6. Sınıf İngilizce MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 75

6. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Kitabı Sayfa 75 Cevabı

“6. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Kitabı Sayfa 75 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

A. Read the text and complete the chart according to the text.

Good morning!Here is the weather forecast for Turkey on Saturday. Let’s see, what’s the weather like today?
In the north of the country, the weather is windy and cold. There is a chance of some rain in the afternoon. The temperature is 10 degrees Celsius.
In the south, you can feel better and happier. Because it’s warm and sunny. The temperature is about 20 degrees Celsius.
The west of Turkey is rainy all day today. I’m afraid there may be a storm at noon. So, you may feel anxious and scared.
In the middle of the country, the weather is dry and quite windy.The temperature is 11 degrees Celsius.
The east of the country is cloudy and rainy. The weather is about 2 degrees Celsius. It may be hailing in the afternoon. Be careful!
Have a nice day!

6. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Kitabı Sayfa 75 Cevabı

3. Sınıf İngilizce MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 75

3. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 75 Cevabı

“3. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 75 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Use “Lets” and make suggestions

3. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 75 Cevabı

8. Sınıf Fen Bilimleri SDR Dikey Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 75

8. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Katı, Sıvı ve Gaz Basıncı Cevapları

8. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Tutku Yayıncılık 3. Ünite Basınç Sayfa 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85 Katı, Sıvı ve Gaz Basıncı Etkinlik Soruları ve Cevapları

8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 75 Cevabı

* Basınç nedir?

Cevabı: Herhangi bir gücün, kendisine engel olan bir yüzey üzerine yaptığı zorlamanın yüzölçümü birimine düşen miktarı; örneğin, sert nesneler, üzerine konuldukları yüzeylere yere doğru, sıvılar içinde oldukları kabın dibine ve yanlarına, gazlar ise içinde kap alı oldukları kabın her yönüne basınç yaparlar

* Basıncın günlük yaşamdaki uygulamaları nelerdir?

Cevabı: Günlük hayatta katı, sıvı ve gaz basıncından sıkça yararlanırız. Balta, bıçak, toplu iğne, çivi, vida ve büyük kayaların parçalanmasında kullanılan kama gibi araçlar, katıların basıncı iletmesi özelliğinden yararlanılarak yapılmıştır. Katı cisimlerin geniş yüzeylerine uygulanan kuvvet değişmeden sivri uca iletilir. Kuvvetin uygulandığı yüzeyden daha küçük olan sivri yüzeyde daha büyük basınç elde edilir.

8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 76 Cevabı

İş makinesi paletlerinin veya kamyon tekerleklerinin yüzeylerinin geniş olmasının nedeni nedir? Tahminlerde bulununuz.

Cevabı: Basınç, hareket ve kuvvet oluşturmak için iletimin sağlanması şeklinde işten ve kuvvetten kazanç sağlamak için çeşitli iş makinelerinde fiziksel bir güç olarak kullanılmaktadır. Basınç ve yüzey alanı arasında bir orantı bulunmaktadır. Bu orantı ters orantı olarak gerçekleşir.İş makinesi paletlerinin veya kamyon tekerleklerinin yüzeylerinin geniş olmasının nedeni basıncı azaltmak ve güvenliği sağlayarak hareketi yerine getirmek amacı içindir. Yüzey alanı arttıkça, basınç etkisi ve iletimi de azalır. Böylece daha kolay taşıma işleri yapılmaktadır. İş makinelerinde bu şekilde lastiklerin kullanılması bilinçli olan bir çalışmadır.

Otomobil ve iş makineleri gibi araçlarda bulunan hidrolik sistem nasıl çalışır? Araştırınız.

Cevabı: Basınç hayatımızın her alanda karşımıza çıkan fiziksel bir güçtür. Basınç iletimi de basıncın bir yerden başka bir yere geçmesi anlamına gelir. Basınç iletimi, otomobil ve iş makineleri gibi araçlarda bulunan hidrolik sisteminin çalışma mantığını oluşturmaktadır. Basınç iletimi fiziksel bir güç olarak hemen her yerde kullanılır.Otomobil ve iş makinelerinde bulunan hidrolik sistem genelde sıvıların basınç iletimi prensibine bağlı olarak çalışmaktadır. Sıkıştırılabilir olan akışkan olan maddelerin, sağladığı basınçla ve bu basıncın iletimi ile hareket sağlanması ve mekaniğin oluşması sağlanır. Hidrolik sistemi, hareket ve kuvvet üretmek için gerçekleştirilen basınç iletimi anlamına da gelir.

8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 77 Cevabı

Basınç Nedir?

Suya dalan bir dalgıç, derinlere indikçe suyun vücudunda bir baskı oluşturduğunu hisseder. Dağın zirvesine tırmanan dağcı, yükseklere çıktıkça kulaklarında bir etki hisseder. Paraşütle yeryüzüne inen bir sporcu da benzer bir durumla karşılaşır. Acaba bunların sebebi nedir?

