3. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 130

3. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan MEB yayınları 3. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Cirit Oyunu Cevapları

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 4. Tema Milli Kültürümüz  Sayfa 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131  Cirit Oyunu Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

CİRİT OYUNU

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. Hangi spor dalıyla ilgileniyorsunuz?

  • Cevap: Futbol ve voleybol

2. Yörenizde kültürümüze ait hangi oyunlar oynanmaktadır?

  • Cevap: Çaydaçıra: Elazığ yöremizde düğünlerde oynadığımız başlıca oyunlardandır çaydaçıra. Her iki elde mumlu bir tabakla yürütülen zarif bir göstergedir.
  • Horon: El ele tutuşarak kemençe eşliğinde oynadığımız bir oyundur. Baştan ayağa dalgalanma figürleriyle fırtınalı Karadeniz’in zorlu yaşamını yansıtır.Hora: Edirne yöremizde el ele, tutuşarak oynadığımız bir oyundur hora. Bu halk oyunumuza davul zurna eşlik eder. Oyunumuzun en önemli özelliği sık sık yinelenen yere ayak vurma figürüdür.

    Halay: Bitlis’te yaygın olarak oynanan bir oyunumuzdur. Birçok yörede de rastlanan figürleriyle ağır bir oyundur.

    Karşılama: Trakya yöresine özgü bir oyundur. Karşılamayı, geleneksel kıyafetler içinde, ellerinde bir mendil bulunan oyuncular karşılıklı dizilerek oynarlar

    Zeybek: Cesareti, yiğitliği, mertliği simgeleyen zeybek, özellikle Ege Bölgesi’nde oynanır.

1. ETKİNLİK 

3. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 127 Cevabı

Kelimelerin anlamlarım tahmin edip yazınız. Yeni öğrendiğiniz kelimeleri sözlük defterinize ekleyiniz.

Köy düğünü: “Köyün adetlerine göre düzenlenen düğün” demektir.
Panayır: Belli zamanlarda ve genellikle küçük yerleşme birimlerinde kurulan, sergi niteliğini de taşıyan büyük pazar.
Silindir: Alt ve üst tabanları birbirine eşit dairelerden oluşan bir nesnenin eksenini dikey olarak kesen, birbirine paralel iki yüzeyin sınırladığı cisim.

2. ETKİNLİK 

Soruları okuduğunuz metne göre cevaplayınız.

1) Cirit nasıl bir oyundur?

  • Cevap: Cirit, iki takımın at koşturup birbirine değnek atmasıyla oynanan bir oyundur.

2) Cirit oyunu Anadolu’ya nereden gelmiştir?

  • Cevap: Orta Asya’dan gelmiştir.

3) Cirit oyunu Anadolu’ya ne zaman gelmiştir?

  • Cevap: Cengiz Han zamanında Anadolu’ya gelmiştir.

4) Cirit oyununda sopaların uçları neden yontulur?

  • Cevap: İsabet halinde yaralanmaya engel olmak için yontulur.

5) Cirit oyunu nerelerde oynanır?

  • Cevap: Cirit oyunu düğünlerde, önemli günlerde, pazar yerlerinde ve panayırlarda oynanır.

3. ETKİNLİK 

3. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 128 Cevabı

Oyun arkadaşlarınızı seçerken nelere dikkat edersiniz?

  • Cevap: Oyun oynayacağım arkadaşlarımı, oyunbozanlık yapmayacak, oyunun kurallarına uyacak kişilerden seçiyorum.

4. ETKİNLİK 

Verilen kelimelerin karşısına eş ve zıt anlamlısını yazınız.

5. ETKİNLİK 

3. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 129 Cevabı

Tırnak işaretinin kullanıldığı yerlerle ilgili verilen bilgileri okuyunuz.

Verilen örnekleri inceleyerek tırnak işaretinin kullanımına uygun cüm leler yazınız.

  • Cevap:  “İzmir üzerine dünyada bir şehir daha yoktur! ” diyorlar.
    Bugün öğrenciler “Kendi Gök Kubbemiz” adlı şiiri incelediler.

6. ETKİNLİK 

3. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 130 Cevabı

Görsellerdeki oyunlardan birini seçerek tanıtınız. Tanıtımı formdaki yönergelere uygun yapınız.

Bu etkinliği seçeceğiniz oyuna göre yapınız.

7. ETKİNLİK 

3. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 131 Cevabı

Tekerlemeyi özenli ve okunaklı şekijde yazınız. Yazınızı görsellerle süsleyiniz.

  • Cevap: Bu etkinliği kendiniz yapmalısınız.

 

5. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 131

5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 131 Cevabı

A-Aşağıdaki cümlelerde verilen boşluklara yazılması gereken kelimeleri bularak bulmacadaki yerlerine yerleştiriniz.

  • Sıvı hâldeki bir maddenin ısı alarak gaz hâle geçmesine denir. (BUHARLAŞMA)
  • Bir maddenin ısı alarak ya da ısı vererek bir hâlden başka bir hâle dönüşmesine denir. (HALDEĞİŞİMİ)
  • Gaz hâlindeki bir madde ısı verdiğinde sıvı hâle geçmeden doğrudan katı hâle geçiyorsa bu hâl değişimine adı verilir. (KIRAĞILAŞMA)
  • Süblimleşme olayında hâldeki bir madde ısı alarak doğrudan gaz hâline dönüşür. (KATI)
  • Sıvı hâldeki bir maddenin ısı vererek katı hâle dönüşmesine denir. (DONMA) 
  • Isıtıldığında süblimleşen bir katı madde örneğidir. (İYOT)
  • Olayı, katı bir maddenin ısı alarak sıvı hâle geçmesidir. (ERİME)
  • Naftalin, kuru buz, iyot gibi maddeler ısı aldıklarında olayını gerçekleştirirler. (SÜBLİMLEŞME)

Cevap: 

4. Sınıf İngilizce FCM Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 131

4. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf İngilizce FCM Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 131

4. Work in pairs. Look at the pictures and answer the guestions.

  • Cevap:

4. Sınıf FCM Yayıncılık İngilizce Ders Kitabı Sayfa 131 Cevabı

10. Sınıf Coğrafya Gün Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 131

10. Sınıf Coğrafya ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 10. Sınıf Coğrafya ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Yeryüzündeki Bitki Türlerinin Sınıflandırılması Cevapları

10. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Gün Yayınları 1. Ünite Doğal Sistemler Sayfa 131,132, 133, 134, 135 Yeryüzündeki Bitki Türlerinin Sınıflandırılması Etkinlik Soruları ve Cevapları

 Yeryüzündeki Bitki Türlerinin Sınıflandırılması

10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 131 Cevabı

Çevrenizde bulunan bitki türlerini listeleyiniz. Bunları sınıflandırmanız istenseydi hangi ölçütlere göre nasıl sınıflandırırdınız? Defterinize yazınız.

  • Cevap: Bitki türleri ağaçlar, otlar ve çalılar şeklinde sınıflandırılabilir. Etrafımızdaki bitki türlerini; iklim ve yer şekillerine, yetiştiği toprağın yapısına göre sınıflandırırız. Benzer bölgelerde yetişen türleri ise kışın yeşil kalıp kalmamalarına, yaprak şekillerine, meyve verip vermediklerine göre sınıflandırabiliriz. Ağaçlara çam, çınar, kavak, zeytin ağacı gibi türleri örnek verebiliriz. Ağaçların oluşturdukları büyük topluluklara da orman denir.

Aşağıdaki grafikleri inceleyiniz. Sıcaklık ve yağış koşullarını göz önünde bulundurarak bu iklim koşullarının etkili olduğu yerlerin sizce bitki örtüleri nedir? Bu konudaki düşüncelerinizi
grafiklerin altındaki noktalı yerlere yazınız.

  • Cevap:
  1. Resim Bozkır
  2. Resim Ekvatoral Yağmur Ormanları
  3. Resim Muson Ormanları
  4. Resim Tundra

 

10. Sınıf Matematik Aydın Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 131

10. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 10. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

10. Sınıf Aydın Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 131 Cevabı

SORULAR

(…) polinomunun x + 1 ile bölümünden kalanı iki farklı yolla bulunuz.

(…) polinomu, Q ( x ) = x – 2 ile bölündüğünde elde edilecek kalanı bulunuz.

10. Sınıf Aydın Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 131 Cevabı

9. Sınıf Sağlık Bilgisi ve Trafik Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 131

9. Sınıf Sağlık Bilgisi ve Trafik Kültürü ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 9. Sınıf Sağlık Bilgisi ve Trafik Kültürü ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

9. Sınıf Meb Yayınları Sağlık Bilgisi ve Trafik Kültürü Ders Kitabı Sayfa 131 Cevabı 2017 – 2018 Yeni Müfredat

9. Sınıf Meb Yayınları Ortaöğretim Sağlık Bilgisi ve Trafik Kültürü Ders Kitabı Sayfa 131 Cevabı 

• Emniyet Genel Müdürlüğü tarafından açıklanan 2016 yılına ait istatistiklerde trafikte sürücülerin araçlarını aşırı hızlı kullanmalarından kaynaklanan 2.143 trafik kazasının meydana geldiği görülmektedir. Hız ve kaza arasındaki bu önemli ilişki göz önünde bulundurulduğunda ülkemizde sürücülerin araçlarını hızlı kullanmalarını azaltmak için ne gibi önlemler alınmaktadır? Araştırınız.

  • Cevap: Hız denetimi yapılırsa bu oran azalabilir.  Hız denetiminin temel amacı, sürücülerin aşırı hız nedeniyle kaza yaptığı yol kesimlerinde, yasayla belirlenmiş hız sınırlarında kullanmalarını sağlamaktır. Bu denetimdeki hedeflerimiz aşırı hızdan kaynaklanan kazaların çok olduğu kesimlerde kazaların azaltılması ve şehir içi ve şehir dışı yollarda sürücülerin hız sınırlarına uymalarının sağlanmasıdır. Ayrıca hız denetimleri, sürücülerin daha dikkatli olmalarına, kazaların azalmasına, ölü ve yaralı sayısının düşmesine, ekonomik kaybın en aza inmesine yol açar.

 

5. Sınıf İngilizce Özgün Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 131

5. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Özgün Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 131 Cevabı

2018 – 2019 Eğitim Öğretim yılıyla birlikte pek çok ders ve çalışma kitabı değişti. Değişen kitaplardan biri de “5. Sınıf Özgün Yayınları İngilizce Ders Kitabı Cevapları” oldu. Kitabı incelediğimizde ise Güler ŞİLİT tarafından 177 sayfa olarak kaleme alındığını görüyoruz. Kitapta görseller ön plana çıkarılmış ve görsel tasarım ise Behiye Renin GÜNDÜZ tarafından yapılmış.

“5. Sınıf Özgün Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 131 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Activity 4
I’m Pam. I live in a small town by the sea. My family and I love animals.

Activity 5
Stick photos or draw pictures of you and your family members with animals and write. What are you and your family members doing in each picture?

5. Sınıf Özgün Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 131 Cevabı

 

9. Sınıf Matematik Eksen Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 131

9. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 9. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

9. Sınıf Matematik Eksen Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 131

Aşağıda verilen işlemlerin sonuçlarını mutlak değerin Sıra özelliklerinden yararlanarak bulunuz.

Bu ülkede, yaz aylarındaki en yüksek ve en düşük sıcaklık değerlerini veren tek bir denklem yazınız.

  • Cevap:

9. Sınıf Eksen Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 131 Cevabı

9. Sınıf Kimya MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 131

9. Sınıf Kimya ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 9. Sınıf Kimya ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

9. Sınıf Kimya Zayıf Etkileşimler Cevapları Meb Yayınları

9. Sınıf Kimya Ders Kitabı Meb Yayınları 3. Ünite Kimyasal Türler Arası Etkileşimler Sayfa 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134 4. Bölüm Zayıf Etkileşimler Soruları ve Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

9. Sınıf Meb Yayınları Kimya Ders Kitabı Zayıf Etkileşimler Cevapları

9. Sınıf Kimya Ders Kitabı Meb Yayınları 3. Ünite Kimyasal Türler Arası Etkileşimler Sayfa 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134 4. Bölüm Zayıf Etkileşimler Soruları ve Cevapları

9. Sınıf Meb Yayınları Ortaöğretim Kimya Ders Kitabı Sayfa 127 Cevabı

Aşağıdaki metinde boş bırakılan yerleri verilen sözcüklerle doldurarak soruları cevaplayınız.

I. CaO(k) + 3414 kJ/mol Ca2+(g) + O2-(g)
II. CH3OH(s) + 35,3 kJ/mol CH3OH(g)I.tepkimede kalsiyum oksit katısı iyonik bir bileşik olup iyonlarına ayrılırken 3414 kJ/mol enerji gerekmektedir. Bu enerji 40 kJ/mol’dan büyük olup kimyasal bir değişim gerçekleşmiştir ve olay sırasında güçlü etkileşimler kopmuştur.

II. tepkimede metil alkol (CH3OH), oda koşullarında sıvı hâlde bulunan kovalent bağlı organik bir bileşiktir. Metil alkolü sıvı hâlden gaz hâle geçirmek için 35,3kJ enerji gerekmektedir. Bu enerji 40 kJ/mol’dan küçük olup fiziksel bir değişim gerçekleşmiştir ve olay sırasında zayıf etkileşimler kopmuştur.

1. Hangi tepkimede güçlü etkileşimler kopmuş ya da oluşmuştur?

 İlk tepkimede güçlü etkileşimler kopmuştur. Kalsiyum oksit arasındaki bağlar kopmuş ve iyonlarına ayrılmıştır.

2. Hangi tepkimede zayf etkileşimler kopmuş ya da oluşmuştur?

İkinci tepkimede zayıf etkileşimler kopmuş ve sıvı halden daha düzensiz olan gaz hale geçiş gerçekleşmiştir.

3. Hangi tepkimede tepkimeye giren türün kimlik özelliği değişmiştir?

 İlk tepkimede kimyasal bir değişim olmuştur. CaO kimyasal özelliğini kaybetmiş ve iyonlarına ayrılmıştır.

4. Hangi tepkimede sadece hâl değişimi olmuştur?

 İkinci tepkimede yalnızca sıvı halden gaz hale geçiş gözlenmektedir. Bu fiziksel değişimdir.

5. Aşağıdaki tabloda verilen tepkimelerle ilgili boşlukları örnekteki gibi doldurarak tepkimelerin güçlü ya da zayıf olmasının nedeni nedir? Açıklayınız.

Tepkime: C3H9O(s) + 29,1 kJ/mol C3H9O(g)
Verilen/alınan enerji büyüktür/küçüktür:  Alınan enerji küçüktür.
Güçlü etkileşim/zayıf etkileşim: Zayıf etkileşim
Etkileşim kopar/oluşur: kopar 

Tepkime: NaI(k) + 700 kJ/mol Na+ (g) + I(g)
Verilen/alınan enerji büyüktür/küçüktür:
Güçlü etkileşim/zayıf etkileşim:
Etkileşim kopar/oluşur:

Tepkime: NaCl(s) + 787 kJ/mol Na+ (g) + Cl(g)
Verilen/alınan enerji büyüktür/küçüktür:
Güçlü etkileşim/zayıf etkileşim:
Etkileşim kopar/oluşur:

Tepkime: Na+ (g) + Cl(g) NaCl(k) + 787 kJ/mol
Verilen/alınan enerji büyüktür/küçüktür:
Güçlü etkileşim/zayıf etkileşim:
Etkileşim kopar/oluşur:

Tepkime: H2O(g) H2O(s) + 43,9 kJ/mol 
Verilen/alınan enerji büyüktür/küçüktür:
Güçlü etkileşim/zayıf etkileşim:
Etkileşim kopar/oluşur:

Tepkime: CH4(g) CH4(s) + 8,2 kJ/mol 
Verilen/alınan enerji büyüktür/küçüktür:
Güçlü etkileşim/zayıf etkileşim:
Etkileşim kopar/oluşur:

Tepkime: C6H6(g) C6H6(s) + 33,8 kJ/mol
Verilen/alınan enerji büyüktür/küçüktür:
Güçlü etkileşim/zayıf etkileşim:
Etkileşim kopar/oluşur:

9. Sınıf Meb Yayınları Ortaöğretim Kimya Ders Kitabı Sayfa 130 Cevabı

Tabloda bazı moleküllerin elektron sayıları verilmiştir. Tabloyu inceleyerek moleküllerin kaynama noktalarını karşılaştırınız.

9. Sınıf Meb Yayınları Ortaöğretim Kimya Ders Kitabı Sayfa 131 Cevabı

Aşağıdaki tabloda verilen moleküllerle ilgili istenen bilgileri tablodaki boşluklara yazınız. (1H, 8O)

9. Sınıf Meb Yayınları Ortaöğretim Kimya Ders Kitabı Sayfa 133 Cevabı

Aşağıda verilen yapılandırılmış gridde (yapılandırılmış karelere) numaralandırılmış kutucuklarda bazı moleküllerin formüllerinin yanında parantez içinde molekül kütleleri verilmiştir. Verilen bilgilerden yararlanarak aşağıdaki soruları cevaplayınız.

1. Hangisi ya da hangilerinde hidrojen bağı bulunur?

2. Hangisi ya da hangilerinde dipol-dipol etkileşimi bulunur?

3. Hangisi ya da hangilerinde London etkileşimi bulunur?

4. Hidrojen bağı bulunduran bileşiklerden hangisinin kaynama noktası en yüksektir?

5. Kendi molekülleri arasında bulunan zayıf etkileşimlerden en etkin olanı hangisidir?

9. Sınıf Coğrafya MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 131

9. Sınıf Coğrafya ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 9. Sınıf Coğrafya ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

9. Sınıf Meb Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Büyük İklim Tipleri Cevapları

9. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Meb Yayınları 1. Ünite Doğal Sistemler Sayfa 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131  Büyük İklim Tipleri Etkinlik Soruları ve Cevapları

Büyük İklim Tipleri

9. Sınıf Meb Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 119 Cevabı

1. Dünya üzerinde farklı iklim tiplerinin etkili olmasının nedenleri nelerdir?

  • Cevap: Dünya üzerindeki farklı iklim tiplerinin meydana gelmesinde, dünyanın kendi ekseni etrafında dönmesi, güneş etrafında dönmesi, sürekli rüzgarların oluşması, denizler ve okyanuslar sayesinde buharlaşmanın oluşması ve gece ve gündüz farklarından dolayı sıcaklık farklarının oluşması gibi durumlar etkili olmaktadır.

2. Farklı iklim tipleri insan ve diğer canlıların yaşamını nasıl etkiler?

  • Cevap: Farklı iklim tipleri insan ve diğer canlıların yaşamını olumlu yönde etkiler. İnsanlar kendileri için en uygun coğrafi bölgeyi seçerek yurt edinirler ve geçim kaynakları oluştururlar. İklim geçiş bölgelerinde oluşan bitki örtüsü de doğal dengenin korunması ve kurulması için bir etken olmaktadır. İklim sayesinde doğal hayat devam etmekte ve doğal döngüler meydana gelmektedir.

3. Görsellerde öne çıkan iklim özellikleri nelerdir?

  • Cevap: Karasal iklim özelliği.

4. Dünya’nın tamamında aynı iklim özellikleri görülseydi bu durum doğal ve beşeri sistemleri nasıl etkilerdi?

  • Cevap: İklim özellikleri, dünyanın kendi ekseni etrafında dönerken meydana gelen ısı, sıcaklık, nem, basınç değişimleri nedeniyle meydana gelmektedir. Dünyanın günlük ve yıllık hareketleri sonucunda mevsimlerin oluştuğu gibi iklimler de meydana gelmektedir.Dünyanın hemen her yerinde aynı iklim özellikleri görülseydi bu durum doğal ve beşeri olarak birçok sorunu beraberinde getirirdi. İklimin aynı olması, yeryüzü şekillerinin aynı olması, toprak özelliklerinin aynı olması ve bitki örtüsünün aynı olması anlamına gelmektedir. Bu da insanların hayatını ve doğal hayatı olumsuz etkilerdir. Canlı türü çeşitliliği yaşanmazdı, şehirler kurulamazdı, inan ömrü çok kısa olabilirdi.

9. Sınıf Meb Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 131 Cevabı

Dünya’nın geçmiş dönemlerinde yaşanan iklim koşullan günümüzdekinden daha farklıydı. Paleoklimatoloji, dünya tarihinin en eski dönemlerindeki iklim koşullarının araştırılmasını sağlayan bilim dalıdır. Paleoklimatologlar, buz katmanlarından, ağaç halkalarından, kayaç tortullarından, mercanlardan ve kayaçlardan örnekler alarak eski dönemlerdeki iklim koşullarını araştırırlar.

Buna göre ağaç halkalarının geçmiş dönemlerdeki iklim koşulları hakkında nasıl bilgiler verdiğini araştırınız.

  • Cevap: Odunsu doku bitkinin yaşlandıkça daha dik durabilmesini, daha çok dal oluşturabilmesini ve ihtiyacı olan güneş ışığına ulaşabilmek için rakiplerine göre avantajlı olmasını sağlamıştır. Her mevsim ağacın boyuna uzamasıyla birlikte gövdesi de genişler. Gövde kabuğunun hemen altında çepeçevre kambiyum dokusu yer alır. Kambiyumdaki hücrelerin her yıl büyüme mevsiminde bölünmesiyle, gövdeyi saran ve dışarıya doğru büyüyen yeni bir tabaka meydana gelir. Bu tabaka büyüme halkasını oluşturur ve aynı zamanda uzamakta olan gövdeyi güçlendirmek için çapının da artmasını sağlar.

1. Aşağıdaki iklim grafiklerinin ait olduğu merkezleri altlarındaki boşluğa yazınız.

  • Cevap:

2. Aşağıdaki grafiklerin hangi iklim tiplerini gösterdiğini altlarındaki boşluğa yazınız.

  • Cevap: