8. Sınıf Fen Bilimleri SDR Dikey Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 50

8. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Kalıtım Cevapları

8. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Tutku Yayıncılık 2. Ünite DNA ve Genetik Kod Sayfa 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53  Kalıtım Etkinlik Soruları ve Cevapları

8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa  45 Cevabı

Bir anne ve babanın taşıdığı özellikler, doğacak çocuğa nasıl aktarılır?

  • Cevabı:  Anne babaya ait özellik ve karakterler yavruya DNA’larımız aracılığı ile aktarılır. Göz renginiz, boyunuzun uzunluğu, ten renginiz, saçınızın kıvırcık ya da düz olması gibi bazı özellikleriniz anne veya babanıza ya da bazı yakın akrabalarınıza benzeyebilir.

Doğacak çocuğun cinsiyeti nasıl belirlenir? Araştırınız.

  • Cevabı: İnsan vücudunda yer alan kromozomlardan 2 tanesi cinsiyet kromozomudur. Bunlar ise X ve Y olarak ifade edilir.  Gebeliği başlatan süreç annedeki yumurtanın erkek spermi ile döllenmesi ile başlar. Bu döllenme ile bebeğin cinsiyeti ya erkek yada kız olur.

8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 46 Cevabı

Kalıtım ve Kalıtımla İlgili Kavramlar

Bir akrabanızla karşılaştığınızda sizin için “Annesine çok benziyor.”, “Gözleri babasını andırıyor.” gibi cümleler söylendiğini duymuşsunuzdur. Anne ve babanızla birçok benzer özelliğiniz olmasına rağmen siz neden onlardan farklısınız?

  • Cevabı:  İnsanlar kalıtımsal yolla aktarılan özellikleri gen adı verilen birimlerce taşımaktadırlar. Genetik olarak her insan annesinden, babasından ve daha üst kuşaklarından özellikler taşırlar. Taşınan özellikler AA(her ikisi de baskın) Aa(bir baskın bir çekinik) aa(ikisi de çekinik) genler tarafından ortaya çıkarlar. Baskın genlerin sahip olduğu özelliklerin ortaya çıkma olasılığı, çekinikten daha yüksektir. Biyolojik açıdan bakıldığında gen çeşitliliği olması, insanın ortaya çıkacak olan yeni çevresel koşullara uyum sağlama sürecini hızlandıracaktır. Türün gelişmesi ve güçlenmesini sağlayacaktır. Bazı özellikler anne-babadan geldiği gibi kalmakta, ömür boyu değişmemektedir.(kan grubu- göz rengi, deri rengi,) Fakat bazı özellikler kişinin yaşam koşullarına bağlı olarak genetik yapının alt-üst sınırları içerisinde değişiklik gösterebilmektedir. Zekâ da bu özelliklerden birisidir. Kişinin zekâ gelişimi, çevresel koşullara, eğitim durumlarına göre genin sahip olduğu alt-üst limitler arasındadır.

Aile bireylerinizin çeşitli özelliklerini aşağıdaki tabloya not ediniz. Elde ettiğiniz verileri kullanarak aile bireyleri arasındaki benzerlik ve farklılıkları karşılaştırınız.

  • Cevabı:

Ben

  • Saç rengi: Sarı
  • Göz rengi: Yeşil
  • Ten rengi: Beyaz
  • Kan grubu: AB +

Annem

  • Saç rengi: Kızıl
  • Göz rengi: Yeşil
  • Ten rengi: Beyaz
  • Kan grubu: AB+

Babam

  • Saç rengi: Sarı
  • Göz rengi: Mavi
  • Ten rengi: Beyaz
  • Kan grubu: AB +

Kardeşim

  • Saç rengi: Kızıl
  • Göz rengi: Mavi
  • Ten rengi: Beyaz
  • Kan grubu: AB+

8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 52 Cevabı

Akraba Evliliği

Akraba evliliğinin genetik sonuçlarını çeşitli kaynaklardan araştırınız. Araştırma sonuçlarınızı bilgisayar ortamında veya bir poster şeklinde sınıfta sununuz. Elde ettiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla tartışınız.

8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 53 Cevabı

Aşağıda uzun ve kısa boylu bezelyelerle ilgili yapılan çaprazlamalar görülmektedir. 5 ve 7 numaralı bezelyeler çaprazlanırsa oluşan bezelyelerin fenotip ve genotipleri ne olur? Verilen noktalı yere yazınız.

  • Cevabı:  Aa genotipinde iki birey çarpazlanırsa AA-Aa-Aa-aa olmak üzere üç çeşit,dört genotip ortaya çıkar. Düzgün tohum buruşuk tohuma baskın olduğunda & 25 homozigot %50 heterozigot olmak üzere%75 düzgün tohumlu bireyler oluşu. 3/4 oranında da diyebiliriz.  Çaprazlama sonucunda %50 heterozigot bireyler %25 homozigot düzgün,%25 homozigot buruşuk bezelye oluşur

 

7. Sınıf Fen Bilimleri Aydın Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 50

7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı 3. Üniteye Hazırlık Cevapları

7. Sınıf  Fen Bilimleri Ders Kitabı Aydın Yayıncılık 3. Ünite Kuvvet ve Enerji Sayfa 50,  3. Üniteye Hazırlık Etkinlik Soruları ve Cevapları

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 50  Cevabı

1. Aşağıdaki paragrafta verilen noktalı yerleri, kutulardaki uygun kelimelerle tamamlayınız.
dengelenmiş , dengelenmemiş , dinamometre, kilogram ,termometre, sürtünme kuvvet , newton , net kuvvet

Kuvvet bir cismin hızını, doğrultusunu, şeklini değiştirebilen etkidir. Kuvvet……..DİNAMOMETRE………………..ile ölçülür.
Kuvvet birimi olarak……. NEWTON…………………….kullanılır. Birden fazla kuvvetin yaptığı etkiyi tek başına yapabilen
kuvvete…………...NET KUVVET……………..denir. Bir cismin üzerine birden fazla kuvvet etki ediyor ve cisim, sabit süratli
hareket ediyor ya da duruyorsa………..DENGELENMİŞ ………………..kuvvetler etkisindedir.

  • Cevabı:

2.Bir cismin ağırlığı, “Şekil I”deki gibi dinamometre ile ölçülerek 10 N bulunuyor.
Ağırlıkları bilinmeyen K ve L cisimleri, aynı dinamometre ile sırasıyla tartılıyor ve bu tartım sonucunda dinamometrelerin “Şekil II” ve “Şekil IM”deki gibi uzadığı görülüyor.
Buna göre, K ve L cisimlerinin ağırlıkları için ne söylenebilir?

  • Cevabı:

3. Sürtünme kuvvetinin olumlu ve olumsuz etkilerine örnekler veriniz ve bu örnekleri aşağıdaki noktalı alana yazınız.

  • Cevabı: Sürtünmenin olumlu yönleri:

    -Kaymadan yürüyebilmek için sürtünme kuvvetine ihtiyaç duyarız.

    -Su içerken elimizdeki bardağın kaymasını önler.

    -Taşları birbirine sürterek ateş yakabiliriz. Kibrit ve çakmakta da aynı prensipten faydalanarak ateş elde edilir.

    -Otomobillerin durmasınında etkin bir rol oynar.

    -Paraşütle atlama esnasında havadaki sürtünmeden dolayı hızı azaltmada önemli bir rol alır ve yere yavaş bir iniş yapılmasını sağlar.

    -Dünya atmosferine giren göktaşları sürtünme sayesinde parçalanır, ufalanır ve bazen de yanarak yok olur.

    Sürtünmenin olumsuz yönleri:

    -Araba tekerleklerinin, koltuklarını kıyafetlerin ve gündelik kullandığımız bir çok eşyanın aşınmadan dolayı yıpranmasına sebep olur.

    -Yürürken ya da araç ile yolda ilerlerken aksimize bir kuvvet doğurduğundan ilerleyişi zorlaştırır.

    -Makine parçalarının birbirine değen kısımlarında yıpranma ve incelme daha sonrasında ise kırılmalara sebep olabilir.

    -Sürtünme sonucu meydana gelen kıvılcım maalesef zaman zaman orman yangınlarına sebep olabilmektedir.

4. Aşağıdaki cisimlere etki eden birden fazla kuvvetin bileşke kuvvetini bularak bileşke kuvvetin şiddetini ve yönünü altlarına yazınız.

  • Cevabı:

6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 50

6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 50 Cevapları Meb Yayınları’na ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

6. Sınıf Fen Bilimleri Meb Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 50

Aşağıdaki tabloda verilen dolaşım sistemi organlarının görevlerini ilgili kutucuklara “+” işareti koyarak gösterelim.

  • Cevap:
Görevler →
Dolaşım
Sistemi
Yapıları
    ↓		 Hücrelerle madde alışverişini sağlar. Vücuda kan pompalar. Oksijen miktarı fazla olan kanı taşır. Karbondioksit miktarı fazla olan kanı taşır.
Kalp
Atardamar
Toplardamar
Kılcal damar

6. Sınıf Meb Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 50 Cevabı

 

6. Sınıf Fen Bilimleri Sevgi Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 50

6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sindirim Sistemi Cevapları

6. Sınıf  Fen Bilimleri Ders Kitabı Sevgi Yayınları 2. Ünite Vücudumuzdaki Sistemler Sayfa 48, 49, 50, 51, 52,   Sindirim Sistemi Etkinlik Soruları ve Cevapları

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 48 Cevabı

Yediğimiz besinler hangi organlarımızdan geçer ?

  • Cevabı: Yediğimiz besinler sırasıyla; Ağız, yutak, yemek borusu, mide, ince bağırsak, kalın bağırsak ve son olarak anüsten dışarı atılır. Bu yapı ve organlar, birbirine açılan farklı genişlikteki kanallara benzetilebilir. Bu kanal yapısı içinde yer almayan tükürük bezleri, karaciğer ve pankreas ise salgıladıkları salgılarla sindirime yardımcı olur.

Besinlerin organlarımızdan geçerken uğratıldığı değişimlere ne ad verilir ?

  • Cevabı: Özetle SİNDİRİM denir. Büyük moleküllü besin maddelerinin (içeriklerinin) kana ya da hücrelere girebilecek yani hücre zarından (porlardan) geçebilecek kadar küçük parçalara ayrılmasına sindirim denir. Besin içeriklerinden karbonhidratlar, proteinler ve yağların sindirimi ince bağırsakta tamamlanır ve sindirilen besinler ince bağırsakta bulunan ve tümür denilen çıkıntılardan kana verilir. Tümür denilen çıkıntılarda (eldiven parmakları gibi) çok sayıda kılcal kan damarı bulunur. Sindirilen besinler tümürlerden emilerek kana geçer ve kan yoluyla hücrelere taşınır

Sindirim Sistemini Oluşturan Yapı ve Organlar

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 49 Cevabı

Besinler, vücudumuzda önce kas hareketleri, daha sonra da çeşitli salgılar tarafından, doku ve organların yapı birimlerine geçebilecek kadar küçültülür.
Bu süreç ve olay nasıl çeşitlendirilir?

  • Cevabı: Büyük moleküllü besin içeriklerinin hücrelerimizin kullanabileceği kadar küçük moleküllere parçalanması gerekir. Yediğimiz besinler hücrelerimize geçebilecek duruma SİNDİRİM İŞLEMİ sonucunda gelir.

Enzimlerin kimyasal sindirimdeki rolü ile ilgili yaptığınız araştırmanın sonuçlarını sınıfta arkadaşlarınıza sununuz.

  • Cevabı:

Deney Yapalım
Asidin Besinlere Etkisi
Malzemeler
Amaç
Asidin besinlere etkisini gözlemlemek ve mide asidinin besinler üzerindeki etkisini kavramak
Deneyin Yapılışı
• Su bardaklarının ikisine de yarısına kadar süt doldurunuz.
• Öğretmeninizden, içinde süt olan bardaklardan birine damlalık yardımıyla 8-10 damla hidroklorik asit (HCI) damlatmasını isteyiniz. Diğer bardağa hiçbir şey eklemeyiniz.
• Hidroklorik asit eklenmiş sütte nasıl bir değişiklik olacağını tahmin ediniz. Tahmininizi defterinize yazınız.
• Hidroklorik asit eklenmiş ve eklenmemiş süt bardaklarını, güneş ışığı alan pencere önünde, sıcakta on dakika bekletiniz.
Sorular

1. Hidroklorik asit eklenmiş süt ile eklenmemiş süt arasında ne gibi farklılıklar gözlemlediniz?

  • Cevabı: Hidroklorik asit eklenmiş bardaktaki sütün özelliğini kaybederek yapısının bozulduğu ve bulamaç kıvamına dönüştüğü gözlemlenir.

2. Sonucu tahmininizle karşılaştırdığınızda neler söyleyebilirsiniz?

  • Cevabı: Öğrencilerin yaptıkları tahminlere göre cevapları değişir.

3. Midemizin salgıladığı salgılardan biri hidroklorik asittir. Buna göre besinler mideye geldiğinde ne gibi değişikliklere uğramaktadır?

  • Cevabı: Mideye gelen besinlerin HCl olan mide asidinden etkilenerek yapısı bozulur ve besinler kimyasal parçalanmaya uğrar.

4. Besinlerin midemizde geçirdiği değişimin ağzımızda geçirdikleri değişimden farkı nedir?

  • Cevabı: Besinler ağzımızda ıslatma ve çiğneme sonucu küçük parçalara ayrılır. Bu parçalanma fiziksel (mekanik) parçalanmadır. Midede ise besinlerin yapısı bozularak küçüp parçalara ayrılır. Bu parçalanma kimyasal bir değişmedir.

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 51 Cevabı

Sindirime Yardımcı Organlar

Sindirim sisteminde yer almamasına rağmen, bu sistemin çalışmasında önemli görevleri olan organlar hangileridir?

  • Cevabı: dil, tükürük bezleri, pankreas, karaciğer ve safra kesesi

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 52 Cevabı

1. Yandaki sindirim sistemi modelinde numaralandırılarak gösterilen yapı ve organların adını numara sırasına göre yazınız.

  • Cevabı:
  • 1.....diş tükürük bezleri…………..
  • 2 ….yutak borusu……….
  • 3 …..yemek borusu………………
  • 4 ……mide………………
  • 5 ……karaciğer……………..
  • 6 ……pankreas……………..
  • 7 …….mide asidi……………
  • 8 ……kalın bağırsak……………..
  • 9 ……ince bağırsak………………
  • 10 …..anüs………………

2.Aşağıda karışık olarak verilen kelimeleri kullanarak anlamlı ve düzgün ifadeler oluşturunuz.

  • Cevabı: 

kadar indirim,   sisteminden, adı verilir. ,  kana, ayrılmasına, sindirim, parçalara, alınabilecek, küçük, besinlerin

Besinlerin parçalara ayrılmasına ve sindirim sisteminden kana alınabilecek parçalara ayrılmasına sindirim sistemi denir.

  • Cevabı:

parçalanma,  şekline,  besinlerin ,  olarak ,  bağlı , iki ,  şekilde ,  olayı ,  gerçekleşir

Sindirim..besinlerin parçalanma şekline bağlı olarak iki şekilde gerçekleşir. 

3. Aşağıda bazı organlara ait resimler ve bu organların görevleri karışık düzende verilmiştir. Verilen resimlerle görevlerin yazılı olduğu kutucukları çizgi yardımıyla eşleştiriniz.

Cevabı: 

  • Yağların ince bağırsaktaki fiziksel sindirimine salgıladığı safra salgısı ile yardımcı olur.(safra kesesi )
  • Sindirim sonucu oluşan atık maddeleri anüse gönderir.(bağırsak)
  • Besinlerin mekanik sindirimini ve proteinlerin kimyasal sindirimini gerçekleştirir.(mide asidi)
  • Sindirilmiş besinlerin emilimini gerçekleştirerek bunların kana geçmesini sağlar.(karaciğer)
  • Karbonhidratlı, proteinli ve yağlı besinlerin sindirimi için gerekli salgıları üreterek onları ince bağırsağa gönderir.(mide)

5. Sınıf Fen Bilimleri SDR Dikey Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 50

5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Ada Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Hayvanlar Cevapları

5. Sınıf  Fen Bilimleri Ders Kitabı Ada Yayıncılık 2. Ünite Canlıların Dünyası Sayfa 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54 Hayvanlar Etkinlik Soruları ve Cevapları

5. Sınıf Ada Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 46 Cevabı

En çok hangi hayvanı seviyorsunuz? Bu hayvan diğer hayvanlara hangi yönlerden benzer?

  • Cevap: Ben en çok kediyi seviyorum. Çünkü daha önce bir kedim vardı. O beni karşılıksız seven benimle oyun oynayan kucağımda uyuyan dostum gibi olmuştu. Diğer hayvanlarla benzeyen yönleri olarak konuşamaması, kuyruğunun olması, pençelerinin olmasını sayabilirim.

Kullanacaklarımız: gazete, dergi, Genel Ağ gibi kaynaklardan elde edilecek hayvan resimleri, defter, kalem, karton, yapıştırıcı.
İzlenecek Yol
+ Sınıfa getirdiğiniz hayvanlara ait resimleri inceleyerek bunların benzerlik ve farklılıklarını tespit etmeye çalışınız.
+ Resimlerini getirdiğiniz hayvanları belirlediğiniz özelliklere göre sınıflandırınız.
+ Yaptığınız sınıflandırmaya göre hayvan resimlerini kartona yapıştırarak bir poster hazırlayınız.
+ Ayrıca kendi seçtiğiniz bir hayvan hakkında araştırma yapınız. Hakkında araştırma yaptığınız hayvanla ilgili görsel materyaller toplayınız. Edindiğiniz bilgileri de kâğıda yazınız. Bunları bir kartona yapıştırarak bir poster hazırlayınız.
Soruları Cevaplayalım

• Hayvanlarda belirlediğiniz benzerlik ve farklılıklar nelerdir?

  • Cevap: Hayvanların başlıca benzerlikleri şunlardır1.nefes alırar, kalpleri atar2.su,oksijen gibi temel ihtiyaçları vardır

    farklılıkları;

    1.karada,havada ve denizde olacak şekide farklı yerlerde yaşarlar

    2.beslenme şekilleri farklıdır

    3.tüy,deri veya postları vardır

• Hayvanları sınıflandırırken hangi özellikleri göz önüne aldınız?

  • Cevap: Sınıflandırma yapılırken
    • Dış görünüşleri,
    • İç yapıları,
    • Hareket, beslenme ve çoğalma özellikleri göz önünde bulundurulur

• Hayvanlara karşı adil davranıyor musunuz? Hayvanlara karşı adil bir muamelenin nasıl olması gerektiğini düşünüyorsunuz?

  • Cevap: Evet elimden geldiğince adil davranmaya çalışıyorum. Onlara karşı kırıcı veya zarar verecek şekilde davranmaktan kaçınıyorum.

5. Sınıf Ada Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 47 Cevabı

Hayvanları nasıl sınıflandırdınız? Büyükler, küçükler; evcil ya da yabani hayvanlar; suda, karada yaşayanlar; uçan hayvanlar vb. gibi mi?
Böyle bir sınıflandırma doğru ve bilimsel olabilir mi?

  • Cevap:  Vücudumuza şekil veren, dik durmasını sağlayan ve iç organlarımızı koruyan yapıya iskelet denir. Kemikten veya kıkırdaktan bir iskeleti olan
  • hayvanlara omurgalı hayvanlar, iskeleti bulunmayan hayvanlara ise omurgasız hayvanlar denir.
  • Omurgasız Hayvanlar: Vücutlarında iskelet bulunmaz. Omurgalı canlılara göre daha basit canlılardır. Karada ve suda yaşayanları vardır.
  • Midye, denizyıldızı ve yengeç suda, toprak solucanı, uğur böceği, kelebek, sinek, çekirge, örümcek, akrep ve karınca karada yaşayan omurgasız canlılardır.

Kemikleriniz olmasaydı vücudunuz nasıl bir şekil alırdı? Bir yere gitmek istediğinizde nasıl hareket ederdiniz?

  • Cevap: Eğer iskelet sistemimiz olmasaydı sürüngenler gibi yerlerde sürünürdük. Buda hayatımızı çok zorlaştırırdı. İsterseniz yere yüz üstü yatıp yılanlar gibi sürünerek ilerlemeye çalışalım. (Çocuklar yerde sürünerek ilerlemeye çalışırlar) Gördünüz mü ne kadar zorlandık ve yorulduk. O yüzden hareketlerimizi daha rahat yapmak için kemik ve iskelet sistemimiz evrimleşmiştir.

5. Sınıf Ada Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 48 Cevabı

Sürekli suda yaşamak zorunda olan omurgalılar hangileridir? sorusuna cevabınız ne olur?

  • Cevap: Balıklar, bazı yılan türleri.

Balığın vücudunun pullarla kaplı olması hiç dikkatinizi çekti mi?

  • Cevap: Balıkların vücutlarının kaygan olmasının nedeni,suda yüzerken oluşan sürtünmeden etkilenmemeleri içindir.Pullarla kaplı olmasının nedeni ise, dışarıdan su almamak ve vücudundaki suyu da dışarıya vermemektir.

5. Sınıf Ada Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 50 Cevabı

Sürüngenler pullu ve sert bir deriye sahiptir. Akciğerleriyle soluk alıp verirler. Sağlam ve kabuklu yumurtalar bırakırlar. Kuluçkaya yatmazlar. Sizce sürüngenlerde yavru bakımı var mı?

  • Cevap: Yavru bakımı memelilerde ve kuşlarda görülür. Sürüngen,balık ve kurbağalarda görülmez.

Kuşların vücutları tüyle kaplıdır. Kanatları uçmalarına yardımcı olur. Bazı kuşlar ise uçamaz deve kuşu, senden daha uzundur. Sinek kuşu ise parmağından daha küçüktür. Hangisi uçamaz? Kuşlar sınıfına girip de uçamayan hangi kuşları biliyorsunuz?

  • Cevap:  Penguenler, Cassowary Kuşu, Uçamayan Karabatak, Devekuşu..

5. Sınıf Ada Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 51 Cevabı

Görünüşleri ve hareketleri birbirine benzediği hâlde aynı sınıfta yer almayan omurgalı hayvanlar var mıdır?

  • Cevap: Evet. Aynı sınıfta yer almayan omurgalı hayvanlar vardır. Örneğin; yarasanın kanatları olmasına rağmen kuşlar sınıfında değildir. Yarasa memeliler sınıfına girmektedir.

5. Sınıf Ada Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 52 Cevabı

Omurgasız canlılarda, omurganın yerine vücutlarının desteğini ve korunmasını sağlayan ne tür yapılar gelişmiştir?

  • Cevap:  Omurgalı hayvanlar, genel yapı itibariyle vücutlarında kıkırdak ya da kemikten oluşan bir omurga yapısı bulunan genel hayvan topluluğudur. Bu topluluk hayvanlar aleminde en gelişmiş canlılar olma özelliğini taşımaktadırlar. Vücutlarındaki organ ve doku yapılar, diğer tüm canlılara göre daha gelişkin bir yapı göstermektedir. Genel olarak tüm omurgalılar da eşeyli yollarla üreme işlemini gerçekleştirmektedirler.

Toprak solucanının şeklini neye benzetirsiniz? Bu canlıların topraktaki hayvan ve bitki kalıntılarıyla beslendiklerini biliyor muydunuz?

  • Cevap: Toprak solucanın şekli oldukça kaygan ve esnek bir yapıya sahiptir.

4. Sınıf Fen Bilimleri SDR İpekyolu Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 50

4. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Ata Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Besinler ve İçerikleri Cevapları

4. Sınıf  Fen Bilimleri Ders Kitabı Ata Yayıncılık 2. Ünite Besinlerimiz Sayfa  37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49 , 50 Besinler ve İçerikleri Etkinlik Soruları ve Cevapları

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 37 Cevabı

Besinler vücudumuz için neden önemlidir?

  • Cevap:  Besinler bizi ayakta tutan güçlü olmamızı sağlayan sağlıklı yiyeceklerdir . Eğer sağlıklı beslenmezsek vücudumuz zayıf düşer ve hastalanırız bu yüzden bol bol süt ürünleri tüketmeliyiz . Hem süt kemiklerimi geliştirir dişlerimiz için çok faydalıdır . Yani besin hayatımızın en önemli şeyidir o olmasa ayakta yürüyecek halimiz kalmaz ve hatta ölebiliriz bile .

Besinleri satın alırken ve tüketirken nelere dikkat etmeliyiz?

  • Cevap: Süt, hazır meyve suyu satın alırken UHT yöntemiyle paketlenen Tetra Pak kutuda olanları tercih edin. Bu ürünler besin değerini daha az kaybetmiştir ve kullanılan yöntem hijyenik olarak en güvenilir teknolojiyle hazırlanıp paketlenen bir yöntem.

Pastörize olmayan sütten yapılmış peynir yemeyin. Açık peynirler yerine kapalı kutulardakileri almanız daha güvenli.

Patates alırken yeşillenmemiş, yarık ve çatlakları olmayanları satın alın.

Ekmek ve benzeri gıdaları satın alırken ambalaj içinde olanları tercih edin.

Tüm gıdaları satın alırken son kullanma tarihi, ambalajının zarar görmemiş olması gibi özelliklerine bakarak satın alın.İyi pişmemiş et ürünleri bazı mikroorganizmaların bulaşması açısından oldukça riskli ve tehlikeli.

Dengeli beslenme neden önemlidir?

  • Cevap: Sağlığımızı belirleyen birçok etken bulunmaktadır. Yaşam tarzımız bu etkenler içinde önemli bir yer tutmaktadır. Sahip olduğumuz yaşam tarzımızın en önemli öğesi de beslenme konusudur.Sağlıklı beslenen bir kişi kendisini her zaman daha rahat ve dinç hisseder. Bu kişilerin hastalıklara yakalanma olasılığı daha düşük olur. Hastalandıkları vakit ise daha çabuk iyileşirler. Sağlıksız ve dengesiz beslenen kişiler ise daha çabuk hastalıklara yakalanırlar.

    Beslenme konusunun insanın psikolojik ve ruhsal yapısında da etkili olduğu bilinmektedir. Sağlıklı ve dengeli beslenen kişilerin psikolojik yapıları daha güçlü olur. Ruhsal yönden daha dayanıklı olurlar. Depresyon gibi ruhsal sorunlar yaşama olasılıkları daha düşük olur.

Sigara ve alkolün zararları nelerdir?

  • Cevap:

    SİGARANIN ZARARLARI

    – Sigara ve alkol bağımlılık yapar.

    – Sigara en çok akciğerlere zarar verir.

    – Sigara, kan dolaşımımızı yavaşlatır, kalp krizi riskini artırır. Kanın oksijen taşıma kapasitesini azaltır.

    – Dudak, yanak ve gırtlak kanserine neden olur. Hatta sigarayı yakmadan dudağında taşıyan yada tütün çiğneyenlerde de ağız için kanserleri görülür.

    – Ağız kokusu yapar, diş ve diş eti hastalıklarına yol açar.

    – Gebelikte tüketilen sigara düşük doğumlara ve bebekte gelişme geriliğine neden olur.

    – Sigara uyku düzenini bozar.

    – Sigara görme ve duyma bozukluklarına yol açabilir.

  • ALKOLÜN ZARARLARI

    – Alkol, vücudumuza kalıcı olan ya da kalıcı olmayan etkiler bırakır.

    – Alkol, beyin fonksiyonlarını olumsuz yönde etkiler ve bilinci devre dışı bırakır. İnsanlar alkol kullandıktan sonra duygularını da kontrol edemez. Görme, konuşma gibi yetileri yavaşlar ve durma noktasına gelir.

    – Aşırı alkol geçici hafıza kaybına neden olur.

    – Alkol en çok karaciğer, beyin ve sinirlere zarar verir.

    – Alkol anne karnındaki bebeğin gelişimini olumsuz etkiler.

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 38 Cevabı

– Hangi tabaktaki besinler sağlıklı bir beslenme için daha uygundur?

  • Cevap: Aslı’nın tabağı

– Neden beslenmemiz gerekir?

  • Cevap: Çünkü yaşamamız için gereken enerji ve proteini suyu beslenerek alabiliriz.

– Sağlıklı bir yaşam için hangi kahvaltı tabağındaki besinleri tercih etmeliyiz?

  • Cevap: Kesinlikle Aslı’nın tabağını tercih etmeliyiz. Çünkü en sağlıklı ve en faydalı besinler Aslı’nın tabağındadır.

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 39 Cevabı

Besinlerin Canlılar İçin Önemi

Yukarıda verilen konuşmalara bakarak besinlerin ve beslenmenin canlılar için önemi hakkında neler söyleyebiliriz?

  • Cevap:  Bir canlının hayatına devam edebilmesi için her şeyden önce beslenmesi gerekir. Beslenme hayat boyu devam eden bir faaliyettir. Bir canlının beslenmesi, çevre şartlarına göre değişir. Besinler, canlının ihtiyacı olan vitamin ve mineralleri barındırır.Dokuların, organların ve sistemlerin organizma için sağlıklı bir şekilde görevlerine devam edebilmesi beslenmeye bağlıdır. Bu nedenle beslenme canlılar için çok önemlidir. Gerekli olan enerjinin sağlanması, vücut değerlerinin korunması ve hayatta kalmanın gerçekleşmesi için beslenme bütün canlıların ortak özelliği olarak en önemlisidir.

    Doğada insandan, mikroorganizmalara kadar bütün canlılar beslenerek hayatına devam eder. Bu da beslenmenin ortak bir özellik olduğunu gösterir.

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 42 Cevabı

Besin İçerikleri

Yukarıda hamile olan bir bayan ile doktoru arasında geçen konuşma verilmiştir. Konuşmada proteinin görevlerinin birinden bahsedilmektedir. Acaba proteinlerin vücudumuzda başka görevleri var mıdır? Proteinler hangi besinlerde bol miktarda bulunur?

  • Cevap:Proteinlerin başlıca görevleri şunlar:

    1- Proteinler vücudun elzem amino asitlere olan gereksinimini karşılar.

    2- Büyüme ve ergenlik dönemlerinde yeni dokuların yapılmasında etkindir.

    3- Yıpranan dokuların onarılması işlevine sahiptir.

    4- Enzimlerin ve hormonların yapımında görev alıp yapılarında bulunur.

    5- Sinirsel uyarıların iletiminde rol oynar.

    6- Canlıya destek olma ve hareket olanağı sağlamada görev alır.

    7- Vücudun hastalıklara karşı dayanıklılığında ve hastalık etkenlerine karşı korunmada kullanılır.

  • Proteinler hangi besinlerde bol miktarda bulunur?
  • İnsanın gereksinmesi olan besinlerin bileşiminde yer alan 50’ye yakın besin ögesi kimyasal yapılarına ve vücut çalışmasındaki etkinliklerine göre 6 grupta toplanabilir:

    – Karbonhidratlar,
    – Proteinler,
    – Yağlar,
    – Vitaminler,
    – Mineraller,
    – Su.

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 44 Cevabı

Besinlerde Su ve Mineral Var mıdır?

  • Cevap:  Su ve mineral yağ ve karbonhidrat besin grupları arasında olduğu için her besinde olamaz su yapıcı ve düzenleyicidir. Proteinde su bulunmaz çünkü bu grupta yer alan besinleri yoktur bu yüzden her besinde su ve mineral bulunmaz

Deney tüplerinden birine ekmek parçaları, diğerlerine ayrı ayrı ceviz, kuru fasulye ve havuç parçalarını koyalım. (Bıçağı kullanırken öğretmenimizden yardım alalım.)
Deney tüplerinin ağzını alüminyum folyo ile kapatalım.
Daha sonra ispirto ocağını yakıp maşa ile tuttuğumuz deney tüplerini ısıtalım ve gözlemleyelim. (İspirto ocağını yakarken öğretmenimizden yardım alalım.)
Kalan deney tüpüne maden suyu koyup ispirto ocağında ısıtalım ve gözlemleyelim.
Neler Oldu?
Isıtılan deney tüplerinde su damlacıkları oluştu mu? Neden?

  • Cevap:  Çaydanlıktaki su genleşirken, çaydanlık da genleşir. Ancak su daha fazla genleştiği için taşar. Termometreler sıvıların genleşmesinden yararlanılarak yapılmıştır. Termometrelerde civa ya da renklendirilmiş alkol kullanılır. Termometrenin içindeki sıvı, sıcaklık arttığında genleşerek yükselir. Sıvının seviyesine karşılık gelen sayı o maddenin sıcaklığını gösterir.

• Maden suyunu ısıttığınızda deney tüpünde ne kaldı? 

  • Cevap:

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 45 Cevabı

Aşağıdaki soruları, numaralanmış besinlere göre cevaplayalım.

1. Hangileri bitkisel besinlerdendir?

  • Cevap: 4, 11

2. Hangileri hayvansal besinlerdendir?

  • Cevap:   2, 12

3. Hangileri yağ içerir?

  • Cevap:  3, 8, 9

4. Hangileri protein içerir?

  • Cevap: 1, 2, 4, 6, 10, 12

5. Hangilerinde vitamin bulunur?

  • Cevap: Hemen hemen hepsinde

6. Hangilerinde su ve mineral bulunur?

  • Cevap: 1, 7

7. Hangilerinde karbonhidrat bulunur?

  • Cevap: 3, 5, 9, 10

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 46 Cevabı

Besinlerin Tazeliği ve Doğallığının  Önemi

Besinleri alırken nelere dikkat etmeliyiz?

  • Cevap:  Bir besinin satın alınması için ucuz olması yeterli değildir. Örneğin ucuza satılan ıspanaklar fazla hırpalanmış, çamurlu, tarladan 3- gün önce koparılmış olabilir. Dolayısıyla yemeğini yapmak için yarısını çöpe atmak durumunda kalabilirsiniz. Ayrıca sebze ve meyvelerin hasat edildikten sonra en geç 2- 3 gün içinde tüketiciyle buluşması gerekir. Uzun süre dayanmayacak besinlerin çok fazla miktarda alınması da yine israfa neden olacağı için uygun fiyatlı bile olsa alınmaması gereklidir.

Taze ve doğal besinleri tüketmemiz neden önemlidir?

  • Cevap: Besinlerin taze ve doğal yollarla üretilip tüketilmesi beden sağlığımız için oldukça önemli olmaktadır. Besinlerimiz ne kadar taze olursa o kadar daha çok vitamin ve mineral içerirler. Besinlerimizi bekletmek yerine onları taze olduğu zamanlar tüketmeliyiz. Annelerimiz ve ablalarımız bazen sebzelerin ve meyvelerin dondurulmuş şekilde dolaplarda saklarlar. Dondurulmuş gıdalar ile taze olanlar aynı derecede olduğunu düşünemeyiz. Saklayacağımız meyve ve sebzeleri dolaplarda donduracağımız zaman dahi parçalanmaması gerekmektedir. Parçalananlar ise aynı besleyici değeri taşımazlar.

Bozuk besinleri tüketmenin sağlığımıza ne tür zararları vardır?

  • Cevap: Besinleri hazırlarken dikkat edilmesi gereken bazı kurallar vardır. bunların uygulanması sağlık ve temizlik açısından önem arzeder. Bu kurallara uyulmadığı takdirde besin zehirlenmeleri meydana gelir.
    • Sağlam, zedelenmemiş, bozuk olmayan besinler seçilmeli ve satın alınmalı
    • Besinlerin hazırlanma, saklanma ve servis edilmeleri sırasında hastalık etmeni mikroorganizmalar ile kirlenmesi önlenmeli
    • Hastalık yapabilecek şüpheli besinler, özellikle küflenmiş olanlar yenilmemeli
    • Zehirli mantarları gözle ayırt etmek mümkün olmadığı için kültür mantarları dışında mantar tüketilmemeli

Besinleri bozulmadan saklamak için neler yapmalıyız? Düşüncelerimizi arkadaşlarımızla paylaşalım.

  • Cevap: Sütü mutlaka buzdolabının iç raflarında saklayın. Dolap kapağında saklanan şeyler, kapağı her açtığınızda sıcak havayla temas eder ve daha çabuk bozulur. Son kullanma tarihi ne olursa olsun süt kutusunu açtıktan sonra en fazla 3 gün içinde tüketmelisiniz.
    * Dondurma derin dondurucuda 2-4 ay süreyle taze kalabilir.
    * Yoğurt satın alındıktan sonra en fazla 7 gün içinde tüketilmelidir.
    * Tereyağını hava almayacak şekilde sıkıca streç filme sardıktan sonra buzdolabında 1 ay, derin dondurucuda 6 ay boyunca bozulmadan saklayabilirsiniz.

Sağlıklı bir yaşam için besinlerin tazeliği ve doğallığının önemi hakkında internet ve çeşitli kaynaklardan araştırma yapalım. Araştırma sonucunda edindiğimiz bilgileri arkadaşlarımızla paylaşalım. Bu konu hakkındaki farklı görüşleri arkadaşlarımızla tartışalım.

  • Cevap:  Besinlerin taze ve doğal yollarla üretilip tüketilmesi beden sağlığımız için oldukça önemli olmaktadır. Besinlerimiz ne kadar taze olursa o kadar daha çok vitamin ve mineral içerirler. Besinlerimizi bekletmek yerine onları taze olduğu zamanlar tüketmeliyiz. Annelerimiz ve ablalarımız bazen sebzelerin ve meyvelerin dondurulmuş şekilde dolaplarda saklarlar. Dondurulmuş gıdalar ile taze olanlar aynı derecede olduğunu düşünemeyiz. Saklayacağımız meyve ve sebzeleri dolaplarda donduracağımız zaman dahi parçalanmaması gerekmektedir. Parçalananlar ise aynı besleyici değeri taşımazlar.

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 47 Cevabı

Acaba besinleri taze ve doğal tüketmek için neler yapabiliriz? Besinleri satın alırken nelere dikkat etmeliyiz?

  • Cevap:
  • Sütü mutlaka buzdolabının iç raflarında saklayın. Dolap kapağında saklanan şeyler, kapağı her açtığınızda sıcak havayla temas eder ve daha çabuk bozulur. Son kullanma tarihi ne olursa olsun süt kutusunu açtıktan sonra en fazla 3 gün içinde tüketmelisiniz.
    * Dondurma derin dondurucuda 2-4 ay süreyle taze kalabilir.
    * Yoğurt satın alındıktan sonra en fazla 7 gün içinde tüketilmelidir.
    * Tereyağını hava almayacak şekilde sıkıca streç filme sardıktan sonra buzdolabında 1 ay, derin dondurucuda 6 ay boyunca bozulmadan saklayabilirsiniz.

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 48 Cevabı

Acaba sağlıklı bir yaşam için besinleri tüketirken başka nelere dikkat etmeliyiz?

  • Cevap:
  • Sütü mutlaka buzdolabının iç raflarında saklayın. Dolap kapağında saklanan şeyler, kapağı her açtığınızda sıcak havayla temas eder ve daha çabuk bozulur. Son kullanma tarihi ne olursa olsun süt kutusunu açtıktan sonra en fazla 3 gün içinde tüketmelisiniz.
    * Dondurma derin dondurucuda 2-4 ay süreyle taze kalabilir.
    * Yoğurt satın alındıktan sonra en fazla 7 gün içinde tüketilmelidir.
    * Tereyağını hava almayacak şekilde sıkıca streç filme sardıktan sonra buzdolabında 1 ay, derin dondurucuda 6 ay boyunca bozulmadan saklayabilirsiniz.

Dengeli Beslenme ve Dengeli Beslenmenin Önemi

Sizce dengeli beslenme ne demektir? Dengeli beslenmenin önemi nedir? Dengeli beslenmediğimizde hangi olumsuz durumlarla karşılaşabiliriz?

  • Cevap: İnsan yeterince yemesine karşın, uygun seçim yapamadığı ya da yanlış pişirme yöntemi uyguladığı için bu besin öğelerinin bazılarını alamayabilir. Bu durumda o besin öğesinin vücut çalışmasındaki işlevi yerine getirilmediğinden yine sağlık bozulmuş olur. Bu durumda da dengesiz beslenme meydana gelmiş olur.

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 49 Cevabı

Dengeli beslenme ile ilgili günlük bir öğün hazırlamamız istenseydi hangi öğünde neler hazırlardık? Bununla ilgili aşağıdaki çizelgeyi dolduralım.

Cevap:

  • Hangi öğünde ne yemeli?

    Sabah kahvaltısı

    Protein, karbonhidrat ve vitamin alarak güne başlamanız gereken öğündür.

    Yumurta, beyaz peynir, bir miktar yeşillik ve 1-2 dilim ekmek bu görevi yerine getirir.

    Öğle yemeği

    Öğle yemeği için alternatifleriniz: Bakliyat, sebze, kırmızı et, yoğurt, salata ve ekmek, makarna ya da pilav.

    Et yiyorsanız yanında sadece salata ve bir miktar karbonhidrat almanız yeterli.

    Sebze yemeklerini bir-iki kaşık bakliyat ile destekleyebilirsiniz.

    Bakliyatın yanında sadece salata ve yoğurt yemeniz yeterlidir.

    Akşam yemeği

    Akşam yemeği için alternatifleriniz: Hazmı kırmızı ete göre daha kolay olduğu için balık, sebze yemeği ya da bakliyat, yoğurt, ekmek, makarna ya da pilav.

    Balık yiyorsanız yanında sadece salata olsun.

    Sebze veya bakliyatı tercih edin. Yanında yoğurt ve salata yiyebilirsiniz.

    Her öğünde farklı bir sebze ve bakliyat türü seçin.

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 50 Cevabı

Yukarıdaki görsellerde anlatılmak istenen olumsuz durum nedir? Besinleri israf etmemek için neler yapmalıyız?

  • Cevap:*İhtiyacımız kadar yemeli ve içmeliyiz.

    *İhtiyacımız kadar enerji kaynaklarını kullanmalıyız.

    *Yenilebilir enerji kaynaklarını kullanmalıyız.

    *Doğal olarak beslenmeliyiz.

    *Planlı ve programlı hareket etmeliyiz.

    *Sağlığımıza dikkat etmeliyiz.

    *Paylaşma ve yardımlaşma kavramlarına özen göstermeliyiz.

    *Çevremizi temiz tutmalıyız.

    *Çevremizi korumalıyız.

Acaba besin israfını önlemek için başka neler yapabiliriz?

  • Cevap:*Paylaşma ve yardımlaşma kavramlarına özen göstermeliyiz.

    *Çevremizi temiz tutmalıyız.

    *Çevremizi korumalıyız.

    *Doğaya yatırımlar yapmalıyız.

 

3. Sınıf Fen Bilimleri Tuna Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 50

3. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 50 Cevapları Tuna Yayınları’na ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

3. Sınıf Fen Bilimleri Tuna Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 50

Aşağıdaki çizelgede verilen ifadelerdeki durumları hangi duyu organları ile algıladığınızı duyu organının adının olduğu sütuna örnekteki gibi “X” işareti koyarak belirtiniz.

  • Cevap: Dil, göz, deri, burun, kulak, dil

Aşağıda verilen ifadeler doğru ise ifadelerin başındaki kutucuklara “D ”, yanlış ise “Y” yazınız.

  • Cevap: 1. D 2. Y 3. Y 4. D 5. D

Duyu organları sayesinde çevre algılanır ve keşfedilir. (D)
Dokunma duyusu organı dildir. (Y)
Varlıkların renkleri burunla algılanır. (Y)
Yüksek sesle müzik dinlemek kulaklara zarar verir. (D)
Koku alma ve tat alma duyuları birlikte çalışır. (D)

3. Sınıf Fen Bilimleri Tuna Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 50 Cevabı 

3. Sınıf Matematik Ada Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 50

3. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf Ada Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 50 Cevabı

“3. Sınıf Ada Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 50 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

1.Aşağıdaki  toplama işlemlerini yapınız.

2.Aşağıdaki işlemleri yapınız. Bulduğunuz sonuçları karşılaştırınız.

3. Sınıf Ada Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 50 Cevabı

 

6. Sınıf Matematik Öğün Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 50

6. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 50 Cevapları Öğün Yayınları’na ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

6. Sınıf Matematik Öğün Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 50

En küçük asal sayı kaçtır?

70’ten büyük en küçük asal sayı kaçtır?

Aşağıdaki ifadelerden doğru olanın başına “D”, yanlış olanın başına “Y” yazınız.
(…) 1 asal sayı değildir.
(…) Asal sayıların hepsi tektir.
(…) İki asal sayının çarpımı her zaman bir asal sayıdır.
(…) 2’den başka çift asal sayı yoktur.
(…) 1 ve kendisinden başka çarpanı olmayan sayılara asal sayılar denir.

Aşağıda verilen sayılardan hangisi asaldır?

35 ile 70 sayılarının arasında kaç tane asal sayı vardır?

Aşağıda verilen ifadelerdeki noktalı yerleri tamamlayınız.
• 1 ve kendisinden başka tam böleni olmayan sayılara…………………………….sayılar denir.
• En küçük asal sayı……….
• En büyük iki basamaklı asal sayı………
• İki basamaklı en küçük asal sayı……….

A3 iki basamaklı doğal sayısının asal sayı olabilmesi için A yerine gelebilecek rakamları bulunuz.

Aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
A) 2 en küçük asal sayıdır.
B) 57 asal sayı değildir.
C) 4 ile 10 sayıları arasında 2 tane asal sayı vardır.
D) En küçük iki basamaklı asal sayı 10’dur.

23, 41, 18, 95, 83, 49 sayılarından asal olanları yuvarlak içine alınız.

İki asal sayının toplamı daima çift sayı mıdır? Tartışınız.

İki basamaklı en büyük asal sayı kaçtır? Nasıl bir yol izlediğinizi açıklayınız.

  • Cevap:

6. Sınıf Öğün Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 50 Cevabı

8. Sınıf Matematik Kök-e Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 50

8. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Matematik Kök-e Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 50

Aşağıdaki çok küçük pozitif tam sayıları bilimsel gösterimle ifade ediniz.

Aşağıdaki çok büyük pozitif tam sayıları bilimsel gösterimle ifade edelim ve sıralayalım.

  • Cevap:

8. Sınıf Kök-e Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 50 Cevabı