Ders ve Çalışma Kitapları Cevapları

7. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı (2. Kitap) Arkadaşım Munise Cevapları

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı (2. Kitap) Meb Yayınları 1. Tema Erdemler Sayfa 16, 19, 20, 21, 22 Munise Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

MUNİSE

DERSE HAZIRLIK

7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı (2. Kitap) Sayfa 16 Cevabı

1. İlkokuldaki bir anınızı arkadaşlarınızla paylaşınız.

• Cevap: Daha ilkokul 1’e gidiyordum. O zaman hava yağmurluydu. Bizim okulda da çukur yerleri böyle zamanlardan su dolardı. Ben de kardeşim de bunu çok severdik. Kardeşimi dışarıda görünce sevinmiştim. Hemen yanına gidip , onu çekiştirmeye başladım. ”Hadi gel , hadi gel” diye daha hızlı çekiştirdim. Ve kardeşim düştü. Yerden onu kaldırdığımda şok yaşadım. Başından aşağı kanlar boşalıyordu. O kadar korktum ki bağırmaya başladım. Ama kardeşim ağlamıyordu. Ben ağlıyordum. Beni sankinleştirmeye çalıştılar. Ama olmadı. Zorla sınıfa aldılar. Annemi aradılar ve kardeşimi Ambulansla hastaneye kaldırdılar. Bende camdan onlara bakıyordum.

2. Reşat Nuri Güntekin’in “Çalıkuşu” romanının konusu ile ilgili neler biliyorsunuz?

• Cevap: Küçük yaşta annesini ve babasını kaybeden Feride’nin yaşadığı zorlukları, Kamuran’a olan bitmek bilmeyen aşkını ve Anadolu’da öğretmenlik yaptığı sırada Anadolu insanının yaşantısını ve tutumu kitapta konu olarak ele alınıyor

1. ETKİNLİK 

7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı (2. Kitap) Sayfa 19 Cevabı

Aşağıda, metinde geçen ve anlamları verilen kelimeleri ipuçlarından ve metnin bağlamından hareketle bulunuz. Kelimelerin geçtiği cümleleri sınıfta söyleyiniz.

• Cevap: 

İlgi ile karşılanabilecek haber. – h _ v _ _ _ s : HAVADİS
Süre. – m _ d _ e _: MÜDDET
Genellikle pamuk ipliğinden dokunmuş, ten üzerine giyilen iç çamaşırı. – f _ _ _ l a: FANİLA
Üvey anne, analık. – a _ a: ABA
Yapılan bir iyiliğe karşı kendini borçlu sayma, gönül borcu. – m _ _ n _ t: MİNNET
Yıkık, harap. – v _ r _ n: VİRAN
Cana yakın, uysal, sevimli. – m _ n _ s : MUNİS
Sefalet çeken, yoksul. – s _ f _ l: SEFİL
Işık veya ses dalgalarının yansıtıcı bir yüzeye çarparak geri dönmesi, yansıma, yankı. – _ k _ s: AKİS

2. ETKİNLİK 

Okuduğunuz metindeki deyimleri bulup anlamlarını karşılarına yazınız.

Cevap: 

• Deyim: Üstüne yürümek
• Anlamı: korkutmak, yıldırmak ereğiyle saldıracakmış gibi davranmak, üstüne doğru saldırırcasına gitmek

• Deyim: Sokaklara dökülmek
• Anlamı: herhangi bir sebeple dışarı çıkmak

• Deyim: kulak vermek
• Anlamı: merak edip dinlemek, işitmeye çalışmak

3. ETKİNLİK 

Aşağıdaki soruları okuduğunuz metinden hareketle yanıtlayınız.

1. O gün Feride Öğretmen için neden en acı ve en dertli gündü?

• Cevap: Çünkü çok sevdiği öğrencisi Munise kaybolmuştu.

2. O gece Feride Öğretmen’in “sefil ve karanlık” oda olarak tanımladığı evi birdenbire nasıl “munis ve mesut” bir ev hâline geldi? Açıklayınız.

• Cevap:  Bir çocuk gözündeki minnet ve sevgi dolu bakışlar sayesinde. İşte o zaman iyilik yapmanın ne kadar büyük bir erdem olduğu yeniden ortaya çıkıyor ve oda ışıl ışıl aydınlıkla dolmuş oluyordu.

3. Doğduğu günden beri o köyde yaşayan ve köy halkını tanıyan Munise yardım için neden yeni tanıdığı Feride Öğretmen’i seçmiştir?

