3. Sınıf Matematik Ada Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 101

3. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf Ada Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 101 Cevabı

“3. Sınıf Ada Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 101 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

10. Hürriyet İlkokulunda açılan kurslara katılan öğrenci sayılarını gösteren tabloyu inceleyiniz. Soruları tabloya göre cevaplayınız.

1. Drama kursuna katılan kız ve erkek öğrenci sayısını gösteren seçeneği işaretleyiniz.
A) 10-12 B) 17-15 C) 10-15
2. Voleybol kursuna katılan kız öğrenci sayısı satranç kursuna katılan kız öğrenci sayısından kaç fazladır?
A) 2 B) 5 C) 7
3. Resim kursuna katılan öğrencilerin toplam sayısı kaçtır?
A) 36 B)38 C) 40

4. Tabloya göre aşağıdaki bilgilerden hangisine ulaşamayız?
A) Kurslara katılan toplam kız öğrenci sayısına
B) Kurslara katılan toplam erkek öğrenci sayısına
C) Kursları veren öğretmenlerin sayısına

11^ Aşağıdaki şekil grafiğinde, bir günde lunaparkta binilen oyuncaklar ve oyuncaklara binilme sayıları gösterilmiştir.

Çarpışan araba, salıncak  ve balerine toplam kaç kere binmiştir ?

Not: Her şekil 5 oyuncağa binildiğini göstermektedir.

3. Sınıf Ada Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 101 Cevabı

5. Sınıf Matematik SDR Dikey Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 101

5. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Dikey Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 101 Cevabı

“5. Sınıf Dikey Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 101 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Malzemeler: Kareli kâğıt, boya kalemleri.

1) Kareli kâğıt üzerine 2/5 , 4/5 ve 1/5 kesirlerini alt alta modelleyerek gösteriniz.
— Modellediğiniz kesirlerden hangisi en büyük birimi göstermektedir?

2) Modellediğiniz kesirleri sembol kullanarak büyükten küçüğe doğru sıralayınız.
— En küçük kesir hangisidir?

3) 2/3 ile 2/6 kesrini karşılaştırmak için 2/3 kesrini genişletiniz.
— 2/3 kesrini nasıl genişlettiniz?

4) 2/3 kesrini ve genişleterek elde ettiğiniz kesri kareli kâğıt üzerine modelleyiniz.
— 2/3 kesri ile genişleterek elde ettiğiniz kesrin büyüklüğü değişti mi? Açıklayınız.
— 2/3 ile 2/6 kesirlerini karşılaştırdığınızda hangi sonuçla karşılaştınız? Açıklayınız.

5. Sınıf Dikey Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 101 Cevabı

6. Sınıf Matematik Öğün Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 101

6. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Berkay Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 101 Cevabı

“6. Sınıf Berkay Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 101 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

1.Bir çiftçi bahçesinin 2/5 ine domates,1/10 ine biber,1/2 ine de salatalık ekmiştir. Çiftçi en az hangi ürünü ekmiştir? Şekil çizerek gösteriniz

2.Aşağıdaki seçeneklerde, iki kesir arasında verilen  yerine “<, > ya da =” sembollerinden uygun olanı yazınız.

a.3/4  1/4    b.1/2   3/8   c. 1 tam 1/3  4/3  ç.3/15  9/10  d.6/4  9/6  e.2 tam 1/3  2 tam 4/5  f.4/5  7/8  g.5/7  5/6

3. Aşağıdaki sayıları farklı sayı doğruları üzerinde göstererek her bir duruma uygun birer kesir yazınız.

a.1/4 ile 1/2 arasında   b.3/4 büyük  c.1/3 den küçük ç.2 ile 3 arasında  d.0’a yakın  f.1’e yakın

6. Sınıf Berkay Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 101 Cevabı

8. Sınıf Matematik Kök-e Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 101

8. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Matematik Kök-e Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 101

y ekseni kişi sayısını belirtmek üzere daire grafiğinin sütun grafiğine dönüştürülmüş hâli aşağıdakilerden hangisidir?

A, B, C, D, E firmalarının aylık satış miktarları sütun grafiğinde gösterilmiştir. Bu veriler daire grafiğiyle gösterildiğinde C firmasının satış miktarını gösteren daire diliminin merkez açısı kaç derece olur?

Yukarıdaki sütun grafiğinde öğrencilerin bir dersten aldığı notlar ve o notun kaç öğrenci tarafından alındığı verilmiştir.
Bu grafiğe ait sıklık tablosunu oluşturunuz

  • Cevap:

8. Sınıf Kök-e Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 101 Cevabı

8. Sınıf Matematik Kök-e Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 101

y ekseni kişi sayısını belirtmek üzere daire grafiğinin sütun grafiğine dönüştürülmüş hâli aşağıdakilerden hangisidir?

A, B, C, D, E firmalarının aylık satış miktarları sütun grafiğinde gösterilmiştir. Bu veriler daire grafiğiyle gösterildiğinde C firmasının satış miktarını gösteren daire diliminin merkez açısı kaç derece olur?

Yukarıdaki sütun grafiğinde öğrencilerin bir dersten aldığı notlar ve o notun kaç öğrenci tarafından alındığı verilmiştir.
Bu grafiğe ait sıklık tablosunu oluşturunuz

  • Cevap:

8. Sınıf Kök-e Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 101 Cevabı

8. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 101

8. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 101 Cevapları

6. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 101

6. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Meb Yayınları (1. Kitap) Matematik Ders Kitabı Sayfa 101 Cevabı

SORULAR

5 · 2,4 işleminin sonucunu bulunuz.

Bir tanesi 2,75 lira olan kalemlerden 8 tane alan Pelin toplam kaç lira öder?

3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 101

3. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf Meb Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 101 Cevabı

SORULAR

Matematik sergisine birinci gün 250 kişi katılmıştır. İkinci gün katılanların sayısı ilk gün katılanların sayısından 34 kişi daha azdır. İki gün boyunca sergiye toplam kaç kişinin katıldığım bulunuz.

Didem ile Emre çark oyunu oynuyor.

Her ikisi de oyuna 400 puanla başlıyor. Oyuncular sırasıyla çarkı çeviriyor ve çark durduğunda okun karşısına gelen sayı puanlarından düşülüyor. Oyun sonunda en çok puanı kalan oyunu kazanıyor.

Didem ve Emre çarkı üçer kez çevirip tablodaki puanlan almışlardır. Tabloda verilenlere göre oyunu kim kazanmıştır?

Resimlerde kırmızı ile belirtilen açıların çeşitlerini defterinize yazınız.

Noktalı kâğıda çizilen gemi modelini inceleyiniz. Şekilde aşağıdaki açı çeşitlerinden kaçar tane vardır?

Aşağıdaki şekillerden hangisinin dik açısı yoktur?

CEVAPLAR

 

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 101

7. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Tema Duygular Tema Sonu Değerlendirme Cevapları 

TEMA SONU DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI

7.  Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Özgün Yayınları Sayfa 100 Cevabı

Yaşlı adam, kulübesinin önünde torunuyla oturmuştu. Beraber, az ötede birbiriyle boğuşup duran iki köpeği izliyorlardı. Köpeklerden biri beyaz, biri siyahtı. On iki yaşındaki çocuk kendini bildi bileli, o köpekler dedesinin kulübesi önünde boğuşup duruyorlardı. Dedesinin sürekli göz önünde tuttuğu, yanından ayırmadığı iki iri köpekti bunlar. Çocuk, kulübeyi korumak için biri yeterli görünürken niye ötekinin de olduğunu ve niye renklerinin illa da siyah ve beyaz olduğunu anlamak istiyordu artık. O merakla sordu dedesine. Yaşlı dede, bilgece bir gülümsemeyle torununun sırtını sıvazladı. “Onlar benim için iki simgedir evlat.” dedi.
— Neyin simgesi, diye sordu çocuk.
— İyilik ile kötülüğün simgesi. Aynen şu gördüğün köpekler gibi, iyilik ve kötülük içimizde sürekli mücadele eder durur. Onları seyrettikçe ben hep bunu düşünürüm. Onun için yanımda tutarım onları.
Sözün burasında çocuk, mücadele varsa kazananı da olmalı, diye düşündü ve her çocuğa has bitmeyen sorulara bir yenisini ekledi:
— Peki, sizce hangisi kazanır bu mücadeleyi?
Yaşlı adam, derin bir gülümsemeyle baktı torununa:
— Hangisi mi evlat? Ben hangisini daha iyi beslersem

B. Aşağıdaki sorulan metne göre yanıtlayınız.

1. Yaşlı adamın, köpekleri kulübenin önünde tutmasının sebebi neymiş?

  • Cevap: Yaşlı adam, köpeklerin iyilik ve kötülüğü simgelediklerini düşünüyormuş. Onların mücadelesini seyretmek için onları kulübesinin önünde tutuyormuş

2. Bu metne en uygun başlık sizce ne olabilir?

  • Cevap: İyilik ve Kötülüğün Savaşı…

3. Metinde anlatılmak istenen nedir?

  • Cevap: Metinde insanın iyi ve kötü taraflarından hangisini daha çok kullanırsa o yönünün gelişeceği anlatılmaktadır.

4. Metinde hangi anlatım biçiminden yararlanılmıştır?

  • Cevap: Metinde öyküleyici anlatım biçiminden yararlanılmıştır.

5. Metinde kaçıncı kişili anlatım yapılmıştır? Metinden vereceğiniz örneklerle açıklayınız.

  • Cevap: Metinde üçüncü kişili anlatım yapılmıştır. Yazar yaşadığı ya da tanık olduğu bir olayı değil duyduğu veya okuduğu bir olayı anlatmıştır.

7.  Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Özgün Yayınları Sayfa 101 Cevabı

Aşağıdaki cümlelerden noktalama yanlışlığı yapılanların başındaki kutucuğu işaretleyiniz.

1. Hazırlanınca yanıma geldi; beraber dışarı çıktık. (X)
2. Çantasında birçok şey vardı: tarak, ayna, sözlük, iki kalem… ()
3. Şiir; özlemimizi, umutlarımızı, sevgimizi, heyecanımızı dile getirmemizi sağlar. ()
4. Tuna, Asya müzik kursuna: Özgür, Burcu ve Hilal resim kursuna gitmeye karar verdiler. (X)

Aşağıdaki cümleleri, bu cümlelerdeki söz sanatlarıyla eşleştiriniz.

Aşağıdaki soruların doğru yanıtlarını işaretleyiniz.
1. Aşağıdaki cümlelerden hangisi koşul anlamı taşımaktadır?
A) Bana yardım edersen işimi daha çabuk bitiririm.
B) Başkalarını mutlu etmek için çalışanlar var.
C) Bahar geldiği için içimizi bir sevinç kapladı.
D) Arkadaşlarım geldi diye heyecandan yerimde duramıyorum.

  • Cevap: A

2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde fiil, diğerlerinden farklı bir kişi ekiyle çekimlenmiştir?
A) Umudunuzu hiçbir zaman kaybetmeyin.
B) Başarılı olan insanları takdir etmesini bilmelisiniz.
C) Son yarışmada maalesef heyecanımıza yenik düştük.
D) Sizden özür dileyenleri bağışlamaya gayret etmelisiniz.

  • Cevap: C

3. Aşağıdaki sözcüklerden hangisi kip ve kişi eki almamıştır?


A) bakıyorum B) yapınca C) gülümseyin D) anlattık

  • Cevap: B

7.  Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Özgün Yayınları Sayfa 102 Cevabı

4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde geniş zamanın olumsuzuyla çekimlenmiş bir fiil vardır?
A) İlkokul arkadaşlarımın adlarını bir türlü hatırlayamıyorum.
B) Engellerle karşılaşsak bile hedeflerimizden asla vazgeçmemeliyiz.
C) Başarılı insanlar hiçbir zorluk karşısında pes etmezler.
D) Yaptığınız iyilikleri ömrüm boyunca asla unutmayacağım.

  • Cevap: C

5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili fiil “gelecek zaman, 2. tekil kişi” ile çekimlenmiştir?
A) Bütün gün tek başıma oturacağım burada.
B) Sana değer veren insanları asla üzmeyeceksin.
C) Biraz daha gayret edersen hedeflerine ulaşırsın.


D) Yolculuk boyunca hiçbirimizle konuşmamasına şaşırdım.

  • Cevap: B

6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım yanlışı vardır?
A) Birçok sorunu birlikte çalışarak çözebildik.
B) Mutluluk da mutsuzluk da hayata bakış açımıza bağlı.
C) Bizim, seninle anlaşabilmemiz için bir takım meseleleri aşmamız gerekir.
D) Bir konuyla ilgili herkes aynı şeyi söylerse ilerleme sağlanamaz.

  • Cevap: C

7. – Havalara uçmak – Bayram etmek
– Etekleri zil çalmak – Dört gözle beklemek
Yukarıdaki deyimler anlamlarına göre gruplandırdığında hangi sembolle gösterilen deyim dışta kalır?

  • Cevap: D

Defterinize “Mağlubiyete uğrayınca ümitsizliğe kapılma, başarısızlıkta bir zafer arzusu yatar.” sözünü açıklayan bir yazı yazınız. Yazınızı yazım ve noktalama açısından inceleyip varsa yanlışlarınızı düzeltiniz. Sınıf veya okul panosunda sergileyerek arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap: Hayatta bazen hedeflerimiz için çalıştığımızda başarılı bir sonuç alamayabiliriz. Bunun sonucunda ümitsizliğe kapılıp çalışmayı bırakmamız doğru olmaz. Başarısızlığı bir tecrübe olarak görmemiz gerekir. Her başarısızlık aslında başarıya ulaşma isteğimizi arttırmalıdır. Eğer hemen pes edersek uğrunda çalışacağımız hiçbir amacımız kalmaz. Başarılı olmak için önce başarısızlığı tatmalıyız.

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

1. Arkadaşlarınızla bir grup oluşturarak Mehmet Âkif Ersoy’un hayatı, tarihimizdeki değeri, eserleri, eserlerinde işlediği konular hakkında bir sunum hazırlayınız.

  • Cevap:

Hayatı: İstiklal marşımızın yazarı olan Mehmet Akif Ersoy İstanbul’da doğmuş ve yine burada vefat etmiştir. Babası Arnavut annesi ise Buharalı’dır. Mehmet Akif Arapça ve İslami konularda babası tarafından bizzat eğitim almıştır. Aynı zamanda Türkçe, Arapça, ve Fransızca dillerindeki donanımıyla dikkat çekmiştir. Babasının vefatı ve evlerinin yanması gibi nedenlerden ötürü memuriyet veren bir yüksek okula başvurmak zorunda kalmıştır. Mülkiye Baytar Mektebini birinci olarak bitirmiştir.

Edebi Görüşü: Mehmet Akif düşünce hayatının en belirgin unsuru olarak İslamcılık ve bu anlamda Batı ile toplumsal ve düşünsel açıdan yerli özelliklerini koruyan güçlü bir toplum yapısını öngörmüştür. Mehmet Akif dil konusunda toplumsal kimliği ön plana çıkarmış ve bu sayede özgün ve kendine has bir tarza ulaşmıştı.

Eserleri: Safahat, Süleymaniye Kürsüsünde, Hakkın Sesleri, Fatih Kürsüsünde, Asım, Gölgeler, Safahat, Hatıralar.

2. İstiklâl Marşı’mızın kabulüyle ilgili araştırma yapınız.

  • Cevap: Milli Mücadele sonucu bir milli marş yarışması gerektiğine karar verilir ve yarışma düzenlendi. Yarışmaya vatanımızın pek çok yerinden duygu yüklü mısraların olduğu şiirler gelmeye başlamıştı ancak bunun beraberinde ise Mehmet Akif bu yarışmaya katılmamış idi. Bu durum Mehmet Akif’e sorulduğunda alınan yanıt ise “Milli Marş kesinlikle para ile yazılmaz” cevabı alınmıştı. Bunun üzerine dostları arkadaşları bu yarışmaya katılmasını eğer kazanırsa bu yarışmadan kazanacağı parayı bir yerlere bağışlamasını salık verdiler ve bu şekilde Mehmet Akif Ersoy yarışmaya katılmayı kabul etmiş oldu. Yazdığı İstiklal Marşı mecliste okundu ve büyük oy çoğunluğuyla kazandı.
7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Özgün Yayınları 3. Tema Duygular Sayfa 100, 101, 102 Değerlendirme Çalışmaları Soruları ve Cevapları

6. Sınıf Türkçe Ekoyay Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 101

6. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Oyuncak Metni Cevapları

 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Ekoyay Yayınları Sayfa 101 Cevabı

HAZIRLIK

1. En sevdiğiniz oyuncağı arkadaşlarınıza tanıtınız. Bu oyuncağın sizin için değeri nedir? Açıklayınız.

  • Cevap: Benim en sevdiğim oyuncağım 12 notalı ahşap metalofondur. Bu oyuncağı bana babam hediye etti benim için çok değerli bir oyuncak.

2. İzlediğiniz oyuncak reklamlarının amacı nedir? Bu reklamları hazırlatanla amaçlarına ulaşabiliyorlar mı?

  • Cevap: Oyuncak reklamların amacı o oyuncağı çocuklara tanıtmak ve daha çok satılmasını sağlamaktır. Bu reklamları hazırlatanlar amaçlarına ulaşıyorlar çünkü reklamı yapılan oyuncaklar daha çok satılıyor.

Oyuncak” metnini dinlemeden önce 1. etkinliği inceleyiniz. Metni dikkatle dinleyiniz.

1. ETKİNLİK

Dinlediğiniz metinde geçen oyun ve oyuncak adlarını metni dinlerken aşağıya yazınız.

  • Cevap: Lastik top, telden taksi, telden araba, telden vinç, çember, cam bilyeler, uçurtma, rüzgar gülü.

2. ETKİNLİK 

Aşağıda, dinlediğiniz metinde geçen bazı kelimeler verilmiştir. Bunlardan anlamını bildiklerinizin başına “X” işareti koyunuz. Anlamını bilmediklerinizin anlamını tahmin ediniz. Tahminlerinizin doğruluğunu Türkçe sözlükten kontrol ediniz. Anlamını yeni öğrendiğiniz bu kelimeleri sözlüğünüze kaydediniz.

  • Cevap: Kelimelerin anlamları aşağıda verilmiştir. Sizler anlamını bilmediğiniz kelimeleri sözlüğünüze kaydedebilirsiniz.

(X) marifet → Ustalık, hüner, uzmanlık.
(X) mil → Türlü işlerde kullanılmak için yapılan ince ve uzun metal çubuk.
(X) hissiyat → Duygular, sezişler.
(X) nara → Haykırma, bağırma.
(X) kanaat → Elindekinden hoşnut olma durumu, kanıklık, yeter bulma, yetinme, fazlasını istememe, doyum.

 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Ekoyay Yayınları Sayfa 102 Cevabı

(X) sermaye → Bir ticaret işinin kurulması, yürütülmesi için gereken anapara ve paraya çevrilebilir.
(X) harman → Biçildikten sonra tahıl demetlerinin üzerinden düven geçirilerek tanelerin başaklarından ayrılması işi.
(X) çıyrık →
(X) imal etmek → ham maddeyi işleyerek bir mal üretmek.
(X) müstakil → Kullanış yönünden başka bir yapı ile bağlantısı olmayan, bağımsız.
(X) zihniyet → Anlayış.


(X) züccaciye → Cam, porselen vb. maddelerden yapılmış eşya.
(X) nostalji → Geçmişte kalan güzelliklere olan özlem duygusu ve bu duygunun baskın bir duruma gelmesi, geçmişseverlik, gündedün.

3. ETKİNLİK 

Dinlediğiniz metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.

Konu: Oyuncakların değişim ve gelişim süreci.

Ana Fikri: Çocukların kendi oyuncaklarını kendilerinin yapması ve sağlıklı oyuncaklarla (bez bebek, tahtadan oyuncaklar) oynaması.

4. ETKİNLİK 

 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Ekoyay Yayınları Sayfa 103 Cevabı

Dinlediğiniz metinle ilgili aşağıdaki soruları cevaplayınız.

Ses oynatıcı

• Metinde hangi oyuncaklardan söz ediliyor? Bunlardan hangisi ya da hangileri bugün de kullanılıyor?

  • Cevap: Lastik top, telden taksi, telden araba, telden vinç, çember, cam bilyeler, uçurtma, rüzgar gülü, çıngırak. Lastik top, rüzgar gülü, cam bilyeler, uçurtma günümüzde de kullanılmaktadır.

• Yazar, çocukların kendi oyuncaklarını yapmalarının onların öz güven duygusunu geliştirdiği görüşüne katılıyor mu?

  • Cevap: Evet, katılıyor. Çocuklar kendi alın terleri ve emekleriyle oyuncak yaptıkları zaman çocukların zihnine ve hissiyatına bir şahsiyet kazandırıyor.

• Metinde hangi oyuncakları çocuklar kendileri yapmaktadır?

  • Cevap: Telden taksi, telden araba, çember ve tahta oyuncak, çamurdan imal ettikleri oyuncaklar.

• Metinde müstakil oyuncak satan mağazaların olmadığı söyleniyor. Sizce bunun nedeni nedir? Günümüzde bu böyle midir?

  • Cevap: Çünkü müstakil oyuncak satan mağazalar yerine bakkal, kırtasiye ve züccaciye mağazalarında oyuncaklar satılmaktadır.

• Yazara göre oyuncaklardaki değişimin sebebi nedir? Ona göre bu bir sorun mudur? Yazarın görüşüne katılıyor musunuz?

  • Cevap: Yazara göre bu değişimin sebebi değişen dünya ve gelişen teknolojidir. Ona göre bu bir sorundur. Yazarın görüşüne katılıyorum. Gelişen teknoloji ve sanayiyle birlikte sağlığımıza zarar verecek oyuncaklar üretilmiş, bizi hazırcılığa sevk etmiştir.

• Yazarın günümüz oyuncak dünyası ile ilgili görüşleri nelerdir?

  • Cevap: Yazar günümüzdeki oyuncak dünyasının teknolojik bir evrime geçtiğini söylüyor. Gelişen teknoloji ve sanayi oyuncak dünyasının seyrini değiştirmiştir. Özellikle Çin devletinin oyuncak piyasasına girmesiyle birlikte sağlıksız oyuncaklar üretilmiştir.

• Metnin sonunda yazarın bir önerisi vardır. Bu öneri nedir? Yazara katılıyor musunuz? Niçin?

  • Cevap: Metnin sonunda yazar tahta oyuncakları ve bez bebekleri öneriyor. Yazara katılıyorum. Bu oyuncaklar daha sağlıklı oyuncaklardır. Aynı zamanda bez bebek ve tahta oyuncaklar bizim hayal dünyamızı ve el becerimizi geliştiren nesnelerdir.

• Yazarın görüşlerinde bir tutarsızlık olduğunu düşünüyor musunuz?

  • Cevap: Yazarın görüşlerinde bir tutarsızlık olduğunu düşünmüyorum. Yazar en başından beri bez bebek, tahta oyuncakları ve çocukların oyuncaklarını kendisinin yapması gerektiğini savunmuştur.

5. ETKİNLİK 

Aşağıdaki kelime ve kavram havuzunda verilenlerden yararlanarak “oyun oynama ve oyuncaklara erişim” konusunda büyükleriniz ile kendinizi karşılaştırınız. Bu karşılaştırmada büyüklerinizle yaptığınız görüşmeden ve aldığınız notlardan, izlediğiniz reklamlardan yararlanınız. Konuşmanızda ama, fakat, ancak, lâkin, bununla birlikte ve buna rağmen gibi düşünceler arası geçiş ve bağlantıyı sağlayan ifadeleri de kullanınız.

 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Ekoyay Yayınları Sayfa 103 Cevabı

Konuşmanızda arkadaşlarınızla ve öğretmeninizle göz teması kurmaya, beden dilinizi etkili kullanmaya, kelimeleri anlamlarına uygun biçimde kullanmaya özen gösteriniz.

  • Cevap: Oyun oynama ve oyuncak erişimi konusunda babamla sohbet ettim. Babam eskiden telefon, bilgisayar ve genel ağın olmadığını, bunun sonucunda ise dijital oyunları bilmediğini söyledi. Eskiden oyun oynamanın sosyalleşme demek olduğunu belirtti. Ancak şimdiki oyun konsolları ve bilgisayar oyunları bu sosyalleşmenin önüne geçiyor. Eskiden topaç, tahta araba, kızak ve çember gibi oyuncaklarla oynadığını şimdilerde ise bu oyuncakların esamesinin okunduğunu ifade etti. Günümüzde ise oyuncaklara ulaşmak eskisine göre daha kolay. Çok daha fazla oyuncağa ulaşabiliyoruz. Fakat bu oyuncaklar acaba eskisi gibi sağlıklı mı değil mi sorgulamamız gerekiyor.

6. ETKİNLİK 

Bir oyuncak belirleyiniz. Bu oyuncağı satmak için en az on cümleden oluşan bir reklam metni oluşturunuz. Reklam metninizi bir A4 kâğıdına yazınız. Reklamını yaptığınız oyuncağın görselini de kullanınız.

Cevap: Ben sizlere ahşap oyuncağı satmak için reklam metni oluşturacağım.

  • Ahşap oyuncaklar zamanla sınırlı değildir, biraz zaman üstüdür.
  • Ahşap oyuncaklar sağlam ve dayanıklıdır.
  • Ahşap oyuncak çocukla beraber büyür, hatta gelişir.
  • Ahşap oyuncak hayal gücünü destekler, cesaretlendirir.
  • Bazı ahşap oyuncaklar belli bir şekle sahiptir, arabadır, bebektir ya da küçük bir köpektir.
  • Ahşap oyuncak daha az dikkat dağıtır.
  • Ahşap oyuncak çocukların birbiriyle iletişim kurmasını sağlar.
  • Ahşap oyuncak el ve göz koordinasyonunu geliştirir.
  • Ahşap oyuncak güvenlidir.
  • Ve son olarak, ahşap oyuncaklar güzeldir. Ahşap oyuncak almak için sebeplerimiz yetmez mi sizce?
  • Ahşap oyuncak alın, çocuğunuz da sağlıklı bir şekilde büyüsün ve gelişsin.

7. ETKİNLİK 

 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Ekoyay Yayınları Sayfa 104 Cevabı

Aşağıda cümleleri, paragrafları karıştırılmış bir metin vardır. Duygu ve düşüncenin akışına göre mantıklı bir sıraya koyarak metni yeniden oluşturunuz. Metinde bazı yazım ve noktalama hataları da yapılmıştır. Metni düzenlerken bunları da düzeltiniz. Metni defterinize yazınız.

  • Cevap:

Bizim Cemile ile Feride, bir sabah bana gelerek şöyle dediler:

Beybaba, bize bu akşam birer tane hotozlu bebek getir olur mu?

Ben de kızların neşesi kaçmasın istedim. Bu yüzden tekliflerini kabul ettim.

Akşam eve dönerken ikisine de birer tane kiraz dudaklı; üzüm gözlü; inci dişli iki bebek getirdim.

Yatın, uyuyun, yarın bütün gün oynarsınız, desek de kimin umurunda… Böyle bir gecede yatmayı hiç düşünürler mi?

O akşam onların sevincini görmeliydiniz. Bütün bir gece bir dakika bile oturmadılar.

İkisi de uzun süre bebekleriyle oynadılar. Yorulmuş olacak ki Cemile bir süre sonra bebeğini bırakıp yattı. Feride ise sabaha kadar bebeğiyle oynadı. Sonunda onun da gücü tükendi. O da uyudu.

Sonra ki günlerin birinde, ben evde yokken Feride uyanıp bebeğini uyutmak için odasına kapanmış. Bir taraftan da ninniler söylüyormuş:

Aman pekde yaramaz,
Uykusu gelmiş yavrumun.
Bakın, beşik de getirdim;
Acaba yatar mı buna?
Yatar mısın seni küçük maymun,
Kaparmısın gözlerini?
Ne olur dinlesen biraz,
Şu, küçük annenin sözlerini…
Kapanda şimdi gözün,
Oh, şimdi artık yat?

Hele Feride… Diğer günler yemekten hemen sonra uyuyan bu yumurcak bugün “yatmak” kelimesini hiç duymak istemiyordu..

GELECEK DERSE HAZIRLIK

“Sevgi” ve “Saygı” kavramlarıyla ilgili özlü sözler, atasözleri bulunuz.

  • Cevap: Sevgi ve saygı ile ilgili sözler aşağıda verilmiştir.

Sevgi ile ilgili sözler:

Allah sabırlı kulunu sever.
Sevenin kuluyum, sevmeyenin sultanı.
Yüzü güzel olanı değil huyu güzel olanı sev.
deniz dalgasız olmaz, gönül sevdasız olmaz.
Gülü seven dikenine katlanır.

Saygı ile ilgili sözler:

Saygı düzenin anahtarıdır.
Saygılı evlat iyi koca olur.


Saygı satın alınmaz kazanılır.
Saygı çok kere korkunun söylenmeyen şeklidir.
Büyüklere saygı hem dini hem de insani bir görevdir.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Ekoyay Yayınları 3. Çocuk Dünyası Sayfa 101, 102, 103, 104

8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 101

8. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Sanat Metni Etkinlik Cevapları

Hazırlık Çalışmaları

Anadolu’nun güzelliklerinin anlatıldığı sanat eserleri ile ilgili yaptığınız araştırmanın (sonuçlarını arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap:

1. ETKİNLİK 

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 101 Cevabı

Metinden hareketle “sanat” sözcüğünün size çağrıştırdığı kavramları şekillere yazınız.

  • Cevap:
    – resim
    – heykel
    – müzik
    – mozaik
    – çini
    – dans

b) Yukarıda bulduğunuz kavramları kullanarak sanat ile ilgili cümleler yazınız.

  • Cevap:— Yağlı tablo manzara resimleri her zaman ilgimi çekmiştir.— Kasabamıza yöremizin Milli Mücadele kahramanlarının heykelleri dikilecek.— Ne zaman sıkıntılı olsam bir Türk sanat müziği açar, dinlerim.— Köyümüzdeki türbenin mozaiklerini dedem döşemiş.— Caminin bütün duvarları çeşit çeşit çinilerle kaplıydı.

    — Cumhuriyet Bayramı etkinlikleri için sınıfça bir dans gösterisi hazırlıyoruz.