5. Sınıf İngilizce MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 98

5. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 98 Cevabı

5. Sınıf  İngilizce Ders Kitabı Meb Yayınları 6. Ünite Movies Sayfa 98 Soruları ve Cevapları  

5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 98 Cevabı 2017 – 2018 

7. Look at the pictures and match them with the words.

beautiful
brave
honest
funny
strong
evil
friendly
helpful

  • Cevap:

 

4. Sınıf İngilizce MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 98

4. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Öğrenci Çalışma Kitabı Sayfa 98 Cevabı

“4. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Öğrenci Çalışma Kitabı Sayfa 98 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

A: What’s the weather like in Ankara?
&: It’s snowy and cold. Put on your boots and wear your gloves.
Example
It’s spring. It’s warw and rainy. Wear your jeans and T-shirt. Put your shoes and take your untbrella.

4. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Öğrenci Çalışma Kitabı Sayfa 98 Cevabı

 

3. Sınıf İngilizce MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 98

3. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 98 Cevabı

“3. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 98 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Look at the pictures and match

3. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 98 Cevabı

8. Sınıf Fen Bilimleri SDR Dikey Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 98

8. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

  • 8. Sınıf Fen Bilimleri SDR Dikey Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 98

    Eşit hacim bölmelendirilmiş X kabı tamamen su ile doludur.X kabında bulunan su, X kabı ile eşit hacim bölümlerine sahip aşağıdaki I,II,III numaralı kaplara eşit miktarda paylaştırılıyor.

    8) Başlangıçta X kabında bulunan suyun kabın tabanına yaptığı basınç 4P olduğuna göre , I, II ,III numaralı kaplardaki suyun tabana yaptığı basınç ne olur ?

    • Cevap: D

    9) Yandaki balonun X ve Y noktalarındaki basınçlar eşit ve P kadardır. Balona 1 ve 2 ile gösterilen yerlerden eşit kuvvetler uygulanınca X ve Y noktalarındaki basınçlar aşağıda verilerden hangisi olur ?

    • Cevap: B

    10) Yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri Pascal prensibine örnek gösterilebilir ?

    • Cevap: A

    8. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 98 Cevabı

7. Sınıf Fen Bilimleri Aydın Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 98

7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı 3. Bölüm Karışımlar Cevapları

7. Sınıf  Fen Bilimleri Ders Kitabı Aydın Yayıncılık 4. Ünite Saf Madde ve Karışımlar Sayfa 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103  3. Bölüm Karışımlar Etkinlik Soruları ve Cevapları

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 96 Cevabı

Yukarıda gördüğünüz görsellerden hangileri tek bir madde gibi görünüyor?

  • Cevabı: Hiçbiri tek madde gibi görünmemektedir. Çünkü içeriklerinde birden fazla maddenin var olduğunu anlayabiliriz. Mesela su ve renklendirici olan şişe, parfümün içindeki kokular, salata malzemesi vs. 

Günlük yaşantınızda kullandığınız veya tükettiğiniz bu maddelerin daha önce öğrendiğiniz element ve bileşiklerden farklı özellikleri var mıdır?

  • Cevabı: Aynı cins maddelerin atomları aynı, farklı cins maddelerin atomları ise birbirinden farklıdır. Örneğin; Demir atomları ile Civa atomları birbirinden farklıdır. Bu fark atomu oluşturan parçacıkların farklı sayıda olmasından kaynaklanmaktadır.·         Elementlerin türü değiştikçe içerdiği atomların büyüklükleri de değişir, dolayısı ile bunlar farklı atomlardır.

    ·         Günlük hayatımızda kullandığımız eşyaların yapıldıkları maddeleri incelersek bunların içinde en çok Demir, Alüminyum, mücevherler, Altın ve Gümüş, Oksijen, Hidrojen,Azot dan oluştuğu görülür.

    ·         Atomlar birbirlerinden büyüklük bakımından farklıdır.

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 97 Cevabı

Yukarıdaki görsellerde homojen karışımlara örnekler verilmiştir. Homojen karışımlara başka ne örnekler verilebilir? Sınıfta arkadaşlarınızla tartışınız.