• Cevap: Çünkü köylülerin kendisini gitmek istemediği ailesine teslim edeceklerini ve o kötü günleri yeniden yaşayacağını biliyordu. Oysa öğretmeni Feride ona sahip çıkacak onu kollayacak bir insandı.

4. Feride Öğretmen’i ve Munise’yi birbirine yaklaştıran sebepler nelerdir?

• Cevap: İkisinin de sevgi dolu olması. İkisinin de karanlıktan baskıdan çok aydınlığı istemeleri. İkisinin de haksızlığı ve zulüme baş eğmemeleri.

5. İnsanların yaşadıklarını anlamada, empati yapmanın önemi nedir?

• Cevap: Kesinlikle çok önemlidir. Çünkü bir insanın acısını ancak onun yerinde geçip onun hissettiklerini anlayabilirsek anlayabiliriz. İnsanların yaşadıkları her türlü olumlu veya olumsuz durum ancak onlar gibi düşündüğümüzde bizleri bir şeyler ifade eder. 

6. Çevrenizde yardıma ihtiyacı olan insanlar için neler yapabilirsiniz?

• Cevap:  Onlara elimden gelen her türlü yardımı yapmaya çalışırım. Onlarla neyim varsa paylaşır onların bu zor durumdan kurtulmaları için destek, yardım toplar yeni çözüm yolları üretirdim.

4. ETKİNLİK 

7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı (2. Kitap) Sayfa 20 Cevabı

Okuduğunuz metinle ilgili iki soru yazıp bu soruları arkadaşlarınıza sorunuz.

Cevap: 

• Soru 1: Feride Öğretmenin yerinde olsanız siz ne yapardınız?
• Soru 2: Sizce Munise neden samanların içinde saklanmayı seçmiştir?

5. ETKİNLİK 

Okuduğunuz metindeki hikâye unsurlarını belirleyiniz.

Cevap: 

• Yer: ZEYNİLER Köyü denen ulaşımı zor bir köy.
• Kişiler: Feride Öğretmen, Munise, Yaşlı kadın, Munise’nin ailesi, köylüler
• Olay Örgüsü: Ailesinin baskısından kaçan Munise’nin aranması ve sonrasında Munise’nin Feride Öğretmen’den yardım istemesi ona sığınması
• Zaman: Geçmiş zaman ve kar yağdığı için Kış vakti.
• Konu: Küçük yaşta annesini ve babasını kaybeden Feride’nin yaşadığı zorlukları ve Anadolu’da öğretmenlik yaptığı sırada Anadolu insanının yaşantısı kitapta konu olarak ele alınıyor

6. ETKİNLİK 

Aşağıdaki yönergeleri uygulayınız.

a) Okuduğunuz metinde geçen benzetme cümlelerini örnekteki gibi yazınız. Hatice Hanım erkek gibi kalın sesiyle; “Kimdir o?” diye bağırdı.

• Cevap: 
• Munise’de neticesiz bir rüya uyandırmaktan korkar gibi yavaş bir sesle Hatice Hanım’a dedim ki:

b) Siz de iki benzetme cümlesi yazınız.

• Cevap:
• Kırmızı elma gibi yanakları vardı.
• Gözleri gökyüzü gibi masmaviydi.

7. ETKİNLİK 

7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı (2. Kitap) Sayfa 21 Cevabı

Eba video” bölümünden “Munise” isimli kısa filmi izleyiniz. Okuduğunuz “Munise” adlı metin ile izlediğiniz “Munise” adlı kısa filmi yönerge doğrultusunda karşılaştırınız.

Olay

• Metin:
• Film:

Zaman

• Metin:
• Film:

Mekân

• Metin:
• Film:

Kahramanlar

• Metin:
• Film:

8. ETKİNLİK 

Aşağıdaki yönergeleri uygulayınız.

a) Aşağıdaki parçada koyu yazılmış fiilleri (eylemleri) parçanın anlam bütünlüğüne dikkat ederek tamamlayınız.

• Cevap: 

Kaç saat geçtiğini bilmiyordum…………..İnsan böyle hâllerde zaman hissini kaybediyor Mezarlık tarafındaki kapıya vuruluyormuş gibi bir ses işitmeye başlamıştım .Rüzgârdan başka ne olabilirdi? Fakat hayır, bu rüzgâr sarsıntısından başka bir şeydi. Yatağımdan doğrularak kulak verdim ve gecenin içinde bir insan iniltisi işitir gibi oldum Hemen yatağımdan fırladım omuzlarıma bir örtü alıp aşağı koşmaya başladım

b) Eylemler tamamlandıktan sonra metinde ne gibi değişiklikler olmuştur? Yazınız.

