7. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 53

7. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sığırtmaç Mustafa’nın Öyküsü Cevapları

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 2. Milli Mücadele ve Atatürk Sayfa 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59 Sığırtmaç Mustafa’nın Öyküsü Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

SIĞIRTMANÇ MUSTAFA’NIN ÖYKÜSÜ

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Toplumların geleceğinde çocukların nasıl bir yere sahip olduğunu nedenleriyle anlatınız.

• Atatürk’ün çocuklarla ilgili sözlerinden birkaçını arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap:  Atatürk’ün çocuklarla ilgili söylediği sözlerden bazıları şu şekildedir;
    • “Çocuklar geleceğimizin güvencesi, yaşama sevincimizdir. Bugünün çocuğunu, yarının büyüğü olarak yetiştirmek hepimizin insanlık görevidir.”
    • “Küçük hanımlar, küçük beyler! Sizler hepiniz geleceğin bir gülü, yıldızı ve ikbal ışığısınız. Memleketi asıl ışığa boğacak olan sizsiniz. Kendinizin ne kadar önemli, değerli olduğunuzu düşünerek ona göre çalışınız. Sizlerden çok şey bekliyoruz.”
    • “Büyük başarılar, değerli anaların yetiştirdikleri seçkin çocukların yardımıyla meydana gelir.”

• Aşağıdaki görsellerin sizde uyandırdığı duygu ve düşünceleri anlatınız.

  • Cevap: Mustafa Kemal’in çocuklara olan sevgisi ve çocuklarla geçirmiş olduğu güzel vakitlerde ne kadar mutlu olduğunu göstermektedir. 

1. ETKİNLİK 

7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 56 Cevabı

Metinde geçen bazı sözcüklerin anlamları aşağıda verilmiştir. Anlamı verilen sözcükleri bularak bulmacada işaretleyiniz.

  • Cevap: Adları aynı olanlardan her biri
    ADAŞ

    Ilıca
    KAPLICA

    Güçsüz, zayıf, nahif
    ÇELİMSİZ

    Büyükbaş hayvan güden kimse, sığır çobanı, nahır
    SIĞIRTMAÇ

    Konak, çiftlik vb. yerlerde türlü işleri yapmakla görevli kimse.
    KAHYA

2. ETKİNLİK 

Aşağıdaki soruları okuduğunuz metinden hareketle cevaplayınız.

1. Sığırtmaç Mustafa ile Atatürk nerede ve nasıl karşılaşmışlardır?

  • Cevap: Yalova’nın kırlığında bir yerde, 1929 yazında karşılaşmışlardır.

2. Sığırtmaç Mustafa, neden Atatürk’ün kendisiyle eğlendiğini düşünmektedir?

  • Cevap:  Atatürk’ün Mustafa’nın cevabına güldüğü için.

3. Atatürk’ün para teklifi karşısında Sığırtmaç Mustafa’nın davranışını nasıl buluyorsunuz? Onun böyle davranmasının nedeni ne/neler olabilir?

  • Cevap: Mustafa’nın davranışı doğrudur. Onun böyle davranmasının sebebi aldığı terbiyedir. Mustafa, hak etmediği parayı almak istememektedir.

4. Atatürk’ün, Sığırtmaç Mustafa’nın karşısına kendisine benzeyen bir kişiyi çıkarmasındaki amacı ne olabilir?

  • Cevap: Çocuğun dikkatini ölçmek, zekasını sınamak için olabilir.

5. Atatürk’ün kendisiyle eğlendiğini düşünen Sığırtmaç Mustafa’nın yerinde siz olsaydınız Atatürk’le neler konuşurdunuz?

  • Cevap: Bu soruyu siz cevaplayabilirsiniz.

6. Sığırtmaç Mustafa subay olduktan sonra Atatürk’le karşılaşmış olsaydı neler hissederdi?

  • Cevap: Atatürk’e büyük minnet duyardı. Onun için elinden gelen bir şey varsa yapmak isterdi.

3. ETKİNLİK 

7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 57 Cevabı

Sığırtmaç Mustafa’nın Öyküsü” metninden alınan cümlelerden öznel olanların başına “Ö”, nesnel olanların başına “N” yazınız.

Sığırtmaç Mustafa; cılız, çelimsiz ve hastalıklı bir çocuktu.

  • Cevap: (N) Sığırtmaç Mustafa; cılız, çelimsiz ve hastalıklı bir çocuktu.
    (N) Cevizleri alıp karşılığında Mustafa’ya bir avuç parayı uzatırken yeniden adını sordu.
    (N) Otomobil, bir süre sonra kocaman bir binanın önünde durdu.
    (N) Ertesi gün, Sığırtmaç Mustafa’nın evlerinin önünde bir otomobil durdu.
    (N) Salonda bir adam ayakta durmuş ona bakıyordu.
    (N) Sığırtmaç Mustafa, karşısındaki adama yeniden dikkatle baktı.
    (N) Sığırtmaç Mustafa hemen Şişli Çocuk Hastanesine gönderildi.

4. ETKİNLİK 

Aşağıda verilen görsellerden yararlanarak okuduğunuz metni özetleyiniz.

  • Cevap: Mustafa bir gün sığırları otlatırken yirmi kadar atlıyla karşılaşır. Atlıların içinde Atatürk de vardır. Mustafa ile sohbet ederler. Mustafa sohbet esnasında Atatürk’ün kendisiyle eğlendiğini düşünür. Mustafa konuştuğu kişinin Atatürk olduğunu sonradan anlar. Ertesi gün Atatürk çocuğu evinden aldırır. Yerine başka bir adam koyup çocuğun dikkatini ölçmek ister. Çocuktaki zekayı ve dürüstlüğü gören Atatürk Mustafa’yı okula yazdırır. Mustafa okuyor subay olur.

5. ETKİNLİK 

7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 58 Cevabı

Aşağıdaki kelime havuzundan seçtiğiniz kelime ve kelime gruplarının sizde uyandırdığı duygu ve düşünceleri anlatınız.

  • Cevap: Bu etkinliği siz yapabilirsiniz.

6. ETKİNLİK 

Aşağıda “Sığırtmaç Mustafa’nın Öyküsü” metninden alınan bir bölüm verilmiştir. Bu bölümü oluşturan cümlelerde geçen çekimli fiilleri bularak örnekteki gibi işaretleyiniz.

  • Cevap: (Çekimli fiiller mavi renkle belirtilmiştir)
  • Atatürk:
    “Mustafa, seni çiftliğime kâhya yapacağım, ister misin?” diye sordu.
    Mustafa, kâhyanın anlamını bilmiyordu.
    “Kâhya ne demek?”
    “Çobanların en büyüğü demek!”
    Mustafa, karşılık vermedi. Atatürk:
    “Kâhyalık için sana ayda dört lira versem yetişir mi?”
    Mustafa çoktan razıydı.
    “Siz bilirsiniz.” dedi.
    Atatürk, şakayı daha fazla uzatmadı, ona gerçek düşüncesini söyledi:
    “Hayır Mustafa… Seni kâhya yapmayacağım, okula göndereceğim. Orada okuyup
    yazma öğreneceksin!”

    Sığırtmaç 

7. ETKİNLİK 

7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 59 Cevabı

Sevgili öğrenciler, kendinizi “Sığırtmaç Mustafa’nın Öyküsü” metnindeki kahramanın yerine koyarak Atatürk’e bir mektup yazınız. Mektubunuzda giriş, gelişme ve sonuç bölümlerine yer veriniz. Mektubunuzu verilen sayfa yapısına uygun bir şekilde imla ve noktalama kurallarına göre düzenleyiniz.

  • Cevap: Değerli büyüğüm Atatürk,

    Bu vatan size çok şey borçlu. Ama ben daha çok şey borçluyum. Siz ülkemizi kurtardınız, gençliğin eğitimine büyük önem verdiniz. Daha iyi bir eğitim görmemiz için devrimler yaptınız. Sayenizde gençlerimizin çoğu okuyup ülkemize hizmet ediyorlar.

    Tüm bunların yanı sıra beni ayrıca okuttunuz. Beni çobanlıktan alıp okula gönderdiniz. Benimle bizzat ilgilendiniz. Çobanken bile vatanıma hizmet edebilirdim ama şimdi okudum ve vatanıma daha iyi hizmet etme fırsatı geçti elime. Üzerimde olan emeklerinizi asla unutmayacağım. Ömrüm boyunca da aynı sizin gibi vatanıma hizmet için çalışacağım.

    Değerli büyüğüm, her şey için teşekkür ederim. Umarım bir gün yeniden karşılaşırız. Ellerinizden öperim. Sağlıcakla kalınız.

Gelecek Derse Hazırlık

“Tarihimizde millî birlik ve beraberliğimizi yansıtan olaylar” ile ilgili araştırma yapınız. Araştırmalarınızı yaparken “gov” ve “edu” uzantılı güvenilir sitelerden yararlanınız.

Millet olmak, bazı ortak değerlerde bir araya gelmek demektir. Dil, tarih, vatan, kültür gibi ortak değerlerde buluşan her millet, ortak değerlerine sahip çıkmak ve bu ortak değerlerini artırmak zorundadır. Millet olmak, zor zamanlarda bir araya gelmeyi ve birbirine destek çıkmayı da gerektirir. Her ülkenin zor zamanları olmuştur ve bu zor zamanlarda bir araya gelerek millet olmanın gereğini yerine getirmişlerdir. Türk Milleti de zor zamanlarda bir araya gelmeyi iyi bilen yüce bir millettir. Tarihimizde milli birlik ve beraberliğimizi yansıtan olaylar içeriğimizin devamında listelenmiştir.

Milli Mücadele

Mustafa Kemal Atatürk’ün Vefatı

Büyük Erzincan Depremi

Gölcük Depremi

 

7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı (2. Kitap) Öğretmeninizden Af Dileyeceksiniz Cevapları

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 2. Tema Milli Mücadele ve Atatürk Sayfa 50, 51, 52, 53 Öğretmeninizden Af Dileyeceksiniz Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

ÖĞRETMENİNİZDEN AF DİLEYECEKSİNİZ

DERSE HAZIRLIK

7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı (2. Kitap) Sayfa 50 Cevabı

“Eserinin üzerinde imzası olmayan yegâne sanatkâr öğretmendir.” özdeyişinden yola çıkarak Atatürk’ün öğretmenler hakkındaki fikirlerini açıklayınız. 

  • Cevap:  Öğretmen, sadece öğrenim hayatında ve yaşadığı sürede öğrendiklerini, öğrencilerine aynen aktaran bir nakilci değildir. Öğretmen, ailelerin en kıymetli varlığı olan çocuklarını sevgiyle kucaklayan, bilgiyle kuşatan, yeteneklerini geliştiren ve hayata hazırlayan ulvi bir mesleğin sahibidir.  Bütün bilgi, görgü, beceri ve tecrübesini öğrencisiyle paylaşır.  O, yirmi dört saatini öğrencisinin gelişmesine ve başarısına adayan insandır. 

Atatürk’ün manevi kızlarından “Sabiha Gökçen” ile ilgili yaptığınız araştırmayı sınıfta paylaşınız.

  • Cevap:  Sabiha Gökçen 1913 yılında Bursa’da doğdu. Babası ve annesinin ölümünün ardından 1925 yılında Bursa’yı ziyaret eden Atatürk tarafından evlat edinildi. Sabiha Gökçen’e “Gökçen” soyadı, henüz havacılıkla ilgisinin olmadığı 1934 yılında soyadı kanununun çıkmasıyla Atatürk tarafından verildi.Çankaya İlkokulu ve İstanbul Üsküdar Kız Koleji’nde eğitim gören Sabiha Gökçen, 1935’te Türk Hava Kurumu’nun Türk Kuşu Sivil Havacılık Okulu’na girdi. Ankara’da yüksek planörcülük brövelerini aldı. Gökçen 7 erkek öğrenci ile birlikte Kırım Rusya’ya gönderildi ve orada yüksek planörcülük eğitimini tamamladı.
  • Gökçen 1938’de Balkan devletlerinin davetlisi olarak, uçağıyla Balkan turu yaptı.

    Türkiye’ye dönüşünün ardından Türk Hava Kurumu Türkkuşu’na “Başöğretmen ” tayin edildi ve 1955’e kadar bu görevini başarıyla sürdürdü.

    1953 ve 1959’da davet üzerine ABD’ye giden Sabiha Gökçen, Türk toplumu ve Türk kadınını tanıttı.

    1996’da havacılık kariyerinin en büyük ödülünü aldı. Amerikan Hava Kurmay Koleji’nin mezuniyet töreni için düzenlenen Kartallar Toplantısı’nın onur konuğu olarak katıldığı Maxwell Hava Üssü’nde ki törende “Dünya Tarihine adını yazdıran 20 Havacıdan biri” seçildi. Gökçen bu ödüle layık görülen ilk ve tek kadın havacı oldu.

1. ETKİNLİK 

7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı (2. Kitap) Sayfa 52 Cevabı

Aşağıdaki yönergeleri uygulayınız.

a) Metinde geçen deyimleri aşağıya yazınız.

  • Cevap: Özen gösterme
  • şaşırıp kalmak
  • kapı dışarı etmek
  • nasihat vermek

b) Metinde geçen deyimlerin metnin anlamına olan katkısını açıklayınız.

  • Cevap: Bu deyimler metne edebi değer kazandırmakla beraber anlamı güçlendirmekte metni daha akıcı bir hale getirmektedir. 

2. ETKİNLİK 

Metinde geçen bazı kelimeler aşağıda verilmiştir. Bu kelimelerin anlamlarını metnin bağlamından hareketle tahmin ediniz. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz.

  • Cevap: 

muhit

  • Tahminim: Yer, mekan
  • Sözlük Anlamı: çevre, yöre.

tasdik

  • Tahminim: onaylama
  • Sözlük Anlamı: bir durumun, olayın vb. doğru olduğunu bildirme, doğrulama

hışım

  • Tahminim: sinirli olma durumu
  • Sözlük Anlamı: kızgınlık, öfke

yaver

  • Tahminim: yardımcı
  • Sözlük Anlamı: yardım eden, yardımcı.

takdir

  • Tahminim: Birini övmek
  • Sözlük Anlamı: bir çalışmayı, bir işi, bir davranışı beğendiğinde bunu açıkça belirtme, bir kimseye değer verme

müsamaha

  • Tahminim: Anlayış gösterme
  • Sözlük Anlamı: görmezlikten gelme, hoş görme, göz yumma.

muamele

  • Tahminim: İyi davranmak
  • Sözlük Anlamı: görmezlikten gelme, hoş görme, göz yumma.

3. ETKİNLİK 

Okuduğunuz metinden hareketle aşağıdaki soruları yanıtlayınız.

1. Atatürk’ün kızları ilk hocalarını niçin seviyorlardı?

  • Cevap: Genç, güler yüzlü bir kadınmış, kızlara uyuyor, müsamaha gösteriyormuş bu yüzden seviyorlarmış

2. Yeni hoca, kızları niçin sınıftan kovmuştur?

  • Cevap: Hoca kızlara bir şeyler söylemiş. İkisi birden karşı gelmiş, hocanın sözünü dinlememişler. Bu yüzden kızları sınıftan kovmuştur.

3. Sizce Atatürk kızlarına yeni hocalarının değeri hakkında nasıl bir nasihatte bulunmuş olabilir?

  • Cevap: Hocalarının kimseye iltimas yani ayrıcalık göstermediği, yapılan en ufak saygısızlığı cezalandırdığı ve de öğrencilere ayrım yapmaksızın eşit davrandığı için saygı gösterilmesi gerektiğini söylemiştir.

4. Çocuklarının şikâyeti üzerine Atatürk’ün yeni hocaya yaklaşımını nasıl buluyorsunuz?

  • Cevap: Atatürk’ün yeni hocaya yaklaşımı tam da Ata’ya yakışır türdendir. Ona saygıda hürmette kusur etmemiş ve onun işine karışmamıştır. 

5. Atatürk “Arzu ettiği şekilde yetiştirsin kızlarımı.” sözü ile ne anlatmak istemiştir?

  • Cevap: Bir öğretmen kendi dünya görüşü ve hayata bakış açısı ile öğrencilerini yetiştirme özgürlüğüne sahiptir. Kızları da Ata bu yüzden o öğretmene gönül rahatlığıyla emanet etmiştir. 

6. Öğretmenlerin öğrenciler üzerindeki etkisi okulla sınırlı mıdır? Tartışınız.

  • Cevap: Hayır değildir. Onlara karşı tavrı, giyimi kuşamı ile onlara örnek olma durumu tüm hayatı boyunca devam etmektedir.  

4. ETKİNLİK 

Aşağıdaki cümleleri, anlam ilişkilerine göre örnekteki gibi eşleştiriniz.

Amaç Sonuç – Neden Sonuç 

  • Cevap: 

Hocalarının değerini anlatmak için kızlarını yanına çağırdı. (Amaç Sonuç)
Kızları, hocaları değiştiği için üzülmüşlerdi. (Neden Sonuç)
Hocalarının değiştirilmesi için onu Atatürk’e şikâyet ettiler. (Amaç Sonuç)
Sabiha ve Zehra, hocalarına karşı geldiği için öğretmen onlara kızdı. (Neden Sonuç)
Çocuklarla çok iyi anlaştığı için öğretmenliği seçti. (Neden Sonuç)
Atatürk olanları öğrenmek için başyaverini okula gönderdi. (Amaç Sonuç)
Atatürk onlara “Peki!” dediği için sevinçlerinden uçuyorlardı. (Neden Sonuç)

5. ETKİNLİK 

Aşağıdaki cümleleri inceleyiniz. Bu cümlelerdeki parantez içinde verilen fiillere kip ve kişi ekleri getirerek örnekteki gibi tamamlayınız.

  • Cevap: 

Bir gazeteci Sabiha ve Zehra’nın ilginç bir okul anısını anlatır. (anlatmak)
Çocukların çok sevdiği o neşeli hoca………..değişmişti…………. (değişmek)
Ertesi gün yeni hoca kızlara bir şeyler……….söyledi.…………. (söylemek)
Sabiha ile Zehra hep bu konuyu………..konuştular………. (konuşmak)
İki gün sonra Atatürk, bir fırsatını……...bulmuştu……………… (bulmak)
Bu hoca, bundan sonra onun daima hocası ……...olmuştu..………. (olmak)
Soluğu Atatürk’ün huzurunda……....almışlardı.……………. (almak)
Onu kızdırdıkları hâlde sabırla……..…susmuştu..………………………. (susmak)
Bu güzel filmi birlikte……………....izlemiştik.…… (izlemek)
Apartman girişine bisikletimi………….bırakmıştım.…………….. (bırakmak)
Almanya’dan müjdeli haber………………..geldi…………… (gelmek)
Şampiyonluk maçına ……………..…gittim……………… (gitmek)
Annem her şeyi sevgiyle………..yapardı..……………. (yapmak)
Parktaki banklar…………….kırılmıştı…………… (kırılmak)

6. ETKİNLİK 

7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı (2. Kitap) Sayfa 53 Cevabı

Aşağıdaki “Konuşmamı Değerlendiriyorum” formunu inceleyiniz.

  • Cevap: 

“İnsanlarla ilgili ilk izlenim mi yoksa zaman içindeki izlenimler mi daha gerçekçi bilgiler verir?” sorusundan hareketle sınıfınızda bir tartışma düzenleyiniz, “Konuşmamı Değerlendiriyorum” formunu yaptığınız tartışma doğrultusunda doldurunuz.

  • Cevap:  

Konuşmam için hazırlık yaptım. (X)
Konuşmalarımda beden dilini etkili bir şekilde kullandım. (X)
Yaratıcı fikirler sundum. (X)
Kelimeleri doğru telaffuz ettim. (X)
Konuşmalarımda yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleşmemiş kelimelerin Türkçelerini kullandım. (X)

7. ETKİNLİK 

Aşağıdaki yönergeler doğrultusunda etkinliği yapınız.

a) Mustafa Kemal Atatürk ile mektup arkadaşı olduğunuzu düşünerek ona göndereceğiniz bir mektup yazınız.

  • Cevap:  Atam sen bizim koruyucumuz kahramanımızsın!!O cesur yürekli askerlerinle başımızda bekçisin. Sana, size nasıl borcumuzu ödeyeceğimizi bilmiyorum!!İyi ki varsınız sizler atam ve askerleriniz.Düşmanlara göğüs gerdiniz bizi korudunuz ya sizlere canımız fedadır!!.Sizler çok seviyoruz!!……….Saygılarımla……..

b) Yazdığınız mektubu yazım ve noktalama kuralları yönünden gözden geçirerek tespit ettiğiniz yanlışları düzeltiniz. Mektubunuzu sınıf panosunda paylaşınız.

  • Cevap: 

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak.