10. Sınıf Coğrafya Gün Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 209

10. Sınıf Coğrafya ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 10. Sınıf Coğrafya ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Ulaşım ve İletişimin Ekonomik Etkinliklere Etkis Cevapları

10. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Gün Yayınları 2. Ünite Beşeri Sistemler Sayfa 208, 209 Ulaşım ve İletişimin Ekonomik Etkinliklere Etkisi Etkinlik Soruları ve Cevapları

Ulaşım ve İletişimin Ekonomik Etkinliklere Etkisi

10. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 209 Cevabı

Fotoğraflarda tanıtılan kişileri mesleklerine göre gruplandırarak aşağıya yazınız.

Cevap:

Birincil ekonomik etkinlikte çalışmaktadır…. GÜVEN BEY

İkincil ekonomik etkinlikte çalışmaktadır…. GÜL HANIM

Üçüncül ekonomik etkinlikte çalışmaktadır….ARZU HANIM

Dördüncül ekonomik etkinlikte çalışmaktadır….YAVUZ BEY

Beşincil ekonomik etkinlikte çalışmaktadır….. GİZEM HANIM

10. Sınıf Matematik Aydın Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 209

10. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 10. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

10. Sınıf Aydın Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 209 Cevabı

2018 – 2019 Eğitim Öğretim yılıyla birlikte pek çok ders ve çalışma kitabı değişti. Değişen kitaplardan biri de “10. Sınıf Aydın Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Cevapları” oldu. Kitabı incelediğimizde ise Nesibe AYDIN, Ahmet CAMUS, Mutlu KAYA tarafından 322 sayfa olarak kaleme alındığını görüyoruz. Kitapta görseller ön plana çıkarılmış ve görsel tasarım ise Bora SENGER tarafından yapılmış.

“10. Sınıf Aydın Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 209 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

“ 12. Şekil ”de verilen açı ,ölçülerine göre x in kaç derece olduğunu bulunuz.

10. Sınıf Aydın Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 209 Cevabı

9. Sınıf Matematik Eksen Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 209

9. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 9. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

9. Sınıf Matematik Eksen Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 209

9. Dört basamaklı 5a4b sayısının 3 ile bölümünden kalan 1 ve 4 ile bölümünden kalan 2 dir. Buna göre kaç farklı sıralı İkilisi vardır?
10.452 sayısından hangi sayı çıkarılırsa elde edilen sayı 15, 25 ve 18 ile kalansız bölünür?

….olduğuna göre a + b + c kaçtır?

12. Bir galerici elindeki arabalardan birini %20 kârla, diğerini %10 zararla 45 000 er liraya satıyor.
Galericinin kâr-zarar durumu için aşağıdaki- lerden hangisi doğrudur?

Bir grup işçi bir işi 5 günde bitirebilmektedir. İşçi sayısı %25 artırılırsa aynı iş kaç günde biter?

Bir ilde aylık su tüketim faturası hesaplanırken aşağıdakiler faturaya yansıyor.
❖ Suyun birim fiyatı 4,5 TL dir.
❖ 1 m3 su fiyatına eşit olan bakım bedeli alınmaktadır.
❖ Su bedeli ile bakım bedeli toplamının %8 i oranında KDV alınmaktadır.
❖ 1,98 TL çevre tüketim vergisi alınmaktadır. Buna göre aylık faturası 36 TL olan bir aile kaç metreküp su tüketmiştir?

Bir gruptaki 35 erkeğin %80 i, kadınların %60 ı İngilizce konuşabilmektedir.
Bu grubun %74 ü İngilizce konuşabildiğine göre gruptaki kadın sayısı kaçtır?

Serkan kütleleri 34 kg olan 40 tane kutuyu asansörle üst kata çıkaracaktır.
Asansörün yük taşıma kapasitesi 400 kg ve Serkan’ın kütlesi 92 kg olduğuna göre Serkan en az kaç seferde kutuları üst kata taşır?

Cevap:

9. Sınıf Eksen Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 209 Cevabı

9. Sınıf Fizik MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 209

9. Sınıf Fizik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 9. Sınıf Fizik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

9. Sınıf Meb Yayınları Fizik Ders Kitabı 4. Ünite Enerji Değerlendirme Cevapları

9. Sınıf Fizik Ders Kitabı Meb Yayınları 4. Ünite Enerji Sayfa 204, 205, 206, 207, 208, 209 Değerlendirme Soruları ve Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

9. Sınıf Meb Yayınları Fizik Ders Kitabı 4. Ünite Enerji Değerlendirme Cevapları

9. Sınıf Fizik Ders Kitabı Meb Yayınları 4. Ünite Enerji Sayfa 204, 205, 206, 207, 208, 209 Değerlendirme Soruları ve Cevapları 2017 – 2018

9. Sınıf Meb Yayınları Ortaöğretim Fizik Ders Kitabı Sayfa 204 Cevabı

1. Duvarı yıkan iş makinesi
• Kızağını çekerek götüren Buğra
• Saçlarını tarayan Gülşen
• Yolcu gemisini çeken bir yük gemisi
Yukarıda verilen durumlarda geçen varlıklardan hangisi iş yapmamaktadır?
A) İş makinesi B) Buğra C) Gülşen D) Yolcu gemisi E) Yük gemisi

Burada iş makinesi duvarı yıkar yani bir şey yapar, Buğra kızağını çekerek bir iş yapıyordur, Gülşen’in saçlarını taraması da bir iş yaptığı anlamına gelir, “yolcu gemisini çeken bir yük gemisi” cümlesinde ise işi yapan yük gemisidir. Yolcu gemisi burada işe maruz kalan nesne durumunda. Ayrı Buğra’nın kızağı gibi.

2. Tramplenden atlama sporuyla uğraşan bir yüzücü belirli bir yükseklikten havuza atladığında havuz suyunun çevreye sıçramasına neden olur. Buna göre,
I. Yüzücü su üzerinde iş yapmıştır.
II. Yüzücünün tramplenden ayrılmadan önce enerjisi vardır.
III. Hava sürtünmeleri olmasaydı yüzücü daha fazla su sıçratırdı.
ifadelerinden hangisi ya da hangileri doğrudur?
A) Yalnız I B) I ve II C) I ve III D) II ve III E) I, II ve III

Yüzücü tramplenden atlamadan önce tramplenin üzerine atladığında tramplen esnemekte ve içerisinde esneklik potansiyel enerjisi depolanmaktadır. Bu enerji depolandığında gerginleşen madde eski haline dönme eğilimi içerisine girmektedir. Yüzücü zıpladığında hem kinetik hem de potansiyel enerjisi bulunmaktadır. Yüzücü en yüksek noktaya çıktığında enerjisi potansiyel enerji olacaktır. Yüzücünün havada bulunduğu süre içerisinde hava sürtünmesi enerji kaybetmesine sebep olacaktır. Yüzücü suya değdiği anda su sıçratacak ve su üzerinde iş yapmış olacaktır.

3. Mutfak zemininde duran küçük bir yiyecek kolisinin tezgâhın üstüne sabit hızla kaldırılması sırasında yapılan iş aşağıda verilenlerden hangisine bağlı değildir?
A) Tezgâhın yüksekliğine
B) Kolinin kütlesine
C) Koliye uygulanan kuvvete
D) Koliye yaptırılan yer değiştirmeye
E) Koliyi kaldıran kişinin kütlesine

4. Barfiks çeken 60 kg kütleli bir sporcu, bedenini 2 sʼde 0,25 m yükseltiyor. Buna göre sporcunun gücü kaç watt olur?
(g=10 m/s2 alınız.)
A) 7,5 B) 15 C) 30 D) 60 E) 75

Güç : Birim zamanda yapılan iş yada harcanan enerjiye denir. Yani iş veya enerji zamana bölünürse güç elde edilir.Yani,

Güç = İş ( joule ) ÷ Zaman ( saniye)
Formül ile gösterimi : P = W ÷ t dir.

İŞ ise , bir cisme bir kuvvet eşliğinde belli bir yol aldırmaktır. Bir cismi bir yerden alıp başka bir yere koyduğumuzda, bir el arabasını sürdüğümüzde, çantayı taşıdığımızda vs. iş yapmış oluruz. Formülü ise ,

İŞ = Kuvvet(Ağırlık) × Yol,
Formül ile gösterimi W = F (G)× x tir.

NOT = Ağırlık = Kütle × Yer çekimi ivmesi formülünden elde edilir.

Sporcunun Ağırlığı = 60 × 10 = 600N
Sporcunun Yağtığı İş = 600 × 0,25 = 150 j
Sporcunun Gücü = 150 ÷ 2 = 75w olur.