• Cevap: Metinde zaman unsuru daha belirgin hale geldi ve de metin daha akıcı daha okunabilir bir hale geldi diyebiliriz.

9. ETKİNLİK 

Aşağıdaki eylemlerin aldıkları çekim eklerini örnekteki gibi ilgili satırlara yazınız.

• Cevap: 

-acak

uyusa: uyuyacak
bulun: bulunacak
ağlıyor: ağlayacak
uğrayacak:

********

yapalım: yapacak
söylememiş: söyleyecek
olmalı: olacak
korkar: korkacak

10. ETKİNLİK 

7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı (2. Kitap) Sayfa 22 Cevabı

Mevlânâ’nın aşağıdaki sözlerini okuyup üzerinde düşününüz. Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cömertlik ve yardım etmede akarsu gibi ol. Şefkat ve merhamette güneş gibi ol.
MEVLÂNÂ

• Cevap: Mevlana bu toprakların yetiştirdiği en önemli değerlerin başında gelir.İnsanlara sevgiyi hoşgörüyü saygıyı öğütleyen barışın kardeşliğin önemini vurgulayan büyük bir düşünürdür. Yazmış olduğu Mesnevi’si bugün dünyanın bir çok yerinde bir çok farklı insan tarafından hayranlıkla okunmaktadır. O insanlara bazı öğütler vermiş, bu öğütler doğrultusunda hayatlarını mutlu bir şekilde geçirmelerini tavsiye etmiştir. Mesela yedi öğüdüne kısaca bakarsak; cömertlik, merhamet, hoşgörü, hiddet göstermemek, şefkat merhamet ve de adalet gibi konularda insanların kulaklarına küpe etmelerini gerektiren öğütler  verdiğini görürüz. Mevlana’yı anlamak onun öğütlerini yerine getirmekle başlar. Bu yüzden yedi öğüdü iyice öğrenmeli bu öğütlere göre yaşamayı seçmeliyiz.

11. ETKİNLİK 

Okuduğunuz “Munise” adlı metni konu bütünlüğü oluşturacak şekilde tamamlayınız.

• Cevap: Munise artık Feride Öğretmen’in evlatlığı olmuştu. Onun sözünden hiç çıkmıyor onun gibi olmak için elinden gelen gayreti gösteriyordu.Nihayet okulunda çok başarılı olmuştu. Uzun yıllar sonra Munise doktor olmak için Tıp bölümünü kazanacaktı. Ve nihayet Feride Öğretmen beyaz önlüğü içinde ağlayarak Munise’yi görecekti.

6. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

2018-2019 Ortaokul 6. sınıf MEB Yayınları Türkçe ders kitabı cevapları, sayfa 20-21-11-23-24-25, 
Arıyorum metni etkinlik cevapları ve soruları 
(Okuma Kültürü Teması)

5. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Hoşça Kalın, Güle Güle metni cevapları ve soruları, Anıttepe Yayıncılık 5. sınıf Türkçe ders kitabı sayfa 16-17-18-19-20-21-22 (Birey ve Toplum)

Hoşça Kalın, Güle Güle Metni Cevapları

 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayıncılık Sayfa 16 Cevabı

HAZIRLIK

1. Günlük konuşmalarınızda, kullandığınız kelimelere dikkat eder misiniz? Açıklayınız.

• Cevap: Elbette ederim. Çünkü günün hangi zamanında kiminle hangi samimiyet dereceme göre konuşmam gerektiğini bilmezsem yanlış davranmış olurum. Örneğin sabah günaydın öğleden sonra tünaydın gece de iyi geceler demem gibi .

2. “Dil yanlışı” ne demektir, en çok yapılan dil yanlışları nelerdir? Açıklayınız.

• Cevap: Günlük konuşma dilinde yapılan bilerek veya bilmeyerek ortaya çıkan dil yanlışlarıdır. Mesela sabah günaydın yerine tünaydın derse biri dil yanlışı yapmış olur.

3. Hazırladığınız telefon konuşmasını canlandırınız.

• Cevap: Bir önceki yayınımızda sizler için hazırladığımız telefon konuşma metnini burada canlandırabilirsiniz.

