9. Sınıf İngilizce Pasifik Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 54

9. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 9. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

9. Sınıf İngilizce Pasifik Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 54

21* Ansvver the questions.

1. VVhat causes extreme vveather events?

2. VVhat can human beings do to prevent natural disasters?

3. VVhat did the earthquake do to Mexico City?

4. Why did more than 30,000 people become homeless?

5. VVhat kind of problems do victims have after a disaster?

  • Cevap

9. Sınıf Pasifik Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 54 Cevabı

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ekoyay Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 54

7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Ekoyay Yayıncılık 2. Ünite Türk Tarihinde Yolculuk Sayfa 50, 51, 52, 53, 54, 56, 57, 58, 59, 61 Osmanlı Devleti’nin Fetih Siyaseti Etkinlik Soruları ve Cevapları

Osmanlı Devleti’nin Fetih Siyaseti Metni Cevapları (7. Sınıf Sosyal Bilgiler)

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ekoyay Yayınları Ders Kitabı Sayfa 50 Cevabı 

Devletlerin tarih boyunca ticaret yollarının geçtiği yollara hâkim olmak istemelerinin nedenleri neler olabilir?

  • Cevap: Çünkü bu yollar hem ekonomik hem de stratejik açıdan çok önemlidir. Bir devlet bu yollara sahip olursa güçlenir, kuvvetlenir bu da uzun süre yaşamasını sağlar.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ekoyay Yayınları Ders Kitabı Sayfa 51 Cevabı 

Günümüzde gazi unvanı kimler için kullanılmaktadır? Neden?

  • Cevap: Savaşlarda vatanı için yaralanan, sakat kalan yiğitler askerler için kullanılır. Savaşan ve savaştan sağ ve yengi kazanmış olarak dönen kişiye denir.

Vezir, “Biz de rahatlığa heves ettik.” sözüyle ne demek istemiştir? Açıklayınız.

  • Cevap: Osmanlı himayesinde yaşayan herkesin rahat ve huzur içinde yaşadığını söylemektedir. Eğer onlar da Osmanlı himayesine girerlerse onlar da rahat edeceklerdir bu yüzden de şehri teslim etmişlerdir.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ekoyay Yayınları Ders Kitabı Sayfa 52 Cevabı 

  • Cevap: 

Osmanlı Devleti’nin gayrimüslimlere haklar vermesinin devlete siyasi, askerî ve ekonomik bakımdan ne gibi yararları olmuştur? Tartışınız.

  • Cevap: Siyasi olarak gayrımüslimler Osmanlıya bağlı kalmışlar, Osmanlıyı benimsemişlerdir. Askeri olarak askere alınmayan gayrımüslimler muaf olmaları karşılığında cizye denen vergi vermişler ve Osmanlıya ekonomik olarak katkı sunmuşlardır. Bunun yanında ilim, bilim alanlarında da bir çok katkıları olmuştur.

Metni okuyunuz ve soruları cevaplayınız. Cevaplarınızı defterinize yazınız.

Osmanlı istimâlet politikasının asıl dikkat çekici neticeleri Rumeli fetihlerinde ortaya çıkar. Edirne’nin alınmasından sonra gelişen fetihlerin sadece kılıçla değil, yerli Hristiyan halkın himaye edilip haklarının iadesi, onlara dinî serbestlik tamnması ve vergi muafiyeti sağlanması gibi ısındırıcı bir politika sonucunda gerçekleştiği bilinmektedir. Eskisine oranla daha güvenli bir hayata ve koruma altına alınmış haklara sahip olan Gayrimüslim tebaa ile uzun yıllar boyunca çok büyük problemler ortaya çıkmamıştır…

1. Osmanlı Devleti, halkı kendi idaresine ısındırmak için neler yapmıştır?

  • Cevap: Onlara dinî serbestlik tanınması ve vergi muafiyeti sağlanması gibi ısındırıcı bir politika izlemiştir.

2. Fethedilen yerlerde eski yönetimin uygulamaları neden hemen kaldırılmamıştır?

  • Cevap: Çünkü halkın yaşamını birden büyük bir yönde değiştirmek risklidir. Çünkü halkın alışkanlıkları hemen değişmez. Eğer zorla değiştirilmeye kalkılışırsa isyanlar ortaya çıkabilir. 

3. Günümüzde Balkanlar’da yaşayan milletlerin kültürel özelliklerini korumuş olmalarının sebebi nedir?

  • Cevap: Çünkü çok fazla istilaya veya zorlamaya maruz kalmamışlardır. Bu da onların gelenek ve göreneklerini korumalarını ve toplumsal olarak çok fazla değişime uğramamalarını sağlamıştır.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ekoyay Yayınları Ders Kitabı Sayfa 53 Cevabı 

Metni okuyunuz ve soruları cevaplayınız. Cevaplarınızı defterinize yazınız.

Osmanlı Devleti’nin yönetim anlayışı, fetih siyaseti ve adalet prensiplerine dayanıyordu. Buna göre hükümdar adaletli olursa halk emniyet içerisinde serbestçe sosyal ve ekonomik faaliyette bulunabilirdi. Böylece üretimde artış kaydedilirdi…

1. Fetih ve adalet arasındaki ilişkiyi açıklayınız.

  • Cevap: Osmanlıya göre huzurun en önemli kaynağı halkın kendini güvende hissetmesidir. Eğer devlet adalet prensibine sonuna kadar sadık kalır ve halkı adalet duygusuyla yönetirse halk da kendini hissedeceği güven ortamında her türlü ekonomik ve sosyal etkinlikleri devletin yararına yapabilecektir. Bu da devletin büyümesini sağlayacaktır.

2. Yönetimin adaletli olmasının sonuçları neler olabilir? Açıklayınız.

  • Cevap:

Halkın develete güven duyması

Halkın kendini huzurlu hissetmesi

Halkın rahatça sosyal ve ekonomik faaliyetlerde bulunabilmesi

Devletin büyümesi ve ilerlemesinin kolaylaşması

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ekoyay Yayınları Ders Kitabı Sayfa 55 Cevabı 

II. Mehmet’in sözlerinden hareketle İstanbul’un fethinin sebeplerini tabloya yazınız.

  • Cevap: 
Sebepler
Siyasi  Osmanlının güvenliği ve geleceği için Bizans’ın tehdit oluşturması
Askeri İstanbul’un fethiyle iki kıta arasında Osmanlı ordusunun rahatça ilerleyebilecek olması.
Ekonomik Boğazların tam anlamıyla hakimiyet altına alınması ticaretin de kontrol altına alınmasını sağlayacağı için
Dini Gaza ve cihat atalarımız gibi bizim de temel vazifemizdir anlayışı vardır. Ayrıca Hz. Muhammed’in İstanbul’u alan fatih ne büyük bir kumandandır sözünü söylemesi.

Fetih için yapılan hazırlıklardan hangisi sizce daha önemlidir? Neden?

  • Cevap: Bence en önemli hazırlık Macar topçu Urban’a büyük topların döktürülmesidir. Böylece yıkılmaz denilen surlar yıkılabilecek ve ordumuz İstanbul’a girerek şehri alabilecek şehir savunmasını yıkabilecektir.

II. Mehmet’in yerinde siz olsaydınız İstanbul’un fethi için başka hangi hazırlıkları yapardınız? Neden?

  • Cevap: İstanbul halkına korkmamalarını söyleyecek din adamları gönderir, Bizans komutanlarına suikast düzenleyecek fedailer yetiştirirdim. Bunun yanında İstanbul’un altına büyük tüneller kazdırır böylece şehrin altından üstünden girerek şehri zapt ederdim. 

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ekoyay Yayınları Ders Kitabı Sayfa 57 Cevabı 

İstanbul’un fethinden sonra istimâlet politikası ve millet sistemi uygulanmış mıdır? Neden?

  • Cevap: Hayır uygulanmamıştır. Fatih Sultan Mehmet bütün halka rahat olmalarını kimsenin yerinden edilmeyeceğini söylemiştir. Fatih ayrıca, korku içinde Ayasofya’ya toplanmış halka, canlarına ve hürriyetlerine asla zarar verilmeyeceğini, emniyet içerisinde evlerine gidebileceklerini söyledi. Ortodoks Hristiyanlara din ve vicdan hürriyeti tanıyarak onları korudu ve başlarına yeni bir patrik yani din görevlisi tayin etti. Şehirden kaçmış halkın geri dönmeleri için onlardan bir süre vergi alınmayacağını duyurmuştur.

II. Mehmet’in 54. sayfadaki sözlerinden hareketle İstanbul’un fethinin sonuçlarını yazınız.

  • Cevap:

Osmanlı Devleti’nin Anadolu ve Rumeli toprak bütünlüğü sağlandı.
İpek Yolu ve Karadeniz’i Akdeniz’e bağlayan deniz ticaret yollarının kontrolü Osmanlı Devleti’ne geçti.
İstanbul Osmanlı Devleti’nin başkenti yapıldı.
II. Mehmet, unvanını aldı. Osmanlı Devleti yükselme dönemine girdi.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ekoyay Yayınları Ders Kitabı Sayfa 58 Cevabı 

Yavuz Sultan Selim Mısır’ın fethi için izlediği siyaseti açıklayınız?

  • Cevap: Öncelikle Memlükler hazırlanmasın diye seferin İranlılar üzerine olduğunu bildirecek elçiler göndermiş, hafif toplarla sefer çıkmış, Donanma’yı Suriye üzerinden Mısır’a doğru harekete geçirmiştir. Ardından savaşta Avrupa’dan top alan Memlükler bu topları kullanamasın diye Memlükler’e yandan saldırarak hem Mercidabık’da hem de Ridaniye’de galip gelerek Mısır’ı almıştır.

İstanbul’un fethi ile Mısır Seferi’ni karşılaştırarak benzer ve farklı yönlerini yazınız.

  • Cevap: 

Benzerlikler

  • Cevap: İkisinde de büyük hazırlıklar yapılmıştır. İkisinde de toplar döktürülmüştür. İkisinde de donanma kullanılmıştır. İkisinde de büyük zaferler elde edilmiştir.

Farklılıklar

  • Cevap: İstanbul seferi için dökülen toplar daha büyüktür. İstanbul seferi için daha uzun süren hazırlıklar yapılmıştır. İstanbul’un fethinde şehir kuşatması olmuştur. 

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ekoyay Yayınları Ders Kitabı Sayfa 59 Cevabı 

Minyatürden hareketle Rodos Kuşatması’nda Osmanlı ordusu hangi zorluklarla karşılaşmıştır?

