7. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 190

7. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Anadoluda Kilim Demek Etkinlik Cevapları (1. Kitap)

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 6. Milli Kültürümüz Sayfa 186, 187, 188, 189, 190, 191  Anadoluda Kilim Demek Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

Sizce renklerin dili var mıdır? Anlatınız.

  • Cevap: Sözlü ve yazılı iletişimde, kelimeler, yazılar, metinler ne kadar güçlü bir etkiye sahipse sözsüz iletişimde beden hareketleri ve renkler o derece önemli bir etkiye sahiptir. Renkler sadece insanların yaşam dünyasında değil, tüm canlıların dünyasında önemli bir iletişim aracı, anlamlandırılmış semboller grubudur.

• Halı ve kilim gibi el sanatlarında kültürümüze ait hangi özellikleri görmekteyiz?

  • Cevap: Milli kültürümüze ait olan birçok sanat eseri bulunmaktadır. Bu eserler zaman içinde geleneksel bir değer kazanarak geçmişten günümüze kadar varlığını korumuştur. Yaşadığımız yöreye has olan bu sanat eserlerinin gelişmesinde beşeri faaliyetler oldukça önemlidir ve öne çıkmaktadır. El sanatları oldukça değerlidir.

    Halı ve kilim gibi el sanatlarında kültürümüze ait özellikler de bulunmaktadır. Halı ve kilim, dokumacılık sanatı gereğince ortaya çıkmaktadır. Halı ve kilim sanatlarında kültürümüze ait unsurlar olarak üçgenler, yıldızlar, ay ve yıldızlar, kırmızı renkler bulunmaktadır. Türklerin kültüründe ay ve yıldız önemli bir yere sahiptir.

• Evinizde ya da çevrenizde bulunan kilimlerin desenlerini ve renklerini arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap Halı ve kilim sanatlarında kültürümüze ait unsurlar olarak üçgenler, yıldızlar, ay ve yıldızlar, kırmızı renkler bulunmaktadır. Türklerin kültüründe ay ve yıldız önemli bir yere sahiptir. Bizim evde de bunlara benzer motifli halılar bulunmaktadır.

1. ETKİNLİK 

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 189 Cevabı

Aşağıda, metinde geçen bazı kelimeler harfleri eksik olarak verilmiştir. Kelimeleri anlamlarından ve metni okurken altını çizdiğiniz anahtar kelimelerden hareketle bulunuz. Bulduğunuz kelimeleri birer cümlede kullanınız.

tılsım: Doğaüstü işler yapabileceğine inanılan güç.
Cümlem: Keloğlan, hastalanan annesini iyileştirmesi için tılsımlı kolyenin peşine düştü.

yağlık: Sırma işlemeli, büyük mendil, çevre.
Cümlem: Babaannem bayram hediyesi olarak bize kendi işlediği yağlıklardan verdi.

gergef: Üzerine kumaş gerilerek nakış işlemeye yarar, çoğu dikdörtgen biçiminde olan çerçeve.
Cümlem: Yeni gelin, yemeği hazırladıktan sonra gergefin başına geçip kilim dokumaya devam etti.

tırmık: Kabartılmış toprağın taşını, çöpünü ayıklamak için kullanılan seyrek dişli, tarak biçiminde araç.
Cümlem: Gece karanlığında yerdeki tırmığı görmeyip üstüne basmış, tırmığın sapı o şiddetle kaşını patlatmış.

totem: İlkel toplumlarda topluluğun ondan türediği sanılan ve kutsal sayılan hayvan, ağaç, rüzgâr vb. herhangi bir doğal nesne, ongun.
Cümlem: Eskiden bu mağarada yaşayan insanlar mağaranın önündeki ağacı totem kabul etmiş, korumak için etrafını taşlarla çevirmişler.

yaygı: Yere veya döşeme üzerine serilen örtü.
Cümlem: Yere serilen yaygının üzerinde, bugüne kadar hiç görmediğim bir yemek çeşidi vardı.

yörük: Hayvancılıkla geçinen, genellikle Toroslarda yaşayan göçebe Türk oymağı, Türkmen.
Cümlem: Buranın en besili hayvanlarını yörükler yetiştirir.

2. ETKİNLİK 

Aşağıdaki soruları okuduğunuz metinden hareketle cevaplayınız.

1. Anadolu insanı yazıdan önce duygu ve düşüncelerini hangi yollarla anlatmıştır?

  • CevapKendine özgü şekillerle, renklerle anlatmıştır.

2. Anadolu’da kilimin hangi anlamlara geldiğini anlatınız.

  • CevapAnadolu’da kilim, Anadolu insanının doğadan istekleridir, kadının alın yazısı, çilesidir, manevi dünyalarını yansıtır, türküdür, özlemdir, inançtır, sevgidir, dilekçedir, mektuptur, manidir.

3. Kilimin Anadolu’da bir renk sofrası olarak nitelendirilmesinin nedenleri nelerdir? Açıklayınız.

  • CevapKilimde bir çok renk bulunur. Doğadaki renklere özlem duyan Anadolu insanı, bu renkleri kilimlerde kullanırlar.

4. Sizce, kilimlerde kullanılan renk ve desenlerin anlamları neler olabilir?

  • Cevap: Dokuyan kişinin iç dünyasını, duygu ve düşüncelerini yansıtır.

5. Yörük beyi, çadırının önüne atılan kilimden nasıl bir anlam çıkarmıştır? Anlatınız.

  • CevapDokuyan kızın istemediği bir kişiyle zorla evlendirilmek istendiği anlamını çıkarmıştır.

6. Anadolu insanı, kilimlerde kullanılan renkleri nasıl elde etmektedir?

  • CevapÇeşitli bitkilerin köklerinden, yapraklarından ya da tohumlarından elde edilir.

7. Bir kilim dokuyacak olsaydınız hangi renk ve desenleri kullanmak isterdiniz? Nedenleriyle birlikte anlatınız.

  • CevapBu soruyu siz cevaplayabilirsiniz.

3. ETKİNLİK 

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 190 Cevabı

Aşağıda, okuduğunuz metinde geçen bazı cümleler verilmiştir. Cümlelerde yer alan deyimleri bularak altlarını çiziniz. Deyimlerin metne katkısını belirleyerek yazınız.

  • Cevap• Yıllar yılı okumamış, okutulmamış Anadolu insanı yazıdan yoksun olunca düşüncelerini
    kendine özgü şekillerle, renklerle dile getirmeye çalışmış; bu şekilleri, renkleri halısına,
    kilimine, yağlığına, çorabına işlemiştir.• Kısacası Anadolu’nun tüm insanları, manevi dünyası, en küçük ayrıntıları ve göz alıcı
    renkleriyle kilimlerde yüze güler.

    • Bir gün bir yörük beyi, çadırının önüne atılmış bir kilimi görünce yüreği sızlar.

    • Adam önce şaşırır, bey bunları nereden biliyor diye. Sonra dili çözülür:
    — Doğrudur beyim.

    • Kızımsa fakir bir delikanlıya gönül vermiş.

    dile getirmek: Konuşma kudreti, yeteneği, olmayan varlık konuşmak, dillenmek, lisana gelmek

    yüze gülmek:  sevimli, alımlı görünmek.

    yüreği sızlamak: Derin bir acıma duygusuyla üzülmek.

    dili çözülmek: Konuşamayan veya susan kişi konuşmaya başlamak

    gönül vermekSevmek, âşık olmak

4. ETKİNLİK 

Anadolu’da Kilim Demek” metnini sözlü olarak özetleyiniz.

  • Cevap:  Okutulmayan Anadolu insanı duygularını, düşüncelerini kendilerine özgü renk ve şekillerle dile getirmeye çalışmıştır. Bu renk ve şekilleri halılara, kilimlere, çoraplarına işlemişlerdir. Anadolu kadını işlediği kilimi bir kitap, mektup, dilekçe olarak kullanır. Hayattan istediklerini renklerle ve şekillerle kilimine dokuyarak anlatır. İşlenen kilimlerde Anadolu insanının karakterini, yaşam tarzını, duygusal dünyasını görebiliriz. Kilim Anadolu’nun sanat anlayışını yansıtır. Anadolu insanı kilim ile hayatına renk verir, tabiata hakim olmaya çalışır.

