Cevabı
a. Sizce bu blogun kurulma amacı nedir?
- Cevap: Yeni projeler üretmek.
b. “Bu blog, bilimle ilgili bilgilerin, gelişmelerin paylaşıldığı bir blogdur.” diyen biri sizce bu düşüncesinde haklı mıdır? Açıklayınız.
- Cevap: Bence haklıdır çünkü birçok bilimsel buluş ve gelecek için yapılan tasarı projeleri yer almakta
c. “Bloglar, günlüklere benzemektedir. Bunu bu etkinlikte incelediğim blog sayfalarından anlayabiliyorum.” diyen biri sizce bu düşüncesinde haklı mıdır? Açıklayınız.
- Cevap: Çok da haklı sayılmaz. Çünkü bu bloglar günü gününe tutulmamaktadır.
ç. “Bloglar, yazar ve okuyucu arasında bir bağ kurulmasını, etkileşim gerçekleşmesini sağlar. Bunu, bu etkinlikte incelediğim blog sayfalarında yer alan, okurlara yorumlar yazıp gönderme fırsatının sunulduğu ‘Yorum Yap’ bölümlerinden anlayabiliyorum.” diyen biri sizce bu düşüncesinde haklı mıdır? Açıklayınız.
- Cevap: Evet, çünkü iletişimde geri dönüt yani geri bildirim önemlidir. Bu bölümde de geri bildirim ile yazar ile okur arasında bir bağ kurulmuş olmaktadır.
7. ETKİNLİK
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Eksen Yayıncılık Sayfa 256 Cevabı
İstediğiniz konuda bir konuşma yapınız. Arkadaşlarınızdan konuşmanızı değerlendirmelerini isteyiniz.
Yazmaya Hazırlık
Bu bölümde grup olarak yazma çalışması yapacaksınız. Bunun için gruplara ayrılınız. Grup arkadaşlarınızla birlikte, “Bilim ve Teknoloji” temasına uygun bir yazma konusu belirleyiniz (Örnek: bilimsel çalışmaların önemi).
Grup olarak yazma çalışmasında, metni iş birliği yaparak yazmaya dikkat ediniz. Grubun her üyesinin düşünceleriyle metne katkıda bulunmasını sağlayınız ve dile getirilen her düşünceyi grup içinde iyice değerlendiriniz, tartışınız, ardından kâğıda aktarınız. Kabul edilen düşünceleri kâğıda aktarması için bir yazıcı belirleyiniz.
Yazma, Taslak Oluşturma
“Yazmaya Hazırlık” aşamasındaki açıklamaları dikkate alarak belirlediğiniz konuda bilgilendirici bir metin yazınız. Metninizi, sınıfa getirdiğiniz A4 ebadındaki kâğıtlara yazınız.
Taslağı Gözden Geçirme, Yeniden Düzenleme
Yazdığınız metni, aşağıdaki sorular üzerinden gözden geçiriniz, yeniden düzenleyiniz.
• Bu yazı, belirlenen konuya uygun mu?
• Bu yazıya hangi üye, hangi düşünceleriyle katkı sağladı?
• Grup üyelerinin dile getirdiği her düşünce, grup içinde iyi değerlendirildi, tartışıldı mı?
• Bu yazı, etkili bir iş birliğiyle mi oluşturuldu?
• Bu yazıyı daha iyi nasıl yazabiliriz?
• Bu yazı anlaşılır mı?
• Bu yazıda, konuyla ilgili olarak daha farklı nelere yer verebiliriz?
Düzeltme
Yazdığınız metni grupça, dil-anlatım, yazım-noktalama ve içerik bakımından değerlendiriniz ve bu değerlendirmeye bağlı olarak gereken düzeltmeleri yapınız. Düzeltme çalışmalarının tamamlanmasından sonra metni sınıfa getirdiğiniz A4 ebadındaki kâğıtlara yeniden yazınız.
Yayımlama, Paylaşma
Düzeltmeden sonra metninizi sınıf panosuna asarak yazdıklarınızın arkadaşlarınız tarafından da okunmasını sağlayınız. Bütün grupların metinlerini değerlendiriniz ve en beğendiğiniz metnin hangisi olduğunu, en çok niçin o metni beğendiğinizi sözcü olarak belirleyeceğiniz bir arkadaşınız aracılığıyla açıklayınız.
