4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 30

4. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

2018-2019 İlkokul 4. sınıf MEB Yayınları Türkçe ders kitabı cevapları, sayfa 28-29-30-31, 
Konuşan Kitap metni etkinlik cevapları ve soruları 
(Okuma Kültürü Teması)

Konuşan Kitap Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 28
⇓⇓⇓

1. ETKİNLİK

Kelimelerin anlamlarını tahmin edip tahminlerinizin doğruluğunu sözlükten kontrol ediniz. Kelimelerle birer cümle kurunuz. Kelimeleri sözlük defterinize ekleyiniz.

bilge
Anlamı: Bilgili, iyi ahlaklı, olgun ve örnek (kimse), hakim
Cümlem: Köyümüzde bir zamanlar köylünün tüm dertlerine çözüm bulabilen bir bilge yaşarmış.

cilt
Anlamı: Formaları, yaprakları birbirine dikerek veya yapıştırarak kitap, defter, dergi vb.ne geçirilen deri, bez veya kâğıtla kaplı kapak
Cümlem: Kütüphanedeki eski kitapların ciltlerini yeniletmek için matbaaya gönderdik.

ibaret
Anlamı: Oluşan, meydana gelen
Cümlem: İçtiğimiz meyve suları aslında meyve konsantrelerin ve katkı maddelerinden ibarettir.

2. ETKİNLİK

Soruları metne göre cevaplayınız.

1. Kitabevinin kütüphaneden farkı nedir?
Kütüphanede kitaplar sürekli kalırlar fakat kitabevlerinde kitaplar satılır.

2. Ciltli kitaplar kitabevinde nerede durmaktadır?
Üst raflarda durmaktadır.

3. Küçük kitabı diğer kitaplardan ayıran özelliği nedir?
Konuşabilmesi.

3. ETKİNLİK

Metinle ilgili iki soru yazıp cevaplayınız.

Soru: Çocuk kitaplarının en büyük istekleri nedir?
Cevap: Günün birinde bir çocuk tarafından satın alınmak istemeleri.

Soru: Küçük kitabı okuyan çocuk hangi özelliğe sahip olmalıydı?
Cevap: Üç kulağı olmalıydı. Üçüncü kulağı kalbinde olmalıydı.

Konuşan Kitap Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 29
⇓⇓⇓

4. ETKİNLİK

Metnin konusunu ve ana fikrini belirleyiniz.

Konuşan Kitap Metni Konusu: Kitap seçerken dikkat edilmesi gerekenler

Konuşan Kitap Metni Ana Fikri: Kitap seçerken kitapların dış görünüşüne ve içindeki resimlere değil, kitapların içeriğine bakmamız gerekir.

5. ETKİNLİK

Metnin içeriğine uygun farklı başlıklar belirleyiniz.

(örnektir)

Küçük Kitap

6. ETKİNLİK

Verilen bilgilere göre “Konuşan Kitap” metni ile “Asım’ın Nesli Kitap Dostudur” metnini tür bakımından karşılaştırınız.

KONUŞAN KİTAP
Tür: Hikaye

ASIM’IN NESLİ KİTAP DOSTUDUR
Tür: Bilgilendirici Metin

7. ETKİNLİK

“Konuşan Kitap” metninden gerçek ve hayal ürünü ifadeler bulup örnekteki gibi yazınız.

Duvarları kütüphanelerle kaplanmıştı. (Gerçek)
Çocuk kitapları tıpkı çocuklar gibi gürültülü gürültülü ve kıpır kıpırdılar. (Hayal)

İçlerinde eskiden yazılmış, silik yüzlü olanları da vardı, yeni doğmuş, kapağı pırıl pırıl, sayfaları resimli olanları da… (Gerçek)
Süslü biraz yüksekten bakarak, aşağı raftaki başka bir çocuk kitabına bir şeyler söylüyordu. (Hayal)

Konuşan Kitap Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 30
⇓⇓⇓

8. ETKİNLİK

Bir girişimcilik örneği verilmiştir. Siz bir kütüphane memuru olsaydınız görevli olduğunuz bölgedeki okuma alışkanlığını artırmak için neler yapardınız?

(örnektir)

Önce bulunduğum bölgede en çok neye ilgi gösterildiğini tespit ederdim. Mesela bölge halkı futbol maçlarını çok seviyorsa, kütüphaneye bir televizyon alırdım. Maç izleme bedeli olarak da herkesin bir kitap okumasını ve özetini çıkarmasını isterdim. Bunu yapanlara ücretsiz maç izletirdim.

9. ETKİNLİK

a. Virgülün ( , ) kullanım alanlarını örnekleriyle eşleştiriniz.

4. Sınıf MEB Yayınları Konuşan Kitap Metni Etkinlik Cevapları - Virgülün Kullanıldığı Yerler

4. Sınıf MEB Yayınları Konuşan Kitap Metni Etkinlik Cevapları – Virgülün Kullanıldığı Yerler

b. Siz de virgülün kullanım alanlarını gösteren cümleler yazınız.

1. Pazarda o yöreye ait meyveler, sebzeler, bakliyatlar, hediyelik eşyalar satılıyordu.

2. Ağaca çıktım, olmuş elmaları tek tek topladım.

3. Gece, mama yemiyor. (Gece, köpeğin ismi)

Konuşan Kitap Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 31
⇓⇓⇓

10. ETKİNLİK

Grafikte, kütüphaneye hafta içinde gelen öğrenci sayıları gösterilmiştir. Soruları grafiğe göre cevaplayınız.

1. Hangi gün kütüphaneye, diğer günlerden daha fazla öğrenci gelmiştir?
Cuma

2. Hangi gün kütüphaneye, diğer günlerden daha az öğrenci gelmiştir?
Perşembe

3. Pazartesi günü kütüphaneye kaç kişi gelmiştir?
30

4. Salı ve Cuma günleri kütüphaneye toplam kaç kişi gelmiştir?
130

 

3. Sınıf Türkçe Sonuç Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 30

3. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Hediye Seçimi metni cevapları ve soruları, Sonuç Yayınları 3. sınıf Türkçe ders kitabı sayfa 30-31-32-33-34-35-36-37-38-39 (Erdemler)

Hediye Seçimi Metni Cevapları

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 30 Cevabı

HAZIRLIK

1. Sevdiklerinize ne tür hediyeler verirsiniz?

  • Cevap: Mutlu olacakları hediyeler verirdim. Hayatlarında para ile değil de maneviyat olarak değerli olacak hediyeler veririm.

2. Bugüne kadar aldığınız hangi hediye sizi çok sevindirmişti? Niçin?

  • Cevap: Saat idi. Tunay Amcam bana okula başladığım için bir kol saati almıştı.

Hediye vermek her zaman zevkli bir iştir. Hediye vermek hem bizi hem de karşımızdaki kişiyi çok mutlu eden bir davranıştır ama hediye seçerken bazen zor anlar yaşayabiliriz.

Sevdiklerimize, beğenecekleri ve ihtiyaç duyacakları hediyeyi almak, aynı zamanda bütçemize uygun olmasını sağlamak bazen zor olabilir. Özel günlerde hediye seçmek daha da zordur.

1. ETKİNLİK

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 33 Cevabı

Kelimelerle anlamlarını eşleştirelim.

Gerekli görme, gereksinme (ihtiyaç)
Uzaktaki kişilere çeşitli konularda yazılıp zarfa konularak posta yoluyla gönderilen yazı (mektup)
Bir kimseyi sevindirmek için verilen şey, armağan (hediye)

2. ETKİNLİK 

Haydi kelimelerle cümle yazalım.

Bütçe: Ailemizin bütçesi ay sonuna yetiyor.

Hediye: Geçen gün arkadaşım bana hediye almış.

İhtiyaç: İhtiyaç listesi hazırladım.

3. ETKİNLİK 

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 34 Cevabı

Metnin konusunu yazalım.

  • Cevap: Hediye seçiminin zorluğu…

4. ETKİNLİK 

Hediye aldığınız zaman yaşadığınız duyguyu anlatan yüz ifadesini işaretleyin.

  • Cevap:

5. ETKİNLİK 

Haydi, kurada ismini çektiğimiz arkadaşımıza getirdiğimiz hediyeyi verelim.

  • Cevap: Arkadaşınıza hediyeyi terbiyeli bir şekilde veriniz.

Daha sonra bize verilen hediyenin resmini çizelim.

  • Cevap: Size alınan hediyenin resmini çekmeniz gerekmektedir.

6. ETKİNLİK 

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 35 Cevabı

Okudum, anladım, soruları cevaplıyorum.

1. Birine hediye alırken hangi sıkıntıları yaşayabiliriz?

  • Cevap: Hem bütçemize uygun olanı bulmak zordur hem de alacağımız hediyeyi o kişiye beğendirmek zordur.

2. Hangi günlerde hediye seçmek daha zordur?

  • Cevap: Özel günlerde.

3. Hediye vermek kimleri mutlu eder?

  • Cevap: Sevdiklerini düşünen insanları başkalarıyla paylaşımı sevenleri mutlu eder.

4. Kimlere hediye veririz?

  • Cevap: Sevdiklerimize, dostlarımıza, ailemize değer verdiklerimize….

7. ETKİNLİK 

Hediye seçerken nelere dikkat etmemiz gerekir?

  • Cevap:

Seçtiğimiz hediye, öncelikle bütçemize uygun olmalıdır.
Hediye alacağımız kişinin önce ihtiyaçlarını sonra da nelerden hoşlandığını düşünmeliyiz.
Güzel bir hediye seçmekle işimiz bitmiyor. Özenle seçtiğimiz hediyeyi, yine özenle paketlemeliyiz.

8. ETKİNLİK 

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 36 Cevabı

Sevdiklerimize maddi değeri olmayan hangi hediyeleri verebiliriz? Yazalım.

  • Cevap: Onlar için ağaç dikebiliriz. Onlara değerli olduklarını hissettirecek olan maddi değerinden çok düşünce olarak çok kıymetli yaşanmışlık olan hediyeler vermemiz gerekir.

9. ETKİNLİK 

Verilen örneği inceleyelim. Örnekteki kelimeler arasında nasıl bir ilişki olduğunu söyleyelim. Bu ilişkiyi kullanarak verilen kelimelerin yanlarına uygun kelimeler yazalım. Bulduğumuz kelimeleri cümlelerde kullanalım.

  • Cevap:

10. ETKİNLİK 

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 37 Cevabı

Resimde gördüklerinden yola çıkarak kısa bir hikâye yazabilir misin?

  • Cevap:

ANANEM’E DOĞUM GÜNÜ HEDİYEM

Ananem benim tontişim. Onu ben çok seviyorum. Dün onun doğum günüydü. Ona annemle bir hediye aldık. Hediyeyi ona verirken kedimiz Pamuk’ta bizimle beraberdi. Ananem hediyesini açınca o kadar mutlu oldu ki gözyaşları aktı. Beni öyle bir sardı ki bütün sevgisini yüreğimde hissettim.

Hikâyene bir başlık belirlemeyi unutma!

11. ETKİNLİK

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 38 Cevabı

Noktalama işaretlerini uygun yerlere yazalım.

1. Hediye vermek zevkli bir iştir. Nokta
2. Hediye seçerken nelere dikkat etmemiz gerekir ? soru işareti
3. Doğum günü , Anneler Günü , Babalar Günü gibi özel günlerde hediye veririz. Virgül

  • Cevap:

Merhaba arkadaşım, günlük nedir, biliyor musun? Günlük, yaşanan olayların, duygu ve düşüncelerin her gün düzenli olarak yazıldığı defterdir. Benim güzel bir günlüğüm var. Günlüğüme her gün yaşadıklarımı yazıyorum. Bazen unuttuğum şeyleri geriye dönüp okuyorum ve bu beni çok mutlu ediyor. Günlük tutmak çok eğlenceli. Ne dersin, sen de günlük tutmak ister misin? Bunun için önce ailenden sana güzel bir defter almasını isteyebilirsin.

  • Cevap: Evet, günlük tutmak isterim. Duygu ve düşüncelerimi anlatmak isterdim.

12. ETKİNLİK

Resimlerdeki meyve, sebze ve eşyaların adlarını ilgili kutulara yazalım.

  • Cevap:  

Meyve: şeftali, portakal, elma, muz

Sebze: Patates, soğan, domates, patlıcan

Eşya: Ütü, masa, koltuk, tencere, bardak

DERSE HAZIRLIK

1. Sınıfa bir miktar ıhlamur getiriniz.

  • Cevap: Bir miktar derken bir tutam getiriniz.

2. Kuru boya getiriniz.

  • Cevap: Sulu olmamasına dikkat ediniz.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları 1. Tema Erdemler Sayfa 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39 Hediye Seçimi Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

3. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 30

3. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan MEB yayınları 3. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

2018-2019 İlkokul 3. sınıf MEB Yayınları Türkçe ders kitabı cevapları, sayfa 28-29-30, 
Kralın Tohumu metni etkinlik cevapları ve soruları 
(Birey ve Toplum Teması)

 

Kralın Tohumu Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 28
⇓⇓⇓

1. ETKİNLİK

Kelimelerin anlamlarını tahmin edip boş bırakılan yerlere yazınız. Sözlükten kelimelerin anlamlarına bakarak sözlük defterinize ekleyiniz.

ahali: Bir yerde toplanan kalabalık

saksı: Pişmiş toprak, plastik vb.nden yapılan, çiçek yetiştirmekte kullanılan kap

tohum: Bitkilerde döllenme sonunda yumurtacıktan oluşan ve yeni bir bitki oluşmasını sağlayan tane

2. ETKİNLİK

Verilen görselleri oluş sırasına göre numaralandırıp anlatınız.

3. Sınıf MEB Yayınları Kralın Tohumu Metni Etkinlik Cevapları - Oluş Sırası

3. Sınıf MEB Yayınları Kralın Tohumu Metni Etkinlik Cevapları – Oluş Sırası

Kralın Tohumu Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 29
⇓⇓⇓

3. ETKİNLİK

Soruları metne uygun olarak cevaplayınız.

1. Kral, yerine geçecek kişiyi seçmek için nasıl bir yol izliyor?
Ülkedeki bütün erkek çocuklarına birer tohum veriyor. Bu tohumdan en güzel bitkiyi yetiştireni kral seçeceğini söylüyor.

2. Jack’in (Cek) saksısında neden çiçek çıkmamış?
tohumlar daha önceden sıcak sudan geçirilmiş. Yani tohum bozuk olduğu için çiçek açmamış.

3. Kral neden Jack’i (Cek) kendi yerine seçmiş?
Dürüst olduğu için.

4. Siz kral olsaydınız yerinize gelecek kişiyi nasıl belirlerdiniz?
Sınav düzenlerdim, kazananı kral yapardım.

4. ETKİNLİK

Metne uygun iki başlık yazınız.

(örnektir)

» Dürüstlüğün Önemi

» Boş Saksı

5. ETKİNLİK

Kralın Tohumu Metnin Konusu: Kralın kendi yerine geçecek kişiyi seçmek için izlediği yol.

Kralın Tohumu Metnin Ana Fikri: Dürüst olan her insan kazançlı çıkar.

Kralın Tohumu Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 30
⇓⇓⇓

6. ETKİNLİK

Metinde kralın çocuğu ödüllendirmesinin sebebi nedir? Arkadaşlarınızla tartışınız. 

Çünkü kralın dağıttığı tohumlar bozuktu ve çiçek açmazdı. Fakat diğer gençler bunu farkettiği halde kral olabilmek için başka tohumlarla çiçek yetiştirdiler. Jack ise böyle bir hileye başvurmadı. Boş saksıyla dürüst olarak karala gitti. Kral da bu dürüstlüğü nedeniyle çocuğu ödüllendirdi.

7. ETKİNLİK

Okuduğunuz metinden hareketle iki soru yazıp sınıfta arkadaşlarınıza sorunuz.

a) Çiçek tohumları bozuk olduğu halde, diğer gençlerin saksılarında nasıl çiçek çıkmıştır?

b) Kral olmak için sadece dürüst olmak yeterli midir?

8. ETKİNLİK

Kelimeleri özenli ve okunaklı biçimde karşılarına yazınız.

Yazma çalışmasını kendiniz yapabilirsiniz.

 

3. Sınıf İngilizce Tutku Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 31

3. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf İngilizce Tutku Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 31

Listen and sing.

  • Cevap:

3. Sınıf Tutku Yayıncılık İngilizce Ders Kitabı Sayfa 31 Cevabı

9. Sınıf İngilizce Pasifik Yayınları Çalışma Kitabı Cevapları Sayfa 31

9. Sınıf İngilizce çalışma kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 9. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

9. Sınıf İngilizce Pasifik Yayınları Çalışma Kitabı Cevapları Sayfa 31

Read and complete the dialogue. Use the clues in parantheses.

  • Cevap: 

9. Sınıf Pasifik Yayınları İngilizce Çalışma Kitabı Sayfa 31 Cevabı

9. Sınıf İngilizce Pasifik Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 31

9. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 9. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

9. Sınıf İngilizce Pasifik Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 31

24. Work in pairs. Look at the chart in part 23 again. Ask and ansvver to locate the statue and the fountain and ask for the directions to the post office, theatre and the bus station. Use the clues.

VVhere is the nearest süpermarket?
How can I go to the local market? l’m trying to get to Dovvning Street.
Go straight on till you see the hospital, then tum left.
Turn right at the end of the road and my house is number 67.
Take the third road on the right and you will see the post office on the right. Take the second road on the left and you will see the hospital straight ahead. The hospital is opposite the railvvay station.
The shop is near the hospital.
The house is next to the local cricket ground.
The shop is betvveen the chemist and the cinema.
At the end of the road you will see a roundabout.

  • Cevap:

9. Sınıf Pasifik Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 31 Cevabı

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ekoyay Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 31

7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Ekoyay Yayıncılık 1. Ünite İletişim ve İnsan İlişkileri Sayfa 31, 32, 33 Öğrendiklerimi Değerlendiriyorum Soruları ve Cevapları

İletişim ve İnsan İlişkileri Öğrendiklerimi Değerlendiriyorum Etkinlik Cevapları (7. Sınıf Sosyal Bilgiler)

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ekoyay Yayınları Ders Kitabı Sayfa 31 Cevabı 

A. Cümlelerde belirtilen yargıların doğru mu yoksa yanlış mı olduğunu cümlelerin başındaki kutulara “D” ya da “Y” yazarak belirtiniz. Yanlış olduğunu düşündüğünüz yargıların doğrularını cümlelerin altlarındaki boşluklara yazınız.

  • Cevap: 

(..D..) 1. İletişim; duygu, düşünce veya bilgilerin çeşitli yollarla başkalarına aktarılmasıdır.
(..D..) 2. Beden dili işitme engellilerin kullandığı sözsüz iletişim şeklidir.
(..Y..) 3. Ülkemizde genel ağ eğlence amaçlı kullanılmakta, bilgi edinmek için kitaplardan yararlanılmaktadır.
(..D.) 4. Kitle iletişim özgürlüğünden yararlanırken özel hayatın gizliliğine saygı göstermeliyiz.
(..Y.) 5. Basın mensuplarının sokaktaki insanların izinsiz olarak fotoğraflarını çekme özgürlükleri vardır.

B. Aşağıdaki cümleleri kutucukta verilenleri kullanarak doğru olarak tamamlayınız.

  • Cevap: 

mimik, kitle iletişimi, yazılı iletişim, ben dili, sosyal medya, düzeltme ve cevap hakkı, sözlü iletişim
6. Mektupla haberleşme bir______YAZILI İLETİŞİM_ __türüdür.
7. Kişinin, başkalarının kabul edemeyeceği davranışlarına__BEN DİLİ____ile başlayan cümlelerle tepkisini göstermesi iletişimin olumlu devam etmesine katkı sağlar.
8. Jest ve_MİMİKLER_iletişimin beden dilini destekleyen ögelerindendir.
9. Kişilerin paylaşım yapabildiği diğer kullanıcılarla iletişim kurduğu platformlara_SOSYAL MEDYA__denir.
10. Kişiler ya da kuruluşlar kendi haklarında izinsiz ve gerçek dışı yayın yapan medyadan _DÜZELTME VE CEVAP HAKKI___ yayınlamasını isteyebilirler.
11. Mesajın kitle iletişim araçlarını kullanarak çok sayıda kişiye ulaşmasına__KİTLE İLETİŞİMİ _denir.

C. Aşağıdaki I. grubu II. grup ile örnekteki gibi eşleştiriniz.

12. I. grup 

a. Empati

b. Radyo

c. Sözlü iletişim

ç. Medya

d. Düşünce ve ifade özgürlüğü

e. Medya okuryazarlığı

  • Cevap: 

II. grup

1. ( Sözlü iletişim) Sohbet etme
2. (a) Başkasının yerine kendini koyma
3. (Medya) Kitle iletişim araçlarının tümü
4. (Radyo) Kitle iletişim araçlarından biri
5. (Medya okuryazarlığı) Medyanın mesajlarını anlayıp değerlendirebilme
6. ( Düşünce ve ifade özgürlüğü) Fikirlerini açıkça ifade etme
7. () Kitap okuma

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ekoyay Yayınları Ders Kitabı Sayfa 32 Cevabı 

Ç. Doğru cevabın bulunduğu seçeneği işaretleyiniz.

13. 7. sınıf öğrencisi olan Oğuzhan arkadaşlarıyla iletişimde bazen sorunlar yaşamaktadır. Oğuzhan’ın iletişim kurarken tercih ettiği davranışlar maddeler hâlinde aşağıda verilmiştir. Oğuzhan’m olumlu iletişim kurabilmesi için hangi davranışlarını değiştirmesi gerekir?

I. Empati kurma
II. Lakap takma
III. Öğüt verme
IV. Göz teması kurma
V. Emir cümlesi kurma

A) II-III-IV     B) II-III-V      C) I-II-V      D) I-II-III

  • Cevap: B

14. “Yıllarca insanların sevinçlerine ve üzüntülerine tanık oldum. O günleri özlemle hatırlıyorum. Son yıllarda bayram tebriği gönderen bile kalmadı. Artık insanlar telefonlarla yazılı, sözlü ve görüntülü olarak istedikleri zaman iletişime geçmektedirler. Sevinçlerine ve üzüntülerine bu şekilde paylaşmaktadırlar.” Bu cümleler bir posta dağıtıcısına aittir. Posta dağıtıcısının konuşmasında aşağıdakilerden hangisine değinilmektedir?

A) Sosyal medyanın sosyal değişimde etkili olması.
B) Mektubun çağ dışı bir iletişim aracı olması.
C) Sosyal medyada iletişimin hızlı olması.
D) Bayramlarda cep telefonundan mesaj gönderilmesi.

  • Cevap: A

15. “Söz ola kese savaşı, söz ola bitire başı,
Söz ola ağılı aşı, bal ile yağ ede bir söz.”
Yunus Emre

Aşağıdakilerden hangisi Yunus Emre’nin dizelerini doğrulamaktadır?

A) Söz söyleyenin, kılıç kuşananındır.
B) Söz gümüşse sükût altındır.
C) Söz ağızdan bir kere çıkar.
D) Tatlı dil, yılanı deliğinden çıkarır.

  • Cevap: D

16. “Çok çaresizdik. Genel ağ olmasa ne yapardık biz?”

Bu sözü söyleyen bir anne aşağıdaki durumlardan hangisiyle karşı karşıya kalmış olabilir?

A) Evladına sosyal medya aracılığıyla kan bulmuştur.
B) Sokaktaki yavru kedilere sahip bulmuştur.
C) İkinci el ürünlerini genel ağda satmaktadır.
D) Genel ağı bilgi edinme amacıyla kullanmaktadır.

  • Cevap: A

17. “Bireysel ve toplumsal ilişkilerimde olumlu iletişim kuruyorum.” diyen kişinin tercihi aşağıdakilerden hangisi olamaz?

A) Alay etmek   B) Ben dilini kullanmak   C) Dikkatle dinlemek   D) Gülümsemek

  • Cevap: A

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ekoyay Yayınları Ders Kitabı Sayfa 33 Cevabı 

D. Aşağıdaki soruların cevaplarını defterinize yazınız.

18. Genel ağın sizin hayatınızdaki yeri nedir? Açıklayınız.

  • Cevap: Çok fazladır. Sosyal ağ üzerinden ödevlerimi yapıyorum, müzik dinliyorum, film izliyorum, oyun oynuyorum, arkadaşlarımla mailleşiyorum. 

19. İletişimde empati kurmanın önemi nedir? Açıklayınız.

  • Cevap: Empati kendini bir başkasının yerine koyabilme becerisidir. Böylece insan biriyle iletişime geçmeden önce karşısındakinin duygularını ve düşüncelerini daha kolay anlayabilecek bir ön çıkarımda bulunabilecektir. 

20. Kitle iletişim özgürlüğünü kullanırken yerine getirilmesi gereken sorumluluklar nelerdir?

  • Cevap:

Başkasının kişisel haklarını ihlal etmeme

Başkasının özgürlüğüne müdahalede bulunmama

Kanunların bizlere verdiği verdiği hakların dışına çıkmama

21. Sosyal medyanın faydalarını örnekler vererek açıklayınız.

  • Cevap: Ders çalışabiliriz, araştırma yapabiliriz, görsel iletişim kurabiliriz, film izleyebiliriz, haber ouyabiliriz, oyun oynayabiliriz.

22. Kitle iletişim araçlarının kullanımının yaygınlaşması insan ilişkilerini nasıl etkilemektedir?

  • Cevap: İnsanların başka insanların özel hayatlarına daha fazla ilgi duymasına onlarla ilgili her türlü görsele daha rahat ulaşmasına bazen de bundan ötürü ilişkilerde ciddi problem yaşanmasına neden olmaktadır. Ama aynı zamanda bilgiye daha kestirme yoldan ulaşma ve daha fazla bilinçlenme gibi olumlu etkileri de vardır.

E. Aşağıdaki bulmacayı çözünüz.

1. Suçlayıcı, eleştirici konuşma dili. SEN DİLİ
2. Her türlü dış etkiden bağımsız olarak insanın kendi iradesine, kendi düşüncesine dayanarak karar vermesi durumu, hürriyet. ÖZGÜRLÜK
3. Kitle iletişim araçlarının çok sayıda kişiyi etkileyecek biçime getirilmesi. KİTLE İLETİŞİM
4. Genel ağ. İNTENET
5. Kişinin bir kimse ya da bir olay karşısında dışarıdan gözlemlenebilen tutumu. DAVRANIŞ
6. Duygu ve düşüncelerini ifade etmek için genellikle el, kol ve baş ile yapılan içgüdüsel veya iradeli hareket. JEST
7. Bilgisayar ağında sunucuya bağlı ve çakşır durumda olma. ÇEVRİMİÇİ
8. Vericiden iletilen dalgaların görüntü ve ses olarak görünmesini ve duyulmasını sağlayan kitle iletişim aracı. TELEVİZYON 
9. Karşılıklı iletişimde kişilerin etkiler bütünlüğü içinde bulunması. ETKİLEŞİM
10. Kişinin kendi davranışlarını veya kendi yetki alanına giren herhangi bir olayın sonuçlarını üstlenmesi. SORUMLULUK

  • Cevap: 

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Ekoyay Yayıncılık 1. Ünite İletişim ve İnsan İlişkileri Sayfa 31, 32, 33 Öğrendiklerimi Değerlendiriyorum Etkinlik Soruları ve Cevapları

5. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 31

5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf  Meb Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Ayın Yapısı ve Özellikleri Cevapları

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Meb Yayınları 1. Ünite Güneş Dünya ve Ay Sayfa 29, 31, 33 Ayın Yapısı ve Özellikleri Soruları ve Cevapları

5. Sınıf Meb Yayınları Ortaokul Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 29 Cevabı

Türkiye Uzay Ajansının Ay yolculugu için görevlendirilen uzay gemisinin mürettebatında yer aldığınızı düşünün. Göreviniz Ay üzerinde belirlenen bir noktaya inerek Ay yüzeyinden numuneler toplamaktır. Ancak teknik arıza nedeniyle geminiz Ay yüzeyinde farklı bir noktaya sert bir iniş yapmak zorunda kaldı ve hasar gördü. Kurtulmak için yaklaşık 50 km uzaklıktaki ana gemiye yürüyerek ulaşmanız gerekmektedir. Aşağıdaki sırasında hasar görmeyen 11 malzeme sıralanmıştır. Gemi mürettebatının yanlarına almaları için bu 11 malzemeyi önem sırasına göre belirtmeniz gerekmektedir. En önemli maddeyi 1, en önemsiz maddeyi 11 ile numaralandırınız. Numaralandırmayı bu şekilde yapma gerekçenizi de yazınız.

Kibrit

Önem Sırası: 6

Gerekçe: Ateş yakmak hayatta kalmamızı sağlar.

Gıda kapsülü

Önem Sırası: 3

Gerekçe: Çünkü yemek olmadan hayatta kalmak mümkün değildir. Ayrıca enerji ihtiyacımızı da karşılayacaktır.

15 m uzunluğunda halat

Önem Sırası: 10

Gerekçe: Halat her işte yardımcı olur bize.

Paraşüt kumaşı

Önem Sırası: 11

Gerekçe: Bir şekilde bir yerden atlarsak ya da kamp kuracaksak paraşüt kumaşı işimize yarayacaktır.

Taşınabilir ısıtıcı

Önem Sırası: 7

Gerekçe: Isınma ihtiyacını karşılar.

Iki adet 40 kg’lık oksijen tankı

Önem Sırası: 1

Gerekçe: Çünkü oksijen olmazsa yaşayamayız.

Yıldız haritası

Önem Sırası: 2

Gerekçe: Çünkü haritamız olmadan nereye gideceğimizi ya da nasıl bir yol izleyeceğimizi bilemeyiz.

Pusula

Önem Sırası:  8

Gerekçe: Yön bulmada yardımcı olur.

20 litre su

Önem Sırası: 4

Gerekçe: Su yoksa biz de yokuz demektir.

Ilk yardım çantası

Önem Sırası: 5

Gerekçe:Yaralanırsak müdahale etmemiz gerekir.

Güneş enerjili FM alıcı

Önem Sırası: 9

Gerekçe: Vakit geçirmemizi sağlar.

Sıralamanızı arkadaşlarınızın sıralamasıyla karşılaştırarak tartışınız.

  • Cevap: Bu karşılaştırmayı arkadaşlarınızın sıralamasına göre yapmalısınız.

5. Sınıf Meb Yayınları Ortaokul Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 31 Cevabı

Yukarıdaki tabloda Dünya, Güneş ve Ay’ın büyüklüklerine göre model oluşturmak için verilen yiyeceklerden hangilerini seçerdiniz?

  • Cevap:

Güneş: Karpuz

Dünya: Ceviz

Ay: Bezelye

5. Sınıf Meb Yayınları Ortaokul Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 33 Cevabı

Astronotlar uzaya gittiklerinde uzaydaki koşullarda yaşayabilmek için özel kıyafetler giyerler. Siz de bir astronot olduğunuzu, çok sevdiğiniz biriyle birlikte bir uzay yolculuğuna çıkacağınızı hayal edin.

A- Metne göre aşağıda verilen soruları cevaplandırınız.

1) Bu uzay yolculuguna çıkma amacınız nedir?

  • Cevap: Evreni keşfetmek olur. Evren o kadar uçsuz bucaksızdır ki bu evrenin aklımız ve zamanımız yettiğince sırlarını keşfetmek hem de bunu yakın bir arkadaşla yapmak bence insan hayatında önemli bir amaç olur.

2) Gittiginiz yerde nelerle karşılaşabilirsiniz?

  • Cevap: Tanımadığımız varlık ve yerlerle karşılaşabiliriz. Mesela bizden başka canlılar ya da bitki eşya nesne ile karşılaşabiliriz.

B- Kendinizin ve birlikte uzay yolculuğa çıkacağınız kişinin fotoğrafını aşağıda gösterilen yerlere yapıştırınız.

  • Cevap: Bu etkinliği hem kendi fotoğrafınızı hem de arkadaşınızınkini koyarak yapmalısınız.

4. Sınıf İngilizce FCM Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 31

4. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf İngilizce FCM Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 31

4. Listen and circle the correct ansvver

  • Cevap:4. Sınıf İngilizce FCM Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 31 Cevapları

4. Sınıf FCM Yayıncılık İngilizce Ders Kitabı Sayfa 31 Cevabı ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.

4. Sınıf Türkçe Koza Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 31

4. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Rafadan Tayfa İle Sokak Oyunları metni cevapları ve soruları, Koza Yayınları 4. sınıf Türkçe ders kitabı sayfa 29-30-31-32-33-34-35 (Çocuk Dünyası)

Rafadan Tayfa İle Sokak Oyunları Metni Cevapları

 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 29 Cevabı

HAZIRLIK

Soğuk havalarda evde veya sınıfta oynamaktan hoşlandığınız oyunlar nelerdir? Bu oyunları neden sevdiğinizi açıklayınız.

  • Cevap: İsim şehir oyunu oynamayı severim. Çünkü bu oyunlar aracılığı ile hem dostluklarım gelişmekte, hem de eğlenceli zaman geçirmekteyiz. Arkadaşlarla sıcak sınıf ortamında saygılı bir şekilde oynadığımız bu oyun sayesinde vaktin nasıl geçtiğini bazen anlamıyoruz bile.

1. ETKİNLİK

 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 31 Cevabı

Metinden anlamını bilmediğiniz kelimeleri belirleyiniz. Bunları aşağıdaki yazma alanına yazınız. Bu kelimelerin anlamlarını, görsellerden ve içinde geçtiği cümlelerden hareketle tahmin edip yazınız. Tahminlerinizi kelimelerin sözlük anlamlarıyla karşılaştırınız. Anlamını öğrendiğiniz kelimeleri sözlüğünüze yazdıktan sonra bunları birer cümlede kullanınız.

Kelimeler

  • Cevap: Soluk

Tahminlerim

  • Cevap: Nefes alıp verme

Cümlelerim

  • Cevap: Film öyle heyecanlıydı ki izlerken soluğum kesildi.

2. ETKİNLİK 

 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 32 Cevabı

Metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.

Metnin konusu: Çocukların soğuk havada evde oynadıkları isim-şehir oyunu.

Metnin ana fikri: Oyun oynamanın faydaları

3. ETKİNLİK 

Metne farklı iki başlık belirleyiniz. Bu başlıkları belirleme nedenlerinizi sözlü olarak açıklayınız.

Birinci başlığım: HAYDİ BİLGİLER YARIŞSIN

İkinci başlığım: ARKADAŞLARLA OYUN VAKTİ

4. ETKİNLİK 

 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 34 Cevabı

Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

Çocukların oynadıkları oyunun özellikleri nedir?

  • Cevap: En az iki kişi oynanır, bir harf seçilir, bu harf ile başlayacak olan şehir, hayvan, bitki , eşya gibi isim türleri belirlenir. Sonra da en yaratıcı kelimeler bulunmaya çalışılır.

Cevaplarına göre oyuncuların 10 ya da 5 puan almasının sebebi nedir?

  • Cevap: Herkesten farklı kelimeleri yazanlar 10 aynı kelimeyi yazanlar 5 puan almaktadır.

Oyunu hangi oyuncu kazanıyor?

  • Cevap: En çok puanı olan en çok farklı kelimeyi yazan yaratıcı olan kazanıyor

“İsim-Şehir” oyununda aklımıza ilk gelen kelimeyi yazmamak neden önemlidir? O “İsim-Şehir” oyunu çocuklara hangi özellikleri kazandırmaktadır?

  • Cevap: Çünkü genelde herkes aynısını yapıyor bu da puanımızın düşmesine neden oluyor.

Siz metindeki oyuncularla bu oyunu oynasaydınız, kazanır mıydınız? Neden?

  • Cevap: Ben kazanırdım. Çünkü önce düşünür kimsenin aklına gelmeyecek kelimeyi yazmaya çalışırdım.

5. ETKİNLİK 

Metinde geçen oyuncuların fiziksel ve kişisel özelliklerini yanlarına yazınız.

  • Cevap:

6. ETKİNLİK 

 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 35 Cevabı

Sınıfta belirli sayıda gruplara ayrılınız. Grubunuza bir ad belirleyiniz. Ad belirlerken hayvan, çiçek veya farklı bir varlık adı tercih edebilirsiniz. Bunun ardından aranızda birer sözcü ve yazıcı seçiniz. A4 büyüklüğündeki bir kâğıdın üst kısmına “İsim, Şehir, Hayvan, Bitki, Eşya, Ülke” kelimelerini yazınız (Diğer gruplarla iş birliği yaparak başka adlar da ekleyebilirsiniz.). Kâğıdın en sonuna puanların yazılması için bir alan bırakınız.
Gruplar olarak sırasıyla bir harf belirleyiniz. Bu harfle başlayan adlar bulmaya çalışırken grup üyeleri olarak görüş alışverişinde bulununuz. Bunu yaparken diğer grupların düşünemeyeceği adlar üzerinde yoğunlaşınız.
Belirlediğiniz adı yazıcılar yazdıktan sonra, sözcüler diğer gruplara bildirecektir.
Oyunu öğretmeninizin gözetiminde oynarken her harf için belirli bir süre belirleyiniz. Diğer gruplardan farklı bir kelime yazmış olan grup 10 puan, aynı kelimeleri yazan gruplar ise 5’er puan alacaktır.

En çok puan alarak oyunu kazanan grubu alkışlayınız. Bu oyunu sevip sevmediğinizi nedenleriyle birlikte defterinize yazınız.

  • Cevap: Ben bu oyunu çok sevdim. Çünkü bu oyun sayesinde hem bilgimi ölçmüş oldum hem de arkadaşlarımla iyi eğlenceli kaliteli vakit geçirmiş oldum.

7. ETKİNLİK 

“Sonraki Derse Hazırlık” aşamasında sizden istenilen araştırma sonucunda edindiğiniz bilgilerden hareketle eğitici ve öğretici oyunlardan biri hakkındaki konuşmanızı yapınız. Oyunun ortaya çıkışı, özellikleri ve kuralları hakkında arkadaşlarınızın size yöneltecekleri soruları cevaplayınız. Aynı şekilde siz de onları dinlerken sorular yöneltebilirsiniz. Konuşmanızda konu dışına çıkmamaya özen gösteriniz.

  • Cevap:

Sonraki Derse Hazırlık

Ülkemizde oynanan bir halk oyunun ortaya çıkışını araştırınız. Edindiğiniz bilgileri defterinize yazınız.

  • Cevap: SOPA OYUNU

Sopa Oyunu:

Sopa, değnek, çubuk gibi, ağaçtan elde edilen bir takım araçlarla oyunlar oynanmaktadır.

Sopa ile oynan oyunlar genelde iki kişi tarafından oynanır. Kavga ve savaşı temsil eden bir oyun çeşidi olarak da düşünülebilir.