4. Sınıf Trafik Güvenliği Cem Web Ofset Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 76

4. Sınıf Trafik Güvenliği ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Trafik Güvenliği ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Semih Ofset Yayınları Trafik Güvenliği Ders Kitabı Sayfa 76 Cevabı

“4. Sınıf Semih Ofset Yayınları Trafik Güvenliği Ders Kitabı Sayfa 76 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Soru: – Doğru seçeneği işaretleyiniz.

1. İlk yardım çantası, bulundurulması zorunlu olmayan araç hangisidir?
A) Otomobil
B) Kamyon
C) Bisiklet

Cevap: C

2. Açık yara üzerine koyulabilen ilk yardım malzemesi hangi seçenekte verilmiştir?
A) Plaster
B) Hidrofil gaz steril
C) Büyük sargı bezi

Cevap: B

3. Gerekli durumlarda 112 Acil Yardım Merkezini arayarak yardım çağırmak
için hangisi söylenemez?
A) Bir insanlık görevidir.
B) Yasal bir zorunluluktur.
C) 18 yaşından büyükler yapmalıdır.

Cevap: C

4. ilk yardım ile ilgili bilgilerden hangisi yanlıştır?
A) İlaç kullanılır.
B) Tıbbi olmayan geçici uygulamalardır.
C) Olay yerinde mevcut imkânlar ile yapılır.

Cevap: A

5. Solunumun bir dakika durması aşağıdakilerden hangisine sebep olabilir?
A) Kalp atışında düzensizlik görülmeye başlar.
B) Beyinde ağır hasar oluşur.
C) Beyin ölümü gerçekleşir.

Cevap: A

6. Aşağıdaki malzemelerden hangisi ilk yardım çantasında bulunmaz?
A) Çengelli iğne
B) Küçük makas
C) Tırnak makası

Cevap: C

6. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 76

6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Hz. Yahya (a.s.) hayatı kısaca

Hz. Yahya (a.s.) hakkında neler biliyorsunuz bu konuda sizlere kısa bilgiler vereceğiz. Yahya (a.s.) Kur’an’da adı geçen peygamberlerden biri. Yahya (a.s.), Zekeriya (a.s)’ın oğlu idi. Kendisine Yahya adı da, Allah tarafından verilmişti.

Yahya (a.s.) Kur’an’da adı geçen peygamberlerden biri. Yüce Allah tarafından, Kur’an’da: “Ey Zekeriyya! Sana Yahya isminde bir oğlanı müjdeliyoruz. Bu adı daha önce kimseye vermemiştik.” (Meryem, 19/7) ayeti ile haber verildiğine göre; Yahya (a.s.), Zekeriya (a.s)’ın oğlu idi. Kendisine Yahya adı da, Allah tarafından verilmişti.
Yahya (a.s)’ın yüzü güzel, kaşları çatık, saçları seyrek, burnu uzun, sesi ince ve parmakları kısa idi. O, İsâ (a.s)’dan altı ay önce dünyaya gelmişti. Yani Isâ (a.s)’dan altı ay büyüktü. Dolayısıyla, Musa (a.s)’ın şeraitiyle amel eden peygamberlerin sonuncusuydu.

Daha küçük yaşta iken, kendisine hikmet verilmişti. Yaşıtı olan çocuklar kendisine:
– “Ey Yahya! Bizimle gel, oynayalım.” dedikleri zaman:
– “Ben, oyun için yaratılmadım.” derdi. (es-Sa’lebî, el-Arais, Mısır 1951, 375 vd.).
Onun küçüklüğünden itibaren böyle temiz, saygılı ve ibâdet ehli olduğu, Kur’an’da şöyle haber verilmiştir:
“(Ona çocukluğunda): Ey Yahyâ! Kitabı, kuvvetle tut! (dedik). Henüz çocuk iken, ona, hikmet’i verdik (Tevrat’ı öğrettik). Tarafımızdan (ona) bir kalb yumuşaklığı ve (günahlardan) temizlik (verdik). O, çok muttaki idi. Anasına ve babasına itaatlı idi, bir serkeş ve asi değildi. Dünyaya getirildiği günde, öleceği gün de, diri olarak (kabrinden) kaldırılacağı gün de, ona, selâm olsun!” (Meryem, 19/12, 13, 14, 15).

Hz. Yahya (a.s.), Kur’an-ı Kerim’de adı geçen peygamberlerden biridir.
İsrailoğullarına gönderilmiştir.
Kudüs’te doğmuş ve yaşamıştır.
Zekeriya Peygamber’in (a.s.) oğludur.
Hz. İsa’nın (a.s.) annesi Hz. Meryem, Hz. Yahya’nın (a.s.) annesinin kız kardeşidir.
Hz. İsa (a.s.) ile Hz. Yahya (a.s.) hakkında teyze çocukları oldukları ve yaklaşık olarak aynı yıllarda doğduklarını biliyoruz.
Allah’a derin saygılı, hayır işlerinde yarışan bir insandı.
Hz. Yahya (a.s.) milâttan sonra 27 yılında tebliğe başlamıştır.
Hz. Yahya (a.s.), insanları; merhametli olmaya, adaletli davranmaya, tek Allah’a (c.c.) kulluk etmeye çağırdı.
Kral Herodos, onun öldürülmesini emretti ve İsrailoğulları, onu şehit etti.

5. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 76

5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Meb Din Kültürü 3. Ünitemizi Değerlendirelim

5. Sınıf Meb Yayınları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 3. Ünitemizi Değerlendirelim Sayfa 76, 77, 78 Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.

ÜNİTEMİZİ DEĞERLENDİRELİM
A. Aşağıdaki açık uçlu soruları cevaplayınız.
1. Üç nezaket kuralını ve bunların nerelerde uygulandıklarını yazınız.

Üç nezaket kuralını ve bunların nerelerde uygulandıkları konusunda sizlere kısa bilgiler vereceğiz

Nezaket kuralları hayatımızda uygulamamız ve uymamız gereken kurallardır. Nezaket kuralları, toplumun hemen her yerinde vardır. Okulda, işte, evde, sokakta uyulması gereken nezaket kuralları bulunmaktadır. Nezaket, nazik ve kibar olmak eylemi olarak her bireyin mutlaka edinmesi gereken örnek davranışlardır.

Okulda nezaket kuralları olarak, söz verilmeden konuşulmaması gerekir.

Toplu taşımada nezaket kuralları olarak, yaşlı, engelli ve çocuklu bayanlara yer verilmesi gerekir.

Sokakta nezaket kuralları olarak, etrafı temiz tutmak ve yüksek sesle müzik dinlememek gerekir.

Nezaket kuralları bireysel olarak uygulandığında toplumsal hayatımızı iyileştiren ve güzelleştiren örnek davranışlardır. Bu nedenle bu kurallara uyulması gerekir.

2. Selamlaşma adabını bir örnekle açıklayınız.

Selamlaşma adabını bir örnekle açıklayınız

Selamlaşma adabını bir örnekle sizlere kısaca açıklayacağız.

Selamlaşma, esenlik ve huzur dilemek anlamına gelir. İnsanlar günlük hayatlarında selamlaşarak birbirlerinin hal ve hatırlarını sorar ve nezaket içinde birbirlerinden haberleri olur. Selamlaşmanın da bir adabı bulunmaktadır. Yakından selamlaşma ya da uzaktan selamlaşma, selamlaşma çeşitleridir.

Selamlaşma adabında, el sıkışmak, kucaklaşmak gelir. Temenna etmek de uzaktan selamlaşmaktır. Eller il önce kalbe sonra başa götürülür, böyle başımın üstündesin anlamına gelen bir hareket yapılar temenna edilir. Toplumda sağlıklı iletişimin kurulabilmesi için selamlaşma çok önemlidir. Önce büyükler selam verir, dışarıdan içeriye gelen selam verir gibi de kurallar bulunmaktadır. Selamı yaymak, huzuru ve barış ortamını pekiştirmek anlamına gelir.

3. Konuşma adabına uygun davranan biri nelere dikkat etmelidir? Açıklayınız.

Konuşma adabına uygun davranışlar

Konuşma adabına uygun davranan biri nelere dikkat etmelidir, konuşma adabına uygun davranışlar nelerdir bu konuda sizlere kısa bilgiler vereceğiz. Konuşma adabına uygun davranan biri nelere dikkat etmelidir? Açıklayınız.

Toplumda iletişim kurabilmek çok önemlidir. Bunun için iletişim kurallarını bilmek ve bunlara çok dikkat etmek gerekir. Özellikle konuşma yoluyla gerçekleşen iletişim yöntemlerinde konuşma adabından haberdar olmak gerekir. Konuşma adabını bilmek için kitap okumak, nezaket kurallarını bilmek de çok önemlidir. İnsanların sağlıklı bir ilişki ve iletişim kurması için bu davranışların bilinmesi gerekir.

Konuşma adabına uygun davranan birinin dikkat etmesi gerekenler, yavaş konuşması, alçak sesle konuşması, yumuşak bir tonla konuşması, söz kesmeden konuşması, dinledikten sonra konuşması, gereksiz gülmemesi, beden dilini iyi kullanması gibi davranışlardır. Böylece sağlıklı iletişim kurulmuş olur.

4. Hz. Lokman (a.s.) öğütlerinde nelerden bahsetmektedir? Yazınız.

Hz. Lokman (a.s.) öğütlerinde nelerden bahsetmektedir

Hz. Lokman (a.s.) öğütlerinde nelerden bahsetmektedir bu konuda sizlere kısa bilgiler vereceğiz.

Hz. Lokman (a.s.), Kur’an-ı Kerim’de adı geçen Allah’ın salih kullarından biridir. Oğluna verdiği öğütlerin Kur’an-ı Kerim’de gündem yapılmasıyla insanlar tarafından tanınmıştır. İnsanlar tarafından örnek alınması gereken biridir. Öğütleri insanlara yol göstermektedir. Dinin esaslarını ortaya koymaktadır.

Hz. Lokman (a.s.)’ın öğütleri şu şekildedir:

– Allah’a ortak koşmayın.

– Allah her şeyi ortaya çıkarır.

– Namazınızı dosdoğru kılın.

– Kasılarak yürümeyin ve yavaş konuşun.

– Takvayı esas alın.

– Merasimlere katılın.

– Az uyuyun.

– Tevbeyi geciktirmeyin.

– Allah’tan korkun.

– Cahille dost olmayın.

– Günahlardan sakının.

– Sükut etmek altın kadar değerlidir.

– İlim meclisine katılın.

– Ahmak adamdan uzak durun.

– Yalan konuşmayın.

– Kendi işinizi kendiniz görün.

B. Aşağıdaki çoktan seçmeli soruları cevaplayınız.

1. Aşağıdakilerden hangisi bir nezaket kuralı değildir?
A) Yapılan bir iyiliğe teşekkür etmek
B) Misafire karşı güler yüzlü davranmak
C) Kalabalık içinde gizlice konuşmak
D) Hasta ziyaretini kısa tutmak

2. I- Küçük olanın büyük olana selam vermesi
II- Bisiklet üzerinde gidenin yürüyene selam vermesi
III- Sayı bakımından çok olan topluluğun az olana selam vermesi
Yukarıdaki ifadelerden hangileri selamlaşma adabına uygundur?
A) I-II B) I-III C) II-III D) I-II-III

3. Hz. Âişe (r.a.) şöyle demiştir: “Hz. Peygamber’in herhangi bir konuyu anlatırken (tane tane konuşması sebebiyle) sözcüklerini saymak isteyen kimse sayabilirdi.” (Buhârî, Menâkıb, 23.)
Hz. Aişe (r.a.) verdiği bu bilgide neyi vurgulamaktadır?
A) Hz. Muhammed (s.a.v.) güvenilirdi.
B) Hz. Muhammed (s.a.v.) açık ve net konuşurdu.
C) Hz. Muhammed (s.a.v.) merhametliydi.
D) Hz. Muhammed (s.a.v.) insanlara değer verirdi.

4. Aşağıdakilerden hangisi sofra adabına uygun değildir?
A) Yemeğe besmele çekerek başlamak
B) Yemeği ölçülü yemek
C) Yemekten önce elleri yıkamak
D) Gösterişli sofralar hazırlamak

5. I- Hz. Muhammed’e (s.a.v.) esenlik dilemek
II- Kelime-i Şehadet
III- Hz. İbrahim’e (a.s.) esenlik dilemek
Yukarıda verilen bilgilerden hangileri Tahiyyat Duasında yer almaktadır?
A) I-II B) II-III C) I-III D) I-II-III

C. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri verilen kelimelerden uygun olanlarla doldurunuz.
(şirk koşmak, Tahiyyat Duası, sofra adabı, besmeleyle, selamlaşmaya, adap kuralları)
1. İnsan ilişkilerini düzenleyen, kolaylaştıran yazılı olmayan toplumsal kurallara adap kuralları denir.
2. Hem dinî hem de insani bir görev olarak selamlaşmaya özen göstermeliyiz.
3. Hz. Muhammed de (s.a.v.) yemeğebesmeleyle başlanmasını Müslümanlara tavsiye etmiştir.
4. Şirk koşmak Allah’tan (c.c.) başka ilahlar olduğuna inanmaktır.
5. Tahiyyat Duası her gün beş vakit namazda Müslümanlara selamlaşmanın önemini hatırlatmaktadır.

D. Aşağıdaki cümleler doğruysa başına (D), yanlışsa (Y) yazınız.
1. (D) Nezaket kurallarına uyan kişiler çevresindekilere karşı daha saygılı ve anlayışlı olur.
2. (Y) Selamlaşmak insanlar arasındaki sevgi ve muhabbeti azaltır.
3. (D) Kırıcı ve incitici sözlerden kaçınmak konuşma adabının gereklerindendir.
4. (D) Yemek yerken konuşmamak gerekir.
5. (D) Tahiyyat Duası namazlarda otururken okunan bir duadır.

4. Sınıf Din Kültürü Tutku Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 76

4. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf İlke Yayınları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 76 Cevabı

“4. Sınıf İlke Yayınları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 76 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Soru:

Fâtiha suresi ile ilgili neler biliyorsunuz?

Cevap: Fatiha Suresi, 7 ayetten oluşmaktadır. Tam olarak inen ilk suredir. Resmi sıralamada birinci, nüzul sırası itibarıyla beşinci sûredir. Kur’an’ın ilk sûresi olduğu için açış yapan, açan manasına “Fâtiha” denilmiştir. Namaz kılarken her rekatta fatiha suresinin okunması gerekir.

8. Sınıf İnkılap Tarihi Nev Kitap Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 76

8. Sınıf İnkılap Tarihi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf İnkılap Tarihi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Nev Kitap Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 76

Doğu Cephesi’nde görev yapan Kâzım Karabekir komutasındaki ordu kimlerden oluşmaktaydı? Bu ordunun BMM’ye bağlanma nedenini araştırınız.

Cevap: Doğu Cephesi komutanı olan Kazım Karabekir Paşa‘nın emrindeki Türk ordusu içinde düzenli ordu unsurları olan asker, ve kuvayi milliye ordusu olan halktan eli silah tutan kişilerin bulunduğu da bilinmektedir. Zararlı cemiyetleri ve devamında orada etnik etkin rol oynayan Ermeni unsurları temizlemeyi de başarmışlardır.

Doğu Cephesi’nin kapanması diğer cephelere nasıl bir fayda sağlamış olabilir? Yorumlayınız.

Cevap: Doğu Cephesi komutanı olan Kazım Karabekir Paşa‘nın emrindeki Türk ordusu içinde düzenli ordu unsurları olan asker, ve kuvayi milliye ordusu olan halktan eli silah tutan kişilerin bulunduğu da bilinmektedir. Zararlı cemiyetleri ve devamında orada etnik etkin rol oynayan Ermeni unsurları temizlemeyi de başarmışlardır.

8. Sınıf Nev Kitap Yayınları T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Ders Kitabı Sayfa 76 Cevabı

7. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 76

7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

Islahatlarla Değişen Osmanlı Kurumları Metni Cevapları (7. Sınıf Sosyal Bilgiler)

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 75 Cevabı

Osmanlı Devleti’nin her alanda yenilikler yapmaya ihtiyaç duymasının sebepleri neler olabilir? Açıklayınız.

Cevap: Osmanlı Devleti’nin yıkılmasını, parçalanmasını ve dağılmasını önlemek için her alanda yenilikler yapılmıştır. Tekrar eski gücüne kavuşma ümidiyle bu yenilikler yapılmış olsa da Osmanlı Devleti’nin dağılmasını engelleyememiştir.

Osmanlı Devleti’nde matbaanın kurulmasının, sadece bilimsel eserlerin basılması koşuluyla kabul edilmesinin sebepleri neler olabilir? Açıklayınız.

Cevap: Gayrimüslim yani Müslüman olmayan kişilere, dini eserlerin, Kuran-ı Kerim’in ve İslami eserlerin emanet edilmek istenmemesi. Osmanlı devleti matbaada yalnızca bilimsel kitapların basılmasına izin verdi ancak İslam eserlerinde el yazmasına devam etti. Aynı zamanda tefsir, fıkıh, kelam gibi kitapların da basılmasına izin verilmedi. Bu kitaplar da matbaada çoğaltılmadı.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 76 Cevabı

Osmanlı Devleti’nde çıkarılan gazete ve dergilerin toplum hayatına katkısı nelerdir? Açıklayınız.

Cevap:

Toplumun her kesimine, şehirlere, köylere haber ulaştırıldı.
Toplum daha kültürlü hale geldi.
Halk devlet işlerinden haberdar olmuştur.
Toplumda ortak bir duygunun gelişmesini sağladı.
Okuma oranı arttı ve okuma alışkanlığı yaygınlaşmaya başladı.
Medenileşme sağlandı.
Halkın anlayacağı dil ile yazılan gazeteler, her insana hitap etti.
Halk aydınlandı ve halka yol gösterildi.
Halk her konuda zamanında bilgilendirildi.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 77 Cevabı

Telgrafın Osmanlı Devleti’nde kullanılması sosyal ve ekonomik hayatı nasıl etkilemiştir? Düşüncelerinizi açıklayınız.

Cevap: Telgraf Osmanlı’da kullanılan en önemli teknolojik gelişmelerden biridir. Telgraf sayesinde haberler daha hızlı şekilde ulaştırılabildi. Sultan Abdülaziz ve Sultan Abdülhamit dönemlerinde, Osmanlı telgraf ağı hızlı bir şekilde yayıldı. Eskiden haber gönderilmesi için ulaklar kullanılıyor, bu ulaklar at üzerinde çok uzun sürede mesajları götürüyordu. Ancak bu durum telgrafın kullanılması ile sona erdi. Telgraf Osmanlı’da siyasi gücün merkezileşmesini sağlayan bir gelişmedir. Telgraf ile birlikte devletin merkezinden vilayetlere, jandarmalara, sancaklara emir ve haber göndermek son derece kolaylaştı. Osmanlı bu sayede sosyal bir yönünü daha geliştirmiş oldu ve ek bir denetim ağına sahip oldu.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 78 Cevabı

Yukarıda demir yolu ile ilgili yer alan bilgiler dışında demir yollarının ülke ekonomisine ve sosyal yaşantıya ne gibi katkıları olabilir? Açıklayınız.

Cevap: İşletmeye açılan demir yolları askerî birliklerin taşınmasını hızlandırarak isyanlarda ve savaşlarda Osmanlı yönetimine kolaylıklar sağlamıştır. Demiryolları ucuz ve kolay ulaşım imkanı sağlayarak maliyeti düşürmüş ve ufak da olsa ekonomiye katkıda bulunmuştur.

Ulaşım alanında yaşanan gelişmeler başka hangi alanlardaki gelişmelere yol açmıştır? Açıklayınız.

Cevap: Askerî, ekonomik ve toplumsal gelişmelere yol açmıştır.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 79 Cevabı

Aşağıda Osmanlı Devleti’nde yaşanan sosyal, kültürel ve ekonomik alanlardaki gelişmelerin bazıları verilmiştir. Bu gelişmelerin hangi alan ya da alanlarla ilgili olduğunu örnekteki gibi yazınız.

Cevap:

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Meb Yayınları 2. Ünite Türk Tarihinde Yolculuk Sayfa 75, 76, 77, 78, 79 Islahatlarla Değişen Osmanlı Kurumları Etkinlik Soruları ve Cevapları

6. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 76

6. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Meb Yayınları 2. Ünite Tarihi Yolculuk Sayfa 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78 Türkler İslamiyet İle Tanışıyor Etkinlik Soruları ve Cevapları

Türkler İslamiyet İle Tanışıyor Metni Cevapları (6. Sınıf Sosyal Bilgiler)

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 72 Cevabı

1. Abbasiler ile Türklerin Horasan bölgesinde sınır komşusu olması, Türk-Arap ilişkilerini nasıl etkilemiş olabilir? Tartışınız.

Cevap: Talas Savaşı Türkler ile Arapları yan yana getiren bir savaştır. Abbasiler bu savaşta Çin’e karşı Türklerle ittifak kurmuş ve Türklerin desteği ile büyük bir zafer kazanmıştır. Zaferden sonra Araplar ve Türkler arasında başlayan dostluk ve iyi ilişkiler sayesinde Türkler İslam dinini yakından tanıma fırsatı bulmuştur.

2. Türklerin Müslüman olmadan önceki inançları hakkında neler biliyorsunuz? Söyleyiniz

Cevap: Tengricilik ya da Göktanrı dini tüm Türk ve Moğol halklarının, şimdiki inanç sistemlerine katılmadan önceki inancıdır. Tengri’ye ibadet etmenin yanında Animizm, Şamanizm, Totemizm ve atalara ibadet etmek bu inancın ana hatlarını oluşturur. Tengri, bugünkü Türkçe’deki Tanrı kelimesinin eski söyleniş şeklidir

Talas Savaşı’nın dinî, kültürel ve siyasi sonuçlarını söyleyiniz.

Cevap:Türkler’in de yardımıyla Abbasi ordusu Çin ordusunu yenilgiye uğrattı. (siyasi)
Orta Asya Çinlileşmekten kurtuldu. (siyasi)

Çin’in Batı’ya ilerleme politikası başarısızlıkla sonuçlandı. (siyasi)

İslamiyet Türkler arasında yayıldı ve Orta Asya İslamlaşmıştır. (dini)

Kağıt Çin dışında da üretilmeye başlanmıştır. (kültürel)

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 73 Cevabı

Karahanlıların İslam dinini resmî din olarak ilan etmesinin, Türk-İslam tarihi açısından önemini açıklayınız.

Cevap: Devletin resmi dini İslamiyet olarak kabul edilmiştir. Bu durum Karahanlı topraklarında yaşayan Türk boylarının İslamlaşmasını ve İslamiyet’in kısa sürede o coğrafyada yayılmasını kolaylaştırmıştır. Türklerin diğer İslamiyet’i kabul eden medeniyet ve ülkelerde önemli yöneticilik görevlerinde bulunması ve ileride İslam Devletleri kurmalarının yolu açılmıştır.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 74 Cevabı

Metinden yola çıkarak Gazneli Mahmut’un bilime ve bilim insanlarına verdiği değeri açıklayınız.

Cevap: Gazneli Mahmut tüccarın anlattıklarına kutuplar ve dünyanın dönüşü hakkında çok bilgisi olmadığı için inanmamış ama sonra yanında alimlerden bilgi alınca tüccarı ödüllendirmiştir. Bu da bilim insanlarına ne kadar değer verdiğine hatta onların görüşlerinin doğruluğunu sorgulamadan kabul ettiğini bile bize göstermektedir.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 75 Cevabı

Ordu-millet anlayışının Türk devletlerine askerî açıdan katkıları nelerdir? Açıklayınız.

Cevap: Ordu-millet anlayışı bir ülkede yaşayanların hiçbir ayrım gözetmeksizin potansiyel asker konumunda olmasıdır. Örneğin her Türk Devletinde her erkek için askerlik, bir yükümlülük değil vatani görevdir. Eski Türk Devletlerinde ise kadınlardan da erkekler gibi ata binmesi, yeri gelince savaşta çarpışması beklenirdi. Bu da milletin hemen her an çıkabilecek bir savaşa kadın erkek topyekün hazır olmasını sağlamaktadır.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 76 Cevabı

Türk-İslam devletleri ticaretin gelişmesi için neler yapmışlardır? Söyleyiniz.

Cevap: Ticaretin canlanması ve güvenliği için Ribat adıyla ilk kervansarayları ve Bimarhane adı verilen ilk hastaneleri inşa etmişlerdir. Arapça ve Farsça yı yazışma ve edebi dil olarak kullanarak komşu devletlerle ilişkilerini arttırmışlardır.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 77 Cevabı

İslamiyetle beraber Türklerin sosyal ve kültürel alanda yaşadıkları değişimler nelerdir? Söyleyiniz.

Cevap: İslami hukuk kuralları uygulanmaya başlanmıştır. İslami hukuk kurallarına “Şer’i Hukuk” denmektedir. İslamiyet öncesi dönemde önemli bir sanat dalı olan heykel sanatı ise İslamiyet’in etkisiyle zayıflamıştır. İslamiyet ile beraber tasavvuf müziği gelişmiştir. Ayrıca İslamiyet ile beraber kutlamaya başladığımız dinî bayramlar Türk kültürünün zenginleşmesine, sosyal toplum yapısının güçlenmesine, birlik ve beraberliğin artmasına vesile olmuştur.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 78 Cevabı

1. İslam dini ile beraber kutlamaya başladığımız bayramlarımız hangileridir? Söyleyiniz.

Cevap: Kurban Bayramı, Ramazan Bayramı, Kandillerdir.

2. Dinî ve millî bayramlarımız toplumda hangi değerlerin gelişmesini sağlamaktadır? Söyleyiniz.

Cevap: Birlik ve beraberliğin yanında kurban kesip dağıtılması sayesinde toplum içinde paylaşımın da arttığını söylemek mümkündür.

Aşağıdaki tabloda Türklerin İslamiyeti kabulünden öncesi ve Türklerin İslamiyeti kabulünden sonrasıyla ilgili yaşayışları verilmiştir. Bu yaşayışlarındaki benzerlikleri ya da değişimleri dikkate alarak boş bırakılan yerleri doldurunuz.

Cevap:

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Meb Yayınları 2. Ünite Tarihi Yolculuk Sayfa 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78 Türkler İslamiyet İle Tanışıyor Etkinlik Soruları ve Cevapları

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Anadol Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 76

5. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Anadol Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Nüfus ve Yerleşme Cevapları

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Anadol Yayıncılık 3. Ünite İnsanlar, Yerler ve Çevreler Sayfa 75, 76, 77, 78, 79, 80 Nüfus ve Yerleşme Etkinlik Soruları ve Cevapları

5. Sınıf Anadol Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 75 Cevabı

Ülkemizde nüfus neden her yere eşit dağılmamış olabilir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap: Sanayi, tarımsal faaliyetler, turizm, ulaşım kolaylığı, iklimsel şartlar, coğrafi konum, madencilik, su kaynakları gibi etkenler nüfus dağılışını etkilemektedir.Bu nedenle eşit değildir.

Aşağıdaki soruları haritaya göre cevaplayınız. Cevaplarınızı arkadaşlarınızla paylaşınız.

Nüfusu fazla olan iller hangileridir? Sizce bu durumun sebebi nelerdir?

Cevap: İstanbul, Ankara, İzmir, Adana, Bursa, Antalya. İllerinin nüfusu fazla olması ticaret, iklim, ulaşım, turizm, su kaynakları ve ekonomik faaliyetlerin fazla olması nedeni ile yoğundur.

Nüfusu az olan iller hangileridir? Sizce bu durumun sebebi nelerdir?

Cevap: Tunceli, Ağrı, Bitlis, Şırnak, Hakkari.İklimsel nedenler, ekonomik faaliyetlerin az olması, ulaşım zorluğu, coğrafi nedenler.

5. Sınıf Anadol Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 79 Cevabı

Kitabınızdaki fiziki haritadan ve nüfus miktarı haritasından yararlanarak doğal ve beşerî özelliklerin yaşadığınız çevrenin nüfusu üzerindeki etkilerini araştırınız. Edindiğiniz bilgileri sınıf arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap: Yaşadığım il Hatay’dır.Akdeniz iklimi görülmektedir.Yaz ayları çok sıcak ve kurak kış ayları ise ılık ve yağmur yağışlı olmaktadır.Hatay tarımın çok fazla yapıldığı bir ildir.İklimin elverişli olması bir çok tarım ürünün yetişmesini sağlamaktadır.En çok zeytincilik, sebzecilik ve meyvecilik yapılmaktadır.İskenderun limanı ve deniz ticaretin olması bölgenin sanayisinin de gelişmesini sağlamıştır.Yaz ve inanç turizmi yapılmaktadır.

5. Sınıf Anadol Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 80 Cevabı

Aşağıdaki tabloya doğal ve beşerî özelliklerin nüfus ve yerleşme üzerindeki etkilerine örnek yazınız. (Nüfus ve yerleşme üzerindeki etkilerine örnek)

Cevap:

İklim:
Yeryüzü şekilleri:
Turizm:
Sanayi:

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Tuna Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 76

4. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Hava Durumu Cevapları

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Tuna Matbaacılık 3. Ünite İnsanlar, Yerler ve Çevreler Sayfa 73, 74, 75, 76 Hava Durumu Etkinlik Soruları ve Cevapları

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 73 Cevabı

Televizyonlarda yayımlanan hava durumu haberlerini izliyor musunuz? Neden?

Cevap: Günlük yaşamımızda hava durumunu takip etmek zorundayız. Çünkü Hava durumunu bilmek bize kolaylık sağlar. Okula giderken hava durumunun nasıl olduğunu bilirsek ona göre önlemimizi alırız. Yağmurlu ise yanımıza yağmurluk veya şemsiye alırız. Kılık kıyafetlerimizi ona giyeriz. Başka etkinlikler yapacaksak yine hava durumunu öğreniriz.Örneğin piknik yapmak, sinemaya gitmek gibi etkinlikler.

Aşağıdaki diyagramda bir yerin hava durumunda iki gün boyunca yaşanan değişiklikler sembollerle anlatılmıştır. Şekli inceleyiniz ve sembollerin sıralanışından hareketle söz konusu yerin hava durumu hakkında bilgi veriniz. Daha sonra siz de yaşadığınız yerin son iki günlük hava durumunu benzer bir diyagram çizerek anlatınız.

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 75 Cevabı

Yandaki tabloda belli başlı hava olayları yazılı olarak ifade edilmiştir. Bu hava olaylarından her birinin karşısındaki boşluğa, o hava olayıyla ilgili kendi sembolünüzü çiziniz. Daha sonra bir hafta boyunca yaşadığınız yerde meydana gelen hava olaylarını gözlemleyiniz. Ayrıca balkonunuza ya da pencerenizin önüne bir termometre koyarak sabahları okula gitmeden mevcut sıcaklık değerini ölçünüz. Gözlemlediğiniz hava olaylarına ait sembolleri aşağıdaki tablo üzerine çiziniz. Ölçümleriniz sonucunda elde ettiğiniz günlük sıcaklık değerlerini de yine aynı tabloya yazınız.

Cevap:

4. Sınıf Tuna Matbaacılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 76 Cevabı

Sizce Devlet Meteoroloji İşleri Genel Müdürlüğünün verdiği bilgiler başka hangi amaçlarla kullanılabilir ?

Cevap: Ulaşım için, ekonomik faaliyetler için, bölgede sel şiddetli yağış uyarıları için, tarımsal faaliyetler için, balıkçılık yapanlar için, turizm sektörü ile uğraşanlar için, seyahat edecekler için, insanların planlamalarını buna göre yapmaları için.

3. Sınıf Hayat Bilgisi Evren Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 76

3. Sınıf Hayat Bilgisi ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf Hayat Bilgisi ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Evren Yayıncılık 2. Ünite Evimizde Hayat Sayfa 75, 76, 77 Üniteyi Değerlendirelim Etkinlik Soruları ve Cevapları

Üniteyi Değerlendirelim Cevapları (3. Sınıf Hayat Bilgisi)

3. Sınıf Hayat Bilgisi Evren Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 75 Cevabı

A. Tabloda, ünitede geçen bazı sözcükler verilmiştir. Buna göre aşağıdaki çalışmayı yapınız.

1, 2 ve 3. soruları yukarıdaki tabloya göre cevaplayınız.

1. Kroki ile ilgili sözcükler kaç numaralı kutulardadır?

Cevap: 5-7

2. Tasarruf yapılacak kaynaklar ile ilgili sözcükler kaç numaralı kutulardadır?

Cevap: 1-2-3-6

3. Evde kullanılan teknolojik ürünler ve aletler ile ilgili sözcükler kaç numaralı kutulardadır?

Cevap: 4-8

B. Aşağıdaki cümleleri, verilen sözcüklerle tamamlayınız.

krokide – ekmeği – komşularımızın – ihtiyaçlarımızı – planlı -beştaş – isteklerimizi

1 ….ekmeği….. israf etmemek için ihtiyacımız kadar almalıyız.
2 ….beştaş……. büyüklerimizin çocukluklarında oynadıkları oyundur.
3 …….krokide…….. gösterilen belirli yapılar, adres bulmada kolaylık sağlar.
4 ……komşularımızın…… haklarına saygı göstermeliyiz.
5. Derslerimizde başarılı olabilmemiz için ……planlı…. çalışmalıyız.
6. Alışveriş yaparken öncelikle …..ihtiyaçlarımızı….. almalıyız.

Cevap:

3. Sınıf Hayat Bilgisi Evren Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 76 Cevabı

Aşağıdaki soruların doğru cevaplarını işaretleyiniz.

1. Aşağıdakilerden hangisi, komşuluk haklarına saygı göstermektedir?

A. Şule, televizyonun ve radyonun sesini duyabileceği kadar açıyor.
B. Üçüncü katta oturan Efe, gece geç saatlerde evde top oynuyor.
C. Serap, odasındaki kilimi her gün 5. kattaki balkonlarından silkeliyor.

Cevap: A

2. Aşağıdakilerden hangisi, yanda verilen teknolojik ürünün hayatımıza kattığı kolaylıktır?

A. Soğuk havalarda kısa sürede evimizi ısıtmaya yarar.
B. Buruşuk giysilerimizin ilk günkü gibi düzgün olmasını sağlar.
C. Evimizdeki tozları kısa sürede temizlememizi sağlar.

Cevap: B

3.Aşağıdaki teknolojik ürünlerden hangisi, ısınmak için kullanılmaz?

A. B. C.

Cevap: B

4. 3. sınıf öğrencisi, evde aşağıdaki işlerden hangisini yapabilir?

A. B. C.

Cevap: A

3. Sınıf Hayat Bilgisi Evren Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 77 Cevabı

5. Nesrin Hanım, akşam yemeği için salata hazırlayacaktı, Domates ve salatalıkları dolaptan çıkardı, yıkadı, Nesrin Hanım, domates ve salatalıkla salata yapmak için aşağıdaki aletlerden hangisini kullanmalıdır?

A. B. C.

Cevap: B

6. Aşağıdaki görsellerden hangisi, yiyecek tasarrufuna örnektir?

A. B. C.

Cevap: C

7.Yukarıdaki görseller incelendiğinde, aşağıda verilenlerden hangisi söylenemez?

A. Teknolojinin zamanla gelişmesi, ulaşım araçlarını etkilemiştir.
B. Teknolojinin zamanla gelişmesi, ulaşım araçlarının gelecekte de etkileneceğini göstermektedir.
C. Teknoloji zamanla gelişse de ulaşım araçlarını etkilememiştir.

Cevap: C

3. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Evren Yayıncılık 2. Ünite Evimizde Hayat Sayfa 75, 76, 77 Üniteyi Değerlendirelim Etkinlik Soruları ve Cevapları