8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 127

8. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Anadolu Uygarlıkları Cevapları

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 5. Millî Kültürümüz Sayfa 128, 129, 130, 131 Anadolu Uygarlıkları Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

ANADOLU UYGARLIKLARI 

Hazırlık Çalışmaları

1. Yaşadığınız yörede eski uygarlıklara ait kalıntılar var mı? Bu kalıntılarla ilgili neler biliyorsunuz?

  • Cevap:  Anadolunun her yerinde görebileceğimiz Anadolu uygarlıklarından kalan eserleri vereceğiz. Çatalhöyük, Hacılar, Çayönü, Köşk Höyük, Truva, Alacahöyük, Can Hasan, Alişar, Karaz, Değirmentepe Beyce Sultan vb. gibi merkezler uzun süredir dünya arkeoloji literatüründe kendilerinden söz ettirmektedirler. Bunların ortak özelliği ilkel insanların kurdukları ilk uygar yerleşmeler ile tarım, konut ve çeşitli el becerileri konusunda eriştikleri seviye ve bunun ürünü olan üstün uygulamalar yani yarattıkları mimarî yapılar ve objelerdir. Dinsel inanışların, bir Ana Tanrıça kültü etrafında yoğunlaşması nedeniyle, bu tanrıçanın bolluk, bereket ve doğurganlık özelliklerini yansıtan idoller ve heykelcikler, buluntuların en dikkat çekici olanları arasında yer alır.

2. Tarihte birçok uygarlığın Anadolu’ya yerleşmesinin sebepleri ile ilgili araştırma sonuçlarınızı arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap: 1- Olumlu iklim şartları, Anadolu orta kuşakta olması sebebiyle iklimi insanın yaşamasına, tarım ürünlerini yetiştirmesine ve hayvanlarına bakmasına müsaittir.
  • 2- Anadolu verimli topraklardan oluşmaktadır. Kuzeyin bozkırlarına, güneyin çöllerine göre çok iyi durumda olan Anadolu toprakları sık sık istilalara uğramıştır.
  • 3- Anadolu toprakları bol su su kaynaklarına ve akarsulara sahiptir. Yaşamsal öneme sahiptir su insanların kendilerine, hayvanlarına, yetiştirdiği tarım ürünlerine her zaman suya ihtiyacı vardır.
  • 4- Üç Tarafı denizlerle çevrili olması Anadoluyu cazip hale getirmiştir.

1. ETKİNLİK 

8. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 129 Cevabı

a) Metinde geçen “doğa, toplum ve Anadolu” ile ilgili sözcükleri gruplandırıp uygun kutulara anlamlarını yazınız.

Doğa:  Ağaçlar, tepe, toprak, yamaç, kırlangıçlar

Toplum: Tarih, yaşam, anlayış, kültür düzeyi

Anadolu: Efes, Milet, Uygarlık, 

b) Yukarıda anlamlarını yazdığınız sözcükleri birer cümlede kullanınız.

  • Cevap:
  • Tarih: Tarihin seyri değişti.
  • Uygarlık: Uygarlık zamanla gelişir.
  • Yaşam: Yaşam ve ölüm arasındaki ince bir çizgi vardır.

2. ETKİNLİK 

Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

1. Anadolu’da kurulan uygarlıklar hangileridir?

  • Cevap: Hititler, Bizanslılar, Selçuklular, Osmanlılar

2. Anadolu’nun her çağda olmasının sebebi nedir?

  • Cevap:
  • 1-Ilıman bir iklime sahip olması
  • 2-Tarım yapılabilecek verimli toprakları olması
  • 3-Bol su kaynaklarına sahip olması
  • 4-Önemli kara ve deniz ticaret yolları üzerine yer alması.
  • 5-Coğrafi şartlarının savunma ve güvenlik açısından uygun olması
  • 6-Yer altı ve Yerüstü kaynaklarının zengin olması

3. “Ben Anadolu’yum, ana dolu, dopdolu” dizesinden ne anlıyorsunuz?

  • Cevap: Kültürle sanatla tarihle doğa ve insan eliyle yaratılmış ne varsa hepsinin en güzeli ile dolu olmasını anlıyorum. 

4. “Çağları ben açtım, çağlar sustu benimle / Ne uluslar kükredi çökerken ellerimde” dizeleri size hangi tarihî olayları hatırlatıyor?

  • Cevap: Kültürün kökeninin beşiği olan Anadolu’nun çağlar boyunca en önemli olaylara tarihin seyrinin değiştiği anlara tanık olmasından bahsedilmiştir. Ayrıca İstanbul’un Fethi ile beraber kapanan Orta Çağ’ın ardından gelen Yeni Çağ’a vurgu yapılmaktadır. 

5. Şiirin ana duygusu nedir? Açıklayınız.

  • Cevap: Anadolu. Anadolu’nun geçmişten günümüze olan kültürel ve tarihi önemi. 

6. Siz Anadolu’yu anlatsaydınız neler anlatırdınız? Neden?

  • Cevap: Benzer şekilde anlatırdım. Ayrıca günümüzdeki öneminden de bahsederdim. 

3. ETKİNLİK 

8. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 130 Cevabı

Şiirden kişileştirme örnekleri bulunuz.

  • Cevap:
  • Şu karşıki yamaçta dans eden kırlangıçlar : Kırlangıçların dans etmesi.
  • Çağları ben açtım, çağlar sustu benimle: Çağları açıp kapatma, konuşma ilgisi. 

4. ETKİNLİK 

a) Tabloda illere ait tarihî eser sayıları verilmiştir. Bu bilgileri kullanarak aşağıdaki grafiği tamamlayınız.

b) Tablo ve grafikteki verilenlere göre aşağıdaki bilgilerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız.

( Y ) Çanakkale ve Malatya’daki tarihî eserlerin toplamı İstanbul’dakinden fazladır.
( D ) Ankara ve Adana’daki toplam tarihî eser sayısı Erzincan’dakine eşittir.
( D ) Tarihî eseri en fazla olan il İstanbul’dur.
( Y ) Grafikte Sivas’ın tarihî eser sayısını gösteren nokta 60-80 aralığındadır.

5. ETKİNLİK 

8. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 131 Cevabı

Araştırmanızdan hareketle yörenize ait bir yemeğin tarifini anlatınız.

  • Cevap:
  •  İçli Köftenin hazırlanışı:

    İnce ince doğranmış soğanlar pembeleşinceye kadar kavrulur. Soğanlara kıyma ekledikten sonra kısık ateşte suyunu çekene kadar bekletilir. İç harcına ince kıyılmış maydanoz ve baharatlar eklendikten sonra soğumaya bırakılır.

    İnce bulgur 1 bardak soğuk su ile ıslatılır. Suyunu çeken bulgura salça ve baharatları eklenerek yoğurulur. Yoğurma esnasında azar azar su eklenir. En son un eklenir ve elde dağılmayacak kıvama geldiyse cevizden büyük parçalar şeklinde kopartılıp bir kenara ayrılır. Koparılan parçalar baş parmak yardımıyla limon şekline getirilir. İçini doldurduktan sonra kapatılan içli köfteler 1 bardak sıvı yağda kızartılır.

6. ETKİNLİK 

Aşağıdaki cümlelerde geçen fiillerin geçişli mi, geçişsiz mi olduğunu cümlelerin yanına yazınız.

• Lidyalılar parayı ilk kullanan medeniyet olmuştur. ( GEÇİŞSİZ )
• Frigler mimaride kullanılan malzemeyi işlemek için madenden aletler yapıyorlardı. ( GEÇİŞLİ )
• Frigler yüksek yerlere korunaklı kaleler yaparlardı. ( GEÇİŞLİ )
• Evler dörtgen şeklinde küçük kalelerin içinde bulunuyordu. ( GEÇİŞSİZ )
• Asurluların kayıtlarında Urartuların adı geçiyor. ( GEÇİŞLİ )
• Boyalı kabartmalarla, süslü toprak levhalarla çatı ve dış cephelerin bazı kesimlerini kaplamışlardı. ( GEÇİŞLİ )

7. ETKİNLİK 

“Anadolu, uygarlık, ana dil, toprak, medeniyet vs.” kavramlarının da yer aldığı bir şiir yazınız. Şiirinizi yazım ve noktalama yönünden düzenleyip arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap:
    Sinop’tan Antalya’ya
    İzmir’den Ardahan’a
    Anadolu vatanım
    Bir uçtan diğer uca
    Akşamı sabahıyla
    Her mevsimi bir başka
    Anadolu meskenim
    Güneşi, bulutuyla
    Çoluğu, çocuğuyla
    Çiftçisi esnafıyla
    Anadolu şen Yurdum
    Erkeği kadınıyla
    Bozkırı yaylasıyla
    Vadisi ormanıyla
    Anadolu mabedim
    Taşıyla toprağıyla

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Yer adları ile ilgili efsane bulup sunum hazırlayınız.

  • Cevap: Uşak :  Çocuk veya genç adının halk dilinden söylenişidir. Bazı rivayetlere göre ise uşak (ayınla söylenişi) aşık kelimesinden geldiği söylenmiştir. 

 

7. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 127

7. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Akıllı Evlat Cevapları (1. Kitap)

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 4. Erdemler Sayfa 126, 127, 128, 129  Akıllı Evlat Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

AKILLI EVLAT

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

• Masalların dünyası ile yaşadığınız dünyayı karşılaştırınız.

  • Cevap: 

• Bir masal kahramanı olsaydınız hangi masal kahramanı olmak isterdiniz? Neden?

  • Cevap: Masallar, olağanüstü özelliklerle bazı manevi ve milli kültür ve değerlerin aktarılmasını ve öğretilmesini sağlar. Olağanüstü olayların olağanüstü kişiler yoluyla anlatılması masalların en büyük özellikleridir. Masallar iyiyi, güzeli, doğruyu, merhameti, adaleti, insafı öğretmek için bir araç olarak kullanılmaktadır.Bir masal kahramanı olmak istediğim keloğlan olmak isterdim. Zekası, çevikliği, kurnazlığı, çalışkan olması, merhametli olması, insaflı ve vicdanlı olması onun örnek bir kahraman olmasında etkili olmaktadır. Bu nedenler her çocuk onun gibi olmak ve kötülerle mücadele edip adalet için çalışmak ister. Masal dinlemek ve masal kahramanlarına özenmek her çocuğun hayatındadır.

• Sahip olduklarınız mı yoksa sahip olduklarınızla yaptıklarınız mı önemlidir? Neden?

  • Cevap: Bir şeye sahip olmak onu mülk edinmekle ilgili olduğu gibi o mülkün üzerindeki tasarruf hakkıyla da ilgilidir. Yani bir şeye sahip olunması sadece sahip olmakla ilgili değil sahip olunan şeyle ne yapıldığına bağlıdır. Hayatta her şeyin bir anlamı ve değeri vardır. Bu da eşyanın işlevselliği ile ilgilidir.Sahip olduklarımızdan çok sahip olduklarımızla ne yaptığımız daha önemlidir. Bir kaleminiz olabilir. Fakat yazı yazmıyor ve üretmiyorsanız kalem artık bir işe yaramaz ve işlevsel olmaktan çıkar. Bunun gibi bir şeye sahip olmak o şeyi yerli yerinde ve zamanında kullanmakla doğrudan ilgilidir.

1. ETKİNLİK 

7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 127 Cevabı

Metni dinlerken not aldığınız kelimelerin anlamlarını tahmin ederek yazınız. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Türkçe sözlükten kontrol ediniz.

  • Cevap:  Anlamını bilmediğiniz kelimelere göre bu etkinliği siz yapabilirsiniz.

2. ETKİNLİK 

Dinlediğiniz metinde zengin adamın oğullarının birer kese altınla yaptıkları hakkındaki görüşlerinizi aşağıya yazınız.

3. ETKİNLİK 

7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 128 Cevabı

Aşağıdaki soruları dinlediğiniz metinden hareketle cevaplayınız.

1. Zengin adam, oğullarım yanına neden çağırmıştır?

  • Cevap: Mirasını paylaştırmak için çağırmıştır.

2. Baba, oğullarına birer kese altın verip onlardan ne yapmalarını istiyor?

  • Cevap: Oradan gitmelerini, 3 yıl sonra gelmelerini, bu süre boyunca verdiği paralar ile iş yapmalarını ve geri dönmelerini istiyor.

3. Zengin adam, büyük ve ortanca oğlunun yaptıklarını nasıl değerlendiriyor? Açıklayınız.

  • Cevap: Zengin adam bir değerlendirmede bulunmuyor.

4. Babanın yerinde olsaydınız sahip olduklarınızı evlatlarınızın arasında paylaştırmak için nasıl bir çözüm bulurdunuz?

  • Cevap: Eşit bir şekilde paylaştırıp kimsenin üzülmemesini sağlardım. 

5. Sizce küçük oğlanın yapmak istedikleri, yaşadığı toplumun geleceğini hangi yönlerden etkileyebilir?

  • Cevap: Toplum, iyi yetişmiş, topluma faydalı olacak kişilere sahip olmuş olur. Bu da toplumu geliştirir, toplumdaki insanların daha huzurlu ve mutlu yaşamasına vesile olur.

6. Zengin adamın çocuklarından birisi olsaydınız bir kese altınla neler yapardınız?

  • Cevap: Fakir ve yardıma muhtaç insanlara eşit bir şekilde dağıtırdım. 

4. ETKİNLİK 

Dinlediğiniz metinde anlatılan olayların tutarlılığını (mantık kurallarına uyması, duygusal ve düşünsel çelişkiler taşımaması, konudan sapılmaması) sorgulayarak düşüncelerinizi yazınız.

  • Cevap: Zengin adam çocukları çağırdığında günlerinin sayılı olduğunu belirtmiştir. Fakat kısa zaman içinde öleceğini tahmin eden adamın oğullarını test etmek için üç yıl süre vermesi mantıksızdır. Zengin adam bu üç yıl içerisinde ölürse, malları nasıl paylaştıracağını düşünememiştir.

5. ETKİNLİK 

Öğretmeninizin yönlendirmesiyle gruplar oluşturunuz. Grup arkadaşlarınızla derlemiş olduğunuz tekerlemelerden hareketle “Tekerleme Atışması” yapınız.

  • Cevap: Bu etkinlik sınıfta yapılacaktır.

6. ETKİNLİK 

Aşağıda “Akıllı Evlat” metninden bir bölüm verilmiştir. Bu bölümde yer alan basit, türemiş ve birleşik fiilleri bularak uygun kutulara yazınız.

Basit Fiiller:

– gelip
– öpmüşler
– binip
– çıkmışlar
– gittikten
– çıkmış
– yürümüş
– olmuş
– esmiş
– gelmiş
– çatmış

Türemiş Fiiller:

– başlamışlar
– bitirdikleri
– uzaklaşmışlar
– kovalamış

Birleşik Fiiller:

– birleşiverip
– varamamış

7. ETKİNLİK 

7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 129 Cevabı

Dinlediğiniz metnin istediğiniz bir bölümünü arkadaşlarınızla görev dağılımı yaparak canlandırınız.

  • Cevap: Bu etkinliği siz yapabilirsiniz. 

8. ETKİNLİK 

Aşağıdaki verilen unsurlardan hareketle bir masal yazınız. Yazdığınız masalın içeriğine uygun bir başlık bulunuz.

  • Cevap: Bu etkinliği siz yapabilirsiniz. 

7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Piri Reis Cevapları (2.Kitap)

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 5. Tema Bilim ve Teknoloji Sayfa 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133 Piri Reis Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

PİRİ REİS

DERSE HAZIRLIK

7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 126 Cevabı

1. Dünyaca ünlü bilim insanlarımızdan hangilerini biliyorsunuz? Anlatınız.

  • Cevap: Piri Resi, Mimar Sinan, Uluğ Bey, Aziz Sancar

2. Bir bilim insanı olarak hangi konuda araştırma yapmak isterdiniz? Neden?

  • Cevap: Genetik alanında çünkü bu alanda çalışırsam insanların neden hastalandığını bulur onları iyileştirirdim. Böylece insanlığa faydam dokunurdu.

1. ETKİNLİK 

7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 128 Cevabı

Okuduğunuz metinde anlamını bilmediğiniz kelimeleri bulunuz. Metnin bağlamından hareketle kelimelerin anlamlarını tahmin ediniz. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz. Bulduğunuz kelimeleri cümle içinde kullanınız.

  • Cevap: MİÇO
  • Tahminim: Gemilerde çalışan işçi
  • Sözlük Anlamı: gemicilik bilgisi olmayan, henüz acemi durumdaki tayfa çocuk, tayfa yamağı.
  • Cümlem: Gemilerde miçoluk yapmıştı.

***********

USTURLAB

  • Tahminim: Denizcilik aleti
  • Sözlük Anlamı:astronomi ölçümlerinde kullanılmış tarihi bir ölçüm cihazıdır
  • Cümlem: Usturlab bozulmuş

***********

GEZEGEN

  • Tahminim: Gökyüzündeki bir cisim.
  • Sözlük Anlamı: Güneş’in çevresinde dolanan, kendi ışıkları bulunmayan, Güneş’ten aldıkları ışığı yansıtan gökcisimlerinin ortak adı.
  • Cümlem: Gezegenleri gözlemledim.

***********

PALAMUT

  • Tahminim: Bir balık türü.
  • Sözlük Anlamı: canlı iken yanları ve karnı beyaz, sırtı yol yol yeşilimtırak, koyu mavi, açık lacivert olan, pulları olmayan, çatal kuyruklu, büyük ağızlı, eti kılçıksız ve esmer bir balık.
  • Cümlem: Palamut çok pahalılanmış.

***********

2. ETKİNLİK 

Aşağıdaki soruları metinden hareketle yanıtlayınız.

1. Küçük Piri, bir denizci ve büyük bir coğrafya bilgini olma yolunda nasıl yetiştirilmiştir?

  • Cevap: Küçüklükten itibaren amcasının yanında Gelibolu’da gemilerde çalışmış ardından onların arasında gemicilik ile ilgili her işi yaparak bu alanda kendini geliştirebilmiş çekirdekten yetişmiştir. 

2. Piri Reis’in farklı uygarlıklardan denizcilik bilgileri toplaması onun nasıl bir kişiliğe sahip olduğunu gösterir?
3. Metne göre denizcilerin bilmesi gereken bilgiler nelerdir?

  • Cevap: Astronomi bilmeleri gerekir. Açık denizlerde ya da kaybolduklarında yıldızları ve de o dönem için hangi teknoloji varsa o teknolojiyi bilmeli kullanmalıdır. 

4. Piri Reis’in başarısının sırrı nedir?

  • Cevap: Küçük yaşlardan itibaren denizcilik içinde olması gemilerde çalışarak çekirdekten yetişmesi.

5. Piri Reis’in çalışmalarından hareketle bir konu hakkında bilimsel bir çalışmanın yöntemleri neler olabilir? Anlatınız.

  • Cevap: O konu hakkında bilgi sahibi olma bilgi toplama
  • O konu hakkında fikir üretme
  • O konu hakkında deney ve gözlem yapma
  • Fikri kanıtlama
  • Çalışmaları rapor etme

6. Piri Reis çalışmalarını sadece kendi deneyimleri ile gerçekleştirebilir miydi? Bilimsel gelişmelerin insanlığın ortak mirası olması konusunda neler düşünüyorsunuz?

  • Cevap: Gerçekleştirebilirdi ama çok zorlanırdı. Bilimsel gelişmeler ilerleyerek birikir. Bu da sonraki bilim insanlarının bu bilgilerden faydalanmalarını ve bu bilgilere yeni bilgiler eklemelerini sağlar.

3. ETKİNLİK 

7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 129 Cevabı

Okuduğunuz “Piri Reis” adlı metinden ve aşağıdaki makaleden alıntılar yaparak “Piri Reis’in hayatı ve ünlü eseri Kitab-ı Bahriye” ile ilgili bilgi veriniz.

  • Cevap: Piri Reis, Osmanlı denizcisi (Geli­bolu 1470 – Kahire 1554). Akdeniz’de korsanlık yapan amcası Kemal Reis’in yanında denizciliğe başladı. Çeşitli se­ferlere katıldı, devlet hizmetine girdi ve Osmanlı-Venedik Savaşı’nda bir gemiye komuta etti. Kemal Reis’in ölümünden sonra Oruç Reis’in hizme­tine geçti (1511). 1516-1517’deki Osmanlı-Memlûk Savaşı’nda, Yavuz Sul­tan Selim’in donanmasında görev ya­parak Nil Irmağı’nın haritasını çıkardı ve padişaha sundu. 11521 ‘de ünlü eseri Kitab-ı Bahriyeli (Denizcilik Kitabı) tamamladı, Kanuni Sultan Süleyman’a sundu.

4. ETKİNLİK

7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 130 Cevabı 

Aşağıdaki yönergeleri uygulayınız.

a) Metne göre Piri Reis, haritasını oluştururken ne tür yöntemler uygulamıştır?

  • Cevap: Seferler yapmış, gördüklerini yazmış, eline geçen eser ve haritaları incelemiş, topladığı bilgilere dayanarak kendi kitap ve haritalarını oluşturmuştur

b) Siz de yaşadığınız sokağın krokisini çiziniz. Bu çizimi yaparken ne tür ön çalışmalar yaptığınızı ve izlediğiniz yöntemi anlatınız.

  • Cevap: Bu etkinliği kendi sokağınıza göre yapmalısınız.

5. ETKİNLİK 

7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 131 Cevabı

Aşağıdaki cümlelerde geçen fiilleri inceleyerek uygun tablolara yerleştiriniz.

• Piri ile Kemal Reis balığa çıkıyorlarmış.
• Kemal Reis ile zaman zaman denize açılır.
• Piri ve amcası denizcilik üzerine sohbetini sürdürürler.
• Belki haritacılık konusunda bilgilerimizi paylaşabiliriz.
• Piri Reis 1511 yılında memleketi Gelibolu’ya döner.
• Piri Reis çalışmalarına ömrünün sonuna dek devam eder.

Cevap: 

  • Basit Fiiller: açılır, döner, eder, sürdürürler
  • Türemiş Fiiller: paylaşabiliriz
  • Birleşik Fiiller: çıkıyorlarmış

6. ETKİNLİK 

Bilim E (Mari KURİ)’nin hayatını konu edinen bir sunum yapınız. Aşağıda verilen sunum hazırlık tablosunu yönerge doğrultusunda doldurunuz.

  • Cevap: 

Sunumun Konusu: Marie Kuri’nin Hayatı

Sunumun Amacı: Marie Kuri’nin Hayatını ve Çalışmalarını Tanıtma

Kimlere Sunulacağı: Sınıftaki Öğrencilere

Sunumun Yeri: Sınıf

Sunumun Kaynakları: İnternet, Bilim ansiklopedileri

Sunum Araçları: bilgisayar akıllı tahta

Sunum Süresi: 30 dk

7. ETKİNLİK 

7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 132 Cevabı

Aşağıdaki yönergeleri uygulayınız.

Fizik Yılı ve Einstein
(…) Einstein (Aynştayn)’ın yaşamında dönüm noktası olan olaylardan biri, daha beş yaşındayken babasının ona bir pusula armağan etmesiydi. Einstein, bu basit aygıttan çok etkilenmişti. Babası onun doğaya olan ilgisini desteklerken annesi de özellikle müziğe olan ilgisini destekledi. Amcasının ona verdiği bir buhar makinesi de onu aynı ölçüde etkilemişti. (…)
Alp AKOĞLU

a) Yukarıdaki metni okuyunuz. Ailesinin ve yakın çevresinin verdiği hediyelerin Einstein üzerindeki etkisini değerlendiriniz.

  • Cevap: Ailesi onu küçük yaşta bilime yönlendirmiş bunun yanında sanat eğitimi almasını da sağlayarak geleceğini şekillendirmiştir. Böylece aile desteği sayesinde büyük bir bilim adamı olmuştur.

b) Aşağıdaki hediyelerden hangisi geleceğinize yön verebilir? Neden?

Küçük bir kedi yavrusu ()

Yurt dışında değişik ülkelerden çocuklarla bir haftalık bir kamp ()

Amatörler için teleskop (x)  Bu hediye sayesinde bilime merakım oluşabilir. Gökyüzünü amatörce gözlemleyebilir daha sonra eğitimini alarak belki ileride astronom olabilirim. 

  • Cevap: 

c) Yukarıda yaptığınız değerlendirmelerden de hareketle “meslek seçiminde ailenizin ve yakın çevrenizin önemi” konusunda duygu ve düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap: Meslek seçimi özellikle ergenlik dönemine geldiğinden bu dönemde alınan kararlarda duygusal nitelikler etkili olduğundan, anne babanın çocuklarına destek olması ve yön göstermesi gerekmektedir.Ebeveynler çocukta gördükleri yetenekleri ve onun nasıl bir işte başarılı olacağına dair fikirlerini çocuğa aktarmalı fakat baskı yapmamalıdır. Asıl kararın çocuk tarafından verilmesi gerektiği bilinmeli, sorumluluğun çocuğa ait olduğu vurgulanmalıdır.

Aşağıdaki yönergeleri uygulayınız. a) “16. yüzyıl Türk denizciliği” ile ilgili araştırma yapınız. Araştırmanızı aşağıdaki yazı taslağına göre hazırlayınız.

  • Cevap: Türk denizcilik tarihinin en önemli asırlarından biri olarak 16. yüzyıl bilinmektedir. 16. yüzyılda yaşanan gelişmeler Osmanlı Devleti’nin fetih hareketleri ve denizcilik alanında yapılan yatırımlar denizciliğin gelişmesinde etkili olmuştur.Osmanlı Devleti’nin İpek Yolu’nun ardından Baharat Yolu’nu da hakimiyeti altına alması deniz yolları üzerindeki ticaret yollarının da Türk hakimiyetine geçmesi denizcilik faaliyetinin gelişmesinde etkili olmuştur.

    15. yüzyılın sonlarına doğru kaptan-paşa ve amirallik gibi makamların oluşması, denizciliğin kurumsallaşması açısından önemli bir gelişim olmuştur. Yeni gemilerin yapılması, gemi modernizasyonun yapılması donanmaların yenilenmesi denizcilik alanında Türklerin üstün olmasını sağlamıştır.

ARAŞTIRMA YAZI TASLAĞIM

Cevap: 

  • Araştırmamın konusu: 16. yüzyıl Türk denizciliği
  • Araştırmamın ana fikri: 16. yüzyıl Türk denizciliği ve Türk denizcilerinin çalışmaları
  • Giriş bölümü: Ünlü Türk denizcileri
  • Gelişme bölümü: Ünlü Türk denizcilerinin çalışmaları ve katkıları
  • Sonuç bölümü: Türklerin bilim dünyasına katkıları

7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 133 Cevabı

b) “16. yüzyıl Türk denizciliği” konulu bilgilendirici bir metin yazınız.

  • Cevap:  Türk denizcilik tarihinin en önemli asırlarından biri olarak 16. yüzyıl bilinmektedir. 16. yüzyılda yaşanan gelişmeler Osmanlı Devleti’nin fetih hareketleri ve denizcilik alanında yapılan yatırımlar denizciliğin gelişmesinde etkili olmuştur.Osmanlı Devleti’nin İpek Yolu’nun ardından Baharat Yolu’nu da hakimiyeti altına alması deniz yolları üzerindeki ticaret yollarının da Türk hakimiyetine geçmesi denizcilik faaliyetinin gelişmesinde etkili olmuştur.

    15. yüzyılın sonlarına doğru kaptan-paşa ve amirallik gibi makamların oluşması, denizciliğin kurumsallaşması açısından önemli bir gelişim olmuştur. Yeni gemilerin yapılması, gemi modernizasyonun yapılması donanmaların yenilenmesi denizcilik alanında Türklerin üstün olmasını sağlamıştır.

c) Yazınızda faydalandığınız kaynakları aşağıda verilen “kaynak gösterme kurallarına” göre düzenleyiniz.

  • Cevap: http://www.bilimcocuk.tubitak.gov.tr/system/files/bilimcocuk_arsiv/S-187-8.pdf
    (Erişim Tarihi:17.12.2017)
  • https://www.derszamani.net/

GELECEK DERSE HAZIRLIK

1. Uzay ve uzay yolculukları hakkında basılı ve görsel medya kaynaklarından bir araştırma yapınız.

  • Cevap: Bu araştırmanızda internetteki görselleri kullanmalısınız.

2. Çevrenizdeki büyüklerden son 20 yıldaki teknolojik gelişmeler hakkında bilgi toplayınız.

  • Cevap: Üç boyutlu yazıcı
  • Kök hücre çalışmaları
  • Elektrikli araba çalışmaları

 

6. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 127

6. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Balıkçıl Cevapları

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 4. Tema Erdemler Sayfa 124, 125, 126, 127, 128, 129 Balıkçıl Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

BALIKÇIK

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

6. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 124 Cevabı

1. Araştırdığınız fabl türündeki metni arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap: TİLKİ İLE KEDİ 
    Tilki ile kedi sohbet ediyorlarmış.Tilki durmadan ne kadar hilekar ve kurnaz olduğunu anlatıyormuş.Söylediğine göre düşmanları onu alt edemezmiş çünkü onlardan kurtulacak bir sürü oyun ve hile bilirmiş.
    Kedi biraz da utanarak;”Ben fazla oyun bilmem ki!” demiş.”Düşmanlarımın elinden kurtulmak için bir tek yol bilirimo da kaçmaktır.”
    Tilki;”Kedi kardeş!” demiş”Ben her tehlike karşısında başımın çaresine bakabilirim ama senin durumuna üzülüyorum.Korkarım bir gün düşmanların seni çabuk alt edecek.”
    Az sonra bir sürü tazının bağrışmalarını duymuşlar.Bir avcı topluluğuna ait olan bu köpeklerbütün hızlarıyla kendilerine doğru koşuyormuş.Kedi hemenyanındaki bir ağacın dallarına sıçrayarak en üstteki bir yaprak kümesinin içine saklanmış.
    Tilki ise;”Acaba şu hileyi mi yapsam    yoksa bu hileyi mi?” diye düşünmeye başlamış.Çünkü o kadar çok hile biliyormuş kihangisini uygulamasının daha doğru olacağına karar veremiyormuş.Tam birisini uygulayacakmış kitazılar etrafını çevirip tilkinin işini bitirivermişler. 
    Bütün olanları yukarıdan seyreden kediçok hile bilmediğine şükretmiş. 

2. Kendinizi ne kadar tanıyorsunuz? Beğendiğiniz ve beğenmediğiniz kişilik özelliklerinizi anlatınız.

Cevap: 

kendimde beğendiklerim

1- Açıksözlü olmam

2- Hassas duygulu biri olmam

3-Yalan söylemeyi sevmemem

kendimde beğenmediklerim

1- Başkasının canı yandı mı benimde canım yanıyormuş gibi hissetmem

2. Yufka yürekli olmam

3. Herkesi kendim gibi sanıp iyi niyetli olmam

1. ETKİNLİK

6. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 125 Cevabı

Aşağıdaki görsellerin üzerinde yazan kelime ve kelime gruplarını örnekteki gibi bir- birleriyle ilişkilendiriniz. Hayal gücünüze göre kuracağınız ilişkileri örnekteki gibi numaralandırınız. Kuracağınız bu ilişkileri birer cümle ile ifade ederek aşağıya yazınız.

Cevap: 

  • 1. Balıkçıl açgözlü davrandığı için pişman olmuştur.
    2. Kıyıya yaklaşınca sazanlarla karşılaşmıştır.
    3. Balıkçıl, upuzun gagasıyla su kıyısında dolaşıyormuş.
    4. Kaya balığını küçük görüp kımıldamayınca sümüklü böcek için kımıldamıştır.
    5. Hiçbir şeyi küçük görmemeli, aç gözlülük edersek elimizdekinden de oluruz.

2. ETKİNLİK

Dinlediğiniz metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.

Cevap:

  • Konu: Balıkçıl’ın avlanması ve avlanma esnasında büyüklük taslayıp bir sümüklü böceğe razı olması.
    Ana fikir: Hiçbir şeyi küçük görmemeli, sahip olduklarımızın değerini bilmeliyiz.

3. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları dinlediğiniz metinden hareketle cevaplayınız

1. Metindeki olay nerede geçmektedir?

  • Cevap: Bir su kıyısında geçmektedir.

2. Metinde hangi varlık konuşturulmuştur? Örnekler vererek anlatınız.

  • Cevap: Balıkçıl, konuşturulmuştur. Mesela, “karnım biraz daha acıksın” demesi konuşturulduğu ifade eder.

3. Balıkçılın turna ve yayın balıklarını yemek istememe sebebi nedir? Açıklayınız.

  • Cevap: Karnının biraz daha acıkmasını istediği için yememiştir.

4. Balıkçılın yerinde siz olsaydınız nasıl davranırdınız? Neden?

  • Cevap: Balıkları beğenmemezlik yapar, bulduğumu yerdim. Çünkü, onun durumuna düşmek istemezdim

5. Açgözlü olmanın hayatımızı nasıl etkileyebileceğini anlatınız.

  • Cevap: Açgözlü olmak, sahip olduklarımızın yok olmasına neden olur. Ayrıca aç gözlü olan insanlar, toplum tarafından sevilmez, dışlanırlar. Bu nedenle açgözlü olmamak gerekir.

4. ETKİNLİK

Balıkçılın fiziksel özellikleri ile kişilik özelliklerini metinden hareketle yazınız.

  • Cevap:
  • Fiziksel ÖzelliklerUzun bacaklı
    Uzun boylu
    Uzun gagalıKişilik ÖzellikleriAç gözlü
    Kendini beğenmiş
    Düzenli yaşayan
    Keyifsiz
    Fesat

5. ETKİNLİK

Dinlediğiniz metni özetleyiniz.

  • Cevap: Balıkçıl, uzun ayakları ve uzun gagasıyla bir su kıyısında dolaşıyormuş. Tertemiz suda turna ve yayın fır dönüyormuş. Balıkçıla yaklaştıkları halde balıkçıl, aç gözlülük yapıp onları yakalamıyormuş. Biraz zaman geçtikten sonra sazanları görmüş ancak sazanı da beğenmemiş ve kaya balığını görmüş. Kay balığıyla doymayacağını düşünmüş ve su da balık kalmayınca sümüklü böcek yemek zorunda kalmış. Böylece aç gözlü olmasının cezasını çekmiş.

6. ETKİNLİK

Aşağıdaki yönergeleri uygulayarak “Bil Bakalım Kim” oyununu oynayınız.

• Kim olduğunu sınıftakilerin tahmin etmeye çalışacağı bir arkadaşınızı belirleyiniz.
• Hangi arkadaşınızı belirlediğinizi diğer arkadaşlarınıza söylemeyiniz.
• Öğretmeniniz sizi tahtaya kaldırdığında, belirlediğiniz kişinin fiziksel özelliklerini ve kişilik özelliklerini (arkadaşlarınızı rencide etmeyecek şekilde) anlatmaya başlayınız.
• Sizin anlattığınız arkadaşınızı doğru tahmin eden kişiyi tahtaya çıkararak oyunu devam ettiriniz.

  • Cevap: 

7. ETKİNLİK

Aşağıdaki ifadeleri koşul-sonuç anlamı sağlayacak şekilde örnekteki gibi eşleştirerek cümlelerinizi etkinliğin altına yazınız.

  • Cevap: 

10. ETKİNLİK

Kahramanları hayvanlar olan hikâye edici bir metin yazınız. Hikâyenizde “konuşturma, benzetme ve abartma” sanatlarından yararlanınız.

  • Cevap: 

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Dünyanın ve diğer gezegenlerin nasıl oluştuğunu araştırınız.

  • Cevap: Bilim adamlarının bazılarına göre, dünyamız ve diğer gezegenler büyük bir patlamayla oluşmuştur. Buna Bing Bang denir.Büyük Patlama Teorisi`ne göre evren bundan yaklaşık 15 milyar yıl önce büyük bir patlamayla oluşmaya başladı. Büyük Patlama (Big Bang) adı verilen bu patlama sonrasındaki süreçte gök adalar, yıldızlar, gezegenler ve diğer gök cisimleri meydana geldi. Büyük Patlama Teorisi bazı soruları hala cevaplayamamaktadır. Örneğin patlayan şeyin ne olduğu ya da bu patlamaya neyin sebep olduğu henüz tam olarak açıklanamamaktadır. Bilim insanları günümüzde bu konuyla ilgili yeterli bilgiye hala ulaşamamış olsalar da çalışmalarına devam etmektedirler. Böylece gelecekte evrenin nasıl oluştuğu ve nasıl yok olacağı ile ilgili bilgilere ulaşılabileceği düşünülmektedir.Dini anlamda ise dünyamız ve diğer gezegenler, Allah’ın “ol” demesiyle oluşmuşlardır.

 

5. Sınıf Türkçe Anıttepe Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 127

5. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Ali Kuşçu Dinleme İzleme Metni Cevapları

 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayıncılık Sayfa 127 Cevabı

HAZIRLIK

“Tarihî şahsiyet” kelimesi sizde neler çağrıştırıyor? Söyleyiniz.

  • Cevap: Tarihi şahsiyet tarihte önemli işler başaran ve bu önemli işleri başarması karşılığında tanınan kişilerdir. Bu kişiler tarih var oldukça yaşayacaklardır. Onlar her zaman insanlık tarihindeki yerlerini altın harflerle süslemeye devam edeceklerdir.

1. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri dinleme/izleme sırasında doldurunuz.
Ali Kuşçu..Semerkant’ta tek katlı bir konakta.doğmuştur.
Ali Kuşçu’nun babası, Uluğ Bey’in..Doğancıbaşısıdır.
Ali Kuşçu, Uluğ Bey’e.. Ayın Eşkali Risalesi..adlı eserini hediye etmiştir.
Ali Kuşçu’nun en önemli eseri..Risalet’ül Fethiye’dir.
Ali Kuşçu.16 Aralık 1474 tarihinde hayatını kaybetmiştir.

  • Cevap:

2. ETKİNLİK

a) İzlediğiniz çizgi filmde geçen anlamım bilmediğiniz kelime ve kelime gruplarını not ediniz.

  • Cevap: salavat, ebediyet, gözlem, risale, eşkal…

b) Bu kelime ve kelime gruplarının anlamlarım tahmin ediniz. Daha sonra tahminlerinizi TDK Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz.

  • Cevap:

salavat: Salavat, İslam peygamberi Muhammed’e ve onun soyundan gelenlere saygı bildirmek için Müslümanlar tarafından okunan dualara denir.

ebediyet: sonu gelmeyen, sonu olmayan zaman, sonsuzluk.

gözlem: bir olayın, bir gerçeğin ya da bir nesnenin niteliklerini öğrenmek, bilmek ereğiyle, onun özenli, planlı ve dikkatli bir biçimde ele alınıp, gözetlenip incelenmesi işi.

risale: küçük kitap, broşür.

eşkal: biçimler.

3. ETKİNLİK

Aşağıdaki sorulan izlediğiniz çizgi filmden hareketle cevaplayınız.

1) Ali Kuşçu, nasıl bir ortamda büyümüştür?

  • Cevap: Semerkant’ta doğmuştur. Semerkant o dönemin en önemli bilim merkezlerinden biridir. Özellikle Uluğ Bey gibi alimler sayesinde bilimde en ileri durumda bir şehirdi Semerkant.

2) Ali Kuşçu’nun sarayda eğitim almasını sağlayan olay nedir?

  • Cevap: Günün birinde Uluğ Bey’in onu sarayın avlusunda görmesidir. Babası Doğancıbaşı olduğu için sarayda bilinen biridir.

3) Ali Kuşçu, Kirman şehrinde ne yapmıştır?

  • Cevap: Oraya araştırmalar yapmak için gitmiştir. Meraklı biri olan Ali Kuşçu o dönemler yasak olmasına rağmen Han’ın haberi olmadan Kirman’a gitmiştir.

4) Ali Kuşçu’nun Tebriz şehrine kaçmasına neden olan olay nedir?

  • Cevap: O dönemler kendisini koruyup kollayan Uluğ Bey’in öldürülmesi üzerine Tebriz’e kaçmıştır.

5) Ali Kuşçu’nun rasathanedeki ilk görevi nedir?

  • Cevap: Gökyüzünedeki olayları incelemektir.

6) Sultan Uzun Haşan, Ali Kuşçu’yu neden İstanbul’a göndermiştir?

  • Cevap: Onu elçi olarak göndermiştir İstanbul’a.

7) Fatih Sultan Mehmet, Ali Kuşçu’dan ne istemiştir?

  • Cevap: Ona ilim ve bilim yolunda ilerleyerek Gökyüzünde ve Dünya’da ne var ne yoksa kendilerine anlatmasını incelemesini istemiştir.

8) Ali Kuşçu, İstanbul’da hangi eksikliği görmüştür? Bu eksikliği gidermek için ne yapmıştır?

  • Cevap: İnsanların zaman kavramını bilmediklerini görmüştür.şehrin her yanına güneş saatleri koyarak insanlara zaman kavramını öğretmiştir.

4. ETKİNLİK

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayıncılık Sayfa 128 Cevabı

Aşağıdaki görseli inceleyiniz. Uluğ Bey, bu cümlesiyle Ali Kuşçu’dan ne istemiştir? Açıklayınız.

  • Cevap: Gökyüzünü inceleyerek bulduğu her şeyle ilgili bilgileri kaydetmesini ve kendilerine sunmasını kast etmiştir.

5. ETKİNLİK

İzlediğiniz çizgi filminden hareketle Ali Kuşçu’nun hayatını özetleyiniz

  • Cevap: O dönemin önemli kenti Semerkant’ta doğan Ali Kuşçu sarayın doğancıbaşısıdır. Bir gün saray bahçesinde otururken onu gören Uluğ Bey onu saraya aldırır ve iyi bir eğitim almasını sağlar. Çok meraklı olan Ali Kuşçıı kendini çok geliştirir. Kirman’a araştırmalar yapmaya gider. Ardından Çin’i ziyaret eder. Sonrasında ise Uluğ Bey’in öldürülmesi üzerine önce Tebriz’e oradan da elçi olarak İstanbul’a gelir. Fatih’in İstanbul’da kalıp çalışmalarını yürütmesi teklifini kabul eder. Ölümüne kadar İstanbul’da yaşayarak araştırmalar yapmıştır.

6. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları izlediğiniz çizgi filme göre cevaplayarak filmi değerlendiriniz.

a) İzlediğiniz çizgi filmi beğendiniz mi?

  • Cevap: Beğendim. Çünkü hem o dönemi çok güzel anlatmışlar hem de eğlenceli bir şekilde film haline getirmişlerdir.

b) Sizce izlediğiniz çizgi film Ali Kuşçu hakkında yeterli bilgi veriyor mu? Neden?

  • Cevap: Hiç bilgisi olmayanlar için başlangıç anlamında bence yeterli bilgi verilmektedir. Filmi izleyen kim olursa olsun az da olsa kısaca Ali Kuşçu’yu tanımış olacaktır.

7. ETKİNLİK

a) Aşağıdaki akıllı işaretleri inceleyiniz. Bu işaretlerin anlamlarını karşılarına yazınız.

  • Cevap:

b) Siz televizyon izlerken medya metinlerinin yönlendirmelerine dikkat ediyor musunuz? Neden?

  • Cevap: Ben ediyorum.mesela şiddet içerikli bir yayın yapılacağı söylendiğinde kanalı değiştirmekteyim.

c) Görsel/işitsel medyada izlenecek programların bu uyarılara göre seçimi neden önemlidir?

  • Cevap: Çünkü zararı dokunabilecek yayınların yaşı yetmeyenler tarafından izlenmesi ve kötü etkilenmelerinin önüne geçilmiş olacaktır.

ç) Televizyonda hangi akıllı işaretleri gördüğünüzde o programı izlememeniz gerektiğini düşünüyorsunuz? Neden?

  • Cevap: Özellikle şiddet / korku ile olumsuz davranış içeren içeriklere sahip yayınlar için uyarı anlamı taşıyan işaretlerin olduğu yayınları izlememeliyiz.

8. ETKİNLİK

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayıncılık Sayfa 129 Cevabı

Tarihî şahsiyetler ile ilgili hazırlıklı konuşmanızı yapınız. Yaptığınız konuşmayı “Konuşmamı Değerlendiriyorum” formuna göre değerlendiriniz.

  • Cevap:

Konuşurken beden dilimi etkili kullandım. (evet)
Konuşmamda uygun geçiş ve bağlantı ifadeleri kullandım. (evet)
Konuşmamda yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleşmemiş kelimelerin Türkçesini kullandım. (evet)
Kelimeleri anlamına uygun kullandım. (evet)
Konuşurken göz teması kurdum. (evet)
Konuşurken işitilebilir bir ses tonu kullandım. (evet)

9. ETKİNLİK

Yurt dışında yaşayan ve Türkçe bilen bir arkadaşınıza Ali Kuşçu’yu tanıtan bir elektronik posta yazınız.

  • Cevap:

BİR SONRAKİ DERSE HAZIRLIK

“Toplum hayatında herkese düşen belirli görevler vardır.” sözünden hareketle çevrenizi gözlemleyiniz.

  • Cevap: Çevrenizi gözlemlerken not almayı unutmayınız.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayıncılık 4. Tema Milli Kültürümüz Sayfa 127-128-129 Ali Kuşçu Dinleme İzleme Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 127

4. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Bilim İnsanı Nasıl Olunur Cevapları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 4. Tema Bilim ve Teklonoji  Sayfa 124, 125, 126, 127 Bilim İnsanı Nasıl Olunur Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

BİLİM İNSANI NASIL OLUNUR

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. Bilim insanı nasıl olunur?

  • Cevap: Bir bilim insanının en önemli özelliği sabırlı olmasıdır. Bilim insanlarının olmazsa olmaz özelliklerinden biri meraklı olmalarıdır.Gözlemci yapıya sahip olan bilim insanları bir olaya veya olguya başka insanlar gibi bakmazlar.

2.“Hatalarımızdan ders almayı öğrenmeliyiz.” cümlesinden ne anlıyorsunuz?

  • Cevap: İnsanlar hayatlarında birçok hata yapabilirler. Hata yapmak eksiklik ya da acizlik demek değildir. Hata yapan insanların hatalarından ders alması gerekir. Hatalarımızdan ders almayı öğrenmeliyiz derken, yapılan hatanın tekrar etmemesi için tecrübe kazanmalıyız demek istenmektedir. Hata yapmak insanı olgunlaştırabilir.

1. ETKİNLİK 

4. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 124 Cevabı

Metni dinlerken hoşunuza giden cümleleri not alınız.

  • Cevap: Yapılan hatalar, yeni bir şeyler öğrenmek için çok güzel fırsatlardır

2. ETKİNLİK 

Dinlediğiniz metni ana hatlarıyla anlatınız.

  • Cevap: Bir bilim insanı, tıp alanında büyük bir buluş yapıyor. Gazeteci, bilim insanına “diğer insanlardan farkının ne olduğunu soruyor. Bunun üzerine bilim insanı, başından geçen bir olayı anlatıyor. Bilim insanı çocukken buzdolabından süt almak istiyor ancak şişeyi düşürüyor. Bunu gören annesi ona kızmıyor ve sütü beraber temizliyor. Daha sonra arka bahçeye geçip annesi ona şişeyi nasıl taşıyacağını öğretiyor. Bilim insanı da bu olaydan sonra, hata yapmamaktan korkmaması gerektiğini öğreniyor.

3. ETKİNLİK 

4. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 125 Cevabı

Kelimelerin anlamlarını tahmin edip tahminlerinizin doğruluğunu sözlükten kontrol ediniz. Kelimelerle birer cümle kurunuz. Kelimeleri sözlük defterinize ekleyiniz.

4. ETKİNLİK 

Soruları metne göre cevaplayınız.

1. Gazete muhabiri, bilim insanına ne sormuş?

  • Cevap: Bilim insanına, “kendisini diğer insanlardan ayıran özellik nedir?” sorusunu sormuş.

2. Bilim insanı, çocukken buzdolabından neyi almak istemiş?

  • Cevap: Bilim insanı, buzdolabından süt şişesini çıkarmak istemiş.

3. Süt şişesinin kırılması olayında annesi nasıl bir tepki vermiş?

  • Cevap: Annesi, ona bağırmak yerine ne kadar güzel bir hata yaptın. Daha önce bu kadar büyük süt gölü görmemiştim demiş.”

4. Dökülen sütü temizleme işini kimler yapmış?

  • Cevap: Bilim insanı ve annesi yapmış.

5. Küçük çocuk, süt şişesi taşımayı nasıl öğrenmiş?

  • Cevap: Şişeyi boğazından iki eliyle tutarsa taşıyabileceğini öğrenmiş. Bu şekilde süt şişesini taşımayı öğrenmiş.

5. ETKİNLİK 

4. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 126 Cevabı

Metnin konusunu ve ana fikrini belirleyiniz.

Metnin konusu: Bilim insanının başından geçen olay.
Ana fikir: Hata yapmaktan korkmamalıyız. Çünkü hatalar, yeni şeyler öğrenmenin anahtarıdır.

6. ETKİNLİK 

Metnin içeriğine uygun farklı başlıklar belirleyiniz.

  • Cevap: Süt Şişesi
    Hata Yapmaktan Korkma

7. ETKİNLİK 

Metinde işaret edilen problem nedir? Siz bu probleme nasıl bir çözüm önerirsiniz?

Soru: Süt şişesinin yere düşmesi.
Cevap: Bu problemi çözmek için canı süt istediğinde annesine söylemesi gerektiği çözümünü öneririm.

8. ETKİNLİK 

Yaptığınız hatalardan hangi dersleri aldınız? Bu davranış sizde ne gibi değişiklikler oluşturdu? Arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap: Gece geç saatte uyuyup okula geç kalmamdan dersler aldım ve bir daha geceleri geç yatmadım.

9. ETKİNLİK 

Metinde yay ayraç ( ) içlerine uygun noktalama işaretlerini koyunuz.

TELESKOPLAR
Bulutsuz bir gecede Ay(‘)ın yüzünde lekeler görürsünüz. Ay(‘)ın neden böyle göründüğünü araştırmak isterseniz ne yaparsınız(?) Bilim insanları farklı alanlarda çalışmalar yürütürler(.) Bir biyologsanız tohumları(,) bitkileri(,)hücreleri(,) böcekleri laboratuvarınızda toplar ve onları incelersiniz(.) Bir jeologsanız taş örnekleri toplar(,)kimyasal yapılarını araştırırsınız(,) Mühendisseniz geliştirmek istediğiniz aletin parçalarını bir araya getirir ve yeni makineler elde edersiniz(.) Ancak bir gökbilimciyseniz Dünya(‘)dan kilometrelerce uzaklıktaki gökyüzü hakkında çalışırsınız(.) Bu çalışmaları yürütebilmenizin tek yolu(:) uzaktaki cisimleri yakından görebilmenizi sağlayacak bir araç bulmaktır(.)
Araştırmacı Çocuk Dergisi

10. ETKİNLİK 

4. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 127 Cevabı

Soruları web sitesine göre cevaplayınız.

1. Bu web sitesinin hedef kitlesi kimlerdir?

  • Cevap: Hedef kitlesi çocuklardır.

2. Bu web sitesinin hazırlanma amacı nedir?

  • Cevap: Çocuklara ülkemiz ve tarihimiz hakkında bilgiler vermektir.

11. ETKİNLİK 

Şiiri kendi yazı stilinize göre yazınız. Şiirinizi görsellerle zenginleştirebilirsiniz.

  • Cevap: Bu etkinliği kendiniz yapmalısınız.

 

3. Sınıf Türkçe Sonuç Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 127

3. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Buğday Masalı metni cevapları ve soruları, Sonuç Yayınları 3. sınıf Türkçe ders kitabı sayfa 126-127-128-129-130-131-132-133 (Vatandaşlık)

Buğday Masalı Metni Cevapları

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 126 Cevabı

HAZIRLIK

Yediğimiz yiyecekler, kullandığımız eşyalar sizce hangi malzemelerden üretilmektedir?

  • Cevap: Meyve, sebze, buğday, bitkiler, ağaçlardan üretilmektedir.

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 126 Cevabı1. ETKİNLİK

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 128 Cevabı

Metnin görsellerini inceleyelim. Sizce bu metinde nelerden bahsediliyor olabilir?

  • Cevap: Çiftçilikten, ekmek yapımından, değirmenlerden bahsediyor olabilir.

Metni vurgu, tonlama ve  telaffuza dikkat ederek sesli bir şekilde okuyalım.

  • Cevap: Şiiri vurgu, tonlama ve  telaffuza dikkat ederek sesli bir şekilde okumalısınız.

2. ETKİNLİK 

Buğday” ve “ekmek” kelimeleri arasındaki ilişki aşağıdaki varlıkların hangileri arasında bulunur? Eşleştirelim.

  • Cevap:

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 128 Cevabı3. ETKİNLİK 

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 129 Cevabı

Aşağıdaki cümlelerde renkli yazılmış kelimelerin zıt anlamlılarını noktalı yerlere yazalım.

Gece gündüz sallanırım. (gece)
Yaprak verir dolanırım. (alır)
Sakın beni erken biçme. (geç)
Sonra götürün harmana. (önce)
Çok fazla da yeme sakın. (az)
Ramazan’da beyaz pide. (siyah)
Fırınlardan çok taze al. (bayat)

4. ETKİNLİK 

Buğdaydan üretilen ürünlerden hangileri şiirde geçmektedir? İşaretleyelim.

  • Cevap:

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 129 Cevabı5. ETKİNLİK 

Şiirin başlığını, konusunu ve ana duygusunu yazalım.

  • Cevap:

6. ETKİNLİK 

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 130 Cevabı

Okudum, anladım, soruları cevaplıyorum.

Buğdaylar niçin değirmene götürülür?

  • Cevap: Un yapmak için götürülür.

2. Buğday ne zaman biçilmelidir?

  • Cevap: Başakları sarardıktan sonra biçilmelidir.

3. Çiftçi, buğdayı neden tekrar ekmelidir?

  • Cevap: İnsanların açlıktan ölmemesi için ekmelidir.

7. ETKİNLİK 

Metinle ilgili iki soru hazırlayarak arkadaşlarına sorabilirsin.

  • Cevap:

1. Buğday biçildikten sonra nereye götürülür?
2. Midenin yorulmasının sebebi nedir?

8. ETKİNLİK 

Metne farklı bir başlık yazalım.

  • Cevap: BUĞDAYIN YOLCULUĞU

9. ETKİNLİK 

Metindeki hangi olay hayal ürünüdür?

  • Cevap:

Buğdayın konuşması hayal ürünüdür.

Çünkü bitkiler konuşamaz.

10. ETKİNLİK 

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 131 Cevabı

Sence şiirin resimleri şiire uygun mu? Şiirde anlatılanları, resimlerde görebiliyor musun? Sen olsan bu şiirle ilgili nasıl bir resim çizerdin? Haydi çizelim.

  • Cevap: Şiirin resimleri şiirle uygun. Şiirde anlatılanları resimde görebiliyor musunuz? Ben olsam şiirle ilgili şu resmi çizerdim.

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 131 Cevabı11. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruların cevaplarını yazalım.

Buğdayı kim üretir?

  • Cevap: Çiftçi üretir.

Buğday nerede un hâline getirilir?

  • Cevap: Değirmende un haline getirilir.

Undan neler yapılır?

  • Cevap: Ekmek, pide, börek, pasta, simit…

Yediğimiz ekmeği, içtiğimiz suyu bilinçli tüketmezsek hangi sorunlarla karşılaşabiliriz?

  • Cevap: Sağlık sorunları yaşayabiliriz. Fazla ekmek yersek midemizi rahatsızlanabilir. Fazla kilo alabiliriz. Kalp ve damar hastalıklarına neden olabilir.

Konuşurken kelimeleri anlamlarına uygun olarak kullanmayı unutmayın. İşitilebilir bir ses tonuyla konuşmaya özen gösterin.

12. ETKİNLİK

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 132 Cevabı

Buğdayın ekmek olana kadar geçirdiği aşamalar resimlerle verilmiş. Ekmeğin üretim aşamalarını resimlere bakarak yazalım.

  • Cevap:

1. Önce çiftçi tohumları toprağa eker.
2. Yetişen buğdaylar biçilir.
3. Toplanan buğdaylar değirmende un haline getirilir.
4. Bu undan hamur yapılır.
5. Hamurdan yapılan ekmek fırında pişirilir.
6. Pişen ekmek sofrada yenir.

13. ETKİNLİK

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 133 Cevabı

Haydi, aşağıya öğrendiğimiz kek tarifini yazalım.

Malzemeler

  • 3 yumurta
  • 1 su bardağı toz şeker
  • 1 su bardağı süt
  • Yarım su bardağı sıvı yağ
  • 2,5 su bardağı un
  • 1 paket kabartma tozu
  • 1 paket vanilya
  • Arzuya göre limon kabuğu ya da ceviz taneleri

Hazırlanışı

Yumurtaları ve toz şekeri bir mikser yardımıyla krema haline gelene kadar çırpın. Süt, yağ ve rendelenmiş limon kabuğunu ya da cevizi de ekledikten sonra çırpma işlemine bir süre daha devam edin. Sonraki aşamada un, kabartma tozu ve vanilyayı hazırladığınız karışıma ekleyin. Tüm malzemeleri mikserle karıştırmaya devam edin. Kek kalıbı ya da tepsinin tabanını tereyağı ile yağlayın. Hazırladığınız harcı dökün ve üzerini bir spatula yardımı ile düzleştirin. Önceden 170 derecede ısıttığınız fırında yaklaşık 40-45 dakika pişirin. Son olarak kekinizi dinlendirdikten sonra damak zevkinize göre süsleyebilirsiniz.

 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları Sayfa 134 Cevabı

Çiftçiye veya fırıncıya emeklerinden dolayı bir teşekkür mektubu yazalım.

  • Cevap:

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Gelecekte seçmeyi düşündüğünüz meslekle ilgili bir araştırma yapınız. Bu mesleği tanıtan bir sunu hazırlayınız.

  • Cevap: Ben ileride doktor olmak istiyorum. Yaptığım araştırma sonucuna göre ise şu sonuçlara ulaştım.

Günümüzde tıp doktoru olarak değişen kelime anlamına sahip olsa da doktorluğun dünyanın en zor mesleklerden biri olduğunu söyleyebiliriz. İnsan sağlığını korumak gibi oldukça önemli ve hayati görevi olan doktorlar, çoğu zaman stres altında, anlık kararlarla insanların yaşamlarına dokunmaktadır. Genel anlamda görevlerine bakacak olursak hastanın şikayetlerini öğrenen doktor öncelikle hastaya tanı koymakla yükümlüdür. Bunun için de genelde steteskop kullanır ve tansiyonuna bakarak tüm değerlerini öğrenir.

Ayrıca doktorlar bebek ve çocukların da sağlığından sorumlu olduğundan gerekli olan aşılarını ve denetimlerini yapmalıdır. Tanı koyduğu hastalığa göre özel testler ve röntgenler de doktorun yapması gereken işlemler arasına girmektedir. Hastalarına reçete yazan doktorlar onlara ilaç tavsiyesinde de bulunmalıdır. Aile planlamasını yapar ve bunla ilgili sorumlulukları üstlenir. Eğer doktor olmak istiyorsanız bunun için lise eğitiminin ardından üniversitelerin Tıp fakültelerini tercih etmelisiniz.

Tıp fakültelerinin süresi 6 senedir. Mezun olduğunuz zaman doktor olmak için ilk adımı atmış oluyorsunuz. Pratisyen hekim, mesleğe ilk başlanılan aşamadır ve her doktor devlete hizmet etmek zorunda olduğu için, devletin belirlediği bir yere atanacaktır. Devlet hizmetini tamamlayan pratisyen hekim meslek hayatını istediği başka bir yerde devam ettirebilir.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sonuç Yayınları 4. Tema Vatandaşlık Sayfa 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133 Buğday Masalı Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

 

3. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 127

3. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan MEB yayınları 3. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Cirit Oyunu Cevapları

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 4. Tema Milli Kültürümüz  Sayfa 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131  Cirit Oyunu Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

CİRİT OYUNU

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. Hangi spor dalıyla ilgileniyorsunuz?

  • Cevap: Futbol ve voleybol

2. Yörenizde kültürümüze ait hangi oyunlar oynanmaktadır?

  • Cevap: Çaydaçıra: Elazığ yöremizde düğünlerde oynadığımız başlıca oyunlardandır çaydaçıra. Her iki elde mumlu bir tabakla yürütülen zarif bir göstergedir.
  • Horon: El ele tutuşarak kemençe eşliğinde oynadığımız bir oyundur. Baştan ayağa dalgalanma figürleriyle fırtınalı Karadeniz’in zorlu yaşamını yansıtır.Hora: Edirne yöremizde el ele, tutuşarak oynadığımız bir oyundur hora. Bu halk oyunumuza davul zurna eşlik eder. Oyunumuzun en önemli özelliği sık sık yinelenen yere ayak vurma figürüdür.

    Halay: Bitlis’te yaygın olarak oynanan bir oyunumuzdur. Birçok yörede de rastlanan figürleriyle ağır bir oyundur.

    Karşılama: Trakya yöresine özgü bir oyundur. Karşılamayı, geleneksel kıyafetler içinde, ellerinde bir mendil bulunan oyuncular karşılıklı dizilerek oynarlar

    Zeybek: Cesareti, yiğitliği, mertliği simgeleyen zeybek, özellikle Ege Bölgesi’nde oynanır.

1. ETKİNLİK 

3. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 127 Cevabı

Kelimelerin anlamlarım tahmin edip yazınız. Yeni öğrendiğiniz kelimeleri sözlük defterinize ekleyiniz.

Köy düğünü: “Köyün adetlerine göre düzenlenen düğün” demektir.
Panayır: Belli zamanlarda ve genellikle küçük yerleşme birimlerinde kurulan, sergi niteliğini de taşıyan büyük pazar.
Silindir: Alt ve üst tabanları birbirine eşit dairelerden oluşan bir nesnenin eksenini dikey olarak kesen, birbirine paralel iki yüzeyin sınırladığı cisim.

2. ETKİNLİK 

Soruları okuduğunuz metne göre cevaplayınız.

1) Cirit nasıl bir oyundur?

  • Cevap: Cirit, iki takımın at koşturup birbirine değnek atmasıyla oynanan bir oyundur.

2) Cirit oyunu Anadolu’ya nereden gelmiştir?

  • Cevap: Orta Asya’dan gelmiştir.

3) Cirit oyunu Anadolu’ya ne zaman gelmiştir?

  • Cevap: Cengiz Han zamanında Anadolu’ya gelmiştir.

4) Cirit oyununda sopaların uçları neden yontulur?

  • Cevap: İsabet halinde yaralanmaya engel olmak için yontulur.

5) Cirit oyunu nerelerde oynanır?

  • Cevap: Cirit oyunu düğünlerde, önemli günlerde, pazar yerlerinde ve panayırlarda oynanır.

3. ETKİNLİK 

3. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 128 Cevabı

Oyun arkadaşlarınızı seçerken nelere dikkat edersiniz?

  • Cevap: Oyun oynayacağım arkadaşlarımı, oyunbozanlık yapmayacak, oyunun kurallarına uyacak kişilerden seçiyorum.

4. ETKİNLİK 

Verilen kelimelerin karşısına eş ve zıt anlamlısını yazınız.

5. ETKİNLİK 

3. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 129 Cevabı

Tırnak işaretinin kullanıldığı yerlerle ilgili verilen bilgileri okuyunuz.

Verilen örnekleri inceleyerek tırnak işaretinin kullanımına uygun cüm leler yazınız.

  • Cevap:  “İzmir üzerine dünyada bir şehir daha yoktur! ” diyorlar.
    Bugün öğrenciler “Kendi Gök Kubbemiz” adlı şiiri incelediler.

6. ETKİNLİK 

3. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 130 Cevabı

Görsellerdeki oyunlardan birini seçerek tanıtınız. Tanıtımı formdaki yönergelere uygun yapınız.

Bu etkinliği seçeceğiniz oyuna göre yapınız.

7. ETKİNLİK 

3. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 131 Cevabı

Tekerlemeyi özenli ve okunaklı şekijde yazınız. Yazınızı görsellerle süsleyiniz.

  • Cevap: Bu etkinliği kendiniz yapmalısınız.

 

3. Sınıf İngilizce Tutku Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 128

3. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf İngilizce Tutku Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 128

2. Do the puzzle.

  • Cevap:

3. Sınıf Tutku Yayıncılık İngilizce Ders Kitabı Sayfa 128 Cevabı

4. Sınıf İngilizce FCM Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 128

4. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf İngilizce FCM Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 128

13. Draw your picture and ansvver.

  • Cevap:

4. Sınıf FCM Yayıncılık İngilizce Ders Kitabı Sayfa 128 Cevabı

4. Sınıf Türkçe Koza Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 128

4. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Genç Osman Destanı Dinleme İzleme Metni Cevapları

 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 125 Cevabı

HAZIRLIK

Geleneksel Türk çalgıları denince aklınıza neler geliyor?

  • Cevap: Yöre halk müziğinde kullanılan çalgılar; davul, zurna, sipsi, saz, ud, cümbüş, keman, darbuka, dümbek, tek, kaşık, boğaz, kabak kemane, zil, ruzba, çifte, klarnet, gırnata, gayda, kemence, bağlama, cura, cura bağlama.

En sevdiğiniz türkülerin adını söyleyiniz. İsterseniz bunlardan birini sınıfta arkadaşlarınıza söyleyiniz.

  • Cevap: Çökertme, Cemilem, Çekirge, İzmir’in Kavakları.

1. ETKİNLİK

 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 126 Cevabı

Dinlediğiniz metinden alınan aşağıdaki kelimelerin size çağrıştırdığı üç kelimeyi altlarındaki satırlara yazınız. Kelimelerin görsellerinden faydalanarak anlamlarını tahmin edip yazınız.

  • Cevap:

İbrişim: ipeğin kalınca bükülmesiyle elde edilen iplik

Tahminim: bu iplikten dokunmuş ya da yapılmış olan.

Kuşak: bele dolanıp bağlanan uzun ve enlice kumaş parçası.

Tahminim: Bugünkü kemere benzer bir giysi eşyası

Uşak: çocuk

Tahminim: Eskiden küçük çocuklara verilen isim.

Tahminlerinizi kelimelerin sözlük anlamlarıyla karşılaştırınız. Anlamını öğrendiğiniz kelimeleri cümle içerisinde kullanarak cümlelerinizi aşağıya yazınız.

  • Cevap:

İbrişimin rengi çok güzeldi.

2. ETKİNLİK 

 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 127 Cevabı

Metni bir daha dinleyiniz. Metinde seslerini duyduğunuz müzik aletlerini işaretleyiniz.

  • Cevap:

3. ETKİNLİK 

Türkünün ana duygusunu yazınız.

  • Cevap: Genç Osman’ın ölümü üzerine onun kahramanlıklarını anlatan bir ağıttır.

4. ETKİNLİK 

“Sonraki Derse Hazırlık” aşamasında sizden istenilen araştırma sonucunda edindiğiniz bilgileri aşağıdaki yazma alanına yazınız. Bu aletlerden birinin resmini yapınız.

  • Cevap: Yöre halk müziğinde kullanılan çalgılar; davul, zurna, sipsi, saz, ud, cümbüş, keman, darbuka, dümbek, tek, kaşık, boğaz, kabak kemane, zil, ruzba, çifte, klarnet, gırnata, gayda, kemence, bağlama, cura, cura bağlama.

Geleneksel Türk müzik aletleri

  • Cevap: Davul, zurna, sipsi, saz, ud, cümbüş, keman, darbuka, dümbek, tek, kaşık, boğaz, kabak kemane, zil, ruzba, çifte, klarnet, gırnata

5. ETKİNLİK 

 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 128 Cevabı

a. Sınıfınızdaki Türkiye haritasından faydalanarak sınıf tahtasına ana batlarıyla bir Türkiye haritası çiziniz (Sınıfınızda Türkiye haritası yoksa öğretmeninizin yardımıyla bir harita getiriniz.). Sevdiğiniz türkülerin ait oldukları illeri harita üzerinde belirginleştiriniz. Aynı ilden birden fazla olması durumunda o ilin üzerine türkü sayısını yazınız.

  • Cevap:

b. Türküler, yazıldıkları dönemdeki olaylardan etkilenmiştir. Bu sebeple örf, âdet, gelenek kısacası kültürümüz için birer belge niteliği taşımaktadır. Sevdiğiniz türkülerin ait olduğu yöreye ait ne gibi bilgiler verdiği hakkında düşüncelerinizi açıklayınız.

  • Cevap:  İnsanoğlu sevdalarını ıstıraplarını, sevinçlerini en güzel türkülerde dile getirir. Türküler yaşanmış olayların canlı hatırasıdır. Bir türkü, bir Türk´e yakıştığı kadar başka hiçbir millete yakışmaz. Ben dinlediğim her türküde tarihimi geçmişimi bulurum.

6. ETKİNLİK 

Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Görsellerdeki Türk ozanlarından biri veya tanıdığınız bir Türk büyüğü hakkındaki duygu ve düşüncelerinizi açıklayan bir yazı yazınız.

  • Cevap: Türk müziği tarihten bugüne kadar pek çok büyük isim yetiştirmiştir. Bu dev isimlerin başında gelenlerden birisi de halk müziğimizin yaşayan efsanelerinden olan Neşet Ertaş’tır. Özellikle günümüz halk müziğini Neşet Ertaş’tan ayrı düşünemezsiniz. Çünkü O,  halk türkülerinin babasıdır. Türkü Baba’dır O… Türküler onunla çağlamış ve yüreklere ulaşmıştır. Bilindiği gibi babası da çok meşhur bir halk sanatçısı olan Muharrem Ertaş’tı. O, Orta Anadolu Abdal müziği geleneğinin gelmiş geçmiş en büyük ustalarından birisidir. 1943 yılında Çiçekdağı’na bağlı eski adıyla Abdallar yeni adıyla Gırtıllar köyünde dünyaya gelen Neşet Ertaş, ölünceye dek sesinden ve yorum gücünden hiçbir şey kaybetmemişti. Bu büyük halk sanatçısının beste ve güfteleri dilden dile dolaşmaktadır.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları 4. Tema Milli Kültürümüz Sayfa 125, 126, 127, 128 Genç Osman Destanı Dinleme İzleme Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları