7. Sınıf İngilizce Kök-e Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 139

7. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf İngilizce Kök-e Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 139

Look at the photos and complete the sentences.

What do you know about the planets? Work in pairs. Search for some information about them and make comparisons.

  • Cevap:

7. Sınıf Kök-e Yayıncılık İngilizce Ders Kitabı Sayfa 139 Cevabı

8. Sınıf İngilizce MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 139

8. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 139 Cevabı

2018 – 2019 Eğitim Öğretim yılıyla birlikte pek çok ders ve çalışma kitabı değişti. Değişen kitaplardan biri de “8. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Cevapları” oldu. Kitabı incelediğimizde ise Doç. Dr. Binnur İLTER, İlknur İZGİ, Esra ÇAVUŞER ÖZDEMİR, Ayşegül TÜRKERİ YETER, Zeliha Tuğba ÇAVUŞER YÜNLÜ tarafından 157 sayfa olarak kaleme alındığını görüyoruz. Kitapta görseller ön plana çıkarılmış ve görsel tasarım ise Hüseyin GÖKALP, Ufuk ÜNSAL tarafından yapılmış.

“8. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 139 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

8. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 139 Cevabı

Read the statements and assess your own progress. Tick (^) the most appropriate ones for you. If you tick any of the statements as “a little”, go back the activities about the item and study them again.
Note: You will fill this checklist with the help of your teacher.

  • Cevap:8. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 139 Cevabı

 

5. Sınıf İngilizce MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 139

5. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 139 Cevabı

5. Sınıf  İngilizce Ders Kitabı Meb Yayınları 8. Ünite Fitness Time Sayfa 139 Soruları ve Cevapları  

5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 139 Cevabı 2017 – 2018 

Activity 6. Find the missing words in the statements below and do the puzzle.

1. I need a ball and a racket to play _____________________.
2. ____________________ is fun. Let’s go to the mountain.
3. You need a bike for ___________________.
4. Let’s go to the lake. I love ____________ .
5. How about _______? There is a pool nearby.
6. I feel tired. I can’t go ________________.
7. I want to be fit. Let’s do __________________.
8. We have a tent. Would you like to go ____________.

  • Cevap:

 

3. Sınıf İngilizce MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 139

3. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 139 Cevabı

“3. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 139 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Read the dialouges, and thick the correct picture

3. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 139 Cevabı3. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 139 Cevabı

8. Sınıf Fen Bilimleri SDR Dikey Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 139

8. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Türkiyede Kimya Endüstrisi Cevapları

8. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Tutku Yayıncılık 4. Ünite Madde ve Endüstri Sayfa  135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143  Türkiyede Kimya Endüstrisi Etkinlik Soruları ve Cevapları

8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 135 Cevabı

Günlük yaşamda kullandığınız sabun, kolonya, krem, ilaç ve boya gibi ürünler hangi sektörde üretilir? Bununla ilgili tahminlerde bulunabilir misiniz?

  • Cevabı: Kimya Endüstrisi

    Günlük hayatta sıkça karşılaştığımız ve kullandığımız ilaçlar, sabun, deterjan gibi temizlik maddeleri, plastikler, kozmetik ürünler, gıda maddeleri, tekstil ürünleri, yapı malzemeleri, gübre, patlayıcı madde, boya, laboratuvar kimyasalları gibi ürünler ya da bunların ham maddeleri kimyasal maddelerden üretilir ve kimya endüstrisinin birer ürünüdür. Bu ürünler kimya fabrikalarında üretilir.

8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 136 Cevabı

Kimya Endüstrisi ve Önemi

Yakın çevrenizde kimya endüstrisi alanında hizmet veren işletmeleri araştırınız. Bu işletmelerin toplum ve ülke ekonomisine ne gibi katkılar sağladığını arkadaşlarınızla tartışınız.

  • Cevabı:  Makine Ve Kimya Endüstrisi Kurumu;-Kanunlar tarafından da kurulması kararlaştırılmış bir iktisadi devlet kurumudur.
    -Silah, patlayıcı madde, mühimmat imal eder.
    -Yıllık programlar ve kalkınma planları tasarlar.
    -Sivil savunmanın ihtiyacına göre üretimlerini planlar.

    3M San. ve Tic. A.Ş. ;
    Boya üretimi ve filtrasyon sistemlerini yapar.

  • ADCO Petrol Katkıları San ve Tic. A.Ş. ;
    -Otomotiv yağı katkı maddeleri, sentetik baz yağlar, madeni yağ boyaları, savunma sanayi yani silah bakım yağları, hidrolik fren yağları imal eder.

8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 137 Cevabı

Geçmişten günümüze kimya endüstrisinin nasıl bir gelişim gösterdiğini araştırınız ve edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla tartışınız.

  • Cevabı:  Cumhuriyetin ilanından sonra ülkemizdeki sanayi kollarının geliştirilmesi için çalışmalar yapılmıştır. 1934-38 yıllarında Birinci Beş Yıllık Sanayileşme Planı hazırlanmıştır. Bu plan doğrultusunda ülkenin çeşitli yerlerinde şeker, dokuma, maden, selüloz ve seramik fabrikalarının kurulması plana bağlanmıştır.

    Yapay gübre ile çeşitli kimyasal madde asitlerinin üretimi de 1970’lerden sonra önemli bir gelişme göstermiştir. İzmit’teki klor ve kostik soda fabrikası; Karabük’te asit, sülfürik, amonyum, sülfat, naftalin üreten kuruluşlar; Bandırma’daki sülfürik asit ve borik asit fabrikaları bunlara örnek verilebilir.

8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 140 Cevabı

Kimya Endüstrisinin Gelişimine Katkı Sağlayan Kurum ve Kuruluşlar

Ülkemizde kimya endüstrisinin gelişimine katkı sağlayan resmî ya da özel kurumların ve sivil toplum örgütlerinin yaptıkları çalışmaları araştırınız. Araştırma sonuçlarınızı arkadaşlarınızla tartışınız.

  • Cevabı:  Kimya endüstrisinin gelişimine katkı sağlayan kurumlardan bazıları şu şekildedir:TÜBİTAK:

    Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu, Kimya endüstrisi için çalışan en kapsamlı kurumdur. Ayrıca diğer bilim dalları için de çalışır.

    Makine ve Kimya Endüstrisi Kurumu:

    Ülkemizde makineleşme ve Kimya biliminden yararlanma konusunda her alanda çalışmalar yürütür.

    Mühendisler Odası:

    Kimya’nın mühendislik alanında çalışmalarıyla Kimya endüstrisi oldukça gelişmektedir.

8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 141 Cevabı

Kimya Endüstrisindeki Meslek Dallan

Yer altından petrol, maden ve bazı elementlerin çıkarılıp işlenmesi sürecinde pek çok meslek dalı görev alır. Maden mühendisleri, petrol mühendisleri, kimyagerler, kimya mühendisleri ve teknisyenler bu alanda görev yapan mesleklerden bazılarıdır. Gıda mühendisleri, ziraat mühendisleri, eczacılar da kimya sektörüne hizmet eden mesleklerdendir. Bu mesleklerden bazılarını daha yakından tanımaya ne dersiniz?

  • Cevabı:

8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 142 Cevabı

Kimya endüstrisi ile ilgili gelecekte hangi meslek dalları ortaya çıkabilir? Bu konuda yeni öneriler sunarak bunları arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevabı: Günümüzde hızla gelişen bilim ve teknoloji yeni araştırmaların ve çalışmaların yapılmasıyla bir endüstri haline gelmiştir. Kimya endüstrisi de bu şekilde gelişen ve bilimsel olarak meslek alanlarının oluşmasına katkı sağlayan bir dal olarak bilinmektedir.

Kimya endüstrisi sayesinde, ilaç, boya, gıda alanlarında özellikle farklı iş kolları meydana gelmekte ve birçok farklı kola ayrılmaktadır.

Kimya endüstrisi ile ilgili gelecekte ortaya çıkabilecek meslek dalları şu şekildedir:

*Kimyager

*Biyokimyager

*Kimya mühendisi

*Gıda mühendisi

*Petrol doğal gaz mühendisi

*Kimya teknisyenliği

*Rafineri teknisyenliği

*Lastik teknisyenliği

8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 143 Cevabı

1) Türkiye’de ağırlıklı olarak ithal ve ihraç edilen ürünler nelerdir? Aşağıdaki görsellerden de yararlanarak ülkemizde ithal ve ihraç edilen kimyasal maddeleri karşılaştırınız. Buna göre Türkiye kimya endüstrisinin işleyişini açıklayınız.

  • Cevabı:  Türkiye’nin dış ticaretini inceleyecek olursak ithal ettiğimiz ürünler;– boya ve ürünleri, kozmetik malzemeler, kauçuk ürünleri, eczacılık malzemeleri, organik ve inorganik kimyasallar, plastik ürünleri ve madeni yağlar iken,

    İhraç ettiğimiz ürünler;

    – eczacılık ürünleri, boya ürünleri, kimyasal gübreler, temizlik malzemeleri şeklindedir.

2) Geçmişten günümüze Türkiye’de kimya endüstrisi nasıl bir gelişim göstermiştir? Örnek vererek açıklayınız.

  • Cevabı:  Cumhuriyetin ilanından sonra ülkemizdeki sanayi kollarının geliştirilmesi için çalışmalar yapılmıştır. 1934-38 yıllarında Birinci Beş Yıllık Sanayileşme Planı hazırlanmıştır. Bu plan doğrultusunda ülkenin çeşitli yerlerinde şeker, dokuma, maden, selüloz ve seramik fabrikalarının kurulması plana bağlanmıştır.

    Yapay gübre ile çeşitli kimyasal madde asitlerinin üretimi de 1970’lerden sonra önemli bir gelişme göstermiştir. İzmit’teki klor ve kostik soda fabrikası; Karabük’te asit, sülfürik, amonyum, sülfat, naftalin üreten kuruluşlar; Bandırma’daki sülfürik asit ve borik asit fabrikaları bunlara örnek verilebilir.

3) Kimya endüstrisindeki meslek dallarına örnekler veriniz.

  • Cevabı:  Çok çeşitli malzemelerin üretimini içinde barındıran kimya endüstrisi, bir çok meslek dalını da bünyesinde barındırır. Gıdadan ilaç sektörüne kadar yelpazesi çok geniş olan kimya endüstrisinde yer alan meslek gruplarını şöyle sıralayabiliriz; eczacı, gıda mühendisi, kimya mühendisi, kimyagerlik, petrol mühendisi, maden mühendisi, ziraat mühendisi, kimya teknisyeni gibi mesleklerdir.

 

7. Sınıf Fen Bilimleri Aydın Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 139

7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı 2. Bölüm Aynalar Öğrendiklerimizi Uygulayalım Cevapları

7. Sınıf  Fen Bilimleri Ders Kitabı Aydın Yayıncılık 5. Ünite Işığın Madde ile Etkileşimi Sayfa 139 2. Bölüm Aynalar Öğrendiklerimizi Uygulayalım Etkinlik Soruları ve Cevapları

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 139 Cevabı

1.Paralel ışık ışınları, saydam maddeden yapılmış A, B ve C optik kutularına Şekil I’deki gibi gönderiliyor.
Işınlar kutulardan Şekil Il’deki gibi çıktığına göre, kutuların içinde hangi aynaların olduğunu bulup kullanım alanlarına örnekler veriniz.

  • Cevabı:
  • A ➞ Çukur ayna,
  • B ➞ Tümsek ayna,
    C ➞ Düz ayna

2. Aynaların önündeki yazıların, düz aynadaki görüntülerini çiziniz.

  • Cevabı: ÇİZİMİ GÖRDÜĞÜNÜZ ÜZERİNDEN YAPINIZ.

3.Şekildeki paralel iki ayna arasında y er alan mumun, 1.
aynada oluşan ilk görüntüsü ile 2. aynada oluşan ilk görüntüsü arasındaki uzaklık kaç cm olur?

  • Cevabı: 30 cm

4. Aşağıdaki X, Y ve Z aynalarındaki görüntüleri şekildeki gibidir. Buna göre, X, Y ve Z aynalarının türlerini aşağıdaki kutucuklara yazınız.

  • Cevabı: 
  • X ➞ Çukur ayna,
  • Y ➞ Tümsek ayna,
    Z ➞ Çukur ayna

7. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 139

7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 139 Cevabı Meb Yayınları

Bir miktar zeytinyağı karışmış suyun içerisinden zeytinyağını nasıl ayrıştırabiliriz? Tartışınız.

  • Cevap: Karışımlar birden fazla maddenin bir araya gelmesiyle oluşan ve saf gözüken ya da saf olmayan bir şekilde meydana gelen yeni bir özellik kazanmayan farklı maddelerin bir araya gelmesiyle oluşan durumlardır. Bir miktar zeytinyağı ile bir miktar suyun karışımı sıvı sıvı karışımına örnektir. Bir miktar zeytinyağı ile bir miktar su karıştığında zeytinyağı üstte kalır. Çünkü suya göre yoğunluğu azdır. Yoğunluğu az olduğu için üste çıkar. Bu karışımı ayırmak için yoğunluk farkından doğan bir damıtma sistemi kurulabilir. Bu da özkütle farkı ile ayırma yöntemine girmektedir. Bu işlemi yapmak için ayırma hunisi kullanılmaktadır.

Günlük hayatta karşılaştığınız karışımlara örnekler veririniz.

  • Cevap: Günlük hayatımızda kullandığımız ve karşılaştığımız örnekler, çay, ayran, zeytinyağlı su, tuzlu su, şekerli su, çakıllı su, samanlı su, meyve suyu, çorba gibi maddeler karışımlara örnektir. Günlük hayatımıza saf olan ve saf olmayan birçok karışımla özellikle mutfaklarda karşılaşırız. Karışımlar, birçok maddenin bir araya gelerek saf ya da saf olmayan bir duruma gelmesiyle oluşur. Yeni bir madde ortaya çıkmadığı için karışımlar farklı maddelerin bir araya gelmesidir.

 

6. Sınıf Fen Bilimleri Sevgi Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 139

6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı 3.Bölüm Madde ve Isı Cevapları

6. Sınıf  Fen Bilimleri Ders Kitabı Sevgi Yayınları 4. Ünite Madde ve Isı Sayfa 139 140 , 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147, 148  3.Bölüm Madde ve Isı Etkinlik Soruları ve Cevapları

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 139 Cevabı

Sıcak su ile dolu kap içerisinde bekletilen metal kaşık, aynı büyüklükteki tahta kaşığa göre neden daha çok sıcaktır?

  • Cevabı: Sıcak su ile dolu kap içine konulan metal kaşık ısınır. Çünkü, metal kaşık ısıyı iletebilen bir yapıya sahiptir. Tahta kaşık ise ısı yalıtkanı olmadığı için metale göre az ısınır.

Metal kaşık ve tahta kaşığın farklı sıcaklıkta olması maddelerin hangi özelliğine bağlıdır?

  • Cevabı:  Bu durum, maddelerin ısı yalıtkanı ve ısı iletkeni olmalarıyla ilgilidir. Bazı maddeler yapısı ve özellikleri itibariyle ısıyı iletebilmektedir. Bazı maddeler ise ısıyı iletememektedir. Isıyı ileten maddelere iletken, iletmeyen maddelere ise yalıtkan adı verilir.

Yandaki karikatürde tavının sapı aşçının elini neden yakmıştır ?

  • Cevabı: Çünkü tavanın sapı çok ısınmıştır ve bu ısı dokunduğumuzda elimize geçer. Bu da elimizin yanmasına neden olur.

Aşçının elinin yanmaması için öneriniz ne olur ?

  • Cevabı: Ya bir yanmaz eldiven kullanmalı ya da sapın soğumasını beklemelidir. 

Maddeleri Isı İletkenliklerine Göre Sınıflandıralım

Maddenin tanecikli yapıda olduğunu önceki konularımızda öğrenmiştiniz. Aşağıdaki şekillerde katı, sıvı ve gaz hâldeki maddelere ait tanecik modelleri yer almaktadır. Bu maddelerin ısı aldığında taneciklerinin hareketlerinin nasıl değişeceğini ve ısıyı nasıl ileteceklerini tahmin ediniz. Tahminlerinizi şekillerin altındaki noktalı yerlere yazınız.

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 140 Cevabı

Yandaki görselde evi kaplamak için kullanılan malzemeler hangi tür maddelerden üretilmiş olabilir?

  • Cevabı: Yanmaz maddeden ve sıcak ile soğuğu geçirmeyecek şekilde dizayn edilmiş ürünlerden mesela kiremit gibi yapılmış olabilir.

Yanmakta olan kibriti tutan elin yanmamasına rağmen aynı büyüklükte olduğu hâlde ucu ısıtılan çivinin eli yakmasını nasıl açıklayabilirsiniz?

  • Cevabı: Isıyı geçirme ve iletme özelliği ile ilgilidir. Demir iletken maddedir çünkü. 

Amaç
Maddelerin ısı iletkenliklerini karşılaştırmak
Deneyin Yapılışı
• Özdeş beherglaslara eşit miktarda su koyarak sacayakların üzerine fotoğraftaki gibi yerleştiriniz.
• Özdeş ısıtıcılar yardımıyla beherglaslardaki suyu eşit sürelerde ısıtınız.
• Termometre ile suların sıcaklıklarını ölçüp defterinize not ediniz.
• Kaşıkların her birini bir beherglasın içerisine koyup 5 dk. bekleyiniz.
• 5 dk. sonunda kaşıklara ayrı ayrı dokunup sıcaklıklarını gözlemleyiniz.
• Gözlemlerinizi defterinize not ediniz.
Sorular
1. Hangi kaşık daha sıcaktı?

  • Cevabı: Elbette hemen ısınan ve ısıyı her tarafına yayan böylece dokunduğumuzda elimizi yakabilecek olan demir kaşık daha sıcaktır.

2. Hangi kaşığın sıcaklığı diğerlerine göre daha azdı?

  • Cevabı: Isıyı iletmeyen tahta kaşık.

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 141 Cevabı

Isı iletkeni ve yalıtkanı olan maddelerin günlük yaşantımızda nerelerde kullanıldığını İnternet, ansiklopedi vb. kaynaklardan araştırınız. Araştırmanızın sonuçlarını kısa bir metin hâline getirerek sınıf arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevabı:  İletken maddeler nerelerde kullanılır?Elektronik cihazlarda kullanılır.

    Elektrik kurulu sistemlerinde kullanılır.

    Elektrikle çalışan her cihazda kullanılır.

    *Yalıtkan maddeler nerelerde kullanılır?

    Kablolarda elektriğin taşınmasında kullanılır.

    Elektronik cihazlarda elektrik sisteminin korunması için kullanılır.

    Evlerde, iş yerlerinde ve okullarda elektrik yalıtımında kullanılır

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 142 Cevabı

1. Aşağıda verilen eşyaların oklar ile belirtilen bölümlerinin ısı iletkenliklerini yazınız.

  • Cevabı: 

2. Sıcak bir yaz gününde aynı ortamdaki çelikten ve tahtadan yapılmış korkulukları ayrı ayrı tutan Doruk için aşağıdaki soruları yanıtlayınız.

a. Hangisini daha sıcak hissetmiştir?

  • Cevabı: Çelikten yapılmış korkuluğu. Çünkü ısıyı iletir. 

b.Hangi madde ısıyı daha yavaş iletmiştir?

  • Cevabı: Tahta olan.

c.Hangi korkuluğun ısı iletkenliği daha iyidir?

  • Cevabı: Çelik korkuluğun.

3. Aşağıda günlük yaşantınızda kullandığınız bazı eşyalar verilmiştir. Bu eşyaların yapısında bulunan malzemelerin kullanım amacını iletken ya da yalıtkan olma durumuna göre açıklayınız.

Cevabı:

  • Köpük saklama kabı: Isıyı iletmez 
  • Kalorifer peteği: Isıyı çok iyi iletir.
  • Termos: Isıyı iletmez.
  • Tava: Isıyı iyi iletir.

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 143 Cevabı

Isı Yalıtımı Nedir?

Binaların içerisindeki ısıyı korumak için yapılan işlemlere ne ad verilir?

  • Cevabı:   Binaların içerisindeki ısıyı korumak için “ısı yalıtımı” işlemi yapılır. Sürekli artan enerji faturaları ısınma için ayrılan bütçeleri de arttırmaktadır. Tüketilen toplam enerjinin 1/3 kadar oranının konutlar için sarf edildiği düşünüldüğünde ısı yalıtımı artık bir ihtiyaç durumuna gelmiş bulunmaktadır. Enerji tasarrufunun yanında ısı yalıtımı, konutların ömrünü uzatmak, değerini arttırmak, arzu edilen konfor şartlarını sağlamak, sağlıklı bir yaşam sürmek, çevre kirliliğini azaltmak ve sağlıklı bir çevre oluşturmak için hayata geçirilmesi gereken bir uygulamadır.

Yaz aylarında serinlemek amacı ile, otomobillerin klimaları açıldığında camların kapatılması ile ne amaçlanmaktadır?

  • Cevabı: Yaz aylarında sıcaklardan bunalan sürücü ve araç içerisindeki yolcular serinlemek amacıyla klimaları açarlar. Klimaları açtıktan sonra da pencereleri kapatırlar. Camların kapatılmasıyla, araç içerisindeki soğuk havanın araç dışına çıkmaması ve bu sayede araç içerisindeki soğukluğun korunması amaçlanmaktadır.

Aşağıdaki fotoğrafları inceleyiniz. Sizce hangi fotoğraftaki konutu ısıtmak için daha az enerji harcanır? Neden?

  • Cevabı: 2. fotoda yalıtım malzemesi daha fazla olan evi ısıtmak için daha az enerji kullanılır.

Binalarda nelerin ısı kayıplarına neden olduğunu İnternet, ansiklopedi vb. kaynaklardan araştırınız. Araştırmanızın sonuçlarıyla hazırlayacağınız slayt gösterisini arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevabı: Binalarda ısı kayıpları yapının mimari özelliklerine göre değişiklik gösterir, genel olarak çok katlı binalarda, toplam ısının %40’ı dış duvarlardan, %30’u pencerelerden, %7’si çatılardan, %6’sı bodrum döşemesinden, %17’si de hava kaçaklarından oluşur. Tek katlı binalarda ısı kayıpları dış duvardan %25, çatıdan %22, pencerelerden %20, bodrumdan %20, hava kaçaklarından da %13 olarak tespit edilmiştir. 

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 144 Cevabı

Isı Yalıtım Malzemesi Üretelim

Isı yalıtım malzemeleri ısı alışverişini engellediği için binalarımızın ısısı kış aylarında ve yaz aylarında nasıl olur?

  • Cevabı: Evlerimiz kışın sıcak yazın ise serin kalırlar.

Kullanacağımız yalıtım malzemelerinin tablodaki özelliklerini bilmemizin bize ne gibi faydası olabilir?

  • Cevabı: Böylece evlerimizdeki ısı kayıplarını önleyecek tedbirleri önceden almamız kolaylaşmaktadır. 

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 145 Cevabı

Yeni Bir Yalıtım Malzemesi Hazırlayalım
Malzemeler
• ağaç tutkalı • talaş • 4 adet beherglas • karıştırma çubuğu • 4 adet plastik kap
• termometre • plastik köpük • yün
Etkinlik Basamakları
• Ağaç tutkalını ve talaşı plastik kap içerisinde karıştırınız.
• 4 tane plastik kap içerisine beherglasları aşağıdaki şekilde olduğu gibi yerleştiriniz.
• Kap ile beherglas arasına hazırladığınız yalıtım malzemesini dökünüz.
• Diğer hazırladığınız kaplardan birine plastik köpüğü, diğerine yünü aşağıda gösterildiği gibi yerleştiriniz. Son kalan kabı boş bırakınız.
• Beherglasları belirli sıcaklıkta bulunan sularla aynı miktarda doldurunuz. 15 dakika bekledikten sonra termometre ile sıcaklıklarını ölçüp karşılaştırınız.

Sorular

1. Hangi beherglasta bulunan su daha sıcaktır?

  • Cevabı: İçinde yün olan beherglas daha sıcaktır çünkü ısıyı korur.

2. Yaptığınız bu yalıtım malzemesini nerelerde kullanabilirsiniz?

  • Cevabı: Evlerde okullarda kullanılabilir.

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 146 Cevabı

Binalarda ısı yalıtımının sağladığı yararları İnternet, ansiklopedi vb. kaynaklardan araştırınız. Araştırmanızın sonuçlarını ekonomiye katkıları ve kaynakların etkili kullanımı bakımından arkadaşlarınızla tartışınız. Tartışma sonunda ulaştığınız sonuçları defterinize not ediniz.

  • Cevabı: İyi yalıtılmış bir binada ısınma için tüketilen yakıt miktarı azalır. Böylece hem aile hem de ülke ekonomisine katkı sağlanır.
    • Daha az yakıt kullanılacağından yanma sonucunda oluşacak zararlı gaz miktarı da daha az olacaktır. Böylece hava kirliliği azalacaktır.
    • Isı yalıtımı sayesinde yazın serin, kışın ise sıcak bir ortam elde edilir.
    • Isı yalıtımlı duvarların iç yüzeylerinde terleme sonucu küflenme, siyah lekelenmeler veya boya kabarmaları oluşmaz.
    • Binaların ömrü uzar. 

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 147 Cevabı

1. İstediğiniz şekil ve büyüklükte bir ev maketi hazırlayınız. Hazırladığınız ev maketine ısı yatılımı yapınız. Bu maket üzerinde oklarla gösterilen kısımlarda numaralandırılmış yalıtım malzemelerinden hangisini kullanacağınızı belirtiniz.

  • Cevabı: 

Evin belirtilen bölümlerinde kullandığınız ısı yalıtım malzemelerini seçerken hangi özelliklere dikkat ettiniz. Kısaca yazınız.

  • Cevabı: Özellikle ısı yalıtma amacıma uygun olmasına dikkat ettim. Mesela evin zemininde tahta kullanmam bundandı 

2. Günlük yaşantınızda ısı yalıtımının yapıldığı yerlere örnekler veriniz. Bu yerlerde yalıtımın hangi amaçla yapıldığını kısaca yazınız.

  • Cevabı: Evler, okullar, hava alanları, devlet daireleri, uçaklar, sinema salonları. Amaç ısının dengede kalması ve insan sağlığını tehlikeye sokmamasıdır.

 

5. Sınıf Fen Bilimleri SDR Dikey Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 139

5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Fen Bilimleri SDR Dikey Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 139

C. Aşağıdaki çoktan seçmeli soruların doğru cevabını işaretleyelim.
1.J I. Silgi IV. Kalın tahta
II. Pet şişe V. Yağlı kâğıt
III. Duvar VI. Buzlu cam
1. Yukarıdaki verilenlerden hangileri saydam olmayan (opak) maddelere örnektir?
A) I, III, IV B) II, V, IV, VI
C) II, IV, V D) I, II, III, IV, V, VI

  • Cevap: A

2 Aşağıda gölgenin boyunu etkileyen değişkenler ile ilgili bazı ifadeler verilmiştir.
I. Fener, toptan uzaklaştırılırsa gölgenin boyu artar.
II. Top, fenerden uzaklaşırsa gölgenin boyu artar.
III. Fener, topa yaklaşırsa gölgenin boyu artar.
Buna göre verilen seçeneklerden hangisi doğrudur?
A) YalnızI B) Yalnız III C) II ve III D) I ve III

  • Cevap: B

3. Çerçeveler içinde verilen ifadeleri doğru veya yanlış olarak değerlendirelim. İfade doğru ise “D” yönünde, yanlış ise “Y” yönünde ilerleyerek hangi çıkışa ulaşacağımızı bulalım.

  • Cevap: A

5. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 139 Cevabı

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 139

4. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 139 Cevabı Meb Yayınları

Malzemeler
Su bardağı Su
Sıvı yağ Ayran
Dereceli silindir
Nasıl Bir Yol İzleyelim?
1. Bardağa bir miktar su dolduralım.
2. Bardağın içindeki suyu dereceli silindire dökelim.
3. Dereceli silindirdeki su seviyesini okuyalım. Sonucu aşağıdaki tabloya yazalım.
4. Aynı işlemi sıvı yağ ve ayran için de yapalım. Ölçümden elde ettiğimiz değeri aşağıdaki tabloya yazalım.

DÜŞÜNELİM, YAZALIM, PAYLAŞALIM

1. Sıvıların hacmini ölçmek için takip ettiğiniz yolu açıklayınız.

  • Cevap: Sıvıların hacmini dereceli silindire dökerek ölçme işlemi yapılır.

2. Günlük yaşamımızda sıvıların hacmini ölçme işlemini nerede kullanırız?

  • Cevap: Benzincilerde, mutfaklarda, Bakkallarda ve bal satan yerlerde kullanırız.