7. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 142

7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Karışımların iki veya daha fazla maddenin özelliklerini kaybetmeden bir araya gelmesiyle oluştuğunu öğrenmiştiniz. Karışımlar çeşitli yöntemler kullanılarak kendisini oluşturan maddelere ayrılabilir. Buharlaştırma, damıtma, yoğunluk farkı, mıknatısla ayırma ve yüzdürme karışımların ayrılması için kullanılan yöntemlerdendir.

7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 142 Cevabı Meb Yayınları

◊ Su
◊ Zeytinyağı
◊ Beher
◊ Ayırma hunisi
Verilen malzemeleri kullanarak aşağıdaki açıklamalar doğrultusunda laboratuvar ortamında yoğunluk farkı yöntemiyle karışımları ayıralım.

Hazırlayalım
◊ Zeytinyağı-su karışımını ayırma hunisine koyup altına beheri yerleştirelim.
◊ Su, ayırma hunisinin alt kısmında; zeytinyağı, üst kısmında ayrı- şana kadar bekleyelim.
◊ Ayırma hunisinin vanasını açalım.
◊ Su, karışımdan tamamen ayrılıp behere dolunca vanayı kapatalım.

Yorumlayalım
◊ Yoğunluk farkı yöntemiyle zeytinyağı-su karışımından başka hangi karışımlar birbirinden ayrılabilir?

  • Cevap: Farklı iki katı maddeden oluşan bir karışımı ayırmak için, bu karışımın üzerine bileşenlerle etkileşmeyen ve yoğunluğu bileşenlerin yoğunluk değerleri arasında olan bir sıvı eklenir. Zeytinyağı-su karışımının yanında, mazot-su, buğday ve saman,  zeytin posası ile zeytinyağının ayrılmasında yoğunluk farkı yöntemi kullanılır.

 

6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 142

6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

 

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 142 Cevabı Meb Yayınları

Fosil yakıtların çevresel, ekonomik ve insan sağlığı açısından zararlarını araştırınız. Araştırma sonuçlarını arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap:

Fosil yakıtların çevresel açıdan zararları şu şekildedir:

*Fosil yakıtlar zehirli gaz atıklarına neden olarak hava kirliliğine neden olur.

*Fosil yakıtlar katı atıklara neden olarak su ve toprak kirliliğine neden olur.

*Fosil yakıtların kullanımı doğal kaynakların tükenmesine neden olur.

Fosil yakıtların ekonomik açıdan zararları şu şekildedir:

*Fosil yakıtların çıkartılması masraflıdır.

*Fosil yakıtların taşınması tehlikelidir ve birçok önlem gerektirir.

*Fosil yakıtların işlenmesi zor ve masraflıdır.

*Fosil yakıtların kullanımıyla fazla enerji kaybına neden olarak masraf oluşturur.

*Enerji ithalatı nedeniyle ekonomik zorluklar yaşanır.

Fosil yakıtların insan sağlığı açısından zararları şu şekildedir:

*Fosil yakıtların kullanımı hastalıkların oluşmasına neden olur.

*Fosil yakıtların kullanımı bulaşıcı hastalıkların çoğalmasına neden olur.

*Fosil yakıtların çıkartılması, işlenmesi sırasında yaşanan sorunlar insan kaybına neden olabilir.

6. Sınıf Fen Bilimleri Sevgi Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 142

6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı 3.Bölüm Madde ve Isı Cevapları

6. Sınıf  Fen Bilimleri Ders Kitabı Sevgi Yayınları 4. Ünite Madde ve Isı Sayfa 139 140 , 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147, 148  3.Bölüm Madde ve Isı Etkinlik Soruları ve Cevapları

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 139 Cevabı

Sıcak su ile dolu kap içerisinde bekletilen metal kaşık, aynı büyüklükteki tahta kaşığa göre neden daha çok sıcaktır?

  • Cevabı: Sıcak su ile dolu kap içine konulan metal kaşık ısınır. Çünkü, metal kaşık ısıyı iletebilen bir yapıya sahiptir. Tahta kaşık ise ısı yalıtkanı olmadığı için metale göre az ısınır.

Metal kaşık ve tahta kaşığın farklı sıcaklıkta olması maddelerin hangi özelliğine bağlıdır?

  • Cevabı:  Bu durum, maddelerin ısı yalıtkanı ve ısı iletkeni olmalarıyla ilgilidir. Bazı maddeler yapısı ve özellikleri itibariyle ısıyı iletebilmektedir. Bazı maddeler ise ısıyı iletememektedir. Isıyı ileten maddelere iletken, iletmeyen maddelere ise yalıtkan adı verilir.

Yandaki karikatürde tavının sapı aşçının elini neden yakmıştır ?

  • Cevabı: Çünkü tavanın sapı çok ısınmıştır ve bu ısı dokunduğumuzda elimize geçer. Bu da elimizin yanmasına neden olur.

Aşçının elinin yanmaması için öneriniz ne olur ?

  • Cevabı: Ya bir yanmaz eldiven kullanmalı ya da sapın soğumasını beklemelidir. 

Maddeleri Isı İletkenliklerine Göre Sınıflandıralım

Maddenin tanecikli yapıda olduğunu önceki konularımızda öğrenmiştiniz. Aşağıdaki şekillerde katı, sıvı ve gaz hâldeki maddelere ait tanecik modelleri yer almaktadır. Bu maddelerin ısı aldığında taneciklerinin hareketlerinin nasıl değişeceğini ve ısıyı nasıl ileteceklerini tahmin ediniz. Tahminlerinizi şekillerin altındaki noktalı yerlere yazınız.

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 140 Cevabı

Yandaki görselde evi kaplamak için kullanılan malzemeler hangi tür maddelerden üretilmiş olabilir?

  • Cevabı: Yanmaz maddeden ve sıcak ile soğuğu geçirmeyecek şekilde dizayn edilmiş ürünlerden mesela kiremit gibi yapılmış olabilir.

Yanmakta olan kibriti tutan elin yanmamasına rağmen aynı büyüklükte olduğu hâlde ucu ısıtılan çivinin eli yakmasını nasıl açıklayabilirsiniz?

  • Cevabı: Isıyı geçirme ve iletme özelliği ile ilgilidir. Demir iletken maddedir çünkü. 

Amaç
Maddelerin ısı iletkenliklerini karşılaştırmak
Deneyin Yapılışı
• Özdeş beherglaslara eşit miktarda su koyarak sacayakların üzerine fotoğraftaki gibi yerleştiriniz.
• Özdeş ısıtıcılar yardımıyla beherglaslardaki suyu eşit sürelerde ısıtınız.
• Termometre ile suların sıcaklıklarını ölçüp defterinize not ediniz.
• Kaşıkların her birini bir beherglasın içerisine koyup 5 dk. bekleyiniz.
• 5 dk. sonunda kaşıklara ayrı ayrı dokunup sıcaklıklarını gözlemleyiniz.
• Gözlemlerinizi defterinize not ediniz.
Sorular
1. Hangi kaşık daha sıcaktı?

  • Cevabı: Elbette hemen ısınan ve ısıyı her tarafına yayan böylece dokunduğumuzda elimizi yakabilecek olan demir kaşık daha sıcaktır.

2. Hangi kaşığın sıcaklığı diğerlerine göre daha azdı?

  • Cevabı: Isıyı iletmeyen tahta kaşık.

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 141 Cevabı

Isı iletkeni ve yalıtkanı olan maddelerin günlük yaşantımızda nerelerde kullanıldığını İnternet, ansiklopedi vb. kaynaklardan araştırınız. Araştırmanızın sonuçlarını kısa bir metin hâline getirerek sınıf arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevabı:  İletken maddeler nerelerde kullanılır?Elektronik cihazlarda kullanılır.

    Elektrik kurulu sistemlerinde kullanılır.

    Elektrikle çalışan her cihazda kullanılır.

    *Yalıtkan maddeler nerelerde kullanılır?

    Kablolarda elektriğin taşınmasında kullanılır.

    Elektronik cihazlarda elektrik sisteminin korunması için kullanılır.

    Evlerde, iş yerlerinde ve okullarda elektrik yalıtımında kullanılır

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 142 Cevabı

1. Aşağıda verilen eşyaların oklar ile belirtilen bölümlerinin ısı iletkenliklerini yazınız.

  • Cevabı: 

2. Sıcak bir yaz gününde aynı ortamdaki çelikten ve tahtadan yapılmış korkulukları ayrı ayrı tutan Doruk için aşağıdaki soruları yanıtlayınız.

a. Hangisini daha sıcak hissetmiştir?

  • Cevabı: Çelikten yapılmış korkuluğu. Çünkü ısıyı iletir. 

b.Hangi madde ısıyı daha yavaş iletmiştir?

  • Cevabı: Tahta olan.

c.Hangi korkuluğun ısı iletkenliği daha iyidir?

  • Cevabı: Çelik korkuluğun.

3. Aşağıda günlük yaşantınızda kullandığınız bazı eşyalar verilmiştir. Bu eşyaların yapısında bulunan malzemelerin kullanım amacını iletken ya da yalıtkan olma durumuna göre açıklayınız.

Cevabı:

  • Köpük saklama kabı: Isıyı iletmez 
  • Kalorifer peteği: Isıyı çok iyi iletir.
  • Termos: Isıyı iletmez.
  • Tava: Isıyı iyi iletir.

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 143 Cevabı

Isı Yalıtımı Nedir?

Binaların içerisindeki ısıyı korumak için yapılan işlemlere ne ad verilir?

  • Cevabı:   Binaların içerisindeki ısıyı korumak için “ısı yalıtımı” işlemi yapılır. Sürekli artan enerji faturaları ısınma için ayrılan bütçeleri de arttırmaktadır. Tüketilen toplam enerjinin 1/3 kadar oranının konutlar için sarf edildiği düşünüldüğünde ısı yalıtımı artık bir ihtiyaç durumuna gelmiş bulunmaktadır. Enerji tasarrufunun yanında ısı yalıtımı, konutların ömrünü uzatmak, değerini arttırmak, arzu edilen konfor şartlarını sağlamak, sağlıklı bir yaşam sürmek, çevre kirliliğini azaltmak ve sağlıklı bir çevre oluşturmak için hayata geçirilmesi gereken bir uygulamadır.

Yaz aylarında serinlemek amacı ile, otomobillerin klimaları açıldığında camların kapatılması ile ne amaçlanmaktadır?

  • Cevabı: Yaz aylarında sıcaklardan bunalan sürücü ve araç içerisindeki yolcular serinlemek amacıyla klimaları açarlar. Klimaları açtıktan sonra da pencereleri kapatırlar. Camların kapatılmasıyla, araç içerisindeki soğuk havanın araç dışına çıkmaması ve bu sayede araç içerisindeki soğukluğun korunması amaçlanmaktadır.

Aşağıdaki fotoğrafları inceleyiniz. Sizce hangi fotoğraftaki konutu ısıtmak için daha az enerji harcanır? Neden?

  • Cevabı: 2. fotoda yalıtım malzemesi daha fazla olan evi ısıtmak için daha az enerji kullanılır.

Binalarda nelerin ısı kayıplarına neden olduğunu İnternet, ansiklopedi vb. kaynaklardan araştırınız. Araştırmanızın sonuçlarıyla hazırlayacağınız slayt gösterisini arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevabı: Binalarda ısı kayıpları yapının mimari özelliklerine göre değişiklik gösterir, genel olarak çok katlı binalarda, toplam ısının %40’ı dış duvarlardan, %30’u pencerelerden, %7’si çatılardan, %6’sı bodrum döşemesinden, %17’si de hava kaçaklarından oluşur. Tek katlı binalarda ısı kayıpları dış duvardan %25, çatıdan %22, pencerelerden %20, bodrumdan %20, hava kaçaklarından da %13 olarak tespit edilmiştir. 

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 144 Cevabı

Isı Yalıtım Malzemesi Üretelim

Isı yalıtım malzemeleri ısı alışverişini engellediği için binalarımızın ısısı kış aylarında ve yaz aylarında nasıl olur?

  • Cevabı: Evlerimiz kışın sıcak yazın ise serin kalırlar.

Kullanacağımız yalıtım malzemelerinin tablodaki özelliklerini bilmemizin bize ne gibi faydası olabilir?

  • Cevabı: Böylece evlerimizdeki ısı kayıplarını önleyecek tedbirleri önceden almamız kolaylaşmaktadır. 

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 145 Cevabı

Yeni Bir Yalıtım Malzemesi Hazırlayalım
Malzemeler
• ağaç tutkalı • talaş • 4 adet beherglas • karıştırma çubuğu • 4 adet plastik kap
• termometre • plastik köpük • yün
Etkinlik Basamakları
• Ağaç tutkalını ve talaşı plastik kap içerisinde karıştırınız.
• 4 tane plastik kap içerisine beherglasları aşağıdaki şekilde olduğu gibi yerleştiriniz.
• Kap ile beherglas arasına hazırladığınız yalıtım malzemesini dökünüz.
• Diğer hazırladığınız kaplardan birine plastik köpüğü, diğerine yünü aşağıda gösterildiği gibi yerleştiriniz. Son kalan kabı boş bırakınız.
• Beherglasları belirli sıcaklıkta bulunan sularla aynı miktarda doldurunuz. 15 dakika bekledikten sonra termometre ile sıcaklıklarını ölçüp karşılaştırınız.

Sorular

1. Hangi beherglasta bulunan su daha sıcaktır?

  • Cevabı: İçinde yün olan beherglas daha sıcaktır çünkü ısıyı korur.

2. Yaptığınız bu yalıtım malzemesini nerelerde kullanabilirsiniz?

  • Cevabı: Evlerde okullarda kullanılabilir.

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 146 Cevabı

Binalarda ısı yalıtımının sağladığı yararları İnternet, ansiklopedi vb. kaynaklardan araştırınız. Araştırmanızın sonuçlarını ekonomiye katkıları ve kaynakların etkili kullanımı bakımından arkadaşlarınızla tartışınız. Tartışma sonunda ulaştığınız sonuçları defterinize not ediniz.

  • Cevabı: İyi yalıtılmış bir binada ısınma için tüketilen yakıt miktarı azalır. Böylece hem aile hem de ülke ekonomisine katkı sağlanır.
    • Daha az yakıt kullanılacağından yanma sonucunda oluşacak zararlı gaz miktarı da daha az olacaktır. Böylece hava kirliliği azalacaktır.
    • Isı yalıtımı sayesinde yazın serin, kışın ise sıcak bir ortam elde edilir.
    • Isı yalıtımlı duvarların iç yüzeylerinde terleme sonucu küflenme, siyah lekelenmeler veya boya kabarmaları oluşmaz.
    • Binaların ömrü uzar. 

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 147 Cevabı

1. İstediğiniz şekil ve büyüklükte bir ev maketi hazırlayınız. Hazırladığınız ev maketine ısı yatılımı yapınız. Bu maket üzerinde oklarla gösterilen kısımlarda numaralandırılmış yalıtım malzemelerinden hangisini kullanacağınızı belirtiniz.

  • Cevabı: 

Evin belirtilen bölümlerinde kullandığınız ısı yalıtım malzemelerini seçerken hangi özelliklere dikkat ettiniz. Kısaca yazınız.

  • Cevabı: Özellikle ısı yalıtma amacıma uygun olmasına dikkat ettim. Mesela evin zemininde tahta kullanmam bundandı 

2. Günlük yaşantınızda ısı yalıtımının yapıldığı yerlere örnekler veriniz. Bu yerlerde yalıtımın hangi amaçla yapıldığını kısaca yazınız.

  • Cevabı: Evler, okullar, hava alanları, devlet daireleri, uçaklar, sinema salonları. Amaç ısının dengede kalması ve insan sağlığını tehlikeye sokmamasıdır.

 

5. Sınıf Fen Bilimleri SDR Dikey Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 142

5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Fen Bilimleri SDR Dikey Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 142

10. Aşağıdaki tabloda bazı maddeler verilmiştir. Bu maddelerden yarı saydam olanlar çıkarılırsa tablonun görünümü aşağıda verilenlerde hangisi gibi olur?

  • Cevap: C

11. Yukarıdaki görselde farları açık sabit bir arabaya doğru yürüyen bir çocuk görülmektedir. Buna göre çocuk hangi noktaya geldiğinde gölgesinin boyu en uzun olur?

  • Cevap: D

5. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 142 Cevabı

4. Sınıf Fen Bilimleri SDR İpekyolu Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 142

4. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Fen Bilimleri SDR İpekyolu Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 142

Etkinlik Basamakları
> Geçmişte ve günümüzde kullanılan aydınlatma araçlarının neler olduğu hakkında bir araştırma yapalım.
> Bu aydınlatma araçlarını parlaklık, kullanım ömrü, tasarruf özellikleri yönünden karşılaştıralım.
> Aşağıdaki gibi bir tabloyu defterimize çizerek sonuçlarımızı buraya yazalım.

  • Cevap:

 Geçmişte hangi aydınlatma araçları kullanılmaktadır?

  • Cevap: Ateşle, mumla, gaz lambasıyla.

 Günümüzdeki ve geçmişteki aydınlatma araçlarını karşılaştırdığımızda neler söyleyebiliriz?

  • Cevap: Geçmişteki aydınlatma araçları hem çok ışık veriyordu. Hemde çabuk bitiyordu. Ama şuan aydınlatma araçlar gayet güzel ve aydınlatması çok yüksek. Ve kullanımları çok daha kolay.

 Teknolojinin aydınlatma araçlarının gelişimine olan katkısı hakkında neler söyleyebiliriz?

  • Cevap: Teknoloji olmasaydı hiçbirşey gelişmezdi diyebiliriz. Şuan eğer lambaları ampulleri kullanabiliyorsak bunlar hep teknolojini gelişmesiyle olan şeylerdir.

4. Sınıf SDR İpekyolu Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 142 Cevabı

3. Sınıf Fen Bilimleri Tuna Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 142

3. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf Anadol Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı İnsan Kulağı Her Sesi İşitir mi Cevapları

3. Sınıf  Fen Bilimleri Ders Kitabı Anadol Yayıncılık 5. Çevremizdeki Işık ve Sesler Sayfa 141, 142, 143 İnsan Kulağı Her Sesi İşitir mi  Etkinlik Soruları ve Cevapları

3. Sınıf Anadol Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 141 Cevabı

Anneniz ile aynı odadayken sesini rahatlıkla duyabilirsiniz.Fakat anneniz size mutfaktan seslendiğinde sesini duymanız zorlaşır. Sizce bu durumun sebebi nedir?

  • Cevap: Sesin yayılmasında ve yansımasında birçok etken devreye girer. Ses bir kaynaktan çıkarak kaynağın özelliklerine bağlı olarak belli şiddetlerde yayılmaktadır. Annemiz ile aynı odadayken ses kaynağı yakın olduğu için annemizi duyarız. Annemiz mutfaktayken ses kaynağı uzakta olduğu için annemizi duymakta zorlanırız.

3. Sınıf Anadol Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 142 Cevabı

Araştırma sorusu:İnsan kulağı her sesi işitebilir mi ?

Gerekli Malzemeler: İki adet silgi, flüt iki adet metal çay kaşığı

Yapılacak Çalışmalar

1. Sınıftan gönüllü bir arkadaşınızı seçiniz.
2. Seçtiğiniz arkadaşınızdan sırayla aşağıda verilen uygulamaları yapmasını isteyiniz. Uygulamalar yapılırken gözlemlerinize dayanarak aşağıda verilen tabloyu doldurunuz.
Arkadaşınız iki silgiyi birbirine yavaşça dokundursun ve siz de silgilerden çıkan sesi işitmeye çalışınız.
Arkadaşınız metal çay kaşıklarını birbirine yavaşça dokundursun ve siz de metal çay kaşıklarından çıkan sesi işitmeye çalışınız
Arkadaşınız fısıltıyla öğretmeninize bir şeyler söylesin ve siz de arkadaşınızın sesini işitmeye çalışınız.
• Arkadaşınız flüte üflesin ve siz de flütten çıkan sesi işitmeye çalışınız

  • Cevap: Hayır, insanlar her sesi işitemez. İnsan, çok düşük veya çok yüksek şiddetteki sesleri işitemez. İşitebilmesi için kulakla algılanabilen bir şiddette olmalıdır.

Sesi İşitebildiniz mi ?

  • İki silgi birbirine dokundurulduğunda çıkan ses:
  • Metal çay kaşıkları birbirine dokun durulduğunda çıkan ses:
  • Arkadaşınız öğretmenine fısıltıyla bir şeyler söylediğinde çıkan ses:
  • Arkadaşınız flüte üflediğinde çıkan ses:

Deneyde bazı sesleri işittiğiniz hâlde bazı sesleri işitememenizin sebebi nedir?

  • Cevap: Hayır, insanlar her sesi işitemez. İnsan, çok düşük veya çok yüksek şiddetteki sesleri işitemez. İşitebilmesi için kulakla algılanabilen bir şiddette olmalıdır.

 

8. Sınıf Matematik Kök-e Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 142

8. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Matematik Kök-e Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 142

1. Aşağıdaki ifadelerde boş bırakılan yerleri tamamlayınız.
a) iki madenî para havaya atıldığında olası tüm çıktıların sayısı………………….’tür.
b) Bir zar atıldığında herhangi bir yüzünün üste gelme olasılığı…………………’dır.
c) Olasılık değerleri……………………ile………………….. arasındadır.
ç) Olasılık değeri 1 olan olaya………………….denir.
d) insanların susuz yaşaması………………….bir olaydır.

Bir torbaya yukarıdaki kartlar konuyor. Buna göre aşağıdaki soruları yanıtlayınız.

3. Bir müzik korosunda 58 kişiden 13’ü erkektir. Bu korodan rastgele seçilen bir kişinin kız olma olasılığı ile erkek olma olasılığını karşılaştırınız. Hangi olasılık daha büyüktür?

4. Yandaki çark, 8 eşit parçaya bölünmüştür. Bu çark döndürüldüğünde;
a) Kırmızı bölmede durma olasılığı kaçtır?
b) Siyah bölmede durma olasılığı kaçtır?

5. Aşağıda verilen ifadelerle olayları eşleştiriniz.

  • Cevap:

8. Sınıf Kök-e Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 142 Cevabı

8. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 142

8. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Matematik Meb Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 142

16, “ MATEMATİK ” kelimesinin harfleri özdeş kartlara yazılıp bir torbaya atılıyor. Torbadan rastgele çekilen bir kartın üzerinde:
a) “M” harfi yazma olasılığını
b) Alfabemizden bir harf yazma olasılığını
c) “1” sayısının yazma olasılığını bulunuz.

17. Bir kutuda 10 sarı, 7 mavi ve 9 beyaz top vardır. Bu kutudan en az kaç top çıkarılırsa geriye kalan topların çekilme olasılıkları eşit olur.
18. Yandaki tabloda bir okuldaki matematik kulübüne katılan öğrenci sayıları verilmiştir. Bu öğrenci grubundan rastgele seçilen bir üyenin:
a) 8. sınıf öğrencisi olma olasılığını
b) 7. sınıf öğrencisi olmama olasılığını
c) Kız öğrenci olma olasılığını hesaplayınız.

19, Bir okçunun hedefi vurma ihtimali — dur. Okçu 27 atış yaptığına göre kaç atışında hedefi vuramamıştır? ”

20. Aşağıda çarpanları verilen cebirsel ifadeleri çarpıp bulduğunuz sonucu karşılarına yazınız.

  • Cevap:

8. Sınıf Meb Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 142 Cevabı

6. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 142

6. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Meb Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 142 Cevabı (1. Kitap)

4. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 142

4. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Matematik Meb Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 142

4.Aşağıda verilen kırtasiye ürünlerinde indirim yapılmıştır. Ürünlerin indirimli fiyatlarını verilenlere göre bularak yazınız,

a.Yerküre fiyatında.oranında indirim yapıldığına göre yeni fiyat kaç TL’dir?

b) Çanta fiyatında..oranında indirim yapıldığına göre yeni fiyat kaç TL’dir?

c) Cetvel setinde..oranında indirim yapıldığına göre yeni fiyat kaç TL’dir?

d) Sulu boya setinde..oranında indirim yapıldığına göre yeni fiyat kaç TLdir?

  • Cevap:

4. Sınıf Meb Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 142 Cevabı