5. Sürtünmesiz yatay zeminde durmakta olan cisme yatay yola paralel uygulanan kuvvetlerin büyüklükleri şekilde verilmiştir. Cisim kuvvetlerin etkisiyle aralarında 5 m mesafe olan K noktasından L noktasına getirildiğinde, cisim üzerinde yapılan iş kaç joule olur?
A) 40 B) 50 C)100 D) 150 E) 175

6. Sürtünmesiz yatay zeminde durmakta olan K ve L cisimlerine etki eden kuvvetlerin ve sürtünme kuvvetlerinin büyüklükleri şekilde verilmiştir. Cisimlere etki eden sürtünme kuvvetleri yol boyunca sabittir. Sabit kuvvetler etkisindeki K cismine 2 m, L cismine ise 4 m yol aldırılıyor.
K cismi üzerinde yapılan net iş WK ve L cismi üzerinde yapılan net iş WL olduğuna göre WK/WL oranı kaçtır?
A) 1/4 B) 1/2 C) 1 D) 2 E) 4

9. Sınıf Meb Yayınları Ortaöğretim Fizik Ders Kitabı Sayfa 205 Cevabı

7. Ağırlıkları eşit Cem ve Gökhan, 20 kg kütleli birer özdeş kutu alarak evin 1. katından 3. katına taşıyor. Cemʼin kutuyu yukarı çıkarması 30 s sürerken Gökhan 20 sʼde çıkarıyor. Bu bilgilere göre,
I. Cem ve Gökhanʼın kutu üzerinde yaptığı işler birbirine eşittir.
II. Cem, Gökhanʼdan daha güçlüdür.
III. Cem ve Gökhanʼın 3. kata ulaştıkları
andaki kinetik enerjileri birbirine eşittir. ifadelerinden hangisi ya da hangileri kesinlikle doğrudur?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve III E) II ve III

İş = Kuvvet x Yol dur.

I. Cem ve Gökhan aynı ağırlıkta ki kutuyu aynı yüksekliğe çıkardıkları için kutu üzerinde yaptıkları işler eşittir.
II. Aynı ağırlıkta ki kutuyu aynı yüksekliğe Cem 30sn’de, Gökhan 20sn’de çıkardığı için Gökhan, Cemden daha güçlüdür.
III. Kinetik enerji hıza bağlıdır. Soruda Cem veya Gökhan’ın hızları hakkında herhangi bir bilgi verilmediğinden dolayı kinetik enerjileriyle alakalı herhangi bir yorumda bulunamayız.
Yani, Cevap Yalnız I dir.

8. Sürtünmesiz yatay zeminde durmakta olan m kütleli cisme yatay yola paralel, F şiddetinde bir kuvvet K-L noktaları arasında uygulanıyor.
Kuvvet L noktasında kaldırılıyor. Buna göre cismin K-L ve L-M noktaları arasında kinetik enerjisi nasıl değişir?
K-L arasında L-M arasında
A) Artar Artar
B) Artar Değişmez
C) Değişmez Değişmez
D) Azalır Değişmez
E) Azalır Azalır

KL arasında F kuveti a=F/m den uygulanısa V artar Ekinetik artar
LM arasında F kalkarsa V=sabit olur a=o olur Ekinetik değişmez

9. Esneklik potansiyel enerjisine sahip cisimlere,
I. Gerilmiş lastik
II. Şişirilmiş çocuk balonu
III. Smaç vuruşu sırasında şekli değişen voleybol topu örneklerinden hangisi ya da hangileri verilebilir?
A) Yalnız I B) I ve II C) I ve III D) II ve III E) I, II ve III

Esneklik potansiyel enerjisi esneyebilen cisimlerin sıkıştırılması veya gerilmesi durumlarında cisimde depolanan enerjiye verilen isimdir. Birimi joule’dür. Enerjinin büyüklüğü esneklik katsayısı ve denge noktası ile olan uzaklığın karesi ile doğru orantılıdır. Esneklik potansiyel enerjisine sahip cisimlerden en bilineni yaydır. Bunun haricinde;
– Gerilmiş lastik
– Şişirilmiş çocuk balonu
– Smaç vuruşu sırasında şekli değişen voleybol topu da bu duruma örnek olarak verilebilir.

10. K noktasından serbest bırakılan m kütleli cisim ile ilgili aşağıdaki ifadelerinden hangisi ya da hangileri yanlıştır?
I. Cismin L noktasındaki potansiyel enerjisi
M noktasındakinden daha büyüktür.
II. Cisim en büyük potansiyel enerjiye K noktasındayken sahiptir.
III. Serbest bırakılan cisim üzerinde hiç bir kuvvet iş yapmamıştır.
A) Yalnız III B) I ve II C) I ve III D) II ve III E) I, II ve III

11. Rüzgârgülüne şekildeki gibi bağlanan bir lambanın ışık verdiği gözlemleniyor. Bu süreçte gerçekleşen enerji dönüşümü nasıldır?
A) Rüzgâr-Hareket-Elektrik
B) Hareket-Rüzgâr-Elektrik
C) Rüzgâr-Mekanik-Elektrik-Işık
D) Rüzgâr-Elektrik-Mekanik-ışık
E) Hareket-Mekanik-Rüzgâr-Elektrik

9. Sınıf Meb Yayınları Ortaöğretim Fizik Ders Kitabı Sayfa 206 Cevabı

12. Lunaparktaki bir gondolun yörüngesi üzerinde şekildeki gibi K, L ve M noktaları belirlenmiştir. Gondolun gidip gelme hareketi sırasında sahip olduğu kinetik ve potansiyel enerjiler için aşağıdaki ifadeler verilmiştir.
I. Maksimum yer çekimi potansiyel enerjisi
II. Minimum yer çekimi potansiyel enerjisi
III. Maksimum kinetik enerji
IV. Minimum kinetik enerji
Buna göre verilen enerji ifadeleri yörünge üzerindeki hangi noktalara karşılık gelmektedir?
(Sürtünmeler ihmal edilmiştir.)
K L M
A) I ve IV II ve III I ve IV
B) I ve III II ve IV I ve III
C) II ve IV I ve III II ve IV
D) II ve III I ve IV II ve III
E) enerji sıfır enerji sıfır enerji sıfır

13. I. Rüzgâr
II. Güneş
III. Biyobitkiler
IV. Doğal gaz
Yukarıda verilen enerji kaynaklarından hangisi ya da hangileri yenilenebilir enerji kaynaklarındandır?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) I, II, III D) I, II, IV E) II, III, IV

Yenilenebilir Enerji Kaynağı : Doğadaki kaynaklardan elde edilebilen ve doğa tarafından devamlı olarak takviye edilebilen (Yenilenebilen)enerjiye denir.

Bu tanımlama göz önüne alındığında,

I. Rüzgâr
II. Güneş
III. Biyobitkiler yenilenebilir enerji kaynaklarıdır
IV. Doğal gaz yenilenemez enerji kaynağıdır.

14. Sürtünmesiz zeminde K noktasından ilk hızsız harekete başlayan cismin K, L, M, N ve P noktalarındaki kinetik, potansiyel ve toplam enerji çubuk grafikleri karışık verilmiştir.

Noktalara karşılık gelen grafikler hangi seçenekte doğru olarak verilmiştir?
K L M N P
A) IV V III I II
B) V IV III I II
C) II I III IV V
D) III II I IV V
E) I I III IV V

15. Özdeş yaylarla oluşturulan sistemler yukarıda verilmiştir. Sistemler üzerinde niceliklerin büyüklükleri gösterilmiştir ve yüklerin ağırlıkları birbirine eşittir. Buna göre yük serbest bırakılıp yaya ulaştığında en fazla sıkışan yay hangisi olur?
A) K B) L C) M D) N E) P

9. Sınıf Meb Yayınları Ortaöğretim Fizik Ders Kitabı Sayfa 207 Cevabı

16. Enerji kaynakları ile kaynaklardan enerjinin üretildiği tesisler arasında yapılan,
I. Güneş güneş santralleri
II. Sıcak su kaynakları jeotermal tesis
III. Petrol nükleer tesis
IV. Su hidroelektrik santral eşleştirmelerinden hangisi ya da hangileri doğrudur?
A) Yalnız I B) Yalnız III C) I, II, III D) I, II, IV E) II, III, IV

Nükleer tesislerde petrol değil, uranyum metali kullanılır.

Uranyumun yakıt olarak kullanılması için zenginleştirilmesi gerekmektedir. Zenginleştirme; az, orta ve yüksek olarak yapılır.

Az zenginleştirilmiş uranyum; 1960’lı yıllarda üretime geçen santrallerde,

Orta zenginleştirilmiş uranyum; askeri araştırma yapılan reaktörlerde,

Yüksek zenginleştirilmiş uranyum ise nükleer silah ve askeri deniz altılarındaki reaktörlerde kullanılmaktadır.

17. Potansiyel enerjinin bağlı olduğu değişkenleri gözlemlemek isteyen bir öğrenci üç ayrı deney düzeneği hazırlar. Deney düzenekleri
aşağıdaki gibidir
I. Düzenek: Aynı ortam, eşit kütle, farklı yükseklik
II. Düzenek: Aynı ortam, farklı kütleler, aynı yükseklik
III. Düzenek: Farklı ortam, aynı kütle, aynı yükseklik
Öğrenci bu düzeneklerin her birinde hangi niceliği gözlemlemeyi planlamıştır?

Potansiyel enerji= m.g.h formülüyle hesaplanır.
m:kütle
g:yerçekimi
h:yükseklik

I. deney düzeneğinde m ve g aynı tutulup, h yani yüksekliği ve yükseklikle enerjinin nasıl değişeceğini gözlemlemeyi planlamıştır.
II.deney düzeneğinde g ve h aynı tutulup, m yani kütleyi ve kütle değişimiyle enerjinin nasıl değişeceğini gözlemlemeyi planlamıştır.
III.deney düzeneğinde m ve h aynı tutulup, g yani ortamın yerçekiminin enerjiyi nasıl değiştireceğini gözlemlemeyi planlamıştr.

18. Bir bulaşık makinesinin gücü 1800 watt, saç kurutma makinesinin gücü ise 2400 Wʼtır. Buna göre 30 dk çalıştırılan bu cihazlardan hangisi daha fazla enerji tüketir?

Güç : Birim zamanda yapılan iş yada harcanan enerjiye denir. Yani iş veya enerji zamana bölünürse güç elde edilir.Yani,

Güç = İş ( joule ) ÷ Zaman ( saniye)
Formül ile gösterimi : P = W ÷ t dir.

Anlatılanlar göz önüne alındığında,

İlk olarak yapmamız gereken şey dakikayı saniye cinsine çevirmemiz gerekir

30 dakika = 30 × 60 = 1800 saniye bulunur.

Bulaşık Makinesı için => 1800 = Enerjisi × 1800 , Enerjisi = 1 joule
Saç Kurutma Makinesi için => 2400 = Enerjisi × 1800 , Enerjisi = 1,33 joulebulunur.

Görüldüğü gibi Saç Kurutma Makinesı Bulaşık Makinesinden daha fazla enerji tüketmektedir.

19. A, B ve C torbalarında şekildeki gibi aynı ortamda ve yerden eşit yüksekliklerde özdeş küpler bulunmaktadır. Buna göre hangi torba serbest bırakılıp, yere düştüğünde daha çok ses çıkarır?

20. Kütleleri m ve m/2 olan A ve B cisimlerine sürtünmesiz bir yüzeyde 2F ve F kuvveti şekildeki gibi uygulanıyor. Başlangıçta durmakta olan cisimler t süresinde x kadar yer değiştiriyor. A ve B cisimlerinin üzerine harcanan ortalama güçlerin büyüklükleri sırasıyla PA ve PB olduğuna göre PA ve PB arasındaki büyüklük ilişkisi nedir?

21. Sürtünmelerin ihmal edilecek kadar küçük olduğu bir yüzeyde kaymakta olan kaykaycının yörüngesindeki K, L ve M noktaları şekilde verilmiştir. Buna göre kaykaycının bu noktalarda sahip olduğu enerjiler nelerdir?

22. Salıncakta sallanırken A ve B noktalarından geçen bir çocuğun bu noktalardaki kinetik enerjileri sırasıyla KEA ve KEB, potansiyel enerjileri sırasıyla PEA ve PEBʼdir. Buna göre kinetik ve potansiyel enerjiler arasındaki ilişki nedir? (Sürtünmeler ihmal edilecektir.)

9. Sınıf Meb Yayınları Ortaöğretim Fizik Ders Kitabı Sayfa 208 Cevabı

23. Eğlence treninin K noktasından harekete başlayan vagonun K, L ve M noktalarındaki kinetik enerjileri sırasıyla EKK, EKL ve EKM, potansiyel enerjileri sırasıyla EPK, EPL ve EPMʼdir. Buna göre vagonun bu noktalardaki kinetik enerjilerini ve potansiyel enerjilerini kendi aralarında karşılaştırınız. (Sürtünmeler ihmal edilmiştir.)

24. Yukarı doğru sabit hızla hareket etmekte olan bir seyahat balonunun potansiyel ve kinetik enerjilerindeki değişimi yorumlayınız.

25. Güneş paneli bağlı olan bir sokak lambasında hangi enerji dönüşümleri gerçekleşir? Açıklayınız.

Temel ışık kaynağımız -aynı zamanda doğal ışık kaynağı- güneştir. Güneş battığında ışık ihtiyacımızı yapay ışık kaynakları ile karşılarız. Bunun için de en yaygın yöntem elektrik enerjisini ışık enerjisine çeviren lambalardır.

Peki ya elektrik şebekesinin ulaşamadığı yerler, bölgeler? Unutmadan günümüzde dünyada 1,3 milyar insan elektrik şebekesine ulaşamıyor. Buralarda güneşten enerji üretip depolayıp, aydınlatma için tekrar ışık enerjisine dönüştürmeye ihtiyaç duyarız.

Elektrik şebekesinin olmadığı yerlerde solar sistemlerle elektrik üretmek çevreci ve kolay bir yaklaşımdır. Güneşten (ışık enerjisinden) üretilen elektrik enerjisinin zamanlaması aydınlatma için çok uygun değildir. Gündüz üretilen bu enerjiyi bataryada depolayıp gece kullanma durumunda kalırız. LED ışık kaynaklarının verimliliklerinin artması ile bu tür uygulamalar elverişli hale gelmiştir

26. Bir inşaatta çalışan 80 kg kütleye sahip bir işçinin öğle yemeğinde yediği yemeğin enerji değeri 120 kJʼdür. İşçi bu enerjiyi doğrudan işe dönüştürebilseydi kaç metre yükseklikte bir merdivene çıkabilirdi? (1kJ=1000 J)

Potansiyel Enerji = Kütle × Yükseklik × Yer Çekimi İvmesi formülü kullanılarak bulunur.

İlk aşamada verilen 120 kj değerini joule değerine çevirmememiz gerekmektedir.Yani,

120 kj = 120000 joule dir.

Burada, bu sahip olduğu enerjiyi belirli bir yükseklikteki merdiveni çıkarak harcayacaktır. Yani, 120000 joule ‘ luk bir enerji harcayacaktır. Buradan,

120000 = 80 × Yükseklik × 10
120000 = 800 × Yükseklik
Yükseklik = 150 metre olarak bulunur.

27. X, Y ve Z cisimlerinin yüksekliğe bağlı potansiyel enerji değişim grafikleri verilmiştir. Buna göre aynı yükseklikteki cisimlerin potansiyel enerjileri sırasıyla EPX, EPY ve EPZ olmak üzere, kütleleri arasındaki ilişki nedir?

28. Görseldeki gibi tramboline atlayan bir çocuk hangi enerji dönüşümlerini yaşar? Kütlesi 50 kg olan bir öğrenci yüksekliği 3 m olan bir merdiveni koşarak 2 saniyede çıkıyor.

Kinetik Enerji, cismin hızına bağlı olarak değişen enerjidir. Yani cismin kütlesi sabit tutulmak kaydıyla hızı artarsa kinetik enerjisi artar, hızı azalırsa kinetik enerjisi azalır.

Potansiyel Enerji ise, cismin bulunduğu yüksekliğe bağlı olarak değişen enerjidir. Yani, cismin kütlesi sabit tutulmak kaydıyla bulunduğu yükseklik artarsa potansiyel enerjisi artar, bulunduğu yükseklik azalırsa potansiyel enerjisi azalır.

Anlatılanlar göz önüne alındığında ,

Çocuk trambolinden yukarıya doğru sıçrarken yüksekliği git gide artarken, hızı git gide azaldığı için burada kinetik enerji potansiyel enerjiye dönüşür.

Çocuk bulunduğu yükseklikten tramboline doğru inerken yüksekliği git gide azalıp hızı git gide artacağı için burada potansiyel enerji kinetik enerjiye dönüşür.

29. Öğrencinin harcadığı enerji kaç Jʼdür?

Öğrencinin Ağırlığı = 50 × 10 = 500N

1-) Öğrencinin Harcadığı Enerji = 500 × 3 = 1500 J
2-) Öğrencinin Gücü = 1500 ÷ 2 = 750 W bulunur.

30.Öğrencinin merdiveni çıkarken gücünün kaç watt olduğunu bulunuz. (g=10 m/s alınız.)

Öğrencinin Ağırlığı = 50 × 10 = 500N

1-) Öğrencinin Harcadığı Enerji = 500 × 3 = 1500 J
2-) Öğrencinin Gücü = 1500 ÷ 2 = 750 W bulunur.

