5. Sınıf Din Kültürü Lisans Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 79

5. Sınıf Din Kültürü ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Din Kültürü ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Lisans Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 79

Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına “D” yanlış olanların başına ise “Y” yazınız.

  • Cevap:

Eğer bir kişinin kalbini kırdıysak ondan özür dilemeliyiz. (D)
Hz. Lokman (a.s.), başta oğlu olmak üzere öğütleriyle tüm insanlara yol göstermiştir. (D)
Peygamberimiz, nezaketiyle bize en güzel şekilde örnek olmuştur. (D)
İnsanlarla istediğimiz gibi konuşabiliriz. (Y)
iletişim; bir duygu, düşünce veya bilginin çeşitli yollarla başkalarına aktarılmasıdır. (D)

D) Aşağıdaki çoktan seçmeli soruların doğru seçeneğini bularak işaretleyiniz.

Yukarıdaki şemada “?” ile gösterilen yere aşağıdaki kavramlardan hangisi yazılmalıdır?

A) Namaz B) Adap C) Selam D) Dua

  • Cevap: C

5. Sınıf Lisans Yayınları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 79 Cevabı

6. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 79

6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Meb Din Kültürü Sayfa 79-83 Cevapları

6. Sınıf Meb Yayınları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 3. Ünitemizi Değerlendirelim Sayfa 79, 80, 81, 82, 83 Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

ÜNİTEMİZİ DEĞERLENDİRELİM
A. Aşağıdaki açık uçlu soruları cevaplayınız.
1. Bağımlılık ne demektir? Açıklayınız.

Bağımlılık ne demektir

Bağımlılık, kişinin bir madde kullanımını veya bir aktiviteyi, zararlı etkilerine rağmen durduramamasına yol açan karmaşık bir beyin hastalığıdır.

Bağımlılık; bir şeyi sürekli tekrarlamanın sonucunda o şeye bağlı kalmak ve bağımlı olmaktır. 

Madde bağımlılığı veya madde kullanım bozukluğu, kişinin istediği halde madde kullanımını durduramamasıdır. Madde kullanım isteği ve dürtüsü o kadar yoğundur ki, kişi istediği halde bu dürtülerini kontrol edemez.

Bağımlılık dediğimizde ilk akla gelenler uyuşturucu maddeler (esrar, eroin, kokain, bonzai, sakinleştirici ilaçlar vb.), alkol bağımlılığıdır.

Bağımlılık kavramı günümüzde kumar bağımlılığı, alışveriş bağımlılığı veya internet bağımlılığı gibi davranışsal bağımlılıklarla da ilişkilendirilmektedir. Davranışsal bağımlılıklar, bu gibi uğraşlarla aşırı zaman harcama ve kontrol edememe durumu ile tarif edilir.

Bağımlılık sözcüğünü daha iyi kavramak adına cümleler içerisinde kullanalım;

– Sigara bağımlısı olmak sağlığa büyük zarar verir.
– Alkol bağımlısı olan insanlar erken yaşta hastalanır ve ölürler.
– Bağımlıların kötü alışkanlıklarından kurtulabilmeleri için rehabilitasyon merkezleri mevcuttur.
– Televizyon bağımlısı çocukların gözleri bozulur.
– Sigara ve alkol bağımlılığı yaşı gittikçe düşüyor ve bu durum toplum için tehlike oluşturuyor.
– Bağımlılık psikolojik ve aynı zamanda da sosyal bir rahatsızlık, bir hastalıktır.
– Günümüzde alış veriş bağımlılığı hızla artmaktadır.

2. Alkol ve uyuşturucu madde kullanımının toplumsal zararları nelerdir?

Alkol ve uyuşturucu madde kullanımının toplumsal zararları

Alkol ve uyuşturucu madde kullanımının toplumsal zararları nelerdir bu konuda sizlere kısa bilgiler vereceğiz

Alkol ve uyuşturucu zararlı alışkanlıklar arasında yer almaktadır. Bu kötü ve zararlı alışkanlıklar bireylere zarar verdiği gibi toplumların da zarar görmesine neden olmaktadır. Alkol ve uyuşturucu yüzünden insanlar ölmekte, aile yuvaları dağılmakta, gençler sokakta yaşamaya mahkum kalmakta ve maddi kayıplar da yaşamaktadır.

Alkol ve uyuşturucu gibi madde kullanımının toplumsal zararları şu şekildedir:

  • Alkol ve uyuşturucu madde kullanımı suç oranını artırır.
  • Alkol ve uyuşturucu madde kullanımı toplum içinde huzursuzluk meydana getirir.
  • Alkol ve uyuşturucu madde kullanımı, toplum içinde var olan düzeni bozar.
  • Alkol ve uyuşturucu madde kullanımı, güvensizlik ortamına yol açar.
  • Alkol ve uyuşturucu madde kullanımı, toplum içinde birlik, beraberlik ve dayanışma ortamını bozar.
  • Alkol ve uyuşturucu madde kullanımı, aile yapısını bozar. Dolayısıyla da toplum da olumsuz etkilenir.
  • Alkol ve uyuşturucu madde kullanımı, trafik kazalarına neden olur.
  • Alkol ve uyuşturucu madde kullanımı, şiddet olaylarının artmasına neden olarak toplumun yapısını bozar.
  • Alkol ve uyuşturucu madde kullanımı, taciz ve tecavüz olaylarının yaşanmasına neden olabilir. Toplum içinde ahlaki bozukluklara yol açar.

3. Kumar oynamak, bireyin kişiliğinde nasıl bir değişiklik meydana getirir?

Kumar oynamak, bireyin kişiliğinde nasıl bir değişiklik meydana getirir

Kumar oynamak, bireyin kişiliğinde nasıl bir değişiklik meydana getirir bu konuda sizlere kısa bilgiler vereceğiz.

Kumar oynamak, kötü alışkanlıklardan biridir. Kumar oynamak, maddi ve manevi olarak kişilerin ve toplumların zarar görmesi anlamına gelmektedir. Kumar oynamak ile mücadele etmenin yolu bireysel sorumlulukların farkında olmakla mümkün olabilir. Bir bireyin kişiliğinde meydana gelen olumsuz değişimler kumar oynamanın etkisiyle de gerçekleşir.

Kumar oynayan bir kişisinde, sağlık sorunları, psikolojik sorunlar, takıntılar, aşırı sinir, öfke, yetersizlik, kendini kötü hissetme, aile olamama, kendini koruyamama gibi durumlar yaşanabilir. Bu nedenle kumar oynamak bireylerin hem maddi zarar hem de sağlık yönünden zarar görmesine neden olur. Kumar kötü bir alışkanlıktır.

Kumar oynamak, İradeyi zayıflatır, bağımlılığa yol açar, ruh ve beden sağlığını bozar ve sağlıklı karar almayı engeller.

Bunun yanında kişinin maddi zarara uğramasına, zamanını boşa harcamasına ve eşinin çoluğunun çocuğunun rızkını yok etmesine neden olur.

4. Kötü alışkanlıklardan korunmada bireye düşen görevler nelerdir?

Kötü alışkanlıklardan korunmada bireye düşen görevler nelerdir

Kötü alışkanlıklardan korunmada bireye düşen görevler nelerdir bu konuda sizlere kısa bilgiler vereceğiz.

Kötü alışkanlıklardan korunmada birey olarak bize düşen, kötü alışkanlık ve davranışlardan kaçınmanın yanı sıra kötülüklerle mücadele de etmektir. Bunun için arkadaş seçerken güzel ahlaklı kişilerle arkadaş olmayı tercih etmeliyiz. Çünkü birçok kötü alışkanlık ve davranış, yanlış seçilmiş arkadaşlar etkisiyle başlar. Söz ve davranışlarında dürüst olan kişiler, arkadaş olarak seçilmelidir.

Kötü alışkanlıklar insanların hayatlarını olumsuz etkilemektedir. Kötü alışkanlıklara sahip olan kişiler daha çok kötü arkadaş çevresi nedeniyle bu alışkanlıklara sahip olmakta ve asla vazgeçemezler. Kötü alışkanlıklardan korunmak için bireysel sorumluluğun alınması ve akıl ve irade ile hareket edilmesi gerekir.

Kötü alışkanlıklardan korunmada bireye düşen görevler, arkadaş çevresin belirlemek, iradeli olmak, tutumlu olmak, sağlıklı yaşamak, güzel uğraşlar bulmak, bağımlılıkla mücadele etmek gibi görevlerdir. Böylece bireyler kötü alışkanlıklardan uzak kalabilir, kötü alışkanlıklara da maruz kalmayabilir. Kötü alışkanlıklara sahip olmak insanların hayatını olumsuz etkiler. İnsanların aileleri dağılır, psikolojileri ve sağlıkları bozulur.

5. Hz. Yahya’nın (a.s.) Kur’an-ı Kerim’de belirtilen özellikleri nelerdir?

Hz. Yahya’nın Kur’an-ı Kerim’de belirtilen özellikleri nelerdir

Hz. Yahya’nın (a.s.) Kur’an-ı Kerim’de belirtilen özellikleri nelerdir bu konuda sizlere kısa bilgiler vereceğiz.

Hz. Yahya (a.s.), adı Kur’an-ı Kerim’de geçen peygamberlerden biridir. Şahsiyeti ve karakter özellikleri ile mucizeleri konusunda birçok bilgi bulunmaktadır. Bu bilgilerin birçoğu da Kur’an-ı Kerim’de geçmektedir. Hz. Yahya (a.s.), İsrailoğulları peygamberlerden biri olarak ibret dolu bir hayata sahiptir. Yahya a.s., mucize olarak taşın dile gelmesinde ve gündüz vakti yıldız belirmesinde bazı mucizeler göstermiştir.

Hz. Yahya a.s.’ın Kur’an-ı Kerim’de belirtilen özellikleri şu şekildedir:

– Yumuşak huyludur.
– Tatlı dillidir.
– Tevazu sahibidir.
– Şefkat sahibidir.
– Takva sahibidir.
– Adil ve merhametlidir.
– İnsaflı ve vicdanlıdır.
– Sabırlıdır ve çok şükreder.
– Rabbine bol bol ibadet eder.
– Rabbine itaatkar ve halim selimdir

B. Aşağıdaki çoktan seçmeli soruları cevaplayınız.

1. Aşağıdaki seçeneklerden hangisi kul hakkının ihlalini anlatan bir örnektir?
A) Trafik kurallarına uymak B) Hak ve özgürlükleri bilmek
C) Zararlı alışkanlıkları sürdürmek D) Sorumlulukları yerine getirmek

2. – Merkezi sinir sistemini olumsuz etkiler.
– Tembelliğe alıştırır.
– Nikotin maddesi içerir.
Yukarıda özellikleri verilen zararlı alışkanlıklar hangi seçenekte doğru bir şekilde
verilmiştir?
I       II          III
A) Alkol Kumar Uyuşturucu
B) Alkol Kumar Sigara
C) Uyuşturucu Sigara Kumar
D) Uyuşturucu Alkol Nargile

3 Yukarıda Dünya Sağlık Örgütü’nün suç niteliğindeki olayların, alkolden kaynaklanan suçlarla ilgili istatistikleri verilmiştir. Bu istatistik bilgisinden yararlanarak alkolle ilgili aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir?
A) Şiddet olaylarının asıl ve tek sebebidir.
B) Mutlu ve huzurlu bir aile ortamı sağlar.
C) Sadece kullanan kişiye zarar verir.
D) Birey ve toplum hayatı için tehlikelidir.

4. Aşağıdaki seçeneklerden hangisi Hz. Yahya’yı (a.s.) anlatmak için kullanılamaz?
A) Salih peygamberlerdendi.
B) Kendisine ilim ve hikmet verildi.
C) Anne-babasına itaat ederdi.
D) Hz. İsa’dan (a.s.) sonra gönderilmişti.

5. I. Medine’de indirilmiştir.
II. 5 ayetten oluşur.
III. “Mesed suresi” de denir.
IV. Kur’an’ın 112. suresidir.
Tebbet suresi ile ilgili yukarıdaki yargılardan hangileri doğrudur?
A) I ve II B) I ve III C) I, II, III, IV D) II ve III

6. I. Arkadaş çevresi
II. Aile içi iletişim
III. Kişisel özellikler
IV. Kanunlar
Yukarıdakilerden hangileri kötü alışkanlıklardan korunmada etkilidir?
A) I ve II B) II ve III C) I, II, III, IV D) II ve IV

C. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri uygun kelimelerle doldurunuz.
(bağımlılık, farz, helal, kul hakkı, alışkanlık, haram, mekruh, mübah)
1. İnsanı sahip olduğu haklardan mahrum bırakan, haklarının kullanımını engelleyen ve haksız kazanç elde edilen her türlü davranış kul hakkı kapsamındadır.
2. Dinen sorumluluk çağına ulaşmış olan herkese, Allah’ın (c.c.) yapılmasını kesin olarak yasakladığı söz ve davranışlar haram‘dır.
3. Bağımlılık, bir varlığa ya da nesneye karşı duyulan bağlılığın tutku ve tutsaklık durumuna gelmesidir.

4. Dinî bakımdan kullanılmasına, yapılmasına, söylenmesine, yenilip içilmesine izin verilen şeylere helal denir.
5. Haram kadar kesin ve bağlayıcı delillere dayanmayan, yapılması dinen hoş görülmeyen şey mekruhtur.

D. Aşağıdaki cümleler doğruysa başına (D), yanlışsa (Y) yazınız.
1. (Y) Alkol, insanın iradesini güçlendirir.
2. (Y) Zararlı alışkanlıklardan korunmak mümkün değildir.
3. (D) Arkadaş seçiminde dikkat edilmesi gereken en önemli kriter güzel ahlaktır.
4. (D) Maddi bir değer ifade eden ve kazanç karşılığında oynanan her türlü şans oyunu kumardır.
5. (D) Hz. Yahya (a.s.), Hz. Zekeriya’nın (a.s.) oğludur.

E. Aşağıdaki tabloda verilen kötü alışkanlıklar ile bu alışkanlıkların zararlarını uygun bir şekilde işaretleyiniz.

  • Aile huzurunu bozar. Alkol – Uyuşturucu -Sigara – Kumar – Teknoloji
  • Nikotin içerir. Sigara
  • Bağımlılık yapar. Alkol – Uyuşturucu -Sigara – Kumar – Teknoloji
  • Beynin işleyişini bozar. Alkol – Uyuşturucu -Sigara
  • Haksız kazanç sağlar. Kumar
  • Bulaşıcı hastalıkları yayar. Uyuşturucu
  • Zamanı kötü kullandırır. Kumar – Teknoloji
  • Sanal bir dünya sunar. Teknoloji

5. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 79

5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Hz. Peygamberin yetişmesinde emeği olan kişilerHz. Peygamberin yetişmesinde emeği olan kişilerin isimlerini hakkında sizlere kısa bilgiler vereceğiz.

Hz. Peygamberin yetişmesinde emeği geçenlerin başında Annesi Amine ve Süt Annesi Halime gelir. Bu ikisinin yanında annesinin vefatından sonra Dedesi Abdulmuttalib, dedesinin vefatından sonra da Amcası Ebu Talib, Peygamberimizin yetişmesinde emeği geçen şahsiyetlerdir. Kaynak: Hz. Peygamberin yetişmesinde emeği olan kişilerin isimlerini büyüklerinize sorarak defterinize not ediniz.

4. Sınıf Din Kültürü Tutku Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 79

4. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 79 Cevapları

Aşağıda hanif, tevhid, put, müşrik, hicret kavramları hakkında bir araştırma yapınız. kısaca olarak ele alacağız.

Bazı İslami kavramlar, insanların dini anlamasında ve yaşamasında anahtar vazifesi görür. Bu kavramların bilinmesi dini yaşamak için oldukça önemli ve değerlidir.

Aşağıdaki kelimelerin anlamları şu şekildedir:

Hanif: Tertemiz, arı duru, pak anlamlarına gelmektedir.

Tevhid: İslam terminolojisindeki karşılığıdır. Tevhid Allah’ın isim ve sıfatları konusunda şirki reddetmektir

Put: Kimi ilkel toplumlarda, doğaüstü gücü ve etkisi olduğuna inanılan, tanrı olarak tapılan, genellikle canlı bir varlığı, özellikle insanı gösteren, tahtadan, taştan, topraktan yapılmış yontu demektir.

Müşrik: Allah’a ortak koşan kişi anlamına gelmektedir.

Hicret: Hazreti Muhammed s.a.v. ve diğer Müslümanların, 622’de Mekke’den Medine’ye göç etmelerine verilen isimdir.

Aşağıda Sevgili Peygamberimizin (s.a.v.) doğduğu dönemde Arap toplumunda hangi olumsuzlukların yaygın olduğunu araştırınız kısaca olarak ele alacağız.

Peygamber a.s., Mekke’de dünyaya gelmiştir. Mekke, Arabistan yarımadasında bulunan en kadim şehirlerden biridir. Burada ilk insan ve  ilk peygamber olan Hazreti Adem a.s.’ın inşa ettiği, Hazreti İbrahim a.s.’ın oğlu Hazreti İsmail a.s. ile beraber tamir ettiği Kabe de bulunmaktadır.

Peygamber a.s.’ın doğduğu çevrede toplumsal hayatta din bakımdan putperestlik, falcılık, büyücülük gibi faaliyetler vardı. Kültür bakımdan, kölelik, kadınların alınıp satılması, kız çocuklarının gömülmesi gibi faaliyetler cahillik olarak yapılıyordu. İnsanların birbirine güveni, saygısı yoktu. Ticari ilişkilerde faiz, tefecilik, kumar önde geliyordu. Toplumda büyük bir ifsat durumu vardı.

Aşağıda Peygamberimizin (s.a.v.) aile fertleri hakkında büyüklerinizle konuşunuz. Edindiğiniz bilgileri defterinize not ediniz kısaca olarak ele alacağız.

Peygamber a.s., Mekke’de doğmuştur. Annesi Amine, babası Abdullah’tır. Babası ve annesi vefat etmiştir. Yetim ve öksüz olarak amcası Ebu Talip’in himayesinde yaşamıştır. Amcaları Mekke’nin ileri gelen kimseleri arasında yer almış ve birçoğu Peygamberliği döneminde ona karşı gelmiştir.

Peygamber a.s., Hazreti Hatice ile evlenmiştir. Bu evlilikten altı çocuğu olmuştur. Abdullah, Kasım, Zeynep, Rukayye, Ümmü Gülsüm, Fatıma çocuklarının ismidir. Sevde, Ayşe, Mariya, Meymune, Hafsa hanımlarından bazılarıdır. Ayşe r.anha bakire olarak evlendiği eşidir. Diğerleri himaye evlilikleri ve siyasi evlilikler olarak bilinmektedir. Oğlu İbrahim, Mariya isimli hanımından dünyaya gelmiştir.

Aşağıda Hz. Muhammed’in (s.a.v.) gençlik yılları hakkında bir araştırma yapınız. kısaca olarak ele alacağız.

Peygamber a.s., Mekke’de dünyaya gelmiştir. Çocukluğu, gençliği ve Peygamberliğinin ilk devri denebilecek on iki yıllık vetiresi Mekke’de geçmiştir. Hazreti Muhammed s.a.v.’in gençlik yılları amcasının himayesinde çobanlık ve diğer ticaret işlerinin görülmesiyle geçmiştir.

Peygamber a.s., gençlik yıllarında ticaretle ilgilenmiş ve amcasına yardımcı olmuştur. Mekke’nin ileri gelen isimleri amcaları olarak önemli bir yere sahip olmuştur. Tavrı, ahlakı, işleri bakımından insanların dikkatini çeken Peygamber a.s., Muhammed–ül Emin olarak güvenilir bir kişi şeklinde bilinmiştir. 25 yaşındayken Hazreti Hatice r.anha ile evlenmiştir. Bu evlilikten beş çocuğu dünyaya gelmiştir. Hazreti Fatıma haricinde diğerleri çocuk ve genç yaşta vefat etmiştir.

Aşağıda Peygamberimiz (s.a.v.) Medine’ye kiminle, ne zaman ve niçin hicret etmiştir? Bu konuda bir araştırma yapınız kısaca olarak ele alacağız.

Peygamber a.s., Mekke’de doğmuştur. Mekkelidir, o şehirde Peygamberlik yapmaya başlamıştır. Peygamberlik vetiresi zulümlerle, işkencelerle geçmiştir. Mekke dönemi 12 yıl devam etmiştir. Bu dönemde Müslüman sayısında hatrı sayılır artış olmamış, Müslümanlar sürekli eziyet görmüştür.

Peygamberimiz s.a.v. de bu dönemde hicret edilmesini uygun görmüş ve birtakım sahabiyi önden Medine’ye göndermiştir. Ardından en son kendisi gitmiştir. Hicret, Miladi 622 yılında Mekke’den Medine’ye gerçekleşmiştir. Peygamber a.s.’ın hicret arkadaşı Hazreti Ebubekir r.a. olmuştur. Medine dönemi 10 yıl devam etmiştir. Peygamber a.s. Mescidi Nebevi inşa etmiş ve devletleşme vetiresi yaşanmıştır.

8. Sınıf İnkılap Tarihi Nev Kitap Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 79

8. Sınıf İnkılap Tarihi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf İnkılap Tarihi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Nev Kitap Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 79

Adına şiirler yazılan Şahin Bey sizce nasıl bir kahramandır?

  • Cevap: Şahin Bey, yerel bir sivil halk olarak düşmana karşı amansız bir mücadele verilmesinde ve birlik ve beraberliğin sağlanmasında, silahlı direniş hareketinin başarıya ulaşmasında liderlik de etmiştir. Bu nedenle Şahin Bey adına şiirler de yazılmıştır. O bir kahraman olarak kabul edilmiştir. Antep’in Gaziantep olmasında hakkı büyüktür.

Millî birlik ve beraberliğe hangi durumlarda ihtiyaç duyarız? Açıklayınız.

  • Cevap: Milli birlik ve beraberlik çok önemlidir. Özellikle vatanın ve devletin çok zor günler geçirdiği, düşmanla karşı karşıya kalarak savaşmak durumunda olduğu zamanlarda ayrılık gayrılık olmadan topyekun bir mücadele verilmesi adına birlik ve beraberliğin sağlanması gerekir.Milli birlik ve beraberliğe olağanüstü durumlarda, işgal durumlarında, doğal afet durumlarında, zafer anlarında milli birlik ve beraberliğin kurulması, devam ettirilmesi, insanların birlik ve beraberlik içinde barış ve huzur ortamını temin etmeleri çok önemlidir. Böylece vatanın müdafaa edilmesi, düşmanların kovulması, afetlerin üstesinden gelinmesi daha kolay ve hızlı olur. Bu nedenle milli birlik istikrar ister.

Maraş, Antep ve Urfa halkının Millî Mücadele’deki azim ve cesaretleri hakkında neler söyleyebilirsiniz? Düşüncelerinizi ifade ediniz.

  • Cevap: Maraş, Antep, Urfa ve Adana halkı milli birlik ve beraberlik içinde, azim ve kararlılıkla düşmanla amansız bir şekilde mücadele ederken yaşlı, kadın ve çocuk demeden cepheye koşmuşlar, kendileri savaşmışlar ve askeri düzene de yardımcı olmuşlardır. Bu cesaret ve özgüven sayesinde vatan toprakları düşmanların işgalinden kurtulmuştur.

8. Sınıf Nev Kitap Yayınları T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Ders Kitabı Sayfa 79 Cevabı

7. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 79

7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Islahatlarla Değişen Osmanlı Kurumları Metni Cevapları (7. Sınıf Sosyal Bilgiler)

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 75 Cevabı 

Osmanlı Devleti’nin her alanda yenilikler yapmaya ihtiyaç duymasının sebepleri neler olabilir? Açıklayınız.

  • Cevap: Osmanlı Devleti’nin yıkılmasını, parçalanmasını ve dağılmasını önlemek için her alanda yenilikler yapılmıştır. Tekrar eski gücüne kavuşma ümidiyle bu yenilikler yapılmış olsa da Osmanlı Devleti’nin dağılmasını engelleyememiştir. 

Osmanlı Devleti’nde matbaanın kurulmasının, sadece bilimsel eserlerin basılması koşuluyla kabul edilmesinin sebepleri neler olabilir? Açıklayınız.

  • Cevap: Gayrimüslim yani Müslüman olmayan kişilere, dini eserlerin, Kuran-ı Kerim’in ve İslami eserlerin emanet edilmek istenmemesi. Osmanlı devleti matbaada yalnızca bilimsel kitapların basılmasına izin verdi ancak İslam eserlerinde el yazmasına devam etti. Aynı zamanda tefsir, fıkıh, kelam gibi kitapların da basılmasına izin verilmedi. Bu kitaplar da matbaada çoğaltılmadı.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 76 Cevabı 

Osmanlı Devleti’nde çıkarılan gazete ve dergilerin toplum hayatına katkısı nelerdir? Açıklayınız.

Cevap:

  • Toplumun her kesimine, şehirlere, köylere haber ulaştırıldı.
  • Toplum daha kültürlü hale geldi.
  • Halk devlet işlerinden haberdar olmuştur.
  • Toplumda ortak bir duygunun gelişmesini sağladı.
  • Okuma oranı arttı ve okuma alışkanlığı yaygınlaşmaya başladı.
  • Medenileşme sağlandı.
  • Halkın anlayacağı dil ile yazılan gazeteler, her insana hitap etti.
  • Halk aydınlandı ve halka yol gösterildi.
  • Halk her konuda zamanında bilgilendirildi.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 77 Cevabı 

Telgrafın Osmanlı Devleti’nde kullanılması sosyal ve ekonomik hayatı nasıl etkilemiştir? Düşüncelerinizi açıklayınız.

  • Cevap:  Telgraf Osmanlı’da kullanılan en önemli teknolojik gelişmelerden biridir. Telgraf sayesinde haberler daha hızlı şekilde ulaştırılabildi. Sultan Abdülaziz ve Sultan Abdülhamit dönemlerinde, Osmanlı telgraf ağı hızlı bir şekilde yayıldı. Eskiden haber gönderilmesi için ulaklar kullanılıyor, bu ulaklar at üzerinde çok uzun sürede mesajları götürüyordu. Ancak bu durum telgrafın kullanılması ile sona erdi. Telgraf Osmanlı’da siyasi gücün merkezileşmesini sağlayan bir gelişmedir. Telgraf ile birlikte devletin merkezinden vilayetlere, jandarmalara, sancaklara emir ve haber göndermek son derece kolaylaştı. Osmanlı bu sayede sosyal bir yönünü daha geliştirmiş oldu ve ek bir denetim ağına sahip oldu.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 78 Cevabı7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 78 Cevabı 

Yukarıda demir yolu ile ilgili yer alan bilgiler dışında demir yollarının ülke ekonomisine ve sosyal yaşantıya ne gibi katkıları olabilir? Açıklayınız.

  • Cevap: İşletmeye açılan demir yolları askerî birliklerin taşınmasını hızlandırarak isyanlarda ve savaşlarda Osmanlı yönetimine kolaylıklar sağlamıştır. Demiryolları ucuz ve kolay ulaşım imkanı sağlayarak maliyeti düşürmüş ve ufak da olsa ekonomiye katkıda bulunmuştur. 

Ulaşım alanında yaşanan gelişmeler başka hangi alanlardaki gelişmelere yol açmıştır? Açıklayınız.

  • Cevap: Askerî, ekonomik ve toplumsal gelişmelere yol açmıştır.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 79 Cevabı 

Aşağıda Osmanlı Devleti’nde yaşanan sosyal, kültürel ve ekonomik alanlardaki gelişmelerin bazıları verilmiştir. Bu gelişmelerin hangi alan ya da alanlarla ilgili olduğunu örnekteki gibi yazınız.

  • Cevap: 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 79 Cevabı 

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Meb Yayınları 2. Ünite Türk Tarihinde Yolculuk Sayfa 75, 76, 77, 78, 79 Islahatlarla Değişen Osmanlı Kurumları Etkinlik Soruları ve Cevapları

6. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 79

6. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Meb Yayınları 2. Ünite Tarihi Yolculuk Sayfa 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94  Yeni Yurt Anadolu Etkinlik Soruları ve Cevapları

Yeni Yurt Anadolu Metni Cevapları (6. Sınıf Sosyal Bilgiler)

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 79 Cevabı 

Çağrı Bey’in yukarıdaki konuşmasını nasıl tamamlayabilirsiniz? Söyleyiniz

  • Cevap: Ben İslam Bayrağını Dünyanın her yerine önce Avrupa’daki küffar illerine ülkelerine götürmek için bu yollara düştüm şeklinde devam ettirilebilir. 

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 80 Cevabı 

Büyük Selçuklu Devleti’nin batı yönünde yaptığı fetihler Anadolu’nun Türkleşmesini nasıl etkilemiş olabilir? Tartışınız.

  • Cevap: Anadolu bu fetihler sayesinde kapılarını Türklere açmış oldu. Özellikle Sultan Alparslan’ın kazanmış olduğu Malazgirt Zaferi’nden sonra Anadolu kapıları tamamen Türklere açılmış oldu. 

Anadolu için verilen mücadelenin ilk adımı olan Pasinler Savaşı’nı (1048), Büyük Selçuklu Sultanı Tuğrul Bey’in anlatımıyla öğrenelim.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 82 Cevabı 

“26 Ağustos 1071, Türklerin Anadolu’ya geliş tarihi değil; Türklerin Anadolu’ya hâkim oluş tarihidir.” ifadesinden yola çıkarak Anadolu’yu yurt edinme süreci ile ilgili neler söyleyebilirsiniz?

  • Cevap: Öncesinde bir çok Türk boyunun ve topluluğunun Anadolu’ya geldiğini bilmekteyiz. Anadolu’da bazen sorunlarla karşılaşan Bizans’ın baskılarına maruz kalan Türkler Alparslan’ın zaferinden sonra tamamen Anadolu’da kalma gücünü elde ettiler. Bundan dolayı Anadolu’ya geliş tarihi değil de hakim oluş tarihidir 1071. 

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 83 Cevabı 

Nizamülmülk’ün Büyük Selçuklu Devleti’ne katkıları nelerdir? Açıklayınız.

  • Cevap: Alp Arslan ve Melikşah gibi hükümdarların baş vezirliğini yaptı. Bunun yanında görev süresi boyunca camii, kervansaray ile okul gibi birçok eser de yaptırdı. Ayrıca pek çok dile de çevrilen ünlü eser Siyasetname’yi yazdı. Ayrıca Melikşah vefat ettiğinde düzen ve asayişin korunmasında ve devletin en parlak dönemini yaşamasında etkili olmuştur. 

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 84 Cevabı 

Sultan Alparslan beylerine verdiği bu emirle neyi amaçlamıştır? Tartışınız.

  • Cevap: Beylerin Anadolu’ya hakim olmasını istemiştir. Bu yolda onları teşvik etmek ve Anadolu’yu ele geçirmek için onlara bu hakkı tanımıştır. Böylece beyler birileri için değil kendilerine yurt edinmek için fetih hareketlerinde bulunmuşlardır.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 88 Cevabı 

Malazgirt Savaşı ile Miryokefalon Savaşı’nı Anadolu’nun Türk yurdu olmasına katkıları açısından karşılaştırarak değerlendiriniz.

  • Cevap: Malazgirt Savaşı ile Anadolu’nun kapıları ardına kadar Türklere açılmıştı. Artık Türkler için Anadolu daha güvenli bir yurt haline gelmişti. Miryakefalon ile zafere ulaşan Türklerin Anadolu’daki hâkimiyetleri kesinleşirken Bizans’ın Anadolu’yu alma ümidi sona ermiştir. Bizans’ın savunmaya, Türklerin taarruza geçtiği zaferin ardından Avrupalılar artık Anadolu’ya Türkiye demeye başlamıştır.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 89 Cevabı 

Aşağıda, Anadolu’nun Türk yurdu olma sürecindeki önemli gelişmeler verilmiştir. Bu gelişmeleri okuyunuz ve tabloda bunlarla ilişkili olan savaşı işaretleyiniz.

  • Cevap:

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 90 Cevabı 

Selahaddin Eyyubi’nin hayatı hakkında araştırma yapınız ve elde ettiğiniz bilgileri sınıfta paylaşınız.

  • Cevap: Selahaddin Eyyubi 1138’de doğdu. 1169’da amcasının yerine Mısır veziri oldu. 1174’te Mısır tahtına oturdu. 1187’de Hıttin Savaşı’nda Haçlıları ağır bir hezimete uğrattı ve Kudüs’ü ele geçirdi. 1193’te hayatını kaybetti. Mısır ve Suriye sultanı, Eyyubi Hanedanı’nın kurucusu olan hükümdar

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 91 Cevabı 

Haçlı askerinin anlattığı metinden yola çıkarak Haçlı Seferleri’nin nedenlerini gruplandırarak yazınız.

  • Cevap:

1. Haçlılar, bu seferlerde amaçlarına ulaşabilmişler midir? Açıklayınız.

  • Cevap: Haçlı askerinin söylediğinden de anlaşılacağı üzere başarı sağlanamamıştır. 

2. Haçlı Seferleri’nin nedenlerinden yola çıkarak sonuçları hakkında hangi çıkarımları yapabiliriz? Aşağıya yazınız.

  • Cevap: Cevap yukarıdaki tablodadır.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 93 Cevabı 

Türkiye Selçuklularının inşa ettikleri bu eserler Anadolu’yu yurt edinme sürecinde kültürel hayata hangi katkılarda bulunmuştur? Açıklayınız.

  • Cevap: Anadolu’nun bilim ve irfan yuvası olmasını sağlamıştır. Böylece Moğollardan kaçan bir çok bilim insanı ile beraber Anadolu’dan da çıkan bir çok alim ile beraber Anadolu’da sanat, ilim gibi alanlarda büyük ilerlemeler sağlanmıştır. Halkın birikimi artmıştır.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 94 Cevabı 

Türkiye Selçuklu Devleti Dönemi’nde Anadolu’nun yurt edinilmesinde Anadolu insanını sevgi, birlik ve kardeşlik duyguları etrafında toplayan sufi ve düşünürleri araştırınız. Araştırma sonucunu sınıfta paylaşınız.

  • Cevap: Mevlana, Hacı Bektaş-ı Veli, Hacı Bayram Veli, Yunus Emre, Hoca Ahmet Yesevi

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Meb Yayınları 2. Ünite Tarihi Yolculuk Sayfa 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94 Yeni Yurt Anadolu Etkinlik Soruları ve Cevapları

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Anadol Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 79

5. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Anadol Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Nüfus ve Yerleşme Cevapları

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Anadol Yayıncılık 3. Ünite İnsanlar, Yerler ve Çevreler Sayfa 75, 76, 77, 78, 79, 80 Nüfus ve Yerleşme Etkinlik Soruları ve Cevapları

5. Sınıf Anadol Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 75 Cevabı

Ülkemizde nüfus neden her yere eşit dağılmamış olabilir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap: Sanayi, tarımsal faaliyetler, turizm, ulaşım kolaylığı, iklimsel şartlar, coğrafi konum, madencilik, su kaynakları gibi etkenler nüfus dağılışını etkilemektedir.Bu nedenle eşit değildir.

Aşağıdaki soruları haritaya göre cevaplayınız. Cevaplarınızı arkadaşlarınızla paylaşınız.

Nüfusu fazla olan iller hangileridir? Sizce bu durumun sebebi nelerdir?

  • Cevap: İstanbul, Ankara, İzmir, Adana, Bursa, Antalya. İllerinin nüfusu fazla olması ticaret, iklim, ulaşım, turizm, su kaynakları ve ekonomik faaliyetlerin fazla olması nedeni ile yoğundur.

Nüfusu az olan iller hangileridir? Sizce bu durumun sebebi nelerdir?

  • Cevap: Tunceli, Ağrı, Bitlis, Şırnak, Hakkari.İklimsel nedenler, ekonomik faaliyetlerin az olması, ulaşım zorluğu, coğrafi nedenler.

5. Sınıf Anadol Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 79 Cevabı

Kitabınızdaki fiziki haritadan ve nüfus miktarı haritasından yararlanarak doğal ve beşerî özelliklerin yaşadığınız çevrenin nüfusu üzerindeki etkilerini araştırınız. Edindiğiniz bilgileri sınıf arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap: Yaşadığım il Hatay’dır.Akdeniz iklimi görülmektedir.Yaz ayları çok sıcak ve kurak kış ayları ise ılık ve yağmur yağışlı olmaktadır.Hatay tarımın çok fazla yapıldığı bir ildir.İklimin elverişli olması bir çok tarım ürünün yetişmesini sağlamaktadır.En çok zeytincilik, sebzecilik ve meyvecilik yapılmaktadır.İskenderun limanı ve deniz ticaretin olması bölgenin sanayisinin de gelişmesini sağlamıştır.Yaz ve inanç turizmi yapılmaktadır.

5. Sınıf Anadol Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 80 Cevabı

Aşağıdaki tabloya doğal ve beşerî özelliklerin nüfus ve yerleşme üzerindeki etkilerine örnek yazınız. (Nüfus ve yerleşme üzerindeki etkilerine örnek)

  • Cevap:

İklim:
Yeryüzü şekilleri:
Turizm:
Sanayi:

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 79

4. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Yaşadığım Yer Cevapları

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Tuna Matbaacılık 3. Ünite İnsanlar, Yerler ve Çevreler Sayfa 77, 78, 79, 80, 81 Yaşadığım Yer Etkinlik Soruları ve Cevapları

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 77 Cevabı

Haritalar olmasaydı neleri yapmakta zorlanırdık? Neden?

  • Cevap:  Haritalar belli yerlerin belli özelliklere ve kurallara bağlı olarak çizilmesi ve renklendirilmesiyle meydana gelir. Dünyanın, ülkelerin, şehirlerin ve insanların yaşadığı ve yaşamadığı her yerin haritaları yapılabilir. Haritalar hayatımızı kolaylaştırmaktadır. Haritalar olmasaydı, yaşadığımız yerler hakkında ayrıntılı bir bilgi edinemez, gitmek istediğimiz yerleri daha önceden araştırıp bulamazdık.

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 79 Cevabı

Türkiye fiziki haritası üzerinde yaşadığınız yeri incelediğinizde hangi renklerin bulunduğunu görüyorsunuz? Bu renklerden yola çıkarak yaşadığınız yerin coğrafi özellikleri hakkında neler söyleyebilirsiniz?

  • Cevap:
    • Hatay’ın Coğrafi özellikleri

    Hatay, Akdeniz Bölgesi’nin doğu ucunda Suriye ve Lübnan dağları arasındaki El Bekaa Vadisi’ni içine alan Gor Çukurluğu’ndan oluşan bir sınır ilimizdir. Kuzeyden Güneybatıya doğru uzanan Nur Dağları (Amanos) ve Kel Dağ ile Suriye platoları arasında kalan ilin verimli topraklarına sahip olan Amik Ovası, batıda şerit halinde uzanan bir kıyı ovasını oluşturur.

    İlin başlıca akarsuları Asi, Karasu ve Afrin nehirleridir. İki tane sulama amacıyla kullanılan baraj bulunmaktadır. Birisi karasu üzerinde kurulmuş olan Tahtaköprü Barajı, diğeri ise Bohsin Çayı üzerinde kurulmuş olan Yarseli Barajı’dır.

    Bitki örtüsü bakımından Ardıç, Meşe, Kayın, Kızılcık, Kavak, Çınar ağaçlarından oluşan geniş ormanlık alanların dışında Mersin, Defne, Kekik ve Lavanta bitkileriyle kaplı makilikler de bulunur.

    Hatay’da Akdeniz iklimi hakim olup, yazlar sıcak ve kurak, kışlar ılık ve yağışlı geçer.

Yaşadığınız yerin coğrafi özellikleri hakkında bilgi veren hikâye, efsane, şiir, türkü vb. eserler var mıdır? Varsa bunlara hangi örnekleri verebilirsiniz?

  • Cevap: Gül Kuruttum Türküsü, İndim çayır biçmeye türküsü
    Lokman Hekim Efsanesi, Daphne ( Defne) Efsanesi

• Yukarıdaki türküde Çarşamba’nın hangi coğrafi özelliklerinden söz edilmektedir?

  • Cevap: Çarşambanın yeşil ve sulak bir alan olduğundan söz edilmektedir.

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 80 Cevabı

Şiirden hareketle Oltu’nun coğrafi özellikleri ve yeryüzü şekilleriyle ilgili olarak hangi çıkarımlarda bulunabilirsiniz?

  • Cevap:  Oltunun yeryüzü şekilleri dağlık ve engebelidir. Ovaları ve düzlük alanı çok azdır.

Şiirde Oltu’nun hangi doğal kaynaklarından söz edilmektedir?

  • Cevap: Oltuda çıkan oltu taşı

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 81 Cevabı

Efsanede anlatılan olayın geçtiği yerin coğrafi özellikleriyle ilgili olarak hangi çıkarımlarda bulunabilirsiniz?

  • Cevap: Sarp kayalar, dik yamaçlar ve dağlık özellikleri bulunmaktadır.

Ülkemizin farklı yerlerinin coğrafi özelliklerini anlatan edebî ürünlere başka hangi örnekleri verebilirsiniz?

  • Cevap: Maniler, Şarkılar, Hikayeler, Efsaneler

Sınıfınızda gruplar oluşturarak her grubun yaşadığınız yerin coğrafi özelliklerini anlatan bir şiir, hikâye, destan veya efsane seçmesini sağlayınız. Grubunuzun seçtiği edebî ürünle ilgili kapsamlı bir araştırma yapınız. Çalışmanızı tamamladıktan sonra edindiğiniz bilgileri grup sözcüleriniz aracılığıyla arkadaşlarınıza sununuz.

  • Cevap: Bu etkinliği sizin sınıfta yapmanız gerekmektedir.

 

3. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 79

3. Sınıf Hayat Bilgisi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf Hayat Bilgisi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf Meb Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı Kişisel Bakımımızı Yaparken Cevapları

3. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Meb Yayınları 3. Ünite Sağlıklı Hayat Sayfa 78, 79  Kişisel Bakımımızı Yaparken Etkinlik Soruları ve Cevapları

3. Sınıf Meb Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 78 Cevabı 

Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Görsellerde anlatılmak istenenleri arkadaşlarınız ve öğretmeniniz ile paylaşınız.

  • Cevap: Kaynakları doğru tasarruflu kullanma üstüne öğretici bilgiler içeren görsellerdir. 

Kişisel bakımınızı yaparken kaynakları tasarruflu kullanmak ile ilgili bir slogan yazınız.

  • Cevap: AZ SU KULLAN MUTLU OLSUN SENDEN SONRA DOĞAN

3. Sınıf Meb Yayınları Hayat Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 79 Cevabı 

Kişisel bakımınızı yaparken hangi kaynakları kullanıyorsunuz? Bu kaynakların israf edilmesi sonucunda hangi sorunları yaşayabilirsiniz? Yazınız.

  • Cevap: Su, elektrik, sabun, Bunlar tükenirse hem kişisel bakımımı yapamam, hem de hastalanırım…