6. Sınıf İngilizce MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 61

6. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Kitabı Sayfa 61 Cevabı

“6. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Kitabı Sayfa 61 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

4. Match the pictures with the sentences.

6. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Kitabı Sayfa 61 Cevabı

5. Sınıf İngilizce MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 61

5. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 61 Cevabı

5. Sınıf  İngilizce Ders Kitabı Meb Yayınları 4. Ünite My Daily Routine Sayfa 61 Soruları ve Cevapları  

5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 61 Cevabı 2017 – 2018 

2. a) What is the picture story about?

b) Read the story and complete the sentences.

1. Jill gets up ______.
2. She goes to school______.
3. She has ______a day.
4. She______ at the school canteen.
5. She ______ after school.

  • Cevap:

4. Sınıf İngilizce MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 61

4. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Öğrenci Çalışma Kitabı Sayfa 61 Cevabı

“4. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Öğrenci Çalışma Kitabı Sayfa 61 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Listen an chant

Tell the days and act out 

4. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Öğrenci Çalışma Kitabı Sayfa 61 Cevabı

8. Sınıf Fen Bilimleri SDR Dikey Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 61

8. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Fen Bilimleri SDR Dikey Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 61

Farklı türe ait canlılar, benzer adaptasyonlar gösterebilirler.Bu canlılara ve bunların göstermiş olduğu adaptasyonlara örnek yazınız.

  • Cevap: Kutup ayıları ve kutup tilkileri farklı tür canlılar olmalarına rağmen kıl renkleri beyazdır. Bu özellikleri kutuplarda yaşama şanslarını artırmışlardır. Öğrenciden gelen farklı yanıtlar değerlendirilir.

Doğal seçim nedir ? Açıklayınız.

  • Cevap: Doğadaki yaşam şartlarına adaptasyon gösterenlerin yaşamasına, gösteremeyen canlıların yok olmasına doğal seçilim denir.

Doğal seçilime neden olan faktörleri sıralayınız.

  • Cevap: Canlılar arasındaki rekabet, iklim şartları, beslenme, hastalıklar doğal seçilime neden olan faktörlerdendir.

Varyasyon nedir ? Yazınız.

  • Cevap: Canlılar, çevreye uyum sağlamak amacıyla farklı özellikler kazanır. Bu özellikler de genlerine aktarılarak kalıtsal hâle gelir. Her canlı kendi türüne göre farklı kalıtsal özelliklere sahiptir. Bu kalıtsal çeşitliliğe varyasyon denir.

8. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 61 Cevabı

7. Sınıf Fen Bilimleri Aydın Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 61

7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı 2. Bölüm Kuvvet, İş ve Enerji İlişkisi Cevapları

7. Sınıf  Fen Bilimleri Ders Kitabı Aydın Yayıncılık 3. Ünite Kuvvet ve Enerji Sayfa 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65  2. Bölüm Kuvvet, İş ve Enerji İlişkisi Etkinlik Soruları ve Cevapları

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 57 Cevabı

Sizce Mehmet, kitaplığına ağır kitaplarını kaldırırken mi daha çok iş yapar, yoksa hafif kitaplarını mı? Mehmet’in kitaplarını en üst rafa kaldırması neden daha zor?

  • Cevabı: Fiziksel anlamda iş yapılabilmesi için bir cisme kuvvet uygulanmalı ve cisim kuvvet doğrultusunda yol almalıdır. Bu durumda, uygulanan kuvvetin fiziksel anlamda iş yaptığı söylenir. Yol uzayacağı için daha çok yorulacaktır. Çünkü kitapları yukarı kaldırmak için kitaplara dikey doğrultuda bir kuvvet uygular ve kitaplar bunun sonucunda dikey doğrultuda
    yol alarak kuvvet iş yapmış olur.

Peki, Mehmet’in yaptığı işin büyüklüğü nelere bağlı olarak değişir?

  • Cevabı:  Bir cisme yol aldırmak için kuvvet uygulanır. Bir cismi bir yerden alıp başka bir yere koyduğumuzda, bir el arabasını sürdüğümüzde, çantayı taşıdığımızda iş yapmış oluruz. İşin basit bir formülü vardır:İş = Kuvvet . YolSI sisteminde kuvvet birimi Newton, alınan yolun birimi metre olduğundan işin birimi newton.metre’dir. Bu birime yine SI sisteminde joule (jul) denir. Yani 1 joule = 1 newton.metre’dir. Bir joule, bir newtonluk bir kuvvet tarafından, kuvvetin doğrultusuna paralel olarak bir metrelik bir uzaklık boyunca etkimesiyle yapılan iştir.

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 58 Cevabı

Aşağıdaki görsellerde yapılan işlerden hangisi diğerinden daha büyüktür? Tahminimizi “Bence” bölümündeki boş alana yazalım.

a. “Şekil I”de 20 N ağırlığındaki kutu 1. rafa çıkarılıyor.

“Şekil N”de 20 N ağırlığındaki kutu
2. rafa çıkarılıyor.

  • Cevabı:

b.“Şekil I”de 20 N ağırlığındaki kutu 1. rafa çıkarılıyor.

“Şekil II”de 40 N ağırlığındaki kutu 1. rafa çakırılıyor.

  • Cevabı:

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 60 Cevabı

Enerji

Örneklerde de gördüğünüz gibi, iş yaparken enerji harcamamız gerekir. Enerji iş yapabilme yeteneğidir. Bir işi yapabilmek için enerjiye ihtiyacımız vardır.

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 61 Cevabı

Kinetik Enerji

Kinetik Enerji Nelere Bağlıdır?
• Sınıfımızda beşer kişilik gruplar oluşturalım.
• Bir adet tahta takoz üzerine, bir ucu yerde diğer ucu takoz üzerinde olacak şekilde tahta parçasını yerleştirelim.
• Tahta parçasının alt ucuna belli uzaklıkta karton kutuyu yerleştirelim.
• Tahta parçasının üst kısmında arabayı serbest bırakalım. (Şekil I)
• Arabanın karton kutuya aldırdığı yolu cetvel ile ölçelim ve bu ölçümü tabloya kaydedelim.
• Aynı deneyi eğik düzlem arabasının üzerine tartı takımından yük ekleyerek tekrar yapalım. (Şekil II)
• Arabanın karton kutuya aldırdığı yolu cetvel ile ölçelim ve bu ölçümü tabloya kaydedelim. •
• Tahta parçasının bir ucundaki tahta takozun üzerine, bir tahta takoz daha ekleyerek deneyi tekrarlayalım. (Şekil III)
• Arabanın karton kutuya aldırdığı yolu cetvel ile ölçelim ve bu ölçümü tabloya kaydedelim.
• Tablodaki değerleri karşılaştıralım.

  • Cevabı:

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 62 Cevabı

Arabanın kutuya aldırdığı yol (cm)

  • Bir tahta takoz üzerinde:
  • Arabaya yük eklendiğinde:
  • İki tahta takoz üzerinde:

Analiz
 Hangi durumlarda araba kutuya daha çok yol aldırdı?

  • Cevabı:

 Arabanın kutuya daha çok yol aldırmasının sebebi ne olabilir?

  • Cevabı:

Arabanın kütlesi ve sürati ile hareket enerjisi arasında nasıl bir ilişki vardır?

  • Cevabı:

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 63 Cevabı

Potansiyel Enerji

Çekim Potansiyel Enerjisi Hangi Değişkenlere Bağlıdır?

İçine kum doldurduğumuz kabın üzerine aynı yükseklikten, basketbol topunu ve plastik topu serbest bırakalım. (Şekil I)
Topları dikkatlice kumun üzerinden aldıktan sonra, topların kum zemin üzerinde açtıkları çukurların derinliğini cetvel ile ölçelim, bu ölçümü kâğıda
kaydedelim.
Kum zemini elimizle tekrar düzeltelim.
İki basketbol topunu farklı yüksekliklerden serbest bırakarak deneyi tekrarlayalım. (Şekil II)

  • Cevabı:

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 64 Cevabı

Analiz

 Hangi durumlarda kumda açılan çukurun derinliği daha fazla oldu?

  • Cevabı:

 Kum havuzundaki çukurun derinliğinin farklı olmasının sebepleri nelerdir?

  • Cevabı:

 Sizce, çekim potansiyel enerjisi nelere bağlı olabilir?

  • Cevabı: Cismin durumuna(yükseklik) bağlıdır. Mesela ağacın dalında duran bir kuşun çekim potansiyel enerjisi vardır

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 65 Cevabı

Yayların Esneklik Potansiyel Enerjileri
• Kalın olan yayı, üç ayak ve demir çubuktan oluşmuş yüzeye bir bant yardımıyla şekildeki gibi sabit- leyelim.
• Yayı biraz sıkıştırarak arabayı yayın önüne yerleştirelim.
• Yayı serbest bırakıp arabanın aldığı yolu ölçelim ve bu ölçümü kâğıda kaydedelim.
• Yayı daha çok sıkıştırarak arabayı yayın önüne yerleştirelim.
• Yayı serbest bıraktığımızda arabanın aldığı yolu ölçelim ve bu ölçümü kâğıda kaydedelim.
• Arabanın aldığı yolları karşılaştıralım.
• Aynı deneyi daha ince olan yayla tekrarlayalım.
• Arabanın aldığı yolları ölçerek diğer sonuçlarla karşılaştıralım.
Analiz

 Yayın sıkıştırılma miktarı ile sahip olduğu esneklik potansiyel enerjisi arasında nasıl bir ilişki vardır?

  • Cevabı: Hareket eden bir çekicin bir çiviyi duvara çakması örneğindeki gibi, kinetik enerjiye sahip bir cisim başka bir cisim üzerinde iş yapabilir. Şimdi enerjinin diğer bir biçimini tanıtacağız. Potansiyel enerji (U) denilen bu enerji bir cisimler sisteminin enerjisidir.

 Yayın ince ya da kalın oluşu esneklik potansiyel enerjisini etkiler mi?

  • Cevabı:  Yayın kalınlığı arttıkça yayı sıkıştırma işlemi zorlaşır. İnce bir yay kalın bir yaya göre daha kolay sıkıştırılabilir. Bu bağlamda kalın yayda depolanan esneklik potansiyel enerjisi, ince bir yayda depolanmış olan esneklik potansiyel enerjisinden daha fazladır

 Yayın hangi özellikleri esneklik potansiyel enerjisini etkiler?

  • Cevabı: Sıkışmış bir yayın önüne bırakılan bir cismi serbest bıraktığımızda cismin fırladığı görülür. Bu olay yayda bir potansiyel enerjinin var olduğunu ispatlar. Serbest bırakılan cisme yay tarafından bir kuvvet uygulanmış cisim yaydan ayrılana kadar bu kuvvet iş yapmıştır. Kuvvetin yaptığı iş cismin fırlamasına sebep olmuştur.

Siz de esneklik potansiyel enerjisine sahip cisimlere örnekler verebilir misiniz?

  • Cevabı: Cismin konumundan dolayı sahip olduğu enerji türüne potansiyel enerji denir.Daldaki bir elmanın potansiyel enerjisi vardır. Gerilmiş bir lastiğin de potansiyel enerjisi vardır. Yay, Lastik, plastik,vb… Sünger, pamuk…

 

7. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 61

7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Büyüyüp gelişen bir insanın hücre sayısı aynı kalır mı

Büyüyüp gelişen bir insanın hücre sayısı aynı kalırmı bu konuda sizlere kısa bilgiler vereceğiz.

Hücre, canlılık özelliği gösteren en küçük birimdir. Canlılar hücrelerden meydana gelmektedir. Organizmalar büyüyüp geliştikçe hücreler de büyür. Hücrelerin büyümesi, bölünüp çoğalmasıyla gerçekleşir.

Büyüyüp gelişen bir insanın hücre sayısı aynı kalmaz. Çünkü hücreler bölünerek büyüme ve gelişmenin gerçekleşmesini sağlar.

Hücre sayısı aynı kalmaz,
İnsan büyüdükçe hücre sayısı artar,
İnsan vücudundaki toplam hücre sayısı yaklaşık olarak 100 Trilyonduri

 

İnsan vücudundaki toplam hücre sayısı (yaklaşık) 100 Trilyon
Saniyede ölen hücre sayısı (yaklaşık) 50 milyon/s
Saniyede yeni yaratılan hücre sayısı (yaklaşık) 50 milyon/s
Farklı hücre çeşidi sayısı 200’den fazla
Kandaki (5 litre) toplam alyuvar sayısı 25 trilyon
Kandaki akyuvar sayısı 40 milyar
Sinir hücresi sayısı 30 milyar
Vücuttaki kas sayısı yaklaşık 600
Sadece gülerken çalışan kasların sayısı 15
Kılcal damarların toplam sayısı 30 milyar
Akciğerdeki alveollerin sayısı 400 milyon
Deriden bir günde düşen keratinli ölü hücreler 10 gr/gün
Derideki toplam hücre sayısı 100 milyar
Derideki duyu alıcıları sayısı 60 milyon
Retinadaki hücre sayısı 127 milyon

6. Sınıf Fen Bilimleri Sevgi Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 61

6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı 3.Bölüm Dolaşım Sistem Cevapları

6. Sınıf  Fen Bilimleri Ders Kitabı Sevgi Yayınları 2. Ünite Vücudumuzdaki Sistemler Sayfa 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65  3.Bölüm Dolaşım Sistem Etkinlik Soruları ve Cevapları

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 57 Cevabı

Yaşamsal faaliyetleri gerçekleştirebilmemiz için gerekli olan besin ve oksijenin vücudumuzda taşınmasını sağlayan yapılar hangileridir?

  • Cevabı: damarlarımız ve  kandır.

Besin ve oksijenin kullanılması sonucu oluşan atık maddelerin boşaltım organlarına taşınmasında hangi sistem rol oynar?

  • Cevabı: Böbrekler, akciğerler, karaciğer, deri ve kalın bağırsak atık maddeleri vücudumuzdan uzaklaştıran organlardır.

Dolaşım Sistemini Oluşturan Yapı ve Organlar

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 59 Cevabı

Kalp Nasıl Bir Organdır?
Malzemeler
• koyun veya sığır kalbi • bisturi • penset • diseksiyon küveti • eldiven.
Amaç
Kalbin yapısını ve bölümlerini incelemek
Deneyin Yapılışı
• Sınıfınızda 4-5 kişilik gruplar oluşturunuz.
• Eldivenleri takarak getirdiğiniz kalbi yıkayıp diseksiyon küvetine bırakınız.
• Kalbin sert mi yumuşak mı olduğunu elinizle hafifçe bastırarak kontrol ediniz.
• Kalbin dışını inceleyiniz.
• Öğretmeninizin yardımıyla kalbi, en büyük damarından ve sol kısmından başlayarak bisturi ile fotoğraftaki gibi ikiye bölünüz.
• Kalbin içinde bulunan boşlukları, kas yapısını ve damarların çıkış bölgelerini inceleyiniz.
• Gözlemlerinizi defterinize çiziniz.
Sorular

1. Kalbin dışında dikkatinizi çeken neler vardı?

  • Cevabı: Kalbin yanındaki damarcıklar, borular, sinir sistemi gibi şeyler ilgimi çekti.

2. Kalbin iç yapısında kaç tane boşluk gözlemlediniz? Bu boşlukların görevleri neler olabilir?

  • Cevabı: Kulakçık ve karıncık denen ikişer boşluk olmak üzere dört boşluk vardır. Görevleri ise kanın giriş çıkışlarını kontrol etmektir. 

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 61 Cevabı

Büyük ve Küçük Kan Dolaşımı

Kanın kalpten çıktıktan sonra doku ve organlara geçmesi, sonra tekrar kalbe dönmesi nasıl adlandırılır?

  • Cevabı: İnsanın yaşamda kalması için kalbin kanı bütün vücuda taşıması gerekmektedir. Dolaşım sistemi, doku ve organların bir araya gelmesiyle meydana gelir. Dolaşım sistemi sayesinde kan temizlenir ve doku ve organlara iletilir. Dolaşım sistemi, en hayati olan sistemlerden biridir. Dolaşım sistemi, küçük kan dolaşımı ve büyük kan dolaşımı olarak ikiye ayrılır. Kanın kalpten çıktıktan sonra doku ve organlara geçmesi, sonra tekrar kalbe dönmesi büyük kan dolaşımı olarak bilinmektedir.

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 62 Cevabı

Kanın Yapısı ve Görevleri

Vücudumuzda damarlar içerisinde bulunan, hayati önemi olan özel sıvıya ne ad verilir?

  • Cevabı: Kan.

Dolaşım sisteminde vücut savunmasında görevli olan, sindirilmiş besinlerin ve oksijenin taşınmasını sağlayan özel yapılar nelerdir?

  • Cevabı: Vücudumuzda dolaşım sistemi çalışmazsa bizler de yaşayamayız. Vücut savunmasında görevli olan özel yapı Akyuvarlar’dır. Bu yapı vücudu mikroplara karşı savunur . Belirli bir şekilleri yoktur. Çekirdekli hücrelerdir. Kırmızı kemik iliğinde üretilirler.

Çeşitli malzemeler kullanarak (renkli kalemler, kâğıtlar vb.) dolaşım sistemiyle ilgili bir poster hazırlayınız. Hazırladığınız posteri sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevabı: 

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 63 Cevabı

Kan Grupları ve Kan Alışverişi

Kaza, ameliyat gibi durumlarda aşırı kan kaybederek vücudundaki kan miktarı azalan kişilere nasıl yardım edilebilir?

  • Cevabı: İnsanların yaşamaları için kan ve su hayati sıvılardır. İnsanların vücudunda bulunan hayati bir sıvı olan kan, doku ve organların beslenmesi için damarlarda dolaşan ve ciğerlerde temizlenerek kalp tarafından pompalanan kırmızı renkli sıvıdır. Kaza, ameliyat gibi durumlarda aşırı kan kaybederek vücudundaki kan miktarı azalan kişilere kan bağışı yaparak yardım etmek mümkündür.

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 64 Cevabı

Kan Bağışının Toplum Açısından Önemi

İhtiyaç duyulan kanın, karşılık beklenmeden ve gönüllü olarak verilmesine ne ad verilir?

  • Cevabı:  Kan insan vücudunda, kan doku ve organların beslenmesini sağlar. İnsan vücudunda belli miktarda ve belli sıcaklıkta kan bulunmaktadır. İnsanlar kansızlık nedeniyle hasta olurken, ağır yaralandıklarında kan ihtiyacına da gerek duyarlar. İhtiyaç duyulan kanın, karşılık beklenmeden ve gönüllü olarak verilmesine kan bağışı denmektedir. Kan bağışı sayesinde birçok insanın hayatı kurtulur.

Kan bağışının toplum açısından önemini araştırınız. Araştırma sonucunda elde ettiğiniz verileri bir rapor hâlinde sınıfınızda arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevabı: Yılda bir veya iki kez yapacağımız kan bağışının insanlığın geleceğini kurtarabileceğini düşünün. Her gün kazalar, yaralanmalar ve sıkıntılar insan hayatının sona erdiğini gösterir. Kan ihtiyacı hayati önem taşıyarak yaşamak için gereklidir. İhtiyacımız olan kanı bulabilmek yaşama tutunacak bir daldır

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 65 Cevabı

1. Aşağıdaki tabloda yer alan özelliklerin hangi kan hücresine ait olduğunu “X” işareti koyarak belirleyelim.

  • Cevabı: 

2. Küçük kan dolaşımı ve büyük kan dolaşımının hangi yapı ya da organlar arasında gerçekleştiğini ve hangi amaçla yapıldığını yazınız.

  • Cevabı: 
  • Bu görselin yardımı ile birlikte baktığımızda, yukarıda resimde görülen organlar arasından, büyük dolaşım organlarını şöyle sayabiliriz. Böbrek, mide, kalp, beyin, dalak, incebağırsak, karaciğer, kalınbağırsak kısaca kalp ile bütün vücut arasında olan dolaşımdır.

3. Yandaki şekilde, dolaşım sistemimizde görevli yapı ve organlar yer almaktadır. Büyük ve küçük kan dolaşımında gerçekleşen olaylara göre şekli uygun biçimde renklendirip kanın hareket yönlerini ok ile gösteriniz.

  • Cevabı: 

  

5. Sınıf Fen Bilimleri SDR Dikey Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 61

5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Ada Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Kuvvetin Ölçülmesi Cevapları

5. Sınıf  Fen Bilimleri Ders Kitabı Ada Yayıncılık 3. Ünite Kuvvetin Ölçülmesi ve Sürtünme Sayfa 61, 62, 63, 64, 65 Kuvvetin Ölçülmesi Etkinlik Soruları ve Cevapları

5. Sınıf Ada Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 61 Cevabı

Tekerlek icat edilmeden önce ağır yükler ağaç kütüklerinin üstünde itilerek hareket ettirilirmiş. Sence ilkel insanlar neden böyle düşünmüş olabilirler?

  • Cevap: Tekerlek icat edilmeden önce ilkel insanlar ağır şeyleri taşımak için ağaç kütüklerini kullanmışlardır.

Diğer ayakkabılara göre patenle neden daha kolay hareket edersiniz?

  • Cevap: Hepimizin rüyasıdır paten kaymak ama biliyor muyuz ki patenle kaymak daha rahattır normal ayakkabıya göre. Çünkü Patenlerin altında tekerlekler vardır. Bu tekerlekler dönerek daha kolay hareket ederiz.

5. Sınıf Ada Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 62 Cevabı

Hareketli ve hareketsiz cisimlere kuvvet uygulandığında gerçekleşebilecek durumlar neler olabilir? Aşağıdaki tabloyu inceleyerek hareketli ve hareketsiz cisimlere kuvvet uygulandığında gerçekleşebilecek durumları işaretleyiniz. Böylece kuvvetle ilgili kavramları hatırlamış olacaksınız.

Cisim hareketli ise – Cisim hareketsiz ise

  • Yönü değişebilir:
  • Harekete başlayabilir:
  • Daha hızlı hareket eder:
  • Şekli değişebilir:
  • Durabilir:
  • Yavaşlayabilir:

Kullanacaklarımız: 2 adet futbol topu.
İzlenecek Yol
Üçer kişilik gruplar oluşturunuz. Grup arkadaşlarınız arasında görev paylaşımı yapınız.
Yandaki fotoğrafta görüldüğü gibi bir futbol topunu yuvarlayarak durmakta olan diğer futbol topuna çarpmasını sağlayınız. Her iki futbol topunun hareketini gözlemleyiniz.
Soruları Cevaplayalım

• Duran futbol topuna bir kuvvet etki etti mi? Etkileyen kuvvet nasıl ortaya çıktı? Bu kuvvet itme midir, çekme midir?

  • Cevap: Duran futbol topuna bir kuvvet etki etti. Bu kuvvet fiziksel temas ile ortaya çıktı. Bu kuvvet itme kuvvetidir.

• Yuvarlanan futbol topunu ilk harekete geçiren kuvvet nasıl ortaya çıktı? Bu kuvvet itme midir, çekme midir?

  • Cevap: Yuvarlanan futbol topunu ilk harekete geçiren dışarıdan uygulanan bir kuvvettir. Bu kuvvet itme kuvvetidir.

5. Sınıf Ada Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 64 Cevabı

Kullanacaklarımız: farklı ölçekli dinamometreler, defter, tahta parçası, ip, kitap, tahta silgisi, kalem kutusu.
İzlenecek Yol
Dinamometreleri ve üzerlerinde bulunan ölçekleri inceleyiniz.
Kalem kutunuzu dinamometrelerden birini seçerek bu dinamometrenin ucuna asınız. Dinamometre göstergesindeki değeri okuyarak defterinize kaydediniz.
Kitap, defter, tahta parçası ve silgiyi de sırayla uygun dinamometreler seçerek dinamometrelerin ucuna asınız. Dinamometrelerin gösterdiği değerleri okuyup kaydediniz. Ölçümlerinizi kaydederken değerleri birimleri ile birlikte yazınız.
Soruları Cevaplayalım
• Kuvvetleri ölçmek için kullanacağınız dinamometreleri seçerken nelere dikkat ettiniz?

  • Cevap: Kuvvetleri ölçerken kullanacağımız dinamometre seçerken, Dinamometre yayına dikkat etmeliyiz.

• Cisimlerin hepsini aynı dinamometre ile ölçebilir misiniz? Neden?

  • Cevap: Cisimlerin hepsini aynı dinamometre ile ölçemeyiz. Çünkü dinamometrelerin yapımında kullanılan yayların bir esneklik sınırı vardır.

