4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 105

4. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

2018-2019 İlkokul 4. sınıf Türkçe ders kitabı cevapları MEB Yayınları, sayfa 105-106-107-108, 
Küçük Mucitler metni cevapları ve soruları 
(Bilim ve Teknoloji Teması)

Küçük Mucitler Metni Cevapları Sayfa 105
⇓⇓⇓

1. ETKİNLİK

Kelimelerin anlamlarını tahmin edip tahminlerinizin doğruluğunu sözlükten kontrol ediniz. Kelimelerle birer cümle kurunuz. Kelimeleri sözlük defterinize ekleyiniz.

tohum
Anlamı: Bitkilerde döllenme sonunda yumurtacıktan oluşan ve yeni bir bitki oluşmasını sağlayan tane
Cümlem: Dedem mısır tohumlarını tarlaya özenle ekti.

mucit
Anlamı: Yeni bir buluş ortaya koyan, icat eden kimse
Cümlem: Telefonun mucidi Graham Bell sayesinde bugün sevdiklerimizle iletişim kurmak oldukça kolay.

yaşam
Anlamı: Doğumla ölüm arasında yaşanan süre, ömür, hayat
Cümlem: Fatih amca yaşamı boyunca aynı evde yaşamış.

2. ETKİNLİK

Soruları metne göre cevaplayınız.

1. Ali, ne yapmak istiyor?
Kötülükleri silip temizleyecek bir silgi yapmak istiyor.

2. Elif, sevgi ilacını hangi amaçla yapmak istiyor?
Çiçekleri, hayvanları ve insanları sevmeyenlere bunları sevmesini sağlamak için yapmak istiyor.

3. Yiğit’in yapmak istediği icat nedir?
Barışı yazacak bir kalem yapmak istiyor.

4. Öğretmen, çocuklara neyi öğütlüyor?
Yaşamı yeniden bulmalarını, bundan hiç vazgeçmemelerini öğütlüyor.

Küçük Mucitler Metni Cevapları Sayfa 106
⇓⇓⇓

3. ETKİNLİK

Metnin konusunu ve ana duygusunu belirleyiniz.

Konu: Yaşamı iyileştirecek icatlar.

Ana Duygu: Yaşamın daha iyi olması, problemlerin çözülmesi için duyulan istek.

4. ETKİNLİK

a. Kısa çizgi işaretinin ( – ) kullanım alanlarını örnekleriyle eşleştiriniz.

1. Satıra sığmayan kelimeler bölünürken satır sonuna konur.
2. Birbiriyle ilişkili sözcükler arasında kullanılır.
3. Heceleri göstermek için kullanılır.

(2) Aydın-İzmir yolu
(3) mu-cit-ler
(1) Arkadaşlarınızla mesajlaş-
mayın, yüz yüze görüşün.

b. Siz de kısa çizgi işaretinin kullanım alanlarını gösteren cümleler yazınız.

1. İç kapı-dış kapı arasına yaklaşık 10 metrekarelik fayans döşeteceğiz.

2. Bilgisayar sözcüğü “bil-gi-sa-yar” olarak hecelenir.

3. Karşıdan karşıya ge-
çerken önce sağa sonra sola sonra tekrar sağa bakılır.

Küçük Mucitler Metni Cevapları Sayfa 107
⇓⇓⇓

5. ETKİNLİK

“Teknoloji yararlı mıdır zararlı mıdır?” konusunu gruplar oluşturarak tartışınız. Tartışma sırasında düşüncelerinizi uygun şekilde ifade etmeye, farklı bakış açılarına hoşgörüyle yaklaşmaya ve dilimize henüz yerleşmemiş yabancı kelimelerin Türkçelerini kullanmaya özen gösteriniz. Tartışma sonunda grupların bakış açılarını yazınız.

Bu etkinlik sınıfta yapılacaktır.

6. ETKİNLİK

E-postada iletilen mesajı noktalı yere yazınız.

Bu etkinliği siz yapabilirsiniz.

Küçük Mucitler Metni Cevapları Sayfa 108
⇓⇓⇓

7. ETKİNLİK

Teknolojik terimlerin Türkçe karşılıklarını kullanarak defterinize bilgilendirici bir metin yazınız. Yazınızın içeriğine uygun bir başlık belirleyiniz. Yazınızı çizim ve görsellerle zenginleştirebilirsiniz.

