5. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 29

5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Soru : Hz. İbrahim (a.s.) hakkında neler biliyorsunuz?

Cevap : Hz. İbrahim (a.s.) Kur’an-ı Kerim’de Allahu Teâlâ’nın “Halil” dost diye nitelediği ulu’l-azm mertebesinde olan peygamber. Hazret-i İbrâhîm (a.s.) Bâbil’in doğusunda Dicle ve Fırat ırmakları arasındaki bölgede dünyâya geldi. Bir rivâyete göre, babası hâlis bir mü’min olan Târuh’tur. Târuh vefât edince, Hz. İbrâhîm’in (a.s.) annesi, Târuh’un kardeşi olan Âzer ile evlenmiştir.

Peygamberlerin atası olarak bilinir. Üç semavi dinin kutsal kitaplarında doğduğu, yaşadığı ve peygamberlik için gönderildiği kavimler farklı farklı gösterilmiştir. En doğru kaynak olarak kabul edebileceğimiz İslam’a göre, Hz. İbrahim Şanlıurfa’nın Harran ilçesinde doğmuş, daha sonra babasıyla birlikte Babil şehrine göç etmiş ve burada yaşamaya devam etmiştir. Milattan önce 2000’li yıllarda yaşadığı rivayet edilse de tam olarak ne zaman peygamberlik yaptığı bilinmemektedir.

Kur’an’da Hz. Musa’dan sonra ismi en çok geçen peygamberdir. Küçük yaşlarında aklını ve mantığını kullanarak Dünya’yı yaratan olağanüstü bir gücün olduğunu ve bu gücün o zamanlar tapılan putlar olmadığını fark etmiştir. Putları kırdığı için zamanın hükümdarı tarafından ateşe atılarak cezalandırılmış, tam ateşe atıldığı sırada ateş suya dönüşmüş ve böylece yanmaktan kurtulmuştur. Bu olayın ardından Nemrut tarafından sürgün edilmiştir. O da sırasıyla Babil, Mısır ve Filistin’e göç ederek yaşamına devam etmiştir. Bu süreçte kendisine eşi Sare, yeğeni Lut ve bir avuç havarisi eşlik etmiştir. Yaşı ilerlemesine rağmen Allah’tan bir erkek evlat istemiş, hatta oğlu olursa onu Allah’a kurban edeceğini söylemiştir. Allah’da duasını kabul ederek ona Hz. İsmail’i göndermiştir. Hz. İbrahim, oğlu İsmail büyüdükten sonra Allah’a verdiği sözü yerine getirmeye karar vermiş ve oğlu İsmail’i tam öldürecekken Allah tarafından İbrahim aleyhisselama bir koç indirilmiştir. Daha sonra Hz. İbrahim oğlu İsmail yerine bu koçu kurban etmiştir. Hem oğlu İsmail hayatta kalmış, hem de o, Allah’a verdiği sözü yerine getirmiştir. Daha sonra Müslümanlar tarafından bu olay gelenek haline gelmiş ve kurban kesmek bir gelenek haline gelmiştir.

Kuran’da Hz. İbrahim’in nasıl öldüğüne dair bir açıklama bulunmamaktadır. Fakat bir rivayete göre bir gün Azrail, Hz. İbrahim’in yanına yaşlı bir insan görünümünde gelir. Hz. İbrahim ona yemek ikram etmek ister ancak onun yemek yemeye takati yoktur. Hz. İbrahim ona kaç yaşında olduğunu sorar, o da “Senden iki yaş büyüğüm.” der. Bunun üzerine Hz. İbrahim Allah’a dua ederek, onun durumunda acı çekerek ölmek istemediğini, ecelinin hemen gelmesini istediğini söyler. Allah onun duasını kabul ederek hemen oracıkta Hz. İbrahim’in canını alır.

8. Sınıf İnkılap Tarihi Nev Kitap Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 29

8. Sınıf İnkılap Tarihi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf İnkılap Tarihi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Ders Kitabı Sayfa 29 Cevapları Nev Kitap Yayınları’na ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

8. Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Nev Kitap Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 29

Aşağıda verilen soruları cevaplayınız:

Osmanlı Devleti, İkinci Balkan Savaşı’nda Bulgaristan’dan nereyi aldı?

  • Cevap: Edirne ve Kırklareli Bulgaristan’dan geri alındı.

Osmanlı Devleti, İkinci Balkan Savaşı’ndan sonra hangi antlaşmaları imzaladı?

  • Cevap: Osmanlı Devleti Bulgaristan’la İstanbul Anlaşmasını(1913) imzaladı.

Ateşemiliter ne demektir? Görevleri nelerdir? Araştırınız.

  • Cevap: Askeri diplomat anlamına gelen sözcük.  Ataşe militerlik, askeriyede bulunan büyük elçilik makamına verilen addır. Ataşe militerlik, bir milletin sahip olduğu diğer milletlerdeki elçiliklerinde askeri büyük elçilik yapılmasını sağlar.

Bulgaristan’ın kısa bir süre içerisinde sosyal ve kültürel alanda değişmesinin nedenlerini sınıf arkadaşlarınızla yorumlayınız.

  • Cevap: Çünkü Bulgaristan yerli üretime önem vermiş, düşünceyi ön planda tutmuş kısa sürede fikren ve maddeten gelişmeler göstermiştir.

8. Sınıf Nev Kitap Yayınları T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Ders Kitabı Sayfa 29 Cevabı

8. Sınıf İnkılap Tarihi MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 29

8. Sınıf İnkılap Tarihi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf İnkılap Tarihi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Meb Yayınları İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Ders Kitabı Sayfa 29 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra daha sonra yanıtlar detaylı çözümleri ile siz öğrencilerimiz için hazırlandı.

SORULAR

Soru1. Çanakkale Boğazı’na “Kale-i Sultaniye”, adının verilme sebebi ne olabilir?

  • CevapÇanakkale Boğazı’na Kale-i Sultaniye ismi verilmiştir. Çanakkale Boğazı, Birinci Dünya Savaşı’nın en çetin olarak gerçekleştiği yerlerden biri olmuştur. Çanakkale Boğazı’nın önemi İstanbul’a çok yakın olması ve İstanbul’un başkent olmasıdır. Çanakkale Boğazı’na Kale-i Sultaniye adının verilmesinin sebebi, Birinci Dünya Savaşı’nda sultanın ikamet ettiği ve başkent olan İstanbul’un savunmasında etkili olmasıdır.

Soru: 2. İtalya Çanakkale Boğazı’na saldırmakla neyi amaçlamış olabilir?

  • Cevap: Osmanlı Devleti’nin Birinci Dünya Savaşı’na katılması İstanbul için de çok tehlikeli olmuştur. Bir deniz şehri olan İstanbul hem başkent olması nedeniyle de ilk hedeflerden biri haline gelmiştir. Birinci Dünya Savaşı’nın en önemli savaşları Çanakkale Boğazı’nda yaşanmıştır. İtalya, Çanakkale Boğazı’na saldırmakla, Osmanlı Devleti’nin başkentini ele geçirerek savaşta bütün hakimiyeti sağlamayı ve Osmanlı topraklarını elde etmeyi amaçlamıştır.

 

7. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 29

7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Meb Yayınları 1. Ünite İletişim ve İnsan İlişkileri Sayfa 29, 30 Doğru Bilgi Alırsak Gelişiriz Etkinlik Soruları ve Cevapları

Doğru Bilgi Alırsak Gelişiriz Metni Cevapları (7. Sınıf Sosyal Bilgiler)

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 29 Cevabı 

Mustafa Kemal Atatürk’ün sözünden yola çıkarak cumhuriyet ile düşünceyi açıklama özgürlüğü arasındaki ilişkiyi açıklayınız.

  • Cevap: Cumhuriyet halkın kendi kendisini yönetme şeklidir. Cumhuriyet demek halkın her bireyinin kendi görüş ve özgürlüğünü rahatlıkla yaşayabilmesi, söyleyebilmesi demektir. Bundan dolayı düşünce açıklama özgürlüğü ancak Cumhuriyet’in olduğu yerde görülebilir, gelişebilir..

Verilen örnek olayda Ayşe Hanım hangi hataları yapmıştır? Siz olsaydınız nasıl davranırdınız? Tartışınız.

  • Cevap: Her şeyi yiyerek zayıf kalmak istemektedir. Ama bu mümkün değildir. Eğer bir şeyi istiyorsak onun için gerekli bedeli ödememiz gerekmektedir. Ayşe Hanım reklama inanmış kimseye danışmadan ürünü getirtmiş ve sonra da karnı ağrımıştır. Genel ağı kullanarak her türlü bilginin doğrusuna ulaşacağını sanmıştır bu da bir hatadır. Ben olsam konunun uzmanlarına danışmadan böyle bir şey yapmazdım.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 30 Cevabı 

Kitle iletişim araçlarının toplumu yanlış bilgilendirmesi ne gibi sorunlar ortaya çıkarır? Açıklayınız.

  • Cevap: Kitlenin yanlış bilgi sahibi olmasına bunun sonucunda her türlü sıkıntı ile baş başa kalabilmesine neden olur. Mesela kitle iletişim araçlarından yarınki hava durumunu öğrenmeye çalışan Makbule Teyze yağmur yağmayacağını sanıp ince giyinmiş şemsiyesini yanına almamıştır. Sonuçta da yağmur fena bastırmış zatürre olmuştur. Bu durumda fayda yerine zarar görmüştür.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Meb Yayınları 1. Ünite İletişim ve İnsan İlişkileri Sayfa 29, 30 Doğru Bilgi Alırsak Gelişiriz Etkinlik Soruları ve Cevapları

6. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 29

6. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Meb Yayınları 1. Ünite Biz ve Değerlerimiz Sayfa 27, 28, 29, 30, 31, 32 Kır Çiçekleri Gibiyiz Rengarenk Etkinlik Soruları ve Cevapları

Kır Çiçekleri Gibiyiz Rengarenk Metni Cevapları (6. Sınıf Sosyal Bilgiler)

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 27 Cevabı 

Ülkemizi bir çiçek bahçesine benzetebilir miyiz? Bahçeyi toplumu oluşturan farklılıklar bütünü olarak düşünürsek neler söyleyebiliriz?

  • Cevap: Kesinlikle düşünebiliriz. Çünkü ülkemiz bir çok farklı kültürden, dilden,dinden, ırktan insanın bir arada mutlu mesut, hoşgörü ve saygı içinde yaşadıkları bir ülkedir. Bu farklılık ve zenginlik tıpkı bir çiçek bahçesine benzemektedir. Her türden çiçeğin olduğu bir bahçe…

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 28 Cevabı 

Aşağıdaki adımlarda yer alan yönergeleri takip ederek etkinliği yapınız.

Yukarıdaki soruları cevapladıktan sonra aşağıdaki soruları sınıfça tartışınız.

– Sizce bazı meslekleri neden sadece kadınlarla ya da sadece erkeklerle ilişkilendiriyoruz?

Cevap: Aslında doğru bir tutum değildir bu. Hayat karşısında günlük yaşamda kadının ve erkeğin eşit bir şekilde sorumluluk alması gerekmektedir. Oysa bizler bazı işleri kadınlar yapamaz bazı işleri de erkekler yapamaz diye ayrım yapmakta aslında cinsiyet ayrımı yapmaktayız. Mesela kadından demirci de olur taksici de erkekten hemşire olabileceği gibi .

– Kadın ve erkek ayrımı olmadan herkes her mesleği yapabilir mi? Nedenleriyle birlikte söyleyiniz.

  • Cevap: Bence herkes her işi yapabilir. Önemli olan o kişinin kadın veya erkek fark etmez o işi yapma azmi ve yeteneği olmasıdır. Mesela bir kadın otomobil tamircisi de olabilir demirci ustası da. Ya da bir erkek hemşire de olabilir, kreş de bakıcı da. Yeter ki istesin. 

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 29 Cevabı 

Şimdi, farklı kişi ve gruplara karşı zaman zaman rastlanan kalıp yargı ve ön yargı örneklerini inceleyelim.

Genç adamı üzen insanların bu davranışları hakkında neler söyleyebilirsiniz?

  • Cevap: İnsanlar ne yazık ki bazen çok acımasız ve ön yargılı davranabilmekte. Ön yargılı olarak bir çok kırıcı davranışı istemeseler de sergilemektedir. Mesela eli yüzü kir pas içinde birinin bir restaurantta yemek yemesini görseler ona iğrenerek bakabilmekteler. Bu metinde de genç kağıt toplayıcısının arabasının yanında kitap okumasını aşağılar gözlerle bakan insanların davranışlarının bakışlarının kırıcılığından bahsedilmiştir.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 30 Cevabı 

Şimdi, özel gereksinimli bir çocuk ve annesinin yaşadıklarını birlikte okuyalım.

1. Anne, otizmli çocuklara karşı gösterilen hangi davranışlardan rahatsız olmaktadır? Söyleyiniz.

  • Cevap: Otizmli çocukların, çoğu zaman yaşıtlarından daha çabuk öğrendiğini, derslerde bu yüzden sıkıntılar yaşamalarının anlaşılmamasından ve insanların otizmlilere engelli gözüyle bakmalarından rahatsızlık duyduğunu görürüz. Aynı zamanda otizmli çocukların kendilerini geliştirmeleri için onlara fırsat verilmesi talebinde de bulunmaktadır. 

2. Yaşadığınız çevrede özel gereksinimi olan bireyler var mıdır? Bu bireylere karşı nasıl davranmamız gerektiğini açıklayınız.

  • Cevap: Var. Kuzenim Ümit zihinsel engelli. Ne kadar yaş olarak büyürse büyüsün ne yazık ki aklı gelişmiyor. Hep çocuk gibi davranıyor. Bazen de saldırgan olabiliyor. Bizim onunla anlayışlı olarak, yaptığı şeylere gülümseyerek yaklaşmamız ona sevgiyle bakmamız gerekmektedir.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 31 Cevabı 

Günümüzde insanların dini, etnik ve mezhep ayrımı yapmadan bir arada barış ve huzur içinde yaşaması için gerekli olan hususlar nelerdir? Söyleyiniz.

  • Cevap:

En önce gerekli olan şey karşılıklı saygıdır. 

Sonra hoşgörülü, ve anlayışlı olmak gerekmektedir.

Herkesin endi tercihini yaşamasının önüne engel olmak yerine tam tersi destek olunmalıdır. Ancak bu şekilde herkes özgürce mutluluk içinde tercihlerini yaşama hakkına sahip olabilir.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 32 Cevabı 

Kilimlerdeki desenlere tek tek baktığımızda bir anlam ifade etmezler. Desenler bir araya gelince zenginliğe dönüşür. Renkler desenleri, desenler motifleri, motifler de kilimi oluştururken farklılıklar bir sanata dönüşmüştür.

Verilen ifade ile kilimi ilişkilendirerek “Hepimiz aynı kilimin desenleriyiz.” konulu bir kompozisyon yazınız.

  • Cevap:

HEPİMİZ AYNI KİLİMİN DESENLERİYİZ

Hepimiz ancak bir olursak bu vatan toprağında bir anlam kazanabiliriz. Tek tek bir puzzlenın parçaları gibi eksik yarım kalırız. Ancak bütün puzzlelar bir araya gelirse bir resim ortaya çıkabilir. Bu ülkenin her bir ferdi aynı değere sahiptir. Ne kadar farklı olursak o kadar zengin oluruz. Türk, Kürt, Arap, Laz ya da Müslüman, Hristiyan, Yahudi fark etmez önemli olan bütün bu zenginliğin bir arada hoşgörü içinde mutlu olabilmeyi yaşamayı başarmasıdır. Çünkü insanlar ancak bir başkasının yaşamının güzelliği ve zenginliğiyle bu ülkeyi bir kilim gibi ince ince örebilirler.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Meb Yayınları 1. Ünite Biz ve Değerlerimiz Sayfa 27, 28, 29, 30, 31, 32 Kır Çiçekleri Gibiyiz Rengarenk Etkinlik Soruları ve Cevapları

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Anadol Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 29

5. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Anadol Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Çocuk Hakları Cevapları

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Anadol Yayıncılık 1. Ünite Birey ve Toplum Sayfa 26, 27, 28, 29 Çocuk Hakları Etkinlik Soruları ve Cevapları

5. Sınıf Anadol Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 26 Cevabı

Çocuk Hakları kavramından ne anlıyorsunuz? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız. 

  • Cevap: Çocuk hakları kavramından bir çocuğun doğduğunda elde ettiği hakları anlıyorum. Bu haklara örnek vermek gerekirse ; sağlık hakları, eğitim hakkı, barınma hakkı gibi hakları örnek olarak verebiliriz.

5. Sınıf Anadol Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 28 Cevabı

Aşağıdaki soruların cevaplarını çeşitli kaynaklardan araştırınız. Araştırma sonucunda elde ettiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla paylaşınız.

• Çocuk olarak haklarınızdan yararlandığınız durumlara örnekler veriniz.

  • Cevap: Çocuk olarak eğitim hakkından ve sağlık haklarından ücretsiz olarak yararlanıyorum

• Çocuk haklarının ihlal edildiği örnek bir olay bulunuz. Bu ihlalin giderilmesi için hangi çalışmaların yapıldığını veya yapılabileceğini araştırınız.

  • Cevap: Çocukların eğitim alması yerinde tarlalarda çalıştırılması bir çocuk ihlalidir. Bunun için devletin maddi durum desteklenmeleri vermesi gerekmektedir.

5. Sınıf Anadol Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 29 Cevabı

Okuduğunuz haberlerden yararlanarak aşağıdaki soruları cevaplayınız. Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

• Yüreğir Belediyesi, çocuk haklarından hangisinin ihlal edilmemesi için çalışma yapmıştır? Yüreğir Belediyesinin yaptığı çalışmaların çocuk haklarının korunması açısından önemini arkadaşlarınızla tartışınız.

  • Cevap: Tarım işçilerinin çocukları alarak eğitim vermektedir. Evet çünkü eğitim hakkı bir çocuğun zorunlu bir hakkıdır.

• Sağlık Bakanlığı çocuk haklarından hangisinin ihlal edilmemesi için çalışma yapmıştır? Sağlık Bakanlığı’nın yaptığı çalışmanın çocuk haklarının korunması açısından önemini arkadaşlarınızla tartışınız.

  • Cevap: Çocuklara aşı yaparak başta difteri, boğmaca, tetanos, çocuk felci, menenjit, kızamık, sarılık olmak üzere çocukların çeşitli hastalıklardan korunmasını sağlamaktadır. Sağlık hakkı çocukların zorlu haklarındandır.

Aşağıda verilen durumları inceleyerek cevaplarınızı noktalı yerlere yazınız.

• Yusuf, annesine karnının ağrıdığını söyler. Annesi, Yusuf’u evlerinin yakınlarında bulunan aile sağlığı merkezine götürür. Buna göre Yusuf hangi haktan yararlanır?

  • Cevap: Sağlık hakkından yararlanmaktadır.

• Sevgi, ailesiyle beraber akşam evde sohbet etmektedir. Babası, Sevgi’ye “Yarın sinemaya gitmek ister misin kızım?” diye sorar. Sevgi de babasına “Evet babacığım gidebiliriz. Çok mutlu olurum.” diye cevap vererek düşüncesini söyler. Buna göre Sevgi hangi hakkını kullanır?

  • Cevap: Özgür bir şekilde seyahat etme hakkını kullanmaktadır.

• 11 yaşındaki Mehmet, okulunu yarım bırakarak babasının işlettiği markette çalışmaya başlar. Bu durumu çocuk hakları açısından nasıl yorumlarsınız?

  • Cevap: Çocuk haklarına karşı bir suçtur ve şikayet edilmesi gerekmektedir. Çünkü ülkemizde 4+4+4 zorunlu eğitim uygulanmaktadır.

 

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 29

4. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Farkındayım, Farklılıklara Saygılıyım Cevapları

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Tuna Matbaacılık 1. Ünite Birey ve Toplum Sayfa 28, 29, 30 Farkındayım, Farklılıklara Saygılıyım Etkinlik Soruları ve Cevapları

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 28 Cevabı

Bütün insanlar aynı özelliklere sahip olsaydı dünya nasıl bir yer olurdu?

  • Cevap: Bütün insanlar birbirinden farklı özelliklere sahiptir. Eğer böyle olmasaydı dünya çok sıkıcı bir yer olurdu. Herkesin aynı özelliklere sahip olması farklılıkları ortadan kaldırır, dünya yaşanamaz, tatsız tuzsuz bir yer olurdu.

Şiire göre farklılıklarımızın sağladığı faydalar nelerdir?

Şiire göre farklılıklara saygı duymamız konu alarak bizlere öğütler vermektedir.

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 29 Cevabı

Farklılıklara saygı gösterilmez ise bunun sonuçları neler olabilir?

  • Cevap: Farklılıklara saygı gösterilmez ise bunun sonucunda toplumda ayrışmalar meydana gelecek ve toplum içinde sorunlar baş gösterecektir

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 30 Cevabı

Aşağıda farklılıklara saygının çeşitli tanımları verilmiştir. Siz de bu konuyla ilgili iki tanım yapınız ve noktalı yerlere yazınız.

Farklılıklara saygı: Farklılıkları zenginlik olarak görebilmektir.
Farklılıklara saygı: İnsanı doğuştan gelen değerlerine göre kabullenmektir. Farklılıklara saygı: Herkesin kendi doğrularını yaşadığının farkında olmaktır.

Cevap:

  • Farklılıklara saygı: toplum içerinde birlik ve beraberlik duygusunu geliştirir.
  • Farklılıklara saygı: bizlerin karşılıklı ilişkilerde güçlenmemizi sağlamaktadır.

 

3. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 29

3. Sınıf Hayat Bilgisi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf Hayat Bilgisi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf Meb Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı Kitabı Hep Birlikte El Ele Cevapları

3. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Meb Yayınları 1. Ünite Okulumuzda Hayat Sayfa  28,29  Kitabı Hep Birlikte El Ele Etkinlik Soruları ve Cevapları

3. Sınıf Meb Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 28 Cevabı 

Okulda arkadaşlarınız ile yardımlaşarak birlikte yaptığınız işlere örnekler veriniz.

  • Cevap: Grup ödevlerini beraber yapıyoruz bazen de sınıfımızı beraber temizliyoruz.

Dayanışma ve yardımlaşmanın toplum hayatındaki önemini örnekler vererek açıklayınız

  • Cevap: Dayanışma ve yardımlaşma toplumsal hayatta önem bir yere sahiptir. Mahallemizde bulunan fakir kimselere el ele verip yardımda bulunmak o kişilerin ihtiyaçlarının giderilmesine ve böylece topluma kazandırılmasını sağlar.

3. Sınıf Meb Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 29 Cevabı 

Aşağıdaki görselde oyuncağa ihtiyacı olan çocuklar için düzenlenen“Oyuncak Toplama Kampanyası” yer almaktadır. Siz de arkadaşlarınız ile böyle bir kampanya planlayınız. Yapacaklarınızı aşağıyayazınız. Planınızı öğretmeninizden yardım alarak uygulayınız.

  • CevapSınıfımızda kitap toplama kampanyası düzenleyip okumadığımız kitapları ihtiyaç sahibi kişilere gönderebiliriz. Böylece kitapların bir kenara atılıp yıpranmasını engellemiş oluruz.

 

3. Sınıf Hayat Bilgisi Evren Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 29

3. Sınıf Hayat Bilgisi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf Hayat Bilgisi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Evren Yayıncılık 1. Ünite Okulumuzda Hayat Sayfa 29, 30, 31 Sosyal Yardımlaşmalara Katılıyorum Etkinlik Soruları ve Cevapları

Sosyal Yardımlaşmalara Katılıyorum Metni Cevapları (3. Sınıf Hayat Bilgisi)

3. Sınıf Hayat Bilgisi Evren Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 29 Cevabı 

Çevrenizde yapılan yardımlaşma faaliyetlerine örnek veriniz.

  • Cevap: Bizim bir tanıdığımız üniversite de okuyan bir öğrencinin eğitim masraflarını karşılıyor. Bu sayede üniversite öğrencisi daha iyi koşullarda eğitim görüyor. 

3. Sınıf Hayat Bilgisi Evren Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 30 Cevabı 

Okulda, hangi konularda sosyal yardımlaşma ve dayanışma ile ilgili çalışmalar yapılabilir? Açıklayınız.

  • Cevap: Okulda maddi durumu iyi olmayan öğrencilere yardımda bulunulabilir. Bu sayede ihtiyaç sahibi öğrencilere destek oluruz. 

3. Sınıf Hayat Bilgisi Evren Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 31 Cevabı 

1. Okulunuzda sosyal yardımlaşma ile ilgili yapılan bir etkinliği yazınız.

  • Cevap: Okulumuzda öksüz ve yetim öğrencilere elbise ve ayakkabı yardımı yapıldı. 

Sizin bu etkinliğe katkılarınız neler oldu? Yazınız.

  • Cevap: Ben ise giyinmediğim ve yıpranmamış olan elbiselerimi okula bağışladım. 

2. Ailenizin katıldığı bir yardım kampanyasını öğrenip yazınız.

  • Cevap: Ailem mahallemizdeki maddi durumu iyi olmayan ailelere yapılan kömür-gıda-giyim yardımına destek oldu. Bu yardım kampanyasına katıldı. 

3. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Evren Yayıncılık 1. Ünite Okulumuzda Hayat Sayfa 29, 30, 31 Sosyal Yardımlaşmalara Katılıyorum Etkinlik Soruları ve Cevapları 

7. Sınıf İngilizce Kök-e Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 29

7. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf İngilizce Kök-e Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 29

Look at the photos and make questions. Then, ask your friend. Ansvver your friend’s questions.

Now write about your friend. Use your friend’s ansvvers to the questions in the previous activity.

e.g. My friend alvvays wakes up early in the mornings. She never plays Computer games.

  • Cevap:

7. Sınıf Kök-e Yayıncılık İngilizce Ders Kitabı Sayfa 29 Cevabı