5. ETKİNLİK 

“Anadolu’da Kilim Demek” metnindeki öznel ve nesnel yargıları tespit ederek ikişer tanesini yazınız.

Öznel Yargılar:
– Anadolu kadını, tezgâhının ya da gergefinin başına geçti mi tam bir okuryazardır.
 Anadolu kilimleri doğaya karışmış; doğanın çocuğu Anadolu kadınının alın yazısıdır, çilesidir.

Nesnel Yargılar:
– Her yazı bir düşünceyi anlatır, bir sözü gerektirir.
– Anadolu kilimlerinde renkler, oldum olası, çeşitli bitkilerin köklerinden, yapraklarından ya da tohumlarından çıkarılır.

6. ETKİNLİK 

Halı ve kilimin Anadolu kültüründeki yeri ve önemiyle ilgili yaptığınız araştırmalardan edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınıza anlatınız.

  • Cevap:  Isınma ve soğuktan, nem ve böceklerden korunma amacıyla kullanılan halı ve kilimler, göçebe hayatı yaşayan atalarımızın en önemli ihtiyaçlarından olmuştur. Göçebe olarak yaşayan ve barınma ihtiyaçlarını çadırlarda karşılayan atalarımız, toprağın neminden, çadıra giren böceklerden korunmak için, taşıması kolay, yere kolayca serilebilen halı ve kilimleri sıkça kullanmış, zamanla halı ve kilim dokumacılığı bir sanat haline gelmiştir.Halı ve kilimler, olumsuz şartlardan korunma amacı taşısa da zamanla ailenin satütüsünü gösteren ve o ailenin estetik zevkini yansıtan eşyalar haline gelmişlerdir. Göçebe yaşamdan yerleşik hayata geçilse de bu eşyalar odaların zeminlerini ve duvarlarını süslemeye devam etmiştir.Geçmişten günümüze halı ve kilim dokumacılığı Türklerin kültürleri ile özdeşlemiş, Türk kültürünün önemli bir parçası haline gelmiştir. Türkler halı ve kilimleri sade düz bir yaygı olarak kullanmak yerine, kendi yaşam tarzlarını, duygu ve düşüncelerini yansıtan; kuş, böcek, bitki, hayvan gibi doğadan esinlendikleri motifler ve renklerle süslemişlerdir. Bu konuda gösterilen önem, halı ve kilim dokumacılığını bir sanat dalı haline getirmiştir.

7. ETKİNLİK 

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 191 Cevabı

Aşağıdaki cümlelerin olumsuz biçimlerini örnekteki gibi yazınız.

Bu yüzden kilimler Anadolu’da bir renk sofrasıdır.
Bu yüzden kilimler Anadolu’da bir renk sofrası değildir.

Anadolu kilimlerinde çizgiler sert, renkler hırçınmış.

  • Cevap: Anadolu kilimlerinde çizgiler sert, renkler hırçın değilmiş.

Kilim; Anadolu’nun çadırından sedirine, çuvalından heybesine yaygındı.

  • Cevap:  Kilim; Anadolu’nun çadırından sedirine, çuvalından heybesine yaygın değildi.

Kilim, Anadolu’da gönül dolusu türküdür.

  • Cevap: Kilim, Anadolu’da gönül dolusu türkü değildir.

Bu, komşu obada yaşayan fakir bir kızcağızmış.

  • Cevap: Bu, komşu obada yaşayan fakir bir kızcağız değilmiş.

Kilim, Anadolu’nun yalnız yaygısı değil; türkülerinde, mânilerinde söz atkısıdır.

  • Cevap: Kilim, Anadolu’nun yalnız yaygısıdır; türkülerinde, mânilerinde söz atkısı değildir.

Anadolu’nun kilim sevgisi, gerçekten hayranlık vericidir.

  • CevapAnadolu’nun kilim sevgisi, gerçekten hayranlık verici değildir.

8. ETKİNLİK 

Anadoluda Kilim Demek metnin sizde uyandırdığı duygulardan yola çıkarak bir şiir yazınız. Şiirinizin içeriğine uygun bir başlık belirleyiniz.

  • CevapKİLİMEl emeği, alın teri, göz nuru;
    Bu kilimde üç çilenin yünü var;
    Boşa değil şu kibri, gururu;
    Yedi iklim dört köşede ünü var.

    Renk almış yaylanın çiçeklerinden,
    Desen tutmuş buğday başaklarından,
    Gökkuşağı ağmış saçaklarından;
    Üzerinde bir ilkbahar günü var.

    Her teli bir pınar olup akmada,
    Her düğüm yar gözü gibi bakmada,
    Biçimler el ele halay çekmede;
    Sanki ortasında köy düğünü var.

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Ünlü Türk düşünürleri ve bilginlerinden birini seçerek bu kişilerin insanlığa yaptığı katkılar hakkında araştırma yapınız.

  • CevapULUĞ BEY
  • Türk matematikçilerinden birisi olan Uluğ Bey, Timur’un erkek torunlarından hükümdar olanlardan birinin oğludur. Asıl adı Mehmet’tir. Fakat o, daha çok Uluğ Bey adı ile ünlü olmuştur. 1394 yılında Sultaniye kentinde doğmuştur. Timur’un öldüğü sıralarda Uluğ Bey Semerkant’ta bulunuyordu. Semerkant ve Maveraünnehir, Mirza Halil Sultan’ın saldırısı ve işgali üzerine babasının yanına gitmek zorunda kalmıştır. Babası buraları yeniden yönetimine alarak on altı yaşında olan Uluğ Bey’e yönetimini bırakmıştır. Uluğ Bey, bu tarihten sonra, hem hükümeti yönetmiş ve hem de öğrenimine devam etmiştir.

İlk Çocukluk Metni Cevapları (2. Kitap)

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 6. Tema Okuma Kültürü Sayfa 188, 189, 190 İlk Çocukluk Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 188 Cevabı

1. Hangi tür kitapları okumaktan hoşlanıyorsunuz? Niçin?

  • CevapMacera kitapları okuyorum çünkü macerayı hareketliliği çok seviyorum. Bunun yanında bilim kurgu ve fantastik konuları işleyen kitapları da ilgimi çekmektedir.  

2. İlkokul yıllarınızda okuduğunuz kitaplardan aklınızda kalanları anlatınız.

  • Cevap:
  • Pinokyo
  • Küçük Prens
  • Şeker Portakalı
  • Kral Süleyman’ın Hazineleri
  • Ağrı Dağı Efsanesi

1. ETKİNLİK 

Dinlediğiniz metinde geçen aşağıdaki kelimelerin anlamlarını metnin bağlamından hareketle tahmin ediniz. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz. Kelimeleri cümle içinde kullanınız.

  • Cevap

ciltçi

  • TahminimKitapları kaplayan kimselere verilen ad.
  • AnlamıKitapları ciltleyen kimse.
  • CümlemKitaplarımı ciltlemem gerekmektedir. 

meşin

  • Tahminim: Futbol topu yapımında kullanılan malzeme
  • Anlamısepilenmiş koyun derisi, bu deriden yapılmış olan
  • CümlemMeşin top dizime çarpmıştı.

yaldızlı

  • TahminimParlak renkli olan.
  • Anlamıüzerine yaldız sürülmüş, yaldızla süslenmiş olan.
  • CümlemYaldızlı kapı pırıl pırıl parlıyordu.

belletici

  • TahminimBir şeyi anlatan kimse
  • Anlamıöğreten, belleten, çalıştıran (kimse).
  • CümlemBelletici bize kızmıştı.

cebir

  • Tahminimzorlamak
  • Anlamızor kullanma, zorlayış, zora başvurma, zor.
  • CümlemCebir ile hiç bir şey çözülmez 

siyasa

  • TahminimPolitika ile ilgili.
  • Anlamıyurt, devlet işlerini düzenlemek, yürütmek için tutulan ölçülü yol.
  • CümlemSiyasa ile uğraşan insanlar da var.

yeğ

  • Tahminim: Tercih edilen.
  • Anlamıhepsinden daha iyi diye düşünülüp seçilen, daha iyi, daha üstün sayılıp uygun bulunan.
  • Cümlem: Sinemaya gitmeyi yeğlerim. 

2. ETKİNLİK 

Aşağıdaki soruları dinlediğiniz metinden hareketle yanıtlayınız.

1. Metinde yazarın kitaplara meraklı bir çocuk olduğunu gösteren ifadeler nelerdir?

  • Cevap
  • Ama kitaplarla oynamak için özendirilmeme pek gerek yoktu.
  • Yaşım ilerledikçe, yalnız geceleri okunan kitaplarla yetinmemeye başlamıştım. Gündüzün elime geçirdiklerimi fırsat buldukça okur, çabucak bitirirdim.
  • Sayfalarını yırtmamaya özen göstererek dikkatle açar, okulda derslerde öğretmenin, teneffüs sıralarında belleticinin gözünden kaçırmaya çalışarak ilgiyle okurdum.

2. Metne göre çocuğu kitap sevmeye neler teşvik etmiş olabilir?

  • Cevap: Anne babasının kitap okumaları, çevresindeki kitapçılar, evlerinde yapılan akşam okumaları. 

3. Kitaplığınızda olduğu hâlde okunmayan kitaplar konusundaki düşünceleriniz nelerdir?

  • CevapOnlar için vakit ayrılmadığı düşüncesinde olurdum. Bu da pek güzel bir durum değildir. Çünkü kitaplar süs için değil okunmak için alınmalıdır. 

4. Her akşam evde kitap okunması ile kitap okuma alışkanlığı kazanma arasında bir ilişki var mıdır? Tartışınız.

  • Cevap:  Evet vardır. Çünkü evlerde akşamları yapılacak kitap okumaları insanların kitap okuma alışkanlığı kazanmalarını sağlarlar. Çocuklar ve gençler büyüklerinin yaptıklarını kendilerini örnek alırlar çünkü. 

5. İnternet gibi bilgi kaynakları kitapların yerini doldurabilir mi? Tartışınız.

  • Cevap: Kaynak olabilir doldurabilirse de kitap okumanın vermiş olduğu keyfi ve hissi veremez. Çünkü kitap okumanın vermiş olduğu başka bir duygu başka bir aitlik hissi vardır. Okuyanla kitap arasında bir bağ oluşmaktadır. 

6. Kitap okuma alışkanlığı kazanmada kişisel yatkınlığın ve çevresel etkilerin önemini tartışınız.

  • Cevap: İnsanlar, hiçbir bilgiye sahip olmadan doğar. Yaşamı boyunca birçok bilgi öğrenir. Başarının sırrı da okumaktır. Okulda olduğu kadar hayatta da başarının en önde gelen şartlarından biri yine okumaktır. Eğer ki çevreniz kitap okuyan, kitabı seven alan ve sizleri de kitap okumaya teşvik eden bir yapıya sahipse siz de doğal olarak kitap seven bir birey olursunuz. 

3. ETKİNLİK 

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 189 Cevabı

Aşağıdaki cümlelerde, örtülü anlamları bularak örnekteki gibi yazınız.

  • Cevap

Bu gece okumaları orada da sürdü. (Demek ki yazar daha önce de gece okumaları yapıyormuş.)
Benim de bir kitaplığım olmuştu. (Demek ki yazarın etrafındakilerin de bir kitaplığı varmış)
Perşembe günleri okula giderken ayaklarım Beyazıt yokuşunu daha hızlı ve istekli tırmanırdı. (Çünkü bu sefer kitap alacaktır ve kitap okumak onu çok heyecanlandırmaktadır.)
Özellikle bazı dersler, roman ve gazete okumaya elverişliydi. Bu izni kötüye kullandığımız da olurdu. ( Demek ki bazen derslerde öğrencilerin kendi istediklerini yapmalarına izin verilmektedir.)

4. ETKİNLİK 

Yazar, çocukluk anılarını kaleme almakla kimlere seslenmek istemiş ve ne amaçlamış olabilir?

  • CevapÇocuklara ve kendisi gibi olmasını istediği kitap okuma sevgisi ile doldurmak istediği yeni nesle. Böylece kendi yaşadıklarını onlarla paylaşarak onların da kitap okuma sevgisi dolu insanlar olmalarını sağlamaya çalışmaktadır. 

5. ETKİNLİK 

Dinlediğiniz metinden alınan aşağıdaki parçada hangi düşünceyi geliştirme yolu kullanılmıştır? Yazınız.

İstanbul’a döndüğümüz vakit on üç yaşındaydım. Serez’den ayrılırken beni en çok sevindiren şey, istediğim kitaplara kavuşma olanağının artık gerçekleşmesiydi.

  • CevapÖyküleyici anlatım kullanılmıştır. Kullanılan dilden ve ifade şeklinden bunu söylemek mümkündür. 

6. ETKİNLİK 

Aşağıdaki cümlelerde anlam yönünden anlatım bozukluğu içeren cümlelerdeki anlatım bozukluklarını örnekteki gibi bularak altını çiziniz. Anlatım bozukluklarının sebebini cümlelerin karşısına yazınız.

  • Cevap

Geçen sene de yine böyle olmuştu. (gereksiz sözcük kullanımı)
Eli uzun biridir, herkesi tanır. (Onun eli uzundur, o herkesi tanır —–Özne eksikliği)
Salı günü mutlaka ben de yarışmaya katılabilirim. (Salı günü mutlaka ben de katılmalıyım.- anlam bakımından kesinlik içeren ve ihtimal içeren aynı kelimeler kullanılmıştır.)
Esen meltem rüzgârına karşı oturduk sahilde. (Meltem rüzgarları eserken sahilde oturduk– yanlış kelime kullanımından kaynaklı anlatım bozukluğu vardır.)
Eğirdir Gölü’nde inanılmaz çoğunlukta sazan balığı var. (Eğridir Gölü’nde inanılmaz çoklukta sazan balığı var. Yanlış kelime kullanımı- Çoğunlukta yerine çoklukta kelimesi kullanılmalıdır.)
Hastalandığında çok dedemle ilgilenemediğim için üzgünüm. (Hastalandığında dedemle çok ilgilenemediğim için üzgünüm. Kelimenin yanlış yerde kullanılması)
Ona sözüm var, dediklerini yapmaya zorunluyum. (Ona sözüm var dediklerini yapmak zorundayım. Yanlış kelime kullanımı zorunluyum yerine zorundayım kelimesi kullanılmalıydı. )
Zanlı, sorguda suçunu kendi ağzıyla itiraf etti. (Zanlı sorguda suçunu itiraf etti. – Gereksiz sözcük kullanımından kaynaklı anlatım bozukluğu vardır. )
Son gördüğümden beri saçlarını büyütmüşsün. (Son gördüğümden beri saçların uzamış. Kelimenin yanlış kullanılmasından kaynaklı anlatım bozukluğu vardır. Büyütmüşsün yerine saçların uzamış denmeliydi. )
Onun karşısında rahat düşüncelerinizi ifade edebilirsiniz. (Onun karşısında düşüncelerinizi rahatlıkla ifade edebilirsiniz. Yanlış kelime kullanımı. )
Yoldaki buzlanma araçların kaza yapma şansını artırır. ( Yoldaki buzlanma araçların kaza yapma ihtimalini arttırır. Yanlış kelime kullanımından kaynaklı anlatım bozukluğu vardır. )
Savaş yıllarındaki koşul ve şartlar Anadolu halkını zorluyordu. (Savaş yıllarındaki koşullar Anadolu halkını zorluyordu. Aynı anlama gelecek sözcüklerin bir arada kullanılmasından kaynaklı anlatım bozukluğu vardır. Koşul ve şartlar aynı anlamdadır.)
Aşağı yukarı tam bir aydır sonuçların açıklanmasını bekliyoruz. ( Aşağı yukarı bir aydır sonuçların açıklanmasını bekliyoruz. Karşıt anlama gelecek sözcüklerin bir arada kullanılmasından kaynaklı anlatım bozukluğu vardır. aşağı yukarı ve tam zıt anlamdadır.)

7. ETKİNLİK 

Severek okuduğunuz bir kitabı tanıtmak amacıyla hazırlamış olduğunuz sunumunuzu yapınız.

  • CevapKüçük Prens:Uçağının arızalanması sonrası çöle düşen bir pilot yaşam mücadelesi verirken uykuya dalar. Uykusu sırasında gelen bir sesle uyanan pilot, küçük bir çocuğun “bana bir yılan çizer misiniz?” sorusuyla uyanır. Pilot yılan resmi çizer, fakat aynı resmi küçükken de çizdiğini, büyüklerin resmini beğenmediğini söyler. Küçük prens pilotun yaptığı resmi beğenmediğini, ondan fil yutmuş bir yılan resmi yapmasını istemediğini söyler.  Pilot bu küçük çocuğun çizdiği resmi anlamasına çok şaşırır. Küçük prens bu kez ondan bir koyun resmi çizmesini ister. Fakat pilotun çizdiği resmi yine beğenmez. Bu kez pilot bir kutu resmi çizer ve koyunun bu kutunun içinde olduğunu söyler: bu kez küçük prens resmi beğenir.Küçük prens gezegenleri gezdiğini anlatır. Diğer gezegenlerde gördüğü değişik şeylerden bahseder. Sohbetin sonunda küçük prens sulaması gereken bir çiçeği olduğunu söyleyerek oradan ayrılır. Pilot ta uçağını tamir ederek evine döner.

8. ETKİNLİK

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 190 Cevabı 

Aşağıdaki yönergeleri uygulayınız.

a) Okumayla ilgili bir anınızı yazınız. Anınızı yazarken noktalama işaretlerini kullanmayınız. Noktalama işareti kullanılması gereken yerleri ( ) ile belirtiniz.

  • CevapSanırım 12 yaşlarındaydım (   ) yeni bir okula başlamıştım ve bana her şey çok yeni geliyordu (   )Eski okulumdaki düzenden pek çok şey burada orada farklıydı (   ) Yeni arkadaşlar edinmekte güçlük çekiyordum(   ) O dönem okumayı çok sevdiğim için yeni bir kitaba başlamıştım ve okuduğum bir kitap yeni okuluma adapte olmamda çok yardımcı oldu (   ) Bir gün öğlen arasında o kitabı okurken sınıfta daha önce hiç konuşmadığım biri geldi ve ne okuduğumu sordu (   ) Kitabın adını söylediğim de onun o kitabı okuduğunu öğrendim ve kitap üzerine konuşmaya başladık (   ) Muhabbet o kadar güzel gelişti ki yıllar sonra en yakın arkadaşlarımdan bir tanesi oldu (   ) Yani okuma sevgim bana çok iyi bir arkadaş kazandırdı

b) Anınızda ( ) ile belirttiğiniz yerleri uygun noktalama işaretleri ile doldurunuz. Noktalama işaretlerinin kullanılmasının metnin okunuşuna yaptığı katkıyı yorumlayınız. 

  • CevapSanırım 12 yaşlarındaydım, yeni bir okula başlamıştım ve bana her şey çok yeni geliyordu. Eski okulumdaki düzenden pek çok şey burada orada farklıydı. Yeni arkadaşlar edinmekte güçlük çekiyordum. O dönem okumayı çok sevdiğim için yeni bir kitaba başlamıştım ve okuduğum bir kitap yeni okuluma adapte olmamda çok yardımcı oldu. Bir gün öğlen arasında o kitabı okurken sınıfta daha önce hiç konuşmadığım biri geldi ve ne okuduğumu sordu. Kitabın adını söylediğim de onun o kitabı okuduğunu öğrendim ve kitap üzerine konuşmaya başladık. Muhabbet o kadar güzel gelişti ki yıllar sonra en yakın arkadaşlarımdan bir tanesi oldu. Yani okuma sevgim bana çok iyi bir arkadaş kazandırdı.

4 yorum yazılmış “7. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 190”

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak.