9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 105

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

 

9. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Edebi Sanatlar Cevapları

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Meb Yayınları 3. Ünite Şiir Sayfa 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105 Edebi Sanatlar Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

9. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 102 Cevabı

Metni Anlama ve Çözümleme

Metni Anlama ve Çözümleme
1. “Bütün işin gücün yaşamak olacak.” sözüyle anlatılmak istenen nedir? Açıklayınız.

  • Cevap: “Hiçbir beklentiye girmeden, karşılık beklemeden” yaşanması gerektiği anlatılmıştır.

2. Yaşamaya Dair adlı şiirde dikilmesi istenen ağaç olarak niçin “zeytin” seçilmiştir? Açıklayınız.

  • Cevap: Zeytin ağacı uzun ömürlü ve dayanıklı olduğu için binlerce yıl yaşayabilen ve Anadolu’da “ölmez ağacı” olarak bilinen bir ağaçtır. Bu yüzden şair zeytin ağacını seçmiştir.

3. Şiirde ölümsüzlüğe ulaşmanın yolu olarak gösterilen nedir? Açıklayınız.

  • Cevap: Şiirde başkaları için fedakarlıkta bulunmak, başkalarını yaşatmak için yaşamak düşüncesi ölümsüzlüğe ulaşmanın yolu olarak gösterilmiştir.

4. Şiirde söyleyici ile hitap edilen kişi arasındaki ilişkiyi belirleyiniz.

  • Cevap:  Şiirdeki söyleyici yaşamayı ciddiye alan, yaşama tutkuyla bağlı biridir. Hitap ettiği kişi de yaşama dört elle ve tutkuyla sarılmasını istediği kişilerdir.

5. Yaşamaya Dair adlı şiirin temasını belirleyiniz.

  • Cevap: Şiirin teması “yaşama sevgisi”

6. Yaşamaya Dair adlı şiirdeki evrensel değerleri belirleyiniz.

  • Cevap: Yaşamı sevmek, başkaları için fedakarlık yapmak, beklentiye girmemek, insanlığı sevmek, çalışmak

1. Etkinlik
a. Yaşamaya Dair adlı şiirdeki ahenk unsurlarını belirleyiniz.

  • Cevap: Nazım Hikmet denince akla öncelikle ölçüsüz, yerine göre sık ve seyrek uyaklar, uzun dizelerin ardından gittikçe kısalan kırık dize kümeleri gelir.

b. Yaşamaya Dair adlı şiirdeki imgeleri ve söz sanatlarını belirleyiniz.

  • Cevap: Bu şiirde serbest nazım özelliklerini görüyoruz. Şiirde belli bir ölçü ve uyak düzeni yoktur. Ahenk kafiye ve rediflerden daha çok kelime ve cümle tekrarları (..hem de… hem de; yaşamayı ciddiye alacaksın… vb) aliterasyon ve asonanslarla sağlanmıştır.
    İkinci ve üçüncü birimde “in” sesleri kafiyeyi oluşturan seslerdir.
    TEMA: Yaşama sevgisi
    SÖZ SANATLARI:
    “büyük bir ciddiyetle yaşayacaksın  bir sincap gibi mesela” dizelerinde teşbih (benzetme) sanatı vardır.
    “hem de yüzünü bile görmediğin insanlar için /hem de hiç kimse seni buna zorlamamışken,/hem de en güzel en gerçek şeyin” dizelerinde “hem de “bağlacının tekrarıyla tekrir sanatı yapılmıştır.

Epik Şiir – Lirik Şiir – Satirik Şiir – Didaktik Şiir – Pastoral Şiir

  • Cevap: 

Kaldırımlar: Lirik Şiir
Yayla Dumanı:: Patoral Şiir
Akıncı: Epik Şiir
Kızılırmak Kıyıları: Satirik Şiir
Yaşamaya Dair: Didaiktik Şiir

9. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 103 Cevabı

Bir gün dolu dizgin boşanan atlarımızla
Yerden yedi kat arşa kanatlandık o hızla…

  • Edebî sanat: Mübalağa(Abartma),  İkinci dizede ise akıncıların ruhu kuşlara benzetilmiş ve kapalı istiare yapılmıştır.
  • Açıklama: Bir olayın olduğundan daha çok gösterilmesi mübalağadır. İstiare, benzetmenin iki temel öğesinden sadece birinin (sadece benzeyen ya da sadece kendisine benzetilen) kullanılmasıyla yapılan edebî sanattır.

*************

Ilık karanlık şarkı söylerdi, 
Ay ışığı öperdi susamış toprağı.

  • Edebî sanat: Teşhis (kişileştirme
  • Açıklama: Ilık karanlık ve ay ışığına insani bir özellikler kazandırılmıştır.

*************

Uzanıverse gövdem, taşlara boydan boya;
Alsa buz gibi taşlar alnımdan bu ateşi.

  • Edebî sanat: Teşbih(benzetme)
  • Açıklama: Taşlar buza benzetilmiştir

*************

İstanbul konuşması
En saf, en ince bize

  • Edebî sanat: Mecaz-ı Mürsel (ad aktarması)
  • Açıklama: İstanbul konuşması denilerek Türkçe kastedilmiştir.

*************

b. Edebî sanatların şiire katkısını bu örneklerden hareketle açıklayınız.

  • Cevap: Edebi sanatlar şiiri imgeli, sanatlı ve estetik bir hale getirir, anlatımı güçlendirir ve etkileyiciliği sağlar.

**********

Beni içerine aldın ağ gibi,
Doldun gözlerime bir rüya gibi;
Ben de güneş gibi, yüce dağ gibi
İçinde kaybolsam yayla dumanı!

a. Yukarıdaki dörtlükte geçen teşbihleri bulunuz.

 “ağ gibi, rüya gibi, güneş gibi, dağ gibi” ifadelerinde teşbih vardır.

9. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 104 Cevabı

Şakaklarıma kar mı yağdı ne var?
Benim mi Allahım bu çizgili yüz?

Bin gemle bağlanan yağız at şâha kalkıyor,
Gittikçe yükselen başı Allah’a kalkıyor

yahut, kocaman gözlüklerin,
beyaz gömleğinle bir laboratuvarda
insanlar için ölebileceksin,

İçimde damla damla bir korku birikiyor;
Sanıyorum, her sokak başını kesmiş devler…
Üstüme camlarını, hep simsiyah, dikiyor;
Gözüne mil çekilmiş bir âmâ gibi evler.

Öyle dalmış ki yüzyıllar süren uykusuna,
Uyandırmazsan,
Uyanacak değil.

a. Yukarıdaki dizelerde yer alan imgeleri bularak tabloya yazınız.

  • Cevap:            İmge                                        Çağrıştırdığı Anlam             Şakaklarına kar yağması                     Saçların beyazlaması

    Yüzdeki kırışıklıklar                         Çizgili yüz

b. Bu imgelerin sizde çağrıştırdığı anlamları karşılarına yazınız.

İmge: Kocaman gözlükler, beyaz gömlek

Çağrıştırdığı Anlam: Labaratuvar ortamında insanlık için çalışan  bilimsel çalışma yapan insanlar

9. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 105 Cevabı

ELSA’NIN GÖZLERİ
Öyle derin ki gözlerin içmeye eğildim de
Bütün güneşleri pırıl pırıl orada gördüm
Orada bütün ümitsizleri bekleyen ölüm
Öyle derin ki her şeyi unuttum içlerinde
Uçsuz bir denizdir bulanır kuş gölgelerinde
Sonra birden güneş çıkar o bulanıklık geçer
Yaz meleklerinin eteklerinden bulutlar biçer
Göklerin en mavisi buğdaylar üzerinde
Karanlık bulutları boşuna dağıtır rüzgâr
Göklerden aydındır gözlerin bir yaş belirince
Camın kırılan yerindeki maviliğini de
Yağmur sonu semalarını da kıskandırırlar.
……………………………
Ben bu radiumu bir pekbilent taşından çıkardım
Benim de yandı parmaklarım memnu ateşinde
Bulup yeniden kaybettiğim cennet ülke
Gözlerin Peru’mdur benim Golkond’um, Hindistan’ım
Kâinat paramparça oldu bir akşam üzeri
Her kurtulan ateş yaktı üstünde bir kayanın
Gördüm denizin üzerinde parlarken Elsa’nın
Gözleri Elsa’nın gözleri Elsa’nın gözleri.
Louis Aragon, Aşk Şiirleri, Türkçesi: Orhan Veli, Yayıma Hazırlayan: Fahri Özdemir
Elsa’nın Gözleri adlı şiiri Yayla Dumanı, Kaldırımlar, Kızılırmak Kıyıları, Yaşamaya Dair adlı metinlerle tür, biçim, üslup ve içerik açısından karşılaştırınız.

  • Cevap: 

 

7. Sınıf İngilizce MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 105

7. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 105 Cevabı

2018 – 2019 Eğitim Öğretim yılıyla birlikte pek çok ders ve çalışma kitabı değişti. Değişen kitaplardan biri de “7. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Cevapları” oldu. Kitabı incelediğimizde ise Kader DURAN ÖZDİL tarafından 159 sayfa olarak kaleme alındığını görüyoruz. Kitapta görseller ön plana çıkarılmış ve görsel tasarım ise İlhami SEL, Yusuf DEMİR, Vehbi KOLÇAK, Abuzer KORKMAZ, Recai ÖZÇELİK, Ümit ŞENER, Ahmet Turan YILMAZ tarafından yapılmış.

“7. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 105 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

In groups of 3 or 4
» Read the clue cards.
» Try to find which places Mr. Frank went last Friday.
» The group who finds the places in a shorter time will be the winner.

7. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 105 Cevabı

 

8. Sınıf İngilizce Tutku Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 105

8. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Tutku Yayıncılık İngilizce Öğrenci Çalışma Kitabı Sayfa 105 Cevabı

2018 – 2019 Eğitim Öğretim yılıyla birlikte peka çok ders ve çalışma kitabı değişti. Değişen kitaplardan biri de “8. Sınıf Tutku Yayıncılık İngilizce Öğrenci Çalışma Kitabı Cevapları” oldu. Kitabı incelediğimizde ise Güler ŞİLİT tarafından 177 sayfa olarak kaleme alındığını görüyoruz. Kitapta görseller ön plana çıkarılmış ve görsel tasarım ise Behiye Renin GÜNDÜZ tarafından yapılmış.

“8. Sınıf Tutku Yayıncılık İngilizce Öğrenci Çalışma Kitabı Sayfa 105 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Match the natural forces and disasters with the photos. Write the correct numbers.

How can we save the Earth and people from natural forces and disasters? Choose one of them. First, talk about why it happens. Next, suggest doing something against it. Finally, say a few things about what will happen if we don’t take the necessary measures.

8. Sınıf Tutku Yayıncılık İngilizce Öğrenci Çalışma Kitabı Sayfa 105 Cevabı

8. Sınıf Kuranı Kerim Dikey Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 105

8. Sınıf Kuranı Kerim ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf Kuranı Kerim ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Dikey Yayıncılık Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Sayfa 105 Cevabı

“8. Sınıf Dikey Yayıncılık Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Sayfa 105 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Soru:“Ey iman edenler! Rükü edin; secdeye kapanın; Rabb’inize ibadet edin; hayır isteyin ki kurtuluşa eresiniz.”
Hac suresi, 77. ayet.
Yukarıdaki ayet, secde etmenin anlam ve önemi konusunda sizlere neler düşündürmektedir?

  • Cevap:Secdenin Önemi          Secde, namazın en önemli hareketidir. Secde; ibadetin, kulluk tavrının özü ve esasıdır. Kur’an-ı Kerim, çeşitli âyetlerde secde edenleri övmektedir (9/Tevbe, 112; 7/A’râf, 120;  26/Şuarâ, 219). Peygamber’e uyan ve O’nun Allah katından dini benimseyip yaşayan sahabelerin ve mü’minlerin yüzlerinde secde izleri vardır. Onların mü’min oldukları neredeyse alınlarındaki secde izinden belli olur. “Onları rükûa varırken, secde ederken görürsün.

 

6. Sınıf Kuranı Kerim Dikey Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 105

6. Sınıf Kuranı Kerim ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Kuranı Kerim ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Dikey Yayıncılık Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Sayfa 105 Cevabı

“6. Sınıf Dikey Yayıncılık Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Sayfa 105 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Soru:

* Âmentü duasından ne gibi ilkeler çıkarabiliriz?

  • Cevap:  Amentü duası islamin inanç (iman) esaslarını içerir.İslamin iman şartları 6 tanedir.Bunlar; Allah’ın varlığına ve birliğine inanmak

    Allahın meleklerine inanmak

    Allahın kitaplarına inanmak

    Allahın peygamberlerine inanmak

  •  Ahiret gününe inanmak

    Kaza ve kadere, hayır ve serrin Allahtan geldiğine inanmak

* İman esaslarına inanmak, kişinin hayatını ve davranışlarını nasıl etkiler? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız

  • Cevap: İnanmak ve inanmamak, insanlığın var olduğu günden beri ilgi duyduğu en önemli iki konudur. Allah Teâlâ’nın gönderdiği bütün peygamberler bu iki konuda insanları uyarmışlar; imanın faziletini, inançsızlığın ise korkunç akibetini duyurmuşlardır. İnanmak ve inanmamak bugünkü insanın da en önemli iki konusu olduğunda şüphe yoktur. Biz bu konuşmamızda iman ve küfrün mahiyetini âyet ve hadislere göre açıklamaya ve bu konuda İslâm büyüklerinin sözlerini aktarmaya çalışacağız. İman Nedir? Önce imanın ne olduğunu açıklayalım. İmanın, biri genel, diğeri özel olmak üzere iki manası vardır. Daha açık bir ifade ile imanın biri sözlük, biri de dinde olmak üzere iki manası vardır. Sözlükte iman, inanmak ve tasdik etmek demektir ki, bu imanın genel manasıdır. İmanın bu genel anlamında kullanıldığı âyetler vardır. 

 

7. Sınıf Din Kültürü FCM Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 105

7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Meb Yayınları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 105 Cevabı

“7. Sınıf Meb Yayınları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 105 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Soru: Bir insan dünyayı değiştirebilir mi? Neden?

  • Cevap: Bir insan dünyayı değiştirebilir. Çünkü, insan dünyada değişiklik yapabilecek özelliklerde yaratılmıştır. Nitekim Sevgili Peygamberimiz, insanların her türlü fenalığı yaptığı dönemde peygamberlikle görevlendirmiş ve insanların hak yolu bulup, insanca bir hayat yaşamalarını sağlamış ve dünyaya barış ve huzur dinini yaymıştır.

 

4. Sınıf Din Kültürü Tutku Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 105

4. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 105 Cevapları

Aşağıda temizlikle ilgili atasözleri ve deyimler bulup bunları defterinize not ediniz kısaca olarak ele alacağız.

Temizlik, çevresel ve bedensel olarak ikiye ayrılır. Maddi temizliğin sağlanması doğayı korumak, sağlığı korumak ve ibadetlerin yerine getirilmesi bakımından önemlidir. Böylece insanlar sağlıklı bir ortamda hayatlarına mutlu, huzurlu bir şekilde devam edebilirler. Bu nedenle temiz olmak, temiz kalmak, temizlik kurallarına uymak önemlidir.

Temizlik ile ilgili atasözleri şu şekildedir:

*Temizlik imandandır.
*Akan su yosun tutmaz.
*Su akmayınca durulmaz.
*Güneş giren eve doktor girmez.
*Aslan yattığı yerden belli olur.

Temizlik ile ilgili deyimler şu şekildedir:

*Sütten çıkmış ak kaşık gibi olmak
*Kendini (birini) temize çıkarmak (çıkartmak)
*Temize çekmek
*Temize havale etmek

Aşağıda abdest niçin ve nasıl alınır? Büyüklerinize sorup öğreniniz kısaca olarak ele alacağız.

Abdest almak, farzdır. Abdest almanın gerekli olduğu yerlerde abdest almadan hareket etmek bütün fiilleri boşa çıkarmaktadır. Abdest almak öncelikle namaz kılmak için farz olan bir ameldir. Abdest alarak, azaların temizlenmesi namaza hazır olmak anlamına gelir.

Abdest, temizliğin sağlanması, namaza dair şartların yerine getirilmesi, namazın kabul olması için alınır. Abdest alırken, eller ve yüz yıkanır. Ağza ve burna üç kere dolu dolu su verilir. Kollar dirseklerle beraber yıkanır. Baş meshedilir ve ense ve kulaklar yıkanır. Sonunda ise ayaklar parmak aralarıyla beraber yıkanır ve abdest alınmış olur. Abdest almak da bir ibadettir.

Aşağıda Peygamberimizin (s.a.v.) temizlikle ilgili bir hadisini öğrenip defterinize yazınız kısaca olarak ele alacağız.

İslam, temizlik dinidir. Temizlik olmadan ibadetlerin gerçekleşmesi ve insanların da sağlıklı bir şekilde yaşaması mümkün olmadığından dinin yaşanması da mümkün değildir. Bu nedenle numune-i imtisal olarak Peygamber a.s. da temizliği ashabına öğretmiştir.

Peygamber a.s.’ın temizlik ile ilgili hadisleri şu şekildedir:

*”Temizlik imanın yarısıdır.“ (Müslim, Tahare, 1)

*“Her Müslümanın haftada bir defa başını ve vücudunu yıkaması onun üzerinde bir haktır.” (Buhari, Cum’a 12; Müslim, Cum’a 9).

*”Misvak kullanın, çünkü misvak ağzı temizler.” (Buharî, Savm, 27)

*”Eğer müminlere güçlük verecek olmasaydım, onlara her namaz için misvak kullanmayı emrederdim.” (Buharî, Cumu’a 8; Müslim, Tahare, 42)

*”Yemekten önce ve sonra el yıkamak yemeğe bereket getirir.” (Tirmizî, Et’ime, 29)

Aşağıda Çevre temizliği ne demektir? Çevrenin temiz tutulması için neler yapılabilir? Bu konuda Genel Ağ, gazete, dergi vb. kaynaklardan bir araştırma yapınız. Araştırmanızı sunu hâline getirip arkadaşlarınızla paylaşınız kısaca olarak ele alacağız.

Çevre temizliği, en önemli konulardan biridir. Çevre temizliğini sağlamak insanlık haklarından biridir. Temiz çevrede ve sağlıklı bir şekilde yaşama hakkı doğuştan kazanılan haklardır. Çevre temizliği çevrenin temiz tutulması her insanın en önemli vazifesidir, mutlaka yapması gerekendir.

Çevre temizliği, çevrenin temiz tutulması, yaşanılan yerlerin temizliği, doğal çevrenin temizliği, insanların bulunduğu herhangi bir alanın temizliği olarak bilinmektedir. Müslümanlar çevre temizliğine daha çok dikkat ederler çünkü ibadetler temizlik olmadan asla gerçekleşmez, yerine gelmiş olmaz.

Aşağıda Fâtiha suresi hakkında bir araştırma yapınız. Bu surenin, Kur’an’ın kaçıncı suresi olduğunu ve anlamında nelere vurgu yapıldığını araştırınız kısaca olarak ele alacağız.

Fatiha, fetih kelimesinden gelmektedir. Fetih, açmak, açılış yapmak, hayırla başlamak, hayra açılan anlamlarına gelmektedir. Fatiha da aynı anlama gelen bir kelimedir. Kur’an-ı Kerim’de 114 sure vardır. Bu sureler sıralı bir şekilde yer almaktadır. Bu surelerden ilki Fatiha suresidir. 

Fatiha suresi, Kur’an-ı Kerim’de ilk sure olarak açılış, hayırlara vesile olan anlamına gelen bir anlama sahiptir. Alemlerine rabbine hamdederek başlayan surede, Allah’ın din gününün sahibi olduğu yani ahiretin kesin olarak var olduğu, Allah’ın tek yaratıcı olarak kendine ibadet edilen olduğu, Allah’ın insanları doğru yoldan ayırmaması için bütün Müslümanlar adına yapılan dualar yapılmaktadır.

8. Sınıf İnkılap Tarihi Nev Kitap Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 105

8. Sınıf İnkılap Tarihi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf İnkılap Tarihi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Top Yayıncılık İnkılap Tarihi Ders Kitabı Sayfa 105 Cevabı

“8. Sınıf Top Yayıncılık İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Ders Kitabı Sayfa 105 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Soru: Kurtuluş Savaşı’nı konu alan romanlar okudunuz mu? Bu romanların işledikleri temaları sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap:
  • Halide Edip Adıvar : Ateşten Gömlek  
  • Yakup Kadri Karaosmanoğlu : Yaban 
  • Bu kitaplarda Kurtuluş Savaşı döneminde yaşanılan mücadele, İstanbul’un durumu ve  Kurtuluş Savaşı sırasındaki  birlik ve beraberlikler anlatılmıştır.

 

7. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 105

7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Neden Göç Ediyoruz? Metni Cevapları (7. Sınıf Sosyal Bilgiler)

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 105 Cevabı 

İnsanların doğup büyüdüğü topraklardan başka alanlara göç etmesinin sebepleri neler olabilir? Açıklayınız.

  • Cevap: Savaşlar, kıtlık, doğal felaketler, ekonomik sebepler, daha iyi sosyal koşullar mesela eğitim-iş imkanları gibi sebeplerle insanlar doğdukları yerlerden başka yerlere göç etmektedirler.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 106 Cevabı 

Beyin göçünün önlenmesi için neler yapılabilir? Tartışınız.

  • Cevap: Öncelikle kimler beyin göçü yapıyor ona bakmak gerekir. Ülkede çalışma imkanı bulamayan bilim insanları için kaynak yaratılmalı, devlet desteği sunulmalı, üniversiteler alt yapı hizmeti sunmalı, bu insanların çalışmalarını geliştireceği her türlü kültürel ve fiziki şartlar sağlanmalıdır. 

Tabloda yer alan illeri Türkiye fiziki haritası üzerinde inceleyerek bu illerin göç vermesinde etkili olan faktörleri tartışınız.

  • Cevap: Son yüzyılda yaşanan en yaygın iç göç türü, kırsal alanlardan kentsel alanlara doğru yapılan göçtür. Bu dört ilimizde de en büyük sebep ekonomik koşullar ve güvenlik olaylarıdır.

Bayburt: Ekonomik koşulların zorluğundan, iş bulma amacıyla bir çok kişi göç etmektedir. 

Gümüşhane: Ekonomik, toplumsal veya siyasi sebeplerden ötürü göç olmuştur.

Ağrı: Ekonomik, toplumsal veya siyasi sebeplerden ötürü göç olmuştur.

Muş: Ekonomik, toplumsal veya siyasi sebeplerden ötürü göç olmuştur.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 107 Cevabı 

Yukarıdaki Genel ağ haberinde göçün önlenmesi için ne gibi çözüm önerileri sunulmuştur? Açıklayınız.

  • Cevap: Yukarıdaki haberde göçü önlemek için nedenlerini ortaya çıkarmak lazım olduğu savunulur. İşsizlik, eğitim, sağlık, daha iyi gelir elde etme ile yaşam şartları göçün öncelikli nedenleridir. Bu saydığımız durumlar düzeltildiği takdirde göçün önlenebileceği söylenir. Çözüm formülü şudur: Devletin Türkiye’nin doğusundaki illere vereceği teşvik ve yatırımlar sayesinde istihdam artarsa çocuğu veya kendi iş bulan kişiler, artık göç etmek zorunda kalmayacak özellikle işsizlik sorunu nedeniyle dışarıya giden insanlar, buralarda iş imkânı olduğunu görürse geri dönecekler. Böylece göç engellenmiş olacak

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 108 Cevabı 

Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Sosyal nedenli göçlerin nedenini karşılarına yazınız. Çevrenizde aşağıdaki göçlere bir örnek var ise ilgili alanlara yazınız.

  • Cevap:

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 109 Cevabı 

Depremden kaynaklanan göçlerin önlenmesi için deprem öncesinde alınması gereken tedbirler nelerdir? Yazınız.

  • Cevap: 
  • İmar planında konuta ayrılmış yerler dışındaki yerlere ev ve bina yapılmamalıdır.
  • Dik yarların yakınına, dik boğaz ve vadilerin içine bina yapılmamalıdır.
  • Çok kar yağan ve çığ gelen yamaçlarda bina yapılmamalıdır.
  • Mevcut binaların dayanıklılıkları arttırılmalıdır.
  • Konutlara deprem sigortası yaptırılmalıdır.
  • Bu önlemlerin yanı sıra, yapısal olamayan, yani binadan değil de eşyalardan kaynaklanacak hasarlardan korunmak için günlük kullandığımız eşyalarımızın ev içerisine yerleştirilmesine de dikkat etmeliyiz.

Yaşadığınız yer geçmişte doğal nedenlerden kaynaklı göç yaşamış mıdır? Yazınız.

  • Cevap:  Bir zamanlar burada çok büyük sel ve heyelan olmuş. Ondan sonra da insanlar tamamen göç edip başka bir köy kurmuşlar.

Doğal afetlerden kaynaklanan göçlerden hangisinin ülkemizde yaşanma ihtimali daha azdır? Yazınız.

  • Cevap: Tsunami ve volkanik patlamalardan kaynaklanacak göçlerin ülkemizde yaşanma ihtimali çok azdır. Çünkü aktif yanardağımız yoktur ayrıca da okyanus kenarında değiliz tsunami de görülme ihtimali çok düşüktür. 

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 110 Cevabı 

Suriyeli göçmenlerin ülkemizdeki yaşama daha kolay uyum sağlamaları ve daha iyi koşullarda yaşam sürmeleri için neler yapılmalıdır? Tartışınız.

  • Cevap: Ülkemizdeki 3 milyon Suriyeliden, özellikle kamplar dışında kalanlar, kentlerde ekonomik, sosyal ve kültürel sorunlar yaşamakta, yaşanan bu sorunlara bağlı olarak kabul ve uyum sorunu ortaya çıkmaktadır. Bu yüzden okul, iş, dil eğitimi ve barınma gibi ihtiyaçlarının giderilmesi gerekmektedir.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Meb Yayınları 3. Ünite Ülkemizde Nüfus Sayfa 105, 106, 107, 108, 109, 110 Neden Göç Ediyoruz? Etkinlik Soruları ve Cevapları

6. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 105

6. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Ülkemin Güzellikleri Haritada Cevapları

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Meb Yayınları 3. Ünite İnsanlar, Yerler ve Çevreler Sayfa 100, 101, 102, 103, 104, 105 Ülkemin Güzellikleri Haritada Etkinlik Soruları ve Cevapları

6. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 100 Cevabı

Aşağıda yeryüzü şekilleriyle ilgili görseller ve tanımlar verilmiştir. Boşluklara aşağıda verilen yeryüzü şekillerinin adlarını yazınız.

(körfez, ada, ova, dağ, burun, delta ovası, yarımada, göl, plato, akarsu)

  • Cevap:

Dört tarafi sularla çevrili olan kara parçasıdır. (ADA)
Çevresine göre yüksek ve belli bir doruğu olan yeryüzü şeklidir. (DAĞ)
Karaların su kütlelerine uzanmış bölümüdür. (BURUN)
Karaların üzerindeki çukurlukları dolduran tatlı ya da tuzlu su kütlesidir. (GÖL)
Çevresine göre yüksekte kalmış ve akarsular tarafindan derin olarak yarılmış geniş düzlüklerdir. (PLATO)
Akarsuların denize döküldükleri yerlerde, taşıdıkları alüvyonların biriktirmesi sonucunda oluşan şekillerdir.(DELTA OVASI)
Deniz sularının karaların içine doğru sokulduğu bölümdür. (KÖRFEZ)
Doğal bir yatak içinde akan su  kütleleridir. (AKARSU)
Üç tarafi sularla çevrili kara parçasıdır. (YARIMADA)

6. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 101 Cevabı

Aşağıdaki yeryüzü şekillerini yukarıda verilen örnekte olduğu gibi Türkiye fiziki haritası üzerinde işaretleyiniz.
(körfez, ada, ova, dağ, burun, delta ovası, yarımada, göl, plato, akarsu)

  • Cevap: 

Türkiye’nin yükselti ortalaması Asya ve Avrupa kıtasından daha düşük olsaydı yaşantımızda nasıl değişiklikler olurdu? Yazınız.

  • Cevap: İklimler daha yumuşak olur, ulaşım imkanları daha kolay olur, tarımsal alanlar daha fazla olurdu.

Ülkemizin kuzeydoğusunun “Türkiye’nin çatısı” olarak isimlendirilmesinin sebebi ne olabilir? Tartışınız.

  • Cevap:  Ülkemizin kuzeydoğusu yüksek dağlar ile sıralandığı için ülkemizin çatısı olarak adlandırılmıştır.

6. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 102 Cevabı

Türkiye’de farklı iklim özelliklerinin görülmesi ile yeryüzü şekilleri arasında nasıl bir ilişki vardır? Tartışınız.

  • Cevap: Yeryüzü şekilleri iklim tiplerini belirlemektedir.Karasal iklim olan yerler daha yüksek olurken Akdeniz iklimi görülen yerler daha alçakta yer almaktadır

Türkiye’de dağlar kuzeyden güneye doğru uzansaydı yaşadığınız yerin ikliminde nasıl değişiklikler olurdu? Yazınız.

  • Cevap: Nem iç kesimlere doğru fazla gelir ve iç bölgeler karasal iklim görülen yerler daha ılıman bir iklime sahip olurdu.

6. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 103 Cevabı

  • Cevap:

Tabloda verilen illerin haritadaki konumundan faydalanarak örnekte olduğu gibi iklim ve bitki örtüsünü yazınız. Son sabra yaşadığınız ilin iklim ve bitki örtüsünü yazınız.

Kırşehir

  • İklim: İç Anadolu
  • Bitki Örtüsü: Bozkır

*********

Kastamonu

  • İklim: Karadeniz
  • Bitki Örtüsü: Orman

*********

İzmir

  • İklim: Ege
  • Bitki Örtüsü: Maki

*********

Antalya

  • İklim: Akdeniz
  • Bitki Örtüsü: Maki

*********

Batman

  • İklim: Karasal 
  • Bitki Örtüsü: Bozkır

*********

Kars

  • İklim: Karasal 
  • Bitki Örtüsü: Bozkır

*********

6. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 104 Cevabı

Türkiye fiziki haritasını inceleyerek aşağıdaki soruların cevaplarını noktalı yerlere yazınız.

1) Türkiye’nin iç kesimlerine kolayca girebilen bulutların içini boyayınız.

  • Cevap: 

2) Yükseltisi en az olan illerimizden 5 tanesini yazınız.

  • Cevap: Hatay, Mersin, Antalya, Aydın, İzmir.

3) Yaşadığınız şehre yakın olan yeryüzü şekillerinin isimlerini yazınız.

  • Cevap: Boğaz, ova, körfez, orman, dağ

6. Sınıf Meb Yayınları Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 105 Cevabı

Haritayı inceleyerek aşağıdaki yeryüzü şekillerine örnek veriniz.

  • Ova : Altınbaşak Ovası
    Plato : Taşeli Platosu
    Delta Ovası : Çarşamba
    Burun : Anamur burnu
    Körfez : İskenderun
    Dağ : Amanos
    Ada : Gökçeada
    Göl : Van gölü
    Yarımada : Karaburun
    Akarsu : Asi

2) Haritadaki en büyük yarımadanın adını yazınız.

  • Cevap: İzmir Karaburun yarımadası.