7. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 109

7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Meb Fen Bilimleri 3. Ünite Değerlendirme Cevapları

7. Sınıf Meb Yayınları Fen Bilimleri 3. Ünite Değerlendirme Soruları Sayfa 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113 Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

3. ÜNİTE : KUVVET VE ENERJİ ÜNİTE DEĞERLENDİRME SORULARI

A. Aşağıda verilen ifadelerde boş bırakılan yerlere, verilen kelime veya kelime gruplarından doğru olanı yazınız.

1. Dinamometre 2. Esneklik potansiyel enerjisi 3. Su direnci 4. Sürtünme Kuvveti 5. Enerji korunumu

B. Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız.

1.Y 2.Y 3.D 4.D 5.D 6.Y 7.Y 8.D

C. Aşağıdaki soruların cevabını boş bırakılan alana yazınız.

1. Aynı süratle uçan bir serçe ve güvercinin sahip oldukları kinetik enerjilerinin farklı olmasının nedeni nedir? Açıklayınız.

Süratleri aynı olan nesnelerin kinetik enerjileri kütleleriyle doğru orantılı değişir. Kütlesi büyük nesnenin kinetik enerjisi de büyüktür. Bu nedenle güvercin daha büyük kütleli olduğundan serçeye göre kinetik enerjisi daha büyüktür.

2. Yandaki şekilde özdeş toplar, aynı uzunluktaki eğik düzlemlerden aynı anda serbest bırakılıyor. A topunun, B topundan daha önce yere ulaştığı gözlemleniyor. A topunun B topundan daha önce yere ulaşma sebebi nedir? Açıklayınız.

Cisimlerin yere ulaşım sürelerini eğik düzlemlerin yüzeylerindeki sürtünme kuvveti büyüklüğü etkiler. Fazla sürtünmeli yüzeylerde hız azalır ve yere iniş süresi de artar.

3. Görseldeki gezegenlerin kütle çekim kuvvetlerinin büyüklükleri sırasıyla:
Jupiter > Dünya > Mars şeklindedir.

Kütle, M1=M2=M3 Ağırlık, G1>G2>G3

4. Kütle ve ağırlık kavramlarını açıklayınız. Kütle ve ağırlık arasındaki farklar nelerdir? Üç tanesini yazınız.

Kütle: Cisimlerin sahip olduğu madde miktarıdır.
Ağırlık: Kütleye etki eden yerçekimi kuvvetidir.
1)Kütle birimi kg, ağırlık birimi N’dir
2) Kütle eşit kollu terazi ile, ağırlık dinamometre ile ölçülür.
3) Kütle cismin konumuna göre değişmez, ağırlık değişir.

5. Fiziksel anlamdaki iş ile günlük hayatta kullandığımız iş kavramı arasındaki fark nedir? Açıklayınız

Günlük hayatta kullanılan iş kavramı çalışıp çaba gösterdiğimiz durumları ifade etmesine karşın fiziksel anlamda iş, cisme uygulanan kuvvetin cismi kendi doğrultusunda hareket ettirmesiyle oluşur.

6. Annesi, Mert’i salıncakta salladıktan bir süre sonra salıncak duruyor. Mert’in sallanmaya başladığı andan durduğu ana kadar kinetik enerjisi ile potansiyel enerjisi nasıl değişir?

Salıncak, denge durumundan sağa ve sola yükselmeye başlarken potansiyel enerji artar, kinetik
enerji azalır. Salıncak alçalmaya başlarken potansiyel enerji azalır, kinetik enerji artar. Hareket
süresince hava ve yüzey sürtünmeleri enerjinin ısıya dönüşümünü sağlayarak salıncağın bir süre
sonra durmasına sebep olur.

7. Bir öğrenci Ay’daki ağırlığının Dünya’daki ağırlığından daha az olacağını düşünüyor. Öğrencinin bu düşüncesi doğru mudur? (Kutulardan birini işaretleyiniz.)

Evet. Ay’da kütle çekim kuvveti Dünya’dakine oranla daha az olduğundan Ay’daki ağırlık daha azdır.

8. Hava ortamında, eşit kütlelere sahip fakat hacimleri farklı K, L, M ve N topları aynı yükseklikten aynı anda
serbest bırakılıyor.

a) N süresi >M süresi>K süresi>L süresi
b) Hava ortamında, büyük hacimli cisimlere hava sürtünmesi daha fazla etki yapar. Hava sürtünmesi ile oluşan hava direnci cismin yere düşüş süresini arttırır.

9. Bir cismin ağırlığı görselde verilen dağdaki K, L, M, N ve P noktalarında sırasıyla ölçülüyor.

a) GK>GL>GM=GP>GN
b) Deniz seviyesinden yükseklere çıkıldıkça yer çekimi ivmesi azaldığı için cismin ağırlığı da azalır.

D. Aşağıdaki çoktan seçmeli soruları okuyunuz ve doğru seçeneği işaretleyiniz.

1.D 2.C 3.A 4.B 5.A 6.B 7.C 8.C 9.D

6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 109

6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Fen Bilimleri Meb Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 109

1. Birbiri içinde çözünmeyen sıvıların kap içerisindeki konumları aşağıdaki gibidir. Şekilleri dikkate alarak sıvıların yoğunluklarını büyükten küçüğe sıralayınız.

  • Cevap:   T > Z > Y > X    Çünkü yoğunluk fazla ise dipte kalır madde yoğunluk az ise üste çıkar.

2. En taze yumurta, en yoğun yumurtadır. Su içerisine atılan A, B ve C yumurtalarının tazelik sıralamasını yapınız.

  • Cevap:  Tazeliğe göre bakıldığında madem ki en yoğun cisim en tazedir kuralı var o halde sıralama şu şekildedir. En taze C sonra B sonra da A şeklinde sıralayabiliriz.

3. Hande, arkadaşının doğum günü hediyesi olan bilekliğin hangi saf metalden yapıldığını bulmak istiyor. Bileklik 105 g kütleye ve 10 cm3 hacme sahip ise Hande’ye verilen hediye hangi metalden üretilmiştir?
Bazı Metallerin Yoğunluğu:
(Altın= 19,3 g/cm3, Demir= 7,8 g/cm3,
Bakır= 8,9 g/cm3, Gümüş=10,5 g/cm3)

  • Cevap: Tabi ki Gümüşten yapılmıştır. Çünkü formüle baktığımızda d= v/m dir. Yani kütle bölü hacimdir. Bundan da 10,5 x 100 yaptığımızda 105 gram kütleye ulaşırız.

4. Biri boş, diğerlerinde farklı miktarda kum bulunan ağzı kapalı özdeş cam şişeler su içerisine bırakılarak aşağıdaki deney düzeneği hazırlanıyor. Buna göre 1, 2 ve 3 numaralı şişelerin yoğunluklarını büyükten küçüğe sıralayınız.

  • Cevap: 3 > 2 > 1 şeklinde sıralayabiliriz. En yoğun olan dibe çökerken diğeri ortada en az yoğunluğa sahip olan da en üstte kalmaktadır.

6. Sınıf Meb Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 109 Cevabı

6. Sınıf Fen Bilimleri Sevgi Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 109

6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

 

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı 3.Ünite Değerlendirme Cevapları

6. Sınıf  Fen Bilimleri Ders Kitabı Sevgi Yayınları 3. Ünite Kuvvet ve Hareket Sayfa 109, 110,  3.Ünite Değerlendirme Etkinlik Soruları ve Cevapları

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 109 Cevabı

1.Şekilde gösterilen kuvvetlerle ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi yanlıştır?
A. Doğrultuları aynıdır.
B. Yönleri zıttır.
C. Net kuvvet 4 N’dır.
D. Net kuvvet 10 N’dır.

  • Cevabı: D

2. Aşağıdaki resimlerin hangisinde cisme aynı doğrultulu ve zıt yönlü kuvvetler uygulanmıştır?

  • Cevabı: B

3. Aşağıdaki cisimlerden hangisi dengelenmiş kuvvetlerin etkisindedir?

  • Cevabı: A

4. Batıya doğru 2 ve 4 N’lık, doğuya doğru i ve 3 N’lık kuvvetler bir cisme aynı noktadan etki etmektedir. Cisim hangi yönde ve ne kadar kuvvetle hareket eder?
A. Batı yönünde 2 N büyüklüğünde
B. Doğu yönünde 4 N büyüklüğünde
C. Batı yönünde 6 N büyüklüğünde
D. Doğu yönünde 8 N büyüklüğünde

  • Cevabı: A

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 110 Cevabı

5. Aşağıdaki nesnelerden hangisi dengelenmiş kuvvetlerin etkisi altındadır?

  • Cevabı: A

6. P, R, S ve T hareketlilerinin aldıkları yol – geçen zaman ilişkileri aşağıdaki grafikte verilmiştir.

Bu hareketlilerden hangisi aynı yolu daha kısa sürede alır?

A. P     B. R      C. S       D. T

  • Cevabı: C

7. Bir hareketlinin sürati ifade edilmek istendiğinde;
I. Metre / saniye (m/sn)
II. Kilometre / saat (km/sa)
III. Newton (N)
birimlerinden hangileri kullanılabilir?
A. Yalnız I B. I ve II
C. I ve III D. II ve III

  • Cevabı: B

8.Sürat – Zaman grafiği verilen dört hareketliden hangisi aynı mesafeyi en kısa sürede tamamlar?
A. K B. L C. M D. N

  • Cevabı: A

9.Mehmet ve Ayşe aynı yerden aynı anda başlayarak A – B arasındaki mesafeyi sabit süratlerle koşmuşlardır.
Ayşe, Mehmet’ten daha önce B noktasına ulaştığına göre aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
A. Mehmet’in aldığı yol Ayşe’nin aldığı yoldan fazladır.
B. Ayşe’nin sürati Mehmet’in süratinden fazladır.
C. Mehmet ve Ayşe hareketini aynı sürede tamamlamıştır.
D. Mehmet ve Ayşe hareketini aynı sürede tamamlamıştır.

  • Cevabı: B

10.Şekilde gösterilen kuvvetlerin bileşkesi kaç N’dır?
A. 2 B. 3
C. 4 D. 5

  • Cevabı: C

5. Sınıf Fen Bilimleri SDR Dikey Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 109

5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Fen Bilimleri SDR Dikey Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 109

Aşağıdaki kutucukların içinde bazı ifadeler verilmiştir. Bu ifadelerden uygun olanları cümlelerdeki boşluklara yazalım.

(D) Naftalinde süblimleşme görülür.
(Y) Buharlaşma belli bir sıcaklıkta, kaynama ise her sıcaklıkta gerçekleşir.
(D) Kaynama noktası, ayırt edici bir özelliktir.
(Y) Katı hâldeki maddelerin ısı alarak direkt gaz hâle geçmesine kırağılaşma denir.
(Y) Yoğuşma, maddenin katı hâlden sıvı hâle geçmesidir.
(Y) Erime noktası, saf katı maddelerin ortak özelliklerinden biridir.
(D) Isı, bir enerji türüdür.
(Y) Sıcaklık, kalorimetre kabıyla hesaplanır.
(D) Isı alan demirin hacmi artar.
(Y) Gazlarda genleşme ve büzülme görülmez.

Aşağıdaki kutucukların içinde bazı ifadeler verilmiştir. Bu ifadelerden uygun olanları cümlelerdeki boşluklara yazalım.

  • Cevap:

Sıcaklığı fazla olan maddeden sıcaklığı az olan maddeye doğru ….ısı akışı…….. gerçekleşir.
Bir cismin sıcaklığı………termometre……ile ölçülür.
Maddenin ısı alarak hacminin büyümesine……….

genleşme……….denir.
Gaz hâldeki bir maddenin ısı vererek direkt katı hâle geçmesine…….kırağılaşma……….denir.
Maddenin ısı vermesi sonucunda hacminin azalmasına………büzülme……….denir.
Sıvı hâldeki bir maddelerin ısı alarak gaz hâle geçmesine……..buharlaşma………….denir.
Isı birimi ……….joule………ya da……kalori………dir.
Genleşen bir telin………boyu……….uzar.
Su, ısı verir ise sıvı hâlden…….katı…….hâle geçebilir.
Kaynama süresince sıcaklık…..sabit…….kalır.

5. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 109 Cevabı

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 109

4. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 109 Cevabı Meb Yayınları

Sizce mıknatıs başka nerelerde kullanılabilir? Tartışalım.

  • Cevap: Pusulada, buz dolabı kapaklarında, Radyoların içinde, Çamaşır makinesi, Süpürge ve fön makinesi gibi bir çok elektrikli aletlerin içinde mıknatıs bulunur.

 

4. Sınıf Fen Bilimleri SDR İpekyolu Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 109

4. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Ata Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı  Maddenin Halleri Cevapları

4. Sınıf  Fen Bilimleri Ders Kitabı Ata Yayıncılık 4. Ünite Maddenin Özellikleri  Sayfa 107,108, 109, 110, 111, 112Maddenin Halleri Etkinlik Soruları ve Cevapları

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 107 Cevabı

Maddenin üç farklı hâlde bulunduğunu öğrenmiştik. Metinde geçen altı çizili sözcükler maddenin hangi hâllerine örnektir?

  • Cevap:
  • BUZ: KATI HALDE
  • BENZİN: SIVI HALDE
  • HAVA: GAZ HALDE

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 108 Cevabı

Hangi Hâldeyim?
Kalemi inceleyelim. Kalemin şeklini ve uzunluğunu belirtip hangi hâlde bulunduğunu söyleyelim.
Kalemimizi sırası ile plastik su şişesine, kavanoza ve tabağa koyalım. Kalemin şeklinde değişiklik olup olmadığını gözlemleyelim. Gözlemlerimizi defterimize yazalım.
Kovadaki suyu inceleyelim. Suyun şekli ile ilgili gözlemimizi defterimize yazalım.
Kovadaki suyun birazını yere dökelim. Yerdeki suyun şekli ile ilgili gözlemimizi söyleyelim.

Kovada kalan suyu, plastik su şişesine, kavanoza ve tabağa dökelim. Suyun şekli hakkındaki gözlemlerimizi defterimize yazalım.
Neler Oldu?
• Kalem hangi hâldedir? Kalemin şekli konulduğu kaba göre değişti mi? 

  • Cevap: Değişmedi. Kalem hala katı haldedir. Su bile onun şeklinde değişiklik yapamadı. 

• Su hangi hâldedir? Suyun şekli, konulduğu kaba göre değişti mi? 

  • Cevap: Su da sıvı haldedir. Hacminde içinde barındırdığı kalemden dolayı artış olduğu gibi bir yanılsama olsa da alında hiç bir değişikliğe uğramamıştır.

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 109 Cevabı

Maddenin Katı Hâli

“Hangi Hâldeyim?” isimli deneyi hatırlayalım. Katı hâlde bulunan kalemimizin belirli bir şekli var mıydı? Kalemi farklı kaplara koyduğumuzda kalemin şekli değişti mi?

  • Cevap: Belirli bir şekli vardı. Hangi kapa koyarsak koyalım şeklinde bir değişiklik olmamıştır. Hala katı halde kalmaya devam etmiştir. 

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 110 Cevabı

Gaz hâlinde bulunan maddelerin özellikleri nelerdir?

Cevap:  GAZLARIN ÖZELLİKLERİ :

• Gaz hali, maddenin en düzensiz halidir.
• Gazları oluşturan tanecikler arasındaki boşluklar çok fazladır.
• Gazları oluşturan tanecikler arasındaki çekim kuvveti çok azdır.
• Gazların belirli bir şekli yoktur. Bulundukları kabın şeklini alırlar.
• Gazların belirli bir hacmi yoktur. Bulundukları kabın hacmini alırlar.
• Gazlar, uçucudur.
• Gazlar rahatlıkla sıkıştırılabilir

Gaz hâlinde bulunan maddeler, sıvı ve katı hâlde bulunan maddelerle benzer özellikler gösterir mi?

Cevap: İkisinin de atomları sürtünme hareketi yapar

Aşağıdaki maddelerin hangi hâlde bulunduğunu ve özelliğini örnekteki gibi “ √” ile işaretleyerek belirtelim.

Cevap:                                             

Sıvı: su, süt, zeytinyağı

Katı: silgi, cam kavanoz

Gaz: hava, doğal gaz, su buharı

Belirli bir şekli vardır: silgi, cam kavanoz

Belirli bir şekli yoktur: su, süt, hava, zeytinyağı, doğalgaz, su buharı

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 111 Cevabı

Suyun Üç Hâli
Sıvı hâldeki suyu çelik kaba koyup buzdolabının buzluk kısmına kabı yerleştirelim.
Çelik kabı birkaç saat bekledikten sonra buzdolabından çıkaralım. Katı hâle dönüşmüş olan suyu, ocakta ısıtalım. Bir süre sonra ne gibi değişiklikler olduğunu gözlemleyelim.
Neler Oldu?
Sıvı hâlde bulunan su, buzlukta hangi hâle dönüştü?

  • Cevap: KATI

Ocakta ısıtılan buz, hangi hâle dönüştü?

  • Cevap: SIVI

Su, ısıtılınca hangi hâle dönüştü?

  • Cevap: GAZ

 

3. Sınıf Fen Bilimleri Tuna Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 109

3. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf Fen Bilimleri Tuna Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 109

Işık ve Görme
Amaç: Gözlem yaparak ışığın görmedeki rolünü fark etmek İzlenen Yol
1. İkişer kişilik gruplar oluşturalım. Gruptaki arkadaşlarımız arasında adil bir görev dağılımı yapalım.
2. Karton kutunun içine renkli boya kalemlerini ve kapalı hâldeki el fenerini koyalım.
3. Kutunun üzerine Görsel-Tdeki gibi siyah ve kalın kumaş örtüyü örterek karanlık bir ortam oluşturalım. Karanlık ortamda kutunun içindekileri görebilir miyiz? Tahmin edelim.

  • Cevap: Hayır göremeyiz.

4. Görsel-2’deki gibi başımıza örtü örterek kutunun içindeki kalemleri ve el fenerini görmeye çalışalım.
5. Aydınlatılan ortamda kutunun içindekileri görebilir miyiz? Tahmin edelim.

  • Cevap: Evet görebiliriz.

6. El fenerinin ışık vermesini sağlayalım. Başımıza tekrar örtü örtelim. Işığı örtünün altından kutunun içine tutalım. Kutunun içini gözlemleyelim.
Gerekli Malzemeler: büyük karton kutu, el feneri, renkli boya kalemleri (6 adet), siyah ve kalın kumaş örtü.
Sonuç
El fenerinin ışığı olmadan karton kutunun içindekileri görebildik mi?

  • Cevap: Hayır göremedik.

Tahminimiz doğrulandı mı? Nedenini açıklayalım.

  • Cevap: Evet doğrulandı. Çünkü kartonun içi karanlık olduğu için içini göremeyiz.

El fenerinin ışığını açtığımızda karton kutunun içindekileri görebildik mi? Tahminimiz doğrulandı mı? Nedenini açıklayalım.

  • Cevap: Evet görebildik. Tahminim doğrulandı.Çünkü ışık olmayan  ortama fener ışığı tutarsak karanlık olan ortam aydınlanır ve içini görebiliriz.

Işığın görme olayının gerçekleşmesindeki rolü nedir?

  • Cevap: Görmemiz için ışığa ihtiyacımız vardır. Bu yüzden ışık olmadan göremeyiz.

3. Sınıf Fen Bilimleri Tuna Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 109 Cevabı

5. Sınıf Matematik SDR Dikey Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 109

5. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Dikey Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 109 Cevabı

“5. Sınıf Dikey Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 109 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Malzemeler:Kesir takımı, kâğıt, kalem.

1) 3/8 ile 5/8 kesir takımlarını kullanarak kâğıt üzerinde arasına “+” sembolü çizerek modelleyiniz.
— Toplam kaç tane 1/8 kesri kullandınız?

2) 3/8 ve 5/8 kesirlerini 1 tam kesir takımının üzerine gelecek şekilde yan yana getiriniz.
— Oluşan modelin boyu hakkındaki düşünceniz nedir?

3) 1/2 ile 1/8’i kesir takımlarını kullanarak kâğıt üzerinde arasına “+” sembolü çizerek modelleyiniz.

4) 1/2 kesrinin üzerine 4 tane 1/8 kesri koyunuz ve diğer 1/8 kesrini de bunların yanına birleştiriniz.
— Toplama işleminin sonucunu kaç buldunuz? Açıklayınız.

5) 1/3 – 1/6 işlemini kesir takımlarını kullanarak kâğıt üzerinde modelleyiniz.

6) 1/3 kesrinin üzerine 2 tane 3 kesri koyunuz.
— 2 tane 1/6 kesrinden bir tanesini alırsanız geriye kalan 1/6 kesri modellediğiniz çıkarma işleminin sonucu mudur? Açıklayınız.

5. Sınıf Dikey Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 109 Cevabı

6. Sınıf Matematik Öğün Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 109

6. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Berkay Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 109 Cevabı

“6. Sınıf Berkay Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 109 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

2. Aşağıdaki problemlerin cevaplarını tahmin ediniz. Problemleri çözerek bulduğunuz sonuçları tahmininiz
ile karşılaştırınız.

a.Umut bir kâse çekirdeğin 1/3 ini,kardeşi ise  1/2 ini yiyor.Umut ve kardeşi tabaktaki çekirdeğin ne kadarını yemiştir?

b.Neşe hazırladığı tatlıya 1/3 bardak süt  koyuyor.Sütün fazla geldiğini düşünerek  1/4 bardak  sütü geri alıyor. Tatlı için ne kadar süt kullanılmıştır?

3. Aşağıdaki işlemleri yapınız.

a.29/36-19/34   b.4/5-3/4  c.1/6-1/9  ç.4/9+2/5  d.1tam 3/8+2tam 3/4  e.17/10-1/4  f.2-6/13  g.1/3-1/4

ğ.24/25-19/20    h.1/2+4/5+6/7

4. Aşağıdaki eşitliklerde  yerine gelebilecek uygun sayıları yazınız.

a.1/3+    =10/21           b.     +1/4=5/12         c.     – 2/7=11/35      ç.1/2-    =1/3         d.2/3+ /4    =11/12

e./9+ 5/12=31/36      f.1/   + 3/10=7/15      g.2/5+1/  =18/20

5. Aşağıda oklarla gösterilen işlemleri yaparak “5” sonucuna ulaşınız.

6. Sihirli karelerde her satır, sütun ve köşegenlerde bulunan üçer sayının toplamı 1’e eşittir. Buna göre boş karelere gelebilecek uygun kesirleri bulunuz.

6. Sınıf Berkay Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 109 Cevabı

8. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 109

8. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Matematik Meb Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 109

Bir rafta aynı büyüklükte 5 kırınızı, 6 mavi renkli bardak bulunmaktadır. Bu raftan rastgele seçilen bir bardağın yeşil renkli olma olasılığını bulunuz

“Pazartesi”, “Perşembe”, “Pazar” günlerinin yazılı olduğu özdeş kartlardan rastgele çekilen bir kartın ilk harfinin “P” olma olasılığını inceleyiniz.

  • Cevap:

8. Sınıf Meb Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 109 Cevabı