9. Sınıf Meb Yayınları Ortaöğretim Fizik Ders Kitabı Sayfa 209 Cevabı

“Güneş enerjisinin %51ʼi atmosferi geçerek yeryüzüne ulaşır. Ulaşan bu enerji yeri ve yere yakın atmosferi ısıtır. Isınan yeryüzünden salınan uzun dalgalı ışınımlar tekrar atmosfer tarafından soğurulur. Atmosferde biriken karbondioksit, metan, ozon ve su buharı gibi gazlar, sera gazları olarak adlandırılır. Atmosferde biriken bu sera gazları kısa dalgalı Güneş ışınımlarına karşı çok geçirgen olmasına rağmen yeryüzünden salınan uzun dalgalı ışınımlara karşı az geçirgendir. Bu sebeple atmosferin yeryüzüne yakın kısımları beklenenden daha fazla ısınır ve bu ısınmaya atmosferin sera etkisi denilmektedir. Son yıllarda sera gazlarının özellikle de karbondioksit ve metan gibi gazların oranlarındaki artış küresel ısınmaya neden olmaktadır.”

31. Atmosferin sera etkisinin sebep olabileceği durumlardan hangisi canlıların enerji elde etme yöntemlerini etkilemez?
A) Tarımsal üretim potansiyelinin değişmesi
B) Deniz seviyesindeki değişikliğe bağlı olarak turizm ve tarım alanlarının zarar görmesi
C) Kalıcı kar-buz örtüsünün kapladığı bölgelerde olası erime durumlarında sel, taşkın olaylarının artması
D) Çölleşme tehdidinin ormancılık ve su kaynaklarını olumsuz etkilemesi
E) Güneşten gelen enerjinin bir kısmının atmosferden geri dönmesi

32. Aşağıdakilerden hangisi atmosferin yenilenebilir enerji kaynaklarının kullanılmasını etkileyen faktörlerden biri değildir?
A) Bol güneş ışığı gören bölgelerde çatılara güneş panellerinin kurulması
B) Rüzgârın sürekli olduğu bölgelerde rüzgâr türbinlerinin yapılması
C) Sera etkisinin fosil yakıtların oluşumuna etki etmesi
D) Açık denizlerde oluşan büyük enerjili dalgalara etki etmesi
E) Biyokütle kaynaklarına etki etmesi

Yenilenebilir enerji kaynakları: Güneş enerjisi, rüzgar enerjisi, hidrolik (hidroelektrik) enerjisi, jeotermal enerjisi, biyokütle enerjisi gibi kaynaklardır. Bu durumda soruda C şıkkındaki “Sera etkisinin fosil yakıtların oluşumuna etki etmesi” seçeneğinde bu kaynaklardan birini görmeyiz. Fosil yakıtlar yenilenemez enerji kaynağıdır.

33. Sera etkisine sebep olabilen, tutulan ve yansıyan Güneş ışınlarının yüzdelerini metinde yer alan görselden inceleyiniz. Görsele göre yeryüzünde ve atmosferde bulunan madde moleküllerinin kinetik enerjilerini büyükten küçüğe sıralayınız.

34. “İnsanların ulaşım, elektrik üretimi ve tüketimi gibi faaliyetleri neticesinde üretilen karbondioksit gazının, çevreye verdiği zararın birim karbondioksit cinsinden ölçülen toplam sera gazı yayılım miktarına karbon ayak izi denir.” Verilen bu bilgilere göre insanlar karbon ayak izini azaltmak için,
I. Yenilenebilir enerji kaynaklarını kullanma
II. Yenilenemez enerji kaynaklarını kullanma
III. Elektrikli aletleri kullanmadığımızda fişlerini prizde bırakmama
IV. Ulaşımı sağlarken kısa mesafelerde yürümeyi ya da bisiklete binmeyi tercih etme işlemlerinden hangisini ya da hangilerini yapabilir?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) I, II, III D) I, III, IV E) II, III, IV

Her bireyin, bireysel faaliyetleri sonucu doğada meydana getirdiği karbondioksit miktarı, “karbon ayak izi” olarak adlandırılır.

Fosil yakıtların miktarında meydana gelen artış, ormanların yok edilmesi, nüfus artış hızı vb. birçok faktör de karbon ayak izinin artışına sebep olmaktadır.

Karbon ayak izini azaltmak için;

> Yenilenebilir enerji kaynaklarını kullanma (doğru)
> Yenilenemez enerji kaynaklarını kullanma (yanlış)
> Elektrikli aletleri kullanmadığımızda fişlerini prizde bırakmama (doğru)
> Ulaşımı sağlarken kısa mesafelerde yürümeyi ya da bisiklete binmeyi tercih etme (doğru)

9. Sınıf Coğrafya MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 209

9. Sınıf Coğrafya ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 9. Sınıf Coğrafya ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

9. Sınıf Meb Yayınları Coğrafya Ders Kitabı 4. Ünite Çevre ve Toplum Ölçme ve Değerlendirme Cevapları

9. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Meb Yayınları 4. Ünite Çevre ve Toplum Sayfa 209, 210 4. Ünite Çevre ve Toplum Ölçme ve Değerlendirme Etkinlik Soruları ve Cevapları

4. Ünite Çevre ve Toplum Ölçme ve Değerlendirme

9. Sınıf Meb Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 209 Cevabı

1. İnsanlar, ihtiyaç ve istekleri doğrultusunda doğal çevreyi kullanır.

Buna göre yukarıdaki görselde insanlar hangi doğal ortamları kullanmaktadır?
A) Atmosfer-litosfer
B) Litosfer-biyosfer
C) Atmosfer- hidrosfer
D) Biyosfer-hidrosfer
E) Hidrosfer-litosfer

Cevap: C

2. İnsanların doğal çevreyi kullanma biçimleri aynı zamanda doğal çevre üzerinde pek çok riski de beraberinde getirmektedir.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi doğal çevre üzerinde diğerlerine göre daha fazla risk oluşturur?
A) Açık deniz balıkçılığı
B) Madencilik faaliyetleri
C) Fosil yakıtların kullanımı
D) Bataklıkların kurutulması
E) Akarsular üzerine barajlar inşa edilmesi

Cevap: C

3. İnsanların doğal çevreyi kullanmasının biyosfer üzerinde pek çok olumsuz sonucu bulunmaktadır.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi diğerlerine göre biyosferi daha az etkiler?
A) Ormanların tahrip edilmesi
B) Kıyı alanlarının doldurulması
C) Şehirsel alanların genişlemesi
D) Güneş enerjisinden elektrik elde edilmesi
E) Deniz ve okyanuslarda aşırı avlanma yapılması

Cevap: D

4-5. soruları aşağıdaki grafikten faydalanarak cevaplayınız.
Aşağıdaki grafikte 1960-2015 yılları arasında dünya nüfusu ve CO2 seviyesi gösterilmiştir.

4. Yalnızca grafikte yer alan bilgilere bakılarak aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A) Yıllar içerisinde CO2 seviyesi, sürekli artmıştır.
B) Dünya nüfusunun artışıyla CO2 seviyesi arasında paralellik vardır.
C) CO2 seviyesinin en düşük olduğu yıl 1960’tır.
D) CO2 seviyesinin en yüksek olduğu dönemde dünya nüfusu 7 milyarın üzerindedir.
E) CO2 seviyesinin artmasında gelişmiş ülkeler belirleyicidir.

Cevap: E

5. 1960-2015 yılları arasında CO2 seviyesinin artmasında aşağıdakilerden hangisi daha fazla etkili olmuştur?
A) Yanardağ patlamaları
B) Fosil yakıtların kullanımı
C) Tarımsal faaliyetler
D) Ormanların tahribi
E) Hayvancılık faaliyetleri

Cevap: B

6. Teknolojinin, insanların doğal çevreyi kullanımındaki etkisini açıklayınız.

Cevap:

9. Sınıf Meb Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 210 Cevabı

7. Beşerî faaliyetlerin hidrosfer üzerinde oluşturduğu olumsuz sonuçlar nelerdir?

Cevap:

8. Tarım Devrimi’nin insanların doğal çevreyi kullanımındaki etkilerini açıklayınız.

Cevap:

9. Şehirleşmenin doğal çevre üzerindeki olumsuz sonuçları nelerdir? Açıklayınız.

Cevap:

10. Nüfusun artışı ile doğal çevrenin kullanımı arasında nasıl bir ilişki vardır? Açıklayınız.

Cevap:

11.Yukarıdaki görselde yer alan doğal çevreden insanlar nasıl faydalanmaktadır? Açıklayınız.

Cevap:

12. Aşağıdaki uydu görüntülerinde Meksika’nın batı sahil şeridi Sanora’da 1993 ve 2011 yılları arasındaki değişim görülmektedir. Kıyı şeridinde oluşturulan karides çiftlikleri bir taraftan kâr ve istihdam yaratırken diğer taraftan birçok sorunu da beraberinde getirmektedir.

Buna göre kıyı şeridinde karides çiftliklerine bağlı olarak hangi sorunlar ortaya çıkmış olabilir?

Cevap:

10. Sınıf Biyoloji Berkay Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 209

10. Sınıf Biyoloji ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 10. Sınıf Biyoloji ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

10. Sınıf Berkay Yayıncılık Biyoloji Ders Kitabı Sayfa 209 Cevabı

2018 – 2019 Eğitim Öğretim yılıyla birlikte pek çok ders ve çalışma kitabı değişti. Değişen kitaplardan biri de “10. Sınıf Berkay Yayıncılık Biyoloji Ders Kitabı Cevapları” oldu. Kitabı incelediğimizde ise Seda BİKRİÇ tarafından 226 sayfa olarak kaleme alındığını görüyoruz. Kitapta görseller ön plana çıkarılmış ve görsel tasarım ise Erman BİLİNGEN tarafından yapılmış.

“10. Sınıf Berkay Yayıncılık Biyoloji Ders Kitabı Sayfa 209 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

1. I. Bir damla sudaki aynı tür terliksi hayvanların
oluşturduğu topluluk
II. Bir meşe ormanındaki canlılar
III. Bir akarsuda bulunan göç hâlindeki somon
balığı sürüsü
IV. Bir savandaki zebra sürüsü
Yukarıda belirtilen canlı gruplarından hangileri bir populasyondur?
A) I ve III B) II ve III
C) II ve IV D) I, III ve IV
E) I, II, III ve IV

Cevap: D

2. Ekosistemlerde madde ve enerji akışı;
I. İkincil tüketiciler,
II. Üçüncül tüketiciler,
III. Üreticiler,
IV. Birincil tüketiciler
arasındaki sıralama aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?
A) II – III – IV – I
B) III – IV – I – II
C) I – III – II – IV
D) III – II – IV – I
E) II – III – I – IV

Cevap: B

3. Aşağıdakilerden hangisi türlerin neslinin doğrudan insanlara bağlı yok olma nedenlerinden değildir?
A) Ormanlık alanların azalması
B) Aşırı avlanma
C) Çeşitli gazların ozon tabakasına zarar vermesi
D) Suların radyoaktif maddeler ve ağır metallerle kirletilmesi
E) Tsunami gibi olaylarla kara ekosistemlerinin zarar görmesi

Cevap: E

4. Grafiklerde;
1. Üreticiler,
2. Birincil tüketiciler,
3. İkincil tüketiciler,
4. Üçüncül tüketiciler
canlıları gösterilmektedir.
Bu canlıların dokularındaki ağır metal birikimi hangi grafikte doğru gösterilmiştir?

Cevap: A

10. Sınıf Kimya Uygun Basın Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 209

10. Sınıf Kimya ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 10. Sınıf Kimya ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

10. Sınıf Uygun Basın Yayınları Kimya Ders Kitabı Sayfa 209 Cevabı

2018 – 2019 Eğitim Öğretim yılıyla birlikte pek çok ders ve çalışma kitabı değişti. Değişen kitaplardan biri de “10. Sınıf Uygun Basın Yayınları Kimya Ders Kitabı Cevapları” oldu. Kitabı incelediğimizde ise Hakan ÖZDEMİR tarafından 222 sayfa olarak kaleme alındığını görüyoruz. Kitapta görseller ön plana çıkarılmış ve görsel tasarım ise Fatma Seval SOYCANLI tarafından yapılmış.

“10. Sınıf Uygun Basın Yayınları Kimya Ders Kitabı Sayfa 209 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

2. Aşağıdakilerden hangisi vücuda ilaç verme yollarından biri değildir?
A) Ağızdan içme yoluyla verme
B) Tadına bakma yoluyla verme
C) Deriye sürme yoluyla verme
D) İğne (enjeksiyon) yoluyla verme
E) Buhar ya da gazlaştırarak nefes yoluyla verme

Cevap: B

3. Aşağıdakilerden hangisi yüzey aktif madde çeşitleri arasında yer almaz?
A) Nötr B) Anyonik C) Katyonik D) Asidik E) Amfoter

Cevap: D

4. Amfoter yüzey aktif madde için aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
A) Köpük yapma özelliği yoktur.
B) Kir temizleme özelliği yoktur.
C) Hem anyonik hem de katyonik kirleri temizler.
D) Özel amaçlı yüzey aktif maddedir.
E) Antiseptik özellik gösterir.

Cevap: C

5. Aşağıdakilerden hangisi doğal polimerdir?
A) Polietilen B) Kauçuk C) Teflon D) Naylon E) Polistiren

Cevap: B

6. Aşağıdakilerden hangisi yapay tatlandırıcı değildir?
A)Sakkarin B)Fruktoz C) Aspartam D)Sorbitol E)Sukraloz

Cevap: B

7. Hazır gıdalarla ilgili verilen;
I. Gıda katkı maddeleri içerir.
II. Günlük hayatta kullanım alanları çok yaygındır.
III. Çeşitli katkı maddeleri kullanılarak raf ömürleri uzatılır, ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) YalnızI B) Yalnızlı C) I ve II D) I ve III E) I, II ve III

Cevap: E

8. Deterjanın bileşiminde aşağıdaki maddelerden hangisi bulunmaz?
A) Metal aşınmasını önleyici (korozyon önleyici) maddeler
B) Sudaki kireci arttıran maddeler
C) Mikrop öldürücü antibakteriyel maddeler
D) Dolgu artırıcı, yumuşatıcı maddeler
E) Koku verici parfüm özleri

Cevap: B

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 209

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

10. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı 3. Ünite Roman Ünite Sonu Ölçme ve Değerlendirme Cevapları

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Meb Yayınları 5. Ünite Roman Sayfa 208, 209, 210, 211, 212, 213 Ünite Sonu Ölçme ve Değerlendirme Soruları ve Cevapları

ÜNİTE SONU ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME CEVAPLARI

10. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 208 Cevabı

Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere doğru kelimeyi/kelimeleri yazınız.

1. Halit Ziya Uşaklıgil eserlerinde………….realizm... …..akımının özelliklerini yansıtırken Ahmet
Mithat Efendi’nin eserlerinde……….romantizm…... ……akımının özellikleri göze çarpar.
2. Tanzimat Dönemi’nde ...Doğu-Batı çatışması, alafrangalık, yanlış batılılaşma,
görücü usulü ile evlilik vb…... , gibi konular işlenmiştir.
3. Tanzimat ve Servetifünun dönemlerinde roman türünde olayların geçtiği mekân……..İstanbul.
iken Millî Edebiyat Dönemi’ndeki romanlarda mekân. ....Anadolu.. ….olmuştur.
4. Türk edebiyatında roman türünün Batılı anlamda ilk örnekleri….Servetifünun...Dönemi’nde verilir.

Yazar

1. Yakup Kadri Karaosmanoğlu (c)
2. Hüseyin Cahit Yalçın (d)
3. Halit Ziya Uşaklıgil (ç)
4. Kemal Tahir (a)
5. Mehmet Rauf (b)

a) Yorgun Savaşçı
b) Ferdâ-yı Garam
c) Yaban
ç) Kırık Hayatlar
d) Hayal İçinde

6. Samim hatırladı. Meral daha sonra izahını şöyle tamamlamıştı: “Evde otururken hep şöyle deniz gören, Boğazı gören bir yer düşünmüştüm. ”Samim, kızın İstanbul’un sayfiyelerinden birinde bir ev yaptırmakta hâlâ tereddüt eden babasından şikâyetlerini de hatırladı. Şüphesi uzaklaşıyordu. Onun yerine onun kadar ölçüleri yanlış bir emniyet hissi alabilirdi. Kendisini bu hata kutuplarından uzaklaştırmak için bugün Meral’i gördüğü andan ayrıldığı ana kadar onun, hatırda kalan bütün sözlerini hareketlerini daha sakin bir dikkatin ışığında geçirmek istedi.

Yukarıda verilen parçadan hareketle roman türünün özelliklerinden ikisini yazınız.

Cevap:
Genellikle ayrıntılı betimlemeler yapılır.
Söyleyici genelde ilahi bakış açısına sahiptir.

7. XX. yy. sanatçılarındandır. Öğretmen, yazar ve hatiptir. Millî mücadeleye katıldı. İlk romanlarında
aşk konularını işleyip kadın psikolojisi üzerinde durdu. Sonra Türkçülük akımını benimsedi; duygulandırma
ve süslemeden kaçınan, realizmi ön planda tutan romanlar yazdı. Yurda döndükten
sonra romanlarında konularını bir olay çevresinde toplanan tek insanlara değil; devirlere, nesillere,
gelenek ve törelere bağladı. Raik’in Annesi, Seviyye Talip, Handan, Yeni Turan, Sinekli Bakkal, Yolpalas
Cinayeti, Dağa Çıkan Kurt, Türk’ün Ateşle İmtihanı, Mor Salkımlı Ev, Maske ve Ruh eserlerindendir.

Yukarıda kısaca tanıtılan Millî Edebiyat Dönemi sanatçısının adını yazınız.

Cevap: Halide Edip Adıvar

10. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 209 Cevabı

8. I. Metin ve II. Metin parçalarını aşağıda verilen başlıklar doğrultusunda karşılaştırınız.

Tema:

Anlatım Biçimi:

Anlatıcı:

Bakış Açısı:

Üslup:

10. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 210 Cevabı

Aşağıdaki kutucuklarda “ROMAN” ünitesi ile ilgili 9-16. soruların cevapları bulunmaktadır. Buna göre kutucuklarda yer alan harfleri boş bırakılan yerlere yazarak soruları cevaplayınız. (Soruların birden fazla cevabı olabileceğini göz önünde bulundurunuz.)

Cevap:

9. Yukarıda harf ile gösterilen kutucuklardan hangisi ya da hangileri roman türünün dünya edebiyatındaki temsilcilerindendir?

Cevap: E

10. Yukarıda harf ile gösterilen kutucuklardan hangisi ya da hangileri Tanzimat Dönemi sanatçılarının etkilendiği edebî akımlardandır?

Cevap: C,İ

11. Yukarıda harf ile gösterilen kutucuklardan hangisi ya da hangileri Tanzimat Dönemi eserlerindendir?

Cevap: A,Ğ

12. Yukarıda harf ile gösterilen kutucuklardan hangisi ya da hangileri Tanzimat Dönemi sanatçılarındandır?

Cevap: I

13. Yukarıda harf ile gösterilen kutucuklardan hangisi ya da hangileri Servetifünun Dönemi sanatçılarındandır?

Cevap: G

14. Yukarıda harf ile gösterilen kutucuklardan hangisi ya da hangileri Millî Edebiyat Dönemi sanatçılarındandır?

Cevap: B,C,D

15. Yukarıda harf ile gösterilen kutucuklardan hangisi ya da hangileri Millî Edebiyat Dönemi eserlerindendir?

Cevap: H

16. Yukarıda harf ile gösterilen kutucuklardan hangisi ya da hangileri Servetifünun Dönemi eserlerindendir?

Cevap: F

10. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 211 Cevabı

17-21. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız.

17. Metinde geçen “namı sönmek, siyasetini çakmak, yeni bir âlem doğması” kelime gruplarının anlamlarını metnin bağlamından hareketle belirleyip aşağıdaki boşluklara yazınız.

Cevap: namı sönmek: Unutulmaya başlamak
yeni bir alem doğması: Yeni bir dünya kurulması
siyasetini çakmak: kendi görüşünü anlatmak

18. Metinde Efruz Bey sunulurken anlatıcının tutumu konusundaki düşüncelerinizi aşağıdaki boşluklara yazınız.

Cevap: Hafiften Efruz Bey alaycı bir üslupla anlatılmaktadır. Efruz Bey bu metinde aslında bir şey bilmediği halde çok şey biliyormuş gibi anlatılmaktadır.

19. Okuduğunuz metinden olumlu ve olumsuz cümleye örnek bulunuz. Bulduğunuz örnekleri aşağıda boş bırakılan yere yazınız.

Cevap:
Olumlu: Her ne kadar Türkçülük mahfiline yeni girmişse de, korkunç mucit zekâsı sayesinde yine onların siyasetini çakmıştı.
Olumsuz: Amma epey zamandan beri Efruz Bey hiçbir tarafta görünmüyordu.

20. Metnin dil ve anlatımıyla ilgili çıkarımlarda bulununuz. Çıkarımlarınızı aşağıdaki boşluklara yazınız.

Cevap: Metin günlük sade halk ağzıyla yazılmıştır. Sade yalın bir anlatım vardır. Bunun yanında öyküleme tekniği ile yazılmıştır.

21. Bu metinden hareketle Ömer Seyfettin’in hangi dönemin anlayışıyla eser verdiğini dayanak noktalarınızı belirterek yazınız.

Cevap: Türkçülük akımının en zirvede olduğu dönemlerden birinde yazmıştır. Bu da zaten Efruz Bey karakterinde de görülmektedir.

10. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 212 Cevabı

22. Mutluluk paylaşılınca artar, dertler paylaşılınca azalır.
Bu cümle ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Anlamına göre olumlu bir cümledir.
B) Sıralı cümledir.
C) Yükleminin türüne göre isim cümlesidir.
D) Zarf-fiil vardır.
E) Geniş zaman kipi ile oluşmuştur.

Cevap: C

23. Aşağıdakilerden hangisi biçimce olumsuz anlamca olumlu cümledir?
A) Eleştirileri olgunlukla karşıladığın dikkatimi çekmedi değil.
B) Gittiği hiçbir şehir doğup büyüdüğü yerin tadını vermedi.
C) Kardeşinin bu yaşına kadar hiçbir rahatsızlığı yoktu.
D) Böylesine güzel sözlerden sonra işini yarım bırakır mı hiç?
E) Son eserinde ne sade bir dil kullanmış ne de içeriği zenginleştirmiş.

Cevap: A

24.
I. Kardeşi Ağustos ayında gelecekmiş.
II. Yapraklar nedense sararmamıştı oysa ki artık sonbahar gelmişti.
III. Gün gelecek onlar da dostça yaşamayı öğrenecek.
IV. Onun gibi dürüst birini bulmak çok zor.
V. Biz inanıyoruz ki gelecek günler daha iyi olacak.
Yukarıdaki numaralandırılmış cümlelerin hangilerinde yazım yanlışı vardır?
A) I ve II
B) I ve V
C) II ve III
D) III ve IV
E) IV ve V

Cevap: A

25. Top sesleri, belirsiz aralıklarla devam ediyor. Deminkinden daha mı yakın, daha mı uzak? Bana, gittikçe uzaklaşır gibi geliyor. Hesaba göre böyle tahmin ediyorum. Sanki bir saat içinde düşman, mevziini mi değiştirdi. Eğer böyle olsaydı düşman yeni mevzilerini tespit edinceye kadar uzun bir süre top seslerinin kesilmesi gerekirdi. Fakat kim dedi ki bu, mutlaka düşman toplarının sesidir? Belki de sabahtan beri kulağıma gelen sesler hep bizim cepheden aksediyor. Ben böyle düşünürken dalıp gitmişim.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) İsim-fiil
B) Sıfat-fiil
C) Birleşik isim
D) İsim tamlaması
E) Sıfat tamlaması

Cevap: C

26. Meftun artık o kulübe içinde bekleyerek vakit kaybetmenin uygun olamayacağını anladı. Kapıyı açıp hemen dışarıya fırladı. Heyecanına yenilerek tedbirsiz bir heyecanla soluk soluğa hendeğe kadar koştu. O üç kişiyle aradaki açıklığı hemen yarıladı. Şimdi gördü. İyice seçti. Bunlardan ikisi kadın, biri erkekti. Kim olduklarını anlamakta da güçlük çekmedi. Lebibe, Rebia, Mahir.
Bu parçanın türü aşağıdakilerden hangisidir?
A) Masal
B) Halk Hikâyesi
C) Destan
D) Roman
E) Fabl

Cevap: D

10. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 213 Cevabı

27. Günler ne çabuk geçiyordu! Eylül başlarında serpeleyen o yağmurdan sonra uzun bir süre havalar açık gitti. Yumuşak bir mavilik alan gökyüzü, çoğu günler bulutsuzdu. Bazı bazı yağmur getirmekten uzak beyaz bulutlar geçiyordu yükseklerden. Deniz ile kırlar, gürültülü yazın ardından bir eğlence gecesinden sonra boşalmış açık hava bahçelerinin sessizliği içindeydiler. Durgun, kı- mıltısız, uyukluyorlardı. Eylül çıkarken, ekimin ilk yarısının dolmasına yakın, kısa süren iki yağmur daha yağdı. Her yağmurun ardından kırlar canlanır gibi oldu. Kuru ot tohumları çatlayıp filizlendiler. Yağmurların arkası gelmeyince bu yeşillik iki üç gün içinde kurudu. Gene o hastalıklı sarı renk kapladı ortalığı. Nadaslara işleye- memişti yağmurlar.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Kişileştirme
B) Mecaz anlam
C) Benzetme
D) Duyular arası aktarma
E) 3. tekil kişili anlatım

Cevap: C

28.
I. Olayların geçtiği mekân İstanbul’dur.
II. Her tabakadan insanın yaşantısı konu olarak ele alınmıştır.
III. Sanatçılar sade dili kullanmaya özen göstermiş ve eserlerinde yerli hayatı konu edinmişlerdir.
IV. Bireysel konular işlenmiş, bireylerin iç dünyaları ince ayrıntılarıyla verilmiştir.
V. “Millî kaynaklara dönme” anlayışı doğrultusunda eser verilmiştir.
Yukarıdaki Millî Edebiyat Dönemi romanları ile ilgili verilen numaralandırılmış ifadelerden hangileri yanlıştır?
A) I ve II
B) I ve IV
C) II ve III
D) II ve IV
E) IV ve V

Cevap: B

29. Aşağıdaki parçalardan hangisi farklı bir bakış açısıyla yazılmıştır?
A) Babamı her nedense her zaman kahkahalarla güldüren bu maceraya ben o kadar gülemiyordum. Zaten sonraları ben Fa- him Beyle, biraz daha tanışarak, yavaş yavaş bu hâdiseyi başka türlü tefsire koyulmuştum.
B) İlk biz geldik. Beni Ömer’le Tezel getirdiler. Oğlum şurda, kapıda karşıladı. Getirip buraya oturttu. Müjgân da koluma girmişti hatta. “Gel anne, senin yerin burası. Bak burda otur, seyret.” dediler.
C) Bu sabah hesap ettim. Ben, Zeyniler’e geleli aşağı yukarı bir ay olmuş. Bu bir ay, bana şimdi on yıldan daha uzun görünüyor.
D) Yusuf’un yaylı arabası, o yaz sıcağında kabuğuna çekilmiş sokaklardan geçerken, işlemeli bir perde kıpırdanıp aralandı. Yusuf, ipek tüccarı Abdullah Bey’i bir an önce Bilecik’e götürme telaşındaydı. Yine de o kerpiç evin penceresine bakmadan edemedi.
E) Mütemadiyen onları düşünüyordum. Fakat nihayet daha fazla dayanamadım ve kafamdan uzak tutmak istediğim hayal, yavaşça sessiz sedasız gözlerimin önünde dikildi.

Cevap: D

30. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde boş bırakılan yere farklı bir noktalama işareti getirilmelidir?
A) Bu konu( ) hiç de öyle geçiştirilecek nitelikte değildir.
B) Umduk( ) bekledik, düşündük.
C) Evde( ) okulda, kütüphanede hep seni aradım.
D) Akşam( ) yine akşam, yine akşam
E) Misafir on kısmetle gelir( ) birini yer, dokuzunu bırakır.

Cevap: E

9. Sınıf Kimya Sonuç Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 209

9. Sınıf Kimya ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 9. Sınıf Kimya ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

9. Sınıf Sonuç Yayınları Kimya Ders Kitabı Sayfa 209 Cevabı

2018 – 2019 Eğitim Öğretim yılıyla birlikte pek çok ders ve çalışma kitabı değişti. Değişen kitaplardan biri de “9. Sınıf Sonuç Yayınları Kimya Ders Kitabı Cevapları” oldu. Kitabı incelediğimizde ise Başak Aytül AVCI tarafından 223 sayfa olarak kaleme alındığını görüyoruz. Kitapta görseller ön plana çıkarılmış ve görsel tasarım ise Cem ÜLKÜMEN tarafından yapılmış.

“9. Sınıf Sonuç Yayınları Kimya Ders Kitabı Sayfa 209 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

5. Su sertliğine neden olan iyonlar aşağıdaki seçeneklerden hangisinde verilmiştir?
A) Na+ ve Cl- B) Ca2+ ve Mg2+
C) NO3 ve SO42- D) K+ ve HCO3
E) CN- ve Al3+

Cevap: E

6. Aşağıdaki metallerden hangisi su ve toprak kirleticileri arasında yer alır?
A) Bakır B) Demir C) Çinko D) Kurşun E) Kalsiyum

Cevap: D

7. • Azot oksitleri (NO ve NO2)
• Ozon gazı (O3)
• Kükürt oksitleri (SO2 ve SO3)
• Karbon dioksit (CO2)
• Oksijen gazı (O2)
• Azot gazı (N2)
Yukarıda verilen gazlardan kaç tanesi hava kirletici gazlardandır?
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6

Cevap: C

8. l. Suyu akıtan bozuk musluklar tamir edilmeli
ya da değiştirilmelidir.
II. Suyu az tüketen çamaşır ve bulaşık makineleri tercih edilmelidir.
III. Motorlu araçlar yıkanırken su sürekli akıtıl- mamalıdır.
IV. Lavaboda su kullanırken musluklar sürekli açık tutulmamalıdır.
Yukarıdaki ifadelerden hangileri su tasarrufuna yönelik çözüm önerilerindendir?
A) I ve II B) lll ve IV C) I, II ve lll
D) II, lll ve IV E) I, II, lll ve IV

Cevap: E

9. Su kaynaklarının ciddi tehditlerle karşı karşıya kalmasının önemli bir nedeni insan faaliyetlerinden kaynaklanan etkilerdir. Buna göre;
I. Kentsel büyüme
II. Tarım alanlarının ilaçlanması
III. Volkanik patlamalar
ifadelerinden hangisi ya da hangileri su kaynaklarına tehdit oluşturan insan faaliyetlerindendir?
A) Yalnız l B) I ve ll C) l ve lll D) ll ve lll E) I, ll ve lll

Cevap: B

10. l. Yakıtların yakma tekniklerine uygun yakılmaması
II. Isınmada kükürt, kül ve nem oranı düşük yakıtların kullanılması
III. Fabrikalarda ve termik santrallerde baca filtrelerinin takılmaması
IV. Orman yangınları nedeniyle duman ve gazların atmosfere yayılması
Yukarıda verilenlerden hangileri hava kirliliğinin nedenlerindendir?
A) l ve lV B) ll ve lll C) l, ll ve lll D) l, lll ve lV E) l, ll, lll ve lV

Cevap: D

11. I. Akarsularda ve göllerde yaşayan organizmalara zarar verir.
II. Toprağın asitliğini artırarak tarım alanlarını verimsizleştirir.
III. Mermerden yapılan binaları ve anıtları aşındırır.
IV. Bitki ve ormanları tahrip eder.
Asit yağmurlarının çevreye olan etkilerine ilişkin yukarıda verilen ifadelerden hangileri doğrudur?
A) ll ve lll B) ll ve lV C) l, ll ve lll D) l, lll ve lV E) l, ll, lll ve lV

Cevap: E

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Sonuç Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 209

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

9. Sınıf Sonuç Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı 7. Ünite Biyografi / Otobiyografi Ünite Sonu Ölçme ve Değerlendirme Cevapları

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sonuç Yayınları 7. Ünite Biyografi / Otobiyografi 207, 208, 209, 210 Ünite Sonu Ölçme ve Değerlendirme Soruları ve Cevapları

ÜNİTE SONU ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME CEVAPLARI

9. Sınıf Sonuç Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 207 Cevabı

A. Aşağıdaki soruları yukarıda verilen parçaya göre cevaplayınız.

1. Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili kelimelerin anlamını metnin bağlamından hareketle söyleyiniz.

• Bu mülakatlar daha önce Servet-i Fünûn, Donanma, Türk Yurdu mecmuaları ile (…) gazetesinde neşrolunmuştur.

Cevap
neşrolunmuştur: gazete, dergi, kitap gibi, genellikle okunacak şeyleri basıp ya da bastırıp okura sunmak

• İçindeki yazılar daha önce (…) gazetesi ile Talebe Defteri mecmuasında neşrolunmuştur.

Cevap
mecmua: sayfa sayısı, düzeni, biçimi ve içindeki yazılar bakımından gazeteden ayrı özellikler gösteren, genellikle aylık, on beş günlük ya da haftalık gibi belli zaman aralarıyla yayımlanan süreli yayın.

• Muharririn 1916-1918 yılları arasında, devrin ünlü şair ve edipleriyle yaptığı mülakatları ihtivaeder.

Cevap
muharririn: bilim, sanat ve yazın alanlarında kitap yazan kimse.
ihtiva: içine alma, içinde bulundurma, kapsama.
edip: bilim, sanat ve yazın alanlarında kitap yazan kimse.

2. Okuduğunuz parçada Ruşen Eşref Ünaydın hakkında hangi bilgilere ulaşılmaktadır?

Cevap Yazı hayatının nasıl başladığı, 1916-1918 yılları arasında yayımladığı eserleri, Batum’a yapmış olduğu gezi ve eserleri hakkında bilgi verilmektedir.

3. Okuduğunuz parçada anlatım kim tarafından yapılmıştır?

Cevap: Üçüncü tekil şahıs anlatımı vardır. Tarafsız bir bakış açısı ile gözlemci bakış açısı ile kaleme alınmıştır.

4. Ruşen Eşref Ünaydın hakkında verilen bilgilerde öznel mi yoksa nesnel bir anlatım mı hâkimdir? Bu hâliyle belge niteliği taşır mı? Açıklayınız.

Cevap:Nesnel bir anlatım hakimdir. Çünkü torum yoktur sadece bilgiler verilmiştir amaç okura sadece bilgi vermek yazarı tanıtmaktır.

5. Parçadan günümüz yazım kurallarına uymayan kelimeleri bularak bunların günümüzdeki yazımını gösteriniz.

Cevap: Servet-i Fünûn: Servet-i Fünun u nun şapkası yoktur.

9. Sınıf Sonuç Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 208 Cevabı

Aşağıdaki yargılar doğru ise cümlenin başına “D”, yanlış ise “Y” yazınız.

Monografide herhangi bir yer, bir eser, bir yazar, tarihî bir olay, bilimsel bir alana ait bir sorun, özel bir görüşle veya bakış açısıyla değerlendirilebileceği gibi bir konu üzerinde derinlemesine bir inceleme de yapılabilir. (D)

Otobiyografisi yazılan kişinin sanatı, düşünceleri, yaptığı işler vb. hakkında bilgiler verilir. (D)

“Heşt Behişt”, Ali Şîr Nevâî’nin tezkire türünde verdiği eseridir. (Y)

Öz geçmiş yazılırken kişinin aldığı ödüllere, referanslara, iletişim bilgilerine de yer verilebilir. (D)

Bir iş görüşmesinde öz güven, ses tonu, kıyafet seçimi, oturuş şekli, beden dili, sorulara açık ve net cevaplar verme vb. hususlara dikkat edilmelidir. (D)

Tezkireler günümüz araştırmaları için birer belge ve kaynak olarak değerlendirilebilir. (D)

C. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri uygun ifadelerle doldurunuz.
1. Bir tezkirede yazıldığı çağın.. sosyal, kültürel, sanatsal,.ortamına dair bilgilere yer verilir.
2. Türk edebiyatında tezkire yazma geleneğinin temeli .Ali Şîr Nevâî, . ’nin “Mecâlisü’n-
Nefâis” adlı eserine dayanır.
3. Edebiyat, sanat, siyaset, ticaret gibi alanlarda haklı bir üne kavuşmuş, tanınmış insanların hayatlarını, eserlerini, başarılarını okuyucuya duyurmak amacıyla yalın bir dille, tarafsız bir görüşle
yazılan inceleme yazılarına….biyografi/ yaşam öyküsü,. denir. Eskiden bu tür yazılara “tercüme-i hâl” denirdi.
4. Öz geçmiş yazarken. isim, doğum tarihi ve yeri, medeni durumu, askerlik durumu…gibi kişisel bilgilere yer verilmelidir.

Ç. Aşağıdaki çoktan seçmeli soruları cevaplayınız.

1. Ünlü bir kimsenin hayatını, kişiliğini, eserlerini ve başarılarını ayrıntılarıyla ele alan veya bilimsel bir alanda özel bir konu ya da sorun üzerine yazılan inceleme yazısına ne ad verilir?
A) Biyografi
B) Hâl tercümesi
C) Monografi
D) Otobiyografi
E) Öz geçmiş

Cevap: C

9. Sınıf Sonuç Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 209 Cevabı

2. O cennete benzeyen yöreden, yani Kastamonu’dan, Hatipzâdelerden, alaka kaydından uzak, belâya düşmüş biriyim. Adım Abdüllatif olduğu için Latîfî mahlasını kullandım. Adımdaki nisbet yâsı Cenabı Allah’a yöneliktir. Çünkü Latîf adı Allah’ın isimlerinden, onun zâtî adlarındandır. “İsimler gökten iner.” sözü gereği, söz güzelliği bu fakir yazara Allah vergisidir. Ne bir ustanın öğretmesi ne de taklid iledir. Özellikle de Osmanlı ülkesi, güzel hava ve suyu ile tertemiz bir toprak olup bu güzel hava ve suyun tabii hâlinden tatlı sesli hafızlar, güzel ve hoş sesli şarkıcılar ile çok yetenekli şairler ve gösterişli güzeller yetişmektedir. İnsanlarının çoğu güzel sever, güzelleri âşıklara tutkun, sevgi ve vefâ ile el eledirler.

Bu parça için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Açıklayıcı anlatım biçimi kullanılmıştır.
B) Dil, göndergesel işlevde kullanılmıştır.
C) Üçüncü kişi ağzından anlatılmıştır.
D) Öznel anlatım tutumu sergilenmiştir.
E) Belge niteliği taşımaktadır.

Cevap: D

3. Aşağıdakilerden hangisi biyografinin özelliklerinden biri değildir?
A) Amaç, söz konusu kişiyi tüm yönleriyle tanıtmaktır.
B) Anlatılan kişinin bilhassa edebî özelliklerine değinilir.
C) Belgelere ve örneklere dayandırılarak hazırlanır.
D) Sanat ve meslek alanındaki tarihçiler için önemli kaynaktır.
E) Açık, anlaşılır, sade bir dil ve anlatım kullanılır.

Cevap: B

4. Aşağıdaki cümlelerin hangisi biyografi ile otobiyografi arasındaki farklardan biri olarak gösterilemez?
A) Biyografide nesnel, otobiyografide öznel anlatım vardır.
B) Biyografide belgeler, otobiyografide kişinin belleği önemlidir.
C) Biyografi yaşam öyküsü, otobiyografi ise öz yaşam öyküsüdür.
D) Biyografide kişi başkasını, otobiyografide ise kendisini anlatır.
E) Biyografide bilgi, otobiyografide ise tanıklara başvurulur.

Cevap: E

5. Adı, soyadı Açılır parantez Doğduğu yıl, çizgi, öldüğü yıl, bitti Kapanır, parantez. Behçet Necatigil
Yukarıda verilen şiirde sözü edilen yazı türü aşağıdakilerden hangisidir?
A) Biyografi B) Eleştiri C) Günlük D) Hikâye E) Otobiyografi

Cevap: A

6. Vezniyle, kafiyesiyle, kitaplardan öğrenilmiş çeşitli sanatlarıyla, bütün bir geleneğin, fakat dar görünüşlü bir geleneğin getirdiği kalıplardan, klişelerden kurtulmaya kalkar. Bunun için, ilkin ölçüyle uyağı atar. Geleneğin getirdiği kayıtlara baş kaldırır. Teşbih, istiare, mecaz, mübalağa gibi edebî sanatlara sırt çevirir. Şiiri müzikten, resimden ayırır. Şairaneliğe kapıyı kapar. Hayale ve tasvire boş verir. Süsten, karmaşıklıktan, zekâ oyunlarından vazgeçer. Sadeliği, basitliği ve yalınlığı benimser. Duygudan çok akla dayanır. Şiiri bütün hususiyeti edasında olan ve insanın beş duygusuna değil, kafasına hitap eden bir söz sanatı hâline getirmek ister.

Yukarıdaki parça aşağıda belirtilen türlerin hangisinden alınmış olabilir?
A) Biyografi B) Günlük C) Hikâye D) Mektup E) Otobiyografi

Cevap: A

7. (I) Türkçede Husrev ile Şirin hikâyesini ondan güzel söyleyen yoktur. (II) Her ne kadar o eşsiz mesneviye nazire söylemiş olan çoksa da bu dereceye ulaşmış kimse yoktur. (III) Mesnevi tarzı son derece başarılı olup gazelinden yüz kat daha güzeldir. (IV) Ama mesnevisi, eski devirlerde söylendiği için, fesahati bozan garip sözlerden bazı ibareler, zerafet ve belagat dairesinden uzak Türkçe tabirler kullanmıştır. (V) Kültürlü kişilerce bilindiği gibi, Türkçede o dönemde pek o kadar zerafet ve o çağ şairlerinin dil ve üsluplarında hemen hiç fesahat yoktu.
Lâtifî Tezkiresi

Yukarıdaki parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde fiil kullanılmıştır?
A) I B) II C) III D) IV E) V

Cevap: D

8. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım yanlışı vardır?
A) Eve doğru giderken onunla karşılaşmasın mı?
B) Yarın getirmek üzere kitabı alabilirsin, dedi.
C) Sabahleyin trafik sıkışdığı için işe geç kaldı.
D) Hava dünküne göre daha bir bunaltıcıydı.
E) Durakta yarım saat kadar bekledi ama gelen olmadı.

Cevap: C

9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde noktalama yanlışı yoktur?
A) Ne kendi eyledi rahat; ne halka verdi huzur.
B) Ne şiş yansın ne kebap…
C) Günlerce ne gördüm, ne de bir kimseye sordum.
D) Gitti, ne bir tel çekti ne de mektup yazdı.
E) Yeni komşumuz ne uzun ne kısaydı!

Cevap: D