1. ETKİNLİK

 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayıncılık Sayfa 19 Cevabı

Metinde geçen “hoşça kalın, güle güle” sözlerini ne zaman ve hangi durumlarda kullandığınızı yazınız. Bu sözleri birer cümlede kullanınız.

Hoşça kalın: Bir yerden ayrılırken o yerde kalan kişilere denen bir iyi dilek sözcük grubudur.

Cümlem: Ben pazara gidiyorum siz hoşça kalın.

Güle Güle: Bir yerden ayrılıp başka bir yere giden işiye selametle gideceği yere varması için söylenen bir temenni kelime grubudur.
Cümlem: Gideceğin yere güle güle git.

2. ETKİNLİK 

Metinde anlamını bilmediğiniz kelimeleri defterinize not ediniz. Bu kelimelerin anlamlarını tahmin ediniz. Tahmininizin doğruluğunu TDK Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz.

• Cevap: Metni okurken boş bir deftere bilmediğiniz kelimeleri yazmanız sonra da anlamlarını sözlükten bakıp yazmanız gerekmektedir.

3. ETKİNLİK 

Aşağıdaki sorulan “Hoşça Kalın, Güle Güle” metninden hareketle cevaplayınız.

1) Yazar, yaşadığı hangi olaylardan yakınmaktadır?

• Cevap: İnsanların günlü hayatta bazı selamlaşma ve vedalaşma kalıplarını yanlış yerde yanlış zamanlarda kullanmalarından yakınmaktadır.

2) Yazar, telefon konuşması “Güle güle!” denilerek bitirildiğinde neler hissediyor?

• Cevap: Sanki zorla bir yere gönderiliyormuş gibi hissetmektedir. Oysa aslında o hiç bir yere gitmemekte telefon konuşmasını yapan kişi ona güle güle diyerek onu zorla bir yere göndermiş olmaktadır.

3) Yazara göre telefon konuşmaları neden “Güle güle!” denilerek bitirilemez?

• Cevap: Çünkü telefon konuşmaları sırasında kişi olduğu yerde durmaktadır. Bir yere gönderilmemektedir. Bu şekilde söylenirse kişi zorla bir yere gönderiliyormuş gibi olmaktadır.

4) Yazarın Türkçenin günlük kullanımı ile ilgili düşünceleri nelerdir? Açıklayınız.

• Cevap: Yazar günümüzde özellikle gençlerin Türkçeyi günlük yaşamda doğru şekilde kullanmadıklarını, en basit selamlaşma ve vedalaşma kalıplarını bile yanlış zamanlarda kullandıklarını söylemektedir.

5) Metinde yazar, telefonla konuşurken hangi hataların yapıldığından bahsediyor? İki tane örnek veriniz.

• Cevap: Metinde yazar özellikle gençlerin vedalaşma ve selamlaşma kalıplarını yanlış kullandıklarını belirtmektedir. Örneğin telefonu kapatırken güle güle diyorlar ya da diyelim ki telefonu bir başkası açıyor aradığımı söyler misin dediğinde karşıdaki “neden olmasın” cevabını veriyor. Bu da yanlış bir kullanımdır.

6) Telefonda konuşurken kullandığınız ifadelere dikkat ediyor musunuz? Neden?

• Cevap: Evet, ediyorum. çünkü hem dilimiz düzgün kullanmaya çalışıyorum hem de karşımdakine saygılı olmanın gereği budur.

7) Yazar, metindeki bu tür konuşma hatalarına neden dikkat çekiyor olabilir? Açıklayınız.

• Cevap: Çünkü dilimize gerekli önemi vermediğimizi ve dilimizin kurallarını çiğnediğimizi, dilimizi bozduğumuzu söylemeye çalışmaktadır.

4. ETKİNLİK 

 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayıncılık Sayfa 20 Cevabı

Aşağıdaki sorulan metne göre cevaplayınız.

Metnin konusu: Dilimizde yaptığımız konuşma hataları

Metnin ana fikri: Dilimizi doğru ve düzgün kurallarına uygun şekilde kullanmalıyız.

5. ETKİNLİK 

Hoşça Kalın, Güle Güle” metninden alınan aşağıdaki bölümü okuyunuz.
Daha sonra dikkat ettim, yerli dizilerde de böyle oluyor konuşmalar. “Baba Evi”nde Uzun Şevki gelmiş, yeni tutulan evin badanasına yardım etmiştir. Şevki giderken “Hoşça kalın!” der, evin küçük kızı Bilge karşılık verir.

a) Yazar kendi fikrini açıklarken bir dizi adını niçin vermiştir?

• Cevap: Çünkü vermek istediği mesajı okurun aklında kalıcı olacak örneklerle zenginleştirmek istemiştir. Bu yöntemle anlatmak istediğini daha etkili bir şekilde anlatım yollarından faydalanarak anlatmış olmaktadır.

b) Bu dizinin adını vermesinin parçaya nasıl bir katkısı olmuştur?

• Cevap: Okurun hem yazıya güvenirliliği artmaktadır, hem de okurun zengin bir içerik haline gelmesi sağlanmıştır.

c) Siz de günlük hayatta yapılan dil yanlışlarıyla ilgili örnekler yazınız.

• Cevap: direkt yerine direk denilmesi, kibrit yerine kirbit denmesi gibi örnekleri verebiliriz.

6. ETKİNLİK 

Aşağıda verilen telefon kullanma kılavuzunu inceleyiniz.

Bu kılavuzu kullanma
Bu kullanım kılavuzu özel olarak cihazımızın işlevleri ve özellikleri konusunda size yol göstermek için tasarlanmıştır,

önce beni oku
Güvenli ve doğru kullanımı sağlamak için cihazınızı kullanmadan önce lütfen tüm güvenlik önlemlerini ve bu kılavuzu dikkatle okuyun.
Bu kılavuzdaki açıklamalar, cihazınızın varsayılan ayarlarını esas almaktadır.
Bu kullanım kılavuzunda kullanılan resimlerin ve ekran görüntülerinin görünümü gerçek üründen farklı olabilir.
Kullanılabilir özellikler ve ek hizmetler cihaza., yazılıma veya servis sağlayıcıya göre değişebilir.
Uygulamalar ve işlevleri ülkeye, bölgeye ya da donanım özelliklerine göre değişebilir.
Lütfen bu kılavuzu saklayın.

a) Farklı karakterlerde verilen kullanma kılavuzunda okumakta zorlandığınız yerler oldu mu? Açıklayınız.

• Cevap: Elbette oldu. Bilmediğim karakterle olunca ister istemez okumakta çok zorlandım.

b) Kullanma kılavuzu; cihazınızın bakımı, saklanması, korunması vb. hakkında sizi nasıl yönlendirmektedir? Açıklayınız.

• Cevap: Bize okuduğumuzda cihazın hangi sıcaklık aralığında alması gerektiği, cihazın ne zaman kapatılması nasıl şarj edilmesi gerektiği hakkında bilgiler sunmaktadır.

c) Oyuncaklarınızın kullanma kılavuzunu okuyor musunuz? Neden?

• Cevap: Elbette okuyorum. Mesela pillerin hangi tür olması gerektiği, pillerin nasıl sökülüp nasıl takılması gerektiğini ancak kılavuzu okuyarak tam olarak öğrenebiliyorum.

7. ETKİNLİK 

 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayıncılık Sayfa 21 Cevabı

Türkçeyi doğru, etkili ve güzel kullanmanın iletişimdeki önemini anlatan bir konuşma yapınız. Konuşmanızı günlük hayattan vereceğiniz örneklerle zenginleştiriniz.

• Cevap:

DİLİMİZİ DOĞRU KULLANMA

İnsan bu hayatta toplum içinde ancak dilini doğru kullanırsa mutlu yaşayabilir. Çünkü dili doğru kullanmazsa doğru iletişim de kuramaz. Doğru iletişim kurmazsa o zaman da derdini ya da isteklerini karşıdakini doğru bir şekilde ifade edemez. Bu da yaşayacağı sıkıntıları beraberinde getirir. Mesela öğretmenimizden bir şey isteyeceğiz, eğer doğru şekilde istemezsek sonunda isteğimiz yerine gelmeyecektir. Bu da bizim huzursuz olmamıza neden olacaktır. Günlük hayatta selamlaşmayı doğru kullanmazsak da insanlar bizimle alay edecektir. Böyle bir durumda toplum içine çıkmamız zorlaşacaktır.

8. ETKİNLİK 

Okuduğunuz metinden alman aşağıdaki cümleleri altı çizili kelimelere dikkat ederek okuyunuz.

• “Güle güleee”ler sinirime dokunuyor.
• Kafayı takacak başka şey kalmamış gibi vedalaşmalara, iyi dileklere taktım bugünerde.
• Bir rahatladım, bir hafifledim o kadar olur.

a) Yukarıdaki cümlelerde altı çizili kelimeler gerçek anlamda mı kullanılmıştır? Neden?

• Cevap: Hayır hepsi mecaz anlamlarıyla kullanılmıştır. Mesela sinire dokunma dediği gerçek anlamda sinire dokunma değil, zoruna gitme anlamındadır. Takmak kelimesi bir şeyi bir yere asma gibi kullanılırsa gerçek anlamda kullanılmış olur oysa burada aklın o şeyde kalması anlamında kullanılmıştır. Son olarak hafiflemek ağırlık ile ilgili kullanıldığında gerçek anlamda olmasına rağmen burada üstünden bir yük kalkması anlamında kullanılmıştır.

b) Bu kelimelerin gerçek anlamıyla yukarıdaki anlamı arasında fark var mıdır? Açıklayınız.

• Cevap: Tabi ki vardır. Zaten yukarıda ayrıntılı olarak açıkladık. Yeniden yazacak olursak, Mesela sinire dokunma dediği gerçek anlamda sinire dokunma değil, zoruna gitme anlamındadır. Takmak kelimesi bir şeyi bir yere asma gibi kullanılırsa gerçek anlamda kullanılmış olur oysa burada aklın o şeyde kalması anlamında kullanılmıştır. Son olarak hafiflemek ağırlık ile ilgili kullanıldığında gerçek anlamda olmasına rağmen burada üstünden bir yük kalkması anlamında kullanılmıştır.

c) Aşağıda verilen kelimeleri mecaz anlam içerecek şekilde cümlede kullanınız.

tutmak ——► Onun gülüşü hayata tutunmamı sağlıyor.
bağlamak ——► .Beni yürekten kendisine bağladı.
soğuk ——► Bana çok soğuk davranıyor.
sert ——► Sert bakışlarıyla herkesi korkuttu.

9. ETKİNLİK 

Aşağıdaki kutucuklarda verilen sözleri kullanarak bir metin yazınız. Yazınıza başlamadan önce bir taslak oluşturunuz.

• Cevap:

güle güle
hoşça kal
merhaba
arkadaş
gülümseme

Yazı çalışmam için sırasıyla yapacaklarım:

• Cevap: Önce güzel bir giriş yapacağım
• Cevap: Sonra neden böyle bir yazı yazma gereği duyduğumu açıklayacağım
• Cevap: Ardından örneklerle yazımı zenginleştireceğim
• Cevap: Sonra yazımı topralaryacağım
• Cevap: Son olarak da yazımı bir sonuç cümlesi ile bitireceğim.

SELAM VERİN DAĞA TAŞA

Selam verin uyandığınız güne ama önce günaydın diyerek başlayın hayata. Ardından yürüyüşe çıkın selam verin ağaçlara kuşlara, onlara mutlu günler dileyin, hoşça kalsınlar her zaman olduğu gibi. Sonra çıkın çarşıya pazara parklarda oynayan çocuklara tünaydın deyin paylaşın güzel bir gökyüzü mavisini. Merhabalar çoğaltsın ömrümüzü. Ama illa ki gülümseyin, gülümseme eksilmesin güzel yüzünüzden.

10. ETKİNLİK 

 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayıncılık Sayfa 22 Cevabı

• Cevap:

BİR SONRAKİ DERSE HAZIRLIK

Türk kültüründe misafirin önemini ve misafirliğin sosyal hayattaki yerini belirten bir konuşma hazırlayınız. Konuşmanızı misafirliği konu alan görsellerle destekleyiniz. Konuşmanız için prova yapmayı unutmayınız.

• Cevap:

MİSAFİRSEVERLİK

Kim ki kapınızı çalarsa ona hoş görü ile açın kapınızı. Kim ki aç çalarsa kapınızı yemek vermeyi unutmayın siz aç kalsanız da. Tanrı misafiri deyin açın kapınızı sonuna dek. Çünkü kim ki evinize gelmiş size konuk oluyorsa siz ev sahibi olarak onu doyurmak giydirmek zorundasınız. Çünkü misafirperverlik ve Türk kültürü bunu gerektirir. Bu yüzden yaşadığımız coğrafyada kardeşçe hala yaşayabiliyoruz.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayıncılık 1. Tema Birey ve Toplum Sayfa 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22 Hoşça Kalın, Güle Güle Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları