7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ekoyay Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 103

7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Ekoyay Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 103 Cevabı

Türk ve Müslüman bilim insanlarının farklı ülkelerdeki pullarda yer almalarının sebebi nedir

Çünkü bilim evrenseldir. Bir bilim adamı sadece belli bir ülkeye ya da bir dine hizmet etmez. Bütün insanlığa bütün dünyaya yarar sağlayacak hizmetlerde bulunur. Bu da onların bütün dünya tarafından sevilmesine ve bütün dünya tarafından saygı duyulmalarını sağlar.

4. Sınıf İngilizce FCM Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 103

4. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf İngilizce FCM Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 103

Do a survey about your family members and write.

Cevap:

4. Sınıf FCM Yayıncılık İngilizce Ders Kitabı Sayfa 103 Cevabı

10. Sınıf Felsefe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 103

10. Sınıf Felsefe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 10. Sınıf Felsefe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

10. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Sayfa 103 Cevabı

2018 – 2019 Eğitim Öğretim yılıyla birlikte pek çok ders ve çalışma kitabı değişti. Değişen kitaplardan biri de “10. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Cevapları” oldu. Kitabı incelediğimizde ise Arife AYAZ ŞAHİN, Haydar Sinan KOLUAÇIK, Mehmet UYANIK, Sarper Serkan AVCI tarafından 168 sayfa olarak kaleme alındığını görüyoruz. Kitapta görseller ön plana çıkarılmış ve görsel tasarım ise Volkan NUR tarafından yapılmış.

“10. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Sayfa 103 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

10. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Sayfa 99 Cevabı

1. İnsanın özgür olduğunu belirleyen ölçüt, davranışları mıdır? Tartışınız.

Cevap: Davranışları ve düşünceleridir. Eğer düşüncelerinde özgür ise ama davranışlarında istemediği kısıtlamalara sahipse sonuçta özgür olduğunu söylemek doğru olmayacaktır.

2. Özgürlüğün sınırı var mıdır? Tartışınız.

Cevap: Evet vardır. Özgürlüğün sınırı bir başkasının özgürlüğünün sınırlarının başladığı yerde bitecektir. Özetle herkes kadar özgür ve herkes kadar bazı derecelerde sınırlandırılmış bulunmaktayız.

10. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Sayfa 103 Cevabı

1. Cottard’ın vebayla savaşmak istememesi kararını doğru buluyor musunuz? Neden?

Cevap: Hayır doğru bulmuyorum. Çünkü çok bencilce bir davranıştır. Oysa yardım etse Veba bitse ama tutuklanacağı ırada kaçmaya çalışsaydı bence daha onurlu bir davranış sergilemiş olacaktı.

2. Cottard, gönüllülere katılsaydı ne tür sonuçlar ortaya çıkabilirdi? Yorumlayınız.

Cevap: Gönüllüler ile çalışırdı, belki de Veba salgınının en az hasarla atlatılmasında onun da küçük de olsa bir katkısı olurdu.

3. Cottard’ın vebayla savaşan gönüllülere katılmamasını toplumsal ve bireysel mutluluk bağlamında değerlendiriniz.

Cevap: Toplumsal olarak mutsuz bir ortam oluşurdu bu ortamda insan doğal olarak mutsuz olmaya mahkumdur ancak Cottard’ın istediği mutsuz insanlar arasında özgür ama mutsuz olmaksa o halde bu durum onu belki mutlu ederdi.

10. Sınıf Coğrafya MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 103

10. Sınıf Coğrafya ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 10. Sınıf Coğrafya ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

2. Toprak, insan ve diğer canlılar için nasıl bir öneme sahiptir? Düşüncelerinizi açıklayınız.

CEVAP: Toprak insanların yaşamında çok önemlidir.Besinleimizi elde edebilmemiz toprağa bağlıdır. Toprak sadece insanlar için değil, tüm canlaılarb için önamlidi.Bitkiler ancak topraktaki su ve madensel maddeleri alarak büyüyüp gelişirler.Otçul hayvanlar ve insanlar ise bitkileri besin olarak kullanırlar.İnsanlar ve hayvanlar dolaylı olarak besinlerini topraktan sağladıkları gibi onun üzerinde gezinir, dinlenir, barınırlar.Yani toprak tüm canlıların hem beslendiği hem de barındığı yerdir.Doğal zenginlik kaynaklarımız olan ormanların, bitkilerin, evcil ve yabani hayvanların yaşaması, ancak toprak sayesinde olur.Toprağın hem kendisi hem de üzerinde bulunan ormanlar, bitkiler ve hayvanlar birer doğal zenginlik kaynağıdır.Öylese toprağı korumalıyız

10. Sınıf Coğrafya Gün Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 103

Sayfanın Cevapları:

10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Türkiye’deki Sular ve Bu Suların Kullanımı Cevapları

10. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Gün Yayınları 1. Ünite Doğal Sistemler Sayfa 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111 Türkiye’deki Sular ve Bu Suların Kullanımı Etkinlik Soruları ve Cevapları

Türkiye’deki Sular ve Bu Suların Kullanımı

10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 99 Cevabı

Hazırlık Çalışması

Ülkemizdeki başlıca su kaynaklarının neler olduğunu araştırarak bunları sınıflandırınız. Yaptığınız sınıflandırmayı defterinize yazınız.

Cevap:

Doğal ve yapay olarak ikiye ayrılır.
Doğal = ırmak , deniz, okyanus, dere
Yapay = baraj, yapay göller

Yaşadığınız yerde yukarıdaki su kaynaklarından hangileri bulunmaktadır? Bu su kütlelerinin önemiyle ilgili görüşlerinizi sınıfta paylaşınız.

Cevap: Yaşadığım yerde su kaynaklarından denizler ve okyanuslar bulunmaktadır. Denizlerin önemi kışların ılık ve yağışlı geçmesine neden olmaktadır. Buda ekonomik değeri yüksek olan ürünlerin yetişmesine imkan vermektedir. Ayrıca bulunduğum çevrede yazları sıcak ve kurak geçmesi kayalarımızda deniz turizminin gelişmesini sağlar. Akarsuların önemi de kış mevsiminde balık avlanması ve tarımda sulama da kullanılmıştır.

10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 107 Cevabı

Şemanın altında verilen göller, oluşum türlerine göre sınıflandırarak şemadaki noktalı yerlere yazınız.

Cevap: Tuz Gölü, Erçek Gölü, Van Gölü, Beyşehir Gölü, Keban, Bafa Gölü, Mogan Gölü, Tortum Gölü, Hirfanlı, Nemrut Gölü, Kestel Gölü, Çıldır Gölü, Abant Gölü, Oymapınar, Eymir Gölü, Burdur Gölü, Ulubat Gölü, Eğirdir Gölü, Aynalı Göl, Kilimli Göl, Avlan Gölü, Kızılören Gölü.

10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 110 Cevabı

Türkiye akarsularının özelliğidir. – Türkiye akarsularının özelliği değildir.

Boyları kısadır.( Türkiye akarsularının özelliğidir)
Yatak eğimleri azdır.()
Hidroelektrik potansiyeli yüksektir.
Rejimleri düzenlidir.()
Ulaşıma elverişlidir.()
Tamamı kaynağını ülke içinden alır.()

10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 111 Cevabı

Aşağıdaki metni okuyarak yorumlayınız. Bu konudaki düşüncelerinizi noktalı yerlere yazınız. Yazdığınız metni sınıfta okuyunuz.

Cevap: Su bizim için çok önemlidir. Su hayattır ve su olmazsa hayat da olmaz. Eğer biz su tüketimine dikkat etmezsek ve su israfında bulunursa ileride bizi ciddi sıkıntılar bekler. Suyun önemini kavramalı ve su tüketimine çok dikkat etmeliyiz.

10. Sınıf Matematik Aydın Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 103

10. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 10. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

10. Sınıf Aydın Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 103 Cevabı

SORULAR

Gerçek sayılar kümesinde tanımlı f ve g fonksiyonları için f ( x ) = 3 x – 1 ve ( g o f ) ( x ) = 2 x + 5 olduğuna göre g( x ) i bulunuz.

Aşağıdaki ifadeler doğruysa boş kutulara “ D ”, yanlışsa “ Y ” yazınız.
a. ( f o g ) ( x) = g [ f ( x ) ] tir.
b. □( f o f ) ( x ) = f ( x ) tir.
c. O Gerçek sayılarda tanımlı herhangi iki fonksiyona bileşke işlemi uygulanabilir.
d. O Bir fonksiyonun tersinin alınabilmesi için o fonksiyonun bire bir ve örten olması gereklidir.
2. a, b, c, d G R + , f ( x ) = ax + b ve g ( x ) = cx 2 + d fonksiyonları veriliyor. Bu fonksiyonların bileşkelerinin grafiklerinin karakter olarak f ve g fonksiyonlarından hangisinin grafiğine benzeyeceğini sebepleriyle açıklayınız.
3. A = { 1,2, 3 } , B = { -1,0, 1} ve C = { 6, 7, 8 } kümeleri veriliyor.
f : A ^ B ve g : B ^ C olmak üzere “ 95.Şekil ” de gösterilen f ve g fonksiyonları doğrusaldır. Buna göre,
a. f ve g fonksiyonlarının kurallarını bulunuz.
b. g o f fonksiyonunun kuralını bulunuz.
c. ( g o f ) ( 2 ) ve ( g o f ) ( 3 ) değerleri kaçtır?
d. ( g o f ) ( a ) = 6 ise akaçtır?
95. Şekil
4. Gerçek sayılarda tanımlanan f ( x ) = 2 x – 3 , g ( x ) = 1 – x ve h ( x ) = 3x + 1 fonksiyonlarını kullanarak aşağıdaki fonksiyonların kurallarını bulunuz.
a. ( f o g ) ( x ) b. ( g o f ) ( x )
c. ( g o h ) ( x ) d. ( h o g ) ( x )
e. ( f o h ) ( x ) f. ( h o f ) ( x )

10. Sınıf Aydın Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 103 Cevabı

9. Sınıf Sağlık Bilgisi ve Trafik Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 103

9. Sınıf Sağlık Bilgisi ve Trafik Kültürü ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 9. Sınıf Sağlık Bilgisi ve Trafik Kültürü ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

9. Sınıf Meb Yayınları Sağlık Bilgisi ve Trafik Kültürü Ders Kitabı Sayfa 103 Cevabı 2017 – 2018 Yeni Müfredat

9. Sınıf Meb Yayınları Ortaöğretim Sağlık Bilgisi ve Trafik Kültürü Ders Kitabı Sayfa 103 Cevabı

1. Toplu taşıma araçlarına binerken ve bu araçlardan inerken dikkat edilmesi gereken kurallar nelerdir? Açıklayınız.

Cevap: Araç, durakta veya kaldırımda beklenmeli,
Araca binerken sıraya girilmeli,
Kapılara ani ve hızlı hareket edilmemeli,
Hamile, yaşlı, engelli, gazi ve çocuklu yolculara öncelik tanınmalı,,
Araçtan inmeyecek yolcular, kapı önlerini işgal etmemeli,
İnecek yolcuların geçişleri ve şoförün kapı görüşü engellenmemeli,
Araçtan inilecek yere yaklaşıldığında iniş kapısına yönelinmeli
Araç durmadan araçtan inilmemelidir.

2. Okul servis araçlarında sürücülerin alması gereken güvenlik önlemleri nelerdir?

Cevap:*Okul servis araçlarının dış cephesi okul taşıtı olarak kaplanmalıdır.
*Dur ihtarları aracın bazı belli noktalarında bulunur.

*Araç içinde tutunma direkleri ve koltuk kemerleri bulunmak zorundadır.

*Havalandırma camları aracın üst kısmında yer almalıdır.

*Araç içinde hareket koridoru bulunmalıdır.

*Aracın kapılarında çocuk kilidi bulunmalıdır.

*Araç içinde çocuk yaşı ve sayısına göre servis annesi bulunmalıdır.

5. Sınıf İngilizce Özgün Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 103

5. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Özgün Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 103 Cevabı

“5. Sınıf Özgün Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 103 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Activity 4
Mark your family members’ birthdays on the calendar and tell it to your friends.
My dad’s birthday is in August.

Activity 5
Read the invitation card and complete the dialogue.
Kate: It’s Jim’s birthday next week. I want to
throw a surprise party for him. Would you like to come?
Lucas: Of course. When is the party?
Kate:…………………………………………
Lucas: What time is it? Kate:………………………..
Lucas: And where? Kate: …………………
Lucas: Do you need anything? Kate: Some cookies, please.
Lucas: OK. See you then. Kate: See you. Bye.

5. Sınıf Özgün Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 103 Cevabı

10. Sınıf Tarih MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 103

10. Sınıf Tarih ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 10. Sınıf Tarih ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

10.Sınıf Tarih Ders kitabı MEB yayınları Cevapları sayfa 103
SORU:Osmanlı Devleti’nde ilmiye sınıfının görevleri nelerdir?
CEVAP: Osmanlı devletinde ilmiye sınıfı olarak kabul edilen insanlar; hukukçu, eğitimci, din adamlarıdır. Görevli alan devlet adamlarının yetiştirilmesi gerekli olmaktadır. Görevliler devlet adamların yetiştirilmesi için görev alırlardı. Bunlar kazaskerler, şeyhülislam, müderris ve kadılardır.
İlmiye sınıfının görevlerinin başında ülke içinde adaletin sağlanması, eğitimin verilmesi, yargı görevlerini adil şekilde yerine getirilmesidir. İlmiye sınıfında görevli olan memurlar zaman içinde görevlerini kötüye kullanmaları adaletin bozulmasına neden oldu. İlmiye sınıfı 18. yüzyılda yeniliklere ayak uyduramadıkları gibi ortaya çıkan bağnaz, gelişen bilimin olması zümre haline gelmesine neden oldu.
İlmiye sınıfı: Osmanlı Devletinin en başlıca yargı işlerine bakardı. Eğitim ve yargı görevlerini yerine getirerek çalışmalarını götürürdü.
Tedris: Muallim ve müderrislerin eğitimini sağlardı.
Kaza: Kadıların şeriata göre karar vermesini sağlardı.
İfta: Müftü, kazasker, şeyhülislam gibi görevlerin konuların şeriata uygun olup olmadığı konusunda fetva verirdi.

9. Sınıf Kimya MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 103

9. Sınıf Kimya ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 9. Sınıf Kimya ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

9. Sınıf Meb Yayınları Kimya Ders Kitabı Kimyasal Türler Arası Etkileşimlerin Sınıflandırılması Cevapları

9. Sınıf Kimya Ders Kitabı Meb Yayınları 3. Ünite Kimyasal Türler Arası Etkileşimler Sayfa 103, 104, 105, 106 2. Bölüm Kimyasal Türler Arası Etkileşimlerin Sınıflandırılması Soruları ve Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

9. Sınıf Meb Yayınları Kimya Ders Kitabı Simyadan Kimyaya Cevapları

9. Sınıf Kimya Ders Kitabı Meb Yayınları 3. Ünite Kimyasal Türler Arası Etkileşimler Sayfa 103, 104, 105, 106 2. Bölüm Kimyasal Türler Arası Etkileşimlerin Sınıflandırılması Soruları ve Cevapları

9. Sınıf Meb Yayınları Ortaöğretim Kimya Ders Kitabı Sayfa 106 Cevabı

1. Kimyasal türler arası etkileşimleri;
I. Bağlanan türlere göre,
II. Bağın sağlamlığı esasına göre,
III. Bağlanan türün metal, ametal veya yarı metal oluşuna göre, hangisi veya hangilerine göre sınıflandırabiliriz?
A) Yalnız I B) Yalnız II C)Yalnız III D) I ve II E) I, II, ve III

Kimyasal türler arası etkileşimler birçok şekilde sınıflanabilir. Bağlanan türlere göre, Van der Waals etkileşimleri, bağın sağlamlığı esasına göre güçlü ve zayıf olarak, bağlanan türün metal, ametal veya yarı metal oluşuna göre iyonik, kovalent ve metalik olarak ayrılır.

Yani cevap E seçeneğidir.

2. Aşağıda verilen etkileşimlerden
I. İyonik bağ
II. Metalik bağ
III. Hidrojen bağı
IV. Kovalent bağ
V. Van der Waals bağı
hangisi veya hangileri güçlü etkileşimlerden değildir?
A) I ve II B) II ve III C) III ve IV D) II, III ve V E) III ve V

Güçlü etkileşimler bileşik oluşturan başka bir değişle atomlar arasında bulunan etkileşimlerdir. Bunlar iyonik, kovalent ve metalik bağlardır.

Hidrojen ve Van der Waals bağları zayıf bağlardır. Bu bağlar iyonlar, moleküller ve tuzlar arasında olur.

Bu durumda cevap E seçeneğidir.

3. Kimyasal türler arasındaki etkileşimleri güçlü ve zayıf etkileşim olarak sınıflandırmak yerine, bağlanan türlere göre atomlar ve moleküller arası şeklinde sınıflandırmanın güçlüklere neden olduğunu kanıtlayan örnek,
I. CaO’nun erime noktası 2614 oC, MgO’nun erime noktası 2852 oC’tur.
II. Argonun kaynama noktası -186 oC, kriptonun kaynama noktası -152 oC’tur.
III. Argonun kaynama noktası -186 oC, çinkonun kaynama noktası 907 oC’tur. hangisi ya da hangileri olabilir?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve II E) II ve III

Sorunun ifadesi çok net değil, ancak anladığım kadarıyla kimyasal türler arasındaki etkileşimlere odaklanmak gerekiyor. Seçenekleri incelediğimizde II. ve III. seçenekte yer alan atomlardan Argon ve Kripton’un soygaz olduğu ve kendi aralarında ya da diğer moleküllerle etkileşime girmediği gerçeğinden yola çıkarsak cevabın I.seçenek olduğunu görürüz. 1. sseçenekte moleküller arasında dipol-dipol bağları vardır.

Doğru cevap A şıkkı yalnız I olmalı.

4. a) Aşağıda verilen bağların hangi kimyasal türler arasında oluştuğunu verilen boşluğa yazınız.

b) Oklarla gösterilen bağları güçlü veya zayıf olarak verilen boşluğa belirtiniz.