7. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 150

7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Katı evsel atıklar, genellikle çöp olarak bilinen ve çoğunlukla zararsız atıklar olmakla beraber pil, boya gibi zararlı ve tehlikeli maddeler içerebilir.

7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 150 Cevabı Meb Yayınları

Aşağıdaki ifadelerden yararlanarak bulmacayı çözünüz.

  • Cevap:

1. Yoğunlukları farklı maddelerden oluşan heterojen karışımları birbirinden ayırmada kullanılan bir yöntem. (Elektriklenme)
2. Maddeyi oluşturan en küçük yapı birimi. (Atom)
3. Atık malzemelerin bazı işlemlerden geçirilerek yeniden kullanılması. (Geri dönüşüm)
4. Farklı cins atomlardan oluşan saf madde. (Bileşik)
5. Aynı cins atomlardan oluşan ve kimsayal yollarla daha basit maddelere ayrılamayan saf madde.(Element)
6. Homojen karışımların genel adı. (Çözelti)
7. İki ya da daha fazla farklı maddenin birbiri içerisinde düzenli veya düzensiz dağılımı ile oluşan yapı. ()
8. Atom çekirdeğindeki artı yüklü tanecik. (Proton)

9. Atık pillerin toplanması ve imha edilmesinden sorumlu kuruluş. (Tap)

6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 150

6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Fen Bilimleri Meb Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 150

HAYDİ YAPALIM
1. Sesin masa, su ve hava ortamlarında yayılıp yayılmayacağına ilişkin tahminlerimizi aşağıdaki tablonun ilgili alanına yazalım.
2. Kulağımızın birini masaya iyice yaklaştıralım. Diğerini parmağımızla kapatalım. Bir arkadaşımız kaşık ile masanın diğer ucuna birkaç defa vurarak ses oluştursun. Sesin masa ortamında yayılıp yayılmadığına ilişkin gözlemimizi tablonun ilgili alanına yazalım.
3. Balonu ortadan keserek huninin geniş olan ağzına gergin şekilde takalım. Aynı uygulamayı diğer huni için de yapalım ve hortumu hunilerin dar uçlarına takalım.
4. Leğenin içine su dolduralım. Hunilerden bir tanesinin balon bağladığımız tarafını suyun içine sokalım. Diğer huninin balon bağladığımız ucunu kulağımıza iyice yaklaştıralım.
5. İki kaşığı suyun içinde birbirine vuralım. Kaşıkların su içinde çıkardıkları sesi kulağımıza yaklaştırdığımız huniden duyabildik mi? Sesin su ortamında yayılıp yayılmadığına ilişkin gözlemimizi tablonun ilgili alanına yazalım.
6. Bir arkadaşımız ellerini havaya kaldırarak ellerindeki kaşıkları birbirine vursun. Sesin hava ortamında yayılıp yayılmadığına ilişkin gözlemimizi tablonun ilgili alanına yazalım.

  • Cevap:
Madde / Ortam Tahmin
Yayılır / Yayılmaz
Gözlem
Yayıldı / Yayılmadı
Masa (Katı)
Su (Sıvı)
Hava (Gaz)

SONUCA VARALIM
– Etkinlikte elde ettiğimiz verileri dikkate alarak sesin yayılabildiği ortamlara örnekler veriniz.

  • Cevap:

6. Sınıf Meb Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 150 Cevabı

6. Sınıf Fen Bilimleri Sevgi Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 150

6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı 3.Bölüm Madde ve Isı Konu Değerlendirme Cevapları

6. Sınıf  Fen Bilimleri Ders Kitabı Sevgi Yayınları 4. Ünite Madde ve Isı Sayfa 149, 150, 151  3.Bölüm Madde ve Isı Konu Değerlendirme Etkinlik Soruları ve Cevapları

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 149 Cevabı

A. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına “D” yanlış olanların başına “Y” harfi yazınız. Yanlış olduğunu düşündüğünüz ifadelerin doğru biçimlerini altlarındaki yerlere yazınız.

  • Cevabı:

(..D..) 1. Yalıtım için kullanılan bazı maddelerin yapısında hava vardır.
(. Y..) 2. Termoslar ısı iletimi sağlayacak şekilde tasarlanmıştır.
(..D..) 3. Maddeleri oluşturan tanecikler arasında boşluk fazla ise ısı iletimi yavaş olur.
(..D..) 4. Binalara ısı yalıtımı yaptırmak, aile ve ülke ekonomisine büyük yarar sağlar.
(..D..) 5. Tencere, tava, çaydanlık gibi mutfak eşyalarının gövde kısımları iletken maddelerden yapılmıştır.
B. Aşağıdaki cümleleri, verilen sözcük çiftlerinin içindeki uygun kelimeyi seçerek tamamlayınız.

  • Cevabı:

iletimi / yalıtımı hızlandırdığı / yavaşlattığı
gaz / katı yalıtan / ileten yalıtkanı / iletkeni
1. Bazı maddeler ısı akışını……..yavaşlattığı………………..için ısı yalıtkanı olarak adlandırılır.
2. Binalarımızda kullandığımız yalıtım malzemeleri ısı…………..yalıtkanı.…………….olarak kullanılan maddelerdir.
3. Penceredeki çift cam arasında kalan hava ısı………….yalıtımı ………………….sağlar.
4. Isıyı iyi. . ileten. maddelere ısı iletkeni denir.
5. Taneciklerin titreşim hareketi yaparak ısıyı iletmesi en zor ……..gaz….. ……maddelerde gerçekleşir.
C. Enerji ve Tabii Kaynaklar Bakanlığı, ısı kaybının neden olduğu ekonomik zararları azaltmak için önlemler almaya karar verdiğini açıkladı. Sizin bu konudaki olası önerilerinizden bir tanesinin olası sonuçlarını, altı şapkanızı istediğiniz sırayla takarak düşününüz. Düşüncelerinizi aşağıdaki gibi bir tablo yaparak defterinize

Cevabı: HALKIN BİLİNÇLENDİRİLMESİ AMACIYLA KONFERANSLAR DÜZENLEME

  • Tarafsız: Halkın bazısı dinledi bazısı dinlemedi.
  • İyimser: Halk dinleyecek tedbir alacak ısı kaybı önlenecek
  • Duygusal: Halkımız bence zekidir. Dinlerse yapacaktır.
  • Yaratıcı: Gelen halka ikramlarda bulunulmalı
  • Karamsar: Bence halk bu tür bilgilendirme toplantılarına katılmaz bile.
  • Değerlendiren: Başarılı olabilecek fikir gibi duruyor.

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 150 Cevabı

1. Lokanta işletmeciliği yapan Mehmet Bey, yaptığı yemeklerin soğumadan müşterilerine ulaşmasını istiyor.

Bu durumda, Mehmet Bey grafikte ısı iletkenliği gösterilen malzemelerden hangisi ile üretilmiş kabı satın almalıdır?
A. K B. L C. M D. N

  • Cevabı: D

2.Boyutları aynı, sıcaklıkları eşit, metal ve tahta levhalara şekildeki gibi basılıyor.
Metal levhanın, tahta levhaya göre daha soğuk hissedilmesi aşağıdakilerden hangisi ile en iyi açıklanır?
A. Tahtadan, ayağımıza daha hızlı ısı akışı olur.
B. Metalden, ayağımıza daha hızlı ısı akışı olur.
C. Ayağımızdan, metale daha hızlı ısı akışı olur.
D. Ayağımızdan tahtaya daha hızlı ısı akışı olur.

  • Cevabı: C

3. Farklı maddelerden yapılmış aynı büyüklükteki bardaklardan her birine eşit miktarda kaynamış su konuluyor.

Bu bardaklar orta kısımlarından tutulup taşınırken hangisinin sıcaklığından daha çabuk etkilenilir?
A. Alüminyum bardak
B. Plastik bardak
C. Cam bardak
D. Köpük (strafor) bardak

  • Cevabı: A

4.Konutunun dış cephesine yalıtım yaptırmak isteyen Yüksel Bey’in, tablodaki malzemelerden hangisini kullanması en doğru olur?
A. Taş yünü C. Plastik köpük
B. Ahşap D. Silikon yünü

  • Cevabı: D

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 151 Cevabı

5.Yukarıdaki şemada ısı yalıtımı yapılmış konut için yazılan numaralandırılmış ifadelerden hangisi yanlıştır?
A. I B. II C. III D. IV

  • Cevabı: C

6.Yukarıdaki tabloda ısı yalıtım malzemelerine ait özellikler yer almaktadır.
Bu tabloya göre dış cephe yalıtımı için hangi malzemenin seçimi daha uygun olur?
A. X B. Y C. Z D. T

  • Cevabı: D

7.Cem’in sipariş verdiği sıcak yemeğin yandaki fotoğrafta gösterilen kapta getirilmesi, kabın aşağıdaki özelliklerinden hangisi ile en iyi açıklanır?
A. Hafif olması
B. Sağlığa uygunluğu
C. Isı yalıtkanı olması
D. Ucuzluğu

  • Cevabı: C

1. Farklı maddelerden yapılmış kutular içerisine eşit sıcaklıkta aynı miktarda yemekler konuluyor.
Aynı odada bekletilen kutuların belirli bir süre sonra sıcaklık değişimleri, grafikteki gibi olduğuna göre;

a. Hangi kutunun ısı yalıtımı daha iyidir?

  • Cevabı: II.

b. II numaralı kutu hangi malzemeden üretilmiş olabilir?

  • Cevabı: İyi ısı yalıtkanı malzemeden

c. IV numaralı kutu hangi malzemeden üretilmiş olabilir?

  • Cevabı: Isı iletkeni malzemeden

2. Mukaddes Hanım şekildeki tencere ile yemeğini yaparken aşağıdaki işlemleri gerçekleştirmiştir.
I. Tencerenin metal kısmını ocağın üzerine koyarak yemeği ısıtmaya başlamıştır.
II. Tahta kaşık ile yemeği karıştırmıştır.
III. Kapağı plastik kısmından tutarak açmıştır.
IV. Kulpundan tutarak tencereyi ocağın üstünden almıştır.
Mukaddes Hanım’ın I, II, III ve IV numaralarda gerçekleştirdiği olayları maddelerin ısı iletkenliğinden ya da ısı yalıtkanlığından faydalanma durumuna göre yazınız.

  • Cevabı: 

I. işlem. ısı iletkenliğinden faydalanılmıştır
II. işlem. ısı yalıtkanlığından faydalanılmıştır
III. işlem. ısı yalıtkanlığından faydalanılmıştır

IV. işlem. ısı yalıtkanlığından faydalanılmıştır 

5. Sınıf Fen Bilimleri SDR Dikey Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 150

5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Ada Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı İnsan ve Çevre İlişkisi Cevapları

5. Sınıf  Fen Bilimleri Ders Kitabı Ada Yayıncılık 6. Ünite İnsan ve Çevre Sayfa 148, 149, 150, 151, 152, 153, 154 İnsan ve Çevre İlişkisi Etkinlik Soruları ve Cevapları

5. Sınıf Ada Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 148 Cevabı

Yandaki fotoğrafı inceleyiniz. Fotoğrafta neler görüyorsunuz? Yaşadığınız çevreyi incelediğinizde çevrede neler bulunduğunu söyleyebilir misiniz? İnsanların çevreyle etkileşimleri nasıl olabilir?

  • Cevap: Ormanlar, ağaçlar, hayvanlar, binalar, akarsular bulunmaktadır. İnsan yaşadığı çevreden etkilenir. Yaşanılan yerin dağlık, ova, deniz kenarı olup olmaması insanların yaşantısını tavırlarını etkiler. Şunu konuda hem fikirizdir. Karadeniz insanının neşeli, inatçı ve çalışkan olması… Bunların bir bütün halinde o bölgenin insanına yansımasında çevresel faktörlerin etkisi büyüktür. Dağlık bir alan olması ve az bir ekim alanının bulunması insanların birbirleriyle etkileşim içinde olmasına; yağmurlu bir coğrafya da hiç şüphesiz duygularının etkilenmesine neden olur.

Çevreye, “Canlıyı kuşatan ve etkileyen her şey.” diyebilir misiniz? Çevreyle nasıl bir etkileşim içindesiniz? Canlıların yaşaması için nasıl bir çevre olması gerekir? Çevre kirliliği ne demektir?

  • Cevap: Evet diyebiliriz. Çevreyle her gün etkileşim içindeyizdir. Çünkü aldığımız nefes bile çevreden gelir çevreden etkilenir. Her gün okula gitmek hem insanlarla hem de doğayla iç içe yaşamak doğayı etkileyip doğadan ve çevreden etkilenmek insanlığın en normal durumlarından biridir. Canlıların yaşaması için temiz bir çevrenin olması gerekir. Çünkü canlılar havası kirli ya da hastalıklarla dolu bir çevrede yaşam şansı bulamazlar.

Çevre, canlıların yaşamlarını sürdürdükleri ortam olduğuna göre çevrede oluşan en küçük bir değişiklik ya da bozulma da bizleri etkiler. Çevrenizde gördüğünüz hangi olumsuzluklar sizi etkiliyor?

  • Cevap: İnsanların aşağıdaki davranışları beni çok kızdırıyor ve üzüyor.
  • Çöpleri yerlere atmak
    Küfür etmek
    Hayvanlara eziyet etmek 

Çevreyi hangi maddeler kirletiyor olabilir?
Okulunuzda, evinizde ve sokakta hangi maddelerin çevreyi kirlettiğini gözlemleyiniz. Bu maddeleri defterinize yazınız.

  • Cevap:

Sanayi atıkları ve evsel atıkların çevreye gelişigüzel bırakılması
•Kimyasal ve biyolojik silahların kullanılması
•Orman yangınları, ağaçların kesilmesi, bilinçsiz ve zamansız avlanmalar
•Bilinçsiz ve gereksiz tarım ilaçları, böcek öldürücüler, soğutucu ve spreylerde zararlı gazlar üretilip kullanılması
•Nükleer silahlar, nükleer reaktörler ve nükleer denemeler gibi etmenlerle radyasyon yayılması

5. Sınıf Ada Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 149 Cevabı

Yukarıdaki fotoğraflara bakarak aşağıdaki soruları cevaplayınız.
Fotoğraflarda gördüklerinizle ilgili duygu ve düşüncelerinizi defterinize yazınız. 

  • Cevap: Bütün canlıların havaya, suya, besine ve barınağa ihtiyacı vardır. Canlılar ihtiyaçları olan besini, suyu ve havayı yaşadıkları ortamdan karşılar. Canlılar aynı zamanda yaşadıkları ortama uyum sağlamışlardır. Buralar, canlı varlıkların yaşam alanlarıdır. Canlılar yaşam alanlarında besin bulabilir ve yaşamlarını sürdürebilir.

Çevre kirliliğine neden olan etkenler nelerdir?

  • Cevap:İnsanlar

    Doğal atıklar

    Çöpler

    Fabrika gazları

    Araba egzoslarından çıkan dumanlar

    Parfümler

Fotoğraflarda neleri değiştirmek isterdiniz?

  • Cevap: İnsanların ve diğer canlıların yaşamlarını tehdit eden her türlü kirliliği ve bu kirliliğe neden olan her türlü sebebi ortadan kaldırmak isterdim. Dünya sadece bizim değil bütün canlıların ve bu tür atıklar çpler sadece bizi değil diğer canlıları da tehdit etmektedir. 

5. Sınıf Ada Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 150 Cevabı

Yağışlı olmayan bir günde, şehir içindeki yolların kenarındaki ağaçlardan birkaç yaprak toplayınız. Yaprakları nemli bir bezle siliniz. Ne görüyorsunuz? Bir park ya da bahçeden kopardığınız yaprakları siliniz. Ne görüyorsunuz? Sonuçları arkadaşlarınızla tartışınız.

  • Cevap: Park ya da bahçelerdeki ağaçlardan kopardığımız yapraklar tertemiz yemyeşildir. Oysa şehir içindeki yolların kenarındaki ağaçlardan bir kaç yaprak topladığımızda egzoz dumanından şehrin pisliğinden dolayı üstlerinin toz toprak içinde olduğunu görmekteyiz. 

5. Sınıf Ada Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 151 Cevabı

İnsan ve çevre arasındaki etkileşim sonucunda çevrenin nasıl kirlendiğini öğrendik. Peki çevremizdeki sorunlar neler olabilir?

  • Cevap:

Kullanacaklarımız: defter, kalem.
İzlenecek Yol
+ Arkadaşlarınızla 2-3 kişilik çalışma grupları oluşturunuz. Aranızda eşit bir görev paylaşımı yapınız.
+ Yakın çevrenizdeki veya ülkemizdeki çevre sorunlarından bir tanesini belirleyiniz.
+ Bu çevre sorununa karşı ne gibi çözüm yolları olabileceği ile ilgili önerileri üretiniz.
+ Çözüm önerilerinizi poster, broşür, elektronik sunu gibi çeşitli şekillerde hazırlayarak sınıfta arkadaşlarınıza sununuz.
Soruları Cevaplayalım
• Çevrenizdeki veya ülkemizdeki en önemli çevre sorunu nedir?

  • Cevap: Yakın çevremizde birçok çevre sorunu yaşanmaktadır. Bunların başında sokakların kirletilmesi geliyor. Çevremdeki insanlar çöplerini sokağa atıyorlar. Bunun yanında suların kirletilmesi, ağaçların kesilmesi, havanın kirletilmesi gibi çevre sorunları da yaşanıyor.

• Çevre sorunlarını çözmek için üzerimize düşen sorumluluklarımız nelerdir?

  • Cevap:  Topluma düşen sorumluluklar şu şekildedir:
    – Çevre kirliliklerinin önlenmesi gerekir.
    – Atıkların ayrıştırılması gerekir.
    – Atıkların geri dönüşüm ve geri kazanım sistemlerine aktarılması gerekir.
    – Çevre bilincinin oluşması için eğitim faaliyetleri yapılmalıdır.
    – Çevre konulu toplantılar yapılmalıdır.
    – Çevre alanında farkındalık oluşturma çalışmaları yapılmalıdır.
    – Toplumun birlikte hareket etmesi gerekir.

• Eğer siz bir yönetici veya yetkili kişi olsaydınız ne gibi tedbirler alırdınız?

  • Cevap:
  • Her türlü israf önlenmelidir. Su, kâğıt, yiyecek ve sanayi ürünleri kontrollü tüketilmelidir.
  • Çöpler rastgele atılmamalı, dönüştürülüp değerlendirilmelidir.
  • Enerjide yenilenebilir kaynaklar kullanılmalıdır.
  • Nüfus artışı kontrol altında tutulmalıdır.
  • Araç sayısı azaltılıp toplu taşımaya yönlenilmelidir.
  • Ağaçlandırma ile yeşil alan artırılmalıdır.
  • Hayvan avlanması kontrol edilmeli, türlerin çeşitliliği korunmaya çalışılmalıdır.
  • Sanayi atıkları doğaya atılmamalıdır.
  • Sivil toplum bilinçlendirme çalışmaları yapmalıdır.
  • Su alanları ıslah edilip korunmalıdır

Çevre kirliliğini önlemek ve kirliliği temizlemek için neler önerirsiniz?

  • Cevap:
  • Her türlü israf önlenmelidir. Su, kâğıt, yiyecek ve sanayi ürünleri kontrollü tüketilmelidir.
  • Çöpler rastgele atılmamalı, dönüştürülüp değerlendirilmelidir.
  • Enerjide yenilenebilir kaynaklar kullanılmalıdır.
  • Nüfus artışı kontrol altında tutulmalıdır.
  • Araç sayısı azaltılıp toplu taşımaya yönlenilmelidir.
  • Ağaçlandırma ile yeşil alan artırılmalıdır.
  • Hayvan avlanması kontrol edilmeli, türlerin çeşitliliği korunmaya çalışılmalıdır.
  • Sanayi atıkları doğaya atılmamalıdır.
  • Sivil toplum bilinçlendirme çalışmaları yapmalıdır.
  • Su alanları ıslah edilip korunmalıdır

5. Sınıf Ada Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 152 Cevabı

Yaşadığınız yerin eski hâlini araştırınız. Buranın eski ve yeni fotoğraflarını edininiz. Fotoğrafları karşılaştırarak insanın çevreyi nasıl değiştirdiğini belirleyiniz. Fotoğrafları sınıfta arkadaşlarınıza sununuz.

  • Cevap: Yaşadığınız yer ile ilgili eski fotoğraflara muhtarlıktan ulaşabilirsiniz. 

İçinde yaşadığınız ortamın, en büyük yaşam alanı olan Dünya’nın bir parçası olduğunu biliyorsunuz. Dünya’nın hiç bilmediğiniz uzak bir köşesinde kuruyan bir göl, yanan bir orman, kesilen ağaçlar veya yaşanan bir erozyon olayı sizi ne kadar etkiler? “İyi ki orada değilmişim!” demek yeterli mi?

  • Cevap: Hayır yeteri değildir. Çünkü dünyamızın herhangi bir yerinde yaşanacak en ufak bir olay bile aslında dünyanın her yerini ilgilendirmektedir. Bizler öylece yerimizde oturup izleyemeyiz. Çünkü Amazonlardaki yangın ne kadar uzak olsa da oksijen ciğerlerimizin yok olması demek olduğu için bizi de etkilemektedir. 

5. Sınıf Ada Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 153 Cevabı

Resimdeki yeşil alanın modern bir kente dönüştürülmek amacıyla tahrip edilmesinin doğal yaşam üzerinde ne gibi olumsuz etkileri olabilir?

  • Cevap: Ne yazık ki dünyamızı mahvetmekte sırf insanlar bina yapıp para kazanmak için yeşillikleri yok etmektedir. Oysaki plansız kentleşme ve para hırsı bütün canlıların doğasına büyük zararlar vermektedir. 

Peki çevre kirliliğinin gelecekte ne gibi sonuçları olabilir?

  • Cevap: Çevre kirliliği doğada yaşamını sürdüren tüm canlılara zarar verir. Doğal çevrenin kirlenmesi tüm ülkelerin yani dünyanın ortak sorunudur. Dünyada nüfusun artması ve bu nüfusun ihtiyaçları, insan eliyle yaratılan kirliliği hızlandırmaktadır. Çevrenin kirlenmesi, ekosistemin dengelerini bozarak iklimsel değişikliklere de sebep olmaktadır

5. Sınıf Ada Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 154 Cevabı

İnsan faaliyetleri sonucu gelecekte ne gibi çevre sorunları olabileceği hakkında çeşitli kaynaklardan araştırma yapınız. Gelecekte ne gibi çevre sorunları oluşabileceğine yönelik tahminlerinizi arkadaşlarınızla tartışınız.

  • Cevap: İnsan faaliyetleri sonucunda oluşan çevre sorunlarına örnek olarak  sanayi atıklarının göllere , nehirlere akarak balıkların ölmesi , Sanayi dumanını havaya ve insanlara zarar vermesi , yere atılan  çöplerin doğaya zarar vermesi  gibi insan faaliyeti sonucunda oluşan çevre sorunlarıdır.

 

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 150

4. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 150 Cevabı Meb Yayınları

Balonu şişirip ucunu bağlayalım. Balonu herhangi bir ucundan sıktığımızda içindeki havanın diğer tarafa aktığını görürüz. Bu deney, gazların sıvılar gibi akışkan olduğunu bize göstermektedir.

Hiç balon patlattınız mı? Balonu patlatmak için iğneyi batırdığınızda elinizde ne hissedersiniz? Tartışalım.

  • Cevap: Balonu iğne ile patlattığımızda elimizde bir esinti hissederiz. Balonun içindeki hava hızlı bir şekilde dışarıya çıkarak bir hava akımı oluşturur.

 

4. Sınıf Fen Bilimleri SDR İpekyolu Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 150

4. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Ata Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı  1.Bölüm Değerlendirme Cevapları

4. Sınıf  Fen Bilimleri Ders Kitabı Ata Yayıncılık 5. Ünite Aydınlatma ve Ses Teknolojileri  Sayfa 150 1.Bölüm Değerlendirme Etkinlik Soruları ve Cevapları

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 150 Cevabı

Aşağıdaki ifadeler doğru ise “D”, yanlış ise “Y” okunu takip ederek doğru çıkışa ulaşalım.

  • Cevap: 2. ÇIKIŞTIR

 

3. Sınıf Fen Bilimleri Tuna Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 150

3. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf Fen Bilimleri Tuna Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 150

Gerekli Malzemeler: defter, kalem.
Arkadaşlarımızla okulumuzun bahçesine çıkalım.
Okul bahçesindeki varlıkları inceleyelim.
Defterimize aşağıdaki gibi bir tablo hazırlayarak incelediğimiz varlıkların isimlerini tabloya yazalım.
Bu varlıkların canlı mı, cansız mı olduğunu nedenleri ile birlikte tablonun uygun bölümlerine yazalım.

Cevap:

Varlığın adı: Kedi, Köpek, Tırtıl, Ağaç, Arabalar, Bisikletler, Okul kapısı

  • Canlı varlıklar: Kedi, Köpek, Tırtıl, Ağaç
  • Neden canlı: Hepsi besleniyor ve nefes alıp veriyor.
  • Cansız Varlıklar: Arabalar, Bisikletler, Okul kapısı
  • Neden Cansız: Çünkü beslenme nefes alma gibi ihtiyaçları yok

Tespit ettiğimiz canlı ve cansız varlıklar nelerdir?

  • Cevap: Kedi, Köpek, Tırtıl, Ağaç, Arabalar, Bisikletler, Okul kapısı

Canlıların cansızlardan farkı nedir?

  • Cevap: Beslenmeleri, nefes alıp vermeleri

Tablomuz ile arkadaşlarımızın tablolarının ortak yönleri nelerdir?

  • Cevap: Canlı ve cansız varlıklardan oluşuyor.

3. Sınıf Fen Bilimleri Tuna Yayınları Ders Kitabı Sayfa 150 Cevabı 

6. Sınıf Matematik Öğün Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 150

6. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Matematik Öğün Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 150

Aşağıda verilen doğal sayıları altı çizili olan basamağa yuvarlayınız. Yuvarlama yaparken nelere dikkat ettiğinizi açıklayınız.

Bir doğal sayıyı istenilen basamağa yuvarlamak için bu basamağın sağındaki ilk rakamın sayı değeri 5 ile karşılaştırılır.
Rakamın sayı değeri;

• 5’ten küçükse istenilen basamaktaki rakam değişmez, sağındaki her bir rakam yerine 0 yazılır.
• 5’e eşit ya da 5’ten büyükse istenilen basamaktaki rakam 1 artırılır, sağındaki her bir rakam yerine 0 yazılır.

  • Cevap:

6. Sınıf Öğün Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 150 Cevabı

8. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 150

8. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 150 Cevapları

SORULAR

Aşağıda verilen ABC üçgenlerinde [BP] ve [CP] açıortaylardır. Verilenlere göre istenen açı ölçülerini bulunuz.

Aşağıdaki dar, dik ve geniş açılı üçgenlerin [BC] na ait yüksekliklerini çizelim.

Üçgenin herhangi bir köşesinden karşısındaki kenara veya kenarın uzantısına çizilen dikmenin kenarı ya da uzantısını kestiği nokta ile bu köşeyi birleştiren doğru parçasına o kenara ait yükseklik denir. Yükseklik h ile gösterilir.

8. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 150 Cevabı8. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 150 Cevapları Meb Yayınları

 

6. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 150

6. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Meb Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 150 Cevabı (1. Kitap)