Ders ve Çalışma Kitapları Cevapları – Sayfa 987

5. Sınıf Türkçe Anıttepe Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 160

5. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Tema Vatandaşlık Tema Sonu Değerlendirme Cevapları

TEMA SONU DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Anıttepe Yayıncılık Sayfa 160 Cevabı

Tüm ihtiyaçlarım kendi karşılayacak kadar yetenekli, yetenekli olduğu kadar da kapasiteli bir insan henüz dünyaya gelmedi. Gelmedi çünkü biz insanlar, toplum hâlinde yaşayabilen, iş bölümü ile yaşamını sürdürebilen varlıklarız.

A. Kimler doğru söylüyor?
Mustafa ve arkadaşları yukarıdaki paragraftan çıkardıkları sonuçlan söylemektedir. Onların söylediklerini okuduktan sonra aşağıdaki boşluğu doldurunuz.

Cevap: Mustafa ve İrem doğru sonuçlar çıkarmaktadır. Ezgi ve Orhun’un paragraftan çıkardığı sonuçlar doğru değildir. Çünkü insanın her işini kendisinin yapması mümkün değildir

B. Aşağıdaki yönergeleri uygulayınız.
1. Aşağıdaki cümleleri okuyunuz. Cümlelerde verilen bilgiler doğru ise cümlenin başına “D”, yanlışsa ”Y” yazınız.
( D ) “Festival öylesine kalabalıktı ki iğne atsan yere düşmezdi.” cümlesinde abartma sanatına başvurulmuştur.
( Y ) “Mezuniyet gecesi için kırmızı, uzun bir elbise giymişti.” cümlesindeki “kırmızı” kelimesinin eş anlamlısı “kara”dır.
( D ) Eğik çizgi tarihlerde gün, ay ve yılı ayırmak için kullanılır.
( Y ) “Bu yıl bahan memleketimde yaşamak için geldim .” cümlesinde karşılaştırma anlamı vardır.
( Y ) “Yine erkenden uyumuşsun.” cümlesindeki “uyumuşsun” kelimesinin zıt anlamı “uyumamışsın”dır.

2. Duygusal anlatımın söz konusu olduğu cümlelerin başına , duygusal anlatımın olmadığı cümlelerin başına “” koyunuz.
Aziz Sancar’m Nobel Ödülü’nü almasıyla tüm ülke sevinç gözyaşlarına boğuldu. (gülen yüz)
Elindeki kitabı üç günde bitirdi. (üzgün yüz)
Okul gezilerine katılmaya çalışıyordu. (üzgün yüz)
Emeğinin karşılığını bir gün mutlaka alacaktı. (üzgün yüz)
Göçmen ailelerin hâli gerçekten içler acısı. (gülen yüz)

Cevap:

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Anıttepe Yayıncılık Sayfa 161 Cevabı

C. Aşağıdaki sorulan cevaplayınız.

1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde deyim kullanılmamıştır?
A) Anlattıklarım kulağına küpe olsun.
B) Doktor, dinlenmesi için ona üç gün rapor verdi.
C) Arka sırada konuşanlara kulak kabartıyordu.
D) Bilgisayarın bozulması canıma tak etti.

Cevap: B

2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “bakmak” kelimesi “seyretmek” anlamında kullanılmıştır?
A) Pencereden sokakta oynayan çocuklara bakıyoruz.
B) Öğretmen, yazılılara henüz bakmamış.
C) Babaannesine yıllardır sadece torunu bakıyordu.
D) Bu hastanede üç gündür hastalara bakılmıyor.

Cevap: A

3. Oyun, çocukların en önemli eğitim aracıdır.
II. Oyunlar sayesinde kendimizi geliştirebiliriz.
III. Oyun, çocukları hayatın gerçekliğinden uzaklaştırır.
IV. Oyun kimi zaman öğretmenimiz olur.
Yukarıdaki cümlelerden hangisi anlamca diğerlerinden farklıdır?
A) I B) II C) III D) IV

Cevap: C

4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde eğik çizgi yankş kullanılmıştır?
A) “-lık/ -lik/ -luk/ -lük” isimden isim yapan yapım ekidir.
B) Babaannemler Yenimahalle/ Ankara’da oturuyorlar.
C) Uzun ince bir yoldayım/ Gidiyorum gündüz gece/ Bilmiyorum ne haldayım, dizeleri Aşık Veysel’e aittir.
D) Ankara/ İstanbul arası hızlı tren sayesinde artık 3 saatmiş.

Cevap: D

5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde neden-sonuç anlamı söz konusudur?
A) Aldığım ödül en çok annemi sevindirdi.
B) Bahar yağmurları aylardır sürdüğü için hayat olumsuz etkilendi.
C) Derdine çare bulmak için doktor doktor gezdi.
D) Okumak, insanı olgunlaştırır elbette.

Cevap: B

6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yay ayraçla belirtilen yere tırnak işareti getirilmelidir?
A) ( ) Kendi Gökkubbemiz () şarin en sevdiğim kitabıdır.
B) Küçük Prens () i önce büyükler okumalı.
C) Güzel ( ) zeki ( ) çalışkan bir öğrenciydi.
D) Saat 8.30 ( ) da uyanmalısın.

Cevap: A

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Anıttepe Yayıncılık Sayfa 162 Cevabı

1. Afişte neler görüyorsunuz? Yazınız.

Cevap: Toplu taşıma araçlarında yer alan bazı toplumsal kuralları ve bunlara uymayanların zihin yapısı bu afişte işlenmektedir.

2. Afişte verilmek istenen mesaj nedir?

Cevap: Dolmuşta yaşlılara, hamile kadınlara, gazilere yer vermemiz gerektiğidir.

3. Afişi etkileyici buldunuz mu? Nedeniyle açıklayınız.

Cevap:Etkileyici buldum çünkü esprili bir dille insanların dikkatini çekmeyi başarmış bir afiştir bence.

4. Vatandaş olarak toplumda birbirimize saygılı olmayı gerektiren bir afiş hazırlamak isteseydiniz afişinizde nelere yer verirdiniz? Niçin?

Cevap: Toplumdan insanlara , barışı simgeleyen zeytin dalına, yaşlı-genç gibi farklı yaş grubundan kimselere mesajı daha etkili verebilmek için ullanırdım.

5. Tasarladığınız afişinizi aşağıya çiziniz.

Cevap:

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe 5. Tema Vatandaşlık Sayfa 160-161-162 Değerlendirme Çalışmaları Soruları ve Cevapları

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 160

4. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 5. Tema Doğa ve Evren Sayfa 158, 159, 160, 161 Akdenizle Röportaj Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

Akdeniz’le Röportaj Metni Cevapları

1. Ülkemizi çevreleyen denizler hangileridir?

Cevap: Ülkemizi çevreleyen denizlerin isimleri kuzeyde Karadeniz, güneyde Akdeniz, batıda Ege Denizi’dir. Marmara Bölgesi’nde de bölgeye ismini veren Marmara Denizi bir iç denizdir. Marmara Denizi üzerinde iki boğaz ülke topraklarını Asya ve Avrupa diye ayırırken, kıtaları da birleştirmektedir.

2. Okyanus deyince aklınıza neler geliyor?

Cevap: Yeryüzünün dörtte üçü sularla kaplıdır. Karalar üzerinde bulunan sular göller ve akarsular olarak bilinmektedir. Karalar arasında yer alan su birikintileri de denizleri oluşturur. Okyanus, kıtaları birbirinden ayıran sulardır. Okyanus deyince geniş ve uçsuz bucaksız olan su birikintileri gelmektedir. Okyanusta birçok canlı türü bulunmaktadır.

1. ETKİNLİK

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 158 Cevabı

Görselden hareketle dinleyeceğiniz metnin konusunu tahmin ediniz.

Cevap: Akdeniz’le yapılan bir röportaj’dır.

2. ETKİNLİK

Metni dinlerken önemli bilgileri not alınız.

Cevap: Bunu kendiniz yapmalısınız.

3. ETKİNLİK

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 159 Cevabı

Metni dinleme sırasında sorulan soruları cevaplayınız.

1. soruya verdiğim cevap

Cevap: Rengini, büyüklüğünü, sevdiklerini anlatmış olabilir.

2. soruya verdiğim cevap

Cevap: İçinde bulunan minerallerden dolayı tuzlu olduğunu söylemiş olabilir.

3. soruya verdiğim cevap

Cevap: Bence Akdeniz’e, çok temiz ve saf olduğu için bu isim verilmiştir.

4. ETKİNLİK

Kelimelerin anlamlarını tahmin edip tahminlerinizin doğruluğunu sözlükten kontrol ediniz. Kelimelerle birer cümle kurunuz. Kelimeleri sözlük defterinize ekleyiniz.

5. ETKİNLİK

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 160 Cevabı

Soruları metne göre cevaplayınız.

1. Akdeniz’in hobisi ve fobisi nedir?

Cevap: Hobisi, ayla gelgit oynamak; fobisi ise tsunami’dir.

2. Akdeniz’in suyu neden tuzludur?

Cevap: Sıcak bir bölgede olmasından dolayı tuzludur.

3. Akdeniz’in suları nerelere kadar uzanır?

Cevap: Atlas Okyanusu ve Hint Okyanusu’na kadar uzanır.

4. Sizce Akdeniz’e niçin Akdeniz adı verilmiştir?

Cevap: Bence Akdeniz’e, temiz ve pak olduğu için böyle bir isim verilmiştir.

6. ETKİNLİK

Dinlediğiniz metni sınıfta canlandırınız.

Cevap: Bunu kendiniz yapmalısınız.

7. ETKİNLİK

Akdeniz’in konuşmalarını tutarlı buluyor musunuz?

Cevap: Evet, Akdeniz’in konuşmalarını tutarlı buluyorum.

8. ETKİNLİK

“ki” bağlacının yazımında yanlışlık olan cümlelerin doğrusunu yazınız.

1. Eh tabiki, dedi. Göğsü kabardı.
1. Eh tabi ki, dedi. Göğsü kabardı.2. Tarih şahittir ki hiçbir tsunamiye adım karışmadı.3. Durmaz tabi ki.
4. İnanki bir balığına “kışt” bile demedim.
4. İnan ki bir balığına “kışt” bile demedim.

9. ETKİNLİK

“Denizlerin kirlenmesi, canlıları nasıl etkiler?” Sınıfça konuşunuz.

Cevap: Denizlerin kirlenmesi deniz canlılarını olumsuz etkiler. Denizler kirlenmesi sonucunda deniz canlılarının yaşamı tehlikeye girer..

10. ETKİNLİK

Metinden yararlanarak defterinize hayali ögeler içeren kısa bir metin yazınız.

Cevap: AY DEDE NEREDE?
Ay Dede ile sohbet ettiğim bir gece dizi izlemek üzere eve girmiştim. Gece yeniden dışarıya çıktığımda onu göremedim. Bu durum beni çok korkuttu. Çünkü o her zaman oradaydı. Düşünceler içinde odama gidip uyudum. Ertesi gün güneşe “Ay Dede dün birden kayboldu. Nereye gitti?” diye sordum. Güneş de bana “O hiçbir zaman bir yere gitmez. Hep oradaydı.” dedi. Sabırla geceyi bekledim. Dışarı baktığımda Ay Dede yine yoktu. Birkaç gün onu göremedim. Sonra bir gece baktığımda oradaydı. Ona kızarak “Ay Dede, nerelerdesin? Günlerdir seni arıyorum.” dedi. Ay Dede gülümseyerek, “Ben hep buradaydım. Kızacak birini arıyorsan bana değil, bulutlara kız. İnsanları seyretmek için önüme geçen onlardı.” dedi. Sonra havanın birkaç gündür bulutlu olduğunu hatırladım. Meğer Ay Dede oradaymış ama bulutlardan onu görememişim.

11. ETKİNLİK

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 161 Cevabı

Harita sembollerini anlamlarıyla eşleştiriniz.

Cevap:

12. ETKİNLİK

Şiiri kendi yazı stilinize göre yazınız.

Cevap: Bunu kendiniz yapmalısınız.

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Efsane nedir? Bölgenize ait bir efsaneyi araştırıp dosya kağıdına yazınız.

Cevap: Efsane Nedir (Özet) : Türkçe: «Söylence»; Arapça: «Ustüre» (cem’i: esatir); Farsça: «Fesâne, efsâne»; Yunanca : «Mitos, mit» kelimeleri ad olarak verilmiştir. Tabiat üstü özellikler gösteren kişilerin hayatlarının ve olayların anlatıldığı hikayeler. Efsane halkın hayal gücüyle yarattığı “ideal insan tipi”ni verir ve nesilden nesile anlatılır. Efsane ile masallar arasında uygunluk vardır. İki türde de olağanüstü olaylar işlenir. Yalnız efsane daha inandırıcıdır. Bu yönüyle hikaye ve destana yaklaşır.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 5. Tema Doğa ve Evren Sayfa 158, 159, 160, 161 Akdenizle Röportaj Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.

3. Sınıf Türkçe Sonuç Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 160

3. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Not Defteri Metni Cevapları

ÖN HAZIRLIK

Tutumlu biri olduğunuzu düşünüyor musunuz? Niçin? Açıklayınız.

Cevap: Bazen tutumlu olmaya çalışıyorum. Geçen gün kumbara aldım. Harçlıklarımdan biriktirdiklerimi kumbaraya atıyorum. Bir de eşyalarımı yıpratmadan kullanıyorum.

Aşağıda verilen görselleri inceleyiniz. Görsellerin size çağrıştırdığı kelimeleri söyleyiniz.

Cevap: Kalem, defter, cetvel var olduğuna göre ödev yapmaya hazırlanan bir çocuğun malzemeleri geldi aklıma.

Metni sesli olarak okumaya başlayınız. Metnin işaretli kısmında okumaya ara vererek 1. Etkinlik’in ilk bölümünü yapınız. Metnin tamamını okuduktan sonra aynı etkinliğin ikinci bölümünü de tamamlayınız.

Cevap: Bu etkinliği evde yapmalısınız.

Metni sessiz okuma yöntemiyle okuyunuz. Metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelimelerin altını çiziniz.

Cevap: Sessizce okuduktan sonra varsa bilmediğiniz kelimeleri yazınız.

1. ETKİNLİK

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 162 Cevabı

a. “Not defterinin bulmuş, olduğu çözüm nedir?” sorusunun yanıtıyla ilgili tahmininizi aşağıya yazınız.

Cevap: “Ona yazı yazmak”tır.

b. Metnin tamamını okuduktan sonra tahmininizin doğruluğunu kontrol ediniz.

Cevap: Evet, tahminin doğru çıktı.

2. ETKİNLİK

a. Metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelimeleri sözlüğünüzden bulunuz. Bu kelimelerin anlamlarını kelime defterinize not ediniz. Anlamını yeni öğrendiğiniz kelimelerle cümleler kurup söyleyiniz.

Cevap:

3. ETKİNLİK

1. sinirlenmek
2. hata
3. fikir
4. gereksiz
5. sessizlik
6. kıymet

lüzumsuz …

değer…

düşünce …

yanlış …

asabileşmek …

4. ETKİNLİK

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 164 Cevabı

Aşağıdaki soruların yanıtlarını defterinize yazınız.

Hikayenin adı nedir?

Cevap: Okuduğumuz bu hikayenin adı “not defteri”dir.

Hikayede hangi şahıs ve varlıklardan söz ediliyor?

Cevap: Ali, Kurşun kalem, kalemtıraş, silgi, tükenmez kalem, kalemlik.

Hikayedeki olaylar nerede geçiyor?Ali’nin evinde geçiyor.

Cevap: Ali’nin evinde geçiyor.

Hikayedeki olay nedir?

Cevap: Ali’nin okul araç ve gereçlerini kötü kullanmasıdır.

5. ETKİNLİK

Metinde verilmek istenen değer nedir? Yazar bu değeri size nasıl aktarıyor?

Cevap: Metinde verilmek istenen değer, okul eşyalarının iyi kullanılmasıdır. Yazar bunu, ders verici bir şekilde anlatıyor.

6. ETKİNLİK

Metindeki gerçek unsurları ve hayal unsurlarını yazınız.

Gerçek Unsurlar: Ali’nin eşyalarını kötü kullanması.

Hayal Unsurlar: Eşyaların birbirleriyle konuşmaları, yazı yazmaları.

7. ETKİNLİK

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 165 Cevabı

a. Metinde ortaya konan sorun nedir? Yazınız.

Cevap: Sorun, Ali’nin eşyalarını kötü kullanmasıdır.

b. Metinde ortaya konan sorunun çözümüne yönelik önerileriniz var mı? Nelerdir? Yazınız.

Cevap: Anne babasının ona bir daha yeni kalem ve silgi almamasıdır. Bu sayede Ali, sahip olduklarının kıymetini bilecektir.

c. Siz ders araç gereçlerinizi kullanırken nelere dikkat ediyorsunuz? Niçin? Nedenleriyle birlikte söyleyiniz.

Cevap: Eşyalarımı karalamamaya, zarar vermemeye dikkat ediyorum. Çünkü, eşyalarıma zarar verirsem gün gelir onlara muhtaç duruma gelebilirim

8. ETKİNLİK

Aşağıda verilen afişi inceleyiniz. Afişte neden söz edilmektedir? Metinden öğrendiklerinizden de yararlanarak yazınız.

Cevap:

9. ETKİNLİK

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı SDR Dikey Yayıncılık Sayfa 166 Cevabı

Okuduğunuz metinle ilgili duygu ve düşünceleriniz nelerdir? Açıklayınız. Duygu ve düşüncelerinizi açıklarken nezaket kurallarına uymaya özen gösteriniz.

Cevap: Okuduğumuz metin, bizlere ders vermektedir. Eşyalarımızı gereksiz yere ve kötü bir şekilde kullanmamamızı öğütlemektedir. Bizler de ona göre hareket etmeli, eşyalarımızın kıymetini bilmeliyiz.

10. ETKİNLİK

a. Metinde uzun çizgi (—) nerelerde kullanılmıştır? Uzun çizginin (—) yazıda satır başına alınan konuşmaları göstermek için kullanıldığını fark ettiniz mi? Açıklayınız.

Evet fark ettim.

b. Aşağıdaki cümleleri okuyunuz ve uygun noktalama işaretleriyle tamamlayınız.

Öğretmeni Ali’nin yıpranmış ders araç gereçlerini görmüş.
(-) Ders araç-gereçlerini özenli kullanmalısın Ali, demiş.
Ali sormuş:
(-) Niçin?
Öğretmen sevecen bir ses tonuyla:
(-) İyi bir öğrenci buna dikkat eder, demiş.

11. ETKİNLİK

Okuduğunuz metinden neler öğrendiniz? Anlatınız.

Cevap: Okuduğum bu metinden, eşyalarımı kirletmemem gerektiğini öğrendim.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Dikey Yayıncılık 5. Vatandaşlık Sayfa 158, 159, 160, 161, 162, 163, 164, 165, 166, 167, 168 Not Defteri Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

3. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 160

3. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan MEB yayınları 3. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı İnternet Sayesinde İletişim Kuruyorum Cevapları

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 5. Tema İletişim Sayfa 157, 158, 159, 160, 161, 162, 163, 164, 165, 166, 167, 168 İnternet Sayesinde İletişim Kuruyorum Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

İNTERNET SAYESİNDE İLETİŞİM KURUYORUM

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. Hangi iletişim araçlarını kullanarak internete girebiliriz?

Cevap: Cep telefonu, bilgisayar…

2. İnternetin eğitime faydaları nelerdir?

Cevap: Bilgiye hızlı ve kolay yoldan ulaşmamızı sağlar.*Zaman kaybı olmadan hızlı şekilde veri alımı ve aktarımı yapılabilir.
*Görselliği ön plana çıkararak ilgiyi canlı tutar.

*Grup çalışması yapmaya müsaittir.

*Ezberci anlayışı ortadan kaldırmaya yardımcıdır.

*Eğitimde fırsat eşitliği sağlar, tüm öğrenciler aynı anda aynı bilgiye ulaşabilir.

1. ETKİNLİK

3. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 159 Cevabı

Kelimelerin anlamlarını tahmin edip yazınız. Yeni öğrendiğiniz kelimeleri sözlük defterinize ekleyiniz.

2. ETKİNLİK

Soruları metne göre cevaplayınız.

1) Günümüzde hangi iletişim araçlarını kullanıyoruz?

Cevap: Bilgisayar, telefon ve tableti kullanıyoruz.

2) İletişim araçları ile neler yapabiliriz?

Cevap: Mesajlaşır, konuşur ve hatta birbirimizi görebiliriz.

3) Elektronik postayı ne için kullanırız?

Cevap: Birine bir haber vermek ya da soru sormak istiyorsak elektronik postayı kullanırız.

4) İnternette sizinle iletişim kurmak isteyen tanımadığınız kişilere karşı nelere dikkat etmelisiniz?

Cevap: Kişisel bilgilerimizi çalmaya ya da bilgisayarımıza virüs atabilmelerine karşı dikkat etmeliyiz.

3. ETKİNLİK

3. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 160 Cevabı

İnternetin yaraları ve zararları nelerdir? Arkadaşlarınızla tartışınız. Tartışma sırasında arkadaşlarınızın sözünü kesmemeye ve onları saygıyla dinlemeye özen gösteriniz.

Cevap: İnternet sayesinde dünyadan haberdar olur, istediğimiz insanlarla iletişim kurar ve araştırmalarımızı yapabiliriz. Bunun yanında internete bağımlı olmamız, kişisel bilgilerimizi paylaşıp başımızı belaya bulaştırmamız internetin zararlarındandır.

4. ETKİNLİK

Elektronik postayı okuyunuz. Elektronik postanın içeriğini konu bölümüne yazarak belirtiniz.

Cevap:

5. ETKİNLİK

3. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 161 Cevabı

İnterneti hangi amaçlar için kullanıyorsunuz? Yazınız.

Cevap:
Ödevlerimi araştırıyorum.
Arkadaşlarımla sohbet ediyorum.
Komik videolar izliyorum.
Haberlere bakıyorum.

6. ETKİNLİK

Kelimelerin eş anlamlısını bulup örnekteki gibi bir cümle içinde kullanınız..

Cevap:

7. ETKİNLİK

3. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 162 Cevabı

8. ETKİNLİK

3. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 163 Cevabı

Tekerlemeyi özenli ve okunaklı şekilde yazınız.

Cevap: Bunu kendiniz yazmalısınız.

3. Sınıf İngilizce Tutku Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 161

3. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf İngilizce Tutku Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 161

Listen and circle a ,b or c .

Cevap:

3. Sınıf Tutku Yayıncılık İngilizce Ders Kitabı Sayfa 161 Cevabı

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ekoyay Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 161

7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Ekoyay Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 161 Cevabı

YAŞAYAN DEMOKRASİ ÜNİTE DEĞERLENDİRME

B. Aşağıdaki cümlelerin başına yargılar doğru ise “D”, yanlış ise “Y” yazınız. Yanlış olan yargıların doğrularını boş bırakılan yerlere yazınız.

1. (D) Kanuni esasi II. Abdülhamit döneminde kabul edildi.

2. (D) Anayasa, yürütme gücü ile ilgili yasalardan oluşur.

3. (Y) Meclisin yaptığı yasaları cumhurbaşkanı on gün içinde onaylar.

4. (D) Günümüzde kamuoyu oluşturmada en etkili araç medyadır.

5. (Y) Okullarda kurulan kulüpler içinde, demokratik ilkelerin sadece bu konuda faaliyet gösteren kulüpte uygulanması yeterlidir.

C. Aşağıda verilenleri uygun şekilde eşleştiriniz.

1. Kanun e) Yasa (1. soru e şıkkıyla eşleşecek)
2. Hürriyet a) Özgürlük (2. soru a şıkkıyla eşleşecek)
3. Millet b) Ulus (3. soru b şıkkıyla eşleşecek)
4. Kitle iletişim aracı c) Medya (4. soru c şıkkıyla eşleşecek)
5. Siyaset d) Politika (5. soru d şıkkıyla eşleşecek)

D. Aşağıdaki soruların cevaplarını boş bırakılan yerlere yazınız.

1. Egemenlik kaynağının millete ait olması ne demektir?

Doğru cevap: Milletin kendi kendini yönetmesi, padişah, kral, sultan veya başka bir güç tarafından yönetilmemesidir.

2. Ülkemizde yasalar neden Anayasa’ya aykırı olmamalıdır?

Doğru cevap: Anayasayadaki ilkeler bizim yasalarımızı oluşturur. Yasalar anayasa’ya aykırı olursa karmaşa olur, düzen olmaz.

3. Kamuoyu oluşturmada dikkat edilmesi gereken hususlar neler olmalıdır? Niçin?

Doğru cevap: Kamuoyu oluştururken halkı galeyana getirmemeli, halkı doğru bir şekilde bilinçlendirmeli.

5. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 161

5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Meb Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı 4. Ünite Madde ve Değişim Ünite Değerlendirme Soruları ve Cevapları

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Meb Yayınları 4. Ünite Madde ve Değişim Sayfa 160, 161 Ünite Değerlendirme Soruları ve Cevapları 2019-2020

5. Sınıf Meb Yayınları Ortaokul Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 160 Cevabı

A- Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanların basına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız. Yanlış olduğunu düşündüğünüz ifadelerin altındaki boşluğa doğrusunu yazınız.

(Y) Isı ve sıcaklık aynı kavramlardır. (Isı ve sıcaklık farklı kavramlardır.)
(D) Saf maddeler için erime noktası ayırt edici bir özelliktir.
(Y) Bir madde ısı aldığında sıcaklığı her zaman artar. (Bir madde ısı aldığında sıcaklığı herzaman artmaz.)
(D) Sıcaklıkları eşit olan maddeler arasında ısı alış verişi gerçekleşmez.
(Y) Buharlaşma belli bir sıcaklıkta gerçekleşir. (Buharlaşma her sıcaklıkta gerçekleşir.)
(Y) Eriyen bir sıvının erime süresince sıcaklığı artar. (Hâl değişimi sırasında sıcaklık artmaz.)
( ) Bir madde ısı verdiğinde sıcaklığı azalabilir.
(Y) Kar yağarken hava soğur. (Kar yağarken hava biraz ısınır.)
(Y) Kaynama sıvının sadece yüzeyinde gerçekleşir. (Kaynama sıvının her yerinde gerçekleşir.)

1. Yukarıda X, Y ve Z kaplarında eşit miktarda ve aynı sıcaklıkta alkol bulunmaktadır. Buna göre, kaplardaki alkolün aynı ortamdaBuna göre, kaplardaki alkolün aynı ortamda tamamen buharlaşma sürelerinin en az olanı dan en çok olana doğru sıralandığında aşağıdakilerden hangisi doğru olur?
A) Z – X – Y B) X – Y – Z C) Y – Z – X D) Y – X – Z

Cevap: B

2. Soğuk havalarda içerisi sıcak olduğunda otomobil camları buğulanır.Aşağıdakilerden hangisi bu duruma doğru olarak açıklar?
A) Genleşme
B) Sıcaklık değişimi
C) Hacim değişimi
D) Büzülme

Cevap: C

5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 161 Cevabı

3. – Bugün havanın ısı derecesi çok fazla, bugün dışarı çıkmayalım.
– Dondurma havadan sıcaklık alıp eridi.
– Soba sayesinde odanın sıcaklığı yükseldi.
– Banyo suyunun ısısı 50 dereceye çıkmış, nerdeyse yanıyordum.
Yukarıda verilen cümlelerin kaç tanesinde ısı ve sıcaklık kavramları doğru kullanılmıştır?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

Cevap: A

4. Bir maddeye ısı verilmesi o maddede aşağıdaki değişimlerden hangisine sebep olmaz?
A) Genleşme
B) Sıcaklık değişimi
C) Hacim değişimi
D) Büzülme

Cevap: D

5. Maddeler ısı kaybedince boyutları küçülerek büzülür. Aşağıdaki açıklamalardan hangisi bu duruma örnek olarak gösterilebilir?
A) Kaynayan çayın çaydanlık kapağını oynatması
B) Hafif şişkin bir balonun sıcak su içerisine konulunca daha çok şişmesi
C) Kışın elektrik tellerinin gerginleşmesi
D) Sıcak bardağa soğuk su konulduğunda bardağın çatlaması

Cevap: C

6. Yukarıdaki grafikte saf bir sıvının zamana bağlı sıcaklık değişimi görülmektedir. Buna göre bu sıvının kaynama noktası aşağıdakilerden hangisidir?
A) 30 B) 70 C) 110 D) 150

Cevap: C

7. I. Margarin erirken ısı alır.
II. Su buhar hâline geçerken ısı alır.
III. Altın eritilirken ısı alır.
Yukarıda verilen açıklamalardan hangileri doğrudur?
A) I ve II B) I ve III C) II ve III D) I, II ve III

Cevap: D

8. Erime sıcaklığı 18°C olan X maddesi önce sıvı sonra katı hâle geçerek donuyor. X maddesinin donma sıcaklığı asağıdakilerden hangisi olabilir?
A) 20°C

B) 18°C C) 15°C D) 12°C

Cevap: B

9. Ayçin, Fen Bilimleri dersinde bazı olayların genleşme ya da büzülme olduğuna karar vererek yukarıdaki tabloyu doldurmuştur. Ayçin’in tabloda yaptığı işaretlemelerden kaç tanesi yanlıştır?
A)1 B)2 C)3 D) 4

Cevap: B

4. Sınıf Türkçe Koza Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 161

4. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Ateş Böceği Dinleme İzleme Metni Cevapları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 161 Cevabı

HAZIRLIK

En sevdiğiniz hayvanlar hangileridir?

Cevap: Kedi ve köpektir.

Evcil hayvanınız var mı? Varsa onunla neler yapıyorsunuz? Yoksa bir hayvan edinmek ister misiniz? Neden?

Cevap: Kedimiz vardı. Onunla oyunlar oynuyorum. Bazen bir bez parçası bazen de ufak bir topla onuna saatlerce oyun oynayabiliyoruz.

Metnin adından ve aşağıda verilen görselden hareketle metnin konusunu tahmin edip söyleyiniz.

Cevap: Görselden anladığım kadarı ile bir ateş böceği ile bir yaprak arasında gerçekleşecek bir olay ile ilgili hikaye bizi beklemekte.

Siz metni dinlerken öğretmeniniz dinleme etkinliğine ara verip size, metnin sonrasında olan olaylar hakkında sorular yöneltip tahmininizi alacaktır.
Metni vurgu ve tonlamalara dikkat ederek dinleyiniz.

1. ETKİNLİK

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 162 Cevabı

Metinden alınan aşağıdaki kelimeleri, ilgili oldukları hayvan görselinin yanına yazınız. Bunun için metni bir kez daha dinleyiniz. Ardından bu kelimelerin anlamlarını tahmin ediniz. Tahminlerinizi sözlük anlamlarıyla karşılaştırınız.

Cevap:

2. ETKİNLİK

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 163 Cevabı

Metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.

Metnin konusu: Hayvanların özelliklerinin dağıtılması ve leylek ile böceğin kendi özelliklerini nasıl aldıkları

Metnin ana fikri: Her canlının güzel ve özel bazı özellikleri vardır.

Cevap:

3. ETKİNLİK

Aşağıda verilen açıklamayı okuyunuz. Ardından “Ateş Böceği” metnini ana Katlarıyla anlatınız. Verilen ölçütlere göre kendinizi değerlendiriniz.

Herhangi bir olayı ya da durumu detayına girmeden, metindeki oluş sırasına göre önemli kısımlarını göz önünde bulundurarak belirgin özellikleriyle anlatmaya ana hatlarıyla anlatma denir. Okuduğunuz ya da dinlediğiniz metinleri anlatırken ana hatlarıyla anlatmaya dikkat ediniz. Böylelikle konu dışına çıkmadan ve olay örgüsünden kopmadan metni anlatmış olacaksınız.

Cevap: Hayvanlar yaratılırken hepsine güzel özellikler önemli yetenekler verilmiş. Mesela Aslana güç, fareye ise en iyi kemirecek dişler verilmiş. Oysa bu paylaşım sırasında orada olmayan leylek ve bu paylaşımdan haberi olmayan böcek de kendi paylarını istiyorlarmış. Leyleğe renk kalmamış ama çok güzel iki kanat almış. Böceğe de ses kalmamış ama o da güneşin doğuşundan dolayı o güzel sarımsı rengi alarak geceleri insanlığı aydınlatma özelliğini kazanmış. Kısaca olayların akışı ve olay katmanları böyledir.

Metinde geçen olayları oluş sırasıyla anlattım. (evet)
Konuşurken arkadaşlarımın beni duyabileceği bir ses tonu kullandım. (evet)
Konuşurken metindeki olayların belirgin yönlerinden bahsettim (evet)
Konuşmamda gereksiz tekrarlardan kaçındım. (evet)
Konu dışına çıkmadan konuştum. (evet)
Konuşmamda beden dilimi etkili şekilde kullandım. (evet)

Evet sayınız: Hepsi evet idi.
Hayır sayınız: Hayır sayım yok idi.

“Hayırlarınızı “Evet”e çevirmek için yapmanız gerekenleri açıklayınız.

Cevap: Hayır sayım çıkmadı.

4. ETKİNLİK

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 164 Cevabı

Dinlediğiniz metinde geçen karakterleri tahtaya yazınız. Bu karakterlerden birini seçiniz. “Sonraki Derse Hazırlık” aşamasında sizden istenilen malzemeleri kullanarak bu karaktere uygun bir maske yapınız. Çalışmanız esnasında makası kullanırken dikkatli olunuz. Çalışmanızda öğretmeninizin yönlendirmelerine uygun davranınız. Maskelerinizi yaptıktan sonra tahtaya çıkarak dinlediğiniz metni canlandırınız.

Canlandırmanız esnasında seçtiğiniz karakterin özelliklerine uygun davranıp konuşunuz. Örneğin seçtiğiniz karakter ateş böceği ise yere çömelerek ince bir sesle konuşabilirsiniz. Leylek karakterini seçtiyseniz kalın bir sesle konuşarak onun gibi yürüyebilirsiniz. Canlandırmanız esnasında diğer arkadaşlarınızın sınıf tarafından görülmesini engellemeyiniz. Sizi izleyen arkadaşlarınıza sırtınızı dönmeyiniz.

Cevap: Maskeyi yaparken dikkatli olmalısınız yüzünüze zarar verecek malzemeden uzak durunuz.

5. ETKİNLİK

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 165 Cevabı

Aşağıdaki yazma alanına, sokak hayvanlarının korunması hakkında bir yazı yazınız. Yazınıza başlık koymayı unutmayınız.

Cevap:

SOKAKTAKİ CAN DOSTLARIMIZ

Onlar bizim bu dünyadaki dilsiz dostlarımızdır. Onlar bizden karşılık beklemeden bizleri seven savunmasız bir o kadar güzel ve özel doğa kardeşlerimizdir. Kimlerden mi bahsediyorum. Elbette sokak hayvanlarından. Yani kedilerden köpeklerden. Onlara bir kap yemek ve bir kap suyu çok görmeyin ne olur. Onlar belki isteyemezler sizden Ama siz insanlık ve kardeşlik ve merhamet adına unutmadan verin onlara. Onlarla bu Dünyayı paylaşmayı öğrendiğimiz gün bu dünyanın daha güzel bir yer olacağını hiç unutmayın.

Yazdıklarınızı gözden geçirerek varsa yazım ve noktalama yanlışlarınızı düzeltiniz. Aşağıdaki alana yazınızı destekleyen bir resim yapınız.

Cevap:

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları 5. Tema Doğa ve Evren Sayfa 161, 162, 163, 164, 165 Ateş Böceği Dinleme İzleme Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

10. Sınıf Felsefe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 161 Çözümler (Tamamı)

10. Sınıf Felsefe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 10. Sınıf Felsefe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

10. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Sayfa 161 Cevabı

2018 – 2019 Eğitim Öğretim yılıyla birlikte pek çok ders ve çalışma kitabı değişti. Değişen kitaplardan biri de “10. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Cevapları” oldu. Kitabı incelediğimizde ise Arife AYAZ ŞAHİN, Haydar Sinan KOLUAÇIK, Mehmet UYANIK, Sarper Serkan AVCI tarafından 168 sayfa olarak kaleme alındığını görüyoruz. Kitapta görseller ön plana çıkarılmış ve görsel tasarım ise Volkan NUR tarafından yapılmış.

“10. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Sayfa 161 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

10. Sınıf Meb Yayınları Felsefe Ders Kitabı Sayfa 161 Cevabı

19. “Çocuklarınız sizin çocuklarınız değil, Onlar kendi yolunu izleyen Hayat’ın oğulları ve kızları.
Sizin aracılığınızla geldiler ama sizden gelmediler.
Ve sizinle birlikte olsalar da sizin değiller.
Onlara sevginizi verebilirsiniz, düşüncelerinizi değil.
Çünkü onların da kendi düşünceleri vardır.
Bedenlerini tutabilirsiniz, ruhlarını değil.
Çünkü ruhları yarındadır.”
Halil Cibran’ın bu şiirinin temel fikri aşağıdakilerden hangisidir?
A) Çocuk ailesinin aynasıdır.
B) Her çocuk ailesinin fikirlerinin etkisi altındadır.
C) Çocuklar, fikirlerini kendileri oluşturur.
D) Çocuklar zamanın gerisindedir.
E) Merak etme çocukluğun olmazsa olmazıdır.

Cevap: C

20. Alfred de Musset (Alfrıd de Musse): “Büyük sanatçıların vatanı yoktur.”
Bu sözle sanata dair vurgulanmak istenen temel fikir aşağıdakilerden hangisidir?
A) Sanatın evrenselliği
B) Sanatçının öznelliği
C) Sanat eserinin özgünlüğü
D) Sanatçının yaratıcı hayal gücü
E) Sanatın topluma etkisi

Cevap: A

21. İnsan olgunluk döneminde gençliğinin en önemli kitaplarını yeniden keşfetmeye zaman ayırmalıdır. Kitaplar aynı kalmış olsa da hiç kuşkusuz kişiler değişmiştir; dolayısıyla da bu yeniden okuma tümden yeni bir okuma olacaktır. Sonuçta “okumak” fiilini mi yoksa” yeniden okumak” fiilini mi kullanmak gerçekten o kadar önemli değildir.
Calvino’nun (Kalvino) “Klasikleri Niçin Okumalı” kitabından alınan bu parçanın ana fikri aşağıdakilerden hangisidir?
A) İnsan olgunlaştıkça yeni bilgilere ihtiyaç duyar.
B) Okumak insanı olgunlaştırır.
C) Her okuma yeni bir okumadır.
D) Gençlikte okunan kitaplar tam olarak anlaşılmaz.
E) Kitap okumak insanın ufkunu genişletir.

Cevap: C

10. Sınıf Coğrafya MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 161

10. Sınıf Coğrafya ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 10. Sınıf Coğrafya ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

2. Bir ülke nüfusunun özellikleri hakkında yeteri kadar bilgi sahibi olunmaması o ülke açısından hangi dezavantajlara neden olur? Düşüncelerinizi açıklayınız.

CEVAP: Bir ülke nüfusunun özellikleri hakkında yeteri kadar bilgi sahibi olmak istiyorsa nüfus sayımı, nitelikli nüfus veri tabanı oluşturmak zorundadır. Bunları yapamayan ülkelerde bilgi sahibi olunmakta güçlük çekildiği için bazı sorunların ve dezavantajlar yaşanmaktadır. Bunlar, ülkenin geri kalması, doğal kaynakların tükenmesi, istihdamın yapılamaması, eğitim faaliyetlerinin durması anlamına gelmektedir.