  • Cevabı: 
    • Asitli Su
    • Bazlı Su
    • Alkol – İyot
    • Hava
    • Çay
    • Kola
    • Soda
    • Gazoz
    • Kolonya
    • Ter
    • Tükürük

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 98 Cevabı

3 Boyutlu Karışım
• Homojen ve heterojen karışımlara internet, ders kitabı ve ansiklopedi gibi kaynaklardan örnekler bulalım.
• Kaynaklardan araştırdığımız örneklerden bazılarını günlük yaşantımızdan bulalım ve kilitli poşetlere konulabilecekleri poşetleyerek gruplandıralım.
• Poşetleyerek gruplandırdığımız örneklerle bir poster hazırlayalım.
• 3 boyutlu posterinizi sınıftaki arkadaşlarınıza sunalım.

  • Cevabı: 

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 100 Cevabı

Çözünme Nasıl Gerçekleşiyor?
• Dereceli silindir içerisine 100 mL su koyup bu suyu beherglasa boşaltalım. Aynı işlemi diğer beherglas için de yapalım.
• 0,2 g kadar tuzu ve şekeri ayrı ayrı tartarak beherglaslar içerisine ayrı ayrı dökelim ve bunların çözünmelerini sağlayalım.
Analiz
 Tuz ve su çözeltilerinde çözücü ve çözünen maddeler nelerdir?

  • Cevabı: tuz çözünendir su ise çözen

 Şeker ve su çözeltilerinde çözücü ve çözünen maddeler nelerdir?

  • Cevabı: şeker çözünendir su ise çözen

 Sularda bulunan tuz ve şeker, ne kadar küçük parçalara ayrılır?

  • Cevabı: Bazı maddeler tek çeşit maddeden oluşur, yapısında kendinden başka içermez. Bu tür maddelere saf madde denir. Örneğin, tuzun yapısında sadece tuz maddesi bulunur, tuzun en küçük parçası yine tuzdur. Bu nedenle tuz saf maddedir. Benzer şekilde şekerde çözündüğünde geriye saf madde olan şeker kalacaktır. 

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 103 Cevabı

Yukarıdaki düzeneklerden bazılarını birbirleriyle karşılaştırırsak tablonun nasıl doldurulacağını tahmin edelim. Tahminimizi “Bence” bölümüne not alalım.

  • Cevabı: 

Analiz

 “Fence” bölümüne yazılması gerekenleri öğretmenimizden öğrenelim.

  • Cevabı: Öğretmenimize yorumlarımızı sunulalım doğrusunu  bulalım.

 Tahminlerimiz ile doğru cevapları karşılaştıralım.

  • Cevabı: Karşılaştırmayı yapalım. 

 

7. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 98

7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Meb Fen Bilimleri Enerji Dönüşümleri Cevapları

7. Sınıf Meb Yayınları Fen Bilimleri 3. Ünite 3. Bölüm Enerji Dönüşümleri Sayfa 96, 98, 99, 104 Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

Hazırlık Çalışmaları Sayfa 96

1. Günlük hayatta yaygın olarak kullandığımız enerji kaynakları nelerdir? Düşüncelerinizi sınıfta paylaşınız.

Günlük hayatımızda yaygın olarak kullandığımız enerji kaynakları, kömür yataklarından çıkan kömür, doğalgaz, petrol, rüzgar enerjisi, elektrik enerjisi ve nükleer enerji gibi enerji türleridir. Isınma, soğutma, aydınlatma, barınma, beslenme gibi ihtiyaçlarımızı bu enerji kaynakları sayesinde yerine getiririz.
Günümüzde en çok elektrik enerjisine ihtiyaç vardır. Salt olarak ya da diğer enerji kaynaklarıyla kullanılan bir enerji kaynağı olarak elektrik vazgeçilmezdir.

2. “Enerji vardan yok, yoktan var edilemez.” sözünden anladıklarınızı sınıfta paylaşınız.

Termodinamiğin birinci yasası, enerjinin korunumu ve dönüşümü yasasını ifade etmekte ve enerjinin termodinamikle ilgili bir özellik olduğunu vurgulamaktadır. Enerjinin korunumu ve dönüşümü yasasına göre, enerji yok edilemez veya yokken var edilemez, ancak değişik fiziksel ve kimyasal işlemlerle bir enerji biçiminden diğer enerji biçimine dönüşür.

Sıra Sizde Sayfa 98

Görselde sırıkla yüksek atlama yapan bir sporcu görmektesiniz. Sporcunun bu atlayış süresince sahip olduğu kinetik ve potansiyel enerji değişimlerini yorumlayınız.

Cevap : Kinetik artar potansiyel azalır

potansiyel artar kinetik azalır
kinetik artar potansiyel azalır.
Yandaki karikatürü inceleyiniz. Sporcu, ipi kestiğinde nasıl bir sonuçla karşılaşabilir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız. Karikatürü, enerjinin korunumu açısından yorumlayınız.

Cevap : T

Görselde metal bir bilye, kavisli bir rayın A noktasından serbest bırakılmıştır. Metal bilye, karşı tarafta B noktasına kadar çıkabilmiştir. Bilyenin hareketi sonunda, bırakıldığı yükseklik düzeyine kadar çıkamamasının sebebi nedir? Açıklayınız.

Cevap : T

Sıra Sizde Sayfa 99

Sürtünme ve ısı ilişkisini basit bir hareketle daha iyi gözlemleyebiliriz. Avuçlarınızı kuvvetli bir şekilde bir süre birbirine sürtünüz. Avuçlarınızın içinde oluşan ısıyı hissettiniz mi? Bu ısının sebebi ne olabilir?

Cevap : Sürtünme kuvveti, hareket halindeki cisimlerin sahip oldukları kinetik enerjiyi ısı enerjisine dönüştürür

Sayfa 104 Bulmaca

1. Hareketi zorlaştıran veya engelleyen hareket yönüne ters olan kuvvet. (SÜRTÜNME KUVVETİ)
2. Bir cisme uygulanan kuvvetin, cisme kendi doğrultusunda hareket sağlaması. (FİZİKSEL İŞ)
3. Cisimlerin konum ve esneklik özelliklerinden dolayı depoladığı enerji. (POTANSİYEL)
4. Kütleye etki eden yerçekimi kuvveti. (AĞIRLIK)
5. Değişmeyen madde miktarı. (KÜTLE) 
6. Kütle birimi. (KİLOGRAM)
7. Sistemlerde iş yapabilme yeteneği.  (ENERJİ)
8. Yerin, tüm madde ve cisimlere karşı uyguladığı kuvvet. (YER ÇEKİMİ)
9. Hareket halindeki cisimlerin hareketlerinden dolayı sahip olduğu enerji. (KİNETİK)
10. Ağırlık ölçümü için kullanılan araç. (DİNAMOMETRE)

6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 98

6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Fen Bilimleri Meb Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 98

HAYDİ YAPALIM
1. Bir paket margarinin dörtte birini beherglas içine koyalım.
2. Beherglas içindeki margarinin üzerine çay kaşığının alacağı kadar arpa şehriya bırakalım.
3. İçinde margarin bulunan beherglası üçayağın üzerine yerleştirelim.
4. İspirto ocağını üçayağa yerleştirerek beherglası ısıtmaya başlayalım.
5. Margarin tamamen sıvı hâle geçince ısıtma işlemini sona erdirelim.

SONUCA VARALIM
– Margarinin şeklinde bir değişme oldu mu? Açıklayınız.

  • Cevap: Evet oldu, katı halden sıvı hale geçti. Bu da şeklinde bir değişme olduğunun göstergesi oldu.

– Arpa şehriye tanelerinin konumları nasıl değişti?

  • Cevap: Altlarındaki zemin yani tereyağı sıvı haline geçti onlarda bulundukları zeminin erimesiyle farklı yerlere dağılmışlardır.

– Arpa şehriye tanelerinin konumlarındaki değişiklik ile margarinin katıdan sıvıya geçmesi arasındaki ilişkiyi açıklayınız.

  • Cevap: Şehriyeler margarinin erimesinden dolayı katı halde sabit dururken sıvı haline gelen tere yağın içinde az öncekinden farklı olarak suyun içinde yüzmekte hareket etmektedirler

– Katı margarin ile sıvı margarin arasındaki fiziksel farklılıklar nelerdir?

  • Cevap: Sıvı margarinin tanecikleri arasında sıkıştırılma daha fazla boşluklar da çoktur.  Katı margarinde ise tanecikler arasında sıkıştırma ve boşluklar azdır.

6. Sınıf Meb Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 98 Cevabı

6. Sınıf Fen Bilimleri Sevgi Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 98

6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

 

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı 1.Bölüm Bileşke Kuvvet Konu Değerlendirme Cevapları

6. Sınıf  Fen Bilimleri Ders Kitabı Sevgi Yayınları 3. Ünite Kuvvet ve Hareket Sayfa 98, 99  1.Bölüm Bileşke Kuvvet Konu Değerlendirme Etkinlik Soruları ve Cevapları

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 87 Cevabı

Aşağıda verilen görsellerde cisimlere etki eden kuvvetlerin yönünü, doğrultusunu, büyüklüğünü gösteriniz (Her bir bölme 2 N’ı göstermektedir.).

Emre Bey kızı Deniz’i parktaki salıncakta sallıyor. Salıncağın sallanmasını sağlayan etkinin Emre Bey’in salıncağa uyguladığı itme kuvveti olduğunu önceki yıllarda edindiğiniz bilgilerle söyleyebilirsiniz. Peki Emre’nin uyguladığı kuvvet ile ilgili başka neler söyleyebilirsiniz?

  • Cevap:

Kuvvetin özelliklerinin neler olduğunu biliyor musunuz? Bu sorulara cevap verebilmek için “Kuvvetin Özellikleri Nelerdir?” etkinliğini yapalım.

  • Cevap:

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 88 Cevabı

Etkinlik Basamakları
• A4 kâğıdının üzerine yönleri gösteren bir şekil çizip kâğıdı masanın üzerine yerleştiriniz.
• Kancalı kütleyi A4 kâğıdının yanına fotoğraftaki gibi yerleştirerek dinamometreyi kancaya takınız.
• Dinamometreye kuvvet uygulayarak kancalı tahta takozu hareket ettirmeye çalışınız.
• Kancalı tahta takozu hareket ettirirken uyguladığınız kuvvetin yönünü defterinize çizerek gösteriniz.
• Uyguladığınız kuvvetin büyüklüğünü dinamometreye bakarak defterinize not ediniz.

1. Dinamometreye hangi yönlerde kuvvet uygulayarak kancalı tahta takozu hareket ettirdiniz?

  • Cevap:

2. Kancalı tahta takozu hareket ettirmek için uyguladığınız kuvvetin özellikleri nelerdir?

  • Cevap:

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 89 Cevabı

Mete ve Naz odalarındaki masanın yerini değiştirmek istiyor. Ama ikisi de masanın farklı yerde durmasını istediği için farklı yönlere doğru itiyorlar. Sizce masa hangisinin ittiği yönde hareket eder?

  • Cevap:

Naz ve Mete’nin masaya uyguladığı kuvvetleri aşağıdaki şekil üzerinde çizerek gösteriniz. Yukarıdaki sorunun cevabını noktalı yerlere yazınız.

  • Cevap:

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 90 Cevabı

• Kancalı tahta takozu masanın üzerine yerleştiriniz.
• Dinamometreleri, tahta takozun iki yanına fotoğraftaki gibi takınız.
• Dinamometrelere eşit büyüklükte kuvvet uygulayınız.
• Uygulanan kuvvetlerin yönlerini aşağıdaki alana çizerek gösteriniz.
• Dinamometrelere farklı büyüklükte kuvvetler uygulayınız.
• Uygulanan kuvvetlerin yönlerini aşağıdaki alana çizerek gösteriniz.

1. Kancalı tahta takoza aynı büyüklükte kuvvetler uyguladığınızda takoz nasıl hareket etti? Açıklayınız.

  • Cevap:

2. Kancalı tahta takoza farklı yönlerde farklı kuvvet uyguladığınızda takoz hangi yöne hareket etti? Bunun nedenini açıklayınız?

  • Cevap:

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 92 Cevabı

Yandaki resimde salıncağa, uygulanan kuvvete eşit ve zıt yönlü başka bir kuvvet daha aynı anda etki etseydi salıncak hareket eder miydi?

1. Kancalı tahta takoza eşit büyüklükte, zıt yönlü kuvvetler uyguladığınızda neler gözlemlediniz?

  • Cevap:

2. Bu kuvvetleri hareket hâlindeki bir cisme uygulamış olsaydınız neler gözlemlerdiniz?

  • Cevap:

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 93 Cevabı

Aşağıdaki salıncak, uçak ve otomobilin hareket durumlarını inceleyerek bu cisimlere dengelenmiş kuvvetler etki ettiğinde ne olacağını resimlerin altındaki yerlere yazınız.

Etkinlik Basamakları
• Kancalı tahta takozu masanın üzerine yerleştirerek dinamometreleri kancalara takınız.
• Bir arkadaşınızla birlikte dinamometrelere zıt yönlerde, farklı büyüklüklerde kuvvetler uygulayınız.
• Uyguladığınız her kuvvet için dinamometrelerin gösterdiği değeri, defterinize yandaki gibi şekil çizerek gösteriniz.
• Uyguladığınız her kuvvet için tahta takozun hareketini gözlemleyiniz.
• Gözlemlerinizi çizdiğiniz şekillerin altına not ediniz.

1. Uyguladığınız kuvvetlere bağlı olarak kancalı tahta takozun hareket durumu nasıl değişti?

  • Cevap:

2. Bu kuvvetleri hareket hâlindeki bir cisme uygulasaydınız neler gözlemlerdiniz?

  • Cevap:

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 94 Cevabı

1. Aşağıda cisimlere etki eden kuvvetler gösterilmiştir. Cisimlerin kuvvet uygulanmadan önceki hareket durumlarını dikkate alarak noktalı yerlere cisimlerin kuvvet uygulandıktan sonraki olası hareket durumlarını yazınız.

  • Cevap:

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 95 Cevabı

2. Aşağıdaki resimleri dikkatlice inceleyerek resimler ile ilgili istenenleri kutucuklara yapınız.

  • Cevap:

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 96  Cevabı

Aşağıdaki soruları, bu üç kuvvetin grafiğine ve A ile B maddelerine uygulanma biçimlerine göre yanıtlayınız.

a. A ve B cisimlerine etki eden bileşke kuvvetlerin yönünü ve büyüklüğünü yazınız.

  • Cevap:

b. Hangi cisim dengelenmiş kuvvetlerin etkisindedir? Yazınız.

  • Cevap:

c. A cismi başlangıçta duruyorsa, kuvvetler uygulandıktan sonraki hareketi için ne söylenebilir? Yazınız.

  • Cevap:

ç. B cismi başlangıçta batı yönünde hareket ediyorsa, kuvvetler uygulandıktan sonraki hareketi için ne söylenebilir? Yazınız.

  • Cevap:

A. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız. Yanlış olduğunu düşündüğünüz ifadelerin doğru biçimlerini altlarında bırakılan yerlere yazınız.

  • Cevabı:

(..D..) 1. Cisimlerin şeklini kuvvet uygulayarak değiştirebiliriz.
(..Y..) 2. Kuvvetin büyüklüğü terazi ile ölçülür.
(..Y..) 3. Aynı yönlü kuvvetlerin bileşkesi, kuvvetlerin farkı alınarak bulunur.
(..D..) 4. 8 N’lık iki kuvvet bir cisme aynı doğrultuda, zıt yönde etki ederse kuvvetler birbirini dengeler.

(..D..) 5. Hareket eden bir cismi kuvvet uygulayarak durdurabiliriz.
B. Aşağıdaki cümleleri, verilen sözcük çiftlerinin içindeki uygun kelimeyi seçerek tamamlayınız.

  • Cevabı:

dengelenmiş / dengelenmemiş zıt / aynı büyük / küçük toplanarak / çıkarılarak
durur / hızlanır
1. Bir cisme etki eden zıt yönlü iki kuvvetin bileşkesi…….BÜYÜK……………..kuvvetin etki yönü ile aynıdır.
2. Hareket eden bir cismi durdurmak için hareket yönüne………..ZIT….………………….yönde kuvvet uygulanmalıdır.
3. Bir cismin üzerine etki eden birden fazla kuvvetin bileşkesi sıfır ise cisim …...DENGELENMİŞ….…………………. kuvvetlerin etkisindedir.
4. Aynı doğrultulu ve zıt yönlü kuvvetlerin bileşkesi, kuvvetler birbirinden….ÇIKARILARAK……………..bulunur.
5. Bir cisim dengelenmiş kuvvetlerin etkisinde ise ya…….DURUR…………..ya da sabit sürat ile hareket eder.
C. Aşağıdaki soruların cevaplarını boşluklara yazınız.
1. Şekildeki oyuncak arabaya 5 N’lık kuvvet uygulanarak arabanın hareket etmesi sağlanıyor. Bu arabanın sabit süratle hareket etmesini sağlamak için uygulanması gereken kuvvetin doğrultusu, yönü ve büyüklüğü nasıl olmalıdır?

  • Cevabı: Aynı doğrultuda, zıt yönde 5N’lık kuvvet uygulanmalıdır. →5N

2. Büyüklükleri 8 ve 4 N olan iki kuvvet bir cisme aynı doğrultu ve yönde etki ediyor. Bu kuvvetlerin bileşkesi kaç N’dır?
Şekildeki araca etki eden kuvvetlerin bileşkesinin büyüklüğü kaç N’dır? Bileşke kuvvetin yönünü çizerek gösteriniz.
Yandaki resimde A noktasından yukarıya doğru fırlatılan topa uygulanan kuvvetin hangi özelliği bilinemez?

  • Cevabı: 8N + 4N = 12N

3. Şekildeki araca etki eden kuvvetlerin bileşkesinin büyüklüğü kaç N’dır? Bileşke kuvvetin yönünü çizerek gösteriniz

Cevabı: 2N ←

4. Yandaki resimde A noktasından yukarıya doğru fırlatılan topa uygulanan kuvvetin hangi özelliği bilinemez?

Cevabı: Kuvvetin büyüklüğü

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 99 Cevabı

1.Bu tablodaki K, L, M ve N kuvvetleri ile ilgili verilen aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır (Bölmeler eşit aralıklıdır.)?
A. K ve M kuvvetlerinin doğrultuları aynıdır.
B. N ve L kuvvetlerinin doğrultuları farklıdır.
C. K ve L kuvvetlerinin büyüklükleri aynıdır.
D. N ve M kuvvetlerinin yönleri farklıdır.

  • Cevabı: B

2. Şekilde gösterilen yönde sabit süratle giden bir gemi için aşağıda verilen ifadelerden hangisi kesinlikle doğrudur?

A. Gemiye etki eden kuvvetler aynı yönlüdür.
B. Dengelenmemiş kuvvetlerin etkisindedir.
C. Gemiye etki eden kuvvetlerin bileşkesi sıfırdan farklıdır.
D. Dengelenmiş kuvvetlerin etkisindedir.

  • Cevabı: D

3.Görselde verilen topun dengede kalabilmesi için uygulanması gereken 3. kuvvetin yönü ve büyüklüğü aşağıdakilerden hangisi gibi olmalıdır (Bölmeler eşit aralıklıdır.)?

  • Cevabı: A

4.Görselde M, N ve O arabalarına uygulanan kuvvetler ve hareket yönleri verilmiştir.
Bu araçlar için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A. M ve O cisimleri dengelenmiş kuvvetlerin etkisindedir.
B. O cismi sabit sürat ile hareket etmektedir.
C. N cismi hızlanır.
D. M cismi sabit sürat ile hareket eder.

  • Cevabı: D

5.Aşağıdaki cisimlerden hangisine etki eden bileşke kuvvet en küçüktür?

  • Cevabı: C

5. Sınıf Fen Bilimleri SDR Dikey Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 98

5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Ada Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Isı ve Sıcaklık Cevapları

5. Sınıf  Fen Bilimleri Ders Kitabı Ada Yayıncılık 4. Ünite Madde ve Değişim Sayfa 98, 99Isı ve Sıcaklık Etkinlik Soruları ve Cevapları

5. Sınıf Ada Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 98 Cevabı

Yeni ütülenmiş bir giysiye dokunduğunuzda ne hissedersiniz?

  • Cevap: Yeni ütülenmiş bir giysiye dokunduğumda elimde bir sıcaklık hissederim.

Yeni kaynamış yumurta çok sıcak olduğu için kabuğunu soyamadığınızda ne yaparsınız?

  • Cevap: Yumurtayı soğuk suya tutarım ve soğumasını sağlarım.

Susadınız. Suyu çok soğuk olduğu için içemediniz. Suyun içilebilir duruma gelmesi için ne yapmalısınız?

  • Cevap:  İçine biraz sıcak su katmalıyım.

Dün akşam televizyonda haberleri izliyordum. Kanalın birindeki sunucu: “Hava ısınıyor.” derken başka bir kanaldaki sunucu: “Havanın sıcaklığı artıyor.” dedi.
İkisi de aynı şeyi mi söylemek istedi? Bu konudaki düşünceniz nedir?

  • Cevap: Hayır, ikisi aynı şeyi söylemek istemedi. Isı bir enerjidir. Sıcaklık ise enerji değil duyumdur.Sıcaklık, bir maddenin aldığı ya da verdiği ısı enerjisinin göstergesidir.

Pınar’ın sütü sıcak, Deniz’in sütü soğuk. Ancak Pınar sütünü ılık içmek istiyor. Nasıl bir çözüm önerirsiniz?

  • Cevap:  Deniz’in sütünden biraz alıp kendi sütüne karıştırırsa sütü ılık olur

Isı ve sıcaklık, birbiriyle çok yakın ilişkisi olan iki kavramdır. Soğuk kış günlerinde üşüyen ellerimizi ısıtmak için sıcak kaloriferin üzerine koyarız. Bu durumda ellerimizi ısıtmak için kaloriferin yaydığı ısıdan yararlanıyor olabilir miyiz?

  • Cevap: Kesinlikle yararlanıyoruz. Bunun yanında ısı alış verişi yaparız yani soğuk havayı demire verir ısıyı da elimize geçirmiş oluruz.

Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 99 Cevabı

Bütün maddelerin bir sıcaklığı vardır. Bazı maddelerin sıcaklığı yüksek bazılarının sıcaklığı da düşük olabilir. Farklı sıcaklıklardaki bu maddeler birbirine temas ettirilirse sıcaklıkları nasıl değişir? Bunu incelemek için bir etkinlik yapalım.

  • Cevap:

Kullanacaklarımız: 2 adet beherglas, sacayak, 2 adet termometre, tel kafes, ispirto ocağı, su, baget.
İzlenecek Yol
Arkadaşlarınızla 2-3 kişilik gruplar oluşturunuz. Grup arkadaşlarınız arasında eşit olacak şekilde görev paylaşımı yapınız.
Beherglaslara yarısına kadar eşit miktarda su doldurunuz.
Suların sıcaklığını termometreler ile ölçünüz. Ölçüm sonuçlarınızı defterinize yazınız.
Beherglaslardan birini sacayağı üzerine yerleştirerek ispirto ocağı ile ısıtınız. Isıtma işlemini 5-10 dk. sürdürerek daha sonra ispirto ocağını söndürünüz. Beherglastaki suyun sıcaklığını ölçerek ölçüm sonucunu defterinize kaydediniz.
Soğuk su bulunan beherglastaki suyu sıcak suyun üzerine yavaş yavaş dökünüz. Bagetle karıştırınız. Bu sırada suyun sıcaklığını termometre ile tekrar ölçünüz. Ölçüm sonuçlarınızı defterinize kaydediniz. Gözlem sonuçlarınızı arkadaşlarınızla tartışınız.
Soruları Cevaplayalım

1. Suları birbirine karıştırdığınızda sıcaklıklarda nasıl bir değişim gözlemlediniz?

  • Cevap:

2. Suların sıcaklık değişimini nasıl açıklarsınız?

  • Cevap:

 

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 98

4. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Meb Fen Bilimleri Sayfa 93-98 Cevapları

4. Sınıf Meb Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Kuvvetin Şekil Değiştirici Etkisi Sayfa 93, 94, 95, 96, 97, 98 Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

4. Sınıf Meb Yayınları Fen Bilimleri Sayfa 94 Cevapları

1. Balon, yay, sünger ve plastik topun üzerinden kuvvet kalktıktan sonra şekillerinde ne tür değişiklikler meydana geldi?
Cevap: Cisimler eski şeklini geri alır.

2. Bu cisimler üzerinde kuvvetin hangi etkisi görülmektedir?
Cevap: Şekil değişikliği etkisi.

3. Cisimler üzerinden kuvvetin etkisi kalkınca hangi cisimler eski şekillerine geri döndü?
Cevap: Elastik cisimler.

4. Kuvvetin etkisi kalktıktan sonra cisimlerin eski şekillerine dönmelerinin veya dönmemelerinin günlük yaşamda sağladığı faydalar neler olabilir?
Cevap: Bazı kapılardaki yaylar sayesinde kapı açılınca otomatik olarak kapanır.

4. Sınıf Meb Yayınları Fen Bilimleri Sayfa 97 Cevapları

Kendimizi Deneyelim

A) Aşağıdaki soruları cevaplayınız. Bulduğunuz cevapları bulmacadaki yerlerine yerleştiriniz.
1- Çekme
2- Kuvvet
3- Yavaşlamasını
4- Hızlandırmak
5- Şekil Değişikliği
6- İtme

4. Sınıf Meb Yayınları Fen Bilimleri Sayfa 98 Cevapları

B) Yanda verilen oyuncak arabayla ilgili senaryoların sonuçlarını soruların altındaki boşluklara yazınız.

1. Senaryo: 3 yönünde hareket eden arabayı yavaşlatmak ya da durdurmak için arabaya hangi yönde ve nasıl bir kuvvet uygulamamız gerekir?
Cevap: 1 yönüne çekme kuvvet uygulamak gerekir.

2. Senaryo: 1 yönünde hareket ederken arabayı hızlandırmak için arabaya hangi yönde ve nasıl bir kuvvet uygulamamız gerekir?
Cevap: 3 yönünden 1 yönüne doğru itme kuvvet uygulamak gerekir.

3. Senaryo: 4 yönünde hareket eden arabanın yönünü değiştirmek için arabaya hangi yönde ve nasıl bir kuvvet uygulamamız gerekir?
Cevap: 2 yönünde itme kuvveti uygulamak gerekir.

C) Aşağıdaki tabloda verilen boşlukları tamamlayınız.
1- Kuvvet cisimleri hareket ettirir- Arabanın ve topun hareketi
2- Kuvvet cisimleri hızlandırır – Kayığın küreklerini daha hızlı çekersek kayık hızlanır
3- Kuvvet cisimleri yavaşlatma ve durdurma etkisi – Fren, haraket eden topu durdurma
4- Kuvvet sizimlerin yönünün değişmesini sağlar – Karşıdan gelen topu farklı yöne çevirmek
5- Kuvvet cisimlerin şeklini değiştirir – lastik, yay, sünger, balon