(örnektir)

DİLİMİZİ KORUMAK

Dilimizi korumak için yabancı dillerden gelen kelimeler yerine Türkçe karşılıklarını kullanmak çok önemlidir. Sırf söylenişleri daha havalı diye yabancı kelimeleri yazarken ve konuşurken kullanmak, dilimize ciddi zararlar verir.

Günlük yaşantımızda en çok kullandığımız kelimelerden örnek verecek olursak mouse yerine fare, computer yerine bilgisayar, modem yerine çevirge kelimelerini kullanabiliriz. Joy-stick yerine kumanda kolu, printer yerine yazıcı, scanner yerine tarayıcı kelimeleri uygun Türkçe karşılıklardır. Navigasyon yerine yolbul, adaptör yerine uyarlayıcı sözcüklerinin kullanımı daha uygun olacaktır.

Bizi biz yapan değerlerin gelecek kuşaklara aktarılması, kullanılan dil ile mümkündür. Yabancı dillerin istilasına uğramış bir dil giderek yok olur. Bu sebeple dilimizi korumak bizim görevimizdir.

8. ETKİNLİK

Şiiri kendi yazı stilinize göre yazınız.

Yazma etkinliğini siz yapabilirsiniz. 

3. Sınıf Türkçe Sonuç Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 105

3. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Misafir metni cevapları ve soruları, Sonuç Yayınları 3. sınıf Türkçe ders kitabı sayfa 100-101-102-103-104-105-106-107 (Milli Kültürümüz)

Misafir Metni Cevapları

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 100 Cevabı

HAZIRLIK

1. Daha önce Karagöz oyunu izlediniz mi?

  • Cevap: Evet, İzledim ve çok keyif aldım.

2. Karagöz oyunu hakkında neler biliyorsunuz?

  • Cevap: Karagöz, Deriden kesilen ve tasvir adı verilen birtakım şekillerin, arkadan ışık yardımıyla beyaz bir perde üzerine yansıtılmasına dayanan bir gölge oyunudur. Karagöz ve Hacivat taklide ve karşılıklı konuşmaya dayanan, iki boyutlu tasvirlerle bir perdede oynatılan gölge oyunudur. Karagöz oynatıcısına kurgusal, hayalbaz denir.

Hacivat : Karagöz, Karagöz!
Karagöz: Bu adamdan bana hiç rahat yok!
Hacivat : Karagöz, Karagöz! Herhâlde pencerede uykuya daldı. Karagöz: Aman iyi ki uyanmışım, muhtara gidecektim.
Hacivat : Acaba evde mi yok, bir işe falan mı gitti?
Karagöz: Hacı Cavcav, çekil yolumdan da geçeyim!
Hacivat : Canım geçersin ama ne oldu, nereye?
Karagöz: Şeye, muhtara gidiyorum. İlk yardım isteyeceğim, mahvoldum!

1. ETKİNLİK

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 104 Cevabı

Kelimeleri eş anlamlılarıyla eşleştirelim.

  • Cevap:

2. ETKİNLİK  CEVAPLAR YUKARIDAKİ TABLODA

Aşağıdaki soruları okuduğumuz metinden hareketle cevaplayalım.
Karagöz ve Hacivat’ın kişilik özellikleri nelerdir? İlgili boşluklara yazalım.
Karagöz, Hacivat’a nasıl davranıyor?
Karagöz ve Hacivat’ın konuşmalarındaki sorun nedir?
Yukarıda özelliklerini yazdığınız kahramanlardan hangisinin yerine geçmek isterdiniz? Niçin?

3. ETKİNLİK CEVAPLAR YUKARIDAKİ TABLODA

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 105 Cevabı

Misafir” metninin hikâye haritasını çıkaralım.

  • Cevap:

4. ETKİNLİK 

Aşağıdaki kelimelerin zıt anlamlılarıyla birer cümle kuralım.
kara
gelmek
vermek
sevinmek
iyi

  • Cevap: CEVAPLAR YUKARIDAKİ TABLODA

5. ETKİNLİK 

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 106 Cevabı

Aile büyüklerinizden kültürümüze ait farklı bir yemeğin yapılışını öğrenmiştiniz. Haydi, bu yemeğin nasıl yapıldığını yazıp resmini yapın.

  • Cevap:

6. ETKİNLİK 

Aşağıdaki metni, kelimeler arasında uygun boşluklar bırakarak özenli ve düzgün bir şekilde yazalım.

  • Cevap: Bu etkinliği sizler yapmalısınız.

Karagöz; deve veya manda derisinden yapılan ve “tasvir” adı verilen insan, hayvan veya eşya şekillerinin çubuklara takılıp arkadan yansıtılan ışıkla beyaz perde üzerinde hareket ettirildiği bir gölge oyunu türüdür.

GELECEK DERSE HAZIRLIK

1. Mimar Sinan hakkında bir araştırma yapınız.

  • Cevap: Mimar Sinan veya Koca Mi’mâr Sinân Âğâ, Osmanlı baş mimarı ve inşaat mühendisi. Kariyerinde önemli eser verdiği Osmanlı padişahları Kanuni Sultan Süleyman, II. Selim ve III. Murat dönemlerinde baş mimar olarak görev yapan Mimar Sinan, yapıtlarıyla geçmişte ve günümüzde dünyaca tanınmıştır.

2. Araştırmalarınız doğrultusunda bir konuşma hazırlayınız.

  • Cevap: Mimar Sinan veya Koca Mi’mâr Sinân Âğâ, Osmanlı baş mimarı ve inşaat mühendisi. Kariyerinde önemli eser verdiği Osmanlı padişahları Kanuni Sultan Süleyman, II. Selim ve III. Murat dönemlerinde baş mimar olarak görev yapan Mimar Sinan, yapıtlarıyla geçmişte ve günümüzde dünyaca tanınmıştır.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları 3. Tema Milli Kültürümüz Sayfa 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107 Misafir Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

3. Sınıf İngilizce Tutku Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 106

3. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf İngilizce Tutku Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 106

Listen, point and chant along.

  • Cevap:

3. Sınıf Tutku Yayıncılık İngilizce Ders Kitabı Sayfa 106 Cevabı

9. Sınıf İngilizce Pasifik Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 106

9. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 9. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

9. Sınıf İngilizce Pasifik Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 106

1. Look at these photos and ansvver: What do these photos bring to your mind? What do we do on these days / occasions? How do we celebrate them?

  • Cevap

9. Sınıf Pasifik Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 106 Cevabı

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ekoyay Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 106

7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Ekoyay Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 106 Cevabı

Galilei’nin dünyanın döndüğünü söylediği için yargılandığını biliyor musunuz

Evet ders kitabını okuduktan sonra öğrendim ve de çok şaşırdım. Bir bilim adamına nasıl böyle davranıldığına inanamadım.

5. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 106

5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 106 Cevabı

A) Azra, kuzeni Öykü’ye doğum gününde hediye olarak güzel bir yüzük aldı. Yüzüğü kuzenine verdiğinde ikisi de çok mutluydu. Öykü hemen paketi açıp yüzüğü parmağına taktı. Fakat yüzüğü parmağından çıkaramadı. Yüzük Öykü’nün parmağına küçük gelmişti.

Yüzüğü çıkarabilmeleri için Azra ve Öykü’ye ne tavsiye edersiniz?

  • Cevap: Parmağını sabunlayarak sürtünmeyi kolaylaştırabilir ve bu sayede yüzüğü parmağından çıkarabilir.

B) Ahmet banyoda duran paspastan çok şikayetçiydi. Ne zaman banyoya girse paspas kayıyor, Ahmet ya düşüyor ya da düşme tehlikesi geçiriyordu. Ahmet paspasın kaymaması için evdeki malzemelerden kaydırmayan bir yüzey yapmak istedi. Ahmet’e bu konuda ne önerirsiniz?

  • Cevap: Ahmet kaydırmaz zemin bandı veya kaydırmaz levha kullanabilir.

4. Sınıf İngilizce FCM Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 106

4. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf İngilizce FCM Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 106

10. Decode the message. Then, answer.

Self Assessment.

  • Cevap:

4. Sınıf FCM Yayıncılık İngilizce Ders Kitabı Sayfa 106 Cevabı

4. Sınıf Türkçe Koza Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 106

4. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4.  Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Koza Yayınları Sayfa 106 Cevabı

Aşağıda yanlış yazılan “de, da” ve “kileri belirleyiniz. Doğru yazılanların sonuna (D), yanlış yazılanların sonuna da (Y) yazınız.

Öğretmenim bana da hediye verdi. (D)
Kitabımı ev de unuttum. (Y)
Pikniğe sen de gelecek misin? (D)
Arkadaşını dinle ki o da seni dinlesin. (D)
Bahçede ki ağacı babam dikti. (Y)
Tam da asansöre binmiştim ki telefon çaldı. Silgim sende kalmış. (D)
Ben de sınavdan 85 aldım. (D)
Yatmadan önce dişlerini fırçalaki çürümesinler. (Y)
Elif bu akşam bizde kalacak. (D)

Erdemler” temasında en beğendiğiniz metin hangisidir? Bu metni neden beğendiğinizi aşağıya yazınız.

  • Cevap:Erdemler temasında en çok arkadaşlık temasını beğendim. Bu tema arkadaşlığın önemini anlatıyordu. Ayrıca temada çok güzel şiirler vardı. Bu yüzden en çok bu temayı beğendim.

Hüseyin, sınıfta “sevginin önemi” konusunda bir konuşma yapacaktır. Hüseyin’e konuşmasında değinmesi gereken konular için önerilerde bulununuz. Bu önerilerde bulunma nedenlerinizi açıklayınız.

  • Cevap:

Nezaket kurallarına uygun şekilde konuşmasını yapmalı.
Konuşmanın içeriğine uygun olacak şekilde beden dilini etkili bir şekilde kullanmalı.
Düşüncelerini konuşmaya yansıtmalı.
Arkadaşlarına, konuşmalarının içeriğiyle ilgili sorular yöneltmeli.
Arkadaşlarına sorular yöneltirken uygun hitap ifadeleri kullanmalı.
Arkadaşlarım konuşurken sözlerini kesmemeli.
Farklı bakış açısı geliştiren arkadaşlarını ayırt etmeli.

Sonraki Derse Hazırlık

Nasrettin Hoca fıkralarını araştırınız. Bu fıkralardan daha önce hiç duymadığınız birini defterinize yazınız.

  • Cevap: Sizler için 3 tane Nasrettin Hoca fıkrası hazırladık. Dilediğinizi defterinize yazabilirsiniz.

Parayı Veren Düdüğü Çalar

Nasrettin Hoca‘nın pazara gideceğini duyan çocuklar çevresine toplanırlar.
– Hoca, bana düdük al!
– Bana da, bana da!
-Ben de düdük isterim!
– Bir tane de bana!
Ama çocuklardan sadece biri Nasrettin Hoca’ya düdük parası verir. Akşama doğru Hoca pazardan döner. Çocuklar sevinçle düdüklerini isterler. Nasrettin Hoca cebinden bir düdük çıkarır. Parayı veren çocuğa düdüğü uzatır. Tabii diğer çocuklar hep bir ağızdan bağırırlar.
– Hani bizim düdüğümüz?
Nasrettin Hoca gülerek,
– Eee, çocuklar!
Parayı veren düdüğü çalar, der.

Ya Tutarsa

Bir gün Nasrettin Hoca göl kenarında gider. Elinde de bir kase yoğurt vardır. Hoca, yoğurdu kaşık kaşık göle boşaltmaya başlar.


Bu sırada onu gören biri şaşırarak,
– Hoca ne yapıyorsun, diye sorar.
Hoca gülerek,
– Görmüyor musun göle yoğurt mayalıyorum, der.
Adam, Hoca’nın delirdiğini düşünür.
– Vah, vah, vah!
Sen çıldırdın mı Hoca! Koskoca göl maya tutar mı, deyince
Hoca gayet ciddi cevap verir.
– Peki ama ya tutarsa

Ben Sözümden Dönmem

Bir gün Hoca’ya bir komşusu sorar.
– Hoca’m, sen kaç yaşındasın?
Hoca ak sakallarını sıvazlar.
– Kırk yaşındayım.
Komşusu hemen itiraz eder.
– Nasıl olur Hoca’m?


On yıl önce de aynı şeyi söylemiştiniz,
deyince Hoca gülümser.
– Bak komşum sözünden dönmek bize yakışmaz.
Sen bu soruyu on yıl sonra yine sor.
Göreceksin aynı cevabı vereceğim.
Ben sözümden dönmem, der.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları 3. Tema Erdemler 2 3. Tema Erdemler Değerlendirme Çalışmaları Soruları ve Cevapları

10. Sınıf Felsefe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 106

10. Sınıf Felsefe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 10. Sınıf Felsefe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

10. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Sayfa 106 Cevabı

2018 – 2019 Eğitim Öğretim yılıyla birlikte pek çok ders ve çalışma kitabı değişti. Değişen kitaplardan biri de “10. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Cevapları” oldu. Kitabı incelediğimizde ise Arife AYAZ ŞAHİN, Haydar Sinan KOLUAÇIK, Mehmet UYANIK, Sarper Serkan AVCI tarafından 168 sayfa olarak kaleme alındığını görüyoruz. Kitapta görseller ön plana çıkarılmış ve görsel tasarım ise Volkan NUR tarafından yapılmış.

“10. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Sayfa 106 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

10. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Sayfa 106 Cevabı

1. İnsanın Tanrı’nın varlığıyla ilgili düşünmesinin nedenleri nelerdir? Tartışınız.

  • Cevap: Çünkü insan kendi varlığının nedenlerini sorgular. Bu sorgulamada ise kendisini yaratan olup olmadığı sorusunu da sorar. Eğer inançlı ise kendini yaratan Tanrı ile ilgili de düşünecektir.

2. Tanrı’nın varlığıyla ilgili farklı görüşlerin ortaya çıkmasının sebepleri neler olabilir? Tartışınız.

  • Cevap: Çünkü insanların Tanrının var oluşu veya Tanrının nitelendirilmesiyle ilgili görüş ve inançları farklı olabilir. Bundan dolayı farklı görüşlerin ortaya çıkması kaçınılmazdır.

 

10. Sınıf Coğrafya Gün Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 106

10. Sınıf Coğrafya ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 10. Sınıf Coğrafya ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Türkiye’deki Sular ve Bu Suların Kullanımı Cevapları

10. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Gün Yayınları 1. Ünite Doğal Sistemler Sayfa 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111  Türkiye’deki Sular ve Bu Suların Kullanımı Etkinlik Soruları ve Cevapları

Türkiye’deki Sular ve Bu Suların Kullanımı

10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 99 Cevabı

Hazırlık Çalışması

Ülkemizdeki başlıca su kaynaklarının neler olduğunu araştırarak bunları sınıflandırınız. Yaptığınız sınıflandırmayı defterinize yazınız.

  • Cevap:

Doğal ve yapay olarak ikiye ayrılır.
Doğal = ırmak , deniz, okyanus, dere
Yapay = baraj, yapay göller

Yaşadığınız yerde yukarıdaki su kaynaklarından hangileri bulunmaktadır? Bu su kütlelerinin önemiyle ilgili görüşlerinizi sınıfta paylaşınız.

  • Cevap: Yaşadığım yerde su kaynaklarından denizler ve okyanuslar bulunmaktadır. Denizlerin önemi kışların ılık ve yağışlı geçmesine neden olmaktadır. Buda ekonomik değeri yüksek olan ürünlerin yetişmesine imkan vermektedir. Ayrıca bulunduğum çevrede yazları sıcak ve kurak geçmesi kayalarımızda deniz turizminin gelişmesini sağlar. Akarsuların önemi de kış mevsiminde balık avlanması ve tarımda sulama da kullanılmıştır.

10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 107 Cevabı

Şemanın altında verilen göller, oluşum türlerine göre sınıflandırarak şemadaki noktalı yerlere yazınız. 

  • Cevap: Tuz Gölü, Erçek Gölü, Van Gölü, Beyşehir Gölü, Keban, Bafa Gölü, Mogan Gölü, Tortum Gölü, Hirfanlı, Nemrut Gölü, Kestel Gölü, Çıldır Gölü, Abant Gölü, Oymapınar, Eymir Gölü, Burdur Gölü, Ulubat Gölü, Eğirdir Gölü, Aynalı Göl, Kilimli Göl, Avlan Gölü, Kızılören Gölü.

10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 110 Cevabı

Türkiye akarsularının özelliğidir. – Türkiye akarsularının özelliği değildir.

  • Boyları kısadır.( Türkiye akarsularının özelliğidir)
  • Yatak eğimleri azdır.()
  • Hidroelektrik potansiyeli yüksektir.
  • Rejimleri düzenlidir.()
  • Ulaşıma elverişlidir.()
  • Tamamı kaynağını ülke içinden alır.()

10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 111 Cevabı

Aşağıdaki metni okuyarak yorumlayınız. Bu konudaki düşüncelerinizi noktalı yerlere yazınız. Yazdığınız metni sınıfta okuyunuz.

  • Cevap: Su bizim için çok önemlidir. Su hayattır ve su olmazsa hayat da olmaz. Eğer biz su tüketimine dikkat etmezsek ve su israfında bulunursa ileride bizi ciddi sıkıntılar bekler. Suyun önemini kavramalı ve su tüketimine çok dikkat etmeliyiz.