6. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 152

6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Fen Bilimleri Meb Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 152

HAYDİ YAPALIM
1. Flütün arka taraftaki deliğini ve ön taraftaki ilk dört deliğini kapatarak flütü çalalım.
2. Flütün arka taraftaki deliğini kapatalım. Ön taraftaki son üç delik suyun içinde kalacak şekilde flütü, su dolu kovaya daldırıp üfleyerek ses çıkartalım.
3. Balonu şişirelim. Balonun ağzını iyice gererek havayı yavaş yavaş serbest bırakalım. Çıkan sesi dikkatlice dinleyelim.
4. Balonu şişirelim. Su içerisine balonun ağzını batıralım. Ağzını iyice gererek balonun içindeki havayı yavaş yavaş serbest bırakalım.

  • Cevap:

SONUCA VARALIM
– Balonun hava ortamında ve su ortamında çıkardığı ses aynı mı?

  • Cevap: Hayır aynı değildir çünkü aynı ses, bazı ortamlarda çok uzun mesafelere iletilebilirken bazı ortamlarda çok kısa mesafelere iletilir. Sesin yayıldığı ortamın değişmesiyle ses farklı işitilir.

– Flütün hava ortamında çıkardığı ses, su içerisinde çıkardığı ses ile aynı mı?

  • Cevap: Değildir. Aynı ses, bazı ortamlarda çok uzun mesafelere iletilebilirken bazı ortamlarda çok kısa mesafelere iletilir. Sesin yayıldığı ortamın değişmesiyle ses farklı işitilir.

– Sesin farklı ortamlarda farklı duyulması ile ilgili günlük hayattan örnekler verelim.

  • Cevap: Maddelerin cinsine göre çıkan sesler değişir.Cam, demir, tahta, kağıtta aynı etki farklı sesler çıkarabilir.Ayrıca aynı madde olsa bile maddelerin şekilleri de sesi değiştirir.Örneğin cam çay bardağındaki karıştırma sesi ile cam kavanozdaki karıştırma sesi farklıdır.

6. Sınıf Meb Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 152 Cevabı

6. Sınıf Fen Bilimleri Sevgi Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 152

6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı 4.Bölüm Yakıtlar Cevapları

6. Sınıf  Fen Bilimleri Ders Kitabı Sevgi Yayınları 4. Ünite Madde ve Isı Sayfa 152, 153, 154, 155, 156, 157  4.Bölüm Yakıtlar Etkinlik Soruları ve Cevapları

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 152 Cevabı

Günlük yaşantınızda en çok rastladığınız ya da adını duyduğunuz yakıtlar hangileridir?

  • Cevabı:BENZİN, DOĞALGAZ, KÖMÜR, TAHTA 

Yakıtları Tanıyalım

Yukarıdaki fotoğraflarda ısıtma amacıyla kullandığımız araçlar yer almaktadır. Bu araçların kullanım amaçları aynı olmasına rağmen ısı vermelerini sağlayan maddeler farklılık gösterir.
Yandığında çevresine ısı veren maddeler yakıt olarak adlandırılır. Buna göre yukarıdaki ısınma araçlarının yakıtlarını söyleyebilir misiniz?

  • Cevabı: 
  • Soba: Odun-Kömür
  • Petek: Doğalgaz

6. Sınıf Sevgi Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 156 Cevabı

Yakıtların İnsan ve Çevre Üzerine Etkileri

Isı elde etmek için kullandığımız yakıtlar da çevreyi kirletir mi?

  • Cevabı:  Isı ve sıcaklık elde etmek insanlar için bir ihtiyaçtır. Doğal olarak dünyanın ısınması nasıl canlılık faaliyetlerinin devam etmesini sağlıyorsa, insanların da barınma ihtiyaçlarını sağlamaları için ısınmaları gerekmektedir. Isı elde etmek için bazı maddelerin yakılması gerekir. Isı elde etmek için kullanılan yakıtlar doğal yakıtlar olabilir. Günümüzde yaygın olarak fosil yakıtlar kullanılmaktadır. Fosil yakıtlar, doğalgaz, petrol, kömür olarak bilinmektedir. Bu maddelerin yakılması sonucunda atıklar oluşmaktadır. Bu atıklar çevreye zararlı atıklar olarak  çevre kirliliklerinin yaşanmasını sağlar. İnsan sağlığının bozulması ve ölümlere kadar varan sonuçların yaşanması, su, toprak, hava kirliliklerinin oluşması fosil yakıtların yakılması nedeniyle meydana gelmektedir.

Soluk alıp vermenin temel canlılık faaliyetlerinden birisi olduğunu biliyorsunuz. Yandaki fotoğrafta gösterilen yerde yaşamayı, soluk alıp vermeyi ister miydiniz?

  • Cevabı: Kesinlikle istemezdim, çünkü hava çok kirlidir, fabrika zehirli gazlarıyla doludur.

Isınma amaçlı kullanılan yakıtların insan ve çevre üzerindeki olumsuz etkilerini İnternet, ansiklopedi vb. kaynaklardan araştırınız. Araştırmanızın sonuçlarını bir slayt gösterisi olarak hazırlayıp sınıf arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevabı:  Bu maddelerin yakılması sonucunda atıklar oluşmaktadır. Bu atıklar çevreye zararlı atıklar olarak  çevre kirliliklerinin yaşanmasını sağlar. İnsan sağlığının bozulması ve ölümlere kadar varan sonuçların yaşanması, su, toprak, hava kirliliklerinin oluşması fosil yakıtların yakılması nedeniyle meydana gelmektedir.

Zehirlenmelere Dikkat

Soba ve doğal gaz zehirlenmelerine karşı alınabilecek önlemleri İnternet, ansiklopedi vb. kaynaklardan araştırınız. Araştırmanızın sonuçları ile ilgili rapor oluşturunuz.

  • Cevabı:
  • 1- Eğer evde soba kullanıyor isek kömürün yanmasını sağlamalıyız. Kömür iyi yanmadığı zaman CO (Karbonmonoksit) gazı ortaya çıkar. CO gazı havadan ağır olduğu için çabuk çöker bu da yerde yatan kişilerin zehirlenme ve ölüm riskini büyük bir derecede etkiler.
    2- Soba zehirlenmelerini önlemek için gece yatarken sobalara kömür atılmamasına dikkat edilmeli. eğer atılıyor ise kömürün tam yanmasını beklemeli.
    3- Doğal gazda ise hava alınabilen bir ortamın oluşturulması lazım. Örneğin banyo sofbeni doğalgaz ile çalışıyorsa banyonun geniş ve hava alan bir yer olması lazımdır. Bu sayede zehirlenmenin önüne geçilebilir.
    4- Banyo küçük ve havalandırılması zor ise doğalgaz ile çalışan şofben yerine elektrikle çalışan şofben takılmalıdır. Bu sayede zehirlenme riski ortadan kalkar.
    5- Eğer maddi durum yetiyor ise hava da bulunan diğer gazları uyaran aleti evimize taktırabiliriz. Bu sayede havaya karışan diğer gazı bize uyarı olarak bildirecektir.

 

5. Sınıf Fen Bilimleri SDR Dikey Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 152

5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Fen Bilimleri SDR Dikey Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 152

Getirdiğimiz kartona araştırma sonucunda elde ettiğimiz yazıları ve görselleri yapıştırarak bir poster hazırlayalım.
Hazırladığımız posterleri sınıf panosunda sergileyelim.
Sonuç Çıkaralım

Bazı canlıların nesli neden tükenmiştir? Arkadaşlarımızla tartışalım.

  • Cevap: Bilinçsiz tüketim ve avlanmadan tükenmiş olabilir. Doğal etmenler, hastalık gibi farklı faktörlerden de tükenmiş olabilir.

Nesli tükenme tehlikesi ile karşı karşıya olan bitki ve hayvan türleri nelerdir?Açıklayalım.

  • Cevap:

Hayvanlar

  • Deri Sırtlı Deniz Kaplumbağası
  • Kutup Ayıları
  • Büyük Pandalar
  • Siyah Ayaklı Dağ Gelinciği

Bitkiler

  • Sürahi Bitkisi
  • İntihar Palmiyesi
  • Yer Altı Orkidesi
  • Deniz Anası Ağacı

 Nesli tükenme tehlikesi ile karşı karşıya olan bitki ve hayvan türlerini korumak için neler yapılabilir? Açıklayalım.

  • Cevap: Onları koruma altına alabiliriz. Ve özel olarak bakılabilirler.

5. Sınıf SDR Dikey Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 152 Cevabı

4. Sınıf Fen Bilimleri SDR İpekyolu Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 152

4. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf Fen Bilimleri SDR İpekyolu Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 152

Ben Olsam

Aydınlatma araçlarının tasarruflu kullanımının önemi ile ilgili düşüncelerimizi aşağıda verilen “Ben olsam” bölümlerine yazalım. Arzu annesinin uyarılarına rağmen odasının lambalarını sürekli açık bırakıyordu.

  • Cevap:

Ben olsam: asla sürekli açık bırakmam çünkü boşuna elektrik israfına sebep olurdum.
Babası Serdar’ı markete gönderdi. Marketten tasarruflu ampul almasını söyledi. Serdar normal ampullerin daha ucuz olduğunu görünce tasarruflu ampul yerine normal ampullerden daha fazla aldı. Eve geldiğinde babası bunun doğru olmadığını söyledi.
Ben olsam: tasarruflu ampul alırdım. Biraz daha pahalı olabilir ama elektrik tüketimi daha az olacağı için elektrik faturasına da etkisi olacaktır ve daha az bir fatura gelecektir.

Yukarıda, bir arkadaşımızın merak ettiği konuyla ilgili Bilim Çocuk dergisine yazdığı yazı verilmiştir. Geceleri gökyüzüne baktığımızda yıldızların ne kadarını görüyoruz? Bunun nedeni ne olabilir? Bu soruya cevap bulabilmek amacıyla bir etkinlik yapalım.

  • Cevap:  Yaşadığı şehir aşırı aydınlatmanın olduğu bir yer. Fazla aydınlık olan bölgelerde gecenin karanlığı azalıyor.Ve yıldızları görmekte zorlanıyor. Ama ışığın az olduğu bir şehirde yada bölgede yaşıyor olsaydı eğer yıldızları daha net görebilir.

4. Sınıf SDR İpekyolu Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 152 Cevabı

3. Sınıf Fen Bilimleri Tuna Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 152

3. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf Fen Bilimleri Tuna Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 152

Görselleri verilen oyuncaklar hareket edebilir. Peki, bu oyuncaklar canlı mıdır? Neden?

  • Cevap: Çünkü onlar bizlerin gibi beslenme, dinlenme ve nefes alıp verme gibi ihtiyaçları yok.

Çevremizde gözlemlediğimiz canlı ve cansız varlıklara örnekler verelim.

  • Cevap:

CANLI

İnsanlar, Hayvanlar, Ağaçlar

CANSIZ:

Evler, Sokak lambaları, Arabalar

3. Sınıf Fen Bilimleri Tuna Yayınları Ders Kitabı Sayfa 152 Cevabı

3. Sınıf Matematik Ada Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 152

3. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 3. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

3. Sınıf Ada Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 152 Cevabı

“3. Sınıf Ada Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 152 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

BUTUNUN BİRİM KESRİNİ BELİRTELİM
Zeynep, mevsim şeridi oluşturmak için bir kartonu 4 eşit parçaya ayırdı. Kartonun, her bir parçasına bir mevsimin görselini yapıştırdı.

Dört eş parçaya ayrılan kartonun eş parçalarından biri kesir ile nasıl  gösterilir? Açıklayınız.

Araç ve gereçler: kareli kâğıt, cetvel, makas, boya kalemi.
Kareli kâğıt üzerine bir dikdörtgen çizelim.
Dikdörtgeni uygun şekilde 2 kez, iki eş parça olacak şekilde katlayalım.
Kat izlerini kalemle çizelim. Oluşan eş parçalardan birini boyayalım.
Dikdörtgeni kaç eş parçaya böldüğümüzü söyleyelim. Eş parçalardan kaç tanesini boyadığımızı söyleyelim.
Oluşturduğumuz modeli kesirle ifade edelim.
Boyadığımız parçayı keselim. Bu parçayı 7 eş parçaya bölelim.
Makas kullanırken dikkat edelim. Gerektiğinde öğretmenimizden ya da arkadaşlarımızdan yardım isteyelim.
Her bir parçanın üstüne haftanın günlerini yazalım.
Dikdörtgeni kaç eş parçaya böldüğümüzü ifade edelim.
Pazartesi gününü yazdığımız parçanın bütünün kaçta kaçı olduğunu tartışalım. Arkadaşlarımızın görüşlerine saygı duyalım.

3. Sınıf Ada Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 152 Cevabı

6. Sınıf Matematik Öğün Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 152

6. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Berkay Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 152 Cevabı

“6. Sınıf Berkay Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 152 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

2. Aşağıdaki ondalık gösterimleri verilen sayıları basamak tablosunda gösteriniz. Ondalık kesirleri örnekteki
gibi çözümleyiniz.

a. 147,601 = 1 . 100 + 4.10 + 7 . 1 + 6.0,1 + 0.0,01 + 1 . 0,001
b. 0,53 =………………………………………………………………………………….
c. 3,27 =………………………………………………………………………………….
ç. 12,384 =………………………………………………………………………………
d. 5,061 =………………………………………………………………………………..

3. Aşağıdaki çözümlenmiş olarak verilen sayıların ondalık gösterimlerini noktalı yerlere yazınız. Yazdığınız sayıların rakamlarının basamak değerlerine uygun olarak tabloyu doldurunuz.

4. Aşağıda, basamak değerleri toplamı verilen sayıların ondalık gösterimlerini yazınız. Sayıları farklı
şekillerde çözümleyiniz.

a. 1 + 0,6 + 0,01 + 0,007
b. 200 + 5 + 0,8 + 0,04
c. 70 + 3 + 0,05 + 0,008

6. Sınıf Berkay Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 152 Cevabı

6. Sınıf Berkay Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 152 Cevabı

8. Sınıf Matematik Kök-e Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 152

8. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Matematik Kök-e Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 152

Aşağıda verilen denklemleri sağlayan x değerlerini bulunuz.

  • Cevap:

8. Sınıf Kök-e Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 152 Cevabı

8. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 152

8. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Matematik Meb Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 152

Bayram, Buket, Haşan ve Filiz’in Nihat’a göre konumlarını sıralı İkililerden yararlanarak ((J/ bulunuz.

  • Cevap:

8. Sınıf Meb Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 152 Cevabı

 

7. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 152

7. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Matematik Meb Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 152

Aşağıdaki oran çiftlerinden hangileri orantı oluşturmaktadır?

Aşağıdaki orantılarda bilinmeyenleri bulunuz.

3) Bir sürüdeki kuzu sayısının koyun sayısına oranı -ğ’dir. Bu sürüde 40 kuzu olduğuna göre sürüde kaç koyun vardır?

4) Aylin’in boyunun Selma’nın boyuna oranı -77 ’dir. Aylin, Selma’dan 12 cm kısa olduğuna göre Selma’nın boyu kaç cm’dir?

  • Cevap:

7. Sınıf Meb Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 152 Cevabı