5. Sınıf Ada Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 65 Cevabı

Kullanacaklarımız: kapaklı karton kutu, beyaz dosya kâğıdı, yapıştırıcı, bant, küçük bir çivi, cetvel, kalem, 2 adet metal ataş, paket lastiği / yay, ip, plastik bardak.
İzlenecek Yol
Karton kutunun kapağını beyaz kâğıtla yapıştırıcı bant yardımıyla kaplayınız. Kâğıdın ortasına cetvelle düz bir çizgi çiziniz.
Paket lastiğini keserek düz bir lastik hâline getiriniz. Lastiğin bir ucunu bir ataşın ucuna bağlayınız.
Daha sonra ataşı karton kutunun kapağının iç kısmına yerleştirip küçük bir delik açarak paket lastiğinin serbest kalan ucunu kapağın ön tarafından çıkarınız. Ön taraftan çıkan uca da diğer ataşı takınız.
Plastik bardağa çivi yardımıyla ağzına yakın üç yerden delik açarak ipleri bağlayınız. Bir başka ip yardımıyla bu bardağı ataşın ucuna bağlayınız.
 Dinamometrenin ölçeğini hazırlamak için kapağı dikey konumda tuttuğunuzda paket lastiğinin ucunda asılı kalan ataşın alt noktasını kâğıt üzerine “0” noktası olacak biçimde işaretleyiniz. Sonra bir cetvel yardımıyla sıfır noktasının altını birer santimetre aralıklarla işaretleyiniz.

 Dinamometreyi hazırladıktan sonra bardağın içine çeşitli maddeler koyarak kuvvet değerlerini bulunuz.

Yandaki şekillerde dinamometrelere asılmış cisimler bulunmaktadır. Buna göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.

1. Dinamometreler hangi değerleri göstermektedir?

  • Cevap: Dinometre bir cisme uygulanan kuvveti gösterir. Kuvvet uluslararası birim sisteminde Newton (Nivtın) birimi ile ifade edilir. Newton birimi N sembolü ile gösterilir.

2. Hangi dinamometre en fazla kuvvet ölçer? Neden?

  • Cevap: A ile işaretlenmiş dinamometre daha fazla kuvvet ölçer. Birimi daha fazla olduğu için

 

4. Sınıf Fen Bilimleri SDR İpekyolu Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 61

4. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Ata Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı  Kuvvetin Cisimler Üzerindeki Etkileri  Cevapları

4. Sınıf  Fen Bilimleri Ders Kitabı Ata Yayıncılık 3. Ünite Kuvvetin Etkileri  Sayfa 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72 Kuvvetin Cisimler Üzerindeki Etkileri Etkinlik Soruları ve Cevapları

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 61 Cevabı

Kuvvetin cisimler üzerindeki etkileri nelerdir?

  • Cevap: Kuvvet uygulayarak duran cismi hareket ettirdiğimizi biliyoruz.Kuvvetin,cisimleri hareket ettirmenin yanında durdurma, döndürme, yön değiştirme ve şekil değiştirme etkileri vardır.Kuvvet uygulayarak duran cismi hareket ettirdiğimizi biliyoruz.Kuvvetin,cisimleri hareket ettirmenin yanında durdurma, döndürme, yön değiştirme ve şekil değiştirme etkileri vardır.

Kuvvetin etkisiyle bütün cisimler şekil değiştirir mi? 

  • Cevap:  Kuvvet, cisimlerin şekilleri üzerinde de etkilidir. Bir cismin şeklini değiştirmek için ona kuvvet uygulamak gerekir. Burada önemli olan cismin özellikleridir. Cisim katı, sıvı ya da gaz halde olabilir. Bunun için uygulanan kuvvetin büyüklüğü de değişebilir. Bir cismin şeklinin dışarıdan bir kuvvet etkisiyle değişmesi için tepki kuvvetinden daha büyük bir etki kuvvetiyle cisme müdahale etmek yeterli olacaktır.

Mıknatıs nedir ?

  • Cevap: Demiri ve kimi başka metalleri çeken demir oksit.

Mıknatıs nerelerde kullanılmaktadır ?

  • Cevap: Evvel cevap sitesi olarakDemir, nikel, kobalt gibi maddeleri çekme özelliği gösteren cisimlere MIKNATIS denir. Mıknatısın Kullanım Alanları Mıknatısın kullanıldığı başlıca yerlere bakacak olursak, pusula, bildiğimiz VHS videolar, kasetler, bilgisayarların içindeki floppy diskler ve hard diskler, kredi ve ATM kartları, televizyon ve bilgisayar monitörleri, kapı zili, hoparlör ve mikrofonlar, elektrikli motor ve jeneratörler, transformatörler öne çıkıyor.

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 62 Cevabı

Kuvvet Cisimlere Etki Ederse 

• Ahmet, bisikletin hareketini nasıl sağlıyor? Bisikletin hızını artırmak istediğinde ne yapıyor?

  • Cevap: Ahmet pedalları çevirerek bir itme kuvveti sağlamıştır. Pedalların ortaya çıkardığı enerji bisikletin hareketini sağlamaktadır. Pedalları daha hızlı çevirerek daha büyük bir enerjinin ortaya çıkmasını sağlamıştır.

• Ahmet frene bastığında bisiklet neden duruyor?

  • Cevap: Bisikletin durmasını ve yavaşlamasını sağlayan, kuvveti emen fren diskinin fren balatası ile uyumlu olarak çalışmasından dolayı bisiklete uygulanan kuvvetinden durmasından dolayı bisiklet durmaktadır.

• Ahmet, bisikletinin yönünü değiştirmek istediğinde ne yapıyor?

  • Cevap: Bisikletin ön tekerlek maşası üstüne bağlanmış, iki elle kullanılan yön değiştirme aracı olan yönelteç yani direksiyon sayesinde yön değiştirilir.

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 64 Cevabı

Kuvvetin Hızlandırıcı Etkisini Gözlemleyelim

Cisimler uygulanan kuvvetin etkisiyle hareket eder. Topa vurduğumuzda ya da bisikletin pedalını çevirdiğimizde de bu cisimlere kuvvet uygulamış oluruz. Peki, hareket hâlindeki bir cisme, hareketi yönünde bir kuvvet uyguladığımızda ne olur?

  • Cevap: Kuvvet uyguladığımızda cismin hareket yönü olur. Aynı zamanda cisim hızlanır.

Arabanın Hızı
Oyuncak arabayı düz bir zemine Görsel – 1’deki gibi koyalım.
Oyuncak arabayı hareket ettirelim.
• Oyuncak arabayı hareket hâlindeyken arkasından hareket yönünde Görsel -2’deki gibi cetvelle itelim.
Neler Oldu?
• Arabanın hızında bir değişme oldu mu?

  • Cevap: Oldu. Araba daha hızlı gitmeye başladı. Çünkü cisme kuvvet uygulamış olduk. Bu da cismin hızının artmasını sağladı.

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 65 Cevabı

Kuvvet uygulanan her cisim hareket eder mi? Bu konuyu internet ve çeşitli kaynaklardan araştıralım.
Araştırma sonucunda edindiğimiz bilgilerle arkadaşlarımıza bir sunum hazırlayalım.

  • Cevap:  Evvel cevap olarak sizin için bu konuyu araştırdık. Hayır ettirilemez çünkü bazı cisimler kuvvet uygulanmadan hareket eder ya da hiç etmez.Örnek :  Ettirilebilen: 
    Çekmeceyi çekmek
    Çekmeceyi kapatmakEttirilemeyen: 
    Duvar ve duvar gibi sabit cisimler

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 66 Cevabı

Kuvvetin Yavaşlatıcı Etkisini Gözlemleyelim

Hareket hâlindeki bir cisme, aynı yönde uyguladığımız kuvvetin cismin hızını artırdığını öğrendik. Peki, hareket hâlindeki bir cisme, hareketinin zıt yönünde bir kuvvet uygularsak ne olur?

  • Cevap: Hareket halindeki bir cisme , hareket yönüne zıt yönüne bir kuvvet uygulanırsa;cismin yavaşlamasına,hatta durmasına neden olur.
  • ÖRNEĞİN;Sürtünme kuvveti, cismin yavaşlamasına ve durmasına neden olan cismin hareketi ile zıt yönlü bir kuvvettir. Evvel cevap olarak sizin için bu konuyu araştırdık umarım faydamız dokunmuştur size.

Topun Hareketi
İkişer kişilik gruplar oluşturalım. Gruptaki arkadaşlarımız arasında adil bir görev dağılımı yapalım.
Bir arkadaşımızdan pinpon topunu masanın üzerinde yavaşça yuvarlamasını isteyelim. Topun hareketini gözlemleyelim.

Diğer arkadaşımız bu defa topa hareket yönüne zıt yönde bir kuvvet uygulasın ve topun hareketini gözlemleyelim. Gözlemlerimizi kaydedelim.
Neler Oldu?
• Duran topa kuvvet uyguladığımızda top nasıl hareket etti? 

  • Cevap:  Duran cisimler kuvvet uygulayarak hareket ettirilir. Kuvvetin, cisimleri hareket ettirmenin yanında durdurma, döndürme, yönlerini değiştirme ve onlara farklı şekil verme etkileri vardır Ayrıca hareketli cisimlerin hızlanıp yavaşlaması da kuvvete bağlıdır. Top hareket etmiştir örnekle şöyle açıklayalım:Hızlanma: Hareketli bir topa ayağımızla vurduğumuzda topun hızı artar.
  • Evvel cevap olarak sizin için bu konuyu araştırdık umarım faydamız dokunmuştur size.

• Hareket hâlindeki pinpon topuna hareketine ters yönde kuvvet uyguladığımızda top yavaşladı mı? Nasıl?

  • Cevap: Evet, yavaşladı ve sonunda durdu. Çünkü pinpon topunun hareketinin zıt yönünde ona kuvvet uyguladığımız için pinpon topunun hızı  yavaşladı ve de sonunda tamamen durdu.
  • Evvel cevap olarak sizin için bu konuyu araştırdık umarım faydamız dokunmuştur size.

Soru: Acaba günlük yaşamda kuvvetin yavaşlatıcı etkisine hangi örnekler verilebilir? Düşünelim. Düşüncelerimizi arkadaşlarımızla paylaşalım.

  • Cevap: Kırmızı ışığı gören sürücünün yavaş yavaş frene basması, Yukarı atılan topun yükseldikçe yavaşlaması, asansörün varacağı kata yaklaşınca yavaşlaması ve durması.

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 67 Cevabı

Sena’nın arabaya uyguladığı kuvvetin etkisi için ne söyleyebiliriz?

  • Cevap: Kuvvet konusunun önceki kısımlarında da öğrendiklerimiz sayesinde şunu diyebiliriz, Sena bu hareketiyle arabanın yavaşlamasını sağlamıştır.

Uygulanan kuvvet, arabanın nasıl hareket etmesini sağladı?

  • Cevap: Arabanın hızının azalmasını ve durmasını sağladı.

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 68 Cevabı

Kuvvetin Yön Değiştirici Etkisini Gözlemleyelim

Masa tenisi oynadınız mı veya masa tenisi oynayanları izlediniz mi? Masa tenisinde oyuncular topun yönünü nasıl değiştirirler?

  • Cevap: Topa geldiği yönün zıttı bir kuvvet uygulayarak topu karşı tarafa yollamaya çalışmaktadırlar.

Hangi Yöne?
Düz zemine tebeşirle bir doğru çizelim.
Oyuncak arabayı, doğru boyunca hareket ettirebilecek şekilde Görsel – 1’deki gibi yerleştirelim.
Arabayı hareket ettirelim.
Oyuncak araba hareket ederken cetvelle yanından Görsel – 2’deki gibi diğer yana doğru itelim.

Neler Oldu?
• Arabanın hareket yönünde değişme oldu mu?

  • Cevap: Oldu. Uyguladığımız kuvvet neticesinde araç kendi yolundan saptı.

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 69 Cevabı

Peki tekerlekli sandalye kullanan insanların da azimle çalışarak basketbol oynayabileceğini biliyor musunuz?

  • Cevap: Evet, tekerlekli sandalye kullanan insanların da azimle çalışarak basketbol oynayabileceğini biliyorum.

Bu sporcular tekerlekli sandalye ile nasıl yön değiştiriyorlar?

  • Cevap: Elleri yardımıyla tekerlekli sandalyenin yönünü değiştiriyorlar.

Peki, tekerlekli sandalye kullanan sporculardan oluşan bir millî takımımız olduğunu biliyor musunuz?

  • Cevap: Evet, biliyorum.

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 70 Cevabı

Kuvvetin Şekil Değiştirici Etkisini Gözlemleyelim

Şekli Değişti mi?
Malzeme listesindeki cisimlere sıkma, germe, vurma ve bükme gibi kuvvetler uygulayalım.
Cisimlerde meydana gelen değişiklikleri gözlemleyelim ve çizelgeye kaydedelim.
Uyarı: Kürdanı ve bakır teli elimize batırmamaya dikkat edelim.

Şekillerinde Meydana Gelen Değişimler

  • Oyun Hamuru: Büzüldü.
  • Bulaşık Süngeri: Eski halini aldı.
  • Yay: Gerildi
  • Paket lastiği: Büzüldü eski halini aldı.
  • Kürdan: Kırıldı.
  • Kalem: Kırıldı
  • Madeni Para: Bir değişiklik olmadı.
  • Bakır Tel: Büküldü.

Neler Oldu?
• Hangi cisimlerin şekli değişti?

  • Cevap: Oyun hamuru, Kürdan, Bakır tel, Kalem, Yay, Paket Lastiği

• Hangi cisimlerin şekli değişmedi?

  • Cevap: Demir para

• Uyguladığımız kuvvet ortadan kalktığında eski hâline dönen cisimler oldu mu?

  • Cevap: Oldu. Bulaşık süngeri ve paket lastiği…

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 72 Cevabı

Aşağıda verilen durumların kuvvetin etkilerinden hangisiyle gerçekleştiğini yazalım.

Cevap:

  • Yayın sıkıştırılması:  şekil değiştirme
  • Dağdan taşların yuvarlanması:  hızlanma
  • Uçağın hava alanına inmesi: yavaşlama
  • Voleybol oynayanların topu birbirine atması: yön değiştirme
  • Çatıdan tuğlaların düşmesi: hızlanma
  • Otomobilin virajı dönmesi: yön değiştirme
  • Sürücünün, otobüsün frenine basması: yavaşlama
  • Atılan topa kalecinin vurması: yön değiştirme
  • Hamurun yoğurulması: şekil değiştirme

 

3. Sınıf Fen Bilimleri Tuna Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 61

3. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf Fen Bilimleri Tuna Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 61

Aşağıdaki tabloda bazı hareketli varlıkların görselleri verilmiştir. Bu varlıkların hareket özelliklerini belirleyiniz. Belirlediğiniz hareket özelliğine göre ilgili bölüme örnekteki gibi “X” işareti koyunuz.

3. Sınıf Fen Bilimleri Tuna Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 61 Cevabı