  • Cevap: Minyatürde görüleceği üzere Rodos’u savunan birlikler şövalyeler ve iyi askerlerdir. Ayrıca Rodos surları yüksek ve kalındır. Geçilmesi kolay olmayacak cinstendir. 

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ekoyay Yayınları Ders Kitabı Sayfa 60 Cevabı 

Mora, Trabzon, Arnavutluk, Bosna, Bağdat, Tebriz, Kırım, Eflak, Selanik, Sofya, Kıbrıs ve Sinop Osmanlı Devleti’nin fethettiği yerlerden bazılarıdır. Bu yerlerden birini seçiniz ve hakkında araştırma yapınız. Edindiğiniz bilgilerden yararlanarak şemayı doldurunuz.

Fethedilen Yer

  • Cevap: Trabzon 

Fetheden padişah

  • Cevap: Fatih 

Fethedildiği devlet

  • Cevap: Akkoyunlular Devleti

Fethedildiği tarih

  • Cevap: 1461

Fethin sonuçları

  • Cevap: Trabzon Limanı Osmanlıların eline geçmiş, Osmanlılar Karadeniz’de önemli bir güç olmuşlardır. İranlıların Karadeniz ile bağlantısının önüne set çekilmiştir.

Fethin sebepleri

  • Cevap: Trabzon Limanı’nın önemi. Karadeniz’e hakim olma isteği. İranlılar’ın ilerleyişinin önüne geçilmek istenmesi

Fetihte izlenen yöntem

  • Cevap: Öncü güçler önceden Trabzon’a gelmiş ve keşif yapmışlardır. Kent uzun süre abluka altına alınmış halkın açlıkla mücadele ederek Akkoyunluların zorda kalması sağlanmıştır. Bunun sonucunda Trabzon kolayca alınmıştır.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ekoyay Yayınları Ders Kitabı Sayfa 61 Cevabı 

Minyatürleri inceleyiniz. Soruların cevaplarını boş bırakılan yerlere yazınız.

1. Osmanlı askerlerinin hangi özellikleri daha çok ilginizi çekti? Neden?

  • Cevap: Özellikle Yeniçeri askerlerinin başlarına taktıkları börk adı verilen beyaz renkli şapka benzeri eşya ilgimi çekti.

2. Sağdaki minyatürde yaya askerler neden ön saflardadır? Yorumlayınız.

  • Cevap: Çünkü bu bir meydan muharebesidir. Meydan muharebesi demek ise göğüs göğüse çarpışmak demektir. O yüzden askerler öndedir.

3. Soldaki minyatürde kuşatma sırasında Osmanlı ordusu hangi zorluklarla karşılaşmıştır? Yorumlayınız.

  • Cevap: Minyatürde görüleceği üzere Rodos’u savunan birlikler şövalyeler ve iyi askerlerdir. Ayrıca Rodos surları yüksek ve kalındır. Geçilmesi kolay olmayacak cinstendir. 

4. Soldaki minyatürde askerler neden toprağı kazmaktadırlar?

  • Cevap: Çünkü Rodos Kalesi’inin surları çok yüksek ve aşılması çok zordur. O yüzden yerin altından kazarak şehir içine girilecek ve lağımcılar yani kazıcılar sayesinde şehrin kapıları açılabilecektir.

5. Minyatürlerde Osmanlı ordusunun hangi özelliği ön plana çıkarılmıştır?

  • Cevap: Her türlü ordu özelliklerini göstermesidir. Mesela yayalar, atlılar, lağımcılar, ordunun kullandığı büyük toplar ve topçular gibi özellikleri görülmektedir.

6. Minyatürlerde tasvir edilen kişilerden hangileri padişahtır?

  • Cevap: I. karikatürde mavi zemin ortasında atının üstünde duran ile II. karikatürde topçuların hemen yanı başında duran atın üstündeki kişidir.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Ekoyay Yayıncılık 2. Ünite Türk Tarihinde Yolculuk Sayfa 50, 51, 52, 53, 54, 56, 57, 58, 59, 61 Osmanlı Devleti’nin Fetih Siyaseti Etkinlik Soruları ve Cevapları

5. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 54

5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf  Meb Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Canlıları Tanıyalım Cevapları

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Meb Yayınları 2. Ünite Canlılar Dünyası Sayfa 52, 53, 54, 55, 56, 57 Canlıları Tanıyalım Soruları ve Cevapları 2019-2020

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 52 Cevabı

Gruplandırmaları yaparken nesnelerin hangi özelliklerini dikkate aldık? Nesneleri bu şekilde gruplandırmak onları tanımlamamızı ve hatırlamamızı kolaylaştırdı mı?

  • Cevap: Nesneleri bizlere en kolay yardımcı olacak ve en belirgin özelliklerine göre sıraladık. Bundan dolayı nesnelere bakarak onları şekil ağırlık ya da hafifliklerine maddelerin cinsine göre sınıflandırdık. Bu şekilde onları gruplandırıp sınıflamak daha kolay hale geldi.

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 57 Cevabı

Çukur kapta yoğurt ve suyu karıştırıp kıvamlı bir karışım yapalım. Damlalık yardımıyla hazırladığımız karışımdan bir miktar alıp lam üzerine yayalım. Lameli lam üzerine hava kabarcığı oluşturmayacak şekilde kapatalım. Hazırladığımız örneği öğretmenimizle mikroskopta inceleyelim. Mikroskoptaki görüntüyü deftere çizelim.

Gördüklerimiz nedir?

  • Cevap: Mikroskobik canlılardır.

Yoğurdun içinde bulunma sebepleri neler olabilir?

  • Cevap: Bu gördüğümüz mikroskobik canlılardır. Yoğurdun içinde bulunma sebeplerine gelirsek bunların görevi sütü yoğurt yapmaktır. Böylece sofralarımıza gelen yoğurt oluşmuş olur.

4. Sınıf İngilizce FCM Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 54

4. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf İngilizce FCM Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 54

7. Listen and sing.

  • Cevap:

4. Sınıf FCM Yayıncılık İngilizce Ders Kitabı Sayfa 54 Cevabı

4. Sınıf Türkçe Koza Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 54

4. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Başkomutan Mustafa Kemal metni cevapları ve soruları, Koza Yayınları 4. sınıf Türkçe ders kitabı sayfa 54-55-56-57-58-59-60 (Milli Mücadele ve Atatürk)

Başkomutan Mustafa Kemal Metni Cevapları

 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 54 Cevabı

HAZIRLIK

1 Millî bayramlarımız denince aklınıza neler geliyor?

  • Cevap: Vatanımız ulusumuz için önemli olan tarihler ve anlar gelmektedir aklıma. Şu tarihler geliyor:

29 Ekim Cumhuriyet Bayramı

19 Mayıs Gençlik ve Spor Bayramı

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı

30 Ağustos Zafer Bayramı

Okulunuzdaki millî bayram kutlamalarına nasıl katkıda bulunuyorsunuz? Açıklayınız.

  • Cevap: Okulumuzdaki milli bayram kutlamalarında bazen şiir okuyorum bazen de tören günü en güzel kıyafetlerimi giyip okulumda bana verilen görev ne ise onu yapıyorum.

Metnin başlığından ve görsellerinden hareketle metnin konusunu tahmin edip söyleyiniz. Şiiri vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek sesli okuyunuz.

  • Cevap:

1. ETKİNLİK

 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 56 Cevabı

a. Aşağıdaki kelimeleri sözlük anlamlarından faydalanarak bulmacada uygun yerlere yerleştiriniz.

  • Cevap:

BAYRAM
SİPER
HEDEF
ZAFER
YEMİN
YEL
BAŞKOMUTAN

1. Millî veya dinî bakımdan önemi olan ve kutlanan gün veya günler. (BAYRAM)
2. Ant. (YEMİN)
3. Savaşta kazanılan başarı. (ZAFER)
4. Savaşta bir devletin bütün kara, deniz ve hava kuvvetlerini yöneten büyük komutan, serdar. (BAŞKOMUTAN)
5. Askerlerin savaşta vurulmamaları ve rahat ateş edebilmeleri için kazılmış, üstü açık hendek. (SİPER)
6. Nişan alınacak yer, nişangâh. (HEDEF)
7. Rüzgâr. (YEL)

b. Bulmacada yer alan kelimelerin her birini cümle içerisinde kullanarak cümlelerinizi aşağıya yazınız.

  • Cevap:

2. ETKİNLİK 

 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 57 Cevabı

Şiirin ana duygusunu sözlü olarak açıklayınız. Ardından ana duygunun size çağrıştırdığı kelimeleri ülkemizin haritası üzerinde uygun yerlere yazınız.

  • Cevap: Ana duygu Mustafa Kemal’in kahramanlığı ve Zaferleridir.

3. ETKİNLİK 

Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

Geçilemez sanılan siperler nasıl ve ne kadar sürede geçilmiştir?

  • Cevap: Altı yılda geçilmez denen siperleri yel gibi altı saatte geçmişlerdir.

Dumlupınar’ın kazanılmasıyla gelen bayram hangisidir?

  • Cevap: 30 Ağustos Zafer Bayramı’dır.

30 Ağustos tarihinde hedef neresidir?

  • Cevap: Artık İlk Hedef Akdeniz’dir.

Başkomutan olarak sözü edilen kişi kimdir?

  • Cevap: Mustafa Kemal Atatürk.

“Ben Mustafa/ Baştan sona Zafer/ Baştan sona Anadolu” dizelerinde Atatürk’ün hangi kişilik özelliğine vurgu yapılıyor?

  • Cevap: Onun mücadeleci yanı, lider yanı ve ülkenin her karışını seven vatan aşığı olan yanından bahsedilmektedir.

4. ETKİNLİK 

Okuduğunuz şiire iki farklı başlık belirleyiniz. Başlıkları ve bunları belirleme nedenlerinizi yazınız.

Birinci başlığım:
Bu başlığı seçme nedenim:
İkinci başlığım:
Bu başlığı seçme nedenim:

  • Cevap:

5. ETKİNLİK 

 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 58 Cevabı

a. “Başkomutan Mustafa Kemal” şiirinden alman aşağıdaki dizeleri okuyunuz. Dizelerdeki noktalama işaretlerine dikkat ediniz.

Oumlupmar’ı kazandığımızda Adıyla geldi bu bayram Zafer Bayramı 30 Ağustos’ta Artık Akdeniz’di İlk hedefimiz
Kesme İşareti (‘)
Dizelerde kullanılan noktalama işareti, kesme işaretidir(‘).
Kesme işareti dilimizde yaygın olarak şu şekillerde kullanılır:
1. Özel adlara getirilen iyelik, durum ve bildirme ekleri kesme işaretiyle ayrılır: Erdem’in, Hazal’a, İdil’den…
2. Kişi adlarından sonra gelen saygı ve unvan sözlerine getirilen ekleri ayırmak için konur: Nihat Bey’e, Ayşe Hanım’dan, Mahmut Efendi’ye…
3. Kısaltmalara getirilen ekleri ayırmak için konur: TBMM’nin, TDK’nin, BM’de…
4. Sayılara getirilen ekleri ayırmak için konur: 1985’te, 8’inci madde, 2’nci kat…
5. Belirli bir tarih bildiren ay ve gün adlarına gelen ekleri ayırmak için konur: Başvurular 17 Aralık’a kadar sürecektir.

Virgüle benzerim, virgül değilim. Harflerin üstünde yerim. Sözcüklere gelen ekleri.
Keserek belirtirim.
Ayırmaktır benim işim.
Özel adlara gelen ekleri Kısaltmalardan Ve rakamlardan sonra Gelen ekleri de ben keserim. Çünkü ben kesme işaretiyim.

Yukarıda kesme işaretinin kullanımıyla ilgili verilen tekerlemeyi okuyunuz. Öğrendiğiniz bilgileri daha kolay hatırlayabilmeniz için tekerlemeler ya da farklı metotlar kullanabilirsiniz.

b. Kesme işaretinin doğru kullanıldığı cümlelerin başındaki kutucuğu işaretleyiniz.

Çınar’lar yarın bize gelecekler. ()
8 Haziranda O’na güzel bir hediye alacağım. ()
Saat 2’de gidecekmiş. (x)
TRT’nin Ankara’da bulunan stüdyosuna gittik. (x)
Urfa’yı çok sevdim. (x)
Temmuzun 13’ünde orada olacağız. (x)

  • Cevap:

 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 59 Cevabı

e. Noktalama işaretlerinden bazılarıyla ilgili iki tekerleme yazınız.

  • Cevap:

6. ETKİNLİK 

PANKART HAZIRLIYORUM
30 Ağustos Zafer Bayramı ile ilgili aşağıdaki pankartı inceleyiniz.
Dört kişilik gruplara ayrılarak daha önceden sınıfa getirdiğiniz 30 Ağustos Zafer Bayramı ile ilgili görselleri sıranızın üzerine uygun bir şekilde diziniz. Daha fazla görseli dizebilmek için birden fazla sırayı kullanabilirsiniz. Gruplar olarak 30 Ağustos Zafer Bayramı ile ilgili edindiğiniz bilgileri paylaşınız.
Grup arkadaşlarınızla birlikte 30 Ağustos Zafer Bayramı ile ilgili cümleler yazınız. Oylama yaparak en çok sevilen beş cümleyi seçiniz. Getirdiğiniz görsellerden en beğenilen beş tanesini yine oylama yaparak seçiniz. Seçilen görselleri karton kâğıda belirli bir düzenle yapıştırınız. Görsellerin çeşitli yerlerine seçtiğiniz cümleleri renkli kalemlerle yazınız. Hazırladığınız pankartları okul içerisinde öğretmeninizin uygun gördüğü alanlarda sergileyiniz.

  • Cevap:

7. ETKİNLİK 

 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 60 Cevabı

Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Bu görsellerin ait oldukları millî bayramlarımızın adını yanlarına yazınız. Millî bayramlarımızdan birini seçerek bu bayram günü neler yaptığınızı, neler hissettiğinizi defterinize yazınız.

  • Cevap:

Sonraki Derse Hazırlık

Atatürk’ün kişilik özelliklerini araştırınız. Edindiğiniz bilgileri defterinize yazınız.

  • Cevap:

Vatan ve Millet Sevgisi. …

İdealistliği. …

Çok Yönlülüğü …

Gerçeği Arama Gücü …

İyi Kalpliliği.

Açık Sözlülüğü …

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları 2. Tema Milli Mücadele ve Atatürk Sayfa 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60 Başkomutan Mustafa Kemal Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

10. Sınıf Coğrafya Gün Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 54

10. Sınıf Coğrafya ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 10. Sınıf Coğrafya ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Dış Kuvvetler Cevapları

10. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Gün Yayınları 1. Ünite Doğal Sistemler Sayfa 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62  Dış Kuvvetler Etkinlik Soruları ve Cevapları

Dış Kuvvetler

10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 47 Cevabı

1. Akarsu vadisi, plato ve ovanın nasıl oluştuğunu araştırarak elde ettiğiniz verileri sınıfta paylaşınız.

  • Cevap:Akarsuyun içinde aktığı, kaynaktan ağıza doğru sürekli inişi bulunan, uzun çukurluklardır. Akarsuların aşındırma gücüne, zeminin yapısına ve aşınım süresine bağlı olarak çeşitli vadiler oluşur.

2. Karstik şekiller ile rüzgâr ve buzulların oluşturduğu yer şekillerinin nerelerde oluştuğunu araştırınız. Öğrendiklerinizi defterinize yazınız.

  • Cevap: Kalker,jips, kaya tuzu ve tebeşir gibi suda kolay çözünen kayaçların olduğu yerlerde karstik şekiller oluşur.  Kalıcı karların üst üste birikerek buzullara dönüşür.Buzullar genellikle yüksek dağlarda ve kutup çevrelerinde bulunur.Buzulların oluşturduğu şekillere ise önceden buzul altında olup günümüzde buzulların erimiş olduğu İskandinav Yarımadası ve Kanada gibi bölgelerde rastlanır.

    Bitki örtüsünün cılız, yağışın az, toprağın kuru ve taneli olduğu rüzgarın kolayca sürükleyebileceği ufak materyallerin bulunduğu kurak çöllerde ve yarı kurak bölgelerde rüzgarların oluşturduğu yer şekillerine rastlanır.

3. Genel Ağ’dan falez, lagün ve tombolo ile ilgili görseller bularak bunları sınıf panosunda sergiledikten sonra ürün dosyanızda saklayınız (Görselleri telif hakkı olmayan, herkesin paylaşımına ve kullanımına açık sitelerden almaya özen gösteriniz.).

  • Cevap: Bu görselleri sizlerin hazırlaması gerekmektedir.

Yeryüzündeki kabartılar ve çukurluklar sabit midir, değişken midir? Değişiyorsa bu değişiklik nasıl gerçekleşiyor?

  • Cevap: Örneğin deprem gibi doğal afetlerden dolayı yeryüzünde değişmelere yol açar ve çukurluklar değişir.

 AKARSULARIN OLUŞTURDUĞU YER ŞEKİLLERİ 

Belirli bir yatak boyunca akan sulara akarsu denir. Yağışlarla akışa geçen sulardan bir kısmı ise yüzeysel akar. Gerek yüzeysel gerek belirli bir yatak boyunca akan suların oluşturduğu yer şekilleri aşındırma ve biriktirme şekilleri olmak üzere iki gruba ayrılır.

10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 51 Cevabı

Akarsuların aşındırma ve biriktirme şekillerini gösteren yandaki kavram haritasını örneğe uygun olarak tamamlayınız.

  • Cevap: Çentik (Kertik)Vadi
  • Boğaz (Yarma) Vadi
  • Kanyon Vadi
  • Geniş Tabanlı (Tabanlı ) Vadi
  • Platolar
  • Peri Bacaları
  • Kırgı Bayırı
  • Dev Kazanı

10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 52 Cevabı

KARSTİK ŞEKİLLER

Kalker, jips, kaya tuzu ve tebeşir gibi suda kolay çözünen kayaçların yaygın olduğu yerlere karstik yöre denir. Bu kayaçların çözünmesiyle oluşan şekiller ise karstik şekiller olarak adlandırılır.

10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 53 Cevabı

Aşağıdaki sözcükleri uygun yerlere yazarak şemayı tamamlayınız.

  • Cevap:

Karstik Şekiller

Lapya, Dolin, Uvala, Obruk, Yer altı mağarası, Traverten, Sarkıt, Dikit, Sütun

……....Traverten.……………..sudaki kalsiyum karbonatın üst üste birikmesiyle oluşur.

…..Sarkıt-Dikit…………….in mağara tavanlarında  birikmesiyle oluşur.

……..Sütun………..birleşmesiyle oluşur.

……………….in en küçüğüdür.

………Dolin………………çözünmeyle oluşan tava biçimindeki çanaklardır.

………………………….in birleşmesiyle oluşur.

………….lapya.………..in yer altında oluşan boşluklarıdır.

……….obruk……… yer altı mağaralarının tavanlarının çökmesiyle oluşur.

………………. mağara tabanlarında birikmesiyle oluşur.

…uvala …..dolinlerin..………birleşmesiyle oluşur.

Çevrenizde dış kuvvetlerin biçimlendirdiği bir yer şeklinin bulunduğu yere gezi düzenleyiniz.
Bu yer şeklinin nasıl oluştuğuyla ilgili bilgi edininiz. Gözlemlerinizi ve elde ettiğiniz
bilgileri görsellerle destekleyerek bir rapora dönüştürünüz. Raporunuzu sınıfta sergileyiniz.

  • Cevap:

10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 54 Cevabı

BUZULLARIN OLUŞTURDUĞU YER ŞEKİLLERİ

Bazı yerlerde sıcaklık sürekli 0 °C’un altında olduğundan yağışlar kar şeklinde gerçekleşir. Karlar erimediğinden üst üste birikir. Yıl boyunca erimeyen karlara kalıcı ya da toktağan kar denir. Kalıcı kar sınırı Ekvator’dan kutuplara doğru gidildikçe deniz seviyesine yaklaşır. Örneğin Ekvator’da kalıcı kar sınırı 5000 metre iken bu sınır, kutuplarda deniz seviyesindedir. Kalıcı kar sınırını etkileyen etmenlerden biri de bakı durumudur. Bakı durumunda olan yamaçlardaki kalıcı kar sınırı diğer yamaçlara göre daha yüksektedir. Kalıcı karlar üst üste birikerek zamanla buzullara dönüşür. Buna göre buzulların oluşumu iklime bağlıdır.Bu nedenle buzullara yüksek dağlarda ve kutup çevrelerinde rastlanır.Buzulların oluşturduğu şekillere ise önceden buzul altında olduğu hâlde günümüzde buzulların erimiş olduğu yerlerde rastlanır. Örneğin İskandinav Yarımadası ve Kanada buzul şekillerinin en çok olduğu yerlerdendir.

10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 55 Cevabı

Buzulların oluşturduğu aşındırma ve biriktirme şekillerini oklar çizerek örneğe uygun
olarak eşleştiriniz.

  • Cevap:

BUZUL BİRİKTİRME ŞEKLİDİR. BUZUL AŞINDIRMA ŞEKLİDİR.

  • Moren(BUZUL AŞINDIRMA ŞEKLİDİR.)
  • Buzul vadisi(BUZUL BİRİKTİRME ŞEKLİDİR)
  • Sirk çanağı(BUZUL AŞINDIRMA ŞEKLİDİR)
  • Hörgüçkaya(BUZUL AŞINDIRMA ŞEKLİDİR)

10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 56 Cevabı

RÜZGÂRLARIN OLUŞTURDUĞU YER ŞEKİLLERİ

Yeryüzündeki bazı bölgelerde bitki örtüsü yoktur ya da cılızdır. Yağışın az, toprağın kuru ve taneli olması da bu bölgeleri diğer yerlerden ayırır. Bu bölgelerde ufalanmış materyaller, rüzgâr tarafından kolayca sürüklenir ya da uçurularak taşınabilir. Çöller, bu tür bölgelerin başında gelmektedir. Bu nedenle kurak bölgelerde yer şekillerini biçimlendiren en önemli dış güç rüzgârdır. Ayrıca yarı kurak bölgelerde de rüzgârların oluşturduğu şekillere rastlanabilir.

10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 57  Cevabı

KIYILARDA OLUŞAN YER ŞEKİLLERİ

Kıyılardan bazılarında yüksek uçurumlar yer alırken bazı kıyılarda ise geniş kumsallar bulunmaktadır. Kıyılardaki bu şekillerin oluşumuna etki eden etmenler iç ve dış kuvvetlerdir. Kıyının ilk şeklini iç kuvvetler oluşturur. Kıyıları dış kuvvetler değiştirir, biçimlendirir. Bu olaylar gerçekleşirken iç kuvvetler yeniden etkili olabilir. Rüzgârlar, kıyıda kumul oluşumuna etki eder. Akarsular, kıyılarda delta veya haliç oluşumuna neden olur. Buzullar ise yüksek enlemlerde kıyı biçimlenmesine katkıda bulunur.

10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 59  Cevabı

Aşağıdaki bulmacayı çözünüz.
1. Rüzgârın kayaların alt kısımlarını daha çok aşındırmasıyla oluşan şekil.(MANTARKAYA)
2. Kıyı oklarının açıklardaki bir adayı kıyıya bağlamasıyla oluşan yarımada.(TOMBOLO)
3. Sert ve yumuşak tabakaların yan yana sıralandığı yerlerde, rüzgâr aşındırmasıyla oluşan girintili ve çıkıntılı yüzeyler.(YARDANG)
4. Rüzgâr biriktirmesiyle oluşan hilal biçimindeki kumullar.(BARKAN)
5. Rüzgâr aşındırmasıyla oluşan kuş yuvası gibi oyuklar.(TAFONİ)
6. Dalga aşındırmasıyla oluşan dik yüzeyler.(FALEZ)
7. Kıyı oklarının bir koyun önünü kapatmasıyla oluşan göl.(LAGÜN)
8. Dalga ve akıntıların biriktirmesiyle oluşan bir ucu karaya bağlı yığınaklar.(KIYIOKU)

YER ŞEKİLLERİNİN DİĞER OLUŞUM SÜREÇLERİ

Toprak örtüsünün, ayrışmış materyallerin ve kayaların eğim doğrultusunda yer değiştirmesine heyelan denir (Fotoğraf 1.71). Heyelan olayının gerçekleşmesi için bazı koşullar gerekir. Bu koşullar fazla eğim, tabakaların suya doygun hâle gelmesi, üstte ge- çirimli, altta geçirimsiz tabakaların bulunması ve tabakaların eğim doğrultusunda uzanmasıdır.

10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 60  Cevabı

KIYI TİPLERİ

Kıyı tipleri genel olarak alçak ve yüksek kıyılar olmak üzere ikiye ayrılır. Alçak kıyıların gerisinde genellikle kıyı ovaları ve deltalar uzanır. Yüksek kıyıların gerisinde ise tepeler, dağlar ve platolar yer alır.
Farklı kıyı tiplerinin oluşmasında etkili olan başlıca etmenler deniz seviyesinin değişmesi, yer kabuğundaki çökmeler, yeryüzü şekilleri, akarsular, buzullar, dalgalar, akıntılar ve gelgittir.
Buzul dönemlerinde deniz seviyesinde meydana gelen ve 100 metreyi bulan çekilmeler, buzul arası dönemlerde ise deniz seviyesinin yükselmesi, kıyıların biçimlenmesini önemli ölçüde etkilemiştir.
Yer kabuğu hareketleri sonucu, yer kabuğundaki çökmeler de kıyı biçimlenmesinde etkili olan etmenlerdendir.

10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 62  Cevabı

Aşağıdaki kıyı özellikleri ile kıyı tiplerini örneğe uygun olarak eşleştiriniz.

Ria – Dalmaçya – Enine – Boyuna – Fiyort – Mercanlı – Skyer – Limanlı

  • Girintisi ve çıkıntısı azdır.( Boyuna )
  • Girintisi ve çıkıntısı çoktur.( Enine )
  • Yüksek enlemlerde görülür.(Fiyort, Skyer)
  • Oluşumunda canlı kalıntıları etkili olmaktadır.(Mercanlı)
  • Kıyıya paralel uzunan dağların çökmesiyle oluşur.(Dalmaçya)
  • Akarsu vadilerinin deniz altında kalmasıyla oluşur.(Ria)

 

10. Sınıf Matematik Aydın Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 54

10. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 10. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

10. Sınıf Aydın Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 54 Cevabı

“10. Sınıf Aydın Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 54 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Reel sayılarda tanımlı f ( x ) = 2x – mx + 4 – n fonksiyonu birim fonksiyon olduğuna göre m + n toplamını bulunuz.

Aşağıdaki fonksiyonların türlerini belirtiniz.
a. f = { ( 1,2 ), ( 3, 2 ), ( 5, 2 ) } b. k = { (- 1, – 1), ( 0, 0 ), ( 3, 3 ), ( 11,11) }

f ( x ) = 3 – 4x + m – ( m + 1) x fonksiyonu sabit fonksiyon olduğuna göre m sayısını bulunuz.

10. Sınıf Aydın Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 54 Cevabı

9. Sınıf Sağlık Bilgisi ve Trafik Kültürü Ada Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 54

9. Sınıf Sağlık Bilgisi ve Trafik Kültürü ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 9. Sınıf Sağlık Bilgisi ve Trafik Kültürü ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

1. T.C. Sağlık Bakanlığının Genel Ağ sitesinden obezitenin ne olduğunu ve nedenlerini
araştırınız. Edindiğiniz bilgileri sınıf arkadaşlarınızla paylaşınız.

Obezite günümüzde gelişmiş ve gelişmekte olan ülkelerin en önemli sağlık sorunları arasında yer almaktadır. Obezite genel olarak bedenin yağ kütlesinin yağsız kütleye oranının aşırı artması sonucu boy uzunluğuna göre vücut ağırlığının arzu edilen düzeyin üstüne çıkmasıdır.

Obeziteye neden olan etmenler tam olarak açıklanamamakla birlikte aşırı ve yanlış beslenme ve fiziksel aktivite yetersizliği obezitenin en önemli nedenleri olarak kabul edilmektedir. Bu faktörlerin yanısıra genetik, çevresel, nörolojik,fizyolojik, biyokimyasal, sosyo-kültürel ve psikolojik pek çok faktör birbiri ile ilişkili olarak obezite oluşumuna neden olmaktadır. Tüm dünyada özellikle çocukluk çağı obezitesindeki artışın sadece genetik yapıdaki değişikliklerle açıklanamayacak derecede fazla  olması nedeniyle, obezitenin oluşumunda çevresel faktörlerin rolünün ön planda olduğu kabul edilmektedir.

Obezitenin oluşmasında başlıca risk faktörleri aşağıda sıralanmıştır :

  • Aşırı ve yanlış beslenme alışkanlıkları
  • Yetersiz fiziksel aktivite
  • Yaş
  • Cinsiyet
  • Eğitim düzeyi
  • Sosyo – kültürel etmenler
  • Gelir durumu
  • Hormonal ve metabolik etmenler
  • Genetik etmenler
  • Psikolojik problemler
  • Sık aralıklarla çok düşük enerjili diyetler uygulama
  • Sigara- alkol kullanma durumu
  • Kullanılan bazı ilaçlar (antideprasanlar vb.)
  • Doğum sayısı ve doğumlar arası süre

Kaynak: https://hsgm.saglik.gov.tr/tr/obezite/

2. Beden Kitle İndeksinin (BKİ) nasıl hesaplandığını öğreniniz.

Beden kitle indeksi, vücut ağırlığının (kg olarak), boy uzunluğunun (metre cinsinden) karesine bölünmesiyle hesaplanır. Kadın ve erkekte obezite, beden kitle indeksi ile sınıflandırılır.

 

5. Sınıf İngilizce Özgün Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 54

5. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Özgün Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 54 Cevabı

“5. Sınıf Özgün Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 54 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

3B. Work in groups. Talk about your daily activities and their time.
Example
In the morning, I get up at seven o’clock.

4. FUN TIME
Follow the steps and play ‘BOOM!’with your friends.
• Stand in a circle and start to count in turns.
Student A: One Student C: Three
Student B: Two Student D: Four
• Say “BOOM!” when you reach the number five or any multiple of five.
Student E: BOOM Student H: Eight
Student F: Six Student I: Nine
Student G: Seven Student J: BOOM

5. Sınıf Özgün Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 54 Cevabı

9. Sınıf Matematik Eksen Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 54

9. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 9. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

9. Sınıf Matematik Eksen Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 54

Türkiye Süper Ligi’nde oynayan futbolcuların kümesi ile Türkiye Süper Ligi’nde oynayan yabancı futbolcuların kümesi arasında nasıl bir ilişki vardır?

  • Cevap:

9. Sınıf Eksen Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 54 Cevabı