Cevabı: Atmosfer basıncından dolayıdır. Açıklama için aşağıdaki ayrıntılı notlara bakmanız yeterli olacaktır. Atmosfer basıncını etkileyen faktörler şunlardır;
1. Sıcaklık
Hava ısındıkça genleşir ve hafifler. Soğudukça sıkışır ve ağırlaşır. Bu nedenle havanın soğuk olduğu yerlerde basınç yüksek, sıcak olduğu yerlerde düşüktür. Yani sıcaklıkla basınç arasında ters orantı vardır. Bu yüzden ekvatorda alçak basınç alanı, kutuplarda ise yüksek basınç alanı bulunur.

2. Mevsim
Mevsime göre sıcaklık değiştiği için atmosfer basıncı da değişir. Örneğin; Türkiye’de yaz mevsiminde daha çok alçak basınç alanları, kış mevsiminde ise yüksek basınçalanları oluşur.

3. Yükseklik
Yükselti ile basınç arasında ters orantı vardır. Yükseklere çıkıldıkça atmosferin basıncı düşer. Bunun nedeni yükseldikçe atmosferin kalınlığı ile birlikte ağırlığının ve gazlarının yoğunluğunun azalmasıdır.

4. Yerçekimi
Yerçekimi ile basınç arasında doğru orantı vardır. Yerçekimi arttıkça basınç da artış gösterir. Cisimlerin ağırlığı yerçekimine bağlıdır. Yerçekimi dünyanın şeklinde dolayı ekvatorda az, kutuplarda fazladır. Buna bağlı olarak hava basıncı ekvatorda, kutuplara göre daha azdır.

5. Dinamik Etkenler
Hava kütlelerinin alçalarak yığılması veya yükselerek seyrelmesi sonucunda ortaya çıkar. Örneğin troposferin üst kısımlarında ekvatordan kutuplara doğru esen ters alize rüzgarları dünyanın günlük hareketinin etkisiyle 30° enlemleri civarında alçalarak yüksek basınç alanlarını oluştururlar.

Katı Basıncı

Katı maddeler ağırlıkları nedeniyle bulundukları yüzeye kuvvet uygular ve bu kuvvetin etkisiyle basınç oluşur. Örneğin kumsalda çıplak ayakla kuma bastığınızda ağırlığınız kadar kuvvet uygularsınız. Oluşan basıncın etkisiyle kumda iz bırakırsınız. Acaba geniş tabanlı bir ayakkabı giyip kuma basarsanız kumda oluşan izin derinliği değişir mi? Katı basıncını etkileyen değişkenler nelerdir? Bunları gözlemlemek amacıyla aşağıdaki etkinliği yapınız.

Cevabı: Katı Basıncı : Katılar ağırlıklarından dolayı ve kendilerine uygulanan kuvvetleri aynen ilettiklerinden bulundukları zemine bir etki uygularlar. Bu etkiye Katı Basıncı denir.- Basınç P harfi ile gösterilir.
– Katı basıncını hesaplayabilmek için Cismin ağırlığının yada Uygulanan Kuvvetin büyüklüğünü Yüzey Alanına bölmemiz gerekir.Yani,
P = G(F) / S dir.

– Yukarıdaki formülden de anlaşılacağı üzere katı basıncını etkileyen faktörler
– Cismin Ağırlığı ve
– Yüzey Alanı dır.

Katıların basıncı ağırlık ile doğru yüzey alanı ile ters orantılıdır. Yani, Cismin ağırlığı arttıkça uyguladığı basınçta artar. Yüzey alanı arttıkça cismin uyguladığı basınç azalır.

8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 79 Cevabı

Sıvı Basıncı

Bir yüzücü, suda yüzerken suyun vücuduna bir baskı yaptığını hisseder. Sıvılar da katılar gibi basınç oluşturma etkisine sahiptir. Tüm sıvılar, içinde bulunan cisimlere bir basınç uygular. Acaba sıvı basıncını etkileyen değişkenler nelerdir? Tahmin ediniz. Tahminlerinizi test etmek amacıyla bir sonraki sayfadaki etkinliği yapınız.

Cevabı: Sıvı basıncını etkileyen iki önemli etken vardır. Bunlar sıvının yoğunluğu ve sıvının derinliğidir. Bir sıvının yoğunluğu ve derinliği arttıkça basınçta artmaktadır.
Katılar gibi sıvılar da basınç uygular. Sıvılar sıkıştırılamaz ve bu nedenle basınç uygulamak sıvıyı hareket ettirir. Bir sıvı içerisinde herhangi bir noktaya uygulanan basınç, anında sıvının her tarafına iletilir. Bu önemli ilke, otomobilleri ezmek için kullanılan büyük presler, buldozer ve ekskavatör gibi hidrolik iş makinelerinde kullanılır.

8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 83 Cevabı

Basıncın Günlük Yaşam ve Teknolojideki Uygulamaları

Duvara çakılan çivinin ucunun sivri olması, ekmek dilimlerken kullanılan bıçağın keskin olması yüzeye uygulanan basıncı artırır. Bu sayede çivinin çakılması ve ekmeğin kesilmesi işlemleri kolaylıkla yapılır. Karda yürüyebilmek için kullanılan kar ayakkabılarının taban kısımlarının geniş yüzeyli olması oluşan basıncı azaltır. Bu sayede karda batmadan yürünebilir. Bunlar gibi günlük yaşamda karşılaşılan pek çok olayda basıncın etkisinden yararlanılır. Bazen basıncın küçük olması kolaylık sağlarken bazen de büyük olması işleri kolaylaştırır. Teknolojik gelişmeler sayesinde katı, sıvı ve gazların basınç özelliklerinin uygulama alanları giderek artmaktadır. Basıncın günlük yaşam ve teknolojideki uygulamaları ile ilgili bazı örnekler aşağıda verilmiştir

8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 84 Cevabı

Siz de katı, sıvı ve gazların basınç özelliklerinin günlük yaşam ve teknolojideki uygulamalarına örnekler veriniz. Bununla ilgili bir poster hazırlayabilirsiniz.

Cevabı: Katı basıncının kullanıldığı yerler:-iş makinelerinin lastikleri yerine paletleri vardır böylece yükle toprağa batmaları önlenir.
-bıçağın ucunun sivri olması basınçla daha iyi batması içindir.
-çivilerin sivri olması basıncın daha iyi iletilmesini sağlar.
Sıvı basıncının kullanıldığı yerler:

-pistonların çalışması,
-Vinçlerin çalışması,
-emme basma tulumbalarda,
-Hidrolik sistemlerde,
-Arabaların fren sistemlerinde.

Gaz basıncının kullanıldığı yerler:

-LPG ve yangın tüplerinde,
-Deodorantlarda,
-Otobüslerin kapılarının açılıp kapanmasında,
-tansiyon aletinde,
-topun şişirilmesinde

8 Sınıf Tutku Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 85 Cevabı

Bölüm Sonu Değerlendirmesi

1) Beyza, katı cisimlerin yüzeye uyguladığı basıncın cismin yer ile temas ettiği yüzey alanına bağlı olup olmadığını deneyerek keşfetmek istiyor. Bunun için kumlu yüzey ve özdeş cisimleri kullanarak aşağıdaki düzenekleri hazırlıyor.

Beyza’nın amacına ulaşabilmesi için hazırladığı deney düzeneklerinden hangi ikisini kullanması gerekir? Neden? Açıklayınız. Cevabınızı aşağıdaki noktalı yere yazınız.

Cevabı: Bu etkinliği kendiniz yapmalısınız.

2) Aşağıdaki akvaryumda numaralandırılarak belirtilen balıklar şekildeki konumlarda bulunmaktadır. Bu balıklara su tarafından bir basınç uygulanmaktadır. Balıklara etki eden sıvı basınçları arasında nasıl bir ilişki vardır? Açıklayınız. Balık numaralarını kullanarak cevabınızı aşağıdaki noktalı yere yazınız.

Cevabı: Balıklar, su içerisinde bulundukları derinliğe bağlı olarak farklı miktarda basınca maruz kalır. Bazı balık türleri yüksek basınca dayanamadıkları için derin sularda yaşayamazlar. Sıvı basıncı, derinlik arttıkça artar.

7. Sınıf Fen Bilimleri Aydın Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 75

7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı 3. Ünite Kuvvet ve Enerji 3. Ünite Değerlendirme Cevapları

7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Aydın Yayıncılık 3. Ünite Kuvvet ve Enerji Sayfa 72, 73, 74, 75 3. Ünite Kuvvet ve Enerji 3. Ünite Değerlendirme Etkinlik Soruları ve Cevapları

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 72 Cevabı

A. Aşağıdaki cümlelerde verilen bilgiler doğru ise “ D ”, yanlış ise “ Y ” harfini kutucuk içerisine yazınız.

Cevabı:

1. Kütle ve ağırlık farklı kavramlardır.(D)
2. Ağırlık, cismin bulunduğu konuma göre değişir.(D)
3. Ağırlık eşit kollu terazi ile ölçülürken, kütle dinamometre ile ölçülür.(Y)
4. Fiziksel anlamda işin olabilmesi için bir cisme kuvvetin uygulanması yeterlidir.(Y)
5. İşin birimi J’dür.(D)
6. Sürtünme kuvveti cismin sahip olduğu enerji türünü değiştirmez.(Y)
7. Cisimlerin süratlerinden dolayı sahip olduğu enerjiye, çekim potansiyel enerjisi denir.(Y)
8. Kinetik ve potansiyel enerji birbirine dönüşebilir.(D)

B. Aşağıdaki cümleleri, bu cümlelere karşılık gelen terimlerle eşleştiriniz.

a. Ağırlık
b. Dinamometre
c. Kütle
d. Eşit kollu terazi
e. Termometre
f. Kinetik enerji

( C ) 1. Madde miktarıdır.
( F ) 2. Süratten dolayı sahip olunan enerjidir.
( D ) 3. Kütlenin ölçülmesi için kullanılan araçtır.
( B ) 4. Ağırlığın ölçülmesi için kullanılan araçtır.
( A ) 5. Kütleye etki eden yer çekimi kuvvetidir.

C. Aşağıdaki cümlelerde verilen noktalı yerleri, kutucuklardaki sözcüklerden uygun olanı ile tamamlayınız (Kelimeler uygun ekler alabilir.).

ağırlık, azalır, 20, kütle, 12, artar, sürat, yükseklik

1. Dünya’nın bizlere ve diğer varlıklara uyguladığı yer çekimi kuvvetine…...ağırlık……………………denir.
2. Dünya’daki kütlesi 12 kg olan bir cismin, Ay’daki ağırlığı………20..……………….N’dir.
3. Çekim potansiyel enerjisi, cismin……..YÜKSEKLİK………………….ve ağırlığına bağlıdır.
4. Kinetik enerji, cismin kütlesine ve…SÜRATİNE………………………bağlıdır.
5. Deniz seviyesinden bir dağın tepesine çıkıldıkça ağırlık……………AZALIR……………, kutuplardan Dünya’nın
merkezine yaklaşıldıkça ağırlık……………ARTAR..…………..

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 73 Cevabı

D. Aşağıdaki durumlarda verilen bilgilere göre soruları cevaplayınız.

1.Şekildeki eşit kütleli iki bilye yatay zeminde farklı süratlerle yuvarlanıyor. Hangi bilyenin yayı daha çok sıkıştırmasını beklersiniz? Neden? (Yaylar özdeştir.)

Cevabı:

2.Şekilde farklı kütleli iki bilye yatay zeminde eşit süratlerle yuvarlanıyor. Hangi bilyenin yayı daha çok sıkıştırmasını beklersiniz? Neden? (Yaylar özdeştir.)

Cevabı:

3.Şekilde farklı kütleli iki bilye farklı yükseklikten serbest bırakılıyor. Hangi bilyenin yayı daha çok sıkıştırmasını beklersiniz? Neden? (Yaylar özdeştir.)

Cevabı:

4.Şekilde eşit kütleli iki bilye farklı yükseklikten serbest bırakılıyor. Hangi bilyenin yayı daha çok sıkıştırmasını beklersiniz? Neden? (Yaylar özdeştir.)

Cevabı:

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 74 Cevabı

E. Aşağıda verilen durumlardaki enerji değişimlerini tabloya yazınız. (Sürtünmeler ihmal ediliyor.)

1.İpe bağlı olan cisim K noktasından serbest bırakılıyor.

Potansiyel Enerji – Kinetik Enerji

a.K’den L’ye: Azalır – Artar
b.L’den M’ye: Artar – Azalır

2.Yerde duran cisim K noktasından yukarı fırlatılıyor.

Cevabı:

Potansiyel Enerji – Kinetik Enerji

a.K’den L’ye: Artar – Azalır
b.L’den M’ye: Artar – Azalır
c.M’den N’ye: Azalır – Artar
d.N’den P’ye: Azalır – Artar

3.K noktasından cisim serbest bırakılıyor.

Cevabı:

Potansiyel Enerji – Kinetik Enerji

a.K’den L’ye: Azalır – Artar
b.L’den M’ye: Azalır – Artar
c.M’den N’ye: Artar – Azalır
d.N’den P’ye: Artar – Azalır

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 75 Cevabı

F. Aşağıda verilen çoktan seçmeli soruları cevaplayınız.

1. Aşağıdaki özelliklerden hangisi ağırlığa ait değildir?
A) Dinamometre ile ölçülür.
B) Birimi N’dır.
C) Bulunduğu konuma göre değişmez.
D) Kütleye etki eden yer çekimi kuvvetidir.

Cevabı: C

2. Aşağıdaki örneklerden hangisinde kinetik enerjinin potansiyel enerjiye dönüşümü söz konusudur?
A) Yukarı doğru fırlatılan top
B) Balkondan düşen saksı
C) Ağaçtan düşen elma
D) Belirli yükseklikte uçan uçak

Cevabı: A

3. Kuvvet birimi olarak N, alınan yol birimi olarak m alındığında, iş birimi aşağıdakilerden hangisi olur?
A) kg B) Pascal C) Joule D) m2

Cevabı: C

4. Yanda verilen kitaplıkta yapılan aşağıdaki işlerden hangisi, diğerlerinden daha büyüktür?
A) 2 N ağırlığındaki kitabı 2. rafa kaldırmak
B) 1 N ağırlığındaki kitabı 1. rafa kaldırmak
C) 2 N ağırlığındaki kitabı 1. rafa kaldırmak
D) 1 N ağırlığındaki kitabı 2. rafa kaldırmak

Cevabı: A

5. Bir cismin kinetik enerjisi;
I. Kütlesi
II. Yüksekliği
III. Sürati
niceliklerinden hangilerine bağlıdır?
A) I ve II B) I ve III C) II ve III D) I, II ve III

Cevabı: B

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 76 Cevabı

6. • Haltercinin, halteri havada tutması
• Bir çocuğun, ağır bir kutuyu kaldırmaya çalışması ancak başarılı olamaması
• Dolabın itilerek yer değiştirmesi
• Öğrencinin, yerden kalemi alıp masanın üzerine koyması
Yukarıda verilen durumlardan kaç tanesinde fiziksel anlamda iş yapılmış olur?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

Cevabı: B

7. I. Havaya atılan top
II. Fren yapan kamyon
III. Yokuş aşağı giden misket
Yukarıdaki durumlardan hangisinde ya da hangilerinde cismin kinetik enerjisi artar?

A) Yalnız I B) Yalnız III C) I ve II D) II ve III

Cevabı: B

8.K noktasından fırlatılan cisim şekildeki yolu izliyor. Buna göre cisim hangi noktadan geçerken potansiyel enerjisi en fazla olur?
A) K B) L C) M D) N

Cevabı: B

9.Bir bisikletin Ay’daki kütlesi 9 kg olduğuna göre tablo uygun bir şekilde doldurulduğunda hangi seçenek doğru olur? (Dünya’da 1 kg’lık kütleye yaklaşık 10 N çekim kuvveti uygulanır.)

Cevabı: A

7. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 75

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Meb Fen Bilimleri 2. Ünite Değerlendirme Soruları

7. Sınıf Meb yayınları Fen Bilimleri 2. Ünite Hücre ve Bölünmeler Sayfa 75, 76, 77, 78, 79 Değerlendirme Soruları ve Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

7. Sınıf Meb yayınları Fen Bilimleri 2. Ünite Hücre ve Bölünmeler Sayfa 75, 76, 77, 78, 79 Değerlendirme Soruları ve Cevapları

2. ÜNITE DEĞERLENDIRME SORULARI

A. Aşağıda verilen ifadelerde boş bırakılan yerlere, verilen kelimelerden doğru olanı yazınız.

1.Mayoz 2.DNA 3.İki 4.Dört 5.Sitoplazma

B. Aşağıda verilen bilgileri soldan sağa doğru okuyunuz. Bilgiler doğru ise “D” harfini, yanlış ise “Y” harfini seçerek sonuca ulaşınız. Ulaştığınız numarayı yuvarlak içine alarak işaretleyiniz.

Bütün hücreler bölünebilme yeteneğine sahiptir. (Y) Hücre hakkında bildiklerimiz keşfedildiği günden günümüze kadar değişmeden gelmiştir. (Y) Yumurta ve sperm hücreleri mayoz bölünme sonucu oluşur.(D) 7

C. Aşağıdaki tabloda verilen bilgilerin hangi bölünme çeşidine ait olduğunu “X” işareti ile belirtiniz.

Tür içinde çeşitlilik sağlar. (Mayoz Bölünme)
Vücut hücrelerinde görülür. (Mitoz Bölünme)
İki aşamada gerçekleşir. (Mayoz Bölünme)
Sonucunda iki hücre oluşur. (Mitoz Bölünme)
Bölünme sonucunda kromozom sayısı değişir. (Mayoz Bölünme)

D. Aşağıda verilen yapı ve organelleri görevleri ile eşleştiriniz.

1.c 2.a 3.h 4.d 5.b 6.g 7.e 8.f

E. Aşağıdaki soruların cevabını boş bırakılan alana yazınız.
1. Hücrenin keşfinde ve hücre araştırmalarının ilerlemesinde mikroskobun önemini açıklayınız.

2. Mitoz bölünme olmasaydı hayatımızda ne gibi olumsuzluklar yaşanırdı?

Canlılar dünyasını oluşturan tüm varlıklar üreme, büyüme, gelişme ve yenilenme gibi faaliyetlerini mitoz bölünme sayesinde yapar. Bu bölünme olmasaydı bu canlılık faaliyetleri yapılamayacağından canlılık oluşamazdı.

3. Dişi üreme ana hücrelerinde yumurta oluşum aşamalarını açıklayınız.

2n kromozomlu dişi eşey ana hücresinde mayoz bölünmeyle 4 adet n kromozomlu hücre oluşur. Bu hücrelerden bir tanesi yumurta hücresine dönüşür.

4.Mitoz bölünme ile mayoz bölünme arasındaki farklardan iki tanesini yazınız.

5. İnsan 46 kromozoma, eğrelti otu 500 kromozoma, fil 56 kromozoma, serçe ise 60 kromozoma sahiptir.
Bu canlıların sahip olduğu kromozom sayılarına bakıldığında gelişmişlik düzeyi ile kromozom sayısı arasında nasıl bir ilişki vardır?

Canlıların sahip olduğu kromozom sayılarıyla gelişmişlik düzeleri arasında bir ilgi yoktur. Çünkü bir canlıyı biyolojik açıdan başka bir canlıdan üstün tutan özellik kromozomların sayısı değil, kromozomların yapısında genlerle şifrelenmiş bilgilerdir.

6. Şekil terliksi hayvan (Paramisyum) olarak isimlendirilen tek hücreli bir canlıyı göstermektedir.
Terliksi hayvan canlı kalabilmek için, enerji üretmek amacıyla besin maddeleri almak gibi bazı yaşamsal işlevleri yerine getirmek zorundadır.
Terliksi hayvan canlı kalabilmek için yerine getirmek zorunda olduğu başka bir yaşamsal işlevi yazınız. (2011-TIMSS)
7. Hayvan hücresinde bulunmayan, bitki hücresinde bulunan bir yapı yazınız. ( 2007-TIMSS )

F. Aşağıdaki çoktan seçmeli soruları okuyunuz ve doğru seçeneği işaretleyiniz.

1.B 2.D 3.C 4.C 5.B 6.A 7.D 8.D 9. Soru1: A , Soru2: A

6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 75

6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Fen Bilimleri Meb Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 75

Aşağıda boş bırakılan kutucukları örnekteki gibi tamamlayalım.

Cevap:

6. Sınıf Meb Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 75 Cevabı

6. Sınıf Fen Bilimleri Sevgi Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 75

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı 4.Bölüm Solunum Sistemi Konu Değerlendirme Cevapları

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sevgi Yayınları 2. Ünite Vücudumuzdaki Sistemler Sayfa 73, 74, 75 4.Bölüm Solunum Sistemi Konu Değerlendirme Etkinlik Soruları ve Cevapları

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 73 Cevabı

A. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların önüne “D” yanlış olanların önüne ise “Y” yazınız. Yanlış olduğuna karar verdiğiniz ifadelerin doğrusunu altlarındaki yerlere yazınız.

Cevabı:

C. Aşağıdaki soruları cevaplayınız.
1. Vücudumuzun oksijeni havadan alması ve zararlı olan karbondioksidi havaya vermesine ne ad verilir?

Cevabı: Solunum adı verilir.

2. Solunum sistemimizde, havayı dış ortamdan alan organımız hangisidir?

Cevabı: Burun

3. Soluk borusunun akciğere giren yapıları hangisidir?

Cevabı: Bronş

4. Burundan geçen hava yutaktan sonra hangi yapıya gelir?

Cevabı: Gırtlak

5. Solunum olayında alınan hava hangi organın içerisine dolar?

Cevabı: Akciğer

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 74 Cevabı

1. Yandaki modelde gösterilen solunum sistemi organlarından hangisi aynı zamanda sindirim sisteminde de görev alır?
A. Gırtlak
B. Soluk borusu
C. Yutak
D. Burun

Cevabı: C

2. Solunum sisteminde soluk borusunun üst kısmında ve alt kısmında bulunan yapılar aşağıdakilerden hangisinde sırasıyla verilmiştir?
A. Burun – Gırtlak
B. Gırtlak – Bronş
C. Yutak – Gırtlak
D. Bronş – Akciğer

Cevabı: B

3.Üst üste dizilmiş kıkırdak halkalardan ve düz kaslardan oluşan 10 – 12 cm uzunluğundaki yapıdır.
Bu özelliği taşıyan yapı ya da organ, model üzerinde kaç numara ile gösterilmiştir?
A. 1
C. 3
B. 2
D. 4

Cevabı: C

4.Aşağıdakilerden hangisi görseldeki solunum sistemi organının görevleri arasında yer almaz?
A. Alınan havanın oksijenini attırır.
B. Alınan havayı nemlendirir.
C. Alınan havayı ısıtır.
D. Alınan havadaki toz parçalarını temizler.

Cevabı: A

5.Bu görselle anlatılan olayda aşağıdakilerden hangisi gerçekleşmez?
A. Akciğerlere hava dolmaktadır.
B. Diyaframa kası kasılmaktadır.
C. Göğüs kafesi daralmaktadır.
D. Akciğer hacmi artmaktadır.

Cevabı: C

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 75 Cevabı

Vücudumuz için gerekli olan oksijenin havadan alınıp alveollere ulaşması ve alveoller- deki karbondioksidin de dış ortama verilmesini sağlayan sistem sırasıyla hangi organdan oluşur? Yazınız.

Cevabı: Oksijenin solunum sisteminde sırasıyla izlediği yol; burun, yutak, gırtlak, soluk borusu, bronşlar, bronşçuklar ve alveoller şeklindedir.

Vücudumuzdaki bir sisteme ait yapı ve organları anlatmak için hazırlanan bu modelle ilgili aşağıdaki soruları yanıtlayınız.
a. Model hangi sisteme benzetilmiştir?

Cevabı: Solunum sistemine benzetilmiştir.

b. Boru ve balonlar hangi organlara benzetilmiştir?

Cevabı: Balonlar akciğerlere, boru ise soluk borusuna benzetilmiştir.

• Kıkırdak halkaların üst üste dizilmesiyle oluşur.
• Havanın akciğerlere iletilmesini sağlar.
• İçerisinde toz ve mikropları tutmayı sağlayan yapışkan sıvı bulunur.
Yukarıda özelliği verilen organ hangi sisteme aittir?

Cevabı: Soluk borusudur ve solunum sitemine aittir.

a. Yukarıdaki resimde gerçekleşen olaya ne ad verilir?

Cevabı: Solunum adı verilir.

b. Bu olay sırasında gerçekleşen durumları yazınız.

Cevabı: Solunum için besin ve oksijen gereklidir ve solunum sonucu ise hücrelerde su, karbondioksit gazı ve enerji açığa çıkar. Solunum sonucu üretilen enerji yaşamsal faaliyetlerde kullanılırken su ve karbondioksit gazı ise hücre dışına atılır.

5. Sınıf Fen Bilimleri SDR Dikey Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 75

5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Fen Bilimleri SDR Dikey Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 75

Eşit yükseklikte bulunan özdeş toplar farklı zeminlerden kuvvet uygulanmaksızın bırakılıyor. Buna göre özdeş A, B ve C toplarının yatay zeminde alabileceği mesafelerin nasıl olabileceğini nedenleri ile birlikte aşağıda verilen alana yazalım.

Cevap: A, en çok mesafeyi alır çünkü sürtünmesi en azdır. B, en az mesafeyi alır çünkü sürtünme kuvveti en fazladır. C, A’ya göre az; B’ye göre çok mesafe alır çünkü cam zemine göre sürtünmesi fazla, kum zemine göre sürtünmesi daha azdır.

5. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 75 Cevabı

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 75

4. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Meb Fen Bilimleri Sayfa 74-76 Cevapları

4. Sınıf Meb Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Kendimizi Deneyelim Sayfa 74, 75 ,76 Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

Kendimizi Deneyelim

A) Aşağıdaki görselleri inceleyiniz ve soruları cevaplayınız.

Mehmet – Kolumun hemen iyileşmesini istiyorum.

Asya – Saçlarımın uzamasını istiyorum.

Yavuz- Hiç enerjim kalmadı.

Ayça- Hastalanmak istemiyorum.

Yukarıdaki çocukların sorunlarını inceleyiniz. Sorunlarına çözüm bulmaları için hangi besinlerle beslenmeleri gerektiğini yazınız.

B) Aşağıda verilen besin içeriklerinin karşısına o besin içeriğine ait örnekler yazınız.

Karbonhidratlar,

Yağlar;

Proteinler;

Vitaminler;

C) Aşağıda tanımı verilmiş kavramlar ve sözcükler karışık olarak yazılmıştır. Doğru yazılışlarını bulunuz ve yanlarındaki kutulara yerleştiriniz.

Büyüme, gelişme ve sağlıklı yaşamak için gerekli olan besinlerin vücuda alınmasına denir.

1. MEBESLNE

Vücudumuzun ihtiyaç duyduğu enerjiyi sağlayan besin içeriğidir.

2. RTHAANİRBDKO

Vücudumuzda yapıcı ve onarıcı görev yapan besin içerikleridir.

3. İRTOENP

Dengesiz, aşırı beslenme ve hareketsiz yaşam tarzı sonucu oluşan bir hastalıktır.

5. OEEZBİT

C – 1- Besinler 2- Karbonhidratlar 3- Protein 4- Obezite

D) Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız.

1- Kişilerin bilincini devre dışı bırakır.

2- Diş eti hastalıklarına sebep olur.

3- Mide yaralarına yol açar.

4- Bağımlılık yapar.

5- Pasif içiciliğe yol açar.

6- Akciğer kanseri olma riskini taşırlar.

1. (…..) 6 numaralı kutucuktaki rahatsızlığa sigara kullanımı sebep olabilir.
2. (…..) 4 numaralı kutucuktaki rahatsızlığa hem sigara kullanımı hem de alkol kullanımı sebep olabilir.
3. (…..) 3 numaralı kutucuktaki rahatsızlığa sadece sigara kullanımı sebep olabilir.
4. (…..) 1 numaralı kutucuktaki rahatsızlığa alkol kullanımı sebep olabilir.
5. (…..) 2 numaralı kutucuktaki rahatsızlığa alkol kullanımı sebep olabilir.

D Cevapları- 1- D 2- D 3- Y 4- D 5- Y

E) Umut, annesi ve babası ile markette alışveriş yapmaktadır. Sağlıklı ve doğal gıdalar alabilmeleri için nelere dikkat etmeleri gerekir? Aşağıdaki cümlelerde yer alan boşlukları uygun kavramlar ile doldurunuz.

yırtık olmamasına ve TSE logosu olmasına, temiz, taze ve paketlenmiş, son kullanma tarihine, koruyucu, tatlandırıcı ve renklendirici

1. ………………………………………………………………. ürünler almaları gerekir.
2. Paketlenmiş ve dondurulmuş ürün alırken ……………………………………….. bakmaları gerekir.
3. Paketin ………………………………………………………………………… dikkat etmeliler.
4. İçinde ………………………………………………………………gibi katkı maddeleri içeren besinleri alırken dikkatli olmalılar.
F) Aşağıdaki şemada yer alan boşluklara uygun kavramlar yazınız.

4. Sınıf Fen Bilimleri SDR İpekyolu Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 75

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Ata Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Mıknatısların Uyguladığı Kuvvet Cevapları

4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Ata Yayıncılık 3. Ünite Kuvvetin Etkileri Sayfa 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82 Mıknatısların Uyguladığı Kuvvet Etkinlik Soruları ve Cevapları

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 74 Cevabı

Deniz, mıknatıslı oltasıyla balık yerine kullandığı cisimlerden hangilerini yakalayabilir?

Cevap: Küçük bir metal çay kaşığı, madeni para…

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 75 Cevabı

Mıknatıslar ve Kutupları

Arabanın anahtarı mıknatısa tutunduğuna göre anahtarlık hangi maddeden yapılmış olabilir? Arabanın anahtarı bakırdan yapılmış olsaydı Sena’nın yöntemi işe yarar mıydı?

Cevap: Demir, nikel, kobalt gibi maddeleri ve bu maddelerden yapılmış cisimleri çeken maddelere mıknatıs denir. Anahtar bu maddelerden yapılmış olabilir. Bunun yanında bakırdan yapılmış olsaydı Sena anahtarı alamazdı. Mıknatıs bakırı çekmez çünkü…

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 76 Cevabı

Mıknatısların Birbirine Etkisi Var mı?
• Çubuk mıknatıslardan birini Görsel-1’deki gibi bantla oyuncak arabaya bantlayalım.
• Çubuk mıknatısı Görsel-2’teki gibi oyuncak arabaya yaklaştıralım ve gözlemleyelim.
• Çubuk mıknatısı Görsel-3’teki gibi oyuncak arabaya yaklaştıralım ve gözlemleyelim.

Neler Oldu?
• Kutupları aynı olan mıknatıslar birbirini nasıl etkiledi?

Cevap: Aynı zamanda aynı kutuplu mıknatıslar birbirini iter. Bu deney de bu kuralın bir göstergesidir.İki mıknatısın aynı kutupları birbirine belli bir mesafede yaklaştırıldığında, aynı kutuplar birbirini iter ve kuvvet çizgi eğrileri birbirlerinden uzaklaşır.

• Kutupları farklı olan mıknatıslar birbirini nasıl etkiledi?

Cevap: Zıt yönlü oldukları için birbirini itmektedirler.

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 78 Cevabı

Mıknatısların Etki Ettiği Maddeler

Mıknatısın demir, nikel, kobalt gibi maddeleri çektiğinden söz etmiştik. Peki, mıknatıs başka hangi maddeleri çeker? Mıknatısın etki etmediği yani çekmediği maddeler hangileridir? Mıknatıs çeşitli cisim ve maddeleri ne kadar mesafeden çekmektedir?

Cevap: Mıknatıs demir, nikel ve kobalt çeker. Ancak tahta plastik gibi maddeleri çekemez.

Ne Sihirdir Ne Keramet!
Bütün cisimleri ahşap tepsiye koyalım.
Bir arkadaşımıza Görsel-1’deki gibi tepsiyi yüksekte tut- # Mıknatıs masını söyleyelim. Başka bir arkadaşımızdan da mıknatısı tepsinin altında önce belirli bir mesafeden, daha sonra da
yüzük
tepsiye yaklaştırıp tutmasını isteyelim.
Bakır zımba teli
Çelik kaşık Toplu iğne Metal ataş Anahtar Kürdan
Görsel-1 Görsel-2 Ah?aptepsi,
Mıknatıs tepsideki cisimleri etkilemeye başladığında arkadaşlarımızdan mıknatısı
sağa sola hareket ettirmesini isteyelim.
Neler Oldu?
Mıknatıs hangi cisimleri çekti? Bu cisimler hangi maddelerden yapılmıştır?

Cevap: Gümüş yüzük, çelik kaşık, anahtar, metal ataş. Bunların içinde demir vs gibi maddeler olduğu için mıknatıs bunları çeker.

Mıknatıs cisimlere temas etmeden cisimleri çekti mi?

Cevap: Evet bazı hafif demirleri çekti.

Mıknatıs cisimleri ne kadar uzaklıktan etkilemeye başladı?

Cevap: Her mıknatıs çekim alanına girecek olan eşyaları çekebilir.

Mıknatıs hangi cisimlere etki etmedi?

Cevap: Ahşap ve kürdan gibi içinde demir vs metal olmayan eşyaları çekememiştir.

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 79 Cevabı

Mıknatıslar Nerelerde Kullanılır?

Günlük hayatımızda mıknatıslardan birçok alanda faydalanılır. Örneğin buzdolaplarının kapaklarında mıknatıs kullanılır. Ayrıca süs ve bilgi amaçlı magnet ismi verilen eşyalar buzdolabının kapağına mıknatıs sayesinde tutturulur.

4. Sınıf Ata Yayıncılık Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 82 Cevabı

Mıknatısların Yeni Kullanım Alanları

1. Aşağıda görselleri verilen cisimlerin altına bunların mıknatıs tarafından çekilip çekilmediklerini yazınız.

Cevap:

2. Aşağıdaki oyuncak arabalar ok yönünde hareket ettiğine göre mıknatısların kutuplarını boş bırakılan yerlere yazınız.

Cevap: